一個有趣的實驗（匯總20篇）

優(yōu)秀作文是在語文學習中最令人憧憬的成果之一，我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。接下來是一些獲獎作文的摘錄，展示了寫作的精髓和優(yōu)秀之處。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇一

下午第二節(jié)課，班主任單老師拿著一盞酒精燈和一個小藥瓶、一支毛筆、幾張白紙走進教室。他面帶微笑地對同學們說：“同學們，現(xiàn)在我們來做一個小實驗，名叫‘空紙顯字’。”這時，同學們都用疑惑的目光望著老師。“空紙能顯出字來嗎？”我的同桌小聲說。其他同學也都在小聲議論。

只見單老師拿起白紙，笑著問我們：“你們看，這張紙上有字嗎？”“沒有。”同學們看了看，異口同聲地說。“我拿紙在火上烤一烤，你們看會怎樣。”單老師神秘地說。于是，單老師點燃了酒精燈，拿起紙開始在火苗上放晃動。紙上真會“烤”出字來嗎？同學們都目不轉睛地看著，教室里鴉雀無聲。

過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了，紙條上出現(xiàn)了10個土黃色的字：科學小實驗，奇妙又有趣。教室里頓時熱鬧起來。

單老師問大家：“你們知道這是怎么回事嗎？”

同學們你看著我，我看著你，誰也不知道其中的原因。

老師笑了笑，說：“我在做實驗前用毛筆蘸了醋寫上了這幾個字，等醋干后，就看不出來了。醋能使紙發(fā)生化學變化，成為一種類似透明薄膜一樣的物質。這種物質的著火溫度比較低。在火上一烤，寫過字的地方就先焦了，所以就顯出字來。”

真是“科學小實驗，奇妙又有趣”！

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇二

我從一本書上看到了一個小實驗，它的名字叫“鹽水浮雞蛋”，看了后我就好奇：重重的雞蛋怎么會浮在鹽水上呢？于是便決定自己做一個實驗。

實驗開始了，我先把雞蛋放到清水里，發(fā)現(xiàn)并沒有變化。然后我把挖了三四勺鹽放入水中，再用筷子將鹽攪拌均勻。這時一旁的哥哥露出看好戲的表情，從他的表情中，我看到了他心里的想法：就你這樣，我就不信你能做出來。

呀！有變化了，雞蛋居然真升起來了，不過它只升了一點點。我又接著放了五勺鹽，攪拌過后，雞蛋露出了一個小頭。當我準備再加鹽的時候，哥哥說：“別加了，你以為你家賣鹽的！”我哼了一聲，不理他，又繼續(xù)加了了兩勺鹽，攪拌一下，雞蛋便完全升起來了。

我心里充滿了疑惑，為什么呢？后來我問媽媽，原來是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，因此可以使雞蛋浮起來。

原來做實驗也這么有趣！

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇三

我在一次閱讀科學書的時候，看到了，材料很簡單，只需要一些綠豆，兩個盒子。于是，我迫不及待地找來了材料，按照科學書上的要求準備做實驗了。

這個實驗的目的是讓我們嘗試后得出結論：“豆子發(fā)芽需要哪些條件。”首先我拿出兩個盒子，在每個盒子中放入五顆同樣大小的綠豆，然后一個加入少許水，一個不加水。過了三四天，盒子里加入水的綠豆像快樂的小樹苗一樣茁壯地成長；而盒子里沒有水的綠豆卻像一個個害羞的小姑娘似的，不敢抬起頭來。所以第一次實驗說明，豆子想要發(fā)芽必須要有水分。

第二次，我還是拿出兩個盒子，在每個盒子里放入少許水，然后一個放入大盒子里，用膠布裹得嚴嚴實實；另一個盒子被我放入另一個蓋子上有許多小洞的大盒子里。又過了三四天，有小洞的大盒子里的綠豆發(fā)芽了，而那個被膠布裹得嚴嚴實實的盒子里的綠豆雖然也發(fā)芽了，但是沒有之前的那個盒子里的綠豆苗長得好。第二次實驗證明了，豆子發(fā)芽后，在充足的水分和陽光下才能長得更好。

伽利略說得好：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來。”我們在生活中也要多多觀察，大膽地實驗，這樣才會有更多的收獲。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇四

今天是星期六，我與幾位好朋友歡聚一堂，一起做了一個有趣的實驗，做熱氣球。你感興趣嗎？如果你對我做的實驗感興趣，那請跟我來學做熱氣球。

首先，我們準備了實驗的器材，有一個礦泉水瓶，一袋紅色氣球和盛滿開水的水壺。我的好朋友幫我把礦泉瓶壓住，我小心翼翼的套在瓶頸上。這時的氣球耷拉著頭，垂頭喪氣，死焉耷拉。然后我再把塑料瓶放在熱水上，哇，氣球在一瞬間就變大了，立即就神采飛揚。我想：我有點不夠喜歡這個氣球，因為他不夠大，我對朋友說：你們誰可以想一個辦法，讓這個紅色氣球變得再大點。他們你看看我，我看看你，都想不出一個好點子，過了一會兒，其中一個朋友說我有辦法，我們可以把電線插在插座上，我們覺得這是一個好點子，就按照她說的辦法試了試，真的，原來垂頭喪氣的紅帽子，突然站了起來，我們異口同聲的說了一句，哇塞！把戴紅帽子的礦泉水瓶拿里起來，可是，又過了一會兒，發(fā)現(xiàn)紅色氣球鉆了進去。這時我心中又出現(xiàn)了一個大大的問號：紅氣球為什么會鉆進去呢？正在我們絞盡腦汁時，我的爸爸像看透了我們的心思，解釋說：這是熱脹冷縮的原理，水瓶里的空氣碰到熱水便開始膨脹，越長越多，最后瓶子裝不下，空氣就跑到氣球里面了，氣球就變小了，所以氣球就鉆進了礦泉水瓶里去了！“我們聽了以后，連連點頭哦，原來是這樣啊！真是有趣極了！

通過這個小小的實驗，讓我們明白在生活中，善于觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)很多的科學奧秘。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇五

為了弄清這個間題，所以今天同學們又湊在一起議論.為了證明是不是其它物質也是這樣‘今天有幾個同學從家里帶來了不同物質準備做實驗。徐衛(wèi)同學從布兜里掏出一包顆粒狀的尿素化肥握在手里，又把手伸進水里，不一會兒，他便覺得手心里涼絲絲的。

這時，于作欣同學又拿出一個塑料袋，里面一盛著酸梅粉.同昨天譚作濤鳳學做的那個實驗一樣，擺出兩杯水后，又把酸梅粉倒入其中一杯，并慢慢搖晃，使酸梅粉逐漸溶解于水中.于進濤同學便喝了一口酸梅溶液，頓時覺得嘴里酸榴溜的，涼絲絲的.可當他再喝另一杯的水時，味道大不一樣.他說:“等夏天大家都能喝上這酸梅湯，那可都省了冰棍錢啦！”說得大家都哈哈笑起來.小小的實驗，使大家得出一個結論:某種物質不但能在水中化成肉眼看不見的極小的微粒，而且同時會使水變涼.小小的實驗，使同學們學到了有益的知識。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇六

在浩瀚無垠的宇宙里，大到日月星辰、小到夸克分子，都時按照一定的科學道理在和諧相處的。渺如沙粒的我們人類，生活中無處不在科學發(fā)展之中，如果你多做實驗，就會發(fā)現(xiàn)許多的科學道理。

最近，我被一個科學問題吸引了，這就是“紙片托水”。我想：一張紙薄薄的，一杯水那么沉，紙片能托起比它重很多的物體嗎？帶著個疑問，我準備一探究竟。

首先我將實驗要用的水杯、紙片準備好，接著我將水裝滿杯子，然后再把準備的紙片蓋在水杯的杯口，這時我用手托住水杯和紙片，慢慢將杯子反轉過來，結果手一抖，水嘩啦一下倒出來了！結果令人心寒，水全部灑出來了。剛才失敗的原因，我認為這回失敗的原因是我手松的太快了，紙片并沒有放平到杯口。又了這次失敗的教訓，我又開始了第二次的實驗，這一次，我用同樣的辦法，最后環(huán)節(jié)，我足足扶了一兩分鐘，我屏住呼吸，強作鎮(zhèn)定，慢慢松開手，哇塞！吸住了！紙片牢牢地托住了水杯和水，真是太神奇了！

雖然實驗成功了，可我還不知道這是為什么，爸爸不知道從哪里冒出來，說：“杯子里沒有空氣，杯子外面的大氣就會將紙片壓在杯子口上，水自然就不會流出來了。”“開發(fā)好、利用好科學道理，能造福我們人類。”爸爸接著說，聽爸爸這么一解釋，我才明白這個科學道理。

你看，科學實驗是不是非常有趣呢？

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇七

今日我一個人在家，所以我準備做一項小實驗。我翻了翻科學書，看見一個十分好玩的名字叫：魔性水杯折射現(xiàn)象。就做這個實驗吧！我說到。

實驗開始了！我準備了a4紙、一支白板筆、一杯水，還有一個透明玻璃杯。

第一步我先在a4紙上用白板筆畫上漢字、圖畫、加減法列式，我在a4紙上寫你好兩個字。

第二步我之后用一本書固定a4紙。

第三步我把透明的玻璃杯放在a4紙的前面，在玻璃杯里加入一杯清水。

最終你會發(fā)現(xiàn)這張紙就像變了魔術，原先的你好變成了好你，可真像個淘氣的小寶寶。

我還是不相信，于是我換了一張a4紙，在上頭畫了一只小貓，我畫的小貓身子是在左邊的，當我在水杯后面時，小貓的身子卻在右邊，真神奇！之后我還用一個加減法列式實驗了一下，結果也是一樣。

你們明白這是什么原理嗎？嘿嘿！讓我來告訴你吧！這是因為玻

璃杯倒?jié)M水后，圓柱形的水柱相當于一個凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。

做了這個實驗，我明白了：科學無處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個為什么，就會發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇八

在我們的生物世界中有太多的有趣的事，像醋和小蘇打發(fā)生的反應產(chǎn)生二氧化碳，改變顏色，發(fā)光發(fā)熱，不為人發(fā)現(xiàn)的微小細胞和一個塵埃的結構，這些不都是有趣的嗎？或許人和植物還真是有個相似的地方呢！怎么會？怎么不是！

“這是什么？”“顯微鏡。”那天我跟著媽媽去了叔叔家，那個精細的東西吸引了我的注意，原來是顯微鏡。我看了看然后又走開了，“我和你媽媽說點事，你無聊的話先看看花吧！”說完叔叔就向客廳走去了，“花又不會說話，又沒有大腦細胞沒意思。”我喃喃的說，不料卻被叔叔聽到了，他停下了腳步走了回來說：“它也有細胞，不信你看！”他順手摘下了一片葉子。“它的葉子都那么平，哪來的細胞”。我滿口的不信，叔叔沒有理會我，把刮下的樹葉的一點點汁放到了兩個玻璃塊之間。調整好了顯微鏡，并讓我過去，我一邊自言自語一邊走到了顯微鏡旁，將信將疑的把眼睛放到了觀測的那個小口上。

里面的景像真讓我驚訝。一個個圓形的小細胞在里面移動著，有的還在四周挪動著，一張一合像一個個小小的嬰兒一樣呼吸著，十分有活力。以前在樹葉上看不到的東西此時顯得異常的明顯，十分的清晰，和人的血細胞一樣它們在運動著，它們也有著生命。

接著，叔叔又把洋蔥的一點表皮放到了顯微鏡下調整好讓我觀察，它的表皮上是一個個小房間似的結構，是它的細胞。

今天讓我驚訝極了，那些以前讓我以為不會動相當于沒有生命的植物居然也有和人相似的細胞，真是不可思議。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇九

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，快樂的作文課開始了，我的心中充滿了期待，這節(jié)課會上些什么呢！

只見老師拿起一張紙神秘地說：接下來我們要變個魔術，把硬幣放在豎起來的白紙上。”老師的話音剛落，下面的'同學異口同聲地驚嘆：“啊！”有的堅定地說：“這是不可能的。”有的毋庸置疑地說：“這簡直是天方夜譚。”還有的半信半疑地說：“這肯定很難吧！”

老師見我們都不信，詭異地說：“好，既然你們都不信，那我就露一手給你們瞧瞧。”老師開始變魔術了，她先把一張白紙對折，接著把硬幣放在白紙的對折點上，然后拿住白紙的一端再慢慢地拉開，白紙直了，硬幣停在了紙上。成功了，魔術成功了！教室里立刻想起了熱烈的掌聲。老師又慢慢地把紙往上一提，紙和硬幣就在空中了。霎時，教室里響起了雷鳴般掌聲。

快樂的時光轉瞬即逝，眼看這快樂的作文課就要過去了，我真有點戀戀不舍。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇十

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇十一

今天，在科學課上，胡老師和同學們說了種綠豆的方法。在課堂上我已興奮已，更何況我還要回家來做這個小實驗。

我回到家，從科學學具里拿出五顆綠豆種子，按照胡老師教我們的方法做了起來：首先，我在塑料盒子上剪了個小洞，放入一張紙巾，接著在紙巾上用手指輕輕地按了5個洞，相應的放入5顆綠豆，然后在盒子上口放一張紙巾，接著把盒子放在水面上，讓水通過底下的洞口滲透紙巾，潤濕綠豆，最后，把它放在有陽光的地方。這樣，我就邁出了綠豆小實驗的第一步。我有信心，在我的精心照料之下，綠豆種子可以茁壯成長。

第二天早晨我一覺醒來，就去看綠豆，我揭開紙巾，大叫一聲：“啊，我的綠豆發(fā)芽了！”原來一顆不起眼的小種子，竟可以在一夜之間冒出一節(jié)小苗，多么令人不可思議的事情呀！

漸漸地，我的種子在我的精心照料下慢慢地發(fā)芽……

有一天早晨，我發(fā)現(xiàn)所有綠豆都長出了兩片綠綠的葉子，那就是子葉。在子葉發(fā)芽后，我便把綠豆種到了土里。

在我的細心照料下，小苗慢慢地長高了。對了，忘了告訴大家，千萬不要忘記給它澆水哦！

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇十二

于是，我準備了一小杯水、一點酒精、一小塊布（布與手帕都一樣）、蠟燭（我用蠟燭代替酒精燈）、一根火柴和一根牙簽。

做完這些工作，我便把它們拿到院子里，先用火柴點燃蠟燭，再把布放進水里，然后擰干一部分水，再放進酒精里，然后再擰干，然后用牙簽把布串起來，放在蠟燭下燒。

一分鐘后，布的邊緣已經(jīng)燒黑了，又過了幾分鐘，奇跡發(fā)生了，布已經(jīng)被燒成了反光紙的顏色，而布卻沒有燒壞。

做完實驗，我把這些東西收拾好，拿回家，我又去看那篇作文，原來第二頁還有，那是老師說的話：“火燒的是酒精，而水卻能保住手帕，那樣手帕當然不會燒壞！”

“原來是這樣。”這真是一個有趣的實驗啊!

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇十三

鐵，在我們的生活中隨處可見，但是鐵為什么會生銹呢？鐵生銹與什么因素有關？這屬于什么變化呢？帶著這一連串的疑問，我展開了實驗。

我先準備了三根試管，三個鐵釘，水、菜油和木塞。材料準備完畢，我馬上動起手來。

我把鐵釘分別放入試管中，并標上序號。在一號試管中倒入適量的菜油，在二號試管中倒入適量的水，用木塞將三號試管密封。一切工作都完成了，我靜觀其變，耐心的等著鐵釘?shù)淖兓?/p>

過了三天，只見水中的鐵釘已經(jīng)有了明顯的銹跡，菜油中的鐵釘沒有變化，空氣中的鐵釘也有有了一點銹跡。

第五天，水中的鐵釘已經(jīng)完全生銹了，油中的鐵釘有了小銹塊，空氣中的鐵釘有了大塊的銹跡。

這一連串的現(xiàn)象，使我發(fā)現(xiàn)：水分和氧氣是使鐵生銹的原因。光有水不會使鐵生銹，只有當空氣中的氧氣溶解在水里時，氧氣在有水的環(huán)境下與鐵發(fā)生了化學反應，生成了鐵銹。

在生活中，還有許許多多的真理等著我們去觀察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。我們需要那雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇十四

一天，我去廚房做菜，一不小心，把胡椒粉和鹽混在一起了。我想：這下闖了大禍。我打電話給媽媽，媽媽說：“今天不把它們分離了，你就死定了！”隨后，我趕緊查了一下手機，知道了分離的方法。

要準備一個紅氣球、一個盤子。

首先，我拿起氣球，放進嘴里，吸了一口氣，鼓起了嘴巴，像一條生氣的河豚。隨后，我就用力一吹，把氣全部吹到氣球里。然后，吸、吹反復幾次，紅氣球就像一個紅紅的大燈籠。

然后，我把紅氣球舉過頭，在頭發(fā)上摩擦了幾下，聽到了像風吹樹葉的“沙沙”聲。這時，我真擔心氣球會爆炸。接著我便把摩擦后的氣球慢慢地放在胡椒粉和鹽的上方。這時，胡椒粉像袋鼠一樣“跳”到了氣球上，并且發(fā)出了吱吱的聲音，就像雨點打在地面上。看到這樣場面，我感到很神奇。

最后，我伸出一只手指，輕輕地用手把胡椒粉抹下來，放到盤子里。此刻，我非常開心。

胡椒粉和鹽為什么可以分離開來呢？因為氣球摩擦頭發(fā)會產(chǎn)生靜電，靜電會把很輕的東西吸附起來。因為胡椒比鹽輕，所以會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇十五

有人說，教師是魔術師，點燃了學生的好奇心。這不，這節(jié)課，科學教師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗。

教師帶我們來到實驗室，簡要地講了講課堂紀律就開始了他的表演。

教師先拿出一只燒杯，之后往燒杯里加入自來水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，教師的魔術表演就此拉開帷幕。

接下來，教師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點燃，火焰噴出的瞬間，同學們驚嚇中帶著幾分激動。

看，自來水中沸騰起了泡泡！同學們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了。教師不慌不忙地用溫度計量了量，溫度是80攝氏度。教師極其淡定地說：同學們，先別激動，好戲還在后頭呢！過一會兒，我們再看看有什么變化。

快看啊，水蒸發(fā)了！太神奇了！同學們紛紛拍案叫絕。

就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時，教師說出了實驗原理：水在100攝氏度時，會變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點了點頭。看著那裊裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學的魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它。

這節(jié)難忘的魔術課讓我從此愛上了科學。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇十六

今天，我準備了一個小實驗，叫靜電小實驗。

我們先要準備一張大紙，記得一要大，不然，做實驗的時候就沒有材料可以用了，接著，把我們準備的那一張大的紙拿出來，找出一個剪刀來，再把紙對折，橫著對折也可以，豎著對折也可以，對折完之后要拿出準備好的剪刀，然后把對折后的紙剪成長條，當然，一定要剪得細一點，不然，做實驗的時候，就發(fā)揮不出自己的作用了，所以，我們還是把紙剪得細一點比較好一點。

最后，到了最后一個時候了，要把我們剪的長條拿出來。撕成一個小正方形，但是我們要把紙撕得小一點，注意，一定要撕得小一點，不然做實驗時，就發(fā)揮不出它的作用了，之后把自己的尺子拿出來，再把一個棉布子拿過來，朝尺子摩擦，然后，以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。

我當時滿頭大汗地看著那尺子，發(fā)現(xiàn)他真的把小正方形吸起來了，而且還吸了很多！

“歐耶！”我高興地跳了起來，“我真是太棒了，這可是我第一次，把自己的實驗搞成功。”

后來，我問了問科學老師，科學老師告訴我，這是靜電，尺子有了靜電，把紙吸上來非常容易。

通過這次實驗，我知道了靜電，也體會到了科學的快樂。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇十七

三年級時，我們的科學老師叫我們做一個小實驗――“馬鈴薯在水里會沉下去還是浮起來呢？如果加上鹽呢？”我們班同學拿來了桶，老師給大家發(fā)了一些鹽，然后給大家一塊土豆讓我們一起做實驗。

我們小組的成員有四人。我拿來了桶，葉然來放馬鈴薯塊，林岳新來做記錄，黃啟迪來放鹽。

我提來裝滿水的小水桶，葉然把馬鈴薯塊放到水里，林岳新寫下記錄：馬鈴薯在水里是沉下去的。然后我們叫黃啟迪放了一點鹽，鹽化了，可是馬鈴薯還是在水底好好地坐著。

我們又叫黃啟迪放下一半杯的鹽，馬鈴薯終于升起來了，浮在了水中心，我們趕緊把剩下的鹽全倒進桶里去，那個“小家伙”總算浮出了水面！成功了！大家興奮地叫了起來。林岳新不慌不忙地又寫下記錄：在有馬鈴薯的水桶里放鹽，半杯鹽馬鈴薯會浮在水的中心里面，一杯鹽會浮在水的上面。

老師問我們觀察的結果，林岳新大膽地舉手發(fā)言，后來由于時間來不及，老師對我們的小組發(fā)言還沒有聽完整就已經(jīng)下課了，我們決定就按照林岳新寫的下次報告老師。

這個實驗雖然成功了，但是浪費了我們很多鹽。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇十八

我看了一本關于土豆實驗的書，這個實驗需要的東西不多，但非常有趣，我想也要做一次。

我趕快去媽媽那問原因。媽媽笑著說：傻孩子，你用的時間太短了，現(xiàn)在時間差不多了，你可以拿張紙，用土豆在上面畫畫吧。

媽媽的話給了我很大的啟發(fā)。我再去看土豆時，果然土豆變成灰色的了。我把土豆按在紙上寫字，發(fā)現(xiàn)用土豆寫出來的字一筆比一筆藍，哈哈，實驗成功了！

實驗雖然成功了，但我更想知道這個實驗的原理。原來這個實驗是一個化學反應的過程。由于土豆大多數(shù)是由淀粉構成的，而碘酒基本上是用碘做的。它們相互結合就會出現(xiàn)一個化學反應，于是產(chǎn)生了藍色。

通過這次的實驗，我知道了當科學家需要耐心和用心才能成功。

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇十九

今天，老師做了一個有趣的實驗，想知道是什么嗎？那就聽我來做介紹吧！

上課了，老師拿來一杯清水，一個生雞蛋，一包鹽，一根筷子和一個勺子。同學們見老師拿出這么多的東西就想來想去，議論紛紛。老師說：“今天，我們要做一個雞蛋浮起來的實驗。”只見老師小心翼翼地把雞蛋放入了水中，雞蛋一下子沉入了水底部。老師問：“誰能有辦法把雞蛋浮起來嗎？”同學們議論了一會兒，還是沒有一句回答。老師見所有同學都沒有辦法，就在水里放了一勺鹽，同學們一見，知道老師是想利用鹽來把雞蛋浮起來。所以同學們都立刻瞪大眼睛在看。過一會兒，老師又放了一勺鹽，可是雞蛋還是沒有動靜，有一位同學說：“可能是因為鹽還沒有溶解吧！”老師聽后用筷子攪拌了一下子水，一下子鹽溶解了，但是雞蛋還是沒有動靜。又有一位同學說：“可能是因為鹽太少了吧！”老師聽后放了一勺又一勺，雞蛋竟奇跡般地浮起來了，大家都看呆了。最后雞蛋浮在了水的中間，老師又放了一些鹽，“雞蛋浮起來了！“同學們歡呼著。

老師問：“同學們，知道雞蛋為什么會浮起來嗎？”同學們議論了一會兒只聽到同學們異口同聲地說道：“不知道。”老師一聽，解釋說：“因為水本身是有浮力的，但是它的'浮力不能把雞蛋浮起來，鹽是可以增加水的浮力，所以雞蛋就浮起來了。

原來自然界有這么多科學奧秘等著我們去發(fā)現(xiàn)。啊，這真是一次有趣的實驗！

一個有趣的實驗（匯總20篇）篇二十

我在看書時無意間發(fā)現(xiàn)了一個有趣的小實驗，它勾起了我無限的好奇心，為了滿足好奇心，我立馬動手開始“雞蛋浮起來了”這個實驗。

一開始覺得這個實驗是忽悠人的，為了驗證它的真假。我迫不及待地沖到了廚房，拿了一個雞蛋、一包鹽、一個杯子和一根筷子，開始了我的實驗之旅。

第一步，往杯子里加入水，然后放入雞蛋，可是雞蛋卻立馬沉入了杯底。

第二步，往水中加入幾勺鹽，并用筷子不停的攪拌。雞蛋還是無動于衷地安安靜靜的呆在了杯底。

抱著再嘗試一下的心態(tài)，我往水里又放了三勺鹽，用筷子充分的攪拌，這時奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮出了水面。

做完實驗后，我開始閱讀起實驗的原理來，原來鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力就浮起來了。

有趣的實驗中蘊含著許多的知識，我們一定要多探索、多求知、多實踐，畢竟實踐出真知。