優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最為重要的目標之一，它不僅僅是對知識的運用，更多地是對思想的表達和情感的陳述。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。通過學(xué)習(xí)這些范文，我們可以進一步提升自己的寫作水平，寫出更加出色的作品。讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)這些精彩的優(yōu)秀作文吧！
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇一
今天，王老師讓我們玩“一二三，木頭人”。規(guī)則很簡單，一個人當(dāng)“木頭人”，剩下的是玩家。當(dāng)“木頭人”轉(zhuǎn)過身子，玩家就可以任意動。可當(dāng)“木頭人”轉(zhuǎn)過身來，喊出口令：“一二三，木頭人?！蹦憧删筒荒軇恿恕?/p>
侯佳雯是“木頭人”，她掃視了一圈，然后迅速轉(zhuǎn)過頭，大喊道：“一二三，木頭人?！睆埱⒖虖澫律碜?，想要揪住她的頭發(fā)。就要碰到了，侯佳雯猛地一回頭，張乾連忙定住，手臂緊湊在侯佳雯的臉龐。張乾伸長的手臂，可把侯佳雯嚇了一大跳。她小心翼翼地把身子向后仰，才避免了張乾的“炮彈”，她拍拍胸口，小聲說：“嚇死寶寶了?！彼送懽右妫们藐懽右娴哪X門，嬉皮笑臉地說：“唉，這是什么東東？”可是陸子益兩手扒著桌角一動不動，把臉藏在桌子下面。
侯佳雯只好把目標轉(zhuǎn)向了我?！澳?，你別過來。”我在心底大喊。我總覺得她有點不懷好意，她把眼睛湊到我的臉上，看起來像斗雞眼，讓我非常想笑，感覺都不能呼吸了。我只好故作鎮(zhèn)靜地望著她，希望她快點兒離開。果然，侯佳雯聳聳肩，皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)向張乾。只見張乾，嘴巴都快咧到耳根了，眼睛瞇成了一條縫兒。侯佳雯舉起拳頭在張乾面前晃了晃，見張乾不動，她又做了個鬼臉，吐著舌頭，翻了個白眼。這時張乾再也忍不住了，捂著肚子哈哈大笑。侯佳雯頓時高興地拍手大喊道“你輸了，你輸了?！?/p>
教室里熱鬧非凡，同學(xué)們有的“雄鷹展翅”，有的做縮頭烏龜，還有的兩手合一，做觀音。班級里充滿了快樂的氣氛，每個人都是笑嘻嘻的。這時王老師微微一笑：“好了，開始寫作文吧。”“啊？！”同學(xué)們大叫著。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇二
星期五晚上，我在教室里和同學(xué)們一起玩“一二三，木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是：一個人當(dāng)“逗笑人”，其他人當(dāng)“木頭人”。逗笑人可以用話語、動作弄笑木頭人。木頭人不能動，不能說話，一旦笑出聲音，就要當(dāng)下一輪的逗笑人。
當(dāng)我是“木頭人”的時候，我擺出了站姿，我的雙手緊貼在一起，心想：逗笑人，千萬別來逗我?。∥业难壑楣锹德狄晦D(zhuǎn)，只見旁邊的同學(xué)擺出了一個格斗架勢，兩只手緊握拳頭，擋在前面，兩腳一前一后邁著，弓著膝蓋，表情非常嚴肅，眼睛一直盯著窗外。這時，教室里安靜的可怕。只有逗笑人在擺各種手勢逗著木頭人。
當(dāng)我是“逗笑人”的時候，我走到仍然擺出格斗架勢的同學(xué)身前，伸出雙手在他眼前晃了晃，他沒反應(yīng)。我心想：不錯，讓你看看這個！于是，我舉起右手說：“看這邊。”對方還是沒有笑，我又舉起左手說：“看這邊！”對方還是沒有笑?！鞍ザ簞e人笑，我太難了！”
雖然我當(dāng)“逗笑人”沒有逗笑成功，但這真是個有趣的游戲！
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇三
昨天我在班里和老師，同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘。
開始，只聽老師那張嘴快速的張動著同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個個說出了被淘汰的人的第二局，有的同學(xué)自己認輸了認輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰，有的撓他們癢癢有的說一些讓大家生氣的話，果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘，讓我覺得好像過了3小時一樣。第三局開始老師的聲音了，我緊張起來，因為3分鐘就像3小時那5分鐘在我心目中不就相當(dāng)于5小時了嗎?好吧，有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。
游戲結(jié)束，我緩緩站起來又升了一個懶腰，我覺得我的身子好酸呀，都快升不起來了。
這次在班里玩的游戲真好玩，我堅持下來了，這可真不容易，如果班里以后還會玩這樣的游戲，我也會像這次一樣不認輸?shù)摹?/p>
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇四
“江昊燃、黃子軒，玩不玩一二三，木頭人，贏了送筆，輸了要‘命’?！毕抡n后，不知從哪傳來一陣聲音，我們想都沒想就答應(yīng)了。
后來38個人只剩下我和江昊燃兩人，時間剩下了10秒，“10、9……1，到了！”我們順利到達了安全區(qū)域，可是我卻聽到了三個人的聲音，低頭一看，發(fā)現(xiàn)倪舜昱竟在線后，還趴在地上?！斑?，有人竟用了‘伏地魔’的方法贏了?！蔽遗c江昊燃異口同聲地說道。原來，倪舜昱沒有被“槍聲”擊中，而是自己倒的，他倒了后就一直爬了過來。
第二局，我與江昊燃和鄭浩然一起合作，我們計劃在1分鐘內(nèi)到達終點。開始了，鄭浩然打起了頭，我躲在他后面，快速向前走去，只聽一陣陣“槍聲”響起，許多的人倒下了?？斓浇K點時，只剩3人，就是我們?nèi)齻€。這時，我與江昊燃對視后，忽然猛地向前推了鄭浩然一把，一起把鄭浩然給“送走了”。哈哈，鄭浩然沒想到吧！
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇五
寒風(fēng)呼嘯著，天空中不時飄起幾片飛舞的雪花，我們的教室里卻充滿了恬靜與美好。終于盼來了期待已久的游戲，陳老師故作神秘地說：“今天我們來玩……”陳老師清了清嗓音，“——123木頭人!”教室里頓時一片歡呼。
第一局開始了，同學(xué)們一邊蹦蹦跳跳地跑來跑去，一邊若有所思，手指在太陽穴旋轉(zhuǎn)了幾圈，似乎在想應(yīng)該做什么動作，突然，陳老師一聲令下：“一二三，木頭人，不許說話不許動!”小伙伴們笑意立刻凝固在臉上，有的轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)一起看書，有的則安靜地坐在椅子上，一本正經(jīng)的模樣，還有的將頭縮在衣服里，半閉眼睛，才算沒事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看書，他突然發(fā)現(xiàn)這是一本很搞笑的書，可又不能換，只好硬著頭皮往下看，不知是一段文字還是一張圖片吸引了他，他直直地盯著，“撲哧”一笑被老師點到名字，出局!這個消息使所有人都覺得恐慌，因為他可以捉弄他人，可是他不知道他旁邊還有一個“定時炸彈”——小軒，只見小軒趴在地上，小平被嚇住了，張大嘴巴，整個身體朝后仰，差一點撞到他的同桌。我呢，差一點笑出聲來，幸好趁老師不注意時捂住了嘴巴，不然準會笑得前仰后合。
“第一局，結(jié)束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳，默默祈禱：下一局不要出局啊!我的思緒被陳老師打斷了。第二局比第一局難度增加：不能做把自己掩蓋起來的動作。我飛快地轉(zhuǎn)動腦筋，終于想到了一個好辦法，大家繼續(xù)跑來跑去，我隨即選了個小t，緊緊地抱住了他。環(huán)顧四周，我瞅了一眼旁邊的小范和小宇最為搞笑，小范果斷從文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁邊，假裝舉槍的手勢對著小宇的太陽穴，小宇立刻舉起雙手示意投降，多年來的朋友瞬間成了敵人，這是一對多么有默契的組合。
感謝陳老師讓我們度過了一個愉快的下午時光!
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇六
假日里，媽媽領(lǐng)我去了奶奶家，奶奶家有許多小伙伴，我認識了兩個小伙伴，我們一起玩一二三木頭人的游戲，弟弟和哥哥也加入了游戲中。
一二三木頭人有好多好多規(guī)則，也有好多好多的玩法，我來介紹介紹我們的玩法吧！
時間過的好快啊！天漸漸地黑了，我們都依依不舍的回家了。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇七
今天，在課堂上，老師教我們玩一個游戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說：“我們來玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來。
開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人。哈哈，小黃來當(dāng)獵人，小黃背過臉，大聲地說：“一、二、三木頭人，不許說話不許動?！蔽覀冓s緊做著動作，我看見有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說完那句話馬上來尋找誰在那里動，我看見了每一位同學(xué)做的動作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因為我卻沒有被獵人抓走。后來，我們又玩了幾局，獵人始終沒有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開心。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇八
一節(jié)課的大課間，大家都不知道該玩什么？我提議玩兒一二三木頭人。大家點點頭都同意了，那我們就開始吧。
規(guī)則是要選一個人到前面去，那個人得背對著其他人，并說123木頭人，說完就得迅速的回頭?？丛谶@個期間其他的木頭人哪個動了？如果在這個期間有木頭人動了，果斷讓他回到初始點，重新開始。其他的人作為木頭人，只要聽前面那個人說完123木頭人就不能再動了。
游戲就開始了，我自告奮勇說，我去當(dāng)前面說一二三木頭人的人。我跑到前面去，接著說一二三木頭人，我看見劉家燁動了讓他回到了初始點，在幾輪過后，最終是李玉卓著獲得了勝利。
這個游戲可真的是太好玩了，不過上課鈴到了，只能下一次再玩了。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇九
今天晚上，老師和我們在教室里玩一個木頭人的游戲。
游戲規(guī)則是:先找一個逗笑人，木頭瘋狂的在教室里走，過一會，老師會喊123停，我們就不能動了，要是動一下，你就輸了。
其中，第三局的時候，逗笑人被選好了，木頭人在道路上大搖大擺，好像都看不起誰?！?，2，3，停！”這時，林老師大喊一聲。好像鬼子進村一樣，大家一直不動。有的站著像一個士兵一樣，有的蹲著像只小雞一樣，有的坐下像老板一樣。最有趣的是有的人趴著，像已經(jīng)打仗了一樣。當(dāng)我當(dāng)時蹲著，逗笑人先跑到一個人后面站著又坐著，還做鬼臉，像一個小丑一樣，林老師跑到一個人前，站起來又坐下，嘴里還唱:“像一棵海草，海草，隨風(fēng)飄揚……”可是他倆怎么也不笑，像一個真的木頭人一樣。最后，逗要人來逗我，不是站著坐下，還吹我頭發(fā)，我都快動了，我又忍了忍，最后我們贏了。
木頭人的游戲，在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇十
在我的記憶里，我曾玩過無數(shù)個游戲，可大都印象不深。而我今天在班里玩的“木頭人游戲”，卻讓我記憶猶新。
首先，戴老師給我們講了游戲規(guī)則：參加游戲的有2個人，一方為被挑戰(zhàn)者，另一方為挑戰(zhàn)者。被挑戰(zhàn)者要站在那不能動，不能笑。挑戰(zhàn)者要通過各種方法把被挑戰(zhàn)者笑。
第一輪游戲開始了，姜國銘是被挑戰(zhàn)者，繆家豐是挑戰(zhàn)者。只見姜國銘剛一站穩(wěn)，擺好軍官的造型，繆家豐就虎視姜國銘一眼，圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后終于罵了起來：“八格呀路……”繆家豐嘰里呱啦地罵了好半天，見姜國銘紋絲不動，就改變策略，對他做起動作來。繆家豐把屁股朝向姜國銘，對著他扭了幾下，可姜國銘還是面不改色。后來繆家豐又做了一連串的動作，可始終不能把姜國銘逗笑，繆家豐只好灰溜溜地撤了下來。
臺下的池樹筆看不下去了，大喊道：“我來！”只見他大搖大擺地走了上來，雙眼瞪起來，口水從嘴里噴了出來，雙腳終于在生氣的情況下用力地跺著。姜國銘在這一連串的攻擊下，“撲哧”一聲笑了，像一個落荒而逃的哈巴狗夾著尾巴走下臺來。我們臺下的同學(xué)早就被逗得哈哈大笑了。
第二輪是我和曾昱豪展開對決。我雙眼一直盯著曾昱豪，帶著娘娘腔的口氣說道：“嗨，美女?！迸_下的很多同學(xué)都笑了起來，可曾昱豪還不笑。我一計不成，又生一計。拿來池樹筆跟他作對比：“你看樹筆的肚子能裝下好幾只雞，我看你連雞皮都裝不下。再看你的手，真是皮包骨頭，再看樹筆，雞腿一個，真是天壤之別呀。”曾昱豪還是硬撐著，但他見臺下的每個人都笑破肚皮了，也就張開大嘴，哈哈笑了出來。我擺了一個勝利的手勢，神氣地走下臺來，而曾昱豪垂頭喪氣地逃下臺來。此時的班就像炸開了鍋，笑聲不斷，連戴老師也笑得直不起腰來。
游戲到了尾聲，快樂的時光就在我們的“哈哈”聲中悄悄離去了。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇十一
全班扮木頭人。規(guī)則：我們都是木頭人，不能說話不能小，不能動作不能叫。
在這些“雕像”中，最高搞怪的要數(shù)袁敬卜，只見他細瞇著眼睛，嘴巴微微張開，一只手做蘭花狀放在腮邊，一只手彎彎的，無力的下垂著，像一個斷了手的娘娘腔。我則趴在桌子上，裝睡。
又過了一分鐘，“停！”老師宣布游戲結(jié)束了，同學(xué)們都說出了一聲：“唉！終于結(jié)束了?！碑?dāng)時我的心里十分高興，因為我堅持到了最后。
接著，我們完了同桌pk，我當(dāng)逗笑人，同桌扮木頭人。老師一聲令下，我就沖他做了一個挖鼻屎的動作，立刻就把他逗得哈哈大笑。我還納悶兒，挖鼻屎有這么好笑嗎？逗笑也太容易了吧。
做完了同桌pk，又開始集體pk。老師選了張原臺，袁敬卜，鄒軍宏等四個同學(xué)到講桌前搬木頭人，其他同學(xué)當(dāng)逗笑人。游戲開始了，我們這群逗笑人，個個嬉皮笑臉，對他們做各種搞笑的動作，瞧，有人挖鼻屎，有人扮鬼臉，有人扮僵尸……有兩位“木頭人”忍不住，很快咧開嘴笑了。只有張原臺和鄒軍宏至始至終鎮(zhèn)定自若，一直堅持到最后。
通過玩這次木頭人游戲，我懂得了一個道理做事要有毅力，才能成功。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇十二
今天，我們玩了”木頭人“的游戲，規(guī)則是：一些人當(dāng)木頭人，一些人當(dāng)逗笑人?？凑l能把”木頭人“逗笑。
老師一聲令下：“開始！”教室里就炸開了鍋，像鴨子塘一樣沸騰起來。有的逗笑人做鬼臉，有的逗笑人張牙舞爪，像螃蟹一樣亂撓；還有的木頭人"呢，做出一副槍戰(zhàn)的樣子，腿微微彎曲，像一位鋼鐵戰(zhàn)士，保衛(wèi)著自己的祖國，看！那個“木頭人”躺在椅子上，伸出長長的舌頭，在裝死呢！
我真怕跟同桌玩，因為，她不但不會玩，而且還不遵守老師說的游戲規(guī)則。她的手胡亂地抓著，像一只瘋狂的老虎，四處亂抓；她的腳也胡亂的踢著，活像一條八爪魚。一會兒，手里又拿著一個鉛筆盒，猛烈地敲打著可憐的桌子，發(fā)出震耳欲聾的響聲，”砰砰砰“的，像放鞭炮一樣，我剛想站起來制止她，可轉(zhuǎn)念一想，如果一動不就輸了嗎？那不正合她意了，我強忍住了欲望的身體，任她拿著鉛筆盒在那里胡亂的舞蹈的，弄得我的褲腳也跟著東搖西晃起來，我也不動搖。
突然，“砰”，”啊，我的鼻子！"疼得我大叫一聲跳了起來，原來，同桌拿著的鉛筆盒敲到了我的鼻子上！哎！我退出了游戲。
瞧，那是誰在裝睡？是邱新雨！只見他躺在椅子上，緊緊閉著雙眼，耳朵里塞著紙團，‘任爾東西南北風(fēng)“，也不睜眼看一下。我想：他一定什么也看不見，只能聽見我們微弱的吵鬧聲.
原來，玩游戲也需要技巧啊!
我真喜歡"木頭人"的游戲，老師，我們能再玩一次嗎？
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇十三
今天上課的時候，我們一起在課間玩了許多的游戲，可其中一個游戲讓我們念念不忘。
在上最后一節(jié)課的時候，老師和我們一起玩了一個有趣的游戲——“一二三，木頭人”。一開始聽了，我們都說不好玩，可真正開始玩了以后才知道，原來這個游戲是多么的好玩。
老師先把我們分成兩個組，唐旺、胡子豪、周瑞澤他們聽了，就立刻抱在一起，爭先恐后地說：“我們一隊！我們一隊！”老師同意以后，我就只好和劉鵬，張詩博一組了。老師說完游戲規(guī)則以后，就開始了。我們六個人做出了準備搶先的姿勢，還眼睛瞪眼睛的用眼神pk。開始了，我們手拉手，跑到桌子前，把手放在桌子上后，“敵隊”才把手放在桌子上?？墒抢蠋熅谷粵]有看見，真是白忙活一場。于是，只好重新又來一次，“一二三，木頭人！”念完以后，黑隊竟然比我先放。老師也看見了，唉，真是太不公平了！上一次老師沒看清，這次又讓他們搶先了！
第二輪比賽開始了，桌子在“敵隊”的正前方，這一看就知道他們會贏。開始了，我們隊一下子沖到了前面，原本可以贏的，可是老師回過頭的時候，劉鵬竟然動了一下，害得我們回到了起跑線上，當(dāng)我們走到中間時，他們都已經(jīng)到終點了。
最后一輪開始了，目標是三個人一定要坐在凳子上。“一二三，木頭人！”老師還沒叫完，我們隊有一個人坐在了凳子上，他們隊也有一個坐在凳子上，打成了平手。老師讓這兩個人先休息。別的人再來一次，又開始了，我們立刻向凳子跑過去可是最后還是被兩個胖子給搶了。
唉，玩游戲還是胖子多有好處??！
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇十四
“我們都是木頭人，就不許動，卻可以笑，也可以露出小白牙?！卑嗉墶盎畹袼堋眰円欢ㄏ聛?，各種稀奇古怪的“表情包”出爐了。
稀奇古怪的表情包top1——“吶喊者”：做出這個表情的“童鞋”左手拿書，右手好像要抓住什么，再加上獨特的搞怪表情，讓人看一遍便終生難忘。
稀奇古怪的表情包top2——“勝利女神”：做出這個表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撐腰，左手指著天空。她一定是想說：“看，天上有飛機！”我和身旁的張高峰議論道。果然，這個無比夸張的表情。當(dāng)選了“表情包之王”。
稀奇古怪的表情包top3——“自由奶瓶女神”：只見這位“童鞋”做出與美國自由女神同樣的動作。不同的是，自由女神手里拿的是火炬，而她拿的是“一鳴鮮奶”的奶瓶，這都快讓我們笑掉大牙了。
稀奇古怪的表情包top4——“蘭花指”：這位“童鞋”手比成蘭花指，有些京劇演員的模樣?？商m花指放在了他一個男孩子身上，讓人不禁捧腹大笑。
一個個令人捧腹的木頭人，讓這場比賽添加了許多色彩。真希望再來一次這樣的比賽。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇十五
在我的記憶中，有許多游戲，如老鷹抓小雞、躲貓貓、搶椅子等。而我最喜歡的游戲是超級無敵木頭人。
就在今天早上，我們還玩了這個游。老師首先教我們念咒語，咒語是：“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走來不許跳，不許露出大門牙。”我們一個個熟練地讀了下來。老師笑了笑說：“好，接下來我們來選‘逗笑人’吧?！贝蠹叶己芘d奮，你看看我，我看看你。這時，寧依諾自信地舉起手來，老師說：“寧依諾是第一個‘逗笑人’，還有哪位同學(xué)想當(dāng)‘逗笑人’？”可是沒有人舉手，老師無奈地說：“那就讓同學(xué)們選人了。”話音剛落，同學(xué)們不約而同地指向了一位男同學(xué)，可那位男同學(xué)雖然還是不好意思，但依然成為了“逗笑人”。
緊接著游戲就開始了，我被分到了第一組，我們組有四個人，全都是女生。游戲開始了，我們一起念咒語，各自都做了不同的造型，我做了一個低頭的動作，李思怡做了一個特別讓人好笑的動作，她用兩只手把嘴巴拉開，眼睛變成斗雞眼，反觀“逗笑人”這邊情況就不妙了，不僅沒有把我們逗笑，還被木頭人都逗笑了。我高興極了，我們木頭人贏了。
接著是下一組，他們是三女一男，他們一起念咒語，教室里亂糟糟的一片，老師大喊一聲說：“同學(xué)們安靜?！蓖瑢W(xué)們太投入游戲了，竟然一點反應(yīng)都沒有，大家爭先恐后地你看看我，我看看你，全都亂套了。
歡聲笑語中，游戲也到了結(jié)束的時候，我喜愛這游戲。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇十六
“哈哈，你動啦！”張?zhí)碛杓拥拇蠼小Ｎ抑缓没氐阶簧?，你們一定很想知道我們在玩什么吧！我們在玩有趣的木頭人。
今天上午，我和同學(xué)們坐在教室里準備玩木頭人，老師說了規(guī)則。
可是，他臉上還掛著甜蜜的笑容，是那么的溫柔，他在我的面前大叫，我一不小心沒忍住，“噗”的一聲笑了出來。他也一邊笑，一邊說:“老師，老師，她動啦！”結(jié)果，我輸了。我和逗笑人走到另一個人的身邊，他的身子在那邊扭來扭去，嘴里還唱著歌，那個人嘴巴抿抿，像要抿破了一樣，身子也在微微的顫抖。逗笑人看那個人嘴巴抖了幾下，連聲說:“你也動了，哈哈——！”這聲音可真大呀！“還剩三秒”老師說。最后就剩一個張鈺煊還在那兒紋絲不動，她的兩只胳膊緊緊的貼在褲子上，眼睛看著地面，這時老師說:“暫停，結(jié)果是她贏了！”老是并給她了獎勵。
雖然我沒有贏，但是下次可以再更努力一些就可以了，而這個畫面還在我的腦海中。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇十七
俗話說得好“笑一笑十年少?！苯裉?，我們就要玩一個和笑有關(guān)的游戲。
這個游戲就叫“當(dāng)木頭人”，首先，從第一組派一個人上去，由第二，三，四組的人來逗他笑。再由第二組的人上去當(dāng)木頭人……以此類推。
第一個上去的是第一組的盛俊瑞，他剛上去時面無表情，非常嚴肅，讓人看上去好像永遠不會笑。逗盛俊瑞笑的是我們班的“笑星”來自第二組的敖灝！只見他邁著小碎步，一邊唱著“采蘑菇的姑娘”一邊跑了過去，我們原以為這個動作能輕而易舉地讓盛俊瑞笑出來，可誰知，盛俊瑞勉強忍住了笑?？僧?dāng)敖灝故意摔倒的時候，盛俊瑞終于忍不住笑了出來，遺憾出局。
要說其中哪個是最有趣的，當(dāng)數(shù)第二組的陳智翰和第四組的陳鑫棟了只見陳鑫棟剛一上場，就立即化身成為“陳大媽”，開始嘮叨了起來：“你怎么還不睡覺?。∧闶遣皇怯滞低嫖业幕瘖y品了？那可是國外進口的啊……”在“陳大媽”的一陣嘴炮之下，硬是剛剛連勝了兩局的陳智翰也忍不住笑了出來。
不過要誰是最成功的，那還是同樣來自第四組的――我了！作為一個“木頭王子”，完美的成就了一個傳奇――三連勝！身為“笑星”的敖灝來到我面前，“撲通”一聲跪了下來，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤??！”（話說，你這么說你爸真好的嗎？怕是一回家就要挨一頓“竹筍炒肉”吧?。┤缓笥謱ξ艺f：“我爹都死了，你怎么都不笑一下??！”（話說你媽爸死了和我又有什么關(guān)系啊！就算真有關(guān)系我又為什么要笑?。 ?/p>
其實，雖說笑有助于人體健康，但笑過頭了，也是對身體有害的，你們一定要要注意一下哦。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇十八
“你動了——”只見王奕涵指著我，大聲的說。猶如興奮的猴子見到桃子一般，原來我們在玩木頭人呢。
還講了笑話，最后他從遠處跑過來，突然，“啊——”的叫了起來，把我嚇得魂飛魄散。但是，我還是堅持沒有動，他又跳到王澤晨旁邊，用手揮了揮她的臉，又講了笑話?？墒撬驹谀抢锛y絲不動，逗笑人不服氣，跑到她的耳邊叫了一聲，結(jié)果她還是沒動，我覺得王澤晨實在太厲害了。
雖然游戲結(jié)束了，但我還記得那熱鬧的景象。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇十九
”山山山，山山山。山上有個木頭人，一不許說話，二不許動?！爱?dāng)你聽到這首兒歌時，你一定會猜到今天我們是要玩啥游戲吧！
沒錯兒，今天，我們就在小桔燈的教室里舉行了一場別開生面的”木頭人“游戲。
比賽開始前，全體同學(xué)先來體驗一下游戲的樂趣，時間為一分半鐘，開始了，我本以為站在原地就可以勝過比賽，可誰知，過了不久，我的腿就像”失靈“了似的，早已酸了。這時，我心里默默地提醒自己：”一定要堅持住，只有堅持，才能勝過比賽。“我發(fā)現(xiàn)靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽見，再仔細聽，一陣微微的笑聲已打破了教室的寧靜。哦，原來是張藝和夏丁宇同學(xué)發(fā)出的笑聲呀！老師見我們有些憋不住了，便說：”自由了！“我們這才長長地舒了口氣，并意識到了木頭人的游戲是多么的有趣呀！
這時，老師又選了幾個同學(xué)來比賽，他們分別是木頭人陳曦、王煜漳，逗笑人邵一飛。比賽正式開始了，觀眾們的興奮勁兒那就甭提了。陳曦和王煜漳同學(xué)就呆呆地站在那兒，逗笑人邵一飛像個章魚似的，手來回擺動著，那樣子可真是搞笑極了！王煜漳同學(xué)看了他這副搞笑的模樣，不久，就敗下了陣來。場上只剩下陳曦一個人了，不管逗笑人邵一飛怎樣逗他，可他卻毫無反應(yīng)。
比賽結(jié)束了，邵一飛同學(xué)輸了。旦是，老師便宣布陳曦獲得了”超級木頭人“的美稱。
從這次游戲中，我明白了一個道理：”那些身體殘缺的人們，更加應(yīng)該受到社會的關(guān)愛?！?。
木頭人游戲四年級（通用20篇）篇二十
“哈哈哈哈，哈哈哈”大家都被逗得捧腹大笑。一個個就像不倒翁一樣，東倒西歪。今天我們在玩木頭人。
游戲規(guī)則是:一個人當(dāng)逗笑人，剩余的小朋友當(dāng)木頭人，木頭人在教室里走，說停后，逗笑人來逗木頭人。
開始游戲了，木頭人在教室里擺出各種各樣的姿勢，有的裝著小雞的樣子，有的大步的走著，有的還在老師面前跳起了舞。逗笑人說:“1，2，3，停！”木頭人們就擺出了各種各樣的姿勢，有的盤著腳，把嘴放到腿上。有的趴在了地上，有的整個人趴在了墻上，有的還像個狙擊手一樣，趴在地上用手撐著身體。接著逗笑人就開始逗木頭人了。他碰了碰我，又對我做出了幾副鬼臉，我還是沒有笑，他覺得無奈就去逗了逗別人。有的被都笑了，有的逗笑人還沒來就笑了。他走后我深深的嘆了口氣，終于游戲結(jié)束了，我們腰酸背痛。
這真是一場有趣的游戲??！