讀后感是一種縱向的思考和總結，可以幫助提高自身的批判性思維和綜合分析能力。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦⑹尽?/p>
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇一
帶著些許興奮，帶著些許緊張，帶著些許激動與期望，我們收拾停當。在這個春夏之交的時節(jié)，我們和遠遠的群山一樣，換上一身象征生命的新綠，昂首邁進了營房。(掌聲)沒有了校園里嬉笑打鬧的喧嚷，只有響亮的番號在廣闊的天穹下陣陣回蕩。沒有了明月下黃昏中三三兩兩散步時的閑適與浪漫，只有晨曦中烈日下隊隊方陣正步的整齊與鏗鏘。沒有了昔日宿舍里的雜亂無章，沒有了同學們嘴里《兩只蝴蝶》的淺吟低唱(笑)，只有今天寢室里被包的四四方方和戰(zhàn)友們一支支軍歌的嘹亮!(掌聲)我們是二十一世紀的新新人類，個個血氣方剛;而軍營中的一切，都要求步調一致，整齊劃一，拒絕個性的張揚。但奇怪的是，站完一個小時軍姿后我們的連號仍然震天動地，奔向主席臺搶奪麥克風的身影依然快如閃電，我們的激情竟然能在軍營得到最大的釋放，這里的嚴明紀律和嚴謹作風竟能沖淡我們的青春叛逆和年少輕狂!(掌聲)看來，個性的張揚和共性的遵守，注定要在軍營這個特殊的地方，產(chǎn)生激烈的碰撞!(掌聲)。
同學們，我們回身北望，就能遠遠望見層巒起伏的燕山一脈。兩千年前，漢朝大將霍去病就曾在這里，大破匈奴。他和現(xiàn)在的我們一樣，也是一名保家衛(wèi)國的軍人，個性鮮明的內心更有了家國的憂患和民族的需要，于是他才有了“匈奴未滅，何以家為”的懷抱!一千年后，同樣是在這里，范仲淹發(fā)出了“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”的感嘆。能寫出“酒入愁腸、化作相思淚”這樣纏綿悱惻的抒情詩篇，這位威名赫赫的守邊儒將該有多么細膩婉轉的性情啊。但他毅然以國家的需要斬斷了個人的情思，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，于是，后世千千萬萬的軍人也都有了范仲淹的個性與思維!(掌聲)。
可見，軍人是有個性的，霍去病、范仲淹為我們做出了很好的榜樣。只是軍人們的個性往往非常統(tǒng)一，統(tǒng)一在一起就是一個集體的意志。這個集體就是民族，就是國家，而每一名軍人的個性都是這個民族意志的縮影。因此，教官的嚴厲呵責我們才會一一凜遵，站立軍姿時我們才會紋絲不動，折疊被子時我們才會一絲不茍。一個民族的意志由我們張顯，于是我們也就找回了在軍營外一度失落的大我，找回了生命中另一片精神的天空!軍營的綠色，不光象征著個體生命的本色，更渲染著我們這個整體所煥發(fā)出的勃勃生機。(掌聲)。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”在這片曾飄揚過霍去病、范仲淹獵獵帥旗的演兵場上，我們正用自己的颯爽英姿譜寫新一代中華兒女不愛紅裝愛武裝的奇志樂章!千年古風的鼓蕩下，時代號角的鳴奏間，短暫的軍旅生活已為我們每一位同學的個性重重打下集體意志的烙印。于是，燕山腳下，古戰(zhàn)場邊，從此留下了我們雄壯的聲音。有了集體，有了民族，有了國家，這聲音必將穿越時空，震蕩在歷史的山巒，回響出我們每一位同學的個性與風姿!
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軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇二
勿庸置疑，軍訓是新生邁入大學的第一課，是實現(xiàn)中學生到大學生角色轉換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、培養(yǎng)軍事技能、意志品質、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時十余天的軍訓活動已落下帷幕，但是，進一步總結經(jīng)驗，對于今后的工作，必將起到有利的推動作用。
“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我團注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，我團懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓簡報》，闡明軍訓工作的意義，報道軍訓中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事例，交流學員參加軍訓活動的心得體會。其次，開展每日點評活動。我團每日就軍事訓練、內務整理、思想面貌等各方面進行點評，前期以鞭策為主調，后期以鼓勵為重點。在宣傳工作中注重實際，一是將學員與許志偉事跡結合起來，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營造向英雄看齊的學習氛圍。二是將學員與身邊的先進學員結合起來，營造學先進、比先進的競爭氛圍。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇三
1、批評對了要牢記，批評錯了無須記，不批不評是大忌。
2、自我批評是覺悟，領導批評是愛護，同事批評是幫助，下級批評是監(jiān)督。
3、接受忠告，就等于提高自己的能力。
4、多一份寬容，就多一份和諧。
5、團結和諧的內部環(huán)境，就是一種吸引力和凝聚力。
6、談心是團結的紐帶，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。
7、每一個“我”，在別人眼里都是他人;他人，是“我”和“我們”之間的連結點。
8、給別人多一分寬容，就等于給自己多一分空間。
9、原諒是一種風格，寬容是一種風度。
10、寬容，猶如潤滑劑，能減小摩擦系數(shù);理解，猶如粘合劑，能增大凝聚力。
11、希望別人理解，自己首先學會理解;不懂得諒解，也得不到別人的諒解。
12、對他人要“站起來看大河”，多看主流和長處;對自己要“蹲下來看螞蟻”，一點一點找不足。
13、和你一樣的不一定就對;和你不一樣的不一定就錯;你對很多人看不慣，結果是很多人也看不慣你。
14、看長處，容短處，想大處，思深處，慮遠處，尋同處，處處和諧相處。
15、話不在多，貴在真誠;事不在大，暖心就行;以人為本，和諧文明。
16、尊重別人，就會得到別人的尊重;愛護別人，才會得到別人的愛護。
17、彼此信任不猜疑，相互寬容少怨氣，牽手同行軍旅路，五湖四海親兄弟。
18、一句真誠的`話語，一次真誠的交心，一個真誠的微笑，都可以營造出真誠和諧的人際空間。
19、感情就像水一樣，受到傷害時就堅如鋼冷如冰，得到呵護時就柔如風細如絲。
20、善待他人，會獲得友誼;善待自己，會獲得新生;善待生活，會獲得快樂。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇四
“見賢思齊焉，見不賢而自省也。”這句話出自《論語》，是我最喜歡的名言之一。每當讀起這些古典名著時，都不禁會贊嘆起瑰麗的中國文化，四書：《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》，五經(jīng)：《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。這些燦爛的瑰寶已經(jīng)在世界文化史、思想史上有著極高的地位。
“見賢思齊焉，見不賢而自省也”的意思是看見賢人要想著向他看齊，看見不好的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。這句話教導我們正確的學習態(tài)度是向一切人學習，隨時隨地要注意學習，不但要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。老子也說過類似的話：“善人，不善人之師；不善人，善人之資。”
虛心求教是一個人最重要的品質，遇見不懂的要及時請教別人，努力與別人看齊。如果人們沒有“見賢思齊”這種精神，那么你，你還是原來的你，不會有任何前進的步伐，生活也就不會有動力，而動力決定著你的成敗！
因此，我們應該有著“見賢思齊焉，見不賢而自省也”的這種精神！
江蘇南京玄武區(qū)十三中科利華初一:顧文清。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇五
軍訓，讓我喜，喜的是它給予了我鍛煉自己的機會和我畢生從未經(jīng)歷過的生活樂趣。讓我懂得了作為一個軍人應有的可貴精神和頑強的毅力;讓我明白了當代大學生應有的學生風范和鐵的紀律。
軍訓不僅僅是對我們身體素質的考驗，更是對我們意志的考驗與磨練，培養(yǎng)并提高我們的精神和毅力。軍訓是我們進入大學的第一節(jié)課，軍訓課堂有嚴肅、有認真，有團結，有緊張，也有歌聲和歡笑。在火熱的太陽灼烤下，在暴雨的磨練下，我們開始退縮，開始尋找逃避，開始尋找逃避軍訓的各種理由。可是一向嚴肅、認真的教官卻用他們訓練時的情形教育我們。教育我們克服困難，磨練出堅強的意志，提高自控、自制能力。大學是一個自我學習，自我提高，自我鍛煉的一個小的社會環(huán)境。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇六
開學前，就知道我們會有軍訓這一項課程，軍訓是學校讓我們鍛煉的一個好機會，在軍訓過程中，讓我們學會吃苦耐勞，懂得團隊合作。
通過軍訓，我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出一條自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空。我會將這段軍訓生活永久地珍藏，當作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。
軍訓——一種人生體驗：戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。軍訓不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅強意志。我滿懷希望與信心地去擁抱我向往已久的軍訓生活。
教官來了，我們的神果立馬充滿了神奇的光彩。訓練場上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓練場的上空，時而盤旋，時而直沖而上，時而跌宕起伏，充溢在我們綠色的'隊伍里，新鮮而有滋味。自然，這時很美麗的時候，但在軍訓中生活是很累的，驕陽似火，蚊蟲如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立……但我絲毫不能放松，我的戰(zhàn)友們也不會放松。這一切的酸甜苦辣是來之不易的真實，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢?!站軍姿，給了我炎黃子孫不去脊梁的身體，也給了我龍之傳人的無窮的毅力;轉向訓練，不僅增強了我的注意力，更鍛煉了我敏捷的思維。“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。”歌聲“團結就是力量”，這力量在高中時也曾體會過，但感覺從未像現(xiàn)在這般深刻。在這里，當一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，而是將人的本性、熱情、積極性展露時，就成就了我心中永久的記憶。沒有我們每位戰(zhàn)士的團結努力，就不可能有一個完整而又有凝聚力的隊伍。
這次軍訓是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調，不同明暗程度的斑點綠為之裝點，于是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒有去體驗軍營生活，這算是一種遺憾嗎?但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的軍訓生活。
軍訓轉眼間就結束了，我也堅持下來了，體驗了下軍人的生活，讓我們沒有遺憾。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇七
1、團結互助，自律自強；揚我石中，振我中華！
2、團結進取，奮力拼搏；齊心協(xié)力，共鑄輝煌！
3、團結奮進，自律自強；愈挫愈勇，為國爭光！
4、刻苦訓練，自強不息；團結互助，勇爭第一！
5、團結一致，奮力拼搏；爭創(chuàng)一流，展我雄風！
6、激情飛揚，超越夢想；挑戰(zhàn)極限，鑄就輝煌！
7、努力學習，刻苦訓練；團結互助，爭創(chuàng)佳績！
8、軍中驕子，校園精英；勇往直前，誰與爭鋒！
9、服從命令，聽從指揮；團結互助，揚我班威！
10、政治合格，軍事過硬；作風優(yōu)良，紀律嚴明！
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇八
軍訓的日子，即使有痛，卻是我們最最勇敢的年紀，縱使有一天驀然回首軍訓的這段日子，會發(fā)現(xiàn)軍訓帶給我們的傷痛是另一種明亮，就像雨后的天空才能看見彩虹一樣!
“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉汗”，是軍訓讓我們走出象牙塔，是軍訓讓我們變的堅強!汗水打濕衣背，淚水也曾在眼眶里打轉，摸滾打爬，一星期的軍訓生活，我已經(jīng)變得成熟，變得硬朗!
整齊的軍裝，堅定的步伐，那抹最愛的橄欖綠...在操場上，我們揮汗如雨，但步履依舊堅定!軍訓的生活教會我們，日子總是先苦后甜，朋友總是患難見真情!
不哭、不懼...軍訓教會我們堅強!年少時的軟弱與迷惘，未諳世事的恣意與頹唐，都在軍訓的磨練中漸漸淡出，我們堅強樂觀勇敢!即使未來的路有那么多的不確定因素，但是我們堅信，克服困難就是我們最大的使命!
喜歡軍裝的顏色，喜歡樸實無華的軍歌，更羨慕能將被子疊成豆腐塊...我們抱怨軍訓的勞苦，甚至想逃避軍訓的歷練，當一切的一切都結束時，臉上的笑容更自信了，臂彎的力量更強大了!
教官，是我們的老師，也是我們的朋友!縱使軍訓中他是那么的嚴厲，那么的苛刻，離別的那一刻，才發(fā)現(xiàn)無論以什么樣的方式開始，結局總是充滿了傷感，相比一星期的軍訓生活，教官們則是年復一年日復一日的堅守崗位，辛苦不言而喻，向我們敬愛的教官致敬!
主要內容應該圍繞軍訓來寫,可以分為一下幾部分:。
1寫同學們軍訓的體會,可以用采訪的形式,寫出幾位同學的切實感受.
2寫寫負責軍訓的教官,比如教官長相、特點,有什么口頭語,有什么具有代表性的面部表情,...
3寫一兩個笑話當調味品，最好就寫軍訓發(fā)生的趣事，
4寫對新學期的憧憬,最好寫得勵志一點,。
這四部分內容辦期黑板報應該差不多。
寫一寫激勵人的稿子就像運動會的一樣。
在這里，我們要穿軍人的服裝，要守軍人的紀律，我們就是一個小軍人。
既然是個小軍人，我們就應該嚴格要求自己，一切聽從指揮，而且要不怕苦，不怕累，不怕臟，像軍人那樣生活，像軍人那樣思考，像軍人那樣訓練。
孟子曰：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。
軍訓雖苦，但能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力。
健壯我們的體魄，培養(yǎng)我們的集體觀念，讓我們受益終生。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?不經(jīng)理考驗，怎能體味成長的快樂?
相信大家在軍訓的這幾天里，能夠時刻遵守紀律，更嚴格要求自己，圓滿完成任務。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇九
面對軍訓，勇者說：軍訓是一次挑戰(zhàn)，是一次鍛煉意志的機會。弱者說：軍訓是魔鬼，在折磨著人。教官說：軍訓就是服從，服從再服從。下面是關于軍訓手抄報的內容，歡迎閱讀！
大學軍訓的內容包括：隊列練習、喊口號、匍匐前進、拉歌、半夜拉練等。除了正常的軍事訓練，有些高校還會有戰(zhàn)地救護、輕武器射擊、軍事地形學、電腦兵棋推演（模擬二戰(zhàn)的主要戰(zhàn)例）等科目。
隊列練習是軍訓重頭戲，它包括：立正、稍息、停止間轉法、行進、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數(shù)、敬禮、禮畢、跨立、半夜拉練等等。簡單講：軍訓就是站軍姿、走正步，簡單動作機械地重復幾百次。首日應該是軍訓動員誓師大會教官會說在這15天里，你們已不學生，你們只是軍人；這里只存在服從，沒有權力說不等鼓動人心的訓示。
在軍訓中最苦的科目是匍匐前進，最吸引人的科目就是打靶。最常唱的軍歌是《打靶歸來》《我是一個兵》《愛我中華》。最自豪的科目是閱兵式從訓練課到軍事理論課，從集隊拉歌到隊列對抗，每天的一切都在有序地進行，每個動作都體現(xiàn)出整個團隊的凝聚力。
夜晚需要有人監(jiān)察一下周圍的環(huán)境，見到一些軍官自然要向他們敬禮，他們都很和善的教我們唱歌，還有向我們說些他們的奮斗史，軍訓很好的，除了能鍛煉你的體能之外，還讓你感受到溫暖。
1、一個將軍不可缺少的品質是剛毅。
2、一切行動聽指揮，步調一致得勝利。
3、一頭雄獅率領著的一群綿羊，會戰(zhàn)勝一只綿羊率領的.一群獅子。
4、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?/p>
5、不怕臟，不怕累，不怕苦，再苦，再累，再臟，也要堅持不懈。
6、不想當將軍的士兵，不是好士兵。
7、不拋棄，不放棄，堅持到底就是勝利！
8、嚴于律己，學會自強，勤奮刻苦，報效祖國。
9、乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
10、體驗軍人生活，規(guī)劃人生格局。
11、體驗軍人的氣魄、紀律、素質、品質，爭做生活中的“軍人”.
12、兵熊熊一個，將熊熊一窩。
13、軍訓很辛苦，教官太冷酷，我很心痛。
14、軍訓是個“寶”,累倒不得了！
15、軍訓是地獄，但是是那種讓人去了還想去的地獄。
16、軍訓是記憶中美好的回憶。
18、軍訓真的特別有意義，可能剛開始甚至到最后你都覺得很累很難過，但是軍訓結束后你會覺得那段日子特別有意義，特別回味。
19、軍訓給我插上了一雙有力的翅膀，讓我飛的更高，更遠。
20、軍訓鍛煉人鐵的體魄，磨練人鋼的意志。
21、軍訓，會使我們充實獨立——因為訓練的熱讓我們放下離家的孤獨。
22、軍訓，會使我們快速成長——因為酸甜苦辣在這里嘗遍。
23、軍訓，可以增強體質，磨練意志。
24、刻苦訓練樹新風，艱苦磨練強意志。
25、只有爭光的權利，沒有抹黑的義務。
26、只要努力，就一定有回報。
27、吃不好，喝不好，睡不好，但我們以苦為樂。
28、吃得太撐，喝的太少，站得太多，坐的太多。
29、吃苦，是磨練自己的良藥。
30、在指揮與服從中，陶冶自身品格，升華內心思想。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇十
看這本書的時候，內心感到很無力，就是覺得自己什么都做不了。
――題記。
她們，花樣年華，正在青春的道路上奔跑，朝夢想不斷努力；她們，有幸福美滿的家庭。可，她們做錯了什么呢？只是為了滿足你們的欲，就毀了她們一生。原本干凈無暇的她們，卻因此而染上了你們骯臟的身軀；原本即將綻放光芒的青春，卻慘遭無情的摧殘！
殘忍地，將一群群天真爛漫的少女當做性玩具不斷地蹂躪，內心卻毫無悔改之意！即使被害人的家長是多么地難以忍受這種卑劣的行徑，在法律面前卻顯得蒼白無力，他只能用“殺人”，來緩解心頭之恨，可，女兒微笑的面孔卻永遠只能浮現(xiàn)在腦海中。他怎么也不會相信，這樣的人會改過自新！當他們重回社會后，不知道又會做出什么傷天害理之事。他無法忍受，也十分痛心！
犯罪的少年，只把親人當做發(fā)泄和取錢的工具。伴崎父親得知自己的兒子做出這種事后，卻極力地想要推卸責任，母親則是一味地袒護自己的孩子，聲稱一定是被某某給帶壞的，自己的兒子是十分善良的，他怎么會做這種事呢？都是某某一直在唆使自己的孩子！聽到這樣的話，即使不是當事人，也會覺得這家人的教育方法十分的有問題！而另外一個少年菅野快兒的母親，提到自己的孩子，卻顯得十分鎮(zhèn)靜，好像她的孩子就和同齡人一樣，有事也不愿意和父母說，但事實卻又何止是這樣呢！照片、錄像、新聞報道，無不提到了他的兒子快兒，可她仍然不愿承認，居然還說一定是哪里弄錯了，她怎么也不會相信，自己對警察說的“對女孩的惡作劇”會演變成以及殺人！
這個社會，對未成年人的保護，存在的并不只是法律問題，家庭教育也十分重要。父母都不想自己的孩子在外面闖禍，孩子是他們的親骨肉，不可能眼睜睜地看著他們走入歧途卻視而不見，或許他們也下意識地認為法律是給未成年人犯錯而建立的一道屏障，而不是為了他們改過自新而建立的。
小說中還有一位少年――中井誠。從某種意義上來說，他應該算是共犯。畢竟，他開車載伴崎和菅野去犯案，并且知道許多秘密，還為菅野做過不在場證明。當這一切的一半被他父親知道后，他父親為了自己的孩子，便讓他在之后對警方的證詞中“修改”了一下，警方也相信了。菅野平常就威脅中井，當?shù)弥槠樗懒说南⒑螅膬刃囊惨恢痹谄诖岩澳鼙粴ⅲ圆粩嘞蚰俏桓赣H透露自己沒有向警方說出的訊息，好讓他能夠完成復仇大計，這樣，菅野就不會在重回社會后找他麻煩，畢竟，在中井眼里，菅野是個厲害又麻煩的人。
社會的弊病在這本小說中演繹地淋漓盡致，可這一切，又是誰的錯呢？
久冢和真野是小說中的兩位刑警。小說最后是三位警官的對話。
――警察到底是什么呢？
――警察證件我拿了這么久，其實什么也沒學會。
――我們都無法回答。面對孩子遭到殺害的父母，誰能對他們說：這是法律的規(guī)定，請您忍耐吧！
――我今后還要繼續(xù)尋找答案，所謂的正義到底是什么？…。
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軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇十一
二、目標：
通過一周軍訓活動的精心組織和策劃，培養(yǎng)學生良好的生活與學習習慣，鍛煉學生的意志品質，從學生進校到晚寢的每一個環(huán)節(jié)，都要明確要求，從明理、立標、示范、訓練、反饋等各個方面，積極探索學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的基本模式，為今后班級管理打下基礎。
立正、稍息、集合解散、正步、齊步、報數(shù)、跨立、步伐變換。
四、要求：
1、自尊自愛，注重儀表，著裝整齊，不染發(fā)、燙發(fā)、不留怪發(fā)型。
2、舉止文明，不說臟話，會使用禮貌用語。
3、愛護草坪和其它公共設施設備，表現(xiàn)七中人應具有的高素質。
4、嚴格請假制度，按時訓練，不遲到、不早退。
5、遵守住宿管理條例，按時熄燈就寢，不說話，不做影響他人的事情。宿舍潔凈整齊，東西按要求擺放，學會內務整理。
6、按要求學習學校安排的各項學習內容，認真學習學校的規(guī)章制度，政教處安排在8月31日晚上考試。
7、團結友愛，激情昂揚，學會共處，樹立強烈的集體主義榮譽觀。
【2】。
一、緒言軍事課程是高等教育的重要組成部分,具有其他學科和教育方式無法替代的綜合素質培養(yǎng)和教育的功能。軍事課程是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民關于國防和軍隊建設的重要論述為指導，按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設的需要，為培養(yǎng)高素質的社會主義事業(yè)的建設者和保衛(wèi)者服務。我校一般是安排在新生入學后進行，采取聘請部隊擔任教官，校內集中組織的方式實施。在組織上，堅持以班級為單位編成訓練營,營連長由部隊教官擔任;在方法上，堅持由易到難、由淺入深，先分后合、分步細訓，形象直觀、精講多練，軍政并重、勞逸結合，官兵互教、互幫互學;在要求上，堅持嚴格要求、嚴格訓練，教管結合、教養(yǎng)一致。
軍事課程目的及其任務:軍事技能訓練課程是我校學生的一門必修課。本課程教學的目的是：通過教育，使學生掌握基本軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實的基礎的目的。其任務是：
1.進行軍事課目的訓練，使學生掌握基本軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識;2.進行一日生活秩序訓練，培養(yǎng)學生的集體觀念與生活自理能力;3.進行條例條令教育與養(yǎng)成訓練，培養(yǎng)學生組織紀律觀念，促進綜合素質提高。
軍事課程的意義:對中學生進行集中軍事技能訓練和軍事理論課教學，是一項具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國防后備力量建設的和諧統(tǒng)—，增強學生的國防觀念利國防意識，培養(yǎng)學生的基本軍事技能，又有力地促進了學生素質的全面提高。
(一)軍事技能訓練，接受軍事化的管理，緊張而有規(guī)律的軍營生活，艱苦而又嚴格的技能訓練，使中學生磨煉了意志，錘煉了體能，增強了體質，培養(yǎng)了頑強的作風。
(二)通過接受嚴格的三大條令的教育，在耳濡目染和切身體驗中，自覺接受人民軍隊的革命英雄主義、集體主義、不怕困難、勇于吃苦的教育。(三)在解放軍教官率先垂范、言傳身教的影響下，使學生在政治素質、思想作風、身心素質諸方面均有顯著提高，有利于廣大學生樹立革命的人生觀、樂于奉獻的價值觀，因此它是思想道德教育的新課堂。
(四)通過軍訓達到促進非智力因素培養(yǎng)的目的，使學生以健康的體能、旺盛的精力投入到科學文化學習中去，促進智育水平的提高。
(五)有利于做好征集中學生入伍工作通過軍事課程的學習，增強了大學生國防觀念培養(yǎng)了國防精神這有利于做好征集中學生的入伍工作征，，。
集高文化素質青年入伍，是適應軍隊現(xiàn)代化建設建設的需要，是提高兵員素質的重要舉措。
二、軍訓課程學時安排軍事技能訓練的主要內容主要教學訓練內容是：內務條令、紀律條令、隊列條令簡介，單個軍人的隊列動作，分隊的隊列動作及閱兵。
教學課程內容要求。
一、《內務條令》教育解放軍。
二、《紀律條令》教育條令條。
三、《隊列條令》教育與訓練例教育。
軍事體驗課課程內容安排。
時間x月xx日。
上午：全體學生著裝參加入學典禮及軍訓開幕式;。
下午：軍訓。
晚上：xx。
1、(1)7：30—8：30學習學校規(guī)章制度。
(2)8：30—9：30內務訓練負責人杜擁軍帶隊領導王保軍注意事項請總務處：
1、為開營儀式準備好場地，布置主席臺、音響、橫幅等。
2、請校醫(yī)準時到崗。xx日梁志杰吉建州*請辦公室做好攝像工作。請相關領導出席。
(2)8：30—9：30內務訓練蘇曉偉吉建州2、統(tǒng)籌安排內務活動。通過反復訓練和多項檢查評出“十佳宿舍”。x月xx日x月xx日x月xx日1、軍訓2、(雙)拉練(單)洗澡(晚)規(guī)章制度。
1、軍訓2、(單)拉練(雙)洗澡(晚)規(guī)章制度。
1、準備匯操2、晚間活動：xx。
(1)內務評比(2)學習規(guī)章制度并考試。
上午：準備匯操杜擁軍徐云霞鄭宏偉王保軍1、請總務處：
安排好浴池放水時間。杜擁軍徐云霞2、請政教處：
安排好內務評比活動。1、請班主任評出“標兵學員”。
鄭宏偉吉建州2、請總務處準備好獎品。
3、請辦公室做好攝像工作;請相關領導出席。
軍訓作息時間一覽表8月30日下午：1、匯操2、軍訓表彰早間上午下午晚間6：00起床，整理內務;6：30出操;7：10早餐8：00軍訓，11：30午餐;13：00午休2：30起床，整理內務;3：00軍訓;6：50晚餐7：30—9：40晚間活動;10：30預備就寢;10：40熄燈就寢備注：夜間值班按照校辦排定的“新校領導值班一覽表”進行。
1.本課程一般安排在新生入學后實施，與新生的入學統(tǒng)籌計劃;在不少于7個訓練日的前提下，結合學校實際，可對部分非重點內容及學時數(shù)進行適當調整。
2.《紀律條令》教育可與教務、學工的學籍管理、校紀校規(guī)、結合組織。
3.《內務條令》教育可結合宿舍管理與安全、法律教育組織實施;4.深入訓練場，做好訓練場的服務和思想政治工作。
5.實施中應注重安全，堅持勞逸結合，合理安排室內與室外的課程。
單個軍人基本動作要領:。
(一)立正立正是軍事技能訓練教學中分量最重的內容立正是軍人的的基一。立正的動作要領;兩腳跟靠攏并齊.兩腳尖向外分開大約60度兩腿挺直小腹微收。自然挺胸。上體正直。微向前輕。兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手脂并攏,自然彎曲拇指貼于食指第二關節(jié)中指,貼于褲縫線頭,要正頸,要直口,要閉下額微收,兩眼向前平視。
本姿態(tài)是隊列的基礎軍人在宣誓,接受命令,進見首長和向首長報告,回答首長問題,升降國旗和軍旗,奏國歌,軍歌等嚴肅莊重的場合均應當自行立正。
(二)稍息稍息的動作要領;左腳順腳尖方向伸出約全腳掌的2/3,兩腿自然伸直,上體保持立正,姿勢身體重心大部分落于右腳,稍息過后就可自行換腳。
(三)跨立動作跨立動作要領;。
是左手握右手手腕，同時左腳向左橫邁一腳之距，兩腳間距離略與肩同寬，上體保持立正姿勢。再細致的規(guī)定請參考條令。不過，依我看來，隊列無論是做什么動作，講的就是兩個子，精神。以跨立為例，要求，被手動作稍提前一點，動作感覺略有夸張感，想著自己就是威猛的壯士在展現(xiàn)自己的體魄和勇猛，握手的同時，腳到位，做到整體動作干凈。
跨步立正主要用于:軍體操,軍事值勤,見禮分區(qū)隊列等場合可以用。
(四)齊步走齊步走是軍人行軍的常用步伐口令起步-----走。齊步走的動作要領;左腳向正前方邁出大約75厘米,按照先腳跟后腳掌的順序著地,同時身體重心前移右腳,照此動作上體保持正直微向前傾。手指輕輕握攏拇指貼于食指第二關節(jié),兩臂前后自然里合,手心向內稍向下拇指跟部對準衣扣線,并于最下方的衣扣同高[著夏季作訓服時,于第四衣扣同高;著冬季作訓服,于第五衣扣同高]離身體約25厘米。后擺臂時手臂自然伸直手腕前側距褲縫線約30厘米,行進速度每分鐘約116----122步。
四、軍訓課程考查。
【2】。
各個學校不一樣的，基本上就是整隊型之類的，沒難度也沒意思。做任務中，請海涵。
站軍姿，練習各種步法(齊步正步等)，練習一些姿勢(跨列，蹲下等)，向左向右向后轉，有些還有跑步，嗯，一般沒多難的，時間也不長，一周左右的比較多。
1.站軍姿，軍姿口令為：兩腳跟并攏，兩腳尖分開約六十度，兩腿挺直，膝蓋為向后壓，上體保持正直，兩肩微向后張，兩臂自然下垂，兩手微彎拇指貼于食指第二關節(jié)處，中指貼于褲縫線，頭要正頸要直兩眼目視前方，下顎微收。
2.停止間轉法，包括:稍息、立正、向左轉、向右轉、向后轉、跨立與立正、蹲下與起立。
3.行進間轉法，包括：齊步的行進與立定、正步的行進與立定、跑步的行進與立定。(也就是齊步走、正步走、跑步走三項)。
4.最后是拉歌練習，學習一些軍歌和拉歌的技巧、口號等。
5.內務整理，疊被子(方塊被)等。
以上是軍訓的內容，最后進行匯報表演，也就是檢閱。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇十二
這個夏天，這個軍訓，對于放羊班的孩子來說，肯定是難忘的！
就像被拋棄的一群孩子，軍歌大賽完了，方陣、擒敵拳的選秀也完了，原來的五排被拆得支離破碎，留下的孩子跟其他排組成了一個更加龐大的隊伍。
操場這邊，行進曲不停地循環(huán)著播放，口號聲鋪天蓋地，戰(zhàn)斗力好強！中心花壇那邊，陪伴著放羊班孩子的卻只有昏暗的路燈和新排長忽冷忽熱的口號命令，冷清！
仿佛經(jīng)過了一場生離死別，親愛的排長被離開了，那天大家心情都很沉重，在如此“恣意”的放羊日子里，少了排長的笑聲，周圍的一切都仿佛靜謐了，連花草都耷拉著腦袋，提不起一點勁來。
不過，終于，排長還是回來了！盡管放羊班的孩子也要復習動作，一遍一遍地走齊步走正步，80人的方陣，那個缺氧，無法用言語形容，特別是遇上絢爛的陽光，更是煎熬。但是一到休息時間，排長就會下達重要指示，跟我們一起蒙娜麗莎香蕉樹海盜船長，驅散著炎熱和苦悶。他還會掏空心思找啊想啊，一大堆的笑話，盡管大多還是冷場，但是卻讓人感覺無比溫暖和親切。
前天上午，排長出現(xiàn)得很晚很晚，他說，不忍心看到我們受苦……那刻，我們都哽咽了！到我們打拳的時候，排長大吼一聲，這個就交給我了！然后陪伴在我們身旁，有力的動作，矯健的身軀，還有一聲聲的講解，每一句都那么鏗鏘！跟隨著排長的動作，仿佛找到了方向，很有支撐，很有力量！
放羊的生活是值得回憶的，不在乎我們吃了多少草，而在乎我們如何去享受這個吃草的過程。感謝五排放羊的孩子們的團結互助和堅強，感謝排長無微不至的關懷和一路的陪伴，就像我們的精神領袖，總是撫慰著我們受傷的心靈！
放羊的日子短暫又漫長，五排這個溫馨的小窩卻已經(jīng)慢慢構筑起來了，未來的故事一定會更加精彩的！
那些可愛的人。
這些天，一直陪伴著我們的，除了我們自己，還有那些可愛的人。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇十三
軍事訓練要由簡到繁、循序漸進、講解示范、提高效果。
教員在隊列指揮時的要求：
1.姿態(tài)端正、精神振作、動作準確熟練;。
2.清點人數(shù)、檢查著裝;。
3.用口令指揮、用講解示范的方法耐心糾正動作、嚴格要求，認真維護隊列紀律;。
4.指揮位置應便于指揮和通視全體;。
5.口令要準確、清楚、宏亮;。
6.禁止打罵和體罰員工。
對員工在隊列和日常生活中的要求：
1.堅決執(zhí)行命令、嚴格遵守規(guī)定、做到令行禁止;。
2.著裝整齊、姿態(tài)端正、精神振作、嚴肅認真;。
4.奉令出入列均用跑步或按指揮指定的步法執(zhí)行：因故出入列要報告(須經(jīng)允許);。
5.將學到的隊列動作自覺地用于訓練、日常生活、工作和戰(zhàn)斗中去，做到學用一致。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇十四
1、寧可千日不戰(zhàn)，不可一日不備。
2、班子行不行，就看前兩名，部隊好不好，關鍵在領導。
3、沒有事要想事，出了事要不怕事，壞事要努力變成好事。
4、素質是最好的通行證，政績是有效的說明書。
5、信任是最大的關心，使用是最好的培養(yǎng)。
6、小智者治事，大智者治人，睿智者治法。
7、發(fā)現(xiàn)問題是水平，解決問題是能力。
8、耐得住寂寞，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗。
9、吃吃喝喝的問題看似簡單，但其中卻包含了理想信念，價值觀念，黨性原則和風氣建設等問題。
10、管住了人員，就管住了事故預防的源頭;管住了車輛，就管住了事故預防的的大頭;管住了槍彈，就管住了事故預防的重頭。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇十五
口令：坐下。
要領：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下(坐凳子時，聽到口令，左腳向左分開約一腳之長;女軍人著裙服坐凳子時，兩腿自然并攏)，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。
2.攜便攜式折疊寫字椅坐下。
要領：當聽到“放凳子”的口令，左手將折疊寫字椅提至身前交于右手，右手反握支腳上橫杠，左手移握寫字板和座板上沿，兩手協(xié)力將支腳拉開;爾后上體右轉，兩手將折疊寫字椅輕輕置于腳后，寫字板扣手朝前，恢復立正姿勢;當聽到“坐下”的口令，迅速坐在折疊寫字椅上。
使用折疊寫字椅的靠背或者寫字板時，應當按照“打開靠背”或者“打開寫字板”的口令，調整折疊寫字椅和坐姿;組合使用寫字板時，根據(jù)需要確定組合方式和動作要領。
(二)蹲下。
口令：蹲下。
要領：右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上(膝蓋不著地)，兩腿分開約60度(女軍人兩腿自然并攏)，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久，可以自行換腳。
(三)起立。
口令：起立。
要領：全身協(xié)力迅速起立，成立正姿勢或者成持槍、肩槍(筒)立正姿勢。
攜便攜式折疊寫字椅起立時，當聽到“取凳子——起立”的口令后，按照放折疊寫字椅的相反順序進行。
10、整理著裝。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇十六
總結是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律本文是小編精心編輯的軍訓。
日記。
總結內容，希望能幫助到你！
今天是軍訓的最后一天了，吃過早飯，我們進行了疊棉被，打背包，戰(zhàn)地救護，隊列會操等比賽。之后就開始了頒獎儀式。
首先公布的是疊棉被優(yōu)勝排，由于我們班張博文表現(xiàn)尤為突出，棉被疊得整整齊齊，有棱有角，和部隊里軍人疊得一樣好。理所當然我們獲得了這個獎項。接下來的兩個獎項我們都沒有獲得，非常可惜！主要原因是比賽同學在細節(jié)上出了點小問題，可真是細節(jié)決定成敗啊！
下面幾個獎項都是大獎。我的心情異常激動，也非常期待。心里默默的祈禱：一定要拿到哦！
下面是隊列優(yōu)勝排，楊老師喊道：是五(4)和――五(7)班！當聽到我們班被點到時，我和同學都高興得叫了起來。內務先進排也被我們拿到了手。終于最最激動人心的時刻到來了，那就是宣布班級先進排，只聽見楊老師拖長了聲音說：先進排獲得的班級是――五(5)班―――五(7)班！哦！啊！我們都興奮得大喊著，跳了起來。汪老師也露出了欣慰的微笑，和大家一起鼓起掌來。我的心里像吃了蜜一樣甜。那可是我們努力付出，用汗水和淚水換來的成果啊！
五天的軍訓就這樣結束了，短暫而又漫長。漫長是因為隊列訓練時我感覺十分無聊乏味，很辛苦。還沒到半個小時，我卻像度過了半天一樣長。短暫是因為打靶時非常有趣，就像豬八戒吃人參果，還沒有嘗到味道就已經(jīng)結束了。我好想有機會再次體驗下。
通過這五天的軍訓，使我懂得了做人要不怕苦不怕累，軍官說：一人生病，全家吃藥。我終于明白了團結互助的重要性。以后我會更加努力學習，團結同學，不怕困難，勇往直前。
今天是軍訓的第一天，清晨太陽還沒有漏出紅光的時候，我們就在籃球場上集合了。教官先給我們排好隊，講了關于軍訓的紀律要求，一開始我非常興奮，全神貫注地傾聽著教官的講話，努力按要求把背挺直，手靠緊身體兩側，抬頭、挺胸、收腹，興致勃勃地準備迎接第一天的訓練。
上午的太陽很毒，我們站在操場上頂著烈日軍訓。我忍著汗水從臉上、鼻尖滑落的癢，不用手去擦，因為這是軍訓的命令。我努力堅持完成每一個動作，稍息、轉身、踏步。就在快筋疲力竭的時候，老師忽然宣布請同學們休息，到吃加餐的時間了！我們班的生活委員已經(jīng)把一桶西瓜提來，這真是一場及時雨，我冒煙的喉嚨正渴望著甘霖灑下呢。拿到西瓜，咬一口，真是太好吃了，我是如此地高興，以至于我吃西瓜時臉上都情不自禁地綻開了燦爛的笑容。我又驚訝到，對于西瓜這種在家鄉(xiāng)夏天幾乎天天能吃的普通水果，我怎么會吃得這么開心呢？原來是我剛頂了一上午的烈日，站了很長時間的軍姿，非常疲憊又口渴，所以才發(fā)現(xiàn)西瓜是如此美妙吧。休息時吃著清涼甘甜的西瓜，我覺得很滿足和純粹的快樂。
到了下午，訓練移到了大廳里，因為天氣忽變，雷雨交加。重復教官教的動作，我開始覺得非常疲倦和無趣。雙腳由于數(shù)小時踩、站、跺，就仿佛讓集裝箱砸壓過一樣，跟有無數(shù)小針在刺一樣。頸部肌肉開始叫疼，手臂也不如上午那樣靈活自如了。面對酸痛，我對自己說：想想紅軍長征兩萬五，想想解放軍戰(zhàn)士們的嚴苛訓練，想想奧運健兒為國奪金牌所做的努力，這點苦算什么！我問自己：這苦嗎？不苦！我堅定的回答。咬咬牙，我又重新站直了身體。
晚上，教官指導下，我們又復習了白天所做的動作。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來我們站不齊、走不齊的隊伍變得更加整齊劃一，轉身收腳步伐一致，踏步揮手手臂同齊，一下子變得英姿颯爽起來了。
后來，我們總結，經(jīng)過今天一天的軍訓，我們體驗到了軍人們日常訓練的嚴格，也磨煉了意志，鍛煉了身體。平常走路也自然而然地昂起頭，挺起胸，我們眉目間多了堅韌和自信。今天的訓練結束了，我覺得雖然疲憊卻也有如釋重負般的滿足，明天我會繼續(xù)努力，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇十七
3、中國人民解放軍軍歌。
4、軍港之夜。
5、當你的秀發(fā)拂過我的鋼槍。
6、打靶歸來。
7、團結就是力量。
8、咱當兵的人。
9、兄弟情深。
10、國防生之歌。
11、戰(zhàn)友之歌。
12、堅決打勝仗。
13、打靶歌。
14、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
15、歌唱祖國。
16、嚴守紀律歌。
17、聽黨指揮歌。
18、革命氣節(jié)歌。
19、愛軍習武歌。
20、一支鋼槍。
軍訓讀后感內容（專業(yè)18篇）篇十八
行進的基本步法分為齊步、正步和跑步，輔助步法分為便步、踏步、移步和禮步。
(一)齊步。
齊步是軍人行進的常用步法。
口令：齊步——走。
要領：左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作;上體正直，微向前傾;手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié);兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣扣線，并高于春秋常服最下方衣扣約5厘米(著夏常服、水兵服時，高于內腰帶扣中央約5厘米;著作訓服時，與外腰帶扣中央同高)，離身體約30厘米;向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116-122步。
(二)正步。
正步主要用于分列式和其他禮節(jié)性場合。
口令：正步——走。
要領：左腳向正前方踢出約75厘米(腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米)，適當用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作;上體正直，微向前傾;手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節(jié);向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內稍向下，手腕下沿擺到高于春秋常服最下方衣扣約15厘米處(著夏常服、水兵服時，高于內腰帶扣中央約15厘米處;著作訓服時，高于外腰帶扣中央約10厘米處)，離身體約10厘米;向后擺臂時(左手心向右，右手心向左)，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘110-116步。
(三)跑步。
跑步主要用于快速行進。
口令：跑步——走。
要領：聽到預令，兩手迅速握拳(四指蜷握，拇指貼于食指第一關節(jié)和中指第二節(jié))，提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作;兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略垂直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內側各距衣扣線約5厘米;向后擺臂時，拳貼于腰際。行進速度每分鐘170-180步。
(四)便步。
便步用于行軍、操練后恢復體力及其他場合。
口令：便步——走。
要領：用適當?shù)牟剿佟⒉椒羞M，兩臂自然擺動，上體保持良好姿態(tài)。
(五)踏步。
踏步用于調整步伐和整齊。
停止間口令：踏步——走。
行進間口令：踏步。
要領：兩腳在原地上下起落(抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米;落下時，前腳掌先著地)，上體保持正直，兩臂按照齊步或者跑步擺臂的要領擺動。
(六)移步(5步以內)。
移步用于調整隊列位置。
1.右(左)跨步。
口令：右(左)跨×步——走。
要領：上體保持正直，每跨1步并腳一次，其步幅約與肩同寬，跨到指定步數(shù)停止。
2.向前或者后退。
口令：向前×步——走。
后退×步——走。
要領：向前移步時，應當按照單數(shù)步要領進行(雙數(shù)步變?yōu)閱螖?shù)步)。向前1步時，用正步，不擺臂;向前3步、5步時，按照齊步走的要領進行。向后退步時，從左腳開始，每退1步靠腳一次，不擺臂，退到指定步數(shù)停止。
(七)禮步。
禮步用于紀念儀式中禮兵的行進。
口令：禮步——走。
要領：左腳向正前方緩慢抬起(腿要繃直，腳尖上翹，與腿約成90度，腳后跟離地面約30厘米)，按照腳跟、腳掌順序緩慢著地，步幅約55厘米，右腳照此法動作;上體正直，兩臂下垂自然伸直、輕貼身體(抬祭奠物除外);手指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫。行進速度每分鐘24-30步。
(八)攜槍行進。
略
(九)攜便攜式折疊寫字椅行進。
攜折疊寫字椅行進時，左手提握支腳上橫杠，左臂下垂自然伸直，寫字板面朝外。