優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫作方式，它能夠展示學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。請(qǐng)大家閱讀下面這篇優(yōu)秀作文范文，希望能夠啟發(fā)大家的寫作創(chuàng)作和思考。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
在初一，我們步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望注入我們的心田中，在我們的心之峽谷里，栽上了一顆顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑魚歡樂(lè)。學(xué)習(xí)就是像加了冰糖的咖啡！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領(lǐng)悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來(lái)醞釀的。
在初一，不是說(shuō)因?yàn)槭芰舜煺劬蛯⒆约旱墓饷⒀诓m起來(lái)，而是要通過(guò)挫折來(lái)磨練自己的意志。俗話說(shuō)的好，三思而后行。我到了初中才真正的體會(huì)到這句話的重要含義。在做事的過(guò)程中，除了熱情大膽，還要具備機(jī)智和細(xì)心這兩個(gè)條件，要是缺少了，那將會(huì)功虧一簣。在初中，課外活動(dòng)，增添了中學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣和激情，讓我們能從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，去享受學(xué)習(xí)所帶給我們那種別樣的快樂(lè)！
這些活動(dòng)豐富多彩，讓我從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的激情隨著青春的旋律飛揚(yáng)，飛揚(yáng)在整個(gè)校園里。那是一種火辣辣的感覺(jué)。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
一眨眼，2012年還有幾個(gè)月就要過(guò)去了，時(shí)間很快過(guò)去了，而在這一年中我的第一次人生轉(zhuǎn)折開始了。
2012年3月5日，我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期開始了，我?guī)е林氐男那檫M(jìn)入學(xué)校，我似乎知道這學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要。
開學(xué)之后，我和平時(shí)一樣晚上都沒(méi)復(fù)習(xí)，都看電視。而半個(gè)學(xué)期后，我才整天都學(xué)習(xí)。時(shí)間一步步向我靠近，而我一直害怕這學(xué)期結(jié)束。
還有最后幾個(gè)星期我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們?nèi)嘣诓賵?chǎng)拍照，我依依不舍地看著學(xué)校里的東西。特別害怕畢業(yè)，我的成績(jī)一直都在中等，我也意識(shí)到我考不上外面的中學(xué)，必須在普通中學(xué)讀，而我一直在自欺欺人，心里面總是想著一定會(huì)有奇跡的'，只要我努力。
而我卻被一部電視劇迷惑了，我的心一直在被動(dòng)搖，而我卻一直對(duì)自己說(shuō)：你要知道，失去了才懂得珍惜，不要錯(cuò)過(guò)了。而過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住誘惑，還是去看了電視，看完了再睡覺(jué)。
考試結(jié)束后的幾天，成績(jī)出來(lái)了，我沒(méi)有考上，，我自己傷心了很久，度日如年，每一天都好像被刀子割，而我要求爸媽贊助我去外面讀書，家里實(shí)在沒(méi)錢了，過(guò)了好久，我才知道我沒(méi)有考上的原因：1自己的基礎(chǔ)不好。2懶。3考試前沒(méi)有復(fù)習(xí)，去看了電視。4控制不了自己，讓那個(gè)自己一錯(cuò)再錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)這件事情后，我才懂得：失去了才知道后悔。雖然現(xiàn)在我在讀普通中學(xué)，但我相信：經(jīng)歷過(guò)一次，一定會(huì)更珍惜。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
忘不了！忘不了！我永遠(yuǎn)也忘不了那銘心刻骨的教訓(xùn)！如今，這個(gè)教訓(xùn)又像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。
記得那是我才上學(xué)前班時(shí)，一天下課后，老師要大家自由活動(dòng)，并且再三提醒我們一定要注意安全，千萬(wàn)不要到干溝那邊去玩兒。
老師所講的那條“干溝”，其實(shí)是一條干河溝。這條小河溝，一滴水也沒(méi)有，只有一些大小各異的石塊。在干溝旁，野草叢生，十分危險(xiǎn)。
可是我那時(shí)太小了，對(duì)老師的話只是當(dāng)耳邊風(fēng)。我的好奇心就像充了氣的氣球，越升越高，終于，我忍不住了，便約了幾個(gè)同學(xué)，一起去那里玩兒。
我們幾個(gè)人在那兒待了一會(huì)兒，感到?jīng)]有什么好害怕的，就在一起玩起了“抓人”的游戲。這時(shí)，早把老師的勸告，忘到了九霄云外，一點(diǎn)顧忌也沒(méi)有了。
等我慢慢蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽和爸爸已站在我的面前，媽媽滿臉淚痕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你終于醒了。”我又看了看四周，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了。后來(lái)，媽媽告訴我，是體育徐老師和張老師及時(shí)地把我送到醫(yī)院包扎了傷口。盡管當(dāng)時(shí)傷口已經(jīng)縫合好了，血也止住了，但拆開線后，我的前額上還是留下了一個(gè)永遠(yuǎn)也不能消失的疤痕。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，而額頭上的疤痕依然如故。那么，就讓它留下來(lái)，做個(gè)永遠(yuǎn)難忘的教訓(xùn)吧。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
轉(zhuǎn)眼間，初一的生活馬上就要結(jié)束了。在這些時(shí)光里，我交了很多朋友，一開始我以為我是一個(gè)留級(jí)生而沒(méi)人想和我做朋友呢。可每個(gè)同學(xué)都對(duì)我很好，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)槲伊艏?jí)而另視我。
在這里我交到了很多好朋友，也遇見(jiàn)了我人生中的最好的三個(gè)老師。
1、非常負(fù)責(zé)的、樸實(shí)的語(yǔ)文老師：楊老師。雖然有時(shí)很嚴(yán)格，但是我知道老師這是真心的為我們好。在這里，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，您為了我們，每天起早貪黑。孜孜不倦的監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。老師，您辛苦了！”
2、非常幽默的、風(fēng)趣的、搞笑的數(shù)學(xué)老師：王老師。一想起他，我就會(huì)不由自主的想起‘幽默’這兩個(gè)字。為什么？因?yàn)橥趵蠋熖哪耍还苁裁磿r(shí)候他都可以另人發(fā)笑。每次上課時(shí)氣氛不高時(shí)，王老師就會(huì)講出一些搞笑的事，使氣氛又高了起來(lái)。他是我遇見(jiàn)的最搞笑的老師。
3、非常美麗的、時(shí)尚的英語(yǔ)老師：梅老師。她就像一個(gè)鄰家的大姐姐，一點(diǎn)也沒(méi)有老師的架子。她帶領(lǐng)著我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的海洋里遨游，讓我們從不會(huì)英語(yǔ)到出口成章。所以我很感謝老師。
在我的心里，無(wú)論是老師還是朋友都是我人生中的最美好的回憶。我將把這段記憶保存到永遠(yuǎn)！
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
那是一個(gè)炎熱的夏日，我與小伙伴們躲在一棵大樹下玩跳皮筋，也不知怎么的，腳被皮筋給絆著了。隨著“啊”的一聲，我的頭一下撞到花壇上那片有缺口的.瓷磚上，右耳根立刻被劃出了一道大口子，血，正在洶涌而出。
我被痛得“哇”的一聲哭了，小伙伴們連忙幫我包扎傷口。這時(shí)，一位路過(guò)的老奶奶說(shuō):“我來(lái)幫她看看！”說(shuō)完，就立刻察看我的傷口，然后連忙對(duì)小伙伴們說(shuō):“她破的口子有點(diǎn)長(zhǎng)，而且還挺深的，必須馬上消毒，你們就在就待著，哪兒都不許去，我回家拿藥水去啊！”說(shuō)罷，她急匆匆的走了。
不一會(huì)兒，老奶奶就回來(lái)了，手里還多了一個(gè)醫(yī)藥箱。她蹲下來(lái)，小心翼翼的幫我消毒，再輕輕地涂上藥水，然后和藹地對(duì)我說(shuō):“回家以后這傷口千萬(wàn)不能碰水，還有，以后玩的時(shí)候要小心一點(diǎn)，防止又發(fā)生像今天這樣的事情，知道嗎？“我強(qiáng)忍著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。
包扎好后，老奶奶要走了，可是她并沒(méi)有著急走，而是對(duì)小伙伴們說(shuō):”你們以后玩一定一定要注意安全，懂不懂？”“嗯！”
老奶奶走了，這場(chǎng)**也平靜下來(lái)了，可是我的心卻久久不能平靜。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
在我記憶的港灣里，盛滿了姹紫嫣紅的花瓣，隨著季度潮漲潮落，片片花瓣早已悄然匯入了記憶的長(zhǎng)河，似乎近在眼前，好像手指觸尖，但卻相隔了煙海無(wú)限；如今，當(dāng)我漫步在記憶的長(zhǎng)河邊上，想要追尋那飄逝的花瓣是，心中總會(huì)涌動(dòng)著股股眷念之情。但唯有一片花瓣，依舊那么“光彩奪目”。
那天的我，依舊在樓道間晃悠，突然間我眼睛一亮，它的身上貼上了一張標(biāo)語(yǔ)，我按捺不住好奇心，急忙走近一瞧，那是一張用粗勾線筆工工整整寫的標(biāo)語(yǔ)：不要再欺負(fù)我了。我笑了，誰(shuí)那么有趣？可能是因?yàn)槲业呐e止和笑聲實(shí)在詭異，許多人都湊上來(lái)，大伙兒個(gè)個(gè)瞧著都不約而同地笑了。
第二天的樓道間不知為何十分冷清，但唯獨(dú)有一人在它身邊不知在干什么。我走上前發(fā)現(xiàn)他正小心翼翼的貼著標(biāo)語(yǔ)。我禁不住問(wèn)他：“這是你弄得？”“是的呀，有創(chuàng)意吧！”說(shuō)完他不吭聲了，靜靜地用透明膠貼著這個(gè)標(biāo)語(yǔ)。也許是出于好奇，我沒(méi)有離開，也沒(méi)有說(shuō)話。他終于貼好了，見(jiàn)我還在這里，“這個(gè)標(biāo)語(yǔ)都臟了，白紙都變黑紙了，換一下。”他站了起來(lái)，見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)飲料瓶，走過(guò)去，彎下腰，撿起來(lái)，輕輕地放進(jìn)了垃圾桶里。
一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的動(dòng)作讓我難以忘卻。看著他遠(yuǎn)去的背影，瞬間的我被震撼了……。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
啦啦啦，大家好，我們又見(jiàn)面了，今天，我給大家說(shuō)一下我的寶貝，那就是---水晶球。
我的水晶球有個(gè)藍(lán)色的底座，上下都布滿了紅、白、黃三種豆豆，很好看，上面的球里有個(gè)雪人，他的帽子是黑色的，邊邊有個(gè)紅帶子，他身上，手上和圍巾都是紅的。手上有一個(gè)鏟子一樣的東西在手上拿著。
我的這個(gè)水晶球是下雪的場(chǎng)景，里面的雪是用銀片和碎沫做的，我有時(shí)還想把這個(gè)水晶球里面的冰水到了，換成熱水，這樣雪人就不涼了，可媽媽說(shuō)：“里面的雪人是用雪做的，要是用熱水的話，雪人就話了。”我想媽媽說(shuō)的對(duì)，雖然里面的雪人是硬的'，但大熱天下雪不正常，我就不換熱水了。你知道，為什么我要寶貝呢，爸爸的寶貝是茶葉，媽媽的寶貝是首飾，我也必須有一個(gè)寶貝，所以我把水晶球當(dāng)寶貝，都說(shuō)古老的東西是寶貝，我的水晶也很老，我1歲時(shí)都有了這個(gè)水晶球，我的水晶球雖老，但很漂亮，把他搖一搖，他就會(huì)像下雪一樣好看，把開關(guān)開開，晚上就可以照亮。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
一眨眼，還有幾個(gè)月就要過(guò)去了，時(shí)間很快過(guò)去了，而在這一年中我的第一次人生轉(zhuǎn)折開始了。
203月5日，我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期開始了，我?guī)е林氐腵心情進(jìn)入學(xué)校，我似乎知道這學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要。
開學(xué)之后，我和平時(shí)一樣晚上都沒(méi)復(fù)習(xí)，都看電視。而半個(gè)學(xué)期后，我才整天都學(xué)習(xí)。時(shí)間一步步向我靠近，而我一直害怕這學(xué)期結(jié)束。
還有最后幾個(gè)星期我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們?nèi)嘣诓賵?chǎng)拍照，我依依不舍地看著學(xué)校里的東西。特別害怕畢業(yè)，我的成績(jī)一直都在中等，我也意識(shí)到我考不上外面的中學(xué)，必須在普通中學(xué)讀，而我一直在自欺欺人，心里面總是想著一定會(huì)有奇跡的，只要我努力。
而我卻被一部電視劇迷惑了，我的心一直在被動(dòng)搖，而我卻一直對(duì)自己說(shuō)：你要知道，失去了才懂得珍惜，不要錯(cuò)過(guò)了。而過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住誘惑，還是去看了電視，看完了再睡覺(jué)。
考試結(jié)束后的幾天，成績(jī)出來(lái)了，我沒(méi)有考上，，我自己傷心了很久，度日如年，每一天都好像被刀子割，而我要求爸媽贊助我去外面讀書，家里實(shí)在沒(méi)錢了，過(guò)了好久，我才知道我沒(méi)有考上的原因：1自己的基礎(chǔ)不好。2懶。3考試前沒(méi)有復(fù)習(xí)，去看了電視。4控制不了自己，讓那個(gè)自己一錯(cuò)再錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)這件事情后，我才懂得：失去了才知道后悔。雖然現(xiàn)在我在讀普通中學(xué)，但我相信：經(jīng)歷過(guò)一次，一定會(huì)更珍惜。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
它是一個(gè)普通的水晶球。水晶球顧名思義是一個(gè)水晶的。里面裝滿了星星狀粉紅色的亮片片。還有一個(gè)頭發(fā)翹翹，帶著一個(gè)粉色條紋狀小帽子，無(wú)一不顯出它的生機(jī)勃勃。每看到了它便想起了一年前的那個(gè)冬天，大雪紛飛的，母親為了不讓我生氣而冒著寒雪，整整走了兩條街，為我買回來(lái)的。無(wú)一不體現(xiàn)出母親對(duì)我的愛(ài)。
這是一個(gè)雪花飛舞的日子，我剛上學(xué)，鄰家的小弟弟便來(lái)到了我家玩，當(dāng)然還有他那頑皮的貓咪。玩著，玩著。一不小心，‘‘啪‘‘的一聲。水晶球碎了。
還記得，兩年前生日。‘‘高珊，這是我送給你的禮物。祝你生日快樂(lè)，我們倆永遠(yuǎn)是好朋友。‘‘‘‘好。‘‘這幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，寄托著我和好友的友情。所以這個(gè)水晶球一直是我最珍貴的寶貝。
于是，母親不顧嚴(yán)寒的跑遍了全部的禮品店以及小賣部。因?yàn)椋铝搜┑厣辖恿怂Ｋ宰咂饋?lái)特費(fèi)勁，滑倒了數(shù)次后。終于在一個(gè)左拐右拐的`小胡同中的小賣部中買到了。高興的捧回了家，不想，又摔倒了。可母親手高舉著水晶球。
放學(xué)后，父親來(lái)接了我。我便追問(wèn)為什么。父親沉默了許久。道;‘‘沒(méi)，沒(méi)有為什么。‘‘我便沒(méi)有追問(wèn)。回到了家，見(jiàn)到母親，躺在床上，雙膝摔得青紫。
數(shù)日后，小弟弟又來(lái)了我家。不小心說(shuō)漏了嘴。我便追問(wèn)母親，母親不肯說(shuō)。我便想到了那冰冷的雙手以及那摔得青紫的雙膝，我明白了，全明白了。原來(lái)母親為了不讓我擔(dān)心，謊稱走路不小心摔倒。
想到這兒，想到這不爭(zhēng)的事實(shí)。我哭了，狠狠的哭了。
想著，便玩起了那難忘的水晶球。玩著玩著，便又想起了那次鵝毛大雪，母親，和母親對(duì)我的愛(ài)。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
那小院兒不大，靠墻有一個(gè)臺(tái)子，上面密密地?cái)[著一排花兒。母親喜歡花兒，總是用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)擺弄這些小家伙，也鼓搗出了些名堂：迎春花、溫竹、吊蘭……把這小院兒打扮得像個(gè)花園。院子里還有一棵紅棗樹，上面一顆顆飽滿的棗兒讓你垂誕三尺。餓了，隨手摘一顆小棗兒充饑；累了，在那結(jié)實(shí)的樹杈上打個(gè)盹兒；無(wú)聊時(shí)，隨手抓一只小蟲玩玩，有時(shí)會(huì)抓到幾只會(huì)搬家的小螞蟻。
“刷！刷！刷！”下雨了，這時(shí)的小院兒：花兒與大樹都盡情舒展著腰肢，地上積了一個(gè)個(gè)小水洼。這時(shí)，我與小伙伴們都會(huì)脫了鞋，雙手拎著，把褲角挽起，來(lái)來(lái)回回地跑著踩水，那種由心底生出的愉悅是難以想象的。奔跑著、跳躍著，我們像一群快活的小鳥。
“啪！啪！啪！”不知是誰(shuí)把誰(shuí)推到了水里，“始作俑者”不客氣地大笑起來(lái)，而被推倒的人也不惱怒，也與我們一起樂(lè)。
有時(shí)把水濺到花兒上，花朵搖頭又扭腰，像是很生氣，我們就爭(zhēng)著向他道歉。
“嗒”“嗒”“嗒”，雨停了，媽媽要來(lái)掃水，停下玩耍，我們這才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上沒(méi)有一處是干的，都是一身狼狽。
由于要考試了，我不能到小院兒里玩了。哦，我的花兒、棗樹、小蟲……再見(jiàn)了！
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我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
幼苗在根的培育下生長(zhǎng)，花朵在葉的滋潤(rùn)中綻放，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。師恩難忘，不知多少個(gè)春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。
在三尺講臺(tái)，她意氣風(fēng)發(fā)，將課本內(nèi)容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個(gè)為備課而生的不眠夜，只為在講課時(shí)為我們?cè)鎏硪恍┥省?/p>
在幾年時(shí)光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時(shí)光，老師在三尺講臺(tái)如此堅(jiān)守，好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹。老師像火熱的太陽(yáng)，用那顆永不冰冷的心，融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著我們。老師用不磨滅的愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。
一日為師，終身受敬。老師，你雖平凡卻偉大，老師，你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。
老師，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句，謝謝您，無(wú)私的付出。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
記憶中，已有數(shù)不清的老師教導(dǎo)過(guò)我，如同我人生中的指明燈。但有一盞燈，照亮了我心頭！
她姓康，我們都叫她“康康”，她只有二十幾歲，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。她有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，戴著紅色的眼鏡。笑起來(lái)時(shí)，有兩顆虎牙。我們都很喜歡她。她教三個(gè)班的英語(yǔ)，她是一個(gè)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的人，平時(shí)的生活中，她是一個(gè)平易近人的人。就這樣一直感染著我，直到分別。
一次上早讀，老師讀著讀著開始劇烈地咳嗽起來(lái)，漲紅了臉，不停地拍打著胸脯。我看在眼里，疼在心里。后來(lái)才知道，老師每天都要上五六節(jié)課，把嗓子都累壞了。她卻從來(lái)不知休息，堅(jiān)持給我們上課。
康康很愛(ài)和我們聊天，我們同她如同姐妹一樣，我們的大事、小事都愛(ài)和她傾訴，她時(shí)常說(shuō)，“看我有多少閨女！”有一次，我在網(wǎng)上說(shuō)快要考試了，擔(dān)心各科成績(jī)。康康便給我做心理疏導(dǎo)，讓我放松一點(diǎn)，多看書，我按她的話照辦了，結(jié)果我考了年級(jí)第一。這份榮譽(yù)是康康帶給我的，我一定銘記在心！
升入初中以后，她便不再教我們了，但是在校園內(nèi)仍能看到她，每次見(jiàn)了她，就會(huì)撲上去給她一個(gè)擁抱，有種不易言表的幸福感。現(xiàn)在，我們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，這全是她的功勞！
是她，讓我懂得了學(xué)習(xí)；是她，讓我懂得了什么是愛(ài)生如子。時(shí)光已經(jīng)逝去，但她這份恩重如山的恩情我怎能忘懷！
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
我有一個(gè)同學(xué)，叫“王廓如”。她人不錯(cuò)，就是長(zhǎng)了一對(duì)‘好忘角’。
我還記得在軍訓(xùn)時(shí)候，她和我一個(gè)宿舍。她每天不是找拖鞋就是找眼鏡或是軍帽等等。這不，又叫起來(lái)了！
“范淇淇，你看到我的手表了嗎？”一聲高分貝的叫聲將我在小說(shuō)的世界拉出，我超級(jí)不爽的回了一句“叫什么叫，叫魂啊！！這么高的叫聲，鬼都不敢去投胎了！”
“好了，對(duì)不起啊！你看到了我的手表了嗎？”王廓如一邊一臉誠(chéng)懇，一邊比劃問(wèn)我。而在這時(shí)，我看到她那紫色的手表正好端端的`戴在她手上。
為了不被王廓如我說(shuō)話k，我用盡一切方法忍住笑，但是，望著她那一臉天真無(wú)邪，我還是忍不住哈哈大笑起來(lái)！
“你自己看一下你的手吧！！”因?yàn)槟橙耍艺f(shuō)話變得語(yǔ)無(wú)倫次了。
“姐--”，我拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，“你的神經(jīng)系統(tǒng)咋了？”
話音剛落，一道足以殺死的目光向我射來(lái)，我打了個(gè)冷顫，然后拔腿就跑。。。
“別跑！！站住！！你死定了！！”雖然我沒(méi)有回頭，但我足以想象某某人咬牙切齒的模樣。
我不多說(shuō)了，‘三十六計(jì)，走為上計(jì)’，我跑！！
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
爸爸一米八的個(gè)子，國(guó)字形的四方臉，頭發(fā)烏黑烏黑的，長(zhǎng)的比周杰倫還要帥，“帥中不足”的事……家丑不可外揚(yáng)，還是聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧！
爸爸在單位的職務(wù)是司機(jī)，但是他經(jīng)常不甘心。聽(tīng)，又來(lái)了“看我學(xué)富五車（吹的'），并且英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，怎么能當(dāng)個(gè)小小的司機(jī)呢？不行，我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)奮斗，更上一層樓。”發(fā)表完一篇演講后，就鉆到屋子里不出來(lái)了。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，整點(diǎn)新聞都播了七遍了，鐘表好像也在表?yè)P(yáng)他一樣“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的敲了七遍，我的肚子也“咕咕……”的唱起了“空城計(jì)”。碰巧，媽媽出差去了。我急忙推開了門，爸爸還在拼命的學(xué)習(xí)著。“爸爸我餓了！”“我這記性，忘記做飯了。”說(shuō)完，一手拿著書，便沖進(jìn)了廚房。“長(zhǎng)方形的面積公式是……”哈！老爸竟然利用做飯的時(shí)間來(lái)學(xué)知識(shí)，真是佩服佩服！（十幾分鐘過(guò)后）。“飯菜好了！”爸爸端著盤子從廚房里出來(lái)。我如惡狗撲食，搶過(guò)勞把手中的盤子，大口大口的吃了起來(lái)。“哇！嘔！……呸呸……“這是什么味兒啊，麻婆豆腐又苦又甜。”“呀！我往放辣椒和鹽了！”我咚的一聲暈倒在了沙發(fā)上。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
秋風(fēng)緩緩逝去，帶走了萬(wàn)紫千紅，也帶走了燈紅酒綠，留下片片落葉，引來(lái)無(wú)數(shù)騷人題詞。
初心好像早已被歲月掩埋，但卻從未逝去。初心，像是一根無(wú)形紅線，或短或長(zhǎng)，或粗或細(xì)。就算伊人遠(yuǎn)在天涯，千年未見(jiàn)，它也會(huì)在你腦海勾畫出她的最美瞬間。無(wú)論何時(shí)，初心永遠(yuǎn)是一股清泉，在人生迷茫時(shí)，只要你發(fā)現(xiàn)它的存在，未來(lái)便充滿光明。
奇跡往往是意想不到，失望總是與欣喜狂奔，一前一后，不曾分離。坐在回家的客車上，向窗外突兀的一瞥，看到了她。她，最初的美好，隨著時(shí)間飛逝，未曾改變，只是也未曾有機(jī)會(huì)相見(jiàn)。上一秒，匆匆一見(jiàn)，還未喊出曾經(jīng)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的名字，下一秒她的身影便匆匆消失在茫茫人海之中，容不得我有選擇。如果我失去理智，或許我會(huì)穿越茫茫人海，踏上追愛(ài)的歷史長(zhǎng)河。最初的她，點(diǎn)燃我內(nèi)心深處最初的煙火后，用那雙曾經(jīng)飛馳操場(chǎng)的雙腿，離開我的視線，可能是在逃脫我的怪罪。只有我自己感受到那朵最初之花，在我胸口華麗綻放。
想喊出她的名字，卻又喊不出。或許只是我不敢喊，因?yàn)槲也恢朗欠襁€有勇氣面對(duì)她的笑容。離去的她，如當(dāng)年一樣，未曾沒(méi)變，起碼最初讓我魂?duì)繅?mèng)繞的.眼神，還如珍珠一樣，鑲嵌在她的臉龐，閃閃發(fā)光。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我心頭勾畫總是刻畫出她最初的身影，吵醒將要絕望的我，給我一份敢于面對(duì)它的勇氣。每每這個(gè)時(shí)候，我便揚(yáng)起風(fēng)帆，在大海中咆哮。等到風(fēng)雨過(guò)，霓虹現(xiàn)時(shí)，告訴自己一句，還沒(méi)死，我還能照顧你。傻傻一笑，再次踏上征途。
伴隨著初心賜予我的回憶，一路無(wú)言。靜靜地看著窗外，家鄉(xiāng)的土地青一塊，黃一塊，家鄉(xiāng)的房屋在眼前極速飛過(guò)，寒風(fēng)掠奪了歡笑，人們只能躲進(jìn)龜殼一樣的房屋，缺少了以往的詩(shī)情畫意。哎，一聲輕嘆，卻沉重的讓人無(wú)法喘息。經(jīng)過(guò)一路傷感的芬芳，終于回到最初的起點(diǎn)，重新呼吸著喚醒初心的氣息，發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)，從未缺失畫意詩(shī)情。
命運(yùn)總是調(diào)皮，失望會(huì)被上帝用奇跡彌補(bǔ)。下車后，四處搜索母親的身影。每一次放假，這里都會(huì)有她那道最初動(dòng)人的身影，迎接我回到愛(ài)的港灣。找到母親后，我的心頭一震，旁邊橙色的身影不就是剛剛喚起我初心的她？激動(dòng)的我緩緩向母親走去，亦或者是向她走去。望著她最初動(dòng)心的窗口，里面多了幾道不同的色彩，有期望，有回憶，有傷心，還有傻傻的笑容，一切的一切，在我眼中是多么動(dòng)人。
“好久不見(jiàn)”。
“是啊”。
“還不快穿上襖，天太冷”“你這么抗凍（家鄉(xiāng)話不怕冷的意思）”。
“嗯，不用，我的衣服很厚啦”。
之后無(wú)言，冷冽的寒風(fēng)打在我們身上，臉上卻掛滿了微笑。時(shí)間一秒一秒地流逝，同時(shí)也在宣告，我們終將分離。我沒(méi)辦法窺透下一次奇跡，也無(wú)法挽留此次相遇。十秒，恍如千年，足夠我記住曾經(jīng)模糊的身影有多么動(dòng)人，心里仿佛在吶喊，喊著對(duì)你的愛(ài)意。
她的出現(xiàn)，勾起了我對(duì)初心的回憶與思念。思念，它將最初的你與如今的我緊緊地連接起來(lái)。這種行為，仿佛早就開始，始于你的出現(xiàn)，終于我的逝去。初心，是生命歷程的一盞燈，在你需要時(shí)，它就會(huì)重新點(diǎn)燃，指引你走向前方。
時(shí)光易逝，人生易老。初心易忘，初心難逝。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
這天我起得特別早想自己做一次早飯給爸爸媽媽吃，平時(shí)都是他們煮給我吃這次我一定要做一次給他們吃。
我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，然后把碗洗干凈，鍋也洗干凈就。拿了個(gè)碗放在桌子上我把雞蛋敲碎放在碗里打爛用筷子拼命的搞，結(jié)果雞蛋被我給弄飛了。再?gòu)谋淅锬昧艘粋€(gè)害怕浪費(fèi)雞蛋。這次我直接將雞蛋扔在鍋里結(jié)果弄得整個(gè)屋子都是煙。爸爸媽媽聞到煙味就馬上起床看看是不是起火了，看到原來(lái)是我想要學(xué)做早飯他們也有一絲安慰心想：女兒長(zhǎng)大了，想學(xué)做飯。于是媽媽洗漱完就來(lái)教我做早飯。我認(rèn)真的聽(tīng)著媽媽叫給我的方法。然后媽媽說(shuō)你來(lái)試試，聽(tīng)到這里我馬上打抖，媽媽沒(méi)有怪我把飯做得難看反而鼓勵(lì)我讓我大膽一點(diǎn)去做。最后我還是做去一頓美味的飯。
這件事至今還記得一清二楚。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
但是我天生耳疾，所以今年暑假父母帶著我去
每個(gè)。
到了醫(yī)院，辦好了住院手續(xù)，進(jìn)行了手術(shù)前的各項(xiàng)檢查。我顧不上欣賞這座園林醫(yī)院的美麗景色，就倒在病床上呼呼大睡，好在明天以飽滿的精神迎接我那準(zhǔn)備了十年之久的手術(shù)。
經(jīng)過(guò)這次刻骨銘心的住院。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
不知道你是幾年級(jí)的~~~,反正我就按初一初二的標(biāo)準(zhǔn)吧!
1.
地圖占的分值不小。
2.
首都!!重要國(guó)家的首都。這個(gè)基本上會(huì)考10到20分左右的題目。
應(yīng)該是給你一張表格，上面是國(guó)家，下面讓你填首都。
所以重要國(guó)家的首都一定要好好記住。很重要，占得分值也不算小了。
3.
還有哪個(gè)國(guó)家盛產(chǎn)的東西，比如讓你連線。
馬來(lái)西亞椰子。
泰國(guó)蕉麻。
菲律賓油棕。
······。
這種題目如果考到的話一般占10分左右，考到的幾率有百分之50。
4.
以及哪個(gè)國(guó)家的旅游勝地。
一般是考連線題目。
法國(guó)凱旋門。
英國(guó)埃菲爾鐵塔。
緬甸仰光大金塔。
挪威峽灣風(fēng)光。
······。
如果有考到，占的分值差不多是10分左右，基本是連線題目。
5.
還有填空題目。
填空題目什么都可能考到，我要是都列出來(lái)恐怕要累死。反正老師畫的重點(diǎn)要背背，書上要是有小字部分也多看看了解了解，以防萬(wàn)一。
6.
找找前幾屆卷子了解了解，權(quán)作備忘。
我今年要升初二了，成績(jī)很不錯(cuò)，以上總結(jié)的方法皆是精髓。
考試其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，放松放松，心態(tài)也很重要。
另外，臨陣磨槍，不亮也光，考試前翻翻書也是個(gè)很好的選擇丫。
~~~祝你好運(yùn)。
考好了的話記得追加分?jǐn)?shù)啊啊!!!!
我的回答你不滿意我也沒(méi)辦法呀~~~咱的學(xué)歷也不高。
這些都是應(yīng)付考試的，如果你基礎(chǔ)很差，甚至差到不及格，那你要找以前的書來(lái)看看，把以前落后的補(bǔ)一補(bǔ)。如果我說(shuō)的你都背了，都做到了，那么初中地理應(yīng)該沒(méi)太大問(wèn)題!!
初一的地理我感到很難。
學(xué)習(xí)提高，首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)課：
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答(回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽(tīng)要結(jié)合寫和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N.種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
其次，要學(xué)會(huì)記憶：
1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā);二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率;同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過(guò)，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說(shuō)的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。
最后，要學(xué)會(huì)總結(jié)：
一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路(不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解)。四是要通過(guò)總結(jié)，確定下階段的努力方向。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
那天，我們徒步去千里迢迢的烈士陵園去掃墓，在去烈士陵園的路上，我們好像是霜打的茄子，直不起腰來(lái)，本來(lái)，去的時(shí)候我們是高高興興的，可是回來(lái)的時(shí)候就不用說(shuō)了，我們艱難地走著，也體會(huì)到了紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的辛苦，那些烈士們拋頭顱，灑熱血，我們這點(diǎn)困難不了甚么，所以又打起精神堅(jiān)持向前走。
到了烈士陵園，剛一進(jìn)大門，一座石碑映入眼簾，在那石碑上清晰的刻著幾個(gè)字：為國(guó)犧牲永垂不朽，一看到這幾個(gè)字我想到：那些革命烈士戰(zhàn)死殺場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)的精神，使我的靈魂得到了一次洗禮。
這次掃墓有著非凡的意義，下一次我還要去。
我難忘的水晶球初一（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
秋天里，我經(jīng)歷了一件令人難忘的事，你們想聽(tīng)嗎？讓我來(lái)給你們講講吧！
這是一個(gè)涼爽的秋日，在時(shí)代之星的課堂，我們展開了一場(chǎng)激烈的扳手腕比賽。
首先是楊浩然和周義佳較量，他們一上臺(tái)，隨著老師的一聲令下，周義佳瞬間秒殺了楊浩然。獲勝的周義佳得意洋洋，而楊浩然心有不甘，他想東山再起。第二輪開始，一樣，周義佳又再次秒殺了楊浩然。楊浩然技不如人，心有余而力不足，終于敗下陣來(lái)。周義佳是打了勝仗的將軍，大搖大擺地走下臺(tái)。接著老師喊道“全班自由挑戰(zhàn)開始！”同學(xué)們都心花怒放，以閃電般的速度去尋找自己的對(duì)手。教室里立刻變得熱火朝天了。
我的對(duì)手是惠子懿。開戰(zhàn)了，我屏住呼吸，握緊拳頭，仿佛教室里的空氣都凝固了。我倆不相上下，僵持了十幾秒鐘才有所搖動(dòng)。最終我體力不支，戰(zhàn)敗了。我依然很開心，因?yàn)槲医K于見(jiàn)識(shí)了對(duì)手的實(shí)力了。我雖然天天鍛煉，但是比較輕敵，到關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)敗下陣來(lái)，驕兵必?cái)“。?/p>