新聞報(bào)道是通過文字、圖片、視頻等多種方式呈現(xiàn)的一種媒體形式，它可以使我們更直觀地了解事件的發(fā)展和影響。小編整理了一些令人震撼的新聞報(bào)道案例，大家一起來看看吧。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇一
一、名詞解釋（5分/個(gè)，共10分）。
社會(huì)責(zé)任論。
2.媒體公信力。
二、簡答（10分/個(gè)，共20分）。
1.新聞與宣傳之間的聯(lián)系與區(qū)別。
2.新聞傳播過程中受眾對傳播者的制約作用。
三、論述（20分）。
談?wù)勀銓ξ鞣叫侣劼殬I(yè)道德規(guī)范及其實(shí)踐的認(rèn)識與評價(jià)（結(jié)合實(shí)例）。
新聞史。
一、名詞解釋（5分/個(gè)，共10分）。
1.約翰·威克斯。
2.反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
二、簡答（10分/個(gè)，共20分）。
1.普利策對美國現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。
2.馬克思、恩格斯關(guān)于傳媒經(jīng)營的主要觀點(diǎn)。
三、論述（20分）。
新聞業(yè)務(wù)。
一、簡答（10分/個(gè)，共20分）。
1.平面媒體編輯在版面中使用新聞?wù)掌瑫r(shí)應(yīng)注意的專業(yè)要?jiǎng)t。
2.新聞評論的基本類型。
二、論述（15分）。
談?wù)勅宋锿ㄓ崍?bào)道的若干類型（結(jié)合實(shí)例）。
三、寫作（15分）。
給了一篇評論，分析這篇評論及談?wù)勀愕目捶ǎ怀^800字。
四、論述：（20分）。
毛澤東的一段話關(guān)于“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”的觀點(diǎn)闡述。
考研新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞理論。
一、名詞解釋。
1、五個(gè)根底。
2、新聞手段。
二、簡答題。
1、新聞事業(yè)反應(yīng)輿論的兩重性。
2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。
三、論述題。
十七大報(bào)告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，請闡述你對于這一段話的理解。
新聞史。
一、名詞解釋。
1、《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》。
2、星法庭。
3、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)》。
二、簡答題。
1、略述《人民之友報(bào)》的創(chuàng)辦情況及意義。
2、略述《申報(bào)》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務(wù)上的改革。
三、論述題。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋。
1、廣播通訊。
2、公共廣播電視。
二、簡答題。
1、采寫經(jīng)驗(yàn)性新聞的要領(lǐng)？
2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？
要求：將一篇新聞改寫成500字左右的消息，題目自擬。
新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞理論部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、新聞學(xué)。
2、新聞?wù)摺?/p>
二、簡答：（10分/1）。
1、資本主義新聞事業(yè)與社會(huì)主義新聞事業(yè)的區(qū)別。
2、新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵。
新聞史部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、“蘇報(bào)”案。
2、邵飄萍。
二、簡答：（10分/1）。
1、簡述20世紀(jì)代我國廣播電臺的創(chuàng)辦情況。
2、簡述《新青年》對新文化運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)。
三、論述：（20分/1）論述廉價(jià)報(bào)刊的創(chuàng)辦和意義。
新聞業(yè)務(wù)部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、編輯方針。
2、同期聲。
二、簡答：（10分/1）。
1、主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別。
2、電視述評與報(bào)紙述評的區(qū)別。
三、寫作題：（20分）。
一、名解。
1新聞價(jià)值。
2《報(bào)刊的四種理論》。
二、簡答。
1事實(shí)對新聞傳播者的制約。
2新聞事業(yè)實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。
三、論述。
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勑侣勈聵I(yè)的社會(huì)性和階級性新聞史。
一、名解。
1《新萊茵報(bào)》。
2林白水。
二、簡答。
1簡述十月革命前列寧的辦報(bào)活動(dòng)。2簡述“新生事件”的經(jīng)過。
三、論述。
1論述19世紀(jì)外國人在華辦報(bào)的經(jīng)過及其影響。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名解。
1廣播傳播符號。
2談話節(jié)目。
二、簡答。
1現(xiàn)場報(bào)道對新聞?dòng)浾叩囊蟆?/p>
2網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)。
三、評析題。
就《解放日報(bào)》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點(diǎn)，分別從標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，結(jié)語四部分判斷其優(yōu)、缺點(diǎn)。
研究生入學(xué)考試新聞試題。
一、名詞解釋。
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡答題。
新聞自由的相對性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋。
1、新聞集納。
2、社會(huì)新聞。
二、簡答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
法。（30分）。
新聞史。
一、名詞解釋。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
3、梁啟超。
4、愛德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
研究生入學(xué)考試新聞試題。
一、名詞解釋。
1、電波戰(zhàn)。
2、新聞理論。
3、新聞事業(yè)。
二、簡答題。
1、我國媒介批評研究的背景。
2、社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、地位。
三、論述題新聞事業(yè)以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋。
1、新聞體裁。
2、消息頭。
二、簡答題社會(huì)新聞的由來、特點(diǎn)新聞史。
一、名詞解釋。
1、《晉綏日報(bào)》。
2、路透社。
3、徐寶璜。
二、簡答題。
1、《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點(diǎn)2、延安新華廣播電臺的創(chuàng)建情況。
三、論述鄒韜奮從事新聞活動(dòng)的事跡，以及對我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。
研究生入學(xué)考試新聞試題。
一、名詞解釋。
1、錄音評論。
2、現(xiàn)場直播。
二、簡答。
簡述廣播（電視）的傳播特點(diǎn)有哪些？
三、論述。
何謂新聞?wù)勗捁?jié)目？其特點(diǎn)及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓V播（電視）新聞?wù)勗捁?jié)目發(fā)展的看法。
新聞史部分。
一、名詞解釋。
1、時(shí)務(wù)文體。
2、愛德華。莫羅。
二、簡述。
簡要回答英國廣播公司（bbc）廣播體制的特色。
三、論述。
試述反“客里空”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過和意義，對我們今天做好新聞工作有哪些啟示。
新聞理論部分。
一、名詞解釋。
1、新聞批評。
2、新聞手段。
二、簡答。
簡述資本注意新聞自由的實(shí)質(zhì)。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇二
浙江省人力資源和社會(huì)保障廳近日發(fā)布公告，就一份規(guī)范性文件公開征求社會(huì)各界意見，涉及降低失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率問題。
這份名為《浙江省人力資源和社會(huì)保障廳浙江省財(cái)政廳浙江省地方稅務(wù)局關(guān)于調(diào)整失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率有關(guān)問題的通知》(征求意見稿)提出，全省失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率統(tǒng)一由3%調(diào)整為2%。用人單位按照本單位工資總額的1.5%、職工個(gè)人按照本人工資的0.5%共同繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。
因降低費(fèi)率造成統(tǒng)籌地區(qū)當(dāng)年失業(yè)保險(xiǎn)基金收不抵支的，先由當(dāng)?shù)鼗饸v年結(jié)余支付，不足部分由當(dāng)?shù)刎?cái)政按規(guī)定補(bǔ)貼。同時(shí)，省級失業(yè)保險(xiǎn)調(diào)劑金要加大調(diào)劑力度，根據(jù)統(tǒng)籌地區(qū)失業(yè)保險(xiǎn)基金赤字情況、歷年基金結(jié)余情況和財(cái)政狀況，適當(dāng)提高補(bǔ)貼比例。
浙江省人力資源和社會(huì)保障廳表示，此舉旨在助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，建立更加公平可持續(xù)的失業(yè)保險(xiǎn)制度。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇三
“211工程”所需建設(shè)資金，采取國家、部門、地方和高等學(xué)校共同籌集的方式解決。按現(xiàn)行高等教育管理體制，建設(shè)資金主要由學(xué)校所屬的部門和地方政府籌措安排，中央安排一定的專項(xiàng)資金給予支持，對工程建設(shè)起推動(dòng)、指導(dǎo)和調(diào)控作用。
部門和地方政府的專項(xiàng)資金，優(yōu)先保證國家重點(diǎn)學(xué)科、高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)的需要，并安排好有關(guān)高等學(xué)校上水平所必須的.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。中央專項(xiàng)資金主要用于國家重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系的建設(shè)，補(bǔ)助少數(shù)高等學(xué)校整體水平提高所需基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
“九五”期間，“211工程”在99所高校中實(shí)施建設(shè)，主要安排了602個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和兩個(gè)全國高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目。
“十五”期間，“211工程”在107所大學(xué)中實(shí)施建設(shè)，主要安排了821個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和三個(gè)全國高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目。
到，中國共計(jì)75個(gè)學(xué)科進(jìn)入了esi的數(shù)據(jù)庫中前1%，涉及到21所高校，而這些高校全部都是“211工程”的學(xué)校，而且主要集中在材料科學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、工程學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科，這些學(xué)科都是“211工程”的重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。
根據(jù)esi所提供的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，清華大學(xué)材料學(xué)科在1995年到20期間發(fā)表的sci論文總數(shù)為3677篇，排在世界大學(xué)的第二位，這個(gè)學(xué)科在世界排在第二位。
根據(jù)esi數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，1995到年的“211工程”建設(shè)十年當(dāng)中，北京大學(xué)化學(xué)學(xué)科在sci發(fā)表的論文數(shù)是4526篇，列世界大學(xué)的第15位，論文引用數(shù)是23778位，排在世界大學(xué)的第103位。
中南大學(xué)發(fā)揮有色金屬資源與材料領(lǐng)域長期積淀的學(xué)科特色，以先進(jìn)的有色稀有金屬與粉末有金材料，有色金屬資源快速勘察與可持續(xù)發(fā)展等“211工程”建設(shè)項(xiàng)目為紐帶，然后建成了在地質(zhì)、采礦、選礦、冶金、材料、機(jī)械六大領(lǐng)域，以國家重點(diǎn)學(xué)科為支撐，完備的有色金屬材料與資源學(xué)科創(chuàng)新體系。
清華大學(xué)就面向國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求，對信息能源、材料等學(xué)科進(jìn)行了布局調(diào)整，推進(jìn)學(xué)科群的建設(shè)。
南京大學(xué)采用學(xué)科特區(qū)的建設(shè)模式，這對某一些學(xué)科非常重要，由于高校內(nèi)部的體制不一定整體上能夠到位，可以在有局部建立一些學(xué)科布局，這吸取了中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)像深圳特區(qū)的一些發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇四
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡答題。
新聞自由的相對性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
新聞業(yè)務(wù)。
1、新聞集納。
2、社會(huì)新聞。
二、簡答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
新聞史。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
3、梁啟超。
4、愛德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇五
1、輿論學(xué)2、第四媒體3、新聞網(wǎng)站4、“豎三民”報(bào)5、拒檢運(yùn)動(dòng)。
二、簡答題。
1、簡述社會(huì)注意新聞事業(yè)黨性原則的內(nèi)涵。
2、簡述《對華北記者團(tuán)的談話》的內(nèi)容與意義。
三、論述題。
1、面對改革開放的實(shí)際談?wù)剬Α靶侣務(wù)鎸?shí)”的認(rèn)識。2、試述馬克思、恩格斯等無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師的新聞倫理思想。3、試論延安《解放日報(bào)改革的成果與歷史意義。
1、新聞策劃2、記者述評3、非線性編輯4、背景音響5、新聞廣播節(jié)目。
二、問答題。
1、簡述錄音報(bào)道與現(xiàn)場報(bào)道的區(qū)別，以及二者各自的優(yōu)勢與局限。
2、簡述廣播專稿接聽知規(guī)律提煉和表現(xiàn)主題的要求。
三、論述題。
1、結(jié)合廣播（或電視）新聞實(shí)踐，談?wù)勲[性采訪的特點(diǎn)及應(yīng)注意的問題。
四、新聞作品分析。
結(jié)合《一場不尋常的交通肇事風(fēng)波》論述連續(xù)報(bào)道的特點(diǎn)，并分析該報(bào)道在輿論監(jiān)督的特色。（亦可指出不足之處）。
1、錄音評論。
2、現(xiàn)場直播。
二、簡答。
簡述廣播（電視）的傳播特點(diǎn)有哪些？
三、論述。
何謂新聞?wù)勗捁?jié)目？其特點(diǎn)及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓V播（電視）新聞?wù)勗捁?jié)目發(fā)展的看法。
1、時(shí)務(wù)文體。
2、愛德華。莫羅。
二、簡述。
簡要回答英國廣播公司（bbc）廣播體制的特色。
三、論述。
試述反“客里空”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過和意義，對我們今天做好新聞工作有哪些啟示。
2、新聞手段。
二、簡答。
簡述資本注意新聞自由的實(shí)質(zhì)。
三、論述。
試論述我國社會(huì)注意新聞工作者的社會(huì)責(zé)任。
1、電波戰(zhàn)。
3、新聞事業(yè)。
二、簡答題。
1、我國媒介批評研究的背景。
2、社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、地位。
三、論述題。
新聞事業(yè)以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則。
1、新聞體裁。
2、消息頭。
二、簡答題。
社會(huì)新聞的由來、特點(diǎn)。
1、《晉綏日報(bào)》。
2、路透社。
3、徐寶璜。
二、簡答題。
1、《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點(diǎn)。
2、延安新華廣播電臺的創(chuàng)建情況。
三、論述。
鄒韜奮從事新聞活動(dòng)的事跡，以及對我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡答題。
新聞自由的相對性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
1、新聞集納。
2、社會(huì)新聞。
二、簡答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
3、梁啟超。
4、愛德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
一、名解。
1新聞價(jià)值。
2《報(bào)刊的四種理論》。
二、簡答。
1事實(shí)對新聞傳播者的制約。
2新聞事業(yè)實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。
三、論述。
1聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勑侣勈聵I(yè)的社會(huì)性和階級性。
一名解。
1《新萊茵報(bào)》。
2林白水。
二簡答。
1簡述十月革命前列寧的辦報(bào)活動(dòng)。
2簡述“新生事件”的經(jīng)過。
三論述。
論述19世紀(jì)外國人在華辦報(bào)的經(jīng)過及其影響。
一名解。
1廣播傳播符號2談話節(jié)目。
二簡答。
1現(xiàn)場報(bào)道對新聞?dòng)浾叩囊?網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)。
三評析題，就《解放日報(bào)》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點(diǎn)，分別從標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，結(jié)語四部分判斷其優(yōu)、缺點(diǎn)。
新聞理論部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、新聞學(xué)2、新聞?wù)摺?/p>
二、簡答：（10分/1）。
1、資本主義新聞事業(yè)與社會(huì)主義新聞事業(yè)的區(qū)別2、新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵。
三、論述：（20分）。
毛澤東的一段話關(guān)于“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”的觀點(diǎn)闡述。
新聞史部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、“蘇報(bào)”案2、邵飄萍。
二、簡答：（10分/1）。
三、論述：（20分/1）。
新聞業(yè)務(wù)部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、編輯方針2、同期聲。
二、簡答：（10分/1）。
1、主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別2、電視述評與報(bào)紙述評的區(qū)別。
三、寫作題：（20分）。
兩篇稿件，根據(jù)內(nèi)容寫消息.要求:雙行標(biāo)題,消息頭和導(dǎo)語要規(guī)范,標(biāo)出主標(biāo)和副標(biāo).材料是:有關(guān)鳥巢工程鋼結(jié)構(gòu)卸載,引用的北京娛樂信報(bào)和北京晚報(bào)的消息.
1、五個(gè)根底。
2、新聞手段。
二、簡答題。
1、新聞事業(yè)反應(yīng)輿論的兩重性。
2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。
三、論述題。
十七大報(bào)告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，請闡述你對于這一段話的理解。
1、《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》。
2、星法庭。
3、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)》。
二、簡答題。
1、略述《人民之友報(bào)》的創(chuàng)辦情況及意義。
2、略述《申報(bào)》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務(wù)上的改革。
三、論述題。
論述1911年之前報(bào)刊思想上的發(fā)展。
1、廣播通訊。
2、公共廣播電視。
二、簡答題。
1、采寫經(jīng)驗(yàn)性新聞的要領(lǐng)？
2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？
要求：將一篇新聞改寫成500字左右的消息，題目自擬。
一、名詞解釋（每題5分，共10分）。
1．約翰?威克斯2．反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
二、簡答題（每題10分，共20分）。
1、簡述普利策對美國現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。2．簡述馬克思、恩格斯關(guān)于傳媒經(jīng)營的主要觀點(diǎn)。
三、論述題（20分）。
一、名詞解釋（每題5分，共10分）。
1．社會(huì)責(zé)任論2．媒介公信力。
二、簡答題（每題10分，共20分）。
1．簡述新聞與宣傳的聯(lián)系與區(qū)別。2．簡述新聞傳播過程中受眾對傳播者的制約作用。
三、論述題（20分）。
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓ξ鞣铰殬I(yè)道德規(guī)范及其實(shí)踐的認(rèn)識與評價(jià)。
一、簡答題（每題10分，共20分）。
1．簡述平面媒體編輯在版面中使用新聞?wù)掌瑫r(shí)應(yīng)注意的專業(yè)要?jiǎng)t。
2．簡述新聞評論的基本類型。
二、論述題（15分）。
談?wù)勅宋锿ㄓ崍?bào)道對象的基本類型（試結(jié)合實(shí)例）。
三、應(yīng)用題（15分）。
最近，“時(shí)評”這一現(xiàn)象引發(fā)了爭議。有論者尖刻地批評這是一種“腦殘”文體。當(dāng)然也有不少人肯定這一文體不可替代的價(jià)值。這些討論凸顯了這一文體對于社會(huì)的獨(dú)特意義，顯示了其影響力已經(jīng)不可忽視。時(shí)評目前已經(jīng)成為報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體的重要部分，也是社會(huì)輿論的重要部分。不論是傳統(tǒng)的主流報(bào)刊，還是近些年流行的都市報(bào)刊，現(xiàn)在都高度重視言論的社會(huì)影響，幾乎都有專門的時(shí)評版面，也有一些時(shí)評人開始受到社會(huì)的認(rèn)可和公眾的歡迎。這說明無論是報(bào)刊本身的選擇，還是讀者的需求，時(shí)評的流行都已經(jīng)成為媒體發(fā)展的新趨勢。
時(shí)評是對于社會(huì)現(xiàn)象的快速反應(yīng)，也往往是從一個(gè)具體的事實(shí)例出發(fā)對于社會(huì)趨勢的分析。不少時(shí)評能夠切中時(shí)弊，表達(dá)公眾的意見，反映民意的走向和民生的現(xiàn)實(shí)要求，對于社會(huì)有相當(dāng)積極和正面的影響。同時(shí)，時(shí)評也是傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和互聯(lián)網(wǎng)“打通”的成果。一些互聯(lián)網(wǎng)上的“網(wǎng)評”，由于其特色而成為了報(bào)刊爭相轉(zhuǎn)載的對象。而報(bào)紙上的“時(shí)評”，如果有影響力，也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中形成轉(zhuǎn)載和跟帖的風(fēng)潮。而一些網(wǎng)絡(luò)評論的寫作者也由于其文字清新或辛辣而被傳統(tǒng)紙媒所借重，成為專欄作者。這樣在網(wǎng)上網(wǎng)下形成了相互支撐的互為掎角之勢，極大地拓展了言論的空間，對于社會(huì)充分了解公眾的意見有極為正面的價(jià)值。
中國社會(huì)的劇烈變化造成了價(jià)值觀和生活形態(tài)的快速變化，經(jīng)濟(jì)情況和社會(huì)趨勢的變化也相當(dāng)迅速，所以公眾對于快速反應(yīng)的時(shí)評有著強(qiáng)烈的需求。時(shí)評往往價(jià)值觀明確簡單，對于問題的看法直截了當(dāng)，是一種充滿了“確定性”的文體。這對于公眾在復(fù)雜生活中尋求某種確定性是有相當(dāng)?shù)膸椭模矊τ诠姶_立自己的`價(jià)值判斷，參與公共事務(wù)有相當(dāng)?shù)囊饬x。因此，簡單地否定時(shí)評顯然不是實(shí)事求是的態(tài)度，而且一些否定時(shí)評的言論其實(shí)也是被當(dāng)作時(shí)評發(fā)表的，這其實(shí)也說明了時(shí)評的價(jià)值和時(shí)評作者們對于社會(huì)的貢獻(xiàn)。
但時(shí)評當(dāng)然也有明顯的局限。我想時(shí)評的問題主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，由于時(shí)評多數(shù)是由一些時(shí)評人寫成，他們對于時(shí)評文體有很好的掌握，但對于社會(huì)問題的看法往往過于簡單化，往往傾向于攻其一點(diǎn)、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客觀理性的策略。時(shí)評具有網(wǎng)評般的尖銳犀利，也有網(wǎng)評的一清二白。時(shí)評往往從一種情緒化的角度來觀察問題，以網(wǎng)絡(luò)博客和跟帖的風(fēng)格來理解事物，常常結(jié)論來得過快過大。期望見微知著，卻難免無限夸大；期望深入淺出，卻難免過甚其辭。這樣的文體風(fēng)格對于一望而知的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行抨擊和鞭笞是有所貢獻(xiàn)的，但對于今天所面臨的復(fù)雜多樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，對于各種矛盾糾結(jié)的多重現(xiàn)象的復(fù)雜性的認(rèn)識，卻難免缺少客觀理性的態(tài)度和具體入微的分析。其次，時(shí)評往往缺少第一手的資料和對于社會(huì)問題的切實(shí)觀察。往往僅僅依靠一些網(wǎng)絡(luò)中或媒體中的報(bào)道來發(fā)表意見，于是容易捕風(fēng)捉影，過度引申，往往和實(shí)際情況有相當(dāng)?shù)木嚯x。這可以說是時(shí)評當(dāng)下所表現(xiàn)的明顯弊端。時(shí)評往往可以幫助宣泄公眾的情緒，卻無助于公眾對于事物復(fù)雜性的深入體察和理解。
有這樣的弊端，其實(shí)是發(fā)展過程中難以避免的，并不應(yīng)該簡單否定時(shí)評的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在所需要的是時(shí)評空間的進(jìn)一步擴(kuò)大。如《紐約時(shí)報(bào)》的專欄作家中有弗里德曼這樣的名記者，也有克魯格曼這樣的大學(xué)者。像記者這樣接觸第一手現(xiàn)實(shí)材料的人寫出的時(shí)評往往有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感，而學(xué)者是術(shù)有專攻的專家，對于問題的復(fù)雜性有較為全面的認(rèn)識。可以讓更多的記者和學(xué)者加入到時(shí)評人的行列之中，這樣，時(shí)評就有了更多的不同意見的相互參照和相互對話，顯然有利于時(shí)評的多樣化和豐富化。當(dāng)下時(shí)評的問題不是應(yīng)該做“減法”，讓現(xiàn)在的時(shí)評壓縮，而是要做“加法”，讓更多的不同的人來寫時(shí)評。這樣，社會(huì)輿論的空間才會(huì)擴(kuò)展，而輿論的理性和客觀才可以實(shí)現(xiàn)。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇六
原作：
現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時(shí)，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但公交車司機(jī)的素質(zhì)卻讓人堪憂。
10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當(dāng)事人向記者反映：當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)铮蟾胚^了七八分鐘，，下一輛9路車來時(shí)，司機(jī)才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆耍緳C(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢。張女士說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平。”
像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說：車沒氣了，要加天然氣。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧耍緳C(jī)連解釋都沒有就讓下車了。
而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，向記者說了這樣一個(gè)情況：在中午兩點(diǎn)十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”而對此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說：“說堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時(shí)，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點(diǎn)十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。
有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞啵诒緫?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。
還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開呢。”
其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機(jī)根本沒管這事兒。”
針對這些狀況，大多乘客的感受就是：司機(jī)服務(wù)不到位，沒有責(zé)任意識。
乘客在面對這些情況時(shí)大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時(shí)應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”，司機(jī)是不是也應(yīng)反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識、責(zé)任意識；應(yīng)該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責(zé)任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。
修改稿：
9路、24路公交——市民心中幾多憂。
10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起。
當(dāng)事人張女士說：“當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)铩４蟾胚^了七八分鐘，下一輛9路車來時(shí)，司機(jī)才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆耍緳C(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢”。
張女士還說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平。”
像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說：“車沒氣了，要加天然氣”。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧耍緳C(jī)連解釋都沒有就讓下車了。
而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，反映了這樣一個(gè)情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”
而對此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說：“說堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時(shí)，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午2：10左右那趟車是不按正常線路走的`。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。
有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞啵诒緫?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。
還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開呢。”
其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機(jī)根本沒管這事兒。”
修改意見：
1、新聞應(yīng)當(dāng)客觀，在消息中記者不應(yīng)發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫進(jìn)報(bào)道中的當(dāng)事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。
2、新聞應(yīng)當(dāng)公正，給雙方說話的權(quán)利。但在你的稿件中沒有采訪司機(jī)。司機(jī)的錯(cuò)誤做法可能也有他的難言之隱，可能來自于他的上級或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機(jī)可能覺得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。
3、根據(jù)你報(bào)道的事件（受眾生活中的常事），需要從導(dǎo)語上拉近與受眾的感情關(guān)系。所以設(shè)計(jì)成他們常見的問題比較好。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇七
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來關(guān)注我的求職信。為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。我是浙江萬里學(xué)院新聞專業(yè)2009屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。從一進(jìn)大學(xué)，我就努力地鍛煉自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞摹⑷姘l(fā)展的、適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
在政治思想上，我積極通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論。遵紀(jì)守法，不斷學(xué)習(xí)馬列主義，從而提高自己的道德與思想方面的修養(yǎng)。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)、政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定。我已獲得了團(tuán)員入黨的推優(yōu)資格，也已參加了業(yè)余黨校的培訓(xùn)，并已合格。這都更加堅(jiān)定了我的政治方向，繼續(xù)努力向黨組織靠攏。
在工作上，我積極利用寒暑假不斷提高自己。在當(dāng)?shù)氐膹V播電視臺實(shí)習(xí)，使自己的實(shí)際動(dòng)手與參與能力有了一定的提高，也從而培養(yǎng)自己的工作責(zé)任感與事業(yè)心，懂得團(tuán)體合作與個(gè)人分工兩者的重要性。
四年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，盡心全力做好工作。
敬禮!
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇八
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我歡樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月電院體育場上，早已是人頭攢動(dòng)，人群如潮。
禮儀方隊(duì)端莊大方，作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的接待者，她們儀態(tài)優(yōu)雅。裁判方隊(duì)作為運(yùn)動(dòng)員成績的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無私。啦啦方隊(duì)活力四射，花團(tuán)錦簇。放眼望去，草地上，各個(gè)系的方隊(duì)像即將踏上征途的士兵，等待著檢閱。機(jī)電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動(dòng)人心魄的條幅誓言，表現(xiàn)了他們對機(jī)電行業(yè)的滿腹熱情。電力、動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)建設(shè)系的方正表演也震撼人心。開幕式精彩連連，為我們不斷帶來驚喜。
呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強(qiáng)的`毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著。“參加運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠督促自我鍛煉身體，同時(shí)磨練意志。當(dāng)然了，最終目的還是為系部爭光。”獲得男子200米決賽第二的孫定波說。
無論在哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總有這樣一群人，當(dāng)我們在為經(jīng)常的比賽歡呼時(shí)，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行忙碌著，奔波著。采訪他們時(shí)，他們說的最多的是運(yùn)動(dòng)員，問到他們工作時(shí)的感受，他們卻說的簡單而樸實(shí)：又苦又累，但看到運(yùn)動(dòng)會(huì)順利的進(jìn)行，看到運(yùn)動(dòng)員在場上頑強(qiáng)的拼搏，就覺得我們的工作異常值！
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇九
xx信息工程學(xué)院第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月16日上午舉行了開幕式。出席本次開幕式的嘉賓有學(xué)院常務(wù)副校長林東，學(xué)院副校長黃克安、學(xué)院副校長吳元?jiǎng)P、學(xué)生處副處長石智生、土木工程學(xué)院院長車金如等尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師們。此次開幕式由學(xué)院副校長吳元?jiǎng)P主持。
開幕式后踏著嚴(yán)肅的步伐進(jìn)入會(huì)場的是護(hù)旗方陣，緊隨護(hù)旗方陣后的是象征泉信學(xué)子生機(jī)勃勃的彩旗方陣，而彩旗方陣后是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最嚴(yán)肅認(rèn)真公平公正的裁判方陣，壓軸出場的是各個(gè)二級學(xué)院方陣。首先走向主席臺的是軟件學(xué)院的方陣，緊之后是創(chuàng)設(shè)學(xué)院方陣、經(jīng)管學(xué)院方陣、土木工程學(xué)院方陣、電通學(xué)院方陣、機(jī)電學(xué)院方陣。他們以整齊劃一的步伐向我們展現(xiàn)了泉信莘莘學(xué)子特有的朝氣，同時(shí)也向我們展示泉信學(xué)子的自信與熱情。
入場式結(jié)束后，全體起立奏唱莊嚴(yán)的.國歌。隨后由組委會(huì)主任黃克安副校長對本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)致開幕詞，由常務(wù)副校長林東宣布xx信息工程學(xué)院第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕。運(yùn)動(dòng)員代表、裁判員代表鄭重宣誓，最終由運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)副主任校長助理陳衛(wèi)華宣讀《精神禮貌班團(tuán)體評選辦法》。
在陣陣鼓聲的響起由校文娛部帶來的大鼓拉開表演的帷幕，在鼓聲停下的那一刻，千人廣播體操展此刻我們眼前向我們表現(xiàn)出泉信學(xué)子的向上的精神。最終為我們帶來視覺盛宴的是各個(gè)二級學(xué)院精心準(zhǔn)備的大型團(tuán)體操項(xiàng)目，伴著歡快的節(jié)奏，邁著催人奮進(jìn)的步伐。舞動(dòng)，是他們心中的熱情在釋放；歡樂，是他們心中的陽光在播撒。運(yùn)動(dòng)場上的表演方陣以及啦啦操以其特有的活力與魅力展示了泉信學(xué)子的朝氣蓬勃。也淋漓盡致的詮釋了學(xué)子們的風(fēng)采。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)既展現(xiàn)我校學(xué)生的團(tuán)結(jié)與拼搏精神，又豐富同學(xué)的學(xué)校生活。在比賽中，我校參賽運(yùn)動(dòng)員們本著“友誼第一，比賽第二”的進(jìn)取心態(tài)投入比賽。而每個(gè)運(yùn)動(dòng)員也用自我的汗水與意志向我們詮釋了運(yùn)動(dòng)的精神。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇十
20xx年x月x日至8月x日，國家電網(wǎng)公司20xx年度新入職員工第一期集中培訓(xùn)班的全體學(xué)員迎來了職業(yè)生涯的第一課——軍訓(xùn)。本期學(xué)員在國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及教官的指導(dǎo)下積極投身訓(xùn)練之中。
本次軍訓(xùn)人數(shù)為歷次軍訓(xùn)最多，規(guī)模空前。盡管正值炎炎夏日，烈日當(dāng)空，但全體學(xué)員的熱情不減，精神抖擻地參與到了各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練當(dāng)中。在軍訓(xùn)中，我們看到的是學(xué)員們剛毅充滿活力的臉龐，高溫酷暑給軍訓(xùn)工作帶來困難，有的學(xué)員由于高溫出現(xiàn)不適，憑借著頑強(qiáng)的意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅(jiān)持訓(xùn)練，而有的學(xué)生更是帶病仍在堅(jiān)持訓(xùn)練；我們也看到了教官嚴(yán)格訓(xùn)練的場面，在部隊(duì)教官親切的關(guān)懷和嚴(yán)格訓(xùn)練下，在短短的幾天里，齊步走、正步走、齊步變正步、解散、集合及分列式等預(yù)定訓(xùn)練科目已初見成效；我們更看到了輔導(dǎo)員老師們在訓(xùn)練場邊為學(xué)員們打氣、加油，感受到了他們對新生的期望與關(guān)心。
8月x日，軍訓(xùn)匯報(bào)表演如期舉行，5000名學(xué)員朝氣蓬勃，精神抖擻地在訓(xùn)練場集合。隨著分列式進(jìn)行曲的響起，他們邁著整齊有力的步伐，在嘹亮的口號聲中，依次通過主席臺，充分展示了國網(wǎng)公司新員工積極向上、努力超越、追求卓越的精神面貌，得到了在場領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
短暫的軍訓(xùn)生活，軍訓(xùn)只是踏入工作階段的一個(gè)開始，但是，軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)的東西將會(huì)使學(xué)員們終身受用。軍訓(xùn)不僅提高了新入職員工們的自身身體素質(zhì)，更培養(yǎng)了團(tuán)體意識及紀(jì)律意識，在以后的工作中能夠用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，投入到各自的新崗位上，這段生活將成為他們?nèi)松囊欢坞y忘回憶，更能成為國網(wǎng)公司美好未來最有力的見證。
蔚藍(lán)色的天空，在金秋時(shí)節(jié)，一塵不染。20xx級新生的到來為駱駝坳中學(xué)增添了新的活力。9月22日，七年級和高一新生軍訓(xùn)匯報(bào)演出活動(dòng)在大操場隆重舉行。
出席此次活動(dòng)的有朱紹炳校長、賀新強(qiáng)書記、高中部教務(wù)處胡建明校長、教育處李世清校長、初中部周家雄校長，列席參加的有高一年級主任何仲平主任、保衛(wèi)科徐夢嚴(yán)科長，活動(dòng)由工會(huì)王凱新主席主持。
下午16時(shí)，軍訓(xùn)匯報(bào)演出活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。在全校師生的注視下，隨著教官的一聲令下，11個(gè)新生連組成方陣依次出場。他們邁著整齊的步伐，意氣風(fēng)發(fā)，精神飽滿，昂首挺胸的走到司令臺下。響亮的口號和整齊的步伐聲響徹校園，嶄新的面貌博得了全校師生的陣陣熱烈掌聲。五天磨劍，一朝出鞘。接下來的軍訓(xùn)匯演中，各新生連動(dòng)作利落，整齊劃一，剛勁有力，掀起了一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)高潮，圓滿地完成了預(yù)定的各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。經(jīng)過評選，由高一（6）班、高一（8）班、高一（5）班分別奪得匯演全三名。
軍訓(xùn)匯報(bào)演出結(jié)束后由高一年級主任何仲平主任進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)。賀書記、李校長為軍訓(xùn)優(yōu)秀教官、優(yōu)秀學(xué)員、班級表彰進(jìn)行表彰。朱校長做大會(huì)總結(jié)，在會(huì)上，朱校長首先向付出辛勤勞動(dòng)的教官同志們、全體班主任以及教育處、年級組的各位老師致以敬意。接著，向xx屆的新生表達(dá)表達(dá)自己的祝愿與期望，希望同學(xué)們繼續(xù)保持軍訓(xùn)中高昂的斗志，克服學(xué)習(xí)生活中可能遇到的困難和障礙，做生活的強(qiáng)者；希望同學(xué)們將在軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來的意志品質(zhì)，養(yǎng)成的良好的組集體主義觀念，形成的講秩序、講衛(wèi)生、講整潔的良好習(xí)慣，帶到今后的學(xué)習(xí)生活中去。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想，為父母爭光，為母校再創(chuàng)輝煌。至此，高一新生為期5天的軍訓(xùn)，順利的落下帷幕。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇十一
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。操場上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸。我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。
主持人主持開幕式入場儀式。運(yùn)動(dòng)員入場，首先向主席臺走來的是國旗班方隊(duì)，他們腰桿筆挺、頭正頸直帶著堅(jiān)定的目光，使得每步都鏗鏘有力，這都無不展示這我校師生的卓越的風(fēng)采。隨后而來的是學(xué)生組各學(xué)院的方陣，朝氣蓬勃的學(xué)子踏著整齊的步伐伴著嘹亮的口號，散發(fā)出青春的氣息，展示我校學(xué)子特有的朝氣與活力。
緊接著教職員工代表隊(duì)入場。各學(xué)院教師帶著滿懷的笑容向著主席臺邁進(jìn)，懷著獻(xiàn)身學(xué)院傳授知識的滿腔熱情，毫無保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。以及我校附屬醫(yī)院的教職工所成的方隊(duì)——他們衣著鮮艷齊整，面帶笑容，昂首闊步，展示著他們的昂揚(yáng)氣勢。
別樣的方陣出場成為開幕式上一道絢麗的'風(fēng)景線。
入場完畢。
主持人宣布福建中醫(yī)藥大學(xué)第二十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，并介紹了到會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)。隨后，國歌奏響，全體肅立。唱畢，黃子杰副校長致開幕詞，其表達(dá)了對此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待和熱情，并預(yù)祝我校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得圓滿成功。
開幕式最后一項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)員代表以及裁判代表宣誓，遵守賽事活動(dòng)的安排，遵守比賽規(guī)則和賽場紀(jì)律，服從裁判，尊重對手，公平公正，以積極飽滿熱情的態(tài)度對待本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
最后黃有霖書記宣布比賽開始。
至此，開幕式結(jié)束，運(yùn)動(dòng)員退場。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇十二
在信息化時(shí)代，消息的傳遞變得越來越快，人們需要更快速、準(zhǔn)確地掌握信息才能跟上時(shí)代的步伐。因此，我們常常會(huì)在接收和發(fā)送消息的過程中遇到信息不明確或有誤導(dǎo)性的情況。這時(shí)，我們就需要采用改寫消息的方法，以確保信息的準(zhǔn)確性和有效性。本文將重點(diǎn)討論改寫消息的心得體會(huì)，分享在日常生活中如何正確地改寫消息，以此提高信息傳遞的質(zhì)量和效率。
第二段：意識到改寫消息的重要性。
改寫消息的第一步是認(rèn)識到其重要性。對于接收消息者來說，正確理解消息對于做出正確的行動(dòng)和決策至關(guān)重要；而對于發(fā)送消息者來說，能夠確保被接收者準(zhǔn)確理解信息也是非常必要的。因此，無論你是接收或發(fā)送消息者，正確意識到改寫消息的重要性都是提高信息傳遞效率的關(guān)鍵。
第三段：有效的改寫消息方法。
改寫消息是一個(gè)需要靈活性和清晰思考能力的過程。首先，我們需要確保消息的準(zhǔn)確性，避免錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的信息傳遞。同時(shí)，我們還需要考慮受眾群體的不同，針對不同的受眾群體對消息內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改造，使其更符合受眾的需求和接受能力。此外，在改寫消息的過程中，我們還需要注意語言的簡練、準(zhǔn)確和可讀性的問題，以確保信息傳遞的質(zhì)量。
第四段：提高通信技巧和實(shí)踐的重要性。
改寫消息不僅需要良好的語言和思考能力，還需要長期的實(shí)踐和積累。在實(shí)踐過程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)并提高通信技巧，以便更好地表達(dá)和理解消息。同時(shí)，組織或參加一些相關(guān)的活動(dòng)，如演講、公開演示等，也可以極大地提高我們的改寫消息能力。
第五段：總結(jié)。
總的來說，改寫消息是提高信息傳遞效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過意識到改寫消息的重要性、掌握有效的改寫方法、不斷提高通信技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以確保消息傳遞的準(zhǔn)確性和有效性，提高我們在日常生活和職場中的競爭力和成功率。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇十三
12月2日午時(shí)，陽東廣雅小學(xué)禮花盛放、熱鬧非凡。1700多名師生和20xx多名家長齊聚運(yùn)動(dòng)場，隆重舉行了我校以“擁抱陽光，歡樂成長”為主題的第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨體育花會(huì)開幕式。······等100余人出席了本次開幕式。
運(yùn)動(dòng)場上，各班方陣隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍、穿上統(tǒng)一的服裝，師生們個(gè)個(gè)精神飽滿，充滿了拼搏的活力與必勝的自信。陽光灑滿了學(xué)校的每一處角落，也照亮了一千六百多顆充滿期望與夢想的心靈。緊之后的是莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式在振奮人心的激昂國歌聲舉行。陽東廣雅小學(xué)陳可儷校長致開幕辭，陽東廣雅學(xué)校林良駒總校長、陽東縣政府凌縣長分別發(fā)表重要講話。在陳校長講話中，她表示衷心感激出席開幕式活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和學(xué)生家長、感激一向支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界人士、感激為籌辦此次開幕式付出勞動(dòng)的全體師生，同時(shí)她還強(qiáng)調(diào)了舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)對于全校師生的重要意義以及努力辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)的決心。林校長以及凌縣長皆對本次運(yùn)動(dòng)會(huì)表示衷心的祝賀，他們都充分地肯定了我校近年來取得的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了我校在縣教育的重要地位，并且鼓勵(lì)我校全體師生不斷努力，繼往開來！運(yùn)動(dòng)員，裁判員代表也隨即進(jìn)行宣誓；最終由廣雅學(xué)校黃董事長宣布“陽東廣雅小學(xué)第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨體育花會(huì)”開幕。八門禮炮齊放。
開幕式的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是文體表演，一個(gè)個(gè)精彩的表演贏得了全場一陣陣的掌聲和歡呼聲。各年級同學(xué)和專業(yè)隊(duì)小組各自表演了自我的節(jié)目，表演節(jié)目資料既突顯現(xiàn)代時(shí)尚氣息，又富有傳統(tǒng)古典色彩。
洪亮壯觀的腰鼓表演讓人感覺無比地歡樂和喜慶，一百個(gè)鼓齊齊響，兩千掌聲陣陣鳴；黃輝玲副校長出席。
在院系的學(xué)生干部的精心準(zhǔn)備下，激烈而又緊張的校運(yùn)會(huì)正式拉開帷幕。
上午九點(diǎn)，火炬?zhèn)鬟f交替到了奧林匹克中心終點(diǎn)，開始從主席臺開始傳遞，隨后便有各個(gè)學(xué)院代表隊(duì)伍整齊一致的.入場走方陣隊(duì)伍，與此同時(shí)迎之后的便是臺上觀眾們的熱烈的掌聲，比賽正式進(jìn)入正軌。
10點(diǎn)30分，第一個(gè)項(xiàng)目是男子100米，志愿者們帶領(lǐng)著運(yùn)動(dòng)員檢錄、幫運(yùn)動(dòng)員找比賽場地，運(yùn)動(dòng)員們也早早的做好了準(zhǔn)備，只聽槍聲一響，健兒們像離了鉉的箭一樣，飛奔力沖終點(diǎn)。
之后是男子三級跳和女子擲實(shí)心球，激烈的場面搏得觀眾的一片吶喊，氣勢毫不輸于一些大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽完后志愿者們主動(dòng)扶運(yùn)動(dòng)員進(jìn)帳篷休息、給運(yùn)動(dòng)員送水。
12點(diǎn)男子400米預(yù)賽開始進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)σ愿埃瑺幦D進(jìn)前八名，著實(shí)讓人興奮不已。
午時(shí)2點(diǎn)，男子100米、400米決賽和男子跳高、跳遠(yuǎn)，你爭我奪的場景歷歷在目，運(yùn)動(dòng)員們把熱血的青春灑在了跑道上，為了勝利拼搏，隨即女子100、400米預(yù)賽開始，賽場上的他們反駁了“誰說女子不如男”的言論，精神飽滿的他們留下光彩的汗水，其中信息工程學(xué)院在女子四百米小組賽中榮獲第一名，并且小組賽前三名均在信息工程學(xué)院中誕生。
之后是今日的最終一項(xiàng)女子1500米預(yù)、決賽，賽中我們信息工程學(xué)院在1500米中取得小組賽第二名的成績，許多運(yùn)動(dòng)員在體力不支的情景下依然堅(jiān)持跑完全程，讓我們感受到了體育精神中的永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。
一天的賽程下來，運(yùn)動(dòng)健兒們發(fā)揮了運(yùn)動(dòng)員優(yōu)秀的精神品質(zhì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)鏡頭都是跳躍著我們青春的身影，相信在接下來的比賽中運(yùn)動(dòng)健兒們能賽出好成績。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇十四
為什么要把第1自然段全部刪掉了呢？（因?yàn)榈?自然段只是交代這個(gè)故事的背景，不是故事的主要內(nèi)容，刪掉也不會(huì)影響故事情節(jié)，縮寫時(shí)就可以刪掉）。
第一句話交待了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第二句話中具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內(nèi)容，可以刪減掉，只留下交待海力布品質(zhì)的語句。第三句是大家對海力布的態(tài)度，對故事后面的發(fā)展可起到鋪墊作用，所以保留。
縮寫故事時(shí)，主人公的基本情況等重要信息不可遺漏，可以通過摘錄重點(diǎn)詞的方法直接提取，不必具體陳述。
縮寫例文把課文的第3自然段概括成了一句話，是如何概括的？保留了什么內(nèi)容？
課文的第3自然段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以例文把海力布救小白蛇的具體過程進(jìn)行了壓縮，只概括地說明了故事發(fā)生的時(shí)間和起因。
縮寫時(shí)，可遵循“保留主干，刪除枝葉”的原則，關(guān)鍵情節(jié)適當(dāng)概括，過程不必詳細(xì)展開。
第4自然段是故事的次要內(nèi)容，可以從人物具體的語言描寫中提取出主要情節(jié)和關(guān)鍵詞句，改寫成敘述性的語言，這樣簡單明了。
縮寫為何把“寶石的秘密”交代得如此清楚？因?yàn)閷毷峭苿?dòng)故事情節(jié)發(fā)展的重要線索，所以縮寫時(shí)，要保留主要情節(jié)，確保故事完整、情節(jié)連貫。
（1）縮寫前：熟讀課文，把握文章中心，提取主要信息。主要信息包括：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果。
（2）縮寫時(shí)：通過摘錄、刪減、改寫、概括等縮寫方法，對故事情節(jié)、人物語言、具體描寫等進(jìn)行合理的縮寫，使之成為一個(gè)簡短的故事。
縮寫一篇文章的具體做法：
第一，要整體把握原文內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)；
第二，圍繞中心把握主要事件和材料，刪去文中的次要人物、次要內(nèi)容；
第三，縮寫語言，把具體的敘述、描寫及對話進(jìn)行概括，改成簡潔的語句；
第四，要看銜接是否自然，首尾是否貫通。
自己讀《獵人海力布》第8自然段，如何縮寫這個(gè)自然段？第8自然段的主要內(nèi)容是什么？第8自然段的主要內(nèi)容是，海力布聽到要發(fā)洪水的消息，便讓鄉(xiāng)親們搬家，鄉(xiāng)親們不愿意。
哪些應(yīng)該保留，哪些完全可以刪去或改寫、概括？這段有很多人物的語言描寫，可以提取出重要的信息，概括或改寫成敘述性的語言。：
他急忙跑回來對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”
海力布急得掉下眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇十五
女：歡迎乘坐新聞直通車，我們即將出發(fā)。
男：下一站到達(dá)校園新聞播報(bào)。
女：20xx年寒假，xxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委號召各班團(tuán)支部，深入社區(qū)、敬老院、街道等地，開展形式多樣的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，大家度過了一個(gè)既飽含溫情又富有意義的寒假。志愿者還深入社區(qū)進(jìn)行服務(wù)，清掃社區(qū)樓道、花園死角、去除墻上的牛皮癬、清理鞭炮殘?jiān)鹊龋ぷ麟m然辛苦，但志愿者不嫌臟不嫌累，且樂在其中。一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生增長了見識，豐富了閱歷，也讓他們體會(huì)到付出的喜悅，助人的快樂。
男：2月28日下午，長沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重舉行了一場以“感恩、責(zé)任、獨(dú)立、尊嚴(yán)”為主題的20xx屆高三18歲成人禮暨高考百日誓師活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)校信息中心精心攝制的溫馨短片《我們的高三》中拉開了序幕。鏡頭中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師逐一對全體高三學(xué)子送上了成人的祝福與高考的勉勵(lì)。同時(shí)，也別出心裁的邀請到了在全國各地大學(xué)就讀的往屆畢業(yè)生為高三學(xué)子帶來的邀約。最后，成人禮在學(xué)校團(tuán)委副書記吳鋒波領(lǐng)誓，全體同學(xué)高舉右手宣誓吶喊中宣告結(jié)束，現(xiàn)場激憤人心。
女：高二學(xué)業(yè)水平考試是對高中學(xué)生掌握學(xué)科基本知識的一次全面考核，也是加強(qiáng)高中的課程管理和質(zhì)量監(jiān)控的一種途徑，有利于促進(jìn)高中學(xué)生全面發(fā)展。3月3日下午，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級組就如何復(fù)習(xí)迎考，讓每一個(gè)學(xué)生都順利通過高中階段的這次重要考核進(jìn)行了專題會(huì)議。學(xué)校鄧亞平副校長、劉煉副校長、教務(wù)處唐湘平主任出席會(huì)議并講話。
女：下一站到達(dá)國內(nèi)外新聞。
男：3月1日21時(shí)許，昆明火車站廣場發(fā)生蒙面暴徒砍人事件。截至2日6時(shí)，已造成29人死亡、130余人受傷。民警當(dāng)場擊斃4名暴徒、抓獲1人。“3·01”嚴(yán)重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了極大損失。有關(guān)部門表示，要以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
女：案件發(fā)生后，國家高度重視，立即作出重要指示，要求政法機(jī)關(guān)迅速組織力量全力偵破案件，依法從嚴(yán)懲處暴恐分子，堅(jiān)決將其囂張氣焰打下去。要精心做好受傷和遇難群眾的救治、善后工作。要深刻認(rèn)識反恐形勢的嚴(yán)峻性復(fù)雜性，強(qiáng)化底線思維，以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施，嚴(yán)厲打擊各種暴力恐怖犯罪活動(dòng)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。并指派有關(guān)部門同志連夜趕赴云南指導(dǎo)處置工作，看望受傷群眾和遇難人員親屬。
男：近日，有媒體報(bào)道稱，中國科學(xué)家欲在北京懷柔建設(shè)世界最大的“煙霧箱”以模擬灰霾的形成和治理，項(xiàng)目并已得到批準(zhǔn)。該項(xiàng)目籌備負(fù)責(zé)人對記者表示，的確有建設(shè)此項(xiàng)目的意圖，但其作為一龐大的大氣環(huán)境模擬系統(tǒng)研究計(jì)劃的組成部分。
女：記者3月1日從最高檢獲悉，20xx年全國檢察機(jī)關(guān)將突出辦案重點(diǎn)，特別是鐵路、電力、石油、電訊等壟斷行業(yè)的貪污賄賂案件。去年11月，查辦貪賄案27236件36907人，其中縣處級以上干部2257人，占查辦人數(shù)的6.1％。
男：按照鐵路總公司新規(guī)，12306網(wǎng)站自3月1日起全面啟動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)購票身份信息核驗(yàn)，使用虛假身份信息將無法網(wǎng)購火車票。
女：記者3月1日從中國駐南非大使館獲悉，一輛載有中國旅行團(tuán)的大巴2月28日下午在南非遭遇一伙不明身份人員的襲擊，造成多名中國游客受傷。
男：北京時(shí)間3月2日，據(jù)《delcotimes》報(bào)道，費(fèi)城76人隊(duì)主場迎戰(zhàn)華盛頓奇才隊(duì)的比賽中，76人隊(duì)史上的傳奇球星阿倫—艾弗森的'3號球衣將正式退役。賽前，目前效力于76人隊(duì)的年輕球員們紛紛表達(dá)了對前輩艾弗森的敬意。
女：針對菲律賓將黃巖島劃入所謂軍區(qū)管轄一事，香港《文匯報(bào)》28日文章援引軍事評論員宋忠平的觀點(diǎn)指出，這純屬菲單方面的挑釁行為，所謂管轄不過是非法管轄。在領(lǐng)土主權(quán)問題上，中國決不會(huì)有絲毫含糊，也決不會(huì)有任何讓步。
女：下面進(jìn)入今日話題。
男：今天是3月5日“學(xué)習(xí)雷鋒日”，20世紀(jì)60年代，毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞，中華大地掀起了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒熱潮，其聲勢之大，規(guī)模之廣，影響之深，都是前所未有的。
女：雷鋒的名字以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他個(gè)人的稱謂，雷鋒精神成為一種富有時(shí)代氣息，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的文化載體。學(xué)雷鋒活動(dòng)已成為一浪涌過一浪的時(shí)代潮流。學(xué)雷鋒不一定是干出驚天動(dòng)地的大事，而是從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，用小行動(dòng)幫助他人，讓身邊的人，所在的集體，因自己的存在而感到溫暖，幸福。
男：我們身邊就有這樣的同學(xué)，如320班的殷澤湘同學(xué)，他在班上“默默無聞’，但他老實(shí)勤奮，什么苦活累活都干，朋友同學(xué)請他幫忙都十分樂意，而且做事細(xì)心周到。偶爾撿到錢等貴重物品，也不私吞，主動(dòng)交至教育處。他沒做過什么大事，但卻能用自己一點(diǎn)微薄之力，幫助他人，感染他人。這樣的同學(xué)在我們學(xué)校還有很多，像325班彭贊華，315班彭博章，324班姚霞，327班唐元，秦薇，321班尹意涵，329班胡澤宇等等。
女：下面讓我們一起分享一則雷鋒的詩歌：困難不可怕。
男：應(yīng)該怎樣對待困難——是戰(zhàn)斗！
困難只能欺侮那些不能吃苦的人，
困難害怕吃苦耐勞的戰(zhàn)士。
女：困難只能欺侮那些膽小鬼。
困難害怕頑強(qiáng)進(jìn)攻的戰(zhàn)士。
男：困難只能欺侮那懶漢。
困難害怕認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。
女：困難只能欺侮那些脫離群眾的人，困難害怕團(tuán)結(jié)一致的偉大集體。
男：同學(xué)們，學(xué)雷鋒不是局限于哪一次活動(dòng)，不是三月來，四月走，而是要溶入到生活和學(xué)習(xí)的每一天、每一次言行中。同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，從今天做起，讓雷鋒精神長駐人間！
女：最后希望同學(xué)們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”我是今日主播周宇萱。
男：我是今日主播殷修昀。
合：感謝大家的收聽。我們下期再見。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇十六
暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事和動(dòng)手操作本事的重要途徑。
20xx年7月11日，南京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐昆山實(shí)踐分隊(duì)在同豐路與黃河路交界處，長江居委門口為當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了主題為“品鹿城中醫(yī)文化，尋吳門醫(yī)派傳人”的義診活動(dòng)。
義診成員們的工作也在如火如荼地進(jìn)行。為前來就診的居民測量血壓，給居民推拿緩解壓力和疼痛，泡制藥茶為居民將熱解暑，其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛……盡管已滿頭大汗，同學(xué)們?nèi)孕δ樝嘤托牡貫榍皝砭驮\的居民解答疑難，指導(dǎo)就醫(yī)，得到廣大居民們的一致好評。
同時(shí)我們做了調(diào)查問卷，也為市民發(fā)放一下宣傳手冊來弘揚(yáng)中醫(yī)文化，指導(dǎo)一些中醫(yī)的`小知識以及夏天避暑的小秘訣，得到了廣大居民的認(rèn)可，讓中醫(yī)文化更好的弘揚(yáng)。經(jīng)過這次實(shí)踐，感受到了昆山人民對于中醫(yī)的極大熱情，也意識了中醫(yī)的發(fā)展在昆山的極大潛力，期望越來越多的人能了解中醫(yī)、認(rèn)識中醫(yī)、相信中醫(yī)。
這次的義診活動(dòng)，在讓小區(qū)居民獲得對中醫(yī)的感性認(rèn)識的同時(shí)，也向他們宣揚(yáng)了中醫(yī)源于人民，幫忙人民，改善人民生活的目標(biāo)和宗旨，同時(shí)讓更多的人了解了我們學(xué)校和我們學(xué)校一貫倡導(dǎo)的中醫(yī)文化。居民們經(jīng)過這次活動(dòng)也能夠深刻體會(huì)我們南中醫(yī)學(xué)子踐行我院學(xué)生“志愿社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)祖國人民，學(xué)習(xí)創(chuàng)造奉獻(xiàn)，鍛煉意志身心”的誓詞，見證了我們提升自我將來的行醫(yī)境界，堅(jiān)定我們?yōu)槊穹?wù)的決心。我們誠摯的期望能經(jīng)過這次活動(dòng)讓大家更加了解中醫(yī)，熱愛中醫(yī)，在繼承中醫(yī)優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷弘揚(yáng)中醫(yī)文化，不斷開拓發(fā)展中醫(yī)精髓！
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇十七
每個(gè)人都有接收消息、傳遞消息的需求。而在現(xiàn)代社會(huì)中，消息的傳遞方式多種多樣，傳遞的速度也越來越快。然而，隨著消息的傳播，信息的失真也愈發(fā)突出。因此，學(xué)會(huì)消息改寫的技巧成為了必要的能力。在消息改寫的過程中，我們首先要了解消息的真相與價(jià)值。許多時(shí)候，消息被傳遞出去的時(shí)候已經(jīng)發(fā)生了改變，我們需要仔細(xì)研讀消息的背景，通過與相關(guān)人員的溝通和查詢相關(guān)資料，真實(shí)地理解事情的來龍去脈，去偽存真。此外，判斷消息的價(jià)值也是十分重要的。有些消息雖然是真實(shí)的，但對我們的生活和工作并無太多影響，我們可以選擇不加以關(guān)注。因此，在消息改寫時(shí)，要有一個(gè)積極的心態(tài)，善于判斷消息的真實(shí)性和價(jià)值。
心得二：保持中立和客觀的態(tài)度。
在消息改寫的過程中，我們要保持中立和客觀的態(tài)度。很多時(shí)候，消息的一方面只是事情的一小部分，我們需要全面地了解事情的來龍去脈。不要帶有個(gè)人情緒和偏見，對消息進(jìn)行主觀的改寫。要善于站在各個(gè)不同的角度去思考問題，以保持中立和客觀的態(tài)度，不偏不倚地進(jìn)行消息的改寫。只有這樣，我們才能夠真實(shí)地反映事情的真相，準(zhǔn)確地傳遞信息，避免引發(fā)不必要的誤解和爭議。
心得三：注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡潔性。
語言是我們進(jìn)行消息改寫的工具，準(zhǔn)確地使用語言可以幫助我們更好地傳遞信息。在進(jìn)行消息改寫時(shí)，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡潔性。首先，要避免使用模棱兩可的詞語或者夸張的修辭手法，確保語言的準(zhǔn)確性。其次，要盡量簡潔明了地表達(dá)，避免使用冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。讓信息能夠迅速傳達(dá)給讀者，提高閱讀者的閱讀體驗(yàn)。同時(shí)，還要注意避免使用太多的專業(yè)術(shù)語，以免使信息的傳播面變窄。
心得四：注重信息的可靠性和實(shí)用性。
在消息改寫中，我們要注重信息的可靠性和實(shí)用性。可靠性是指消息本身的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。我們要多加核實(shí)消息的來源和背景，確保信息的可靠性。實(shí)用性是指消息對讀者有實(shí)際價(jià)值，能夠滿足讀者的需求。在進(jìn)行消息改寫時(shí)，要多角度考慮消息對不同讀者的影響和實(shí)用性，選擇恰當(dāng)?shù)男畔⑦M(jìn)行傳遞。如果消息沒有太大的實(shí)用性，我們可以選擇將其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減或者調(diào)整，以滿足讀者需求。
心得五：善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己。
消息改寫是一項(xiàng)需要不斷提高的技巧。在實(shí)踐中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己。通過與他人的溝通交流和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并進(jìn)一步完善自己的改寫能力。此外，我們還可以擴(kuò)展自己的知識面，多閱讀相關(guān)的材料，提高自己的綜合素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的消息改寫能力，以更好地適應(yīng)當(dāng)下信息傳播的需要。
總結(jié)起來，消息改寫需要我們了解消息的真相和價(jià)值，保持中立客觀的態(tài)度，注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡潔性，注重信息的可靠性和實(shí)用性，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠更好地進(jìn)行消息改寫，為讀者提供準(zhǔn)確、實(shí)用的消息，推動(dòng)信息的有效傳播。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇十八
在今天的紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們每天都會(huì)接收到大量的消息和信息。隨著時(shí)代的發(fā)展，信息的傳遞速度也越來越快，同時(shí)，信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性也成為了我們持續(xù)關(guān)注的問題。因此，學(xué)習(xí)如何改寫消息成為了我們需要掌握的一項(xiàng)重要技能。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，消息傳遞的方式不斷升級和更新。當(dāng)我們從一個(gè)渠道（比如電視新聞）獲取消息時(shí)，可能需要通過多個(gè)角度來思考信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。此時(shí)，改寫消息就變得尤為重要。
改寫消息的好處很多。首先，通過改寫消息，我們可以準(zhǔn)確理解所接收到的信息。其次，改寫消息可以幫助我們記住相關(guān)信息，從而更好地傳達(dá)和分享給其他人。最后，改寫消息可以幫助我們過濾掉一些不必要的信息，從而更快地獲取有用的信息。
改寫消息不僅是一種技能，更是一種思考方式。以下是一些有效的方法：
第一，閱讀和理解所接收到的信息。在獲取消息后，首先需要認(rèn)真閱讀和理解所接收到的信息，確定其主要內(nèi)容、觀點(diǎn)、背景信息等。
第二，選擇關(guān)鍵點(diǎn)并判斷所接收到的信息是否準(zhǔn)確。在閱讀和理解所接收到的消息后，需要選擇其中的關(guān)鍵點(diǎn)，并判斷其真實(shí)性和準(zhǔn)確性。此時(shí)，需要注意一些可能不被注意到的問題，并從整體上把握局勢和事件的重要性。
第三，細(xì)化和概括主要內(nèi)容。當(dāng)我們已經(jīng)確定了所接收到的消息的關(guān)鍵點(diǎn)，并且判斷其真實(shí)性和準(zhǔn)確性后，需要細(xì)化和概括主要內(nèi)容。這樣，我們在傳達(dá)消息時(shí)可以更加準(zhǔn)確和清晰地表達(dá)信息。
第一，注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性。改寫消息需要關(guān)注語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，用簡單明了的語言表達(dá)主要內(nèi)容，讓信息更容易被理解。
第二，根據(jù)受眾的需要改寫消息。改寫消息的主要目的是將信息更好地表達(dá)給受眾。因此，在改寫消息時(shí)，需要根據(jù)受眾的需要改寫，將信息更準(zhǔn)確地傳遞給受眾。
第三，在改寫消息時(shí)保留原始信息的重要部分。無論何時(shí)改寫消息，需要保留原始信息的重要部分，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。
改寫消息不僅可以幫助我們更好的理解和記憶信息，同時(shí)還可以影響我們的社交和信息能力。改寫消息可以提高我們的信息傳遞能力，讓我們更好地溝通和交流，并且可以提高我們的信息接收能力，讓我們更加敏銳地獲取和理解信息。
同時(shí)，改寫消息還可以幫助我們更好地應(yīng)對日常生活中的信息沖擊和信息過載。我們可以通過細(xì)致的改寫，避免一些無謂的信息干擾，關(guān)注到真正有意義的信息。
第五段：總結(jié)。
改寫消息是一項(xiàng)重要的技能，不僅影響我們的社交和信息接收能力，還可以幫助我們更好地理解和分享信息。通過細(xì)致的改寫，我們可以更好地過濾掉無論的信息，獲取有用的重要信息，并在傳達(dá)信息時(shí)更加準(zhǔn)確和清晰地表達(dá)信息的主要內(nèi)容，從而提高了信息的傳遞效率和質(zhì)量。
將新聞稿改寫為消息（優(yōu)秀19篇）篇十九
消息改寫是一種常見的寫作技巧，常用于文章的起始段或者重要信息的傳達(dá)之中。經(jīng)過自己的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深感消息改寫在表達(dá)和溝通方面的重要性。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勎覍ο⒏膶懙睦斫夂腕w會(huì)。
第一段：消息改寫的定義與意義（引入）。
消息改寫是將原始信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換和重新組織，使得信息更加準(zhǔn)確、生動(dòng)、易于理解和記憶。它常常用于新聞報(bào)道、廣告宣傳、演講和寫作等各個(gè)領(lǐng)域中，它的主要意義在于能夠吸引讀者、提高信息的傳遞效率和準(zhǔn)確度。
第二段：消息改寫的技巧和要點(diǎn)（解釋）。
消息改寫并非簡單的復(fù)述或者翻譯，它需要運(yùn)用一定的技巧和方法。首先，保持準(zhǔn)確和基本信息不變是首要的原則，不能篡改事實(shí)。其次，考慮受眾的需求和背景，使得信息更加貼近讀者的認(rèn)知。另外，運(yùn)用生動(dòng)的形容詞和動(dòng)詞、短語縮寫等手法，增加信息的色彩感和活力。最后，節(jié)奏感和語調(diào)的運(yùn)用也是重要的技巧，通過增減篇幅、更換語言方式等方式，使得信息更易于理解和接受。
第三段：消息改寫的好處與應(yīng)用（論證）。
消息改寫不僅可以提高信息傳遞的效率和準(zhǔn)確性，還可以使得表達(dá)更具有魅力和感染力。比如，在新聞報(bào)道中，消息改寫可以在短時(shí)間內(nèi)抓住讀者的關(guān)注，激發(fā)閱讀興趣。在宣傳廣告中，消息改寫能夠通過凸顯產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)勢和特點(diǎn)，吸引潛在客戶。而在演講和寫作中，消息改寫可以通過運(yùn)用比喻和故事等手法，將抽象的概念具象化，更好地影響和引導(dǎo)聽眾或讀者的思考。
第四段：消息改寫的挑戰(zhàn)與解決方法（解答）。
消息改寫雖然有諸多好處，但也面臨一系列的挑戰(zhàn)。首先，消息改寫需要我們有較強(qiáng)的語言表達(dá)和寫作能力，對于語感、修辭和邏輯等方面要有深入的研究和理解。此外，不同受眾的需求和背景不同，我們需要根據(jù)具體情況進(jìn)行創(chuàng)造性地改寫。解決這些挑戰(zhàn)的方法有多種，比如，廣泛閱讀和積累詞匯，提升自身的語言水平；多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和流行話題，了解受眾的興趣點(diǎn)和需求；多與他人交流與合作，不斷學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。
通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深感消息改寫的重要性和作用。無論是在寫作還是溝通中，我們都需要通過消息改寫來提高信息的傳遞效率和吸引讀者或聽眾的注意。在實(shí)踐過程中，我也注意到了一些問題，比如，語言文字的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性的平衡，受眾需求和背景的把握等。因此，我建議在消息改寫中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，不斷學(xué)習(xí)和提升自身的語言表達(dá)能力，并且在寫作中注重培養(yǎng)自己的獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)新能力，以更好地傳遞信息和影響他人。
以上是我對消息改寫的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠在消息改寫方面不斷提高，更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。希望通過這樣的分享，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。