作為一名學生，我們要不斷提高自己的寫作水平，努力創造出優秀的作品，展示自己的才華和能力。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習吧。
八年級贊美春天（實用21篇）篇一
春天是誰的世界？我以為是屬于樹的。
每年的4。12，就是國家給出的證明。
樹可能是世界上最常見的一種植物了，它給大地點綴出顏色，帶來風調雨順，它與人們的生活和命運息息相關。誰能想象如果沒有了樹，地球還有什么魅力，如同女人失去了皮膚，還有什么生機。
可是我常常看到街邊的樹被人無情的鉅掉頭顱。
在這里，我沒有用樹冠這個專業名詞。因為在我眼里，它們就似我一個可以用心交流的兄弟。
我從小到大都是在樹蔭下度過。老家門前栽有椿樹、槐樹，我曾和它們比高，它們的年輪記錄著我的成長。我從離開村子那天起，就把村邊上田野里的樹，當作回家的標志。每每看到它們，我那顆浮躁的心，就產生出如歸的感覺。
后來，我走的很遠很遠，從四季如春的南疆邊陲小村，到陜北的黃土高原，尤其是大西北地區，樹是何等的珍貴啊！那光禿禿山上，彌漫著黃風，如果幻化出千萬顆樹來，那誰還敢說那是不毛之地。
后來，我回到故鄉華北平原，再次感覺到樹不再是稱罕的植物。
最易見的就是路邊的樹。整齊劃一，象一列士兵似的，等待著行人的檢閱。它們給車指路，給人乘涼，給部門帶來利益。樹的生長不僅僅是一種自然現象，它的存在異化為人類的從屬，的體現為一種景觀。
樹好似承載了別的什么，因此被人梯光頭游街就不是什么奇怪的事情。頭上有一長長的高壓線，它們出生的就是不地方，這是它們的命運所在。只是叫人不明白為什么還要在電桿下栽這活受罪的樹呢。
每當我看到這些樹冠被吱呀一聲鉅斷，就象自己在光天化日之下給襝鋁送販，扭斷了胳膊。它們光棍一般的站成一排，倒覺著叫它們木頭更合適一些。
當然，樹就是樹，只要有一口氣，就會以生命的力量表示出它熱愛自然的本性。是啊，每年過了四月，它們就發芽生枝了，它實踐著樹而不是木頭對世界的承諾。
樹就是樹，它應當贏得我們的尊敬。只有把它看作是我們的兄弟姐妹一樣，與之和諧相望，我們自身才會得到大自然的恩澤。
八年級贊美春天（實用21篇）篇二
1、冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復蘇，烏語花香，呈現出一派生氣。
2、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
3、杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發亮，你說春天還會遠嗎?
5、哦!春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發著清新的氣息。你靈巧的手，拔動著人們的心弦，拔動著人們美好的希望。
7、口氣時，花兒也開了遍地，紅紅綠綠地，不再是冬的滿地枯草。
8、春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
9、柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動了;麥苗仰起泥染的腦袋，拔節了;竹筍掙脫嚴寒的束縛，冒尖了;花瓣啟開溫馨的心窗，綻放了......
10、吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長，像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。
12、春啊!當你到來時，萬物因為你的溫暖而活動了起來。蛇已不在洞里冬眠，狗也不再懶洋洋的，河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流著，樹也不再枯萎，而是綠葉新枝，世界因為你溫暖而盎然。當你吹一口氣時，花兒也開了遍地，紅紅綠綠地，不再是冬的滿地枯草。
13、呵，多美的旋律--如詩般瑰麗，如夢般甜蜜，如酒般香醇!
14、各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的......真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
15、春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時拱動的力，莊稼拔節時喧響的節奏;春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩，春天是孩子臉上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬希望、夢幻和理想。
16、春天來了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流......
17、春樂奏響了大地，彩霞的來臨，卷走了眼前的燦爛，但它仍會在漆黑的夜中，展現更精彩的一面。我愛春的溫暖，純潔，亦眷戀春的璀璨，我牽著春的美而走了，心嘆：美是短暫的，但只要曾經擁有，便再也沒遺憾了。
18、冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田。
19、早春季節，冬天的嚴寒漸漸開始退出，太陽的暖流融化了巖石上的冰層，滴下第一個粗大晶瑩的水珠，宣告了春天的到來。
20、春使者的到來，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會里脫穎而出，也使春天更加有趣。
21、春天，山坡的朝陽處雪開始融化，慢慢地露出黃黑色的地皮;雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草楂;被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復活了，漸漸地倔強有力地推去陳舊的草楂爛葉，奮力地生長起來。與此同時，去年秋天隨風搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在孳殖著根須，爭取它們的生命。山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已在漸漸衰弱。朝陽處的溫暖雪水順著斜谷流過來，融化了硬硬的雪層，開始沖開山澗溪水的冰面。巨大的凍結在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天比一天響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下流進河里，河中的冰層就喀嚓喀嚓裂成碎塊，擁擠著向下流淌去，河面突然變得寬闊了，河水漲高了，水波飛濺，沖擊著順流而下的船只。
22、春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!
23、這時，報春的燕子往來梭巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音;新生的綠草，笑迷迷地躺臥在大地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話;從滲透了水分的耕地里，到處可以聞到一種潮濕的、發酵似的氣息。無數嫩綠的新芽像針尖似的探出頭來，仿佛張著小嘴在那里呼吸，在陽光下閃閃發亮;楊柳開始發芽，在春風中擺動著柔和的枝條;桃園里、赤條條的桃樹枝上已經有了含苞待放的蓓蕾;金燦燦的迎春花像一張張笑臉，興高采烈地向人們報告春天來臨的喜訊;鴻雁北飛，如朱熹《次韻擇之進賢道中漫成》詩所說：“據鞍又向岡頭望，落日天風雁字斜”;長腿長嘴的白鶴、青鸛和鷺鷥，都鉆到稻田的水渠里，埋頭捉小魚和蟲子吃了。
24、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
25、我睜開冬天醉睡的眼睛，呀，不經意間，春已在前方微笑。
26、春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的`季節。
27、天很高很亮，淺藍的一片，處處像落著小小的金星。這亮光使白玉石的橋欄更潔白了一些，黃的綠的琉璃瓦與建筑物上的各種顏色都更深，更分明，像剛剛畫好的彩畫。小白塔上的金頂發著耀眼的金光，把“海”中全部的美麗仿佛都帶到天上去。
29、春啊!有你陪伴，校園是美好的，美好地想讓人躺在地上，聽著巧囀動聽的鳥鳴聲，欣賞好似一幅圖畫的天空，享受著所有所有你帶來的一切。當我走到街上看著人群，大家都在說著一年新計劃，去哪兒賞花，我知道只有你的到來才能掀起人們的熱鬧。
30、我漫步在春的田野上，被一層籠罩萬物的生靈的薄紗帶進春的幻想境地......
30、春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……;。
31、小青蛙唱起歡迎歌“呱呱呱，春天到啦!大地真呀真美麗……”;。
32、滿院的迎春花扭動著身軀，張開渴望已久的嘴巴，貪婪地吸吮著春天的雨露;。
36、布谷鳥在清徹透亮的田間歌唱，嬌艷的杜鵑花在躁動不安的春風里獻媚;。
37、正在拔節的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上;。
38、春天的風是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸孩子的臉;。
39、蜜蜂嗡嗡地飛來飛去，忙著采花釀蜜;。
40、碧綠的小草開滿樹旁，就像是樹的毯子似的;。
42、到處都是青青的小草，葉片上還有幾顆露珠，迎著太陽閃閃發光;。
47、這一片，那一片，綠得發亮的紅花草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了;。
49、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大-片一大-片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
50、桃樹杏樹梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒杏兒梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
51、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
52、雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
53、天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
55、冬去春來,楊柳吐綠,溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見一樣細,像線一樣長,冬去春來,楊柳吐綠,溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見一樣細,像線一樣長,冬去春來,楊柳吐綠,溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見一樣細,像線一樣長,像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。
八年級贊美春天（實用21篇）篇三
春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。
遲遲：緩慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的樣子。倉庚：鶯。喈喈：鳥鳴聲眾而和。蘩：白蒿。祁祁：眾多。
《詩經·小雅·出車》。
時在中春，陽和方起。
陽和：春天的暖氣。
《史記·秦始皇本紀》。
陽春布德澤，萬物生光輝。
晉樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》。
陽春二三月，草與水同色。
晉樂府古辭《盂珠》。
春晚綠野秀，巖高白云屯。
秀：秀麗。屯：駐，聚集。
南朝宋謝靈運《入彭蠡湖口》。
池塘生春草，園柳變鳴禽。
變鳴禽：鳴叫的鳥換了種類。兩句寫冬去春來，鳥兒已經替換了。
南朝宋謝靈運《登池上樓》。
喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。
覆春洲：落滿了春天的沙洲。雜英；各種各樣的花。芳甸：郊野。
南朝梁謝眺《晚登三山還望京邑》。
寄語洛城風日道，明年春色倍還人。
洛城：洛陽城。風日：春光風物。道：說。
詩句特點介紹。
詩句，就是組成古詩的句子。詩中的句子通常按照詩文的'格式體例，限定每句字數的數目。
中國最早的詩句為律詩結構，格律要求嚴格，比如先秦時期的詩一般每句四言律詩，見于《詩經》。后發展為五言或七言律詩，見于唐詩。
宋元經濟文化進一步發展后，詩句內容逐漸擴充和演繹，到了新民主主義革命后期，詩句演變成沒有了字數的限制的自由體詩歌。
八年級贊美春天（實用21篇）篇四
陽春三月，繁華似錦，陽光明媚，是個春游的好天氣。葉紹翁今天起了個大早，準備去他朋友家的院子里賞春。
朋友早就叫他去游園了，今天是個好天氣，園子里一定姹紫嫣紅，可以邊喝酒邊賞園呢!葉紹翁越想越開心，越想越得意，忘記了自己大詩人的身份，和平時端莊的樣子不同，他一邊跳一邊唱著小調，忘記了自己穿著木屐，差點兒摔了一跟頭呢!
終于來到園子門外，詩人心里想著：里面會有什么美麗的花草呢?說不定我還能作詩一首呢!于是他便敲了敲柴門，但沒有人前來開門。“也許他沒聽到吧!”葉紹翁心想，于是他又敲了幾聲，還是沒人開門。葉紹翁這下可有點兒急了，“咚咚、咚咚、咚咚……”敲門聲一直回蕩在園外。葉紹翁自言自語：“我就不信我就敲不開了我!”他重重地擂了幾下，門還是沒開，看來園主真的不在家呀!
這下可急了，葉紹翁在門外來回走著，想辦法進去。突然他靈機一動，想出了“爬墻”這種“不體面”但十分有用的的。
方法。
好，就這么做!葉紹翁猛地跳了起來，但還沒夠著墻沿便又狼狽地掉了下來這時，他才想起來自己曾叫朋友加高墻體這下可是自食其果了!
怎么辦?這么好的天氣不能游園真是太可惜了!這下大詩人看著緊閉的園門，沮喪極了!唉，只能回去了!正當葉紹翁失望至極，抬頭長嘆時，咦，那墻頭紅艷艷的是什么?仔細一看，啊，那是園中伸出墻頭的一株紅杏!那杏花分外紅艷，朵朵盛開，吸引了一群美麗的蝴蝶在花叢中忙碌著。詩人看呆了，心想：這一枝杏花都開得這么好，那院子里的景色不是更好?我雖然沒看到院子里的景色，不過看到這，我也滿足了!于是詩人沉吟數下，便脫口而出：
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
出色滿園關不住，
一枝紅杏出墻來。
坐了一會兒，主人還沒回來，詩人一邊欣賞著路邊的春色，一邊想象著那滿園的春色回家了!
八年級贊美春天（實用21篇）篇五
春天到了，春姑娘穿著一件美麗的綠衣裳，靜悄悄地來到了人間。
瞧!小草從土里鉆出了腦袋，好奇地看著這個世界。小花兒們競相開放著，好像在比誰更美麗呢。蝴蝶們也紛紛趕來湊熱鬧，在這綠意盎然的春天里盡情地展現著自己的舞姿。
春天真美呀!我愛這生機勃勃的春天!
公眾號：安慶東方作文。
八年級贊美春天（實用21篇）篇六
又走過當時的長街，看著那我常坐的臺階，腦中浮現幾年前的情節，卻鮮艷得像昨天。似乎又到了春天了呢，那個讓我魂牽夢縈的春天。
在春天，會有春水初生，會有冰雪在暖陽里蒸融，會有野草在春風中搖曳，會有小鹿在叢林中欽溪，會有花苞在枝頭吐芳，會有雪化作飛舞的梨花片。也會有雪水匯成冷冷的小溪，在漫漫春夜中蜿蜒而去;也會有繽紛的花，綻放在沒有邊際的歲月。它溫暖，它活潑，它標記著生命。
三月的清晨，春日簇新的暖陽，恩惠全世界，便松弛了下來。那是一片橙金，似鋒芒的利劍，似滿倉的稻穗，似填充太陽花瓣的顏料。去鋪滿書案，去潢上窗欞。像塞尚還是莫奈的細膩作畫，似米開朗基羅的精雕細琢，成了一個永恒的作品。那是春天的暖陽，混著新翻的泥土氣息，夾雜露水的清，拌著籠屜中包子的香，想著剛盛出的豆漿的鮮。那是春天的暖陽，響著穗穗風鈴的清音，帶著葉子摩挲聲，襯著各種的吆喝聲，加著風拂過江面的輕，隨著早晨的清閑。它新切，它悅耳，它記錄著生活。
還記得，桃花潭下的酒槽，還有人駐足，桃花樹下的木椅，還有人憩息。枝頭還有那點點花，像只為裝飾的蝴蝶結，無意間就點綴了裝飾。它們慢慢張開了懷抱，坦露油黃的花蕊。一陣甜絲絲的香味，不膩而濃，潑滿了身，而后又揚長而去，綿延，一直綿延。桃花雨則更甚，傾盆的`紅雨，似抹上的粉黛，如羞怯的胭脂，似天降的賜禮，轉而鋪遍樹下僅存的空地，即使沒有厚厚的一層，踩下去也會感到厚實。漫天飛舞的花片繼而成了土地的祭奠，我無故成有祭司，莊重地主持著這場盛大的葬禮。那花片，或許還在吧，或許還在悄悄地做著一些偉大的事情吧。
暮春，攜著幾絲凄涼，幾陳落寞，卻還有一種凋零的美。縱然繁花盡謝，卻依然還會有層林盡染。我得知了它們的使命，所以即使凋謝，也很高貴，即使衰殘，也充滿了神圣。那一場盛大的葬禮，那是它們的末章，也會成為它們的序曲。
或許，每個人都該這樣。
我愛春季，愛這個溫暖光明，絢麗神圣的季節。
八年級贊美春天（實用21篇）篇七
盼星星，盼月亮，終于盼來了馥郁的花香，郁郁蔥蔥的樹木，以及春姑娘的腳步聲。
——題記。
細雨。
春雨，你是春姑娘的第一位使者;春雨，你是春天靈魂的化身;春雨，你是打開“春天”這本寶典的金鑰匙;你架起了春姑娘來到人間的彩虹橋;春雨，你的到來，讓我倍感欣喜。
春雨，你從純潔無瑕的雪花中走來，我真誠的歡迎你。你那細長的雨絲，像無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的樂曲。晶瑩的小水珠，調皮地滴在人們的身上，滴在小溪中。此時此刻，人們會覺得異常涼爽，小溪便會發出叮叮咚咚的樂曲聲。
春雨，你淅淅瀝瀝的一直下個不停。既不像夏天的雨那樣的狂風暴雨，也不像秋雨那樣的凄慘悲壯，更不像冬雨那樣冰冷刺骨。你有屬于自己的風姿，自己的韻味。
和風。
春雨過后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著暖和的春風迎面而來，刺激著人們的鼻子。春風，你有一股特殊的味道，讓人覺得暖暖的，很舒服。因為她既不像夏天的風一樣帶著一股燥熱，也不像秋風掃落葉似的那樣無情，更不像冬風那樣冷得刺骨。
春風就像一把剪刀，把柳樹的枝葉裁剪得整整齊齊;春風就像是一個高分貝的大喇叭，吹響春的號角，喚醒那睡眼惺忪的小動物，讓它們去看看新春的世界;春風就像是一支生長劑，吹綠了小草，吹綠了樹木，吹綠了整片田野。
鮮花。
近處的田野，遠處的山坡上，植物在春風的吹拂下，各種花兒競相開放。春雨就像是一口大染缸，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的發辮兒。
看!那一朵朵又紅又大的桃花，宛如一位位花季少女正在枝頭載歌載舞，她是那么美麗，那么妖嬈，那么惹人喜愛。那一朵朵純潔無瑕的梨花，簡直可以和雪花相鎞美，讓人流連忘返。
尾聲。
春天，實在太美了，實在太神氣了。只見你輕輕一揮手，山坡、田野變綠了，五彩斑斕的鮮花瞬間開放，生機煥發。春天，你把太多太多的魅力與精彩獻給了人們。
愿四季長春!
八年級贊美春天（實用21篇）篇八
豐潤區韓城中心小學任偉目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀閱讀鏈接的內容。2、能夠利用工具書解決遇到的字詞的問題。3、合理展開想像，能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛之情。課前準備：課下布置學生對本單元的課文多通讀幾遍，回顧課文內容。在課下搜集和春天有關的一切內容。白紙，彩筆。教學過程：
師生活動。
設計意圖。
教學再設計。
與教學隨筆一、回顧課文內容，為“走進春天”做好儲備1、師：同學們，你們還記得在本單元我們都學了哪些課文？這幾篇課文的主要內容是什么呢？2、師：可以看出，我們這幾篇課文都和春天有關，而且在我們身邊春天也正在一步步向我們走來，就讓我們在這節課中一起“走進春天”。二、閱讀文本，初步了解閱讀鏈接的大概內容1、師：下面，請大家打開書18頁，自已認真的讀一讀。2、師：誰能說一說，你都讀懂了哪些內容？3、找2-3名學生說一說。4、師：誰愿意來讀一讀課文內容？5、找四名學生，每位學生讀一個板塊的內容。再回歸文本，用自己的方式表達對春天的喜愛1、師：同學們，就讓我們懷著愉快和對春天的喜愛之情，再讀一讀課文的內容吧，一會兒我要找同學們說一說你讀后的感受。2、同學們自由讀。4、讀后先小組交流一下讀后的感受。5、然后找同學圍繞知春、踏春、惜春、詠春四個內容來談一談自己的感受，可讀課文，也可結合課下搜集的內容，來說一說自己的感受。四、走進春天，走進想像的樂園1、師：同學們，剛才我們在一起走進春天，走進了一個充滿活力的樂園，此時此刻，你能不能用一幅畫來表達你的心情？2、學生拿出課前準備的紙筆做畫。3、師：誰能向大家來展示你的作品？同學生踴躍參與。5、師：你能不能向大家介紹介紹你的作品呀？五、擴展延伸師：同學們，這節課，我們一直沉浸在一種快樂的氛圍中，春天離我們越來越近了，大家想不想課下到我們身邊找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式記錄下來，如果我們有時間會再一起來交流，好不好？六、課下作業寫一篇春天的景物的文章通過對本單元課文的再讀，了解單元整組教學的重點內容，從而目的明確，情感集中，能夠做到有的放矢。
揭示課題并板書。訓練學生的朗讀能力，并利用工具書解決字詞的能力。訓練學生的朗讀能力。利用小組交流的方式，為學生彌補自身的閱讀感知。課內與課外相結合，真正體現語文工具性與人文性的統一。用畫畫的形式來抒發情感，既能達到預期目的，又能培養學生畫畫的能力。在特定的語境中，訓練學生的表達能力讀寫結合，才能真正做到閱讀的效果，培養學生閱讀能力。
八年級贊美春天（實用21篇）篇九
可惜，還沒來的及享受這份悠閑，一雙粗暴的大手便先我一步將這幅人間美景奪了去。一場地震震落了片片櫻花，條條生命;一場海嘯似乎是想掩蓋這一切的悲劇，卻在人們心中留下更深的傷痕。
如果說人就像那漫落的花瓣，那么民族便是一棵盛開的櫻花樹。我站在櫻花樹下，數著飄落的花瓣，無限感慨涌入心頭，實在無法用言語表達內心的感受，或許眼眶中打轉的淚水是這種感受的闡釋。
剎那間，我看到一片閃著光的花瓣從我面前飄落，我輕輕地接住了他，將他放在耳邊傾聽他的故事：他退休前是一名普通司機，她是一個患有白內障的老太太。他們是一對結婚五十年的夫妻。災難來臨時他們離海邊只有一公里，眼看著黑浪就要趕上來了，他拽著她拼命地往山上跑，但他們終究還是被污濁的浪追上了，兩人一起陷入濁流之中。在冰冷的水中他緊緊地握住她顫抖的手，努力地往山坡游去，大概是死神冰冷的心亦被這份摯情溫暖，兩人都死里逃生。她雖然看不見卻能感受到五十年來二人相依為命的一顆心。
又見一片閃著光的花瓣，將他放在鼻前，感受他的芬芳：他是一名公司職員，災難來臨時他沒有回家救他的妻子女兒，而是幫助二十個中國留學生成功逃離，自己卻被大海吞噬。“二十個，一個不少”這句話一直氤氳在心頭。或許當人們面臨生死抉擇時，眼中早已沒有地域，國家，文化的區分，看到的只有生命。人性的光芒因此更加璀璨。
頓時，櫻花漫落，帶著七彩的光芒，我睜不開雙眼，因為這光實在太耀眼，我被光圍繞，只聽見悠悠挽歌，聞到縷縷花香，感受絲絲溫存……我睜開雙眼，發現櫻花已然落盡，只留下了光禿禿的樹枝。櫻花雖落盡，卻仍能嘗到它如紅酒的淳厚，如澧酒的甘甜。
遠方的孩童折了架紙飛機，希望它能乘著風帶著祈禱和祝福，飛。
八年級贊美春天（實用21篇）篇十
寒冷的冬天過后，我期待著溫暖的春天的到來。一陣微風吹來，春姑娘披著一件綠色的大衣，輕輕松松的走向了人間。隆隆的春雷，喚醒了冬日沉睡的大地;和煦的春風，綠了樹和草;涼爽的春雨熱情地灑在大地上，滋潤著莊稼、花草，他們喝得滿滿當當，昂首挺胸。春天，孕育了無數可愛的生命，大地生機勃勃。公園內，盛開著冬茉莉、玫瑰、一束紅等色彩斑斕的花朵。冬茉莉少女綻放出淡黃色的笑容，仿佛在對人們說：“春天來了!”草坪上，小草哥脫下了黃色的外套，換上了新的綠色衣服。玫瑰園內，月季花形各異，五彩繽紛的花朵盛開。花草在春風中吹，你不讓我，我不讓你，都爭美。
它們綠如翡翠，紅如瑪瑙，紫如紫水晶，白如晶瑩剔透的白玉。美麗的花朵引來一大群蜜蜂采蜜，美麗的蝴蝶飛來飛去，歡笑嬉戲。到處是草叢，五顏六色的小野花散落在草叢中。它們在風中搖曳，像星星一樣閃爍著眼睛。草地散發著綠色的氣息，花朵散發著甜美的香氣。
八年級贊美春天（實用21篇）篇十一
春天，是一年四季中最美麗的季節，春天，萬物復蘇生機盎然。在這個春天，卻讓我感動了。
在人民公園的草地里，多了一個牌子：請讓小草看到春天。這是一個喜愛女孩立的牌子，但更讓人感動的是，她是一個盲人。
第一次見到她時，我正在草坪里玩耍。那個小女孩聽到了我們的嬉戲聲，便問她媽媽：“媽媽，那幾個小朋友在哪玩呀?”，“在草坪里!”。
聽到這話，小孩摸索著走過來，順著我們的聲音，走到我們跟前，對我們說：“春天的小草很嫩，請不要在草坪上玩耍!”，與我一起玩耍的幾個男生見她是個盲人，就說：“白癡!你不也在草坪上嗎?哈哈!哈哈!”，小女孩一驚，急忙轉身跑去，卻不小心被石頭拌了一下，摔倒了。
幾個男生們圍著她笑道：“瞎子!哈哈!瞎子!”。
小女孩站起來，我看到她的臉、胳膊、腿都破了，但她卻沒有哭，勉強站起身來，走了……。
第二天，當我們再來到公園時，她正坐在椅子上發呆，她媽媽拿著個插好木棍的牌子向她徐徐走來。
走到她面前的時候，把牌子輕輕放到她手中。她握著牌子，對她媽媽說：“媽媽，寫好了?”“是的，孩子。”她媽媽輕聲的回答。女孩的臉上露出了笑容。
女孩拿著牌子，一點一點的摸索著向草坪里走去，她走了一會，停了下來，把牌子用力的插進了草叢。
我懷著好奇心走到她面前，問道：“干嘛要立這牌子?”，她微笑著回道：“因為我看不見春天，但我不希望小草也看不到春天!”
這句有力的話語，給了我極大的感動，一句“因為我看不見春天，但我不希望小草也看不到春天!”的話語，表達了一個盲童內心深處的想法——她也想看到春天!但是，她做不到。所以，她不想讓自己失去的，別人也失去。
在這個春天，在這個充滿愛的春天，讓我們手牽著手，心連著心，共同擁有這個美好的春天!
八年級贊美春天（實用21篇）篇十二
春天，一個美好的季節，從古至今有許許多多的詩歌都在贊美它。“一年之計在于春”!是的，春天是萬物復蘇的季節，是百花盛開的季節，是鳥語花香的季節。春天如同一幅色彩豐富的風景畫，多美啊!
春天到了，小草從“被窩”中探出了小腦袋，對春天充滿著無數的驚奇和美好的遐想。一棵，兩棵，三棵……排著隊破土而出。一眨眼間，大地披上了一層綠油油的衣裳。我們躺在這毛茸茸的草地上，藍天白云映入我們的眼簾。小鳥在我們的頭上盤旋，唱著動聽的歌，多么愜意，多么快樂，多么自在啊!
春天到了，冬眠的小動物從夢中驚醒。樹梢上，花壇里，到處能聽到清脆悅耳的的鳥叫。小溪中魚兒在歡快地跳躍，小鳥兒飛到枝頭上，用露珠清潤了歌喉，便放聲歌唱起來，互相傳遞著春天的信息，好一派鳥語花香的春景啊!
春天到了，春雷和春雨一并奔向人間。雨絲瀟瀟灑灑地飄著，毛毛細雨落在湖面，那輕輕的圓暈便一圈圈地泛著，靜靜的，柔柔的。春雨順著樹枝滴下來，串成一串串水音符，彈奏一曲春的樂章。春雨軟綿綿的打在身上，飄在臉上，別有一番情趣。
春天的到來，給所有生物都帶來了生機。春姑娘悄悄地走來，身邊的景物都變得煥然一新，栩栩如生。
八年級贊美春天（實用21篇）篇十三
家務，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了。可是，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡單吧?可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”接著，笑著對我說：“思怡啊，你不是囔著要幫著做點家務活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋。”
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”
飛似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。
第三遍第四遍第五遍第六遍我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，全身發癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在這里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出現在我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水然后哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這。
方法。
是再靈驗不過了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈。看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。
瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都應該多幫幫父母做些力所能及的家務，減輕減輕他們身上的擔子。
人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事!
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八年級贊美春天（實用21篇）篇十四
經歷了霜凍，經歷了冰封，經歷了寒冬的肅殺，我走出家門尋覓春天的足跡。
空氣依然是冰冷的，清晨殘余的白霧還盤旋在山間。腳下的泥土硬梆梆的，如同冰冷的鐵塊。我似乎看見有寒氣從腳下升起來，仿佛地獄河邊妖嬈詭異的煙霧，一絲一縷鉆進我的皮膚，凍結我的血骨。
田野里一派冷綠色。油菜縮著身體，巴不得鉆進土里去。田埂上的草也舍不得開出一朵花，更別說那片柑橘樹了——像堆木頭一樣杵在那兒，不肯脫下去年那身老氣的衣服。
我有些喪氣了，春天在哪兒呢？
放眼望去，山坡上光禿禿的模樣著實讓人心寒。落葉鋪滿了整片土地，衰敗的色調只讓人覺得有些許凄涼。偶有一兩片枯黃的樹葉晃晃悠悠地飄下來，雖說的確像翩躚的蝴蝶，我卻毫無心情欣賞這唯美的景象。
春天，我的春天？
氣惱下踢開腳下的落葉，忽然間，一片嫩綠的細草映入我的眼簾。我屏息凝視。嫩綠的顏色好像新生嬰兒沉睡的臉，散發出一陣陣溫暖的氣息。我抑止住興奮，輕輕地將落葉重新蓋上，就像給他們蓋上了一床柔軟的被子。
我決定返回去看看，也許我疏漏了什么。
走進柑橘樹，這才發現原來樹枝上已經有了不少的綠芽。小小的，像一顆顆星星綴在樹上。扒開田埂上的草，發現了一片茸茸的綠草，如同新生兒的毛發一般。田野里突然多了些螢火蟲般的亮黃色，是油菜花正在笑呢！整個世界的色調忽然變得柔和起來了，就連空氣也變得溫暖了許多。
春天，我的春天！
原來春天已經到來，只不過被嚴冬的假象掩蓋，看不到罷了。
經歷了霜凍，經歷了冰封，經歷了寒冬的肅殺，我走出困境尋覓人生的希望。
八年級贊美春天（實用21篇）篇十五
當冰面傳來一聲脆響，當枝頭萌出第一個芽苞，當荒蕪的草叢中閃過第一只蝶影，你就知道，春天來了。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”蔚藍的天空，像被擦拭過一般的純凈，一個個黑色的小點，由遠及近飛來，灑下一串嬌啼。那是一群燕子，正風塵仆仆的從南方歸來，它們“唧唧啾啾”地叫著，成雙成對的回到去年的屋檐下，穿梭著，銜來春泥，加筑愛巢，準備養育下一代。樹林里也褪去了冬日的冷寂，伸出綠色的手臂，準備迎接新老朋友。一群雀鳥飛向田間，告訴農民要開始耕種了;又飛向校園，叮囑孩子們要認真讀書。
春天，就在鳥兒的鳴叫聲中，徐徐走來，奏響了一支春的序曲。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”江上的冰開始融化，偶爾有幾只小鴨子、白鵝，在水上追逐、捕食，它們一會“嘎嘎”地叫兩聲，一會撩起水梳理一下自己的羽毛，一會兒又把頭扎進水里，只露出尖尖的尾羽在水面上。當他們再抬起頭時，嘴里早已叼出了一只正在蹦跳著的小魚。水波向四面散去，漸漸平靜下來，映出了天空中的流云，也映出了岸上的樹影。
春天，就在這蕩漾的波光中，緩緩駛來，揚起了希望的風帆。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”春天，不像夏天那樣的繁花似錦，卻是清麗的、素雅的。杏樹，舉出了滿樹的粉黛;梨樹，搖出了滿樹的銀蝶;迎春花，染出了一片金霞。就連墻根兒下的紫地丁，也昂起了一個個紫色的小腦袋，惹得一只只蜜蜂在花間流連起舞。
春天，就在片芬芳的花朵中，翩舞而來，穿上了美麗的衣裙。
春天是有聲的，它在鳥兒的鳴唱聲中悄然而至;春天是有情的，它在瀲滟的波光中緩緩而行;春天是有色的，它隨著盛開的花朵搖曳生姿。
讓我們踏著輕快的腳步，投入到春天的懷抱，尋找春的足跡，感受春的生機!
八年級贊美春天（實用21篇）篇十六
大家早上好!今天，我。
國旗下講話。
的題目是《熱愛勞動》。
同學們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“。
五一勞動節。
”。這里我要說，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。
首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!
其次，勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創造了。
第三，勞動對于培養每個人的健康人格也具有很重要的作用。研究發現：第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強;第二，兒童從事勞動的時間越長，越有利于形成勤勞節儉的好品德。我們從小干家務，可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質，我們長大以后自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。
我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。我國相聲演員馮鞏，小時候家里很窮，但他非常懂事，經常幫助母親料理家務，冬天頂著凜冽的寒風出去撿煤核兒，逆境的磨煉造就了他自強不息，矢志不移的性格。
勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經過老師們的了解與調查，不少同學經常在家幫助父母干家務，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。
但是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。同學們，上帝為我們創造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。
我的講話到此結束，謝謝大家!
八年級贊美春天（實用21篇）篇十七
我迎著春風，沐浴著春雨，四處尋找春天的足跡。
春天在哪里？春天在蒙蒙細雨里。春雨像線一樣輕，像針一樣細，像輕紗，像薄霧，籠罩著大地。人們打著雨傘穿梭在大街小巷，遠遠望去，一把把花傘像一朵朵五顏六色的鮮花，更像一道彩虹，緩緩流向遠方。
春天在哪里？春天在縷縷春風里。她像個活潑的小姑娘，騎著綠色的腳踏車，四處玩耍。清脆的歌喉唱醒了小草，小草探出嫩綠的腦袋，銀鈴般的笑聲笑醒了柳樹，柳樹抽出淡黃的嫩芽。沙沙沙，是誰在伴舞？咚咚咚，誰又在歡唱？他們奏響一曲春天的贊歌，動聽極啦！
春天在哪里？春天在明媚的陽光里。清晨，太陽把陽光灑向大地，給萬物鑲上金邊。登高遠眺，放眼望去，陽光在一片片綠葉上跳動，在銀色的小溪中閃耀，在半山腰間纏繞。春風微微一吹，每個角落都有陽光獨有的溫暖和味道。
春天在哪里？春天在哪里？她翻過高山，走過田野，穿過樹林，她要將希望的種子悄悄播撒在人們的心里。
八年級贊美春天（實用21篇）篇十八
幾天前，還是星星點點的、含苞待放的桃花，一夜間已擠滿枝頭。我和爸爸發現，小區里向陽的幾棵桃樹花開得最是燦爛，還發出淡淡的清香。
那粉紅和粉白的桃花以5片花瓣組成一朵小小的五星，完全展開的花瓣用力地向外伸展，花瓣的邊緣已呈現優美的弧形，無數的粉色“五角星”擠滿整棵樹上所有的枝條。桃樹身披粉裙，隨著微風輕輕地舞動，把春天扮成粉色。
兩棵靠得很近的桃樹，枝條交錯在一起，像兩個好姐妹要緊緊地擁抱在一起。兩朵很大的桃花靠在一起好似在比美，又好像在說：“我比你漂亮。”另一個也不示弱：“我的花瓣更大，我更漂亮。”
靠近它們，真是好看。花瓣里的花蕊上還頂著一頂“金色的帽子”。我好奇地瞪大眼睛，仔細地看得入迷。爸爸拍拍我的頭，小聲地對我說：“那是花蕊。”爸爸好像看出我的心思，也怕打擾它們的談話。一陣輕風吹扶而過，它們就緊緊地靠在一起，好像是在擺姿勢等著我們拍照，爸爸趕緊拿起手機合影。
看著照片爸爸微笑地說：“兒子你真應景呀！你的笑容就像桃花一樣燦爛。”
在靠近樹干的枝條上，還有幾朵未完全開放的花苞，嫩綠的花托松散地裹著即將綻放的花朵。嬌嫩的桃花正躲在粉色的化妝屋里竊竊私語：“我們得趕緊把自己打扮的更加漂亮，要不春姑娘就看不見我們的美麗了……”
八年級贊美春天（實用21篇）篇十九
想做一條歡快的小溪悠悠流過樹根，穿過草地。
微笑著繼續生活，無奈隨著日子的一天天臨近，也不免顯現出一絲煩躁。時不時卷起幾縷發絲，在微微發出亮光的晚修里，重復著每天那些事兒。月亮似乎很低，和我的心情一樣，幾片微云幾乎托不住，月光無休止遏的流淌進來，把我的小床托出幾片亮光。
春天已經來了，打開門，拿著牙刷牙膏在昏暗的電燈下，悉悉索索的水聲從遠處傳來，就如同清晨的寂靜一樣，關掉水龍頭。抬頭看著宿舍的燈還亮著，心里別有一番苦楚。扒著欄桿，總想墊著腳尖，張開雙指，仰望45度星空。夜晚的星空很奇特，它總喜歡向你眨著眼睛，不管你喜歡或者討厭，它就是這樣一個孩子，無法責備，也不忍傷害。
興許是學校的排水系統出問題了，夜深的時候，漫出水來，很快就流到我夾著拖鞋的腳，想到了好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜。噗嗤一聲，笑出爽朗的聲音，我看你是隨著水管來到我身邊。舍友們拿著臺燈往樓下照，十分不解的說：舍長，areyoucrazy?(你瘋了嗎?)。連忙招招手，表示沒瘋，以百米沖刺的速度逃離現場，跑向生管處報告。
春天的故事正在進行中，難以淡忘的事情以及那些稍縱即逝的年華，透漏著些許溫馨。隨著事物的遷移，永不漠視，永遠珍惜。
春天來了，萬物美好，我在中央!
八年級贊美春天（實用21篇）篇二十
春天悄悄地走近了。
陽光灑在大地上，映出了生命的影子。
冰河開凍了，大地濕潤了;柳梢綠了，草兒青了，花兒醒了;燕兒也歸來了，蟲兒也鳴叫起來，人們也陶醉在春天里了。
母親也是。
母親向來是喜歡春天的。每個春天，母親會帶我一起踏青、春游，尋找春天，享受明媚的春光。沿著小路漫步，在田野上眺望。低頭，鵝黃色的嫩芽輕輕搖晃著腦袋;向前看，一塊冰凍的池塘融化在了春的懷抱里;抬頭，春風拂動柳梢，再回頭，我看見——母親就站在春天里!
母親站在春天里。母親愛春天，更愛我。
母親教導我，這教導，猶如春風，喚醒我心中美好的種子;母親鼓勵我，這鼓勵，正如春雨，澆灌我心中希望的幼苗，喚醒它蓬勃向上的生命力。我在母親的關愛中，成長在春天里。
母親就像春天。
忽然，我想，我就像這些花兒，嫩芽一樣?而母親不就是那春天嗎?
春天很偉大，她令萬物復蘇;母親也同樣偉大，她無私的愛，讓我成長。
春天是那么的美麗，母親的愛，也是那么的美好，溫暖真實而富有生命。
真好啊!我總是在春天里!
母親，站在春天里;母親，就是春天!
八年級贊美春天（實用21篇）篇二十一
今天春光明媚。爸爸帶我到“華陽公園”去玩。一進公園大門里面已經來了好多人，有的在放風箏，有的在散步，有的在拍照，還有的坐在草坪上休息，他們都在享受著這美好的春光。
爸爸說：“那我們去找春天。”我說：“這還用找嗎？公園里到處是春天。”小草換上了綠衣裳，顯得格外漂亮。柳條也迫不及待地長出了嫩芽，在春風的梳理下更加婀娜多姿。遠處的花兒也爭先恐后地開放了，黃的迎春花，粉紅的桃花，白的梨花，還有一些不知名的小花，像一群群彩色的蝴蝶，把春天裝扮得更加美麗。葛仙湖水面波光粼粼，許多小朋友在家長的陪護下歡快地劃著小船。湖里的魚兒自由自在地游來游去，好像在跟人們捉迷藏。
啊！我心中的春天是如此的美麗！俗語說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”華陽公園的春天美景，使我感到要珍惜現在的美好時光，好好學習科學文化知識，把握好美好明天！