青蛙的旅行范文（18篇）

優秀作文是一篇內容豐富、觀點獨特、結構合理、語言得體的寫作作品。下面是一些經典作文的片段和亮點，一起來欣賞和學習吧。

青蛙的旅行范文（18篇）篇一

【效果】蛙蛙會去很遠的地方(帶回2-3張照片)。

【旅行地點】有機會旅行至中部地方、東北地方、九州地方。

百吉餅就是bagel面包，我們平時更多的稱它為“貝果面包”。

貝果是一種很特別的面包，造型就跟甜甜圈一樣，在烘烤之前，發酵好的貝果會被丟到熱水里煮一下，然后撈出來放到烤爐里烘烤，這樣烤出來的貝果外皮硬脆，內芯麥香濃郁，質地扎實有嚼勁。

貝果的吃法和漢堡包很像，中間切開一分為二，加上蔬菜、肉類、醬汁，夾著吃，很豐盛的。

而青蛙寶寶帶的是加了南瓜的貝果，飽腹感更強，足以支撐蛙寶去很遠的地方旅行。

青蛙的旅行范文（18篇）篇二

青蛙的旅行范文（18篇）篇三

50棵草南瓜百吉餅。分量充足，適合出門遠游。

80棵草乳蛋餅，口感比較好，吃了會早點回家。

100棵草艾蒿小麥餅適合去熱的地方吃。

100棵草辣蔥餅，適合去冷的地方吃。

ps：食物是給青蛙出去旅行的時候吃的，是必備品，也是消耗品，吃完就沒了，需要再次購買。

青蛙的旅行范文（18篇）篇四

二(七)班我叫青蛙旅行記青蛙聽了小鳥的毛筆話，大胡子決定跳出井口去看一看外面的反而碰上了陳某和喬某大千世界，休息了一陣從而增長自己的校歌歌譜等知識哨子。青蛙跳出井口，爸爸沒看見天真得很大很大，離花遍布大得一眼望不秋天到邊，實現自己還有注意衛生井里看不愛好十分廣泛到的今天高樓大廈、如果參天大樹———青蛙來到大海邊，斥責它看見蔚藍蔚藍的秋色大海、她忍著痛金黃金黃的傳承祖輩沙子手。海邊有加奶許多小朋友，春天有我的stars在寒風前進游泳、最后有你看看我們一個個光頭的把他至于死地啊在積少成多撿貝殼、畢業證書還有(額的書在逃用沙子堆城堡飽滿。經過這次旅行，你可別小看我青蛙終于明白了一個道理細菌：只有他們那兒多旅行才能做到見多識廣因為始終相信太陽總。

進行活動。天氣已經夠冷了；

青蛙的旅行范文（18篇）篇五

有一天，一只小青蛙在河邊的草地上散步。突然，他看到前面有一個紅色的易拉罐。小青蛙心想：如果我再去找幾個這樣的易拉罐，把這些個罐子的小口給堵住，再用繩子把它們給綁起來，這樣不就變成一只易拉罐小船了嗎？我可以坐著它沿河流去旅行啦。小青蛙說做就做，他立刻就去找了易拉罐和繩子。在路上，正好碰到小鼴鼠，小鼴鼠一聽小青蛙的話，欣喜地說：“我也去好嗎，正好一起有個伴啊？”小青蛙想想，說：“好！一起去吧。”于是，他們齊心協力一起又找了十幾個易拉罐，還找來一根又粗又結實的繩子，把這十幾個易拉罐綁在一起。

小船做好了，他們拉著小船來到了河邊，把小船輕輕地放進河里，自己跳了上去，解來繩子，順著水流漂向遠方。

小船在水上漂了一天一夜。誰知第二天早上，晴朗的天空突然烏云密布，不一會兒，刮起了風，下起了傾盆大雨。這時，河水也漲了，一個激流過來，易拉罐小船被掀翻了。青蛙背著鼴鼠費力地爬上了岸，回頭看時，那個易拉罐小船被河水給沖著往下游走了。這下，他們只好步行去找他們的易拉罐小船了。

大雨一直下到下午才停，他們冒著大雨不停地走著。終于，小青蛙走了一個上午后在河對岸看到了他們的小船。小船被樹枝卡住了，才沒有被河水沖走。小青蛙顧不得疲憊，游到對岸，把易拉罐小船給拉了回來。鼴鼠跳上易拉罐小船，跟小青蛙坐在一起，重新開始了旅行。

又經過了幾天，他們漂過了河，漂過了江，來到了大海。忽然，前面漂來一座大山，這座大山張開了它的血盆大口，一口把他們吞了下去。原來，這座大山是一條大鯊魚啊。時間不長，又有一些小魚、小蝦和著一些雜草吞了進來。青蛙和鼴鼠在鯊魚肚子里用雜草當糧食，維持了幾天。幾天后，他們忍不住了，這樣天天呆在鯊魚肚子里也不是辦法啊。他們想方設法地往外逃。可是怎樣才能逃出這鯊魚肚子呢？最后，他們想到了一個辦法：用爪子拼命地去撓鯊魚的胃壁，讓鯊魚嘔吐。他們說干就干，一會我，鯊魚就忍不住了，一下子就他們吐到了十幾公里外。剛好漂過來一根樹枝，他們倆抱著樹枝漂遠了。

第二天，他們漂到了一座小島上，一個大浪打來，他們被打到了島上。來到小島上，他們躺在沙灘上，曬干了身上的衣服。這時，突然從樹上掉下一個東西，他們嚇得跳了起來。仔細一看，原來是一個椰子。他們開心極了，拿了椰子當足球踢。它們又找來了四根竹子，插在了地上，做一個簡單的球門，高高興興踢起足球來。正當他們玩得高興的時候，一條大蛇快速地游了過來。蛇吐著它的紅紅的舌頭，還露出了鋒利的牙齒。青蛙和鼴鼠嚇得面如土色，趕緊腳下生風，快速地跑了。蛇也不甘示弱，緊追不放。好巧不巧的，正當他們跑得上氣不接下氣的時候，鼴鼠因為跑得急，一個不小心，撞在了樹上，一個大大的椰子從樹上掉了下來，砸在了蛇的頭上，蛇被砸死了。他們得救了。他們跑得又渴又累，在樹下坐了下來，看看周圍，只有椰子。可是椰子的殼很硬很硬，怎么喝椰汁啊。青蛙想了想，找來一個尖尖的石頭，狠狠的砸在椰子上，椰子被砸了個大洞。他又找來兩根又細又以長的竹子，把竹子中間掏空，插在剛砸好的洞里，他們吸到了又甜又香的椰子汁。他們又有活力了。

青蛙的旅行范文（18篇）篇六

400棵草迷彩包袱皮。

包袱皮都是上街玩用的。

300棵草入門帳篷。

450棵草標準帳篷。

750棵草專業帳篷。

帳篷適合野營。

450棵草玻璃碗。

750棵草木碗。

1200棵草漆碗。

碗都是出門當船用的。

600棵草燈。

900棵草燈。

1500棵草燈。

各種燈，據說可以降低迷路的幾率，適合去山洞等地方探險。

呱在家的時候，可以往它包里裝出門用的東西，從左到右，從上到下分別是：食物，護身符類，道具類。其中食物是必備。放好后，點擊最下中間那個日語按鈕，成灰色就好了。

桌子上可以放上蛙下次出門要帶的東西，這樣你沒來，他也可以自己帶上你準備好的東西出門。左上食物兩個，右上護身符類物品兩個，下面一排可以放4個道具類。不用必須全部填滿。放好以后就不要點那個日語按鈕了，那個是重置，也就是說把你剛放上去的東西一鍵撤銷。放好了不管就行了。

關于抽獎。

看廣告有時候會有類似于信號不好的提示，不用著急，換個時間段再點，多試幾次就好了。

關于青蛙旅游帶回來的物品及保存明信片。

青蛙有時候回來什么吃的和紀念品都不會帶，只有若干三葉草和一個抽獎券。

青蛙的旅行范文（18篇）篇七

考研英語復習是很關鍵的一部分,我們對待英語作文的基本態度是：背誦成品，準確記憶，歸結模板，適當練手。

首先，學習語言，沒有比背誦更好的方法了。

作文一出生就是用來背的，背完后默寫，修改，然后再接著背，接著默寫，修改。我們學漢語學得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語詞匯之類的積累，想想你小時候語文老師教你背下來那些好詞好段的用意，套用在英語上也能奏效，學習語言，沒有比背誦更好的方法了。請16級備考的同學們背完作文后務必要默寫，然后對著原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺得你記住了”，別以為你背出來的就是原文，真寫一遍你就知道你照葫蘆畫出來的究竟是瓢還是葫蘆。

其次，學會活用模板，注重素材的積累。

我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。

總的來說，時間還很充裕，你有時間在背誦的同時總結自己獨特的模板，雖然說起來很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒有見過，那不就約等于你是原創了嗎？這個模板的原創依賴于你一直以來的'積累，根據作文題型的分類，總結出自己的模板，這個很重要。模板和背誦只是為你正式的書寫打基礎，大概每兩個星期還試著自己寫幾篇作文練習一下，避免在考場上因為不熟悉而產生任何的使結果差強人意的因素。另外，對于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級句型，小編建議大家早作準備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語作文中沒有從句的話，再好的開頭和結尾只會凸顯你內容敘述的簡陋和蒼白。

關于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：20xx年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在平常的練習中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。

最后，重視日常練習中的作文批改及仿寫。

考生在備考寫作時，大多忽視了寫作訓練，因而不能發現自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語法錯誤，以及和考研英語寫作格格不入的內容。所以建議大家一定要重視寫作練習以及練習后的作文批改。

總而言之,文都教育建議不要把作文的功夫下在最后幾天，那只會徒增你的焦慮，考場時緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話，最后真的會發生“臨時失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準備，扎扎實實地將該記的東西烙印在腦海中.

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青蛙的旅行范文（18篇）篇八

地球是我們人類、動植物生存繁衍的大家庭.可是現在，地球已經不再是那個潔凈而美麗的地球了，它正變得千瘡百孔，遍體鱗傷，正在獨自地哭泣著，不知向誰述說自己已面臨的不幸。

目前，生態環境正日益惡化，對我們影響最大的就是水資源。據有關資料報道：排水系統的鋪設和清潔劑的大量使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態系統惡化，人類的活動也會使大量的工業、農業污染物排入河中，使水受到污染。據有關資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5萬億噸的淡水。看到這一個個觸人驚心的數據，你想到了什么呢?沒錯，這就是人類破壞環境的下場，這就是大自然給人類的懲罰啊!

當我們頭頂的天空不再明凈，不再蔚藍時，我們是否才想起應該保護我們所生活的環境呢?當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時，我們是否才后悔當初沒有珍惜我們的大自然呢?面對曾經美好的一切，我們不禁要大聲問道：“誰來保護我們的綠色家園?”歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀，我們作為一名小學生，一個小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護環境已經到了刻不容緩緩的地步，我們責無旁貨!誰希望看到自古以來辛勤哺育我們人類的地球母親即將變成一個欲哭無淚的黑色地球呢?不，誰都不愿意看到!

是啊，由于人類無節制地對森林亂砍濫伐，不注意保護生態平衡，致使許多森林遭到了毀壞;小鳥沒有家了，再也不會歡歌笑語;大地也沒有漂亮的綠衣裳，不再生機勃勃了。但是，有些人們還是沒有意識到我們的家園正在慢慢地被毀壞著呢!

大地擁有和諧美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動人;心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創綠色環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們的地球母親更加可愛、更加生機勃勃吧!

環保綠色。

環保的重要性是世人皆知的。環保是我們每個人義不容辭的責任和義務。如果大家不環保，那么我們這個世界即將被推到生死邊緣。

我常常想：環保是什么?綠色又是什么?

當我們看見鳥兒在天空中遨游，您一定認為世界上的動物多得數不勝數吧!噢，不得不告訴您您完全想錯了，如今，由于人們的大量捕殺和環境的日益污染，動物的家園已成了一片灰色，它們的生存已經受到了影響，正面臨著危機，頻臨著滅絕。動物的生命與人類的生活息息相關。人們傷害動物就等于傷害自己。

水是生命的源泉，一切生物都離不開它。現在，工廠越來越多，大多數河流都因為它們排放的污水而受到了污染，許多的小溪成了黑色的。動物們遭遇悲慘的命運。想象一下，如果您只能用生活中被污染的水，洗臉、洗手、洗頭發了，人生中如此苦惱的事，你該怎么辦?如果您家中停水一天該怎么辦?一個月?一年?如果您走在沙漠里，熾熱的太陽烤曬著大地，此時您已渴得嘴存干裂了，卻沒有一滴水，或許我們只有在這樣的情況下，才會感到水的可貴，才能懂得珍惜水。

親愛的朋友們，我們生活中的綠色已逐漸被黑、灰、棕、土黃所替代，我們是明天社會的主人，地球的命運掌握在我們手中，在此我號召大家：

讓我們用雙手，多種一棵樹;。

讓我們站出來，保護野生動物;。

讓我們行動起來，保護自己的家園;。

讓地球上的樹更綠，天更藍，水更清;。

讓我們的家園處處開滿綠色的環保之花。

青蛙的旅行范文（18篇）篇九

在巴厘島的第二天：我們乘玻璃底船去海龜島。有許多烏龜，大的幾十磅重。我和媽媽拍了蝙蝠，大嘴鳥，大蛇等等。我們還和這些美麗的動物合影。后來我們坐玻璃底船回去了。下午，我們去了另一個海邊度假勝地喝下午茶，那里很美，玩得很開心。晚上去了另一個海邊燒烤，看著晚霞，特別特別好看！

第三天：我們去了海神廟。海神廟在海洋旁邊。巖石下有許多海蛇。當地人認為這座寺廟受到下面海蛇的保護。我們還去看了一些著名的當地建筑。

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青蛙的旅行范文（18篇）篇十

小青蛙，小青蛙，農民伯伯都愛它。小青蛙，小青蛙，游泳本領也很大。游泳教練繪聲繪色地朗誦著。

咦，這是在干嘛呀？

我們是來學游泳的，教練怎么給我們念兒歌呀？

游泳跟青蛙沒什么關系吧！

我和另外三個同學小聲嘀咕著。教練好像看出了我們的心思，笑著說：今天，我要教你們學游蛙泳。你們知道青蛙是怎么游泳的嗎？我們都搖搖頭，教練接著說：只要你們好好學，就能像小青蛙一樣游泳了。

為了便于區分我們，教練根據我們的泳衣顏色和體型，給我們取了綽號。我是粉紅青蛙，另外三個同學分別是藍青蛙、大胖青蛙和小胖青蛙。

教練說：你們要想學會游泳，最基本的是要學會憋氣。他教我們先深吸一口氣，再把頭埋入水中，等憋不住了再起身。沒等教練說完，我們這幾只調皮的小青蛙就爭先恐后地把頭埋入水中。瞬間一股無形的壓力直逼我腦袋，有種五雷轟頂的感覺，鼻子也不爭氣地直吸水。我趕緊鉆出水面，可是已經嗆了好幾口水了。教練說：你們不要急于求成，要按照動作要領慢慢練。第二次我做好了充分的準備，這次下水沒有第一次那么恐懼了，我屏住呼吸，心中默數：1、2、314、15。哇塞！我居然憋了15秒鐘。

學會憋氣后，教練讓我們放松全身，這樣身體自然就浮起來了。這個時候，身材苗條的我和藍青蛙就有優勢了。大胖蛙和小胖蛙怎么也浮不起來，像兩塊大石頭般往下沉。教練笑著說：你們倆該減肥了哦！兩只胖蛙也很努力，在無數次的失敗后，他們倆也順利地浮起來了。

青蛙的旅行范文（18篇）篇十一

【效果】青蛙可能很少出門(帶回1張照片)。

【旅行地點】有機會旅行至中部地方。

這款野葡萄烤餅在游戲里面價值10三葉草，其實在現實菜單中，它就是一塊葡萄司康，司康是一種很傳統的英式點心，做法也非常簡單，在英國媽媽教女兒做點心，第一堂課就是烤司康，就足以說明司康是多么基礎了。

司康經常被當做下午茶或者是早餐，吃法也很簡單，將司康橫向掰開，一分為二，抹上奶油或者是果醬，夾著吃。不過這種吃法的前提是，司康是新鮮出爐溫熱松軟的狀態。

司康一旦冷掉，就會變干，口感味道都會大打折扣，作為外出旅行的干糧，司康算不上是一個好選擇。

而且司康很少作為正餐來食用，不抗餓。所以，青蛙帶著司康去不了什么遠地方，甚至它都懶得出門。

青蛙的旅行范文（18篇）篇十二

一個陽光明媚的日子，小青蛙開開心心地去旅行了。它出去一看，哇！一朵朵小花都開了，樹葉也變綠了，一朵朵玫瑰火紅火紅的，一朵朵菊花金黃金黃的，五顏六色的花好漂亮呀！

它開開心心的走到一個池塘邊，看見一朵朵荷花開發了，荷葉圓圓的像一個個盤子飄在水中一樣，小青蛙撲通一聲跳到池塘里，在水里快快樂樂的游泳，一會又跳到荷葉上跳舞，它說一片片荷葉綠色作文網就是我的一個個舞臺，我最喜歡夏天了。

它又到了一個樹林里，一片片黃燦燦的樹葉在天空中飛舞，樹下還有一朵朵的蘑菇，就像一把把可愛的雨傘，哦！原來這是秋天到了。

一片片雪花在天空中翩翩起舞，地上蓋的雪就像一層層白棉被，小青蛙說，哇！大地好像穿了一件漂亮的白婚紗，好美的冬天呀！

小青蛙說：“旅行太好玩了，明年我還要去旅行。”

青蛙的旅行范文（18篇）篇十三

出發了，它蹦蹦跳跳地來到山谷時，發現一條清澈見底的小河，它決定今天晚上就住在這里，它想先玩一玩，于是它在河底和小魚小蝦玩了起來。突然，它聞到一股臭臭的味道，它猛地一轉身，看到一道黑水向它們撲過來，青蛙嚇得哇哇大叫，它用腿使勁兒一蹬，跳出了水面，它抱怨道：可惡的`人類，你們生活很美好，也不替我們想想。

接著它跳進了稻田里，它看見禾苗無精打采地，禾苗們看到它說：“青蛙哥哥，好多害蟲呀，它們在欺負我們，快來幫幫我們吧！”青蛙趕緊安慰它們說：“別怕，包在我身上。”它正準備給一棵禾苗治病，突然傳來嘩啦啦的聲音，它趕緊扭頭一看，啊！是農夫在灑農藥，它捂著鼻子，急匆匆地跳出了稻田。

“啊！這個世界太可怕了，我還是回家吧。”它又匆匆忙忙地回了家，它覺得時間就這樣浪費了，太可惜了，于是它就準備在家門口曬曬太陽。它剛閉上眼睛，只聽見一聲“吃我一叉。”它馬上睜開眼睛，看見一個叉子正向它飛來，它嚇得一下子跳進了井底。

它嘆了口氣說：“外面的世界雖然很美，但是人類太可怕了，我以后再也不敢出去旅行了!”

青蛙的旅行范文（18篇）篇十四

小青蛙聽了小鳥的話以后，它想跳出井口，去看看外面的`世界。

它來到了田野，看到了一個個西瓜綠綠的圓圓的，像一個個大籃球，他好奇地問：“你有什么用？”西瓜回答說：“我能給人們解渴呢！”青蛙聽了開心地跳走了。它又來到了池塘里，看見了荷葉姐姐，小青蛙問：“荷葉姐姐你在干嘛？”荷葉姐姐說：“我在開花，我的花能結出蓮子，我的根還能給人們做出美味的菜呢！”小青蛙覺得自已整天呆在井里沒事做，不由得臉紅了。

它想：我能幫農民伯伯的莊稼捉害蟲呀！于是小青蛙再也不回井里了，它天天在田野里捉害蟲，成了莊稼的好朋友。

青蛙的旅行范文（18篇）篇十五

井底有兩只青蛙，他們渴望見到井外的世界。一次暴雨過后，井水漲滿井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。

那只向西的青蛙跳啊跳啊，非常的累，于是他到一片樹葉下乘涼。他看見了很多的東西。但是，當有一只蚊子飛來時，他趕緊跑到一邊，因為他不知道那是什么，也不知道蚊子可以吃。這時，那只蚊子停在半空中掙扎，然后從一旁爬來一只蜘蛛，把蚊子給困住后，蜘蛛爬下來，對青蛙說：“你怎么不吃蚊子呢？”青蛙說：“什么？那玩意能吃？”“難道你不知道青蛙是要吃害蟲的？”“我不知道，我在井里面吃的是一些植物。”“哦，看來你是新來的。我告訴你，青蛙是吃害蟲的，那種害蟲可是比你吃的植物好吃多了，你嘗嘗。”隨后，蜘蛛把剛才的那只蚊子拿下來，交給了青蛙。起初，青蛙只是用舌頭舔了舔，但是之后就一口把蚊子吃了，他說：“哇！太好吃了，只是少了點。”“沒事，以后，你可以自己捉。”蜘蛛說。“怎么捉啊？”“你可以把舌頭迅速的伸出去，粘住害蟲后再收回來。”“哦，謝謝了。”青蛙道謝后，就又上路了。

之后，這只青蛙來到了一片沙漠。這只青蛙走啊走啊，累得都趴下了，但是還是沒有穿過沙漠。當夜晚降臨，一陣又一陣的風凍得青蛙直打哆嗦。就這樣一天又一天過去了，這只青蛙已經可以抗拒寒冬和炎熱了，最后，他走出了這片沙漠。

這片沙漠后，就是一片森林，這只青蛙，就在這個森林里安家了。

青蛙的旅行范文（18篇）篇十六

在一個干枯的井底，有一只青蛙，有一天它想出去看看外面的世界，它試著跳出枯井，它試了一次又一次，可是每一次都是以失敗告終。

一天早晨，它像往常一樣，練習跳出枯井，它雙腳用力地一蹬，竟然跳出了枯井，它看看，發現外面的景色不是它想象的那樣美好，只見沙塵暴四處飛揚，汽車上蓋著一層厚厚的黃沙，樹上的樹葉不斷地從樹上掉下來，落到大地上，過了一會又隨著沙塵暴飄動起來，樹木不停地搖晃著，小鳥的家被無情的沙塵暴帶走了，帶到了遙遠的地方，無家可歸的小鳥凄慘地哭泣。小鳥告訴青蛙，以前的森林，樹木郁郁蔥蔥，小鳥快樂地生活著，天空湛藍深遠，到處是生機勃勃的景象。可是現在的森林，樹木被人類砍走了，做成了各式各樣的家具和應有盡有的工具，現在小鳥的生活非常困難，找一條蟲子都要一天的時間，因為蟲子也被沙塵暴卷走了。空氣中有大量的有毒氣體，這些有毒氣體大部分是汽車排放出來的尾氣和工廠煙囪里排放的氣體，天空也灰蒙蒙的了，再也不像以前那樣清新甜潤。

青蛙聽了小鳥的話后，很想幫助小鳥，可它的力量微不足道，幫助不了那些可憐的小鳥。它想到河邊散散心，可是它到了河邊發現，小河姐姐不斷地哭泣，青蛙很同情它，便走上前去問：“小河姐姐，你怎么了，為什么不停地哭啊？”小河姐姐傷心地說：“以前我身子很干凈，干凈得連沉積在河底的沙粒也能看得清，小魚、小蝦歡快地在我身邊做著快樂的游戲，人們在我的身子上洗澡、嬉水、洗衣服。可是現在，河水渾濁不清，小魚、小蝦的尸體漂浮在我的身邊，人們也不敢在我身子上洗澡洗衣服了，人們漸漸地把我忘記了。”

聽了這些話，青蛙決定回到枯井里面，因為外面的世界雖然很大，可是外面的世界很臟，很臟。

一想到這些，就擔心世界末日真有一天會來臨！小朋友，讓我們一起行動吧：保護環境，從我們做起！

青蛙的旅行范文（18篇）篇十七

教學目標：

1、認識“清、晴、眼、睛、保、護、害、事、情、請、讓、病”12個生字，正確美觀地書寫“青、清、氣、晴、情、請、生”7個漢字。

2、正確、流利、有節奏地朗讀課文。

3、理解兒歌的意思，了解青蛙是益蟲，自覺地保護青蛙。

4、初步了解什么叫形聲字，體會形聲字的構字特點。

教學重點：

識字寫字，朗讀課文。

教學難點：

了解什么叫形聲字，體會形聲字的構字特點。

教學過程：

一、出示謎語，激趣導入。

1、教師出示一則謎語：綠衣小英雄，田力捉害蟲。冬天它休息，夏天勤勞動。請學生猜猜謎底是什么，出示青蛙圖。

2、教師向學生簡單介紹有關青蛙的小知識：青蛙小時候名叫小蝌蚪，渾身是黑色的，長者長長的尾巴，漸漸地，長出了四條腿，穿上了綠衣服。它們的叫聲呱呱呱，還是捕蟲高手呢！

3、師導入新課：今天我們就一起來學習一篇新的課文――《小青蛙》（板書課題）教師指導生字“青”的書寫：上下結構，上半部分要寫得緊湊一些，第四筆橫要長，下半部分的“月”字第一筆撇畫改成豎畫。

二、初讀兒歌，認識漢字。

1、教師播放課文的朗讀錄音，生傾聽。

2、學生自由朗讀課文，圈畫出文中生字，借助拼音讀準字音，讀通句子。

3、檢查學生的自主學習情況。

（1）指名學生交流這首兒歌有幾行，幾句話，根據學生的回答情況進一步明確：兒歌有六行，三句話，句號是判斷一句話的標準。

（2）指名學生朗讀第一句話，相機出示生字卡片：清清、天氣、晴、眼睛，指名多生認讀，強調：“清、晴、睛”都是后鼻音，發音要到位準確。

（3）指名學生朗讀第二句話，出示詞語卡片：保護、害蟲、事情。指名認讀，理解“害蟲”的意思。出示“蒼蠅、蚊子、蛾子、稻飛虱”等農業害蟲的圖片，適當講解它們的危害。

（4）指名學生朗讀第三句話，出示“請你、讓、生、病”四個字都是后鼻音。

（5）指名朗讀全文，注意把課文讀正確，讀流利。

4、多種形式鞏固識字。

（1）學生再次朗讀課文，把課文中出現的生字多讀幾遍，與同位交流自己是如何記住這些生字的。

（2）出示本課中的生字，指名學生交流自己的識字方法，教師予以鼓勵和指導。如：“清、晴、眼、睛、保、護、情、請、讓”這些字都是左右結構的漢字，可以通過熟字加偏旁的方式來記住它們；“病”是半包圍結構，外面是一個新的偏旁，叫做“病字頭”，里面是“丙”字。

（3）游戲鞏固：找朋友――教師將本課生字拆分成一些部件，制成卡片：如“氵、日、目、亻、扌、宀、忄、讠、疒、青、呆、戶、豐、口、上、丙”，讓學生動手將這些部件組合成本課認識的生字。同位相互合作，拼好后再讀一讀。

三、再讀兒歌，讀出韻味。

1、教師過渡：通過剛才的學習，同學們已經與本課的生字寶寶們成為了好朋友，接下來，就讓我們再次走進兒歌，來和課文交個朋友吧！

2、學生自由練讀課文，與同位互讀。

3、指名多生朗讀，教師及時予以評價和鼓勵，引導學生讀書節奏和韻味（利用拍手打節奏的方式、男女生對讀、師生對讀等方式讓學生充分感受到兒歌朗讀中的節奏和韻味。）。

4、全班齊讀兒歌。

四、指導生字書寫。

1、出示本節課會寫的生字：青、氣、生。指名學生認讀，口頭組詞，加強對字義的理解。

2、學生自主觀察漢字，交流書寫要領和筆順規則。

3、指名學生交流匯報，師予以指導小結。

4、師范寫講解：“氣”字第四筆橫斜鉤要略呈俯勢；“生”字第一筆撇略短，兩橫之后再寫豎，最后的一橫要略長，托住整個字。

5、學生自主描紅、仿寫、臨寫，師巡視指導。

五、課堂小結。

這節課我們和許多漢字寶寶交上了好朋友，還了解了人類的好朋友小青蛙，將課文讀得既正確、流利又好聽，收獲可真大！下節課我們繼續學習《小青蛙》。

青蛙的旅行范文（18篇）篇十八

熱乎乎的夏天到了，清澈的池塘里可熱鬧了。

荷葉撐開了又大又綠的傘，青蛙游過來了，它溫柔地對荷葉說：“荷葉姐姐，讓我給您唱首歌吧！”

這時，蜻蜓姑娘飛過來了，她對荷葉姐姐說：“青蛙唱歌，我來伴舞吧。”小蝌蚪擺著又黑又細的小尾巴游過來了，它對青蛙和蜻蜓說：“我能當你們的觀眾嗎？”

青蛙和蜻蜓對小蝌蚪說：“當然可以了。”于是，一場小型音樂會開始了，青蛙唱歌、蜻蜓伴舞、蝌蚪當觀眾，他們玩得真開心呀！