無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
父親的讀書心得篇一
“父親！父親！”
隨著魯迅潸然淚下的聲聲愛嘆，我體會到了魯迅內心極大的痛苦與憤怒。
父親初病時，魯迅還是充滿希望與活力的。
河堤邊，一個孩童兒堅持不懈地搜尋著父親的.藥引，即經霜三年的甘蔗。那時，他還是很信葉天士先生的。葉天士先生乃紹興城響當當的“名醫”，但其實并不然。整整兩年，所謂經霜三年的甘蔗并沒有產生絲毫作用，反而日益加重。與之正比的，則是魯迅家逐日空癟的錢袋子。
終有一日，葉先生極其誠懇地說：“我所有的學問都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領比我高。我寫封信，請他來看一看。不過，這病不要緊的，經過他的手，可以格外好的快些……”
庸醫啊，庸醫！他像一個強盜、騙子一般，當從經霜三年的甘蔗之流榨光了魯迅家的錢之后，便打算全身而退。好一個甩手掌柜！好一句“這病不要緊的”！
可是，又有什么辦法呢？魯迅只有把希望寄托于陳蓮河先生了。陳蓮河先生確也是個人才！水腫，水腫，不過也只是鼓脹罷了。打破的鼓皮自然就可以克服的了！再不然，就是他所謂的神丹，什么舌乃心之靈苗！呵，好一個想當然啊！給予陳蓮河厥詞的回應，便是父親一會兒的沉思，他搖了搖頭。
父親沒有買，他拒絕了。他的病，在兩年“經霜三年的甘蔗，一百多天的敗皮”中惡化了。
怎么辦？人要死在自己手里，自然是對陳蓮河口碑的損害。可如今，又沒有人可推，總不能再推給葉天士了吧？想來想去，陳蓮河先生又說：“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……醫能醫病，不能醫命，對不對？自然，這也許是前世的事……”呵，比鬼神更可怕的是人心啊！陳蓮河這個老狐貍，他的話意自然是：本來我是可以醫好你的病的，可鬼神要來取你的命，又有什么辦法呢？這其實只不過是他內心有鬼罷了。
魯迅的父親又沉思了一會兒，搖了搖頭。鬼神之說又有什么用呢？怕是這病早已病入膏肓了吧。父親臥病在床，早已開始喘粗氣了。直到那個早晨，魯迅永生難忘的早晨，父親受到的虐待……自然是來自兩位神醫所開的醫藥，終于結束了。在魯迅聲聲哀痛、潸然淚下的呼喚中，父親與世長辭了。
對于父親的死，魯迅或許是不舍得吧，不舍于父親，不舍得他離開。又或許是慶幸的，父親終于不用再受磨難了。在這種復雜交錯的心情中，穿插著魯迅的恨。恨他們的故弄玄虛，恨他們的唯利是圖！他恨，但也為他們感到悲哀。那些虛假的人啊，違心而活又有什么意義呢？但無數的痛，無數的恨，無數的悲哀，最終都化為那聲聲淚下、句句哀慟的深情呼喚，“父親！父親！”
曾幾何時，當魯迅午夜夢回，是否會還想起父親臨終前的模樣？聽到那是自己的聲音？答案是肯定的，魯迅永生都不會忘記。而每聽到時，他都會覺得這是自己對父親最大的錯處。
父親的讀書心得篇二
近年來，讀書已成為一種時尚，人們紛紛投身于閱讀的樂趣中。然而，在這個信息爆炸的時代里，許多人讀書已不再只是為了追求知識和激發靈感，而是追求一種心靈的棲息地。作為一個忙碌的父親，我也嘗試通過閱讀尋找內心的寧靜和成長，下面將分享我讀書的心得體會。
第二段：投入心流
工作和家庭負擔讓我常常感到身心俱疲，技能的更新和發展也使我壓力倍增。然而，當我開始讀書時，我發現自己完全投入到了書中，進入了一種心流的狀態。那種專注的感覺讓我的壓力煙消云散，感覺自己完全沉浸在文字的海洋中，遠離了生活的瑣碎和煩惱。在這種狀態下，我感覺到自己與作家和其他讀者建立了一種心靈的聯系，進一步提升了自我理解和認知。
第三段：拓寬視野
讀書不僅僅是一種放松和遠離現實的途徑，它也拓寬了我的視野。通過閱讀不同類型的書籍，我遇見了許多不同的人物形象和故事。這些人物形象和故事教會了我如何看待世界，在難題面前保持樂觀積極的心態。我也借助書中的智慧來解決我工作和生活中的問題。我發現，通過閱讀，我能夠擁有更廣闊的視野和洞察力，可以更好地理解和適應自己的生活環境。
第四段：提升情商
隨著年齡的增長，我越來越意識到情商在人際交往中的重要性。通過閱讀，我不僅提高了自己的智商，還提升了情商。書籍里的人物和情節讓我學會如何處理和管理情緒，以及如何與他人有效地溝通。我逐漸明白，一個成熟的人，不僅要有知識儲備，還要有情感的智慧。通過讀書，我能夠更好地掌控自己的情緒，提高自己的情商，從而更好地與家人、同事和朋友建立深入的聯系。
第五段：滋養靈魂
在讀書的過程中，我找到了一種滋養靈魂的方式。現實生活中的忙碌和壓力常常使我們忘記了自己內心的需求，也迷失了生活的方向。然而，當我翻開一本好書，我感覺到自己的內心不再空虛，而被文學的力量所填滿。那些書中的智慧和故事啟發了我的思考，讓我變得更加平靜和滿足。讀書給我帶來了安慰和力量，讓我不斷成長和進步。
總結：
作為一個父親，通過閱讀，我能夠找到內心的寧靜和成長。讀書不僅讓我投入心流，拓寬了視野，還提升了情商，滋養了靈魂。我希望通過不斷讀書，我能夠成為一個更好的父親，給予孩子更多的智慧和愛。讀書的過程中，我也找到了自己的內心世界，讓自己感到更加充實和滿足。因此，我堅信讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了追求心靈的和諧和成長。
父親的讀書心得篇三
寫這個題目不是希望爸爸生病，而是希望他有那么多壞習慣：抽旱煙，很厲害；每天不停的喝酒；吃相很重，他一碗飯要用兩勺鹽(一家人煮一次只放一勺)；我不喜歡吃蔬菜，吃點炒蔬菜只是象征性的。吃咸菜挺厲害的，但是我一直很健康，應該給我一些啟示。
首先，這和我父親熱愛勞動有很大關系。說到勞動，我不禁要提到父親的苦命：很小的時候，沒有父母，被兩個哥哥姐姐分開，一個人生活，沒有上學等奢侈的東西。他從很小的時候就學會了抽煙喝酒。我小時候，他臥病在床好幾年。他是一個地道的農民。除了默默干農活，他什么都不會，他不會算賬，他不會做生意，他沒有特長，他在這方面也做不出成績。他只有勞動和再勞動。彭李科懷德在《一分試驗田》，他沒有一個大腫塊在地上，而且非常平坦。莊稼生長后，很難在地里找到一棵草。他在這個領域有無窮的樂趣。很多次，我和他一起干農活。如果我在上午11點完成，他就帶我回家，而且他經常在下午1點半左右回家，所以他贏得了媽媽很多嘮叨。淡季，你在家，總要給自己找點事做，這邊幫忙，那邊摸索。他的壞習慣對身體的不良影響，大部分是靠他的勞動和勞動產生的汗水解決的。
也和他飲食方面的愛好有關。我爸喜歡喝小米或者玉米紅薯粥，小米南瓜湯，喜歡吃一等一的`回憶苦味的米飯。他也喜歡生的大蔥和大蒜，嫉妒的蔬菜和醋。這些食物只是書中或網上提到的軟化血管、活化血液、排泄毒素的食物。他無意中受益匪淺，也是我們做孩子的福氣。
我父親仍然是一個思想開放、樂于助人、毫無戒心的人。就我記憶所及，父親很少臉紅，很少和別人鬧。除了親近土地和飲酒者，他很少親近任何人，甚至是我們的姐妹，所以糾紛較少。
現在，他呆在醫院里，像個孩子，一切都可以按照醫生的安排。他也戒煙戒酒了。除了吃大蔥和蒜瓣，他還攝入了一點蔬菜。他也想過出院后回到原來的工作崗位。他繼續抽煙喝酒，但最后還是下定決心放棄了。
雖然我只和他在一起三天，但我已經為兒子盡了一點點孝心。我還有很多時間和父親相處，和他相處的時間也很長，所以我會珍惜和把握。
父親的讀書心得篇四
第一段：引言（150字）
作為一個父親，我始終相信讀書對于孩子的成長至關重要。讀書不僅可以開闊孩子的眼界，培養其閱讀能力和思維能力，還可以幫助他們建立正確的價值觀和世界觀。因此，我時刻鼓勵我的孩子們，不僅自己積極地閱讀，還為他們選擇適合閱讀的書籍，并與他們分享讀書的快樂。下面我將分享作為一個父親的喜悅讀書心得體會。
第二段：身體力行（250字）
作為父親，我堅信言傳不如身教。所以，我努力將讀書融入到日常生活中，用自己的行動影響孩子的閱讀興趣。每晚，我都會主動讀書，無論是報紙、雜志還是小說，我都會堅持一段時間的閱讀，并時常將讀到的有趣內容和印象深刻的故事與孩子分享。通過自己的示范作用，我希望激發孩子們對閱讀的興趣，使他們明白讀書的重要性，并最終培養起他們自己讀書的習慣。
第三段：選擇適合孩子的書籍（250字）
作為父母，我們需要根據孩子的年齡和興趣，為他們選擇適合閱讀的書籍。對于小孩子，我會選擇繪本和寓言故事，這些故事內容簡單、形象生動，可以培養他們的想象力和閱讀興趣。當孩子長大一些時，我會選擇一些優秀的少兒文學作品，這些作品既有趣又有深度，可以幫助他們擴展視野和豐富思維。此外，我還會為孩子們推薦一些經典的文學作品，這些作品不僅可以培養他們的閱讀能力，還可以啟發他們的人生思考和價值觀建立。
第四段：家庭閱讀分享（250字）
為了讓孩子們能夠更好地理解書中的內容，我會定期與孩子們進行閱讀分享。每個周末，我們都會召開一個家庭讀書會，每個人都可以選擇自己最喜歡的書，并向其他家庭成員分享自己的閱讀心得。這不僅可以增強家庭成員之間的情感交流，還可以幫助孩子們更好地理解和分析閱讀材料。通過讀書會的形式，我希望培養孩子們分享和傾聽的能力，以及善于思考和分析問題的能力。
第五段：心得體會（300字）
通過這些年的努力，我發現讀書不僅給我帶來了喜悅，也給我的孩子們帶來了成長。他們不僅在閱讀方面取得了進步，更開闊了眼界，培養了豐富的思維能力。他們開始自主選擇并閱讀自己感興趣的書籍，用自己的語言分享讀后感。我很高興看到他們對閱讀的熱情和主動性，這讓我更加堅信讀書的重要性。作為父親，我愿意繼續激勵我的孩子們讀書，并為他們提供更多的閱讀機會和資源，幫助他們成為更好的人。
結尾（100字）
作為父親，我深信讀書對于孩子的成長至關重要。通過自己的示范和努力，我看到了孩子們在閱讀方面的進步，也看到了他們從閱讀中獲得的快樂和成長。我將繼續鼓勵他們讀書，并提供更多的支持和資源，幫助他們成為更全面發展的人。讀書的喜悅就在眼前，我堅信它將伴隨我的孩子們一生。
父親的讀書心得篇五
對譚旭東老師的作品，我并不陌生。
我的書架上至少有20本他的書籍，這些書都是從去年12月開始上架的，有我自己從網上購買的，也有譚老師贈送的，像《尋找批評的空間》《我的書生活》《重繪中國文學地圖》《夏天的水果夢》《夢里的花田》、清華大學出版社出版的樂享慢讀系列4本、黑龍江少兒出版社出版的童話集系列4本，還有《親子睡前微童話100篇》2本，以及《享受親子閱讀的快樂》和《讓書香潤澤童心》等。我也正是從這些書籍中，從譚老師的文字里，從和譚老師的微博互動中，慢慢地認識他，慢慢地了解他。都說文如其人，這話一點兒不假，從他的字字句句中，從他的每篇作品中，我幾乎都能讀到他的勤奮、執著、謙遜、質樸，還能讀到這個社會極其欠缺的大愛之心。
從微薄上看到譚老師的新著《做智慧父親》即將出版的消息，內心還是很期待的。期待新書早日上架，可以先下手為強，一睹為快。可好事總是青睞我，在本書的責任編輯@親子教育孫運宋/老師的新書有獎轉發中，我有幸得獎了。昨天中午，收到了有譚老師親筆簽名的新著《做智慧父親》， 我開始了饑餓的人撲在面包上的讀書生活，今天全部讀完。現把一些讀后的.感受整理出來，和愛書的朋友，愛親子教育的朋友一起分享，不到之處敬請批評指正。
《做智慧父親》是譚旭東老師的最新力作，是一本兒童智商情商培養家教的隨筆。雖然是隨筆，但在書本的裝幀設計上、內容選擇安排上一點兒都不隨便，而是極其用心的。
《做智慧父親》全書共分八輯，共有76篇文章，從建立孩子的自信、自尊、愛心、培養孩子的閱讀興趣和習慣、培養孩子的藝術特長、倡導寬容有愛的家風等各方面，記錄了譚老師和孩子一起成長的點點滴滴，闡述了譚老師的感受和感悟。
需要特別指出的是，在每輯、每篇文章的開始都有一段旭東教育微論，而且這些微論都是譚老師在教育和生活中總結出來的精華，讀起來即給力，又接地氣，給人以啟發，給人以引導，這或許也是本書的創意之一。
首篇《和女兒剪窗花》的微論中，有一句成年人都以為是自己陪伴了孩子，是自己引領了孩子，其實，孩子也陪伴了成年人，引領了成年人。讀到這些，很自然地引起我的心靈共鳴，雖然我只是一個普普通通的父親，但在陪伴女兒成長的十幾年中，我也有類似的感受，我也曾在博客里發表過《到底是我教育了女兒，還是女兒教育了我》的文章。事實證明，譚老師的孩子也陪伴了成年人，引領了成年人的微論是多么精辟，因為女兒不但陪伴了我，引導了我，而且還改變了我，讓我從一個不愛讀書的爸爸變成了喜歡讀書的爸爸，變成了一個喜歡寫作的爸爸。
在《相信孩子是一塊玉石》的微論中，譚老師說到學習成績不是唯一的標尺，考上大學也未必成功!自信、勤奮、執著、有愛、敢于創造，才是做人的基本品格。玉石是寶貝，但也是石頭，如何把一塊似玉似石的石頭雕琢成玉器，這是需要智慧和耐心的。玉不琢不成器，既要琢又要磨，其實就是智慧和耐心的結晶。
《讓孩子適應自己的角色》的微論中，有一段是這樣寫的：在孩子的教育中，家長普遍有這種心態，都喜歡走捷徑，都希望有一個直接的模式或者方案，能夠讓孩子一點也沒有走樣地完成成長，變成他們理想中的有出息的孩子。其實，無論是教育家，還是普通的家長，對于孩子的教育，都是從零起步的，都屬于白手起家。沒有萬能的方案，只有愛心和耐心最可靠。
簡短的語言，道出了教育普遍存在的現象，剖析了家長們的捷徑心理，總結出了親子教育的真諦。也就是講，如果家長們真要尋求親子教育的方法的話，那愛心和耐心就是放之四海而皆準的不是方法的、而又勝似方法的方法。
在《父愛給孩子安全感》的微論中，譚老師不但提醒家長要從八個方面注意孩子的心靈健康，而且還警示家長說任何成功都彌補不了家庭教育的失敗。
這個警示是多么的及時，在這個物欲橫流的年代，有多少人完全不管孩子、不顧孩子，在拼命地在追求金錢、忙著購買洋房豪車、忙著燈紅酒綠，總以為物質的充裕就是成功的標志。殊不知，成功是人格和財富的雙重豐滿，土豪金只是一個表象，它永遠無法掩蓋內心的貧瘠和人格的缺陷。
《做女兒愛吃的紅燒排骨》中，說一個合格的父親，并不只是會掙錢，他還會生活，也會工作，更會陪伴孩子。看看我們身邊的家長，有多少父親能做到呢?如果把吃香的喝辣的、住洋房別墅看做是一種生活，我認為這是對生活的褻瀆，這僅僅是生存而已。生活，不但要有物質的追求，更應該有崇高的精神追求，像讀書、愛人、愛眾生，愛自然。
類似的微論還有很多很多，像不少家長讓孩子學唱歌、跳舞，不是因為孩子喜歡，而是因為對升學有好處。培養孩子的藝術特長，還是要看孩子的興趣。孩子不喜歡，但家長硬是逼著學，孩子學得累，家長自己也不輕松。孩子的自信是需要保護的。在日常生活中，父母對孩子的信任要發自內心，不要處處以成人的標準來衡量孩子的言行。孩子的自信是鼓勵出來的。
全書的旭東教育微論總共有84篇，可以說是篇篇耐讀，句句獲益，很多微論都是面對現實、直指人心的，讓你不得不在讀這本書的過程中去沉思，去思變，相信每一位讀者都會有更大的收獲和改變。
76篇隨筆，沒有跌宕起伏的情節，沒有華麗辭藻的修飾，譚老師用樸實無華的語言訴說著和女兒一起成長的點點滴滴，像《和女兒一起放魚》《給小麻雀安一個家》《雪后和女兒一起喂小鳥》等，但從這些飽蘸深情的字里行間，我仿佛讀到了譚老師的心跳，讀到了一位智慧的父親對女兒的尊重、理解、支持、寬容和鼓勵。當我讀到他看到女兒畫的畫時，夸獎女兒是個小畫家，這就是智慧，這就是被我們很多家長忽略的賞識和鼓勵。
在讀《知道自己是從哪里來的》時候，譚老師在書中寫到我告訴女兒，在她還未出生的時候，我不在媽媽身邊，而且她出生的時候，因為非典，我也無法到她媽媽身邊照料她們母女倆，所以她出生52天后，我才見到了她。無論如何，你都要心懷感恩，感謝母親的呵護，父親的關懷，老師的指導，同學的幫助，還有很多很多人，都值得你去記住，去感激。
同樣作為一名父親，當我讀到這些話的時候，內心還是潮濕了。很難想象，當一位準父親因為種種原因無法和自己的愛人去迎接愛情結晶的誕生，心里該有多痛!更何況譚老師當時在北京，謝老師卻遠在安徽。但當我看到她出生52天后，我才見到了她這句話時，心里又是那么的感動，那么的自豪。一位文學家、一位詩人，一位魯迅文學獎的獲得者之所以能把這樣一個數字記得那么清晰，是因為他還是一位父親，一位智慧的父親，一位心里充滿愛的父親。
也正是因為譚老師的愛，才會和謝老師舉案齊眉，共同努力，才會把揚子培養成了一個琴棋書畫樣樣精通，學習文學并駕齊驅的、多才多藝的好孩子。
譚老師的愛，或說譚老師一家的愛，不僅僅體現在揚子身上，還體現在家庭上，社會上。在《倡導寬容有愛的家風》中，譚老師寫到了下崗的姐姐和姐夫離婚后，連住的地方都沒有。而譚老師的愛人謝老師主動拿出十多萬元幫助姐姐買房，還資助外甥女讀大學。
大愛!這絕對是大愛!看看我們身邊，有多少親兄弟、親姊妹為爭奪家產而反目成仇。而在譚老師的家里，這種超于常人的資助和行為是對女兒最好的教育，是對我們唯利是圖的思想的批判，更是譚老師一家人對愛的奉獻。愛人者人恒愛之，我相信，這種愛的付出一定會綻放出更加燦爛的光芒，在譚老師的身上，在謝老師的身上，在揚子的身上，在更多人的身上。
捧讀《做智慧父親》，心生無限感慨，知識也罷，文化也罷，智慧也罷，只有將這些無形的東西化為生活中的愛，才能起到其最終的作用。智慧父親譚旭東做到了，他不僅僅在女兒身上，在家人身上，在他的生活中，在他的作品中，無一不體現了這樣的一個主題愛!
最后，祝譚旭東老師的最新力作《做智慧父親》大賣!
同時也祝所有的讀者朋友能夠從本書中得到啟發，激發動力，努力在生活中做一位智慧的父親，做一位有愛的父親!
父親的讀書心得篇六
平日里不太喜歡看書，也就是偶爾看一些屬于歐美文學類的小說，也不怎么看有關教育類的書籍，作為一名教師應該多讀書，更應該讀一些關于教育的書，于是假期里就把幾次拿起又放下的教育書籍----李鎮西老師的《教育的智慧》一頁頁的看了起來。李鎮西老師的這本書從三個方面闡述了自己對教育的理解。第一編是我的教育觀，后兩編分別是班主任的自我修養和好老師是這樣煉成。每一編都包括多篇文章，每一篇都如朵朵激蕩的浪花沖刷著我浮躁、淺薄的內心，為我樹立了新的教育教學理念和做人的道理。有兩篇文章讓我體會特別深刻。
第一篇文章--不要對任何學生喪失信心。
作為老師，我們經常聽到這樣一句話：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”說實在的，提到這句話，不少老師定是一肚子苦水，一陣子牢騷，我也不例外。我深切的感受到不是每位學生都像剛才那句話所說的那樣令人滿意，每一批學生中都有自認為朽木難雕的孩子。有沒有教不好的學生?李鎮西認為“可以說沒有，也可以說有”。“說沒有，必須具備兩個條件，第一，家庭教育和社會教育非常理想，只差學校教育這一環時;第二，好的標準不是一個廣義上的標準，而是針對某一個具體學生，讓他在原有的基礎上有所進步，這里的進步可能是綜合性的，也可能是某一方面的。李鎮西老師的解釋讓我茅塞頓開，讓我們對于學生的優秀與進步有了一個全新的認識，讓我們從單純的以成績論英雄，論成敗，轉變為以學生的全面發展為出發點，從學生的做人，以人為本的理念為出發點來看待、教育每一位學生，讓我們不輕易對任何學生喪失信心。這樣，我們的工作才是快樂的，才是平和的。
第二篇文章--化批評為表揚。
教育的最高境界是走進心靈，使孩子在犯了錯誤時，能心悅誠服地接受老師的教育。在這個過程中，方法至關重要。而批評就是教育的一種重要的方法。可以說，沒有批評的教育是不完整的，但有時候表揚卻比批評更有效。富有智慧的老師，哪怕是學生犯了錯誤的時候也能找到可以鼓勵和表揚的地方，巧妙地將批評轉化為表揚，寓批評于表揚之中。李鎮西老師正是富有這種教育智慧的老師，他巧妙地用《一碗清湯蕎麥面》的故事教育了愛欺負別人的張霖，而且用自我分析、自我教育的方式代替了直截了當的批評，使張霖提高了英語成績，還和經常被自己頂撞的英語老師搞好了關系。由此可見，化批評為表揚，讓批評穿上表揚的外衣，會更容易走進學生的心靈。因為表揚的力量是無窮的，沒有不喜歡聽好話的小孩子。尤其是那些自尊心受到嚴重挫傷，喪失上進心，破罐子破摔的學生，批評根本起不了任何作用，此時，假如老師用表揚代替批評，則不失為一種良策。既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望，還讓學生感覺到老師的公正。對照這些教育家的教育方法，想想自己，才發覺自己真的很吝嗇自己的表揚，平時總是批評的多，表揚的少。以后，我也要學著委婉地批評，多表揚，用表揚代替批評。比如：“改掉一個壞的習慣真不容易，再寫幾遍吧，你能行!”代替“看你這作業亂七八糟的`，再寫十遍”……，多講究些語言藝術、批評藝術，做一個越來越有智慧的老師。
李鎮西老師的教育智慧令我嘆服，值得我終生學習。讓我們從中汲取營養，內變為自己的智慧，做一名學生喜歡的富有智慧的老師，那將是我們的最高境界，也是學生最大的福氣。
父親的讀書心得篇七
通過三則有趣的故事我了解了炒股的精髓：一是不要怕，不要悔，既然進入了股市，就不要畏懼，輸了也不要后悔;二是玩游戲之前，先搞清游戲的規則，面對人為操縱的賭局，一定要摸清對方的心理，特別是面對被機構嚴重操縱的中國股市，我們一定要清楚股市的游戲規則;三是小偷的本事不在偷，而在于危急的時候怎么逃，同樣炒股的要點不在于怎樣買股票，怎樣掙錢，而在于懂得怎樣在關鍵時刻賣出股票，保住本金。
作者提到人性討厭風險，所以往往小掙就跑;人性中的吃不的小虧的心理，卻使人小賠時卻不忍割肉，最后卻造成更大的損失。這種心態可以從文中兩個實驗的結論來解釋：大多數人寧愿少些，也要確定的利潤;大多數人寧愿冒風險，也不愿付出確定的損失。這使我認識到止損的重要性。在買入一支股票后，要預先設定止損位，在股價跌到止損位時就要堅決賣出，而不要用各種理由去說服自己股價會回升的。在股價上升后，止損位也應該不斷上調，以保證可以盈利，止損位的設置應當在10%到20%之間。在模擬炒股中，我設定了10%的止損位，但大多數股票在還沒跌到止損位時就被我賣出，有的股票在我賣出后又立即上漲，因此，通過閱讀這本書，我認識到一定要設置好止損位，并不要隨便就把沒跌到止損位的股票賣出，要嚴格遵守自己的操作規則。
股票分析的基本知識不外乎于基本分析和技術分析，基本分析決定投資對象，比較適合于長期投資者，技術分析決定投資時機，比較適合于中短期投資者。作者提到基本分析只是一個重要卻又粗糙的參考，因為就目前中國股票市場來說，還沒有形成成熟的中長線投資環境，短線依舊是一般投資者的最佳選擇。因此，技術分析就顯得必不可少。我們一般掌握的技術分析方法有分時走勢圖、k線圖、切線分析、形態分析和指標分析，各類方法都有一定優勢和局限性，必須結合起來對股票進行綜合研判。書中作者列舉了4種常見圖形并一一對其進行心理分析，從中我認識到不應該對無勢的股票進行操作，應該買處于上漲勢時的股票。壓力的突破和支撐的跌破是買入與賣出的時機。但是雙肩圖和頭肩圖形成之前我們并不知道它的走勢，這使我難以把握好的賣點。
作者提到成功的要訣是保本和不斷盈利，這就要求我們要學會快速止損，而且不能一次下注太多，同時盈利時只要股票運動正常，就要按并不動，讓利潤奔跑。要保住本金，就需要注意危險信號，當有重大利空消息時要盡快離場，在股價異常波動時要密切關注成交量的變化，分析資金大戶的動向，在有大戶出貨跡象時應盡快離場，比如滯漲量增，放量下跌等。要想在股市長期生存，就必須有一套適合自己的炒股模式，建立適合自己和適應市場的的入場出場準則，并要有耐力和自制力。我曾在模擬炒股中，看到華誼嘉信股價大漲，便重倉買入，結果第二天股價便大跌，我又立即賣出，結果第三天股價又大升，這便是沒有自己的炒股模式，盲目跟風和缺乏自制力導致的后果。
關于何時買股票，從作者的論述中我認識到股價便宜不應是買入的理由，不要把“股票已經跌了很久了”作為買入理由。在買入股票之前，一定要參照股票的走勢圖，最好在升勢或突破阻力線事買入。買入股票后要預先設置好止損點，并切記照辦。而賣股票的時機把握有時比買股票更重要。要決定何時賣股票，一個簡單的方法是問自己：我愿意此時買進這只股票嗎?如果答案是否定的，你就可以賣出股票了。同時要注意危險信號，記住保本第一，設置好止損位，遇有暴利，拿了再說，用移動止損點來賣股票。
幾百年來，炒股行的先輩們用他們的經驗寫下一條條的家訓 -- 想在這行生存和成功所必須遵循的原則。這些原則一百年前適用，今天適用，一百年后一樣適用，因為人性不會改變。因此我們要學會:
1、止損，止損，止損!
2、分散風險
3、避免買太多股票
4、有疑問的時候，離場!
5、忘掉你的入場價
6、別頻繁交易
7、不要向下攤平
8、別讓利潤變成虧損
9、跟著股市走，別跟朋友走!
10、別將“股價很低了”當成買的理由，也別將“股價很高了”當成賣的理由!
11、定好計劃，按既定方針辦，不要自以為是，不要有虛榮心，按市場給你的信息來決定行動計劃，一有不對即刻認錯，這才是股市的 長存之道。
并時刻牢記： 市場從來不會錯，而你的想法常常是錯的。
有人說：高手臨盤，觀其形，辨其意，省其時，度其勢，動于陰末，止于陽極，其心如山之不動，其性如水之無常。但真正座到這些卻很困難。炒股成功有很多心理障礙比如貪婪，恐懼，沖動，希望，它們影響著我們所做的每一個決定，使我們常常做不到自己應該做的事。要成功，就要克服這些障礙，進行心理訓練，首先要制定切實可行的炒股計劃，并嚴格按照計劃實行，其次要排正心態，誠實的面對自己，評價自己。不管何時買入或賣出股票，都要記下買入或賣出的理由，一旦交易以虧損結束，記下所認為虧損的原因，是因為貪婪，沖動，還是主觀的希望，從中總結經驗教訓。
作者說學股有四個階段，經過一個學期的金融投資技術分析課程的學習和模擬炒股的操作，我覺得自己正處于摸索階段。我已經大概了解了各種技術分析的方法，了解了用基本面選股的方法，了解入場和出場時機，以及買賣點的把握，并知道要設定止損位。但心理建設仍有很長的路要走，操作起來容易失去理性，看到股票大漲就想買入，模擬炒股選股就喜歡從當日漲勢大的股票中選擇一些“優良股”，看到股票跌了就想賣出，結果出現漲勢買入后股價便下跌，跌勢賣出股票后不久股價又上漲。為解決這個心理障礙，作者在心理建設這一章提到克服恐懼和貪婪的人性，在兩者之間尋求平衡，也許，正如作者所說，你對人生體會有多少，對炒股的認識就有多少。目前我的心理狀態偏向于貪婪，應該再理性一些，不能盲目跟風，還有在下跌的時候應該克服恐懼的心理，不能過早的賣出股票，在上漲大勢的反抽時就逃離。另外書中提到的心理訓練也值得參考，要相信自己，誠實地面對自己，要有獨立的判斷能力，要自我督促，善于調整計劃并且熱愛這個行業，不是為賺錢而賺錢，而是為了享受其中的樂趣。
父親的讀書心得篇八
暑假里從學校借閱了《做智慧父親》這本書，本來說是給孩子爸爸補充營養的，結果爸爸常常出差看的少，我這做媽媽的，就自己翻看起來，值得一讀。
全書共分八輯，共有76篇文章，從建立孩子的自信、自尊、愛心、培養孩子的閱讀興趣和習慣、培養孩子的藝術特長、倡導寬容有愛的家風等各方面，記錄了譚老師和孩子一起成長的點點滴滴，闡述了譚老師的感受和感悟。
在每輯、每篇文章的開始都有一段旭東教育微論，而且這些微論都是譚老師在教育和生活中總結出來的精華，讀起來即給力，又接地氣，給人以啟發，給人以引導，這或許也是本書的創意之一。
首篇《和女兒剪窗花》的微論中，有一句成年人都以為是自己陪伴了孩子，是自己引領了孩子，其實，孩子也陪伴了成年人，引領了成年人。讀到這些，很自然地引起我的心靈共鳴，雖然我只是一個普普通通的媽媽，但在陪伴女兒成長的幾年中，我也有類似的感受。事實證明，譚老師的孩子也陪伴了成年人，引領了成年人的微論是多么精辟，因為女兒不但陪伴了我，引導了我，而且讓我時刻審視自己，女兒成了我生活中的一面鏡子。
在《父愛給孩子安全感》的微論中，譚老師不但提醒家長要從八個方面注意孩子的心靈健康，而且還警示家長說任何成功都彌補不了家庭教育的失敗。
《做女兒愛吃的紅燒排骨》中，說一個合格的父親，并不只是會掙錢，他還會生活，也會工作，更會陪伴孩子。看看我們身邊的家長，有多少父親能做到呢?如果把吃好穿暖做是一種生活，這僅僅是生存而已。生活，不但要有物質的追求，更應該有精神追求，像讀書、愛生活、愛自然。