最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以培養(yǎng)自律和計(jì)劃能力，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。看看以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，或許能給你提供一些制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的思路。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇一

中午寫(xiě)完作業(yè)，姐姐給我看了一篇文章，講的是一個(gè)很厲害的學(xué)長(zhǎng)的心路歷程。

一開(kāi)始我大致看了下篇幅，好家伙，估計(jì)有幾千字。但是姐姐說(shuō)這篇文章很好。不看我會(huì)后悔的。于是，我拿著她的手機(jī)坐在沙發(fā)上慢慢看。

文章作者是一個(gè)普通大學(xué)畢業(yè)生，保險(xiǎn)研究失敗后想考上名牌大學(xué)畢業(yè)生。期間被很多人質(zhì)疑，覺(jué)得她好牽強(qiáng)，不切實(shí)際。對(duì)于這個(gè)學(xué)姐來(lái)說(shuō)，上名校是她的夢(mèng)想，她想通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。

文章主要描述了復(fù)習(xí)考試的過(guò)程，努力、堅(jiān)持、努力讓我目瞪口呆。我也理解姐姐讓我看這篇文章的苦心。

花了11個(gè)小時(shí)做了4次論文。為了達(dá)到所有的知識(shí)點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了忘記吃飯睡覺(jué)，一天只吃兩頓飯；考前兩天拿到的復(fù)習(xí)資料，可以晚上做筆記復(fù)習(xí)。為了防止嗜睡，一晚上倒了三盆水；當(dāng)你太困的時(shí)候，允許自己睡半個(gè)小時(shí)，睡前設(shè)置多個(gè)鬧鐘，以防自己一個(gè)人睡過(guò)頭。面試的自我介紹，用片段的時(shí)間可以背三四十遍，只到心里.

這就是我自己和學(xué)霸的差距。我認(rèn)為背誦英語(yǔ)太難了。我不接下句。原來(lái)自己的努力從來(lái)都不夠，只是自欺欺人。

那位學(xué)長(zhǎng)被一所名校錄取了。經(jīng)過(guò)非人的考試復(fù)習(xí)，她從考場(chǎng)出來(lái)，睡了一個(gè)深思熟慮的覺(jué)。

原來(lái)這就是真正努力之后的放松。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇二

穩(wěn)定的情緒對(duì)于保持緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要。經(jīng)歷過(guò)高三的同學(xué)都知道，高三時(shí)期是一個(gè)情緒容易波動(dòng)的時(shí)期。那么，我們?cè)谶@里把高三學(xué)生容易出現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒列出來(lái)，以便作為前車之鑒，讓你提前作好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。

自暴自棄。這種情緒主要出現(xiàn)在基礎(chǔ)較差的同學(xué)身上，其實(shí)完全沒(méi)有必要這樣。他們之所以出現(xiàn)這種情緒，是因?yàn)樵谶M(jìn)入高三時(shí)沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)。所以如果你的基礎(chǔ)較差，一定要及時(shí)盡早調(diào)整好自己的心態(tài)，這樣就不會(huì)被這種情緒籠罩你的高三生活。

悔恨自責(zé)。這種情緒在各成績(jī)段同學(xué)中都可能出現(xiàn)。如在高三遇到成績(jī)不理想狀況，就開(kāi)始后悔自己以前沒(méi)有用功。而近期有高三的同學(xué)在找我咨詢的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)：“，我現(xiàn)在知道學(xué)習(xí)的重要性了，也知道了自己和別人的差距，但是我覺(jué)得現(xiàn)在再努力也來(lái)不及了，真后悔以前高一高二的時(shí)候玩的太多了。”我相信這也是很多同學(xué)的心聲。對(duì)于這些天下，我想告訴你們，這完全沒(méi)有必要和意義。要明白，往者已已矣，來(lái)者猶可追。既然后悔、自責(zé)已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，那么你還浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力干什么呢？還不如從現(xiàn)在開(kāi)始，好好復(fù)習(xí)，去努力爭(zhēng)取高考的勝利。記住：光是想是沒(méi)有用的，行動(dòng)最實(shí)際。行動(dòng)可以改變一切：包括你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、成績(jī)、自信和最后的高考結(jié)果。當(dāng)然，放下包袱，輕裝上陣高中學(xué)習(xí)方法，可以給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)更高的效率。

浮躁。這種情緒往往表現(xiàn)為不能安下心來(lái)學(xué)習(xí)，虛張聲勢(shì)，嘩眾取寵，浪費(fèi)了很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這種情況要及早預(yù)防。

焦慮。這種情緒容易出現(xiàn)在心理負(fù)擔(dān)較重的的同學(xué)身上。如遇考試失敗或者其他情況，往往憂心重重，乃至影響學(xué)習(xí)。建議這時(shí)不妨自我減壓，找個(gè)方法輕松一下。

我們要調(diào)整心態(tài)樹(shù)立自信笑對(duì)高三。積極健康的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。到了高三，每個(gè)同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的，這是很正常的想法。有的學(xué)生把壓力當(dāng)成一種包袱，心里總在想：如果考不上大學(xué)，對(duì)不起父母、對(duì)不起老師，沒(méi)臉見(jiàn)同學(xué)。于是對(duì)自己的期望值過(guò)高，一旦遇到困難就表現(xiàn)為焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心。而積極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動(dòng)力，樹(shù)立充分的自信。

二、平和心態(tài)。

從進(jìn)入高三到離開(kāi)高考考場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程中，心態(tài)是不容忽視的一個(gè)重要因素。如果你是一個(gè)基礎(chǔ)不太好的學(xué)生，若在高三階段能夠調(diào)整自己，保持良好的心態(tài)，也是能順利到達(dá)你心中的彼岸的；相反，即使你原本基礎(chǔ)較好，如在高三不能調(diào)整好自己的心態(tài)，那么也有可能高考失敗。所以，無(wú)論你的基礎(chǔ)如何，第一步，一定是及時(shí)調(diào)整心態(tài)。

那么，什么樣的心態(tài)容易導(dǎo)致成功的高考呢？諸多成功或失敗的高考經(jīng)驗(yàn)告訴我們：平和，即為走過(guò)高考的最好心態(tài)。平和，并非放任散漫，而是一種穩(wěn)定的，在適當(dāng)壓力下緊張有序而又平靜自若的心理狀態(tài)。整個(gè)高三，你既需要承擔(dān)要來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校以及自身的各種壓力，經(jīng)歷各種大小考試的成功與失敗，還需要保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)提升成績(jī)的目標(biāo)，那么，處變不驚的平和心態(tài)無(wú)疑是最佳心理狀態(tài)。

如果你是基礎(chǔ)較差的學(xué)生，也不必慌亂和膽怯。因?yàn)闊o(wú)論過(guò)去如何，無(wú)論害怕與否，你都必須去面對(duì)迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)。與其膽怯與慌亂，不如定下心來(lái)勇敢地面對(duì)。你必須記住一個(gè)信念：這是一個(gè)新的起點(diǎn)，好好把握，我能做到。埋下頭去，一步一步走路，一道一道做題，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)積累，就可以了。我做了，就不會(huì)有遺憾了。走著，或許眼前就是柳暗花明。

如果你是基礎(chǔ)較好的學(xué)生，切不要自滿與浮躁。記住，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。你不妨給自己定下一個(gè)目標(biāo)，剩下的，就是一步一步朝這個(gè)目標(biāo)靠近，不要放松，緊張有序。

高考很大程度是考驗(yàn)學(xué)生心理承受能力，承受能力強(qiáng)的學(xué)生，往往高考成績(jī)也會(huì)不錯(cuò)。一進(jìn)入高三，尤其是到?jīng)_刺階段，要不斷提醒自己，高考沒(méi)什么可怕，只不過(guò)是一場(chǎng)大型考試，不斷給自己減壓，讓自己適應(yīng)緊湊的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

很多人提起壓力，總帶著一種“談虎色變”的語(yǔ)氣和神態(tài)。其實(shí)，壓力本身只是一種事物或者一種現(xiàn)象，它的客觀存在并無(wú)好壞之分，往往是因?yàn)槲覀儧](méi)有正確地對(duì)待它而產(chǎn)生了消極的影響。其實(shí)，當(dāng)你能在壓力中游刃有余時(shí)，相信你會(huì)說(shuō)：壓力就是動(dòng)力。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇三

從今年的九月一日開(kāi)始，我將是高二的學(xué)生，我又進(jìn)入了我新的高中生涯。

在這個(gè)新的學(xué)期中我將重新規(guī)劃我自己的學(xué)習(xí)生活，在高一的學(xué)習(xí)中讓我明白了初中對(duì)我人生是有多么的關(guān)鍵。如果我在自己的初中生活中渾渾噩噩的混過(guò)，那我的人生就徹底的完了，我為自己的人生劃上了一個(gè)抹不去的記號(hào)。所以這個(gè)學(xué)期我要認(rèn)認(rèn)真真的重新規(guī)劃我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高二，新的學(xué)期新的開(kāi)始。我告別了快樂(lè)愉悅的高一又迎來(lái)了新生活的高二，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)新的開(kāi)始，我要為自己的高二畫(huà)上人生中最完美的句號(hào)。

在語(yǔ)文上，我不是很喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲也幌矚g看太多的文章，文鄒鄒東西讓我看了很不舒服。但是，對(duì)于自己放縱，我很隨意。就是因?yàn)檫@樣我的語(yǔ)文就這樣輕輕松松的被我給拉了下來(lái)。

但是，從高二的學(xué)期開(kāi)始，我將重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，重新學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門科目。我將從語(yǔ)文最基礎(chǔ)的地方學(xué)起，我會(huì)多讀一些名著，多看一些文言文，將自己的語(yǔ)文成績(jī)提上去。這樣的話，我就會(huì)有了更大的成長(zhǎng)。

在數(shù)學(xué)上，我比較偏好數(shù)學(xué)這一課，因?yàn)椋矣X(jué)著數(shù)學(xué)比起語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)比較好一些。但是，媽媽說(shuō)過(guò)，在自己學(xué)的科目上不能偏科，所以，我將把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間分一點(diǎn)到語(yǔ)文的那一科上面，將自己的作息時(shí)間再分配均勻一些，這樣的話，語(yǔ)文學(xué)好了，數(shù)學(xué)也就提上去了。

在英語(yǔ)上，主要的就是背單詞。但是，以前就是因?yàn)樽约罕容^懶，不愿意背單詞，成績(jī)雖是好，但是卻對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)不是很理想。所以，我將從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始用自己的時(shí)間來(lái)背單詞，時(shí)間不用過(guò)多，十分鐘就夠。背得多少，就是多少，如果一時(shí)求成，這樣的話只是偷雞不成，反蝕把米。做事情一步一步的來(lái)，這樣才會(huì)更好。

雖說(shuō)這個(gè)學(xué)期增添了新的科目，但是，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，時(shí)間，分配均勻了，學(xué)習(xí)不成問(wèn)題。成績(jī)不是問(wèn)題。

高二，新的生活新的開(kāi)始，我將和同學(xué)們站在同一條起跑線上，當(dāng)槍聲響起，我將開(kāi)始新的起跑，我要沖在前端。因?yàn)椋乙聪蛭易鲞^(guò)的路，我是否有后悔過(guò)。

高二，我將重新開(kāi)始我的新生活，我將開(kāi)始我的新學(xué)期。

我的新學(xué)期，我的新生活，請(qǐng)期待我這一學(xué)期的改變。你們將會(huì)看到不一樣的我。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇四

高二下學(xué)期是高中階段一個(gè)重要的時(shí)期，是進(jìn)入高三的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一時(shí)期的教育教學(xué)尤其重要，因此特制定如下教育教學(xué)計(jì)劃：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以外研版新教材為依托和基礎(chǔ)，密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，挖掘?qū)W生潛能，扎實(shí)抓好雙基，始終堅(jiān)持大量的語(yǔ)言積累與適時(shí)、有效的語(yǔ)言綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)高考的形式和要求。

突出英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，促進(jìn)心智，文化意識(shí)的培養(yǎng)，注重教學(xué)的反思。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。

研究高考試題和高考動(dòng)向，從思想上和行動(dòng)上提前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高三。

本屆高高二學(xué)生雖已經(jīng)過(guò)近兩年的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但情況并不容樂(lè)觀。尖子生不尖，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，活學(xué)活用能力欠缺，推理、概括能力嚴(yán)重不足，答題欠規(guī)范等問(wèn)題相當(dāng)突出，而且相當(dāng)一部分學(xué)生英語(yǔ)底子薄，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，所以在對(duì)學(xué)生全面抓緊，強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí)，兼顧學(xué)生情趣，營(yíng)造和諧、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語(yǔ)教師都必須努力解決的課題。

本學(xué)期要完成必修五、選修六兩本書(shū)，使學(xué)生達(dá)到課標(biāo)規(guī)定的八級(jí)要求。選修教材側(cè)重知識(shí)的融合、綜合和復(fù)習(xí)總結(jié)，教材難度明顯加大，詞匯量加大，篇幅加長(zhǎng);側(cè)重技能的融合，閱讀與表達(dá)以及知識(shí)的寬度與厚度;語(yǔ)言知識(shí)、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對(duì)必修的重現(xiàn)，又有一定的擴(kuò)展。

依據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容：各模塊課標(biāo)基本詞匯的掌握;各模塊基礎(chǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目的復(fù)習(xí);各模塊寫(xiě)作項(xiàng)目;各模塊的聽(tīng)力訓(xùn)練。

以課本為主，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，能使絕大部分學(xué)生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語(yǔ)言知識(shí)及基本技能。

要加大學(xué)生的課外閱讀量，達(dá)到3萬(wàn)詞;重視各種能力的提升;加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力;加大知識(shí)落實(shí)力度，重視知識(shí)積累;改變教學(xué)方式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、研究并創(chuàng)造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)揚(yáng)教材特點(diǎn)。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，以提高課堂教學(xué)效益。

3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，各模塊的教學(xué)中，重視閱讀教學(xué)，充分利用模塊里面的四篇閱讀文章，有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

4、加大寫(xiě)作訓(xùn)練的力度，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)致使用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫(xiě)作必背句型，使他們熟習(xí)英語(yǔ)的句式構(gòu)造及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫(xiě)出完好的英語(yǔ)文章。另外每周進(jìn)行一篇寫(xiě)作訓(xùn)練，鼓舞運(yùn)用背過(guò)的句型，提高學(xué)生的寫(xiě)作技能。堅(jiān)持作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材，方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記。

5、綜合訓(xùn)練。每一單元進(jìn)行一次綜合練習(xí)，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。高二上學(xué)期的學(xué)生，很快就要進(jìn)入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時(shí)，應(yīng)該讓他們了解高考的情形，適當(dāng)選擇部分高考題，讓學(xué)生感受、體驗(yàn);尤其是對(duì)尖子生，要鼓勵(lì)他們?nèi)プ龈呖碱}。要重點(diǎn)加強(qiáng)完形和閱讀這兩大板塊的訓(xùn)練力度。

6、雖然高考聽(tīng)力不計(jì)入總分，我們?nèi)砸獔?jiān)持訓(xùn)練，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)完整，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的其他方面，在教材聽(tīng)力材料的基礎(chǔ)上，利用英語(yǔ)周報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

7、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)，薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底，擴(kuò)大詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就行詞匯檢測(cè)。在平常教學(xué)進(jìn)程中不時(shí)擴(kuò)展詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而到達(dá)穩(wěn)固擴(kuò)大詞匯的目的，做到常常催促、檢測(cè)，幫學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶的`方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

一、應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

高二英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)能力有了更高的要求，總的來(lái)說(shuō)，高二英語(yǔ)應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我看來(lái)，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的前提，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計(jì)劃，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn);專心聽(tīng)講，當(dāng)堂鞏固;及時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘;獨(dú)立作業(yè)，檢測(cè)效果;錯(cuò)誤歸類，解決疑難;勤奮多練,廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

二、建立錯(cuò)誤檔案本

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，已獲得的知識(shí)和技能對(duì)以后新知識(shí)，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯(cuò)誤，獲得正確知識(shí)和技能.每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編,然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫(xiě)上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí),又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

三、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體認(rèn)識(shí)的能力，以及推理判斷，歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過(guò)有計(jì)劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版,《新概念英語(yǔ)》第二，三冊(cè)，英語(yǔ)周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)版)，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來(lái)，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。

四、養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，意群，句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型，詞組，對(duì)話，課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感,也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)，讀及英語(yǔ)寫(xiě)作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。

五、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書(shū)寫(xiě)不好，難以辨認(rèn)，大小寫(xiě)不分，詞距若有若無(wú)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧,白白丟分。因此，高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化，整齊美觀。

六、養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇五

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時(shí)間總是過(guò)的那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今，已經(jīng)進(jìn)入高二了。

在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取的了比較好的成績(jī)。

總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。

（2）上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書(shū)。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取的了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲的了特金獎(jiǎng)。

雖然取的了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取的更好的成績(jī)。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇六

中國(guó)古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)成功的第一步。

常常看到有些同學(xué)在做完作業(yè)后，不是東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是東看看，西翻翻，似乎作業(yè)完成了，就萬(wàn)事大吉，沒(méi)事可干了。這實(shí)際上是一種隨遇而安的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣做的原因，除了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正以外，很大程度上是沒(méi)有為自己訂個(gè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。

科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有如下幾個(gè)方面的作用。

(1)促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

每一個(gè)同學(xué)都有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就必須腳踏實(shí)地，有計(jì)劃有步驟地去學(xué)習(xí)，要從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，每一項(xiàng)近期任務(wù)的完成都會(huì)使自己受到鼓舞，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種潛在的動(dòng)力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)的信心。這些在執(zhí)行計(jì)劃中受到的鼓舞和鞭策比來(lái)自家長(zhǎng)和教師的表?yè)P(yáng)更及時(shí)，更有效。所以制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(2)可以磨煉意志。

學(xué)習(xí)計(jì)劃使學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)明確。在努力爭(zhēng)取讓自己的行動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，由于學(xué)習(xí)生活的千變?nèi)f化，常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況，影響著計(jì)劃的執(zhí)行，如臨時(shí)性的集體活動(dòng)、作業(yè)增多、考試臨近等。這時(shí)不能急躁，不能呆板的照計(jì)劃進(jìn)行，而要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以適應(yīng)變化了的情況。有時(shí)在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)困難，這時(shí)就要通過(guò)意志力去努力克服，排除誘惑，不斷調(diào)整自己的行動(dòng)，不偏離計(jì)劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，直到目標(biāo)達(dá)成為止。在實(shí)施計(jì)劃中，每克服一個(gè)困難，完成一個(gè)任務(wù)，就會(huì)在享受勝利喜悅的同時(shí)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣。若由于計(jì)劃的不周而暫時(shí)沒(méi)有完成，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修改計(jì)劃，爭(zhēng)取新的勝利。在成功和失敗的交替過(guò)程中，意志力會(huì)得到鍛煉和提高。

(3)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事，就會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。這種習(xí)慣平時(shí)表現(xiàn)在每天的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上。

時(shí)間安排上一旦形成習(xí)慣，到時(shí)間起床，到時(shí)間就睡覺(jué)，該學(xué)習(xí)時(shí)就安心學(xué)習(xí)，到了鍛煉時(shí)間就自覺(jué)的去鍛煉，學(xué)習(xí)生活就會(huì)達(dá)到"自動(dòng)"進(jìn)行的境界。到了時(shí)間不去休息或鍛煉，身上就不好受;到了時(shí)間不學(xué)習(xí)，心中就感到缺了點(diǎn)什么。

學(xué)習(xí)方法上一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)感到不預(yù)習(xí)就無(wú)法聽(tīng)好課，不復(fù)習(xí)就不能做好作業(yè)。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑強(qiáng)意志的產(chǎn)物。

(4)可以提高效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

好的學(xué)習(xí)計(jì)劃把學(xué)習(xí)、休息和活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)的具體安排。如果自己在學(xué)習(xí)的時(shí)間多玩了一會(huì)兒，就會(huì)是計(jì)劃中的任務(wù)玩不成，而且由于學(xué)習(xí)順序的漸進(jìn)性，從而使計(jì)劃中后面的多項(xiàng)任務(wù)受到影響。為了完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)用功的學(xué)生，不但不輕易浪費(fèi)時(shí)間，而且在學(xué)習(xí)中十分注意效率。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇七

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時(shí)間總是過(guò)的那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今，已經(jīng)進(jìn)入高二了。

回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，透過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多：時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取的了比較好的成績(jī)。

總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。

（2）上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書(shū)。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取的了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲的了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取的了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為學(xué)習(xí)用心分子。

雖然取的了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取的更好的成績(jī)。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇八

最近申請(qǐng)的課程很多。但是漸漸的，感覺(jué)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了。

或許，這就是感動(dòng)你的所謂低效率的勤奮吧。

申請(qǐng)課程的時(shí)間限制從一個(gè)月到另一個(gè)月不等，從一周到三四個(gè)月不等。

但是，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我好像很認(rèn)真的完成了講課，認(rèn)真的完成了作業(yè)，積極的參與到課程互動(dòng)中，但是當(dāng)課程結(jié)束的時(shí)候，一切似乎又回到了原點(diǎn)。手機(jī)上的那些課程，表格上的那些作業(yè)，群里的那些互動(dòng)文字，仿佛根本就不存在，顯然是對(duì)我沒(méi)有任何進(jìn)步和改變的嘲諷。

想想我報(bào)這門課的時(shí)候的動(dòng)力，想想當(dāng)時(shí)的初衷，但是當(dāng)我真正理解的時(shí)候，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難，我竟然悄悄打退了鼓。

這就是所謂的半途而廢。如果總是對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，對(duì)待自己感興趣的新事物，我覺(jué)得只會(huì)越來(lái)越迷茫，沒(méi)有目的感。

雖然在群體互動(dòng)中可以看到很多和自己相似的人，有些人的現(xiàn)狀、工作、待遇、生活氛圍都非常好，但是每個(gè)人都有自己的焦慮，每個(gè)人都想改變。

同時(shí)，我們也可以在群體中看到很多真正具有很強(qiáng)執(zhí)行能力的人，因?yàn)樵谡n程結(jié)束之前，就有人因?yàn)閷W(xué)習(xí)這種新技能而跳槽或者增加副業(yè)，這樣高效的行為往往得到大家的稱贊。

然而，與其花時(shí)間看別人的成就，我們?nèi)匀粵](méi)有對(duì)真正適合自己的東西做出很好的選擇。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇九

早上：我不知道你們?yōu)槭裁礇](méi)有早讀，我們以前都是有一個(gè)小時(shí)的早讀的。我希望你能在早上起來(lái)后到上課前抽出一些時(shí)間來(lái)，讀讀英語(yǔ)，這是對(duì)語(yǔ)感的提升，也會(huì)對(duì)聽(tīng)力有一定的幫助。有時(shí)候做英語(yǔ)題是就沒(méi)有原因，但一讀答案就自然出來(lái)了，這就是一種感覺(jué)。感覺(jué)你懂?我不知道你什么時(shí)候一般背語(yǔ)文呢。早上早起背背課文效果也會(huì)很好!上課時(shí)間必須認(rèn)真聽(tīng)講。做好筆記，記下老師講的重點(diǎn)。

中午：中午休息時(shí)間不分星期幾，我希望你能抽出40分鐘就好了，因?yàn)槟闼臅r(shí)間越長(zhǎng)就會(huì)越困，我也是經(jīng)歷過(guò)的、有時(shí)你要洗澡什么的。可以抽出30分鐘就好了，做事情要快一些不要拖拖拉拉慢慢騰騰，從現(xiàn)在就做好，等你高三了，在緊張的時(shí)間里你也能從容應(yīng)對(duì)了。在40分鐘里，你花20分鐘記記單詞吧，這些單詞可以是你最近學(xué)的，也可以是你上學(xué)期學(xué)了但是沒(méi)有記住的。上學(xué)期的單詞必須重新記一遍，我認(rèn)為你好多都忘了。記住，記單詞必須是反復(fù)的，今天記住了，明天可能就忘了，所以又得反過(guò)來(lái)再記。記上幾次以后，它就會(huì)扎入你的腦子里了。再剩余20分鐘聽(tīng)聽(tīng)力吧。在聽(tīng)力中入眠吧。大學(xué)中聽(tīng)力很重要的，這種重要是至關(guān)重要。

晚上：(針對(duì)周六周日上課的計(jì)劃安排)。

星期一：首先你先做完作業(yè)，不知道你得用多長(zhǎng)時(shí)間。下來(lái)對(duì)今天學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有，要是還有不懂得，畫(huà)出來(lái)，問(wèn)同學(xué)或者老師。然后，做一些關(guān)于今天學(xué)習(xí)的相關(guān)例題，加深理解。下來(lái)開(kāi)始做英語(yǔ)做兩篇閱讀(時(shí)間不夠的話就做一篇吧)，再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么樣的，一般高考的話，也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。不要做閱讀時(shí)，遇到一個(gè)生詞查一下，這很影響速度。做完后再對(duì)做的閱讀進(jìn)行答案對(duì)照，一般的閱讀書(shū)都有答案的詳解呢。對(duì)于完形填空找出那些詞語(yǔ)的固定搭配，記到你本上。以后復(fù)習(xí)看。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺(jué)吧。

星期二：還是寫(xiě)完成作業(yè)。下來(lái)復(fù)習(xí)下這兩天學(xué)的物理化學(xué)生物。對(duì)比你記的筆記看著書(shū)。進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。花5分鐘調(diào)節(jié)下、走走。喝口水，下來(lái)開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)。花20分鐘將你學(xué)的一些語(yǔ)法，看看，再找?guī)椎李}在那種場(chǎng)景下，去理解這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)!接下來(lái)進(jìn)行一篇閱讀，和完形填空。和星期一樣。還是那樣做。

星期三：先作業(yè)吧!!!下來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)，還是和星期一一樣，下來(lái)是英語(yǔ)還是和星期一樣。

星期四：作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史，進(jìn)行復(fù)習(xí)。下來(lái)還是數(shù)學(xué)和周一的數(shù)學(xué)計(jì)劃一樣。

星期五：作業(yè)吧!下來(lái)用一小時(shí)時(shí)間玩玩吧，忙了一周了，休息一小時(shí)。用剩下的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)!

星期六：作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ))。

星期天：星期天下午你們不上課，就放松放松吧，累了一周了，晚上10:00開(kāi)始，前一小時(shí)物理化學(xué)生物的總復(fù)習(xí)、后一小時(shí)還是英語(yǔ)，對(duì)本周學(xué)到的語(yǔ)法進(jìn)行歸納總結(jié)。并對(duì)這周學(xué)到的一些用于搭配進(jìn)行復(fù)習(xí)，最后看下單詞。晚上：(針對(duì)周六周日不上課的計(jì)劃安排)。

星期一：和周末上課的安排一樣!

星期二：也和周末上課時(shí)周二的安排一樣。

周三：作業(yè)啦!政治地理歷史，進(jìn)行復(fù)習(xí)。下來(lái)還是數(shù)學(xué)和周一的數(shù)學(xué)計(jì)劃一樣。

周四：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

周五：據(jù)我所知你應(yīng)該今天放學(xué)早。放學(xué)后也不用上課和畫(huà)畫(huà)，那你就玩玩吧。玩到晚上10點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)始繼續(xù)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)英語(yǔ)不解釋的!!!怎樣學(xué)你懂得的!

星期六：允許你睡懶覺(jué)吧，10點(diǎn)起床吧，已經(jīng)算很遲了。10:30開(kāi)始對(duì)你的政治歷史地理進(jìn)行總結(jié)這一周學(xué)的。進(jìn)行這一周的全面復(fù)習(xí)。一直到你吃飯時(shí)間!吃完飯還是一樣，40分鐘時(shí)間你知道做什么的。下來(lái)就休息吧。起床4:00?對(duì)你的物理化學(xué)生物進(jìn)行總復(fù)習(xí)，將這周學(xué)的全面學(xué)習(xí)。該吃飯了把。吃完飯玩玩吧，玩到11點(diǎn)，學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)就好了。

星期天：還是10點(diǎn)起床吧，你能堅(jiān)持一周也是會(huì)累的，你又很喜歡睡。起來(lái)了背背語(yǔ)文吧，我學(xué)習(xí)是對(duì)語(yǔ)文很不重視，很少花時(shí)間在語(yǔ)文上。那你就記一小時(shí)吧。下來(lái)再做做作業(yè)。吃完飯，玩會(huì)吧，只能一小時(shí)哦。下午，將數(shù)學(xué)好好好好學(xué)習(xí)哦。學(xué)兩小時(shí)差不多要吃飯了，吃完飯，就再玩會(huì)吧。、玩到10:30吧，學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)，記著要對(duì)你以前學(xué)的單詞也進(jìn)行記哦。遇到的固定搭配也必須記得。還有作文的，別人寫(xiě)的好句子學(xué)會(huì)摘錄。以后你自己就能用了、11:30休息，迎接新的一周的到來(lái)!!!

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇十

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇十一

在這一年里，老師為咱們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，咱們也為本人的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的問(wèn)題。

總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，次要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同窗交頭接耳，不做小動(dòng)作，盲目恪守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的成績(jī)，自動(dòng)和同窗商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給本人訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要踴躍發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的成績(jī)，要敢于舉手發(fā)問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的標(biāo)題，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，溫習(xí)溫習(xí)。（4）要多讀一些課外書(shū)。每天半夜吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只需有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的問(wèn)題。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。

只管取得了比較好的問(wèn)題，但我決不自豪，還要繼續(xù)致力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的問(wèn)題。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇十二

又一個(gè)暑假和一張新的成績(jī)單。心里有些發(fā)冷。

仔細(xì)看成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不如預(yù)期。因?yàn)榇中模總€(gè)科目的分?jǐn)?shù)都比當(dāng)時(shí)估計(jì)的要低，

但我并不氣餒。我仔細(xì)分析了一下，找到了解決辦法。

學(xué)習(xí)，首先要堅(jiān)持，不能半途而廢。高二的時(shí)候，為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)，班主任堅(jiān)持讓我每天做五道題。結(jié)果，取得了巨大的成就。模仿這個(gè)，我制定了一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先每天做五道數(shù)學(xué)題，復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的重點(diǎn)，預(yù)習(xí)九年級(jí)課本。多做容易出錯(cuò)的題，努力準(zhǔn)備下學(xué)期的考試，不要因?yàn)榇中亩鴣G分。

第二，每天聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)磁帶，大聲朗讀背誦，熟能生巧。努力超越別人。

第三，理化系不能靠死記硬背。要多做題，學(xué)會(huì)舉一反三。多做題，遇到類似問(wèn)題就知道怎么寫(xiě)了。

第四，讀書(shū)寫(xiě)字如神。多讀書(shū)總是好的。因?yàn)檫@個(gè)原因，我經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)。但是學(xué)中文不能馬虎。古詩(shī)詞是重要的一篇，要注意避免錯(cuò)別字。

我們不能只是學(xué)習(xí)，成為書(shū)呆子，學(xué)習(xí)之后培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

在暑假里，我們也可以開(kāi)闊視野，盡可能地幫助父母做家務(wù)，參加夏令營(yíng)和活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)生活。要顯示每一個(gè)痕跡并不容易。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇十三

安排兩者缺一不可，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

另一方面，也不能過(guò)于僵死呆板，沒(méi)有任何的靈活變通。在具體安排時(shí)，應(yīng)該是在緊湊，不浪費(fèi)時(shí)間的前提下，保持一定的彈性和保險(xiǎn)系數(shù)，便于應(yīng)付偶然情況。比如，你可以每天晚上空出半個(gè)小時(shí)，作為機(jī)動(dòng)時(shí)間，專門完成一天當(dāng)中沒(méi)有完成的計(jì)劃;每周抽出半天時(shí)間，專門完成本周未完成的計(jì)劃。

布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行制定計(jì)劃重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。注意聯(lián)系新教材與學(xué)過(guò)的教材之間的知識(shí)點(diǎn)，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)?培養(yǎng)哪些能力

時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少?

應(yīng)從難到易制定計(jì)劃在制定計(jì)劃時(shí)，可以先將某一時(shí)段內(nèi)要完成的所有事情羅列出來(lái)，并分為三類：

a類：重要而緊急的事;

b類：重要而不緊急的事;

應(yīng)制定一個(gè)“能做完”的計(jì)劃應(yīng)該做出這樣的計(jì)劃：今天早晨要背過(guò)多少單詞;今天上午要做完幾道習(xí)題;今天晚上要預(yù)習(xí)哪一節(jié)內(nèi)容，達(dá)到一種什么效果;你不僅要在學(xué)習(xí)的量上有明顯規(guī)定，更要在學(xué)習(xí)的質(zhì)上有保證，要特別強(qiáng)調(diào)“做完”多少。這樣做對(duì)你學(xué)習(xí)效率的提高有非常明顯的作用。如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對(duì)你的學(xué)習(xí)是有害的。

合理安排時(shí)間制定計(jì)劃高一學(xué)生應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語(yǔ)。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。

簡(jiǎn)單的回顧列表：

1、是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)?

2、是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的?

3、學(xué)習(xí)效果如何?

4、如果有任務(wù)沒(méi)有完成，那是什么原因?(安排過(guò)緊、太松?)

記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。你也可以通過(guò)日記來(lái)記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。

回答以下問(wèn)題，可以幫助你進(jìn)行透徹分析。

你目前的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)與全年級(jí)的上游、中游還是下游

在所有學(xué)科中，你比較喜歡哪些科目?厭惡哪些科目?原因是什么?

哪些科目成績(jī)較好?哪些科目成績(jī)較差?原因是什么?

哪些科目提升潛力較大，哪些科目應(yīng)保持現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)?

下一步學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備重點(diǎn)突破哪些科目?采取什么樣的學(xué)習(xí)方法?

你對(duì)未來(lái)是否充滿信心?

你是否有明確的奮斗目標(biāo)?是否愿為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而全身心付出?

(10)你交往的朋友中，哪些對(duì)你的發(fā)展有幫助的?哪些可能誘導(dǎo)你偏離奮斗方向?

(12)你父母對(duì)你上學(xué)的期望是什么?在家中能否為你提供較適宜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所?根據(jù)對(duì)這些問(wèn)題的回答，你可以制定合理的中短期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇十四

你的成績(jī)沒(méi)有你想象中的那么不好，可能是你覺(jué)得和班里的同學(xué)比不如他們，如果你確實(shí)覺(jué)得不好，我總結(jié)了一下我高二時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，我相信會(huì)對(duì)你有幫助，請(qǐng)作參考：

重視課本，這是學(xué)好數(shù)學(xué)，也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的第一位，要把數(shù)學(xué)書(shū)上的例題和課后練習(xí)題作會(huì)，一定要搞清所出題目的用意，最好準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，在本上把錯(cuò)的典型題仔細(xì)分析一下，爭(zhēng)取解決一道題相當(dāng)于解決一類題。還有，要多問(wèn)，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么，作業(yè)方面，要學(xué)會(huì)挑著做，如果把書(shū)上的題，老師補(bǔ)充的內(nèi)容理解了，數(shù)學(xué)方面最后會(huì)有一個(gè)好成績(jī)，我是今年的文科畢業(yè)生，數(shù)學(xué)考了136，雖然不高但根據(jù)我高二一年的經(jīng)驗(yàn)，上課一定要跟著老師走。

重視課本，最好把書(shū)本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來(lái)，用在作文中是相當(dāng)出彩的。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎(chǔ)，把考試說(shuō)明中的詞背會(huì)，并掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用就沒(méi)問(wèn)題;一定要重視閱讀和完型，爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單的題都做對(duì)，這是需要用高三一年的時(shí)間來(lái)練。

同樣要重視基礎(chǔ)，最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住，建議你準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文積累本，把各題型，比如(字音，字形，錯(cuò)別字，病句，近義詞辨析，成語(yǔ)，古詩(shī)鑒賞，文言文實(shí)詞虛詞)進(jìn)行積累，這是取得語(yǔ)文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎(chǔ)題，一定要重視。最好遇見(jiàn)一個(gè)就積累一個(gè)。

1)閱讀方面要多利用往年真題，分析題型，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會(huì)給你們講。

2)作文方面，建議各種文體都要會(huì)寫(xiě)，以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體。多注意身邊生活，多思考，不一定非要把事例(議論文)背得多多，可以從身邊熱點(diǎn)著手，找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn)，這樣容易得高分。

主要把教材的線條捋清，地理方面要多看圖，政治多把時(shí)事和教材知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，歷史要把時(shí)間段弄清，一些零碎的知識(shí)可以用圖表方式總結(jié)。

不要管別人怎么看你，怎么想你，堅(jiān)持自己的一套方法做到底，你一定會(huì)成功，知道成績(jī)也不必和其他同學(xué)比，只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了，復(fù)習(xí)初期不要考慮其它的事情，一心要把學(xué)習(xí)搞上去，還有最后一個(gè)月不要放棄，不要浪費(fèi)，用好這一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，有一個(gè)自己的計(jì)劃，相信你成績(jī)一定會(huì)有大幅提高。(高三時(shí)可以借鑒)。

最好每天在十一點(diǎn)半前就寢，這樣會(huì)保證第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。如果確實(shí)要熬夜，可以適量喝綠茶(不是飲料的那種)，但盡量不熬夜，容易傷身體，免疫力下降。

在校期間，上課一定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時(shí)間不休息，光學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響下節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會(huì)兒，吃完晚飯可以在院里走會(huì)兒步，提神兒。在晚上7：45左右開(kāi)始學(xué)習(xí)就可以。在學(xué)習(xí)期間不要干別的，比如吃東西，聽(tīng)音樂(lè)，這樣都會(huì)降低效率。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇十五

有時(shí)候心里會(huì)覺(jué)得很迷茫，就算是聽(tīng)音樂(lè)，也很難平靜下來(lái)。

今天大創(chuàng)的項(xiàng)目要關(guān)閉了。今天我們已經(jīng)拋出了一萬(wàn)多字的閉卷，包括圖表分析和用專業(yè)知識(shí)建模，這些都是比較專業(yè)的東西，自然很難做到。

然而看了這么多遍電腦，終于有所收獲。

以前在學(xué)生會(huì)部門工作的時(shí)候，經(jīng)常帶著電腦。因?yàn)樘罅耍惶銛y，但是我當(dāng)時(shí)很笨，就背著。

現(xiàn)在，我知道如何及時(shí)行樂(lè)。

兩年的人生，我希望實(shí)踐的不是我那種武斷的心態(tài)，而是在面對(duì)選擇的時(shí)候，能真正知道自己需要什么，能選擇一個(gè)合適的方向，繼續(xù)發(fā)展。

我覺(jué)得心里的想法不用拒絕。

就像，未來(lái)的發(fā)展還是在你的掌控之中，一步一步，一步一步，成為你自己的鮮活生命。

當(dāng)我們終于想靜下心來(lái)的時(shí)候，這一切似乎都沒(méi)什么難的。

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇十六

新的學(xué)期要來(lái)臨了，我們要從寒假的快樂(lè)中走出來(lái)，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過(guò)渡期中，去做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是對(duì)往后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

首先，我們應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后就是要恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)、缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

其次，在這個(gè)新學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書(shū)，如名人名著等。還應(yīng)該想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒，多看一兩本好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開(kāi)翅膀，在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧!

最新高二學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總17篇）篇十七

人與生俱來(lái)的好奇心，在嬰幼兒身上表現(xiàn)得最為明顯。看到什么新東西，就想摸摸看。

隨著成長(zhǎng)，人們逐漸隱藏起好奇心，也有人隱藏并逐漸淡化這種天賦。一切都是一步一步來(lái)的，他們對(duì)新事物不再過(guò)于敏感。或者，他們收起了好奇心。

有些人表面上隱藏著，但只要給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們還是會(huì)表現(xiàn)出好奇的一面。

還有一種人，即使他們已經(jīng)是成年人，甚至是白發(fā)蒼蒼，依然保持著對(duì)探索奇怪事物的熱情，就像我們所說(shuō)的老頑童。

在我看來(lái)，保持適度的好奇心是必要的，因?yàn)橹挥挟?dāng)你有了探究意識(shí)，你才會(huì)去思考學(xué)習(xí)，去理解，去挖掘，然后你才會(huì)成長(zhǎng)。

自從買了小筆記本，就一直用鼠標(biāo)，很少用觸摸屏，很不方便。

有一天因?yàn)橐苿?dòng)一個(gè)小筆記本，鼠標(biāo)在那個(gè)位置不太好用，只好靠觸摸屏操作。

不用我想。我笨手笨腳，根本找不到竅門。我覺(jué)得比用鼠標(biāo)難多了。

想起不久前在火車上看到有人用蘋(píng)果的小觸摸屏做思維導(dǎo)圖，可以看出觸摸屏并沒(méi)有我想象的那么難。

于是我搜索了一下網(wǎng)頁(yè)，學(xué)了一些方法，用操作試了試，突然有了一點(diǎn)驚喜。雖然我不太擅長(zhǎng)使用鼠標(biāo)，但它比之前張耳蒙克想不出來(lái)的靈活多了。

所以我覺(jué)得保持好奇心，提高學(xué)習(xí)能力真的很有必要。