英語是一門實用的語言，可以幫助我們在旅游、工作和生活中更便利地溝通。學好英語需要全面發展各項能力，以下是小編為大家整理的一些學習資料和范文，希望能給大家的學習帶來一些啟示。
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇一
我最喜歡的老師是我的班主任--潘老師。她是一位非常有責任心的老師。她長著一雙烏黑又敏銳的眼睛，課堂上同學們任何小動作都逃不過她的“火眼金睛”。她還長著一個高高的鼻子，圓圓的臉蛋。
為什么說她有也責任心呢？因為她總是用自己休息的時間為我們找好學習資料，閱讀資料，每次都會熬夜批改作業、試卷。印象最深刻的是一次學校舉報“才藝表演”。潘老師和其他的老師一起準備了非洲鼓的演奏。可是，潘老師卻在前一天生病了，但是她沒有放棄堅持帶病演出。舞臺上，只見潘老師坐在中間，雙手一下下有節奏地拍打著鼓。這時的老師，渾身散發自信的光芒。最后，老師們在熱烈的掌聲中完成了她們的表演。我們二(4)班全體同學特別驕傲—因為我們的老師太棒了！
同學們，這就是我的老師。我要向我的老師學習，不輕易放棄，堅持不懈！
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇二
我有一個好老師，她叫孫老師，她對我們十分關愛。
有一次我在打籃球的時候，沒有站穩，把膝蓋磕破了，我站起來的時候不覺得很痛，過了一會兒，我覺得很痛了。我不得不回到教室休息去了，在回教室的路上，我覺得每走一步都非常吃力，同學們扶我慢慢走到了教室，中午孫老師知道我膝蓋受傷了，馬上跑過來問我：“翁竟成，你的膝蓋還痛嗎？”我說：“孫老師現在好一點了，不是很痛了。”孫老師說：“以后要小心點哦知道嗎？”我說：“我知道了。”然后孫老師就回到辦公室了。
下午放學的時候，孫老師笑著問我：“翁竟成，現在膝蓋還痛嗎？”我說好多了。孫老師笑著對我說：“翁竟成再見。”我也笑著對孫老師說：“老師再見。”然后我就放學回家了。
孫老師真是我們的好老師啊！
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇三
她有著一頭烏黑的長發，一雙大大眼睛，像星星一樣閃閃發光，眼睛下面還有一個能說會道的小嘴巴，吸引我們認真地聽她講課。她是我最喜歡的英語老師。
我的'英語老師既和善，又嚴厲。上課時，她把我們分成四組，哪一組表現好了，就獎勵一顆星星，最后哪組得的星星最多，哪組學生就全員可以蓋一個印章。在老師的激勵下，我們每個同學都竭盡全力，積極為我們這一組爭光。有時在課堂上，難免有人搗亂，老師此時就會眼睛一瞪，像太陽噴出了火一般，同學們都被嚇得心驚膽戰。
我們的英語老師還是一個小畫家呢！上課時，她總是把在家畫的畫帶到課堂上，每一幅畫都非常精湛，像大畫家畫的一樣，讓同學們總是情不自禁的發出贊嘆聲：“哇，這畫太漂亮了吧”，如果她把每一次的畫都拿出來，就可以辦一個畫展了。
英語老師，在我學習成長的道路上，能夠遇到您這樣嚴厲又和藹的老師，是我最快樂的事，我會把您牢記在我心靈的深處。
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我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇四
我喜歡的水果有很多，如：彎彎的香蕉，紅紅的蘋果，紫色的葡萄......但是最讓我愛不釋手的水果是水果家族里的大力士——西瓜。
西瓜它又大又圓，外面的皮是綠色的，切開來里面是紅色的。吃上一口，啊，真甜哪!于是我迫不及待地拿起一片大西瓜，大口大口地吃起來。正當我準備吃第二片的時候，媽媽對我說：“西瓜是要留給客人吃的，你不可以一個人吃光。”我不情愿地說：“知道了!”我放下西瓜，心想：要是還可以吃一口，不、不、不，吃一小口都可以。我真想吃一小口。
小朋友，你們喜歡吃什么水果呢?不過，可不能像我這樣貪吃哦!
204月9日星期三天氣晴。
夏天，炎熱的太陽毒辣地照著大地。藍得像大海似的天空，抬頭一望，只能看見刺眼的，強烈的光芒，如同一個大蒸籠四處散發著如烈火的熱氣。把人們熱得汗如雨下，陣陣熱氣充滿全身，十分痛苦。西瓜，就成了人們所說的“夏天解熱佳品”，也成了我唯一喜歡的水果。
西瓜圓圓的像個剛出廠的皮球，一身綠油油的“服裝”看不出一丁點贓物，像一塊深緑的翡翠，發出微小的綠光。綠綠的“服裝”還有帶有彎彎曲曲深黑色的條紋。瓜頂還有一根又粗又碧綠的瓜藤，瓜藤還有許多細小又雪白的瓜毛，根根豎得整齊。瓜底處還有一個小小的褐黃色的小圓圈。
將西瓜剝開，一股香甜，清涼的氣味闖入人們的鼻子消除了人們的熱氣。紅色的瓜肉紅通通，一粒粒黑色的瓜子露了出來。嘗一口“哇!”好甜!好清涼啊!不愧是“夏天解熱佳品”我吃完了還想吃，因為那濃濃的香甜味還在我的記憶中。
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇五
我最喜歡的老師是鄧秋霞老師，她是一位英語老師。在我的眼中，鄧老師是我認識的老師中最漂亮的老師。她有著一頭長長的烏黑秀發和一雙迷人的大眼睛，還有一張能把課講得很生動的小嘴。
鄧老師上課非常有趣，能以各種方法讓我們掌握必須要學習的知識。就拿“大象”的單詞elephant來說吧。老師說“大象”這個單詞必須要掌握，而我們看著這么長一串字母都覺得很頭疼。鄧老師似乎看出了我們的苦惱，就啟發我們說：“同學們，如果我們把單詞’elephant’分成幾個部分，是不是就會好記很多呢？大家試一試。”聽了老師的話，同學們都在下面認真思考起來。大約過了一分鐘，鄧老師請同學們起來把自己的想法說出來并寫在黑板上。同學們有的把單詞拆分成兩小節，有的分成了三小節，有的還分成了五小節。鄧老師看著同學們的答案，繼續啟發我們：“大家都非常有創意！可是大家再想想老師教的自然拼讀法呢。如果把單詞分成三個小節，也就是’e-le-phant’，是不是更符合拼讀規則呢？”我們都點點頭，記住了這個辦法，并且很快地把這個復雜的單詞成功地記了下來。
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇六
我讀小學四年級了，但還是常常回憶起我在東電幼兒園度過的愉快的幼兒生活。我還念念不忘幼兒園教過我的老師——余老師。
記得有一次，幼兒園打預防針。是醫院的叔叔阿姨給我們打。一聽說要打針，我們每一個同學都嚇哭了，余老師把每個同學抱在懷里打針，同學們都不哭了。輪到我打預防針了，我把袖子卷起，非常害怕，一個勁兒往后退，嘴里嚷著：“我怕，我不打。”余老師抱著我說：“你是最勇敢的孩子，有老師在，不用怕。”在余老師的懷抱里就像在媽媽的懷抱里一樣，打針一點也不疼。
還有一次，“六一”兒童節快到了，我們班要表演節目，下午我們一直在排練。我那時候還小，很頑皮，一不小心腳摔傷了，我哭了起來。余老師知道了連忙就抱我去校醫辦公室。校醫上藥時，余老師怕我痛，還用嘴輕輕給我吹。現在想起來，真是讓我感動。從這兩件事，我體會到了余老師對學生的關愛。余老師，我永遠忘不了你，是你在我幼小的心田上播下愛的種子。
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇七
嗨，我的名字叫杰。我有許多好老師，但我喜歡的老師是李老師。她是一個很好的老師。
她很年輕，但她的'英語很好。她每天教我們英語。她的課堂很有趣。她跟我們一塊唱歌，和我們一起玩游戲。我們非常快樂幸福。我們英語學得很好。我們的英語是非常好的。所以我非常喜歡她。
她喜歡讀書和運動。下課后，李老師經常和我們一起運動，我們很高興。我們非常喜歡她。
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇八
呂老師是我們班的語文老師。她是一位關心同學、負責任、幽默的好老師。
不僅是這樣，呂老師還有一雙順風耳。有一次，有一個同學借著老師寫字的時間，與另一個同學悄悄講話，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話。這時她還背對著我們呢!
為什么我說呂老師是一個負責任的老師呢?因為呂老師從不會為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的考試分數，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經常批到11：30分還沒回家!
為什么說呂老師幽默呢?記得有一次，有一位同學上課說話而被批評，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了，幽默地來了一句：“你在干嗎呀?樣子可真像一個小青蛙。”我們一聽就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇九
陶老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。
由于我小學時一直不喜歡去學英語，所以我一直對英語懷著一種敬而遠之的感覺，這種感覺持續到了那升入中學的第一堂英語課。
還記得那天，興高采烈的上完了開學的第一二節科，一望黑板右上角的課程表，“英”這個小小的字眼卻仿佛在為我宣判死刑。我對英語已經徹底失去信心了，可是又礙于班主任老師的面子。“無奈啊。”我想“怎么樣也得給老師留下一個好印象啊。”“叮鈴鈴…。”催命的上課鈴響了。只見老師步履輕盈的走上講臺，有條不紊地將英語書在講桌上擺平，說：“class,pleasestandup!goodmorningclass.”“goodmorningteacher.”我很不情愿的彎下了腰對老師說。“pleasesitdown”老師說。問過好之后，我便想重操舊業，繼續溜號。可是還沒等我開始，便不自覺的被陶老師吸引了。她講的課是那樣有趣，給我們提出一個又一個問號，又帶領我們解決這一個又一個問號。盡管這一切的問題都很簡單，可是，在這些問題中我卻重拾了信心。我突然發現，原來學習英語也不是很困難，原來學習英語也可以這樣有趣!原本漫長的40分鐘，今天卻顯得格外短暫。陶老師給我這個在學海門外徘徊的學生一把正確的鑰匙，把我這個在黑夜中迷失方向的游子帶到了明媚的陽光之下。
是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望?是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長?又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷?—是您，我敬愛的老師。
鮮花感恩雨露因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空因為長空任由它飛翔，高山感恩大地因為大地悅納它高聳，而我只想對您說感恩因為您讓我找到了正確的學習方向。
這就是我的好老師，一個真正的好老師!
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇十
我喜歡和藹的音樂老師，喜歡漂亮的美術老師，喜歡溫柔的任老師，還喜歡嚴厲的朱老師，要問我最喜歡的是誰，偷偷地告訴你：我最喜歡的是體育老師。
體育老師有一張國字臉，小眼睛上戴著一副近視鏡，看上去很精神；每次上課都穿著運動服，很瀟灑。
我很喜歡體育老師的幽默。他一上體育課就笑瞇瞇地看著我們，我們一看見他的笑臉就渾身有勁，站的比松還直。有一次上課我們剛跑完圈兒，老師就說：“今天天不好，回班里吧！”我們全都把嘴巴張成了“o”型，太陽可在天上好好兒掛著呢？這時老師又說“才怪呢！”我們都大笑起來。
還有一次，剛上課，張言問：“老師，今天還跑圈兒嗎？”我們都不想跑，跑圈兒太累了。老師說：“你想跑嗎？”張言說：“不想跑。”老師說：“那還得跑。”我暈！
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇十一
是白老師。她中等個子，一頭長發烏黑發亮，眼睛如同珍珠，非常明亮。
白老師的眼睛還會“說話”呢！上課了，如果我坐的不端正，老師就會盯著我，似乎在提醒我說：“注意姿勢。”我不敢舉手了，老師向我投來鼓勵的目光，好像在說：“你能行。”當我大膽的回答完問題后，老師的眼睛充滿笑意，好像在說：“你真棒！”此刻我的心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
白老師教給了我無數的知識，這些知識，猶如春雨點點，滋潤著我。我愛你！老師！
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇十二
我有一位好老師，她就是我們現在的班主任兼語文老師——李老師。她的頭發梳成一個清爽的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透一切，直達人的內心。李老師從四年級節開始教我們語文了，她教我們學會做人、閱讀、寫作方法……我最喜歡的老師就是李老師了。
我喜歡李老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們聊天，雖然她性子有點急，批評同學十分嚴格，但我們知道她是為我們好。
對于作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們把字寫好。所以，一想起李老師我就能想起李老師經常在我們寫作業時，來回地轉，看哪個同學字寫不好，便提醒他一下。于是，老師最常說的一句話就是：“身正，肩平，足安。”從她的一言一行、一舉一動能無時無刻地感受到你對我們濃濃愛意。您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇十三
是侯老師，她也是我認識的第一位老師。
侯老師高高的個子，不胖也不瘦，穿著總是很整潔……她有一雙美麗的大眼睛，總是流露出慈愛的目光。我們大家都喜歡她，敬慕她。
由于我年齡小，又沒進過學校，直接進入三年級，總還是很緊張，也很害怕。那時，我認為老師一定很厲害，什么也不敢對老師講，甚至不敢和老師打招呼。但是，有一件事情改變了我對老師形象的猜想。
教師節前夕，我親手做了一張賀卡，想送給老師。我在辦公室門前徘徊了很久，也不敢敲門……最后，我鼓足勇氣敲開門，緊張地走進去，忐忑不安地把賀卡遞給老師，怯生生地說：“老師，節日快樂！”老師接過賀卡，笑瞇瞇地說：“謝謝！”并且抱了抱我，我有些不知所措，但心里暖洋洋的。老師的這個擁抱，像一束溫暖的陽光，溫暖了我幼小的心，讓我不再那么害怕老師。
我的老師不僅教我們學知識，還像媽媽一樣慈愛，像媽媽一樣有耐心，幫我順利地適應了新的學習環境.
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇十四
她，留著長頭發，一副無邊的眼鏡，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是。廖老師從四年級開始擔任我們班的語文老師兼班主任。四年級開學那天，見到廖老師的第一眼感覺就是威嚴。幾天內，廖老師嚴厲訓斥，使得我們都怕了，但幾分怕意隨著與老師交往次數的增加漸漸消失了。通過與廖老師的接觸，才發現老師是那么平易近人，那么親切，那么有責任心。廖老師教我們理解課文，教我們讀唐詩宋詞，教我們寫好作文，教我們為人處事，甚至可以為了糾正我們的行為習慣和錯誤思想，不惜花費一節又一節課的時間……廖老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養，又為我們指出了通往知識大門的方向，是廖老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”！人們常說：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實是心靈的窗口，就像廖老師的一樣。當我上課說話時，老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來，嚇得我立刻住口；當我在為自己考了高分而沾沾自喜時，老師的目光就會告訴我不能驕傲，要繼續努力；當我遇到挫折而傷心時，老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉！這就是我所喜歡的廖老師，善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時，能與我分享快樂；當我遇到困惑時，能給我指點迷津。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇十五
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個。是林老師，也是我們的班主任。
她已經教了我們三年數學，今年是第四年了。
她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發。她不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因為只有勤勞的園丁，才會有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無私地奉獻著。
最后，祝老師們9.10教師節快樂！
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇十六
我們校園里有一兩百個老師，其中一個我永遠不會忘記，那就是我高一高二的班主任，——汪鴻雁。她在眾多老師中平凡無奇，但卻是我最喜歡的老師。
記得二年級的時候，我生病了，對雞蛋嚴重過敏。只能讓爸爸每天給我帶吃的。有一天吃完飯，突然覺得不舒服，想回家休息，就向王先生請假。
王先生聽說我不舒服，就關切地問我。打完電話給我爸媽，王先生拿出一個大果凍，笑著塞給我：“來，王先生給你一個果凍。快拿，我不給別的`同學！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不客氣，老師，不過也要吃飯，問我要！記住，不要給別人，這是給你‘養病’的。”王老師摸著我的頭開玩笑。“嗯！”我開心地答應著，心里想：王老師對我真好！我一定要努力學習，不辜負王老師對我的期望！
出了辦公室，我本能地點了一下頭，突然發現王老師還在，遠遠地笑著看著我。我也笑著幫了她一把。回到家，手里還拿著果凍，心里對王老師充滿了揮之不去的感激。
現在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王先生給我的“養病”的果凍了。不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。我無法理解果凍中隱藏的關懷和愛，但它們并沒有被我下架或遺忘，而是放在我內心最深處，永遠儲存。
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇十七
提起舒麗麗老師，大家已經很熟悉了，他是我的班主任，也是，我十分尊敬的老師。
她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著，看起來并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。
記得每當中午放學的時候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們，直到看不見我們她才返回學校。她就像母親一樣時刻關心著我們，照料著我們，正是她那慈母般的心，讓家長們能安心工作，使我們平安度過每一天。
記得上三年級的時候，我被一位同學無緣無故打了，老師知道了，嚴厲的批評了那位同學。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹，為我遮風擋雨，在她的精心呵護下，我才能茁壯成長。
我們都蒙了我心想：“我最不會寫讀后感怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀后感時要把你領悟到的寫出來也可以寫你最喜歡的一個人物你最喜歡的一個故事或是最能感動你的故事或人物。”我們聽了寫出來的讀后感篇篇都像是把你引進了故事中在故事的海洋里盡情遨游暢想。
我就是在舒老師這樣細致入微的指導下學習寫作的，我在小學生優秀上還發表了我自己的作品呢！這離不開舒老師平時的辛勤培育啊！
舒老師自己的青春都用在教育我們怎樣做人，教我們學習知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇十八
我最喜歡的老師是陳辰。她扎著高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。
二年級的時候，陳老師獎勵了我六百多顆星星，是做卷子，補習題，練課得來的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，并被批準分發。班上49個人里只有我一個人是對的。老師高興地看著我，摸著我的頭說：“你看，全班同學對江的看法都是對的`。要不要給他點獎勵？”說完，她從包里拿出一大包巧克力給我，價值500小星星。看著一個個羨慕的眼神，我很驕傲！但我克制住自己的激動，沒有表現出喜悅。我想提高我的成績，這樣陳燦先生就會更加關注我。
陳先生對我很好。我喜歡陳先生。
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇十九
從一年級到現在，我最喜歡的老師是數學老師劉。
劉老師在課堂上很有趣。基本上，她會在上課開始時說:“今天的天氣。”這個精彩的開始會讓人覺得整堂課非常有趣。
劉小姐經常教我們妙方。例如，當您知道平均年和閏年時，每次計算它是平均年還是閏年時，都必須將該年除以4或400。多麻煩啊！因此，劉老師教了我們一個好方法。例如，在1943年，43除以4等于103以上，所以這是正常的一年。然而，在1904年，當十位數是0時，4除以4等于1，這是閏年。然而，滿足全部100個相對簡單，直接使用舊方法也可以。劉先生的這個妙方讓我計算得更快了。
劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經常用來教我們理解主題。例如，在一堂年級課中，老師將分母比作偉大的`母親，并將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應該拿走的東西。這個比喻讓我更好地理解分母代表平均份數，分子代表被拿走的份數。
劉老師的特別課讓我喜歡學習數學。我喜歡劉先生。
我最喜歡的英語老師（優秀20篇）篇二十
在學校，是宿老師。
宿老師是我們的語文老師，不胖也不瘦，中等個子，一頭長發總是扎起來盤在腦后，特別有精神。
宿老師從一年級起就擔任我們班的'語文教學工作。她教書非常嚴格、認真，對同學的作業批改得很仔細。記得有一次，宿老師讓我們寫一篇400字的作文，我一聽便埋頭苦干，生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間，我用最快的速度寫著，終于在下課之前把作文寫完。到了下午，作文本發了下來，翻開一看，宿老師給我的作文本來了個“化妝”，把里面不好的句子刪了，不完整的句子補了，不通順的句子改了，還幫我加了一、二個好句子。我讀一下宿老師幫我修改的文章，語句通順優美。宿老師常教導我們多看、多讀、多寫，鼓勵我們大膽寫作。
宿老師關心班里的每一個同學，對每一個同學都是平等的，從來沒嫌棄學習不好的同學，也沒有偏愛學習優秀的學生。每次不管誰犯了錯誤，宿老師都會批評他，教育他，給他講道理，她說話和風細雨的，大家都愛聽。她不僅教會我們很多知識，也教會了我們怎樣做人。
宿老師，您的默默無聞，無私奉獻的精神讓我敬佩，您的諄諄教誨，善意責備我一定銘記。以后，我無論走到哪里，我都會記得您——宿老師！