一份好的活動方案可以為活動的順利進行提供良好的保障。最后，希望大家能夠從這些活動方案范文中找到自己需要的靈感和啟示，打造一場獨具特色的活動。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇一
關于舉行雷山縣第三中學紀念“五四運動”暨新團員入團宣誓活動的通知，為紀念“五四運動”94周年，在團員青年中進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，增強學生對祖國歷史和現狀的了解，培養學生良好的學習行為習慣。我校特舉行紀念五四運動“弘揚五四精神，新團員入團宣誓”儀式，具體方案如下：
“弘揚五四精神，爭做進取青年”。
20xx年5月4日上午9:40，雷山三中田徑場。
全校所有符合入團條件的學生。
1、《團章》規定："年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中。
國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作，
執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年。
團。"這是青年入團必須具備的條件。
2、學生須思想和學習上要求進步，工作積極，在班上具有良好。
的帶頭作用。
3、推薦名額：七年級每班3名，八年級每班10名，九年級不。
限。被推薦學生須在老師和同學的推薦下進行，并在4月26日星期。
五之前交入團申請書到校團委辦公室。
4、請各年級組長，各班主任交待好事項并要求學生按時上交申。
請書，便于統計。
學校領導、校團委老師、各年級組長及班主任。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇二
鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻的人表示感謝和尊重。為了能繼續發揚讀書精神，傳承人類文明，應該堅持讀書，讀好書。此外，面對著喧囂的塵世，生活節奏的加快，很多人難以靜下心來品讀一本好書。然而，作為新一代的大學生，面對人才市場的激烈競爭，要有一席之地，必須拓寬自己的知識面，提升自己的綜合素質。這些知識可以通過參加課外活動獲取，但更多的是靠閱讀書本中的精華去一步步積累的。另外，隨著網絡技術的不斷發展和生活節奏的不斷加快，熟人越來越多，朋友越來越少。同學們交友溝通的方式很多都集中于電子網絡，心靈的空虛讓很多人感到恐慌。無數人發出，茫茫人海知己何處尋的感慨。
給喜歡讀書的同學提供一個交流討論的平臺，給喜歡金庸的同學們一個打開思維的端口。大家共同分享讀書感受，交流各自的看法，進一步加強同學們對讀書的興趣和加深對金庸的認識。通過交流，互相學習，共同進步促進同學們分析問題的角度化和深度化。并在閑暇之余，放松同學們的壓抑的心情，展開心扉，來進一步促進同間的友誼，找到共同的愛好。
“俠骨柔情之金庸”
重慶工商大學ts11013班。
重慶工商大學蘭花湖校區廣智樓20415教室。
20xx年3月29日。
(一)活動前期安排。
1、找好教室，保證好不會再使用方面沖突;。
2、確定好時間，確保絕大多數同學有時間;。
3、提前找到某些同學做好準備，避免冷場。
1、主持人開場白(對金庸的認識，本次活動的目的、意義然后宣布開始)。
2、讀后感與交流探討(大約40分鐘)。
3、結束語：感謝以上同學給我們帶來的精彩分享，同時希望同學們能夠下去之后多讀幾本金庸先生的經典名著或者看看金庸先生的拍成電視劇的小說，同樣的經典。
(三)后期安排。
1、會后清理好教室，尤其是桌面和黑板;。
2、寫好新聞稿，收集整理會議材料;。
3、了解同學的看法。
0元。
(一)預防爭論過于激烈;。
(二)注意同學們離開后的清潔工作(主要是桌子上的垃圾等)。
(略)。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇三
一、活動目的：
1．大力營造讀書氛圍，讓青年教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2．搭建兩校青年教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和教學品味的同步提升，激勵廣大團員和青年勇做時代前列的奮進者、開拓者和奉獻者。
3.促進團結路小學與長虹學校之間的交流與合作，通過聯誼活動，一方面加深了兩校青年教師的溝通與了解，另一方面有利于兩校文化理念的傳揚，同時能夠締結兩校師生的友誼。
二、活動時間：4月29號下午。
三、活動地點：平頂山虹學校
四、活動對象：兩校青年教師（團小20人左右、長虹 人）
五、活動流程具體如下：
時間：4月29號下午5點到6點半（大約1小時30分）
地點：長虹學校多功能廳
活動內容:
1、參觀長虹學校(15分鐘)
下午5點，團結路小學教師到達長虹學校。
2、5:20--- 6.30 座談會交流
圍繞主題“教育是關注細節的藝術”， 結合近段讀書及教育教學實踐活動談收獲、感受，力求自然、真實，每人發言在3-5分鐘，兩校各確定5人發言。
3、教師聯歡：每校各出2-3個文藝節目現場表演，激發奮斗活力、增強團隊凝聚力和向心力。
4、領導總結講話，參會人員合影留念。
六、其它事項安排。
1、交流會發言教師姓名：張冬華、魏佳培、楊佩、
張璇、徐贏南、趙亞瓊。
2、節目單：1.趙陽 獨唱《命中注定》 自帶伴奏曲（優盤）；
2.徐鵬飛 吉他彈唱《星語心愿》。
3.周利萍 歌曲
3、領導名單：
校 長 吳松
副 校 長 張紅梅 楊二偉
主 任 馬擁軍 張寶慶 蔡國輝 付國申 少先大隊輔導員 趙陽
4、校領導講話：吳松 校長
為紀念中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，組織團員青年積極參與2011成都全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節”的良好風尚，按照團的統一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
閱讀·文明·進步
二、征文時間
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求
1、題目、體裁不限，字數限制在1000－3000字之間。征文內容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。
2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。
3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯系電話。
四、報送方式和評獎辦法
1、參賽作品可由各單位集中報送（附電子文檔）局團委。
2、參賽作品可采取網絡報送方式，直接報送團。聯系人：葉昊宇，聯系電話：86127822，郵箱（http://）。
3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優秀獎若干名，團將分別給予表彰獎勵。
五、工作要求
各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節。
補充通知
為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節，現將在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：
一、評獎辦法
本次讀書征文活動，參賽作品除參加團的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。
二、獎項設置
設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優秀獎若干名。
三、報送方式
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送（一式兩份，附電子文檔）局團委。
歡迎大家踴躍投稿！
五四精神
五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。
我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。
什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的.認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇四
2、內容：各基層團支部自行開展慶?；顒?。
3、負責部門：基層團支部。
1、時間：4月28日。
2、內容：手工制作比賽。
3、負責部門：池店青年志愿者服務隊。
1、時間：5月4日。
2、內容：成立踏青年中心和非公企業團工委。
3、負責部門：鎮團委、安踏公司團委。
1、時間：5月1日。
2、內容：向全鎮青年發出“青春輝映團旗，建設美好池店”活動的倡議。
3、負責部門：鎮團委。
1、時間：4月6日。
2、內容：祭掃烈士活動。
3、負責部門：鎮團委、基層團支部。
1、時間：4月27日。
2、內容：組織團員青年代表參觀晉江經濟建設。
3、負責部門：鎮團委。
1、時間：4月中旬至5月底。
3、負責部門：池店鎮青年志愿者服務總隊。
1、時間：6月底。
2、內容：舉行文藝演出。
3、負責部門：鎮團委、基層團支部。
1、時間：4月30日前。
2、內容：成立池店鎮團校。
3、負責部門：鎮團委、鎮機關團總支。
1、時間：5月1日。
2、內容：團干部、團員青年座談會。
3、負責部門：鎮團委、鎮機關團總支、優秀團員青年代表。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇五
五四精神是熱血青年們自發并逐漸凝成的一種神圣的精神追求，其精髓世代相承，升華為愛國主義的一種體現，以下是由本站pq小編為大家精心整理出來的五四青年節讀書。
希望能夠幫到大家。
1919年5月4日，爆發了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動，以北京大學等高等學校的青年學生為先導，逐漸發展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產階級和民族資產階級參加的全國規模的反帝愛國運動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產生了深遠而持久的影響。
為紀念五.四愛國運動九十三周年，弘揚"五四"運動的光榮傳統，弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統，營造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，培養學生愛國主義、集體主義精神。經過我校相關部門研究決定在全校范圍內開展主題為“愛國、民主、進步、科學”的主題班會活動。
愛國、民主、進步、科學。
20xx年5月。
通過組織主題班會活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件。理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
活動前期：
校團委將活動。
策劃書。
分發到各班級并負責進行海報的宣傳工作。
活動開展期：
全校各班級學生在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運動”開展主題班會。各班班主任負責維持班會秩序。
為了保障本次的活動正常進行及所有參會人員的人身安全由政教處、團委負責維護整體治安與應對突發事件處理的具體工作。
世紀中學團委。
20xx年5月4日。
指導思想：繼承“五四”優良傳統，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實團縣委發布的《共青團xx縣委關于紀念五四運動91周年活動方案的通知》，深入學習實踐科學發展觀。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉“五四活動”的策劃、組織與實施工作，促進我鄉團委建設，推動和諧發展。
活動目的：現有好多農村孩子因父母進城打工的原因，轉學到城里讀書，但由于父母文化程度有限，加之不適應學校老師的教學等，對孩子的學習成績、學習動力及興起造成了一定的影響。針對此類現象，我鄉團委決定，尋找一個進城讀書的農村孩子較集中的地方，舉辦一個“學習輔導班”，盡可能幫助需要輔導的孩子，解決他們學習中的問題。
1、尋找一個進城務工農民多，農村孩子相對集中的地方。
2、與孩子家長溝通，說明我們的想法，并宣傳我們活動的意義與好處。
3、組織孩子，并按年級進行分類。
4、由團委副書記帶頭，組織團委成員，定期進行輔導，同時了解孩子的需求與想法，多做溝通，幫助孩子提高學習。
人員職責：
團委副書記——負責整個活動的實施。
所有團委成員分時間段對孩子進行輔導。
所需資料：活動記錄筆本、相機等。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇六
國際政治系、國際經濟系、外語學院法語系20xx級本科生。
1.充分發揮小組合作學習制度的優勢，讓小組學習法展現強大的優越性和無比的生命力，推動概論課堂的科學建設。在參與同學中，觀察、發現、選拔一批政治過硬、素質良好、態度認真、表現出色、能力較強的同學，為構建“青馬社團”、“青馬課堂”做好人才儲備工作。
2.通過讀書會，總結同學們學風建設中的實際不足，計劃提高后期各系學風建設，使每個同學都發揚主人翁的精神，共同為創建優秀文明院系奮斗。
3.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。
4.將各系集體建設成為一個具有集體主義、團結協作意識的先進文明班級。
5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養和提高實踐和創新能力，爭取得到優良成績。
“共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題，遵循“忠誠、勤奮、求實、創新”校訓，在課堂內讓老師、同學共同推薦好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在課堂內營造濃厚的讀書氛圍，弘揚良好學風。
豐富課堂內容，發揮小組合作制度優越性，提高課堂凝聚力，構建和諧班集體。
20xx年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。
學術交流中心第二放映廳。
1.選拔四對主持人，共四場讀書會，每場讀書會由一對主持人主持。
2.科代表撰寫策劃方案，統計各小組閱讀書目，安排每場讀書會報告的小組，制定評分細則，制作評分表。
3.召集評委小組，商定評分事宜。
1.科任老師宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.主持人串場。
3.激發睿智——交流討論環節。根據安排，各小組依次上臺匯報讀書感受，每組匯報時間限定在30分鐘左右，但最少不得低于20分鐘，最高不得超過35分鐘，超過匯報人數限定在2-6人。小組匯報結束后，由評委現場提問，組長進行答辯，時間5分鐘。
具體分組安排：
10月26日下午：趙晨星(舊制度與大革命)、吳旻昊(沉思錄)、熊子文(國富論)、楊釗(君王論)。
10月27日晚上：王胤丞(宗教的本質)、龐嘉元(君王論)、任彥穎(道德箴言錄)、徐帆(理想國)、馮帆(君王論)。
11月2日下午：白映月(舊制度與大革命)、楊煜晨(沉思錄)、黃睿超(隨筆集)、楊遠航(道德箴言錄)。
11月3日晚上：洪曉華(道德箴言錄)、鄧靜宇(君王論)、周昱丞(沉思錄)、沈越(理想國)。
4.任課老師對讀書會作出總結，最后宣告活動到此結束。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇七
1920xx年5月4日，爆發了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動，以北京大學等高等學校的青年學生為先導，逐漸發展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產階級和民族資產階級參加的全國規模的反帝愛國運動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產生了深遠而持久的影響。
二、活動目的。
為紀念五.四愛國運動九十三周年，弘揚"五四"運動的光榮傳統，弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統，營造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，培養學生愛國主義、集體主義精神。經過我校相關部門研究決定在全校范圍內開展主題為“愛國、民主、進步、科學”的主題班會活動。
三、活動主題。
愛國、民主、進步、科學。
四、活動時間。
20xx年5月。
五、活動內容。
通過組織主題班會活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件。理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
六、活動的開展：
活動前期：
校團委將活動。
策劃書。
分發到各班級并負責進行海報的宣傳工作。
活動開展期：
全校各班級學生在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運動”開展主題班會。各班班主任負責維持班會秩序。
七、活動的安全工作及突發事件的應對和處理。
為了保障本次的活動正常進行及所有參會人員的人身安全由政教處、團委負責維護整體治安與應對突發事件處理的具體工作。
世紀中學團委。
20xx年5月4日。
主題：我們在努力——舉辦“小學生學習輔導班”，指導孩子學習。
指導思想：繼承“五四”優良傳統，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實團縣委發布的《共青團xx縣委關于紀念五四運動91周年活動方案的通知》，深入學習實踐科學發展觀。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉“五四活動”的策劃、組織與實施工作，促進我鄉團委建設，推動和諧發展。
活動目的：現有好多農村孩子因父母進城打工的原因，轉學到城里讀書，但由于父母文化程度有限，加之不適應學校老師的教學等，對孩子的學習成績、學習動力及興起造成了一定的影響。針對此類現象，我鄉團委決定，尋找一個進城讀書的農村孩子較集中的地方，舉辦一個“學習輔導班”，盡可能幫助需要輔導的孩子，解決他們學習中的問題。
活動內容：
本次活動實施方案如下。
1、尋找一個進城務工農民多，農村孩子相對集中的地方。
2、與孩子家長溝通，說明我們的想法，并宣傳我們活動的意義與好處。
3、組織孩子，并按年級進行分類。
4、由團委副書記帶頭，組織團委成員，定期進行輔導，同時了解孩子的需求與想法，多做溝通，幫助孩子提高學習。
活動時間：學生放學時間。
人員職責：
團委副書記——負責整個活動的實施。
所有團委成員分時間段對孩子進行輔導。
所需資料：活動記錄筆本、相機等。
為紀念中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，組織團員青年積極參與20xx成都全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節”的良好風尚，按照團市委的統一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題。
閱讀·文明·進步。
二、征文時間。
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求。
2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。
3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯系電話。
四、報送方式和評獎辦法。
1、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委。
2、參賽作品可采取網絡報送方式，直接報送團市委。聯系人：葉昊宇，聯系電話：，郵箱。
3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。
五、工作要求。
各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節。
補充通知。
為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節，現將在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：
一、評獎辦法。
本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。
二、獎項設置。
設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優秀獎若干名。
三、報送方式。
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份，附電子文檔)局團委。
歡迎大家踴躍投稿!
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇八
繼承“五四”優良傳統，大力弘揚“五四”精神，舉辦五四青年節讀書活動，制定。
一、活動背景。
1920xx年5月4日，爆發了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動，以北京大學等高等學校的青年學生為先導，逐漸發展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產階級和民族資產階級參加的全國規模的反帝愛國運動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產生了深遠而持久的影響。
二、活動目的。
為紀念五.四愛國運動九十三周年，弘揚"五四"運動的光榮傳統，弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統，營造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，培養學生愛國主義、集體主義精神。經過我校相關部門研究決定在全校范圍內開展主題為“愛國、民主、進步、科學”的主題班會活動。
三、活動主題。
愛國、民主、進步、科學。
四、活動時間。
20xx年5月。
五、活動內容。
通過組織主題班會活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件。理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
六、活動的開展：
活動前期：
校團委將活動。
策劃書。
分發到各班級并負責進行海報的宣傳工作。
活動開展期：
全校各班級學生在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運動”開展主題班會。各班班主任負責維持班會秩序。
七、活動的安全工作及突發事件的應對和處理。
為了保障本次的活動正常進行及所有參會人員的人身安全由政教處、團委負責維護整體治安與應對突發事件處理的具體工作。
世紀中學團委。
20xx年5月4日。
主題：我們在努力——舉辦“小學生學習輔導班”，指導孩子學習。
指導思想：繼承“五四”優良傳統，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實團縣委發布的《共青團xx縣委關于紀念五四運動91周年活動方案的通知》，深入學習實踐科學發展觀。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉“五四活動”的策劃、組織與實施工作，促進我鄉團委建設，推動和諧發展。
活動目的：現有好多農村孩子因父母進城打工的原因，轉學到城里讀書，但由于父母文化程度有限，加之不適應學校老師的教學等，對孩子的學習成績、學習動力及興起造成了一定的影響。針對此類現象，我鄉團委決定，尋找一個進城讀書的農村孩子較集中的地方，舉辦一個“學習輔導班”，盡可能幫助需要輔導的孩子，解決他們學習中的問題。
活動內容：
本次活動實施方案如下。
1、尋找一個進城務工農民多，農村孩子相對集中的地方。
2、與孩子家長溝通，說明我們的想法，并宣傳我們活動的意義與好處。
3、組織孩子，并按年級進行分類。
4、由團委副書記帶頭，組織團委成員，定期進行輔導，同時了解孩子的需求與想法，多做溝通，幫助孩子提高學習。
活動時間：學生放學時間。
人員職責：
團委副書記——負責整個活動的實施。
所有團委成員分時間段對孩子進行輔導。
所需資料：活動記錄筆本、相機等。
為紀念中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，組織團員青年積極參與20xx成都全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節”的良好風尚，按照團市委的統一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題。
閱讀·文明·進步。
二、征文時間。
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求。
2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。
3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯系電話。
四、報送方式和評獎辦法。
1、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委。
2、參賽作品可采取網絡報送方式，直接報送團市委。聯系人：葉昊宇，聯系電話：，郵箱。
3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。
五、工作要求。
各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節。
補充通知。
為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節，現將在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：
一、評獎辦法。
本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。
二、獎項設置。
設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優秀獎若干名。
三、報送方式。
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份，附電子文檔)局團委。
歡迎大家踴躍投稿!
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇九
1919年5月4日，爆發了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動，以北京大學等高等學校的青年學生為先導，逐漸發展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產階級和民族資產階級參加的全國規模的反帝愛國運動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產生了深遠而持久的影響。
一、活動目的
今年是紀念“五四運動”九十五周年。為繼承和發揚“五四”運動光榮傳統，引導廣大團員青年以求真務實、開拓創新的精神，進一步解放思想、更新觀念、立足本職、扎實工作，調動單位團干部和團員青年的工作熱情和積極性，增強團的凝聚力，培養團隊精神，團支部擬定于“五四”青年節組織讀書紀念活動。
二、活動主題
傳承五四精神，弘揚綠色文化
三、活動時間
2017年5月4日16：00
四、活動范圍
團員和青年職工
五、活動內容
1、組織團員及青年骨干，開展“傳承五四精神，弘揚綠色文化”讀書活動。利用這個活動幫我們開闊視野，增長知識，活躍文化生活，形成良好的學習氛圍，一方面達到提高閱讀能力、語言表達能力的目的和鍛煉心理素質。
六、活動要求
1、請管理所做好“五四”青年節讀書紀念活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，把讀書活動搞得有聲有色。
2、管理所黨員、團員發揮表率作用，用實際行動去引導和發動，多渠道組織員工積極參與，掀起全所上下“傳承五四精神，弘揚綠色文化”的管理所文化氛圍。
3、提高對本次讀書節活動的認識，真正把它作為營造“傳承五四精神，弘揚綠色文化”的一項重要工作來抓，以創新的活動內容和形式，提高活動的實效性。
為紀念中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，組織團員青年積極參與2011成都全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節”的良好風尚，按照團的統一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
閱讀·文明·進步
二、征文時間
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求
1、題目、體裁不限，字數限制在1000－3000字之間。征文內容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。
2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。
3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯系電話。
四、報送方式和評獎辦法
1、參賽作品可由各單位集中報送（附電子文檔）局團委。
2、參賽作品可采取網絡報送方式，直接報送團。聯系人：葉昊宇，聯系電話：86127822，郵箱（http://）。
3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優秀獎若干名，團將分別給予表彰獎勵。
五、工作要求
各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的`“五四”青年節。
補充通知
為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節，現將在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：
一、評獎辦法
本次讀書征文活動，參賽作品除參加團的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。
二、獎項設置
設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優秀獎若干名。
三、報送方式
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送（一式兩份，附電子文檔）局團委。
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五四精神
五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。
我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。
什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇十
為紀念“五四”運動，組織學生積極參與2011勃利縣全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節”的良好風尚，按照學校的統一安排，教導處決定，在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
閱讀·文明·進步
二、征文時間
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求
2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。
3、征文必須注明作者姓名、班級和指導教師。
3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優秀獎若干名，學校將分別給予表彰獎勵。
各班請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份)教導處。
杏樹中學教導處。
2011年4月20日
為紀念中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，組織團員青年積極參與2011成都全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節”的良好風尚，按照團的統一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
閱讀·文明·進步
二、征文時間
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求
1、題目、體裁不限，字數限制在1000－3000字之間。征文內容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。
2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。
3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯系電話。
四、報送方式和評獎辦法
1、參賽作品可由各單位集中報送（附電子文檔）局團委。
2、參賽作品可采取網絡報送方式，直接報送團。聯系人：葉昊宇，聯系電話：86127822，郵箱（http://）。
3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優秀獎若干名，團將分別給予表彰獎勵。
五、工作要求
各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節。
補充通知
為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節，現將在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：
一、評獎辦法
本次讀書征文活動，參賽作品除參加團的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。
二、獎項設置
設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優秀獎若干名。
三、報送方式
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送（一式兩份，附電子文檔）局團委。
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五四精神
五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。
我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。
什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的`，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇十一
五月，是孕育希望的季節，五月，是放飛希望的季節，五月，是展示青春風采的季節。為慶祝五四青年節，提升校園文化底蘊，展示我校青年學生的風貌，校團委決定舉辦一次文藝匯演。為確保活動的順利進行，現將有關事宜安排如下：
和諧.奮進。
全體師生。
學校水泥球場。
總策劃：邵建紅。
總負責：王理。
藝術指導：羅紅偉、胡一樣、全體班主任。
節目統籌：團委學生會。
舞臺布置：總務處。
音響控制：徐敏高、湯鵬。
編輯串詞：方淑君。
會場協調：全體班主任。
節目主持人：待定。
后臺工作人員：老師2名、學生4名。
節目銜接：學生4名。
類型包括舞蹈類、歌唱類、語言表演類、動作類表演等。所有節目主題必須符合愛國、進步、民主、科學的“五四”精神，展現當代中學生青春無限、激情飛揚、努力奮斗的精神面貌，具體如下：
表演節目內容必須健康向上，有一定的思想內涵和藝術性，以反映當代中學生朝氣蓬勃的精神面貌為主題，展現當代青年學生充滿青春活力、激情飛揚的精神面貌，表達當代青年追求美好生活的理想。
(一)舞蹈類。
舞蹈類別可包括民族舞、現代舞、國標舞、古典舞和芭蕾舞，舞蹈形式以獨舞、雙人舞、三人舞為一類，以群舞為一類，共兩類。
(二)歌唱類。
歌唱類別可包括民歌演唱、現代歌曲演唱、美聲演唱，歌唱形式以獨唱、小合唱、為一類，以大合唱為一類，共兩類。歌唱類節目的語言必須使用普通話。
(三)語言表演類。
節目類別可包括小品、相聲、朗誦等。語言表演類必須使用普通話。
（四）動作表演類。
節目類別可包括手語表演、功夫表演等。
（五）其他娛樂表演類。
節目類別可包括民族樂隊演奏、現代樂隊演奏、時裝show、魔術表演、健美操表演、啦啦操表演等。
（六）節目征集須知。
節目選送：3月28日之前以班級為單位，每班一個節目，可以班級組合。由各班文娛委員上報學生會或由學校音樂老師選送的節目。自帶質量較好的音源cd。
節目時間：語言類不超過8分鐘，其他不超過5五分鐘。
節目初審（20xx年4月18日）。
節目彩排（20xx年4月底）。
正式演出（20xx年4月底）。
設有一、二、三等獎各3、6、9名，才藝之星若干名。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇十二
為紀念中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，組織團員青年積極參與2011成都全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節”的良好風尚，按照團的統一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
閱讀·文明·進步
二、征文時間
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求
1、題目、體裁不限，字數限制在1000－3000字之間。征文內容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。
2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。
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五、工作要求
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一、評獎辦法
本次讀書征文活動，參賽作品除參加團的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。
二、獎項設置
設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優秀獎若干名。
三、報送方式
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五四精神
五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。
我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。
什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的'。
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
為紀念“五四”運動，組織學生積極參與2011勃利縣全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節”的良好風尚，按照學校的統一安排，教導處決定，在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
閱讀·文明·進步
二、征文時間
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求
2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。
3、征文必須注明作者姓名、班級和指導教師。
3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優秀獎若干名，學校將分別給予表彰獎勵。
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杏樹中學教導處。
2011年4月20日
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇十三
四精神，新團員入團宣誓”儀式，具體方案如下：
一、活動主題
“弘揚五四精神，爭做進取青年”。
二、活動時間及地點
20xx年5月4日上午9:40，雷山三中田徑場。
三、活動對象
全校所有符合入團條件的學生。
四、活動要求
1、《團章》規定："年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中
國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作，
執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年
團。"這是青年入團必須具備的條件。
2、學生須思想和學習上要求進步，工作積極，在班上具有良好
的帶頭作用。
3、推薦名額：七年級每班3名，八年級每班10名，九年級不
限。被推薦學生須在老師和同學的推薦下進行，并在4月26日星期
五之前交入團申請書到校團委辦公室。
4、請各年級組長，各班主任交待好事項并要求學生按時上交申
請書，便于統計。
五、活動參加人員
學校領導、校團委老師、各年級組長及班主任。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇十四
為深化學生思想道德建設,通過組織學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義、唱響中國夢的優秀歌曲,培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養,豐富學生精神文化生活,營造健康向上的校園文化環境,展示我校學生藝術風采和藝術教育成果。
以弘揚社會主義核心價值觀為根本,以深入開展傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義、唱響中國夢的優秀歌曲活動為載體,通過教唱、學唱、演唱,對廣大師生進行愛國主義教育,培養學生愛黨、愛祖國、愛社會主義制度、愛學校的深厚情感,繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風,以飽滿的政治熱情謳歌、贊美偉大的`祖國,進一步激勵學生堅定理想信念,形成共同的理想、良好的道德風尚和強大的精神動力。
初賽4月28日下午,決賽5月6日下午(暫定)
高一、高二
1、4月17—5月5日各班按照活動要求,排練合唱節目。
2、團委負責音箱設備的準備、舞臺的搭建、活動方案的制定、主持人篩選。
3、體育組負責各班場地劃分、政教處負責學生入場、退場秩序和活動紀律。
4、5月5日各班在政教處抽簽決定比賽順序。
5、5月6日下午進行比賽。
一等獎2名,二等獎3名,三等獎3名,分別加文明班級評比分8分、6分、4分,并發錦旗。
1、本次活動屬于全校性大型活動,各班必須高度重視、認真組織、積極參與,以保證活動的質量及實現活動的教育意義。
2、歌曲必須為歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義、唱響中國夢的優秀歌曲?？筛鶕枨鷥热?進行演唱藝術加工和創新。如:加入簡單動作、領唱、聲部分唱等,力求形式新穎。
3、演唱者表情自然、大方、著裝要求統一、整潔、美觀。
4、合唱指揮節奏準確,有表現力和感染力。
5、每班全體學生都要參加。
6、精神風貌良好,保持會場紀律與衛生。
7、各班比賽隊形由班主任編排好,注意進出場順序。
政教處校團委
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇十五
“五四”運動，是一場徹底的反帝反封建愛國運動，它孕育了愛國、進步、民主、科學的精神，是我國歷史上具有劃時代意義的偉大事件。為隆重紀念五四運動91周年，建團88周年，建國61周年，根據上級團委的要求，我校團委決定開展“身懷報國心，永遠跟黨走”主題團日活動。
一. 活動目的
為了紀念五四運動九十一周年，建團八十八周年和建國六十一周年，深入貫徹科學發展觀，加強青少年的思想道德水平建設，繼承和發揚偉大的五四運動的光榮傳統，培育青少年愛國、愛黨、愛團的堅定信念，增強歷史責任感和時代使命感。引導青少年體驗富有時代內涵的民族精神，培養從自身做起，樹立遠大志向，努力學習將來建設祖國的本領。
二. 活動主題
身懷報國心，永遠跟黨走
三. 活動內容：
1. 開展新團員入團儀式，老團員重溫入團誓詞，組織團情、團史教育，充分利用多媒體資源，讓學生了解五四運動，激發學生的愛國意識，樹立高尚情操。
2. 開展“青春溫暖——特別的愛給特別的你”大手拉小手關愛行動。關注低收入家庭青少年、留守兒童、學困生、身體殘疾、缺乏家庭溫暖等需要特別關愛的學生，發動青年團員開展特別關愛行動，助推青少年發展。舉行青年團員教師與需要特別關愛的學生“大手拉小手關愛伙伴” 結成儀式。
四. 活動安排：
1. 活動時間為20xx年5月4日上午9：20分開始。
2. 學校青年團員教師、七八年級學生，各年級需要關注的少年兒童參加此次活動。
3. 活動地點：學校階梯教室。
五. 活動要求：
1. 參加活動的老師和學生要嚴格遵守時間，9：20分開始入場，三分鐘入場完畢。
2. 青年團員教師提前做好調查工作，確定關愛人選，與之結成“大手拉小手的關愛伙伴”。準備自己以前讀過的書籍等作為一份小禮物，送給關愛伙伴，現場進行青春溫暖——特別的愛給特別的你“大手拉小手的關愛伙伴”結成儀式。
3. 青年團員要把此項活動長期開展下去，平時多給予這些特殊孩子關愛、幫助他們解決心靈困惑、成長煩惱，幫助他們學習，給他們以溫暖等等。
通過這次活動，青年團員們詮釋青春，弘揚五四精神，抒發愛國情懷，用實際行動來關注青少年的成長，在他們的健康成長之路上盡自己的一份力量。
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇十六
本次活動主題為“春華秋實”，華即是“花”，春天開花，秋天結果，用春天比喻青年員工們努力工作的開始，通過這次活動激勵青年員工們邁好工作的每一步，春華秋實，汗水凝成收獲。同時用“春華秋實”來鞭策我們全體員工以后更加努力的工作，為xxx銀行的發展奉獻自己的力量。
（一）專題座談會
1、活動目的：增進員工之間感情，增加員工歸屬感、責任感與忠誠度，構建員工與管理層的有效溝通，切實幫助廣大員工解決工作和生活中的實際問題，營造良好的企業文化。
2、時間：20xx年5月10日前
3、地點：總行十四樓
4、主辦：辦公室
5、參會人員：青年員工代表（以近年來新招聘大學生為主），每個支行選派2人、每個分理處選派1人、機關選派2人。
6、主題：學習、進步、奉獻
（二）演講比賽
1、活動目的：積極倡導社會主義榮辱觀，倡導青年立遠大志向，以正確的價值觀、人生觀投身工作中去，置身于xxx銀行的創新發展中，拼博奮進，傳承五四精神，實現自我理想。
2、演講主題：與商行共奮進，用青春譜和諧
3、參賽對象： 每個支行（機關）至少2名參賽代表、理處至少1個參賽代表
4、活動時間及地點： 初賽：時間：4月底 地點：十四樓會議室 決賽：另行通知
5、主持：從青年員工中選1男1女 6、主辦：團委
7、比賽要求：演講稿為需以“與商行共奮進，用青春譜和諧”主題，內容健康積極向上，體裁不限，字數1000字左右，提倡自己原創，也可以用他人稿件。
8、比賽流程：
（1）1分鐘個性自我介紹。 （2）4—6分鐘脫稿演講。
9、獎勵辦法：
評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名，頒發證書，并分別獎勵1200元、1000元、800元、400元。
10、評分標準
（1）演講內容（20分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結合實際切合主題，旁征博引。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。
（2）語言表達（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情，體現演講魅力。
（3）儀表風范（20分）：服飾得體，儀表端莊，表情自然，肢體動作大方得體，能有效表達感情，具現場感染力，能引起觀眾共鳴。
（4）時間要求（10分）：演講時間為4—6分鐘。不足或超過規定時間酌情扣分。
（5）加分項目（30分）：自創稿演講稿符合要求一律加10分，加入其他可以增強演講效果的表演或配樂評委可酌情加5—20分。
（三）文藝晚會
由團委與市住房公積中心聯合舉辦一次文藝晚會
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇十七
2、晚會時間：20____年五月四日下午七點。
3、晚會地點：田家炳地下活動中心。
4、主辦單位：新疆師范大學化學化工學院學生會。
5、報名對象：全體學生(除大三支教的)。
6、表彰活動：對這學期有優秀表現的同學提出表揚及鼓勵。
二、活動背景與目的。
____年前--1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的"愛國、進步、民主、科學"的精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。
三、五四青年評選活動的舉辦，就是為了通過此次活動，深刻的體會五四愛國精神，教育群眾必須學習和繼承五四運動的光榮傳統。通過向五四青年學習，傳承不朽的五四精神，激勵大學生時刻牢記使命，弘揚我們青年的雄心壯志，彰顯青春色彩。
四、晚會形式。
1、隊伍人數：以班為單位，每班至少派出一支表演隊伍。
2、節目長度：10分鐘以內。
3、節目形式：晚會設4名主持人，表演方面可鼓勵同學們自由組合表演，以大合唱，群舞的靈活新穎的形式。
4、節目要求：有代表性，有較強的感染力，主題突出，一定要保證節目質量。屆時由文藝部審核和培訓，所有的節目需要提前彩排，最后經過、院團委學生會及其相關領導審查，篩選之后，合格的節目方可在文藝晚會上表演。
5、出場次序：根據晚會主題安排主題安排出場次序，具體安排待定。
6、細則：表演著服裝統一，精神面貌好，節目內容健康積極向上，節目形式新穎。
五、創意闡述。
"五四"晚會，是由我院直接領導，學生會具體組織，學院全體同學共同參與的一年一度的大型盛會。為了表揚一年多來支持團工作和為團工作做出貢獻的優秀青年和集體，特此召開本次表彰大會。，為突出本次晚會的特色性與可欣賞性，今年的晚會有以下設想：
1、體現特色性(為了使晚會具有校園舞會的統一特色，特采用大眾型舞蹈和合唱)。
2、加強互動性。
3、擴大參與性(分發熒光棒，統一揮舞手型;觀眾上臺和主持人做游戲等)。
4、豐富欣賞性。
六、晚會備進展。
1、晚會策劃及準備期(3月30日~4月10日)。
本階段主要完成宣傳，節目收集，主持人確定，舞臺設計，及確定贊助商。
2、節目收集：由文藝部召集文藝委員開會，安排節目的工作及介紹節目的流程工作。
3、選拔主持人。
4、節目征集時間。
5、晚會協調及進展期(4月11日-4月27日)。
6、第一次彩排：4月15日。
7、公告初定節目名單：4月16日。
8、晚會節目細節修改：4月17)。
9、第二次彩排：4月23日。
10、第三次彩排：4月30日。
七、各部分工。
1、外聯部：主要負責聯系贊助和演員化妝以及主持人禮服。
2、辦公室部：發放邀請函，節目單。
3、文藝部：組織策劃，選排節目。
4、紀檢部學習部，劇務。
5、宣傳部體育部：制作節目單、門票，張貼海報，宣傳展板，條幅和布置晚會現場。
7、學習部育部：搬放調整音響燈光。
8、紀部：維持現場紀律。
9、其聽憑調遣。
八、經費預算。
橫幅：30元。
海報：50元。
舞臺布置：400元。
演員及主持人服裝：1500元。
礦泉水：100元。
禮品：300。
場地申請如下：
尊敬的領導：
我院因要于20____年5月4日舉辦"五四"青年節晚會活動，特此申請田家炳地下活動中心。希望在這個有意義的日子里能夠讓同學們學會繼承與發揚五四運動所包含的"愛國、進步、民主、科學"的!望領導批準!
五四讀書日活動方案（專業18篇）篇十八
全面貫徹教育方針，努力踐行素質教育，培養學生特長，充分展示學生風采，活躍校園氣氛，落實學校計劃。
組長：馬小華
副組長：陳 虎李志方崔邦新
成員： 呂晨鈴譚 俊周建華周文謝克恩王義琦
各班班主任
1、以班級為單位，在班主任和文藝委員的組織下課外進行節目排練，班主任指導。每班精心準備一個節目參賽。
2、節目形式可靈活多樣，內容健康、積極向上，以反映中學生風采為主旋律。
3、4月下旬，由學校統一安排時間進行節目表演。
4、分年級評獎。具體為：一等獎1名，二等獎2名 ，三等獎3名 。其結果將納入班級量化考核。
5、演出順序由各班抽簽安排。
4月下旬。
1、總策劃： 譚 俊
負責文藝晚會的策劃、節目演出安排與協調。
2、協助： 呂晨鈴
3、 節目主持：李敏煒
學生會文藝部負責組織聯絡
4、舞臺布置負責人：李敏煒韓妮
成 員：學生會文藝部
負責文藝演出的舞臺布置、觀眾席布置
5、音響及燈光負責人：柳秀振
負責演出的音響及燈光，確保演出順利進行
6、 安全保衛負責人：陳虎呂晨鈴譚俊
成員：周建國、學生會紀檢部、 安全部
負責組織學生進場和退場，保證活動的安全和治安工作，維護活動現場秩序
7、記分統計 ：王義琦鄭春容
8、后勤保障：謝克恩崔邦新李志方
9、會場服務：九(6)班
負責會場的各項服務
周文周建華姜學軍蘭海燕宋愛民
附評分標準：(10分制)
1、內容健康向上，形式生動活潑，貼近生活、貼近觀眾。(3分)
2、舞蹈表演動作到位、統一，節奏感強，有一定的藝術創新。語言類節目要求吐詞清楚，主題鮮明。歌曲類節目要求節奏準確，旋律流暢。(3分)
3、演員情感投入較好，表情豐富、精神飽滿。(2分)
4、服裝整齊，上下場迅速有序。(2分)