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曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇一
近日下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起去看了《網(wǎng)絡(luò)少年》。
《網(wǎng)絡(luò)少年》很有趣，但也很感人。這個(gè)電影講了一群很愛玩電腦游戲的少年哥哥姐姐，他們對(duì)老師很沒禮貌，而且經(jīng)常開一些無聊的玩笑。雖然電腦技術(shù)很高，但是整天沉迷于電腦之中，學(xué)習(xí)成績迅速下降，家長和老師都很著急。于是他們的電腦老師就想幫助這些哥哥姐姐，于是利用了他們對(duì)電腦很感興趣，讓他們合理的運(yùn)用電腦的用處，在電腦老師的帶動(dòng)下，他們合力建了一個(gè)網(wǎng)站，讓家長和學(xué)生都漸漸覺得電腦有很多用處，不單單只能用來玩。而且，那些愛玩電腦的'哥哥姐姐們和家長之間有了溝通，學(xué)習(xí)成績也上來了，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)了，而且因?yàn)樽约簩?duì)電腦很熟，也發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì)，利用這些優(yōu)勢(shì)，讓他們有了自信心，并且很認(rèn)真的對(duì)待老師給自己作業(yè)，和家長之間的種種矛盾通通化解了，也不再無聊的和老師開各種不禮貌的玩笑了。就這樣，有了一個(gè)很完美的結(jié)局。
看了這部電影，我的第一感受就是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，家長也不要硬逼著他們學(xué)習(xí)，應(yīng)該通過讓學(xué)生感興趣的方法，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸感興趣。這樣，既會(huì)學(xué)習(xí)了，又和家長有了溝通，一舉兩得。其實(shí)，電腦也有它的好處和壞處，只要合理的運(yùn)用它，對(duì)學(xué)習(xí)也是有幫助的。因?yàn)橛泻芏嗳擞秒娔X上網(wǎng)學(xué)到了很多知識(shí)，不但讓他在其他同學(xué)中有了優(yōu)越感，也有自信心，有了自信心，就會(huì)更加好學(xué)，更加千方百計(jì)地去了解一些事物，就會(huì)讓自己的見識(shí)更廣了一些。有了電腦游戲，可以培養(yǎng)人的責(zé)任心、動(dòng)腦筋思考問題、審美觀等。不過，玩久了還是對(duì)眼睛不好，而且不要沉迷于其中，否則，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。而且，玩的時(shí)間也要控制，不許天天玩，還要玩一些有益的游戲才行。
其實(shí)，在21世紀(jì)，誰不懂電腦誰就是文盲，現(xiàn)在，電腦已經(jīng)是家家戶戶的必備物品了，沒有電腦就非常的不方便，即使有了電腦，沒有聯(lián)網(wǎng)也不是很方便。
但最后我還是要說一句題目：雖然電腦很方便，但對(duì)于青少年來說，實(shí)在太具有誘惑力了，玩倒是沒有什么事，只要有大人監(jiān)督，有時(shí)間限制，就可以玩了。不過，電腦容易上癮，不管是大人還是小孩，還是少玩為好。
曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇二
大臣王允的部下曹操借王允的寶刀殺董卓，結(jié)果被呂布識(shí)破天機(jī)，曹操借呂布的馬一用，有借無還，曹操騎馬來到了中牟城門口，將士把曹操抓住了。夜深人靜，陳宮把曹操放了出來，愿意和曹操一起討伐董卓，曹操帶陳宮去呂伯奢家，結(jié)果把殺豬的聲音聽成殺客了人的.聲。所以，曹操殺了呂伯奢一家。第二天，陳宮覺得曹操不是好人，就走了。
可見，曹操是多么心狠手辣的一個(gè)人??！
曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇三
曹操傳，是《中華歷代帝王傳》其中一本，購于寧波天一閣。
購買前剛剛讀完《名人傳》，應(yīng)該是我的淺薄，不了解外國文學(xué)，對(duì)書中描繪的貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅三位名人故事不太喜歡。
名人傳對(duì)我的收獲，喜歡在譯者序中的一句話：“不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的；中庸、茍且、小智小慧，是我們的致命傷?！?/p>
我對(duì)這句話的理解是：面對(duì)重要客戶開發(fā)，不能知難而退；輕松取得的成功，提取不了有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)；沒有實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的理想，是不現(xiàn)實(shí)的。
我購買曹操傳目的是做為勵(lì)志小說來讀，看看帝王將相成功的艱難，讓在自己在繁鎖的`工作中，保持積極的努力。
曹操，并非軍事天才，從小志向遠(yuǎn)大，勤習(xí)文武，成為同齡人中的翹楚，本死忠與皇權(quán)，因逢亂世，有著堅(jiān)毅的性格和文韜武略，在宗親兄弟的幫助下，組建兵團(tuán)。在戰(zhàn)斗中，沒少打敗仗，也沒少吃虧，然而，曹操有著驚人的學(xué)習(xí)能力，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在逆境中更善于激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，在失敗中不斷的反省，逐步反敗為勝，曹操非常珍惜人才，面對(duì)人才的不理解，人才對(duì)自己的各種污辱，大多都能寬容、真誠，慢慢得贏來諸多人才的合作；但是，晚年的曹操在強(qiáng)大的成功面前，把握不住初心，私欲膨脹，從而喪失了一統(tǒng)天下的機(jī)會(huì)。
3、曹操最大的特點(diǎn)是在任何絕境、逆境中，都能保持樂觀；
5、任何時(shí)代都離不開人才的競(jìng)爭(zhēng)，曹操對(duì)人才的敬重值得每一個(gè)想成功的人學(xué)習(xí)；
6、通過讀此書，汲取曹操晚年的錯(cuò)誤，把握創(chuàng)業(yè)初心，克制私欲，務(wù)實(shí)工作，不斷總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，避免浮夸和和自以為是。
曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇四
今天，讀了《曹操》這本書后，我對(duì)曹操又有了新的認(rèn)識(shí)。
以往提到曹操，我就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位”挾天子以令諸候“的白臉奸臣，在這里，人們只是看到曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。試看，經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到了極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農(nóng)民直屬國家管理，可以不服徭役，收獲時(shí)只要給國家百分之四十的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全部給國家。曹操此謀，使中原農(nóng)業(yè)得以很地恢復(fù)。
此外，曹操的知人善用也是一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投棄到曹操門下的人也很多，形了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。
讀了《曹操》，我不僅全面了解了那時(shí)的歷史故事，也學(xué)會(huì)了很多策略。
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曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇五
曹操是中國四大名著之一的《三國演義》中最重要的主人公之一，字孟德，是東漢末年著名的軍事家、政治家、詩人。三國時(shí)期魏國的奠基人和主要締造者，后自封魏王。
作為“亂世之奸雄”，曹操打過無數(shù)場(chǎng)仗，而其中最著名的，并且最能體現(xiàn)曹操精于兵法、善用計(jì)謀的一戰(zhàn)非官渡之戰(zhàn)不可：東漢末年群雄并起，各方勢(shì)力互相割據(jù)。而在這些勢(shì)力的連年征戰(zhàn)中，北方的曹操、袁紹兩大集團(tuán)逐步壯大起來，決戰(zhàn)之勢(shì)在所難免。公元2，袁紹先發(fā)制人，率十萬精銳南下征曹。曹操以聲東擊西之計(jì)，敗袁軍。袁紹初戰(zhàn)失利，銳氣受挫，駐軍官渡等待時(shí)機(jī)，兩軍相持?jǐn)?shù)月。不久曹操因兵疲糧缺，一度想撤兵許昌。但后來，曹操聽取了謀士荀的意見，派兵襲燒袁軍糧車；又親率五千精銳突襲袁軍烏巢糧倉，全殲袁軍，燒毀全部糧草。消息傳來，袁紹所部軍心動(dòng)搖。曹操乘機(jī)全線出擊，殲敵7萬余，袁紹父子僅率800余騎倉惶北逃。
雖然曹操原本處于劣勢(shì)，但因?yàn)樗_分析客觀條件，善于聽取別人的正確意見，所以能揚(yáng)長避短，采用正確的戰(zhàn)術(shù)，使戰(zhàn)爭(zhēng)向有利于自己的方面轉(zhuǎn)化，經(jīng)過曹操不斷地努力，終于贏得了勝利，這也奠定了魏國成為三國時(shí)期強(qiáng)大政權(quán)的基礎(chǔ)。
但是，曹操不僅在軍事方面有很高的造詣，還在文學(xué)方面有相當(dāng)?shù)某删?。曹操善作詩歌，抒發(fā)政治抱負(fù)，并反映漢末人民苦難生活，慷慨悲涼。比如我們?cè)?jīng)學(xué)過的《觀滄海》和《龜雖壽》，就體現(xiàn)了曹操慷慨悲壯的文風(fēng)。而這只是冰山一角，曹操還著有《孫子略解》、《兵書接要》、《孟德新書》等書，為后人對(duì)兵法的研究做出了不小的貢獻(xiàn)，留下了一筆三國時(shí)期重要的文化遺產(chǎn)。
曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇六
曹操經(jīng)歷了人生的幾個(gè)階段，不能反，不敢反，不愿反。
青少年時(shí)期的曹操是靠在養(yǎng)父的蔭蔽下的，自己出身名不正言不順，導(dǎo)致才能沒能用在正統(tǒng)的讀書仕途上，是不能反的階段。而后來造反的時(shí)機(jī)到了，曹操擁有了軍隊(duì)，數(shù)不盡的謀士，可是又不敢反了，只能“挾天子以令諸侯”,是看到了董卓的下場(chǎng)，看到了丁原的下場(chǎng)啊。后來曹操羽翼豐滿，卻了解到了民心，民心所向，是不會(huì)讓正統(tǒng)的統(tǒng)治瞬間崩潰的，所以百姓不愿意讓曹操謀反作亂。這也是后來東吳上書讓曹操做正統(tǒng)時(shí)，曹操大笑說東吳要讓自己坐在針氈上。
日月，包孕文化的作用，這也從側(cè)面表明曹操的境界在于付出，打好底子，為新的王朝籌謀的心意。
曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇七
在三國演義中，曹操的印象給我最深。
曹操經(jīng)歷了人生的幾個(gè)階段，不能反，不敢反，不愿反。
青少年時(shí)期的曹操是靠在養(yǎng)父的蔭蔽下的，自己出身名不正言不順，導(dǎo)致才能沒能用在正統(tǒng)的.讀書仕途上，是不能反的階段。而后來造反的時(shí)機(jī)到了，曹操擁有了軍隊(duì)，數(shù)不盡的謀士，可是又不敢反了，只能"挾天子以令諸侯",是看到了董卓的下場(chǎng)，看到了丁原的下場(chǎng)啊。后來曹操羽翼豐滿，卻了解到了民心，民心所向，是不會(huì)讓正統(tǒng)的統(tǒng)治瞬間崩潰的，所以百姓不愿意讓曹操謀反作亂。這也是后來東吳上書讓曹操做正統(tǒng)時(shí)，曹操大笑說東吳要讓自己坐在針氈上。
日月，包孕文化的作用，這也從側(cè)面表明曹操的境界在于付出，打好底子，為新的王朝籌謀的心意。
曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇八
我繼續(xù)往前跑？終于還是有了自己選擇。對(duì)了，這里就是菜市場(chǎng)了。正當(dāng)我人神地看著那清泉里調(diào)皮的水花向前歡快地翻騰時(shí)，忽然，幾顆晶瑩的水珠濺到我的臉上，身上。忽然，一個(gè)浪頭打來，不備之下把我蓋在水里。有這么一天，老虎回來了，走路一跛一拐，長褲子蓋著老虎腳，也看不出有什么不對(duì)。
每當(dāng)人們想起曹操，就會(huì)想起白臉奸臣，想起“挾天子以令諸侯”這句話。可讀了《曹操》后我明白了，這只是對(duì)曹操的片面評(píng)價(jià)個(gè)很有本事的人，在政績上，有過一定的貢獻(xiàn)。比如：經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的沖洗，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受極其嚴(yán)重的破壞，是曹操采用屯田方針，才使中原農(nóng)業(yè)得以恢復(fù)。
還有，曹操打破了漢末以來依照門第高低用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，宣布重用那些出生微賤、門第低下，雖有偏短但有專長的人，只要有真才實(shí)學(xué)，就是生活有些小缺點(diǎn)的人，都可以量才任用。如：曹操手下的張遼、徐晃……他們雖然出身低微，但有一技之長，都被提拔成了大將。
曹操不僅愛惜人才，而且在戰(zhàn)斗中能以人之長，補(bǔ)己之短，把被動(dòng)改為主動(dòng)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，以少勝多，以弱勝強(qiáng)。比如：公元199年袁紹想以10萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，一舉消滅曹操。曹操那時(shí)才兩萬兵力，當(dāng)他得知敵人要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，同謀士分析形勢(shì)，利用了袁紹的弱點(diǎn)，平定了北方。
通過讀了這本書，我了解了許多課本上沒有的知識(shí)，知道了怎樣看一個(gè)人。我還要提醒大家，以后可千萬別輕易說曹操是一個(gè)大奸臣了，在我心目中，他可是一個(gè)很了不起的人物。最后，我得到了一個(gè)結(jié)論：凡事不能只看片面，一定得看全面。
曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇九
曹操，是一個(gè)有爭(zhēng)議的人物，是一個(gè)謎一樣的男人，他是英雄還是梟雄？是奸雄還是奸雄？這個(gè)總是人們眾口紛紛，我以前也十分疑惑，直到讀了《卑鄙的圣人——曹操》后，我方才有了自己的見解。
《卑鄙的圣人——曹操》主要講了曹操的生平、身世，全書完美充分地演繹了曹操人生的跌宕起伏，他官渡之戰(zhàn)大勝后意氣風(fēng)發(fā)；奉天子以令不臣時(shí)躊躇滿志；張繡反叛后痛失愛將時(shí)悲痛痛欲絕……從字里行間，我感受到了曹操體恤百姓，部下的圣人情懷，又感受到曹操用各種方式，使對(duì)手心服口服的卑鄙程度。
讀了這本書后，我認(rèn)為曹操是位奸雄，因?yàn)樗樵p狡猾，迎奉漢獻(xiàn)帝至許昌，占了政治上的`絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。他還是一位英雄，郝壁大敗后，仍開懷大笑，他豁達(dá)的胸懷使我欽佩。他知人善任，使他帳下智士，猛將象星星一樣，無窮無盡。郭嘉，荀彧，程昱才高八斗，諸褚，張遼，徐晃勇不可擋，他用兵如神，兵在遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過對(duì)手時(shí)，他背水一戰(zhàn)，大破袁紹，平定了北方，成為當(dāng)時(shí)的“霸主”。
但他在晚年時(shí)，殺了許多有才之士，有功之臣，他的殘暴和睿智一起銘記在了人們心中。
讀了《卑鄙的圣人——曹操》，我進(jìn)一步了解了曹操，我要向他他的襟懷坦蕩，做一個(gè)“宰相肚里能撐船的人”。
曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇十
我很喜歡曹一操一的秘密日記這一本書，因?yàn)楣适聝?nèi)容非常有趣。
書中的主人公，是一個(gè)名叫曹一操一的五年級(jí)小學(xué)生。他在書中寫了他的校園趣事兒，也寫了主題“夢(mèng)想號(hào)五一班”的事情。全文都圍繞著“夢(mèng)想”二字，既寫出了曹一操一的中國夢(mèng)，也寫了同學(xué)們的中國夢(mèng)。
文章開門見山，說課上，老師讓大家寫關(guān)于“自己的中國夢(mèng)”的作文，這里也讓我們知道了----“曹一操一的中國夢(mèng)---在火星上升起五星紅旗！”這可是一個(gè)非常遠(yuǎn)大的理想，曹一操一為它遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，積極的準(zhǔn)備了起來：走正步/一愛一心幫助等等，現(xiàn)在，只差當(dāng)一次小升旗手就能完成第一步的準(zhǔn)備了！
但是，怎樣才能當(dāng)上小升旗手呢，曹一操一一直在想，他的幫助計(jì)劃也沒有暫停。有一次，他碰見了一條狗，看上去是被主人弄丟的狗，如何幫它找到主人呢，曹一操一和同學(xué)就在網(wǎng)上發(fā)“尋人啟事”，并且在大街上也張貼了一部分，經(jīng)過他們的努力，大狗終于找到了它的`主人。
為了感謝曹一操一和同學(xué)們的幫助，狗主人向?qū)W校送來了一面錦旗。學(xué)校為了表彰曹一操一的行為，就邀請(qǐng)曹一操一作了一次小升旗手，曹一操一夢(mèng)想的第一步，順利完成！
第二步呢？呵呵，其實(shí)我也很期待！
我也有“中國夢(mèng)”，我夢(mèng)想有一天，我能夠成為籃球明星，帶領(lǐng)我的隊(duì)友們打入世界前三，為國爭(zhēng)光！同時(shí)，我想和同學(xué)們分享一句話：“有夢(mèng)想，就有可能！”
曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇十一
人們只要一提起他，就會(huì)想起戲臺(tái)上那一位白臉奸臣，我們只是看到曹操陰險(xiǎn)。狡詐的一面，卻沒看到他治國的一面。
其實(shí)他是一個(gè)很有本事的人我看，經(jīng)過多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到很嚴(yán)重的破壞，于是曹操積極召集百姓，來開荒種田地，那些農(nóng)民直屬國家管理可以不服徭役，收獲時(shí)只交給國家四五成的糧食。曹操此舉，使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。
還有，曹操的知人善用以是一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)，他打破了漢未以來官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操的手下張遼、徐晃。雖然他們出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。他日后奪取天下全都打下了基礎(chǔ)。
曹操的軍事才能也是很能突出的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中他常能以人之長補(bǔ)已之短，變?yōu)橹鲃?dòng)，化劣為優(yōu)，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)列。如公元200年宮渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操只有二萬的兵力，當(dāng)曹操知道袁紹要發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí)，便同謀士分析當(dāng)時(shí)的地形，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不統(tǒng)一的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)謀打敗了袁紹。
我通過讀關(guān)于曹操的書，不僅使我全面了解曹操這個(gè)人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識(shí)。對(duì)我有特別的啟發(fā)。我在紅旗小學(xué)也有了很大的進(jìn)步，期中考試我語文打了82分、數(shù)學(xué)打了79分、英語還打了83分呢！
曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇十二
這段時(shí)間我讀了中國四大名著之一《三國演義》。其中讓我印象最深刻的一個(gè)人物就是曹操。
曹操字孟德，沛國潐郡人。本姓夏侯，因?yàn)楦赣H給曹勝做了養(yǎng)子才改了姓。曹操一生最有名的一場(chǎng)勝仗是官渡之戰(zhàn)，最慘敗的一場(chǎng)戰(zhàn)斗是赤壁之戰(zhàn)。曹操最寵愛的謀士是郭嘉，最得力的戰(zhàn)將是許諸，最大的敵人是劉備。
曹操是一個(gè)多面性格的人：勇敢、愛才、禮賢下士、*詐、心狠手辣······幾乎所有的優(yōu)缺點(diǎn)都在他身上集于一體。他的性格是很難琢磨的：如果與他初次見面得罪了他，他就會(huì)千方百計(jì)除掉這個(gè)人，但若你一見面就對(duì)他忠心耿耿，即使后來有什么對(duì)不住他的地方他也會(huì)原諒你。比如崔琰為人正直，初次與曹操見面時(shí)講了一番大道理，其中指出了曹操的一些缺點(diǎn)，曹操即佩服又憤怒。崔琰后來雖得到重用，十六年后依然無法逃脫被殺的命運(yùn)。后人說：崔琰用自己的死證明了自己的能力，曹操用崔琰的死證明自己是*雄。又比如程昱和郭嘉是曹操親自請(qǐng)來的謀士，對(duì)他們極其寵愛。二人對(duì)曹操衷心耿耿、直言不諱，即使對(duì)曹操有語言上的沖撞也從未受到責(zé)罰，這又顯示了曹操的用人之道。
曹操身上有許多值得我們?nèi)プ鹁磳W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，也有我們?nèi)シ此嫉娜秉c(diǎn)。人不可能十全十美，總有一些不足之處。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，改掉自身的缺點(diǎn)，讓自己更加完美。
曹操讀后感（實(shí)用13篇）篇十三
《曹操》是我在書店中無意中發(fā)現(xiàn)的，于是我放下手中的書，津津有味的看了起來，感覺挺有趣的，就叫爸爸買了下來。
《曹操》的作者是陳舜臣作家。曹操是一位偉大的人物，每個(gè)人都說他是白臉奸臣，都說曹操“挾天子以立諸侯?！痹任乙彩沁@樣想的，可是我看了這本書之后改變了人想法。我覺得曹操是個(gè)“官方教材；不念舊惡；生活節(jié)儉；勛勞宜賞的明主。
古往今來。罵曹操者無非兩個(gè)借口：
治世之能臣，亂世之奸雄也。既然如此，三國又是亂世，曹操當(dāng)然便是奸雄。況且曹操自己說：寧我負(fù)天下，不可天下人負(fù)我。這便是奸雄的確鑿證據(jù)，故天下義士以此為依據(jù)，視曹操為不義之人；其實(shí)，許劭的原話是：治世之能臣，亂世之英雄也。后來的反對(duì)者特別是那個(gè)寫《魏氏春秋》的史家，東晉的孫盛，為了自己貶魏抬蜀的目的，將英雄改成了奸雄。（我很奇怪，對(duì)于孫盛的書，歷史上認(rèn)同的人還很多，連司馬遷在寫《資字通鑒》的時(shí)候，都選用了他不少的章節(jié)和資料。包括這句話。）一字之差呀。唉，有時(shí)候，一個(gè)人就毀在一個(gè)字上，曹操就是這樣的。
在一些人看來，世上之人，天子為大，天子事便是天下人的事。不是有句話嗎：天下乃皇帝的天下；普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。至于這個(gè)天子有沒有本事，是不是明君都無所謂，作為他的臣民，就要聽他的，要你活，你才能活，要你死，你就得死，死還要謝恩。而曹操竟敢挾天子以令諸侯，上朝配劍，把皇帝當(dāng)傀儡，當(dāng)然是大逆不道的事情。所以曹操便成了不忠不孝的奸臣，應(yīng)該下十八層地獄，永世不得翻身的。
《曹操》這部歷史人物小說并沒有擺脫傳統(tǒng)的束縛，基本上刻畫的還是一代梟雄的形象，小說主要表現(xiàn)了曹操作為軍事家、政治家的謀略，對(duì)文人氣質(zhì)的表現(xiàn)很少。