無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園畢業晚會主持稿串詞篇一
乙：各位來賓
丙：敬愛的老師
丁：親愛的20xx屆畢業生及現場的觀眾朋友們
合：大家晚上好
甲：這里是20xx屆畢業生歡送晚會的現場，我是主持人____
乙：我是____
丙：我是____
丁：我是____
甲：相逢是首歌，還記得四年前的那個夏天嘛?
乙：那時，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅定的理想和信念
丙：還憧憬著美好的未來，我們相逢在師大的校園
丁：時光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車
甲：昨日，我們相聚師大校園
乙：明日，我們將背起行囊各奔南北東西
丁：當然，我們的成長，出了自身的努力和同學們的支持之外，更離不開學院領導、老師的關懷。
甲：今天我們很榮幸地請到了他們來到我們晚會的現場，他們是：
領導介紹
乙：讓我們再次用掌聲對各位領導的到來表示感謝
丙：朋友們，今天的晚會得到了________的大力支持，而且_____________也來到了晚會的現場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(注：介紹其他學校同學到來)
丁：另外今天來到我們晚會現場的還有___________，歡迎你們的到來!(嘉賓介紹)
甲：朋友們，四年前，我們從五湖四海，大江南北，同聚到華東師大這同一片藍天下。
丙：沒錯，那么今晚就讓我們打開行囊，回味四年象牙塔下點滴生活，重溫林蔭道上美麗的瞬間。
丁：下面，我們宣布*屆畢業生歡送會——-《且行且珍惜》
合：正式開始
幼兒園畢業晚會主持稿串詞篇二
女：放心去飛，勇敢地揮別，說好了這一次不再掉眼淚。
男：親愛的同學們，無論再過多少年，無論今后你們走到哪里，學校都將是你們慈祥的母親!每位同學都將是母校優秀的孩子!老師都因你們的點滴進步而自豪!
女：希望同學們：把學校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學習的動力。以驕人的成績回報母校，回報家庭。
男：今天的我們為貝斯特英語而感到驕傲!
女：明天的貝斯特英語為您而感到自豪!
女：祝愿我們的同學們學習進步，努力進取，勇攀高峰!
男：貝斯特英語仲夏夜之夢——畢業典禮
合：到此結束!同學們，再見! (鞠躬)
幼兒園畢業晚會主持稿串詞篇三
大家好!
鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;
星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;
花兒在開放，鳥兒在歡唱，
這一切的一切都在為我們“學前班畢業典禮”喝彩!
他們像似在表達對同伴的衷心祝福，
他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。
此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
--幼兒園20--年學前班畢業典禮現在開始!(鼓掌、禮花)背景音樂《同一首歌》。
園長講話
小朋友們已經在幼兒園度過了三年的快樂時光，這三年，老師像媽媽一樣關心你們，愛護你們，園長也時時刻刻在關心著你們的成長，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長致辭!(鼓掌、禮花)
獻花
園長的話，孩子們已經牢牢記在心上，孩子們要向親愛的老師嫌獻上他們最深的祝福，以感謝老師的培養和教育。瞧，學前班小朋友代表要向老師獻花了，讓我們掌聲歡迎園長及各位老師上場(幼兒獻花、掌聲、禮花)背景音樂《同一首歌》。
幼兒園畢業晚會主持稿串詞篇四
晚會開場：(開場舞之后主持人上臺)
a：尊敬的各位領導
b：各位家長來賓
c：親愛的同學們
合：大家晚上好!
d：首先感謝各位家長遠道而來參加本次的家長會，讓我們用熱烈的掌聲對各位家長的到來表示真誠的感謝!
a：今天對于振華學校來說是個特殊的日子
b： 月 日，是咱們振華學校的感恩父母日
b：他們就是添福班的孩子們
a： 年的今天他們即將畢業，添福班所有成員誠摯的感謝各位的到來
c：三年前，為了共同的求學之路，我們來自五湖四海，四面八方
d：三年后，為了實現自己的人生價值，我們將離別校園，奔向社會，各自拼搏!
a：我們帶著相聚的欣喜
b：我們帶著美好的憧憬
c：我們帶著離別的不舍
d：一起度過這個美好而又難忘的夜晚
a：即將邀您進入本次晚會的第一篇章：(合)堅定信念，輝煌未來
第一篇章：堅定信念，輝煌未來
d：請欣賞舞蹈《流行前線》，掌聲有請!
c：凡是緊急的關頭，總會出現他們的身影，
d: 凡在人民需要的時候，總會出現他們的笑容，
c: 我們可能永遠都不知道他是誰，可我們知道他們是為了誰。
d: 請欣賞兩位楊老師給我們帶來的歌曲演唱《為了誰》
c：“一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，敢問路在何方，路在腳下。”
d：這句歌詞不是《敢問路在何方》這首歌的嗎?
c：沒錯，每當我們聽到這首歌就會回想起《西游記》里唐僧師徙四人不畏艱險，踏平坎坷取經過程。就像我們添福班的師生們一樣，在振華走過了三年的春夏秋冬，歷經了三年的學習生活，為的就是走好自己的人生之路。
d：下面讓我們用熱烈的掌聲有請楊助為我們演唱《敢問路在何方》
a：路在何方，路在腳下，讓我們面朝陽光，一路向前!
b：沖破陰霾，奔向陽光，我們即將從這里騰飛，追逐夢想!
a：即將出場的是一群充滿活力的青年們給大家帶來的舞蹈《奔向陽光》
第二篇章：知識的搖籃，成才的圣地(四位主持人出場)
c：接下來讓我們一同進入晚會的第二篇章：(合)知識的搖籃，成才的圣地 d：如果還有明天，讓我們完成未完成的心愿。
d：其實，我說振華就是知識的搖籃，是莘莘學子成才的圣地一點也不為過 a：是啊，我也是這么覺得，在振華校園里的每一堂課，每一次實踐操作，每一場活動，我們每時每刻都在知識的搖籃里逐漸成長。
d：沒錯，這是我們每一位振華學子都能親身感受到的。您即將就會看到我
們添福班同學們的專業成果展示。
a：辛勤奮斗的汗水，努力學習的成果在這一刻讓各位家長，領導和同學們共同見證!
c：這一刻他們在舞臺演示專業技能，下一刻他們將用這些技能去實現自已的人生價值。離開溫馨的家園，乘著理想的翅膀，飛~翔!
b：掌聲有請舞蹈《飛翔吧，孩子》
a： 你聽過《阿拉伯之夜》的故事嗎?
d：聽過，可是我從來都沒有去過阿拉伯，聽說那兒的女孩子跳的舞蹈特別好看。
a： 怎么樣?西域民族風情的舞蹈不錯吧?
b：除了春夏秋冬四季，難道還能有別的季節不成?
a：三年過去了，我們在振華校園里留下了我們成長的足跡和太多太多的美好回憶，而今之后，就要離開母校，步入社會了，可我們仍然想給學校留下我們的紀念。
d:下面師兄師姐有一些祝福想要送給母校，有請他們上臺(代表上臺發言) a：這份禮物是添福班所有成員共同創想制作出來的。(禮物送上臺，請楊教官上臺)
(王漢挺描述禮物的組成的含義)
第三篇章：別了，振華(四位主持人上臺)
a：這是一個集體，這是一張“全家福”。里面記錄著添福之家所有成員在
b別了，振華!
c：感動之后，讓我們的心情愉悅起來，下面請您欣賞《現代舞串燒》表演 d：讓我們用掌聲和尖叫聲請出他們吧!(主持人采訪楊小朋)
a: 這個世界上啊，就有那么一些人，想當英雄。結果呢，英雄當不成，反而就義了。
b: 看來啊，這個英雄也不是好當的。
a: 接下來呢，就讓我們欣賞一段雙簧，名字叫《英雄就義》
d：抽走不了，也改變不了。請讓我們深情的道一句“再見了，母校!” c：接下來的朗誦有請添福班全體成員出場!
c：畢業，多么沉重的詞語，多么難分難舍的時刻，而我們不得不揮手告別，朝著人生的另一個起點，再次啟程。
b：不曾相遇 未曾熟悉，因為振華，我們在一起。
b：歌聲逝去，前程始于足下，期待下次相遇，讓我們滿懷希望，揚帆遠航
c：又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，讓光陰張開想象的翅膀去尋找曾經許下的承諾和理想。
d：雖然知道逝去的昨天不會重來，但是在今晚的歌舞中我們留住了希望，將幸福定格。當明天的太陽升起的時候，又會有一個新的開始。
a：“添福班畢業晚會”即將就要和您說再見了。
c：讓我們真誠地道一聲，再見——朋友!
b：祝愿所有的畢業生在今后的人生旅途中一路走好!
d：祝振華教育集團的明天更加輝煌!
幼兒園畢業晚會主持稿串詞篇五
男：親愛的20_屆的師哥師姐們
合：晚上好
男：三年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是三年豐富、幸福、溫存時光經過后的必然。
女：每年的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業晚會似乎已經成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。
男：也正因為此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節。
女：在今晚，當第一枚音符響徹禮堂的時候，也就意味著又一屆棗院學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個人的腦海。
男：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里用功的身影;籃球場上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
女：讓我們靜靜享受下一個挑戰，在日復一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。
“×第二屆大學生科技文化藝術節閉幕式暨歡送09屆畢業生晚會現在開始!
結束語
放飛心中的理想暢想青春的旋律
追逐成功的喜悅把握無悔的明天
歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒有不散的筵席，讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當時已惘然。
歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，讓我們自然體味，感受人生，會當擊水三千里，自信人生五百年。
×第二屆大學生科技文化藝術節閉幕式暨歡送__屆畢業生晚會到此結束。
請各位領導上臺與演員合影留。
幼兒園畢業晚會主持稿串詞篇六
女：當煙花點燃青春的炫麗
男：我們相約在一起
共同追憶三年的歡笑與汗水
女：共同抒發離別的眷戀和情思，
共同展望未來多彩的幸福
男：演繹好生活中的每一個角色
女：下面有請出
帶來歌曲《故事的角色》
《常會廣城看看》
女：有一種緣分，叫做三年同窗，一生相伴
男：有一種緣分，叫做暖風春暉，日日銘懷
女：有一種懷念，
叫做告別廣城學院，魂牽夢連
男：有一種幸福
叫做再約廣城學院，不見不散
女：各位師兄師姐，
男：下面有請酒1班的同學帶來
精心準備的舞臺劇《。。。》
幼兒園畢業晚會主持稿串詞篇七
時間匆匆，眨眼即逝，時間是那么緊湊，不知從何時起，幼稚調皮的我，已經赴了成熟穩重的道路，或許還記得，開學第一天時，盈洭的眼淚，淚送了我們背上的書包;或許還記得，牽著我們稚嫩的小手，又究竟是哪雙大手;或許還記得，受到挫折，是誰在一點一點鼓勵你進步;或許還記得，耐心教你背唐詩，背宋詞的是哪一個。
感激涕淚，莫過于我的良師益友們，他們像鏟子，為我鏟平成長坎坷的道路，像一盞燈，為我引路照亮前方的道路，像音符，為我歌頌了田間的美麗。為我心靈，埋下一顆精靈的種子。
記得這學期的前幾天，考了一個渝中區的題單，本認為信心飽滿的我，卻一落千丈，居然考了個歷史差差分、78分，英語成績起碼都比這個好。本來以為沒有誰能領會我這種心情，沒臉再抬起頭，臉上一絲不茍，天上飄著一團烏云，地下也走著“一個”“烏云，”頭也沒臉抬起來，冉老師走了過來，跟我聊了許久，即像一位心理咨詢師，更像我的媽媽，她一直在安撫我，尤如一個太陽，照亮了烏云，如一團希望之火，點燃了潮濕的火柴梗，只有那唯美的一句話，你在進步，我看得出來，一句普普通通的話語，卻包含著一種復雜的情感，“師生情，”這種情，包含著老師對我的關心、關愛、更是包含了老師對我的鼓勵，希望，我尤如一根干枯的火柴梗，可一經火星的點燃，就會變成熊熊烈火，而冉老師的一句鼓勵，就是我的火星，如今的我，已經點燃，只是等待大風的那一刻，便會燃燒成熊熊烈火。
令我印象深刻的莫過于我的余老師，雖然短短僅相處了一個月，卻讓我有著不可磨滅的印象，尤如兩元錢，即便才兩元，也心滿意足，可余老師是不能用金錢來恒量的，即便是幾百萬，我也寧可要與余老師發生的點點滴滴，我平常是很堅強的，不論受傷，還是挫折，我都扛了下來，可就是面對情感的事，毀于一旦。人這一生與余老師同樣分別的場面是必不可少的，與以往的鋼琴彭老師分別匆匆一眼別去，得知離別的消息，我整天食不安，寢不眠，只有哭聲縈繞耳畔，直至過了兩個星期才能勉強接受這個現實，現在還在掛在嘴邊，有人認為我幼稚，呆傻，可跟你生活了幾乎六年的老師分別時能不哭渧嗎?再次哭渧的日子離我們并不遠了，撕心裂肺的呼喊離我們并不遙遠，同學們請珍惜這不到兩個月最后我們的感情吧!不然，后悔晚矣。
新學期即將到來，只不過是換了所學校罷了。學校里陌生的銀杏，不再陌生，課桌是那么的溫馨，飯菜是多么熟悉，老師的話是那么熟悉，星光樹又多長了六個枝丫，校園的一角，不知從何時跑出來了一只小貓，籠子里新來了幾只小鴨子和幾只母雞，玉米在節節升高，校園里充滿著無限熟悉和陌生。
每一個笑聲，每一個腳步，每一聲咳嗽，都盈繞耳畔，童年的美好，留不住，一去不復返，昔日的同學歡聚一堂，現在的同學各自分家。
再見，親愛的同學，再見，我一直深愛著的老師，友誼長存，請把我們的感情，永遠牢記在心。