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初三下冊政治課件 人教版九年級下冊政治教案篇一
教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：增強為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的使命感，培養(yǎng)開拓進(jìn)取的意識
能力目標(biāo)：能夠闡述中國謀求自身發(fā)展的相關(guān)措施;能夠闡述中國謀求自身發(fā)展與促進(jìn)世界共同發(fā)展的辯證關(guān)系;培養(yǎng)和提升搜集資料、合作探究學(xué)習(xí)、與人溝通交往的能力
知識目標(biāo)：了解新形勢下我國積極謀求自身發(fā)展的主要措施;理解中國謀求自身發(fā)展與促進(jìn)世界共同發(fā)展的關(guān)系
【重點難點】
教學(xué)重點：促進(jìn)發(fā)展的措施。
教學(xué)難點：積極謀求發(fā)展的原因。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
有關(guān)綠色發(fā)展理念
歷經(jīng)50多年，塞罕壩林場森林覆蓋率從原來的不到12%，直至2016年時已提高到80%;同期，森林面積擴大了3.6倍，林木蓄積量擴大了29.6倍。塞罕壩林場帶來了生態(tài)效益的同時也帶來了巨大的經(jīng)濟效益，塞罕壩林場每年可釋放氧氣54.5萬噸，涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)達(dá)1.37億立方米，固碳74.7萬噸，可供近200萬人一年呼吸，每年提供的生態(tài)服務(wù)價值超過120億元，每年的旅游門票收入就達(dá)到了4000多萬元。
你還知道哪些有關(guān)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的新聞?請和大家分享。
二、新課講授
(一)原因
材料展示：
2012年，130多歲的柯達(dá)正式申請破產(chǎn)保護(hù)。這個曾經(jīng)標(biāo)榜“你只要按下快門，其他的交給我們”的膠卷和照相行業(yè)龍頭霸主轟然倒下，令人感嘆。有評論說，它給我們帶來“不進(jìn)則退，慢進(jìn)也退”的深刻啟示。其實柯達(dá)技術(shù)創(chuàng)新能力并不弱，它還是數(shù)碼技術(shù)的先驅(qū)。但柯達(dá)迷戀膠卷市場上的巨大成功，唯恐更新?lián)Q代會喪失傳統(tǒng)優(yōu)勢，把自己發(fā)明的數(shù)碼技術(shù)束之高閣。結(jié)果勢不可擋的數(shù)碼時代使柯達(dá)的傳統(tǒng)供應(yīng)鏈優(yōu)勢和專利優(yōu)勢不復(fù)存在。
思考：結(jié)合當(dāng)今世界的科技發(fā)展，說說柯達(dá)由盛而衰給我們的警示?
提示：我們要把握世界的發(fā)展趨勢，積極謀求發(fā)展，提高國際競爭力，才能應(yīng)對日新月異的科技發(fā)展和激烈的國際競爭。
(二)措施
1.材料展示：
材料一：《中國制造2025》提出，堅持“創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針，堅持“市場主導(dǎo)、政府引導(dǎo)，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，整體推進(jìn)、重點突破，自主發(fā)展、開放合作”的基本原則，通過“三步走”實現(xiàn)制造強國的戰(zhàn)略目標(biāo)：第一步，到2025年邁入制造強國行列;第二步，到2035年中國制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強國陣營中等水平;第三步，到新中國成立一百年時，綜合實力進(jìn)入世界制造強國前列。
材料二：2018創(chuàng)交會以“雙創(chuàng)新動能，引領(lǐng)新跨越”為主題，聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。1000多家參展機構(gòu)，1000多項技術(shù)成果，涵蓋人工智能、生物醫(yī)藥、新一代信息技術(shù)、新材料、軍民融合等重要領(lǐng)域，著力展現(xiàn)我國在這些領(lǐng)域中的最新成果和技術(shù)。來自美國、韓國等20多個國家和地區(qū)的“雙創(chuàng)”項目在2018創(chuàng)交會亮相，以“創(chuàng)新”這一世界語言，交流、分享全球“雙創(chuàng)”前沿動態(tài)，樹立和推廣自身品牌，打通國際“雙創(chuàng)”合作通道。
材料三：近年來，針灸等歷史悠久的東方診療手段，逐漸在全球范圍內(nèi)獲得認(rèn)同。對中醫(yī)來說，這些接納和認(rèn)可是擴大實踐范圍的重要一步，對于許多致力于推動中醫(yī)藥“走出去”的傳承者和創(chuàng)新者來說，更是意義非凡。隨著中醫(yī)藥“一帶一路”發(fā)展規(guī)劃的推出和中醫(yī)藥法的施行，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)迎來了更好的政策環(huán)境。中國正積極推動中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)與國際接軌，成立于2009年的國際標(biāo)準(zhǔn)化組織中醫(yī)藥技術(shù)委員會，近年來已正式發(fā)布多項中醫(yī)藥國際標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)了中醫(yī)藥國際標(biāo)準(zhǔn)的重大突破。
思考：分析上述材料，分別說明我國應(yīng)如何促進(jìn)發(fā)展。
提示：第一點，促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位。中國正在加快建設(shè)制造強國的步伐，發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，從而進(jìn)一步提升我國在全球分工中的地位。第二點，創(chuàng)交會以“新經(jīng)濟、新動能”為主題，聚焦科技發(fā)展的前沿，吸引眾多國家參與。作為世界上的發(fā)展中國家，我國積極謀求自身發(fā)展，就必須適應(yīng)全球技術(shù)創(chuàng)新與新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，積極搶占發(fā)展的制高點，尋求新的經(jīng)濟增長點，培育壯大經(jīng)濟發(fā)展新動能。第三點，以更開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定，有利于我國在國際競爭中掌握話語權(quán)，保障對外經(jīng)貿(mào)利益，進(jìn)一步拓展國際市場，推動建立國際經(jīng)濟新秩序。
2.小結(jié)：積極謀求發(fā)展的原因和措施。
(1)原因：當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，全球競爭不斷升級。時不我待，中國要把握世界的發(fā)展趨勢，積極謀求自身發(fā)展，提高國際競爭力。(2)措施：促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位;促進(jìn)發(fā)展，要積極尋求新的經(jīng)濟增長點;促進(jìn)發(fā)展，要以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定。
3.教師提問：閱讀教材“探究與分享”，了解亞投行有關(guān)情況。思考：(1)中國為什么倡議成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行?(2)亞投行的成立與運行，會給世界帶來怎樣的影響?
提示：(1)成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，有利于改善亞洲發(fā)展中國家的投資環(huán)境，創(chuàng)造就業(yè)機會，對亞洲乃至世界經(jīng)濟增長起到提振作用。(2)中國是國際發(fā)展體系的積極參與者和受益者，也是建設(shè)性的貢獻(xiàn)者。倡議成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，是中國承擔(dān)更多國際責(zé)任、推動完善現(xiàn)有國際經(jīng)濟體系、提供國際公共產(chǎn)品的建設(shè)性舉動，有利于促進(jìn)各方實現(xiàn)互利共贏。
4.小結(jié)：中國在謀求自身發(fā)展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發(fā)展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個國家。
5.教師提問：閱讀教材“探究與分享”。思考：(1)“一帶一路”連接了哪些國家與地區(qū)?(2)在“一帶一路”倡議中，中國的發(fā)展與世界的發(fā)展是怎樣的關(guān)系?
提示：(1)“一帶”，指的是“絲綢之路經(jīng)濟帶”，是在陸地。它有三個走向，從中國出發(fā)，一是經(jīng)中亞、俄羅斯到達(dá)歐洲;二是經(jīng)中亞、西亞至波斯灣、地中海;三是中國到東南亞、南亞、印度洋。“一路”，指的是“21世紀(jì)海上絲綢之路”，重點方向是兩條，一是從中國沿海港口過南海到印度洋，延伸至歐洲;二是從中國沿海港口過南海到南太平洋。(2)“一帶一路”體現(xiàn)了中國堅持合作共贏的理念，中國重視與相關(guān)國家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個繁榮的世界。
6.小結(jié)：中國充分考慮相關(guān)合作國家和地區(qū)的實際利益，互信互利，取長補短;尋求共同增長點，努力探索與建立新型發(fā)展合作機制;以中國的發(fā)展為引擎，帶動區(qū)域與世界的共同發(fā)展。
7.材料展示：
第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京成功舉行。這場盛會是我國2019年最重要的主場外交。論壇的主題是共建“一帶一路”、開創(chuàng)美好未來。論壇期間舉行了高峰論壇開幕式、領(lǐng)導(dǎo)人圓桌峰會、高級別會議、12場分論壇和1場企業(yè)家大會。包括中國在內(nèi)，38個國家的元首和政府首腦等領(lǐng)導(dǎo)人，以及聯(lián)合國秘書長和國際貨幣基金組織總裁共40位領(lǐng)導(dǎo)人出席圓桌峰會。來自150個國家、92個國際組織的6000余名外賓參加了論壇。
思考：結(jié)合上述材料，談?wù)勚袊鴮κ澜缃?jīng)濟發(fā)展的貢獻(xiàn)會對中國和世界產(chǎn)生哪些積極影響。
提示：中國的發(fā)展為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機。中國與世界各國分享發(fā)展機遇，共享發(fā)展成果。
8.小結(jié)：共享發(fā)展機遇的做法。
(1)堅持合作共贏的理念，主張在全球發(fā)展中要集思廣益、各施所長、各盡其能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個國家。(2)中國充分考慮相關(guān)合作國家和地區(qū)的實際利益，互信互利，取長補短;尋求共同增長點，努力探索與建立新型發(fā)展合作機制;以中國的發(fā)展為引擎，帶動區(qū)域與世界的共同發(fā)展。(3)中國的發(fā)展為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了積極謀求發(fā)展的原因和措施，知道了促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位，要積極尋求新的經(jīng)濟增長點，要以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定，也了解了堅持合作共贏的理念和做法。
教學(xué)反思
本節(jié)課內(nèi)容不多，也容易理解。圍繞攜手促發(fā)展，學(xué)習(xí)了兩方面的內(nèi)容：一是積極謀求發(fā)展，主要了解了積極謀求發(fā)展的原因和采取的措施，選取新穎典型的例子幫助學(xué)生當(dāng)堂理解接受;另一個是共享發(fā)展機遇，學(xué)習(xí)這一知識點要給學(xué)生講清當(dāng)前我國進(jìn)入新時代的大背景，在這一背景下理解合作共贏。
初三下冊政治課件 人教版九年級下冊政治教案篇二
《放飛理想 立志成才》
【教材分析】
本課作為義務(wù)教育階段思想品德課程的最后一課，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著特定的意義。本框題是本課的第一框題，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起著承上啟下的作用。
崇高的理想是激勵人們前進(jìn)的不懈動力。對學(xué)生進(jìn)行理想教育，是時代發(fā)展的要求，也是初中思想品德教育的重要內(nèi)容。本課著力引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識理想，了解我國各族人民的共同理想，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗的道理，肩負(fù)起振興中華的崇高使命。
【學(xué)情分析】
我們的學(xué)生多數(shù)是獨生子女，是我國人民生活水平有了較大提高以后出生的一代。熱愛祖國、志存高遠(yuǎn)、積極向上、勤奮刻苦是學(xué)生的主流，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對理想認(rèn)識模糊，不能正確樹立理想;胸?zé)o大志、理想信念比較淡薄，甚至較為庸俗;有理想的沖動但缺乏實際的行動，怕苦畏難……這些現(xiàn)象盡管不是普遍，但必須引起我們的重視。通過本課活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，適應(yīng)社會進(jìn)步，增強愛國情感，發(fā)展良好的道德品質(zhì)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高使命。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)：了解理想的含義、崇高理想的作用;了解我們的理想和現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想及其關(guān)系;明確當(dāng)代青年的崇高使命。
2.能力目標(biāo)：懂得人生不能沒有理想、人人需要為理想而奮斗的道理，自覺樹立遠(yuǎn)大理想，提升實現(xiàn)理想的實踐能力。
3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立崇高理想，認(rèn)同共同理想;引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)社會進(jìn)步，增強愛國主義的思想情感，形成和發(fā)展良好的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高使命。
【教學(xué)重點】
1.樹立遠(yuǎn)大理想和確認(rèn)肩負(fù)歷史使命的必要性，崇高理想是激勵人們前進(jìn)的動力;
2.了解我們的理想、共同理想，正確處理理想、共同理想與個人理想的關(guān)系。
【教學(xué)難點】
自覺樹立遠(yuǎn)大理想，并為理想而奮斗。
【教學(xué)過程】
課前布置學(xué)生收集我國或當(dāng)?shù)卣贫ǖ膴^斗目標(biāo)的資料。
一、新課導(dǎo)入
1.上課前，播放cctv-2《贏在中國》主題歌《在路上》，營造氛圍。
2.投影：
理想
流沙河
……
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，點燃熄滅的燈;
理想是燈，照亮夜行的路;
理想是路，引你走到黎明。
……
師：同學(xué)們要成為祖國需要的人才，既要放眼世界，又要志存高遠(yuǎn)。讓我們放飛理想，收獲明天的希望!這節(jié)課我們就來共同探討關(guān)于理想的話題——理想伴我成長。
二、課堂活動
模塊一：認(rèn)識理想
初三下冊政治課件 人教版九年級下冊政治教案篇三
《走向世界大舞臺》
教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：具有國際視野與情懷，主動融入世界，關(guān)心世界
能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高思辨、價值判斷和社會參與的能力;能夠在日常生活中作出正確的價值判斷和行為選擇
知識目標(biāo)：知道青少年與世界的聯(lián)系越來越密切，走向世界的形式越來越多樣;知道世界發(fā)展趨勢對青少年提出的要求，理解青少年全面提高個人素養(yǎng)的意義
【重點難點】
教學(xué)重點：我為世界添光彩。
教學(xué)難點：全面提升個人素養(yǎng)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
世界自然基金會會徽
1957年，在雅安市寶興縣救助的大熊貓“磧磧”和“平平”被作為國禮從雅安送往了莫斯科。其中，磧磧(后名“姬姬”)成為世界自然基金會(wwf)會徽設(shè)計的原型。
截至2016年底，中國與日本、美國、奧地利、泰國、西班牙、澳大利亞、英國、法國、新加坡、加拿大、比利時、馬來西亞等國家的近20個動物園開展大熊貓合作研究，旅居海外的大熊貓及其幼崽目前共50多只。一項調(diào)查顯示，俄羅斯、美國、日本等國民眾對中國文化符號的認(rèn)知，排在第一的就是大熊貓。大熊貓已經(jīng)成為四川乃至中國溝通世界的“使者”。
思考：走出國門的大熊貓以其憨態(tài)可掬的形象贏得外國民眾的喜愛，成為中國溝通世界的“使者”。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該以什么樣的姿態(tài)走向世界，擁抱世界?
提示：心系祖國，胸懷世界，邁向未來，逐漸承擔(dān)起國家和民族的責(zé)任。
二、新課講授
(一)走向世界的形式是多樣的
1.教師講述：古代唐朝時期有日本的“遣唐使”到中國學(xué)習(xí)，近代有畢業(yè)于美國耶魯大學(xué)的第一個中國留學(xué)生，而現(xiàn)在我國每年都有無數(shù)的出國留學(xué)學(xué)生，也有不少的外國留學(xué)生來中國學(xué)習(xí)，國家間的交流學(xué)習(xí)從古至今都沒有停止，人與人的交往范圍也不斷擴大。接觸和了解當(dāng)今世界是我們無法避免的經(jīng)歷。
2.材料展示：
材料一：唐朝時期，為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時稱為“遣唐使”。跟隨使節(jié)來華的，還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等。
材料二：在耶魯校園，至今懸掛著一位中國人的畫像，畫像上的人是被譽為“中國留學(xué)生之父”的容閎。100多年前，中國青年容閎走進(jìn)了耶魯大學(xué)校園，4年后他以優(yōu)異的成績獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，成為畢業(yè)于美國大學(xué)的第一個中國留學(xué)生。由他主持的“幼童赴美留學(xué)計劃”，讓國人第一次得以平視西方教育，受其教益。
材料三：
材料四：2018年共有來自196個國家和地區(qū)的492185名各類外國留學(xué)人員在全國31個省(區(qū)、市)的1004所高等院校學(xué)習(xí)，比2017年增加了3013人，增長比例為0.62%(以上數(shù)據(jù)均不含港、澳、臺地區(qū))。
思考：(1)出國留學(xué)只是我們了解世界的一種途徑，我們走向世界的形式還有哪些?(2)說說在這些經(jīng)歷中你有哪些收獲。
提示：(1)學(xué)生根據(jù)實際情況來回答。如：與外國友人交流，參觀國內(nèi)外的展覽，觀看外國電影，參加國際夏令營活動，學(xué)習(xí)外國語言，通過互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、報刊、書籍等了解世界。(2)學(xué)生回答。
3.小結(jié)：世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。在走向世界的過程中，我們經(jīng)歷越來越多的事，遇見越來越多的人。我們要珍惜每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。
(二)在交往中探索世界，共同成長
1.材料展示：
頭大身體小，趴在電腦前的怪物，這是人類的未來嗎?在100年前英國科幻作家喬治·威爾斯的《最早登上月球的人》中，由于對計算機的過分依賴，人類發(fā)生了重大異變，四肢萎縮，腦袋和眼睛卻膨脹得巨大，以至于幾乎所有行為都要通過機器人來完成。
當(dāng)下不少年輕人的表現(xiàn)像極了喬治·威爾斯所描繪的狀態(tài)：自稱“宅一代”的他們終日閉門不出，躲在計算機前。
畫一畫：閱讀上述材料，試著畫一畫《最早登上月球的人》中發(fā)生異變后的人類形象，說說你的感受。
2.圖片展示：
思考：當(dāng)今社會是一個網(wǎng)絡(luò)社會，越來越多的年輕人喜歡“宅”在家里觀世界。結(jié)合教材“探究與分享”，說說他們這樣“宅著”，是否也在走向世界呢。
提示：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們通過互聯(lián)網(wǎng)拓寬了交往的范圍。但是，一部分人被互聯(lián)網(wǎng)捆綁，他們沉迷于互聯(lián)網(wǎng)中的人際交往，表現(xiàn)出不同的性格特質(zhì)，并且認(rèn)為這也是一種走向世界的形式。這是一種錯誤的認(rèn)識，我們走向世界可以通過互聯(lián)網(wǎng)的形式，但是不能沉迷于其中，從而與現(xiàn)實世界相脫離。
3.小結(jié)：我們在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長。我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
(三)從普通事做起，為人類發(fā)展和世界進(jìn)步作貢獻(xiàn)
材料展示：
材料一：祖籍廣東梅州的客家人朱梅麟，是迄今一位頭像印在外幣上的華人。第二次世界大戰(zhàn)期間，德國封鎖海運航道后，毛里求斯生活物資匱乏，朱梅麟號召零售業(yè)商人積極配合政府，在全國范圍內(nèi)調(diào)運大批庫存貨物保障民眾日常生活供給，解決了毛里求斯的食品危機。1968年，毛里求斯宣布獨立，朱梅麟被任命為新政府財政部長，為毛里求斯獨立后經(jīng)濟的持續(xù)增長作出了巨大貢獻(xiàn)。
材料二：做好事不分國界。陜西人陳軍不久前赴土耳其旅行撿到15000多里拉，在海灘等候失主時，遇見玩滑翔傘墜入大海的女士，他奮不顧身跳入大海營救，被外國朋友大贊：中國人verygood!
思考：(1)請你再列舉幾個中國公民為世界作貢獻(xiàn)的實例。(2)閱讀材料并結(jié)合教材“探究與分享”，說說“看似普通，卻不可或缺;看似平凡，卻不平凡”說明了什么。
提示：(1)屠呦呦、袁隆平。(2)我們每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
(四)適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng)
1.教師提問：閱讀教材“探究與分享”：學(xué)習(xí)方式的多樣性。回答下列問題：
(1)教材提供的四幅圖片分別反映的是什么學(xué)習(xí)方式?(2)選擇你喜歡的學(xué)習(xí)方式，并說說理由。(3)想一想：這四幅圖片共同說明了什么?(4)這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對適應(yīng)未來世界的挑戰(zhàn)有什么意義?
提示：(1)第一幅圖片和第二幅圖片反映的是通過科學(xué)實驗進(jìn)行學(xué)習(xí);第三幅圖片反映的是通過社會實踐進(jìn)行學(xué)習(xí);第四幅圖片反映的是通過課外大課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。(2)學(xué)生結(jié)合已有的經(jīng)驗討論回答。(3)要把課堂學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄繉W(xué)習(xí)。(4)隨著科技的發(fā)展、經(jīng)濟全球化程度的加深和社會信息化水平的提高，時代對我們提出的要求越來越高。我們要適應(yīng)世界發(fā)展的趨勢，全面提升個人素養(yǎng)。
2.小結(jié)：我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊;樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法;增強社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們正逐步走向世界，我們走向世界的形式是多樣的，在走向世界的過程中不斷成長;也了解了個人與世界的關(guān)系，知道了個人的成長離不開世界，懂得了個人要努力為世界添光彩、作貢獻(xiàn)，就要全面提升個人素養(yǎng)的道理。
教學(xué)反思
本節(jié)課內(nèi)容比較貼合學(xué)生實際，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。通過學(xué)習(xí)正確認(rèn)識個人與世界的關(guān)系，知道個人應(yīng)當(dāng)為世界做什么。學(xué)習(xí)多彩世界中的我，要注意用好教材中的材料，指導(dǎo)學(xué)生理解，提高認(rèn)識;學(xué)習(xí)我為世界添光彩，要引導(dǎo)學(xué)生思考自己作為個體如何才能為世界作出自己的貢獻(xiàn)，逐步增強社會責(zé)任感。
初三下冊政治課件 人教版九年級下冊政治教案篇四
《中國的機遇與挑戰(zhàn)》
教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：能夠為國家發(fā)展所取得的各項成就而自豪;胸懷天下，培育開放的態(tài)度和全球意識，學(xué)會合作，懂得共贏;關(guān)心國家所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)憂患意識
能力目標(biāo)：能夠多維度列舉改革開放以來我國發(fā)展所取得的各類成就;能夠闡述中國發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)辯證思維能力
知識目標(biāo)：了解改革開放以來我國在各方面取得的成就;知道我國經(jīng)濟和社會發(fā)展所面臨的機遇和挑戰(zhàn)
【重點難點】
教學(xué)重點：中國當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展中面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
教學(xué)難點：如何面對各種風(fēng)險與挑戰(zhàn)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
首次動用軍事力量：2011年利比亞大撤僑
2011年利比亞大撤僑，中國在12天里用包括12架次軍機在內(nèi)的共138架次包機，包括1艘海軍護(hù)衛(wèi)艦在內(nèi)的17艘次輪船艦艇，100多班次客車，撤出36580位公民并護(hù)送他們安全回家，這次撤僑也是中國第一次動用軍事力量，還第一次為撤離公民租用35架次外國包機和11艘次外籍郵輪。不僅如此，中國近年撤僑行動還有2006年4月所羅門_、2008年1月乍得戰(zhàn)亂、2009年1月海地強震、2011年1月埃及_活動等。
想一想：利比亞撤僑反映了什么?
提示：利比亞撤僑彰顯了中國力量，但也反映了復(fù)雜多變的國際形勢給中國“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來發(fā)展機遇的同時，也帶來了各種挑戰(zhàn)。國際上局部地區(qū)的持續(xù)動蕩等因素使得中國的海外投資面臨不少的困難和風(fēng)險。
二、新課講授
(一)良好的積累為發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)
1.材料展示：
40年來，中國經(jīng)濟實現(xiàn)了持續(xù)、高速增長的奇跡。從1978年到2017年，gdp年均增長9.5%，2018年gdp增長6.6%，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從385元提高到59660元。40年來，中國進(jìn)出口貿(mào)易額從1978年的206億美元增加到2017年的41045億美元。進(jìn)出口額占國民生產(chǎn)總值比重由9.7%上升到33.6%，其中出口額占國民生產(chǎn)總值比重由4.6%上升到18.5%。中國向世界證明，在歷史長河中短短的40年里，一個曾經(jīng)貧窮落后的國家可以蛻變成世界第二大經(jīng)濟體，這是世界上的。
思考：40年的改革創(chuàng)新，展現(xiàn)了怎樣的一個中國?
提示：今天的中國，百業(yè)俱興，政通人和，社會穩(wěn)定，綜合國力不斷提升，面臨新的發(fā)展契機。
2.材料展示：
材料一：2001年，格力向日本企業(yè)購買技術(shù)時遭到拒絕。從這一年開始，格力通過自主創(chuàng)新，花了兩年時間，就把日本企業(yè)花了16年時間才研究出來的技術(shù)研制成功。2010年初，格力用“掌握核心科技”取代沿用了十幾年的“好空調(diào)格力造”，宣告格力轉(zhuǎn)型升級的信心和決心。2012年，格力使用的注塑機械手都是從日本進(jìn)口，一臺注塑機械手要花25萬元，出于生產(chǎn)線升級改造的需要，格力請求對方開放一個接口，日本企業(yè)提出每開放一個接口要加收2萬元的接口費。幾個月后，格力自主研制的注塑機械手下線，日本的注塑機械手隨即將售價從25萬元降到了18萬元。
思考：閱讀教材“探究與分享”并結(jié)合材料，分析“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)變需要哪些條件的支撐。
提示：資金、人才、技術(shù)、先進(jìn)的管理、創(chuàng)新等。
材料二：德國一家專利數(shù)據(jù)庫公司近日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，中國已成為全球持有5g通信網(wǎng)絡(luò)專利數(shù)量最多的國家，所占比是美國的2倍多。據(jù)《日本經(jīng)濟新聞》報道，專利分析公司iplytics的最新數(shù)據(jù)顯示，截至2019年3月，在全球5g專利申請數(shù)量中，中國占34%，位居各國之首，此后緊隨的是韓國，占25%，美國和芬蘭各占14%，瑞典約8%，日本約5%。
思考：請結(jié)合上述兩個材料，分析我國已具備了哪些更好的發(fā)展條件。
提示：經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國在人才、科技、基礎(chǔ)設(shè)施、資金等方面已經(jīng)有了很好的積累，為經(jīng)濟發(fā)展從“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)，為自己向更高更快發(fā)展提供了良好的國內(nèi)發(fā)展環(huán)境。
(二)良好的外部環(huán)境使國際合作獲得更大發(fā)展空間
1.材料展示：
俄羅斯總統(tǒng)普京在圣彼得堡國際經(jīng)濟論壇全體會議上說，他希望歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟與中國的“一帶一路”倡議能夠成功對接。普京表示，“我們有非常具體的共同工作計劃，它們完全適合我們。我相信我們會成功地沿著這個方向前進(jìn)”。普京指出，與“一帶一路”倡議有關(guān)的幾個具體項目已開始實施，包括在俄羅斯修建一條將延伸至哈薩克斯坦的公路。此外，經(jīng)與中方合作，俄遠(yuǎn)東超前發(fā)展區(qū)已經(jīng)建立了近100家聯(lián)合企業(yè)，創(chuàng)造了1.3萬個高科技就業(yè)崗位。
思考：閱讀教材“探究與分享”并結(jié)合材料，回答下列問題：
(1)說明我國與其他國家經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。(2)面對當(dāng)前良好的外部環(huán)境，我國應(yīng)該如何做?
提示：(1)和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁，為我國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。中國的國際影響力不斷提升，在經(jīng)濟合作、全球治理等多個領(lǐng)域發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來越大。許多國家為謀求經(jīng)濟的穩(wěn)定與增長，需要與中國開展深入合作，這使中國在國際合作各個領(lǐng)域獲得更大發(fā)展空間，更加有所作為。(2)抓住機遇，勇于創(chuàng)新，提高自身實力，共同建設(shè)和諧世界，讓發(fā)展再上新臺階。
2.小結(jié)：抓住發(fā)展契機。
(1)國內(nèi)：具備良好的積累，綜合國力不斷提升。(2)國際：和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流，為中國的發(fā)展提供良好的外部環(huán)境;中國國際影響力不斷提升。
(三)國內(nèi)面臨的新風(fēng)險新挑戰(zhàn)
1.材料展示：
材料一：世界銀行發(fā)布全球經(jīng)濟展望，稱2019年全球經(jīng)濟面臨重大風(fēng)險，增速將放慢至2.6%，并認(rèn)為新興和發(fā)展中經(jīng)濟體增長易受貿(mào)易及金融動蕩影響。
材料二：美國提出pm2.5控制時的1996年，人均gdp2.8萬美金，煤炭、工業(yè)能耗占比僅為20%和7%左右。我國是2011年提出治理pm2.5，人均gdp只有5400美金。我國能源消耗中，煤炭消耗占將近70%，工業(yè)能耗占70%，兩個70%，而美國只有20%和7%。所以可以看到由于發(fā)展階段不同，能源和經(jīng)濟發(fā)展階段差異巨大，給我們治理的復(fù)雜性和難度帶來了完全不同的挑戰(zhàn)。
思考：上述兩則材料說明了什么?
提示：近年來，受全球經(jīng)濟大環(huán)境的影響，中國經(jīng)濟面臨一定的下行壓力和不少困難，幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險也逐漸暴露出來，急需得到穩(wěn)妥處理與解決。
2.教師提問：閱讀教材“探究與分享”。思考：(1)如果喬納森向你提出這個問題，你會如何回答?(2)你如何看待這種變化?
提示：(1)由于中國的勞動力成本不斷上升，使一些原來在中國開辦的企業(yè)，現(xiàn)在遷到了越南、柬埔寨等國家。(2)隨著國家經(jīng)濟發(fā)展和勞動力素質(zhì)的提高，人們的收入不斷增長。這一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企業(yè)勞動力成本上升。為降低制造成本，一些傳統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動力成本更低的國家和地區(qū)，“中國制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級。
(四)國際上面臨的新風(fēng)險新挑戰(zhàn)
1.材料展示：
材料一：
七年跨國專利訴訟案終獲勝
長虹知識產(chǎn)權(quán)運用成行業(yè)標(biāo)桿
第十八個世界知識產(chǎn)權(quán)日，對于長虹而言是不平凡的一天，一份“德國法院駁回意大利sisvel公司的復(fù)審請求”的法院通知，為一場長達(dá)7年的跨國專利糾紛劃上句點，在這個特殊日子里，這樣的結(jié)果無疑是給長虹知識產(chǎn)權(quán)團(tuán)隊的禮物。
2004年以來，sisvel陸續(xù)找到中國企業(yè)要求開展談判，簽約專利許可;2006年四川長虹與其接洽談判，2008年雙方達(dá)成了mp3音頻專利許可協(xié)議。
2009年，sisvel開始利用與電視相關(guān)的其他專利池(atss和wtss)向長虹進(jìn)行施壓，要求進(jìn)行相關(guān)授權(quán)談判。
2011年德國ifa展會期間，sisvel在德國起訴長虹及其德國客戶專利侵權(quán)，要求長虹在德國境內(nèi)停止銷售并賠償損失。
2012年5月8日，德國曼海姆州法院做出一審判決，駁回了sisvel公司的全部訴訟主張，長虹取得該案的初步勝利。sisvel公司依舊不肯善罷甘休，憑著德國專利法院確定修訂后的專利有效判決，于2012年7月提起上訴。
2018年4月18日，德國法院發(fā)出的文件，駁回sisvel的復(fù)審請求，長虹則贏得最后的勝利。
2.問題思考：(1)長虹跨國專利糾紛反映了什么?(2)試分析長虹獲勝的原因。(3)長虹獲勝給我們哪些啟示?(4)你還知道哪些中國企業(yè)在“走出去”的過程中遇到的各類挑戰(zhàn)?
提示：(1)復(fù)雜多變的國際形勢，給中國“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來機遇的同時，也帶來了各種挑戰(zhàn)。(2)尊重知識產(chǎn)權(quán);重視技術(shù)創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù);面對糾紛毫不妥協(xié)，并采取有效措施據(jù)理力爭等。(3)挑戰(zhàn)與機遇并存，困難與希望同在。縱觀國際國內(nèi)形勢，我國的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期。我們要審時度勢，順勢而為，贏得主動。(4)戰(zhàn)爭影響、貿(mào)易爭端、當(dāng)?shù)卣咦兓取?/p>
3.小結(jié)：迎接風(fēng)險挑戰(zhàn)。
(1)國內(nèi)：受全球經(jīng)濟大環(huán)境的影響，中國經(jīng)濟面臨一定的下行壓力和困難，幾十年高速發(fā)展積累的矛盾和風(fēng)險暴露出來，急需處理和解決。“中國制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級。(2)國際：復(fù)雜多變的國際形勢，給中國“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來機遇的同時，也帶來了各種挑戰(zhàn)。
4.小結(jié)：正確面對機遇和挑戰(zhàn)。
(1)我們要審時度勢，順勢而為，贏得主動。(2)面對成績，我們要有憂患意識;面對困難，我們要增強信心，運用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動力和契機，開創(chuàng)新的局面。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國正面臨的機遇和挑戰(zhàn)。機遇包括良好的積累為發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)和良好的外部環(huán)境使國際合作獲得更大發(fā)展空間;挑戰(zhàn)有中國經(jīng)濟面臨一定的下行壓力和不少困難，“中國制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級和中國的海外投資面臨不少困難和風(fēng)險。同時了解了我國應(yīng)對的方法和措施。
教學(xué)反思
本節(jié)課內(nèi)容思路清晰，不難理解。主要學(xué)習(xí)了兩方面的內(nèi)容，一是機遇，二是挑戰(zhàn)。對機遇的學(xué)習(xí)可從國內(nèi)因素和國際因素兩個角度來學(xué)習(xí)，選取典型案例幫助學(xué)生理解接受;對挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，從三個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，旨在引領(lǐng)學(xué)生看到中國未來發(fā)展所面臨的新風(fēng)險、新挑戰(zhàn)，增強憂患意識，愿意為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
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初三下冊政治課件 人教版九年級下冊政治教案篇五
《實現(xiàn)我們的共同理想》
教材說明：
《我們的共同理想》是人教版九年級第九課第一框題的內(nèi)容。
教材分析
“滿懷希望 迎接明天”這一單元意在使學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感，認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感。
學(xué)生分析
中國共產(chǎn)黨成立之日起，就確立了共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，共產(chǎn)主義社會到底是一個什么樣子?奮斗了幾十年，共產(chǎn)主義理想為什么還沒有實現(xiàn)?如何看待共產(chǎn)主義這 一理想與現(xiàn)階段我們的共同理想之間的關(guān)系?我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大的成就，為什么一些地區(qū)、一些人的生活還不是很理想?這些問題在學(xué)生中不同程度地存在，只有幫助學(xué)生正確地看待和認(rèn)識這些問題，才能引導(dǎo)他們更好地認(rèn)識我們國家的國情，自覺的走中國特色社會主義道路，做“四有”新人。
對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容：了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，理解社會發(fā)展不平蘅的現(xiàn)狀，增強建設(shè)社會主義祖國的使命感;知道我國各族人民的共同理想。體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻(xiàn)社會努力學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：明確我們的理想和現(xiàn)階段我們的共同理想;把握理想與共同理想的辯證關(guān)系;理解小康水平包含的內(nèi)容;明確新世紀(jì)我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。
能力目標(biāo)：通過圖表展示，培養(yǎng)學(xué)生讀圖表和分析圖表的能力;通過對小康一詞和全面建設(shè)小康社會的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面和發(fā)展地看問題的方法。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國社會主義初級階段的共同理想和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，明確新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從而樹立崇高的社會理想，時刻準(zhǔn)備承擔(dān)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
教學(xué)重點：我們的共同理想
教學(xué)難點：理想與共同理想的關(guān)系;小康和全面建設(shè)小康社會的關(guān)系
課時安排：一課時
課前準(zhǔn)備：學(xué)生查找有關(guān)大同社會和小康社會的資料，及革命先烈為了共產(chǎn)主義事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄事跡
板書設(shè)計：我們的共同理想
一、 走進(jìn)共同理想
1、 不同時代的人們，對理想的追求不同
2、 我們的理想
3、 現(xiàn)階段人民的共同理想
4、 理想與共同理想的關(guān)系
二、 同繪小康藍(lán)圖
1、歷史性的跨越
2、全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖
3、擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命
教學(xué)過程：
(導(dǎo)入新課)每個人、每個民族都有對未來的憧憬。但是，不同的人、不同的民族對未來的向往并不完全一樣。那么，我們中華民族的偉大理想是什么呢?就讓我們共同走進(jìn)“我們的共同理想。”
一、走進(jìn)共同理想
1、不同時代的人們，對理想的追求不同
模塊一：前人夢想
展示資料：
老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨者皆有所養(yǎng)。”的大同社會
“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”的世外桃源
“ 等貴賤、均貧富”、“均田免糧”、“有田同耕、有飯同食、有衣同穿、有錢同使、無人不飽暖、無處不均勻”的社會
(討論)這些都是前人對理想社會的設(shè)想，并進(jìn)行了一些嘗試，但為什么沒有成功呢?【培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力】
教師歸納：在階級社會里，沒有剝削、沒有壓迫的世外桃源是不可能存在的。因為，在階級社會里，階級的根本利益是對立的。但是，千百年來，人們?yōu)閿[脫剝削和壓迫，對美好理想社會的追求卻始終不渝。科學(xué)社會主義創(chuàng)始人馬恩勾畫了未來美好社會的基本輪廓。
2、我們的理想
模塊二：暢想未來
提問：請大家說一說，你對未來社會的美好設(shè)想?【激發(fā)學(xué)生對未來美好社會的向往之情】
教師概括：共產(chǎn)主義社會,將是物質(zhì)財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展的社會。這就是我們的理想——共產(chǎn)主義理想。
過渡語：現(xiàn)在一些人認(rèn)為，哪里有什么共產(chǎn)主義理想?哪里有什么共產(chǎn)主義信念?歷史是這樣的嗎?那就讓我們一起走進(jìn)歷史的深處，一起感悟吧。中華民族是一個多災(zāi)多難的民族，近代以來中國遭受無數(shù)資本主義——帝國主義的侵略和欺凌，如何求得民族的獨立和解放?如何救人民于水火?李大釗、陳潭秋等革命先烈就是這方面的真實寫照。
展示李大釗、陳潭秋的照片請同學(xué)簡單介紹他們的事跡。【引導(dǎo)學(xué)生感悟共產(chǎn)主義理想體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的歷程中】
師總結(jié)：無數(shù)先烈與用馬克思主義這個的武器，探求民族獨立和解放的過程，也就是一個不惜犧牲自己一切的過程。因為，實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一理想就是一個過程。在不同時期，我們又有為實現(xiàn)理想的具體理想。
模塊三：立足今天
3、現(xiàn)階段人民的共同理想
展示五四愛國學(xué)生運動的圖片和開國大典的圖片
提問：19世紀(jì)中葉—20世紀(jì)中葉，中華民族的歷史任務(wù)
是什么?
師概括 ：19世紀(jì)中葉—20世紀(jì)中葉
人們的歷史任務(wù)：實現(xiàn)祖國的獨立和民族的解放
展示三張貧困人民生活的圖片
提問：20世紀(jì)中葉—21世紀(jì)中葉，中華民族的歷史任務(wù)是什么?
師概括 ：20世紀(jì)中葉—21世紀(jì)中葉
人們的歷史任務(wù)：實現(xiàn)祖國的富強、民族的富裕和民族的偉大復(fù)興
想一想：中華民族的兩大歷史任務(wù)是否完成?
師概括：我國現(xiàn)正處于社會主義初級階段，各族人民的共同理想就是：建設(shè)有中國特色的社會主義，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。
這個共同理想，集中反映了我國各族人民的共同利益和愿望，是保證全體人民團(tuán)結(jié)一致、克服困難，去爭取勝利的強大精神動力。
4、、理想與共同理想的關(guān)系
學(xué)生討論：理想與共同理想的關(guān)系【培養(yǎng)學(xué)生辨證思考問題的能力】
展示：