優(yōu)秀作文的觀點獨到，立意深刻，能夠引起讀者的思考和共鳴。接下來是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，讓我們一起來感受其中的魅力和智慧。
我喜歡的故事范文（14篇）篇一
這個神話故事中主要講述了白素貞，她又叫白娘子，是一條蛇精，但她不壞，因為她知道知恩圖報。為了報答許仙的救命之恩，她不怕困難地找到許仙報恩。我之所以喜歡這個神話故事，是因為我非常佩服她有一顆圖報的心。故事中的老法海非常古板枯燥，在為封建迷信太過而迷失了心智，不分妖的好壞，法海認為，只要是妖，就注定是沒有感情的，是要被消滅的。于是，法海就使用了種種手段想要許仙和白娘子分開。白娘子不畏阻攔，和許仙克服了重重困難，歷經(jīng)千辛萬苦，最后，許仙還是和白素偵在一起了，許仙被她的真情給打動了。真是一個完美的結(jié)局！
另外，我之所以喜歡這個神話故事，是因為這個故事讓我明白了一個深刻的道理：做事不能總是那么死板，要先判斷好事情是對是錯，不能因為事情中因素的本身而就判斷去解決。我喜歡這個神話故事的.第三個理由是：這個故事讓我明白了一個人生道理。情節(jié)又那么生動，引人入勝，文筆大方，故事的內(nèi)容前無古人后無來者，可見作者的想象力是多么豐富多彩，讓人身臨其鏡。
我喜歡的故事范文（14篇）篇二
傳說中國古時侯有一種叫“年”的怪獸，頭長尖角，非常兇猛，年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。
又到了一年的除夕，鄉(xiāng)親們象往年都忙著收拾東西準備逃往深山，這時候村東頭來了一個白發(fā)老人，白發(fā)老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅(qū)趕走。眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，但老人堅持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了。
當“年”獸象往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來爆竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響。這時大門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉惶而逃。
第二天，當人們從深山回到村里時，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙，這才恍然大悟，原來白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙，人們同時還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐“年”獸的三件法寶。從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。這風俗越傳越廣，就成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。
這則故事讓我們感受到了中華民族五千年傳統(tǒng)文化的博大精深，讓我們?yōu)橹腥A民族的燦爛文化熱而倍感自豪！
我喜歡的故事范文（14篇）篇三
今天，我讀了一個成語故事，我來給大家講一下：井底之蛙。有一只小青蛙，住在一口廢棄的枯井里。有一天，他在井邊蹦蹦跳跳的玩兒，他玩兒累了，就蹲在殘破的井壁上的轉(zhuǎn)窟窿里歇歇，呱呱的唱唱歌。
這時，一只大鱉從千里以外的東海來了，他倆坐在井邊談天。小青蛙得意的對大鱉說：“鱉兄呀我待在水里是多么快樂啊！我跳進井里，井水很淺，我浮在水面上，水剛好托住我的腋下和嘴巴；我踩在泥巴上，泥巴也不過我的腳背。”“看看那些螃蟹、蝌蚪一類的小東西，誰能跟我比？并且，我獨占一井，跳跳停停都隨我，我真是快樂極了！鱉兄，請你來參觀一下吧！”大鱉左腳還沒踏進井里，右腳已經(jīng)在井壁中被卡住了。于是他對小青蛙說：“千里的確很遠，但是遠不足以形容海的遼闊，千丈高山也比不了大海的深度。自古以來，夏禹的時候，年年水災，海水也沒有變多，商湯的時候，年年旱災，海水也沒有變少。大海啊，真是永恒的大海啊！”“不但如此，他也不會因為雨量的多少而漲落。東海，才是最大的快樂之地呀！”大鱉說完，又悠然的回到了東海。小青蛙聽了，才知道自己有多么渺小啊！
我覺得他的.畫兒很漂亮，顏色也很豐富，這個故事告訴我們不能像蛙一樣，自己在那么小的地方就覺得這里是最好的，其實外面還有更大的地方。
我喜歡的故事范文（14篇）篇四
我喜歡《成語故事》這本書。書里有許多成語故事，許多的典故。每個故事都有想告訴我們的道理，而且都是幫助我們不要沉迷于什么或者讓我們積極向上。
讓我來好好介紹其中的一個故事吧!
我最喜歡《成語故事》中的這一篇故事——濫竽充數(shù)。這個故事講了齊國國君齊宣王喜歡聽人吹一種叫做芋的樂器。齊宣王就叫很多人在大殿里面吹芋，有一個人混了進去，在哪了假裝吹，每個月都跟別人一樣吃好穿好。后來，齊宣王死了，兒子齊湣王也愛聽別人吹芋。但是他不喜歡那么多人一起吹，要一個一個的吹。這個人不會吹，于是就偷偷的溜走了。
我有一個同學叫余尚哲，他就是這樣。上英語課的`時候老師叫大家一起背誦課文，他不會背，就在那里對嘴型。我們就得有些人不會背，在里面混，于是我們要求老師單個抽查，老師也同意了。到了余尚哲的時候。他背到:“whatdidkokodo……額，這個，我忘記了。”老師當場大發(fā)雷霆，讓他下課去辦公室。這種人就是濫竽充數(shù)。
我喜歡濫竽充數(shù)這個故事，因為我不是這樣的人。作文也是一樣，有人寫作文是自己寫的，真材實料。有人寫作文是抄作文選的，濫竽充數(shù)。
我喜歡的故事范文（14篇）篇五
我是一個安靜而膽小的女孩，平時最喜歡讀書，我最愛讀《童話故事》。它如一個夢境，書里一個個神奇的故事把我?guī)У搅艘粋€神秘多彩的世界，使我得到快樂。其中《天使與魔鬼》讓我印象非常深刻。
第一次翻開《天使與魔鬼》，它把年幼的我?guī)У焦适轮刑焓沟?面前，讓我同她一起去找王子，觀賞大千世界的景色。我經(jīng)常不思茶飯，陶醉在那些奇幻冒險的情節(jié)中，被天使和白馬王子深深吸引，直到天使找到了白馬王子，才舒了一口氣——總算把故事看完了。
當我第二次翻開《天使與魔鬼》時，我依舊沉浸在那些精彩的情節(jié)中，但這一次我被天使的勇敢與機智所吸引。天使一出場就可以動員皇宮的所有人幫助她戰(zhàn)斗，足以可見天使的勇敢機智。
隨著我慢慢長大，知識的不斷增長，當《天使與魔鬼》再一次擺在我面前，我發(fā)現(xiàn)天使在遇到困難時更是表現(xiàn)得積極樂觀。她在找王子的途中，一直堅持不懈，憑著智慧、勇氣和樂觀獲得了成功。我不禁欽佩起天使來。我要向天使學習，在追求理想的道路上勇往直前，遇到困難要勇敢、無畏，努力取得成功。
望著手邊的《天使與魔鬼》，我仿佛看到天使騎著天馬在我眼前飛過，鼓勵我遇到事情不要膽小，要積極樂觀并勇敢面對。想到這，我忍不住將《天使與魔鬼》緊緊捧在胸前。
我喜歡的故事范文（14篇）篇六
在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了！聽媽媽說，在我一兩歲的時，剛剛學會說話的我第一本書就是《看圖識物》。書里面沒有文字，只有一張張精美的`物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師。
隨著時間慢慢地溜走，我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩，我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時，我們拼音學得早，小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”著一個拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識字。我嘗試著自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。
讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學。隨著認識的字越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣。現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級了，我看的書不再局限于童話故事。現(xiàn)在，我看的書有小說、散文、詩歌等等，這些書擠滿了我的大書柜。
書，是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。
我喜歡的故事范文（14篇）篇七
我給大家講一個我最喜歡的童話故事，叫《白雪公主》。
在一個很遙遠的地方，住著國王和王后，他們很盼望生個自己的孩子，他就祈求老天爺給他一個孩子。終于有一天，他們有了一個孩子，她長得雪白雪白的，國王給她取了一個名字叫白雪公主，白雪公主一天一天地長大了。有一個邪惡的魔女，她有一個魔鏡，她就問它：“魔鏡、魔鏡，誰是世界上最漂亮的人。”魔鏡說：“是你呀！”但她第二次、第三次、第四次問時，魔鏡都說：“是白雪公主。”魔女聽了氣得火冒三丈。她就裝扮成巫婆想毒死白雪公主，可是怎么也沒有用，最后，巫婆用毒蘋果毒死了白雪公主。這時，來了一個王子，他很喜歡白雪公主，就讓人來把她抬回去，他們不小心撞上了一棵樹，白雪公主就吐出毒蘋果了，白雪公主活了過來，從此，她和王子過上了幸福的生活。
我要做一個像白雪公主一樣正直、善良、有愛心的人，這就是我喜歡《白雪公主》這個故事的原因。
我喜歡的故事范文（14篇）篇八
光菩薩是藥師如來的侍者，又作月凈菩薩或是月光遍照菩薩。在《灌頂經(jīng)》卷十二中曾經(jīng)記錄過關(guān)于月光菩薩的來歷：“有二菩薩，一名日曜，二名月凈，是二菩薩次補佛處。”據(jù)《藥師如來本愿經(jīng)》載，月光菩薩與日光菩薩同為無量無數(shù)菩薩眾之上首，次補佛處，悉能持藥師如來之正法寶藏。
如同日光菩薩一樣，月光菩薩與觀世音菩薩的大悲咒也有密切的關(guān)系。凡是至心持誦大悲咒的修行者，月光菩薩也會與無量神人來增益其持咒效驗。修行者在持誦大悲咒過后，如果能再加誦月光菩薩陀羅尼，則月光菩薩當會來加庇護，使持咒者除去一切障難與病痛，并成就一切善法、遠離各種怖畏。
月光菩薩，有關(guān)他的出處眾說不一，普遍有三種解釋：
傳說一：他是印度古帝王，即釋尊于過去世修菩薩行之前身。據(jù)佛教賢愚經(jīng)卷六、月光菩薩經(jīng)、大寶積經(jīng)卷八十記載,“此王具有大威德，后施頭予勞度差婆羅門，滿足檀波羅蜜行，又稱月光菩薩。”
傳說二：佛世時中印度舍衛(wèi)國波斯匿王之異名。仁王護國般若波羅蜜經(jīng)卷上：“舍衛(wèi)國主波斯匿王，名曰月光”。波斯匿，梵名prasenajit，巴利名pasenadi，又作邏犀那恃多王、啰洗曩喻那王。
意譯勝軍王、勝光王、和悅王、月光王、明光王。他為中印度憍薩羅國國王，約與釋尊同時，為釋尊教團之大外護者，兼領有迦尸國，與摩揭陀國并列為大強國。王初暴惡無信，歸佛后，屢蒙佛陀教化，篤信佛法，曾與其夫人摩利迦問答，得“人皆深愛自己”之結(jié)論。其后請教釋尊，其對話迄今仍知名于世。
傳說三：月光菩薩又稱月凈菩薩、月光遍照菩薩。
月光菩薩是東方凈琉璃世界藥師佛之右脅侍，與左脅侍日光菩薩并為藥師如來的兩大輔佐。藥師如來，月光菩薩與日光菩薩三尊菩薩合稱“東方三圣”。
亦有相傳藥師如來與日光、月光菩薩本為父子，曾于電光如來法運中勤修梵行，受電光如來咐囑分別改名為醫(yī)王與日照、月照，發(fā)無上菩提大愿，誓救六道一切有情出輪回苦。
我喜歡的故事范文（14篇）篇九
寒假里，我閱讀了一本書，書名叫《激勵孩子成長的108個好故事》，這本書里有一個我最喜歡的故事，名字叫《降臨了七次的好運氣》。
故事的經(jīng)過是這樣的：它講的是一個有孝心的小男孩，家里窮得沒米下鍋了，他自己主動地去找一份工作，碰巧一家商店正在招聘員工，小男孩高興地報了名。還有六個小男孩也想碰運氣，店主說：“你們七個人來進行一場比賽，誰嬴了我就招誰。”結(jié)果，天黑前誰也沒有嬴得這場比賽。第二天，有孝心的小男孩表現(xiàn)突出，他一連七局嬴了。店主說：“為什么好運氣會在你的頭上一連降臨七次？”小男孩說：“昨天晚上我都在練習。”
讀完后，我心里想：我要學習小男孩這種鍥而不舍、不達目的不罷休的精神；我還要學習小男孩這種有孝心的精神。
想想我自己，爸爸媽媽給我創(chuàng)造了優(yōu)越的生活和學習條件，我沒有理由不好好學習。今后，我要好好學習，天天向上，將來找一份好工作，掙了錢，好孝順爸爸媽媽。所以我要從現(xiàn)在做起，用心學習，并幫爸爸媽媽承擔一份家務。
我喜歡的故事范文（14篇）篇十
我讀過很多故事，我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，它讓我知道好人與壞人的本質(zhì)。
這個故事是這樣說的：在一個寒冷的冬天，一位農(nóng)夫遇到了一條被凍僵了的蝮蛇，覺得這條蛇太可憐了，便解開自己的衣襟把它揣在懷里。農(nóng)夫這時心理美滋滋的，感覺自己好偉大，因為拯救了一條生命。這時一種本能的欲望復蘇了，蝮蛇狠狠地向農(nóng)夫的胸膛咬去，毒液很快蔓延開來，農(nóng)夫痛苦地大叫：“啊！我真是活該！壞人是改不了本性的，蛇就會咬人，而今我卻救了一條快要凍死的蛇！”
讀了這個故事，讓我想起了社會上的壞人，欺騙拐賣小孩的人，我們邀認清他們的真面目，分辨出好與壞！
我喜歡的故事范文（14篇）篇十一
要說我最喜歡的一篇文章，不是那裝滿古典文化的四大名著，也不是風趣幽默的小人童話，更不是每個小學生都愛玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎。而是一個有趣的寓言故事――狐貍與鶴。
這一天狐貍請鶴來自己家里邊做客，他給了鶴一個平平的盤子。讓鶴吃盤子里的東西，可是鶴的嘴又尖又長，根本吃不到盤子里面的食物。狐貍看著鶴的樣子就像熱鍋上的螞蟻，心里偷著樂：哈哈哈，這鶴也太容易上當了吧。于是狐貍就邊笑邊吃，有時候還不停的吧唧吧唧嘴。鶴的眼球上布滿了血絲，憤怒的在心里默念：你真是一個大壞蛋。
過了幾個月后，鶴也用同樣的方法讓狐貍來家里做客，狐貍一聽說有肉跑的比兔子還快，一會兒就到了鶴的.家。可是，肉放在一個又高又細的瓶子里，狐貍看到了以后目瞪口呆。心想：如果上次好好招待鶴，現(xiàn)在也不會變成這樣了，鶴的眼睛盯著狐貍就像在告訴他：讓你上次那樣對待我，看你怎么辦。
這一個寓言故事告訴我們，如果你對別人做了壞事，別人也會用同樣的方法對待你，所謂“以其人之道還治其人之身”。在生活中我們最好不要這樣對待我們的朋友，不然他也會“報答”你的。同學之間要互相幫助愛護和平共處，要給大家一個充滿陽光正能量的身影。每個人都有他的優(yōu)點和缺點，不可以像狐貍那樣嘲笑別人的缺點。我們都要有一顆溫暖，善良，友愛，謙虛的心！
我喜歡的故事范文（14篇）篇十二
世界兒童文學理論名著《童話的魅力》給了我們答案：直到青春期來臨前，兒童會一直相信萬物有靈，相信太陽、石頭和河流里都住著很像人的精靈，所以它們也像人一樣會動，而且有感覺。
而童話進行的方式，與孩童思考和體驗世界的方式相符。舉例來說，當孩童回想起許多故事里的主角，都因為勇敢結(jié)交乍看不討喜的人物，而在人生中獲得成功，他會相信同樣的魔法也能發(fā)生在自己身上。
神話和童話回答著那些永恒的疑問，諸如：世界到底是什么樣子?我要怎么在世界上過活?我要如何真正成為自己?神話給予的答案很確切，而童話給予的答案則是暗示性的;童話傳達的訊息中可能暗示了解決方法，但從不直接挑明。
童話讓孩童自己在幻想中決定，那些故事所揭露，關(guān)于人生和人類本性的內(nèi)容，是否要套用在自己身上，又該如何運用。
童話進行的方式，與孩童思考和體驗世界的方式相符，這解釋了為什么童話對孩童來說如此具有說服力。童話故事能夠帶給孩童的撫慰，遠勝于任何試圖用成人的說理和觀點能帶來的安慰。孩童信任童話告訴他的，因為童話的世界觀和他的一致。
和許多史前及已有文字的古代民族一樣，孩童相信萬物有靈，“他認為他和無生命世界之間的關(guān)系，與他和有生命的人類世界之間的關(guān)系沒什么不同：他親暱地撫觸所有討他喜歡的漂亮東西，一如他撫觸自己的母親，他也會大力搥打當著他的面重重關(guān)上的門板。”在此應補充說明，他會這么做，因為他相信漂亮東西跟他自己一樣喜歡受到撫觸，而他懲罰門板，是因為他認為門一定是居心叵測、故意重重關(guān)上的。
如皮亞杰指出，兒童會一直相信萬物有靈，直到青春期來臨。孩童的父母和師長會告訴他，東西既不會動，也沒有感覺，盡管孩童可能會為了取悅大人，或避免受到嘲笑而假裝相信這種說法，但他在心里自有想法。孩童受制于其他人的理性教誨，只能將他的“真知”埋在靈魂深處，與理性完全隔絕開來，但這樣的“真知”，卻可以藉由童話傳遞的訊息來形塑和引導。
根據(jù)皮亞杰的研究結(jié)果，對八歲孩童來說，太陽是活的，因為太陽會發(fā)光(或者還可以加上，它這么做是因為它想)。對抱持泛靈觀的孩童來說，石頭是活的，因為它會動，比如它可以滾下山坡。甚至十二歲半的孩子，也深信河流是活的，而且有自己的意志，因為河水不斷流動。孩童相信太陽、石頭和河流里都住著很像人的精靈，所以它們也像人一樣會動，而且有感覺。
對孩童來說，沒有明確的界線可以區(qū)分無生命的物體和有生命的活物，而且只要是活物，它們的生命都和人類很相像。如果我們不理解巖石、樹木和動物要告訴我們的事，是因為我們對它們的感應不夠靈敏。對于試圖理解世界的孩童而言，期待那些讓他好奇的物體提供答案，似乎也很合理。由于孩童的思考以自我為中心，他會期待動物說起他覺得有意義的事物，正如童話故事里的動物所做，也象是孩童自己對養(yǎng)的動物或動物玩偶說話。孩童堅信動物理解他、而且能夠感同身受，只是動物不會公開表現(xiàn)出來。
既然動物在世界各地自在游走，那么童話里的動物，能夠在主角前往遙遠地點探尋時提供指引，也就再自然不過了。只要會動的就都是活的，那么孩童也會相信風可以說話和載著主角去任何要去的地方，就如同〈太陽之東，月亮之西〉的情節(jié)。根據(jù)泛靈觀，不僅動物會像人類一樣思考和感覺，連石頭都是活著的，所以被變成石頭，只是表示必須有一段時間保持安靜不動。按照同樣的思維，即使先前沉默無聲的物體開始說話、提供建議，并跟隨主角四處游歷，也是完全可信的。由于世間萬物都住著某種和所有其他靈相似的靈(換言之，即孩童將自己的靈投射在萬物上而成的靈)，因此萬物都具備內(nèi)在的同一性，于是就像在〈美女與野獸〉和〈青蛙國王〉里，人可以變成其他動物，反之亦然。既然活物和死物之間沒有明顯的界線，那么死物自然也有可能變成活物。
當孩童像偉大的哲學家一樣，試圖解答那些最初也是最終的問題：“我是誰?我應該怎么處理人生的問題?我該成為什么?”他對答案的追尋，是以泛靈觀為基礎。但孩童太不確定自己的生命究竟由什么構(gòu)成，因此他最先要面對也最重大的問題就是：“我是誰?”
孩童一開始四處游走和探索，就會開始思索關(guān)于認同的問題。當他瞥見自己的鏡中倒影，他會揣想自己看見的，真的是他自己，或者只是有個和他很像的孩子站在玻璃墻后。他試著探索，想知道另一個孩子是不是真的和他一模一樣。他扮鬼臉、扭來轉(zhuǎn)去，走幾步遠離鏡子之后又跳回鏡子前面，想確定對方已經(jīng)走開或留在原地。雖然只是三歲稚童，但他已經(jīng)面臨最艱難的個人認同問題。
孩童會自問：“我是誰?我從哪里來?世界是怎么形成的?誰創(chuàng)造了人類和所有動物?生命的目的是什么?”確實，他不是抽象地去思索這些大哉問，主要是從與自己相關(guān)的角度來思索。他擔心的不是每個人的公平正義，而是他自己是否能獲得公正對待。他會揣想，什么人或東西會讓他陷入困境，又有什么可以拯救他免于落難。除了父母親之外，還有其他仁善的力量嗎?他的父母親是仁善的力量嗎?他應該如何形塑自己，又為什么這樣做?他可能已經(jīng)做錯事了，那他還有希望嗎?為什么這一切會發(fā)生在他身上?對他的未來意謂著什么?童話故事為這些迫切的問題提供了解答，而其中許多問題，都要等孩童隨著故事情節(jié)逐漸開展才會有所認知。
我喜歡的故事范文（14篇）篇十三
《丑小鴨》是我非常喜歡的一篇童話故事。因為丑小鴨長得很丑，兄弟姐妹都不喜歡它，就連它的媽媽也討厭它，丑小鴨被迫離開了家。從此以后，丑小鴨四處流浪，經(jīng)常被其他動物欺負，它白天不敢出來找食吃，夜晚才敢出來。有一次，它看到一群天鵝飛來了，它非常羨慕那美麗高貴的天鵝，向往著有一天也能像天鵝一樣在藍天白云間展翅飛翔。從那時起，丑小鴨努力練習飛行，盡管一次又一次地面對失敗，面對嘲（chao）笑，可它沒有屈服，沒有放棄。功夫不負有心人，它越飛越高，終于成為一只美麗的白天鵝。多么有趣的故事，多么令人敬佩（pei）的丑小鴨，為了實現(xiàn)自己的夢想，它不怕困難，不怕嘲笑，向著自己的目標一步一步去努力，終于成功了！
我一定要向丑小鴨學習，學習它不怕困難，不畏艱苦，永不放棄，勇往直前的精神，長大了，實現(xiàn)自己的夢想。
我喜歡的故事范文（14篇）篇十四
在很久很久以前，上帝經(jīng)常到人間走走。有一次天已經(jīng)黑了，他還沒有找到住的地方。這時他發(fā)現(xiàn)前面有兩棟房子，大房子很漂亮，小房子很破爛，大房子里住了一個有錢的人，小房子里住了一個沒錢的人。
上帝先來到大房子面前敲門，有錢的人開門一看，門前站著一個穿得破破爛爛的老頭，就嘭地把門關(guān)了。于是，上帝來到小房子面前敲門，窮人打開門一看，是一個穿得很少的老人，就說：“朋友，外面那么冷，快進來暖和暖和吧!”他把上帝請了進來，還把家里的好吃的都拿出來，給上帝吃。
第二天，天剛亮，上帝就對沒錢的一家人說：“你們是善良的人，許三個愿吧，我?guī)湍銓崿F(xiàn)它!”于是窮人說：“第一個愿望：我希望我們一家人每天都快快樂樂，第二個愿望：我們每天都有面包吃，第三個愿望：我們有一個新房子。”一說完，上帝吹了一口氣，窮人的房子馬上變得又大有漂亮。有錢人知道了這件事，馬上騎馬跑了很久找到了上帝，對上帝說這不公平，他也要許三個愿望，上帝答應了。有錢人開心地騎馬走在路上，他一邊騎著馬，一邊想他該許什么愿，想著想著，馬開始亂跳，有錢人大聲吼道：“我希望摔斷你的脖子!”話一說完，那馬馬上死了。就這樣，他的第一個愿望實現(xiàn)了。他舍不得把馬鞍丟掉，只好背著它走著回家。他走得很累很累了，這時他想到了自己的妻子，她肯定呆在屋子里涼涼快快地，說不定正在吃什么好吃的。于是他就說：“我真希望她坐在這馬鞍子上下不來。”他話還沒說完，肩上的馬鞍子就沒了，他的第二個愿望也實現(xiàn)了。當他回到家的時候發(fā)現(xiàn)，他妻子正騎在馬鞍上，怎么也下不來。他只好許第三個愿讓他的妻子從馬鞍子上下來。最后，有錢人什么也沒得到。