通過撰寫優秀作文，我們可以更好地回顧和總結所學知識，提高自己的學習效果和成績。這些優秀作文都是經過作者反復推敲和打磨而成的，具有深度和思想性。
伴我前行半命題范文（14篇）篇一
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學者劉向曾經說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。的確，善讀書者，智也。但我們不能死讀書，讀死書。從讀書中汲取營養，感受世界，陶冶性情，提高思想修養。
現在，書籍伴我走過了十二個春秋，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。
幼兒時代，媽媽給我買了許多童話故事書，當時我還不識字，但是書中的一幅幅精美的彩色圖畫把我深深地吸引住了。在媽媽的指導下，我漸漸地明白了故事的大概情節，從中體會到了樂趣。
上小學時，老師開始教我們識字，我便開始讀注音版的故事書，能夠自己大致了解故事的內容了，《阿凡提的故事》給我留下了深刻的印象，阿凡提的機智、勇敢、幽默，使我非常敬佩，也給我的生活帶來了歡聲笑語。
不久，我迷戀上了探險小說，《冒險小虎隊》是我最喜歡的一個系列，書中一波三折、曲折離奇的故事情節，引起了我濃厚的興趣，帶著我進入了一個冒險的世界，幻想自己也像小虎隊一樣勇敢、聰明、去解開一個個未知之謎。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞、文學名著，在細細的品味中，讓我體會到了李白送友人時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾?柯察金的堅強。
讀書是那樣富有樂趣，它將一直伴隨我的成長，因為有書，人生的旅途將會更加豐富多彩。
伴我前行半命題范文（14篇）篇二
還有短短十幾天我們就畢業了，可回想起第一次念雙優目標時的情景卻像是在昨天。雙優目標陪我走過初中三年，畢業后，它也會一直伴我前。
因為優，自律。
因為爭優目標，我變得自律。我們班的爭優，不僅僅是要求在學習成績上的優。而是各個方面。還記得才到這個班上學第一天，我就因為心不靜，不自律而默寫校規。因為小學時性子就很像男孩子，以至于上了初中心還是很難靜下來。直到初一成績的下滑，我覺得自己離優更遠了，已經看不到它了。可這時我觀察到其他優秀的同學，他們不管任何時候都很自律，有一顆靜下來的心。我才知道我對優只是一知半解，而優早在那些自律的同學的心中萌發生根。經過初一、初二兩年我才真正的了解優，明白了優是對自身各方面的認可。而要認識它的基礎是自律，對自己負責才會理解優的含義。因為想要離優更近一步，我學會了嚴格要求自己，初一來時浮躁的心也靜了下來。優讓我學會了自律。
因為優，自信。
因為爭優目標，我變得自信。小學的我并不自信，連發言的勇氣都沒有。可上了初中，因為優對我的影響，我變得自信。因為萬老師和其他老師一起出去學習別人的教學經驗，我們才與生本教育結識。可對于我這么一個連發言都不敢的人，讓我帶領小組上去講課，豈不是比登天還難？每次上課，我都只能坐著，看著別的小組揚著自己手中的牌子，自己只能默默地低下頭。后來我問別的組上臺萬一出錯了怎么辦，他說還有老師和同學會幫助你。我才明白，上去講課不一定是要所有都會。如果連嘗試都不敢，怎么知道自己不行。在一次課前，我和組員做好了充分的準備，準備在課上好好表現一回。當站上了講臺，才發現其實邁出了第一步就沒什么困難的了。謝謝優，讓我有了自信，有了嘗試的勇氣。
因為優，自強。
因為爭優目標，我變得自強。初一時，分小組選組長。本來以為和小學一樣收收作業就行了。可沒想到是要在所有方面都要給組員帶好頭，還要抽自己的休息時間輔導組員。因為才到班上對班上的人不太熟悉，第一次選組時，小組的實力很差。每次有任務組員也不知道分擔一下。長久下來我對組長這個職位很厭惡。可是好歹也是一個組，為了小組什么事我都多做些。因為為了班上各個層次的學生成績都能有所提升，所以才采取讓成績好的輔導其他學生。分組后，小組與小組之間進行競爭，比哪個組更加優秀。因為身為組長，領導著整個小組，身上的責任更大。所以對于任何事情我都必須考慮周全，而不是什么事都依賴著別人。因為對優的追求，我學會了承擔，很多時候都能自己處理事情。因為優，我學會了自強。
這三年來，總結記錄著我們與又的點點滴滴。這是初中三年最后的一篇總結，我要謝謝優給我帶來的這些。因為這個目標，我變得更優秀。就算畢業了，我相信優也會一直陪我前行。
伴我前行半命題范文（14篇）篇三
我曾以為父愛是那么的簡單，能溶進心里，畫在白紙上，可父愛的真樸和愛意，是畫筆畫不出來，是詩歌寫不出來的，父愛它不偉大，卻總讓人忍不住輕輕觸碰他的脊梁，那瘦小的脊梁，骨頭都若隱若現，你的眼里也許會充滿淚水，但我們已沒有時間在去哭了，皺紋已經悄悄的爬滿在他的臉頰之上，父愛就是這么默默無聞，只能等我們回過頭去珍惜。
小時，睡在父親的臂彎，聽他吟唱童謠，那吱吱呀呀的童謠聲，是我歲月里最古老的聲音，我要將它一直吟唱下去，因為這是我出生之年，父親送我的第一個禮物，童謠，古老的童謠，唱出了父親的柔情，也唱出了歲月不待人，我們只能奮足精神，與歲月搶時間。
每天，父親早出晚歸，用他的汗水將愛意灌溉，用他的辛勞，讓愛永伴前行，不論夜晚白天，不論身在何方，你永遠都不可能忘記，那高大的七旬父親，他在你面前，永遠是鐵骨做的，永遠是心中不會老的大山，你有沒有仔細觀察，他在你的面前永遠都要逞強，就像我們小時，不會做的題目，因要說會做，這也許正映了一句話，父親老了，我們大了，可我們在父親永遠都是長不大的小孩，不會飛的小鷹，父親，即需要，我們便扮作孩兒，同他談笑。
月亮已經掛在村頭，天已經黑下，我的收拾行囊，奔赴考場，父親的愛永遠伴我前行，將書包留下個空位，帶上父親的愛，走上新的征程，父愛永遠伴我前行，那怕歲月不待人，我永遠會在你面前，你的愛和童謠，我已經帶上，父愛永遠伴我前行。
伴我前行半命題范文（14篇）篇四
前行的路上，是什么一直陪伴著你？陪伴我們前行的這個事物，可以是具體的，也可以是抽象的事物。下面本站小編整理了“_伴我前行”的600字優秀半命題。
作文。
一起來欣賞一下吧。
愛，是一杯熱騰騰的牛奶；愛，是一道可口的飯菜；愛，是一句關切的問候；愛，是一個贊許的微笑；愛，是一個鼓舞的手勢……正因為有了愛，我們才得以健康快樂地成長，我們前行的每一步，都是愛攙扶的。
突然，我靈機一動：平時爺爺總把好吃的東西給我吃，從不讓我吃不好吃的，只要說這個橘子是酸的，爺爺一定會吃的。于是我裝做厭惡的樣子，翹起嘴巴說：“爺爺，這橘子哪買的？看起來又大又新鮮，吃起來卻那么酸。”“什么？這橘子是酸的？”爺爺邊說邊一把從我手中奪過橘子，咬了一大口，，這下爺爺皺著眉納悶地說:“真奇怪，這橘子這么甜，你怎么會說它是酸的呢？”我高興得跳了起來：“爺爺中計了！爺爺中計了！這橘子的確是甜的，可我如果說它是甜的您肯定不愿吃，只好說它是酸的了。”爺爺聽完后，笑著摸摸我的頭，說：“好好好，爺爺中計了，爺爺中計了！”您說怪不怪，爺爺中計了卻是如此高興，那笑里，滿是暖洋洋的幸福；而我的笑竟比陽光還燦爛！
這看似一個普通的橘子，可它卻浸滿了我和爺爺之間濃濃的愛。正因為有了愛，世間才會上演一個又一個感人的故事；也正因為有了愛，人與人之間才會互相信任，世間才會如此美好。愛，這無形的財富一直都在伴我前行，也正因為愛，才造就了這個橘子的不凡。
生活中需要快樂，人人需要快樂。快樂在于友誼，快樂在于尊重，快樂也在于奮斗和付出，只有文明的人才能體會到快樂，因為文明是快樂的源泉。
那是一個炎熱的夏天，太陽高高地掛在天上，仿佛要把大地烤化了似的。我乘車前往培訓學校學習英語，上了車我很快就發現了一個空位，毫不猶豫地坐下，望著窗外的美景，心想，今天真是好運氣，一上車就有位子坐。汽車慢悠悠地向前方駛去。過了兩站，上了不少乘客，這時，耳邊想起司機師傅親切的喊聲：“請為老人家讓個座！”我扭頭一看，一位白發蒼蒼，古銅色的臉上布滿皺紋的老奶奶也上了車，正艱難的朝車廂里走來。車廂里非常擁擠，老奶奶行走艱難，踉踉蹌蹌。這時候，我心里矛盾極了：該不該給老奶奶讓座呢？腦海中仿佛有兩個小天使在吵架，身穿白衣的小天使扇扇翅膀說：“老師經常教導我們要尊老愛幼，老奶奶年紀這么大了，站得這么辛苦，你快給她讓座吧！”另一個穿著黑衣的小天使兇巴巴地說：“管她呢，你跟她非親非故的，一點關系都沒有。再說了，為了她，你要站到學校，值得嗎？”汽車繼續向前行駛著，沒走多遠，路上突然擁擠起來，司機踩了剎車，汽車猛地一頓，車上的乘客都被晃得左搖右擺，體弱的老奶奶差一點摔倒了，白衣天使急了：“你真不是個好孩子，老奶奶都要摔倒了，你還不給她讓座。”黑衣天使也不示弱說：“別管她，車上那么多人都不讓座，你急什么呀！”我依舊猶豫不決時，白衣天使又說到：“你配當少先隊員嗎？”我忽然覺得車上的人都在看著我，臉上火辣辣的。此刻，太陽也好像為我感到害羞，只留下那漲紅了臉的天空，為蒙上了一層輕紗的景物灑下了一點朦朧，似乎它們也羞得閉上了眼……我覺得自己像個小偷一樣，偷取了老奶奶的位子。
我急忙站起身來，拉著老奶奶的手，對老奶奶說：“奶奶請坐這里吧！”老奶奶慈祥的臉上露出了笑容，連聲說：“謝謝！謝謝！”
車廂里不再沉默了，乘客們向我投來贊許的目光，雖是無聲卻勝有聲，我的心像喝了蜜似的，暖洋洋的。我似乎一下子明白過來，原來尊老是一種快樂。
是啊！助人為樂，永遠是快樂的、直爽的，不是靦腆的，猶豫的。記住，你讓別人快樂，自己也會快樂的。
人的一生中，必定會有許多的坎坷與挫折；那么為何有人勇敢地走了過去，度過了難關；為何又有人膽怯地停留，給自己留下遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。
在生活中，自信伴我成長。在我學說話時，是自信心鼓勵我喊出第一句“媽媽”；當我學走路時，是自信心使我邁出了人生第一步；當我跨進幼兒園時，是自信心鼓舞我與小朋友交談、游戲；如今，我已經是小學生了，我相信自己，能成功地辦好。
我的理想。
而努力！
記得有一次上音樂課時，老師說今天要考音樂。“啊！又考音樂？”我在座位上嘟嚷著，不是我不喜歡音樂，而是我生下來就五音不全！我練了好幾次，覺得應該可以了，就叫我的同學幫我聽聽，同學才聽了一點，就說：“你別狼嚎了好嗎？”我沒理睬他，繼續練歌。終于到我了，我選了一首“讓我們蕩起雙槳”不管臺下同學們的嘲笑，繼續唱下去，唱完以后，老師說：“嗯，不錯！”說這就給我打了“優”，我心里非常高興。從此，我再也不怕音樂考試了。
如果說愛是一片汪洋，那么我就是一只海底的魚兒，被愛包圍著；如果說愛是一場春雨，那么我就是一朵可愛的花兒，被愛滋潤著；如果說愛是一陣輕風，那么我就是一片快樂的葉兒，真愛伴我同行！
從我人生開始的那一刻，我相信，我已被“愛潮”浸沒。隨著年齡的增長，我不斷前進，真愛也無時無刻伴隨著我，我也無時無刻感受到各種各樣的真愛。
4歲，我感受到了母愛。牽著母親的手，走在大街上，一蹦一跳的，伴著爽朗的笑聲，我感受到了母愛。在媽媽的懷里撒嬌，為了一支最新口味的冰淇淋，終于，舌尖觸到了香脆的蛋卷，冰淇淋甜甜的，母愛甜甜的……還記得我生病的時候，躺在床上，十分難受，媽媽也同樣著急：燒開水，給我喂藥，用濕毛巾為我擦臉，幫我把被角壓嚴。那個時刻，我真的覺得自己很幸福，有著這樣一個好媽媽！
12歲，我體會到了友愛。我上了初中，結識了許多新的朋友，到現在，我和他們早已稱兄道弟，親近的像一家人了。還記得上一個月，我的第二次月考成績出來了，向來是班里前幾名的我這次排到了第十一名，墻上前十名的“光榮榜”上找不到我的名字了。我心里十分不好受，一直不作聲。下了課我的那幫“死黨”們一下子就圍了過來，勸我，逗我開心，我的全身好像受了一種魔法，有一種言語不出的感覺，我想，這就是友愛的力量！
……。
老師像蠟燭，燃燒了別自己，照亮了自己，從小到大，是燭光照亮著我前行。
在我牙牙學語的時候，來到了幼兒園，這里的老師像媽媽一樣精心地照顧著我。當我在跑步時摔倒了，老師總是將我扶起，輕輕地拍打著我身上的塵土，告訴我：“沒關系，以后要小心。”這使我明白從哪里摔倒，就從哪里爬起。
幼兒園的老師，教會了我許多東西。讓我知道，在這個世界上，我們需要不斷地學習，不斷地進步。幼兒園的老師，并不簡單，孩子們就是她們的心頭肉，不小心摔倒，也會讓她們心疼。
后來，我上了小學。老師對我的要求很嚴格，不允許我犯錯誤，就像園丁對待花朵一樣，為他們修枝剪葉。有一次，在數學考試中，因為小數點的問題，與滿分插肩而過，老師把我找到辦公室，將我狠狠地訓了一頓。說：“如果就因為馬虎，飛機從天上掉下來，怎沒辦？”從此，我將老師的話牢牢地記住，再也沒有犯同樣的錯誤。我很感謝老師，正是因為當年你對我的嚴格要求，才使我取得優異的成績，養成很多良好習慣。
現在，我上中學了，老師像農民一樣辛勤，每天早出晚歸，陪伴著我們學習。每天早晨，無論刮風還是下雨，老師總是七點鐘準時到校，也許這個時候，別的行業的人還在睡覺吧，但是老師，無怨無悔，默默地為我們付出。
也許，在未來的日子里，我還會遇到許多老師，他們或許很嚴厲，或許很和藹。但是無論怎樣，老師都是為了他們的學生好，希望我們以后會有出息。所以，我會每時每刻記住老師說過的話，按照他說的去做。這會使我離成功更進一步，少走不少彎路。
老師，是人類精神的建筑師，是老師教會我們文化知識和做人的道理。老師，像一位音樂家，演奏出我們未來的樂曲；老師，像一位設計師，設計著我們美好的未來；老師，像一位藝術家，描繪著我們宏偉的藍圖。
教師這一職業，就是干的良心活，而教過我的每一位老師，都是用心良苦。他們只是做多一點付出，讓我們的未來好一份回報。所以，我要真誠地說：“感謝老師，是你們，讓我從幼稚變得成熟。”
在無窮的黑夜，因為有燭光，使我們繼續前行。
汗水是奮斗酌見證，也是這一滴滴汗珠暗伴我成就了小小的輝煌。
——題記。
“滴答”，夏日曝曬，一滴汗水落在了手心里，它折射出了我在運動場上的燦爛瞬間。
身穿運動裝，每個人都是那樣英姿颯爽。我懷著惴惴不安的心情來到了運動場上，還溲開始比賽，心就已經提到了嗓子眼。用手撫摸胸膛，這熱度，似乎有點燙手；這力度，仿佛山崩地裂；這速度，好像雨點落地。“克制住自己內心的膽怯，別害怕!”看了我許久的老師親切地對我說。我點了點頭，你知道嗎，這句關切的問候給了我多大的信心。
我再次深呼吸，放松心態。時間如沙漏里的沙子，從一邊流到到另一邊……做完熱身運動之后，看著別人的比賽成績之后覺得更加輕松了。到我了，隊友陪著我，不停地為我加油。當然，我絕不能辜負了他們。
比賽開始了，面對裁判員的白旗與紅旗，我根本就不懂它們的含義。可我一定要盡心盡力，在賽場上做好自己!口哨聲一響，我便一個箭步沖了出去。粗心的我并沒有記住老師的諄諄教導，全然忘了自己的節奏。一個不小心，腿碰了一下竿子，竿子落地了。我十分失落，可老師卻依然微笑著，鼓勵我繼續努力。調整好步子之后，我便順利地接二連三跨過了一個個竿子。但是遇到最后幾個關卡的時候，似乎卡住了。本來就膽小的我，面對齊胸高的竿子，真有點畏手畏腳。
幾次跑到竿子面前又退了回來，這難度似乎有點高。從來不愿服輸的我咬緊牙關，一鼓作氣跳了過去。我真不敢睜開眼睛，就怕當我睜開眼睛時，竿子落下了。最后我取得了亞軍的好成績，雖然沒有奪冠有點遺憾，可也累積了不少經驗，可以說不虛此行。
在奮斗的路上有汗水相伴，讓我們一起戰勝困難，創造輝煌!
伴我前行半命題范文（14篇）篇五
“怒發沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼，仰天長嘯壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥猶未雪，臣子恨何時滅？”這是南宋著名抗金將領岳飛寫的一首詞，這首詞作于二帝被擄，汴梁被洗劫一空時，當時岳飛聽到這個消息悲憤不已，自己國家的皇帝被擄走了，國家喪失了大片土地，這是何等的恥辱。而朝野里無一有能力的大臣，這讓岳飛是如何的心痛，他想立即帶領朝廷大軍前往前線打跑金國人。在岳飛眼里功名都不算什么，只要能讓自己的國家不受欺辱，讓自己的國家強大起來就行，這是何等的無私與忠誠啊！這讓我明白并深深懂得了什么是愛國豪情。
“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”這是唐代孟郊的一首詩。此詩作于他四十六歲考取進士那年，他自己認為會在朝堂上大放光彩，建功立業。因而自己按捺不住心中無限的喜悅之情，仿佛一下脫離了苦海，登上了自己的人生之巔，于是創作了這首詩。抒發了他內心的無限喜悅和洋洋得意之情。是這首詩讓我下定決心，要像他一樣，每次考試都要春風得意。
“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋；剪不斷，理還亂，是離愁別是一番滋味在心頭。”這是南唐后主李煜寫的詞。在當時，南唐亡在了李煜的手中，于是他就成了亡國之君，因此他后悔不已，此詩抒發了作者內心的悲苦之情。
詩詞猶如一個親密的伙伴，一路伴我成長，不但讓我明白、學會了許多知識，感受到了詩詞的魅力，還讓我體味到了，世間各種各樣的情感。
伴我前行半命題范文（14篇）篇六
英國大文豪莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”是的，不管是學習還是生活都離不開書籍。
小時候，常常撲到媽媽懷里聽媽媽講故事，那時候還不認識字，只會癡癡的聽媽媽講，每天都伴著一篇篇童話故事進入甜甜的夢鄉。慢慢的，我上了幼兒園，認識了幾個簡單的漢字，便要求自己閱讀，于是，媽媽就把那本童話書交到我手上，我頓時欣喜若狂，開始了我的讀書之路，一開始，就碰到“釘子”由于認識的字不多，閱讀起來比較困難，怎么辦呢？哈哈，當然是“自己辦”：遇到自己不懂的就讀認識的一半，有的干脆不讀，就這樣勉勉強強看完了一篇篇童話。
自從讀了童話故事后，我便與書成了最親密的伙伴。上小學后，我開始閱讀各種各樣的書籍：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了堅強；讀《紅樓夢》讓我了解到那個沒落的時代；讀《三國演義》讓自己增加才智。這一本本數不僅開闊了我的視野，還增長了我的知識。
在我讀過的書中，我印象最深的是那本《狼王夢》：母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。在殘酷的現實生活面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去。最后，她與金雕同歸于盡。
看完這本書，我不禁暗暗佩服起紫嵐，我想：作為人類，我們是否也應該向這只小母狼學習呢？是的，我們應該向它學習那種勇敢、有毅力、有遠大志向，為自己的目標而奮斗，堅持不懈的精神。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在生活中，還有無數本書等著我們去探索，是這些書讓我一步步的前進，讓我在不知不覺中成長起來，讓我學會了做人的各種道理，再今后的日子里，我還要閱讀更多的書籍，請大家記住“讀書破萬卷，下筆如有神。”
我喜愛花，在我眼里，書是一種千變萬化的花，有意蘊豐富的花語，有沁人心脾的花香。
是綠玫瑰吧，青春洋溢。
翻來一本書，發現青春的臉龐，總會有莫名的興奮。就好喻青春的綠玫瑰，書中也散開一抹朝氣洋溢的清香。同阿甘走過青春，一起品味成長的艱辛坎坷，苦盡甘來；同阿童木一起，撥開太陽邊的云霧；同肖申克走過青春，一起在絕望與希望中完成救贖。綠玫瑰有開有萎，書中有跌有起，浸入其中感受青春，書香四溢。
是雛菊吧，滿載希望。
星星點點的雛菊不起眼，卻暗含希望。與書同行，也滿懷希冀。于迷茫和自卑中，簡愛給我活出價值的希望，于挫折和打擊中，維持給了我樂觀拼搏的希望；于流浪和迷失中，魯賓遜給了我頑強不屈的希望；于無助和困境中，《平凡的世界》給了我不再平凡的希望。菊的香氣和書凝在一起，不那么明顯，卻充斥在心里。
是迎春花？帶你走過寒冬，迎來春天。是薰衣草？妖艷美麗。香氣逼人。是曼陀羅？氤氳迷離，高貴典雅。是流淚百合，或是爛漫的風信子。是空谷幽蘭，或是隨和的蒲公英。
迎著一路和風，品味書香芬芳。
伴我前行半命題范文（14篇）篇七
漫漫征途，我們所謂的那個未來，可能會被淚水浸泡，被汗水染濕，被荊棘覆蓋。但我不怕，因為那個歌手的歌聲，就是最好的陪伴。
喜歡在明媚的午后，倚在窗前，任由耳機里的歌聲在心間搖蕩。他唱：“聽你呼吸里的傷，聽你心跳里的狂，聽你懷抱里的暖蔓延過山崗。”清澈的嗓音，載著綿綿的音符縈繞在心間，那種心曠神怡的感受令人回味無窮。淡淡柔柔中，仿佛自己來到了一個幽靜恬雅的空間，童話般的世界。
他的歌聲陪伴我看遍美好，溫暖與感動。
每次考試那天的早晨，屋子里都會充斥著他有力的吶喊。他唱：“今天我，將要走向這年輕的戰場，請你為我，驕傲鼓掌。”沒有過多的配樂，他獨特的嗓音展露無遺，為我趕走緊張的束縛，披上自信的戰袍。每一場考試的結束，我都會哼著他的歌曲，全力以赴地沖向下一場考試。
他的歌聲陪伴我走過無數個緊張與激動并存的時刻，為我增添信心和勇氣。
我也曾蹀躞不前，卻為著無可辯駁的回答。我也曾是悲傷的匍匐者，害怕黑暗湮了雙眼。我也曾寂寞蝕骨，倚窗靜聽細雨聲。我獨自，我靜寂，我哭泣。輕輕地，悄悄地，柔柔地，熟悉的聲響襲上心頭。他唱：“更遠地平線，在未知那邊，我必須告別，才能再發現。”琴鼓如瑟，交織成夢，明明滅滅又如月。歌聲中無限的希望，將我拉出了無助的冷寂，牽著我的手，一步步走向光明。
他的歌聲陪伴我學會放下，化無聲安慰于有聲輕歌，淋漓盡致，賦予我無盡的力量。
期末前的高壓復習，總會讓我深感力不從心，無所適從。這時，找一個安靜的地方，靜靜地聽他唱：“這一天，我開始仰望星空發現，心并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖。”鋼琴的音色單純而豐富，盈盈亮亮，溫暖平靜。加上他干凈的聲音，柔如白云，暖如陽光。就這樣一點一點潛入心間。坐回書桌前，心中已是充滿從容，不慌不忙地寫下每一個公式，不緊不慢地背誦著每一個知識點。
他的歌聲托著我飛向更高的藍天，去看更美的呃風景。
幾度星辰光影稀，聞歌始覺驚。
每一秒都飛速逝去，他的歌聲卻在訴說著冷暖甘苦，愛釋何如中如許靜謐不曾沾染半點風塵。就這樣，悠揚中伴我前行。
伴我前行半命題范文（14篇）篇八
每次，我寫作業到深夜時，媽媽總會陪著我。我多次叫她趕緊去睡覺不要等我，她都會說：“你快寫吧，寫完作業背背地史政生，不用管我，我看看書，準備一下明天講課的課件。”就這樣，每次寫作業她都會陪我熬夜熬到很晚，以至于第二天早晨她總是帶著黑眼圈去上班，我問她怎么了，她說：“沒事，老毛病——頸椎病犯了。”后來從老爸的嘴里得知媽媽熬夜太晚就會失眠，加上頸椎病，她根本睡不著多少覺，聽了爸爸的話我的眼睛頓時罩上了一層薄霧。
記得有一次媽媽去通遼培訓，恰巧這期間我患了胃腸感冒，頭暈沉沉的，吃什么吐什么，那天爸爸去了沈陽出差也不能照顧我了，我難受的不得已只好給媽媽打電話。電話接通了，我向媽媽說了我生病的情況，媽媽關切的說她馬上趕回去，這讓我心生疑惑：她在培訓，三百來里路怎么趕回來呀？但因為頭沉得厲害，我也沒細想隨便答應了一句就昏昏沉沉的睡下了。
我和媽媽的關系有時像母女有時像姐妹，當我們之間某個人因為壓力過大有些郁悶時，另一個人就會與她打趣，盡全力博得對方一笑，一笑解千愁。都說青春期的孩子與家長有隔閡，但是我和媽媽之間無話不談，無話不說。有時我會忍不住問媽媽：“都說青春期的孩子會有些煩惱，我為什么沒有呀？”媽媽說：“因為你有我就足夠了，還要啥煩惱呀！”還邊說邊做鬼臉，唉，她倒像個長不大的孩子，讓我無語。
媽媽，你陪我長大，伴我前行，我一定陪你變老，讓你老有所樂！
伴我前行半命題范文（14篇）篇九
在我的內心深處，永遠記得和藹可親的李老師。因為，是她的鼓勵幫我開啟了智慧之門。
小時候，我信奉“沉默是金”，總是給人一種“大門不出，二門不邁”的感覺，可是那天，李老師卻改變了我。
“誰來朗讀課文？”，語文課上，李老師提問，大家齊刷刷地舉起了小手，我也舉起了久違的小手。因為我對朗讀有著濃厚的興趣。老師見我平常不怎么舉手，于是，她把機會讓給了我……剛讀完，李老師竟帶頭鼓掌，教室里頓時響起了一片熱烈的掌聲。剎那間，我感到一股暖流，迅速流遍全身。課后，老師單獨找到我說：“你的朗讀能力很好，堅持練下去，說不定以后能成為知名人物呢。”這簡單的話語，讓我熱淚盈眶，淚水漫溢到嘴角，我舔了舔，是甜的。
后來，我從班上的“丑小鴨”成為了學習委員，其他科目的成績也逐漸上升，我知道，這一切都源自那掌聲和那句話，它促我前進，催我奮發。
在今后的人生路上，我會珍惜這份鼓勵，因為它喚醒了我沉睡的心靈，讓我擁有進取之心，讓我擁有追趕明天的激情。
伴我前行半命題范文（14篇）篇十
涼風吹起書頁，淅淅瀝瀝的幾場煙雨，讓塵封在書卷里的詞章和故事氤氳出了潮濕的氣息。獨倚幽窗，看轉角處青石小巷，一柄久違的紙傘，遮住了低過屋檐的光陰。一縷書韻就這樣于我生命中彌散開來，伴我前行。
輕輕推開歷史的大門，只覺時光倒流，歲月可逆。
漫步于書海，和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力；和楊萬里一起觀賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之豪邁；和岑參一起飽覽“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……聆聽書韻，我領略到了大自然的無窮魅力。
漫步于書海，領略那“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪邁；體會那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的昂揚；揣摩“簾卷西風，人比黃花瘦”的哀愁……聆聽書韻，我感受到了書中人物的思想情懷，學會了為之喜，為之怒，為之哀，為之樂。
漫步于書海，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國家的遠大抱負而折服；為蘇東坡“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚而慨嘆；讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我仿佛看到了諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……聆聽詩韻，我學會了堅強與果敢，人生路上，從此再也不懼怕夜的黑暗。
漫步于現代小說長廊，和年輕的作家們一起經歷悲歡離合。讀郭敬明的文字，總會讓人感到世界的悲涼，又從這些迷惘中走出自己的道路；在與落落的交談中，年華就在手中握著，看自己是否愿意把它放在紙上變成理想；讀懂安妮寶貝，似乎就讀懂了十五歲的天空，十五歲的雨季。有人說，幸福是誦讀青春文學，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩，那些年輕的寫手，寫出了青春，寫熱的生命，寫出了新時代的強音。聆聽詩韻，心靈擁有純凈如水般的感動。
日光清淺，年歲深長，與書相逢，總如初見。在最美的年華，詩書相伴的光陰，沖淡了離合，熏染了時光，誰又曾幸免。若可，我愿做一位素色女子，活在當下，安于今朝。偶爾在某個落花飛雨的時節，捧一卷古書，閑看流云，靜待秋水，惟有書韻伴我前行。
伴我前行半命題范文（14篇）篇十一
我佇立在那棵果樹前，回想起那一抹伴我前行的微笑。
晨曦泛起魚肚白，祖父的身影卻早已不知所蹤。心底的恐慌涌上心頭，“祖父不會丟下我不管了吧”，我在庭院中焦急地張望。
金黃的陽光已鋪滿大地，祖父搖著車鈴，出現在院子門口，我的心落了大半。卻見他滴答著汗珠，左手提著一個黑袋子，臉上洋著藏不住的笑意。我一上午都在追問他，他沒有回答我，透著神秘。
午后，我沉浸于甜美的夢境中，卻聽祖父在院中大喊：“快，寶貝，給你準備了禮物！”想著定是要給我一份驚喜，睡意瞬間散去，我沖出房門。失望多于期望，眼前并不是想象中的自行車、電腦，而是一棵樹苗，祖父興致勃勃地說：“我今早去市場買的，看，多有活力，現在時間最佳，來，咱們一起種樹！”我看著祖父，不忍打擊他的興志，便拿起鐵鍬同他一起挖土、插苗、澆水……忙活了好一陣子，忽然發現夕陽已經爬上半山坡，我和祖父并肩坐在院中，祖父布滿皺紋的面龐在夕陽的余暉中露出不盡的喜悅：“從今天開始我們家又多了一個小生命，我們一起培育它，希望它能長成參天大樹！”我望著祖父微微翹起的嘴角，露出兩排依然白亮的牙齒，還有因為歲月更加深陷了的酒窩，心底有一種力量，緩緩升起。那微笑就如，盛夏的第一縷清風，金秋的第一顆碩果，初冬的第一縷暖陽。那微笑是生命的活力和積極樂觀的態度。他總是那樣熱愛生活，萬物中探索生機，于細微處發掘精彩。
那抹微笑的力量，伴我前行。考試失意時，腦海中浮現一抹微笑，鼓舞我再接再厲；練琴乏味時，腦海中浮現一抹微笑，激勵我持之以恒；體測長跑時，雙腿無力前行，腦海中浮現一抹微笑，推動我奮力前行。從未想過，夕陽余暉中那抹微笑，會伴著我一路前行。
現在，我站在那棵茁壯成長的果樹前，祖父不見蹤影，那樹仍散發著生機。一樹一人，對生命同樣的熱愛，都鼓舞著我在最美的年華，綻放最美好的自己。
夕陽下，余暉中，那抹微笑，刻入腦海，那微笑如火，點亮明燈；那微笑如燈，照亮前行的路；那微笑如路，走向光明。果樹前，祖父的清香仍未散去，祖父那抹微笑的力量仍伴我前行。
伴我前行半命題范文（14篇）篇十二
在成長的路上，文學作品總是伴隨著我。它們幫助我從幼稚的孩童，逐漸成長為一名成熟的少年。
小學時，我就很喜愛看小說，經常在學校的圖書館借書看，《悲慘世界》、《秘密花園》、《簡·愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青鳥》、《綠山墻的安妮》……我常沉溺其中。
《悲慘世界》使我變得有愛心。冉阿讓雖然做了錯事，但他內心究竟是善良的。他雖然偷了教主的銀燭臺，但是他后來一直在懺悔著，對于教主的幫助和寬容，一直感激于心。教主終于步入天堂，去見他的上帝，做了州長的冉阿讓為他穿上了黑喪服。他收養孤女柯賽特，并撫養她長大，盡心盡力……這些打動著我。他處于那個不公的時代，卻能保持仁愛之心，那我，就更應該保持善良了。于是，我的成長向前邁進了一步。
《秘密花園》使我變得積極向上。主人公們找到了藏在莊園中的秘密花園，并用心照料著，從白日到傍晚。勞動，使他們更健康更快樂。雙腿有疾而不得不坐在輪椅上的小男孩，也慢慢的變得開朗起來，他笑了，也站起來了，最后，他體力恢復，更能跑能跳！他們的友誼、他們的樂觀、他們的積極，打動了我。于是，我又向前邁進了一步。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我變得熱愛黨和人民，并努力奮斗。保爾，只是一個孩子，一個不懂就問、愛憎分明的好孩子，卻因為老師的針對，小小的年紀就被迫打工，又因為戰爭，走上了行軍打仗的生涯，也因此重傷，只能躺在床上。但是，他是一名軍人，一名布爾什維克的黨員，更是有著赤熱之心的人，他便走上了另一條路——文，他以筆為武器！不能走怕什么，不能看怕什么？！他還是寫下了《暴風雨所誕生的》！我就是被他那種不服輸、忠于黨和人民、敢于奮斗、總有一腔熱血的樣子打動了。我多么想像他那樣，為愛的人盡力貢獻，保護他們啊！于是，我又成長了一步。
《湯姆叔叔的小屋》教會我平等。黑人湯姆叔叔是一個忠誠的人，在黑暗的買賣奴隸的社會里，他被買賣好幾回，但從未怨恨過主人，卻最終被害死。黑人有什么錯？我們人類，有著共同的祖先，明明是同胞，又為什么要互相傷害呢？！“平等”我心中只剩下了這兩個字。于是，我又成長了一步。
就是這樣，一本本書，教會了我一個個道理，使我一步步地成長。成長的路上，有書相伴，無悔！
伴我前行半命題范文（14篇）篇十三
相信一句常話“人這一輩子，一定要找到人生的支點，才能為成功打好基礎。”迷茫之中我已經十九周歲了，不知從什么時候開始，我也害怕起了死亡，我想，我不能這么渾渾噩噩了。
家中變故，有的人會由此墮落，而我，一夜之間長大。本就清貧的家，因為我的中考落榜，姐姐出國需要的巨額的錢財，爸爸媽媽的年老，變得更加的不堪重負。我徹夜未眠，想了好多好多，我應該讓自己盡快的長大，為家里減輕點負擔，不該這么任性了，有誰能夠知道，才十多歲的孩子，經歷了比同齡人多出的一份成熟。于是我開始了我的計劃，比如說一周的飯錢只有四十，有的只是口袋里的已經打開了的'咸菜，對于我來說，沒有零食，沒有零花錢，我，一貧如洗。還有就是假期打工，雖然很累，但是現在回想起來，那是一個有意義的事情，既鍛煉了我的語言交際能力，又培養了我的吃苦精神，明白錢是來的那么不易，同時也讓我增長了一份技藝。不管怎樣，我相信，我能承擔起一個家的重擔，爸爸媽媽，我可以。
記得最深的就是與姐姐的視頻對話，那遠洋視頻，對于我來說，是那么的倍加珍惜。我激動的接受了視頻邀請，你知道嗎，姐姐，真想抓抓你的手，就像小時候那樣，就算你甩開，對于我來說都那么知足。可是那冷冰冰電腦屏幕似乎阻隔了一切，你說過：“自己的出生不能選擇，但是我們可以選擇我們的人生，我們家，不寬裕，沒有給你和同齡人一樣的待遇，我們可以憑自己的能力去得到自己想要的，當然，也會付出很多很多的代價。希望你能和我一樣，拼出去，在國外能有自己的立足之地，妹妹，努力吧，我看好你!”聽了這些話，我似乎明白了什么。
聽過老師說過的好大學，我想那才是屬于我的地方，深刻知道爸媽的愚昧無知就是因為沒有知識造成的，所以我勵志考取那理想的大學，成為一位專業的醫務人員，為我的媽媽的病尋找一點希望，為我的家庭撐起一片天，更為我的未來找尋點光芒。
姐姐，您會是我人生的信仰，攜著你給的囑托，我想我會更加努力，讓自己沉下來，全身心地投入學習，為明年的高考拼一把，姐姐，等我，明年的夏天，我會拿著理想大學的通知書，在大連的飛機場，親自來接你的回國!會的!會的!一定會的!
在最后，我想說，堅持自己的夢想，并付諸行動，成功之光會閃爍在自己身上!
伴我前行半命題范文（14篇）篇十四
留戀于童年的天空，純凈的只有繁星閃爍，外婆的神話仿佛仍在耳畔回旋成一段流年的精彩，我步入了中學。注定了要直面乏味卻不乏甜美的生活。人生路上的行囊，也漸漸地沉重，煩惱、不快悄悄溜入，可偶爾的一次窺視，我的夢想依舊還在閃亮——一路堅持，做完美的自己。
總是一路將它珍存、銘記，盡管我不知道，這夢想還能閃耀多久，但我明白，只有一路期待，我一定會在某個黎明，望見夢想之花的悄然綻放，看見自己完美的蛻變。
盡管我知道，完美是一個近乎不可能的妄想，但我卻深信，有一種東西，可以讓這夢想擁有無限的可能。
于是，我便學會了堅持。攜著夢想，我望見前方被照亮了的旅途。秒針不倦地前行，最終回到了原點，可我卻在前行。深夜里，我疲倦地打了一個哈欠，停筆，呆望著窗外凝固了的漆黑。片刻，卻又猛然驚醒，繼續前行在題海。因為我聽到了夢想瘋狂的吶喊。的確，疲倦不是放棄的理由，唯有堅持，我才能感受到完美與我的距離在拉近，盡管我不知道還有多遙遠，可我至少還在前行！
攜著夢想，我一路前行，可一路卻并不總是坦途。試卷無情地飄落，一陣期待，繼而卻只有沉默里的失落——又是一個無奈的分數，一種落寞的酸楚涌到鼻尖，可我卻又分明聽到一個心靈的吶喊——來自夢想的鼓勵。放棄？絕不能！我堅定地搖頭，深呼吸，是發自內心的釋然。一場考試，僅此而已，而我，還有整個人生，我的夢想。夢想再一次閃耀，這一次，是堅強。
攜著夢想，我依舊前行，不同的是，一路上除了陽光，還有堅持與堅強。我望見自己正在蛻變，向著完美——我的`夢想，亦或是，向著成熟。
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