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初一語文暑假布置（匯總18篇）篇一
暑假生活豐富多彩，將暑假經歷過的事情寫下來，日后再去翻看，會有種很別樣的感覺。下面是本站小編為您整理的關于初一語文。
素材的內容，希望對您能有幫助!
暑假記事。
暑假過去的1個月，發生了許多有趣的事，都具有酸甜苦辣，喜怒哀樂，也都充滿了歡聲笑語，充滿了歡樂。
游泳是一件苦事，也是一件樂事。
苦事。
學游泳是一件非常困難，而又艱苦的事。第一次去游泳池游泳，一下子就喝了幾口水，也被水嗆著了，不想學的直覺，一直在我心中搖動，我剛走上岸時，我又想到別人學游泳也是像我這樣的。我學游泳這么困難，想必別人學游泳也是跟我一樣喝水，嗆著。我就跳入水中，游來游去，瞎鼓搗，我看見別人怎么游得，我就怎么游，一步一步的來，過那以后，我就下定決心，學不會游泳決不罷休。
樂事。
好事終于將在我頭上。正好有一位叔叔有用非常厲害，我就請教了他，他給我演示，我來做，說：“腿呈八字形，然后再兩腿合并，手就像畫園似的，我記住了要領，經過幾次的訓練，幾次的喝水，幾次的嗆著，蛙泳我終于學會了。雖然我還沒有向那位叔叔那么厲害，但我自己已經覺得自己學會了，現在，那位叔叔又教我自由泳，在指導下，我學會了一些，這是我覺得非常高興，歡喜。為自己的努力感到自豪。
現在又有明顯的提高，更讓我興奮。
這件事讓我明白了一個道理是：做什么是要，持之以恒，永不放棄，我現在學會游泳是靠這8個子的鼓勵，而有今天的成就。
我的暑假生活。
暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮。最有趣的還是在游泳池學游泳的那件事。
記得八月十幾號那天，不會游泳的我，一聽朋友說萬泰大酒店的游泳池開放了，就高興得不得了。一放學，我便以飛快的速度跑回家告訴媽媽，媽媽一聽，就說：“好吧!明天你爸爸和我就帶你去。”
第二天上午，我們換好衣服，帶好用的東西就來到了游泳池。哇!這水可真藍啊!看著那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是腳一碰到水又縮了回來，心想：我這種不會游泳的人，要是不小心掉進深水里，那肯定就要完蛋了!
我先做好熱身運動，戴上潛水鏡、穿上游泳衣，接著學習游泳。碧藍色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最后到了我的腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。爸爸對我說：“快伸平腿!”他用強有力的胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又說：“兩腿使勁往后蹬，雙手向兩邊劃……”,我不一會兒就會游一點了.爸爸見我進步快,就想開個玩笑,把手放開了誰知我“撲通!”一聲就沉了下去,一連嗆了幾口水.才站得起來,只是覺得鼻子酸溜溜的,耳朵好象被什么東西給堵住了,十分難受。
我在爸爸的幫助下，我于終于學會了游泳，可是一分鐘我才能游十幾米，看來游泳可真難啊!
我的暑假生活。
這個暑假可以說是多姿多彩的吧。因為這個暑假我去了中國的首都——北京。說實話吧，我在北京所去過的地方，真的比我想象的差多了，我覺得還沒有深圳繁華呢!但是一想到北京是古城，就覺得沒什么了。
在北京我們去了頤和園，故宮，恭王府，天壇公園，景山公園，北戴河和南戴河等。但最令人難忘的還是到北戴河的那一天。
記得那一天，太陽火辣辣的，都快把我烤成烤雞了，我坐在座位上一會兒就睡著了......在藍藍的大海里，大家快樂的玩著，正當大家玩著玩著，一個大浪來了，把一個小朋友的救生圈給沖走了，小朋友周圍沒有大人，而我卻離他最近，這時，那個小朋友慢慢地往下沉，一幅驚慌失措的樣子。這時，我游過去，拉著小朋友的手，把他拖上了岸，小朋友得救了，我當然成了人人稱贊的“小英雄”了。正當我得意的時候，“游客們，咱們到了北戴河了。”唉，又是個夢。
到了北戴河，真是讓人心曠神怡，藍藍的海水，黃黃的沙灘，一切都是那么美好。我到更衣室換上了泳衣，住了一個救生圈，高高興興地走向了大海里。“啊!”這水怎么這么涼呀!沒辦法，誰叫我那么喜歡游泳呢，下去吧。想不到，在海里游泳還別有一番滋味兒。“哎呀!”糟了，我喝到海水了，怎么這么倒霉。在淺水有了一會兒，還可以，能踩著沙子游，漸漸的對深水處感興趣了，于是慢慢地向前移動......不行了，不行了，在深水處根本沒法游，還是在多學幾年游泳吧!
在向淺水處游的時候，我踩到一塊東西，還很刺腳呢!我用腳把它夾了起來，成功了，我一看，是海螺!我放在耳邊，是海的聲音。
直到今天，耳邊還響著那種聲音，“嘩......”
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇二
一、認真完成二年級《新黑馬閱讀》，會背“積少成多”中的名句。
二、積極參加閱讀活動,和父母逛逛書店,每天保證30分鐘讀書讀報時間，
《十萬個為什么》、《英雄人物故事》、《科幻故事》《小靈通漫游未來》。
《彼得·潘》(注音版)、《小水精》彩烏鴉系列、《笨笨豬》小布頭叢書、
《格列佛游記》(注音版)、《愛的教育》(少年版)、《夏日歷險》國際大獎小說、《尼爾斯騎鵝旅行記》(注音版、)《月光下的肚肚狼》《西游記》(少年兒童版)。
讀了這些書，開學和同學們一起分享你的快樂吧!書中有許多有趣的故事情節，有沒有想過拿起畫筆，創作幾幅連環畫呢?有能力的同學試試看!
四、背誦《小學生必背古詩七十(或八十)首》書中的30首。
五、編寫一張手抄報，內容可以奧運、汶川地震或自己的日記為主題，要求圖文并茂，紙張為8k或4k。
六、每天看有益的電視;做力所能及的家務事或為社區做好事。
動手做一個小制作、小發明，解決生活中的小問題，開學后參加小制作評比。
去運動、旅游，擁有健康的身體最重要，別忘了哦!祝愿小朋友們度過一個愉快而充實的暑假!
數學。
一、認真完成《暑假總動員》。
二、完成余下的《提高班》。
三、選做《舉一反三》。
四、堅持每天練習口算。
敬請各位家長督促孩子完成作業,謝謝!
文檔為doc格式。
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇三
我的暑假生活是在忙碌的學習中度過的。
即使是放假，也不能肆意放縱地玩。因此放松幾天之后，我便開始學習了。白天預習高中的課程，早晨起床后就開始早讀，背詩詞和英語單詞。早讀后自己上網課，課下會做一些練習鞏固學過的知識，晚上再讓父親給我提寫早晨背的英語單詞。一天雖然忙碌，但心中始終感到踏實。不過學習之余，我也會看看電視調節一下放松放松。
高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的'生活伴侶和導師。”所以暑假里我每天堅持閱讀經典名著。讀書不僅可以讓我學到知識開闊眼界，還可以讓我沉浸其中，忘卻煩惱，緩解壓力。有時我會為書中人物的命運而或喜或憂，讀《紅樓夢》令我感觸最深的就是林黛玉，她從小失去母親被寄養在外祖母家，過著寄人籬下的生活。她是孤獨的，為了保護自己她養成了生性猜疑的性格。林黛玉最終在孤獨和凄涼中死去，也只有服侍她的丫鬟紫鵑，默默守護著她。
除了學習外，因為我寫的字不甚美觀，為了寫好字，每天晚上我都會花兩個小時練字。即使過程枯燥，但看著自己寫的字一天天變好，也會感到高興。
運動是一切生命的源泉。暑假里我經常鍛煉身體，每天早晨我會堅持跳繩，晚上和父母、弟弟到音樂廣場打羽毛球。鍛煉身體既可以增強我的體魄，也可以提高我的免疫力，讓我保持健康。爸媽忙生意時我和弟弟就利用空閑時間幫他們做家務，打掃衛生。
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇四
哈哈哈!放假吧!我太開心了!告訴你，我暑假都是在家過的，呵呵!想知道?加油!
我和妹妹用被子、娃娃、枕頭搭建了一系列的游戲，呵呵!我抑制不住心中的激動，大喊：“我先突圍!”
我先洗了腳(我們的入口書桌都擺在床上)，然后踏上了入口之旅。“準備——開始”!
第一關是跳遠，跳過障礙就行。我要跳了，嘿!我跳過去，“呵呵，小盤”!驕傲過后，我又開始挑戰第二關。
第二關有點復雜。游戲規則是：用筷子把所有的娃娃撿起來，放進桶里。最后兩個娃娃拍了，如果全拍了，就能拿到下一關的黃絲帶。我拿起筷子，飛快地端著，把它們都放進了桶里。我開始拍攝，哈哈——!我錯過了所有的鏡頭，不管怎樣，繼續下一關!
第三關比較麻煩。規則是等漏砂瓶漏出來的砂流到另一邊。我開始等，我等，我等，我在等，漏沙夠慢。與此同時，我可以泡一杯香濃的咖啡喝。它終于到了另一邊。沒關系!我直接上了一個臺階!
第四關，可難了!這一關就是掌握平衡，只要人站起來，就一定會摔倒。另外，平衡枕上有個娃娃，這個娃娃不允許掉下來。我慢慢站在平衡枕上。還好我有了一些想法。這些都是配菜。最后一步是從平衡枕跳到另一邊。這個要小心。嘿!我跳過去了!我跳過去了!我挺過來了!
這是我的暑假，你的呢?
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇五
暑假里，我受媽媽之托，“殺”進菜市場，幫媽媽買中午請客的食材。
早上是菜市場人最多的時候，果然，才7：00，菜市場就人山人海。我費了好大的勁兒才擠進來。來到一家賣菜的店鋪，我指著又大又紅的西紅柿說：“阿姨，西紅柿怎么賣?”
“五塊一斤。”賣菜的阿姨笑瞇瞇地說。
“什么?五塊一斤?您賣的也太貴了吧?”我質疑道，“我媽媽說西紅柿只要四塊錢一斤的呢!”
“小朋友，我們的西紅柿可是這片市場上最好的，當然應該賣貴一點啦!”阿姨拿起一個水靈靈的大西紅柿。
我隨意望了望，還別說，這家的西紅柿格外好，泛著紅寶石般誘人的光澤。但是價格的確也高了點。
“我看您這里人也這么少，您要是實在是不想便宜些，我可到別處去買了!”我做了個準備走的姿勢，心想：那個阿姨肯定會來拖住我的!
果然，那個阿姨過來扯住我說：“那好吧四塊一斤就四塊一斤，別走嘛!”
嘻嘻，我就知道沒有什么買賣能難道我“砍價大王”的呢!哈哈……。
不料，正在我得意洋洋的時候，她利索地拿著四個西紅柿說：“四塊兩毛錢，那兩毛錢就算了”
“什么?”我有些生氣，“不可能!四個這么小的西紅柿，要這么貴!再稱一次，我沒看見!”
那個阿姨似乎是心虛了，又給我加了個西紅柿，真是太有趣了，不過，像這樣好講話的商家還真是很少。
走出菜市場的時候，我心想：現在的商家為了賺錢也太可惡了，凈騙我們小孩子，不過我說了，我可是“砍價大王”你們怎么騙，也騙不到我的!
慢慢地，我發現砍價的次數越多，我就多一次鍛煉我口才的機會，還能有合適的錢來買自己心儀的東西，最主要的是不能讓那些喜歡喊價的商家得逞，這可真是一箭“三”雕啊!
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇六
暑假的一天，我的爸爸媽媽準備帶我去西藏玩兒。去西藏的火車一共只有兩趟，而且火車票很不好買。我的爸爸媽媽好不容易才買了兩張火車票，然而是早上五點的。
那天我們凌晨四點便出發往火車站趕。我睜著朦朧的睡眼被媽媽牽著往前跑，同時我隨手丟掉了手里的空牛奶盒。接著我便聽到了竹掃把掃地的聲音。我懷著好奇的心情往那個聲音的地方看去，原來是清潔工。我的心里浮現出了無限的歉意以及懊悔，接著也打起了精神。
我要贊揚的人是清潔工。有人說清潔工只不過是位普通的人，為什么要贊美他們而不贊美哪些名人呢?我回答說;”贊揚他們是因為他們做的對，他們做的好，他們在人們的日常生活是不可缺少的。在我心中清潔工是為城市的環境做的最多的人“。
有人說：掃帚是地球環境的根基。而我卻不這樣認為，我認為清潔工是地球環境的根基，沒有清潔工，有沒有掃帚還不是一樣。沒有清潔工那辛苦的勞動那來干凈的大街，沒有清潔工那辛苦的勞動那來整潔的小鎮，沒有整潔的小鎮，那還有干凈的地球。
夏天，天氣酷熱，我們都在空調下睡覺玩耍但清潔工卻在酷熱的太陽下工作。冬天，天氣寒冷。我們都在家里取暖，而清潔工卻在街上工作，他們雖然穿著一身很厚很厚的衣服但他們的腿還不斷的在發抖。但是現在還有人不尊重清潔工的勞動，亂扔紙片。亂倒垃圾，使清潔工一便在一便的掃。
清潔工你們起早貪黑，為了什么?為了城市的美麗，為了城市的健康，清潔工你們春夏秋冬一刻不停為了什么?為了我們的家園更加美麗。
清潔工你們那大公無私的精神值得我們學習，清潔工你們那默默奉獻的精神更值得我們學習。清潔工你們是我們最好最好的榜樣。
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇七
我走到網球場，看見幾位叔叔正在輕松地打網球，球非常聽話地在球場間跑動。網球場這么大，必須要用非常大的力氣把球打過去吧!我有點慶幸自己長得壯，應該能打過網咖!
一位教練走了過來，微笑著問我：“想學打球嗎?”我點點頭。教練讓我先訓練顛球。我拿起球拍一顛，發現跟顛羽毛球截然不一樣。羽毛球只有下面的托有彈性，顛起來時彈得不高，容易控制;網球彈性好，一顛就彈得非常高。我輕輕地顛著，球一碰到拍子，就發出“呯呯”的聲音，非常有步伐感。我反復地訓練，日漸學會了顛球的方法，讓球乖乖地在我的拍上跳動。
教練見我顛得很好，又教我用正手擊球：“右手握住拍子，左手扶住拍子，膝蓋彎曲，這是籌備動作。下一步就是用拍子去擊打球，重心全放在右腿上，打球之前手腕不可以動，要靠腰的力量把球打過去。轉身時，力量用到手上。”我用教練說的辦法打了一次，還挺有趣的，它跟打羽毛球是兩碼事，打羽毛球要用腰轉身和手腕的力量把球打過去，而打網球只須用腰的力量。教練把球打過來，我在接球時手腕輕輕動了一下，球就朝天上飛去了。看來打網球真困難啊!我繼續訓練，學會好要領，手腕不可以動，只可以用腰轉身的力量打球。一個，兩個，三個……我擊球的動作愈加熟練了。
打網球讓這個暑假變得愈加精彩!
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇八
這個暑假，是既炎熱，又豐富多彩的一段時光。
今年的暑假，爸爸媽媽都特別地忙，根本就沒有時間帶我出去旅游。可我姐姐的到來，使我的暑假特別有趣。
因為家里有剩余的三張票，所以爸爸便答應我們去富華游樂園玩一次。那一個瞬間，我和姐姐激動到了極點!我們倆都等不及了，尤其是姐姐，它連覺都沒有睡好。第二天，我們倆一早就起來了。吃過早飯，我們準備好東西，就出發了。途中，姐姐還在公交車上大喊：“哦也!我高興、我快樂!”這句話，惹得大家都感到很奇怪，我和媽媽也在車上。媽媽本來是護送的這惹得我和媽媽都紅起臉了。
到了那里之后，我和姐姐就使出了吃奶的勁兒，使勁往向前跑，生怕別人先似的。
進去之后，姐姐就先看到了一個寫著“瘋狂老鼠”的大標題。開始，我倆一起看著里面正在玩的人：“哇，太恐怖了!”從來沒有來過這兒的姐姐突然心驚地叫了起來。于是姐姐便不打算玩這個項目了，我可不干，逼著她排了隊。輪到我們了!姐姐飛快跳動的心臟，我聽了之后也點害怕。開始!我們倆坐在了車子上。突然車子慢慢上升，突然，疾快的速度把我們的頭發飄起來。“啊啊啊.....呼”的一下，我們又飛了似的到了那邊。姐姐的尖叫聲惹得人們人心惶惶地，連我也怕了。唉，終于下車了，這個項目可嚇死人了。
我們又玩了空中飛梭，太空飛行。颶風飛椅。太空飛梭太恐怖了!一上一下，可嚇人了!我都嚇得在心里哭了!上去的時候，特別害怕，就像飛了出去;下去的時候，特別地失重，就像掉下去了。颶風飛椅挺好的，一轉一轉，我的鞋都碰到樹枝上了。然后，我們又玩了“激流涌進”“旋轉木馬”“美人魚”。
這件美好的事情，在我的成長過程中，又添上了美的一筆。
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇九
一、解釋下列加橫線的詞語。
1、止有剩骨_________。
2、恐前后受其敵_________。
一狼得骨止_________狼不敢前_________。
止增笑耳_________其一犬坐于前_________。
3、恐前后受其敵_________。
4、一狼洞其中_________。
場主積薪其中_________意將隧入以攻其后也_________。
屠乃奔倚其下_________屠自后斷其股_________。
5、綴行甚遠綴：_______________。
6、一狼仍從從：_______________。
7、骨已盡矣盡：_______________。
8、屠大窘窘：_______________。
9、顧野有麥場顧：______________。
10、場主積薪其中薪：_________________。
11、苫蔽成丘苫：________蔽：__________。
12、屠乃奔倚其下奔_______倚___________。
13、弛擔持刀馳_________持___________。
15、目似瞑，意暇甚瞑_________意_________。
16、意將隧入以攻其后也意_________隧_________。
17、乃悟前狼假寐悟_________寐_________。
18、蓋以誘敵蓋_________誘_________。
19、狼亦黠矣，而頃刻兩斃黠_________頃刻_________。
20、屠懼，投以骨投以骨____________________________。
21、狼不敢前，眈眈相向眈眈相向_______________________。
22、一狼洞其中洞其中___________________________。
23、屠自后斷其股斷其股___________________________。
24、蓋以誘敵以誘敵___________________________。
二、翻譯句子。
1、途中兩狼，綴行甚遠。
2、復投之，前狼止而后狼又至。
3、而兩狼之并驅如故。
4、屠大窘，恐前后受其敵。
5、屠乃奔倚其下，弛擔持刀。
6、少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
7、屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。
8、意將隧入以攻其后也。
9、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
10、禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
三、簡答題。
1、文章最后一段說狼亦黠矣，文中哪些地方表現了狼的.黠？
2、從文中找出屠戶心理變化的語句，并說明變化的原因。
3、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們怎樣的啟示？
__________________________________________________________。
5、簡要介紹本文作者及出處。
希望同學們能夠認真閱讀初一語文暑假作業狼，努力提高自己的學習成績。
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇十
8.聯系上下文語境，寫出下列句子的含義。
(1)凄風。苦雨。天昏。地暗。
(2))那就是我帶走的沉重記憶。但這是個美麗的記憶。
(3)他們殺孩子，老師，也殺牧師，工人……全是純樸勤勞的普通市民。
(4)克拉庫耶伐次血腥悲劇中最感人的，是那些被殘殺的人留下的片紙只字。
答案：(1)描寫天氣狀況，更主要的是象征人們紀念死者時悲傷痛苦的心情。
(2)對納粹殘殺這個小城7000多人感到痛苦，心情沉重。但作者贊美南斯拉夫整個民族的英勇，所以說記憶又是美麗的。
(3)表達了作者對屠殺無辜，滅絕人性的納粹的痛恨之情。
(4)說它最感人，是因為這些字條是他們死前非常鎮靜地留給親人的，表現了他們對親人的愛，對納粹的恨。
9.簡答。
此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰，銳不可當;另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。
這段文字主要運用了什么表達方式?在文中有什么作用?
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇十一
>暑假學習計劃
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的.黃金時段。
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。
晚飯后：應根據各人情況妥善安排。
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果，我上次發現個學英語的利器放到我百度搜藏里了，網址在下面看看有沒有幫助，嘿嘿一般人我不告訴哦~還有，趁有功夫時練練體育吧。
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇十二
伴著絲絲夏風，我輕輕地揮了揮手，與暑假告別。心中暗藏著一絲不舍。
7月，在這個炎熱如火的月里，我竟還和羊，貓貓天天騎著自行車在外面瞎轉悠，每次，驕陽都無情地折磨著我們。汗，一滴滴地劃過，但我們無所謂;時間，白白地浪費，我們從不心疼;當白皙的皮膚變成健康的黑色，我們從未后悔，我們在意的只有每個人的笑容，我們只忙與收集快樂，我要讓我失去的記憶重新被填滿。于是，7月，在這個每有一絲涼風的月中，我們一起肆無忌憚地玩著，瘋著。
8月，我們開始補課，英語、數學、物理，一樣都不少。
每天早上7點睜開痛苦的雙眼半醒半睡地走到學校，然后補課，聽老師一直們一個個地唐僧到下午5點才解脫。
晚上，我以為可以好好地晚一下，每想到如上的作業又讓我一次次的失眠。就這樣無奈的重復了28個日日夜夜，我終于恢復了自由。
可暑假也即將結束，面對我的是可怕的處三，我無助地嘆息著……。
我呆立在風中，看著遠方，
終于，暑假從我的視線里消失……。
后記：如果時光可以倒流，我仍會選擇這樣度過我的暑假，因為在這個暑假里，我嘗到了甜，也嘗了酸，嘗到了這中如檸檬草般的味道。我會永遠記住這種味道，記住這個暑假。
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇十三
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一、解釋下列加橫線的詞語。
1、止有剩骨_________。
2、恐前后受其敵_________。
一狼得骨止_________狼不敢前_________。
止增笑耳_________其一犬坐于前_________。
3、恐前后受其敵_________。
4、一狼洞其中_________。
場主積薪其中_________意將隧入以攻其后也_________。
屠乃奔倚其下_________屠自后斷其股_________。
5、綴行甚遠綴：_______________。
6、一狼仍從從：_______________。
7、骨已盡矣盡：_______________。
8、屠大窘窘：_______________。
9、顧野有麥場顧：______________。
10、場主積薪其中薪：_________________。
11、苫蔽成丘苫：________蔽：__________。
12、屠乃奔倚其下奔_______倚___________。
13、弛擔持刀馳_________持___________。
15、目似瞑，意暇甚瞑_________意_________。
16、意將隧入以攻其后也意_________隧_________。
17、乃悟前狼假寐悟_________寐_________。
18、蓋以誘敵蓋_________誘_________。
19、狼亦黠矣，而頃刻兩斃黠_________頃刻_________。
20、屠懼，投以骨投以骨____________________________。
21、狼不敢前，眈眈相向眈眈相向_______________________。
22、一狼洞其中洞其中___________________________。
23、屠自后斷其股斷其股___________________________。
24、蓋以誘敵以誘敵___________________________。
二、翻譯句子。
1、途中兩狼，綴行甚遠。
2、復投之，前狼止而后狼又至。
3、而兩狼之并驅如故。
4、屠大窘，恐前后受其敵。
5、屠乃奔倚其下，弛擔持刀。
6、少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
7、屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。
8、意將隧入以攻其后也。
9、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
10、禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
三、
簡答題。
1、文章最后一段說狼亦黠矣，文中哪些地方表現了狼的.黠？
2、從文中找出屠戶心理變化的語句，并說明變化的原因。
3、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們怎樣的啟示？
__________________________________________________________。
5、簡要介紹本文作者及出處。
希望同學們能夠認真閱讀初一語文暑假作業狼，努力提高自己的學習成績。
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇十四
1、讀過的一本好書，談談自己讀后的感受或把內容簡要的寫下來，也可以從中摘抄優美的句段。（針對書中的人物角色，或是人物性格，或是人物說的一句話，發表自己的觀點，并聯系自己的實際相比較，相聯系，并可以用事例來展開，這就是讀書筆記或讀后感。）。
2、看過的一部優秀影片，談自己的感受或把內容簡要的寫下來。
3、做的家務，把經過記下來。
4、把暑假中自己高興、傷心等事情記下來也可談自己的感受。
5、把暑假中自己的發現記下來，可以是一些自然景觀如日出的過程，可以是自己的發現如，螞蟻如何搬運大昆蟲的等等。
備注：以上五類每類至少寫一篇，字數不能低于200字。（你還可以用日記的形式寫下你在這個長假中看到的、聽到的`、想到的、做到的……所有你感興趣的東西）。
1、寫人作文。（我的媽媽。同學等等）。
2、記事作文。
3、寫景作文。
4、想象作文。
5、寫活動的。（一次拔河比賽，一次跳繩比賽等等。）。
6、介紹一種植物或是一種動物。
三、快樂閱讀。
利用假期讀書，可以是作文類書籍，可以是童話故事，可以是《故事大王》等期刊雜志。（讀完的書籍要記下書名，作者大概內容，可在日記本中算作一篇日記，五本以上）。
四、階梯作業。
1、分數達標者：
生字表中要求會寫的生字五音五字兩詞。1至8單元要求會背的內容抄兩遍。
2、分數未達標者：
90分以上者：抄本冊書四字詞語30個，并造句。打印的這學期帶多音字的資料（只抄正面）抄兩遍。
85分以上者：抄本冊書四字詞語30個，并造句。打印的這學期帶多音字的資料（只抄正面）抄四遍。上學期打印資料（各類型詞語及多音字，量詞）抄四遍。
85分以下者：抄本冊書四字詞語30個，并造句。打印的這學期帶多音字的資料（只抄正面）抄四遍。上學期打印資料（各類型詞語及多音字，量詞）抄四遍。作文抄12篇每類兩篇。（各類背一篇）。
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇十五
到現在為止，我還在考慮到底什么時候寫這篇作文。《暑假隨想》嘛，日子越長，感慨就越多!
期末考試，是這個暑假的關鍵。而我，卻考得一塌糊涂。
在得知自己的成績后，我就制訂了“暑假計劃”，看著一個個休息時間差不多被學習占完，我開始懷疑這個計劃是否合理。想了很久，毅然地放棄重寫了一份。因為我認為學習需要勞逸結合，并不能一味的鉆在書堆里。
老師布置的語文作業，至少讀兩部名著。這一項我不知道我是否完成了的。本來我叫姐姐幫我從她們圖書館借書回來的，但她們圖書館已經關閉了，只給我帶回以前借的兩本書，一本是《2017年中國故事精選》，另一本是《第三屆新概念作文大賽獲獎者新作精選》。呵呵，書名有點長，時間也有一點久，是2017年的。不過里面的文章風格都是我所喜歡的。尤其是郭敬明的文章，有一點像隨筆，進乎有種憂郁的感覺，亦真亦幻。
突然想起一件事，考試后在家。在網上上看到80后作家韓寒對巴金、冰心等人的作品表示很“低級”。而郭敬明自詡是“中國最優秀的作家”。對這兩個80后的作家，網絡上議論紛紛。
對前者，大多對其持有鄙夷態度，稱其不會評價，。而對于后者，支持與不支持形成兩派，也有人說“是他自封的吧!”
對于韓寒這件事，不少人擁護巴金、冰心，我挺欣慰的，在這個金錢、利欲熏心的社會，能不忘這些老前輩。但我也并不反對韓寒的話。說實話，我并沒有讀巴金、冰心的什么作品。
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇十六
很多同學因為假期貪玩而耽誤了學習，以至于和別的同學落下了差距，因此，小編為大家準備了這篇初一語文下冊暑假作業測試題，希望可以幫助到您!
不要慨嘆時光飛sh，人生苦短，若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路;若把人一生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書;若把人一生的情感jio藏起來，也是一壺香醇的酒。開tu怎樣的路，裝訂怎樣的.書，ning造怎樣的酒，是一個人必須面對和思考的人生課題。
a. 我們真不知道它們是從誰家來的?又飛到哪里去?
b.《背影》選自《朱自清散文全集》。(江蘇教育出版社1996年版)
c.齊先生的這間陋室，真是苔痕上階綠，草色入簾青。
d. 她的頭發多得出奇，密密地蓋著兩肩，胸脯，兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍光。
a. 據有關專家鑒定認為，這一科研成果總體上達到了國家先進。
b. 切實減輕農民負擔，是建設社會主義新農村的關鍵。
c.誠信缺失現象的出現，部分原因是傳統的誠信理念受沖擊的結果。
d. 這位機械工程師的出色工作，已被國內有關單位采用，并受到國外專家的贊賞。
(1) ，吾將上下而求索。
(2) 須晴日， ，分外妖嬈 。
(3) 出淤泥而不染， 。
(4) ，一致而百慮。
(5)《破陣子》中直抒胸臆，表達雄心壯志的句子 ， 。
(1)《西游記》中石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為 ， 為他取姓為孫。(2分)
(2) 孫悟空是我們比較熟悉的藝術形象，根據你的閱讀體會，說出他令你贊賞的一種精神，并用簡潔的語言舉一例說明。(2分)
(1) 學習保護野生動物專題后，學校組織網絡傳情保護野生動物倡議活動。請你為活動寫一則標語 。(1分)
(2) 你代表班級寫了一份倡議書，你準備用什么方式發送給你的網友：(1分)
(3) 參加這一活動，你最大收獲是什么?(至少兩點)(2分)
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇十七
“吳老師，你要小心點！”--------竟然有學生寫條子警告老師。
吳老師是有二十幾年班主任經歷的教師，今年還被評為“優秀德育工作者”，怎么可能出這樣被學生威脅的事情呢？年級組長蹙著眉頭思索著，他把那張字條收起來，沒有讓吳老師看到。
校長接過字條大為震驚，怎么可能呢？吳老師可是自己親手培養起來的德育典型，怎么會出現被學生威脅的事情呢？校長望著那個觸目驚心的“！”-----吳老師治班嚴格，管理規范，一定那些調皮學生到了他那個班受不了他的高壓政策而圖謀“造反”，校長想了想，還是把吳老師叫到了辦公室。
吳老師定了定神，那字條又看了一遍：這張一普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處，但是，吳老師還是從字跡里認出來了，一定是小強寫的。
他把小強叫到辦公室，小強在全辦公室老師目光的注視下瑟瑟縮縮走到了吳老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強只是一個很普通的學生，成績也一般，平時也沒有什么違法亂紀的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，吳老真的不能把他和寫恐嚇信聯系起來。吳老師壓制自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”
“昨天，您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，這幾天又有冷空氣，我想提醒你注意一下，不要感冒了……”小強囁嚅著，眼神驚恐不定。
淚水盈滿了吳老師的眼睛掉在那張字條上……。
年級組長：
校長：
吳老師：
答：
答：
4、得知事情真相后，是一種什么樣的心情使吳老師落淚？
答：
5、從文章中，你能找出有關吳老師個性特征的描寫，并說說他是怎樣的一位老師嗎？
答：
7、小強的字條因為表意不明，結果導致一場誤會。這張紙條的內容應該怎樣寫？
答：
初一語文暑假布置（匯總18篇）篇十八
答：是指珍貴的童真與童趣，以及帶給我們的快樂。
2.第2段中提到媽媽為什么捂住孩子的嘴巴?
答：因為媽媽感到有些丟臉了，想讓孩子停止“胡說”。
3.反復品味第3段最后一句話的含義，并用自己的話將這句話的言外之意解說出來。
答：冬天里一塊石頭所獲得的刻骨溫暖，將使那日后在有形無形的風雪中穿行的心感到無比美好與安慰：言外之意是用美好的心靈對待世間萬物，能夠讓心靈在嚴冬得到慰藉。這便是童真與童趣的'美好與可貴之處。
4.文中說的那些被"成熟"折磨的經歷在生活中極為常見.請你舉出一例子。
答：有的時候，家庭中出了什么事，大人們總是左想右想，瞻前顧后，卻也沒有想出什么解決的辦法，是因為大人們的心被成熟禁錮了，而往往是孩子卻有時能一語道破問題解決的關鍵。
1.似開不開，欲語不語，將紅不紅，待香未香分別從那四個方面描繪紅蓮?
答：從情態、神態、顏色、香氣四個方面描寫。
2.第5段"完美與自足的世界"指的是?
答：指的是在雨中怎樣地唯我而又忘我?當沒有陽光的時候，它自己便是陽光。當沒有歡樂的時候， 它自己便是歡樂!
3."生命不也如一場雨嗎?"在全文結構作用是?結合文段用一句話說明其含義。
答：作用是承上啟下。含義是點名了生命的意義，也體現了人與蓮的處境之相似，說明生活充滿坎坷，應樂觀面對。
4."一池的綠，一池無聲的歌"中，"綠"指什么，"歌"指什么?
答：綠指——指的是連連的荷葉，歌指——荷葉紅蓮熱情綻放的生命之歌。
5.文章開頭的"雨中"和結尾的"雨季"中的兩個"雨"的意義是否相同?
答：不同。前者指自然界中的雨水，后者指人生的艱難困苦。
1.文章主要采用了什么記敘順序?
答：采用了時間順序。
2.本文的主人公是?他是怎樣的人?
是牧歆的父親。他是一個無私，對待醫學研究一絲不茍，兢兢業業，到自己快死的時候還要奉獻醫學的人。
3.老教授結果x光片，為什么先是雙眉緊蹙后又十分坦然?
答：雙眉緊促的原因是這是腫瘤學最典型的疑難病例，病情來得快，且不易察覺。目前醫學還沒有達到水平。十分坦然是因為他想到明天要去為學生上這一課，相信晚輩們能替他找到解決方法。
4.文章為什么以"那張x光片"為題?
答：因為“那張x光片”是主導線，所有事件都是因它而起的。用"那張x光片"為題，能引起讀者閱讀興趣。