報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，報告的格式和要求是什么樣的呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
責任勝于能力讀書報告篇一
—— 美國作家 奧格*曼蒂諾《羊皮卷》
通讀了楊xx先生所著《責任勝于能力》一書，雖然書中闡述的是關于公司企業及其職員的成長和發展之道,但楊xx先生書中對責任的諸多觀點，對我們教師行業也尤為重要，甚至是難能可貴。書中所舉一些成功人士的例子，是我們各行各業的從業者學習和借鑒的榜樣，下面我就結合教師這個行業來談談自己對責任的理解和體會。
責任通常被人們叫做負責、負責任或責任感、責任心.所以，責任既是一種行為，也是一種意識形態。百度百科對責任如此釋義：『責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格；責任就是對自己不喜歡的工作，毫無怨言地承擔，并認認真真地做好，這就是責任。責任意識是一種自覺意識，表現得平常而又樸素?！回熑我庾R也是一種傳統美德，我國自古以來就重視責任意識的培養。天下興亡，匹夫有責,強調的是熱愛祖國的責任；擇鄰而居講述的是孟母歷盡艱辛、勇于承擔教育子女的責任；臥冰求魚是對晉代王祥恪盡孝道為人子的責任意識的傳頌……一個人，只有盡到對父母的責任，才能是好子女；只有盡到對國家的責任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責任，才能是好領導；只有盡到對企業的責任，才能是好員工。只有每個人都認真地承擔起自己應該承擔的責任，社會才能和諧運轉、持續發展。
一提到教師這個名稱，我們總能和奉獻、高尚、博學聯系起來，這是因為在我們中華五千年文明的傳承與發展中，教師這個行業發揮了巨大的作用?？v觀我們民族的教育史，猶如日月之光在我們民族的歷史河流里閃耀。像孔子、老子等等數不勝數，社會上對我們老師這個職業有如此的尊重，正是對我們教育文化的肯定和褒揚。我們作為現代教師的一員，除了內心的自豪感以外，我們肩上也負擔著沉甸甸的責任。
（一）對每一個學生負責
我們教師的教育形式是面對每一位學生，所以我們的教育不能因為各種外在或內在的因素有所偏頗，而是要從每一個學生的實際情況出發，進行教學，公平公正的對待每一位學生，這里的責任心就體現為愛心。
（二）對學生的一生負責；
我們的教育要立足于學生一生發展的高度，正所謂十年樹木百年樹人.教育是一個長期發展的過程，不能因為短期的利益驅使打破教育的基本規律，這里的責任心就體現為堅持真理的決心。
（三）對師德負責
師德即責任要求。教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規范。他是教師行業的特殊道德要求，是調整教師與教師，教師與學生，教師與學校領導，教師與學生家長以及教師與社會其他方面關系的行為準則，是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。教師職業道德的產生和發展，是同人們教育活動的發展直接相聯系的，它對形成教師的職業心理和職業理想，形成教師特有的道德習慣和道德傳統，起重要作用。它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想，感情，態度和作風去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。在社會主義條件下，教師是工人階級的一部分，是人類靈魂的工程師，擔負著培養共產主義事業接班人的艱巨而光榮的任務。社會主義的教師職業道德批判地繼承了古代師德的優秀遺產，以共產主義道德的基本原則和行為規范為指導，從根本上區別于以往的教師職業道德，是最先進、最高尚的教師職業道德。
由此可見，教師行業與社會其它行業既有共性，更有特性，行業的共性要求我們必須有基本的職業操守，而教育的育人特性則要求我們的這些操守是融入我們的血液里，從心底流淌出來，伴隨我們人生的分分秒秒。
（四）對社會負責
教師的育人工作將影響幾代人，這些走出校園，走上社會的人的整體整體素養如何，將影響整個社會的價值取向。所以我們教師的責任就是對學生和家長、學校和社會所要承擔的責任。
1、認真學習領會教學大綱精神
教學大綱是我們貫徹執行具體課堂教學的理論指導，是我們教學的精神支點。
2、細心制定適合每個學生的教育教學策略
教師要尊重每位學生的個體差異，重視每位學生的成長，對待不同教學個體的需求制定出符合個性發展的教學方法。
3、切實貫徹執行課堂教學
教育教學理論源自與我們的課堂教學實踐，它是對課堂教學方法的提煉升華，所以我們教師必須認真對待我們的每一節課。
4、做有愛心的使者，行動的巨人
教師必須同時具備兩個必要的素質，一個是愛心，一個是學識。用愛心去溫暖每一個心靈，用智慧去踐行每一個諾言。
5、以身作則，樹立人格魅力，構建和諧生活氛圍
以身作則、為人師表是教育工作根據教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業道德的集中體現。要做到以身立教,首先要胸懷寬廣，做出表率；其次要言行一致，表里如一，身教重于言教.教師的育人工作是時刻都在進行，處處都是職場，所以我們教師的育人場所不僅是在學校，而且還存在我的日常生活中。教師要時刻發揮自身教育功能的作用，以推進整個社會的文明進步為己任。
教師的一切工作要圍繞學生的健康成長為中心，以教師特有的責任心來開展，所以，我們時刻要把學生放在心上，把責任擔子肩上!勇于開拓，敢于擔當！
責任勝于能力讀書報告篇二
責任是個沉甸甸的話題，責任是一種精神、一種品質，一種職業道德的升華，一種積極向上的工作態度，即將工作當做事業來做的態度。責任重于泰山，責任勝于能力，能力要靠責任來承載和體現，一位偉人曾說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后?！痹谪熑蔚膬仍诹α康尿屖瓜拢覀兂３Ｓ腿欢环N崇高的使命感和歸屬感。
我們大多人都在平凡的崗位上做著平凡的工作，沒有轟轟烈烈的驚天壯舉，可能我們會厭倦，會得過且過。久而久之會把工作當做兒戲，把人生當兒戲，殊不知這種對工作也是對自己不負責的態度會讓我們離目標越來越遠，與成功背道而馳。一個人再有能力，如果沒有認真負責、積極主動的態度，他也不會有大作為，注定失敗一生，甚至因為他能力強而被安排在重要的崗位，那么他可能會因為自己的玩忽職守造成巨大的損失;相反一個人的能力平平，只要他有強烈的責任意識，他就會努力地學習，全力以赴地工作，會盡全力地提高自己的能力，這樣的人會有一種強烈的使命感和奉獻精神，為企業做出很大的貢獻，離自己成功的目標越來越近。
書中無數的案例都說明了這一點，其實每個企業真正需要的是具有強烈的責任感，并且在責任感的驅使下不斷提升自己能力的人。沒有做不好的工作，只有不負責任的人。責任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統帥與核心。責任承載著能力，責任勝于能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。
在具體工作中，很多員工都能完成自己的本職工作，也就是說很多人都有一定的工作能力，但為什么有些員工得不到肯定呢?關鍵在于個人的責任心。與企業共生存并不是一句空喊的口號，好的員工不光對自己的分內工作負責，而且對整個企業的興衰發展有著強烈的責任感：遇到違規的行為及時制止或上報;遇到難題迎難而上積極解決，而不是多一事不如少一事;為了企業的發展獻計獻策。企興我榮、企衰我恥是他們一直堅持的信念。工作中無小事，只要充分地負起責任，你就是一個稱職的員工，一個受人尊敬的人。
在我們企業里，有一代一代的人為了企業的發展，在“急難險”情況下，只要是公司需要，他都能義無反顧、挺身而出。這是一種對事業、對企業至高無上的責任感。而現在的年輕人，正值大好青春年華，倘若都不能樹立起對事業、對企業的責任感，把工作當兒戲，把人生當兒戲，那么到頭來只能是虛擲青春，虛度人生。
當一個人回首往事時，敢拍胸脯說自己是一個勇于擔當、勇于負責的人，那么他的一生才問心無愧、坦坦蕩蕩。而責任感越強，能力發揮的空間就越大，讓我們承擔起自己的責任，為我們的能力搭一個更加廣闊的舞臺，演繹精彩的人生!
責任勝于能力讀書報告篇三
最近，我從檢修部職工書屋借閱了一本名為《責任勝于能力》的書籍，作者楊海，是上海統帥建筑裝潢有限公司董事長兼總經理，高級工程師。這本書便是楊海的成功秘訣、人生感悟?？赐瓯緯螅杏X受益匪淺，感悟良多，同時對作者既贊且佩。
對于很多人而言，工作就意味著完成自己的分內事，其它的可以一概不管，然后拿到自己的薪水而已。讀完《責任勝于能力》這本書，我第一次正視“責任”兩個字的力量，該書以責任、忠誠、能力為重點，濃縮了大量生動的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與能力的辯證關系，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等。書中講明了一個道理，就是說，一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以說，責任具有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。
社會分工不同，所以我們的職責不同，但是有一點是共通的，那就是要在自己的崗位上盡職盡責，做好每一件事。在企業里，每個職工都有不同的工作崗位，但也擔負著不同的責任，如果你是一名服務員，你就有責任去做好服務工作，使顧客滿意，如果你是一名企業管理人員，那么你就要做好管理工作，認真做好自己所分管的工作，如果你是一名企業領導者，你就有責任帶領職工把經濟效益搞上去，提高職工福利待遇。一個人無論能力大小，只要你能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作，你所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重。所以沒有做不好的工作，只有不負責的人，責任能夠讓人戰勝懦弱恐懼，戰勝死亡的威脅，因為在責任面前，人們會變得勇敢而堅強，責任就是人性的升華，是做人的準則。
“責任重于泰山”，這是我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量?？梢哉f一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。
本書的最后一章談到：責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任;為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事;為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助;為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。盡職盡責，為單位贏得了榮譽，也為自己贏得尊重!
我不知道自己可以做得多好，但是我要付出百分之百的努力，承擔自己的那份責任，充實自己，艱苦奮斗，在為企業做出最大貢獻的同時實現自己的人生價值。
責任勝于能力讀書報告篇四
何為責任？簡單而言，責任就是一個人對工作認真負責的態度。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華；責任意味著付出，意味著奉獻。同樣的一件工作由于態度不一樣，負責程度不一樣，所產生的效果也就完全不一樣?！柏熑巍睆拇蟮览碚f，就是最基本的職業精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。
一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以講，這責任是一種俱有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。
《孫子兵法》曾經論述過領導者的素質為：“將者，智信仁勇嚴也。”其中的“勇”就是有勇氣，有魄力，敢做敢當，敢冒風險，勇于負責，勇于承擔責任。不僅如此，美國管理學家包莫爾教授提出領導者應具備的10種能力，其中第4種就是勇于負責：對上、下級、客戶及整個社會抱有高度責任心。
可見領導者必須是有責任的人。正如愛默生所說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”
責任勝于能力！因為工作無小事，責任體現在細節中，負責任就是從細節做起。因此為了這份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節中體現責任，在奉獻中體現責任。
既然已從事了某一職業，被安排在一個崗位，就不能僅僅只享受工作帶來的益處和快樂，而是必須接受它的全部，即使是屈辱和責罵，那也是這項工作不可或缺的一部分。所以，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負責。
工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責任。要堅信方法總比問題多！偉大的發明家愛迪生數百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心，當一場大火燒毀了他的全部設備時，他沒有被嚇到，而是微笑著說：“災難有災難的價值。我們的錯誤被全部燒毀了，現在終于可以重新開始了！”這種樂觀向上的態度，不正是對責任心最好的詮釋嗎？
讓我們從現在做起，從小事做起，高標準，嚴要求，認真地對待每一件工作和事情，做一個有責任的人，銳意進取，開拓奮進，獲得家庭事業雙豐收，迎接嶄新的人生。讓我們一起在承擔責任的同時，一起感受工作的幸福吧！
責任勝于能力讀書報告篇五
前不久，我認真地閱讀了活動方案推薦的《責任勝于能力》這本書。我覺得《責任勝于能力》是一本鼓勵人勇敢地承擔起責任，走向成功的難得的好書。這本書，對責任做了非常精辟的闡釋。事實上，只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命。
《責任勝于能力》全書共分八章，第一章主要講責任是什么；第二章講責任勝于能力；第三章講責任能激發潛能；第四章講勤奮肯干，就能讓責任成為一種習慣；第五章講責任體現在細節上，要從小事做起；第六章講勇于負責，才能果于成事；第七章講責任創造卓越；第八章講責任成就人生。
全書的基本觀點如下：
責任就是使命，就是對自己所負使命的忠誠和信守。在我們的生活中，有些事情我們可以不去做，但責任要求我們去做。這個世界所有的人都是相依為命的，只有共同努力，擔當起自己的責任，才會有生活的寧靜和美好，每個人的努力都不僅僅只為自己，還為了別人，面對責任，我們無法逃避。一個缺乏責任感的人，首先會失去社會對他的認可，失去別人對他的信任，然后甚至失去自身的立命之本。責任是堅守，責任是人性的升華。
敬業就是以虔誠的心態對待自己的職業，尊敬并尊崇它。沒有做不好的工作，只有不負責任的.人。無論做什么工作，敢于承擔責任的人，就會出色地完成任務，發揮自己的價值。責任在某種程度上還有強制性，而敬業則是員工的主動精神，從事一個職業就要熱愛這個職業，充滿激情，如果一個人只是為了薪水而工作，那么他的生活將平庸得多。將責任根植于心，才能敬業。承擔責任就是守住生命最高的價值。敬業是責任精神的體現，敬業是負責任的升華。
責任勝于能力，并不是對能力的否認，一個人的能力再強，如果他不愿意負責，也不能創造價值，無論多么優秀的能力，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現。責任本身就是一種能力，責任是所有能力的核心和統帥，缺乏責任意識，其它能力就會失去用武之地，能力只有通過不斷地負責才能得以體現和保持。
只有認清自己的責任，才能知道該如何承擔自己的責任，正所謂“責任明確，利益直接”。并不是所有的責任自己都能承擔，也不會有那么多的責任要你來承擔，生活只是把你能承擔的那一部分給你。每個人都有自己的責任，認清自己的責任，做好自己分內工作的人，才有可能再作一些別的什么。相反，一個連自己工作都做不好的人，怎么能讓他擔當更重要責任呢？所以不越級不越位，做好分內事就是認真負責的最好表現。
。社會在發展，人類在進步，每個人的職責范圍都在不斷擴大，不要總以不是我分內事為由來逃避責任，對待責任，要主動，要多承擔。一個人要事業更上一層樓，就不要自我設限，而要積極進取。
一個人的品性是多年行為習慣的結果，如果我們能把責任當成習慣的話，那么負責任的態度就能成為我們的品德之一。在今天這個充滿機遇和挑戰的社會里，積極和負責會引領我們更快到達成功的彼岸。
細節無處不在，能看出一個人是否有責任感的總是在細節上。做大事不拘小節固然是一種處世的態度，但不拘小節耽誤大事的事例更不勝枚舉。無論在工作上還是生活上，只有認真才能把事情做得完美無瑕，負責就是從細節做起的。事實上，隨著時代的發展，社會分工越來越細，真正所謂的大事實在太少了，多數人做的只是些具體瑣碎的事，但這就是工作和生活，所以我們無論做人還是做事都要注重細節，從小事做起。一個人不愿做小事是不可能成功的，不會做小事的人是做不了大事的。不把細節當回事，對工作缺乏認真的態度，做事只能是敷衍了事的。老子說過：“天下難事，必做于易。天下大事，必做于細?！彼俚刂赋觯氤删鸵环笫?，必須從小的事情做起，從細微之處入手。
勇于負責就要徹底摒棄借口，借口往往與責任相關，要做一個優秀的人就要做到沒有借口，勇于負責，不找借口是執行力的表現，它體現了一個人對職責和使命的態度。一個不找借口的人肯定是一個勇于負責的人，尋找借口就是放棄承擔不愿負責的表現。一個人如果總是不斷為自己的錯誤找借口的話，其結果只能是自欺欺人，搬起石頭砸自己的腳。
其實，人都有疏忽大意的時候，做事不可能盡善盡美，這是可以理解的，但我們不能為自己的失職找理由。如果大大方方地承認錯誤，別人會因為你勇于承擔而不責難你，相反，你敷衍塞責，推諉責任，就會更得不到支持和理解。
責任能讓人堅強，責任能讓人勇敢，責任能讓人知道關懷和理解，責任能激發人的潛能，責任能喚醒人的良知。責任是一種精神，也是卓越的原動力。負責任的精神讓你出類拔萃，盡職盡責才能締造完美的工作，盡職盡責才能成就卓越的人生。
榮譽是一個人寶貴的財富之一，只有服務于社會，才會獲得社會賦予的榮譽。榮譽來自于責任，當一個人聽從內心職責召喚并付諸努力時，你才有權力獲得榮譽的回報。為榮譽而工作，你就能主動承擔更多的責任，為榮譽而工作，你就能完美地履責，榮譽能讓努力奮斗成為習慣。
總的來說，全書的觀點就是責任是永恒的職業精神，如果能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責的精神更為可貴；無論一個民族、一個國家，還是一個組織、一個人。
責任勝于能力讀書報告篇六
我一直很欣賞這樣一句名言：心里裝著學生，才有資格談責任；肩上擔著責任，才有資本干事業。最近又讀了《責任勝于能力》這本書，我對責任有了更深刻的認識，把應做的事做好只是最基本的責任，作為一名教師，教書育人是我最基本的責任之一，那么如何使自己更加符合教育的要求，做一名好教師，適應教學的不斷發展，我認為，自己應該從以下幾個方面去努力：
教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個靈魂的同時，自己的心靈也得到了凈化，教師的職業不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。作為一名教師，在思想上我要自我負責，樹立起做一名好教師的志向。我應當學會不要找任何借口，學會把責任放在自己的肩頭，這樣可以促使自己振奮起精神，努力爭取去做一名好教師。
自古以來有許多贊美教師的詩篇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名現代型的教師，僅僅有此精神是不夠的，現代型的教師要做一座燈塔，站在高處，且不斷充電，永遠照亮學生生命的航程。為此，我應做到以下幾點：
1、要有扎實的專業功底，了解學生的心理特點，了解與教學內容相關的知識，這樣才能在教學中深入淺出，把握知識的深度，不斷的將學生引如高處。在日常的教學活動中，我可以根據教材的需要，創設有利于學生學習的活動環境，讓學生通過親身的體驗和活動來學習，從而樂學不倦，學會運用與創新，達到學習的最高境界。
2、積極向優秀教師學習，掌握教學的先進方法，并根據教學過程及小學生特點，總結和歸納學習形式和教學方法，并不斷的將此形式和方法在教學中加以應用，滲透給學生。讓學生真正成為主人，以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學， 能激發學生強烈的求知欲和濃厚的學習興趣，喚醒其自覺學習的積極性，去體驗參與之樂，思維之趣，成功之悅。
3、細心關愛每一個學生。
一個好的教師應該無私的愛學生。首先，愛學生就要細心了解學生，只有了解每個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次，愛學生就要公平對待所有學生，。同時，在評價學生的過程中要重視運用激勵、鼓舞的手段，避免傷害學生的自尊心，使學生在評價過程中增強自信，達到自我教育的目標。最后，愛學生就要尊重學生的人格與學生平等相處，用自己的信任與關切激發學生們的求知欲。
在新的一年里，我將嚴格要求自己把學生放在心窩里，把知識放在頭腦里，把責任放在行動里，不斷加強各方面知識的學習和鍛煉，爭取做一名優秀的好老師。
責任勝于能力讀書報告篇七
近日，單位開展全員讀書談體會找差距活動，我認真閱讀了《責任勝于能力》這本書，書中運用了通俗易懂的語言，以責任、忠誠、能力為重點，體現了求真務實精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與能力 的辯證關系，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等，使我深受教育?，F實生活中不乏有各種各樣的人才，可真正能負責人的、能將責任作為義務的人才卻寥寥無幾。如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不滿，而這些人的結果往往也是以失敗而告終，正如書中所說你對工作的態度決定你對人生的態度;你在工作中的表現決定了你在人生中的表現;你在工作中的成就決定了你在人生中的成就。只有責任與能力并有的人才才是企業真正需要的人才。責任本身就是一種能力。如果一個所謂的人才對待自己的工作只有能力而沒有任何責任心，那么他的工作再努力其業績也不會有質的提高，更不會出色。每天也就是枯燥的重復著機械的工作，然而只有將責任放在工作的第一位，運用自己的能力與激情去努力才能產出最高效率，才能釋放出自己的巨大潛能，才能使自己的工作充滿活力，使工作生動而有趣。責任是一切行動的根源，是工作效率的基礎，只有具備了責任心的工作才能出色，也只有具備責任心的人才能勝任。
人處在社會的角色不同，所肩負的責任也不同，有家庭的、社會的、工作的等等，但不管任何時候我們都不能放棄它，扛著它就是扛著生命的信念，由此我聯想到了我以前的工作，由于年齡較大一些，而且我也滿足于現狀，我認為工作是責任，常常以消極的態度對待，在執行力和創造力等方面積極性也不是很高。書中說假如你非常熱愛工作，你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。正是因這句話讓我徹底覺醒，我要改變、我必須改變，現在，我徹底改變以前那種消極的態度，以一種全新的富有激情的、具備責任感的精神去投入工作、去體現自己的價值、去實現自我。因為沒有做不好的工作，只有不負責任的人。 關鍵是你是否主動，只要你想做、你愿意做、你就會做的很好。就象書中所說對于一個人來說，擁有熱情就如同生命。憑借熱情我們可以釋放出潛在的巨大能量，發展出一種堅強的個性;憑借熱情我們可以把枯燥無味的工作變的生動有趣，使自己充滿活力，培養自己對事業的狂熱追求;憑借熱情，我們可以感染周圍的同事，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關系;憑借熱情，我們可以獲得老板的提拔和重用，贏得珍貴的成長和發展機會。
責任從大的方面來講是一個人從事工作的基本準則，最起碼的敬業精神;從小的方面來說是一個人對工作態度的基本準則。同樣一個調查問題，讓不同的三個人去做調查結果，由于責任心的不同卻有三種不同的結果反饋。關鍵就是你有沒有責任心，我想任何一個企業都不會聘用一個沒有責任心的人作為公司的一名領導干部，即使他的能力再強也不會錄用。就象西點軍校要求的那樣：沒有責任感的軍官不是好軍官;沒有責任感的員工不是優秀員工;沒有責任感的公民不是好公民。要想工作出色你就必須加倍努力，要想工作卓著，你就必須富有高度的責任心，否則只是一個空想而已。
熱情來源于我們對工做的責任感，其實成敗之間的因果關系就在于你是否去做了，你是否用心去做了，你是否負責任的去做了。書中說一個員工能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業實現價值，而一個全身心愿意為企業付 出的員工即使能力稍遜一籌，也能夠創造出最大的價值來。當企業將一個團隊交給你來帶領，如果你全身心的投入的去帶領，運用你的能力極具責任心的去帶領你的團隊，去奮斗，去努力那么你所得到不僅僅是整個團隊的信任，更是成功的階梯;而當你漫不經心的，沒有責任心的去帶領你的團隊那么你將失去的不僅僅是失敗，甚至可能造成更大的損失。責任首先是你對待工作的態度，一位成功大師說過認清自己在做什么，你就已經完成一半的責任，責任不是與身與身俱 來的，它是一種態度，是在實際工作過程中的一種態度，一種習慣，是盡職盡責的重要表現。在實際工作中的我將立足本崗，腳踏實地、勤奮苦干盡職盡責的做好各項工作，讓自己的工作充滿激情，富有責任，讓自己的表現締造出色，運用自己的實際行動去實干，去努力，去履行自己的職責，去實現公司的愿景，從自身去體現公司的價值、實現公司的價值。加強自身品德、素養從而讓自己具備做一個企業領導干部的優秀品德，更高素養。
書中說團隊最需要的是成員們的協作和彼此的責任感，只有這樣團隊的目 標才能最終實現，團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感團隊的力量是巨大的，關鍵是你如何的去發揮，如何去調動，如何去以身作則，如何負起你的責任。對于一個領導者來說，能不能領導好一個企業，首先取決于他的責任與能力，責任決定工作，決定成果，決定一個企業成敗的關鍵。
讓我們承擔起屬于自己的甚至更多的責任;為了自己，為了榮譽而努力，對待工作是全力以赴，滿腔熱情;為責任而工作，就是為自己，為將來而努力，在工作中表現出色直致卓越，全力以赴，最完美地履行自己的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業，在捍衛企業榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽，自己就向成功更邁進了一步。
責任勝于能力讀書報告篇八
讀完《責任勝于能力》，我被其內容深深的震撼了，責任勝于能力！敢于承擔責任的員工將被賦予更大的責任和使命。有這樣的員工，才能締造偉大的企業，而有這樣的企業精神，才能締造偉大的商業時代。這本書太及時了，猶如春天的細雨，滋潤著我干涸的心田。
責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。從出生到離開這個世界，我們每時每刻都要履行自己的責任：對家庭的責任，對工作的責任，對社會的責任。責任是永恒的職業精神。如果說智慧和能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責的精神則更為可貴。正有如微軟總裁比爾·蓋茲曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！边@句話很簡單也很實在。一個人只有具有高度的責任感，才能在執行中勇于負責。在每一個環節中力求完美，保質保量地完成計劃或任務。也正猶如袁總所說的：“我們報業集團發行中心的每個人都是一顆螺絲釘，只有我們對自己負責，對發行中心這臺高速運轉的機器負責，才能推動機器的正常運轉?！弊x完這本書也是我認識到，職業沒有貴賤之分。全國勞動模范李素麗，在公交站線上，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送到四面八方，被群眾譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向導，病人的護士，群眾的貼心人。”可她卻說：“辛苦我一個，方便眾乘客。”我覺得我們都應該想李素麗一樣全心全意。盡職盡責，全心全意是工作的最高境界，做到了，也就離完美更進一步了。在工作中，毫無保留。全力以赴。正是全心全意的最佳體現。這要求我們不能滿足于一般的工作表現，要做到最好，如此，我們才能達到完美，才可能成為企業中的不可或缺的人物。
責任就是人天賦的職責和使命，它伴隨著每一個生命的終結。從根本上講，任何一項事業的背后，必然存在著一種無形的精神力量，這種力量使得我們敢于承擔責任。在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任，從某種程度說，對角色飾演的最大成功就是對責任的完成。正是責任，讓我們在困難時能夠堅持，讓我們在成功是保持冷靜，讓我們在絕望時懂得不放棄。因為，我們的努力和堅持不僅僅是為了自己，還為了別人，這是社會法則，道德法則，也是心靈法則。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作的出色完成，責任就是忘我地堅守，責任就是人性的升華。
責任是一種偉大的人格。愛默生曾說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中他處于最高的位置。”眾所周知的知名護士——南丁格爾，能在痛苦嘈雜的環境中把事情弄得井井有條，有時需要連續20多個小時來工作，可是她用圣潔的人格，始終保持著寶貴的奉獻精神，受到了世人的尊敬。她的故事告訴我們人們永遠尊重有責任感的人。責任是一種偉大的人格體現，一個人最有魅力的時刻莫過于他承擔責任的那一瞬間。意大利哲學家馬志尼說過這樣的話：“我們必須找到一項比任何理論都優越的教育原則，用它指導人們向美好的方向發展，教育他們樹立堅貞不渝的自我犧牲精神，這個原則就是責任。責任是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功必不可少的素養。所有成功的人，都有一個共同的品質——責任感。聰明·才智·學識·機緣等固然是促成一個人成功的必要因素，但缺少了責任感，他仍不會成功的。
責任勝于能力，一個員工能力在強，如果他不愿意付出，就不能為企業創造價值。而一個愿意為企業全身心付出的員工，即使能力稍需一籌 ，也能夠創造出最大的價值。有一位偉人曾說：”人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后?！柏熑文軌蜃屢粋€人具有最佳的精神狀態，精力旺盛的投入工作，并將自己的潛能發揮到極致。在這個世界上，并不缺乏有能力的的人，那種既有能力又有責任感的人才是每一個企業都渴求的理想人。企業愿意信任一個能力一般卻有強烈責任感的人，而不愿重用一個馬馬虎虎，視工作為無物的人，即便他能力非凡。因此，每一名員工都要有強烈的責任意識，有責任感的人不論能力怎樣，都會受到公司的重視。當然，責任勝于能力，并不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用的人，因為責任需要用業績來證明，業績是靠能力去創造的。對于我們發行公司來說，更是這樣，光說不做的人，不能創造業績的人，只會阻礙公司的發展。唯有責任才能讓能力展現最大的價值。方法永遠比借口多。糊弄工作就是糊弄自己，對工作負責就是對自己負責。勤奮地對待每天的工作，只有比別人更賣力，以求盡善盡美的完成每天的工作就像海爾集團一樣，日清日畢，日清日高。把工作落實到實處。勇于承擔自己責任。我個人認為，從大道理說，責任就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，才有資格成為社會中優秀的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業。
有一位偉人曾說：”人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒有責任“。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的追求與信念；扛著它，就是扛起對自己人生的美滿與幸福。
責任勝于能力讀書報告篇九
讀了職責勝于本事這本書，明白了職責從本質上說是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。
一個缺乏職責的人，或者一個不負職責的人，首先失去的是社會對自我的基本認可，其次失去了別人對自我的信任與尊重，這一點和個人本事是沒有關系的。
我們的家庭需要職責，因為職責讓家庭充滿愛，我們的社會需要職責。因為職責能夠讓社會平安、穩健的發展。我們的工作需要職責，因為職責讓企業更有凝聚力、戰斗力和競爭力、應對你的職業、你的工作崗位，請時刻記住，這就是你的工作。
每個人都肩負著職責，對工作，對家庭，對親人，對朋友，我們都有必須的職責，千萬不要自以為是而忘記了自我的職責。
人能夠不偉大，能夠不富有，但不能夠沒有職責心。當負責成為一種自然而然的習慣時，它將成為你一生一筆意想不到的財富。在當今社會，每個人一生能夠碰到很多種承擔職責的機會，如果你是一個有良好的擔當態度、敢于擔當的信心和勇氣，從而更好地為自我的未來負責。
有本事或許能夠讓你勝任工作，職責卻能夠讓人創造奇跡。職責勝于本事，是因為職責感的缺失比本事不足的后果更加嚴重。并非本事不重要，職責本身就是一種本事，永遠都由職責來承載，本事體此刻細節中，細節體現職責，職責決定成敗。
職責感是簡單而無價的，世界上根本沒有不必承擔職責的工作，工作就意味著職責，比如：我之前在幼兒園工作，每一天早上必須在7:30以前到教室做好接待小朋友的工作，假如你沒有時間觀念，沒有職責心，8點還沒去上班，你有多大的本事?工作能做好嗎?家長會放心把小孩交給你嗎、此刻在居立方工作，客戶和你這簽單了，是客戶對公司和自我的信任，所以你要有職責維護好客戶，用心服務好每一位客戶，是一種職責，也是一種擔當，更是一種品德!對公司和自我來說都是一筆財富!每個人所做的工作，都是由一件件小事構成的，所有的成功者，他們與我們都做這同樣簡單的小事!
職責勝于本事，要將職責根植于內心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識。在日常行為和工作中體現出來!
責任勝于能力讀書報告篇十
近日在工作之余讀《職責勝于本事》這本書頗有感觸，此書運用形象生動的案例和通俗易懂的故事深入淺出的闡釋了職責勝于本事的深刻內涵。
有時跟身邊的同事或朋友聊天時會發現很多人對自我所從事的工作并不滿意。在眾人認為工作只是一種謀生的方式，這固然沒錯我也不反對，但我更認為不管你是以怎樣的心態來到這個環境參與這個工作，也不管你是否對自我的工作感興趣，只要這是你的工作你就應當責無旁貸的去完成，并且要盡自我所能把它完成的更好、更出色!
職責勝于本事!并不是說本事不重要，而是因為職責比本事更重要!本事或許能讓你勝任這份工作，但職責卻能讓你創造奇跡!在此書中給我印象最深的例子就是兩個青年去非洲某島推銷公司生產的皮鞋，在我看來第一個青年也是有職責感的，雖然他沒有把皮鞋成功的推銷出去，但他也盡力的去完成了自我的工作。而看了第二個青年的做法讓我更深刻的認識到“職責”的含義。他不但盡了力還盡了心，他正視現實、勤于動腦著手完成工作。不強調任何理由將任務進行到底最終成功到達了目的。有人說這是因為第二個青年更有本事，而我的理解這是基于本事之上的職責感，是更深層次的職責感。而對于一個企業來說也是員工最難能可貴的品質!這讓我學到：職責是對自我所負使命的忠誠與信守，職責是對自我工作的出色完成。
一個人的工作做的好與壞，最關鍵的一點在于有沒有職責感和是否認真地履行了自我的職責!人的一生必須承擔著各種各樣的職責，如社會的、家庭的、工作的等等，不管是哪方面的每個人都不能逃避自我的職責，對于自我應承擔的職責要勇于承擔。當放棄自我應承擔的職責時就等于放棄了生活，同樣他也會被生活所棄。眾所周知職責能夠使人變的堅強、職責能夠讓人充分發揮自我的潛能。本事永遠由職責來承載，職責能夠讓人改變對待工作的態度，而對待工作的態度將決定我們的工作成績。正如書中所說的：“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂;假如你厭惡工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中就是要明確的認識到自我的職責并履行好自我的職責，發揮自我的本事，克服一切困難努力完成工作!
有些事情并不需要很費力的才能完成，做與不做之間的差距就在于—“職責”。簡單的說按時上班、準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有人。違反公司制度說到本質就是一種不負職責的表現;首先是對自我的單位和企業的不負責，其次更是對自我的不負責。都說沒有做不好的工作，僅有不負職責的人!前面說到職責承載著本事，一個充滿職責感的人才有機會充分發揮自我的本事，繪畫屬于自我完美的人生藍圖!
我們常說“職責重于泰山”!每一個能夠成功發展的優秀企業都十分強調職責的重要性。能夠說一個人的成功與一個企業的成功是一樣的，都來自于他們追求卓越的精神和不斷創造的自身努力!在從某種意義上講：職責已經成為人的一種立足之本和成為各種企業求生存、求發展的重要之本!接下來再回顧前面我們提到的本事問題，當今社會有本事的人太多，但有本事和又有職責的人卻不多。僅有職責和本事共有的人才是企業和公司發展最需要的人!
都說“人能夠不偉大，人能夠清貧，但絕不能夠沒有職責”!無論在任何時候我們都不能夠放棄我們肩上的職責，必須扛起它!因為扛著它就是扛著自我生命的追求與信念;扛著它就是扛起對自我人生的幸福與美滿最好地詮釋!