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    最新戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感300字 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感(三篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:儲xy

    讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!

    戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感300字 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇一

    說了兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)音樂家,另一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。但命運(yùn)不公平,讓想當(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了,想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天,正好有個(gè)老人遇到了他們,讓他們互相換一下想法。兩個(gè)孩子最后都成了天下有名的音樂家和美術(shù)家。他們又遇到了老人。老人說:“事實(shí)證明,如果命運(yùn)堵了一條路,往往會(huì)留下第二條路。”

    如果命運(yùn)堵住了你的一條路,也是會(huì)給你讓出另一條路的,如果我們也能夠像戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子一樣,戰(zhàn)勝了命運(yùn),那么便能得到最偉大的成就。

    大家可以學(xué)到的是,如果命運(yùn)讓你這么笨,學(xué)習(xí)這么跟不上,那也沒有關(guān)系,因?yàn)槊\(yùn)為你關(guān)上一扇門,也會(huì)開啟一扇窗戶的。

    就像我們班的某一個(gè)同學(xué),他雖然學(xué)習(xí)不好,但卻是非常有禮貌的,這就是命運(yùn)為他開的另一扇窗戶。

    兩個(gè)孩子能面對命運(yùn),那么,我們面對學(xué)習(xí)也可以不那么害怕,好好學(xué)習(xí),錯(cuò)了可以糾正嘛!

    命運(yùn),跟兩個(gè)有著美好理想的孩子開了個(gè)玩笑,而兩個(gè)孩子卻敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),所以他們得到了成功。如果大家不怕那么多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,挑戰(zhàn)困難,超越局限,定會(huì)釋放更多能量。

    戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感300字 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇二

    有兩個(gè)孩子:一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。

    不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了。

    孩子們非常傷心,痛苦萬分,埋怨命運(yùn)不好。

    恰巧,有位老人從他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的埋怨。老人走上前去,先對耳朵聾了的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著,他又對眼睛瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”

    孩子們聽了,心里一亮,他們擦干眼淚,開始了新的`追求。

    說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行[的干擾,使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢覺得失明反倒有利。因?yàn)椋梢悦獬S多無謂的煩惱,使心思無比集中。

    果然,耳聾的孩子,后來成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子,終于成為音樂家,聞名天下。

    一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆非常激動(dòng),拉著老人連連道謝。

    老人笑著說:“不用謝。事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時(shí)候,它,常常還會(huì)留下另一條道路的!”

    戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感300字 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇三

    今天,我讀了一本書,書的名字是《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。這本書講的是,從前有兩個(gè)孩子,一個(gè)特別喜歡音樂,想當(dāng)音樂家;一個(gè)特別喜歡繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸的很,想當(dāng)音樂家的孩子耳聾了,想當(dāng)美術(shù)家的`孩子眼睛瞎了。孩子們傷心極了,都說命運(yùn)的不公平!

    這時(shí),有位老人從孩子身邊經(jīng)過,聽見了他們的怨恨。老人對耳聾的孩子說:“你雖然耳聾了,但眼睛還是明亮的啊,為什麼不改學(xué)畫畫呢?”老人又對眼瞎的孩子說:“你的眼睛看不見了,但耳朵還是靈敏的呀,為什麼不改學(xué)彈琴呢?”孩子們聽了,心里一亮,都開始了新的追求!

    最后,耳聾的孩子,成了美術(shù)家;眼瞎的孩子,成了音樂家!

    多么感人的故事!他告訴我們一個(gè)道理,那就是:當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,要看看它是不是還留下了另一條道路!

    我深受教育。一方面我非常同情兩個(gè)孩子的不幸,另一方面,我被孩子的精神深深感動(dòng)了。他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的奮斗目標(biāo),需要克服多么大的困難!是他們的不懈努力,最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望!

    我要向他們學(xué)習(xí),在前進(jìn)的道路上不論遇到多大的困難,都要想想他們,要用頑強(qiáng)的精神來克服困難,勇往直前!

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