作文需要有個(gè)性化的觀點(diǎn)和觸動(dòng)人心的情感，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。下面是一些寫作大師的優(yōu)秀作文，我們可以從中學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和風(fēng)格。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇一
本課是九年義務(wù)教育蘇教版語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作2，本課內(nèi)容是寫自己的本領(lǐng)或長(zhǎng)處。
二說學(xué)情。
本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，動(dòng)腦能力一般，但已經(jīng)有了一定的概括能力、質(zhì)疑習(xí)慣。自主求知的欲望和能力都比較強(qiáng)。但在創(chuàng)新能力、概括、思維方面存在不足，如想象力會(huì)不自覺地受到思維定勢(shì)的約束，從三年級(jí)開始寫作，所以寫作能力有限。
三、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)。
1、自選或自擬題目，通過一兩個(gè)具體事例，寫一寫自己最得意的本領(lǐng)或長(zhǎng)處。
2、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，能與他們分享習(xí)作的快樂。
教學(xué)重、難點(diǎn)。
通過一兩個(gè)具體事例寫出自己最得意的長(zhǎng)處、本領(lǐng)。
四、說教法學(xué)法。
說教法：
新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。因此，將教學(xué)方法確定為促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)法。
1、情景教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)多種情境，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活舉例與習(xí)作相關(guān)的內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣，還能置身于課文所事例的情境之中，在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
2、自主、合作、探究法。教師基本采用了全放的方式，以一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴的身份參與到學(xué)習(xí)中去，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，學(xué)生通過動(dòng)口說，說出自己的本領(lǐng)或是長(zhǎng)處。
說學(xué)法。
素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的`主體地位，教師的職能不在是教學(xué)生念書，而是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的去探索。因此，教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練指導(dǎo)。
1、質(zhì)疑探究法。學(xué)起于思，思源于疑。因此學(xué)生可以圍繞“我的本領(lǐng)或長(zhǎng)處是什么？”進(jìn)行提問，這樣不僅讓學(xué)生主動(dòng)探究，而且培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
2、說思、議、想、練的方法學(xué)習(xí)習(xí)作。根據(jù)教材的特點(diǎn)，我引導(dǎo)學(xué)生采用“先說、合作討論、交流”的學(xué)習(xí)方式來理解習(xí)作內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)自己的真實(shí)本領(lǐng)或長(zhǎng)處，選擇一兩件事來說明。
五、說教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入新課。
同學(xué)們以前得到過表揚(yáng)沒有？（生；有）哪位同學(xué)來說說，你是因?yàn)槭裁丛?、在什么情況下得到表揚(yáng)的呢？（請(qǐng)兩位同學(xué)說說）同學(xué)們都有自己最棒的一面，那么同學(xué)們能不能把你們最棒的寫下來呢？好！今天我們將共同學(xué)習(xí)怎樣寫自己的本領(lǐng)或長(zhǎng)處。（3分鐘）。
（二）揭示課題。
板書”習(xí)作二“。
（三）新授課程。
1提出兩個(gè)問題檢查預(yù)習(xí)效果（3分鐘）。
a兩篇文章中作者有什么樣的本領(lǐng)或長(zhǎng)處呢？
b是通過幾件事表現(xiàn)出來的？
2總結(jié)。
兩篇文講述的都是小作者的本領(lǐng)或長(zhǎng)處，都例舉了自己的本領(lǐng)有關(guān)示例來說明。
我們學(xué)習(xí)了兩位小作者的作文后，我也向向大家介紹介紹我自己的本領(lǐng)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽聽（3分鐘）（向?qū)W生介紹自己）。
同學(xué)們聽了老師的介紹后，也請(qǐng)你們介紹介紹自己吧?。?0分鐘）。
3指點(diǎn)寫作。
同學(xué)們說得很精彩，那如果讓你們寫出來的話，你們會(huì)寫嗎？現(xiàn)在我們來看看本次習(xí)作的寫法。（板書）。
（四）小結(jié)。
在同學(xué)們動(dòng)筆之前，老師先提出幾點(diǎn)要求。
a寫字干凈整齊。
b例舉的事例必須是自己經(jīng)歷的事。
c寫的本領(lǐng)或長(zhǎng)處必須是自己比別人或是自己最棒的一面。
（五）板書設(shè)計(jì)。
習(xí)作二。
學(xué)習(xí)范文。
1介紹自己的本領(lǐng)或長(zhǎng)處。
2舉例說明。
3再次說明自己的長(zhǎng)處或本領(lǐng)。
本次寫作的寫法。
1自我介紹（本領(lǐng)或長(zhǎng)處）。
2舉例（圍繞別鬧了）。
3點(diǎn)題（再次說明本領(lǐng)）。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇二
師：上節(jié)作文指導(dǎo)課，同學(xué)們給老師留下了難忘的印象，這節(jié)課老師也期待大家留下更多的精彩。好，上課。
生：起立，老師好。
師：同學(xué)們好！
一、導(dǎo)入。
生：好！
師：（一一念出題目，生也一一站起來）。好，掌聲送給他們。
師：為了使更多的同學(xué)能很好的學(xué)習(xí)他們的擬題方法，咱們一起大聲地讀讀吧??齊！
生：（一一朗讀題目）。
師：（生讀得拖腔拉調(diào)的教師就擇機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀）如：“誒，孩子們，咱們讀書不能喊讀，咱們應(yīng)該用心去讀，設(shè)身處地的去讀，這樣才能讀出它的思想感情?讀！”
生：繼續(xù)朗讀。
師：“孩子們多有靈氣呀，老師一說，大家就明白了。好，相信這些題目擬得好的同學(xué)，他們的作文啊也是寫得非常精彩的，那么，這節(jié)課呢，老師就利用這個(gè)時(shí)間，給同學(xué)們同桌之間，互相欣賞一下他們的作文，互相去品嘗一下他們的思想和精華。昨天晚上，老師就先讀為快了，我已經(jīng)瀏覽了一遍。現(xiàn)在就把時(shí)間給大家，好，請(qǐng)拿起你的作文讀給同桌聽聽，比如說，我先讀，你來聽，然后再倒過來，你來讀，我來聽。
好，開始吧！”（師巡視，擇機(jī)指導(dǎo)，如，要讀給同桌聽，互相欣賞）。
生：（互相朗讀）。
二、出示習(xí)作要求。
習(xí)作要求：
1、寫清楚熟悉的人的一件事。
2、要寫值得寫的事，能從事中看出他的品質(zhì)。
除了要按照它的要求來寫外，老師還在此給你們提了點(diǎn)??讀！??（揭示溫馨提示）。
溫馨提示：
1、語句通順。
2、題目新穎。
3、善于修辭。
4、用詞優(yōu)美。
5、無錯(cuò)別字。
生：好。師：好，開始吧！
我想請(qǐng)xxxxx同學(xué)拿她的作文上來展示給同學(xué)們看，大家掌聲有請(qǐng)。
生：（生朗讀自己的文章）師：抓住她膽怯的缺點(diǎn)，擇機(jī)指導(dǎo)，比如說，老師剛才說了，咱們讀書、讀課文應(yīng)該怎么讀，應(yīng)該用心去讀，這樣才能把自己所想表達(dá)的東西表達(dá)出來。或者說：如果你的聲音再響亮點(diǎn)的話，我想同學(xué)們會(huì)聽得更清楚。
生朗讀完正想走，老師叫住了她。對(duì)她說：“你看，同學(xué)們?cè)谛蕾p你的勞動(dòng)成果后都以熱烈的掌聲向你表示祝賀，你真不簡(jiǎn)單，能夠大膽地走上講臺(tái)走上講臺(tái)來朗讀，這就是一種超越自我的表現(xiàn)?！?/p>
師：那么，誰來說一說，評(píng)一評(píng)，這位同學(xué)寫的作文怎么樣？能夠結(jié)合我們的習(xí)作要求來說說。
生：慢慢舉手，一一解說（她寫得很好，寫出了真情實(shí)感）。
師：哪里體現(xiàn)了它的真情實(shí)感？請(qǐng)這位同學(xué)上來指出來并朗讀好嗎？我們把它通過投影給大家看看。
生：邊找邊讀，師在旁邊糾正讀音。
生：上來指出她應(yīng)用的方法。
師有感情的朗讀。
師小節(jié)：你看，這就是她對(duì)細(xì)節(jié)的描寫所下的一番工夫，我覺得一這篇作文不光按照我們的習(xí)作要求去做了，而且也用上了很多優(yōu)美的詞句，是吧，有同感吧。
生：有！
師：掌聲送給這位同學(xué)。好，說到這位同學(xué)的作文寫得好，請(qǐng)大家再想想，你的作文寫得怎么樣？或者，你想推薦剛才在讀的過程當(dāng)中你覺得你哪位同桌寫得精彩的，請(qǐng)你極力的推薦，隆重地推出。
師總結(jié)：經(jīng)過兩篇的范文，還有經(jīng)過同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)，相信大家會(huì)拿這些同學(xué)的作文和自己的作文比較，自己的作文還有哪些不足的地方，咱們就動(dòng)起筆來給自己的作文進(jìn)行修改。（記住，在修改的時(shí)候要正確應(yīng)用添加符號(hào)和刪除符號(hào)）。
有句話說得好，刀不磨不亮，文章不改不好，好的文章都是改出來的，只要多讀多改，你的作文才會(huì)有更多更好的亮點(diǎn)。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇三
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是一首大家耳熟能詳?shù)奶圃?，告誡我們要勤勞儉樸，厲行節(jié)約，要我們從就小養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣和品格。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，“艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉?！惫?jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會(huì)里，更顯得意義深長(zhǎng)。
觀察我們的周圍，浪費(fèi)現(xiàn)象就在身邊，關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、整個(gè)整個(gè)被扔掉的饅頭、地上到處灑落的糧食和米飯。溫家寶總理曾經(jīng)說過，在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費(fèi)一點(diǎn)資源，加起來就非同尋常，如果每人節(jié)約一點(diǎn)資源，加起來就是一筆巨大財(cái)富。所以說，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。
我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起；然而，節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
“由儉入奢易，由奢入儉難”。勤儉節(jié)約，從我做起，說起來容易，做起來難。今天，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動(dòng)起來，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅(jiān)持從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，把節(jié)約落到實(shí)處，對(duì)于我們學(xué)校，我們家庭，甚至我們社會(huì)都將是一筆可觀的財(cái)富。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇四
3、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。
4、廢舊電池隨處丟棄的危害。
5、推動(dòng)全員品質(zhì)活動(dòng)，提高全員工作士氣。
6、老毛病、要根治，小問題、要重視。
7、廢塑料的用途。
8、以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存。
9、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
10、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步。
11、完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任。
12、預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)流暢不會(huì)錯(cuò)。
13、有品質(zhì)才有市場(chǎng)，有改善才有進(jìn)步。
14、索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。
15、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。
16、農(nóng)村面源污染的危害。
17、技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動(dòng)力。
18、時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。
19、累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向完美品質(zhì)。
20、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。
21、請(qǐng)選用無磷洗衣粉。
22、使用農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜的環(huán)境安全準(zhǔn)則。
23、21世紀(jì)拒絕含鉛汽油。
24、行動(dòng)是成功的開始，等待是失敗的源頭。
25、垃圾是放錯(cuò)位置的資源。
26、多乘公交車，少用私家車。
27、酸雨是地球萬物的共同敵人。
29、清掃清潔堅(jiān)持做，亮麗環(huán)境真不錯(cuò)。
30、保護(hù)生物多樣性。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇五
里面有一個(gè)人物塑造的栩栩如生。他，原本是運(yùn)毒者、貪錢者、吸毒者……甚至為了毒*家破人亡!他被送進(jìn)了戒毒所。從戒毒所出來后，做起了一份快遞的工作，工作十分賣力。誰知，在一次偶然的快遞中，他遇上了曾經(jīng)一起吸毒和販毒的同伙。
他曾經(jīng)的同伙三番兩次寄快遞，引誘他再吸毒*，終于，他忍受不住了，就將要“再吸毒”的他不僅沒有吸，還為“打擊毒*”做了貢獻(xiàn)，立了功。
他，一個(gè)平凡的角色，卻反映出我們的生活處境!我們?cè)谶@個(gè)平凡的角色上明白了，要“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒*”!
毒*會(huì)給我們帶來很大的傷害，不僅會(huì)使人沉淪，不僅會(huì)有害健康，不僅會(huì)家破人亡，更會(huì)毀了一個(gè)年輕力壯的青年人!
吸毒嚴(yán)重摧毀我們的身心健康，這一幅幅畫面就是最好的'見證，最好的例子。我們可不能像動(dòng)畫中的那個(gè)年輕人一樣，為了練就“仰天嚎”、為了成為眾人景仰的明星而三番兩次吸毒，甚至為了借錢，咒自己家人病危，絲毫不顧及別人的感受，逞一時(shí)之“爽”，而禍害一身!更不能為了一點(diǎn)錢財(cái)，幫別人做損人利己的“運(yùn)毒”行當(dāng)。
我們現(xiàn)在是小學(xué)生，需要加強(qiáng)更多的禁毒知識(shí)，對(duì)于禁毒有更加清楚的理解。
不僅僅我們自己不要去碰毒*，也要避免一些不法分子利用我們做出傷害這個(gè)社會(huì)的事情。配合禁毒的行動(dòng)，不要姑息吸毒者。
禁毒我先行，讓毒*離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇六
星期天，我一邊看著書，一邊陷入沉思：“要是我開著飛船到地球上空看看該多好呀！”就在這時(shí)，墻上突然出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，我大吃一驚，猶豫著，遲疑著，終于壯著膽子走了進(jìn)去，忽然一陣頭暈，醒來后我發(fā)現(xiàn)，我竟在一艘飛船上！我有點(diǎn)著急，因?yàn)槲腋静粫?huì)開這艘飛船，這時(shí)，飛船發(fā)話了：“親愛的小主人，這艘飛船是聲控的，不用擔(dān)心不會(huì)開。”于是，我一聲令下：“帶我去地球上空看看?！编驳囊宦暎w船便帶我出發(fā)了。
過了一會(huì)兒，我忽然聽見：“哎呦哎呦”的聲音，我定睛一看，呀！怎么會(huì)這樣，地球媽媽的臉被一層厚厚的垃圾掩蓋著，原本兩只明亮的，清澈的眼睛被垃圾熏得又紅又腫，時(shí)不時(shí)還在淌著膿血，鼻子又黑又臟，還長(zhǎng)著一個(gè)大包。
我不可思議地問：“地球媽媽，您沒事吧，這到底是怎么了？”
地球媽媽哭訴著說：“還……還不是你們?nèi)祟?！我每天辛辛苦苦地照顧你們，給你們陽光，給你們氧氣、雨水、清泉……，你們卻恩將仇報(bào)，隨意砍伐樹木，捕獵動(dòng)物，污染了水和空氣。小姑娘，你快回去，跟人們說說，提倡大家一定要保護(hù)環(huán)境，這樣才亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”。
我認(rèn)真地聽著地球媽媽的勸導(dǎo)，點(diǎn)點(diǎn)頭，猛然間明白。我要在班里，在網(wǎng)絡(luò)上，向大家提議：“讓我們一起保護(hù)環(huán)境，還小鳥一片藍(lán)天，還我們?nèi)祟愐黄瑑敉痢！?/p>
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇七
嗚嗚，嗚嗚!”傷心的地球媽媽哭著。被鄰居月亮阿姨聽見了：“地球媽媽，您怎么了。
“嗚嗚，嗚嗚!”地球媽媽邊哭邊責(zé)備人們，“我身上的人們一點(diǎn)也不愛護(hù)環(huán)境，把垃圾埋在我的肚子了，肚子常常發(fā)疼;把小河弄臟，使我的眼睛失明;把樹木砍掉，狂風(fēng)暴沙常常來襲擊我。我的皮膚都潰爛了，把我的頭發(fā)吹的‘嗡嗡’響。上一屆太陽系選美大賽，我只得了個(gè)倒數(shù)第一?！?/p>
月亮阿姨聽了，也無能為力，只能同情地陪著地球媽媽一起掉眼淚。
人類啊，請(qǐng)醒悟吧，有多少生命會(huì)因?yàn)槟銈儽粴垰?過不了多久，人類也會(huì)像《小村莊的故事》里面的人們一樣，請(qǐng)別再繼續(xù)破壞環(huán)境了吧。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇八
春天里，我家門前的那片田野是一個(gè)百花齊放的花園。
當(dāng)我走在這片長(zhǎng)滿雜草的田野間，就像花仙子似的被各色鮮艷的花花草草簇?fù)碇＿@片田野幾乎沒有種菜，這些五顏六色的花草樹木雜亂生長(zhǎng)，但在我心中，這些不起眼的雜草卻繪成了一片五彩繽紛的圖畫呀！
我靜靜地望著這些花朵，漸漸發(fā)現(xiàn)這些花朵中有很大部分的花跟普通的花朵不一樣，不是翠綠的枝葉將那鮮艷且五彩的花朵高高托起，而是將花朵開在茂密的綠樹中，用葉子遮擋這嬌滴滴的花瓣，真像位害羞的姑娘用扇子遮住了自己的美麗臉龐。
我向東面看去，可不是嗎？一位位亭亭玉立的姑娘們正向我點(diǎn)頭呢！原來是一束束盛開的向日葵。瞧，她們正把頭抬得高高的，向著太陽瞇起了眼睛，多像一個(gè)個(gè)仰起頭笑瞇瞇的小娃娃們呢！
正當(dāng)我看的入神時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，將我的頭發(fā)高高揚(yáng)起。風(fēng)吹拂著我的臉頰，吹落了我衣服上的花瓣，風(fēng)把花朵壓彎了腰，枝條、花朵都被風(fēng)吹得朝一個(gè)方向去，多么像一支整齊而又有序的隊(duì)伍，可壯觀啦！
這就是我心中那片奇妙的田野，是一片百花盛開的田野，但與其說它是田野，不如說它是名副其實(shí)的大花園。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇九
各位村民：
你們好!我是仙榮小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。當(dāng)前，我們村存在著很多浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象：人們大量砍伐樹木，將樹木運(yùn)送出去，換來了金錢的`同時(shí)，你們有沒有意識(shí)到砍伐樹木的后果，到時(shí)候，受罪的可是我們啊?，F(xiàn)在改革開放了，人們生活富裕了，就開始浪費(fèi)水資源。人們將淘米水、洗菜水直接倒入水溝，完全沒有環(huán)保意識(shí)。要知道，水也是得之不易的。俗話說得好“水是根，飯是命?！笨蛇€是有人不珍惜糧食，經(jīng)常把吃不下的米飯或其它食物倒掉。現(xiàn)在家家戶戶都養(yǎng)上了雞鴨豬，特別是雞鴨，當(dāng)雞鴨死了之后，人們就把它丟入河中，完全沒有想到后果，到時(shí)候喝水被污染，空氣被污染，遭殃的可是我們啊!人們的生活條件好了，垃圾也就多了。有一些人不講文明，將垃圾倒入河中，或把垃圾放在草叢中。因此，我提出了一些建議，希望你們能采納我的意見：
1、要少砍伐樹木，將樹木砍伐下來后，還要種植樹。這樣既不破壞森林，又綠化了環(huán)境。
2、要珍惜水資源?？梢詫⑻悦姿⑾床怂⑾匆路脕頋补鄻淠?。
3、要珍惜糧食。一粥一米都是勞動(dòng)人民用雙手種植得來的。要清楚自己的飯量，盛飯時(shí)，不能盛太多，如果實(shí)在吃不下去，可以喂給雞鴨吃。節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
4、要愛護(hù)環(huán)境。家中的死雞死鴨可以密封，然后拿到垃圾場(chǎng)，讓清潔工人處理掉。千萬不能丟到河中，因?yàn)檫@樣會(huì)污染河水。
5、不能隨處亂扔垃圾。垃圾中含有腐臭，如果亂扔，會(huì)使附近的空氣受到污染。如果空氣被污染了，我們就不能呼吸新鮮的空氣，這樣不僅會(huì)破壞環(huán)境，還會(huì)讓我們的健康受到威脅。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇十
綠色，充滿活力的顏色，清純而可愛。
哦，是人們，是人們無節(jié)制的砍伐樹木，亂丟垃圾，使環(huán)境受到了污染，還有汽車尾氣。近幾年來，科學(xué)家多次發(fā)現(xiàn)地球的保護(hù)傘，地球的依靠—臭氧層因受到污染而形成的缺口，要想讓保護(hù)傘不在受到污染，我們就要保護(hù)綠色，拯救海洋，拯救地球媽媽，讓地球媽媽重現(xiàn)光彩，拯救生命!
環(huán)境保護(hù)，這個(gè)話題，可以說是家喻戶曉，人人皆知。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人還是不太重視，認(rèn)為微不足道，在我看來，環(huán)保要從件件小事做起。我就經(jīng)歷過這樣兩件小事：有一天，我去超市買東西，快到超市門口時(shí)，看見有幾個(gè)散發(fā)宣傳單的，見人就給，見車就放，可是有些人卻不要，隨手就扔地上，我過去將紙扔進(jìn)垃圾箱里。又看見兩個(gè)人用膠水將宣傳單貼在墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像一塊塊“牛皮癬”趁他們不注意，我又拿出我的絕活“撕紙功”，哈哈，“牛皮癬”被我除掉了一大片。還有一次，我在樓底玩，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處草地上冒出了縷縷白煙，走近一看，原來，是我們班一群小孩在那里點(diǎn)火燒草，草黑了一大片，我以大哥哥的身份連忙制止，并講了火災(zāi)的危險(xiǎn)性和環(huán)保的重要性。他們羞愧難當(dāng)，趕忙從附近端來水把火熄滅，結(jié)束了燒草行動(dòng)。
我們?nèi)祟惗忌钤谝粋€(gè)星球上，那就是地球。地球上，有供我們呼吸的氧氣，還有茂密的森林、遼闊的草原、無邊無際的海洋、各種各樣的動(dòng)物，構(gòu)成了美麗的大自然。
可是有些人不珍惜地球賜予我們的一切，破壞大自然，大量捕殺野生動(dòng)物。加之各種破壞環(huán)境的做法，給我們的大自然帶來了越來越多的災(zāi)難，漫漫的黃沙代替了綠色的林海，波濤洶涌的江河變成了干涸的河床，美麗的風(fēng)景區(qū)變成了荒野。還有大氣污染、臭氧層有破洞等這些現(xiàn)象都是人們不保護(hù)環(huán)境的帶來了惡果。從前，我家鄉(xiāng)的空氣是清新的，天空是湛藍(lán)的，真像一幅五彩繽紛的畫，好不美麗!但現(xiàn)在，車子它排出了污染空氣的烏煙，多了工廠后，排出了污水，水變成黑色發(fā)出臭味，造成嚴(yán)重的污染。我家鄉(xiāng)附近有一個(gè)垃圾筒，人們把垃圾倒在這里，甚至有些人還把垃圾丟在垃圾筒外。每到夏天，這里就成了蒼蠅蚊子之類的棲息地，風(fēng)一吹，可惡的白色污染也來湊熱鬧。在垃圾筒旁有一口池塘，水上漂著一些泡沫垃圾，水又黑又臟，里面的魚兒都已經(jīng)死了，塘水死一般的寂靜。
我想大聲呼吁人們：地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟?，屬于我們大家，只要用我們的雙手，從我做起，從人人做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球上的自然資源，讓清澈的塘水依舊流淌在家鄉(xiāng)，讓花兒依舊那樣鮮花盛開。
人類啊，是應(yīng)該覺醒的時(shí)候了，睜開眼，看看我們的周圍，這是我們的家園啊，讓我們從此金盆洗手，用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的良心，為我們的子子孫孫留下一個(gè)和諧、美麗的家園吧，讓我們?yōu)槲覀兪朗来木d延生存做出一份努力吧!
地球是我們賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護(hù)它。
誰不想讓自己的家園變得更美好，更漂亮?然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種五花八門的生活垃圾越來越多，其中大多數(shù)垃圾都是會(huì)造成環(huán)境污染的。比如說我們常用的電池，如果用完后不進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，那么將?huì)造成極大的環(huán)境污染。據(jù)研究，一節(jié)廢的紐扣電池能使60萬升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時(shí)，水，將成為奢侈品。
所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)將垃圾分類。
我國于20xx年6月1日起實(shí)行“限塑令”，這一做法，使我國每年節(jié)省三千七百萬桶石油。塑料袋，這種東西對(duì)于普通家庭來說再普通不過了，可是你知道嗎，塑料袋卻是污染環(huán)境的一大因素。塑料袋以石油為原料，不僅消耗了大量資源，而且還需要500年的時(shí)間才能被自然分解。
所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)減少使用塑料袋。
其實(shí)導(dǎo)致這些災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟?。?jù)研究，我們每天使用的電器或其他東西會(huì)排放大量的二氧化碳，而二氧化碳卻是使氣溫升高的一大因素。如果減少使用電器，那么二氧化碳的排放量也會(huì)隨之減少。汽車尾氣中也含有大量的二氧化碳，應(yīng)隨時(shí)提醒爸爸媽媽上班或外出旅游時(shí)，應(yīng)乘坐地鐵或公共汽車，盡量少開私家車，這樣能減少大量二氧化碳的排放。
所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)減少使用電器，少開私家車上班或旅行。
作為社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保，就可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界!
放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的樹林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動(dòng)物流離失所，奔向它方。這并不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實(shí)。
曾幾何時(shí)，世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕，還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕，這都是為什么?這都是因?yàn)槿祟悂y伐樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才是根本原因。
土地資源是三大地質(zhì)資源(礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源)之一，是人類生產(chǎn)活動(dòng)最基本的資源和勞動(dòng)對(duì)象。人類對(duì)土地的利用程度反映了人類文明的發(fā)展，但同時(shí)也造成對(duì)土地資源的直接破壞，這主要表現(xiàn)為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等，而其中水土流失尤為嚴(yán)重，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。
有人認(rèn)為酸雨是一場(chǎng)無聲無息的危機(jī)，而且是有史以來沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，是一個(gè)看不見的敵人。這并非危言聳聽。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過一系列作用就形成了酸雨。
赤潮雖然自古就有，但隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，水體污染日益加重，赤潮也日趨嚴(yán)重。我國自1933年首次報(bào)道以來，至1994年共有194次較大規(guī)模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后則有157起。石油類污染對(duì)水質(zhì)和水生生物有相當(dāng)大的危害。漂浮在水面上的油類可迅速擴(kuò)散，形成油膜，阻礙水面與空氣接觸，使水中溶解氧減少。油類含有多環(huán)芳烴致癌物質(zhì)，可經(jīng)水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生，其次是來自自然界，如火山爆發(fā)、森林起火等產(chǎn)生。二氧化硫?qū)θ梭w的結(jié)膜和上呼吸道粘膜有強(qiáng)烈刺激性，可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎，甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0.5毫克/立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高，濃度高于0.25毫克/立方米，可使呼吸道疾病患者病情惡化。長(zhǎng)期接觸濃度為0.1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧稀⒎课萁ㄖ⒚藜徎w織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇十一
貪婪的人類:。
1.發(fā)現(xiàn)身邊的人有亂扔的行為應(yīng)馬上勸阻。
2.勸阻獵人叔叔不亂捕殺動(dòng)物，并保護(hù)它們。
3.適度砍伐樹木，多提倡植樹造林。
4.水師生命之源，不往河里亂扔垃圾，才不會(huì)使河水受污染。避免使人類生命受到威脅。
5讓父母少開機(jī)動(dòng)車輛多開非機(jī)動(dòng)車輛。
6.節(jié)約用水不要讓水龍頭在那傷心的流淚。
我們雖然不能馬上讓地球變回郁郁蔥蔥的模樣，但只要我們從身邊的小事做起，不讓地球母親繼續(xù)流淚，這一天終將來臨！
祝你們?cè)缛涨逍?，保護(hù)地球！
保護(hù)環(huán)保建議書。
同學(xué)們：
大家都知道，現(xiàn)在自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少，環(huán)境問題日益突出。
我給大家舉個(gè)例子。離我家不遠(yuǎn)處有一條小河，在我爸爸小時(shí)候，這條河還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天是他們總?cè)ニ鎯海蛩?。可如今的小河完全不是往日的那種分光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面漂了垃圾，臭氣沖天。
大家也可看看自己的周圍環(huán)境，會(huì)發(fā)現(xiàn)污染隨處可見，還可上網(wǎng)看看相關(guān)報(bào)道。目前，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)迫在眉睫。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我從我們校學(xué)生能做到的.角度，鄭重的向大家提幾條建議：
1.不得把垃圾丟進(jìn)河道或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；
2.洗完手后一定要把水龍頭擰緊，以免漏水；
3.不用電時(shí)隨手光掉電源，以免浪費(fèi)電；
4.寫字時(shí)不得有個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；
5.不隨的吐痰，不制造噪音；
6.要植樹造林，愛護(hù)樹木，不亂砍濫伐，減少沙塵暴。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要提高環(huán)境意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入到我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)自然環(huán)境、造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己的力量。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
讓我們好好的保護(hù)并且珍惜自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)是那悔恨的淚!
校園環(huán)保建議書。
尊敬的校長(zhǎng)、老師們：
對(duì)于這些不文明的行為，我們提出了幾點(diǎn)建議。
1.同學(xué)在看到有不文明的行為時(shí)應(yīng)及時(shí)制止或報(bào)告老師，不應(yīng)該視而不見。
2.老師要做好學(xué)生的榜樣，和同學(xué)們一起保持校園整潔。
3.學(xué)校可以開展一些保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)老師和學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
以上3點(diǎn)是我們的一些想法，這些不文明的行為不應(yīng)該再次出現(xiàn)在我們的校園，這樣不僅破壞校風(fēng)，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)心情。我們真心地希望我們能和老師們一起保護(hù)校園，保護(hù)地球。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手共創(chuàng)一個(gè)綠色校園吧！
六年級(jí)上冊(cè)作文大全danyuan/liushang/。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇十二
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)先生：
您好！
我是城東小學(xué)的一名小學(xué)生。
從小就在青田長(zhǎng)大，青田的變化，我都親眼目睹。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市，開展了石雕節(jié)。
可是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛捂著鼻子繞到走，我們走過的時(shí)候一會(huì)聞見一股腐臭味，特刺鼻。
后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的地方，我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？后來我才知道，原來是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的.時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問清潔工為什么不把垃圾清理干凈？他們說不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了?/p>
署名：一名學(xué)生。
六年級(jí)上冊(cè)作文大全danyuan/liushang/。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇十三
當(dāng)你看到那挺拔的大樹時(shí)，是不是被它的魄力給震住了，當(dāng)你看到一片片美麗的鮮花時(shí)，你是不是被它的嬌艷給迷住了;當(dāng)你看到一條條清澈見底的小溪時(shí)，是不是被它那純潔給牽引去。這一切是那么的美好，那么的寧靜。
可有一天，魔鬼降臨了，大樹被冰冷無情的斧頭砍下，只留下短墩墩的樹樁，鳥兒們無家可歸，鮮花們那迷人的容顏也沒能抵住災(zāi)難的降臨，它們被遺為平地，修起了一座座高樓大廈;純潔無暇的小溪被邪惡的污水給占領(lǐng)了，到處是垃圾，人們捂著鼻子走開了，是誰讓這原本是生機(jī)勃勃的美好景象變成這樣，罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?。他們無情的大手領(lǐng)導(dǎo)著機(jī)器大隊(duì)在地球媽媽的身上留下斑斑痕跡，讓地球媽媽喘不過氣來。
讓我們行動(dòng)起來吧!多栽樹木，給以后的子孫留下一片片緑油油的森林，樹木不僅可以抵抗風(fēng)沙的來襲，還可以為人們提供氧氣;對(duì)污水進(jìn)行處理，使她變成純潔的水為人類所用;盡可減少白色垃圾污染，不使用一次性物品，相互傳達(dá)，使人們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，一起呼吁“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，為子孫留下一片蔚藍(lán)的天空。
保護(hù)環(huán)境我先行單元范文（14篇）篇十四
市政府的領(lǐng)導(dǎo)：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰不想讓自己的家園變得更美好？然而現(xiàn)實(shí)的情況是我們的'地球已經(jīng)傷痕累累，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻往往有些困難。就塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成“白色污染”，也知道國家“限塑令”的要求，然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還出現(xiàn)在集市，人們還未真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。例如：人們大都知道舊電池污染環(huán)境，但許多時(shí)候卻仍是把廢電池隨手一扔，外出吃飯時(shí)，都用一次性餐具。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)意見：
一、節(jié)約水資源，減少污染。隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用清潔劑，洗滌劑，減少洗滌劑中化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
二、綠色消費(fèi)，環(huán)保選擇。用無鉛汽油，無鉛電池，無磷洗滌劑，對(duì)水與空氣的污染。
三、重復(fù)使用，多次利用。盡量少用一次性東西，多次使用耐用品。
四、分類回收，循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池，將垃圾分類投放，變廢為寶。
五、保護(hù)自然，萬物生存。不獵殺動(dòng)物，關(guān)愛樹森，積極造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地，每一株花，每一棵草。
六、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
我希望人類都提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，所有人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境，造福后代貢獻(xiàn)你們的力量。
【1】【2】。