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    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)

    時(shí)間:2025-06-03 作者:紙韻

    優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫作作品。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇一

    我一直以為,只有人類才知道“人多力量大”的道理。但自從我看見螞蟻搬食的一幕后,就否認(rèn)了這個(gè)看法。

    我從口袋里掏出唯一的草莓味軟糖,撕開包裝袋,把軟糖輕輕地放在小螞蟻跟前。它用觸角碰了碰,又圍著軟糖轉(zhuǎn)了一圈,掉頭就跑了。“咦?它不是在找食物嗎?這么美味的東西,怎么不吃呀?”就在我疑惑時(shí),只見一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到軟糖旁,一下子就把軟糖搬離地面,很快就搬回了洞,看得我目瞪口呆。

    原來(lái),小小的螞蟻也是有智慧的,也懂得“人多力量大”的道理。

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇二

    一個(gè)星期天的午時(shí),我跟隨媽媽來(lái)到了外婆家,外婆家在山村里,異常多蛇蟲鼠蟻,媽媽叫我細(xì)心點(diǎn),不要弄得整身癢癢。我走了出來(lái),來(lái)到大樹旁邊乘乘涼,低頭一看,有小東西在走,再仔細(xì)一看,原先是一大群小螞蟻在搬東西,他們好有次序的排成一行,走進(jìn)樹洞里。我隨手拿起了一只,他順著我的手爬了上我的手掌,我覺(jué)得手掌癢癢的,又把他甩在了地上,我對(duì)這群東西產(chǎn)生了興趣,這么小的東西,卻那么團(tuán)結(jié)。忽然,天響起了隆隆的聲音,天快要下雨了,心想:這些小東西整么辦啊,他們明白要下雨嗎?會(huì)不會(huì)自我找地方躲啊,萬(wàn)一被雨沖走了怎樣辦?正當(dāng)我在替他們擔(dān)心的時(shí)候,天就下起了雨,我跑進(jìn)了屋里,靜靜的呆著,心里還在想著小螞蟻的事。過(guò)了一陣子,雨停了,我又來(lái)到大樹旁邊,看看那些小東西,看見他們?nèi)疾灰娏耍^望了,肯定是被雨沖掉了,正當(dāng)我絕望的時(shí)候,我又看見了一群螞蟻回來(lái)了,我想他們就是剛才那一群吧!經(jīng)我細(xì)心觀察,原先螞蟻能夠感到下雨,一下雨他們就搬家,他們真聰明。

    只要細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多道理。

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    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇三

    我喜歡螞蟻,更喜歡它們勤勞的性格。互相幫助。奮勇前進(jìn)的精神。

    記得有一次,我看見幾只螞蟻在墻上爬來(lái)爬去,我一時(shí)性起,拿起水杯一潑,螞蟻們受了驚嚇,四處逃散,我在用水淹它們,它們立刻被大小不一樣的水珠給困住了,雖然螞蟻被水包圍,但它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C(jī)會(huì),只見它們張開比針還細(xì)的小腿,拼命往干的地方爬,豆大的水珠像膠水似的粘住了它們,使它們寸步難行。只見它們圍成一團(tuán),手拉著手,奮勇搏斗,終于沖出包圍圈,疲憊不堪,它們背靠背的互相激勵(lì)著,不一會(huì)兒,長(zhǎng)隊(duì)又排起來(lái)了。

    螞蟻的隊(duì)伍朝著老鼠吃剩的面包屑走去,突然,蠶豆大的面包屑不見了,我把面包屑轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)地方,螞蟻們也不甘示弱,立刻找到了面包屑。不一會(huì)兒,一群螞蟻過(guò)來(lái)了,面包屑立刻從我的眼睛前消失了。

    我心想,比米粒還小的螞蟻,有時(shí)比人更堅(jiān)強(qiáng)。

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇四

    今天下午,我聽別人說(shuō)螞蟻可以抬起比自己大幾倍的東西。回家的路上,我疑惑地問(wèn)爸爸:“爸爸,我聽別人說(shuō)螞蟻可以抬起自己大幾倍的東西,是不是真的呢?”爸爸笑著說(shuō):“你要想知道就自己去做實(shí)驗(yàn)吧!”“是,老爸!”我興奮地說(shuō)。

    我一回到家就跑去找螞蟻。我找了好久,終于在一棵枝葉茂盛的大樹下找到了一個(gè)螞蟻洞。我的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)出現(xiàn)了,下面我該做實(shí)驗(yàn)了。

    首先,我從別處找來(lái)一只死蜻蜓放在了螞蟻洞。然后,我就滿懷希望地等著螞蟻的“精彩表演”了。我在螞蟻洞前等了足足三個(gè)小時(shí)了,螞蟻還是沒(méi)有出來(lái),我心急如焚。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō):“孩子,做實(shí)驗(yàn)要有耐心,明白嗎?”我點(diǎn)了一下頭,媽媽就走了。我有耐心的等了半個(gè)小時(shí),螞蟻終于出來(lái)了。一只螞蟻,它看到了一只死蜻蜓,就把觸角碰了一下另外一只螞蟻,這樣一只一只的螞蟻傳遞下去,就有差不多二十幾只螞蟻出來(lái)抬蜻蜓了,大約十只螞蟻抬著蜻蜓的身子,十只螞蟻抬著蜻蜓的翅膀,不一會(huì)兒就把蜻蜓抬進(jìn)螞蟻洞了。我震驚了,小小的螞蟻居然可以抬起一個(gè)“龐然大物”,我不禁贊嘆,原來(lái)團(tuán)結(jié)的力量是那么的大。我也可以證實(shí)別人說(shuō)的話是對(duì)的了。

    這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密,還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的道理。

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇五

    有一天,我在回家的路上看到了一個(gè)螞蟻窩。當(dāng)我俯下身子去看的時(shí)候,一只大紅螞蟻正好跑出來(lái)了。我跟著它走到了另一個(gè)螞蟻窩,這是一個(gè)黑螞蟻的窩。那只紅螞蟻跑到黑螞蟻的窩里面,背出一個(gè)小橢圓的“面包”出來(lái)。我覺(jué)得很奇怪,它在做什么呢?于是,我把書包里的昆蟲記拿出來(lái)翻閱資料,才知道紅螞蟻很懶,它們是在偷黑螞蟻的卵,讓黑螞蟻?zhàn)鏊鼈兊呐`,幫它們干活。紅螞蟻只想享受黑螞蟻的勞動(dòng)成果。

    我繼續(xù)看著這群可惡的螞蟻強(qiáng)盜,它們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍,有秩序地往洞穴跑。我突然想知道它們會(huì)不會(huì)迷路,于是就在螞蟻回家的`路上放了一大片新鮮的薄荷葉,想阻擋它們,看看這些螞蟻是否還能找到回家的路。不一會(huì)兒,我就看到了有一些螞蟻手忙腳亂,到處亂走,可過(guò)了一會(huì)兒,它們就找到了回家的路線。一些還沒(méi)有找到回家路線螞蟻也在很著急地繼續(xù)找,最終,它們都找到了回家的路!這真是一群堅(jiān)強(qiáng)不屈的“強(qiáng)盜”啊!

    我繼續(xù)查資料,才知道,原來(lái)螞蟻是用嗅覺(jué)來(lái)辨別路線,靠陽(yáng)光來(lái)識(shí)別方向的。螞蟻的觸角有兩種功能:一種是觸覺(jué)功能,一種是嗅覺(jué)功能。它們通過(guò)觸覺(jué)和聞路上的氣味就能輕松準(zhǔn)確找到回家的路了!

    螞蟻的技能可真棒,要是我不仔細(xì)觀察,還真不知道呢!

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇六

    螞蟻是一種常見的昆蟲,數(shù)量不可計(jì)數(shù)。我以為小小昆蟲的力氣很小,可其實(shí)不然。

    一天下午,我剛好放學(xué),突然一支螞蟻大軍正排著整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地向飯?zhí)糜忻罪埖牡胤阶呷ィ覒阎闷嫘模タ磦€(gè)究竟。呀,發(fā)現(xiàn)它們是要搬動(dòng)這些飯粒的。這么小的螞蟻怎么可能搬得動(dòng)比它們身體還要大的飯粒呢?正當(dāng)我感到疑惑的時(shí)候,螞蟻已經(jīng)“開工”了,有的螞蟻用腿扒黏在一起的飯粒,然后拖著走;有的螞蟻直接咬開飯粒,慢慢推著向前走;有的螞蟻呢,干脆手腳并用,扛的、推的、拉的,就是使出百般“武藝”,誓要把這些飯粒都搬到自己的巢穴里。

    看,這些螞蟻搬得多帶勁啊!這支螞蟻大軍好像有個(gè)領(lǐng)軍人物,把工作一一分配好:誰(shuí)搬這幾個(gè)飯粒,誰(shuí)又去搬那幾個(gè)飯粒,一直到最后的一粒都搬走。我又仿佛聽到它們邊走邊喊著:“加油!一二!加油!一二!”——飯團(tuán)在我的眼前慢慢的移動(dòng)。

    螞蟻雖小,但能搬動(dòng)相當(dāng)于自身體重好幾甚至幾十倍的物體,這就是團(tuán)體的力量啊!只有你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻的秘密。

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇七

    前幾天,我發(fā)現(xiàn)螞蟻能舉起比自己重幾十倍的東西。那天,我正在家里幫媽媽干活,忽然發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻,那些螞蟻像游擊隊(duì)一樣向廚房走去,我很奇怪,這隊(duì)游擊隊(duì)要干什么呢?我的好奇心使我跟著游擊隊(duì)走去。游擊隊(duì)在廚房里繞了半天,終于在一堆熟米飯前停了下來(lái)。

    大自然中有很多奧秘,只要你細(xì)心觀察,留意身邊每一個(gè)細(xì)節(jié),你就能發(fā)現(xiàn)讓你意想不到的驚喜。

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇八

    聽說(shuō)螞蟻可以把比自己重幾十倍的東西舉起來(lái)。我想做一個(gè)試驗(yàn),所以我就拿著一塊蘋果,來(lái)到公園,尋找起螞蟻的老巢。

    “呀!那棵樹下有一個(gè)螞蟻洞。”我把蘋果放在那里,自己躲在旁邊,過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻在蘋果旁轉(zhuǎn)了幾圈,螞蟻又跑回洞里,我心想:“螞蟻怎么連蘋果也搬不動(dòng),難道它不是大力士嗎?”后來(lái)我才知道,螞蟻并不是搬不動(dòng),而是回去搬“救兵”。才過(guò)一會(huì)兒,上百只螞蟻出現(xiàn)在我眼前,它們有的扛、有的抬,可是蘋果還是沒(méi)有移動(dòng)。于是它們又叫人去,把“大頭將軍”叫來(lái)幫忙。不過(guò)一會(huì)兒,威武的“大頭將軍”出來(lái)了,將軍的頭上長(zhǎng)著兩個(gè)鋒利的大鉗,它用大鉗子把蘋果切成一塊一塊。“小兵”們則分工明確,一個(gè)在左,一個(gè)在右,一個(gè)在前,一個(gè)在后,大家使勁地抬。有了“大頭將軍”的相助,小兵們把蘋果很快地運(yùn)進(jìn)洞里。螞蟻雖然弱小,但是它們總想著別人,要是遇到好東西一定會(huì)和伙伴分享。

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇九

    我家的后院靠墻邊有個(gè)螞蟻洞,螞蟻每一天都會(huì)出來(lái)找食物。我很好奇,為了弄明白其中的奧秘。所以,今日我就掰點(diǎn)面包渣,放在它們洞口的附近,看看它們是如何搬運(yùn)食物的。

    忽然,我看見一只小螞蟻從洞口爬了出來(lái)。它好像聞到了面包渣的氣味,它就順著面包渣的方向爬了過(guò)來(lái)。小螞蟻在面包渣周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

    我繼續(xù)觀察,才發(fā)現(xiàn)螞蟻搬運(yùn)東西的時(shí)候,它是先自我碰一碰,覺(jué)得自我確實(shí)搬不動(dòng)的時(shí)候,就會(huì)到洞里去找同伴們幫忙。

    不一會(huì)兒,小螞蟻們一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)前恐后的來(lái)到面包渣前,它們團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力的把面包渣抬起來(lái),往洞里搬。它們的行動(dòng)很一致、很齊心。

    螞蟻雖小,但它們聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)團(tuán)體的精神,難能可貴值得我們學(xué)習(xí)。

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    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇十

    螞蟻雖小,但你只要認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們身上有許多神奇的事情。本文是本站小編為大家整理的關(guān)于我發(fā)現(xiàn)螞蟻的秘密的小學(xué)生。

    作文。

    歡迎閱讀。

    大自然中的一切事物都曾經(jīng)給我們很多啟示。比如:小草冬天彎下腰,到了春天又直起了腰,那是教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)!

    一個(gè)晴朗的星期六,我偶然發(fā)現(xiàn)花園里有一群螞蟻正在搬東西,往螞蟻洞走。我正準(zhǔn)備用腳踩下去時(shí),我又收回了腳。我走近些,哦!原來(lái)是在搬一只蜻蜓。這下子,我就對(duì)螞蟻有興趣了,我快速地跑回房子里找來(lái)了兩塊餅干。我蹲下來(lái)細(xì)心地觀察,真不忍心突然把餅干來(lái)打擾它們。

    看它們一個(gè)個(gè)分工合作,團(tuán)結(jié)得很。一個(gè)咬住頭,一個(gè)咬住尾部,一個(gè)推。可我心想:這么小的螞蟻怎么能搬動(dòng)這個(gè)“龐然大物”呢?接著我又把餅干放在它們旁邊,一個(gè)螞蟻兵看見了,急忙呼叫隊(duì)員,又一群螞蟻來(lái)搬餅干,螞蟻把餅干分成幾塊,一個(gè)個(gè)把餅干運(yùn)回了洞里。螞蟻的頭和屁股較大,咬非常細(xì)。它們都是用頭頂上的一雙觸角來(lái)互相溝通的。

    我看到如此小的螞蟻也會(huì)團(tuán)結(jié),我由此發(fā)出贊嘆,我要向小螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)。

    周日,我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上,用放大鏡觀察螞蟻,發(fā)現(xiàn)他們頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。我想的問(wèn)題會(huì)不會(huì)和這個(gè)有關(guān)呢?我做了下面這一個(gè)試驗(yàn)。

    我將一些糖放在紙上,將一些面包屑灑在離紙不遠(yuǎn)的地上,把三只螞蟻中的兩只剪去觸角,并把它們都放在紙上。不一會(huì)兒,那只有觸角的螞蟻站起來(lái)晃晃觸角,徑直向糖走去。而那兩只沒(méi)有觸角的螞蟻卻像沒(méi)頭蒼蠅一樣,瞎轉(zhuǎn)了幾十圈,對(duì)糖好像無(wú)動(dòng)于衷。我用手將他們放在糖上時(shí),他們卻貪婪的吃了起來(lái)。經(jīng)過(guò)以上試驗(yàn)可以證明:螞蟻的觸角充當(dāng)鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。

    突然我又發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻整整齊齊的向面包屑走過(guò)去。這又是為什么呢?我跑到屋里去查百科全書。“第398頁(yè)……。”有了!哈,原來(lái)螞蟻的尾部有一個(gè)特殊淋巴腺,能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì),別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用:“有危險(xiǎn)!”“有食物,快過(guò)來(lái)!”等等,所以也稱作“氣味長(zhǎng)廊”。

    哇噻!原來(lái)螞蟻有著么多奧妙啊!

    今天中午,我剛吃完飯,手里拿著一個(gè)我喜歡吃的豆沙包出來(lái)玩,走著走著,我走到一個(gè)角落里看到一群“螞蟻大家族”正在搬東西。

    這時(shí),我把手上的豆沙包拔了一丁點(diǎn)豆沙包的面包屑放在地上,不一會(huì)兒,一只小螞蟻先發(fā)現(xiàn)了面包屑,就先過(guò)來(lái)了,東看看西瞧瞧,好像在看這塊小面包屑會(huì)不會(huì)吃掉它,不久,它抖了抖觸角,其他的“螞蟻軍團(tuán)”也跟著來(lái)到了這里,兩只小螞蟻搬一小顆,一下子就滿載而歸了。

    接著,我跟著它們一直走到螞蟻的洞穴,然后,它們首先把面包屑一顆一顆地搬進(jìn)洞穴里。它們的洞穴在一個(gè)原先是裝水管的小洞洞里,小洞洞里有比剛才還多的小螞蟻正在分享美食呢!

    通過(guò)剛才觀察小螞蟻,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題:為什么小螞蟻抖了抖觸角就把一大群小螞蟻都召來(lái)了呢?這個(gè)問(wèn)題使我在午睡房理解決了,就是“螞蟻家族”傳遞和平信息的方式。

    前幾天,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的力氣很大,能夠搬起比它自己還要重幾十倍的東西!

    那天,我正在家里忙家務(wù),忽然發(fā)現(xiàn)一對(duì)螞蟻大軍浩浩蕩蕩從陽(yáng)臺(tái)向廚房走來(lái).我很奇怪,這隊(duì)螞蟻大軍要干什么呢?好奇心促使我蹲下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)觀察它們。這隊(duì)螞蟻大軍在廚房里繞了好幾個(gè)彎,終于在一堆熟米飯面前停了下來(lái)。

    哦,我明白了,這隊(duì)螞蟻大軍要來(lái)搬食物啊。可是想到這兒,另一個(gè)問(wèn)題又讓我疑惑不解:這些熟米粒碩大而飽滿,有的還是粘在一起的,這小小的螞蟻怎么能搬的動(dòng)呢?正當(dāng)我困惑時(shí),這隊(duì)螞蟻大軍已經(jīng)忙開了,一個(gè)個(gè)陸續(xù)搬起米飯,恢復(fù)了隊(duì)形,又浩浩蕩蕩地往遠(yuǎn)處走去。

    螞蟻大軍的這一舉動(dòng),確實(shí)讓我驚訝不已,這些連放在手上都掂量不出分量的螞蟻,竟然能夠搬起這么重的東西!我還是不相信,又做了一次實(shí)驗(yàn)。我從柜子里取出一顆最大的黃豆,放在螞蟻大軍面前,擋住了它們的路.這時(shí),又走出一只螞蟻,把這顆黃豆背了起來(lái),又往前走去。這時(shí)我相信了:螞蟻是個(gè)大力士,能夠搬起比它自己還要重幾十倍的東西!

    大自然中有許多奧秘,只要你細(xì)心觀察,留意身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié),就能發(fā)現(xiàn)讓你意想不到的驚喜。

    我們通過(guò)看螞蟻的行為,就會(huì)知道天氣是晴,還是陰。記得一個(gè)夏天的上午,天氣晴朗,我和媽媽去公園玩。來(lái)到公園,我忽然發(fā)現(xiàn)一棵大樹下,一片黑乎乎的東西在緩緩地移動(dòng)。我走近一看,呀!原來(lái)是一群螞蟻,我想:這些螞蟻要干什么呢?在我百思不得其解時(shí),剛剛還是風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的天空,頓時(shí)烏云密布,下起了傾盆大雨,還時(shí)不時(shí)地“咆哮”起來(lái)。

    我和媽媽三步并作兩步,回到了家中,可還是沒(méi)有幸免那無(wú)情的大雨,我倆都變成了“落湯雞”。我顧不得去換衣服,直奔書房,拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》一絲不茍地看了起來(lái),原來(lái)螞蟻是天氣預(yù)報(bào)的“專家”呀,螞蟻搬家就表示快要下雨了。這是我發(fā)現(xiàn)的螞蟻的第一個(gè)秘密。

    別看螞蟻小,但他們具有可貴的團(tuán)結(jié)精神。一次,我閑得無(wú)聊,便拿起一塊面包片,輕輕地撒落在蟻穴旁。不一會(huì)兒,一只瘦小的螞蟻爬出洞來(lái),它仿佛聞到了香味,又爬回洞里,去通知其它的螞蟻。一會(huì)兒,幾十只螞蟻全軍出動(dòng),準(zhǔn)備向面包發(fā)起總攻。小螞蟻爬上面包片,把面包片分成一小塊一小塊的,然后螞蟻們便兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)的抬一小塊,很快面包片便消失得無(wú)影無(wú)蹤。真是團(tuán)結(jié)起來(lái)了力量大!這是我發(fā)現(xiàn)螞蟻的第二個(gè)秘密。

    在生活中,我們認(rèn)真觀察大自然的每一個(gè)事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧妙,這真是一件愉快的事情。

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇十一

    大自然的一切事物都能給我們很多啟示,比如:小草冬天彎下腰,到了春天就直起了腰,那是教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)。

    一個(gè)晴朗的星期六,我偶然發(fā)現(xiàn)草坪里有一群螞蟻正在搬東西,往螞蟻洞走出。我正準(zhǔn)備踩下去時(shí),我又收回了腳。我走近些,哦!它們是在搬一只蜻蜓,我頓時(shí)對(duì)螞蟻產(chǎn)生了興趣。我快速地跑回家拿了兩塊餅干,我蹲了下來(lái)仔細(xì)觀察,真不忍心突然拿餅干來(lái)打擾他們。看他們一個(gè)個(gè)分工合作,團(tuán)結(jié)的`很,一個(gè)咬住頭,一個(gè)咬住尾,一個(gè)推。可我心想:這么小的螞蟻怎么能搬動(dòng)這給龐然大物呢?我把餅干放在它們的旁邊,一個(gè)螞蟻兵看見了,急忙呼叫隊(duì)員,又一群螞蟻來(lái)搬餅干,它們把餅干分成幾份,一個(gè)一個(gè)地運(yùn)回了洞。螞蟻的頭和屁股較大,腳非常細(xì)。它們是怎么呼叫隊(duì)員的呢?哦!原來(lái)它們是用頭頂?shù)囊浑p觸角互相溝通的。

    我看到如此小的螞蟻也會(huì)團(tuán)結(jié),我由此感到贊嘆,我要向螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)。在我們班成績(jī)下降時(shí),一起團(tuán)結(jié)地把成績(jī)提升,在我們班紀(jì)律下降時(shí),一起團(tuán)結(jié)地把紀(jì)律管好,在有同學(xué)有困難時(shí),一起團(tuán)結(jié)地輔導(dǎo)他{她},一起幫助他[她},這就是我要學(xué)的團(tuán)結(jié)精神!

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇十二

    我不肯善罷甘休,于是緊接著,我又把它們分散到兩三米的距離,可它們都能毫不費(fèi)力地找到自己的家。我在四周放一些細(xì)碎的食物試著可以誘惑它們,把它們分開,可是結(jié)果并不能如我所愿,它們不僅順利地回到了蟻巢,還搬來(lái)了“救兵”,并齊心協(xié)力地把我給的食物抬回了蟻巢。看到這一幕,我立刻放下手中的作業(yè)跑到爸爸面前問(wèn):“爸爸,為什么把螞蟻分開后,不管把它們弄得多遠(yuǎn),它們都不會(huì)迷路呢?渺小的它們是怎么在這個(gè)空曠的空間里準(zhǔn)確無(wú)誤地辨認(rèn)回家的方向的?”“這是它們的秘密,你要試著自己去解開這個(gè)秘密!”爸爸說(shuō)。

    我跑到電腦旁,上網(wǎng)查起資料來(lái),查了好久才發(fā)現(xiàn),原來(lái)螞蟻不會(huì)迷路的原因是:螞蟻的視覺(jué)器官非常靈敏,它們利用陸地上的景物、太陽(yáng)的位置和藍(lán)天上反射下來(lái)的日光辨認(rèn)回巢的方向。螞蟻還對(duì)氣味特別敏感,它們可以根據(jù)氣味來(lái)認(rèn)路。他們會(huì)在往返路上留下特殊氣味,同時(shí)又對(duì)往返路上的天然氣味也非常敏感,所以不會(huì)輕易迷路。我終于解開了心中的疑惑。

    看來(lái),我們一定要多留心觀察,才能注意到很多平時(shí)被我們忽略的小細(xì)節(jié)。大自然是我們的好老師,我們一定要做一個(gè)有心人,畢竟,生活處處皆學(xué)問(wèn)。

    文檔為doc格式。

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇十三

    在我的記憶寶盒里,裝滿了各種各樣、奇奇怪怪的回憶,每個(gè)記憶都像夜空中的小星星,多得數(shù)都數(shù)不清,其中最絢麗的,要屬于我發(fā)現(xiàn)小螞蟻們的秘密武器啦!

    在我們學(xué)校門前的大樹下,有兩個(gè)螞蟻窩,一個(gè)大螞蟻窩,一個(gè)小螞蟻窩。

    一天下午,我正站在大樹下津津有味地吃著美味的薯片,可我手一滑,薯片就掉到了地上。哎,我美味的薯片啊!可是頃刻間,樹下的兩窩螞蟻就被這香噴噴的氣味吸引了過(guò)來(lái),全都傾巢出動(dòng),結(jié)果就為了一塊小小的薯片,就發(fā)生了一場(chǎng)“螞蟻大戰(zhàn)”,而我就成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的“導(dǎo)火線”。我想:大螞蟻各個(gè)都身強(qiáng)力壯的,這下小螞蟻們肯定是要吃虧啦!

    果然,大螞蟻們兇神惡煞地朝小螞蟻們發(fā)起進(jìn)攻,小螞蟻們你追我跑,躲過(guò)了一劫,接著小蟻們開始反擊,幾只小螞蟻團(tuán)結(jié)在一起圍攻一只大螞蟻,它們抓的抓、咬的'咬、掐的掐、抱的抱,分工明確,沉著應(yīng)戰(zhàn),不一會(huì)兒,大螞蟻們就死的死,傷的傷,剩下的殘兵敗將連滾帶爬,倉(cāng)忙逃竄,千軍萬(wàn)馬頃刻間就被瓦解了,小螞蟻們就像是一支強(qiáng)大的追兵緊追不舍,將剩下的殘兵敗將給逐回營(yíng)地。最后,小螞蟻們就像一只只打了勝仗的大公雞,氣宇軒昂地抬起“戰(zhàn)利品”搬回屋里享用。

    看到這精彩的一幕,我心里十分驚訝:為什么身強(qiáng)力壯的大螞蟻還斗不過(guò)身材小巧的小螞蟻呢?有什么秘密武器嗎?于是帶著這個(gè)疑問(wèn)我回到家,搜了搜百度,才知道:原來(lái)大螞蟻們?cè)谝矬w時(shí),放出的汁液中帶有酸,雖然有刺鼻氣味,但是無(wú)毒;而小螞蟻咬東西時(shí)釋放出的汁液中帶有蟻醛,不僅有刺鼻氣味上,而且有毒。原來(lái)這就是小螞蟻能讓大螞蟻節(jié)節(jié)敗退的秘密武器呀!

    大千世界,無(wú)奇不有,只要我們?nèi)チ粜挠^察,不斷探索,就能夠發(fā)現(xiàn)身邊更多的奧秘!

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇十四

    在生活中,我發(fā)現(xiàn)了許多大自然中的奧秘,但這一次發(fā)現(xiàn)卻是最驚奇的。

    “叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂地跑出教室。我坐在位置上看書。突然覺(jué)得手心有點(diǎn)癢。仔細(xì)一看,原來(lái)是一只小螞蟻。它有兩個(gè)足,身長(zhǎng)4毫米。我把它放在桌子上,讓它自由地爬來(lái)爬去。突然不慎,螞蟻摔了下去。我以為它死了。低頭一看,那只小螞蟻安然無(wú)恙。我揉了揉眼睛,再仔細(xì)瞧了瞧,真的沒(méi)看錯(cuò)啊,它沒(méi)死,還活蹦亂跳地爬了起來(lái),我直愣愣地看著它,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

    回到家后,我不相信這個(gè)事實(shí),于是又找了一只小螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)。我把它舉高,再松手把它丟下去。但結(jié)果還是一樣,它沒(méi)有死。一個(gè)個(gè)奇怪的問(wèn)題在我腦子里冒出來(lái)。螞蟻從那么高的地方摔下來(lái)為什么不會(huì)死?我查了查手機(jī)的百度,原來(lái)是因?yàn)槲浵伒闹亓枯p,隨著空氣的流動(dòng)降落在地上,才會(huì)安然無(wú)恙。

    大自然真是神奇的,我們一定要留心身邊的事物,說(shuō)不定你也會(huì)有大發(fā)現(xiàn)喲!

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇十五

    今天,我放學(xué)回家,天陰的厲害,像是要下雨的樣子。路過(guò)一個(gè)螞蟻洞,正好看見螞蟻們?cè)诎峒摇?/p>

    一只小螞蟻先選定了“新家”的最佳位置,其他的螞蟻就開始了大搬遷。大螞蟻在下面用頭頂著要搬的“糧食”,小螞蟻在下面叼。如果:“糧食”從大螞蟻頭上掉下,馬上會(huì)有一只小螞蟻跑過(guò)來(lái)繼續(xù)頂起來(lái)。螞蟻部隊(duì)整整齊齊,步伐一致。他們團(tuán)結(jié)互助,從不為一些小事斤斤計(jì)較。

    這時(shí)又一塊食物從一只螞蟻頭上掉落,砸到下面領(lǐng)一只螞蟻的頭上,被砸的螞蟻沒(méi)有發(fā)怒,反而把掉落的食物重新舉起來(lái)。

    螞蟻們?yōu)槭裁匆峒夷?我回家問(wèn)爺爺。爺爺說(shuō):“是因?yàn)橄佅x數(shù)量增多,蟻穴周圍食物短缺,所以才另尋新家。有時(shí)蟻群之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)敗的螞蟻?zhàn)寰捅尘x鄉(xiāng),去別處逃難了。”

    “那為什么要趕在下雨前搬家呢?”我疑惑的問(wèn)。爺爺笑瞇瞇地說(shuō):“因?yàn)榍缣鞎?huì)曬壞蟻卵。所以陰天搬家!除了陰天他們會(huì)在夜晚搬家。”

    “當(dāng)然不會(huì),因?yàn)樗鼈兒軋F(tuán)結(jié)!”爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)。

    我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小學(xué)生(實(shí)用16篇)篇十六

    我知道了蟻后為什么會(huì)飛,蟻公公和蟻后長(zhǎng)有翅膀,因?yàn)橄伜笠蟠惨Y(jié)婚,它結(jié)婚的方式是和蟻公公一起飛到空中開始它們的婚禮,它們飛呀飛意思就是結(jié)婚了,結(jié)完婚后,蟻公公就死了,蟻后就要回到家里面產(chǎn)卵,這些卵會(huì)在一個(gè)叫養(yǎng)育室的屋子里長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后它們會(huì)自動(dòng)有自己的工作。

    螞蟻喜歡蜜糖、排隊(duì)、往高處搬家,我們有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)快下雨點(diǎn)的時(shí)候,螞蟻搬家的秘密,它們都是往高處走的,這是因?yàn)楫?dāng)下雨的時(shí)候,水會(huì)進(jìn)蟻房,到高處水就不會(huì)流進(jìn)去破壞糧食和生命。它找到食物的時(shí)候它會(huì)站起來(lái)、用手敲地、跟它同伴親嘴來(lái)通知同伴。

    小時(shí)候,媽媽給我買了個(gè)螞蟻工坊,里面裝了10只小螞蟻,從上往下看小螞蟻長(zhǎng)的黑黑的,每只螞蟻的身體是有三個(gè)橢圓形組成,分別是頭、身子、肚子,有6只腿、頭上有一對(duì)觸角。我每天都在觀察它們,我觀察到了它們挖洞的時(shí)候,它用它嘴巴上小小的一個(gè)夾子挖著像水一樣藍(lán)的藍(lán)色凝膠,然后從洞里搬出來(lái)。藍(lán)色凝膠就是它的食物,所以不用喂它。把碎凝膠都搬上來(lái),過(guò)了幾天,終于全部完工了,每個(gè)通道都是互通的,所以它們可以從地下走,也可以從這走到那里,如果天氣適合所以打洞打的快,天氣太熱了它會(huì)太活波就把它放進(jìn)冰箱里凍一會(huì)就好了。螞蟻死了會(huì)釋放蟻酸影響其它的螞蟻,要清理掉。如果同時(shí)放紅螞蟻和黑螞蟻會(huì)打架的`。

    螞蟻的生命力還很強(qiáng),盡管它很小,可是當(dāng)膠球沖向它的時(shí)候,它卻是原地一動(dòng)也不動(dòng),就算是大石頭,也撞不死它,沙子就算是把它埋的深,它還是不死。

    它的生命力真強(qiáng)呀,要是我們也是這樣就好了,既是大力士,又不會(huì)被東西撞而失去生命。

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    活動(dòng)方案可以幫助我們明確活動(dòng)的目的和任務(wù),從而更好地安排和布置活動(dòng)。接下來(lái),我們將分享一些活動(dòng)方案的案例,以幫助大家更好地理解和運(yùn)用活動(dòng)策劃的原理和方法。
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    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力與不足,找到問(wèn)題的根源,并對(duì)改進(jìn)和提升有目標(biāo)性的進(jìn)行探索。這些個(gè)人總結(jié)范文是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的,內(nèi)容涉及廣泛,希望能為你的個(gè)
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    通過(guò)分析范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)和不足之處,從而提升自己的寫作水平。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思考方式。會(huì)議地點(diǎn):村會(huì)議室。參加
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    在編寫教學(xué)計(jì)劃時(shí),需要綜合運(yùn)用教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。如果你想了解如何寫一份高質(zhì)量的教學(xué)計(jì)劃,下面是一些建議和范文,供您參考。
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    報(bào)告范文能夠幫助讀者了解特定問(wèn)題的背景、原因和解決方案。每篇范文都經(jīng)過(guò)精心挑選和整理,展示了不同風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的報(bào)告寫作范例。尊敬的院長(zhǎng)同志:我現(xiàn)使用連接內(nèi)網(wǎng)的電腦
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    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是我對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。大家一起來(lái)欣賞一下吧。
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    優(yōu)秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應(yīng)該多讀、多寫、多思考,努力成為一個(gè)出色的作家。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫作的技巧和方法
    范文范本可以幫助我們培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和風(fēng)格,提高我們的寫作效率和質(zhì)量。為了更好地展示范文范本的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),小編特別為大家收集了一些優(yōu)秀的范文范本。
    月工作總結(jié)是對(duì)工作效果的評(píng)估、工作優(yōu)點(diǎn)和不足的分析以及未來(lái)工作的規(guī)劃的一種方式。接下來(lái)是一些月工作總結(jié)的實(shí)例,供大家參考,希望能給大家在寫作總結(jié)時(shí)提供思路和靈感
    采購(gòu)職能的專業(yè)化和信息化已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì),需要不斷提升人員的專業(yè)素養(yǎng)和采購(gòu)技能。借鑒先進(jìn)企業(yè)的采購(gòu)管理經(jīng)驗(yàn),可以幫助企業(yè)提升采購(gòu)管理水平。
    一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)、豐富的內(nèi)容和精彩的文筆。接下來(lái)是小編為大家整理的一些寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠幫助大家提高寫作水平。有那么一個(gè)人,我和她再熟悉不過(guò)了
    寫培訓(xùn)心得有助于培養(yǎng)自我管理和學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫培訓(xùn)心得之前,不妨先看看一些范文,了解一下其他人的寫作風(fēng)格和心得體會(huì)。近日,我有幸參加了一次關(guān)
    辭職報(bào)告是對(duì)過(guò)去工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種機(jī)會(huì),它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。有關(guān)辭職報(bào)告的范文和寫作技巧,小編為大家整理了一些,供參考。
    經(jīng)驗(yàn)材料是人們對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,是一種非常有價(jià)值的教訓(xùn)。在下面的范文中,作者對(duì)自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入的梳理和總結(jié),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和反思。
    夢(mèng)想是我們的寶藏,埋藏著我們對(duì)美好生活的向往和追求。以下是一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的書籍和資料推薦,希望能為大家的夢(mèng)想之旅帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。每個(gè)人都有自己小小的夢(mèng)想,
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力的重要手段。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以汲取寫作的經(jīng)驗(yàn)和靈感。2.信仰是一種很神圣的寄托。3.
    在編寫小班教案時(shí),教師要考慮到幼兒的情感和態(tài)度培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的小班教案范文,供大家參考,希望可以給您提供一些靈感。《認(rèn)識(shí)圖形》本課的目標(biāo)是通過(guò)觀察、
    部門是組織機(jī)構(gòu)中的一種組織形式,不同部門之間具有相互關(guān)聯(lián)和相互影響的關(guān)系。在這里,小編為大家整理了一些部門工作總結(jié)實(shí)例,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和幫助。
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié),可以幫助我們更好地整理和提煉自己的思維和見解。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些靈感和啟迪。近年來(lái),隨著電視
    參考范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。這些范文范本涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和題材,適合不同層次的學(xué)習(xí)者參考。初心就是情懷,使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和
    活動(dòng)方案的制定需要考慮各種因素,如時(shí)間、地點(diǎn)、人員等,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在下面的范文中,你可以找到一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案,幫助你更好地制定自己的活動(dòng)。
    演講稿范文的撰寫過(guò)程是演講者對(duì)自己的思考和理解進(jìn)行重塑和再現(xiàn),加強(qiáng)演講的說(shuō)服力和影響力。下面是一些備受矚目的演講范文,它們給我們展示了演講的藝術(shù)和魅力。
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和感受。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要有良好的學(xué)習(xí)方法和技巧,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,充分利用資源。閱讀下面幾篇英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是一件難事。我最喜歡的一本書。“人的一生應(yīng)該這
    在國(guó)旗下講話稿中,我們可以講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程,給人以啟示和鼓舞。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下講話稿范文,僅供參考,或許可以給大家一些靈感。
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