優秀作文是作者內心感悟和獨立思考的結果，它展現了作者的個性和獨到見解。一篇好的作文可以啟迪我們的思維，現在讓我們一起來看看下面這些優秀作文的片段吧。
為自己而喝彩（專業15篇）篇一
追憶過去，是那么快樂，回憶現在，有那么一絲凄涼、一絲失落。此時，無論是過去、現在，我真想！
隨著六年級統考的到來，我的心里多了一些興奮、一些悲傷、一些凄涼、一些無奈、一絲迷茫。雖然老師依然沒變，但是我能夠感受到他們那顆求急心切的渴盼，我們也并不是不想讓成績提高，但是，每天都卷子卷子的誰能受了啊！每次的卷子發下來，我們的成績還不是一次比一次“高”？現在我們班的普遍一種現象，平時不咋地的學生都一下子“突飛猛進”了，而好學生們卻從此“一落千丈”了，看著鮮艷的85分，我并沒想錯題是怎么一回事，而是在想怎么和媽媽交代啊。
的時間表，誰也不能阻攔！又一次單元測試，我看著鮮艷的99分，心里想著怎么改錯題，怎樣給媽媽一份驚喜。回到家后，媽媽抱著我說：“好孩子，媽媽錯怪你了。”在媽媽看不到的視線里，我偷偷地做了個鬼臉。
我要，為堅持喝彩、為夢想喝彩！讓困難不再成為我們的“克星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”現在，就讓我們再來“零的突破”吧！
讓我們書寫屬于自己的人生歷史吧，讓我們！
為自己而喝彩（專業15篇）篇二
如果我問你，你想為誰喝彩？也許有人會說，為劉翔喝彩！因為她奪得了亞洲人在奧運會110米跨欄項目中的第一枚金牌；有人會說，為人民警察喝彩！因為他們付出了許許多多維護社會的治安。沒錯，這些人多值得我們為之喝彩，但我想說：”！“也許你會大為驚訝：”為什么要呢？“因為”“是一種樂觀的人生態度，是對自己的信任，它是人們前進的動力！
如果你還不能的話，那么就讓我為你講一個故事吧：著名的古希臘哲學家蘇格拉底有一個能干.忠實的助手，當蘇格拉底自覺時日不多時，他想教化助手，把畢生的思想精華傳給他，于是他把助手叫來，讓他去尋找一個合適的`人選來傳承自己的思想精華，想考驗一下他。但助手沒有認識到自己的價值，沒有，她找來許多人，卻都被蘇格拉底拒絕了。半年后，蘇格拉底即將去世，這時候他才把真相告訴了助手。助手很慚愧，同時也為自己失去了一次機會而感到惋惜，但一切都已來不及了。
現在，你認識到了的重要性了嗎？
記住：永遠不要為自己的不足團團轉或感到痛苦，要懷著一顆快樂的心，要為人們多做一些貢獻，要相信自己的能力，！
為自己而喝彩（專業15篇）篇三
每一個人都有自己的個性，都有許許多多的閃光點，這些是值得自豪的，也值得。正當有了這些喝彩，我們就有了向前努力、奮斗的決心，也會讓自己的閃光點發揮得更加出色。
小時候，我的數學成績一直都很差，這一點兒令我非常的自卑。在某一件事中，令我改變了自己的想法，原來我的數學成績也是很棒的！
那是一次數學考試，我萬分沒有想到——我居然考了93分，這是多么一個值得我高興的分數啊！我開心極了，回到家中，爸爸媽媽知道了我的這次數學成績后也十分的高興。這是我有史以來，數學成績考得最棒的一次了。在這時，我也看到了爸爸媽媽最燦爛的笑容。爸爸媽媽為我這次的數學成績為我喝彩，在此時此刻，我感受到了獲得成功的喜悅和快樂，有了爸媽的喝彩，我心中也有自信和向前努力和奮斗的巨大力量。我下定決心，以后每一次數學考試都要取得高分。我現在感到了自豪，自己為這次的成績喝彩，我也相信自己數學可以學好，取得高分，讓同學和朋友對我刮目相看。
心動不如行動。現在，每一堂數學課我都開始認真聽講了，做好每一堂課該做的筆記。我每天都這樣堅持著，當我想放棄的時候，就會想起那次爸媽對我的喝彩，我也絕不能辜負爸爸媽媽的期望，于是忍著累堅持下去。就這樣，一個月過去了，在又一次的數學考試中，我取得了好成績，98分。雖然不是滿分，但我已經很滿足了，這個成績是我付出了努力的，也有著爸媽的喝彩和自己的喝彩帶來的信心。要不是那次的喝彩就沒有我今天的成就，那次的喝彩激發了我努力奮斗的潛能。以后，我漸漸的對數學感了興趣，慢慢地，我的數學成績更上一層樓，步步高升。
喝彩其實就是對人的一種鼓勵、表揚和肯定，那我們就應該為這些需要喝彩的人喝彩，希望他更上一層樓。
為自己而喝彩（專業15篇）篇四
我常常為自己喝彩，想知道為什么嗎？因為我有與眾不同的地方。
文章開頭作者運用設置懸念法，引人入勝！
還記得那次足球比賽嗎？作為隊長的我一馬當先，這句話是病句，應該改為：我作為隊長一馬當先，注意句子順序要正確。帶領隊員奮勇的朝對方球門攻去。我帶球向前突破，忽然，對方的兩名防守隊員一起向我進攻，意圖將球斷下。而我不慌不忙，身體向左一傾，接著將球一扣，就晃開了一名防守隊員。這時，另一名防守隊員也到了，我輕輕把球一拋，就躍過了那個人，然后帶球向球門奔去，對方守門一看不好，趕快朝我撲來，我冷靜的推射，攻破了對方的球門，就是這粒進球幫我們隊鎖定了勝利。
這段文字，動詞運用連貫，通過連貫的動作刻畫，將自己優秀的表現寫了出來，為“為自己喝彩”這一主旨的突出，起到了突出的作用。
我不但球技出色，而且在朗誦方面也出類拔萃。在今年暑假的時候，僅僅學習了4個多月的我就奔赴了朗誦十級的考場。要知道，考出10級是多么困難呀，而且我學習的時間還是那么短，想到這些，我的心里就不停地發慌。在排隊等候時，我又是練習發聲，又是背誦作品，忙的不亦樂乎，滿頭大汗。再往旁邊一瞧，那些久經沙場的考生們，有的在互相嬉戲，有的閉目養神，有的蹦蹦跳跳在熱身，還有的在談笑風生，相比他們的表現，我還真是“年輕”了點。終于考官把我們5個考生叫進了考場，我的心更加忐忑了。在其他四個考生結束后，我深呼了一口氣，緩緩起身，走到臺下，穩穩走了上去，接著就朗朗開口……..。朗誦完后，主考官向我投來了贊揚的目光，并對我大加好評。
一個月后在網上查到了成績，我晉級了。當得知成功后，我興奮地快要蹦到九霄云外了，忍不住為自己加油喝彩。是呀，只要用心去做，你就會獲得成功！教師評語：
這篇文章主題明確，細節刻畫生動，唯一不足的地方是，文中詳略不明顯，幾乎沒有略寫，要知道紅花還需要綠葉的陪襯，如果文章中只有詳細地刻畫，沒有綠葉的陪襯，文章的主題很難鮮明地刻畫出來的。所以建議你兩個畫面中找一處略寫，詳寫的那一處，要把人物的肖像、動作、神態、語言、心理等刻畫詳細。
為自己而喝彩（專業15篇）篇五
每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個體，大多數人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的.平庸，妒羨別人的優秀。其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人價值。只要真真正正生活，活出一個真真實實的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩。
也許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋；可當你摒棄雜質，則泥胚變為瓷器的時候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應為此而欣慰。
也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石。丑陋不堪并且平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間；可你同樣應該自豪，因為你畢竟仰視天宇傲對霜雪，站成了屬于你自己的獨立的姿態，不隨意倒下也不黯然消失，便是你內在的價值。
也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風撩起的落葉，只是一張被人不經意揉皺了白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無形無影的清風……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲嘆惋；但你仍可以為你曾經有過的存在而，你仍然可以為自己喝彩。
為自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。
為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記住：自己是自我生命最著意的欣賞者。
為自己而喝彩（專業15篇）篇六
生活中，看到別人的閃光點，我們總是毫不吝嗇地報以鮮花和掌聲，在長久欣賞別人的風景之后，驀然發現，其實自己也是一道迷人的風景，值得詠贊，值得放歌，更值得喝彩。
其實，在生命已經開始的時候我們就是一個冠軍。從生物學角度講，我們是由父親體內最健康的精子細胞和母親的卵子細胞結合形成的。在出生之前，我們已經贏得了許多場戰役，在整個世界中，沒有任何別的人和自己一模一樣，在人類生命的樂章中，我們每個人都是不可或缺的音符。
我們不會蔑視平凡，因為我們是平凡中的一員，我們的心上印著普通人的愿望，眼睛里印著普通人的悲歡，我們所探雜的也是人們都在探尋著的答案。即便是這樣，我們也有理由，因為在每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座金礦，都有著一份獨特的優秀，只要我們肯挖掘，就一定能發現令自己意想不到的寶藏。
當挫折光顧，你已被擊得快要垮掉時，高聲，一股力量會由心中升起，必勝的信念會縈繞心頭，這時的挫折再也不可怕，你只要努力去拼搏，去奮斗，一切困難就都能戰勝！
當成功將至，你已被鮮花和掌聲包圍時，也不要忘記，一種甜蜜會由心中升起，滿滿的自信縈繞心頭，這時你會更加努力地去描繪壯麗的人生藍圖，去創造一個又一個的人生輝煌！
不必有半點矜持完全可以大大方方瀟瀟灑灑只要你相信自己。
不是自我陶醉不是故弄玄虛也不是阿q精神而是一種灑脫的人生境界。
吧，你的人生軌跡將因這幾個字而更加完美精彩。
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為自己而喝彩（專業15篇）篇七
生活中，我們總習慣于為別人喝彩，可有誰為自己鼓掌、喝彩?今天我想為自己鼓掌、喝彩!
――題記。
再拿一件具體的事來說吧。
那一年，特流行摸獎，媽媽、伯母帶著我和堂姐也去湊熱鬧，可到了縣城摸獎地時，我與她們走分了。我在人群里到處找她們，但一切都是徒勞，我急得象熱鍋上的螞蟻――團團轉。一看廣場上人山人海，心中就更急了。要知道我長這么大從沒來過縣城呀!可我越急就越找不著他們，我都想掉“金豆豆”了。正在我覺得很無助的時候，我猛的覺得自己應該將心靜下來，或許還有意想不到的收獲呢。于是我的心情慢慢地平靜下來，在人海里找了一會兒，還沒有找到她們。這下我不急了，開始動我那頂刮刮的腦袋瓜子，說我聰明，一點也不假，我確實挺聰明的，不一會兒就想到了辦法。
于是我在人群中擠來擠去，逐步向廣播站靠近。到了廣播站，我向阿姨說明了情況。阿姨夸我真聰明，馬上為我廣播了。
真得感謝我那聰明的腦袋，不一會兒，我便與媽媽她們匯合了。
使自己自信使生命充滿陽光。朋友為你自己喝彩吧。
為自己而喝彩（專業15篇）篇八
雁過無痕，歲月無聲。眨眼間，昨日的點滴已成了日歷泛黃的數字，很多事一掃而過，唯獨這件事讓我記憶猶新。
那年寒假，我信心滿滿地來到琴苑，準備新的挑戰——葫蘆絲十級。我走進接待室，一眼看去，大概有幾十位考生，個個顯得嚴肅又緊張。我找了個空位坐下，表面看似輕松，但緊握拳頭，額角冒汗，已經把我出賣了。慢慢地閉上眼睛調整內心的小波動，頭腦中閃過無數個的“旋律”。考生們被考場接待員叫到名字，陸續地走出去。
“24號，來了嗎？”接待員再次叫嚷。我立刻站起來，一邊跑到接待員身旁一邊說：“來了，是我。”
我站在考試室外面等候考試，心臟不停地“撲通、撲通……”直跳，雙腿顫抖，手指發麻，頭腦一片空白。此時的我仿佛覺得眼前朱紅色的大門在嘲笑我膽怯，一旁的考生向我投來鄙視的目光。不！這不是原來的我，我不就是那打不死的“小強”嗎？“世上無難事，只怕有心人”不是我的座右銘嗎？瞬間，我全身充滿力量，斗志昂揚走到指定的位置，雙手拿著葫蘆絲，輕輕地吹出悅耳的旋律，優美的樂曲像靈泉一樣流出來……音樂結束時，全場響起了雷鳴般的掌聲。
走出考場，天空為我晴朗，鳥兒為我歌唱，父母為我驕傲，我！
為自己而喝彩（專業15篇）篇九
我自高奮勇地參加了800米長跑。作為班上體育一流的人選，我當然要承擔一個較難的項目。不就8圈嘛，我不以為然。
最后一圈了，體力也接近枯竭了。沖？沖！我把我僅存的體力都爆發了出來。能堅持嗎？能！為什么不能！我繼續沖著，沖著……快到終點線了，不能松懈，沖到底！我在心中告訴自己，近了，近了！還有幾步就到了，堅持，堅持到底！終于，我沖過了終點線。我成功了，我成功了！我雖虛弱無力，但嘴角卻溢出了勝利的微笑，眼底也洋溢著勝利的光彩！
我獲得了年級第一名，因為我有向困難挑戰的勇氣；我獲得了第一名，因為我有不向困難低頭的信心；我獲得了第一名，因為我有堅持到底的毅力。只要你堅持了，終獲成功，我！
為自己而喝彩（專業15篇）篇十
中華民族的傳統美德：當別人獲得成就或取得成功時理應為別人喝彩，可是當自己取得成功呢，或自己勇敢地獨立解決一個問題，我想這更應該喝彩。
正如一句話所說：“只要朝著陽光，便不會看見黑暗，只要我們擁有著樂觀積極地心態，我們一定會成功，花開不是花落，而是為了開得更加燦爛，朋友你說對嗎？讓我們！
為自己而喝彩（專業15篇）篇十一
四年級暑假的時候，媽媽給我報了個英語班，這使我很不高興。因為英語很不好學，所以我從三年級的時候英語就學的很差，現在跟不想學。可媽媽已經交了錢，只好硬著頭皮去上學。
開學的第一天，到學校，才發現學英語的認可真多啊，其中還有我們班的同學，這使我不再孤單。這天上了課我才知道，這里的老師并不是想像的那么恐怖，她們很親切。并且這兒的學習方法是“快樂學習”。從此我就喜歡上英語了，學習進步得很快。
記得有一次考試，那是上英語班的第一次考試。考試前，我坐在座位上，懷里像揣著一只兔子一樣，“突突突”直跳，緊張得要命，同時，我又安慰自己：考試時要臨場發揮、不緊張。看看周圍的同學，似乎和我一樣忐忑不安。這時老師笑瞇瞇的對我們說：“不要緊張，只要平時掌握好了，這題就不難了，一定要好好審題。現在開始發卷子。”說著，便開始發起了卷子。卷子發到手中，我大至看了一遍題，的確是平常老師講的，很簡單。于是心里慢慢平靜下來。開始做題了，剛開始做的很順利，可沒過多久就遇到難題了。媽媽說過，考試時，先把會的題做完，不會的先留著等做完了在研究。于是我就做下一題。過了一會兒，題做完了，就開始思考剛才那道題，可思考了好長時間，還沒有想出來。到最后我才發現，這道題很簡單，只是我沒審清題。昨晚我一題一題地認認真真地檢查。然后把試卷交給了老師。我對這次的考試充滿了信心，相信一定能考好。第二天，發卷子了，老師念著：“何豆，100分，第一名。”當我聽到這個喜訊的時候，簡直要蹦上天了，實在是太高興了。
這就是我上英語班的第一次成績，我為自己驕傲，！
為自己而喝彩（專業15篇）篇十二
追憶過去，是那么快樂，回憶現在，有那么一絲凄涼、一絲失落。此時，無論是過去、現在，我真想!
隨著六年級通考的到來，我的心里多了一些興奮、一些悲傷、一些凄涼、一些無奈、一絲迷茫。
雖然老師依然沒變，但是我能夠感受到他們那顆求急心切的渴盼，我們也并不是不想讓成績提高，但是，每天都卷子卷子的誰能受了啊!每次的卷子發下來，我們的成績還不是一次比一次“高”?現在我們班的普遍一種現象，平時不咋地的學生都一下子“突飛猛進”了，而好學生們卻從此“一落千丈”了，看著鮮艷的85分，我并沒想錯題是怎么一回事，而是在想怎么和媽媽交代啊。
雖然你老師把卷子整成這么樣，但我并不是因此就會放棄就會退縮，我不會的!我開始向一年級那樣認真聽課，不再貪玩，學著記筆記，把老師所有講過的重要的東西都記上，就這樣，我每天都早起晚睡，每天5點起床，9點睡覺，“贏”得了媽媽的意見：“你看你，一天天的，可不累么，睡覺都睡不好吧?我們是讓你們學，但適可為止啊，不能這樣啊，現在還不是初中呢!”而我卻不聽勸告，執意要執行我給自己定制的時間表，誰也不能阻攔!又一次單元測試，我看著鮮艷的99分，心里想著怎么改錯題，怎樣給媽媽一份驚喜。回到家后，媽媽抱著我說：“好孩子，媽媽錯怪你了。”在媽媽看不到的視線里，我偷偷地做了個鬼臉。
我要，為堅持喝彩、為夢想喝彩!讓困難不再成為我們的“克星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”現在，就讓我們再來“零的突破”吧!
讓我們書寫屬于自己的人生歷史吧，讓我們!
為自己而喝彩（專業15篇）篇十三
我壓抑著緊張的心情，在等候椅上準備著。看著同學們一個個演奏完并得到考官的認可后，我心里更加緊張，就像揣了一只兔子似的砰砰直跳，甚至都能聽到自己的心跳聲。
沒錯，我在參加二胡八級考試……。
“32號，李英姿！”終于，考官叫到了我的名字。我深吸了一口氣，站起身來，強作鎮定地坐到考官面前，可是腿帶著手中的二胡不由自主抖了起來。這時，旁邊的老師給了我一個安慰的眼神。“放輕松……”，我暗暗告訴自己，在做了幾個深呼吸后慢慢平靜下來，開始演奏我日夜練習的考級曲目。
悠揚的樂曲從我的指尖傾瀉出來，緊張的心情頓時化成了一個個動人心弦的音符，從琴弦上流瀉下來，一去無回。起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中緩緩走來。接著，隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，以勢不可擋的力量，表達出了我對二胡演奏的熱愛。我沉浸在了自己的音樂中。
一曲完結，我長舒了一口氣，心中的石頭落了下來，大家似乎都沉浸在剛才的曲子中。忽然，同學們為我鼓起掌來，連考官都面帶微笑，不住地點頭。我在同學們羨慕的眼光中走出了考級教室。
在這之前，我最后一遍考前練習也十分不理想，心中氣餒極了，干脆說：“大不了明年重考一次得了。”可是老師找我談心，她鼓勵的話讓我從氣餒走向希望，同學們對我信任的眼神使我重拾信心。
這次超水準的二胡演奏，老師的鼓勵和同學們的信任使我受到了莫大的鼓舞。我也為自己的出色感到自豪。
我真棒，加油！
為自己而喝彩（專業15篇）篇十四
古希臘的奧林匹亞神山上刻著七個古老而永恒的字：你要認識你自己！是的，你要看到自己的價值，認識到自己的存在，！
蘋果的紅艷讓人喜愛，但青色的檸檬也有它存在的意義。我們不能夠改變生命的長度，但我們能改變生命的寬度！
沉默的帕格尼尼，無聲的貝多芬，永遠見不到光明的海倫。在人生最困難的時候，他們沒有去為別人喝彩，他們知道最需要喝彩的是他們自己！激勵自己，肯定自己，因為存在，所以精彩。最終，歷史記下了他們的名字，世人為他們喝彩。不過他們始終明白，自己的那聲喝彩才是最有價值的。不然的話，歷史上就沒有自己的存在，世界上就不會有那美艷的琴聲，激昂的旋律和優美的文字。
我沒不是尼采，不會認為自己比太陽還偉大，但我們必須認識到自己的價值，懂得欣賞自己，肯定自己。
上古，我欣賞刑天，欣賞他斷頭后仍狂舞干戚的豪邁；遠古，我欣賞嵇康，欣賞他為了道義的毅然；近代，我欣賞譚嗣同，欣賞他我自橫刀向天笑的決然；當代，我欣賞李敖，欣賞他穩坐五百年來漢語寫作前三名的狂傲。
今天，我欣賞我自己。我可以隨手撿起一片廢紙；我可以順手關上滴淌著的龍頭；我可以我父母端上一杯熱茶；我可以向老師獻上一聲問候。在學習時，我可以耐心的幫同學講題；在值日時，我可以細心的把地掃得一塵不染。被人誤解了，我會一笑而過；被人傷害了，我會試著忘記。我無法改變天氣，但我可以改變心情；我不能預知未來，但我現在可以展現笑容。
這就是我欣賞自己的原因，這就是我的理由！我知道也許我不能活的偉大，但至少我可以活得精彩。大海有大海的遼闊和博大，而小溪也有小溪的清澈和靈秀。關鍵在于你能否認識到這一點，認識自己，才能肯定自己。
我在，我在為自己鼓掌，仿佛看到雅典神山上古老的石刻，仿佛看到雅典娜神秘的笑容。
為自己而喝彩（專業15篇）篇十五
如果有人問你，你想為誰喝彩？也許有人會說，為劉翔喝彩！因為他奪得了亞洲人在奧運會110米跨欄項目中的第一枚金牌；也許有人會說為人民警察喝彩，因為他們付出了許多許多，維護了社會的治安。沒錯，這些人都值得我們喝彩，但我想說，我要為自己喝彩！也許你會大為驚訝，為什么要為自己喝彩呢？因為為自己喝彩是一種樂觀的人生態度，是對自己的信任，它是人們前進的動力呀！
在一個晴空萬里的假日里，我閑著沒事做，便決心又把通往奶奶家路上的那塊凸起的石塊搬走。因為它就像一只攔路虎，讓這條回家的路變得凹凸不平，使人稍不小心就摔得鼻青眼腫的。
于是，我拿著鋤頭開始挖石塊旁邊的泥土。沒想到石塊還挺大的，我挖完石塊旁的泥土，就開始動手搬了，可是大石塊像是和我賭氣似的，一動不動。我見搬不動大石塊，就想：既然硬的不行來軟的。我想使巧勁，但是任憑我絞盡腦汁也想不出搬掉石塊的好辦法。我不甘心的想：難道就這樣放棄了嗎?我抱著解除疑難的希望來，難道又夾著尾巴回去嗎？我實在不甘心。就在這時我想起了上課時，科學老師說：“在力的作用下，一根像螺絲刀一樣可以繞著固定點轉動，能撬起重物的硬干叫‘杠桿’。杠桿是一種常用的簡單機械。在生活中，我們可以用杠桿來撬起重物。”于是，我深受啟發：我們也可用杠桿的原理來搬走這大石塊。我從奶奶家里找來一根鋼釬，把鋼釬的一端插進石塊底部與土的縫隙中，做為阻力作用點，找來一個小石塊放在離阻力作用點較近的位置作為支點。我在鋼釬的末端一用力，大石塊便有了些動靜，使勁用力，石頭便慢慢地被我撬到路上，等我把石塊滾到一邊，并在大石塊留下的坑里添滿土，路面變得十分平坦。因為這件事，我要為自己喝彩！
還有我因為書本中的一個故事也要為自己而喝彩：著名的古希臘哲學家蘇格拉底有一個能干、忠實的助手，當蘇格拉底覺自己的時日不多時，他想教化助手，把自己畢生思想的精華傳給他，于是他把助手叫來，讓助手去尋找一個合適的人選來傳承自己的思想精華，想考驗一下助手。但助手沒有認識到自己的價值，沒有為自己喝彩，他找來許多人，卻都被蘇格拉底拒絕了。半年后，蘇格拉底即將去世，這時候他才把真相告訴了助手，助手很慚愧，同時也為失去了一次機會感到惋惜，但一切都已來不及了。現在,因為這個故事我認識到了為自己喝彩的重要性！
為自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，而是一種超脫高昂的人生境界。
為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記住：自己是自我生命最著意的欣賞者。
易門縣中屯小學六（4）班蘇煜涵指導老師張德旺。