優秀作文是對語言表達能力、思維邏輯、文學素養等多方面的綜合評價。以下是小編為大家準備的一些優秀作文實例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
教室里的一股風（通用15篇）篇一
“嗡嗡嗡……”課堂上，正當林老師眉飛色舞地講著故事時，一位不速之客――蜜蜂扇動著翅膀飛到了我們的教室，真是來者不善啊！
“蜜蜂來了！”熊文軒大聲喊著，教室里一下子炸開了鍋。“同學們安靜！不要去理它！”林老師一邊說一邊抬手示意大家不要慌張。“嗡――嗡”蜜蜂叫了幾聲，好像在說：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”于是，它在教室里飛了幾圈，很快便鎖定了目標，來到了膽子比獅子還大的程靖博身邊。只見程靖博一下子站了起來，快速又敏捷地拿起他的鉛筆盒，讓筆盒張開“血盆大口”，以迅雷不及掩耳之勢在蜜蜂身邊拍了一下，只聽“啪！”地一聲，鉛筆盒掉到了桌子上，蜜蜂趕快扇動了幾下小翅膀，“嗡……”仿佛在說：“我只是來和你交朋友的。”
蜜蜂在墻上休息了一會兒，又來到了“膽小鬼”張鈺佳身邊，“不要過來！快走開！”她急得臉蛋通紅，像個小蘋果，情急之下她拿起了自己的本子當“盾牌”護在自己面前，蜜蜂離她越來越近，她差點要鉆到了桌子下面。蜜蜂好像覺得她太膽小了，不想和她做朋友，就扇著翅膀飛走了，張鈺佳這才吐了口氣。
沒想到，這位“不速之客”竟然飛到了我的身邊。我假裝“親熱”地對它打了一個招呼，其實我的心“撲通撲通”的狂跳聲都聽得到，我看到旁邊的周梓萱，于是便靈機一動，拿起書本對著它扇了扇并說道：“去她那！去她那！”蜜蜂像聽懂了似的，“嗡嗡嗡……”朝周梓萱飛去，周梓萱臉色蒼白，使勁一吹，把蜜蜂吹到了林老師那，“同學們別緊張！它自己會飛走的。”說罷，林老師就呆若木雞地站在那里。同學們都學著老師的樣子，變成了一尊尊雕塑。
最后，蜜蜂終于結束了這次“交朋友”的活動，扇動翅膀飛走了。同學們都忍不住大笑起來，直呼過癮，你知道為什么嗎？其實我們在進行一場“無實物表演”，積累寫作素材呢！
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教室里的一股風（通用15篇）篇二
“嗡嗡嗡……”課堂上，正當林老師眉飛色舞地講著故事時，一位不速之客――蜜蜂扇動著翅膀飛到了我們的教室，真是來者不善啊！
“蜜蜂來了！”熊文軒大聲喊著，教室里一下子炸開了鍋。“同學們安靜！不要去理它！”林老師一邊說一邊抬手示意大家不要慌張。“嗡――嗡”蜜蜂叫了幾聲，好像在說：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”于是，它在教室里飛了幾圈，很快便鎖定了目標，來到了膽子比獅子還大的程靖博身邊。只見程靖博一下子站了起來，快速又敏捷地拿起他的鉛筆盒，讓筆盒張開“血盆大口”，以迅雷不及掩耳之勢在蜜蜂身邊拍了一下，只聽“啪！”地一聲，鉛筆盒掉到了桌子上，蜜蜂趕快扇動了幾下小翅膀，“嗡……”仿佛在說：“我只是來和你交朋友的。”
蜜蜂在墻上休息了一會兒，又來到了“膽小鬼”張鈺佳身邊，“不要過來！快走開！”她急得臉蛋通紅，像個小蘋果，情急之下她拿起了自己的本子當“盾牌”護在自己面前，蜜蜂離她越來越近，她差點要鉆到了桌子下面。蜜蜂好像覺得她太膽小了，不想和她做朋友，就扇著翅膀飛走了，張鈺佳這才吐了口氣。
沒想到，這位“不速之客”竟然飛到了我的身邊。我假裝“親熱”地對它打了一個招呼，其實我的心“撲通撲通”的狂跳聲都聽得到，我看到旁邊的周梓萱，于是便靈機一動，拿起書本對著它扇了扇并說道：“去她那！去她那！”蜜蜂像聽懂了似的，“嗡嗡嗡……”朝周梓萱飛去，周梓萱臉色蒼白，使勁一吹，把蜜蜂吹到了林老師那，“同學們別緊張！它自己會飛走的。”說罷，林老師就呆若木雞地站在那里。同學們都學著老師的樣子，變成了一尊尊雕塑。
最后，蜜蜂終于結束了這次“交朋友”的活動，扇動翅膀飛走了。同學們都忍不住大笑起來，直呼過癮，你知道為什么嗎？其實我們在進行一場“無實物表演”，積累寫作素材呢！
教室里的一股風（通用15篇）篇三
這是第二次在教室里上體育課，因為外面有霧霾，霧霾有毒，毒性很大，所以我們就沒出去上體育課，我們是在教室里上的。
老師還和我們玩了一個游戲，叫擊鼓傳花，我們是用紅領巾傳的，還有一個人拿著小棍子在前面敲桌子，敲、敲、敲，只要那個人說停，傳給了誰，那個人就講個笑話了，講個故事了，唱個歌了都行，表演個節目。但是是上要到講臺，到前面表演節目。接下來我們就開始穿，第一個人傳給第二個人，第二個人傳給第三個人，第一次傳到了李木陽，他表演的節目是講笑話。是一個人買了一個玉米手機，他打開盒子一看，全是小米，很好笑，表演完節目，然后我們就繼續往后傳，傳傳傳第二個傳到的是宋響銘，我忘了宋祥銘表演的是什么節目了。然后我們又繼續往后傳，第三次傳到了蘇美伊，蘇美伊很可愛，她也表演了一個節目，但是我就是忘了她是唱的歌還是講的笑話還是講的.故事了。
蘇美伊表演完節目，我們繼續往后傳，然后傳到了商天澤，他表演的節目我也想不起來了，然后繼續往后傳，這次幸虧沒傳到了我，竟然傳到了劉涵碩，劉涵碩是個很調皮的小男孩，他表演的節目也是一個笑話，是一個人在開船，突然下雨了，這個人就把船翻過來了，也還好笑，我們就是這樣玩擊鼓傳花。
教室里的一股風（通用15篇）篇四
這是什么聲音？原來，這是教室里的`一群小精靈在談話呢。小精靈樂樂說：教室里的大事小事都要我們做，真煩。他話還沒說完，就被小精靈鼻涕蟲打斷了。還不僅是這樣呢，他們還會經常欺負我們呢。有時那掃把來霸占我們的地盤，有時還把我們當成抵御武器來防御敵人的進攻，有時把掃地的水搞到我們房頂上，弄得我們房子老漏水。要不咱們建設自己的軍隊，殺殺他們的威風吧！小精靈開心果說。這可不行，咱們用蠻力可是斗不過他們的，咱們要用自己的聰明的頭腦。小精靈小胖墩剛說完，鼻涕蟲就插嘴說：說得對。突然，從外面傳來一聲嘭，哐，啪。看來咱們又得去勸架了，小精靈們說。可是，這邊剛剛把架勸完，那邊又打起來了。哎，他們也真是的，為啥啥事都要我們做呢？小胖墩說。話音剛落，小精靈們就逃出了這個教室。來到了打架同學面前，大聲說：如果你們再不守紀律的話，我們將會永遠地離開你們身邊。同學們聽了小精靈的話，臉紅的想一個大蘋果，不好意思的低下了頭，并向小精靈保證以后再也不會這樣做了，請你們不要離開。小精靈們就暫時留在了他們中間。
從此以后，同學們再也沒有鬧過矛盾，小精靈們就在這里快樂地定居了。
教室里的一股風（通用15篇）篇五
教室是我們學習的樂園，玩耍的天地，分享的地方。在這里，我們每天都會經歷好多事，最為有趣的就是那件事了。
我帶著疑惑悄悄地問了同桌，原來是班里莫名其妙來了一只蜂我順著同桌指的'方向，發現它正停歇在燈管上一動也不動，那只蜂特別大，像一束盛開的玫瑰花中的花蕊。它在教室中興風作浪，好似把這里的一切都掌控了，大家都像見了鬼一樣的，魂兒都沒了！有的甚至都躲到了桌子底下，那場面太搞笑了！有些同學大膽，踩上桌子，拿支筆用筆端來捅蜂，還越捅越帶勁兒，膽小的同學直喊：“大勇，別弄了，小心它突然飛下來蟄你，那蜂蟄人可疼了！”
經過這次蜂事件，我們長知識了，知道蜂來了怎么躲避了嗎？你在教室中有什么趣事，用你智慧的筆寫出來吧！一起分享吧！
教室里的一股風（通用15篇）篇六
晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切都鍍成了金黃色，教室里也是一片金黃。咦？坐在教室里的樂樂愁眉苦臉的，我們一起來看看發生了什么呢？原來是樂樂他們班下節要上美術課，然而樂樂卻沒有帶蠟筆，她眼圈紅紅的，急得快要哭了！樂樂心想：我沒有帶蠟筆，就不能畫畫了，而且還會被老師批評。想著，她更加難過了！正當樂樂著急的時候，細心的彤彤發現樂樂沒有帶蠟筆，于是笑瞇瞇地說：“樂樂我帶了兩盒，我可以借給你一盒！”樂樂聽了，抬起了頭，臉上重新綻放了笑容，甜甜地說了一句：“謝謝你，彤彤！你人真好！”聽到樂樂夸他，彤彤不好意思地低下頭，用可愛的大胖手撓了撓頭，害羞地回了一句：“不用謝，同學之間就應該互相幫助！”
上課鈴響了，樂樂和彤彤趕緊坐下來，認真聽課！“同學們，現在開始畫畫吧！”美術老師的話音剛落，同學們開始畫了起來！樂樂畫的是善良憨厚的同桌――彤彤，她一筆一畫，十分認真，不一會就畫完了第一張，接著就開始畫第二張了！再看看彤彤，草稿還沒有打完，但是時間已經所剩不多！彤彤急得滿頭大汗，也不管手上沾滿了顏料，直接用他的大胖手擦了一把圓圓的腦袋，這一擦，彤彤的臉變得五顏六色的了！“噗呲”一聲，一位同學忍不住笑了出來，并且大聲說道：“快看彤彤的臉，好像一只可愛的“大花貓”！”全班同學都回過頭來看彤彤，紛紛笑出了聲！美術老師也注意到了彤彤，打趣道：“彤彤，蠟筆應該涂在紙上，不應該涂在臉上喲，這樣，你就真的變成我們班的“大花貓”了呢！”彤彤滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去！樂樂忍著笑，從書包中拿出紙巾遞給彤彤，彤彤一邊擦著他五顏六色的小臉，一邊嘟著嘴說：“謝謝你，樂樂！”樂樂笑著說：“不用客氣，因為你借給我蠟筆畫畫，你幫助了我，我給你紙巾擦臉，我幫助了你，我們同學之間互相幫助是應該的！”
最后，樂樂和彤彤一起選了她們畫得最好的一張交給了老師，并且成為了好朋友！
教室里的一股風（通用15篇）篇七
中午休息的時候，一只灰色的小鳥突然飛進了二（1）班的教室，同學們都不禁大叫起來。
“大家快關上門窗，千萬不要讓它飛跑了。”壯壯叫道。
聽他這么一說，同學們連忙把所有的門窗都關緊了。緊接著，壯壯拿起笤帚，強強拿起拖把，其他的同學有的拿著書本，有的拿著文具盒，一起去追趕這只小鳥。
“呵呵，快呀，咱們就要捉住它了。”
“喂，小心，它飛到你們那邊去了！”
同學們都很興奮。
這只小鳥呢，它看樣子嚇壞了，撲棱著翅膀，在教室里不停地亂飛。一會兒飛到東面，一會兒又飛到西面，嘴里還不斷地發出驚恐的叫聲。
同學們追得更急了。這只小鳥則嚇得拼命亂飛。“嘭嘭嘭”，它不停地撞擊到窗戶的玻璃上。最后，這只小鳥似乎是累壞了，落在了講臺上，全身顫抖著，兩只小眼睛驚恐萬分地看著大家。
壯壯高興極了，輕手輕腳地，慢慢地向它靠近。
苗苗卻將他拉住了，“壯壯，咱們不要捉它了好不好，你看它好可憐呀！”
“是呀，這只小鳥好可憐呀，咱們不要捉它了。”其她的女同學也紛紛說道。
“你們看，這只小鳥好像快哭了，它一定想回家了，想它的爸爸媽媽了！”強強也走過來說道。
壯壯不禁把手中的笤帚放了下來。是呀，小鳥也有爸爸媽媽的，如果大家把它捉住了，它就看不到自己的爸爸媽媽了。
想到這兒，壯壯連忙跑過去把門打開。其他的同學也連忙跑過去，把所有的窗戶打開。
“小鳥，你快飛走吧，快回家去吧！”苗苗和幾個女同學一起輕輕地叫道。
小鳥似乎聽懂了她們的話，扇動翅膀飛了起來，在教室里飛了兩圈之后，它穿過窗戶飛了出去。
“小鳥，對不起，祝你早點找到你的爸爸媽媽！”壯壯在心里輕輕地說道。
教室里的一股風（通用15篇）篇八
過了一會兒，不知為什么，三個平時很文靜的女生圍著一個男生實施暴力，結果把那個男生趕到墻角，她打一拳，你踢一腳，她掐一把，把那個男生欺負得雙手抱頭，苦苦哀求：”三位貌美如花的“仙女姐姐”，我真不是有意冒犯您的，您就饒了我這個一無所知的‘丑小弟’！”
“哼！你少說阿諛奉承的話，‘女俠’我才不吃你那一套呢！今天我們三位不把你揍個半死，難解我心頭之恨！”
“哎呦！三位‘仙女姐姐’您們怎么能……”
可任憑那個男生怎樣跪地求饒，都無法免遭一頓“胖揍”，結果那個男生被打的鼻青臉腫。
這時，又有幾個“女俠”‘群毆’一個男生，還有幾個“淘氣包”在幸災樂禍，居然在們兩旁跳起了“江南style”。哈哈！我們女生真是勢不可擋，有幾個男生見勢不妙，“棄暗投明”，我們更加趾高氣揚。竟然還有幾個不怕死的和我們做斗爭，我們只好使出十年練就的絕招“葵花掐人手”、“葵花擰人手”。那幾個男生捂著臉，不停地說：“打人別打臉，打臉傷自尊啊！”哈哈！我們女生終于“獨霸武林”了！
吵鬧聲勝過上課鈴聲，只聽門“咣”地響了，原來“佛祖”——班主任正在怒視著我們。霎時，教室里、像死一般的寧靜。我們不由得倒吸一口涼氣。只聽“佛祖”大聲咆哮：“誰鬧得歡，我就讓誰哭得慘！”真是樂極生悲啊！
教室里的一股風（通用15篇）篇九
唉……”
“還有更可怕的呢！上課的時候，同學們總是搞小動作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人。”粉筆小姐也忍不住發牢騷了。
“唉，別提了。有些同學總把這兒當成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上。”地板也生氣了。
聽了他們的對話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說：“對不起，對不起，都是我不好，沒有教育好同學們，讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時候我一定告訴他們。”
新的一天又開始了。同學們早早地來到學校。老師把昨天發生的事告訴了大家，同學們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學還看看桌子上被畫過的痕跡。“我們以后再也不那樣做了。”同學們向楊老師保證著。“改過就是好孩子，老師相信你們。”楊老師笑著說。
下課后，同學們都建議來一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來了工具，開始干起來，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了，墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來一樣漂亮了。教室里煥然一新。
看著這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。
三年級任超男。
教室里的一股風（通用15篇）篇十
夜深人靜，小城里萬家燈火都早已熄滅。這時，五年一班的教室里隱約地響起一陣聲音。
發出聲音的誰呢？原來是同學們的“小精靈們”，它們分別是：桌子、鉛筆、刻刀。
其實，同學們對“小精靈們”并不友好，可謂是肆意打罵，弄得他們身上遍體鱗傷。
還是權威嚴重的桌子先開了腔，只見他一副愁眉苦臉的樣子：“唉。真是好心不得好報啊！想當年，為了給同學們服務，離開了我生活了十年的故鄉，來到這樣一個同伴們都討厭的地方。我早年風流倜儻的模樣，現在已經不復存在了。才離開故鄉兩年，我就已經成了一個模樣蒼老，身材瘦弱的糟老頭了。咳咳咳。”
“沒想到，您的待遇也是如此啊！我的小主人用刻刀磨去我身上的米老鼠圖案。非但如此，每天，他寫作業寫煩了，一怒之下，便都會用力一摔，將我的心都摔碎了。”鉛筆妹妹想起往事，竟情不自禁地哭了起來。
“是啊，是啊！這些孩子們實在是太不懂得珍惜財物了！鉛筆妹妹，你可別怪我，我也是迫不得已啊！沒想到，我堂堂刻刀之王竟會受到如此待遇啊！”刻刀哥哥滿腔怒火。
正當他們抒發自己的悲慘遭遇時，一陣風吹來，白紙姐姐便迎風飛了過來：“你們受的這點兒傷算什么？我比你們的經歷糟多了！我的小主人將我的身體分開兩斷，在上面亂寫亂畫，她生氣時用力一戳，我便要忍受著撕心裂肺之痛，你們看我這副慘兮兮的樣子，你就知道了！哎，我的心臟病又犯了！”
“唉！這些孩子們現在就不珍惜財物，長大以后，那還了得？怎么可能會成為國家的'棟梁？怎么原中國夢？”一直沉默不語的黑板爺爺終于闡述了自己的觀念。
正在這時，只聽“咣”一聲，剛踢完足球的男同學用力一踢門沖了進來。
就這樣，“小精靈們”都停止了說話聲。同學們將永遠不知道學習用品的怨言。
教室里的一股風（通用15篇）篇十一
“這輛車四個輪子經過了特殊加工，可以在墻上、黑板上開，價格168元……”這是從我們教室里傳來的聲音。有些人也許會問：“這是從教室里傳出來的？不像，明明是拍賣會嘛！”說的對，這確實是拍賣會，不過是我們學軍小學紫金港校區五（2）班的同學們正在教室里舉行的拍賣會，這個別出心裁的活動調動了我們同學們的積極性，使我們大開眼界。
徐富程第一個上場，他搬著一臺點讀機。滔滔不絕地進行了介紹：“這臺點讀機和書一樣輕，你看我用左手就能把它提起來。”只見他用兩根手指就輕而易舉地把點讀機提了起來，可見點讀機是多么輕。“我的英語成績就靠它來提高。”說著，他從臺下要來一本英語書，把點讀機打開，插上插頭，把書放在上面。“只要把英語書放在上面，用感應筆點一下樹上的句子，它就會讀出句子并附上中文。”他邊說邊做，用感應筆一點。“whatdoyouhaveonmondays?你每個星期一吃什么？”“哇！好準啊！”掌聲把徐富程送下臺。
接下來同學們的表現也和徐富程一樣精彩，施條律是我們班的“廣告大師”，他介紹的魔術盒就是兩個字——特別。他第一句話就引來了大家的笑聲，最后用一句經典的廣告詞結尾：“魔術套裝，驚爆價5元！付10元，本人親自教學，機不可失，失不再來，瞬間的魔幻，永恒的回憶，享受魔術人生因此爾魔幻！”又是一陣掌聲。有許多同學都忍不住向施條律訂購起來。章老師面露微笑在一旁不住鼓掌贊許。同學們接二連三地上臺進行展示和介紹，每個同學表現得都非常出色，鄭子元的爬墻賽車讓人連聲叫好，朱泓哲的迷宮使同學們躍躍欲試，倪辰悅的可愛小狗讓人看了還想看……“鈴鈴鈴”下課鈴給這場教室里的拍賣會畫上了圓滿的句號。我們五（2）班的拍賣會舉行得真精彩，他不但大大提高了同學們的口頭表達能力，組織能力、語言能力、經商能力也都得到了淋漓盡致的發揮。
教室里的一股風（通用15篇）篇十二
有一天，老師正在講課，突然一只小鳥飛進了教室，難道它也想學知識了？同學們都興奮地叫起來：“小鳥，小鳥！”
這時一個同學大聲叫道：“這是一只受傷的小鳥，它的腳被捆地緊緊的。”大家一看果真如此，小鳥也被嚇壞了，它慌慌張張地在教室里飛來飛去。這時，老師停止了講課，告訴大家小鳥能捉害蟲，是我們人類的好朋友，我們應該幫助它。
于是，同學們在老師的帶領下，小心地捉住了這只受傷的小鳥，然后，老師輕輕地解開了它腳上的繩子。小鳥拍拍翅膀，很快飛了出去，它落在窗外的樹枝上高興地唱起了歌，好像在感謝我們呢！
教室里的一股風（通用15篇）篇十三
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教室里的花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初見她時，含苞待放，怯生生卻也惹人憐愛。
——題記
當每日金黃的陽光照射在講臺上時，被窗簾剪成了一縷一縷絲線的暖陽籠罩著坐在紫晶花瓶里的她，欣欣然張開了朦朧的`睡眼，她醒了。
當上課鈴響，她便端正坐姿，迎接新的知識。若是語文課，在課前眾多學子齊聲讀書時，她也在突然晃動，好像在為我們的朗朗讀書聲點贊。當老師在講臺上講課時，她微微展開花苞，傾聽老師講的全部知識，或許還在提醒我們做筆記呢！
當我們大課間全部離開教室的時候，她也不無聊。自己對水梳妝，打扮完后靜靜立在那里，活像一個孤芳自賞的美人。當我們氣喘吁吁地歸來時，她已梳妝完畢，一襲漸變藍的披肩，幾枝嫩黃的流蘇藏在其間，那披肩的末梢還有點紫，紫的夢幻。它散發出來的香氣已引得幾個再也矜持不住的女生湊近她，閉著眼，慢慢聞。
下午，放學了。我們都如脫韁的野馬奔向飯堂或宿舍，只有幾個留下來打掃衛生，但一會兒就要離開的同學留下來陪她，然而不久之后，她又只得做起那位孤芳自賞的美人了。也只有這個時候，她才真正流露出她的孤獨和哀傷。每逢此時，也許她會因傷心過度而漸漸沉睡。沒有人知道她的痛苦，也沒有人知曉她平日里光鮮亮麗的背后是要一個人度過怎樣漫長的等待，才能迎來美麗卻短暫的花期。黑夜就像一個魔術師，替她掩藏了所有的不足，包容了她所有的小脾氣，不輕易在旁人面前流露哀傷。
就這樣日復一日，不知是在第幾天，她也許是倦了，開始閉關，不理旁人。再過一日，她索性就此頹萎了，葉也沒了精氣神了，披肩、流蘇也不換新了，看來她真的倦了。那個夕陽斜照的午后，依然沒有喚醒沉睡中的她。我突然有點悲傷。
教室里的一股風（通用15篇）篇十四
“啊！終于下課了！下課萬歲！”不知誰帶起的頭，高聲歡呼著。剎那間，原來毫無生機的教學樓變成了歡聲笑語的游樂場。
“老師不在家，學生鬧天宮！”我不禁低聲感嘆了一句。誰知同桌這個“和事佬”竟說成“唐僧不念咒，悟空不頭疼”。我一聽，火冒三丈，就要亮出“九陰白骨爪”，同桌嚇得飛快逃走，那樣子活像一個打了敗仗的將軍。這時，教室里突然“電閃雷鳴”，嚇得還沒回過神的我差點兒摔地上，正納悶“大晴天”的，怎么“打雷”了？尋聲望去，只見一“武林高手”正仰天長嘯，噢，原來是一男生扳手腕贏了。哎！真不愧是“大力士”呀！
清風徐徐吹來，隱隱夾著一縷槐花香，正當我悠哉游哉地享受其中，只見一把尖銳的“小刀”向我刺來，還好我有“金鐘罩”才逃過此劫。我不禁奇怪，是哪位的“暗器”如此鋒利？我“順藤摸瓜”，找到了一位“女強人”。原來是班上的“細嗓子”，她那嗓子一亮，細尖細尖的，如一把把小刀“天女散花”般向四面八方刺來，那可是“刀刀見血”。我有些不快，放下捂著耳朵的雙手，心想：算了，“宰相肚里能撐船”，不跟她斤斤計較了。
可班上高手云集，一波未平一波又起。就在我樂呵呵地拿起一個薯片要往嘴里塞時，誰知“半路殺出個程咬金”，搶走了我那無辜的薯片。抬頭一看，原來是一只“大饞貓”。這下我可麻煩了，又碰到了一位“高手”，她來勢洶洶，恨不得把手里的吃的全部“充公”。我本能反應，站了起來，勢死保衛我的“糧倉”！她又突然笑臉相迎，難道這就是傳說中的至高武功境界——“醉翁之意不在酒”？我百思不得其解，誰知她趁我不備，趁火打劫，又搶走一片。待我回過神來，大叫一聲去追她時，不但沒追上，還把整包薯片棄之不顧，結果被她洗劫一空。這真是“賠了夫人又折兵”！
教室里的一股風（通用15篇）篇十五
夜深了，漆黑的天空只有小星星眨著小眼睛，好像在與我打招呼。看著這迷人的小星星，我迷迷糊糊地向教室走去。
“唉……”我剛來到教室門口，突然聽見教室里傳來一聲嘆息。這是誰在嘆氣呢？借著路燈往里一看，原來是教室最后面的一張臟兮兮的桌子在唉聲嘆氣。
桌子下面的凳子問道：“你怎么了啊，老兄？”“你看我身上紅一塊紫一塊的，我可不喜歡這紋身。”桌子抱怨道。
“紋身還可以洗了，我可慘了，坐在我身上的同學不停地搖晃，一節課下來，搞得我頭昏眼花，身子快要散架了。”凳子有氣無力地說。
這時，地面磚也搶著說：“我的作用是用來承受重量的，可最近有好多同學帶零食吃，吃完了就隨手一扔，值日生也不及時倒垃圾，引來了很多蒼蠅。現在我身上到處充滿了惡臭味！”
掃把也加入了談話：“有些同學掃完地了，就把我狠狠地往角落里摔。還有一些同學更加可惡，他們掃完地后把我當武器來打架，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！”
看著大家一個個怨聲載道，粉筆氣憤地說：“既然同學們都不愛惜我們，大家不如都離家出走吧。”“好啊！好啊！”“我也響應！”……大家紛紛附和道。黑板聽了，忙張開兩只大手攔住了大家：“他們還小，不太懂事，我們應該多給他們一些機會，大家再忍一忍吧！”
“鈴鈴鈴……”床頭的鬧鐘不失時機地響了起來。我睜開惺忪的睡眼，方知這是南柯一夢。來到學校，我將夢中的情景告訴班上的同學，那些干過這些事的同學都紅著臉低下了頭，他們發誓以后會好好地對待粉筆、課桌、黑板等用品。聽了他們的話，我開心極了，心想：粉筆們再也不可能再罷工了！
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