勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇一
“一分耕耘，一分收獲”，只有付出了勞動(dòng)，才會(huì)有香甜的果實(shí)，才會(huì)有意外的收獲。
星期六，我和平常一樣去爸爸店里幫幫忙。
“爸爸，我來(lái)了，有什么需要我的嗎?”我目不轉(zhuǎn)睛地望著爸爸，等待他的回應(yīng)。
“還是跟這個(gè)阿姨干吧!”
“嗯!好的呀。”
于是，我擼起袖子，加油干!正好有卡五桌的客人剛接完帳走了，走!收拾碗筷去!餐桌上一片狼藉，被吐在桌上的骨頭，未吃過(guò)的小吃還留在碗中，還有那各色各樣的餐具都油膩膩的。我拿起一雙筷子，合攏在一起，用右手端起一個(gè)空盤子，用筷子將桌子上的殘羹剩飯，都一一趕在那個(gè)空盤子里，接著我又小心翼翼地拾起一團(tuán)團(tuán)雪白的紙巾，順手丟進(jìn)了垃圾桶里，再將杯子中未飲完的茶水，倒入一個(gè)石鍋中，然后我又將其他餐具里的剩菜剩飯，都用湯勺舀入了那口大石鍋中，再慢慢地將那個(gè)“千噸重”的石鍋輕手輕腳地端入洗碗間里，再回到卡五桌，繼續(xù)忙活起來(lái)。我將一個(gè)又一個(gè)臟兮兮、油膩膩的餐盤，一個(gè)個(gè)的重疊在第一個(gè)盤子上面，我只好又把“堆積成山”的臟盤子都緩緩交給洗碗的婆婆，又回來(lái)，把八套輕如羽毛的塑料碗，抱在手中，大步流星地再次走進(jìn)洗碗間，把八套碗筷“噼里啪啦”地放進(jìn)水池中，又抓起一張深藍(lán)色毛巾，來(lái)到清洗桶，把毛巾清洗得干干凈凈，再次回到卡五桌，左手緊緊地抓著垃圾桶，右手從上到下擦起圓桌來(lái)，左手上的垃圾桶便把桌上抹下來(lái)的殘?jiān)冀o接住了。看著這一塵不染的圓桌，我十分高興。
“呼——!”我累得氣喘吁吁，這就是勞動(dòng)的“果實(shí)”啊!我覺(jué)得做什么都值了。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇二
項(xiàng)羽橫劍一揮，生命之勁松瞬間枯槁成蕭瑟秋風(fēng)中的悲壯。我看到，那偉然英姿劃掠過(guò)滴血?dú)堦?yáng)，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。
也許當(dāng)他看到營(yíng)地掛滿“漢”的旗幟，當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)楚國(guó)城外響起漢軍馬蹄之聲，他也只能以凋零生命之花捍衛(wèi)人活于世的至重的尊嚴(yán)。困境中的自我否定，桎梏了英雄雄霸天下的太陽(yáng)夢(mèng)；四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過(guò)天地的極光。
望向天空，我仿佛看見(jiàn)項(xiàng)羽仰天長(zhǎng)笑，戰(zhàn)甲瞬時(shí)綻放出生命落幕的極光，如同殘陽(yáng)的最后一抹陽(yáng)光一樣，那樣燦爛，那樣劇烈，但卻預(yù)示著一條生命，一代絕世英雄的隕滅。但不知他何曾想過(guò)，今天的結(jié)果，都與他之前那數(shù)次的優(yōu)柔寡斷導(dǎo)致的，明明在鴻門宴上，他一個(gè)微小的動(dòng)作，便可以輕而易舉要了劉邦的命。他只要一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作便可改寫幾千年的歷史。
但他沒(méi)有。
……。
思緒拉回現(xiàn)在，我正坐在山谷中，望著滿山遍野的楓葉，不禁覺(jué)得有些無(wú)聊，相比于這樣死氣沉沉的場(chǎng)面，天空中飄舞時(shí)的楓葉卻更為迷人，不禁沮喪得要命。
說(shuō)來(lái)也怪，一絲涼氣已經(jīng)攀著我的脖子了，對(duì)面的楓樹(shù)微微有些晃動(dòng)——是風(fēng)！風(fēng)嗎？我扭頭開(kāi)始尋找風(fēng)的足跡，風(fēng)呢？我開(kāi)始疑惑起來(lái)，但當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，朱紅色的楓葉布滿天空，與那殘陽(yáng)相映成趣，光斑交錯(cuò)，紅楓織日……而這一切都源自于一陣清風(fēng)。
……。
微？
……。
一聲掌聲，一個(gè)大拇指，如同烙印一般定格在我腦海中。
你可能想象不到，我這樣一個(gè)開(kāi)朗的男生，小時(shí)候竟無(wú)比膽小。一次舉手，舉一下手，仿若天溝那般令我?guī)缀鯚o(wú)法超過(guò)。
……。
微？
不！微，請(qǐng)不要這樣說(shuō)，這只是外在形式，就像那個(gè)拇指，那片葉子，那美好的回憶。
……。
微，不微。
……。
我腦海中不禁閃過(guò)那微笑，那拇指，那掌聲，那風(fēng)。每一個(gè)“微”，都凝聚著“不微”的真理，所以我想說(shuō)，那微，讓生活更美好。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇三
很快，我們?cè)谝粯羌虾脺?zhǔn)備出發(fā)。一路上，小伙伴們扛著笤帚、夾著簸箕、拿著抹布很是興奮，走走停停、說(shuō)說(shuō)笑笑、好不快活！我只帶了臉盆，有一塊抹布，比較輕便。不一會(huì)兒就到了北環(huán)路菜市場(chǎng)。這個(gè)地方我比較熟悉，上學(xué)期我們來(lái)這兒參加過(guò)買菜活動(dòng)。可是今天是另一種角色——清潔工。心里有點(diǎn)不舒服。剛進(jìn)菜市場(chǎng)，茉莉老師給我們介紹了一對(duì)清潔工師傅——王爺爺和王奶奶，并且分了五個(gè)組。
我們立即投入“勞動(dòng)大戰(zhàn)”中，開(kāi)始充當(dāng)清潔工。我雖然沒(méi)有拿其它勞動(dòng)工具，但茉莉老師很喜歡我，特意獎(jiǎng)勵(lì)我“一把大鐵掀”。記得剛開(kāi)始用，我連拿都拿不動(dòng)呀。我是第二組，共五個(gè)人，我榮幸地?fù)?dān)任副組長(zhǎng)，安排組員的打掃區(qū)域。我儼然一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”的身份，先讓他們把爛菜葉、腐爛西紅柿之類的垃圾掃成一堆，我毫不猶豫地掄起大鐵掀一撮、一揚(yáng)、一倒、一刮，垃圾們“乖乖”地順利地鉆入垃圾桶里，躺在里面不敢“輕舉妄動(dòng)”、不敢“活蹦亂跳”、不敢“東瞅西看”了。此時(shí)，我這個(gè)輪大鐵掀、倒垃圾的“特寫鏡頭”被敬愛(ài)的茉莉老師看見(jiàn)了，她“咔嚓咔嚓”的“特寫鏡頭”記錄下來(lái)了。一瞬間，班級(jí)群里李校長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)，還在照片旁邊題了一首小詩(shī)。由于我“領(lǐng)導(dǎo)有方”，我們組獲得第二名，我后來(lái)才知道李校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我的事。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇四
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
吟詠著這些詩(shī)意的詞句，眼前的生活也不覺(jué)變得藝術(shù)，變得動(dòng)人起來(lái)。
詩(shī)意，猶如一又神奇的手，讓原本就多彩的生活，變得更加美好。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇五
我的心目中什么是誠(chéng)信守法，誠(chéng)信守法就是“誠(chéng)實(shí)守信，遵守法律”的一種品德品質(zhì)。一種美好的品德品質(zhì)。
然而，關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”這種品德品質(zhì)的人已經(jīng)越來(lái)越少了。
在我的身邊幾乎沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信的人了。有一次，同學(xué)在上課時(shí)來(lái)踢我打我，我出于同組，我忍了。但是她并沒(méi)有停下來(lái)的意思，我實(shí)在受不了了，就打了她一下。這時(shí)管紀(jì)律的來(lái)了，我正要告狀，結(jié)果她還“惡人先告狀”說(shuō)我欺負(fù)她，我當(dāng)時(shí)是有十張嘴我也說(shuō)不清啊！管紀(jì)律的不分黑白直接把我給登上了登名本，放學(xué)時(shí)，我向老師申冤，結(jié)果老師還是說(shuō)我錯(cuò)了。我只能忍受著委屈，聽(tīng)著其它同學(xué)的安慰回家了。
同學(xué)們，快點(diǎn)找回你的誠(chéng)信吧！別讓它永遠(yuǎn)回不來(lái)了。墨子說(shuō)過(guò)：“言不信者，行不果。”這告訴我們沒(méi)有誠(chéng)信，做什么都沒(méi)有結(jié)果。
這個(gè)世上不僅誠(chéng)實(shí)守信的人減少了，而具連遵守法律的人都減少了。
這個(gè)人因?yàn)槭潜慌笥羊_得傾家蕩產(chǎn)，而心里充滿了憤怒就失控去殺人了。這足以證明誠(chéng)信和守法是互相聯(lián)系的，如果你失去了誠(chéng)信，對(duì)方就會(huì)不守法。希望大家把自己的誠(chéng)信守住讓別人守法！
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勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇六
“歸時(shí)恰逢故城陽(yáng)春三月天……”這優(yōu)美的詞句，這輕快的節(jié)拍，帶動(dòng)了人心，唱入了回憶。
這是我的歌譜中的一首——《小城謠》。歌譜本是我最好的伙伴，它的衣服是粉粉嫩嫩，夢(mèng)幻極了，它的身體里有許多透明夾層，如同一本書可翻閱，而歌譜本并不孤獨(dú)，它里面住著許多“小伙伴”，都是我細(xì)心收集，整理打印的。
我對(duì)音樂(lè)無(wú)比熱愛(ài)，只要聽(tīng)到歌，聽(tīng)?zhēng)状尉湍馨迅叱钡男捎涀。屛姨兆恚浺磺校由衔业穆曇粢欢缺辉u(píng)為空靈、優(yōu)美、可愛(ài)。音樂(lè)成了我生活中不可缺少的一部分。
閑時(shí)，我經(jīng)常用唱歌來(lái)放松，幫助我克服困難，可是，老師叫我上臺(tái)表演，它卻成了難關(guān)。
《小城謠》是首非常難活潑，歡快的歌，可節(jié)拍太快，我經(jīng)常換不了氣，憋得面紅耳赤。“不行，再來(lái)”。我又一次卡在高潮部分，眼睛已經(jīng)有些濕潤(rùn)，上唇咬著下唇，放棄吧！我在心里默念，可不行，歌聲是讓我勇往直前的動(dòng)力，可要怎么克服這個(gè)問(wèn)題呢，絞盡腦汁，靈光一閃“對(duì)了”！眼睛透出興奮的光芒，“如果我憋氣不久，先練它吧！”二話不說(shuō)，我找來(lái)了計(jì)時(shí)器，先站直身體，抬頭挺胸，深吸一口氣，按下計(jì)時(shí)器，“啊……啊……”，我張開(kāi)嘴，緩慢地發(fā)聲，快不行了，我感到胸口壓了塊石頭，我鼓勵(lì)自己，再堅(jiān)持兩秒！
“咳……”我終于吸了口氣，咳了幾聲，一看計(jì)時(shí)器，三十一秒，有效果，臉上的笑容怎么也藏不住，一連幾天，我的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，唱《小城謠》綽綽有余。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇七
白霧中，我又看見(jiàn)了這個(gè)老人，方臉，襯衫，長(zhǎng)褲，運(yùn)動(dòng)鞋，這個(gè)老人我見(jiàn)過(guò)多時(shí)了，每天早晚要到公園里散步，走得很慢，步子很大，好像在地上烙上了一個(gè)個(gè)刻骨銘心的印記，至于他為什么走得這么慢，沒(méi)有人知道。
秋深了，微冷，放學(xué)時(shí)，又看到了老人。還是那副模樣，背很直，瞇著眼，注視著前方，默默地沉思著，步子很大，還與往常一樣地走著，視若無(wú)人。他為什么每天來(lái)公園散步呢，我鼓起勇氣，走上前，剛想說(shuō)，卻一陣涼風(fēng)灌入嘴里，竟一時(shí)語(yǔ)塞。
孩子，我知道你想問(wèn)我什么，你是不是想問(wèn)我每天為什么定時(shí)散步？話里帶著笑意。我聽(tīng)著有點(diǎn)嘲諷的意思，轉(zhuǎn)頭看我，我看到了他的正顏，眉目清晰，眉頭上綴著一顆黑痣，挺鼻子，淺淺的酒窩，讓人不覺(jué)想起他往日的英俊。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，在這位老人面前，我懵懂得像初春澀澀的新枝，而他，就像那老枝，一折，便濺出滿堂苦苦的氣息。
有那么一些時(shí)候也許就在散步的時(shí)候，我在想，人的一生為什么非得追求快，從而躁動(dòng)不安，試圖一步登天，然后，摔得人仰馬翻，為什么不能靜靜地思考，然后踏踏實(shí)實(shí)地慢慢走，人這一生，需要疾走，需要快跑，但更需要慢慢走，慢慢思考，慢慢生活，慢，其實(shí)才是美好的開(kāi)端。
我微微一怔，是啊，在這現(xiàn)代化、快速化的塵囂中，老人顯得格格不入，可是在這樣一個(gè)躁動(dòng)的時(shí)代，慢才是美好，踏踏實(shí)實(shí)才是美好，慢慢走才是美好。
老人走遠(yuǎn)了，背影像一尊佛，里里外外全透著一種端重，沉穩(wěn)的氣息讓人無(wú)名的敬畏，我望著他的背影發(fā)起呆。
我也學(xué)著他慢慢地走了起來(lái)，細(xì)聽(tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)吟唱，每一步如詩(shī)如畫，一種心靈的升華，我恍然，原來(lái)慢慢走能讓生活如此美好。
后來(lái)，不論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，我都記著那天那位老人說(shuō)過(guò)的話。
人生或許需要疾走，或許需要快跑，但更需要慢慢走。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇八
“不學(xué)禮，無(wú)以立。”在為人處世時(shí)，是離不開(kāi)禮儀的，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)體貼的眼神就足以讓人有一種如沐春風(fēng)的溫暖。
第一次聽(tīng)到禮，是學(xué)校里廣播中的“八禮四儀”，當(dāng)時(shí)并不明白什么是禮，以為就是要遵守一些規(guī)則罷了。后來(lái)才明白“八禮”是指“儀表之禮、儀式之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮”，是引導(dǎo)我們青少年的日常行為之禮。就如《愛(ài)的教育》里有篇文章“賣炭者與紳士”，他們互相之間的待人之禮就非常令人敬佩，正是通過(guò)這種禮儀，讓兩個(gè)孩子從不懂禮的小冤家變成了懂禮的好朋友。
再次見(jiàn)到禮，是背《論語(yǔ)》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孔子十分注重禮，對(duì)誰(shuí)都十分有禮貌。書中也多次提到了禮，比如“非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿言、非禮勿動(dòng)。”、“克己復(fù)禮為仁”、“禮之用，和為貴”，子路也曾因?yàn)椴欢Y被孔子訓(xùn)斥。禮能使受到以禮相待的人喜悅，更使有禮的人喜悅。就比如在學(xué)校里，每當(dāng)我?guī)椭蛑t讓某個(gè)同學(xué)時(shí)，最大的快樂(lè)便是對(duì)方臉上的笑容，這種笑容使我愿意盡心盡力的幫助更多的人。
生活中的一些小事，也同樣需要禮儀，比如請(qǐng)客或赴宴。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節(jié)”，的確是這樣，有一次我們參加一個(gè)宴席，同桌的人我們都不太認(rèn)識(shí)，但因?yàn)椴妥郎细改负退麄兓ハ嘁远Y相待，不一會(huì)兒，大家就互相聊天熟悉了起來(lái)，這頓飯也吃得很開(kāi)心。禮儀縮短了人與人之間的距離。
禮儀就像一個(gè)氣墊，里面看著什么都沒(méi)有，卻能奇跡般的減少顛簸。正是因?yàn)槎Y儀對(duì)我們的約束，使人變得文雅，變得和善，讓生活變得和諧多彩，禮儀讓生活更美好！
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇九
每年的四五月份，便是插秧的時(shí)候。午后，天晴，悶熱。三輪車上是一捆捆翠綠的秧苗，爺爺奶奶帶我去田里學(xué)插秧，心潮澎湃的我滿懷期待。三輪車在歡快地歌唱，路邊的野花開(kāi)得格外燦爛，一路上，我的心情十分舒暢。
結(jié)束一小段車程，我們來(lái)到了田間，此時(shí)天空太陽(yáng)已高掛，風(fēng)也變得燥熱起來(lái)。我抬頭打量：水田里早已是一派熱火朝天的景象，爺爺奶奶也開(kāi)始忙活起來(lái)，我在一旁不知所措，只好坐在田壟上觀望。
只見(jiàn)奶奶熟練地拿起一捆秧苗，用力一甩，秧苗就被穩(wěn)當(dāng)?shù)厮Φ搅怂锢铮瑺敔斀忾_(kāi)秧苗后便開(kāi)始插秧。我慢慢湊到奶奶身邊，學(xué)著她的樣子開(kāi)始拋秧，可我的秧苗沒(méi)拋出多遠(yuǎn)，就“悶頭悶?zāi)X”地栽了下來(lái)，歪歪扭扭地豎在水田里，好像在嘲笑我的“愚笨”。拋秧苗咋這么費(fèi)勁！我開(kāi)始?xì)怵H了。奶奶看著我，似乎讀懂了我的心思，她慢慢解開(kāi)一大捆秧苗，說(shuō)：“傻孩子，萬(wàn)事開(kāi)頭難，這樣拋苗叫‘散播’，一捆很重的，你力氣小，先拿半捆試試看。”“我不拋了，沒(méi)意思！”本以為插秧很好玩，沒(méi)想到光是拋秧苗就這么累！我撅起嘴準(zhǔn)備去田壟上休息。
奶奶拉住我的手，把半捆秧苗輕輕放在我的手中，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“如果所有田里勞作的人都像你這樣，那各家各戶哪來(lái)的米吃？不勞動(dòng)就沒(méi)有收獲！奶奶雖沒(méi)讀過(guò)好多書，但知道‘勞動(dòng)’兩個(gè)字里頭都有一個(gè)‘力’字，不出力氣怎么勞動(dòng)？不要輕言放棄，再試一次，你肯定行的！”我又重新振奮起來(lái)，準(zhǔn)備再試一次。在奶奶的指導(dǎo)下，我又開(kāi)始了新一輪的實(shí)踐。只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”地一聲，秧苗成功地被我拋了出去！它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谒锢铮孟褚粋€(gè)堅(jiān)定挺立的士兵。“耶！我成功了！”“婧兒真棒！”受到表?yè)P(yáng)的我，心里像吃了蜜糖一樣甜，興致勃勃地和奶奶把剩下的秧苗全拋完了。
拋完秧苗以后，我已是滿頭大汗，蹲在樹(shù)蔭下開(kāi)始小憩。可奶奶卻又開(kāi)始下田去插秧了，放眼望去，原本黃灰灰的水田，在人們的勞動(dòng)下變得生機(jī)勃勃，綠油油的秧苗挺直了身子立在水里，生意蔥蘢。“嗨，你怎么也在這里？”一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起，我回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)小奎。“你也是來(lái)插秧的嗎？”“對(duì)啊，我已經(jīng)來(lái)過(guò)好幾次了！”“你可真厲害！”我用崇拜的眼神看著他，他不好意思地?fù)蠐项^：“厲害說(shuō)不上，熟能生巧罷了，我去插秧了哦！”他走進(jìn)水田里，腳步輕捷，拿起秧苗熟練地開(kāi)始插起來(lái)。插秧好像還挺容易的！我心想，于是也挽起褲腿踏進(jìn)了水田里。
“哎呀呀！救命啊！”真是出師不利！我一下田，就被淤泥“卡”住了。“把腳抬起來(lái)，搖一下，多走兩步！”小奎大聲喊道，我趕緊照做，終于脫離了“險(xiǎn)境”。“這泥漿很深的，不要站著不動(dòng)，會(huì)被卡住的。”“哦，好的！”我又試著走了兩步，感覺(jué)靈便多了，哈哈，泥漿里涼涼的，可真舒服，我興致大增，準(zhǔn)備慢慢走到奶奶旁邊去插秧。
照著奶奶說(shuō)的方法又插了一次，活兒越干越順手，心情也越來(lái)越愉悅。時(shí)間慢慢流逝，太陽(yáng)收起它的過(guò)分熱情變得柔和，天邊泛起一抹絢麗的彩霞，金色的光輝灑在每個(gè)人身上。
太陽(yáng)下山了，人們開(kāi)始準(zhǔn)備回家，此時(shí)人人汗流浹背，疲憊不堪，但卻心滿意足。水田里挺立的翠綠秧苗在余暉的照耀下，像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒，煞是可愛(ài)。
回到家后，妹妹已煮好米飯，濃烈的香味撲鼻而來(lái)，早已饑腸轆轆的我們不禁咽了咽口水。奶奶又洗手添了幾個(gè)葷菜，爺爺把香噴噴的菜端上桌，我盛出一碗碗閃閃發(fā)亮的米飯，不禁想起那首詩(shī)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們捧起米飯大快朵頤，飯菜香從嘴里再到胃中，我們無(wú)比滿足。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇十
誠(chéng)信它是會(huì)伴隨我們一生的，它雖然會(huì)伴隨你左右，但卻也很容易從你身邊溜走，我為什么說(shuō)誠(chéng)信讓我的生活更美好呢?下面一起看看吧。
一天我去上奧數(shù)課，可走到奧數(shù)班門口了，卻發(fā)現(xiàn)自己忘帶水了，我雖然帶了五元錢，在那時(shí)我的午飯錢。可是我太渴了，沒(méi)辦法只好去隔壁的小賣鋪買水了，花了三元錢，老板正在找錢，我一看表，哎呀，上課了，我對(duì)老板說(shuō)老板快一點(diǎn)兒，我上課要晚了。老板隨便一早便給我了，還說(shuō)就在隔壁上課著什么急，我拿過(guò)錢后便去上課了。
下課了，我邊想兩塊錢能買什么呢?一邊拿出了錢。哇!我大叫起來(lái)，因?yàn)樵谖沂稚系牟皇莾稍X，而是20元錢。此時(shí)此刻我面臨著很重要的誠(chéng)信問(wèn)題，如果把錢還回去，那么今天的午飯可能沒(méi)著落了，但是不還的話，不僅午飯有了著落，還可以買許多我喜歡的文具啊，一舉兩得。然而我太餓了。便拿著20元走了，可是每走一步我便覺(jué)得好像脫了一塊兒1萬(wàn)噸重的大石頭，每走一步我便人受著良心的煎熬。
然而我想起了平常媽媽教導(dǎo)我的話，一個(gè)人要是把誠(chéng)信都丟了，連誠(chéng)信都不要了，然后它就談不上是人。經(jīng)過(guò)一陣激烈的思考后，我大步流星地跑到小賣部換回了我的兩元錢，臨走時(shí)老板還夸我好孩子呢，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
這就是為什么誠(chéng)信讓我的生活更美好，因?yàn)檎\(chéng)信，我的良心不會(huì)受煎熬，因?yàn)檎\(chéng)信我換來(lái)了別人的夸獎(jiǎng)，因?yàn)檎\(chéng)信，我的生活變得更美好了，誠(chéng)信讓我的生活更美好。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇十一
愛(ài)，是人生中悠揚(yáng)的篇章;愛(ài)，是寒冬之下一瓶小小的暖爐;愛(ài)，是春天的第一縷陽(yáng)光;愛(ài)，也是漫漫長(zhǎng)路中一盞永恒的指明燈。正因?yàn)橛辛藧?ài)，才會(huì)使我們的人生豐富多彩，才會(huì)讓我們擁有生活中更溫暖的回憶......
“咱們走了多少圈了?”
“兩圈了吧。”
“那再走兩圈就回去吧。”
“嗯。”
小區(qū)的路燈下，隱隱的走來(lái)了一對(duì)夫婦，看樣子年過(guò)半百了，他們兩個(gè)人相依著，漸漸地走來(lái)，身披的羽絨服上積累了淺淺的雪花，周圍是無(wú)盡的寒冬。
“多少年沒(méi)這樣走過(guò)了?”
“十幾年了吧。”
“是啊，十幾年里一直工作忙，加上兒女，夠累了。”
隨著腳步聲的遠(yuǎn)去，說(shuō)話的聲音也漸漸地模糊，不由得心中莫名的感動(dòng)。哦，是愛(ài)，在這無(wú)盡的黑夜中閃爍光芒。
上學(xué)的路上，一對(duì)父子牽著手走來(lái)，那個(gè)小男孩兒背著嶄新的書包，稚嫩的臉上透著興奮與喜悅。
“爸爸，幼兒園里有什么呀?”
“哦，幼兒園里有老師，有許多小朋友，還有許多好玩的玩具呢。“爸爸停住，摸著兒子的頭說(shuō)道，”“那，到了幼兒園要聽(tīng)老師的話，不許和別的小朋友打鬧，好嗎?”
小男孩連連地點(diǎn)頭。看著那小男孩一臉的歡快，我不禁也笑了，四周彌漫著溫暖且熟悉的氣息。哦，是愛(ài)，把世界點(diǎn)綴得如此繽紛燦爛。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)矯健的身影在我們眼前爆發(fā)著不可抗拒的力量，向著最后的終點(diǎn)瘋狂邁進(jìn)，觀眾們也在忠心地為他們吶喊，高昂的加油聲響徹云霄，竟是什么力量使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揮得如此完美?哦，是愛(ài)的力量，為了自己集體的榮譽(yù)拼盡全力，默默地將它深埋在心底，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗淋漓。
哦，這就是愛(ài)，把這世界連成一片幸福的海洋;。
哦，這就是愛(ài)，將人生點(diǎn)綴得如此豐富多彩;。
愛(ài)，像一朵含苞待放的花兒，一旦開(kāi)放，沒(méi)有什么比它更加美麗。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇十二
如果你問(wèn)我，什么讓生活更美好，我覺(jué)得一定是勞動(dòng)者們的辛苦的付出。
在大大小小的城市里，一定少不了勞動(dòng)者，而在杭州這樣的大城市，勞動(dòng)者更是數(shù)都數(shù)不清。初秋，樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃，涼爽的風(fēng)不停的吹著，時(shí)不時(shí)飄下一兩片，預(yù)示秋天的來(lái)到。我下樓想來(lái)感受一下秋天的氣息，一位保潔阿姨引起了我的注意，她已經(jīng)50多了吧？不，應(yīng)該60多了，卻在小區(qū)的柏油路上一絲不茍的清理著垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，只見(jiàn)她臉上布滿笑容，眼角的皺紋都擠在一起，彎著腰，扶著拖把，用那只干瘦的手抓起垃圾扔進(jìn)桶里，然后把拖把放在一旁，匆匆忙忙的跑去地下室，拿了一個(gè)掃把，掃干凈落葉，最后用水一沖，路就幾乎一塵不染。
我也沒(méi)念過(guò)書，沒(méi)有知識(shí)，做不了什么，就想把小區(qū)變得干干凈凈，于是就出來(lái)打打工，不是為了錢，而是為了居民營(yíng)造好的環(huán)境，讓小區(qū)一塵不染，讓大家都住的舒服。"我聽(tīng)了之后，不經(jīng)想，以前我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)她，她在人群中是多么的不起眼啊！
我們是國(guó)家的一份子，我們每個(gè)人都是勞動(dòng)者。如果每個(gè)人都能為他人著想，多貢獻(xiàn)一份力，那我們的國(guó)家就會(huì)變的更加美好。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇十三
砰！砰！叮咚！周末的清晨，我走在蘭江大橋上散步，旁邊傳來(lái)一陣陣嘈雜刺耳的聲音。
“吵死了！”我抱怨著，眼光不自覺(jué)地流向右邊。大橋內(nèi)側(cè)，工人正在施工加固大橋，他們布滿皺紋的臉龐被曬得黑黑的，破爛不堪的衣衫上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的油漆，藍(lán)色的衣服不知洗了多少次，快要被洗成白色了。“嘿喲，當(dāng)心咯！”耳邊傳來(lái)洪亮的聲音，幾個(gè)頭戴橘色安全帽，身穿橘色外套的工人正在奮力抬起一捆鋼筋。他們黑黝黝的手背上青筋暴起，布滿污漬，指甲縫隙里的黑色油污清晰可見(jiàn)。他們臉上洋溢著燦爛的笑容，大概是因?yàn)榇蠹液狭μ鹆诉@捆鋼筋。
鋼筋送到目的地后，只見(jiàn)一個(gè)穿著軍綠色的布鞋的工人走在臨時(shí)搭建的用鋼管和布網(wǎng)組成的簡(jiǎn)易樓梯上，他的腰間綁著一根繩子，他一步一步地邁上樓梯，又一步一步地走向橋墩……原來(lái)他們每天冒著生命危險(xiǎn)在這橋上工作，甚至隨時(shí)都有掉入江中的可能，他們?yōu)榈牟痪褪侨藗兛梢园踩⒎判牡卦跇蛏贤ㄐ袉幔慷遥瑓s還在抱怨他們很吵，我不禁為自己的行為感到羞愧。
看著他們臉上的微笑，我發(fā)覺(jué)此刻是多么的美好，他們的微笑是如此迷人，雖然他們每天都在用自己的生命工作，但他們?nèi)匀粯?lè)觀面對(duì)一切困難！微笑讓生活變得更美好。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇十四
信念，是我們?yōu)橹璩睦砟睿且环N震撼。
音樂(lè)巨人貝多芬是音樂(lè)的奇跡，他一次次的成功向我們展示了一次又一次的輝煌。然而，上天卻和他開(kāi)了個(gè)很大的玩笑，他喪失了聽(tīng)覺(jué)，這給他帶來(lái)的是怎樣的挫傷與痛苦。要知道，耳朵對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等的重要，是他的全部啊！不過(guò)，聽(tīng)不到外界的聲音，卻給他別樣的安靜，他依舊堅(jiān)守著他的音樂(lè)，依舊在黑白鍵上暢游。最后的《命運(yùn)交響曲》不但給了我們心靈的震撼，也證實(shí)了他偉大的靈魂！這就是信念的力量。
信念是認(rèn)識(shí)、情感和意志的融合和統(tǒng)一，不是一種單純的知識(shí)或想法。在本質(zhì)上，信念表達(dá)的是一種態(tài)度。信念強(qiáng)調(diào)的不是認(rèn)識(shí)的正確性，而是感情的傾向性，它超出單純的知識(shí)范圍，而且有著更為豐富的內(nèi)涵，成為一種綜合的精神狀態(tài)。
信念是認(rèn)識(shí)事物的基點(diǎn)和批判事物的標(biāo)準(zhǔn)。信念給人的個(gè)性傾向性以穩(wěn)定的形勢(shì)。信念是強(qiáng)大的精神力量，有了堅(jiān)定的信念，就能精神振奮、克服困難，甚至生命受到威脅，也不會(huì)輕易放棄內(nèi)心信念。信念是知識(shí)和情感的升華，也是知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的中介和動(dòng)力。
信念就是自己認(rèn)為可以確信的看法。信念就是一個(gè)人內(nèi)在產(chǎn)生過(guò)程中，人們對(duì)人們?cè)谛袨橹袑?duì)相應(yīng)目標(biāo)事物所具有的堅(jiān)定的評(píng)價(jià)和行為傾向。信念是意志行為的基礎(chǔ)，是個(gè)體動(dòng)機(jī)目標(biāo)與其整體長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相互的統(tǒng)一，沒(méi)有了信念，人們就不會(huì)有意志，更不會(huì)有那些積極主動(dòng)性的行為。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇十五
“誠(chéng)信是金”，我覺(jué)得誠(chéng)信比金錢還重要，如果一個(gè)人沒(méi)有我誠(chéng)心就失去了一切。
記得那一次我和媽媽一起去吃早餐，我們吃完飯后，在回家的路上，突然我沒(méi)想到我沒(méi)付錢，我跟媽媽說(shuō)了之后，媽媽和我十分糾結(jié)，是還還是不還。
我想：不就幾塊錢嗎，沒(méi)什么啊，媽媽想：誠(chéng)心不可以丟了，他可比金錢珍貴多了，于是我們就去小攤那兒還錢，但是我們過(guò)去一看，那個(gè)賣早餐的人早就不見(jiàn)了。
我們問(wèn)了幾個(gè)人，他去別的地方了，于是我和媽媽都決定明天去還錢，明天我的媽媽又去找他了，但是他又不在，于是我們倆問(wèn)了問(wèn)地址，我們趕快說(shuō)話，不一會(huì)兒到了那個(gè)地方。
“要點(diǎn)什么”熟悉的聲音又響起，我們倆是來(lái)還錢的，我們說(shuō)完老板毛大吃一驚，然后又哈哈大笑，說(shuō)“你們騙我的吧，你們又沒(méi)借我的錢，還什么錢呀？”
我和媽媽給老板說(shuō)的那天的經(jīng)過(guò)，老板聽(tīng)后十分感動(dòng)，說(shuō)“你們大老遠(yuǎn)跑來(lái)餓了吧，給吃，免單，兩次錢都不要了，我都忘這事了，我們走后給老板留下了兩次的錢，我們開(kāi)心極了。
誠(chéng)信讓我們的生活更美好，如果我們不還錢的話，那位老板還不記得，但是我們誠(chéng)信丟了，我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，就讓老板很快樂(lè)，我們也很快樂(lè)，這樣很好。
誠(chéng)信很重要，比金錢要珍貴，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇十六
那一天，朋友在學(xué)校里借了我一支筆，朋友說(shuō)：“這支筆，我明天還給你。”
一天的時(shí)間過(guò)的很快，朋友借了我一支筆這回事也早就被我拋之腦后，我與朋友的感情一直不錯(cuò)，我也相信朋友會(huì)在明天將這支筆還給我。
當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨，東邊的太陽(yáng)將東邊的天染成了火紅的顏色，這一抹朝霞將這一天都襯托得無(wú)比的美好。我來(lái)了學(xué)校后，將自己的書包放在了課桌下，也就在這個(gè)時(shí)候，朋友也到了教室。朋友一臉笑意的朝著我走了過(guò)來(lái)，接著從她的書包里掏出了一支筆，朋友說(shuō)：“昨天說(shuō)，今天還給你，給。”朋友將筆放到我的桌子上，接著又朝著我道：“昨天，我忘記帶筆了，謝謝你。”
我看著朋友放在課桌上的筆，這才想起來(lái)，朋友昨天是借了我一支筆。我的這位朋友一直就是一位誠(chéng)實(shí)守信的人，與朋友相識(shí)以來(lái)，朋友的誠(chéng)信也讓我一直贊嘆。我能有這么一位誠(chéng)信的朋友，這也是我的幸運(yùn)。
誠(chéng)信能讓生活變得更美好，我的這位誠(chéng)信的朋友也讓生活變得更美好。與朋友在一起的時(shí)光里，我也感到我的生活也變得美好起來(lái)。當(dāng)我們身邊誠(chéng)信的人越來(lái)越多起來(lái)，相信我們所處的社會(huì)也將美好起來(lái)。
東邊的朝陽(yáng)將它明亮的光輝從窗戶中照射了進(jìn)來(lái)，朋友將筆還給我后就回了她自己的座位上。我瞧見(jiàn)朋友的背影在朝陽(yáng)的光輝中是如此的耀目，雖然這只是生活中無(wú)數(shù)小事中的一件小事，但是往往是這小事能讓我們感受到生活中的美好。
因?yàn)檎\(chéng)信，讓我與朋友之間的感情一直很好，因?yàn)檎\(chéng)信讓我看到了朋友身上最耀眼的閃光點(diǎn)。我相信，生活中的人都愿意與誠(chéng)信的人交往，誠(chéng)信也會(huì)讓我們的生活變得更美好！
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇十七
我們的腳下的土地?zé)o時(shí)不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技!
一千年前，人們過(guò)著簡(jiǎn)單、艱辛的生活。那時(shí)候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具了，但是價(jià)格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無(wú)藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。
如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發(fā)明了飛機(jī)，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個(gè)地球變小，變小。現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再滿足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。
發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見(jiàn)的疾病通通治愈，被延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的福祉的同時(shí)也收獲了快樂(lè)。
曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗;如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。
曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強(qiáng)食的世界中立足;如今，我們思索著如何在這明爭(zhēng)暗斗的世界里生存。
科技改造者這個(gè)社會(huì)，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好!
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇十八
每個(gè)人的成功都是用自己的堅(jiān)持換來(lái)的。當(dāng)然我也不例外。
今年暑假，我考上了鋼琴九級(jí)和十級(jí)，但會(huì)想起自己的經(jīng)歷，便有一種愜意涌上心頭。
那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣悶熱，快把人烤熟了。那時(shí)我正在琴行彈琴，我自認(rèn)為自己練的不錯(cuò)，可以蒙混，殊不知已經(jīng)被鋼琴老師察覺(jué)。老師把我訓(xùn)了一頓，我傷心欲絕，慢慢地走回家，看起來(lái)已疲憊不堪。我回到家，放下那沉重的書包，這時(shí)爸爸回家了，向我打聽(tīng)了事情來(lái)龍去脈，跟我笑瞇瞇地說(shuō)說(shuō)：“不要輕言放棄呀，孩子，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有那樣才會(huì)取得成功呀。”我聽(tīng)后不禁潸然淚下，從此以后天天努力練琴，終于考上了鋼琴九級(jí)和十級(jí)。
我因堅(jiān)持而成功的例子還不止一個(gè)呢！
記得那是在我剛上六年級(jí)的時(shí)候，遇到了一位非常非常嚴(yán)厲的老師，那時(shí)，哪位老師也一說(shuō)是什么事都找課代表，而我正是被那位老師選中的人，我當(dāng)過(guò)4年的英語(yǔ)課代表，從來(lái)沒(méi)遇到這么嚴(yán)厲的老師，我剛當(dāng)課代表是可以說(shuō)我是他的眼中刺手中釘了。那時(shí)，我?guī)缀跻惶炝叽闻苻k公室，不是送作業(yè)，就是訓(xùn)話。當(dāng)我回到家時(shí)，預(yù)想著明天我又會(huì)被批評(píng)什么，回顧這一天我有沒(méi)有干錯(cuò)什么，可以說(shuō)真正做到了“吾日三省吾身”。我自己想著想著就忍不住大聲哭了起來(lái)。但我仍沒(méi)有辭職，而是堅(jiān)持了下去。
堅(jiān)持就是勝利，果然，我在一次期中考試中，我考了老師所教五個(gè)班中的領(lǐng)頭人。
堅(jiān)持是一種信念，是一種精神，他更是你邁向成功的階梯。
勞動(dòng)讓生活更美好六年級(jí)（通用19篇）篇十九
誠(chéng)信是人與人之間的橋梁，沒(méi)有誠(chéng)信就像在大海中行駛的船失去了方向，誠(chéng)信，讓生活更美好。
在冬天的某個(gè)傍晚，寒風(fēng)凜冽。“冷師傅，給我來(lái)一個(gè)燒餅。”“好嘞”扭頭一看，原來(lái)冷師傅又在賣燒餅了。
一天，我和媽媽在商場(chǎng)買東西，可由于沒(méi)吃晚飯，就在冷師傅那兒買了個(gè)燒餅，買完后就對(duì)他說(shuō)“我們晚點(diǎn)來(lái)拿”冷師傅答應(yīng)了。
我和媽媽看了很多好看的衣服，完全忘了和冷師傅說(shuō)的話。
到了傍晚，我猛的想起要拿燒餅，急忙向媽媽說(shuō)“媽媽，我們還沒(méi)拿燒餅?zāi)兀 眿寢専o(wú)所謂的說(shuō)“沒(méi)事，反正人家又不一定會(huì)等我們”
“但是……”
“沒(méi)什么但是，趕緊回家！”
“唉，沒(méi)……”
“一定要去，我們要相信別人。”
“算了，說(shuō)不過(guò)你。”
夜晚，靜悄悄的，我和媽媽走到冷師傅的攤位前，誰(shuí)知，冷師傅竟然還在！在夜光的襯托下，攤位上的`亮光是那么耀眼，拿在手中的餅不僅是暖和的，而且暖到了心里，拿在手中的餅還是沉甸甸的，因?yàn)檫@塊餅代表著冷師傅誠(chéng)實(shí)守信的高尚人格。
我和媽媽踏上了回家的路，在回家的路上，風(fēng)雖大，天雖冷，心卻是暖洋洋的，果然，誠(chéng)信讓生活更美好！