演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
四有教師演講稿一等獎 四有教師演講稿一等獎原創篇一
咱們老師這行不同于任何行業，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。
我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里，我堅決反對老師簽到簽退，雖然一時有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應該是自覺和主動，學會守時。為人師表，自己先有表，無表不可為師。如果一位老師被強迫著教學，那他也會培養被強迫著的學習的學生。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭。你看，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!
康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德。由此，什么地方都能污染獨學校不能，什么都能世俗和功利獨學校不能，什么地方都能有消極頹廢現象獨學校不能。老師的道德情操應該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，沒有就不是人，但是看放在什么地方，放在學校就不同于菜市場，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬!在每個人的心目之中，學校教師是高尚的，人人心中有一個默識：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴、師表全在自己所樹、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂人師之業，人們才為你唱贊歌。
扎實的知識、技能全是學來的，今天的信息沒人攔得住，只要想學、想做沒有不成功的。那些靠別人崔、逼、壓學習的永遠生活在黑暗的書庫里。我天天都有一種學習的沖動，好像看到許許多多的書，這些書中的知識、觀點、作者的情感深深地與我碰撞，時時激起思維的火焰，燒得我日日不知疲倦，日日與激情為伴。當一個人跳出書本串聯知識的時候，這世界就是一本書，這人生、這教育何嘗不是一本書呢?
知識技能不僅是一位老師的基本功，社會上的每一個人又何嘗不是如此呢!這一點不具足，當老師肯定不行，為人之師應該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執著，當知識在日后涌動的時候，你才是一位智慧的老師。
愛是崇高和偉大的，愛一定不可停留在嘴邊，愛也不可許愿，愛是行動，愛是點點滴滴的小事，我在辦公室寫在瓦片上的'片片愛心'愛心是生活里無數個行動的組合，愛是行動。習近平主席說：'教育是一門‘仁愛’事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。'教師的愛在哪里，怎樣施與學生，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。而一些為愛而愛的愛永遠不是愛，因為愛是情感的流露，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。
我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養，愿做四有好老師!
四有教師演講稿一等獎 四有教師演講稿一等獎原創篇二
爭做“四有”教師演講稿：做一個無愧于自己的老師
“天地君親師”，“老師”這個稱呼在每一個人記事的時，都記住了他。我也同樣，在七八歲時，就感到老師是多么的了不起，因為老師啟蒙我們走上了學習的道路，是老師激起了我們成長的夢想，是老師給予了我們奮斗的力量……于是在初三畢業填報自愿時毅然填寫__師范。
曾經夢想，我也像我的老師一樣，教育我的學生，好好學習，天天向上;也曾經夢想，我的學生個個聰明能干;也曾經夢想，當自己白發蒼蒼時，桃李滿天下，于是給了自己一個定位，做一個無愧于自己的的老師。
1994年9月，我背著背包，拖著行李，帶著夢想，來到了__中心學校，開始了我的“老師”旅程。
當自己，拿著課本，走上講臺，開始人生中的第一堂課時，卻不知如何下手，于是照本宣科，對教案，走了一遍，學生卻一臉茫然;一節課的時間，還剩一大半叫，沒辦法，只好讓學生把課文讀了一遍又一遍，學生累了，我也累了，突然間，從自己的的嘴里無意冒出一句話“同學生，你們有什么問題嗎?”“老師，這個拼音怎么拼呀?”于是，就教全班同學把拼音讀了遍;“老師，這個詞是什么意思?”于是，給同學解釋了詞語的意思;“老師，這句話是什么意思?”“老師……”學生的問題一個接一個，我一個一個的去講解……不知不覺，下課的鐘聲響了，我只好把剩下的問題放到了課后……
就這樣，我的第一堂就這樣過去了，記得，有一次，我發現，我們班的一個同學不做業，我問他，為什么不做作業，他說沒有本子，我責怪說：“沒本子，不會去買嗎?”“沒有錢!”學生帶著生氣的口氣回答，我想，不做作業還有禮多，“出去，走出教室去”學生站起來，揚手走出了教室。前排的一位學生，小聲對我說：“老師，他家很窮。”我下子意識到了自己錯了，不分青紅皂白的把學生趕出去，于是，到門口叫學生“回來!”，為了顧及面子，我也不向學生道歉，只從口袋里摸出一毛錢，“去，去買個本子!”這件事后，只要我們班的同學沒本子，筆之類，我都自己掏腰包給他們去買。我都行成了一種習慣。
還有一次，我去老外家，在路上，有一個六年級的姓歐的同學在回家半路上病了，我看他臉色不對，就上去背他，送他回家，一路上，又扶又背，走了近一個多小時，才把他送到了家，這件事過了一個學期，我差點忘了，在一次作文中，學生提到，他們班主任蒙老師，問我，我才想起來。
到了2000年，進入國家普九驗工作，2001，時任校長的吳校安排我接手普教工作，負責資料的整理歸檔，當時沒有電腦、打印機，全是手抄。當時分給我們資料組的蔣洪奎、吳__老師抄累了用布包起來繼續抄，帶身孕文明珠老師還堅持與我們加班加點，臨近驗收的一天晚上，在宣威小學，當完成了資料時，走出教室，天已開始麻麻亮，又是一個通宵。其中的艱辛，經歷的老師都知道，后面的普九復查驗收、普實驗收、義務教育初步均很驗收，還有剛過的義務教育基本均衡發展驗收，我都在負責資料這塊工作，一干就做現在，一干就做了13年，有些人問我，為什么不換做其他的，沒辦法這是學校領導和老師們的信任。
__年3月我縣各中小學校實施營養餐，又安排我負責學校食堂的工作，本想普教可以放手給別個老師，因為人手原因，我還兼職普教工作，本來可以脫產食堂工作的，因放不下學生，我接手食堂工作不到一個月時間，又是兼職食堂工作。2013年，時任學校教導主任因身體原因，辭職，學校又安排和接手教導處工作，也還兼職普教工作。
時間一晃20年過去了，學習了習總書記的講話，做四有教師，我想我可能難以做得到，有人一問我，20年有何感受?20年堅守__小學，我問心無愧，無愧于自己的教師生活。
四有教師演講稿一等獎 四有教師演講稿一等獎原創篇三
各位老師、各位同學,大家下午好! 今天我演講的題目是《如何做一名好老師》.
“老師”多么驕傲的稱呼;“老師”多么光輝的職業.有人把老師比作鋪路石,送走一批又一批的過路人.有人把老師比喻為蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,蠟炬成灰淚始干.老師的一生是樸實的、平凡的.樸實得像老百姓灶臺上的一包鹽,一日三餐缺之不可.同時老師從事的職業是偉大的,不然怎么會有“教育是太陽底下最光輝的事業”、“教師是塑造人類靈魂的工程師”的美譽呢?
那如何做才是一名好老師呢?前不久聽了也看了龍繼發副校長介紹的凱里十一小龍曉英校長,讓我們非常敬佩和振奮.龍曉英調進凱里十一小,學校各方面都比較差,操場還都是爛泥地.看著這一切,她哭了.“龍曉英哭了”這話龍繼發副校長多次提到,我們也多次調侃.從現在來看,在困難面前她沒有退縮,暗下決心走出了一條符合學校的發展之路.看“特色”到十一小,成了一張明片.這閃亮的明片,是龍曉英辦學的理想、堅定的信念和執著的追求,鑄造而造.對此我要說,“龍曉英的哭”是因為她愛這份土地,愛這份事業,愛得深沉.
還記得2008年四川的那場大地震嗎?汶川映秀鎮小學29歲的數學老師張米亞.在大地震來臨時用雙臂緊緊摟住兩個小學生,以雄鷹展翅的姿勢護住孩子,以自己的死換來兩個孩子的生.由于緊抱孩子
的手臂已經僵硬,救援人員只得含淚把張老師的手鋸掉,才把孩子救出.兩個孩子的生還,詮釋了張米亞老師對學生無比的關愛.張米亞老師有一顆仁愛之心.
在湖南長沙寧鄉縣巷子口鎮,海拔900多米的桂巖山上,有一所檀樹小學.距離寧鄉縣城80多公里,距離巷子口鎮15公里,交通極為不便.桂巖山上既缺水又不通電,一到冬天,冰雪封山,便是一座孤島.誰愿意到這樣的學校當老師?“我愿意干!”揭榜的是剛剛高中畢業的陳宋瑜.從此,校長、教職工、工友,都是他.上課時,他站在講臺上教學;中午,他給孩子做飯;晚上,他批改作業、寫教案.業余時間,他還要到深山里,為學生砍燒飯、取暖的柴火.
到學校要經過一座石板橋.橋沒有護欄,橋下是湍急的流水.往下一望,都有點暈.山上冰凍天氣多,下雪天,橋上鋪滿了厚厚的積雪和冰塊.為了保證孩子們的安全,陳宋瑜每天接送.
有一次,一連下了兩天大雪.陳宋瑜冒著紛飛的雪花,為孩子們挖出一條上學的通道,自己卻受了風寒,被病痛折磨了一夜,第二天一大早,又強打精神,背孩子們過橋.
37年來,陳宋瑜用自己微薄的工資先后為42名學生墊付學雜費兩萬多元,將40名邊遠年幼學生帶到自家食宿,分文不收.可他卻一直住土磚屋,背黃布包,還曾因湊不齊兒子的學費而徹夜難眠. 37年來,他培育了1000多名孩子,120多名學生考上了大學.2013年陳宋瑜上了“中國好人”榜.陳宋瑜老師,品德多么高尚,真是我們學習的榜樣.
教師節前夕,習近平總書記到北京師范大學看望和慰問廣大師生時指出,好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心.龍曉英、張米亞、陳宋瑜不就是這樣的好老師嗎?不就是我們的楷模嗎?
作為一名教師,我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財富和權利,更沒有顯赫一時的名聲和榮譽,但我們必須有的卻是廣博的學識.9月29日省委書記趙克志在遵義調研時也指出,把教育作為改變貴州、挖掉窮根的治本之策.作為老師,我們只有用廣博的學識武裝自己,與時俱進,馳騁疆場,做一名人民滿意的好老師.
四有教師演講稿一等獎 四有教師演講稿一等獎原創篇四
尊敬的領導、老師和可愛的同學們:大家晚上好!
今天很榮幸能站在這個演講臺上,有些緊張,有些激動,也有些興奮,因為這是我來右水初中第一次參加演講比賽,今天我要演講的主題是:“學習身邊典型,爭做“四有”教師.各位老師,打開記憶的大門,你一定有過很多很多的夢想,夢想自己成為一名醫生救死扶傷,夢想成為一名軍人保家衛國,但是由于種種原因,我們毅然的走上了三尺講臺,想起自己曾經的夢想,也許我們會有些無奈,有些失落,但是我覺得我們應該感到快樂和幸運.因為這是一份有關夢想的職業,也是一份有關心靈的職業,更是一份成就人才關于愛的事業,當我們面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時,我們總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學生歡迎的好老師,那么怎樣才能成為好老師呢?就在教師節前夕,習近平總書記到北師大看望和慰問廣大師生時指出,好老師要有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心.
我們知道作為一個普通人如果沒有理想信念,內心將是一片茫然,一切的行為都失去了指引的路標,惶惶而不知所終.只有一個抱有理想信念的老師,才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子.就像吳朝山校長,就是因為他心中有理想信念才能頂著重重壓力,率先帶領大家實行課堂改革,也正因為他的課堂改革的成功,右水初中才能在今年中考中取得優異成績.所以,我覺得理想信念是好老師的人格基石.作為一個好老師,有理想信念的同時還應具備崇高的道德情操,老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件,古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從,老師不僅是學生的楷模,而且還是學生道德的的引路人,不僅在教學中,還是在平時都潛移默化中影響著學生.我們學校這樣的老師有很多,比如從實驗學校轉到我們學校的龍翔老師,他對工作認真負責,對學生虛心教導,龍老師可以說每個晚自習都會到班里去看一看.我們都知道現在的九(2)班的教師的墻壁上貼滿了警示標語,而且每一張標語都很醒目,我想這一張張的標語每時每刻都在提醒著學生該做什么,該怎么做,不該做什么.我覺得學生在這樣的環境中學習,一定會改變很多學生.所以老師一定要一德立身、以身作則,學生才能以史為鏡,自覺踐行社會主義核心價值觀.
在我讀大學時,老師跟我們說過這么一句話,學高為師,德高為范.所以身
為一名老師應該要有扎實學識.扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質,其中知識是基礎.這就要求教師對所教課程有精深的認識,還要有廣播的知識,所謂的精就是對專業知識不僅知其然,而且知其所以然.所謂“博”就是觸類旁通,具有相關學科的有關知識.我們學校這樣的老師有很多,就像王學忠主任,記得我讀初中開始,他就已經開始教初三的化學了,到現在仍然擔任初三化學,這都是因為王主任對化學這門學科知識不僅扎實而且很精深.與此同時,就是劉順芬老師了,我想在整個會昌縣的初中英語老師中,沒有幾個是過了英語八級的,但劉老師是我們學校唯一的一個,可以說她對英語是多么的精深,也正因為如此所以很多學生喜歡她,喜歡上她的課.還有就是余劍飛老師,他的專業是體育,但是他卻擔任生物、數學、英語等學科的教學,可以說明他的知識是多么的廣博,而我除了對專業學科的教學外,其他學科都是文盲,就連專業學科都不是很扎實,我覺得應該多向他們學習,不斷汲取知識,擴大學識,做一個有淵博知識的老師,不斷更新知識結構,不做知識的落伍者.
曾經有人把學生比喻為祖國的花朵,既然是花朵則得保護起來他們,那么作為老師則應該有仁愛之心.陶行知先生說過:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育.所以愛是教育的靈魂.老師要用愛培育愛,激發愛,傳播愛,通過真情,真心,真誠拉近與學生的距離,滋潤學生的心田,老師還應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊.讓每一個學生都健康成長,都享受成功的喜悅.就像任校長做的一樣,對于每一個學生他都能用心去教育,用心去教導,在他眼里沒有差學生,也沒有壞學生,他對每一個學生都是一視同仁.還有就是彭麗梅主任,她總是用自己所學的專業知識用心去幫助每一位需要幫助的學生,她一直覺得只要用心感化,壞學生也可以向好學生轉變.其實我們在教學中,我們都是用心去教他們,用心去教導他們,我就舉一個我親身經歷的一件事,我剛剛參加工作那一年,是在一個村小教書,在小學,“六一”節對學生來說是他們的節日,按理說是不用上課的,但是我們學校卻要上課,我覺得有點不公平,因為中心小學都不用上課,為了讓學生高興,我在每個學生的本子上都寫上節日快樂四個字,并貼一張小星星,就在下次本子收上來時,我看到一個學生用英文工整的寫著“thank you”兩個單詞.雖然微不
足道,但是這個學生知道感謝.所以我覺得只要老師用心去愛學生,其實學生心中時能感覺得道的.
我相信,只要我們老師努力進取,就一定會成為“四有”的好老師,就一定會為教育事業的發展添力.就一定會為中國夢的實現增輝.最后,祝愿我們學校越來越美好,祝愿在做的領導老師工作順利,身體健康,家庭美滿,心想事成!也祝愿同學們學習進步,圓學業之夢!我的演講完畢!
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尊敬的各位領導、各位評委、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《學習總書記講話,做四有好老師》.
__年9月9日,第__個教師節到來前1天,習近平總書記在北京師范大學同師生代表進行了親切的會談.會談期間,習總書記對廣大教師表達了節日的問候,對廣大教師的辛勤工作致以真誠的謝意.習總書記指出,作為一名好老師,應當具備四大特質,即:有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心.習總書記對廣大教師寄予厚望,希望大家“把全部精力和滿腔真情獻給教育事業,在教書育人的工作中不斷創造新業績.”
在學習了習總書記的講話后,作為一名教師的我感慨萬千,從中受到了極大的教育和啟發.我深刻意識到,自己身上還存在著許多不足之處,距離四有好老師的標準還相差甚遠.習總書記的講話恰如指路明燈,為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標,使我能夠朝著既定的目標努力拼搏、不斷進取,避免出現迷茫無助、徘徊不前等不良情況.正所謂,當頭棒喝使人警
首先,我意識到,好老師一定要有正確的理想信念.作為老師,我們的首要任務是傳道,我們教育學生的目的是要教育他們追求真、善、美.我們要大力倡導社會主義核心價值觀,積極傳播中華民族偉大復興的中國夢和中國特色社會主義的共同理想.我們要胸懷祖國和民族,要“積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨.”教育無國界,但教育者有他自己的祖國!只有真正愛國的人才配談教育!
其次,好老師一定要有高尚的道德情操.老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件.其身正,不令而行:其身不正,雖令不從.老師不僅是學生的楷模,而且還是學生道德的引導人.作為老師,我們要無私奉獻,要以身作則,要成為遵守社會主義道德和弘揚中華傳統美德的模范,成為學生學習和崇拜的榜樣,在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己,堅守住自己的人格底線.我們要以桃李滿天下為自豪,要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束,盡心盡責地教育學生,培養這些祖國的花朵.作為園丁,對我們最好的回報就是“待到山花爛漫時,他在叢中笑!”.一笑解千愁,作為老師,夫復何求?!
第三,好老師一定要有扎實的學識.扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學 態度、科學的教學方法是老師的基本素質??處在特殊的信息化時代,我們面臨著許多新的要求和挑戰.我們一定要從容面對、與時俱進,樹立終身學習的意識,不斷地給自己充電,全面提升自己各方面的知識和水平,做到既能授人以魚,又能授人以漁.我們可以嚴厲刻板,但不能學識淺薄.我們不一定能成為無所不知的百事通,但一定要成為學生心目中知識淵博的好老師!
最后,我意識到,好老師一定要有仁慈憐愛之心.沒有愛的教育,宛如無水池塘,終將枯竭.愛是世界最美麗的語言,愛是解決一切問題的萬能鑰匙.我們一定要有一顆仁慈憐愛之心,一定要熱愛崗位、熱愛學生,熱愛世間一切美好的事物.我們要尊重學生、理解學生、寬容學生,我們要通過欣賞來增強學生的信心,通過信任來樹立學生的自尊.我們要用愛來感化學生、教育學生,使學生身心健康、茁壯成長.有愛就有力量,用真愛武裝起來的老師們是戰無不勝的!
總而言之,我深刻意識到,作為一名教師,我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,一定要以身作則、學高身正,一定要充滿愛心、善待學生.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”只有奉獻自己,才能造福社會;只有犧牲自己,才能照亮他人!
老師們,讓我們一起努力吧!歷史不一定會記住我們的名字,但學生必將記住我們付出的點點滴滴!