我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任家訪工作心得體會篇一
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學生教育方法和學校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認真和家長溝通，與家長建立良好的合作關系，以取得家長的支持和配合，充分發揮家庭教育的重要作用。為更好發揮家庭教育的重要作用，我校在20xx年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
一、在家長會上給各位家長明確家訪的目的和時間。學期末有次家長會，首先給家長講明白家訪的目的，其次給家長明確：以學校為中心，把學生家庭住址劃分東南西北四個大區，7月8號到15 號東區，7月16號到21號西區，7月22號到28號南區，7月29號到8月3 號北區。
二、等家長電話，制定最佳的家訪路線。夏天酷熱難耐，很多家長可能工作會很忙，一定要等家長的時間，家長邀請老師家訪，說明家長一定是做好了孩子的思想工作，孩子想學習，想得到家長老師的幫組，在這個基礎上家訪，一定會皆大歡喜。當然提前給老師打電話，可以讓老師提前對孩子各方面進行梳理，制定最佳的家訪路線，讓家訪工作更省時間，更有針對性。
三、制定具有針對性家訪方案。在家訪前，結合自己的工作筆記和學生表現記錄以及現有成績現狀，分析出學生的優劣勢，從思想到學習方法，給家長和學生全面的建議。家校教育力量往一處使，才能更好地力促學生積極上進。
在具體家訪活動中，家長們表現的都十分積極，都十分希望和老師交流孩子問題，學生們都十分樂意讓老師們來家訪。我想家長和學生的熱情是自己工作的肯定，這些熱情讓我的家訪工作很有幸福感。
學生本人表現讓我有很多感觸。一個內向的孩子說 ：“我一直以為自己的默默無聞，會被老師遺忘，在老師的心目中可有可無，今天我發現老師是愛我的。我會好好學習，就因為我的老師這樣愛我。”一個外向的學生嚴肅的說：“老師，您這次家訪，給了我很大的力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現吧。”還有一個較為調皮的學生見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提他表現不好的地方，而是鼓勵他要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、想法統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西。
通過此次家訪，我有以下兩點體會
1、家庭教育對學生的成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。
還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。
絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業，整天看電視、上網，什么家務都不干，這對學生綜合素質與能力的培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發展。
通過一段時間的家訪，我收獲頗多，在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作。無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開愛，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。只有播進學生心靈深處真摯的無私的綿延無盡的愛，才能促進孩子的健康成長。
班主任家訪工作心得體會篇二
我做班主任已經有很多年了，這么多年下來，我深深體會到：家訪的重要。老師必須走進學生的世界，去了解他們，關愛他們。在學期間，我一般會重點走訪一些學生家庭。而家訪的目的是通過和家長溝通，共同幫助學生進步。家訪時，我向家長反饋學生的在校表現，以表揚學生。主要會從以下方面入手：學生的學習態度、學習成績、完成作業和特長情況，團結同學、尊敬老師情況等方面。了解學生的在家表現，委婉的勸導家長多關心學生的學習，有什么問題，有什么意見，有什么要求，請家長以電話或者到校向班主任及時反映，向家長了解對學校、老師有什么要求或者意見建議。因此，每次家訪的氣氛都非常融洽，家長也樂意接受家訪，并很熱情客氣地招待，孩子也在一邊誠懇地聽著，表示繼續努力學習，使得各學科都能均衡發展。
家訪工作幫我解決了許多無法在學校解決的難題，也總結了些許做家訪工作的經驗。
去年班上有個學生，他不遵守紀律，遲到、任性，特別愛耍脾氣，作業是經常沒有完成。我雖然在他身上花費了大量的心血，但成效甚微，在這種情況下，我開始嘗試著做家訪工作。初次家訪我了解到他的家庭狀況，他的父母因工作關系不能經常回家，家里只有爺爺和奶奶，沒精力去關心他的學習，也沒法認識孩子的心理成長。了解這些之后，我便主動地關心他，加強了對他的工作。以后的家訪使我對他有了更多的了解，發現他身上存在一般同學不具有的優點，能吃苦，生活自理能力強，重感情，孝敬奶奶。有一次家訪，我同他談心，肯定了他的優點，同時也指出了他存在的不足，并給他提出了希望。當離開他家時，他奶奶講了這樣一句話："你看周老師對你多好!"這時，我看見他眼里含滿了淚水。我猛然間感到師生之間的感情距離接近了很多。這次家訪后，他更加愿意接受我對他的教育。因此，班主任應及時了解學生的心理特點和感情需求，不失時機地通過多種渠道進行情商教育，培養學生良好地情感素質。
有一位學生，性情孤僻，對學習不感興趣，成績很差。但他的智力水平并不差，是什么原因導致他成為現在這個樣子，我帶著疑惑進行了家訪。原來他幾乎把全部地課余時間都放到小寵物身上，專門為小狗準備了一整套生活用具，每天不厭其煩的為狗倒屎、洗澡。我了解到這種情況后，多次和他談心，并且鼓勵他好好學習，樹立信心。經過多次耐心細致的工作以及家長的密切配合，終于使他有了轉變，學習成績也有了較大的進步。因此，班主任平時，細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現：多次與學生交流、談心、了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣，關注學生點滴的進步，及時鼓勵、表揚以自己的人格去影響學生的人格發展。
多年來，我經常有目的地進行家訪，對于這些特殊家庭的孩子給予了更多的關注，通過家訪及時地了解情況，幫助他們解決各種困難，用我一顆火熱的心溫暖他們曾受傷的心靈，使他們能和別的孩子一樣健康地成長。因此，班主任老師必須高度重視家訪工作，并且善于做家訪工作。
班主任家訪工作心得體會篇三
參加黨校學習以來，我嚴格按照教學計劃安排，在黨校老師的悉心指導和精心教育下，通過自身努力，結合自身思想狀況，聯系工作實際，不斷提高自己，自覺地加強黨性鍛煉。在工作實踐中，磨礪自己，堅定信念，牢固樹立全心全意為人民服務思想，扎實改進工作作風，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了新的飛躍，在認識上有了更大的提高。
一、加強理論修養，提高自身素質
理論修養是共產黨員堅持正確理想信念的基礎，是黨員思想政治素質的靈魂，是加強黨性的基本要求。面對新形勢新任務，我認為，共產黨員應當加強自身理論修養、堅定理想信念，要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，牢固樹立科學發展觀，堅持落實科學發展觀，堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。
“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，為了加強自身理論修養，在素質上鍛煉黨性，我充分把握這次學習機會，端正學習態度，在工作任務繁重情況下，盡量抽擠時間加強理論學習。系統學習黨的路線、方針、政策，認真學習中國特色社會主義理論體系，著重學習關于科學發展觀的著作、文件和資料，努力掌握其精神實質，學深學透，用馬克思主義中國化最新成果武裝自己。
二、端正理念信念，提高政治覺悟
共產黨員加強理念信念修養是加強黨性修養的基本要求。只有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能自覺站在時代發展的高度，正確認識社會發展的歷史進程，端正思想認識，抵制錯誤思想的影響，始終保持政治清醒。作為一名黨員干部，我嚴格要求自己，立足本職崗位，切實履行職責，樂于奉獻、盡心盡力、兢兢業業地為黨工作、為群眾服務，以對黨和人民高度負責的態度來體現黨員的先進性。
三、加強道德修養，培養優良作風
作風是共產黨員黨性的集中體現，優良的作風是我們黨始終保持先進性的有力保證，在日常生活中嚴格自律，嚴守“八個堅持，八個反對”的要求，堅持從小事做起。正確對待名利、地位和權力，防微杜漸，筑牢思想防線，做到心胸開闊、不求回報、無私奉獻，嚴防政治上退化變質、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落。以一切為人民服務為己任，當個人利益與集體利益、國家利益發生矛盾時，堅持從大局出發，個人利益堅決服從集體利益、國家利益。在任何情況下堅持做到自重、自省、自勵、慎言、慎獨。
四、嚴肅紀律修養，遵守黨章黨紀
制度是黨員保持和發揮先進性的重要保證，它規定了每個共產黨員的行為準則，是黨員日常行為的規范。一直以來，我始終按照黨章的要求，按照制度和機制辦事，使自身的思想、行為朝著正確的先進方向發展，逐步養成的高尚思想品格和正確的價值觀念。執行好各項制度，自覺接受身邊同志對自己的批評和監督，開展自我批評，正視自身存在的問題和不足。
在黨校學習的時間雖短，但我學到很多，在今后的工作崗位上我也將結合工作實踐，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性鍛煉和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，使自己的黨性得到進一步的加強，理論得到進一步的充實，用學到的新知識去指導工作實踐，力爭在本職崗位上做出新成績。
班主任家訪工作心得體會篇四
黨的形象事關人心向背，事關黨的事業興衰存亡。黨的形象源于每一名共產黨員的一言一行。維護黨的形象，是每一名共產黨員的責任。任何時候每一名共產黨員都要牢記自己的言行關乎黨的形象，慎言慎行，始終堅持為民務實清廉，始終堅持埋頭苦干、艱苦奮斗，只做給黨增光的事，不做給黨抹黑的事。
對黨忠誠是黨員領導干部的基本政治素養。今年以來，先后多次強調了共產黨員要對黨忠誠。9月1日，在專門聽取公安部工作匯報時強調，公安隊伍要始終與黨中央保持高度一致，在政治上一定要靠得住，忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律。結合學習貫徹一系列重要講話精神，公安機關如何加強黨風廉政建設，確保“對黨忠誠”，做黨和人民利益的忠誠捍衛者，這是一個重要的現實課題。
對黨忠誠是鞏固黨的執政地位的迫切需要
中國的事情，關鍵在黨，中國共產黨是全國人民的主心骨。但現在，黨內極少數人出現了思想被腐蝕、價值觀被扭曲、信仰不堅定、行為不廉潔等問題，使黨的純潔性受到污染，有些共產黨員的思想已經不那么純了。
“不那么純了”體現在極少數人對馬列主義信仰的不堅定上。馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系是已經歷史和現實證明其理論科學性和先進性的、最符合中國實際的指導思想。但在西方國家在經濟、科技等方面暫時處于優勢的情況下，有的人看問題不看主流，只看到別人的好處和自己的不足，沒看到本質，在盲目比較中喪失了自我的定力和信心;還有的同志，沒有看到我們的事業需要一代代人不懈的努力才能成功，在急功近利中迷失了方向，出現“信仰危機”。
“不那么純了”體現在極少數人意識形態的亂象甚至詆毀黨的形象上。傳媒手段的飛速發展，大量碎片化和快餐化的信息正在削弱人們獨立思考、理性思考的能力，各種各樣的信息和意識形態讓人們眼花繚亂。在這種情況下，一些新興媒體為了博取眼球和發行量、廣告費，不時發表一些否定黨的領導、否定社會主義制度的文章;一些所謂的專家學者、網絡大v造謠生事，煽風點火，制造思想混亂，企圖搶占輿論高地，與我爭奪人心民意;一些黨員干部在重大意識形態問題上含含糊糊，甚至走上了縱容、支持錯誤思想的道路。如果這些人成了所謂的精英甚至主流，這些理論和言論占領了輿論高地，帶著整個社會都來詆毀黨和國家的形象、詆毀民族的形象，都來否定黨的歷史、否定民族的歷史，亡黨亡國絕不是危言聳聽。
“不那么純了”體現在極少數人形形色色的作風問題和違法違紀問題上。作風問題事關我們黨的生死存亡。中國共產黨執政到今天，一些黨員領導干部的作風弱化了、變壞了。作風變壞不及早解決，慢慢就會變成不講規矩、不講法紀，就會經不住市場經濟負面因素的沖擊，變成貪污腐敗、違法亂紀。因此，中央開展反對“四風”活動，反得及時、反得深入，得到了廣大人民群眾的熱烈響應、熱情支持，也取得了很好的效果。
指出，如果我們黨弱了、散了、垮了，其他政績又有什么意義呢?我們黨正領導全國人民前進在中華民族偉大復興的道路上，黨的事業是偉大的事業，必須由忠誠于黨的人堅守。在我們黨長期面臨著“四大考驗”和“四大危險”的情況下，我們必須強調對黨的絕對忠誠，否則，不僅社會主義現代化建設沒有堅強的政治保障，黨的執政地位也得不到鞏固。
要認真把握好新時期對黨忠誠的具體要求
對黨忠誠，在不同的時代、不同的行業和崗位有不同的表現形式，但其精神內涵是一脈相承的。在新的歷史時期，我們應該從四個方面來把握對黨忠誠的具體要求。
一要保持政治定力。忠誠于黨是一種政治選擇，更是一種政治品格、政治定力。那些失去了信仰、失去了定力的人，肯定也會喪失對黨的忠誠。保持政治定力，最根本的就是要堅定中國特色社會主義理論自信、制度自信、道路自信，保持堅定不移走中國特色社會主義道路的定力。
理論修養關乎政治成熟。只有理論上的清醒和扎實，才有政治上的堅定和成熟，才能明辨是非、區分對錯、保持定力。各級領導干部必須不斷強化理論學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，認真學習黨的以來系列重要講話精神，特別是今年在中央政法工作會議上的講話和對公安工作的六點指示精神，切實提高理論修養，進一步增強戰略思維和戰略定力，更好地觀大勢、謀大事，排除各種干擾，在黨的領導下，堅定不移地走中國特色社會主義道路，為續寫好中國特色社會主義的新篇章做出公安機關應有的貢獻。
二要堅定理想信念。忠誠，是一種堅定的信仰和追隨。堅定理想信念，是忠誠使命、獻身使命、不辱使命的崇高精神，是忠誠于黨的內在要求。
絕大多數同志在入黨之初是有信仰、有追求的，是立下了為共產主義事業奮斗終身志向的。但一個共產黨員在組織上入了黨，向黨宣過誓，并不等于理想和信念問題完全解決了。職務升遷了，權力增大了，理想信念并不是自然隨之而增強。隨著時間的推移，環境的變化，面對各種困擾和誘惑，也有極少數黨員和干部放棄了世界觀、人生觀、價值觀的改造，逐漸淡化或忘記了理想信念，甚至走上了違紀違法的道路。
理想信念是共產黨人的精神家園。一個人沒有理想就會胡思亂想;沒有信念，就會心生雜念。領導干部腐敗墮落的大量案例告訴我們，腐敗分子的失足、落馬往往是從黨性修養缺失、理想信念滑坡開始的。理想和信念出了問題，就會引發一系列的問題。理想的動搖是最根本的動搖，信念的滑坡是最危險的滑坡。
公安機關戰斗在打擊犯罪、維護穩定、社會管理的第一線，手中掌握很多權力，既面臨著復雜對敵斗爭形勢的挑戰，也面臨著社會上形形色色誘惑的考驗。作為公安機關的領導干部，要勇于面對挑戰，在斗爭中鍛造思想、經受檢驗，在實踐中不斷認識真理、修正錯誤，在改造客觀世界的同時改造主觀世界，才能在大是大非面前堅定信念、堅守靈魂、嚴守紀律，才能在利益得失面前境界高尚、顧全大局、服從組織，才能在各種誘惑面前保持定力、守住底線、經受考驗，才能在關鍵時刻沖得上去、擔當得了、不辱使命。
三要恪盡興黨之責。忠誠于黨，就是每位黨員同志都要以黨的利益為最高利益，以黨的興衰為第一責任，切實做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨。在黨言黨，是每位共產黨員應有的立場和觀點，體現的是每位黨員對黨的感情和義務，強調的是每位黨員對黨的貢獻和使命。每名黨員都應找準角色定位，積極為推進黨的建設和黨的事業建言獻策、做出貢獻;都要保持政治本色，永不脫離群眾，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。如此，我們黨才能始終保持先進性和純潔性，始終保持強大的創造力、凝聚力、戰斗力，始終成為中華民族偉大復興的堅強領導核心。
四要維護黨的形象。黨的形象事關人心向背，事關黨的事業興衰存亡。黨的形象源于每一名共產黨員的一言一行。維護黨的形象，是每一名共產黨員的責任。任何時候每一名共產黨員都要牢記自己的言行關乎黨的形象，慎言慎行，始終堅持為民務實清廉，始終堅持埋頭苦干、艱苦奮斗，只做給黨增光的事，不做給黨抹黑的事。維護黨的形象，必須自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，堅持為黨即是為民，堅定不移地貫徹黨的群眾路線，增強為民用權的意識和為民謀利的能力，切實把為民辦實事作為履職盡責的根本，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民共享改革發展成果。維護黨的形象，就必須同詆毀黨的形象的各種行為作堅決的斗爭。作為公安機關的領導干部，既要從自己做起，率先垂范，主動維護黨的形象，更要站穩立場，用好法律賦予我們的權力和手段，在維護黨的形象的斗爭中發揮積極作用。對那些否定黨的歷史、詆毀黨的形象、損害黨的聲譽、破壞黨的團結的言行，要敢于堅持立場、挺起腰桿，理直氣壯地做斗爭;對那些口無遮攔，毫無顧忌，甚至專門挑那些黨已經明確規定的政治原則說事的少數黨員干部，要及時果斷采取紀律措施;對那些與黨的宗旨背道而馳、損害人民群眾利益、違法違紀的少數害群之馬，要堅決予以查處，絕不讓任何人以任何方式損毀黨的形象。
作為公安機關的領導干部，必須時刻謹記，我們手中的權力是人民賦予的，要從思想源頭上解決好“為誰當官、為誰掌權、為誰執法、為誰服務”這個從政為官的根本問題，做到言行一致、表里如一、對黨忠誠，不給腐化墮落思想以任何侵蝕之機。
班主任家訪工作心得體會篇五
1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的表現，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著
1、通過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。
2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
三、家訪體會
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。
還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。
絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業，整天看電視、上網，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發展。
3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統工程中的重要一環，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現學校的跨越式發展貢獻自己的一份力量!