廣播稿通常包括開場白、主題敘述、要點闡述和結束語等部分。讓我們一起來欣賞一篇經典的廣播稿，感受文字和聲音的魅力。
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇一
主持女：親愛的同學們。
合：大家好！
主持男：伴隨著莊重的樂曲，我們“紅領巾”廣播又和大家見面了。
主持女：本次廣播由我們六（6）中隊主辦，我是主持人（）。
主持男：我是主持人（）。
主持女：這次紅領巾廣播的主題是------《學法知法懂法，讓我們健康成長》。
主持男：12月4日是我國的法制宣傳日。
主持女：“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會提高、社會禮貌的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。
主持男：近年來，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的本事得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。
主持女：青少年是祖國的未來，民族的期望。今日的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的期望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低，在必須程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅僅能夠預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
主持男：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；我們要善于運用法律保護自我的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
主持女：我們在打擊犯罪的同時，還應加強自我防衛本事，請聽（）同學帶來的幾點法律的知識和要求。
演講甲：1、提高法律意識，提高明辨是非的本事。要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，僅有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自我不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
演講乙：2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害學校犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
演講甲：3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學教師明白你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；三是同學們應當學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與教師、家長、公安人員取得聯系，進取爭取學校、社會和家庭的保護和幫忙。發生事情后要學會用法律保護自我，要大膽揭發壞人壞事。
男：根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
演講乙：1智力發展水平。雖然智力發展優秀者并不必須擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。所以，一個心理健康的小學生，其智力發展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
演講丙：2情緒穩定性。一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等進取情緒狀態占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不一樣，適當地控制自我的情緒。
演講乙：3學習適應性。一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到簡便；對于學習資料往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高。
演講丙：4自我認知的客觀化程度。心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自我同客觀現實聯系起來，主要從周圍環境中尋找評價自我的參照點，對自我的認識開始表現出客觀性。
演講乙：5社會適應性。心理健康的小學生往往具有獨立生活的本事，自我的日常生活事務能由自我來料理，能適應不一樣環境下的社會生活，樂于與同學、教師交往，讓自我融入團體生活中，自覺用社會規范來約束自我，使自我的行為貼合社會的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來，與周圍的人群格不入。
演講丙：6行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，可是度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。
主持男：有了好心境生活才會歡樂，學習才會有提高，那如何堅持良好的情緒呢？
今日我們交大家幾招：
演講丁：要求能夠少一點，抱負能夠少一點。別人面前可少談，受到諷刺不要難。別人做事求完美，受到傷害常自悲。目標定在范圍內，自然心境就舒暢。對人期望不要高，期望別寄他身上。達不到要求別失望，每人都有優缺點，何必迎合自我求？疏導自我情緒平，有個健康好心境。當你勃然大怒時，許多蠢事都會干。與其到底后悔時，不如自我把心平。偶爾也要讓一讓，做事要從大事看。小事不必斤計較，能夠減少己煩惱。遇到挫折先放下，不如做喜愛的事。能夠找人訴煩惱，心境自然就舒暢，就舒暢。
主持女：同學們，認真的想一想，今日，我們坐在寬敞明亮的教室里學習，為我們今后的成長創造了有利的學習條件，平時有父母的衣食之奉，教師的深刻教誨，機會難得，來之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了教師對你們的培養，更不要辜負了國家和人民給予你們的厚望。
演講男：僅有珍惜今日，努力學習，勤奮刻苦，奮發向上，才能談得上對得起國家，對得起人民，對得起教師，對得起養育自我的雙親......
演講女：同學們，十年樹木，百年樹人。讓我們行動起來，從自我做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自我應有的貢獻。
演講男：時間過得真快，伴隨著《人民警察之歌》，本期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇二
同學們、教師們：
今日，陽光燦爛，天氣晴朗。滿懷著喜悅的心境，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的學校。同學們經過一個暑假的休整，個個精神抖擻生氣勃勃地背上書包，早早地來到學校，歡迎你們回到學校。同學們，新學期，我們每一位教師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長期望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也必須會用自我的言行，讓教師們由衷地感到，重新出此刻他們面前的學生更可愛了。
過去的一個學年里，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是教師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我們同學們必須會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在那里，向同學們提議：
第一：樹立一個信心，我能我行自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
第二，創立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
第三：培養一個習慣：自覺學業提高，貴在自覺。我們要在教師的指引下，培養自我良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
第四，創設一個環境：安全、穩定、禮貌、有序。
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸學校都代表學校面貌，同學們要做到語言禮貌，行為禮貌，在學校內不亂丟雜物；不欺負小同學；在校外遵守交通規則；不進網吧、游戲廳；在校門口不買零食；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、禮貌禮貌的優秀小公民。
同學們，新學期你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬教師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。
播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。
同學們，好好播種，好好把握吧！
最終預祝同學們在新的學期學習提高、健康歡樂的成長！祝全體教師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇三
朱自清在揚州生活了13年，在這里度過了他的童年時期和少年時期。對古城這段生活，他的感受是微妙、復雜的。大概是生活過于單調，所以他后來曾說，兒時的記憶只剩下“薄薄的影子”，“像被大水洗了一般，寂寞到可驚程度！”但是，在漫長曲折的人生旅途上，兒時畢竟是首發的“驛站”。
稍作休息，在一段音樂過后我們將目光轉到本期《生活在別處》的第二板塊——旅游。
（音樂）。
歡迎回來，這里是每周二早上的《生活在別處》欄目，在了解完朱自清的優美詩歌散文之后，接下來讓我們一起走進的朱自清生活了13年的古城——揚州。
“天下三分明月夜，二分無賴是揚州。”
千古名邑揚州地處長江中下游平原東端，江蘇省中部，歷來是水陸交通樞紐，南北漕運的咽喉，蘇北的重要門戶。
“淮左名都”、“富甲天下”的揚州城已有近２５００年的歷史。隋開皇九年，改吳州為揚州，置揚州總管府。至唐武德九年，揚州州治移至江都縣，從此，江都縣才有了“揚州”這個專有名字。
揚州既是風景秀麗的風景城，又是人文薈萃的文化城、歷史悠久的博物城。這里有中國最古老的運河，漢隋帝王的陵墓，唐宋古城遺址，明清私家園林，眾多的人文景觀，秀麗的自然風光，豐富的旅游資源，多少年來吸引了大量的中外游客。接下來讓我們一起去領略揚州的自然風光。
“煙花三月下揚州”。每年公歷4月18日至5月中旬，揚州市都舉行“煙花三月經貿旅游節”，此時的揚州煙雨蒙蒙，瓊花盛開，花香撲鼻，是旅游的黃金季節。瘦西湖、大明寺、個園、何園是揚州最著名的景點。
“揚州好，第一是虹橋。揚柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭，處處駐蘭橈。”這里就是揚州歷史上赫赫有名的虹橋。虹橋景色優美，曾吸引了眾多的文人雅士在此指點江山，切磋詩文，留下了許多珍貴的墨跡和動人的故事。康熙年間王漁洋有一首：“紅橋飛跨水當中，一字欄桿九曲紅；日午畫船橋下過，衣香人影太匆匆。”更是膾炙人口，就連乾隆皇帝也曾做詩贊賞過虹橋的景色。
如果把瘦西湖比做是一位古典美人，是虹橋揭開了她的蓋頭；如果把瘦西湖比做是一部長劇，是虹橋拉開了她的帷幕。就讓我們從虹橋開始，領略這“兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山”的美景吧。
“垂楊不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫圖。也是銷金一鍋子，故應喚作瘦西湖。”瘦西湖由此得名。所謂“兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山”的瘦西湖有“湖上蓬萊”之稱。近人巧取瘦西湖之“瘦”，小金山之“小”，點明揚州園林之妙在于巧“借”：借得西湖一角，堪夸其瘦；移來金山半點，何惜乎小。嶺上為風亭，連同嶺下的琴室、月觀，近處的吹臺，遠景近收，近景烘托，把整個瘦西湖景區裝扮的比“借”用的原景多了許多嫵媚之氣。
游玩了揚州古城的自然風光，一段音樂之后，讓我們一起去品嘗揚州美食。
（音樂）。
歡迎回來，你現在收聽的是《生活在別處》欄目，揚州美食十分豐盛，相信大家一定早有耳聞了吧。
要問揚州特產是什么，呵呵，不用問，就是揚州小吃和休閑了。揚州有句老話叫做“早上皮包水，晚上水包皮”，是用來形容揚州人比較愜意的生活，意思是說早上揚州人吃包子，吃干絲，喝茶，晚上洗澡。從這就可以看出揚州的美食和洗浴休閑中心的發達程度了。
揚州菜屬于淮揚菜系，最有名的是三頭宴和紅樓宴。要是說到包子，是揚州的特產。而且人人都知道，最有名的莫過于富春包子。
當然最有名的是———當當當——————揚州炒飯！真可謂家喻戶曉，傳遍全球各地，在奧運期間可是最受歡迎的三大美食之一呢！揚州炒飯并不是單純的蛋炒飯，揚州炒飯還有個富麗堂皇的別名——“金裹銀”。【特點】米飯粒粒分散，軟硬有度，鮮韌爽滑，香潤可口。精選原料除米飯外，其它配料帶有一定隨意性。單一炒米飯稱“水晶飯”，加雞蛋為“金裹銀”，加蝦仁為“蝦仁炒飯”，加肉絲、肉丁、火腿則依此類推。稍上檔次的什錦揚州炒飯配料有：海參、雞肉、火腿、豬肉、蝦仁、鴨胗、冬筍、青豆等。
（點歌時間：點歌內容）。
用心悅書，愜意悠游，享受生活，今天的《生活在別處》欄目也要告一段落了！主播旭東，編輯陳坤捷，感謝您的一路相伴，我們下期再會。
（音樂）。
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇四
男：敬愛的教師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人陳陽。
女：我是主持人張遠帆。
男：中國是禮貌古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不細心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學生就應當講禮貌，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對教師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫忙時，要說“請”，別人幫忙了自我時，要說“多謝”，當別人感激你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到教師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不能夠說臟話、粗話。
男：可是，有些同學是怎樣做的呢在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對教師不理不睬，甚至給教師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明是自我不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自我表示歉意時，更是得理不讓人。
女：學校辦公室是教師工作、學習和課余休息的地方，學生不應當隨便進入。如果有事必須要進入辦公室，應當先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了教師辦公，這樣真是太不禮貌了。
男：由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產生厭惡的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變為怨恨，甚至發生沖突或發生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫忙。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨教師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺，別人會認為你是個有修養的人，愿意和你交往和幫忙你，信任你，對你的成長有很大的幫忙，再加上你的才智，在事業上便不難有成功的一日。
女：禮貌要怎樣培養呢我們應當在日常生活中，加強學習，努力提高自我的文化水平，增強自我的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不細心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養成禮貌待人的好習慣。
因為不禮貌發生了許多壞事，而因為禮貌沒發生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
男：我要奉勸那些不講禮貌，不懂禮貌的同學，改掉自我的壞毛病。期望經過學習《中小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的禮貌少年吧!
男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，多謝大家!
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇五
a：在這里，我們為您打開一扇窗，展示校園的活力與風采。
b：這里有飛揚的夢想。
a;這里有溫馨的。
合：歡迎您走近新曉紅領巾廣播站!
b：敬愛的老師們，
a;親愛的同學們，
合：大家下午好!
b：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗小學紅領巾廣播站，又和大家見面了!
a：我是四年四班的播音員——曲浩華。
b：我是四年四班的播音員——王羽歡迎大家收聽本期節目。
a：同學們，我先將本期節目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨。
提示》，
b：接著是《文化廣場》和《教師風景線》、《星星譜》欄目。
a：最后，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。
b：首先，讓我們走進《校園快訊》。(快樂號角音樂聲響起)。
a;新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂響起)。
(稍微停頓一會兒，任音樂逐漸提高又降低)。
b：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽四年四班弓少蕭同學帶來的美文《秋雨》。
(讀文章，伴著音樂，音樂《二泉映月》)。
a：聽說有一種仙草，吃了不會變老。我要把它找尋，老師吃了不會老。
b：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠那么清脆。
a：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠不會老。《教師風景線》向你講述一位奮斗在教育戰線上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。
(音樂聲起，伴音樂朗讀)。
b：這學期我們來了一位新英語老師———miaa花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學問的樣子，而一口流利而標準的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心!welikegamea,welikeengiah,welikemiaahua.
a：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在“學習、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發光芒，感染著別人。《星星譜》欄目為您帶來兩顆“小星星”的故事。
(張家輝)。
b：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了，
a：讓歌聲為你送上深情的。
b：讓歌聲傳遞你們美好的心聲。
a：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家帶來一周的好心情。(音樂《幸福拍手歌》)。
結束：b：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了!
a：謝謝大家的收聽，下次節目再見!
b：再見!(幸福歌再次響起)。
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇六
郭：播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。
胡：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
郭：大家下午好，我是播音員郭藝琳
胡：下午好，我是胡楊林
郭：很高興在這個美麗的下午，和同學們一起相約走進今天的《校園七彩樹》，而今天我們就要和大家一起討論的話題是關于習慣。
胡：我們都知道，一個人的習慣好與壞，直接決定一個人的一生。
郭：也就是說，一個良好的習慣，就像一張無限額的支票，可以讓人受用一生。
胡：所謂習慣，就是長期逐漸形成的行為方式。
郭：如果我們把人生比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步而沖向前方，而前方有可能是天堂，也有可能是深谷，而習慣就是我們手中的方向盤，盡管我們不可預測結果，但我們可以掌握沖向結果的過程。
胡：一談到習慣，一些人立即會想到“飯前便后要洗手”這類人人皆知的習慣，他們并不了解習慣的真正含義。習慣是指人們自然而然地完成某些動作的行為方式。葉圣陶先生說過：“習慣不嫌其多，只有兩種習慣養成不得，一種是不養成什么習慣的習慣，又一種是妨害他人的習慣”。習慣是要分好壞的，壞的習慣正如葉老先生所說的兩種。包括一切的不好習慣在內，我們應該堅決地加以唾棄。
胡：我們是提倡大家發揚好的習慣而去改掉壞的習慣的。然而，凡事都是說著比做著容易。高爾基曾經談到：“把語言化為行動比把行動化為語言困難得多”。我們總說要改掉壞習慣又沒有恒心，習慣不是一會兒就有的，也得逐漸養成。在沒有養成的時候多少是需要用一些強制性的措施來約束自己的行為。這就是我們同學的難處了——沒有毅力給自己長期施加一種強制力。然而壞習慣是不需要這種強制力的，所以養成一種壞習慣比養成一種好習慣容易得多。
郭：人們常講“性格決定命運”。誰不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢？怎樣才能擁有？印度諺語說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。原來命運的基石就是養成習慣的行為。
胡：但是如果我們有毅力，有恒心，時時警覺，時時克制自己。時間久了，習慣一經養成就會自然而然的沿襲下去，這便是“習慣成自然”了。不用強制與警覺，也能行所無事的做去，這就養成了終生受用的好習慣了。
郭：親愛的同學們，播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。胡：好習慣是我們打開成功的金鑰匙。同學們讓我們一起養成好的習慣，成就我們好的人生。
胡：今天的播音到此結束，再見。
郭：我們下周三再見。
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇七
各位教師、各位同學：
大家午時好!我們的心靈之窗廣播節目又開始為大家廣播了。今日我們為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目里，我們將為大家宣傳學校安全知識。
俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學生的學校生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。可是千萬不要以為學校等于“保險箱”。除了天災人禍外，學校生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。
一、學生課堂活動傷害事故的主要表現。
1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2015年12月4日在恩施市板橋鎮一小學內，兩名五年級學生在課堂上發生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害;教師保護不到位造成傷害事故;學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情景下進行體育運動等等。例如，2015年4月湖北省棗陽市某城區小學的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據主治醫生診斷，該學生是由于存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現急性心力衰竭，導致循環呼吸衰竭死亡。
二、學生課間活動傷害事故的主要表現。
學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生很多聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。例如，在2015年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學因停電就發生學生在樓梯間發生擁擠踩踏事件，造成5死13傷;2015年11月18日在江西都昌的土塘中學發生踩踏事件造成6死39傷;2015年的11月7日在湖南湘潭一所學校學生為了避雨發生踩踏事件，5分鐘內造成8名學生死亡。
2.追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，異常是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，2015年10月8日在青島市南區有兩名小學生和其他四名同學一齊在學校操場玩耍時一學生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產生治療費用4萬余元。像這樣學校內由于學生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。例如，2015年10月在五華縣河東鎮有五名小學生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的學校安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例證明安全教育是有用的也是十分有效的。學生平常多理解一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的期望。
為了我們能在學校內歡樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：
上下課過過道，注意禮讓靠右行;。
不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏;。
雨雪天地面濕，更要注意穩步行。
人流涌來蹲墻角，一旦被擠設法縮，
雙手緊扣于頸后，保護好頭頸胸腹。
不打架不罵人，禮貌禮貌樹新人，
放學了別亂跑隨路隊講秩序;。
講平安倡保險，安全知識記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習慣早養成，受教育終生益;。
說安全唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發動，校內校外都安全。
德智體美全發展，人人爭當好學生。
同學們，讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個好心境!多謝大家的收聽!
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇八
校園七彩樹廣播稿，廣播稿由于受到時間的限制，更要注意干脆利落，下面帶來校園七彩樹廣播稿范文，歡迎閱讀。
老師們，同學們，大家中午好，這里是長茅嶺中學校園之聲廣播站，我是播音員： 今天我們播音的題目是：新時代的中學生，應如何踐行雷鋒精神。
有人說：雷鋒是沒有戶口的是三月里來，四月里走的。
在此號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校安家落戶，扎下根不再走。
發揚雷鋒精神從自身做起，從小事做起，并不斷地把這個活動引向深入，讓雷鋒精神成為我校更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園。
怎樣在校園內發揚雷鋒精神?其實并不難，只要我們從關心集體、關心他人和學校，待人接物彬彬有禮、對待學習富有進取精神，以及學會與他人合作這四個方面來完善自身行為，從而更好地創建學校的優良校風讓學習雷鋒面不是停留在表面的宣傳口號。
就如自覺佩帶學生證、不亂丟垃圾，見到老師向老師問好，與同學友好相處，努力學習，不斷鉆研等等，都是發揚雷鋒精神的具體表現。
因而當我們切實感受雷鋒精神，就會發現雷鋒精神的實質，就是愛，愛別人、愛生活、愛學習、愛自己。
雷鋒同志，正是如此這般傳達自己的愛。
正如雷鋒所說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。
在如今信息爆炸的時代，新知識新技術日新月異突飛猛進，我們需要懂得甚至掌握的東西不斷增加著;同時，社會對于我們青少年的要求也在迅速提高著。
我們一定要像雷鋒同志那樣，處處發揮釘子精神，善于鉆研，不斷學習新知識，拓展自己;不斷深入拓展已有的知識，充實自己。
雷鋒幫助別人的事情，數不勝數，并且我們也早已耳熟。
但要像雷鋒同志那樣，甘于奉獻出自己的光和熱，向一切自己能幫助到的人伸出援手，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福的同學是少的，所以，我們要學習雷鋒，努力創建出一個關心集體關心他人的良好校風。
“一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己融合一起的時候才能有力量。”集體的力量要大于個人，單絲不成線，獨木不成林。
一個人是辦不了大事的。
我們一定要像雷鋒同志那樣，時時刻刻把集體放在心上，考慮個人得失前先考慮集體的得失。
共創一個優秀的班集體以及金中這個和諧的大家庭。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的。
雷鋒精神樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。
雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事。
讀著雷鋒的事跡，才真正懂得“平凡中見偉大”這幾個字的分量，他“毫不利己，專門利人”的精神，正是我們要學習的，從現在開始，我們要從身邊的小事做起，幫助同學，關心他人，在公共場合做到文明禮貌，尊敬老人，為需要幫助的人給予力所能及的幫助。
作為新時期的中學生，應該怎樣學習雷鋒呢?首先應該學習雷鋒公而忘私、助人為樂的奉獻精神，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，相反，個別人自私自利，損人利已，唯利是圖，唯錢至上，這就是一種腐朽的、沒落的人生觀，我們應該明辨是非，愛憎分明，應該大公無私，助人為樂，無私奉獻;在學校里要做好學生，回到家中要做好孩子，走上社會要做好公民，無論在哪兒，力所能及，舉手之勞的事多做，勤做，樂于去做，無論是朋友同學，還是父老鄉親，還是陌生路人，一方有難，八方支援，扶危助困，共渡難關。
其次，應該學習雷鋒刻苦學習，奮進自強的'“釘子”精神，我們有同學總覺得沒時間學習，雷鋒在他的日記中寫道：要學習的時間是有的，問題是我們善不善于去擠，愿不愿意去鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。
我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。
雷鋒曾總結說，擠時間讀
書就是：早起點，晚睡點，飯前飯后擠一點，星期假日多學點，希望同學們在學習上要學習雷鋒善擠和善鉆的“釘子”精神，惜時如金，勤奮學習。
再是要學習雷鋒艱苦奮斗的精神，丟掉貪圖享受，生活攀比的思想，做適合中學生身份的事，穿著和使用合乎中學生身份及家庭條件的服裝和用品，在校穿校服，不佩帶首飾，不使用手機;愛護學校和他人的一切財物，尊重他人的勞動成果。
學雷鋒廣播稿同學們，作為一個中學生，我認為我們要在以下幾個方面一踐行雷鋒精神：
第一、要樹立遠大理想和堅定的信念。
雷鋒之所以能從普通的戰士成長為偉大的共產主義戰士，能在平凡的崗位上做出不平凡的成績，根本的原因在于他具有遠大的理想和堅定的信念。
理想與信念是一個人的精神支住，作為當代中學生來說這絕不是空的。
有的同學為什么學習成績平平甚至倒退，品德表現低下庸俗，行為舉止玩世不恭、我行我素，一個很重要原因就是沒有遠大的理想，缺乏中學生應有的信念。
所以，我們要對這部分同學猛喊一聲：再這樣下去，只能是蹉跎歲月，早生華發，空悲切，趁為時不晚之際，調整自己的精神狀態，做一個高尚的人，脫離低級趣味的人，做一個有理想有信念的當代中學生。
第二、嚴守紀律，以《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。
一個學校，沒有紀律，沒有規章制度不行;有了紀律，有了規章制度，不嚴格執行不行;一個中學生，沒有紀律與規章制度的約束也不行。
雖然現代社會崇尚個性自由發展，崇尚民主，但個性自由發展要以遵循游戲規則為前提，發揚民主要以遵守法制為基礎。
學校與老師雖不能強制同學干什么，但每一個同學必須在學校的紀律與規章制度允許的范圍內做你想做的事情，一旦你超越這個范圍，學校與老師為了最大多數家長與同學的利益，為了完成黨和人民給予的教書育人的任務，就有責任制止你的行為，有義務批評與教育你，直至給你以紀律處分。
所以，為了自己的健康成長，每一個同學都必須象雷鋒那樣，以鐵的紀律來嚴格約束自己、嚴格規范自己的言行，還要從自己的最基本的生活習慣、衛生整潔習慣、文明禮儀開始，提高個人的修養水平，提高做人的水準。
第三、嚴以律己，寬以待人，努力創設團結友愛的新型的同學關系。
每個同學要象雷鋒那樣，嚴格要求自己，要經常反省、檢點自己的言行，對同學則要學會關心、學會寬容、學會合作、學會共事，互相諒解、互相謙讓、互相幫助，同學之間出現誤會，發生沖撞，要有“吃虧是福”的雅量。
動不動對同學拳腳相加，甚至叫社會上人毆打、威嚇同學，為學校紀律所不容許，都是要受到法律與紀律所制裁的。
另外，要形成我為同學多做好事、我為班級多做好事、我為學校多做好事、我為社會多做好事的氛圍，人的生命有限，我們的學生生涯更有限，但為人民服務、為他人服務、為集體服務、為社會服務卻是無限的，把有限的生命投入到無限的事業中去，人生才有意義、才有價值。
人只顧自己，只知道自己的利益至高無上，就降低了人格，就跟動物差不多了。
所以，每一個同學都要跳出自己狹隘的小圈子，克服以自我為中心的傾向，心中有他、心中有同學、心中有集體、心中有社會，只有這樣，才是堂堂正正的當代中學生。
第四、認真學習，刻苦讀書，努力掌握生存發展的本領。
我們所處的社會已逐步進入了知識經濟社會，這意味著現代人沒有一定的科學文化知識，就很難在社會上立足生存，更談不上發展。
我們殷切希望東陽二中的全體學子今后都能在社會上生活得好、生存得好、發展得好，都能成功、成材。
但天上不可能掉下餡餅，不經過自己的艱苦努力，是不可能有美好的明天的，不打好知識、技能、素質的基礎，即使發展的機遇再多再好，也是無法把握的。
所以，每一個同學都要象雷鋒那樣，發揚“釘子”精神，趁年少之際，珍惜現在來之不易的學習機會，從端正學習態度著手，從校正學習習慣開始，從改進學習方法做起，排除一切干擾，抵御一切不良誘惑，收回那顆放飛的心，從幻想回到現實，認認真真、踏踏實實、見縫插針、鍥而不舍、刻苦鉆研，為今后能更好地生存與發展多學知識，多掌握一點本領。
第五、言行一致，誠實守信，做一個道德健康的中學生。
雷鋒同志是思想的偉人，更是行動的巨人。
他的一篇篇日記，全都刻畫了一個共產主義戰士的內心世界與精神境界，是行動的總結，更是行動的指南。
言行一致向來是做人的基本道德規范，誠實守信也一直是一個人在社會上得以立足的基本準則。
應該說，我們的絕大多數同學都具有這種美德，他們在父母長輩面前是懂事的孩子，在老師面前是誠實的學生，在同事面前是守信的伙伴，言行一致，表里如一。
但有一部分同學則不然，他們在言語上是巨人，行動上則是侏儒;在自己做錯了事，受到父母與老師的批評與教育時，表現為當面虛心接受，事后堅決不改，嚴重的是當面也不接受，即便是在事實證據面前也矢口否認;到處招搖撞騙，在家騙父母，在校騙老師，說空話不怕臉紅，講慌言不感到心虛，連做人最起碼的羞恥心都丟掉太平洋中去了。
我們說，這樣的人絕不是健康的人。
因為道德意識缺乏，而一個道德不健全的人是不可能達到身心健康的。
所以，我們希望有類似惡習存在的同學，借學雷鋒活動之際，以雷鋒事跡與精神，對照自己的言行，認真的深刻的作一番自我反省，勇于改過自新。
同學們，雷鋒應永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人該有的精神，更應該是我們每個中學生該有的精神。
因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。
共同創造金中美好的未來。
今天的播音到此為上，謝謝大家。
秋，是一個穿著金色裙的仙女，她一揮衣袖拂去了夏日的的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫，擋住冬日的寒冷，把沉甸甸的果實奉獻人間。
而最能體現“秋”的，可就要數我們的校園了，充滿了秋天的柔和氣息。
清晨，校園里升起了一層薄霧，似一層輕紗，籠罩著校園。
漫步校園，道旁的花草上綴滿了晶瑩的小露珠，如同一顆顆閃閃發亮的小鉆石，搖搖欲墜。
微風像一位姑娘，溫柔地撫摸著我的臉蛋，涼絲絲的，不像冬風那樣刺骨。
空氣中彌漫著芬芳的花香與潤濕的泥土氣息，深吸一口氣，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。
這時，同學們也陸續趕到校園，此時，教學樓里傳出了一陣陣整齊地朗讀聲。
中午，太陽徐徐升向天空，露水消逝，溫暖的陽光照亮了整個校園。
霧似幕布一樣緩緩地拉開，連那最后一點霧氣也滲進了金色的陽光之中，那雄偉別致的教學樓也逐漸地顯露出來。
在陽光照耀下的梧桐樹也顯得格外美麗。
它的葉子色彩斑斕，綠色的，黃色的，紅色的，特別美麗。
有的葉子紛紛落下，像千萬只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了!婀娜多姿的柳樹已沒有了昔日的風采，它以往那美麗的秀發也漸漸開始脫落。
而那松樹，四季常青，比以前更加堅韌挺拔，就像一個侍衛，守護著我們的校園。
它的果實是金黃色的，橢圓形，它們就像一支軍隊，整齊的李在樹上。
陽光灑在了大頭
河上，河水披上金甲，陽光在水面上跳躍，河面波光粼粼。
同學們都來到操場時運動，嬉戲，熱鬧極了!校園里充滿了秋天的熱烈氣息。
下午，夕陽西下，天空中出現了紅、橙、黃等顏色的彩云，渲染出了一個美麗的晚霞。
小鳥也飛了回來，因為，這兒，是它們的家。
同學們也手拉著手，唱著歌兒，排著整齊的隊伍離開了校園。
這時，校園顯得寧靜，祥和。
這就是我們的校園，校園里的“秋”。
主持一：敬愛的老師，親愛的同學，紅領巾廣播又和你見面了，本周的播音班是0602班，我是播音員( )，我是播音員( )。
主持二：今天為大家安排的內容有：新聞袋袋褲、校園七彩樹、好書我推薦。
主持一：校園新聞你知我知大家知，下面為大家帶來一則新聞：9月的第三個星期是推普周，所謂推普周，就是推廣普通話。
星期二，在陳老師的講話下，推普周正式開始了!昨天是推普周的第一天，杭師大東城小學四五六年級同學們積極響應學校大隊部的號召，開展了寫“文明用語，講普通話”的活動。
當每位同學一拿到色彩淡雅的書簽卡后，就認真地書寫了起來：有的寫上“四海同音，萬眾一心。”，有的寫了“普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁”寫完后，老師又讓我們在放學時送給不認識的家長。
同學們都找到了家長，贈送書簽，并送上一句文明語。
通過此次活動，同學們明白了講普通話的重要性。
主持二：以上新聞播送到此，先進一段音樂，休息片刻。
播放音樂
主持一：音樂回來，下面進入校園七彩樹。
接下來由0602班丁鑫凱和吳建陽為大家帶來一段相聲。
大家好，我是( )，大家好，我是( )，接下來我們為大家帶來一段相聲。
主持一：下面為大家帶來一首優美的音樂。
播放音樂
主持二：音樂過后，進入好書我推薦欄目。
主持二：今天我將為大家推薦一本書《輸給女生不丟人》。
書中講了大運河小學有個五(5)班，五(5)班里有個喜歡搞怪的“快樂男生”和五個學習特出眾的“漂亮女生”，還有一位酷酷的班主任歐陽老師和一位時尚的美女老師張千千。
五個“快樂男生”和五個“快樂女生”與兩位年輕的老師之間發生了很多令人捧腹大笑的故事：“野戰進行時”，“這幫搞怪分子”，“語文課成了游戲課”，“讓男生上一當”，“老師我要考考你”……一場男生尊嚴保衛戰終于打響了。
這本書幾乎都圍繞著男生和女生這對歡喜冤家之間的矛盾糾葛展開，但每個故事都不落俗套，每每令人拍案驚奇。
我推薦大家可以去看看，十分詼諧、幽默。
主持一：這本書我也看過，大家一定要去讀一讀哦! 主持一、二：杭師大東城小學紅領巾廣播到此結束，謝謝你的收聽，我們下周再見!
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇九
學生：親愛的老師們，同學們，大家中午好：我是5、4班的于沁，今天的七彩陽光欄目又如期與大家見面了。在生活中，我們會遇到各種各樣的事情，并且也要學會生活中很多規則。今天我們邀請到了青愛小屋的陳老師給大家講講關于隱私的規則。
每個人都有自己的隱私，我們要懂得保護自己的隱私，同時，也要尊重他人的隱私。
隱私中包括物品、信息、和身體隱私。那我們要怎樣才能做到尊重他人，保護自己呢?
老師：大家可以這樣做：
1、在學校不亂拿同學的東西，即使是好朋友的物品也要先經過他的允許。
2、去別人家玩，不亂翻別人家里的東西。
3、去老師的辦公室不亂動老師辦公桌上的東西。
4、未經允許不進入他人房間，即使進父母的房間也要敲門。
5、不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。
6、知道了同學的小秘密要給同學保密，不亂傳。
7、學會保護自己的隱私，自己家的電話號碼、父母的工作單位、姓名、家里的收入情況都不要隨便和別人說。如果你知道同學的一些類似的信息，也不要告訴別人。
在保護自己隱私的同時，我們也要尊重他人的隱私，大家要這樣做。
今天的同輝之聲就到此結束了，下周同一時間，我們再見!
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇十
敬愛的老師們！親愛的同學們！大家好！紅領巾廣播又和大家見面了。
主要內容
最近在老師、家長和同學們的談話中，我們發現一個現象：不少同學特別喜歡上網。那么，到底網絡給我們帶來了什么呢？為此，我們本期節目是主題是“請不要自投羅網”。
我們可以通過上網來拓展我們的空間，幫助我們來縮短時間與空間的距離，讓我們足不出戶的傳遞信息，結識一些來自五湖四海的朋友！上網也可以開闊我們的視野，豐富我們的課余生活，掌握精彩的娛樂內容，讓我們的娛樂生活進入數字時代，上網還可以刷新我們所學的知識，方便人們的工作，輕松的獲取資料。
但對于小學生上網，還是弊大于利。小學生上網普遍都是為了消磨時間，為了排遣自己內心的空虛，而方法不過于上些無聊的網站，長時間的玩游戲，在qq等處聊天，這樣不僅浪費了我們寶貴的時間，而且消耗了我們的精力，導致了小學生思想的不健康，影響身心的健康發展。
玩電腦游戲，是需要時間的，如果玩電腦游戲的時間過多的話，那么，我們用來學習的時間就必然會大大地減少，除非是不用學習一看就會的天才，就我們這些普通人而言，學習成績不下降才怪呢！
玩電腦游戲，尤其是長時間地玩，對我們的視力和健康十分有害，當你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時，你的視力也在不知不覺中一天天地衰退，等你最后醒悟時，已經來不及了！可能還要搭上你曾經擁有過的健康身體。
你們也許聽說過這樣一件事：20xx年2月5日，重慶市人民小學五年級一學生因沉溺于電腦游戲，與三個小孩在家模仿電腦對打游戲，持真刀和棍棒上演一場“強盜劫持人質”的游戲。結果，一個孩子被刀劃傷，一個給棍棒打傷。還有一件事:20xx年3月6日，廣州順德一所小學的學生小彭、小龔在課間模仿游戲場景和游戲中的設備，結果小龔被小彭殺死。
電腦游戲的刺激、緊張往往使游戲者在結束一場游戲時，還想玩后一場，這是電腦游戲就有如“電子鴉片”，使學生上癮，甚至在上課時也“身在曹營心在漢”，盼望放學鈴聲響起，回家打開電腦“搏殺”一番，影響了聽課效率，甚至通宵玩游戲，第二天上課只得呼呼大睡。
我覺得小學生還是應該以學習為重，成績才是我們真正的資本，未來掌握你我手中，不能貪圖一時的歡娛而放棄終身！在你上網時，想想父親為你而壓彎了脊梁，在你上網時，想想母親為你而留下的皺紋；當你上網時，想想恩師為你操碎的心靈。
同學們，面對我們的伙伴自投羅“網”，我們呼吁：該下網時就下網，清清爽爽好時光！電腦游戲還有很多的危害，我就不再一一列舉了。也許有的人可能會不服氣，你說了那么多電腦游戲的害處，難道電腦游戲就沒有一點益處了嗎？起碼玩電腦游戲可以鍛煉、提高我們的反應能力和手腦的快速配合能力，可以幫助我們了解電腦、認識電腦、學習電腦，可以使我們在緊張的學習中得到放松，好處還是很多的嘛！
玩電腦游戲，也許的的確確有這樣、那樣的一些好處，但是，好處與壞處權衡起來，我認為，玩電腦游戲，弊遠遠大于利，所以，我仍然堅信，為了我們自己的將來，同學們，請遠離電腦游戲吧！請不要自投羅網。
是的！網絡的確給我們的生活帶來許多的便利，它是我們日常生活中不可缺少的伙伴。但是網絡對是服務于我們的，我可以好好利用網絡，我們是電腦的操控著，請同學們千萬不要被網絡利用，成為網絡的奴隸。再次呼吁大家請不要自投羅網。
結束語：
時間過的真快，又到了該跟大家說再見的時候了，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動人的旋律帶給您一份美麗心情!今天的廣播時間到這里就結束了，讓我們下期相聚。同學們，再見！
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇十一
甲：敬愛的老師們：
乙：親愛的同學們：
合：大家下午好！
甲：歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是播音員喻旭亞。
乙：我是播音員李時俊。
甲：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。
乙：有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
甲：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。
乙：對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。
甲：早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。
乙：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
甲：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。
乙：可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
甲：由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變為怨恨，甚至發生沖突或發生意外。
乙：長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會認為你是個有修養的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業上便不難有成功的一日。
甲：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您？總之，我們要注意養成文明待人的好習慣。
乙：因為不禮貌發生了許多壞事，而因為禮貌沒發生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
甲：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。
乙：同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！合：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家！
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇十二
乙：我是主持人(石婉婷)，今天我們為大家帶來的是有關誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。
甲：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色;。
乙：有人說，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵;。
甲：有人說，生命因執著而美麗，因為執著的信念透射出生命不屈的光澤……。
合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。
播放音樂。
乙：誠信是山，撐起了中華民族優秀的品格;。
甲：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔，執著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠信是兒時拉的"勾勾";誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解;誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠信是一座橋，需要交流和關愛。誠信的付出應該是無價的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑;誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。
乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。
合：做誠信人，辦誠信事。愿每個人的生命都因誠信而美麗!
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇十三
甲：敬愛的老師，親愛的同學，大家中午好！
乙：非常高興又和大家相聚在校園直通車欄目。
甲：我是主持人—劉俊儀
乙：我是主持人——扈子涵
甲：今天的紅領巾廣播我們為大家安排的美容有：好人好事、少先隊信箱、體育快訊、佳作欣賞等。希望大家能夠有所收獲。
乙：首先來進入我們的好人好事欄目。上周一，二年二班的吳英澤同學在二樓樓道撿到一個英語本；一年三班的華睿同學在一樓樓道撿到一條紅領巾；四年六班的劉穎同學在四樓樓道撿到一條紅領巾。
甲：上周二，三年十班的史懷志同學在操場上撿到一根跳繩。
乙：上周三，三年六班的劉星雨同學在三樓樓道撿到一條紅領巾；三年十班的王一杰同學在教學樓門口撿到一條紅領巾；二年四班的王梁偉同學在操場見到一件綠色的棉服；二年四班的劉思怡同學在二樓樓道撿到一條紅領巾。
甲：上周四，一年五班的馮光遠同學在操場撿到一條紅領巾；三年九班的李欣然同學在操場撿到一根跳繩；二年七班的王金晟同學同學在樓道撿到一角錢；三年一班的郭慶宇同學在操場撿到一件校服上衣。
乙：上周五，
物品誰丟了，下課后到廣播室認領......
（播放音樂。）
甲：接下來讓我們一同來走進——“少先隊信箱”欄目，這一期的少先隊信箱欄目我們給大家安排的內容是：怎樣才能當一名好班長！
甲：是啊，我想這也是很多現任班長們都想問的問題吧。下面我們就讓《少先隊小干部》中的童爺爺也幫你大家解答這個問題：有一次當選為班長，說明你很優秀，也反映出你很有人緣。你要保持這個好人緣，用班長這個崗位來鍛煉自己，不斷激勵自己為大家服務，是自己更加優秀。我認為被選上班長還是應該高興，但是班長的崗位不能只是感到光榮，而是應該感到身上的重任，一種為同學和集體服務的責任。
好班長，首先一定時時處處起模范帶頭作用，一定是一位關心同學、幫助同學的好干部。我想這一點你一定做得很好，否則同學們不會贊同你繼續擔任班長。
再有，在班長這個崗位上，多多發動大家來工作，做到人人有崗位，人人有職責，人人有標準，人人有要求。這樣一來，大家都有機會為集體做貢獻，他們的心氣就高，這就是你做好班長的基礎，也是做好班長的最好方法。在工作中一定多和老師、同學溝通，不斷把老師的指導體現在工作中，把同學的呼聲反映在工作中。還要堅持班級委員的例會，這也是做好班級工作的重要途徑。
做到以上建議，你一定會是一名好班長，你們的班級體會更優秀！
（播放音樂。）
3月20日早晨，在望海山的腳下一群群學生在做著熱身活動，準備參加傳統項目春季長跑比賽。在這群比賽人群中有著一支特殊參賽隊員——大港三小的學生，說他們特殊是因為學校最高年級是四年級學生，他們要與五年級的學生一比高下。但學生們斗志高昂，為了學校的榮譽不顧天氣的寒冷，穿著短衣短褲做著慢跑熱身。
九點整，隨著裁判員起跑槍聲響起，參賽隊員以飽滿的精神狀態投入到了長跑中。3000米的距離，對于成人來說可能不算什么，可對于三四年級我校學生來說是一個不小的挑戰。他們頂著4、5級的東風以頑強的毅力跑完全程。而且取得了團體總分第三名的好成績；我校孫源、蔡冰清、李培靜、何晴華四名同學取得了代表大港區參加市級冬季長跑比賽的資格。在這集體榮譽的背后，有兩名學生更值得大家學習。一是四年四班的劉琳琳同學周六拉了一天的肚子，但她怕影響集體成績堅持帶病參賽。更值得表揚的是梁小藝同學，在起跑不久被別人絆倒磕破了膝蓋，他為了學校榮譽沒有退出比賽帶傷跑完全程，在快到終點時再次被他人絆倒，兩腿膝蓋當時大面積擦傷鮮血直流，而他硬是堅持到終點。梁小藝這種堅強的品質和為集體拼搏的精神值得我們學習，我們也為有這樣的同學而感到驕傲，讓我們一起對梁小藝、劉琳琳這種拼搏奉獻的精神喝彩、鼓掌、加油，你們是好樣的！大港三小謝謝你們！
其實我自認為我的學習很好。可是不知何時，我患上了馬虎的毛病，這讓我不知多少次與一百分擦肩而過。
在家里我總是想快點寫完作業，就可以玩了。可是當爸爸幫我檢查作業的時候，我才知道自己錯了很多題。可是晚了，時間不會回來了，我只能嘆息，可又無人傾訴。為什么總是馬虎讓我錯過機會？查英語的時候，我只能為自己能夠寫對當成一個愿望，可現實問題總是不如人意，全對悄悄的離開了我。每當寫作業的時候，我一再告訴自己不能馬虎，可馬虎已經成了習慣，我在怎么認真也有錯題，我再怎么說，誰又能相信我呢？錯誤都是自己犯的，又能談何抱怨。克服馬虎在我眼里已經變成了一個夢。一連串的馬虎讓我感到迷茫，不知不覺中我已經迷失了方向。每當我鼓勵自己的時候，現實卻把我切碎在路上了，霎時間，我心里的理想已變成了幻想。又一次發下來的考試卷，讓我對自己的懷有的一點信心也埋入了黃崗。下課了，馬一鳴問我：“你怎么總是悶悶不樂”？我說：“我已經沒有希望了”。“為什么”，“我被馬虎徹底擊倒了，我也許到現在才發現自己的真的很蠢，我還自稱自己是天才”。馬一鳴說：“劉昱延，你錯了，生命的意義你根本不懂。做為人，可能你改變馬虎的贊美，有可能你就是一個十全十美的人，也許這個愿望遠在天邊，但你只要你努力，其實并不遙遠”。
把馬虎趕下樓梯，一定，一定。
甲：下面讓我們接著來欣賞四年王松峰同學的日記 ——《我“特別”的家人》
我家有三口人，他們有不同的特點（包括我），讓我給大家一一介紹吧！
那就先介紹我吧！我長得胖，有一雙靈巧的手，這雙手讓我制造出許多精美的禮物。每當教師節的時候我都能給老師一個驚喜。我愛好聲樂，應該是小時候爸爸每天給我聽音樂的緣故吧。每次班里有活動我都會一展歌喉。
下面我來介紹一下爸爸吧！他胖胖的身體，讓我感到他的可愛。他喜歡玩電腦，一玩就玩個沒忘沒了。別看我爸爸這么好玩，他干活也是很賣力氣的，干起來就停不下了。也算是一個好男人了。
最后我該介紹一下媽媽。他有著長長的頭發，大大的眼睛，過著無憂無慮的生活。他喜歡玩電腦、干家務、繡花。總能把家里收拾的井井有條。
這就是我的家庭，我愛爸爸、媽媽，我每天都過著快樂的日子。我為我的家庭感到自豪。
乙：今天的紅領巾廣播打這里就結束了。
甲：謝謝大家的收聽，我們下周再見！
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇十四
序言：
老師們，同學們，大家好，歡迎大家收聽“校園之聲”，今天是20xx年3月4日，此次校園之聲由我們一（一）班為大家主持，下面請聽第一版塊“德育主題之我見”，由播音員：甄**，趙**為您播頌文章：題目是《為雷鋒精神而鼓掌》，作者：王**。
第一版塊：
為雷鋒精神而鼓掌
近年來，總有一個人的精神在默默地感動著我們，他的精神使我們更加自強，自信，使我們感到了能在這個美麗，優越的校園里學習是多么難得，使我們感覺到了應該好好珍惜眼前的環境——他，就是洪戰輝，但是，通過洪戰輝的感人事跡，我們難免會想到另外一個人——雷鋒叔叔。
雷鋒，一個家喻戶曉的名字，一個時儀的象征，他勤儉節約，助人為樂和他的釘子精神，鼓勵了一代又一代人，他從小事做起，從自己力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。
雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素，而且他常說：“人的生命是有限的，為人民的服務是無限的，我一定要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他是這樣說的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女，一直把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。
在學習上，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵著我們好好學習，為祖國的繁榮昌盛而拼搏。
連接語：
告別了第一版塊，接著，面臨大家的是第二版塊，“和諧校園面面觀”，由播音員：王**，劉**為大家播音，題目是《校園面面觀》，作者：劉**。
校園面面觀
**中學，只要你一進大門，便可以看見綠樹成苗的校園，美麗的花，粉紅的桃花，挺美的，但在近時，我卻發現有一股“邪氣”在我校盛行。
剛來學校時，學校盛行，棒棒糖，盛行兩星期的時候，也就是在近段時間，學校盛行彩線，一個個學生幾乎手里都拿著幾根或幾十根線，在手里擺弄著，手腕里帶著一圈，雖然看著挺好看，但這卻拜壞了我校的校風，好像我們學校的學生根本就不懂校規似的，但是，我想這最終的解釋權，應歸屬我校走讀生，身為一個走讀生，是絕對不應該替住校生買東西的，而正是這些走讀生，才使我校時流行這，時流行那，面對我們正上初中的學生，具有的特性就是：好奇，所以，抑止不住心里的那傷好奇，讓走讀生帶買，這一系列的循環過程，不反拜壞過程，不反拜壞我們的校風，同時，也影響了我校學生的學習，對成績有不少的壞影響。
“校園面面觀”字面意思是校園方方面面的影響，而內層意思，則是校園方方面面觀，讓我們朝著校園面面觀而奮斗吧！ 結束語：
美好的時光總是留不住的，校園之聲與我共享，老師們，同學們讓我們下次再見！
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
我今天播音的題目是《愛我班級，愛我學校》。
時光匆匆，歲月無情。我們的學習生活已過半了。八一愛民學校—————我的母校，她將成為我人生中永恒的記憶。
八一愛民學校是由解放軍后勤總部援建的一所花園式的學校。于20xx年修建成的。學校位置優越，風景怡人，交通方便。校園的花草樹木郁郁蔥蔥。花兒爭艷開放，象征著當代青少年活潑純潔，天天向上。即使是秋季，滿園也花香撲鼻，散滿校園。
學校的教學大樓高大、寬敞、明亮，多媒體電教設備一應俱全，地面平整干凈，花壇瓷磚包裝；圖書館藏書2萬多冊，每周向學生正常開放；“誠信書吧”里隨時都座無虛席；“班班通”的多媒體教室既為教學服務，每周又放電影、文藝節目、動畫故事等；綜合大樓的設施齊全；學生寢室里的各種設備統一安裝。師生關系和諧，大家精神舒暢。
每一周我們都有一次心里話溝通，每一周我們都要寫周記，同學們都會把自己的心里話，生活中，學習中遇到的困難在周記上寫清楚，班主任常常會給我們很好的意見，鼓勵著我們，在周記上關心著我們，教育著我們。在周記里，班主任不是我們的老師，而是我們的知心人。
我愛美麗的校園，我更愛我的班主任和教過我的老師。近兩個月，班主任和任課老師像慈母一般，不但傳授我們文化知識，教育我們做人。平時對大家既嚴格要求，又和藹可親。學生生病了，端茶送飯，天氣變冷了，噓寒問暖，處處關心。
我校教師每天24小時和我們共事一地，生活上他們從不搞特殊化，一日三餐和我們一起排隊吃飯，早晨和大家一起鍛煉，晚上等我們入睡了才離開。學校就是我們的家！
今年，學校對校規，校紀在原有的基礎上進行了整頓，重新學習“小學生守則”，“小學生日常行為規范”和學校的規章制度。從上課到晚自習，從起床到熄燈，從兩操、感恩手語到課間休息，完全按規范要求。在這同時，學校培養了一支強大的隊伍——“文明哨”。這支隊伍不但減少了老師的很大壓力，更重要的是，這支隊伍能夠讓學生更好地鍛煉自己的能力。開始大家不適應，有意見。現在大家都適應了，習慣了，嚴格的校紀，良好的校風，規范的管理，是青年們成長的關鍵。
八一愛民學校校園是革命老區的一道亮麗的風景線，八一教育是德江教育的一道亮麗的風景線！我很感謝我們的母親學校，感謝我的老師們，我對你們真誠地說一聲：親愛的老師，您們辛苦了，我永遠愛您們！
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇十六
不要掩藏你的快樂。
青春的記憶里，是快樂與掌聲的交融，
青春的回憶中，是美好與微笑的結合。
把心兒打開，
大聲地對世界高呼“青春無悔”!
在青春的中
寫滿了無名的憂傷
它像某個午后的黃昏
在不經意間爬上了雕花的窗戶
青春
從此便在我的手指與紙間漂浮
把我的故事
與這個雨季連在一起
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇十七
女：親愛的同學們：
合：大家好!
男：又是溫暖明媚的一天，紅領巾廣播站又帶著秋風和大家見面了!我是主持人林富強。
女：我是主持人胡瑞栩。用心去聽，用心去看，用心去感受愛的真諦，愛的偉大，愛的神秘，今天讓我們去感受愛吧!
合：接著讓我們邁著歡快的步伐一起進入熱點關注。
女：富強，你們這星期都在關注什么呢?
男：我們，最近再聊的話題很多，留守兒童是焦點。
女：你知道什么叫留守兒童嗎?
男：父母雙方或一方到城市打工，而自己留在農村生活的孩子們。上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
女：我們學校就有許多這樣的人，在近幾天教育部公布義務教育調查隨遷子女超1260萬，留守兒童2200萬。
男：那我們應該對他們熱情一點，讓他們感到快樂。
女：有這樣一個留守兒童她叫劉乃文，是住校生，父母在外打工，家中只有年邁的爺爺和奶奶。家離學校很遠，往返需坐3個小時的車和走1小時的山路。懂事的他為了節約路費，節省時間學習，每學期放假時才回家。小小的年齡，小小的個頭就要獨自一人承擔生活、學習的全部。謝濤看在眼里，疼在心里。她經常下晚自習后到寢室里去看他，囑咐他好好安排生活、照料自己，指導他正確的學習方法。每次考完試，都會幫他分析總結，找出不足之處，提出彌補辦法。去年期末考試前，他媽媽在外出了事故，謝濤擔心影響他考試，及時安慰他，鼓勵他，為他疏導思想。結果劉乃文同學不負重望，取得了年級第一名的好成績，給媽媽一個最好的安慰。
男：謝濤，我知道她是實驗中學八年級8班的班主任，班上70多名學生中，有15名留守兒童。他們有的長年住校，有的在家由爺爺奶奶照看。面對這些遠離父母，缺少父母關愛的孩子，謝濤老師深知自己的肩上又多了一副擔子：她是孩子們的愛心媽媽，得對他們更多的呵護和關愛。
女：謝老師的行為多么偉大，多么讓人佩服啊!接這我們來聽聽六(2)班邱麗丹同學的作文《關愛》。
麗：關愛。
我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!
廣播稿校園七彩樹（精選18篇）篇十八
親愛的同學們：
雖然我不知道是誰向我提供了幫助，但我仍然要說聲：謝謝！
下午上完電教課后，同學們大多把書本放在操場邊上，直接去上體育課，當然我也不例外。
體育課后我一心只想著吃飯，就拋下書本走了。等我回到教室，它們已好好地放在桌子上了，但我沒意識到自己的錯誤。
后來我聽見有人驚呼：“唉呀！我的物理書還在操場上。”一下子引發了我同樣的感受。正是欲去找，我記起書本曾出現在桌子上。我恍然大悟：已經有人給我帶回來了。再看看剛才呼叫的同學，他也在講臺上找到了自己的書。看來熱心腸的人決不在少數。
我認為所有自己沒把自己的書帶回來的學生都得感謝大家。不要說我這是小題大做，換了我們會這樣嗎？我們55顆心從全縣四面八方聚集在一起，這是一種緣分，而更難能可貴的是大家能夠團結友愛，互相幫助，這種班集體肯定有很大的潛力。
再次感謝那些充滿愛心的同學！
祝大家期末考試馬到成功！