一篇優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，以及準確的語言表達。以下是一些優秀作文的片段，希望能幫助大家提高自己的寫作能力。
我敬愛的老師（匯總18篇）篇一
一支粉筆,點撥知識王國的迷津;一塊黑板,記下了老師的無限深情;一個講臺,映射著老師的艱辛.三尺教鞭,指點通向理想的道路,在這個不尋常的日子里,敬祝老師幸福快樂.這就是我敬愛的老師,您的教誨,猶如松花江的清泉,在我的心靈的河床里,從童年流到青年.
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
還記得在剛到學校的時候,母親拉著我的手說了很多話,您看到了,撫摩著我的頭對媽媽說:"放心吧,我在學習上會鼓勵他的,在生活上也會照顧他的.你就回去吧."您細致的呵護著我們,用辛勤的汗水滋潤著我們健康的成長.還記得有一次,有位同學生病了,您讓他在座位上休息,可是,過了一段時間,病情加重了,您就背起他跑到了醫院.您對我們的愛深似大海,高如藍天.天天跟我們在一起的老師們，穿的是整潔、樸素的衣服，吃的'是普通的飯菜，不懂得生活享受，但他們仍然負起了教育下一代的重擔，把力量貢獻給社會。
我還記得我的老師，他在我的生命中影響甚深。他告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，他告訴我們如何躲避風雨。但他不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學生的所為、思想。我還記得那作業本上的一個個小紅五角星（100分才能蓋的）；每天午讀必念的小學生守則……老師,您是真理的追求者.學生是一張白紙,毫無成見地去接受客觀的真理,您毫無保留的把知識傳授給他們.老師,您是博愛的實踐者,您大公無私,決不或很少為自己打算,切實的為他人服務.老師,您更像一座燈塔,偉岸而冷峻,在不同的季節和風向里,您都是我在大海中的航標.
有人把老師比作水，說他滋潤了一片幼苗；有人把老師比作火，說他點燃了兒童心靈的火花；有人把老師比作熱，說他給了少年奮發向上的熾熱情感；有人把老師比作光，說他照亮了年青一代的前進道路……有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的老師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，老師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。老師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。老師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
在時間的流逝里我們漸漸長大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個孩子，即使白發蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中，除了親情之愛，還有一種愛，他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻?沁人心脾。看著身邊的老師，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業前的祝福，祝福里的愛與期望。
我敬愛的老師（匯總18篇）篇二
有一首歌曾這樣唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。"這首充滿愛的歌寫得多好啊！是誰用自己心中的愛，繪出了我們青春的色彩;是誰將一顆柔嫩的小幼苗培育成一棵棵參天大樹？是您，尊敬的陳老師。
五年來，您對我們的幫助如天上的繁星，星羅棋布。讓我打開永生難忘的記閘門。記得四年級時，學校進行語文知識競賽。我為了在競賽中大顯身手能的第一名。我努力學習，一天到晚把書當個寶似的捧在手里，簡直到了廢寢忘食、如饑似渴的程度。到了比賽那天，我信心滿滿地走向學術報告廳。緊張的氣氛充滿了真個大廳，。我一接到卷子就快刀斬亂麻刷刷地寫起來，有的題理解得一知豐解。時間快如流水。丁零零，收卷了！伴著老師的催促聲我急急忙忙地交卷了。一周后，結果出來了，我靜靜地聽著宣布獲獎名單。都沒聽見自己的名字。頓時，我的"金豆豆”嘩嘩地流了下來，陳老師走過來拍著我的肩說：“沒事，我知道你還沒把你真實的實力拿出來!我相信你！”陳老師啊！或許在老師的眼里這些話語根本不算什么，但這句樸實的話語猶如涓涓細流滋潤著我的心田。
陳老師您像天空中的月亮，一直呵護著我們這群調皮可愛的小星星；您像清清的泉水，一直滋潤著我們這些美麗的花朵，讓我一天比一天快樂......
我敬愛的老師（匯總18篇）篇三
您是我們的偶像！
要是我們能和你永不分離，
那該多好。
您可以將一切知識都告訴我們，
讓我們為地球多做出一份貢獻，
給未來多塑造出一位人才。
每次來到學校，
我們第一個想到的就是您。
真希望我們能永遠在一起，
一同為未來做出一份貢獻！
我敬愛的老師（匯總18篇）篇四
我的數學老師--敬愛的季老師，她是一位多才多藝、負責任的老師。
季老師在教學上不僅認真優秀，還會畫幾何體和情景圖。在學習長方體和正方體時，為了方便我們學習與理解，季老師便在黑板上畫幾何體。只見季老師一手拿三角板，另一支手拿粉筆，熟練地畫出正方體的六個面，再把陰影部分輕輕涂上淡白色，就這樣，一個美觀的正方體出現在我們面前。季老師輕松地拍了拍手，于是，我們，我也試著畫了一下，沒想到畫正方體竟然這么難！季老師可真厲害呀！在學習植樹問題時，季老師用靈巧的雙手畫出植樹情景，讓我們輕而易舉地理解了植樹問題。看我的季老師是多么多才多藝。
季老師不僅多才多藝，還十分負責任。同學們不好撿垃圾，季老師會不辭辛苦的教育我們，甚至有時候低頭為我們掃地，撿垃圾。看著氣喘吁吁、汗流浹背的`季老師，我對季老師有說不完的敬意！
我愛我的季老師，愛她的多才多藝，愛她的認真負責，更愛她對我們無微不至的關心！
我敬愛的老師（匯總18篇）篇五
遠遠望去，她高高的個子，苗條的身材，烏黑發亮的頭發；聽，她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙會說話的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。
王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學，頓時教室里鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發現了有什么不對勁，立刻抬起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛仿佛在說：請你不要再玩尺子了，請管好你的手。那位同學似乎看懂了王老師眼睛說的話，立刻坐好了。我們繼續津津有味地聽王老師朗讀。
我們既害怕王老師那雙眼睛，又喜歡王老師的眼睛。王老師的眼睛時時刻刻地監督我們，讓我們學到豐富的知識。我愛我們的王老師。
我敬愛的老師（匯總18篇）篇六
又是一個金秋的季節，碩果累累的日子，一個光榮而神圣的節日也即將隨著清涼的秋風來到了我們身邊，那就是教師節。
人們常說教師是人類靈魂的工程師，這是因為他們豐富了我們的學識，鑄造了我們的靈魂，開拓了我們的思想。在我們成長的過程中，老師是不可缺少的引導者，他們為我們付出了點點滴滴數不盡的心血。
對于我這個剛剛踏入學業征途中的“開荒者”而言，能夠遇到如此敬業的啟蒙老師是我的榮幸，她的身上聚集了父愛的嚴厲和母愛的慈祥，讓人無時無刻不感受到家的溫暖，讓人無時無刻不陶醉在家的懷抱之中。
張老師中等身高，衣著整潔，非常有氣質，人看上去也特別有精神。最主要的是，張老師非常敬業，從不因為個人原因耽誤課程。記得有一天，班長正帶領我們讀課文，張老師輕輕地走到講臺上說：“上課啦，同學們早上好！”我們聽著老師嘶啞的聲音，才知道，張老師是在帶病給我們上課。這時候，我們都變得安靜了許多，連平時愛說話和開小差的同學也自覺地安靜了下來。只見，張老師看上去依舊那么有精神，筆直地站在我們面前，一如既往地給我們講著課，唯獨聲音沒有了往日的清脆柔和。一句句嘶啞的聲音，從她那柔弱的身體里發出來，聽著都讓人忍不住心疼，而張老師卻在擔心自己嘶啞的'聲音能不能讓每個學生都聽清。為此，平時原本可以講一遍的內容，張老師這時候會反復地講兩三遍，直到確認所有的學生都聽清楚了才放心。此時的張老師就是一支燃燒自己照亮別人的蠟燭，而這份光亮溫暖著在座的每個學生，也包括我。
放學的時候，張老師總是不休息，她總是堅持要親自帶隊把我們送到校門口，安全地交到每位家長的手中。這時候，一雙大手牽過一雙雙小手，傳遞著溫柔，更照亮著前方的路，而每次我從張老師的眼睛里都能夠看到或是甜蜜，或是幸福的味道。或許有一天，我才能真正明白老師眼神的含義，但我會永遠記住那個讓我每一步都踏實安心的張老師。
為了不耽誤第二天課程，便于了解我們當天對知識點掌握的情況，張老師下班后還要及時把我們的作業批改出來。到了晚上的時候，趁著大多數的家長都有空，張老師還會在班級群里和家長一起交流和溝通孩子的學習情況，從而實現家校共育。就這樣，張老師每天都像陀螺一樣一刻不停歇地旋轉著，為每位學生的“好好學習，天天向上”旋轉著。
在我的心里，張老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，是我最敬佩的老師。平時，她還常常鼓勵我一定要努力學習，將來用學到的知識為祖國盡自己的一分力量；要勇于扛起自己肩頭的責任，接過時代的接力棒，不要忘記自己是一個中國人……這就是我最敬愛的張老師，值此教師節來臨之際，我要大聲地對您說：“您辛苦了，您的話我一定牢記在心，好好學習！”
我敬愛的老師（匯總18篇）篇七
教師是人類靈魂的工程師。
這是個多么形象的語句啊，
如果世間沒有教師，
我們怎能將科技研究得如此發達！
您是我們的偶像！
要是我們能和你永不分離，
那該多好。
您可以將一切知識都告訴我們，
讓我們為地球多做出一份貢獻，
給未來多塑造出一位人才。
每次來到學校，
我們第一個想到的就是您。
真希望我們能永遠在一起，
一同為未來做出一份貢獻！
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我敬愛的老師（匯總18篇）篇八
從一年級的朋友，變成了六年級的知音，司機開著車載著我們駛向前方……。
還記得一年級的時候，第一次見到這個面孔，大大的眼睛，微笑的嘴唇，個子高高的，說話輕聲細語，總是扎一個高高的馬尾辮，那時我就被她所吸引。下課時她會陪著我們聊天，小同學的頭發散了她還會重新幫著梳，給我留下了幾近完美的印象。
二年級的時候，她的鼻梁上多了一副眼鏡，還是笑瞇瞇的。記得有一次語文課上，她提出了一個問題，許多同學紛紛舉手想要回答。但我沒有舉手，其實這道題我也會，只是怕回答錯了，大家會笑話我。于是我俯下身子躲在前面同學的背后，不敢用眼神去正視她。但她火眼金睛，一下就看到了我，并叫我站起來回答那個問題。我馬上站起來，心都提到了嗓子眼。一瞬間，同學的目光都集中在了我的身上，我小聲地說出了答案，得到了全班同學的掌聲。她也鼓勵我：“自信些，大膽些，你會更優秀!”那句話到現在我還記憶深刻，也正是有了那句話為我加油打氣，我才會有現在的自信。
三、四年級時，她不再像以前一樣那么溫柔了，更嚴厲了一些。相處了三、四年后她已經能分辨出全班同學的字體了。記得有一次，我交上去的作業沒有寫名，但她馬上便認出了我的作業并替我寫上了名字。她對每個同學的學習情況都了如指掌，也會給我們講許多課外的知識，還會和同學們一起讀書、學習。
六年級，我們早已成為了朋友，一下課就去找她聊天，她也喜歡和我們聊天。她會在班里舉行很多活動，讓同學們學會團結友愛，為我們即將結束的小學生活畫上圓滿的句號。
這輛車快到站了，也許我們會登上不同的車，遇到陌生的人，看到不同的風景。但我不會忘記這位司機收留了我們，讓我坐在了人生的第一輛車上欣賞了那么多美好的風景。
我敬愛的老師（匯總18篇）篇九
讓人感動的事情，不只在有災難的地方，其實就在我們的身邊，一些樸實無華、無聲無息的事情更讓人感動。
為了增加我們的知識面，提升寫作的水平，每次午休，盧老師都要從作文書上找一些好的作文來讀給我們聽，讓我們學習。
記得有一天午休，盧老師沒有抱很多作業進來批改，她只拿了自己的小包到教室里。坐了一小會兒，她叫了一位離她最近的同學，輕輕拍了他一下，又輕聲說了些什么，那位同學就跑出了教室。過了一會兒，同學輕輕地走了進來，手里捧著一個裝滿水的杯子。他把杯子送到了盧老師手上，就跑回座位了。只見盧老師慢慢地喝了一口水，又把雙手支在桌子上，頭埋在手里，一副很難受的樣子。過了一會，她又艱難地抬起頭，看了看我們，悠悠地說：“拿兩本作文書來，我看看。”一瞬間，幾本作文書就遞到了盧老師手上。盧老師點了點頭，就開始翻看作文了。她時不時理一下耷下的頭發，還像以前一樣認真、仔細。過了一會，盧老師抬起了手，把手一直按在額頭上，但是沒過一會兒，盧老師又堅定地抬起頭，繼續翻看作文。
過了一會兒，學校的廣播停了。盧老師清了清嗓子說道：“來，把筆停下，聽兩篇作文。”全班同學馬上“唰”的一下把頭抬了起來。盧老師開始朗讀作文了，她的聲音還是那么的和藹、悅耳、引人入勝，但是讀書的速度明顯慢了下來，聲音也在慢慢弱下來，而且還在發抖。我可以聽得出來，老師已經是用盡全力。突然。讀書的聲音戛然而止，我的心也提了起來。只見老師咳嗽了兩聲，然后又繼續讀了起來。而她的臉上仍然像平時一樣滿面春風。
一篇作文讀完了，盧老師長舒了一口氣，又站起來，開始評價這篇作文......兩篇作文都讀完了，盧老師也可以休息一下了。她剛準備坐下時，電話響了：“喂，好，馬上就來。。。。。。。”接完電話老師就出去了。回來以后，她的手里多了一大疊試卷。等她把試卷放好，又捂著頭坐了下來，沒有再說一句話......
愛和呵護，不只是在災難發生的時候才顯得非常偉大，身邊的人和事，每一個小的細節，每一個小的動作，都蘊含著偉大的愛。而我們的成長和進步，取得的每一點成績，都伴隨著老師無聲的付出和愛的給予。我愛我的老師！
我敬愛的老師（匯總18篇）篇十
現在，我念初二了，在初一的那段期間，我最喜歡的老師是穆老師，就是我們的班主任，她雖然對我們很嚴厲，但是卻對我們很關心。她性格開朗，溫文爾雅。有時，我就會情不自禁地想起我敬愛的老師，穆老師。記得有一次，爸爸、媽媽問我，你最敬愛的老師是誰？我當時第一個想起的就是穆老師。穆老師是我們的班主任，做事有條理，從不驚慌失措，有分寸。況且，我特別喜歡她。
穆老師性格溫柔，個子中等，臉上有幾條皺紋，眼睛小，但炯炯有神。穆老師笑的時候，眼睛不帶笑意，看著讓人感覺老師很溫柔。
我告訴你哦，現在，穆老師不是我的班主任了，我想以后見到她的時間會很少，但是，我在上穆老師的課時，我總是在認真聽講，我不想錯過穆老師講的每一句話，在課堂上，穆老師教我如何做筆記，還問了我數學考試的成績，說明老師還在默默的關心我，愛護我。我很喜歡你，穆老師。
在此，我有一個小小的心愿，我想等學期結束后，和穆老師拍一張合照，我希望穆老師能夠看到這篇我寫的作文，希望能實現。
穆老師，我喜歡你上的課，每次上你的課時，我都很開心，每次講課的時候，多希望你能走到我這邊啊！
我敬愛的老師（匯總18篇）篇十一
葉老師有著微胖的身材，有一頭長長的、烏黑油亮的秀發，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。她經常穿著一件印著美麗花朵的上衣和一條修長的、深藍色的裙子，看起來干凈又樸素。
葉老師特別喜歡植物和花朵。她在學校里種了許多植物，棵棵都長得非常茂盛：小菊花已經開滿了淡黃的小花，仙人球長得比籃球小不了多少，滿天星的小花吸引了不少的蝴蝶。假如哪個淘氣的學生未經她的允許去亂動她的植物，她一定會把那個淘氣的學生叫到她的辦公室，然后嚴厲地批評他。她的辦公室也種了不少花草，一進去就讓人心曠神怡，在她的影響下，我也喜歡上了種花弄草。
葉老師畫畫技術相當高超，她畫的畫栩栩如生。她在畫畫的時候，只見她身體微微前傾，兩眼全神貫注地注視著畫面，右手拿著筆，左手輕輕地按著畫紙，筆尖在紙上飛快地穿梭，一套動作行云流水、一氣呵成，沒有一點瑕疵。每當一幅畫畫完，她的臉上就會露出滿意的笑容，如果梵高在世，看了她的作品也一定會贊不絕口。我喜歡畫畫，就是深受葉老師的熏陶。
葉老師很嚴厲，大家都不敢在她的課堂上開小差或是說話。有一次，在葉老師的課堂上，同學們正在專心聽她講課，突然，寧靜的課堂被一陣按動筆的聲響打斷，葉老師一下就發現了玩按動筆的同學，她二話沒說，一個箭步走上前去，一把把按動筆拿來，并且厲聲呵斥：“是誰讓你玩的？！”接著就把他的按動筆沒收了。直到現在，那個同學也沒有把他的按動筆要回來。從此以后，再也沒有人敢在葉老師的課堂上開小差了。上美術課，我們的紀律出奇的好。
雖然葉老師非常嚴厲，但是她都是為了我們好。
我敬愛的老師（匯總18篇）篇十二
一把長長的“寶劍”，一支沒有墨的紅筆，一句句嚴厲的教誨，一本本整齊的教案，這就是我三年級的數學老師給我留下的深刻難忘的印象。
周老師應該有三四十歲了，中等身材，一頭濃黑的短發，一雙不大的眼睛，透著對我們的慈愛和嚴肅。他永遠充滿激情，神采奕奕，沒有暴躁的脾氣，更沒有古怪的臉。他很愛笑，每次上課都會和我們積極互動，玩游戲，講笑話……他講課時聲音洪亮而有力，講到重點時有時非常嚴肅，有時也會逗我們開心，但是從來不拖堂。
課間周老師經常參與到我們的游戲當中來，可是他是七零后，有時真的不懂我們在玩什么，所以時常會惹出一些笑話，逗得我們哈哈大笑。
周老師對待學生從來都是公平公正、鐵面無私。他有一個習慣，每天上課都會拿著他的“寶劍”，發現課堂上有同學開小差，說悄悄話，就會對準手心狠狠地抽下去，讓這些調皮的同學長長記性，如果沒有完成作業肯定也是這個下場了。
記得有一次我忘記完成作業，有時候運氣好，老師不檢查，也就忽悠過去了。倒霉的是第二天課堂上老師一個個地檢查。只聽見老師說：“請同學們把昨天的作業拿出來放到桌面……”老師后面說了什么，我好像都沒有聽清楚了，我的小心臟砰砰地跳動起來，滿腦袋想的是我該怎么辦？好害怕老師會針對我亮出他的“寶劍”。老師的腳步離我越來越近，突然一個念頭在我腦子里閃過，現在把題目上隨便寫幾個數字，蒙混過關，渾水摸魚。我悄悄地打開書本，偷偷摸摸地拿起筆飛速地寫了上去，但是在這壓力下臨時抱佛腳，我的字寫得歪歪扭扭。俗話說的好——做賊心虛。我這個“賊”最終也沒能逃脫被老師發現的厄運。老師盯著我的作業，看了幾眼。我心驚肉跳，猜想老師一定發現了我的小秘密。可老師并沒有亮出他的“寶劍”，而是對我笑了笑，說：“你是個誠實的孩子，加油！”
那天晚上，我躺在床上，想起白天課堂上的事，猜想周老師一定知道了我作業的秘密，只是他沒有拆破。我想起了周老師善意的微笑，對我的寬容和鼓勵，我有些愧疚，不由得暗暗發誓：我以后一定要踏實學習，認真完成作業，不辜負老師的期待，做個誠實的孩子。
我敬愛的老師（匯總18篇）篇十三
我的老師您當時經常生氣，為了我們您也操了不少心，看這你默默的為我們做好一切。從此我暗下決心，我管不了別人，也做不到不讓別人惹您生氣，但我可以做好自己，讓您少操一份心。
這里，我想在小學的最后一年里，送老師們一首詩：
小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。
小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地。
長大后，我就成了你，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。
長大后，我就成了你，才知道，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。
小時候，我以為你很神秘，讓所有難題都變成了樂趣。
小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。
長大后，我就成了你，才知道，那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。
長大后，我就成了你，才知道，那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
我敬愛的老師（匯總18篇）篇十四
我感謝我的老師們，他們為我們付出了太多的心血！和我們相處了多年的老師們，不僅是我們的學習榜樣，同時也是我們的好朋友，他們每個人都有自己的特點，給我們留下了非常深刻的印象。
洪老師是我們的班主任，他幽默風趣，英俊瀟灑，談吐不凡。第一次見到洪老師的時候，我倍感親切，因為洪老師也長著和我一樣的大兔牙！
前不久，我和同學汪心悅在上體育課時不小心撞到了，她的頭撞到了我的嘴唇。當時痛得我淚流滿面，血一滴滴的流到地板上，我害怕極了！周圍的同學們也都慌了神，沒有人來幫我，只是在圍觀，都不敢上前。這時金佳瀅找來了洪老師，洪老師很著急地扶起我，帶我到樓下等王老師的車。在洪老師去叫車子的時候，我一個人坐在樓梯上，想：如果這顆牙掉了怎么辦？這顆可是換過的啊！如果嘴上留了疤怎么辦啊？想到這，我嗚嗚的哭起來。“劉卓涵。”一個和藹可親的聲音傳人我的耳中。我擦掉眼淚，一邊捂著嘴，一邊跑下樓。老師用他那溫暖又有力的大手扶著我坐上了車，送到醫院，當醫生說要縫針的時候，我愣了一下，迫不及待的問：“我可是第一次縫針啊！會不會很痛啊？”問完后，我望了望沾滿血跡的手，洪老師帶著我把手洗完后，安慰我說：“打了麻藥就不會很痛了，只有縫了針才更利于傷口的愈合啊！”洪老師把衣服披在我身上，讓我感覺十分溫暖，一陣陣暖流涌進我的心田，此時，無助的我有老師陪在身邊，心中便有了依靠，不再痛苦，不再害怕。
此后的幾天，我在家里休息，洪老師非常關心我的學習，來幫我補課，同學們也陸陸續續的來看望我。洪老師那嚴謹的教學態度和關心學生的心情，每每想來，總讓我感動不已。
我們的英語老師叫misswu，她長得十分漂亮，課堂上像我們的好朋友，課外更像我們的姐姐。她和我們一起歡樂，一起大笑。用獨特的教學方法使我們更好的掌握英語知識，使我們的每一課都生動起來，每一課都難忘終生。
有一次，為了準備英語競賽，misswu給我們上專門的練習課，拿了許多張句子的題目，讓我們練習。一開始，每次老師公布答案，我都是錯了的，我為此十分內疚，但是過了不久，我發覺有許多人都和我一樣，錯了許多。有可能老師也發現了這個問題，就說：“這是我們第一次練習，就算是錯了也沒又關系啊！練得多了，你就會發現……..”下面的老師故意不講下去，因為不說你也知道。一節課下來，光是句子就練習了三遍，我們都變得能應付老師說的各類句子。在不知不覺中，學會了所有的句型，背的滾瓜爛熟。不久，英語競賽開始了，做的題目全都是我們練過的！總是考七八十分的我竟然破天荒的考了四十三分（總分五十），現在我對英語課很感興趣，這些都離不開老師的那堂使我們受益匪淺的練習課啊！
馬上就要離開學習生活了六年的小學母校，離開關心照顧我們，培育我們成長的老師們。比如憨厚可親的王春峰老師，還有美麗親切的郭佳佳老師、曾經教導過我們的吳老師、鄭老師……這幾年來，我們的頑皮淘氣給老師們帶來了無盡的煩惱，在我們的學業上讓老師們操碎了心。
我敬愛的老師（匯總18篇）篇十五
我們的老師姓陳，個子之不高，但很精神，不僅才華橫溢，學識也很淵博，眼鏡下一雙小小的眼睛，經常穿著粉色的襯衫，藍色的牛仔褲，有一張和藹可親的笑臉。他喜歡打乒乓球，是學校乒乓球隊的隊員，籃球也打得不錯，經常和我們一起打籃球，眼鏡都被球給打壞了，他還開心地笑。
有一天中午，班上一位同學把午飯丟了，躲在教室里哭。同學們發現這一情況后立刻報告給了陳老師，他聽了后立即掏出錢，給這位同學讓他買東西吃。下午老師在全班學面前說了這件事情，我們想老師這回肯定又得搜書包了，我心里想："又不是我拿的，憑什么搜我的書包。"誰知老師并沒有搜書包，而是講了許多關于誠實和如何做人的道理，希望拿錢的同學主動把錢放回去，第二天錢果然被分文不少地放在了丟錢同學的桌子上了。
通過這件事給我留下了深刻的印象，他告訴我們做人要誠實，要嚴格要求自己，不做損害他人利益的事情，他的教導使我銘記在心。
他不但在生活上叫我們做人的道理，還在學業上幫助我們進步。
還有一次我由于連續幾次數學沒有考好，對數學失去了興趣，老師知道后為了不讓我失去自信心，不僅不在卷紙上批分，還經常鼓勵我，使我在數學上突飛猛進，在班里前十名，有了這樣的成績，我非常感謝我的老師對我的教導，自此以后，我對數學有了濃厚的興趣。
陳老師，他就是一個辛勤的圓丁，使我們人生路上的指路人，他的胸懷就像大海一樣寬闊，他的聲音就像跳動的音符給我們奏出美麗的人生樂章。他的一舉一動，殷勤教導都是刻印在我心里，我們有這樣的好老師，一定不會讓他離開我們，要讓他陪我們度過小學時代最后一年的美好時光。
我敬愛的老師（匯總18篇）篇十六
教師節到了，在所有的老師都被祝福的時候，我自然地想起了我心中最敬佩的一個人——劉老師。
那是我剛上六年級的時候，我們換了一位新班主任，她就是劉老師。起初我看這位老師沒什么特別之處，就是紀律特別嚴，這使我們開始的時候都非常畏懼這位老師，生怕犯一點兒錯誤。
后來我發現這位老師特別“神”，因為只要我一犯錯，老師便會立馬出現在我面前。那時我一直在思考：老師究竟是從哪兒出來的呢？記得有一次，有幾個同學在操場上跑鬧了半天，有位同學蹲下來喘著粗氣說：“幸虧老師沒看到，不然可要倒霉了！”他說這話的時候，一點兒也沒感覺到老師就站在他的背后！其中有兩位同學看到了老師后，便笑了起來，他說道：“笑什么啊，不是嗎，這班主任，真是……”“真是什么啊？”老師問道，他還沒反應過來，接著老師的話說：“真是……啊！”他回頭一看，見是老師，立刻意識到，又要接受老師的“再教育”了！
接下來的日子里，我漸漸發現這位老師課教得也特別好，而且和藹可親，才短短幾個月，我們的感情就已經很深了，相處得很融洽，在那樣的班級里，我們都身心愉悅，同學們的成績提高的很快，大家都非常喜歡這位老師。可就在這時，一件意想不到的事情發生了：
有兩個非常可惡的同學（之后才認為的）犯了錯誤，對老師的批評不滿，竟告訴家長說老師打了他們！家長找到學校吵鬧，弄得教學秩序一片混亂，校領導多方調解無效，他們還揚言要上告，無奈學校只好把老師開除了！
老師走的那天晚上，刮著大風，沒有月亮。十一點多，老師要走了，我們班的同學都跑了出來，有的同學只穿了一條單褲和一件外衣，凜冽的寒風吹得他們瑟瑟發抖，那可是寒冬啊！同學們全都哭了，老師也哭了，我們流淚啊流淚，挽留啊挽留，不在場的人是絕不會理解我們此時的心情的。
可老師還是走了。
當事情弄清楚老師再被請回來的時候已經不教我們了。
往事如風，許多事過去后便成為了歷史，但這一頁在我心中永遠也抹不去，永遠，永遠……。
教師節到了，您的學生在默默地祝福您，老師，我永遠的老師！
我敬愛的老師（匯總18篇）篇十七
升入六年級時，我遇到了一位特殊的老師：她，一米六的身高，戴著一副近視眼鏡，衣著樸素，總是扎著一條馬尾辮。簡單中透著一股干練。對她，我太熟悉了，哈哈，她就是我的媽媽。
媽媽是我的數學老師。課堂上的她讓我看到了媽媽的另一面：她講的課，清晰透徹，通俗易懂，簡潔明了，語言幽默，往往能使我們在快樂中學到知識。媽媽的數學語言特別標準，她經常憑借自己廣博的知識，跨越章節，有機而巧妙的把前后知識點聯系起來，讓我在不知不覺中學到很多知識。從媽媽身上，我不僅學到了知識，還學到了她對工作的敬業精神和一絲不茍的態度。
在學校中，我們都很喜歡數學老師——我的媽媽。還因為她有一個優點：從來都不壓堂。下課鈴聲一響，即使是課沒講完（這種情況幾乎為零），媽媽也會對我們說：“下課了，出去玩會兒吧！”在平常，她會和同學們一起玩耍，看著我們一張張天真的笑臉她也會笑得像陽光一樣燦爛。
次耐心指導和媽媽的不懈努力，媽媽終于有點成績了。在一次與我對陣時，由于我的大意，我居然敗給了媽媽。雖然我輸了，可媽媽的那種勤奮好學的精神卻一直影響著我。我想：如果我能把這種精神運用到學習上，那么我的成績肯定會得到飛速進步的。
我的媽媽，當我明知故犯、做錯事的時候，我害怕看到她嚴厲的目光；當我努力學習，逐漸進步時，我喜歡看到她肯定的目光；當我取得優異成績時，我愿意沐浴在她愛的目光中；當我成績不理想，精神沮喪時，我常常看到的是她充滿鼓勵的目光。
這就是我的老師，也是我的媽媽，她不但教會了我很多知識，更重要的是教會了我如何做人。
我感謝我的老師——媽媽，她讓我學會了堅強，讓我懂得了遇到困難時，要樂觀勇敢的去面對；我感謝我的媽媽——老師，她教給了我對待學習的態度要認真嚴謹，一絲不茍。
媽媽，敬愛的媽媽，您更是我心中最敬愛的老師。
我敬愛的老師（匯總18篇）篇十八
我心中最敬愛的老師就是我現在的班主任葦老師。她是一位認真負責、正直善良的好老師。
二年級下學期我轉入新的學校，而幸運的是，葦老師成為我的班主任。看到葦老師的第一眼，我就認為，這是一位可親的老師，因為她看著我的眼光讓我感覺很溫暖。葦老師每天上班都很早，我上學也很早，所以我們常常在半路上相遇。發現我，她總是莞爾一笑，笑得我心里暖意融融的。老師來得早，下班卻很晚。有一次我落下作業本回去取，結果發現葦老師還在那兒靜靜地批改作業呢！
老師這樣辛苦是為了什么呢？當然是為了我們能取得好成績，身心健康地成長。有的同學可能怨怪老師批評他，可是你想想看，如果你犯了錯誤而老師卻不聞不問，那么這樣發展下去，不就像小樹苗一樣長歪了嗎？還能長成參天大樹嗎？記得我就曾怨怪過老師。因為那時老師總是提醒我的字寫得太毛草，不夠認真，偶爾嚴重了還會撕掉我的作業。開始我心里氣乎乎的，后來看到自己整潔美觀的字跡，我才理解老師的良苦用心。我會永遠記住老師的話：漂亮的小姑娘，才能寫出漂亮的字，而且字寫得漂亮，人才會長得漂亮。
老師，我就像一株青翠的幼苗，終日沐浴著您燦爛的光芒，感覺是那么幸福，那么美好。雖然我的學習成績不夠理想，可是我相信，牽住您溫暖的手，我一定會勇往直前，不斷進步。