體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
孩子刷馬桶心得體會(huì)總結(jié)篇一
現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的安全問題日益引起廣泛關(guān)注。為了保護(hù)孩子的安全，我們需加強(qiáng)對(duì)孩子防護(hù)的意識(shí)，掌握合理的防護(hù)方法。在過去的一段時(shí)間里，我深入研究了孩子防護(hù)的相關(guān)知識(shí)，并從中汲取了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。下面，我將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，總結(jié)出一些孩子防護(hù)的心得體會(huì)。
首先，在孩子防護(hù)方面，家庭教育是關(guān)鍵一環(huán)。家庭是孩子成長的起點(diǎn)，也是孩子安全感的源泉。在家庭中，父母應(yīng)該成為孩子的守護(hù)天使，時(shí)刻關(guān)注孩子的安全狀況，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育。首先要重視孩子個(gè)人隱私的尊重，不隨意透露孩子的個(gè)人信息，以避免不法分子的騷擾。其次，要教導(dǎo)孩子識(shí)別陌生人，并不隨意接受陌生人的承諾和禮物。最重要的一點(diǎn)是，要教育孩子掌握緊急情況下的求救方式，比如如何撥打緊急電話、如何報(bào)警等。這些都是家庭教育中必不可少的內(nèi)容。
其次，學(xué)校及社區(qū)的安全教育也非常重要。學(xué)校是孩子常駐的地方，教育機(jī)構(gòu)要將安全教育納入正式課程，并定期組織安全知識(shí)的教育活動(dòng)。這樣，不僅可以強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)，還能夠鍛煉孩子的自救能力。社區(qū)也應(yīng)加強(qiáng)安全宣傳，提高社區(qū)居民的安全意識(shí)，形成社會(huì)共識(shí)，共同保護(hù)孩子的安全。
再次，利用科技手段是現(xiàn)代家庭防護(hù)的重要方法。隨著科技的不斷進(jìn)步，我們可以利用現(xiàn)有的科技手段來保護(hù)孩子的安全。比如，在孩子上學(xué)的路上可以安裝一些安全監(jiān)控設(shè)備，定期檢查是否有陌生人對(duì)孩子進(jìn)行跟蹤；另外，家長可以利用定位手表等智能設(shè)備來實(shí)時(shí)監(jiān)控孩子的位置，一旦孩子離開安全區(qū)域，家長會(huì)立即收到預(yù)警信息。這些科技手段可以在很大程度上提高孩子的安全級(jí)別，但同時(shí)也要注意合理使用，避免過度依賴科技。
最后，社會(huì)和政府部門應(yīng)加大對(duì)孩子安全的宣傳和保護(hù)力度。社會(huì)媒體、電視、報(bào)刊等渠道可以組織一些針對(duì)孩子的安全宣傳活動(dòng)，通過多種形式向大眾普及孩子的防護(hù)知識(shí)。政府部門應(yīng)加大力度打擊侵害孩子安全的犯罪行為，建立完善的法律體系，保護(hù)孩子安全。同時(shí)，政府還應(yīng)投入資金，建設(shè)更多的安全設(shè)施，提供更完善的公共服務(wù)，為孩子的安全保障提供有力支持。
通過對(duì)孩子防護(hù)的心得體會(huì)總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到孩子防護(hù)是一個(gè)復(fù)雜而長期的過程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和政府各方共同努力。只有我們每個(gè)人都加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，掌握合理的防護(hù)方法，才能最大程度地保護(hù)孩子的安全。前進(jìn)的道路上，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善孩子防護(hù)的體系，讓我們的孩子能夠在一個(gè)安全、快樂、健康的環(huán)境中成長。
孩子刷馬桶心得體會(huì)總結(jié)篇二
翻開《水孩子》這本著名的童話故事是，書中的內(nèi)容深深的吸引了我。
《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子———湯姆。他不會(huì)讀書、寫字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰，每天過著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個(gè)大戶人家打掃煙囪，由于湯姆不小心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，最后在仙人的指導(dǎo)下，跳進(jìn)了水中，并且變成了一個(gè)水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮，在水里總數(shù)跟各種動(dòng)物搗蛋，后來在仙人的幫助下湯姆逐漸長大了，也成熟了。有一次仙人派他去幫助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不愿意去，因?yàn)樗ε聨煾禃?huì)再一次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙人告訴他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，湯姆戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。
經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，水孩子——湯姆，從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比，我覺得羞愧極了，我是一個(gè)外表溫柔，內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪里不對(duì)，我卻不服氣，還經(jīng)常頂嘴，現(xiàn)在想想，媽媽說的一切都是為了我好，是培養(yǎng)我將來能夠成為社會(huì)有用人才。
《水孩子》這本書，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子吧!
孩子刷馬桶心得體會(huì)總結(jié)篇三
20xx年x月x日下午5時(shí)，我參加了崇文街小學(xué)五年級(jí)231班召開的家長會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。 首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體情況，以及本學(xué)期針對(duì)班級(jí)管理制定的一些行之有效的措施，并且對(duì)孩子的教育向家長提出了一些建議;接下來各科老師都向家長們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)存在嚴(yán)重問題的學(xué)生作了特別的說明，建議家長多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。
家長會(huì)后我感觸不少，現(xiàn)就自己參加會(huì)后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。
忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下，作為家長，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
總之學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長會(huì)可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長;希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。
孩子刷馬桶心得體會(huì)總結(jié)篇四
手捧《吳正憲的兒童數(shù)學(xué)教育》，封面中題目下方的一行小字引起了我的同感：真心與兒童做朋友。這句話看起來很簡單，但做起來，恐怕還是不容易的。真心與兒童做朋友，我們?cè)撏ㄟ^什么的方式與兒童做朋友，這些方式能夠被兒童接受嗎?什么樣的方式才是與兒童做朋友的最佳方式?何謂真心?這樣一些問題，引起了我的思考。所以，我迫不及待地翻開了書。
首先映入眼簾的是由史云中教授寫的總序，史教授在總序中主要提到了教育家應(yīng)該具備的四個(gè)條件，即真心地?zé)釔劢逃聵I(yè);有自己獨(dú)到的教育理念;能夠全面把握學(xué)科知識(shí);會(huì)反思和會(huì)研究。
書中一個(gè)個(gè)的案例，讓我認(rèn)識(shí)到吳正憲老師偉大的人格魅力。她對(duì)學(xué)生的尊重和愛。讓她的學(xué)生在學(xué)習(xí)中，真正感受到了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，感受到被尊重的快樂。吳老師常說：“智慧不能像知識(shí)那樣直接傳授，更不是知識(shí)的簡單堆積。
吳老師的數(shù)學(xué)教育價(jià)值觀認(rèn)為：小學(xué)數(shù)學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要讓學(xué)生掌握一些數(shù)學(xué)方法和規(guī)律，解決一些數(shù)學(xué)問題。數(shù)學(xué)教育要用教師的智慧不斷喚醒、點(diǎn)化、豐富、開啟學(xué)生的智慧，要以教師的人格魅力影響、完善、健全學(xué)生的人格，使傳授知識(shí)、啟迪智慧、完善人格的教學(xué)目標(biāo)三者和諧有機(jī)地結(jié)合。
吳老師追求的是讓課堂教學(xué)充滿生命的活力，她以“傳授知識(shí)”“啟迪智慧”“完善人格”的三維教學(xué)目標(biāo)為依托，為學(xué)生創(chuàng)造喜歡的數(shù)學(xué)課堂。在吳老師的課堂中，處處是真情流淌的生命課堂。在她的課堂上，沒有“失敗者”的角色，她會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子付出加倍的愛，幫助他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。吳老師課堂教學(xué)風(fēng)格中的一個(gè)成功之處就是激勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生。喚醒什么?喚醒的是學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐粋€(gè)人不可能超越自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)理解新的知識(shí)。所以，吳老師的追求的是經(jīng)驗(yàn)對(duì)接的主體課堂;更是思維碰撞的智慧課堂;機(jī)智敏銳的靈動(dòng)課堂;縱橫聯(lián)通的簡潔課堂;以做啟思的實(shí)踐課堂;追本溯源的尋根課堂;充滿魅力的生活課堂。因此，在教學(xué)中，我們時(shí)刻要讓學(xué)生透過數(shù)學(xué)知識(shí)，看到數(shù)學(xué)思想方法。學(xué)會(huì)“數(shù)學(xué)的看問題、數(shù)學(xué)的想問題、數(shù)學(xué)的解決問題”。
孩子刷馬桶心得體會(huì)總結(jié)篇五
教育心得體會(huì)，孩子是瓷器，教育孩子便是一個(gè)燒制瓷器的過程。
昨天看了一部電影，并沒有完全從頭到尾的看，挑著揀著幾分鐘看過。片中男女主角都是目前十分紅火的明星，可是該片的內(nèi)容卻不忍卒視，全是兩性，任性，頹廢，另類，炫富等等，我試圖找出一些積極的東西，可惜找不到。
這就是現(xiàn)在所謂的人氣明星所謂的新作，也是現(xiàn)在社會(huì)人精神世界的反映，不想妄談好與不好，只想說對(duì)現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段的孩子來說，十分不好，這點(diǎn)毫無疑問。
教育心得體會(huì)，人心不古，世風(fēng)日下。這種評(píng)論有些偏激，不過某種程度上說也是事實(shí)，孩子德智體正處于發(fā)育階段，如同一件瓷器的煉制，手法必須細(xì)膩精致，材料必須調(diào)配和宜，不能摻任何雜質(zhì)，而現(xiàn)在充斥在網(wǎng)絡(luò)各處，甚至堂而皇之被授以各種獎(jiǎng)項(xiàng)的影視作品，都會(huì)影響孩子的塑形，都是有雜質(zhì)的材料，應(yīng)該讓孩子少些接觸。
教育心得體會(huì)，對(duì)孩子的教育有一個(gè)燒制的過程，社會(huì)百態(tài)就是火，孩子需要多與社會(huì)接觸，不管好的壞的，都應(yīng)該在心里投下影子，然后學(xué)著從這些影子中分辨出哪些是好的，哪些是壞的，哪些是可以借鑒的，哪些是必須摒棄的，只有經(jīng)歷過才能體會(huì)深刻，正如人們說只有愛過才能忘卻，只有拿起過才會(huì)學(xué)著放下。作為父母，需要做的是把好關(guān)，照顧好火候。
孩子刷馬桶心得體會(huì)總結(jié)篇六
近年來，隨著競爭的加劇，家長們對(duì)于孩子培訓(xùn)的重視程度也越來越高。為了讓孩子能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的競爭環(huán)境，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為了他們不可或缺的選擇。在孩子培訓(xùn)的過程中，我親身經(jīng)歷了很多，深感其中的酸甜苦辣。通過對(duì)這段經(jīng)歷的總結(jié)體會(huì)，我更加明白了孩子培訓(xùn)的重要性和正確的培訓(xùn)方法。以下是我對(duì)孩子培訓(xùn)心得的總結(jié)。
首先，孩子培訓(xùn)需要樹立正確的價(jià)值觀。在孩子培訓(xùn)過程中，家長普遍關(guān)注的是培養(yǎng)孩子的各種技能和能力，忽略了對(duì)孩子身心健康的培養(yǎng)。事實(shí)上，一個(gè)快樂健康的孩子才是真正能夠取得成功的基石。因此，我們應(yīng)該重視孩子的興趣和愛好，將培訓(xùn)與興趣相結(jié)合。只有這樣，孩子才能夠樂于參與培訓(xùn)，并從中得到真正的收益。
其次，孩子培訓(xùn)需要注重個(gè)性化的發(fā)展。孩子們?cè)诎l(fā)展的過程中有著各自不同的特點(diǎn)和天賦。因此，我們不能簡單地按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待他們。相反，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性差異，并給他們提供個(gè)性化的培訓(xùn)課程。只有這樣，孩子們才能夠真正發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，取得更好的成績。
第三，孩子培訓(xùn)需要合理的時(shí)間安排。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的能力不盡相同，有的孩子學(xué)得快，有的則學(xué)得慢。因此，在制定孩子培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況來合理安排時(shí)間，避免給他們過多的壓力。同時(shí)，我們也需要保證孩子們有足夠的休息時(shí)間，以便他們能夠調(diào)整好狀態(tài)，更好地投入學(xué)習(xí)。
第四，孩子培訓(xùn)需要與家長的配合。家庭教育在孩子成長中起著至關(guān)重要的作用。因此，在孩子培訓(xùn)過程中，家長應(yīng)該積極參與其中，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保持良好的溝通和合作。只有家校合作才能夠?qū)⒑⒆拥臐摿ψ畲蠡匕l(fā)揮出來，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
最后，孩子培訓(xùn)需要持之以恒的堅(jiān)持。培訓(xùn)并非是一蹴而就的過程，需要長期的堅(jiān)持和努力。因此，我們對(duì)孩子的培訓(xùn)計(jì)劃要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)，并將其付諸行動(dòng)。同時(shí)，我們要給孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，在他們遇到困難和挫折時(shí)，幫助他們堅(jiān)持下去。只有這樣，孩子們才能夠在培訓(xùn)過程中不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
總之，孩子培訓(xùn)是家長們不可或缺的任務(wù)。通過對(duì)這段經(jīng)歷的總結(jié)體會(huì)，我們可以更加明晰培訓(xùn)的目標(biāo)和方法。正確的價(jià)值觀、個(gè)性化的發(fā)展、合理的時(shí)間安排、與家長的配合以及持之以恒的堅(jiān)持，是孩子能夠得到全面發(fā)展的關(guān)鍵。只有在這些基礎(chǔ)上，培訓(xùn)才能夠收到真正的效果，讓孩子們能夠更好地適應(yīng)和面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
孩子刷馬桶心得體會(huì)總結(jié)篇七
我是xx小學(xué)五年級(jí)x班xxx的父親。xx自四年級(jí)插班到巷頭小學(xué)就讀以來，每個(gè)學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱號(hào)。兒子在學(xué)校成績好，又是班長，很受同學(xué)的'喜愛和老師的夸獎(jiǎng)。我作為家長，打心底感到欣慰。
我和大多數(shù)家長一樣，都是普普通通的，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué)，但我注重從小培養(yǎng)孩子，正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長。我覺得這正是家庭教育最需要的。下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。
父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí)，我就注意到這一點(diǎn)。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理，激勵(lì)子女要積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè)，多閱讀課外知識(shí)。習(xí)慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。
無論生意多忙，我都會(huì)問問孩子的學(xué)習(xí)情況。問他作業(yè)完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對(duì)他的期望，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。
孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)自信。要通過細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。
此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分，達(dá)到了目標(biāo)，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。xx對(duì)閱讀很有興趣，我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛的書給他。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣。
xx也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒有一味的反對(duì)，而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書，我鼓勵(lì)他，支持他，經(jīng)常給錢他買書。有時(shí)，他整天呆在家里看書，我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng)，勞逸結(jié)合，科學(xué)地學(xué)習(xí)。
天下沒有哪個(gè)父母不愛自己的子女，沒有哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳的！但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思，講究方法。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>
孩子刷馬桶心得體會(huì)總結(jié)篇八
剛放寒假就被表哥以保姆請(qǐng)假為名叫去給他看孩子，實(shí)話說，心里很不情愿啊~為什么才三個(gè)月大的孩子就會(huì)有那么重呢?還是我力氣太小了呢?總之阿 ，到現(xiàn)在我的胳膊還酸痛酸痛的呢!好在今天保姆回來了，我的苦日子到頭了。
為什么小孩子不喜歡躺著，而總是喜歡讓人抱著呢?她倒是美了，對(duì)于我而言簡直就是自殘。那幾天，除了抱著她瞎溜達(dá)，就是給她喂奶和換尿布，然后剩下的就是沖她傻樂了。這是我總結(jié)出來的哄小孩的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)她不高興了，我就沖她傻笑，然后她也跟著我笑，笑到最后我都覺得沒意思，我哥說我們整個(gè)是倆傻丫頭.
不過，和小孩在一起，看著她那雙純凈的眼睛，我感覺很舒服。仿佛，自己也回到了童貞時(shí)代。餓了就喝奶，困了就睡覺，高興了就沖你笑，不高興了就哇哇直哭等著你來哄她。多么單純的生活啊!成人世界可是比這些復(fù)雜多了。
我多么渴望自己和身邊的人也能過這這種純凈簡單的生活啊，沒有懷疑，沒有猜忌，沒有嫉妒，沒有隔閡。。。但是，畢竟我們已經(jīng)長大了。
但是我相信，人與人之間還是存在真誠的，我認(rèn)為只要自己用真心去對(duì)待他人，那么，別人也會(huì)還我一顆真心。我渴望永遠(yuǎn)的天真，假如沒有人欺負(fù)我的單純。