優秀作文具有獨特的文風和個人特色，讓人一讀即可辨識出作者的獨到之處。以下是一些優秀作文的片段，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇一
星期六，奶奶做了一條魚，那魚肥肥的，眼睛圓溜溜的，嘴巴大大的，可誘人呢!
奶奶把魚放進兒子的碗里說：“兒子，你吃吧，多吃魚身體好。”兒子看著魚，舍不得吃，突然想起了他的愛人，他把魚放進了愛人的碗里說：“女人多吃魚，長得美。”愛人聞了聞說：“好香啊，我還舍不得吃呢!”說著就把魚放進了孩子的碗里說：“孩子，你吃吧，多吃魚長得壯。”
孩子心里樂開了花想，他們都不吃，我就不客氣了。孩子狼吞虎咽地吃起來，不一會兒就吃完了，只剩下魚刺了，他把魚刺夾給了媽媽，媽媽又把魚刺夾給了丈夫，丈夫又傳給了奶奶。奶奶做的一條又肥又美的魚轉一圈回來就只剩下魚刺。唉!真是好一個物歸原主啊!
老人這么疼愛晚輩，我們更應該有孝敬老人，關心老人的優良品德。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇二
“物歸原主”這個詞的意思是把物品還給原來的主人，而自從一天下午的一件事中，我對于這個詞有了更深的體會。
那是一個陽光明媚的下午，我出門準備去買文具，再回來的途中，一件事讓我十分驚奇與驚訝。
一位中年男子在我面前走著，忽然彎下腰撿起一個棕紅色的錢包，我心想：這個人這么不小心，居然把自己的錢包給弄掉了，哎呀。但是轉念一想：“萬一這個錢包是別人掉的，被他看見了，拿去沒什么東西了怎么辦呢，如果是這樣，那么失主一定很著急！”我越想越不對勁，于是決定看他準備干嘛。我的“偷窺”方案是準備大樹后面，裝作無所事事的樣子，其實啊，我可是正在偷偷注視著他呢！
但是他得舉動卻出乎我的預料之外，只見他站在大樹邊上，手中拿著那個錢包，似乎在等什么人。差不多十幾分鐘過去了，我都“偷窺”得不耐煩了，可他好像沒有要走的意思，依然剛才那個樣子。
過了好一會，一位青年婦女匆匆忙忙的跑過來，好像在找這什么東西，并且一直望著地上，突然，她看到了那位男子，便問：“請問你有看到一個棕紅色的錢包嗎？”“你說的是這個錢包嗎？”說著青年指了指手中的錢包。“是的，謝謝啊！”男子將錢包還給婦女后便走了。我看呆了，但是旁邊一陣喇叭聲吵醒了驚呆了的我。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇三
一個風和日麗的下午，小麗高高興興地在院子里跳繩。突然，看見一只漂亮的玩具熊躺在地上，頓時她眼里閃著興奮的的光芒。小麗看了一會兒，自言自語地說到“咦！這玩具熊怎么這么眼熟呢？”仔細一看，原來這個玩具熊是她求了媽媽好多天，媽媽都沒有答應給她買的呀！現在卻被撿到了，真是天助我也！小麗高興得跳了起來。
小麗抱玩具熊樂滋滋地往家里走去。半路上，小麗猶豫了：老師說過，拾到東西要還給失主，才是好孩子。想到這里，小麗跑回原來的地方，等失主來領取。過了很久，遠處走來一個小女孩，她東看看，西看看，好像在找什么東西。小麗看見她一臉著急的樣子，心想：看她一臉著急的樣子，她應該就是失主吧！便跑過去問：“這是你的玩具熊嗎？”小女孩眼睛一亮，說：“是我的，是我的！真是太謝謝你了！”小麗不好意思地說：“不用謝，這是我應該做的。”
這天晚上，小麗做了一個甜美的夢，夢見小女孩抱著玩具熊正沖她笑呢！作文。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇四
規則是人們共同遵守的制度或章程。人人遵守規則，社會才會井然有序；背離了規則，將會害人害己。
早上，我和媽媽要到市場買菜。買完菜后，媽媽就說：“我要到那邊買魚，那邊太臟，你就不要來了。”我點了點頭。我差不多等了半個多鐘頭也不見媽媽回來。只好自己行動找媽媽，我東瞧瞧，西望望，也不見媽媽蹤影。我一邊心急如焚地尋找著，一邊埋怨著。突然，腳底踩著了一塊方方的東西，我伸起腳，低頭一看，呀！是一個破舊的錢包，我看四周沒人看我，就便蹲下假裝系鞋帶，撿起地上的錢包，神不知鬼不覺地藏在褲兜里。我跑到一處偏僻的地方，沒人就打開錢包，哇！里面有一疊一百元的錢，就又藏起，回原地等媽媽。媽媽回來后，我悄悄地把撿到錢包的事告訴了她。她焦急地說：“在哪撿的？我們要趕回那等失主回來找。”我撅著嘴說：“難道我們不可以去買很多華麗的衣服，吃很多豐富的大餐嗎？不行嗎？”媽媽摸著我的頭，說：“孩子，做人要誠實，假如是咱們丟了錢，那該是百爪撓心啊。”在媽媽的勸說下，我才心甘情愿地趕到撿到東西的地方，失主找到錢包，興奮不已！連忙跟我們道謝。說他那錢是父母七拼八湊給他湊來供他讀大學的。我倒吸了口氣，我差一點兒害了他！
物歸原主，這是公德，也是規則。幫助別人，別人快樂，自己更快樂。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇五
記得上個星期四，我在校門口走過時，一位阿姨臉色焦急的從我身后跑過，跑過時還從包里掉出了錢包。
我跑去撿起那個錢包，打開一看，里頭有不少的錢。我心想她丟了錢包心里該多難受啊，在加上還有這么多貴重的東西。于是我快馬加鞭的跑了過去。
可是我的心里突然冒出一個壞想法：把這占為己有，這些錢可以買好多好多東西。真是天上掉餡餅—不撿白不撿。于是我停下了正在奔跑的腳步走向了商品店。
可是我看著佩帶在胸前的紅領巾和戴在肩上的隊干標志心里慚愧了許多，臉上紅得跟蘋果一樣。
面對心里的慚愧，我火速般的追上了那個阿姨，敬了一個標準的少先隊隊禮。然后說：“阿姨，剛才您在經過時掉了這個錢包，現在我把它還您。”那位阿姨邊說邊從包里拿出一百元，放到我手里：“謝謝你，小朋友，這些錢是我的你的一點兒心意，你收下吧！
”我面帶微笑的說：“你的心意，我領了。這錢我是絕對不會收的。說著我轉身就走了，那位阿姨用感謝的眼光一直看到我離去。
走在路上，我的心情格外舒暢。因為我能夠從對與錯做出正確的判斷，我為我自己而感到驕傲。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇六
“唧唧唧！”一進門，就聽到了弟弟家的小八哥發出一陣陣悅耳動聽的叫聲。好像在歡迎我們這些客人，又想在好奇的審問我們這些“不速之客”啊！我匆匆忙忙的放下手中的包，直沖弟弟家的陽臺，眼睛和耳朵迅速開始掃描和各個角落，忠于我的眼睛停在了一個鳥籠前，只見一直穿著一件黑色毛衣的小鳥在籠子中撲騰著它那雙幼小的翅膀，嘴里還不時幾聲叫喚。啊！想必這就是弟弟所說的那只小八哥了。
我細心的觀察了它后，發現它的黑色毛衣里還有兩個圓形的白色斑點，像兩顆白色珍珠嵌在它的黑色毛衣上，美麗至極啊！它那雙炯炯有神的眼睛盯著我，我不得不被它的眼神俘虜了，我拿出事先準備好的肉，給這個小家伙吃。這個小家伙頑皮的張開那張長長的嘴巴，就在等我的肉了。我拿起一根火柴棍，挑起一塊肉，放入這個小家伙的嘴中，它立刻歡騰起來，奔著，將豬肉迅速吃到了嘴里，在嘴里嚼著，吃的津津有味，不亦樂乎。吃完了，它還貪得無厭的再次張開嘴巴。“哼哼，小子你太貪了啊，看在你這么可愛上我就在喂你吃一點吧！”我們正喂著高興，全然忘記了這只小八哥的主人是大自然啊！
我和弟弟提意見，等我們把這只鳥養大了后，一定要把它放回大自然，因為大自然才是它的家，是它的母親，我們要將它物歸原主，讓它更好的在這個世界上生存，如將它一輩子樣在籠子里，受人的保護，它就跟被軟禁的人一樣會喪失生存的能力啊！
物歸原主是人之常情，我們一定要將小鳥放回大自然！
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇七
雙休日，我們帶了照相機去公園拍照，拍了沒有幾張，照相機就壞了。也巧，我發現噴泉旁邊有只小盒子，走近一看，竟是一架照相機。我拿起來抹去上面的灰塵，雙手捧著它交給了爸爸。我以為他們會很高興呢，誰知他們看了一眼，就問我：“在哪兒撿的？”我指了指噴泉那兒，他們二話沒說，就徑直走了過去。
停了一會，媽媽才對我說：“丟了相機的人肯定很急，我們得趕快把照相機還給人家。”我咕噥著。“我們的`照相機都壞了……”爸媽沒有理我。
“都這么久了，失主不會來了，我們走吧！”他們依舊在那里等待失主，我只好再次妥協了。
又過了一會，一位阿姨急匆匆地趕來，她一副焦急的樣子，肯定就是失主了。果然，她向我們說明了原委，爸爸親手將照相機還給了她，她一連說了好幾聲：“謝謝你們！”
爸爸媽媽的臉上洋溢著笑容，我心里卻有另一種味道，似乎有點兒苦澀……。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇八
第二天早晨，我早早地來到學校，就是為了早點和我的小寶貝見面。我終于可以再一次地擁有你了，我的心情是非常的激動。
我剛到教室不久，不一會兒，她也到學校了。她從口袋里掏出我的鋼筆，說道：“還給你。”我接過我的鋼筆，我仔細地端詳著我的鋼筆，看它有沒有受傷？經過我的仔細檢查，還好我的鋼筆沒有受多大的傷，我還是蠻欣慰的。望著我手中的.鋼筆，我非常憐惜地撫摸著它。鋼筆似乎感覺到了我對它的關愛，它好像在說：“我終于又回到我的小主人手里了，我好開心呀！”我深情脈脈地望著鋼筆，說：“鋼筆呀！鋼筆呀！真是讓你受委屈了，你有了這么一場痛苦的經歷，都怪我不好，你放心，我保證不會有第二次，我一定好好地照顧著你，不再讓你受委屈了。”
鋼筆聽了我的話后，露出了甜甜的笑容。我心里想：我一定要珍惜這支失而復得的鋼筆，好好地珍藏著。同時，它也能時刻提醒我要好好保管好自己的東西。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇九
有一天，像往常一樣，我走在放學的路上。這時，我想到曾經走過的一條路，可以省五分鐘的時間。
走到叉路口時，我便抄小道走了進去。沒走幾分鐘，只覺得腳下一滑，我便摔了一跤。一看，原來是塊西瓜皮，真倒霉！是誰這么沒道德心呀。我剛想起來，頭上又被重重地砸了兩下，伸手一摸，頭發也成黏乎乎的了，真惡心。我抬頭一看，原來是一位小朋友在桌臺前津津有味地吃著西瓜。我觀察他的動作，原來是因為不愿扔進垃圾桶中，便隨手扔入了這條小道中，糟了，“炸彈”又要來了，我趕緊閃。
為了不使他人再受到這樣的遭遇，我也就不管那黏乎乎的頭發了，便托著腦袋想起了辦法。啊！有了，我從書包里拿出了一個黑色的袋子，把西瓜皮一一裝入塑料袋中，又拿出筆和紙，寫上一行字：物歸原主。我把垃圾袋放到他家門口，便敲響了他家的門，自己躲在墻壁后看情況。只見小男孩打開門，看見這個袋子，還以為是別人送禮物來了，便對在廚房里燒菜的媽媽喊道：“媽媽，有人送禮物來了！”便拿起塑料袋放到桌臺上。而我呢，便躲在他家窗戶前等著好消息呢。小男孩把袋子打開，見這字樣不得不奇怪，再往下一瞧，都是自己的杰作，臉一下紅了，呆了好幾分鐘。這時，我見小男孩認識到了錯誤，便轉身回家了。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇十
有一天，小明一家正在吃午飯。奶奶從盤子里拿出一條又肥又胖的魚，把魚夾到爸爸的碗里。爸爸沒有吃，又把這條又肥又胖的魚給了媽媽，媽媽也沒有吃，她就又把這條又肥又胖的魚給了小明。小明說：“我不想吃魚。”
然后，小明又把一整條又肥又胖的魚還給了媽媽。媽媽只好把魚吃了一半，又把另一半魚給了小明爸爸，爸爸也津津有味地把另一半吃了。然后，發生了一件有趣的事：爸爸吃完了魚，不僅沒有把它扔到垃圾桶，而且還把這條魚放進了奶奶的碗里!奶奶十分生氣。
這就是“物歸原主”，怎么樣，有趣吧!
星期六，奶奶做了一條魚，那魚肥肥的，眼睛圓溜溜的，嘴巴大大的，可誘人呢!
奶奶把魚放進兒子的碗里說：“兒子，你吃吧，多吃魚身體好。”兒子看著魚，舍不得吃，突然想起了他的愛人，他把魚放進了愛人的碗里說：“女人多吃魚，長得美。”愛人聞了聞說：“好香啊，我還舍不得吃呢!”說著就把魚放進了孩子的碗里說：“孩子，你吃吧，多吃魚長得壯。”
孩子心里樂開了花想，他們都不吃，我就不客氣了。孩子狼吞虎咽地吃起來，不一會兒就吃完了，只剩下魚刺了，他把魚刺夾給了媽媽，媽媽又把魚刺夾給了丈夫，丈夫又傳給了奶奶。奶奶做的一條又肥又美的魚轉一圈回來就只剩下魚刺。唉!真是好一個物歸原主啊!
老人這么疼愛晚輩，我們更應該有孝敬老人，關心老人的優良品德。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇十一
你們看，這個在坦克上做著勝利手勢的快樂小男孩就是我，這是兩年前的8月份，我們一家三口來到了青島。
青島是個美麗的海濱城市，這張照片是我在青島海軍博物館照的。我站在坦克的炮塔上，舉著手，好像坦克的指揮長，指揮著坦克戰斗；也好像一個士兵，緊握著炮塔上的那挺機槍，把一發發子彈射向敵人。我正在炮塔上玩得高興，只聽“咔嚓”一聲，爸爸把這次快樂時光拍了下來。
每當看到這張照片，我就想起當時的快樂場面，想起在青島度過的快樂時光。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇十二
奶奶解決了我的問題，說：“你扔在地上好了。”我猶豫了，心想：這不太好吧。會被被人說我不文明的。可當我看到地上也有其他垃圾，就心安理得地把芒果果皮扔在了地上。
可過了幾天，我意識到了自己的錯誤。事情是這樣的：我和包卉一起乘車去鄉下。路上時，包卉也餓了，也像我那天一樣，吃起了零食。吃完時，我以為包卉會跟我一樣把垃圾扔在地上。可是包卉的舉動卻讓我意想不到。她竟拿出一個塑料袋把垃圾裝了進去。我的臉突然紅了起來，慚愧不已。心想：唉，我真是太不應該了。我的文明價值竟比不上包卉。我真是太慚愧了。我不應該為了圖個方便而失去了文明這一寶貴的精神。
其實文明一直都在我們的身邊，只是看我們能不能把握得住罷了。“文明”也很淘氣，經常會考驗我們。比如：排隊時要不要插隊，扔垃圾扔在哪，摘不摘艷麗的花……如果一個人是真正文明的，那這些考驗便不攻自破了，也就沖過這些難題了。
文明其實很簡單，只要我們真正的，徹底的了解了“文明”這兩個字，文明就是我們的了。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇十三
小紅俯下身，用手一點一點地把垃圾撿起來，扔入垃圾桶中。小明見了，想：就算小紅把垃圾扔到了垃圾桶里，環境干凈了一點，但是不免會有人照舊把垃圾丟到垃圾桶外。這怎么辦呢？小明苦苦思索。忽然，他想出了一個好辦法。小明把書包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫了起來。小紅納悶極了：他在干什么呀？只見小明用筆在潔白的紙上寫了“文明——只差一步”。最后，把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側。做完這一系列的動作后，小明和小紅開心地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，環境也變得干干凈凈的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環境變得干凈；收回這一步，環境變得骯臟。同學們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇十四
有一天，小兔和小刺猬約好一起去野餐。
小兔蹦蹦跳跳地走著，發現前面出現了一條小河，原來前幾天下大雨，把路都淹沒了。小兔很著急：“這可怎么辦呢？”這時，住在河對面的小刺猬也來了，它也被河水擋住了去路。
這時，大象和長頸鹿來了。小兔和小刺猬問它們：“能幫我們過河嗎？”可是，大象的鼻子不能伸到河對面，長頸鹿的脖子也沒有那么長，大家急得團團轉。
忽然，小兔想到了一個好辦法，它說：“如果把大象的鼻子和長頸鹿的脖子連成一座橋，那我們就能過河了。”大家都覺得這是一個好辦法。
大象翹起長長的鼻子，長頸鹿伸出它的脖子，搭起了一座愛心小橋。小兔和小刺猬高興地走上了小橋，順利的過了河。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇十五
今天是森林音樂節，小兔和大象也受到了邀請。一早它們就打扮得漂漂亮亮地一起出發了。它們一路上有說有笑，忽然發現前面有一條小河擋住了它們的去路，這可怎么辦呢？它們皺著眉頭想來想去，怎么也想不出一個好辦法。正在它們發愁的時候，河對岸走來了長頸鹿和可愛的小刺猬，著急的'小兔連忙求助它們，于是四個小伙伴一起商量起來怎樣才能讓它們順利過河。忽然，長頸鹿靈機一動、一拍腦袋說：“這河不寬，我可以伸長我的脖子和大象那萬能的鼻子在空中搭建一座彎彎的小橋，你們就可以順著小橋過河了。”小刺猬和小白兔立馬歡呼起來，直夸這真是一條妙計。然后它們就按照長頸鹿的辦法去做，很快一座脖子和鼻子連結的小橋形成了，小刺猬和小兔興奮得踏上了這座小橋，順利地過了河。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇十六
當我看了著名畫家華君武的漫畫《假文盲》后，卻怎么也笑不出來。
你瞧，這幅圖上畫的內容是：在一個候車站上，寒冷的天氣里，四個大男人死皮賴臉地站在“母子上車處”這個牌子后，對牌子置之不理。在欄桿外，一位婦女抱著一個剛滿月的嬰兒，既膽怯又無可奈何地看著四個大男人，顯然是被擠出站臺的。第一個男人挺著個大肚子，眼睛直直地盯著前方，對那母子視而不見。第二個人好像是軍人，他干脆閉目養神，不看牌子，也不知道既然是軍人就該給別人做一個榜樣。在他身后那個人把手放進口袋，理直氣壯地站著，仿佛這個是專門為他修建的。最后一個人應該是生病了，帶著口罩，以為這樣就有理由先上車。
這幅漫畫十分生動、形象地諷刺了當今社會上的不良行為。難道他們真的目不識丁嗎？不是的，在惡劣的天氣中，他們為了早一點上車，不但沒有關心弱小的母子，還假裝不識字，強占母子上車處的通道。這個“假”字多么讓人痛心啊！
這種假文盲在當今社會上太多太多了，使這種人猖狂的原因有兩個：一是自身素質低微；二是別人對他們的寬容，不及時制止。漫畫上的女子不去勸阻，而是任人“宰割”。這不是縱行他們在母子上車處等著嗎？此時，我多么希望這位母親站出來說：“這里是母子上車處，你們不應站在那里。”或有人出來勸阻，他們肯定會紅著臉走開。
讓這個地球變成一個和諧的星球，讓這個國家變成溫暖的大家庭吧！
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇十七
我仔細觀察著它，走到我寫字臺的'下面鉆進一個小洞里，過了一晌，都沒螞蟻出來，我就放棄了，繼續寫字，沒在乎那只小螞蟻。寫完了就出去完，回家吃飯的時候，我再次發現小螞蟻的蹤跡。這次不只是有一只小螞蟻，有一大群呢。我這次觀察著，過了一小會，許多螞蟻朝一個方向出發，到了我們今天吃飯的地方才停下，原來他們發現了我弟弟今天掉在地上的大米，無數個螞蟻開始自己的工作。
小學生看圖物歸原主（優質18篇）篇十八
星期日，濤濤看完電視，順手拿起一個香蕉，想找小朋友們玩“警察捉小偷”的游戲。他走到門外時，把香蕉皮扔在地上，哼著小曲，吃著香蕉，邊吃還邊說：“這香蕉真好吃。”
忽然，一場大雨從天而下，淋得濤濤滿頭、滿上衣都是水。濤濤大吃一驚，心想：“怎么下雨了，可是沒有打雷呀！這是怎么回事？”他回頭一看，原來是隔壁的芳芳摔在了他身旁。
一個磕癟了的水盆扔在一邊，水灑得滿地都是，濤濤大聲質問芳芳：“你是怎么搞的，把水弄了我一身？”芳芳連忙走上前來，小聲對濤濤說：
“對不起濤濤，是我摔了一跤，看水灑了你一身，真不好意思！”
“你怎么不小心，端一盆水還會摔跤，以后可要小心了。”
這時，芳芳生氣地說：“不知是誰這么沒禮貌，我剛過來，就從后邊扔了一塊香蕉皮，我踩上了，就摔了一跤。”
濤濤聽了，臉一下子就紅了，他心想：“那塊香蕉皮是我扔的呀。”于是他對芳芳說：“芳芳，是我扔的香蕉皮，說對不起的應該是我，我真是自作自受，以后我再也不亂扔果皮了。”說完，濤濤和芳芳都會心地笑了。