優秀作文是在學生作文中表現得較為突出、內容獨特、結構完整、語言得體的作品，具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力，還能夠給讀者帶來觸動和思考。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，供大家參考欣賞。
學騎車小學生五年級（通用13篇）篇一
每當看到中學生騎著自行車在道路上來回飛馳時，我的心里就會泛起一絲羨慕，可當我面對“高大”的自行車時，我不禁又充滿畏懼。終于有一天，我下定決心，一定要把車學好！我也要在道路上飛馳！
姐姐會騎車，車技很好，帶著人還能玩漂移——這樣的老師最好不過了。于是，我挑了一個晴空萬里的`日子，開始學騎車。姐姐家的后院，就是練車場。
那天姐姐推著一輛自行車在后院向我揮手。我帶著緊張而又興奮的心情跑了過去，喊了一聲“報告！”姐姐讓我上車，她在后面扶著。我高興地學著那些中學生的樣子踩著踏板，可籠頭卻怎么也不聽使喚，左歪右歪。我好不容易掌握好了平衡，姐姐突然一松手，“啪”我倒在了柔軟的草坪上。“姐姐，你干嘛松手啊！”我生氣的嘟起小嘴，質問姐姐。姐姐被我這副模樣逗樂了，說：傻丫頭，你不知道啊，事不過三，你摔三跤就會騎車啦，我為你好！”
“唔……”我無語，只好繼續學車。
這次比上次的情況好多了，姐姐扶著我騎了好遠的一段路。我突然想起了姐姐說的事不過三，便縱身一躍。“啪！”我又一次倒在了柔軟的草坪上。這次姐姐生氣了：“你怎么自己跳下來了，本來都成功了！”
“沒辦法，不是事不過三嗎？”我裝出一副酷畢了的樣子。
“唔……”姐姐無語……。
路口時，我以為姐姐還扶著我，便來了一個漂亮的拐彎。發現姐姐不在身邊，發現……我會騎車了！姐姐早已在終點等著我。我高興地在地面上畫了一個又一個優雅的8字。突然我又想起了事不過三。
學騎車小學生五年級（通用13篇）篇二
騎自行車，一件再普通不過的事，可我卻花了整整一個下午的時間來學習，過程中有痛苦，又飽含著歡樂之情，在我的腦海中留下了深刻的印象。
騎自行車，最難的'便是起車、平衡和控制車龍頭三個環節。起車還算容易，但我卻花樣百出。明明左腳都放好了，可右腳就是蹬不上去，兩只腳總是協調不好。或者，左腳都還沒踩上去，右腳一不小心碰了一下，車就往旁邊歪了。只聽見“咣當”一聲撞到地上的聲響，車子把我的左腳壓得痛死了。就算兩只腳都放上去了，如果一不小心差了1秒，或者0、5秒，車子都會歪去。
平衡是一件困難的事，好不容易起了車，可是在騎的過程中拿不準會往哪邊倒去，要用腳踮著才能前進。如果不踮著的話，車就會跌倒在地上，踏板會把腳擦出皮來，形成一道道的紅色印痕，讓人痛苦不堪。
最困難的便是把握車龍頭。我好不容易前兩步做到了，可一到這步，又犯了難。看，我騎得好好的，可路是彎的，我卻把車龍頭往相反的方向轉去。“嘭”的一聲，瞬間感覺到天旋地轉，屁股都被震疼了，我還得趕快下車查看車子有沒有損壞，心里還默默地祈禱著，籃筐別給撞歪了。我真擔心，萬一突然迎面走來一個人，我又不會急轉彎，一不小心就撞上去了。幸虧剎車還好用，沒撞上，若是剎車不好用，那結局可就慘了。
經過不斷地訓練，現在我已經很會騎車了，再也不會出現那種顫顫悠悠的可憐樣。現在回想起來，學騎車還真是一件驚險刺激的事！
學騎車小學生五年級（通用13篇）篇三
昨日，我們學校五年段做了麥花。
午睡醒后，我們就開始做麥花了。當然做麥花前要洗一下手，于是我們一個個走出教室，沖向衛生間去洗手。當我回到教室時，同學們已迫不及待地把桌子拉好了。
老師開始教我們如何做麥花，同學們個個斂聲屏氣，默不作聲地聽著。老師一說完，同學們紛紛去拿了麥花的皮子，有人剪，有人翻，但說話聲卻響了起來，我們組也在小聲地說著。突然，余老師說：“不要談天了，唾沫心子都落到麥花中去了。”我們可不喜歡吃別人的唾沫尺子。于是我們組立了規矩，每人只有六分，說一次話減兩分，減完了的人則輸了。可是另外幾組的人還是在不停地說話，而我們組的周夏娟和蔣林心總是一不小心說了出來，所以她倆的分很快被減完了。
不一會兒，麥花皮子被做完了，但我們有很多做錯了的麥花皮子，我們認為浪費可惜，于是開始了一次“廢物利用”。我們把浪費的皮子弄軟，做成一塊塊的餅，可我還是認為這還不算“廢物利用”，于是我把皮子一條條接起來，混進好的麥花中去炸。
沒一會兒，一大袋一大袋的麥花跑到了各小組中，一個個的麥花跳入了小朋友中嘴中。我覺得這麥花真好吃呀，比天下任何一種食物都好吃，因為那是我第一次嘗到了自己做的麥花。
那一天，我過得非常快樂，因為我品嘗了自己的勞動成果。
學騎車小學生五年級（通用13篇）篇四
今天是開學第一天，所以我們要包書皮。
下午放學回家后，我很快就把作業做好了，然后把包書皮拿了過來。包書皮已經皺巴巴的了，像一頭無精打采的小狗一樣，非常的難看。
我把包書皮打開一看，哇，幾乎都不能包書了，如果包了那也會特別難看的。我剪下來一部分，把它撕下來，然后拿著數學書，剛準備貼上去的時候，爸爸回來了。他看見我正在包書，于是就過來幫助我，可是爸爸包的書比我想象中的還要丑喂——爸爸包書實在是太丑啦！
晚上，媽媽回來了，我請求媽媽幫我包書皮，上學期的書就是媽媽包的，媽媽包的書非常的好看。媽媽先撕下一點，貼在書上，然后再用銀行卡一點一點地刮，像電腦貼膜似的。我就在旁邊幫媽媽扶著書，就這樣，我們包好了很多書。
最后，還剩下一點包書皮和英語書，可是無論怎么包，包書皮還是小了。在這時，媽媽想了一個辦法，把書的一個地方不包就可以了，經過努力，我們終于包好了。
看到媽媽這么用心，我一定要努力學習，有更大的進步，也讓媽媽高興高興！
學騎車小學生五年級（通用13篇）篇五
在我的成長經歷中，有一件事讓我難忘，那就是我學會了騎車。
我八九歲的時候，看到一群孩子騎自行車從我身邊飛來飛去，我覺得他們很帥。求爸爸也給我買單車。誰知道，爸爸說:“過生日的時候，我會給你買的。”“再等幾個月呢。”我很沮喪地說。經過漫長的等待，我終于等到了我夢想中的自行車。爸爸帶我去廣場，讓我練習。父親說:“先坐下，用左腳支撐，用右腳劃。”然后，爸爸又在后面慢慢推著我走。誰知道自行車東倒西歪，就像不倒翁一樣。只聽一聲“”我摔在地上“真痛啊”這時，我痛苦地站起來，拍身體的.土。我很生氣，我說:“不學習。”“不要灰心，慢慢來。”爸爸鼓勵我說。
所以我再次坐下，又跌了好幾次。我還是咬著牙站起來了。只聽“撲通”我摔倒了，“啪嗒啪嗒的聲音是自行車倒下的聲音……經過無數次的跌倒和站起來，我越來越穩定地騎著，我高興地喊道:“哦，我成功了！我成功了！”我很高興。
通過這次騎自行車，我有困難，只怕有心人。只要我們堅持做一件事，我們就能成功。
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學騎車小學生五年級（通用13篇）篇六
我記得那一年是一個非常熱的一個夏天，正在放暑假的時候，我跟著爺爺奶奶一起去鄉下去玩。雖然鄉下的小朋友非常的少，只有四五個是我認識的人，但是我也玩得非常開興。
有一天，我跟爺爺來到街上，看到那些大哥哥大姐姐在那邊騎著自行車時，輕松自如，可是我學自行車時卻處處吃苦頭。每次看到大哥哥大姐姐騎自行車時我都非常羨慕他們。這不，我把今天爺爺布置給我的任務一完成，就拉著爺爺叫我騎自行車。起先，我連車子都上不去，更別說騎車了，后來在爺爺的幫助下終于上了車子。可是，光上了車又不會騎，有什么有呢？我試著把另一只腳放在踏墊上，可是一上來就要倒，都好幾次快摔下來了，幸好有爺爺扶著不然我就會摔了個狗啃泥。爺爺對我說：“放松心情，不要緊張。”雖然這樣，但是我還是有一點緊張，我在心里慢慢的說：別緊張，一緊張的.會摔下去的，摔下去會很痛的。別說這樣不管用。我慢慢的放松心情加上爺爺在我的旁邊，起先扶著我，后來看我慢慢把龍頭便輕輕放開手。我居然可以不用爺爺扶著自己騎車了，我正在暗自慶喜的時候，我摔了下來。嗚嗚嗚……唉！真是太倒霉了！
雖然上次從自行車摔了下來非常的疼，但是我也吸取了上次的教訓不能驕傲自大。真是蒼天不負有心人啊！“我終于會騎自行車啦！”我大聲喊道。
雖然在生活中我們會遇到種種困難，但是只要我們它，生活就會美好！我們今天幸福生活，是黨和國家給我們帶來的！我們要珍惜我們的祖國的大好河山！
學騎車小學生五年級（通用13篇）篇七
一天，媽媽去加班，只有我我爸爸在家。
飯做好了，當我吃一口的時候，便大叫起來：”好咸啊“爸爸說：”是咸了點，咱就將就著吃吧“。
通過這件事，我明白了藝不壓身，我要多學媽媽的廚藝，免得在讓自己的肚子唱起空城計。
學騎車小學生五年級（通用13篇）篇八
今天一吃完晚飯，我就和弟弟一起去廣場上騎自行車。
來得早不如來得巧，正好遇見了一個小伙伴也在騎自行車。我提議來一場比賽，他爽快地答應了。
“三，二，一，開始！”我們兩輛自行車像兩支利箭“嗖”的一聲沖了出去。一開始，兩個人不相上下，到了拐彎的時候，我的身子輕輕地向左一斜，一個加速，成功超過了他。我高興極了！我一松泄，就給了他機會，結果被反超了。可惡，我就不信我超越不了你！我憋足了勁兒，玩兒命似地踩踏板，距離逐漸縮小了！只恨自行車只有兩個輪子。又過了一個拐彎，已經看到終點了！此時我已經追上他了，他的呼吸聲都可以清晰聽見！100米，50米，10米，1米，我們同時騎到了終點。
“我們再來一次吧，剛剛是平手！”我笑著說。“奉陪到底！”小伙伴爽快答應了。
第二局比賽開始了。我們在起步時旗鼓相當。我發現他一直在拐角處容易失誤。我卯足了勁，吸取了上次的教訓，不再得意，內心毫無波瀾。啊，看到終點了！我用盡了九牛二虎之力，啊，近了，更近了，終于在他快追上的那一刻，我沖過了終點，成功奪冠。
啊，夏天的傍晚，跟小伙伴們來一場騎自行車比賽，真是爽極了！
學騎車小學生五年級（通用13篇）篇九
今天，我過生日，爸爸給我買了一輛天藍色的自行車，我高興極了。爸爸說，“走，我教你學騎車。”我迫不及待的說：“好！”
經過一次又一次的訓練，最后，我終于學會了騎自行車。通過這次學車，我明白了一個道理：做事不能半途而廢，堅持下去，你一定取得成功的。
學騎車小學生五年級（通用13篇）篇十
今天，我和爸爸。媽媽一起到蟹島玩。
我們進了大門，里面真是人山人海呀!男女老少正在盡情地玩耍。
我們繼續朝前走，呀!只見一個四面通透的玻璃房呈現在眼前，我想：“這玻璃房是餐廳還是游泳池，還是什么游樂場所呢?”我帶著好奇的心情來到了玻璃房里一看，哇!好多大大小小的水池呀!它們有的里面全是螃蟹，有的養著魚，原來這里是鉤魚和鉤螃蟹的。于是，我和爸爸。媽媽租了一個魚竿，我們坐在鉤螃蟹的池子旁，心想：“這次我肯定可以鉤很多螃蟹。”可是我鉤了很長時間一點動靜也沒有，我問媽媽：“媽媽為什么一點動靜也沒有呢?”媽媽說：“要有耐心，慢慢去拖動鉤子，去鉤它的腳。”我象媽媽說的那樣做，過了一會我真的鉤上了一只又肥又大的螃蟹。我望著我的“戰利品”高興的又蹦又跳。
回家后，爸爸把我的“戰利品”做成了美味佳肴，這是世上最好吃，最令我難忘的菜肴了。
學騎車小學生五年級（通用13篇）篇十一
我有一輛淺藍色上面還有奧運花紋的自行車，可我就是不會騎，一天媽媽對我說：“你是個大孩子了，要勇敢一點呀！”聽到這里我覺得有一股學自行車的勁頭上來了，可是我又害怕摔跤，但是我想：“不學會騎自行車將來肯定不方便，而且還會被同學笑話不會騎自行車”我考慮了一會兒，就下決心學會騎單車。
第二天下午我學完跳舞后就在媽媽的帶領下到院里的操場去學騎單車了。剛開始由于我沒有徹底掌握要領，只要騎上車沒走多遠就摔跤，特別是轉彎的時候，就連媽媽扶著也不行。后來媽媽又仔細的給我講要保持身體平衡、全身要放松、眼睛要看前方……我雖然記住了，但由于學了一兩個小時我和媽媽都有點累，所以就回家休息了。
第三天上午我一寫完作業就下樓繼續練習，剛開始我還讓媽媽在后面扶著，因為我昨天好好的琢磨了媽媽說的話，掌握了要領，所以今天學了不到一個小時我就可以自己騎車了，我高興的又騎了很長時間才回家，走在路上的時候我想：“只要努力、認真、用心就沒有什么學不會的。
學騎車小學生五年級（通用13篇）篇十二
在我八歲的時候，媽媽給我買了一輛自行車，教我學騎車。
我看到嶄新的自行車，按捺不住心里的激動，急忙叫媽媽教我學騎自行車。開始，是媽媽扶著騎的，我覺得騎自行車挺簡單的。可是事情沒有我想象的那么簡單，當沒有媽媽扶我騎的時候，自行車就像一匹喝醉了酒的小斑馬，東倒西歪，搖搖晃晃，怎么也掌握不了平衡。突然，“小斑馬”斜著倒了下去，幸好我及時反應了過來，才避免了摔跤。
就這樣，不知不覺地已過去了半個多月，我終于掌握了騎自行車的方法了，喝醉了酒的“小斑馬”終于“醒酒”了。之后，我還學會了騎快車、漂移……我不僅學會了騎自行車，而且還學會了自行車特技呢！
從這次騎車中，我悟出了一個道理：人的本領都是通過勤學苦練得來的，不是天生就會的，只有付出，才有收獲！
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學騎車小學生五年級（通用13篇）篇十三
1.你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期取得好成績。加油!
2.你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒!
3."一步一個腳印"希望在老師和同學的幫助下，做一個德、智、體全面發展的"三好學生"。
4.張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點，當然是需要多練習。
5.聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。
6.成績只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰。
7.你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著"扶墻走路"，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記住：學無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的"船"和靈活的"漿"交給你了，好比屬"虎"的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把"船"劃得更穩更遠。
8.姣姣已經十歲，馬上步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步!良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕松!
9.有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
10.你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。
11.你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習辦法，提高學習效率，進一步完善自我!
12.本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。
13.新的學期開始了，這是你在小學階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。
14.本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。
15.你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。
16.五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦。
17.陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高。
19.你是個乖巧、懂事的好孩子，你關心集體，熱愛勞動，友愛同學。老師發現你學習上有畏難情緒。希望你在新學期中在學習上要鍥而不舍，且與“細心”做朋友，爭取更好的成績。
20.你思想淳樸，待人隨和，同學關系好。你做事認真，默默無聞地為班級做事，老師喜歡你。最近你學習認真了，老師希望你繼續在知識的海洋中不息地奮斗，執著追求，各科成績爭創一流!
21.你是個文靜靈秀、聰明的男孩，熱愛勞動，樂于助人是你的美德。老師提醒你在學習上要“持之以恒”，奮發向上，去采摘學習上最美的花朵。 你是個漂亮、聰明的女孩，尊敬老師，與同學關系融洽，懂得謙讓。你在學習上有鉆研精神作業字跡清秀工整。老師希望你能在課堂上瀟灑地站起來勇敢地發言。
22.在老師的眼里，你是個乖巧的女孩，看你平時不多言多語，課堂上卻專心聽講，認真作業，字跡瀟灑漂亮。老師希望你改進學習辦法，廣泛閱讀，使自己的思維更加敏捷。
23.你關心集體，熱愛勞動，認真學習，作業工整，班級的黑板報有你的一份功勞，你是我們班名副其實的好學生。老師希望你以后上課大膽發言，給自己創造鍛煉的機會，提高自己的語言表達能力。你將會更棒!
24.你聰明伶俐，具有強烈的好奇心，這是你身上的閃光點，它使你學習成績優良。你樂于助人，同學們都喜歡和你交朋友。小伙子，老師提醒你：學習要踏踏實實，時刻保持謙虛的態度。
25.看到你天真無邪的笑容，老師真想湊上前去跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開，這是你的不足之處。你不要自卑，老師相信你通過努力，一定會取得優異的成績!
26.你是個聰明可愛的男孩，學習勤奮，工作負責，這學期你的數學成績進步很大，令老師欣慰。可是你發現沒有，你的鋼筆字寫得不怎么漂亮。老師希望你利用假期練字，爭取在新學期看到一個書寫工整的你。
27.小學五年級家長評語：你是個挺文靜的男孩，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，但是老師發現你課堂上有時心不在焉。你知道嗎?如果再這樣，好成績是不會和你交朋友的。聰明的你，一定會明白怎么做的!
28.你待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好。你思維較敏捷，肯鉆研，學習成績良好。老師發現你學習上缺乏踏實的作風，希望你發揚“滴水穿石”的精神，勇攀學習上的高峰。