難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）

優(yōu)秀作文付出了作者大量的心血和時間，不是輕易能夠創(chuàng)作出來的。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄，無論是內(nèi)容還是表達方式，都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇一

當(dāng)您教了我們到四年級時，我們都十分擔(dān)心會換班主任。因為其他班都換了。上課時，有一位同學(xué)問您：“陳老師，您會一直教我們嗎?您沒有說話，只是微微點頭。

然而，您真的實現(xiàn)了約定。教了我們?nèi)辍Ｈ辏嵌嗝绰L的時間啊!你含辛茹苦地培養(yǎng)了我們?nèi)辏瑓s無一聲怨言。但您卻不知道您的白發(fā)和皺紋在一天天增多。想到這心里不由得一陣心酸。因為里面的幾根，很可能是為我而生的。甚至每次我們要求要揉揉你發(fā)酸的肩膀時，您總是拒絕。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎?您為什么總是拒絕呢?我找不到答案。我真的想在最后的時間里，為您揉一次肩膀啊，一次也好。

啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意!陳老師，請你快推開窗子看看吧，這滿園的春色，都在像您敬禮!

您對我們付出的太多太多，我們怎能回報?能做的，只有向您獻上我們的心。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存。

陳老師，讓我們親親您吧;陳老師，讓我們抱抱您吧;陳老師，讓我們感謝您吧!可是您只是微微笑著搖頭，說：“不累。”陳老師，您像媽媽一樣百般呵護我們，但您卻不要回報。我們是您的孩子，我們別無所求，只想感謝您!您能答應(yīng)嗎?就算不能，但先前您答應(yīng)教我們?nèi)辏龅搅恕Ｄ敲矗埬俅饝?yīng)我們——請您等到我們回來看您!請一定要等我們啊。

請您等著我們捧著自己的來的榮譽。出現(xiàn)在您的面前吧!因為，我們想看見您的笑容!

加減乘除，算不進您做出的貢獻，您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉，培育我們情操的美果。在這即將離別之際，我獻上我心里對您深深的祝福：陳老師，您辛苦了!您辛苦培養(yǎng)三年的小鳥即將離開您的身邊，我們只能用千言萬語，來道出我們的心愿。

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇二

每個學(xué)生、家長都有過老師。老師對學(xué)生來說，是辛勤的園丁，是明亮的燈塔，是一口滋潤學(xué)生心田的泉水，在每個學(xué)業(yè)結(jié)束之時，你都會有難忘的老師，對我來說，我最難忘的老師就是我們的語文班主任——馬老師。

馬老師很漂亮。橢圓形的臉，烏黑的頭發(fā)就在這頭上。馬老師很高，大大的眼睛在眼眶里，一副眼鏡要在上方，讓我們更能從老師的眼神中體會到老師的慈愛、和藹。

馬老師很會鼓勵學(xué)生。在我們班有很多同學(xué)在考試考得不理想，老師并不是會怪他們，說他們，而是會鼓勵他們，要他們不要垂頭喪氣，只有努力就能成功，同學(xué)們就會從新建立自信，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

馬老師對我也很好，我每一次生病時，您總能給我補課。記得那次，我眼睛間歇性斜視，看病的情況不好，需要手術(shù)治療，媽媽擔(dān)心我，老師您也是很為我擔(dān)心，總是打電話詢問情況。手術(shù)進行的`很順利，剛開始眼睛是蒙著的，慢慢的才能見光，您在得知我的情況很穩(wěn)定后才算松了口氣。我很久沒有上學(xué)，落下很多課，是您在我病好后一直給我補課，我和媽媽從心里感激您。我非但沒有學(xué)習(xí)成績下降，反而在期末考試時依然名列前茅。

“世上只有媽媽好”，我想每個人都會聽到過，也都證實過，但我今天說，老師也是這樣的。老師也會像媽媽一樣愛我們。我的馬老師在學(xué)習(xí)上，在生活上也很關(guān)心我們每一個學(xué)生。假如你有這樣一位老師，我就要告訴你，你們也很幸運，因為你也會有第二個愛你的“媽媽”。

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇三

今天，我又在做數(shù)學(xué)作業(yè)了。當(dāng)做到一道需要注意要領(lǐng)的題目時，我不禁想起了2個月前的事情。

2個月前的一天，一位挺著大肚腩的男老師走進了課室。他先走到講臺前摸摸頭發(fā)，然后就親切說：同學(xué)們，你們好，我從今天開始就是你們的數(shù)學(xué)老師了，你們可以叫我陳老師或者mr.c。接著他給我們留下了電話和qq。

接下來的2個月里他給我們講課，上他的課室一種享受，且并不沉悶。他能在快樂中使我們學(xué)到知識。如：印照片的笑話，幽靈抽屜原理等等。

他上的每一節(jié)課都很快樂，他很幽默，他雖然今年已經(jīng)70多歲了。但他卻是個幽默的小老頭。

我上過他不少的課其中，那節(jié)講含糖lu。的使我很難忘。那時候，同學(xué)們都不明白含糖lu這個新名詞。老師突然，停了一下并說：下午，我請大家吃糖水。請大家中午回家拿個碗回來。我們很高興，中午紛紛回家拿碗回來。

到了下午，我們滿懷希望地期待著糖水的到來。只見他拿著一個保溫瓶和一包白砂糖。走進課室分了每人一碗糖水。他笑嘻嘻地說：請大家慢慢品嘗糖水。我氣炸了，便問老師：老師，你騙人。老師用慈祥的目光看了一下我說：這就是糖水啊，有糖有水的，不是嗎？大家聽后都笑了我也笑了。老師就這樣說明了含糖lu。

臨別時，我們感動得都哭了，老師還給我們講了一些深刻的人生道理。

現(xiàn)在老師雖然，離開了我們但是他講的每一句話，他投出來的每一道慈祥的目光，他講的每一堂快樂的課都定格在我的心中。

廣東廣州海珠區(qū)曉園小學(xué)六年級:sdd344343。

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難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇四

羅曼老師是我們拉丁舞表演班請來的外教老師，它和我們愉快地度過了一個暑期。讓我來給大家介紹一下。

他是俄羅斯人，身高一米七五，體型偏瘦，皮膚非常白皙，與他的小小的藍(lán)眼睛和大大的尖鼻子搭襯起來，也不失帥氣哦！

他跳舞時很專注，舞姿非常優(yōu)美，他對我們的也是游刃有余。每當(dāng)音樂響起，他立即進入狀態(tài)，一絲不茍地教我們動作。他的每個動作都很到位，充滿動感，全身散發(fā)出的熱情洋溢足以帶動我們的現(xiàn)場氣氛，讓我們也忍不住模仿他的一舉一動。起初，他教我們跳一段全新的組合動作，()他說至少要學(xué)一堂課，結(jié)果中教老師告訴他，這個班的學(xué)生悟性很高，估計跳三次就能學(xué)會。羅曼老師當(dāng)然不信了，要和中教老師打賭，結(jié)果，我們還算爭氣，跳三次就學(xué)會了。可把羅曼老師驚訝住了，豎起大拇指連聲說：“了不起！了不起！中國的小姑娘真聰明，一學(xué)就會，你們真得很棒耶！”從此，他對我們刮目相待，教的動作難度更高，更復(fù)雜了。當(dāng)然，我們學(xué)起來也更認(rèn)真了。

羅曼老師也是個很有趣的老師。他的中文發(fā)音不是特別標(biāo)準(zhǔn)，有時還會省略個別字或夾帶幾個英文單詞，經(jīng)常讓我們?nèi)炭〔恢埂Ｔ诩m正動作時，他一邊做動作一邊會說：“這是什么，我不要看這個，我要看這個。”他把動作一詞省略，常常讓我覺得很滑稽。每當(dāng)訓(xùn)練了一段時間后，他會問：“你們累不累？”結(jié)果同學(xué)們都不說話，他會著急地繼續(xù)問：“你們累就說累，不累就說不累，不然你們是不是聽不懂我說的話，那我會覺得我很累。”其實，我們能聽懂他蹩腳的中文，但是我們故意不回答他，常常讓他抓耳撓腮，滿臉無助。然后，我們就會禁不住哄堂大笑，又會搞得他一頭霧水，不知所以然。半響，他也會跟著我們一起笑，當(dāng)然，也許他都不知道我們在笑些什么。他還在課間休息或在我們上課累了時調(diào)節(jié)氣氛，比如他扮小丑，做個對眼或者發(fā)出一些古怪的叫聲，都是他拿手的絕活，常常讓我們捧腹大笑，瞬間，疲勞就消失了。

羅曼老師，你真是個專注而又有趣的老師，我們喜歡你！也希望你喜歡我們這群中國的小姑娘哦！

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇五

我的六年。

小學(xué)生活。

遇到了很多人和事，印象最深的還是老師。老師一個多么神圣的職業(yè)啊！我最好的老師是我的啟蒙老師——吳壽勇老師。

上小學(xué)一年級時我的數(shù)學(xué)成績一直是20幾分。吳老師一直再用不同的方法鼓勵我。而且和學(xué)生打成一片。大家一起聊天、做游戲。有時候還把吳老師當(dāng)成我們的同學(xué)、朋友。

記得有一次快到單元測試的時候了吳老師對我們說：“這一次得到100分的有獎勵。”全班立刻歡躍起來。有些人在說自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因為我認(rèn)為我不可能考100分，吳老師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你一定不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時你花兩小時。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補回來，這樣不光這次可以考滿分連期末考試也可以考滿分。”我聽了立刻淚眼朦朧，豆丁點大的淚珠從臉頰滑了下來。考試時我滿懷信心的做著試卷。做完了有檢查了四五遍。等確保萬無一失后才交卷。幾天后，吳老師開始公布上一次單元測試的成績了。我懷著一顆忐忑不安的心等待著我的成績。“x76分，x52分，高前進他得了——100分，大家掌聲鼓勵。”可是掌聲很小幾乎聽不見。突然一個同學(xué)站起來說：“這不是說笑嗎，以他的成績怎么可能考100分，你不認(rèn)為他是抄的嗎？”我聽了這話心里真不是滋味，再加上同學(xué)們的起哄和嘲笑簡直就是萬箭穿心，那滋味真是吃了“多味丸”心如刀絞，我從來沒有這種感覺。吳老師揮了揮了手示意叫大家安靜。班里立刻鴉雀無聲了。為吳老師親切地對大家說：“不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)高前進同學(xué)的進步最近有沒有發(fā)現(xiàn)高前進同學(xué)的進步很大嗎？他每次上課前先做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，小可做好復(fù)習(xí)。作業(yè)按時完成，作業(yè)質(zhì)量也提高了，我們要相信這100分是他自己通過努力得來的。”同學(xué)們你看看我，我看看你。就連那個損我的同學(xué)也紅著臉低下了頭。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了。“大家還不掌聲鼓勵”吳老師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。

在我接觸的老師中，吳老師給我的印象最深。對我的影響、幫助最大。他可真稱得上我們的良師益友。如今他已經(jīng)到外校就職了。我很舍不得這位朋友。所以我代表他的弟子說一聲：謝謝您！吳老師。

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇六

老師，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的大孩子了，回想起三年前我剛走進校門時，還是一個膽小而嬌氣的小女孩，說話聲音比蚊子大不了多少，遇到一點挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，鼓勵我上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，耐心教導(dǎo)我做人要堅強，寬容。現(xiàn)在，我已經(jīng)無數(shù)次敢于站在講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，我已經(jīng)可以有信心做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫出優(yōu)美的。

作文。

……是您的教導(dǎo)如縷縷春風(fēng)，溫暖我的心田，是您的愛心如絲絲細(xì)雨，滋潤我茁壯成長，老師，我成長的每一步里，都有您親切的指引，我的每一點一滴的成績里，都有您默默的付出……老師，我愛您！

您一直是一個我們深愛的好老師，古人說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”我們都很喜歡聽您講課，那一篇篇課文，用您那甜美的嗓音講出來，加上生動的表情，優(yōu)美的動作，總是深深地吸引我們緊緊跟隨著您的腳步，一起步入知識的殿堂。記得有一次公開課，您給我們講的是《詠柳》，那天，教室后排坐滿了聽課的老師，剛開始，我還挺緊張的，后來，在您那動聽，從容的講解中，我就忘記了自己是在課堂上，在優(yōu)美的古典音樂旋律中，您一次次帶我們?nèi)ジ惺茉绱憾履巧珴杀叹G得如同美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我似乎不知不覺跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔軟的萬條綠色絲絳輕拂著我的面頰，溫暖的春風(fēng)帶著花的香氣……我們都陶醉了。從那時起，我就對古。

詩詞。

產(chǎn)生了濃厚的興趣，是您，用精彩的一課征服了我們！可是，誰又能知道，為了給我們上好每一節(jié)課，您付出了多少的心血！老師，您辛苦了！

您不光把我們帶入知識的殿堂，平時有空了還和我們一起游戲，關(guān)心我們的成長。我一直記得，三年級的時候，下課了同學(xué)們在操場上跳大繩，看著別的同學(xué)一個個像小鹿一樣輕快地跳了過去，我心也癢癢的，可是，聽著繩子打在地面那啪啪的響聲，看著那似乎密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又膽怯了，細(xì)心的您在旁邊看到了，就大聲鼓勵我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。您好像明白我的心思似的，趁我不留神，瞅準(zhǔn)一個空擋，把我推進了繩圈，我一陣驚慌，身不由己就進去了，在繩子快要絆住雙腳的時候趕緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當(dāng)時太快樂了！我終于敢跳了！我終于會跳大繩了！以后，我每次想起這件事，就會記得在我猶豫膽怯的時候，您在背后果斷地推我的那一把，原來，您一直就在我們的身后，總在關(guān)鍵的時候，給我們支持和鼓勵。老師，謝謝您！

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇七

從小到大，我的記性非常差，所以在我周遭發(fā)生的事，幾乎全部都淡忘了。只有這件事，卻令我終生難忘，因為“它”改變了我的生活。

當(dāng)時，我們正和堂哥、堂姐們玩又刺激、又恐怖的“心臟病”游戲，媽媽在樓下呼叫，要我們下樓吃飯；不料弟弟在走樓梯時，一時大意，踩空了樓梯，就從樓梯那邊滾下去撞到了頭，頭部有個傷口，鮮血一直流出來，讓人看了心驚膽跳不已，并把媽媽的白色上衣染紅了一大片，媽媽抱著弟弟急得像熱鍋上的螞蟻，趕快開車送到附近的醫(yī)院處理……。

從此以后，我常夢見媽媽因為沒照顧好弟弟而被抓去關(guān)起來，所以有一段時間很討厭弟弟，有點恨他自已不小心受傷，讓媽媽擔(dān)心受怕，所以兩人動不動就吵個不停。但媽媽常常勸我，我們只要盡力愛護弟弟、原諒弟弟就好了。所以現(xiàn)在已經(jīng)比較不討厭他了，因為人生難免有失誤，只要記取教訓(xùn)，不要讓“遺憾”再度發(fā)生！

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇八

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇九

朋友在你上幼稚園、小學(xué)、初中……以及輔導(dǎo)班、興趣班……肯定會有令你最最難忘的一個老師。在我的心底深深地埋藏著一個好老師。今天我就給你講述一下令我最最——阮老師。

阮老師長著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛真是迷人。還有一副嘹亮的歌喉。

阮老師是我興趣班的一個老師。她同時教我聲樂和主持。她的身上真的有很多的地方在感染我，在感動我。

記得有一次。這一天我要去學(xué)習(xí)主持人，但是天下起了滂沱大雨。但是我并沒有休息而是去了學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，一進去就只有阮老師坐在那里，看著今天要講的內(nèi)容。在往里看就只有我的兩個同學(xué)。我們一起玩了一會兒，我一看表說：“老師已經(jīng)過了點，看來他們可能不來了。”“噢。”阮老師說“對呀9：30了看來他們是不來了，今天就你們?nèi)齻€人，你們就坐在第一排吧。”當(dāng)阮老師說這句話時我的心里就閃過一個念頭：“沒想到阮老師竟然是一個這么敬業(yè)的老師，沒想到阮老師竟然是一個這么好的老師。以前因為阮老師嚴(yán)厲所以一直都不敢怎么靠近她，但是今天我總算知道了阮老師也是一個很不錯很棒的好老師。”

還有一次。老師給我當(dāng)電話說讓我一個小時以后去學(xué)聲樂這一個小時要我把考級的'兩首歌曲唱會，可是這一個小時我就只唱會了一首歌曲，我就去了。一到聲樂教師老師就跟我說：“我給你布置兩首歌曲你都唱會了嗎？”“我……我只學(xué)會了一……一首歌曲。”我支支吾吾的說。“我不是給你布置了兩首歌嗎？你怎么就學(xué)會了一首。你下午再來一趟，下午這節(jié)課我寧愿不要你的錢我也得讓你學(xué)會那首歌曲。”阮老師暴跳如雷的說。“此時此刻我又想哭又想笑，哭是因為阮老師剛才真的很厲害，笑是因為阮老師真的就像是教師中的楷模，有對學(xué)生相當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)。”我的心里不停地念叨著。

這就是令我最最——阮老師。我想對老師說：“老師！謝謝你！”

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇十

老師就像蠟燭，燃燒了自己，點亮了他人，也點亮了我們，老師謝謝您。

老師您是我最。記得在4年級的時候，在班級里選標(biāo)兵的時候，再列入標(biāo)兵的行列中有：李思雨、肖文卿、劉嘉怡、唐文琪和我。當(dāng)時，我就在眼睜睜地看著他們過半升入為標(biāo)兵，我為了我自己捏了一把汗，到我投票時，竟然沒有幾票，我吃驚了!

到放學(xué)的時候，老師把我叫過去，還熱情的鼓勵我，我很激動。老師說完話以后，我的淚水不由自主的流了下來，老師我真想對您說：“老師，謝謝您!”

老師，是您培育了我，老師，是您把我們領(lǐng)進了知識的寶庫，老師，您永遠(yuǎn)是我最。

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇十一

在每個人的心中都有自己，我最是單老師。

單老師是我剛上小學(xué)時的老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她有一顆寬容的心。記得一次數(shù)學(xué)課上，我回答了一個自認(rèn)為很簡單的'問題，自我感覺良好。可是在我說完之后，我發(fā)現(xiàn)，我算錯了這道題，在我想改正這個問題時，引來了班里的轟堂大笑，老師說：“李子豪雖然算錯了這道題，但李子豪想改正，聽他講。”于是我改正了這道題，老師照舊給了我獎勵。

單老師把死板的教學(xué)變成了歡樂的游戲，讓我們在游戲中學(xué)到數(shù)學(xué)，使我的數(shù)學(xué)能力得到了提升。之后，我就愛好上了數(shù)學(xué)。很快，我在數(shù)學(xué)課上當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長。

在數(shù)學(xué)課上，只要有進步，老師就會給我們獎賞。一次考試后，我拿著一個小本子回到家里，我媽媽問：“這個小本子是從哪里來的？”我就自豪地說：“這個小本子是單老師給我的，因為我的分?jǐn)?shù)好，所以單老師才給我的。”

時間如流水，一去不復(fù)返。現(xiàn)在老師不再教我了。盡管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但我對單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長存。

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇十二

有的人說，師恩難忘，對我們每個這個年紀(jì)的人而言，從頑皮孩童到青澀少年再到風(fēng)華少年，白發(fā)老者的生命歷程，老師，都是我一生中值得尊敬和感恩的人！

老師是人類最光榮的職業(yè)，他們最美的風(fēng)景不只是站在講臺上的那一瞬間，而是言傳身教以人品帶給無數(shù)個學(xué)生們心靈上的震撼和感動。

在小學(xué)的時候，對我印象最深的是我們的班主任——燕老師，她對我們很嚴(yán)格，但是如果我們聽話了，課上認(rèn)真聽講，那她就會滿足我們一個條件，比如，看電影、做游戲……如果我們考試結(jié)果出來，錯的大部分都是上課老師講過的知識點，那么他會換回那張“冰山臉”來對待我們。她說過，當(dāng)你覺得這件事做好了的時候，那你們要考慮怎樣才能做到最好，包括學(xué)習(xí)也是一樣。燕老師還經(jīng)常用她的親身經(jīng)歷來啟示，告誡我們。我們覺著這樣既能啟發(fā)我們，也能我們了解到那時候老師上學(xué)時的趣事，上學(xué)有怎樣的不容易。我們覺著上她的課很有意思，而且我們也很愿意聽。四年了，雖然我不知道燕老師還記不記得我，但我這輩子也不會忘了她。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話就是表達了您的無私奉獻的精神，毫無保留的把自己所知道的知識傳授給我們，讓我們的知識更開闊。

他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋。是的，我們應(yīng)該感激他們。

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇十三

六年之長，我看著您慢慢變老，您瞧著我慢慢長大。還小，我看不見您對我們的用心；大了，我卻無法很快再見您一面了。不知，您可否還記得我，我這樣一個“渾球”，呵呵，應(yīng)該不可能了吧，您的記憶力沒有以前好了。

有這樣一個片段，總是縈繞腦中，久久沒有抹去過。

那樣平凡的日子里，我們?nèi)浅隽四菢拥氖拢鞘俏业谝淮危谝淮慰茨谖覀兠媲傲鳒I……。

我們受不了年紀(jì)較長的人的欺負(fù)，與體育老師賭氣，將學(xué)校里的幾個足球和排球都踢飛了出去，并且還理直氣壯地，和校長爭論。我們找死嗎？對！本地人和高年級的人都欺負(fù)我們，偌大的學(xué)校，竟可以沒有我們的容身之處，那時候沉不住氣，一股腦地把脾氣全發(fā)了，闖了大禍。但老師您不該那樣的，我不希望你老邁的身體再去承受那些怒火。

她回來了，眼角的魚尾紋更深了，眼睛紅紅的，瞳孔中有著空洞，無助，失望……她走近些，微弱的說：“沒事兒了，下次……下次別再這樣了，沒用的，別惹他們了聽到了嗎？”，他說得很平淡，兩半唇張合的很小，我看的見，她很難過。空氣寂靜得出奇。大家沒說什么，等著它下步動作。

下一秒，他果斷地蹲下來，細(xì)弱的手臂圈住自己，嗚咽的聲音傳來。烏黑的頭發(fā)一顫一顫的，瘦弱的身軀也隨著顫抖。腦子里一片空白，只有一句話在回傳：“我錯了，錯了……”大家哄然一片都蹲下，一人一句的安慰著她。“我們不會再這樣，您別哭！”“不會再這樣了，對不起。”“老師，我們錯了……”千言萬語，不過證實著，我們錯了。

風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。以后再也不會了，老師，我以后一定聽話……。

老師，我想你了，希望你未來，還有記得我……。

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇十四

提到老師，我首先想到的就是你——胡正法老師。在你教我們的短短一年之中，你用你高超的教學(xué)水平和幽默的課堂風(fēng)格贏得了我們?nèi)嗟南矏酆途匆狻?/p>

中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，這便是我們的語文老師胡老師。還記得那年，你剛參加工作，對學(xué)生始終帶著和煦的笑容，和男生打成一片，和女生相處融洽，甚至是女生心中的偶像。記憶中胡老師的課總是充滿激情和歡樂。在我們面前，你永遠(yuǎn)精神抖擻。平時你總是會用你那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個人。你的笑容有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。

胡老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，但卻態(tài)度不失溫和，話語不失幽默。這是班里的每個同學(xué)都很清楚的。你對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕卻又更加喜歡胡老師，我也不例外。

記得有一次，學(xué)校舉行征文比賽，獲獎情況出來后，你在課上給同學(xué)們發(fā)獎。我那時只是一個成績在十多名上，不怎么顯眼的學(xué)生，所以對獲獎是不抱什么奢望的。你先說了二、三等獎，最后說：還有兩個一等獎，而其中一個就是我。我當(dāng)時很驚訝，從笑容燦爛的你手里拿過獎品（是一個大的硬皮本），當(dāng)時你對我說："這本子用來寫文言文不錯。"雖然我并有寫文言文，但卻一直很珍惜，而且記得你的話，最終用作了詩歌的摘抄，心想這也是對語文學(xué)習(xí)的一種熱愛。

就是從那時起，我感覺到至少你沒有忽略我。

所以，本就喜歡語文的我，對語文學(xué)習(xí)更加用心。周末的周記次次不落，甚至有時還要多寫幾篇。而每一篇你都耐心地給我批閱。你要求背的文言文，我可以在別人背過一篇的時候，背過了四篇。因為當(dāng)你檢查時，我就可以自信地說："你要求的我都背過了，隨便問吧。"看到胡老師驚訝的表情，我的心中充滿了笑意。

屈指算來，截至今天，曾經(jīng)教過我的老師可真不少了。他們當(dāng)中，有的對學(xué)生要求十分嚴(yán)厲，不允許有一點錯誤；有的上課很風(fēng)趣，讓我們在歡聲笑語中獲得知識……而胡老師，您是我成長過程中永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章。

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇十五

他是教過我們最，他是一個讓我漸漸喜歡上語文的老師程老師。

程老師高高的，他的頭發(fā)里仿佛住著一個魔法師，一天一個樣兒：有時候亂糟糟的像一個鳥巢；有時候剛剛理過，像春天的小草，根根挺拔，顯得青春洋溢；要是哪一天頭發(fā)上擦上了油光發(fā)亮的摩斯，那就會知道是有什么事兒了。接下來引人注目的，就數(shù)他一臉的痘痘了。有青春痘、雀斑真是“應(yīng)有盡有”啊！一凹一凸的`臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個行走的月球。可是，痘痘和頭發(fā)都不會妨礙到他美好的型象。

果然，他請了一天半的假，“一定是結(jié)婚去了！”大家又起紛紛猜測。第二天下午，他回來了，手里提著一個紅色的袋子，仔細(xì)一瞧，嘿，原來是喜糖！程老師真的結(jié)婚了！祝程老師新婚快樂！可他心里竟然裝著我們，真是一個天下頂好的老師！他親手為我們發(fā)喜糖，一個人三四顆，祝他們百年好合，早生貴子！我分到了幾顆糖，其他班見了，都別提多羨慕了！這幾顆糖格外的甜，大概是程老師心里想著我們才會那么甜吧！

一晃兩年過去了，升入五年級之后，我們特別想他，而他卻轉(zhuǎn)去了西區(qū)。奇跡出現(xiàn)了：程老師來找我們，說要上一節(jié)公開課。我們心花怒放。可時間是那么快，一眨眼又結(jié)束了。程老師送給我們每人一根旺旺碎碎冰，我們都快哭了，程老師幽幽地說“你們別當(dāng)我死了一樣！”一下子把我們都逗笑了。程老師好幽默呀！

回家之后，我取了一小點，倒入一個小瓶子中，以作紀(jì)念。看見它，就仿佛看見了那段時光。

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇十六

難忘是因為老師的諄諄教導(dǎo)、循循善誘;難忘是因為老師的無私奉獻、兢兢業(yè)業(yè);難忘是因為老師的苦口婆心、和藹可親。教過我的每一位老師都令我難忘。

由于家離學(xué)校距離比較遠(yuǎn)的原因，我一向到校很晚，老師每次都比我先進教室。五年級上學(xué)期的這個早晨不同，蔣老師遲遲沒有來，有的同學(xué)說：“蔣老師今天該不會不來了吧?”又有人說：“不是吧，早上交作業(yè)時我明明看見她了呀!”過了大約十分鐘，蔣老師才緩緩地走進教室，眉頭微皺著，臉色不是很好看。原來，老師發(fā)燒了，肯定是晚上熬夜改作業(yè)著涼了吧。那她為什么不請假去醫(yī)院看看呢?為什么還硬要堅持來給我們上課呢?她一定是想在這清晨美好的時光多教我們些知識，讓我們把握年少時的光陰。同學(xué)也知道老師的辛苦，那一堂課大家聽得分外認(rèn)真，分外安靜。下課了，同學(xué)們雖然沒有對老師說什么，但他們看向老師的目光卻早已變成了深深的敬佩。這時，我不由得想到了李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句詩來形容老師再好不過了。

不僅學(xué)習(xí)上如此，同學(xué)們在生活、心理方面遇到什么疑問、不解也都會向老師請教。蔣老師不但教給我們學(xué)習(xí)上的知識，更教會了我們做人的道理。

是啊，老師就像那春蠶，日夜不停地吐絲，造福祖國的花朵，卻從沒叫過苦喊過累;老師就像那紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們?nèi)松拿Ｃ５缆?老師就像那園丁，無私奉獻，辛勤耕耘，培育出了建設(shè)祖國的棟梁之材……我們的成功離不開父母，更離不開老師。難忘的老師們，在此衷心的祝您身體健康，事業(yè)有成!

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇十七

在小學(xué)生活里，我們和老師都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著我們。每當(dāng)看見老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨；感激老師的嚴(yán)厲批評，而我要感激老師對我的鼓勵。

武老師——從一年級以來我們都敬愛的數(shù)學(xué)老師，每個同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的故事，當(dāng)然，我也有，而且有很多很多。

那是在小學(xué)三年級時，我有一次考試沒考好。但試卷發(fā)下來時，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會，老師來了，老師面帶微笑的說：“大家這次考得不錯。”接著，老師熱真的講完了卷子，這堂課我聽得也很認(rèn)真。

老師讓我們把試卷拿上來，于是我快速走去排隊。10個······7個······5個······3個·····2個······1個，馬上就到我了，我把打著85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說：“沒關(guān)系，下次一定要認(rèn)真，你看，這個是因為不會嗎？不是吧。”我點點頭，“下次認(rèn)真做，我相信你。”我聽完后，心里暖暖的，自責(zé)也沒有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負(fù)老師的期望。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了鮮花；雄鷹感恩天空，因為天空給了雄鷹飛翔的空間；我要感恩老師，因為老師為我們打開了知識的大門。

難忘的老師中學(xué)生（通用18篇）篇十八

每個人都心里都有一個最難忘的人，每個人的心里都有一名好老師。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

還記得小學(xué)的時候，我學(xué)習(xí)不好，每天都只知道玩玩玩，感覺初中以前的日子都是在朦朧中度過。上了初中后，我初一是在本地讀，初一馬上讀完了，成績依然是一塌糊涂，父母提起來都會感覺慚愧的那種。在升初二的那年，是我最難忘的一年，同時，在這一年我也遇到了我人生中最難忘的老師。

我依稀還記得那時一個陽光明媚的下午，太陽火辣辣的曬在臉上，大地像烤熟了一樣，熱氣騰騰。那天我們一行八人來到了我的新學(xué)校，我轉(zhuǎn)學(xué)了，還留級，沒辦法，老家的教育質(zhì)量差，不轉(zhuǎn)學(xué)的話可能一輩子無轉(zhuǎn)機了。我們一行八人都是老家的轉(zhuǎn)學(xué)生和父母，記都那天送我去的是爸爸。當(dāng)我走進學(xué)校大門時，迎來的是朗朗的讀書聲，大門的正對面，一位打著一把小花傘老師正等著我們，她身著綠色外套，配上高跟鞋和白色褲子，站在教學(xué)樓的臺階上，有著說不出的威嚴(yán)和親和力。我們一行人走到老師的面前，打了招呼，老師問了下成績，不怎么敢回答，只能小聲的說了句還可以，其實只有自己心里知道，自己不過是走投無路前去尋一絲希望的差生而已。

那天的午后我們初見，就這樣我在這所異地學(xué)校安頓了下來，一讀就是三年。時光匆匆如水，細(xì)膩、清澈，不含一絲絲雜質(zhì)，就像我三年的初中生活一樣，就像我的轉(zhuǎn)變過程一樣，就像她對我的關(guān)愛一樣。在這所學(xué)校的第一學(xué)期，年少的我獨自離家生活，深夜總是以淚洗面，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)跟不上，問題不是一點半點。但就是她，我的語文老師，同時也是我的班主任，沒有放棄過我，無論是上課、課后還是周末，總會找機會幫助我們一行的幾位他鄉(xiāng)學(xué)子，一學(xué)期下來，我的成績提升不少，一年下來，我到了班上十多名，雖然一直到中考我還是這個名詞，但我知足了。

生活總是在剎那間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我上了高一，初中三年的生活猶如夢境，至今恍恍惚惚，但在我心中的那位老師，記憶卻又那么的清晰。我不敢用語言去描述她，不敢口述去表達她對我的關(guān)愛，我相信我的言辭永遠(yuǎn)趕不上她在我心中的分量，描繪不了她對我的關(guān)愛。

三年恩情終難忘，老師永遠(yuǎn)心中留。