每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
元宵策劃活動篇一
20xx年2月23日
準備時間：
20xx年2月20——2月22日
準備內容：
“迎春節”聯系舞龍隊xx兒童影樓到表演。
準備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。
1.邀請xx兒童影樓的顧客，可帶二~三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加
2.欣賞舞龍隊表演龍燈
3.由xx兒童影樓最給力的門市給小朋友們講解：正月十五——元宵節賞花燈的傳統習俗和由來
4.給前來參加活動的小朋友發放糯米面、豆沙餡，在規定的時間內包完20個元宵的小朋友會得到相應獎勵
5.分享勞動成果，將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃。
6.親子猜燈謎活動項目：各家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面，孩子猜謎，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
1、凡來參加活動的家庭均可獲得元宵一袋，588元全家福拍攝卡一張，活動現場交定金可送24寸大片一張
2、包元宵項目前三名可免費拍攝價值699元的全家福拍攝一套
3、猜燈謎活動項目猜中者，均可獲得99元全家福拍攝一套
元宵策劃活動篇二
培養節日氣氛，提升x房產品牌形象，展現x置業的客戶關懷服務精神，增強意向客戶的購買信心，最終促進銷售量的提高。
“樂享元宵，歡聚x”
2月x號、x號
所有業主和準業主
x為回饋新老客戶，在元宵節期間，特推出如下優惠活動：
1、正月十五“送元宵”活動，活動期間，進售樓處看房的客戶，即可得到精美元宵一份。
2、為烘托節日氣氛，增加售樓處的人氣，開展“猜謎有獎”的活動。售樓處內掛置裝飾燈謎，獎勵也寫上，凡答對者即可得到精美小禮品一份（獎品可設置為物業劵、元宵、剪紙、臺歷等）。
3、延用“萬元置業”首付款借款活動：
a、零首付借款（二套房首付款30%）的客戶執行借款半年；
b、首付款借款15%（二套房首付款45%）的.客戶執行借款一年；
4、為了配合宣傳，使整個小區達到喜慶和宣傳的氛圍，繼續在門口發放帶樓盤名稱資料的福字；
5、為配合本次活動的有效性及廣泛性，特申請追加30萬條短信宣傳。
“花燈起，鬧元宵”，正月十五期間，xx零首付，萬元即可置業，重重好禮享不停，猜燈謎得大獎，馬上有禮，早到早得，誠邀您品鑒！
“三五元宵，花燈吐艷”xx尚品大優惠，抄底正當時，元宵節期間萬元即可置業，精美禮品限量贈送，猜燈謎讓您樂透正月，全新x盛邀您品鑒！
馬上有房啦！元宵節期間xx尚品高層讓利不斷，零首付，萬元即可置業，猜燈謎得大獎，稀缺精品，所剩不多，早到早得！全新x盛邀您品鑒！
6、售樓中心再次進行裝點。如橫幅、氣球、燈謎等，襯托節日的氛圍。
元宵策劃活動篇三
大班教室
全體幼兒
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、老師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
（一）開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?
(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷
小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，老師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
（二）幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
（三）煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!
元宵策劃活動篇四
濃情元宵，難忘今宵
春節過后，顧客消費熱情下調。元宵節是春節過后的第一個節日，因此，充分利用節日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導顧客消費，回升消費熱情，提高總體的銷售額。
另外，通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養新消費群體，提升超市知名度和美譽度。
活動1、超市情濃，購物歡樂送
◎活動時間：2月21日至2月x日
凡于活動期間一次性購物滿48元的顧客，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓一袋(價值3元)，每天限送300份;同理，購物滿88元，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓一袋(價值5元)，每天限送100份。購物滿108元，憑電腦小票可到服務中心領取大米(8斤)一袋(價值8元)，每天限送100份。
注：小票金額不可累加，每張小票限領1份。
活動2、真情元宵,難忘今宵
◎活動時間：2月x日晚上19：00-21：00
◎活動目的：為進一步聯絡顧客情感，豐富社區文化生活，烘托氣氛，吸引消費人流，增加消費人流的匯集及消費關注。提升超市在公眾的.良好形象。
◎活動內容：舉辦一場文藝演出。內容高尚、積極向上、健康活潑，體現團圓歡樂的主題，期間穿插互動猜迷等游戲，并現場派發獎品。
活動3、濃情元宵，顆顆真情
◎活動時間：2月x日—2月25日
◎活動目的：吸引人氣，增加銷售，提高超市知名度和美譽度
◎活動內容：凡于2月23日—2月25日來本超市購物的顧客，可憑當日電腦小票到大門口免費換取現場制作的“濃情元宵”一份(三-五個)，每天限送500份。
◎活動細則：在超市大門口設現場烹煮元宵點，由一服務員專門服務為各顧客提供元宵贈品。
◎道具：準備鍋一個，一次性塑料碗5條，牙簽1盒(由供應商贊助)
活動4、喜鬧元宵，樂猜謎語
◎活動時間：2月25日—2月28日
◎活動內容：每天在超市門口每天掛燈謎;凡在活動期間購物的顧客，只要猜出1個以上謎語，并寫在便條紙上，即可憑電腦小票和dm剪角或便條紙到服務中心領取元宵一份(價值2元)，每天限100份。
◎燈迷由店企劃手寫，便條紙等活動道具由店自行提供。
店內氣氛布置和宣傳
a、保留部分春節促銷活動氣氛布置。
b、正門：在正門懸掛“濃情元宵，難忘今宵”橫批和“促銷活動內容”宣傳欄，并在正門前懸掛大紅燈籠;
c、冷凍食品區氣氛布置(見附圖)，懸掛小燈籠、燈迷和活動宣傳板。由區店美工按總部市場營銷部的設計模版制作，可以采用噴繪貼在kt;
d、主通道：懸掛主題pop和燈籠，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報、音樂等來渲染春節氛圍;
e、重點布置和陳列元宵節商品促銷區域，各款湯圓等冷凍冷藏商品陳列整齊，除了懸掛“濃情元宵，難忘今宵”掛幅和謎語外，并掛放醒目手寫特價pop和在主要通道處布置提示元宵節促銷區的指示導向牌。
元宵策劃活動篇五
：""——x元宵晚會!
：聊天大廳->藝術人生->音樂舞蹈分區
：音樂舞蹈->管理團隊
：分區級
x年2月23日晚8點。
聊天大廳->藝術人生->音樂舞蹈->
：豐富vv社區藝術生活，展示音樂舞蹈區及團隊風采，提升本區團隊的凝聚力和管理水平。
：mv藍鉆，vip紅人若干。
1、房間擴容(是/否)：是(1000人)
2、宣傳支持(是/否)：是;邀請vv錄象部支持。(邀請時報錄像★霧松。
3、系統廣播內容(50個字之內)：
今晚八點，""——x元宵晚會!實力唱將,歌濃情濃，獎品也濃，恭請光臨![房間入口]
4、其他獎勵支持：無
元宵策劃活動篇六
20xx年春節、元宵節即將來臨，為深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，進一步弘揚中華優秀傳統文化，豐富節日期間城鄉群眾文化生活，營造歡樂祥和、和諧文明的節日氛圍，使節日更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，按照中央文明辦和河南省文明辦的安排部署，結合實際，鄭州市文明辦下發通知，在“雙節”期間組織開展“我們的節日春節元宵節”主題活動。<
深入開展形式多樣的群眾性節日活動，發揮好優秀傳統文化的滋養和引導作用。結合實際、精心設計活動載體和活動形式，廣泛開展豐富多彩、特色鮮明的群眾性文化活動，深入挖掘和弘揚春節、元宵節的文化內涵。利用文化宮、青少年宮、體育場、廣場、公園等場所，依托鄉鎮文化站、文化活動中心、村文化室等，組織開展民俗展示、體育健身、歌舞表演、花會歌會、聯歡聯誼、社火廟會、燈謎燈會、書法棋藝、美術攝影等群眾喜聞樂見的活動，豐富群眾節日文化生活。廣泛開展公益性文化惠民服務活動，把歡樂送到千家萬戶。充分調動基層業余文化骨干的積極性，鼓勵支持鄉村文藝演出隊、文化能人到周邊城市、城郊開展演出活動，推動城鄉之間文化交流。組織開展結對共建、軍民共建、警民共建活動，發揮機關、部隊、學校、企業等單位的文化資源優勢，積極幫助基層社區、農村文藝骨干編排節目，組織開展各種形式的文化聯誼活動，使人們在參與中抒發情感、愉悅身心。各地要充分發揮“鄉村學校少年宮”的作用，為農村未成年人節日活動提供場所。要挖掘地方文化旅游資源，大力開展節日旅游活動，活躍節日文化市場，增強節日魅力。
各縣(市)區文明辦、市直各單位利用“雙節”有利時機，以生活困難道德模范、身邊好人、文明市民為重點對象，開展各種關愛幫扶活動，多做雪中送炭的工作，展示中華民族崇德向善、團結互助、共同進步的精神風貌。開展向道德模范和身邊好人拜年走訪、慰問交流、座談聯歡等活動，組織他們參加當地的節日慶典和文藝聯歡活動，大力宣傳他們的先進事跡和崇高品德，體現黨和政府對他們的關懷。要組織有關部門、文明單位開展慰問孤寡老人、殘疾人和低保戶活動，幫助其解決生活中實際困難，推動有關部門惠民措施的盡快落實，讓他們過一個舒心、溫暖的傳統節日。建設更多面向基層困難群眾的愛心超市(市場、攤點)，通過提供愛心券、上門送貨等形式，給廣大群眾帶來更多的實惠和便利。
要緊緊圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，積極開展形式多樣的志愿服務活動，廣泛發動群眾特別是社區居民參與，傳遞親情友情，傳播文明社會風尚。要深化拓展關愛空巢老人和殘疾人志愿服務活動，動員志愿者以結對幫扶的.形式，為空巢老人和殘疾人提供生活照料和精神慰籍等服務，讓他們心情舒暢、快樂過節。以城市農民工為重點，開展關愛農民工維權活動，組織志愿者特別是法律志愿者為農民工提供政策咨詢、索要欠薪、處理勞動糾紛等服務，維護農民工的合法權益。開展關愛返鄉農民工活動，組織志愿者幫助農民工辦理網上訂票業務，在農民工返鄉道路沿線設立休息站，農民工重點輸出地要組織志愿者到車站等地開展迎接活動，為農民工提供必要的幫助。開展關愛留守農民工活動，以送祝福、送親情、送文化、送平安、送健康為主要內容，組織開展多種形式的志愿服務活動，讓留守打工地過年的農民工在異地他鄉度過一個喜慶溫馨的“雙節”。
報刊、廣播、電視和互聯網等新聞媒體要做好節日期間的宣傳工作，通過新聞報道、言論評論、專家訪談、公益廣告等形式，多側面、多角度地宣傳介紹春節、元宵節相關知識，及時報道各地開展主題活動的進展情況，傳播文明和諧、喜慶節儉的節日理念，讓越來越多的人喜愛傳統節日、過好傳統節日。電臺、電視臺制作播出一批文化類節目和專題節慶晚會，用優秀電視文藝節目滿足群眾節日文化需求。各地重點新聞網站要大力開展網上主題活動，組織“網上拜大年”和“網上燈謎征集”活動，征集拜年寄語和過年體會，推動文明辦網、文明上網，大力發展健康向上的網絡文化。
“雙節”期間，各縣(市)區文明辦、市直各單位把開展“我們的節日”主題活動作為一項重要工作，高度重視、周密部署，把各項工作做得扎扎實實、有聲有色。要突出思想內涵，堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿活動始終，緊密結合“我的中國夢”主題活動，設計項目、開展活動，不斷提高人們的思想道德素質和科學文化素質。要廣泛動員群眾參與，多設計群眾喜聞樂見的活動項目，多搭建群眾便于參與的活動平臺，增強活動的吸引力和感染力。要加強統籌協調、溝通聯絡，充分調動各部門的積極性，共同推進節日活動。
元宵策劃活動篇七
引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵 節有品嘗湯圓的習俗。
幼兒能用簡短的`語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。
快樂元宵節
20xx 年 2 月 x 日(下午 15：30)
本班課室
1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。
2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午 14:40 分準時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準時上班。
(校車老師早上幫廚房洗番薯)
5、活動當天門衛、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守 大門。
1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入常
3、教師指導語：
①今天是什么節?元宵節有一種特別的食 品，是什么?
②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
★指導語：
①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些 什么?
3.做元宵、煮元宵。
元宵策劃活動篇八
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：如
① 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
② 元宵節有許多傳說、故事、兒歌。
③ 元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 ④ “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。 ⑤ 元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
(1) 各班級教室門口懸掛兩個燈籠
(2) 在家長園地貼出“元宵節活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。
(3) 室內黑板出示元宵節主題活動名稱，突出主題
(1) 園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2) 塔樓大燈籠換成新的.
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式
活動時間：20xx年2月14日下午15:15
活動準備：
(1)幼兒園：
1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
2、 準備燈謎和各種小禮物。
3、 準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發給各班活動當天以照片形式公布
7、 元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛
(2)老師：
1、 做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
2、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。
3、 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。
4、 協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加
5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。
6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
(3)幼兒家庭：
1、 幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、 將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。 活動過程：
(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
(2)、元宵節常識介紹
(3)、觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎(以上
活動總共15分鐘)
(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)
(5)、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒)
(6)、猜燈謎活動
1、班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底
2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)
5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。
(7)、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
元宵策劃活動篇九
晚會主題：金虎鬧元宵
主辦方：xx
承辦方：xx
撰稿：××
“主題”一詞源于德國，最初是一個音樂術語，指樂曲中處于優越地位的一段主旋律。后來它被廣泛應用于文學和藝術領域，指一部作品的思想及核心的部分。一臺晚會，就是一部要在舞臺上去呈現各種藝術樣式的文藝作品。主題，就是蘊含于這部作品中的靈魂。它貫穿于一臺晚會始末，決定了一臺晚會的質量高低、價值大小和作用強弱。因此，主題可算是一臺晚會的統帥，它的成敗就將決定一臺晚會的成敗。所以，要制作一臺內容豐富、為觀眾所喜愛的晚會，就必須先潛入到觀眾的內心深處，由此才能挖掘出晚會真正的內容及主題。現在經過北京櫻之彩文藝活動專業策劃團隊的精心策劃，為包頭昆都侖區的觀眾特意在元宵佳節，推出一臺“主題名為‘金虎鬧元宵’”的大型文藝晚會。
下面，我們將對這臺晚會的統帥——主題，先做一番介紹：
（一）“金”字緣由：
1、昆都侖區（簡稱××區）是包頭市的中心城區和自治區最大的企業包鋼（集團）公司所在地。這個地區自然條件十分優越，周邊有豐富的鐵、稀土、煤炭、天然氣、銅、鋁礦等自然資源。××區隨著包鋼的建立而發展。在包鋼工業化的強勢拉動下，這一地區現在已經發展成為以鋼鐵、電力、建材、綠色食品等為主體產業的工業強勢區，每一年經濟總量都在迅猛增長。
我們要為××區成功的推出一臺晚會，首先就必須先在這塊市場上找準市場的切入點。因為只有找準切入點，我們的廣告宣傳才能很快被市場接受，并在市場上引起關注和反響。所以根據××區的經濟產業特點，我們最終選擇“金”這一有色金屬世界里尊貴的王者，來作為晚會的主題；用“金”代表××區在業界的地位和所取得的輝煌成績。而受眾（××區的廣大職工和群眾）對“金”的心理反應也不會排斥或反感，反而會樂于接收，因為一“金”字在××區人的潛意識里會產生一種財富感、成就感和對××區發展的自豪感！一“金”字可謂與當今××區的氣質十分吻合，氣性相合將為晚會招來更多人的關注。
2、××區位于包頭市區西北部，土默川與河套平原之間，北依陰山、南臨黃河，昆都倫河正好從市區內流過。這個地區民航、鐵路及高速公路四通八達，交通、通訊十分便捷，是連接華北、西北的重要紐帶。所以，從地理位置和交通的重要性來看，××區是名副其實的黃金地帶。
3、在工業經濟的強勁拉動下，××區在醫療、科研、教育、金融保險、信息產業等多方面都有了長足的發展，現已形成“一線兩翼”的商貿格局。鞍山道步行街、鹿城新天地、東方明珠休閑廣場等重點項目相繼建成，北京王府井、華聯、國美、蘇寧電器等國內知名商企相繼入駐。××區的整體實力已經逐漸躋身中國的發達地區行列，××區就像草原上一座“金”光燦燦的王冠，其作用和影響力已經輻射內蒙及其周邊地區。××區的對外開放成效也同樣顯著，20xx年引進外資實際到位8250萬美元。在國際上，××區已經越來越成為一塊“金”色招牌，吸引著越來越多的外資來進行投資，這將促進××區乃至內蒙經濟以更快的速度向前發展。所以，××區缺“金”不得！
（二）“虎”字緣由：
1、今年是虎年，虎在中國人眼里是迅猛和力量的象征，這與××區迅猛發展的勢頭和現今的經濟實力相吻合。同時虎是百獸之王，這也象征了××區在地區經濟發展中的領頭地位。
2、虎具有跨越、騰躍的意象，它可以展現包鋼在去年底完成“鋼產量突破1000萬噸，從此跨入我國千萬噸鋼企行列”的這一歷史性的壯舉。同時，將預示著包鋼人在新的一年里將會銳意進取，再創新的輝煌！包鋼，將以實現更高遠的目標為己任，帶動整個地區經濟共同向前、騰躍發展。
3、成吉思汗的故事在草原上可謂家喻戶曉，虎的特質包含著：剛毅豪邁、大氣遠智、勇猛進取，二者十分相似。可以以此激勵××區人要以先人為榜樣，發揮像猛虎一樣驍勇無畏的精神，為把××區建設得更加繁榮美好而再接再厲、勇往進取！
【“金虎”相合的含義】
“金虎”代表了今日的××區已是非同往日、非比尋常。“金虎”不僅具有濃濃的節日喜慶味道，而且是真實實力、富貴吉祥、高貴王者的一種象征。所以從內涵、從意象、從與××區關系密切的程度上，“金虎”都是無可挑剔。推出這樣的主題，必然能在市場上迅速引起關注，從而利于傳播和營造聲勢。所以，“金虎”值得所有人期待。（注：金虎，世界上確有其虎，是現存老虎中的極品。）
（三）“鬧元宵”緣由
包頭人“鬧元宵”的習俗由來已久，從前在正月十五及其前后幾天，包頭人會在全城搭起宮棚，晚間在棚前壘起旺火，然后進行鑼鼓輪班吹打、載歌載舞。其他，還會舉辦踩高蹺、小車會等娛樂活動。包頭人就是要把元宵佳節“搞紅火”，這樣在新的一年里就會紅紅火火。所以我們晚會的主題沿用這一習俗，務必將這臺晚會辦得紅紅火火，這樣讓到場的觀眾也感到在新的一年里紅紅火火！
【“金虎鬧元宵”總的含義】
“金虎鬧元宵”是針對××區地區的職工群眾精心策劃的一臺元宵晚會的主題，其中蘊含的文化內容十分豐富。在“金虎鬧元宵”這一主題的統領下，將會上演一場：××區地區職工群眾在新春佳節都愿意參與、愿意感受的，帶有濃郁民族風格和現代藝術相結合的，反映××區經濟發展和未來遠景藍圖的大型文藝晚會。這場晚會將為××區在新年注入新的活力，并為××區人提升出一種新的、健康的氣質，從而更有助于××區邁著穩健的步伐迎向未來，更創輝煌！
如果春節聯歡晚會是一臺全國人民共享的盛宴，那么“金虎鬧元宵”晚會就是一臺我們為××區人民精心置辦、符合××區人民胃口的絕肴美饌。屆時這臺晚會將會是：
一個聲光效果絢麗多姿、歌舞樂曲奪人耳目、明星佳藝目不暇接，時尚服飾流光異彩的大舞臺
一首充分展示××區文化歷史積淀、地理特征、民間文化特色的長詩
一扇了解××區地區建設、經濟發展、共創美好未來的明亮窗口
一部謳歌××區人民上下一心，緊跟時代步伐、拼搏進取、開拓、創新、發展的偉大頌歌
【晚會現場】
晚會現場要布置得喜慶、熱鬧、歡快，要營造出蒙古族傳統——鬧元宵的文化氛圍。蒙古族自古就是一個性情直爽、熱情好客的民族，所以從迎賓環節要體現出蒙古族的待客禮儀；要通過禮儀使觀眾心情喜悅的邁入這個熱情、繽紛、民族風情裝點的晚會現場。晚會現場要設置“金虎”吉祥物，并與到場的觀眾做互動，建議：向觀眾贈送“金虎”小王冠和其他小禮物。
【晚會節目】
第一部分：民俗歌舞
主持人在激昂隆重的音樂聲中登場（其中要有一位蒙古族明星主持），在講述完賀詞和介紹完嘉賓后，以蒙古族傳統迎新春舞蹈（要求民族特色濃郁、風格熱烈）啟動本場晚會，然后蒙古族人民喜愛的本土明星登臺獻藝、賀歲。（應包含對包鋼過去一年輝煌業績的贊頌）然后推出一支追憶或能展現蒙古族人民從古至今勤勞善良、美麗勇敢的歌舞，讓觀眾對歷史產生緬懷。（第一部分可擴充節目）
第二部分：現代旋律
由一個輕松幽默的現代小品或脫口秀出場，來轉換觀眾的心情。然后明星、樂隊、現代舞登場，提升晚會的熱烈程度。
第三部分：××區
這部分率先要使用led大屏幕，播放一部制作精美的××區宣傳片。宣傳片要體現“包鋼在去年底完成‘鋼產量突破1000萬噸，從此跨入我國千萬噸鋼企行列’的這一歷史性的壯舉”！配合主持人飽含感情的演講，要突出“××區現今就像草原上一座‘金’光燦燦的王冠；在國際上，××區已經越來越成為一塊‘金’色招牌”的主題。節目安排上，可以推出幾個歌詠包鋼偉大成就的合唱或大型舞蹈。之后由××區的文藝團體上演幾個：反映××區建設發展和精神文明生活的歌舞、小品等節目。在這一部分主持人與臺下觀眾展開互動，也可邀請一些外國友人客串節目。
第四部分：當今世界
同樣由led大屏幕播放：當今世界經濟在金融危機下的現狀，重點介紹一些發達國家地區的成功經驗和發展理念。參演節目要求新穎、具有前衛性，這主要是指：能將現今世界、科學人文領域中的一些先進知識和思想傳達給觀眾，從而開闊觀眾的視野，引發觀眾從新的角度思考當今世界中的某些問題。
第五部分：天驕后人，再奏凱歌
以一出展現“成吉思汗偉業豐功”的歌舞，開啟晚會的最后一個部分。歌舞要具有非凡的氣勢，能震懾、感染觀眾。音畫配合著節目，要將內蒙的昨天、今天和明天串聯起來，起到激勵人心的作用：××區人當再展先人風范，志存高遠、驍勇無畏，在新的一年里爭取頻奏凱歌！為了××區明天更加繁榮美好，××區人當百尺竿頭、加油奮進！
最后，在“金虎鬧元宵”的節目中晚會結束。至此，做到了首尾呼應，為××區在新的一年迎來了吉祥如意！
散場：
散場時按蒙古族禮儀，伴歡快音樂，歡送觀眾離場。
【導演概述】
本次晚會將由央視導演、燈光、音響、舞美、服裝、道具、特效等各專業工種組成導演組執導，整臺晚會舞美設計宗旨及整體設計方案是要通過視覺形象來體現主題，將通過聲、光、電三者結合的高科技、多手段的方式，以表達晚會龐大、變幻等不同氛圍，使得整臺晚會氣氛熱烈、和諧、統一。
【演員陣容】
待定。
元宵策劃活動篇十
一、活動主題：“xxxx年元宵晚會”
二、活動目的：為了讓孩子們認識我國的傳統文化-元宵佳節，充分展示孩子們的風采，豐富孩子們的課余生活和提供鍛煉孩子能力的機會，調動每個學生積極參與的熱情，大膽展示自我信心，營造良好的班級文化氛圍及增強學生之間的友誼，并為有效促進各位家長之間的.交流。
三、活動組織者：夢想一班家委會成員
四、活動參與者：夢想一班全體師生及家長
五、活動地點：xx三小一(1)班教室
六、活動時間：xxxx年2月5日下午1：30—4：30
七、活動內容及程序
第一部分：播放《元宵節的來歷》動畫視頻，讓孩子了解中國傳統節日的文化知識。
第二部分：孩子表演的節目(主持人：盛xx、王xx)
1、舞蹈 《蕎麥花開》 龔xx
2、講故事 《虎口拔牙》 林xx
3、電子琴演奏 《陽光男孩陽光女孩》 吳xx
4、游戲：站報紙
5、三句半 《文明禮儀》 王xx
胡益峰、張景晧
6、歌曲大聯唱
① 、《螢火蟲》 李xx
②、《小傘花》 金xx
③、《爸爸的雪花》 吳xx
7、朗誦 《四季》 李xx
8、笑話 彭xx
9、游戲：心心相印
10、舞蹈 《妞妞看戲》 王xx
11、歌曲 《非常魔法世紀》(洛克王國主題曲) 肖xx
12、朗誦 《害怕》 盛xx
第三部分：燈籠(手工)評選
第四部分：做湯圓、猜燈謎
元宵策劃活動篇十一
元宵花燈喜樂會
年月日
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節的由來。
5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。
6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。
場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
(一)前期準備
1. 給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。
2. 幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。
4. 活動需要準備的背板。
5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。
6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬() 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
10. 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。
11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節的由來”為內容的展板。
14. 提前制作各區標牌和區域規則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。
18. 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。
(二)場地布置
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2. 制作花燈區：
① 放置區域規則提示板;
② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區：
① 放置區域規則提示板;
② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
4. 欣賞區：
① 放置區域規則提示板;
② 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區：
① 放置區域規則提示板;
② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
6. 舞龍區：
① 放置區域規則提示板;
② 投放布龍。
7. 休息區：擺放椅子供幼兒、家長休息。
8. 許愿區：
① 放置區域規則提示板與水彩筆;
② 放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
1.入場
在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。
以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。
2.主持人開幕
3.園長致辭
4.主持人宣布活動開始
家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。
5.家長帶幼兒在各區自由游玩
注意事項：
①每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。
④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
⑤活動中全程播放歡樂的節日的音樂。
⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
幼兒園元宵節趣味活動策劃方案五篇5
活動主題：
良辰美景共賞，佳節游園齊樂
活動目標：
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
活動準備：
(一)物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼)
3、教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師)
4、催場：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)
7、元宵節故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場外布置：全體老師
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)
元宵策劃活動篇十二
為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂于分享的態度。
金鼠迎春到，歡樂鬧元宵
20xx年寒假以及x月x日下午，12：15開始
（一）前期準備（寒假）
開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責
（二）主題活動（元宵節當天）
1、營造濃郁的活動氛圍
（1）電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——x負責
宣傳語——金牛迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，感悟鄉風民情；做湯圓，體驗節日生活……
《鬧元宵》童謠——
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。
校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。
（2）當天早晨（升旗儀式之前），各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——x負責
（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳說等。——x負責
（4）當天早晨（或提前至周x下午），各班根據活動內容，做好班級環境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等。——正副班主任負責
2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00—3：00）
在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的.自制元宵燈。——正副班主任負責
3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）
在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）。
食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備。——x班主任負責
4、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）
每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓），使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂（3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂）。——x負責
5、后續活動：各班填寫1份活動記錄表；
各班上交2到3張家長志愿者反饋表。