讀后感是一種個人的思考和感受，每個人對同一本書的讀后感可能會有不同的觀點和理解。接下來，讓我們一起欣賞一下這些經(jīng)典的讀后感范文，相信會給大家?guī)硇碌乃伎己透形颉?/p>
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇一
一份兩億元的遺產(chǎn)、一個十七位朋友的大家庭，一樁撲朔迷離的“謀殺案”――注意！威斯汀游戲開始了！
一開始，威斯汀的十六位候選繼承人住進(jìn)了威斯汀老屋旁的日落塔樓，也在同時都不可抗拒的參與了威斯汀游戲，《威斯汀游戲》讀后感洪澤昊。遺囑中他要繼承人把謀殺他的犯人揪出來，從而獲得遺產(chǎn)。
這雖看似是一個令人恐懼的游戲，但隨著謎底的逐漸揭曉，我們才發(fā)現(xiàn)：原來，這是一場包含親情與友誼、智慧與較量的美好游戲！而他的目的卻是讓每一個繼承人受到教育――有愛、誠實與信任的分享。在他們分配搭檔時，可能一切都似乎不合人愿。但隨著時間的推移，不難發(fā)現(xiàn)：這是一種相當(dāng)明智的分配！他們從搭檔哪兒，學(xué)會了愛，懂得了團(tuán)結(jié)，也擁有了依靠。而正是這份愛，是他們從爾虞我詐中脫離開來，變得真誠――特圖爾承認(rèn)了炸彈的燃放、胡太太承認(rèn)了東西的盜竊……因此，他們互相信任了對方，以致于放棄了那份自私，把自己的條件拿出來分享，并靠著原先積累的情感沒有出賣任何一位同伴！這應(yīng)該就是這場游戲的真正目的吧！
而生活中的我們也是如此。同生活在一個家庭，多次的接觸、呵護(hù)令我們對父母產(chǎn)生的發(fā)自心底的依賴與愛。因此，我們將心聲坦露給他們。這難道不是源自于那份愛所產(chǎn)生的信任嗎？這種信任是美好的，令人快樂的。因為它讓家庭和睦，讓社會安定，而反之的結(jié)果――事例不勝枚舉。
翻開這本書吧！你將和繼承人們一齊感受友誼、親情，一齊接受無形中心靈的洗禮，一齊分享快樂，分享那份愛。
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇二
勃朗特三姐妹是英國著名作家。其作品享譽世界。三者的文學(xué)功底不容小覷。這周我們閱讀了艾米莉?勃朗特的《呼嘯山莊》。
這是一部人物關(guān)系甚為復(fù)雜的長篇小說，圍繞三個家族，用故事中的故事向讀者揭開希斯克厲夫與凱瑟琳等人的愛恨情仇;塑造了一個個鮮活的人物形象：敢愛敢恨卻糊涂一世的凱瑟琳，胸懷熾熱又陰險的希斯克厲夫，暴虐無常的亨德萊......人物繁而不雜，多而不亂，讓人嘖嘖贊嘆。
小說在推進(jìn)情節(jié)的同時還不忘描寫人性的矛盾。最明顯的該是凱瑟琳從畫眉山莊歸來時的矛盾?！八兆∷暮谑种?，可又擔(dān)心自己華麗的衣服會被弄臟?！边@句心理描寫再現(xiàn)了凱瑟琳的矛盾：安撫朋友還是保持優(yōu)雅。句中還攜裹著一縷諷刺，諷刺凱瑟琳小小的虛榮心。但細(xì)細(xì)想來，她只是不想讓新衣服迅速變成舊衣服吧。艾米莉?qū)?xì)節(jié)的把握令人驚訝，她成功塑造出一個有點虛榮敢愛敢恨的凱瑟琳。
反觀希斯克厲夫，他飽受折磨，心狠手辣。對于凱瑟琳，他懷有熾熱的愛與刻骨的恨，愛她如一，恨她嫁與他人。為了復(fù)仇，他騙了伊莎蓓拉?林敦，與她生育后代，可他仍對凱瑟琳念念不忘，他害凱瑟琳再陷病痛折磨。當(dāng)晚，凱瑟琳香消玉損，留下了凱茜。希斯克厲夫因被仇恨蒙蔽心靈，利用凱茜對表弟林敦的同情，促使她嫁給林敦。在希斯克厲夫死前，他心軟了，他沒有拆散那對苦命戀人。他獨自懷念凱瑟琳，在她待過的那個房間獨自呆了三個晚上，令人心疼，正如那個雨夜里，他對凱瑟琳的苦苦呼喊，哀怨又仿徨。
小說中最可憐的是林敦兄妹，埃德加對凱瑟琳真誠的愛令人感動，伊莎蓓拉的經(jīng)歷令人扼腕。
小說以愛結(jié)尾，凱茜與哈里頓成為人人艷羨的情侶，希斯克厲夫與凱瑟琳“重逢”。
小說的寫法也令人稱道。以“洛克烏德”引起丁恩太太的講述，在往事中穿插了丁恩太太的直觀感受，讀之真實，在“上帝視角”的一眾小說中脫穎而出，新奇而獨特，成為當(dāng)時文學(xué)史的冉冉升起的新星。
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇三
這只戰(zhàn)象名叫嗄羧，當(dāng)作者見到這只戰(zhàn)象時，它已經(jīng)五十多歲了，最后一只戰(zhàn)象讀后感。因為它是戰(zhàn)象，它是功臣，所以受到了村民的照顧。從不讓它搬運東西，整天悠哉悠哉，自由自在地生活。
有一天，它感覺到了自己在世界的時間不多了，于是他要回了自己的象鞍，慢悠悠的走到了它戰(zhàn)友的墓地----百象冢，它給自己挖了一個洞埋了自己。就這樣，這只光榮的戰(zhàn)象隊伍從此消失了。
這個短篇小說給我的印象很深刻。因為嗄羧對戰(zhàn)友的感情。他是唯一活下來的戰(zhàn)象，所以死了也要和戰(zhàn)友在一起。但是有些人卻連一只大象也不如。他們跟在象后面盜取象牙。雖然作者也這么干過，但最終良心發(fā)現(xiàn)，保護(hù)了象牙。我們不應(yīng)該連大象也不如，沒有一點情感，只知道掠取財富，應(yīng)該拒絕象牙飾品，保護(hù)大象。
暑假里，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》，我知道了動物是人類的好朋友，假如沒有了動物，人類將會孤獨、寂寞、沒有友好的伙伴。
這本書里主要由許多個小故事組成的，看了就令人非常難忘，令人贊嘆不已！它們分別是威嚴(yán)的大象，兇猛彪悍、力大無窮的野豬和充滿慈愛的棕熊組成的。
最讓我刻骨銘心的就是兩個故事――憤怒的象群和棕熊的故事。
去捕殺動物，作為美味佳肴。還有人們砍伐樹木，破壞森林。我們破壞了大自然，大自然也會報復(fù)我們的。讓我們一起保護(hù)大自然吧！其實，全世界都是平等的。
有著終身難改的鑄錠式記憶，所以小熊已經(jīng)不認(rèn)識她的親生媽媽了，小熊崽只愿待在“我們”身邊。棕熊媽媽吃不下，睡不著，一天比一天的消瘦，但救回小熊崽的堅定意志卻一天比一天強(qiáng)。最后，當(dāng)小熊崽遇到高山雪豹的襲擊時，棕熊媽媽為了救孩子，和雪豹殊死搏斗，同歸于盡。
我不禁熱淚盈眶，這樣的事只有母親能做，世界上，母親是最偉大的，為了孩子，她上刀山，下火海，也在所不惜。把生的希望留給孩子，把死的痛苦留給自己。但，這個世界上也有許多慘不忍睹的事情，在大街上，有拐賣小孩，用小孩騙錢，一日一餐，并且吃不飽，整天給他們吃安眠的藥，讓他們睡著，這樣才能騙過我們，我看了這一場景，都為這個拐賣小孩，把小孩當(dāng)做誘餌的人而感到悲傷??！
人和萬物之間如果多一點愛，那整個世界就充滿了歡樂和友愛！
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇四
八月底，終于把厚厚的《三國演義》看完了，由于計劃失誤看了比較久，一般來說一個月就夠了，看這種名著的時候不能著急，畢竟內(nèi)容多內(nèi)涵深，就是定好計劃踏踏實實去讀就可以了。
《三國演義》一共有一百二十回，講的是魏(以曹操為首領(lǐng))、蜀(以劉備為首領(lǐng))、吳(以孫權(quán)為首領(lǐng))三國爭霸的故事，前期吳國比較強(qiáng)盛，后期主要是魏國和蜀國實力相當(dāng)爭斗不斷，特別是兩個國家的軍師諸葛亮和司馬懿智慧的較量，然后吳國就屬于墻頭草左右聯(lián)盟搖擺不定，和其他國家互相利用。其實我覺得曹操和劉備之間沒有絕對的輸贏，劉備更懂的忠君愛人重情義，但是他又有點優(yōu)柔寡斷，婦人之仁，這在關(guān)鍵時候是很要命的，曹操呢，他更果斷富有智謀，他前期也很謙虛禮賢下士，但后期國力強(qiáng)盛以后就開始有點驕傲自大不懂得忠言逆耳也殺害了很多忠臣，劉備，曹操，孫權(quán)(活的最久)都先后死去，最后的時候其實就是三個國家子孫好幾代人之間的戰(zhàn)爭，最可惜的就是蜀國，諸葛亮智慧過人、神機(jī)妙算又在劉備死后鞠躬盡瘁扶持后主，又有張飛，關(guān)羽，趙子龍等俠肝義膽，武力超群的將士，本可以無往而不勝，但是劉備的子孫不僅無能而且無腦，聽信讒言陷害忠良，荒淫無道，最后竟舉手投降把國家拱手讓人，氣煞我也哈哈哈哈，故事的結(jié)局就是司馬炎竄奪魏位統(tǒng)一三國建立晉。
從內(nèi)容上來說，我對以下幾點略有體會：
1、文學(xué)性，從內(nèi)容題材上來說，這本書和我看過的《伊利亞特》有點像，都是敘寫國家之間的戰(zhàn)爭，但是我覺得《三國演義》可讀性更強(qiáng)一點，內(nèi)容更加豐富生動有趣，情節(jié)連貫跌宕起伏，雖然內(nèi)容多但是很想讓人讀下去;從人物刻畫上來說，和《紅樓夢》相比，我覺得她更注重通過人物細(xì)節(jié)動作姿態(tài)等方面來反映人物性格，而《三國演義》則在人物外表形象方面刻畫很成功，就是當(dāng)我們看到某個描述的時候立馬就可以聯(lián)想到某個人，其實這一點挺難做到的，如果是我們自己寫的話很難描述的那么形象準(zhǔn)確。
那人不甚好讀書;性寬和，寡言語，喜怒不行于色;素有大志，專好結(jié)交天下豪杰;生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，姓劉，名備，字玄德。
身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。姓張，名飛，字翼德。
身長九尺，，髯長二尺;面如重棗，唇若涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉：相貌堂堂，微風(fēng)凜凜。姓關(guān)，名羽，字云長。
2、歷史性，這可能是這種古典名著的一個很重要的價值所在吧，名著里的描寫每個小細(xì)節(jié)都透露著當(dāng)時的一些文化，人情世態(tài)，比如穿著配飾，旗幟，茶酒儀器等等，了解的中國文化多了可能對其中的一些描述更有體會，《三國演義》屬于歷史小說，有虛構(gòu)的成分，但也有一大部分是有歷史根據(jù)的，現(xiàn)在很多地方都有關(guān)羽廟之類的，看完以后才明白他之所以歷來被敬重是因為他志勇雙全重情義等等，就是可以了解一些歷史人物和歷史故事吧，比如我們很多熟知的諺語，熟語，典故都來自《三國演義》，我們只是耳熟能詳，但不了解它的來源和內(nèi)涵。
桃園三結(jié)義(劉備、張飛、關(guān)羽)。
周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨。
既生瑜(周瑜)，何生亮(諸葛亮)。
折了夫人又折兵(周瑜)。
十面埋伏空城計草船借箭三顧茅廬鞠躬盡瘁，死而后已……。
3、還有一些政治性軍事性的東西，就不詳述了。
古人云：兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續(xù)?
二夫人曰：“叔叔自家裁處，凡事不必問俺女流?！?/p>
最近事情比較多，筆記有點匆忙，總的來說，就是慢慢試著去品讀這些名著，發(fā)現(xiàn)也沒以前想象的那么高深莫測、晦澀難懂，我這個版本應(yīng)該是百分之八十還原原著，高中文言水平就差不多夠了。
小議三國——《三國演義》讀后感800字：
每天閱讀已經(jīng)是我生活的一部分，不知不覺，看了3遍《三國演義》，記得有人說，兒童不適合看《三國演義》，太暴力，太血腥。我想，這要看讀者，我看到的就不是這些。
三國演義是歷史上第一部章回體小說。描寫了公元三世紀(jì)以劉備曹操，孫權(quán)為首的魏蜀吳三個政治，軍事集團(tuán)之間的矛盾和戰(zhàn)爭。書中描寫了很多有名的戰(zhàn)役，比如赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)……讓我印象最深刻的是赤壁之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)講的是曹操統(tǒng)一北方后，決定南下，一舉統(tǒng)一。劉備派諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，周瑜魯肅支持下，孫權(quán)決定抵抗。周瑜利用北軍多不慣水戰(zhàn)及發(fā)生疾病等弱點，定下火攻策略，并實施苦肉計，派黃蓋詐降。曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰(zhàn)船，諸葛亮借來東風(fēng)，黃蓋順風(fēng)直撲曹軍水寨，曹操大敗北還。從這次戰(zhàn)役中我明白了，敵人不一定是絕對的敵人，也可以變成朋友。就像我們平常學(xué)習(xí)，小組之間的成員雖然存在著競爭，但我們可以互相合作，取長補(bǔ)短，以達(dá)到最好的狀態(tài)，打造最強(qiáng)小組團(tuán)隊，一起合作打敗其他小組成為優(yōu)勝小組。
書中人物眾多，但各個人物形象鮮明生動。我印象深刻的有“智絕”——諸葛亮，“奸絕”——曹操，“義絕”——關(guān)羽。我最佩服的是諸葛亮。諸葛亮機(jī)智勇敢，臨危不亂，神機(jī)妙算……優(yōu)點多得數(shù)不清。
在《空城計》中，司馬懿的大軍已經(jīng)兵臨城下，諸葛亮就讓士兵大開城門，命令二十個士兵裝作百姓在城門口低頭灑掃。諸葛亮呢，坐在城樓上悠閑地彈琴，司馬懿以為有伏兵便退兵了。讀后感·讀到這里我明白了：做事情只有自知知彼方能百戰(zhàn)百勝，司馬懿就是吃過諸葛亮的一次虧，他心虛，懷疑諸葛亮使用大計，就不聽兒子的勸告害怕地推退兵了。諸葛亮就是算準(zhǔn)司馬懿的這點，才敢大唱空城計。還讓我明白了：遇到困難，不要慌張，要靜心思考，才能想出萬全之策。
讀《三國演義》，他還激發(fā)我對歷史的濃厚興趣，促使我不斷深入了解各方面的知識，鞭策我不斷努力學(xué)習(xí)。
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇五
“主席，醒醒！該工作寫你的遺囑了?！?/p>
我從睡夢中掙扎地起來。一個懶腰過后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我再一間類似地下室的房間里。這里光很暗，只有幾縷日光順著天窗透了進(jìn)來，就感覺這里是墓室一樣。
我問剛才叫我的那個人：“這是何方？”
那個人回答：“這是威斯汀紙業(yè)公司總部辦公樓的地下室啊，您忘了嗎？
“那我是……”
“您是薩姆。r。威斯汀，威斯汀紙業(yè)公司的董事會主席?！?/p>
“那我在這里要……”
“您不是要寫遺囑，來給您的老朋友嗎？”
我頭腦慌亂，神情不安，被這突如其來的變故整得不知所措。“一定是在夢里，我如果在睡一覺，肯定會好的?！蔽野参孔约?。
“你先出去一下吧?！蔽覍δ莻€人說。
“是，主席?！蹦莻€人離開了地下室。
我趴在桌子上，極力想睡著，但是桌子上的那幾張紙始終牽著我的心。我的腦海里的兩種想法在激烈碰撞：“還是離開這里好，這里不知道要發(fā)生什么危險?！薄昂貌蝗菀讈硪淮?，不參觀一下，就不值了。”“要以大局為主，不要貪玩！”“這是在夢里，不用怕什么，應(yīng)該起來闖蕩闖蕩……”
我的腦袋都快炸了。桌子上的紙仿佛變成了百萬美元，在我的眼前飄蕩著……。
我豁出去，站了起來，“寶貴的遺囑，你逃不了了！”好奇心戰(zhàn)勝了恐懼心。
遺囑上寫著：
遺囑中的一句“真正重要的并不是你手上的線索，而是別人手上的”話提醒了我。假如要合法得到別人的線索，肯定要拿自己的線索和別人換，說白了就是分享。但是，在故事中沒有一個人沖破自己的戒心，和別人交流線索?；蛟S，他們也在抉擇，到底和不和別人交換線索。但是，他們最終選擇了“不換”，這就導(dǎo)致誰也沒得到那兩億美元。在如今這個世界，人與人之間越來越缺乏信任。實際上，他就是在教育我們要沖破心中的顧慮，去信任他人，關(guān)愛他人。
分析了這么久，我也犯困了。我趴在了桌子上……。
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇六
心中的豐碑八一班王瑞雪她沒有山的高峻，卻有山一般的堅強(qiáng)，她沒有海的洶涌澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志，她沒有天空一樣廣闊無邊，但卻有天空一般博大的胸懷，她就是劉冉冉老師，是我心中永遠(yuǎn)的豐碑。優(yōu)異的成績是她的汗水，堅持不懈是她的座右銘，努力是她的象征，她雖只是千千萬萬個老師中的一員，但她卻于別人不同，她成績優(yōu)異是因為她努力，她堅持，她有著屬于自己的夢想，才成為了一個好老師。她雖然是一個老師，但對于我們學(xué)生就像朋友一樣。不會的地方會給我們耐心講解，不懂的地方會一遍又一遍的將給我們聽。我的數(shù)學(xué)成績就是在她的教導(dǎo)下才慢慢的進(jìn)步起來的，她從未缺過課。每次都會準(zhǔn)時到校給我們上課。
她有時也會生我們的氣，但只是因為自己的.努力的付出只換來了一部分學(xué)生的回報。她在上課前都會給我們講笑話，讓我們笑一笑，然后才會開始上課，在她細(xì)心地教導(dǎo)下我的成績提高了，她讓我的成績綻放出了一朵朵絢麗的花朵。在我考試成績好的時候，她會告誡我不要驕傲，這只是一次小小考試，以后還有更大的挑戰(zhàn)。在我考試失利時，她會幫我分析試卷，讓我進(jìn)一步了解自己的缺點，讓我時刻記住我的錯誤之處。她有時也會與我們談心，讓我們說出自己內(nèi)心的真實想法和給予老師的建議，改進(jìn)自己的教學(xué)方法讓我們的學(xué)習(xí)成績提高。一方面與我們交流，另一方面她也會檢討自己的不足。她是一個平凡的人，但卻讓許多學(xué)生的成績綻放出了光彩，她是一個平凡的人，但卻有著獨特的教法，她是一個平凡的人，但卻讓自己有限的生命綻放出了最絢麗的光彩，她就是我心中的豐碑，時刻影響著我。
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇七
站在周家殘蝕的銅門旁，撥開歷史的風(fēng)塵，我輕輕踱進(jìn)暗澀老舊的西洋門廳，踏著散落在地上深紫色破碎的絨幔，凝視幾縷陽光艱難的穿越掉漆的窗沿，淡淡的投射在空空的壁爐上。幾度春秋，幾消紅顏，都在那個雷雨之夜得到爆發(fā)。
短短的一天之內(nèi)，三個人死了，兩個人瘋了，罪孽的、無辜的、純潔的、錯愛的，一起墜入了盛大的死亡。莫大的悲傷，隱匿在那個狂飆恣肆的雷雨之夜，以它獨特的爆發(fā)方式震撼著人間。惋傷痛惜的同時，卻有更深刻的東西在敲打我們的心靈，就像巴金先生說的：“不錯，我流過淚，但是落淚之后我感到一陣舒暢，而且我還感到一種渴望，一種力量在身內(nèi)產(chǎn)生了，我想做一件事情，一件幫助人的事情，我想找個機(jī)會不自私地獻(xiàn)出我的精力?！独子辍肥沁@樣的感動過我?！薄独子辍肥沁@樣的感動過我們。縱使曹禺把幾十年的怨恨、兩代人的情感糾葛都放在一天之內(nèi)瘋狂的傾泄，縱使太過極端倉促的情節(jié)讓我們幾乎窒息，縱使沒有一個花好月圓才子佳人的完美結(jié)局……可故事并不顯得冗長、虛假、無味，相反的，正是這種充滿雷雨味道的寫作特色，感染和吸引了更多的人。
《雷雨》最大的成功之處，莫過于結(jié)構(gòu)上巧妙的設(shè)計。當(dāng)天真的姐弟倆坐在醫(yī)院的矮凳上奇怪的打量著身邊奇怪的一切，他們不知道，這樣一座宅子里曾經(jīng)發(fā)生的悲戚的故事，也不知道幾十年前那個暴雨肆虐、電閃雷鳴的夜晚――作者讓我們在這樣好奇而沉靜的心情中翻開《雷雨》。然而，接踵而至的就是一串串錯綜復(fù)雜感情線索和若隱若現(xiàn)的身世的秘密。一天之內(nèi)，作者如此巧妙的引爆了一個又一個定時炸彈，霎時間風(fēng)橫雨狂，地動山搖，在我們震驚和恐懼的同時又難抑對中國舊家庭和社會的憤懣。震慟之余，當(dāng)故事又被拉回多年后的醫(yī)院，當(dāng)姐弟倆看見瘋了的老婦人守望在窗前等待兒子的場景，我們心中不禁多了幾分感慨和感傷?！暗娦氯诵?，那聞舊人哭”。我們的情感在這悠長的尾聲中得以升華。
《雷雨》是話劇，所以并沒有繁復(fù)詳實的人物描寫?？墒?，每一個人物都個性十足，生動形象，仿佛他們真實的存在過，演繹過，而我們只是那個雷雨之夜的過客。周樸園、侍萍、魯貴、蘩漪、周萍、四鳳……閉上眼，就能觸碰到他們的帶著溫度的靈魂。蘩漪，如此動人憐憫的女人，她的人生，注定了醞釀殘酷的陰霾?？墒牵词顾们胺角f仞的深淵正張著血盆大口等著她跳落，她也義無反顧，拼命的掙扎。是的，她做了太多“罪大惡極”的事情――可她仍然是值得贊美和尊敬的，因為即使在陰溝里討生活，在龜裂的大地上生長，她依然充滿熱情，心高氣傲。她是不幸的，但她是勇敢的，她有一顆強(qiáng)悍的心，敢沖破一切的桎梏?！八亲罹摺子辍愿竦娜恕薄?/p>
我最喜歡的卻是周沖。他雖是蘩漪的兒子，卻沒有母親的辛辣與尖銳。他是單純的，美好的，甚至可愛的。喝藥那一次，他才真正認(rèn)識了父親的權(quán)威與迂腐，在魯貴家里，他才感受到被人侮辱的無奈，在最后，他才知道了母親的面目和所有人的虛偽。他一直藏在夢幻的寶塔里，可是美夢一次次破滅，一次次失望的傷痛，都讓他受到了毀滅性的懲罰與打擊。她善良得想對四鳳好，對母親好――可是所有的人都在騙他，，讓他徹底認(rèn)清了人世和現(xiàn)實的丑惡。在那樣的社會，這是他應(yīng)有的懲罰。他與周圍的一切格格不入，所以無辜的`他和四鳳一起死去。也許，死亡對他也是一種重生吧。
所有的一切，在雷雨夜雷雨般的爆發(fā)了?？杀l(fā)的還有更為深刻的東西――那就是我們對人生、對社會、對歷史的反思。曹禺意在通過這篇《雷雨》激活我們心底的良知。他做到了。
拉動破碎的紫色絨慢，《雷雨》已轟然閉幕。周家不在，雷雨不再，可時間依然像砂輪一樣向前，載著歷史的沉思。
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇八
《福爾摩斯探案集》是英國著名偵探小說之父柯南。道爾頓寫的。也許是在不經(jīng)意間，我從學(xué)校圖書館看到這本書便借回家。不久，我就對這本書愛不釋手。伴著暖暖的陽光，我在看它；躺在軟軟的床上，我在看它；品著甜甜的牛奶，我還是在看它！如果說我看它就像“吸毒”一樣，我覺得一點也不夸張。
這本書對我的魅力，主要來自小說的主人公福爾摩斯。他那強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我十分崇拜。每一次，有人找他去破案，他總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一個案件，不管案件怎么錯綜復(fù)雜，怎么撲塑迷離，破案的難度有多大，即使線索終斷了，他都會坦然面對，想方?jīng)]法地解決。有時他因此忘了吃飯，忘了休息，一夜之間人便蒼老了許多。但強(qiáng)烈的責(zé)任心讓他樂此不疲，也讓他贏得了人們的信任。這讓我十分佩服。
他那料事如神的本領(lǐng)更是讓我佩服得五體投地。在《巴斯克維爾的獵犬》一章中，他推斷來人的身份、情況就能略顯一斑。華生判斷來人是一位年紀(jì)較大的醫(yī)生，在城里行醫(yī)。因為那支拐杖破損得很厲害。拐杖上面刻有cch可能是當(dāng)?shù)氐囊粋€獵人會，他可能給獵人們做過外傷冶療，拐杖是獵人為表酬謝而送給他的禮物。福爾摩斯根據(jù)拐杖的種種跡象，推斷來人是一位鄉(xiāng)下醫(yī)生，原來曾在醫(yī)院做外科或內(nèi)科醫(yī)生。他是五年前離開的。（日期刻在手杖上）他是和靄可親，馬馬虎虎的人。因為只有和靄可親的人，才有可能收到禮物；因為只有馬馬虎虎的人才會不留下名片而留下自己的手杖。……結(jié)果，事實和福爾摩斯說的一樣。他這種料事如神的本領(lǐng)壓倒了許多偵探，乃至小有官職的馬探長。
看過這本書，相比之下，我發(fā)現(xiàn)我身上有許多壞習(xí)慣。比如我因為是家里的獨子，就可以沒有責(zé)任心。做事半途而廢，父母也會寵著我。因此我在同學(xué)、老師，朋友，親人那里信譽極低，沒能留下好的印象。另外，我雖然想跟著福爾摩斯學(xué)，可沒有他細(xì)心，且不說能料事如神，就連自己對自己也把握不準(zhǔn)。如：我總是出錯。記得在一次考試中，我少寫了一個零，便丟了二十分！看了這本書，我才明白，做事要有責(zé)任心，還要細(xì)心觀察，勤動腦筋思考。
伴著暖暖的陽光，我再次捧起那本書，?。「柲λ梗阍谖业男闹胸Q起了一座豐碑！
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高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇九
堅定的信念不是從來就有的。法國革命家羅曼?羅蘭曾說過，“人生最可怕的敵人就是沒有堅強(qiáng)的信念。信念總是徘徊于堅持與動搖之中，總是彷徨于前進(jìn)與退縮之中?！闭蛄_曼?。羅蘭說的沒有堅強(qiáng)的信念就不會成功，相反，有了堅強(qiáng)的信念就會成功，故事的主人公卡拉娜就是這樣，她在島上孤零零的生活了，才等到救援的船只，她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具歷盡艱險才得以生存下來……現(xiàn)在讓我們從頭說起吧！
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海瀨在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……一片祥和，島上住著印第安人，生活自由自在。后來，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個島到東方去生活。離開的那天，卡拉娜和弟弟因為沒有趕上離開的船只，不幸被留在了島上。船離開了三四天后的晚上，天黑洞洞的。野狗闖進(jìn)了姐弟住的地方，叼走了弟弟。卡拉娜非常傷心，決心報復(fù)。幾天后，她來到野狗住的山洞，一劍射中了領(lǐng)頭狗的胸部。等卡拉娜再找到它的時候，領(lǐng)頭狗還活著。善良的卡拉娜收養(yǎng)了它。后來，她又養(yǎng)了兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。就這樣，她和三只狗、兩只鳥和一只紅狐貍相依為命。獨自在島上生活的日子，卡拉娜自己動手制造工具、編織裙子。就這樣，她在島上生活了十八年。十八年來她經(jīng)歷了重重困難：與野狗決斗，與海嘯、地震抗衡…。生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄希望，一直堅信總有一天救援船會來的。
我看完了這本書我萬分感慨，一個12歲的小女孩居然孤零零地在島上生活了十八年，這讓我非常吃驚，我在想，我也要向她學(xué)習(xí)她的勇敢、堅強(qiáng)的品質(zhì)。人生如歌曲，信念如調(diào)子。沒有調(diào)的歌永遠(yuǎn)不能成為真正的歌，沒有信念的人生永遠(yuǎn)都是沒有意義的人生。人生需要信念。有了信念，才可以使你撥開云霧，見到光明，見到希望；有了信念，才可以使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十
這是一個動人的故事：
紅軍長征途中，軍需處長為了讓他人穿暖，自己只穿一件單薄破舊的衣服站在雪中，自己卻被凍死了。
讀第一遍時，我不由得感到作者文筆之細(xì)膩，每一處都對接無暇。
讀第二遍時，我感慨于文章中的故事情節(jié)，起伏蕩漾。
“將軍就要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……”從這里我不僅體會到了軍需處長的偉大，同時，還對將軍十分敬佩。
文章中雖無一處直說軍需處長的偉大，卻從其他人身上的表現(xiàn)可以看出，軍需處長是一個舍己為人的好同志。
這篇文章最感人至深的就是軍需處長在風(fēng)雪中與云中山化為了一體，變成了一座豐碑。
他真的變成了豐碑嗎？當(dāng)然不是。豐碑代表著他忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)和偉大精神。
什么樣的人是真正的英雄？
我想，漫天的雪花，將軍的淚水，單薄破舊的衣服，它們會告訴你答案。
嚴(yán)寒中，軍需處長將棉衣讓給了其他戰(zhàn)士?，F(xiàn)在的生活好了，沒有人買不起棉衣，反而穿得過于奢華了，過于浪費了。
同學(xué)們，別忘了，是戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的太平，我們有何理由不節(jié)約，不珍惜？
軍需處長，乃至天底下所有同軍需處長一樣的好同志，我向你們致敬！
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十一
今天我在看一篇報紙，在報紙的最后，我看到了一則讓我感動落淚的文章——《古老而永恒的豐碑》。
短文寫了幾件在危難之時，父母、老師都為了孩子而犧牲了自己，多么感人的故事啊！他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？有什么具體原因嗎？有！因為愛！這是一種偉大的愛，一種為了自己的孩子、學(xué)生而不顧一切的愛！
現(xiàn)代社會上，擁有這種愛的人已經(jīng)不多了，在危難的時刻，人們想到的都只有自己。我曾經(jīng)看到過這么一篇報道：一輛公車突然起火，在公車了的乘客立刻條件反射似的涌向車門。這時，一位少女被人推倒在地，但卻沒有一個人愿意向她伸出援助之手，而是是從她身上踏過去。人們踩在她手上、腳上、身上，當(dāng)她被送往醫(yī)院時，她已經(jīng)快死了，好在搶救及時，不然怎么一位正處青春的少女就通往天堂之門了。唉——人心竟是如此“黑”！其實我知道，這是大多數(shù)人都有的反應(yīng)，但也不能這樣啊！眼睜睜地看著同胞跌倒在地上不說，還從她身上踏過去！
我把這兩件事全部深記在腦海里，因為是這兩件事讓我意識到，在這社會上，擁有犧牲自己，保護(hù)他人的這種愛的人已經(jīng)不多了。
我想起當(dāng)時地震過后在網(wǎng)上被人罵到“狗血噴頭”的“范跑跑”。他在地震之時丟下他的學(xué)生，自己第一個跑出教室，對學(xué)生的安全置之度外。再看看報紙：北川中學(xué)的政教處主任雙手緊緊抱住講臺，講臺下藏著三位逃難的學(xué)生，他自己卻不幸遇難。相較之下，“范跑跑”的行為是多么的丑惡！多么的自私自利！我聯(lián)想到了林浩，這個救災(zāi)小英雄，他的事例多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
看完那一篇文章，我想到了很多很多。難道社會上的愛真的越來越少了嗎？
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十二
五年級下學(xué)期的時候，在語文課本中我學(xué)了《豐碑》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
一天傍晚，我寫完作業(yè)預(yù)習(xí)課文。翻開《豐碑》默默的讀著。故事的情節(jié)是這樣的；一群紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。突然警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)前面有人凍死了，將軍快步朝前走去，非常生氣。命警衛(wèi)員把軍需處長叫過來。
這時有人對將軍說他就是軍需處長。將軍頓時呆住了，眼睛濕潤了，頓時好象滾燙的巖漿濺他身上，又像堅硬的利劍刺進(jìn)他的身體里，還像一塊石頭壓在他身上，讓他難受極了。讀到這兒我的眼睛濕潤。鼻子一陣陣發(fā)酸，心情變得沉重起來。
軍需處長為了別人舍棄了自己的生命，那手勢好像表示不要管我，繼續(xù)前進(jìn)！軍需處長讓別人穿上了保暖的棉衣，而自己穿著一身單薄破舊的衣服。他的舍己為人的精神永垂不朽，激勵著戰(zhàn)士們的前進(jìn)。好象溫和的春風(fēng)吹在戰(zhàn)士們的'身上。
又像冬天的暖爐溫暖著戰(zhàn)士，還像海浪輕拍在戰(zhàn)士們的身上。給了戰(zhàn)士們巨大的力量，雪不斷地落在他身上，身體已變得冰涼的了。相信戰(zhàn)士們一定被軍需處的精神所感動，不負(fù)眾望，勇往直前。
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高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十三
今天我閱讀了《豐碑》這篇短文，讀著讀著眼睛濕潤了。
他就是軍需處長，身管全師“軍需”的處長，為了保證部隊“軍需”的充足，寧可自己穿單薄、破舊的衣服，凍死在飛雪征途。他的神情是那樣鎮(zhèn)定、自然又欣慰!
為了抗日、為了保家衛(wèi)國，紅軍戰(zhàn)士們用自己的身軀筑成一條成功路，他們不惜用自己的性命來換戰(zhàn)友、同志們的生命，他們是我們的驕傲，他們將永垂不朽!
這位紅軍老戰(zhàn)士倚靠樹干的塑像深深地印在我的腦海里，我深知祖國今天能屹立在世界之林是那么多像這位老戰(zhàn)士的犧牲換來的，我們今天高高飄揚的五星紅旗是許許多多革命先烈用鮮血染紅的!我們今天生活在這安定、團(tuán)結(jié)、和諧又欣欣向榮的社會里，沒有理由來浪費我們的青春，我們要更加努力的學(xué)習(xí)，把我們的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)盛!
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十四
歷史是不會忘記英雄的。
軍需處長??！您的品德是多么高尚??！您為了其它的戰(zhàn)士，把自己的棉衣讓了出去，而自己則是被活活的凍死。
軍需處長??！您豪邁的英雄氣概足以驚天地，泣鬼神；您博大的愛國主義情懷足以壯軍魂，揚國威。您這錚錚的鐵骨，這傲然的正氣，為我們樹立起一座人生的豐碑，為我們揭示出一曲生命地真諦。
軍需處長?。嵃椎拇笱┛梢陨w住您的身軀，卻蓋不住您那值得我們學(xué)習(xí)的精神；晶瑩的冰可以封住您的身軀，卻封不住您那高尚的品德。
軍需處長?。∧巧峒簽槿说木袷腔馃粴?，水沖不淡，風(fēng)吹不走，云遮不住的。因為您崇高的品德和精神風(fēng)范，是鼓舞我們奮發(fā)的力量源泉。
軍需處長??！時光流逝帶不走您的英名，時代巨變改變不了我們對您的敬佩。因為，您永遠(yuǎn)活在我們心中，您那感人的事跡將會流傳百世！
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十五
讀了《豐碑》這一課，我被軍需處長的精神所感動了。軍需處長不愧擁有“豐碑”這個稱號。
他是管棉衣的，他可以給自己多發(fā)一件、兩件、甚至可以給自己發(fā)五件、十件，可是他不但沒有給自己多發(fā)一件棉衣，反而把自己的棉衣讓給了別的戰(zhàn)士。
軍需處長，我會永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)你舍己為人的。
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十六
語文課下課后，老師給我們布置了一項作業(yè)，自主復(fù)習(xí)豐碑這一課。回到家，我拿出語文課本，貪婪的讀著，絲毫不放過一字一句。
課文講述的是在冰天雪地的云中山里，紅軍戰(zhàn)士穿著剛剛發(fā)下的舊棉衣，頂風(fēng)冒雪前進(jìn)。風(fēng)雪中，一位警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)一位老戰(zhàn)士凍死在冰崖旁。軍需處長這個管理棉衣的人沒有棉衣，被凍死的感人故事，歌頌了他舍己救人的`偉大精神，表達(dá)了對這位紅軍戰(zhàn)士深深的崇敬之情。紅軍隊伍在風(fēng)雪中繼續(xù)前進(jìn)，軍需處長被大雪覆蓋，變成了一座晶瑩的豐碑。
在這篇作文里，我聯(lián)想到了社會上的人們。在社會上，有誰會樂于助人，例如小悅悅事件，在那種情況里，有18個路人經(jīng)過，卻只是好奇的望了一眼，并冷漠的路過。誰叫法律沒有規(guī)定不救人是犯法的行為。而第19個路人。卻是出手相助，她只是一個普通的拾荒者，卻有一顆善良的心。
這篇課文的主人公軍需處長，心里裝著別人，有一顆為別人著想的心。一心為公、毫不利己、專門利人的崇高精神。我們要向他學(xué)習(xí)，雖然做不到舍己救人，但起碼我們能做到樂于助人！
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十七
父母之愛，是人類古老而永恒的話題。這篇文章就是獻(xiàn)給在貴州省10。3纜車墜毀事件中不幸遇難的潘天琪，賀艷文夫婦。
文章中的一幕幕感人的畫面，在我腦子里不斷浮現(xiàn)："……。
當(dāng)纜車以它那瘋狂的，駭人的速度下滑時，你們同時伸出了雙手，將小小的潘子浩高高的舉起……這最后的姿態(tài)，以其不容置疑的質(zhì)和量矗立起了一座古老而永恒的豐碑……"。
讀到這兒，我不禁想起了一個發(fā)生在我身邊的真實故事：
那一年，正值我讀小學(xué)二年級，快開學(xué)了，小姨從某地帶著表妹乘汽車回綦江在汽車駛到山路的拐彎處，因為山路崎嶇又天雨路滑，車一下子就翻下了山。在這千鈞一發(fā)之際，小姨毅然的把表妹扔出了窗外，扔到了田梗上，而她卻成了不幸身亡的三人之一。
是呀，父母為了兒女，什么都愿意做。孟郊的游子吟道：
正如作者所說："人類跳動的脈搏里，有你們，有我們，還有許許多多為人父母者……。
看完這篇文章后，身為讀者的我們，怎能不向天下千千萬萬為人父母者致敬呢？
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十八
我讀了《豐碑》這篇文章后，文中軍需處長的精神深深地感染了我，他的形象，猶如一座豐碑在我心中矗立起來了。
文章講述了一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚。尤其是他身為軍需處長，本應(yīng)該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚嗎？我想，他-這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將被所有參加長征的戰(zhàn)士們銘記在心中。
當(dāng)我讀到“雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若，一時還無法辨認(rèn)他的面目?！睍r，我發(fā)現(xiàn)，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，十分安詳，由此使我們體會到，他看見戰(zhàn)士們沒有在雪地里倒下，感到安慰，自己盡到了職責(zé)，完成了黨交給的任務(wù)，死而無怨。軍需處長就是發(fā)衣物的，而他卻因為缺衣而被活活凍死，是因為他把所有餓衣物留給了戰(zhàn)士。
老軍需處長身先士卒，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量。這種力量將激勵著我去克服生活中的種種困難。我頓時感到心中一陣酸楚。如此值得我們稱贊的一位軍需處長，卻為了戰(zhàn)士們的安危，為了二萬五千里長征的勝利，與常年積雪的云中山化為了一體。
可是要想將來建設(shè)祖國，首先當(dāng)然要從現(xiàn)在做起。從自身做起，從小做起，如果連一般的事情都做不到，何談建設(shè)祖國。于是，我把自己和這位軍需處長相比了一下，我發(fā)現(xiàn)自己是那么得渺小。因為，平時在吃飯時，我總是將好菜和好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一丁點兒好吃的。
我從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受別人給的東西。如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理在關(guān)鍵時刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想那是不可能的。
今后，我一定學(xué)習(xí)軍需處長那無私奉獻(xiàn)和熱愛集體的精神，做一名永遠(yuǎn)為集體著想、為集體奮斗、關(guān)心集體的學(xué)生。
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十九
今天，我又細(xì)細(xì)品味了《豐碑》這片文章。軍需處長啊！是你救活了一條生命，是你的生命換來友情、是你的生命換來希望。的確！戰(zhàn)爭中的勝利有你的汗水。有你的功勞。俗話說的好“當(dāng)你的'希望一個個落空，你也要堅定要沉著！”沒錯，那人就是你。
文中說了在長征時期，將軍帶領(lǐng)了士兵艱難的走著，前面有人凍死了，原來是這位軍需處長！他是怎么死的呢？這使我?guī)н@好奇心繼續(xù)往下看。天啊！原來是他為了那年輕的生命而有所犧牲！真是太不可思議了！是你為了那年輕的生命而有所犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)是你想讓士兵穿上好衣裳，把自己的衣服給了戰(zhàn)友們。
這是我想到了我自己是多么自私。那次，我媽媽買了一包福建餃子，我吃了吃，就仍掉了，沒想到爸爸沒吃。媽媽和藹的說：“棟，這是自私的行為，以后別亂扔?xùn)|西了啊！”
我知道了再干什么事之前，要想想后果是怎樣的。這和軍需處長有的比嗎？軍需處長真是太有責(zé)任心了！
高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇二十
讀了這個故事，我知道了紅軍隊伍在冰天雪地里難苦的前進(jìn)著，讀《豐碑》有感450字。軍需處長是紅軍中發(fā)棉衣的人，他的任務(wù)就是將衣服給士兵度過這風(fēng)雪中。軍需處長給士兵發(fā)完了，他自己想穿上時候。看見還有一個士兵沒有棉衣，在搓搓手，軍需處長就把自己的棉衣給了那個士兵。我覺得軍需處長可能在想“不能讓那個士兵活活的死了”，。因為，犧牲我沒有關(guān)系而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個才華?！彼男袨樽屛蚁氲较热撕笠?，舍小家，保大家，絕不以權(quán)某私，以權(quán)保貴。但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯(lián)想到了，老師們?yōu)榱宋覀兡芸己贸煽?。把自己累成什么樣子呀，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點點的時間照顧你們的`小寶寶呀。老師們你們實在是太幸苦了，也非常非常累吧，也要幫我們改作業(yè)。下午放學(xué)的時候，以要幫我們差生輔導(dǎo)作業(yè)。老師的這種精神像軍需處長那樣偉大各無私，老師和軍需處長的行為太能讓我感動，也讓我們心需向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們這一代人是祖國的花朵更是國家的棟梁，我們要把這種無私助人為樂的精神發(fā)揚下去，讓我們的祖國更加強(qiáng)大發(fā)達(dá)。