通過寫優秀作文，我們可以提高自己的語言表達能力和思維能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
釘子精神小學大全（21篇）篇一
尊敬的各位領導，老師，我親愛的同學們：
大家好！
今天我要為大家演講的題目是《弘揚雷鋒精神，做閃光的螺絲釘》。
今天我們激動地聚集在一起，在三月的春風里共同呼喚一個帶著融融春意的名字——雷鋒。
他是一名平凡而偉大的戰士，他平凡得像一滴水，卻滋潤了一片土地；他平凡得像一線陽光，卻照亮了黑暗；他平凡得像一顆糧食，卻滋養了整個中華民族的精神生命！他的生命只有短短的22歲，但他的精神卻永遠活在了人們的心中。那就是全心全意為人民服務，甘做一顆螺絲釘的精神。
同學們，一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族，然而，一個有英雄卻不珍惜的民族則是一個可憐的民族。當今社會物質文明高度發展，但精神家園不可失守。連西方人都說“雷鋒精神與上帝共存”作為中國人，我們更要堅守雷鋒為我們建造的精神家園，讓那些“雷鋒三月來四月走，雷鋒退伍了，出國了”的說法不復存在。讓雷鋒精神像三月的春風吹遍神州大地。
同學們，讓我們一起呼喚英雄的名字，學習他像春風一樣溫暖人心，像釘子一樣做真正的自己，釘在校園里是品學兼優的好學生，釘在家里是孝順的好兒女，釘在社會里是有用的人才。同學們，讓我們一起像雷鋒那樣，做一顆平凡卻閃耀著光芒的螺絲釘！
我的演講完畢，謝謝大家！
釘子精神小學大全（21篇）篇二
我身邊的雷鋒 雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻給了別人。即使受到非議，他也不曾改變過。當時就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒是好人的代名詞，他助人為樂、無私奉獻的精神一直流傳至今，影響了好幾代人。這個平凡而又偉大的共產主義戰士，他的一生平淡無奇，沒做過什么驚天動地的大事，卻永遠留在人們心中。我們學校有，班里也有哦！
真是一事過后又來一事。只見咱班的“數學王子”陳禮佳和江杰爭了起來，我想：不可能呀，陳禮佳和江杰可是咱班的“三好學生”呀，怎么會吵起來呢？難道是因為數學題？果真是因為一道數學題，只見二位仁兄一個赤手空拳，一個手拿長刀（其實是一只筆）不停地地比畫著。陳禮佳大聲說道：“這個的答案分明是3嗎！”“不，紅藍、黃藍分明是2嗎！”江杰也不含糊，大聲地辯論著。陳禮佳指著一處說：“你看”又接著說：“是紅藍、黃藍、紅黃，加起來就是3。”“不，是2。”“是3。”“是2。”眼看他倆越叫越大聲，我連忙叫道：“吵什么吵，去問老師呀！”“不，”他倆異口同聲說道：“這樣不就沒意義了？”這不正是雷鋒的“釘子精神嗎？”
雷鋒的精神就像三月的鮮花芬芳了我們的心靈，我相信我們的身邊會有更多的雷鋒。
釘子精神小學大全（21篇）篇三
雷鋒在一則日記中寫到：要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒形象的說，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。我們在學習上，也要這種“釘子”精神。因為我們是祖國未來的棟梁，是民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的光榮使命。所以，我們必須有“釘子”精神，勤奮學習，不斷進取，增長知識，善于擠和善于鉆。
在學習新知識的時候，自己通過預習，提出與知識有關的一些問題；經過老師的教育，是否懂了；上課時要全神貫注地聽老師講課，力求做到當堂內容當堂消化，不留尾巴；老師講的我要對自己問個為什么。如果還沒有理解要及時向老師同學請教直到理解為止。
課后認真學習新課，每年的寒暑假，都成了我學習英語、數學、語文新課的好機會。不然，時間就白白的過去了。在節假日里，在時間安排上，規定的學習任務，雷打不動，堅持每天完成。疲勞時，與爸爸爺爺下下國際象棋、中國象棋，打打羽毛球等體育活動，有勞有逸，保持充沛的精力。我們要專心致志閱讀課外書，向海綿吸水一樣不斷吸取各種文化知識來豐富自己的頭腦。
我要用這種擠和鉆的釘子精神，努力學習，爭取優異成績，提高本領，在今后平凡的生活中實現不平凡，讓生命旅程閃耀著崇高。
釘子精神小學大全（21篇）篇四
老師今天給我們做了一個實驗，先用油筆，再用鐵片和釘子往墻上釘。你們猜誰釘上了？是釘子。是因為釘子有鉆和擠的精神，所以才被釘進去。
我們要有釘子的.鉆和擠的精神。比如司馬光、匡衡、蘇秦、孫敬、車胤、楊時、王獻之和岳飛就是很好的例子。我要學習這些名人勤奮的精神。岳飛1歲時，發生了一場水災，奪走了岳飛爸爸的生命。從此初中作文，岳飛和他母親相依為命。可那時岳飛家里沒錢，學不了習。岳飛就在地上寫字，然后他母親教他學習，最后成了一名文學家。
我一定要好好學習，成為一個有才華的人。
釘子精神小學大全（21篇）篇五
早上我從廣播上聽到說：今天是全國人民學習雷鋒精神45周年紀念日。雷鋒，這個名字對我們來說已不陌生，因為我們在課文中，在《雷鋒日記》中，在電影《離開雷鋒的日子》中，已經知道了雷鋒的故事，他是我們大家學習的楷模。那么我們小學生應該怎樣學習雷鋒呢？我想，我們應該學習他的“釘子”精神。雷鋒叔叔在日記中曾寫下這樣一段話：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”
雷鋒叔叔的“釘子”精神主要體現在“擠”和“鉆”上，比如：他在工地上工作時，整天駕駛著汽車東奔西跑，沒有時間學習，于是他就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，他就坐在駕駛室里看書。而我們常常是抱怨“作業多”、“學習沒時間”，從而放松自己。其實，學習的時間是要“擠”的，關鍵是看我們會不會“擠”和“鉆”了。平時，我每天在完成老師布置的作業后，也就是看《數學報》、《南湖晚報》、《少年文藝》，要么就是捧著我喜歡的'課外書讀，再要有空，就是看電視了。媽媽也總說我學習時間抓得不緊，沒有壓力，不會擠時間。通過學雷鋒，我想：我不僅要在課堂上認真聽課，還要珍惜學習時間，充分發揚雷鋒的“釘子精神”，把學習成績再提高一點。
釘子精神小學大全（21篇）篇六
今天老師拿一枝筆，往木板上釘，釘不進去，因為這個是塑料做的。再拿一個鐵片，也釘不進去，因為頭不夠尖。再拿一個鐵釘，釘進去了，因為它既結實，又尖，有沖勁，也有鉆勁但是比雖然有尖但不結實，鐵片雖然堅硬，但沒有尖。
釘子還有一個優點，有擠勁。許多人就是這樣成材的，現代的雷鋒叔叔是這樣，古時的岳飛也是這樣。岳飛就是一個好例子，岳飛一歲時，洪水奪走了他爸爸的生命，當時岳飛家里沒有錢，上不起學，買不起本，也買不起筆。岳飛的媽媽叫岳飛拿一些沙子，再折一根樹枝，然后岳飛的媽媽就教岳飛在沙子上寫字，就這樣，岳飛認識了許多字，他起早貪晚習文練武，最后成了國家棟梁之材。
今后我也要有釘子的精神，我也要擠，擠出一些時間，比如說擠出一些看電視的時間，擠出一些和媽媽上街的時間，擠出一些給同學過生日、聚會的時間，也要擠出一些玩電腦、做游戲的時間。天天練字，天天學習，當一個王羲之式的書法家。
釘子精神小學大全（21篇）篇七
我身邊的雷鋒雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻給了別人。即使受到非議，他也不曾改變過。當時就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒是好人的代名詞，他助人為樂、無私奉獻的精神一直流傳至今，影響了好幾代人。這個平凡而又偉大的共產主義戰士，他的一生平淡無奇，沒做過什么驚天動地的大事，卻永遠留在人們心中。我們學校有，班里也有哦！
真是一事過后又來一事。只見咱班的“數學王子”陳禮佳和江杰爭了起來，我想：不可能呀，陳禮佳和江杰可是咱班的“三好學生”呀，怎么會吵起來呢？難道是因為數學題？果真是因為一道數學題，只見二位仁兄一個赤手空拳，一個手拿長刀（其實是一只筆）不停地地比畫著。陳禮佳大聲說道：“這個的答案分明是3嗎！”“不，紅藍、黃藍分明是2嗎！”江杰也不含糊，大聲地辯論著。陳禮佳指著一處說：“你看”又接著說：“是紅藍、黃藍、紅黃，加起來就是3。”“不，是2。”“是3。”“是2。”眼看他倆越叫越大聲，我連忙叫道：“吵什么吵，去問老師呀！”“不，”他倆異口同聲說道：“這樣不就沒意義了？”這不正是雷鋒的“釘子精神嗎？”
雷鋒的精神就像三月的鮮花芬芳了我們的心靈，我相信我們的身邊會有更多的雷鋒。
釘子精神小學大全（21篇）篇八
同學們，雷鋒叔叔感人的事跡很多，今天我給大家主要講學習雷鋒的心中有集體，心中有他人的精神。
翻身得解放的雷鋒叔叔永遠懷著一顆感恩的心，心中有祖國，心中有黨，心中有戰友，心中有父老鄉親。他時時處處為他人著想，時時處處想幫助別人，始終將幫助別人，給人方便，給人帶來快樂而感到快樂。那我們小學生該怎樣向雷鋒叔叔學習呢？應從小事做起，從身邊的事做起。
第一，心中有學校。學校是我們的家，我們是學校的主人。美麗的校園，明亮的教室，完善的設施既是同學們學習的樂園，又是生活的天堂。所以，我們要關心愛護學校的一草一木，讓我們的學校因你的呵護而更加美麗燦爛！
第二，心中有老師。“一日為師，終身為父”。歷來人們往往將老師與父母聯系在一起，因為老師對學生的心情與父母對子女的心情是相似的，那就是老師和你們的父母一樣深愛著你們，都希望自己的學生生活得好，學習得好，健康地成長。所以做學生的應尊重老師，理解老師，最起碼的是聽老師的話，遵守紀律，按時認真完成作業。
第三，心中有同學。同學意味著共同學習，共同進步，同甘共苦。怎樣才是心中有同學呢？首先在上課時遵守紀律，專心聽講，為同學營造一個良好的學習環境。其次應時時處處關心幫助學習比較困難的同學，在幫助同學的同時也在提高自己成就自己。還要以身作則，以自己的美好行為影響、感染、教育同學。
同學們，讓雷鋒精神永遠在我們心中蕩漾，永遠在我們每個人身上閃耀！
釘子精神小學大全（21篇）篇九
我們要學習釘子，釘子能鉆能擠。我們不能學鐵片和油筆，因為鐵片很硬，但沒有尖。油筆很弱小學作文，沒釘幾下就碎了。所以我們不能學習鐵片和油筆。
就像項羽一樣不怕死的把吳國給吞了。所以，我們要像項羽和釘子學習。
釘子精神小學大全（21篇）篇十
老師們、同學們：
大家上午好！
陽春三月，神州大地草長鶯飛，生機無限，在這“風景獨好”的三月里，涌動于大江南北的學雷鋒為民服務的活動正掀起高潮，織就著另一幅社會生活的美麗畫卷。今天，我站在莊嚴的國旗下演講的題目是《學習雷鋒，發揚釘子精神》。
雷鋒，一個普通的名字，卻響徹了祖國大地；雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬里。
雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
學習雷鋒精神不僅要學習他全心全意為人民服務的精神，別人有困難，我們要伸出援助的手，更重要的是作為葉圣陶實驗小學的學生，要學習雷鋒的認真學習的釘子精神，更要學習他對知識、對文化似饑如渴的強烈愿望。
雷鋒小時候家里很窮，家里沒錢供他上學，解放后雷鋒參軍到了部隊，成了一名光榮的人民的解放軍戰士，在部隊他獲得了讀書的機會，有文化的戰士教他識字，雷鋒從此全身心沉浸在學習中，他身上總背一個包，里面裝著要讀的書，一有機會就刻苦學習。雷鋒是個汽車兵，只要汽車一停，他就坐在汽車的駕駛室里翻開隨身攜帶的書讀了起來，午飯后稍微有一點休息時間他有坐下來認真學習，晚上臨睡時，路燈下都可以看到雷鋒孜孜不倦，認真學習的身影，別人問他，你哪來的時間這樣認真學習，他說，時間就像木板，表面看看沒有一個洞穴，但只要用一個釘子一釘，木板就出現一個小洞，善于利用時間的人就要發揚釘子精神，善于“擠”和“鉆”。
今天我們每一位同學的父母為我們讀書準備了很好的條件，每天早晨燒好吃的，送我們上學，放學回家父母又為我們同學學習營造了很好的環境，好多同學有自己的書房，有自己的寫字臺，臺上有明亮的臺燈。學校老師也為我們提供了良好的學習氛圍，組織同學早讀、午讀，老師還要走進課堂關心同學們的學習；社會也為我們同學提供了良好的學習環境，美麗的校園、明亮的課堂先不說，就說我們讀的課本，現在都是國家免費提供，每一個同學現在處在一個前所未有的學習的大好時期。每一位同學應該向雷鋒叔叔學習，要善于利用時間，要發揚釘子精神，擠時間，鉆問題，提高學習成績。
首先上課認真聽講，積極思維，課堂40分鐘的效率是最最要緊的。老師把精心準備的知識教給我們，每一個同學要集中注意力，跟著老師的思路完成上課任務。
其次要上好早讀、午讀，現在天氣好了，比較暖和了同學們到學校的時間比較早了，來學校干什么，第一交回家作業，交了作業以后就是早讀，班干部要組織好同學的早讀，要姿勢端正，專心讀書，課堂里要書聲朗朗。六年級同學這一點做得很好，他們知道自己面臨畢業升學的壓力，所以特別勤奮，個個都很努力。
第三我們要認真做好語、數、外等每一門功課的作業，有的同學很好養成了先完成作業以后再玩的好習慣，課間第一個想到的是我還有沒有作業沒完成，語文、英語該背誦的有沒有還沒背掉要抓緊時間背誦。
同學們，向雷鋒叔叔學習，就是要學習他勤奮學習的釘子精神，祖國需要我們，家長需要我們，讓我們一道為了優異的成績，抓緊時間，用好春天的分分秒秒。讓雷鋒精神將永遠激勵著我們前進。
釘子精神小學大全（21篇）篇十一
有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業----共產主義貢獻自己的一切，這才是幸福的。
一九五八年六月七日。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
一九五九年十月二十五日。
青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
一九六一年十月十九日。
有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。
要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
一九六二年四月十七日。
一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。
釘子精神小學大全（21篇）篇十二
梁實秋在34歲時，翻譯《莎士比亞全集》，廢寢忘食地工作起來，在抗戰爆發前，他順利地完成了8部莎翁劇作的翻譯工作，這種“釘子精神”值得我們學習。
34歲那年，梁實秋做出了一個驚人的決定，打算翻譯《莎士比亞全集》。這項工作的艱苦程度不言而喻。梁實秋當時想，如果光靠自己一個人翻譯，不知哪年才能完成這項工程。思來想去，梁實秋打算找幾個志同道合的人一起做。
很快，梁實秋物色了另外4個人和他一起進行翻譯工作。那4個人分別是聞一多、徐志摩、陳西瀅和葉公超。梁實秋打算，他們5個人，最少6年，最多用不了，便能翻譯完《莎士比亞全集》。然而，由于種種原因，那4個人都沒有干多長時間，便先后退出了翻譯小組，只尷尬地剩下梁實秋一個人。
思來想去，梁實秋覺得既然自己已經作了決定要翻譯《莎士比亞全集》，所以不管別人怎么樣，反正自己不能當“逃兵”。思來想去梁實秋便決定一個人把責任全承擔下來。
就這樣，梁實秋開始廢寢忘食地工作起來。在抗戰爆發前，他順利地完成了8部莎翁劇作的翻譯工作。“七七事變”后，為了躲避日寇的通緝，梁實秋不得不逃離北京，在極其堅苦的環境下，繼續進行對莎翁劇作的翻譯。
抗戰勝利后，梁實秋回到北京，在北京師范大學任教。課余時間，他依然堅持莎翁劇作的翻譯工作。終于，到了1967年，由梁實秋獨自翻譯的莎士比亞全集37部作品的中文譯本全部出齊，在國內學術界引起了巨大轟動。
對于取得的成績，梁實秋看得很淡然。他回憶說：“我翻譯莎氏，沒有什么報酬可言，長年累月，其間也得不到鼓勵……說實話，我只是做了自己想做的一件事情而已。”梁實秋的一番話，曾讓許多人聽后感到心酸。
梁實秋的成功，得益于他對這一工作的執著精神，得益于他一心一意地投入，更得益于他那肯吃苦鉆研的“釘子精神”。其實，做任何事情，都需要投入。要想成就大事，更要鍥而不舍地投入。
專注是“語不驚人死不休”的豪情，是“為伊消得人憔悴”的投入，是“十年磨一劍”的等待。所以，荀子在《勸學》中說：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”縱觀古今成大事者，大抵都具有這種執著精神。而學者梁實秋，正是有了這種鍥而不舍的勁頭，一心一意地專注于自己的工作，排除外界因素的干擾，從而取得了如此驕人的成就。
人物軼事/梁實秋[中國近代著名文學家]。
1923年，梁實秋赴美國留學，先去的科羅拉多學院，后去的哈佛大學。
這期間，給梁實秋影響最大的是哈佛大學比較文學的權威白璧德教授。此人了解中國傳統文化，通曉儒道著作。不只是梁實秋崇拜他，梅光迪、湯用彤、吳宓、陳寅恪、林語堂都是他的粉絲。
白璧德偏愛秩序、穩健、理性，抵觸偏激、沖動非理智的言行，跟后來國內激進的左翼作家有著本質上的沖突。但這很合梁實秋的'胃口，所以后來魯迅老批評他是“白璧德的門徒”。
梁實秋也曾是五四青年。“自從聽過白璧德的演講后，對于整個近代文學批評的大勢約略有了一點了解，就不再對于過度浪漫以至于頹廢的主張像從前那樣心悅誠服了。”他如此分析自己信念的轉變，開始用懷疑的眼光審視剛剛經歷過的新文化運動，認為對五四運動應該以歷史的眼光重新看待。
在哈佛大學，梁實秋不寂寞，這里中國留學生很多，就哥幾個合租了處公寓，大家過起“初級共產主義生活”，輪流做飯、洗碗。
有一次輪到梁實秋主廚，做炸醬面，鍋里熬著醬，香氣四溢。正好，在哥倫比亞大學留學的潘光旦等人來玩，一進門聞到了醬香，吃膩了西餐的同學們就賴著不走了，非要討碗面吃。但是人多面少怎么辦?梁實秋有招，在醬里狂放鹽，結果把同胞們咸壞了。
大家成天待在一起，就琢磨事，有人建議傳播中華文化，演一出英文版的中國戲給老外看。選定了南戲劇本《琵琶記》，梁實秋負責翻譯。
號稱“南戲之祖”的《琵琶記》，詞曲精彩，想要在英文中保留精髓很難，需要高超的中英文功底和文學素養。梁實秋搞定了，還出演男主角蔡邕。冰心演女二號。聞一多也趕來助陣，畫布景、設計服裝。
演出當天，不少美國大學教授和文化界人士都來觀看，觀眾達1000多人。第二天有報紙還刊登了消息，梁實秋的照片也上了報。演出成功給大家很大鼓舞，梁實秋等人趁熱打鐵，成立了中華戲劇改進社，決心用戲劇形式改革中華文化。聞一多、余上沅、趙太侔、熊佛西、冰心、梁思成、林徽因等都加入了。
就在梁實秋在美國順風順水地學習、干事的時候，國內的未婚妻程季淑寫信來了，說家里正給她介紹對象，你再不回來，我就要嫁給別人了。出國前，梁實秋就和程季淑愛得如膠似漆，因此，雖然獎學金可以用5年，但是他待了3年就提前回國了。還好，學業已經完成了。
釘子精神小學大全（21篇）篇十三
我們要學習釘子，釘子能鉆能擠。我們不能學鐵片和油筆，因為鐵片很硬，但沒有尖。油筆很弱小學作文，沒釘幾下就碎了。所以我們不能學習鐵片和油筆。
就像項羽一樣不怕死的把吳國給吞了。所以，我們要像項羽和釘子學習。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
釘子精神小學大全（21篇）篇十四
做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學會幫助別人。這句改編自那位華農大學生的話，讓我們每一個人銘記。
只為雷鋒哭三場，哭過之后，讓我懂得幫助與回報的社會的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來會更美好。
釘子精神小學大全（21篇）篇十五
施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話:"有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神,善于擠和鉆。
科學的理論，是行動的指南。江澤民同志多次強調一定要善于學習，努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。在新的歷史時期，我們學習雷鋒，發揚雷鋒精神，就是要像他那樣明確學習目的，堅持理論聯系實際，特別是發揚“釘子”精神，善于擠和鉆，真正掀起學習鄧小平理論的新高潮，落實好用鄧小平理論武裝全黨全軍的戰略任務。
在《論聯合政府》一文最后一節的空白處，雷鋒寫道：“無數革命先烈為了人民的利益犧牲了他們的生命，給我們換來了幸福。今天，我們沒有理由不好好工作和學習，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘記了整個無產階級的最大利益。”翻開《為人民服務》一文，雷鋒在最后一頁的空白處寫道：“我覺得一個革命者活著，就應該把畢生精力和整個生命為人類解放事業——共產主義全部獻出。我活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。生為人民生，死為人民死。”
……雷鋒見高指導員翻看起來沒個完，想到明天還要工作，就說：“指導員，別看了，該休息啦。”高指導員看看表：“哎喲，趕快睡覺!明天你要出車，我也要上工地。”等他們躺在床上，已經是后半夜兩點鐘了。
從此，雷鋒在學習上更加勤奮，更加扎實。當他聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：同志們稱贊雷鋒這種“釘子”精神。正是他的這種“釘子”精神，促進了全連干部戰士在繁忙的運輸任務中堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀，這對于戰勝60年代初期部隊建設所面臨的各種困難，起了一定的作用。
釘子精神小學大全（21篇）篇十六
老師們、同學們：
大家上午好!
我是六(5)班的祝洋，我今天講話的題目是《學習雷鋒釘子精神》。
聽爺爺說，雷鋒精神體現在全心全意為人民服務上，聽爸爸說，雷鋒精神應該是勇于奉獻，積極投身社區實踐。作為已是畢業班的我認為學習雷鋒就應該學習雷鋒的釘子精神。
我是通過一篇《釘子精神》知道雷鋒是一個怎樣的人的：一次雷鋒在施工任務中，整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作記憶，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，原不原意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是*壓力硬擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
我們就要學習雷鋒這種《釘子精神》。我們學習并不是沒有時間學習，有人是不愿學習，這樣他便會認為沒有時間去學習，不想學習這樣他便會落后的。會學習的人會擠時間，學習不會讓時間慢慢的流過，我們要善于鉆進學習的空子里，我們不能浪費時間，要抓緊時間學習，特別是我們這此學習，馬上要面臨升學考試了，不能再玩了，好好學習不能落后于他人，不能做班級扯后腿的。
我們應該感謝雷鋒，他用生命和青春年華為我們詮釋了什么是高尚的情操，什么是全心全意為人民服務的精神，特別告訴我們什么是釘子精神。可貴可敬，雷鋒事跡的可信可行，雷鋒精神適用于我們生活和學習的每一點每一滴。
釘子精神小學大全（21篇）篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天我演講的題目是文明雷鋒我來做!
我們大家都知道在雷鋒的一生中，他做過許多好事，也幫過許多人。他的種種事跡我也略知一二，其中令我印象最深的是：一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?雷鋒說：我叫解放軍，住在中國!這個故事我一直記到現在，我覺得每個人都應該向雷鋒學習!
從雷鋒說的：人的生命是有限的，可是，為人x服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人x服務之中去。這句話中我覺得雷鋒是一位為人x服務、熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的人!
其實在我們身邊也有這樣的人比如說老師，他們和蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人!
我們要多做好事，樂于助人，這樣我們也變成了小雷鋒，讓我們大家一起行動起來吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
釘子精神小學大全（21篇）篇十八
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。我看了許多關于雷鋒的書籍。其中，令我最難忘的是《雷鋒。
日記。
》。這本書記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟。
雷鋒提倡的“釘子”精神，他說得對，學習的時間是擠出來的。我對這句話有很大的體會。我經常覺得在自己的每一天里，都無法把一點點時間拿來看課外書.但當我看了這本書里的“釘子”精神后，便想，其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書，只是在于我想不想看，愿不愿看，罷了。比如，我可以在坐校車時拿出書來看：回家后，可以用看電視的時間來看書;也可以在下課后看;還可以在星期六、日……這么一來，我不是有許多時間看書了嗎?只要我每天積累一點，天長日久，不出一個月，我就可以有更豐富的知識了，有更多的收獲。
其實雷鋒精神是中華民族精神的優良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧?學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。
釘子精神小學大全（21篇）篇十九
自古以來，中國人一直注重“精益求精”的精神，這種“釘子精神”是其代表之一。釘子精神就是不斷追求完美，不斷超越自己的信念和勇氣。無論是生活，工作還是學習中，擁有釘子精神都是成功的關鍵之一。在這篇文章中，我將分享我在釘子精神上所積累的心得體會。
釘子精神是一種持續精進的精神，一種不斷拓展自己能力的精神，并且堅定不移地追求完美。它的意義在于構建一種人生觀和價值觀，完美的人生和完美的事物總是人們永恒的追求。同時，釘子精神促使我們在不斷努力中，不斷提高自己的能力和素質，以更好地適應社會和生活，讓我們始終保持奮斗的動力。
實踐釘子精神的方法并不困難。首先，要有堅定的信念。要有追求完美的心理準備，堅定自己的信念和目標，不輕易放棄。其次，細節決定成功與否。我們不僅要對工作和學習盡心盡力，更要在細節上關注每一個細節，并且認真對待每一個細節。最后，勇于探索和創新也是實踐釘子精神的關鍵。我們不斷探索和嘗試，尋求突破，并形成新的思路和方法，不斷提升自己的能力。
第四段：分享我對釘子精神的理解和實踐。
我相信釘子精神的精髓在于不斷追求完美。我在學習、工作和生活中都始終貫徹著這種精神。在學習上，我認真上每一堂課，不斷思考問題，多讀書，多看書，不斷提高自己的思維能力。在工作上，我以自己的職業帶著責任感和使命感，不斷給自己設置工作目標和時間表，嚴格按時完成任務。在生活上，我堅持鍛煉身體，保持健康，積極參加各種活動，不讓每一個生活細節成為差錯。
第五段：結語。
總之，釘子精神是我不斷追求完美的動力。在實踐中，我意識到只要有一顆追求完美的心，并始終堅持的行動，才能更好地考驗自己，適應社會，并實現更多的成就。我相信，擁有釘子精神將會是我未來成功的關鍵。
釘子精神小學大全（21篇）篇二十
讀完《雷鋒》一書后，我深有體會。雷鋒叔叔無論在什么崗位上，他都保持著，他那偉大的“釘子”精神。他曾說過：“從內心往外說，我時刻都想多學點本領，更好地為人民服務。馬克思說：‘不學無術在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來利益。’今天，我為人民的利益，階級的利益，革命的利益，多學點本領更有必要了，所以我要虛心學習，刻苦鉆研，學到真本領，就是為此目的。”這段話并沒有什么優美的句子，但從中可以領悟到一個偉大的哲理，就是：有些人老是說工作忙，沒有時間學習。我卻認為問題不在于工作忙，而是在于你愿不愿學習，會不會擠時間。要像雷鋒一樣。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼都沒有，但是釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們再學習上，也要提倡這種善于擠和善于鉆“釘子”精神！我在六年一期的寒假中，我學了奧數與作文班，經過我得努力一道道難題便迎刃而解了，一個寒假的'鍛煉后，我得作文于奧數成績在班上也有了一定的地位。新的學期，應該有新的氣象，我打算，用自己剛學的“釘子”精神考上自己理想的初中！我每時每刻都要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠閃爍著耀眼的光芒！刻苦鉆研“釘子”精神作文500字。
小學生作文（中國大學網）。
釘子精神小學大全（21篇）篇二十一
雷鋒，似一滴水，滋潤了一寸土地；雷鋒，似一縷陽光，照亮了一片黑暗；雷鋒似一粒糧食，哺育了有用的生命，可雷鋒更似一顆最小的螺絲釘，永遠的堅守崗位。雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。下面我要為大家講一個關于雷鋒愛讀書、樂讀書、緊學習、惜時間的故事吧！
事情發生在一個炎熱的下午，雷鋒在電影院里，電影還沒有放映，一位小學生發現，前排有位解放軍叔叔正在聚精會神的看書，感到十分不解，心想：電影就要放映了，他怎么還在看書？小學生探頭一看，原來是他們學校的校外輔導員雷鋒叔叔。
“雷鋒叔叔，這么短的時間，你怎么還在看書啊？”小學生不解的問雷鋒。雷鋒回答說：“時間短嗎？可我已經看了三四頁了。時間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛！對學習不抓緊可不好！”
雷鋒問小學生：“你對學習抓緊嗎？”小學生不好意思地撓撓頭說：“不緊”。“對學習不抓緊可不好，你們在學校學習，可太幸福了，一定要認真學習呀！”雷鋒提醒道。
雷鋒是位汽車兵，他對兩件事從不放松。一件是把好汽車上的方向盤，一件事學習毛主席著作。他在日記中這樣寫道：“人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開汽車沒有方向盤不行。”
“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子是怎樣釘進去的呢？就是靠壓力硬擠進去的，由此看來，釘子有兩大長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習中也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”
同志們都稱贊雷鋒的這種”釘子“精神，在他這種”釘子“精神的帶領下，全連干部戰士無論運輸任務多么繁忙，也堅持學習馬列主義，樹立起全心全意為人民服務的'人生觀。
同學們，讓我們以雷鋒叔叔與為榜樣，做雷鋒式的好少年吧！我們都相信：雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！