優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的表達(dá)方式和藝術(shù)性的結(jié)構(gòu)贏得讀者的贊賞。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文，感受其中的思想和情感。
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇一
我家有一只既老實(shí)又勇敢的小狗狗，我們都叫它“點(diǎn)點(diǎn)”。
點(diǎn)點(diǎn)有些特別，跟別的狗不一樣，就拿它的“老實(shí)”說(shuō)起吧，他就只會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天無(wú)憂無(wú)慮地睡大覺。不管你怎么叫，仿佛像沒聽見一樣，左耳進(jìn)，右耳出，一副愛理不理的樣子。有時(shí)候你想逗它一逗，伸出手去把它從美夢(mèng)中拉醒，它也只是抬抬眼皮不理你，繼續(xù)做它的美夢(mèng)。對(duì)著這樣一直“懶狗”我也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。
有一次，我們都已經(jīng)上樓睡覺了，守在門口的點(diǎn)點(diǎn)忽然“汪汪”地大叫起來(lái)，我在樓上覺得煩，于是就大聲吼他讓它不要叫，但是它沒有停止反而越叫越大聲，氣的我直跳腳，走到窗戶邊一看，看見一個(gè)人影匆匆地從隔壁家院子走出來(lái)。后來(lái)才知道那是一個(gè)小偷，多虧了我家點(diǎn)點(diǎn)，正是它的勇敢，趕跑了小偷。
在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情中，我不知不覺地喜歡上了這只既“老實(shí)”又勇敢的小狗。
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇二
我有一只可愛的小白兔。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，能聽到遠(yuǎn)處的聲音。眼睛紅紅的，亮晶晶的，像閃閃的紅寶石。尾巴短短的，腿短短的。它的腿雖短，但是它跑得特別快。小白兔走路的時(shí)候，總是一蹦一跳的，可愛極了！
小白兔最喜歡吃胡蘿卜和白菜。每天，我都會(huì)喂它，讓它吃得飽飽的。有時(shí)候，我出去玩都會(huì)帶著它。小白兔蹦蹦跳跳地跟在我的身邊，就像我的小保鏢。我看電視的時(shí)候，小白兔靜靜地趴在我的身上跟我一起看電視。我睡覺的時(shí)候，小白兔用嘴幫我蓋被子。我起床的時(shí)候，小白兔還在甜甜地睡覺?？吹剿烂赖臉幼?，我悄悄地走出房間，生怕吵醒了小白兔。
我家的小白兔是不是很可愛??？小朋友，你喜歡嗎？
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇三
我的小狗叫點(diǎn)點(diǎn)，我和點(diǎn)點(diǎn)在生活中發(fā)生了許多有趣的故事。是這只小狗給我的生活帶來(lái)了歡樂，讓我感到了生活的奇妙。
每當(dāng)姐姐寫作業(yè)的時(shí)候都是點(diǎn)點(diǎn)陪著我。有一次，我高興的在玩，點(diǎn)點(diǎn)看到我玩的如此開心就飛快地跑過來(lái)一下子撲在了我的懷里。于是我就跟她玩起了捉迷藏的游戲，看看誰(shuí)先找到菜葉，如果它找到了，就把菜葉給它，就這樣，我們?cè)谝黄痖_心的玩耍著。
我和我的小狗在一起生活，一起游戲，一起學(xué)習(xí)，雖然我的小狗已經(jīng)老了，但它依然非?；顫姁郾膼厶?/p>
希望我和我的點(diǎn)點(diǎn)一起快樂地成長(zhǎng)。
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇四
我家養(yǎng)了，一只小狗狗。他渾身雪白雪白的，摸起來(lái)毛茸茸的，鼻子很靈，兩只眼睛像兩顆烏黑的寶石。嘴巴小巧玲瓏，可愛極了！
他最喜歡吃的是有一點(diǎn)肉的熱骨頭，不管之前發(fā)生了什么不妙的事，只要看到香噴噴的肉骨頭，不管發(fā)生什么，它就叼起骨頭，躲到一邊津津有味的吃起來(lái)！
一天，我正在寫作業(yè)，小狗正在我身邊“汪汪汪”地叫個(gè)不停。我生氣了，沖著小狗吼道：“再叫，你再叫，我就把你扔出去！”接著，我就又開始寫作業(yè)了，但是小狗好像是沒聽懂似的，還是一個(gè)勁兒地叫個(gè)不停，于是，我上去一個(gè)飛腳就把小狗給踢飛了?！巴蹎瑁蹎琛甭犞」房蓱z的叫聲，看著它可憐的模樣，我又有點(diǎn)內(nèi)疚了，摸摸它的腦袋，趕緊扔給它一塊肉骨頭，它連蹦帶跳地追骨頭去了！
我家的小狗可愛吧！
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇五
我家有一只小貓，可愛極了！
小貓長(zhǎng)著一身雪白的毛，就像披著一件潔白的外衣。圓溜溜的腦袋上長(zhǎng)著一雙三角形似的耳朵。兩個(gè)眼睛綠綠的，如同兩顆翠綠色的寶石。眼睛下面就是嘴巴，嘴巴兩旁有幾條又細(xì)又長(zhǎng)的胡須翹著。它的腳底下長(zhǎng)著厚厚的肉墊，走起路來(lái)靜悄悄地，肉墊里面還長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子呢！它身后還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
早上，小貓總是趴在陽(yáng)臺(tái)上睡大覺，到了晚上，小貓就在房間里跳來(lái)跳去。讓人覺得眼花繚亂。小貓最喜歡吃魚了，如果沒有魚，它就不吃。兩只耳朵靈敏極了，四面八方的聲音它都聽清楚。
我實(shí)在太喜歡這只可愛的小貓了。
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇六
我家養(yǎng)了幾只可愛的小雞，它們的身體圓嘟嘟的，像一個(gè)黃色的乒乓球；兩只小眼睛，像個(gè)玻璃球似的嵌在毛茸茸的的小圓臉上。
當(dāng)我去給它們喂食的時(shí)候，它們都跑了過來(lái)，爭(zhēng)先恐后地吃著；每當(dāng)有小狗要咬它們的時(shí)候，它們就敢快往我這跑；晚上睡覺的時(shí)候，它們就嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。它們的眼睛閉上了，本以為它們睡著了，仔細(xì)走近看時(shí)，它們的眼珠又動(dòng)了，眼睛又睜開了。當(dāng)它們要睡覺的時(shí)候，突然一只小貓朝它走去的時(shí)候，小雞則叫著，似乎在說(shuō)，救命??！救命?。?/p>
天天看著它們長(zhǎng)大，現(xiàn)在它們成為了雞，小狗追也不怕，上去就是啄，小狗也不是它們的對(duì)手；小貓的身手敏捷，小雞也有辦法對(duì)付小貓，首先一跳，然后就展開了翅膀，小貓就這樣被嚇跑了。
我家這幾只小雞是多么天真可愛。
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇七
我奶奶家那有一只小狗，它很特殊，從一件事里就可以發(fā)現(xiàn)它的神奇。下面我就講給你聽聽吧。
有一次，我看見“地包天”，喔!就是我奶奶的狗，閑著沒事做。我看著它，想出了一個(gè)游戲。我拿著一條繩子，把它的手按在跳繩甩的那個(gè)位置，我便站在繩子的正中間。心想：啊啊!你們都不試，那這條狗就跟我玩了。有好戲看了?！伴_火車”的游戲一開始，我便以最快的速度奔跑。我那條狗呢?還在跟著我跑。一下往西，一下往東，一下往南跑，一下往北跑。我們交換了剛才的位置，我便開始說(shuō)“go”。小狗便用它的最高速——啊!我真是丟臉，狗比我跑的還快。過了一會(huì)兒，我玩累了，而小狗卻還在跑。我還真得叫它一聲：“狗大俠”。
“地包天”是一只公狗，它的毛十分柔軟，脖子筆直筆直的'，要是它戴上眼鏡，一定會(huì)更可愛。它總是愛擺造型，讓人感餓酷斃了。
聽完我簡(jiǎn)短的介紹。你是不是百分之百的肯定我的小狗很可愛，很神氣，很天真呢?哈哈，它真是我們家的無(wú)價(jià)之寶啊!
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇八
教學(xué)目的：能抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)，有順序地介紹自己喜歡的一種小動(dòng)物的外形，并能認(rèn)真地寫下來(lái)，養(yǎng)成良好的說(shuō)寫習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：抓住特點(diǎn)有順序地介紹自己喜歡的小動(dòng)物的外形。
教學(xué)難點(diǎn)：抓住特點(diǎn)介紹的生動(dòng)有趣。
教學(xué)過程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，感受特點(diǎn)。
1、我們玩一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲好不好?喜歡猜謎語(yǔ)的坐端正。“兩只耳朵四條腿，一條尾巴在后面，兩只眼睛一張嘴”。(猜一動(dòng)物)。
你們真了不起，一下子猜出了這么多的謎底，接下來(lái)我把這個(gè)謎語(yǔ)稍微變一下：“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵四條腿，短短尾巴在后邊，紅紅眼睛三瓣嘴”。(猜一動(dòng)物)。
2、你是怎么猜出來(lái)的?長(zhǎng)耳朵、短尾巴、紅眼睛、三瓣嘴，這就是兔子的特點(diǎn)。
(板書：特點(diǎn))。
小結(jié)：其實(shí)每個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，正因?yàn)橛辛诉@些特點(diǎn)，才讓我們的動(dòng)物變得更加可愛。今天這節(jié)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)可愛的動(dòng)物。(板書：可愛的動(dòng)物)。
二、指導(dǎo)觀察，掌握順序。
1、瞧，老師帶來(lái)一只可愛的兔子，仔細(xì)觀察，這只兔子什么地方讓你覺得可愛?
(預(yù)設(shè)：全身像一個(gè)大雪球，摸上去軟軟的。耳朵可靈活了，一聽到有聲響就馬上豎起來(lái)。眼睛像兩顆紅寶石。三瓣嘴，前腿短，后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的。尾巴像一個(gè)毛線球。)。
(板書：全身、耳朵、眼睛、嘴、腿、尾巴)。
2、如果讓你把這些忒單連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你覺得先說(shuō)什么，再說(shuō)什么?(剛才老師發(fā)現(xiàn)你坐得很認(rèn)真，請(qǐng)你說(shuō)。)我們來(lái)看一下一年級(jí)學(xué)過的一篇課文《放小鳥》，誰(shuí)來(lái)讀一讀。你發(fā)現(xiàn)了嗎?課文先寫了小鳥“綠色的羽毛”，這就叫(板書：整體)，接著寫了小鳥的嘴巴和眼睛，這就叫(板書：部分)，而從嘴巴寫到眼鏡，我們又可以把這樣的順序叫做(板書：從頭到尾)。下面我們一起再讀讀這一段，感受一下這樣的順序：先整體后部分，在部分里面又是按照從頭到尾的順序。預(yù)備，讀。
3、按照剛才的順序，介紹兔子時(shí)，可以先說(shuō)兔子的什么?(標(biāo)序號(hào)1)再說(shuō)兔子的什么?(標(biāo)序號(hào)2)然后呢?……下面，同桌按標(biāo)號(hào)的順序互相練說(shuō)一遍。指名說(shuō)，評(píng)議(有無(wú)順序)。
4、聽了剛才的介紹，你覺得這只兔子可愛嗎?要說(shuō)出兔子的可愛，你有什么辦法?(預(yù)設(shè)：加形容詞和比喻句)誰(shuí)來(lái)試一試。指名說(shuō)，師生評(píng)議。
三、先說(shuō)后寫，寫后賞評(píng)。
1、生活中除了可愛的的小兔子，還有哪些可愛的動(dòng)物?(指名說(shuō))請(qǐng)你選擇一種動(dòng)物，同桌互相說(shuō)一說(shuō)它的樣子。注意要抓住特點(diǎn)，按照一定的順序。好，開始。指名三四學(xué)生練說(shuō)，師生評(píng)議(特點(diǎn)、順序)。
2、有一位小朋友也喜歡可愛的動(dòng)物，所以就寫了一篇寫話。自由地讀一讀。評(píng)價(jià)，齊讀。
3、接下來(lái)，請(qǐng)你們拿起手中的鉛筆，寫寫自己喜歡的一種動(dòng)物，要寫出它的特點(diǎn)，要有一定的順序。學(xué)生練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、指名讀寫話。欣賞優(yōu)點(diǎn)，集體修改不足。同桌賞評(píng)。(請(qǐng)把你的寫話讀給同桌聽一聽，如果寫得好，同桌給你翹個(gè)大拇指。如果哪里寫得不夠好，請(qǐng)同桌幫你提上一點(diǎn)建議)。
四、布置作業(yè)，延續(xù)活動(dòng)。
1、把你寫的動(dòng)物，編成一個(gè)動(dòng)物謎語(yǔ)。
2、回家吧寫話讀給家長(zhǎng)聽，聽聽家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇九
寵物攝影小寶典捕捉小動(dòng)物最可愛的一面每個(gè)人都想為家里的寵物拍出精彩的照片，可惜小動(dòng)物并不容易拍好。遵循下面幾條來(lái)自專業(yè)寵物攝影師蒂莫?！ぐ虏瘢╰imothyedberg）的小貼士，或許能提高你的寵物拍攝技巧，讓你為寵物留下難忘的瞬間：
一趴下，莫嫌臟！
是的，如果你還是按照平時(shí)習(xí)慣的觀察角度，從上往下拍小動(dòng)物的話，請(qǐng)你趴下來(lái)，趴在地板上，和寵物處在同一水平線。居高臨下的角度并不能為我們帶來(lái)一張好的寵物照片，拍出的小動(dòng)物往往千篇一律，了無(wú)生氣；相反，只有能夠平視寵物雙眼的時(shí)候，才是最佳的拍攝角度，讓小動(dòng)物在照片中表現(xiàn)出它的個(gè)性和氣質(zhì)。
二正確的閃光！
直接對(duì)著寵物打閃，會(huì)把寵物的眼睛拍出奇怪的顏色。因?yàn)閯?dòng)物的瞳孔比較大，光線穿過瞳孔照在視網(wǎng)膜上，同時(shí)視網(wǎng)膜按原光路反射回光線，這樣拍出的眼睛要么是綠色要么黃色或者紅色。所以，應(yīng)該讓閃光燈盡量避免直閃，比如說(shuō)，把閃光燈對(duì)著天花板閃光，利用天花板反射的光線照明寵物；或者把閃光燈從相機(jī)上摘下來(lái)，拿在手里從側(cè)面閃光；實(shí)在不行，奉勸你干脆扔掉閃光燈，盡可能的使用各種室內(nèi)照明或戶外的自然光。三填滿取景框！
要知道攝影是一門關(guān)于取舍的藝術(shù)，如何從取景框中剔除多余的元素，是基本的構(gòu)圖要領(lǐng)。找一只長(zhǎng)焦炮筒來(lái)用或許是個(gè)好辦法，而實(shí)際上廣角鏡頭亦是好用的，訣竅很簡(jiǎn)單，就是靠近，再靠近?？傊阋M量讓寵物填滿取景框，才能拍出一張傳神的寵物肖像。
四對(duì)準(zhǔn)眼睛聚焦！
也許你在暗光下拍攝，已經(jīng)用了最大光圈，這意味著，此時(shí)的景深非常淺了。即使如此，焦點(diǎn)也一定要落在寵物的眼睛上。這是不變的法則。把“心靈的窗口”拍清楚，別錯(cuò)過小寵物用眼睛對(duì)你說(shuō)話的瞬間。
五：一手拍照一手忙！
相機(jī)調(diào)在全自動(dòng)或光圈優(yōu)先檔，一手持機(jī)拍攝，別忘記另一只手要不斷照顧你的寵物，逗逗它或是摸摸它的皮毛讓它舒服放松。小動(dòng)物可不像人物模特那樣容易擺弄，所以，也要掌握好按快門的時(shí)機(jī)。當(dāng)然了，如果能長(zhǎng)出第三只手來(lái)，寵物拍照的任務(wù)肯定能更快更好的完成啦！
篇二：可愛的動(dòng)物小報(bào)保護(hù)動(dòng)物小報(bào)a4橫排電子小報(bào)手抄報(bào)模板。
請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎胝摹?/p>
請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎胝摹?/p>
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇十
(1)走進(jìn)生活，了解熟悉的小動(dòng)物的特點(diǎn)。
(2)懂得愛護(hù)小動(dòng)物的同時(shí)要愛自己，避免受到動(dòng)物的無(wú)辜傷害，樹立安全意識(shí)。
2．情感與態(tài)度。
(2)喚起保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和責(zé)任感。
3．行為與習(xí)慣。
養(yǎng)成愛護(hù)小動(dòng)物的良好行為習(xí)慣。
4．過程與方法。
(1)通過觀看視頻、歌唱等活動(dòng)，熟悉小動(dòng)物的特點(diǎn)。
(2)借助于講故事活動(dòng)培養(yǎng)愛護(hù)小動(dòng)物的情感，主動(dòng)去保護(hù)小動(dòng)物且避免自己受到傷害。
教學(xué)重難點(diǎn)。
1．重點(diǎn)：(1)走進(jìn)生活，了解熟悉的小動(dòng)物的特點(diǎn)。
(2)懂得愛護(hù)小動(dòng)物的同時(shí)要愛自己，避免受到動(dòng)物的無(wú)辜傷害，樹立安全意識(shí)。
2．難點(diǎn)：主動(dòng)去保護(hù)小動(dòng)物，樹立安全意識(shí)，避免自己受到傷害。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備1．搜集小動(dòng)物的叫聲。2．課件。
學(xué)生準(zhǔn)備1．提前畫小動(dòng)物的圖片，了解小動(dòng)物的叫聲。2．跟家長(zhǎng)交流我跟小動(dòng)物的故事。
教學(xué)過程。
一、做游戲，猜小動(dòng)物的叫聲。
1．(播放小動(dòng)物的叫聲)師：同學(xué)們，你們聽到了什么?
生答：聽到了小青蛙、小鴨子、小狗、老虎等的聲音。
人來(lái)猜，猜對(duì)的請(qǐng)大家把掌聲送給他。
3．通過剛才的游戲，同學(xué)們猜到了好多種小動(dòng)物，看來(lái)你們已經(jīng)對(duì)小動(dòng)物的叫聲很熟悉了。
二、深入了解我喜歡的小動(dòng)物。
(課件出示一些小動(dòng)物的圖片)教師指導(dǎo)孩子們認(rèn)一認(rèn)，并談?wù)勛约合矚g它們的原因。
學(xué)生按教材第26頁(yè)“我喜歡……小動(dòng)物，因?yàn)椤钡男问交卮稹?/p>
教師對(duì)那些愿意跟大家交流的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多小動(dòng)物。
三、講故事比賽。
1．學(xué)生抽簽決定講故事順序。
2．主持人公布講故事比賽順序、內(nèi)容。
4．學(xué)生傾聽。
5．師：這些同學(xué)講述的故事有沒有打動(dòng)你們呢?聽完故事，你們有什么收獲呢?
6．學(xué)生談自己的收獲和看法。
師小結(jié)：同學(xué)們講的故事很精彩，參加比賽的同學(xué)在本次活動(dòng)中得很好的鍛煉，不僅語(yǔ)言表達(dá)能力有了提高，還對(duì)小動(dòng)物的知識(shí)有了更多了解。
四、怎樣才是真喜歡。
師：同學(xué)們，你們有這么多喜歡的小動(dòng)物，怎樣做才是真喜歡呢?
學(xué)生對(duì)怎樣照顧好小動(dòng)物、幫助小動(dòng)物表達(dá)自己的看法。
(當(dāng)有學(xué)生說(shuō)用棍子打小動(dòng)物，往動(dòng)物身上丟東西時(shí)，教師要指出這是不對(duì)的)。
師：怎樣做才是真喜歡?這就要求我們了解更多照顧小動(dòng)物的知識(shí)。
課件展示：金魚很愛吃，容易消化不良．不要買劣質(zhì)的金魚飼料喂它們，因?yàn)檫@種飼料的淀粉太多，營(yíng)養(yǎng)差，不易消化；還要注意把魚缸放在有陽(yáng)光的地方；要經(jīng)常換水；看到小燕子沒有家了，要主動(dòng)給小燕搭個(gè)窩。
師小結(jié)：生活中我們喜歡的小動(dòng)物太多了，多跟家長(zhǎng)交流，多了解小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法，我們就能更好地照顧我們喜歡的小動(dòng)物了。
五、別讓自己受傷害。
課件展示：在跟小動(dòng)物接觸過程中，自己容易受傷害的情況。
小貓小狗也有脾氣，別去招惹它們!
看到成群的馬蜂，要繞行。
流浪動(dòng)物身上帶病菌，別親近。
學(xué)生看圖說(shuō)出自己的看法，老師給予肯定。
師小結(jié)：通過講述這么多小動(dòng)物的故事，我們知道了小動(dòng)物是我們的好朋友，了解了怎樣飼養(yǎng)我們喜歡的小動(dòng)物。我們都很喜歡小動(dòng)物，可是我們?cè)诮佑|小動(dòng)物的過程中一定要注意保護(hù)自己。比如，不能用手直接給小動(dòng)物喂食；不能在小動(dòng)物睡覺的時(shí)候去打擾它，別去招惹它們；看到成群的馬蜂一定要繞行；流浪的小動(dòng)物身上是有病菌拘，我們不能親近它們。總之，我們要保護(hù)好自己。
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇十一
在鄉(xiāng)下，我（外婆的媽媽家）家有一只叫“妞妞”的狗，她吃飯時(shí)，我會(huì)撫摸她的皮毛，她的皮毛很光滑。我喜歡和她在一起賽跑，跑道就在一片又潮又冷的泥巴地。我最喜歡那片泥巴地了！因?yàn)榕苣喟偷厥俏业膹?qiáng)項(xiàng)?；鼗匚叶稼A。
可是，跑水泥路我就和它不相上下了。一下子就降低了我的水準(zhǔn)。我更喜歡和它散步，并且是在山上散步。路上，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不速之客，比如：雞啊，貓啊，豬啊……“我們就會(huì)和它們開會(huì)。每當(dāng)我們的”死對(duì)頭“七星瓢蟲來(lái)了，我們就會(huì)藏起來(lái)。這就是我與小動(dòng)物的故事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇十二
今天是個(gè)晴朗的日子，老師帶著我們?nèi)⒂^動(dòng)物園。
我們穿過茂密的樹林，來(lái)到一座假山旁。假山上有一群淘氣可愛的小猴子正玩的高興呢。它們有的在蕩秋千，有的在練習(xí)跳高，有的在比賽走鋼絲，還有的在“倒掛金鐘”，不時(shí)地朝我們做著鬼臉。有一個(gè)小猴子吃飽了水果，懶洋洋地躺在他媽媽的懷里，讓媽媽給他撓癢癢，好幸福??！
參觀結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了動(dòng)物園。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇十三
我家養(yǎng)了一缸金魚。我可喜歡它們了，每天放學(xué)回到家，我都要去看幾回它們，有時(shí)還喂給它們一點(diǎn)魚食。
它們的顏色條條都不一樣，有銀白色的，有紅色的，有黑紅相間的，各式各樣，美麗極了。
它們瞪著一雙大大的眼睛，烏黑的眼珠像兩顆黑寶石，身上批著一片片閃閃發(fā)光的鱗片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象金光閃閃的珠寶。尾巴像盛開的半朵荷花，真可愛。
每當(dāng)我給它們喂食吃的時(shí)候，它們就會(huì)一哄而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?。吃飽了的魚兒有的在吹泡泡，一大一小，像一顆顆珍珠；還有的在珊瑚旁游來(lái)游去，好象在玩捉迷藏的游戲。晚上，金魚們都靜靜地休息了，浮在水面上，偶爾受到驚嚇會(huì)搖晃一下，小金魚真是太可愛了。
我喜歡我家的金魚。
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇十四
我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓，今天早上起床，我穿起衣服就去外面看貓。
我家的小貓有一雙大大的耳朵，一雙黑黑的眼睛像寶石一樣，還有一張小小的嘴巴，它有四只細(xì)細(xì)的腿，跑起來(lái)非?？?，而且它的毛非常軟，像棉花一樣。
它總是和車賽跑，它每次都輸，它很難過，但是每天還繼續(xù)跑。
我回家的時(shí)候，它總會(huì)圍著我轉(zhuǎn)圈兒，好像是在歡迎我回來(lái)。
我休息的時(shí)候，它總要陪著我睡覺。下午我寫字的時(shí)候，它總要過來(lái)?yè)v亂。晚上我睡覺的時(shí)候，它還是要陪著我睡覺，這就是我可愛的小貓。
可愛的動(dòng)物二年級(jí)（精選15篇）篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受并探索大自然的生命，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)之心。
2、在于動(dòng)物親近的情感的同時(shí)，還需要告知他們進(jìn)行自我保護(hù)的教育。
3、懂得與動(dòng)物相處時(shí)要保護(hù)自己。
教學(xué)重點(diǎn)：喜愛動(dòng)物，能善待、保護(hù)動(dòng)物。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得如何正確與動(dòng)物相處，在生活中自覺愛護(hù)動(dòng)物。
授課過程：
一、新課引入。
1、通過一些動(dòng)物的謎語(yǔ)引入，讓小朋友們一起來(lái)猜謎語(yǔ)。
2、播放一些圖片。
師：你能說(shuō)出它的名字嗎？
二、趣味競(jìng)猜，我喜歡誰(shuí)。
師：生活中我們會(huì)遇到很多的小動(dòng)物，這就是動(dòng)物生命的魅力—它們生生不息，給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。正是由于它們?cè)娨獾貤⒃诖蟮厣?，世界才因此而變得美麗。大家既然認(rèn)識(shí)那么多的小動(dòng)物，有沒有小朋友上來(lái)表演一下呀，讓大家猜一猜你模仿的是哪一種動(dòng)物。
1、演一演請(qǐng)同學(xué)上來(lái)模仿一種動(dòng)物，大家來(lái)猜一猜是什么動(dòng)物。
師：喔，大家既然認(rèn)識(shí)這么多的小動(dòng)物朋友，你能說(shuō)一說(shuō)你曾經(jīng)最喜歡哪一種動(dòng)物？你精心喂養(yǎng)過動(dòng)物嗎？和朋友說(shuō)一說(shuō)你和動(dòng)物的故事，介紹一下你的動(dòng)物朋友。小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
2、說(shuō)一說(shuō)。你最喜歡哪一種動(dòng)物，你曾經(jīng)精心喂養(yǎng)過動(dòng)物嗎？說(shuō)一說(shuō)你和動(dòng)物的故事，介紹一下你的動(dòng)物朋友。
師：（小結(jié)）同學(xué)們，你們的發(fā)言讓老師明白了，動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，都有著寶貴的生命。它們和我們朝夕相處，是我們的朋友。我們的世界也因?yàn)槲覀兡芎蛣?dòng)物和諧相處而更溫暖、更可愛、更美麗！動(dòng)物不僅僅是我們的好朋友，更是我們的好老師。一直以來(lái)，人們從動(dòng)物身上學(xué)到了很多的東西，我們一起來(lái)看一看書上的繪本故事《動(dòng)物老師》。
師：小朋友們，你們能說(shuō)一說(shuō)看了故事，你們知道了什么？（學(xué)生自己表達(dá)自己的看法）。
師：羚羊在跑步中戰(zhàn)勝人類，鷹在飛翔中超越人類，每一種動(dòng)物都有自己的生存優(yōu)勢(shì)。但是人類依靠聰明的大腦和靈巧的手。模擬某些動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，向動(dòng)物學(xué)習(xí)。發(fā)明出許多能為人類服務(wù)的技術(shù)成果。
師：展示圖片。（根據(jù)動(dòng)物的一些特征創(chuàng)造出的一些發(fā)明。）。
第二課時(shí)。
師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師感受到了大家對(duì)小動(dòng)物的喜愛，但是小朋友們，你們知道嗎?愛的表達(dá)也是有方法的。請(qǐng)大家仔細(xì)觀看書上的繪本故事《我和小蜻蜓》。
1、表演“我與蜻蜓”的故事。
（1）想一想，我那么喜歡蜻蜓，為什么又把它放掉？我們?cè)撓蛐∧泻W(xué)習(xí)什么？
（2）學(xué)生交流反饋，明白動(dòng)物需要自由，“愛它就要保護(hù)它”。
師：那怎樣才是真的喜歡呢？我們一起來(lái)看一看下面的小朋友是怎么做的。
2、創(chuàng)設(shè)情境。
情景一：小明在家中養(yǎng)了一只非?？蓯鄣男』ㄘ垼∶鞣浅Ｏ矚g它。每天回家，他都要和小貓玩一會(huì)，又是甚至是拿著棍子追趕小貓。這樣合適嗎？說(shuō)說(shuō)理由。
情景三：說(shuō)到喂食，小明最近十分苦惱，他每天都會(huì)給魚缸里的小雨喂食，可今天一看，小魚怎么又死了一條了呢？同學(xué)們，你們能幫幫小明嗎？告訴他原因是什么。
情景四：假如你在你家門口，遇到一只無(wú)家可歸的燕子，你會(huì)做怎么做呢？
師：動(dòng)物是人類的朋友，我們不僅要喜歡它們，更要學(xué)會(huì)善待、保護(hù)它們，這樣才是真正的喜歡，這樣人類和動(dòng)物才能成為真正的朋友！
師：動(dòng)物在給人類帶來(lái)樂趣的同時(shí)，有時(shí)也會(huì)使人受到傷害。我們一起開看個(gè)視頻。
1、播放視頻資料《在野生動(dòng)物園擅自下車，被老虎咬傷》。
2、分組交流自己遇到的或知道的因與動(dòng)物接觸而受傷的事。交流討論怎樣避免受到動(dòng)物的傷害。
3、當(dāng)我們被動(dòng)物傷害以后該如何辦？
4、請(qǐng)學(xué)生在課后繼續(xù)探究與動(dòng)物相處還需要注意的事項(xiàng)。
師：動(dòng)物和我們生活在同一個(gè)地球，是我們生命大家庭的一員。只要我們保護(hù)它、善待它，它就使我們的朋友。學(xué)到這里你有什么話想對(duì)你的動(dòng)物朋友說(shuō)嗎？寫在你的心愿卡上。