英語是一門強調實際運用的語言，通過學習英語，我們可以鍛煉自己的思維能力和表達能力。下面是一些優質的學習資源推薦，希望能夠對大家的英語學習有所幫助。
學會獨立的英語（通用22篇）篇一
我們學習了《桃花心木》這篇文章，讓我有很大的感觸，從中學會了做人的道理：做人要有一顆學會獨立的心，克服對他人的依賴。
桃花心木，想必大家都沒有見過吧？它樹形高大而筆直，高達50米，產于南美常綠喬木，樹皮淡紅色，樹干挺拔，為世界名貴樹木之一。本文記敘了作者在鄉下老家人，有一個種桃花心木的人種樹，不按規律給樹苗澆水，作者很奇怪。經過與種樹人的一番交談，解開了心中的疑惑，并由種樹人聯想到做人，感情到人生的道理。
樹如育人。我們從小到大，父母辛苦把孩子養大，希望健康成長、長大成長；
老師辛勤教誨，期望成績優秀、學業有成；
同學和朋友們友愛相互，共同祝福友誼不斷延伸。然而，所有這一切，有一個很重要的事情，那就是在成長中要學會獨立。因為，一個人不可能一輩子靠父母、老師和同學朋友，只有學會獨立才能讓人生更加美麗。
如何學會獨立呢？作為學生，就要做到早上自己獨立起床穿衣服，在課堂上認真聽講，不讓老師督促?；氐郊抑幸獙W著去做身所能及的家務事。如果有一天，我長大了，伴著一天天的自我獨立，我將會象桃花心木一樣，獨立于天地間。
體驗到人生的哲理，讓我經得起生活的考驗，克服依賴性，更好地獨立生存享受人生。
學會獨立的英語（通用22篇）篇二
我已經8歲了，要學會獨立生活，今天我提出了我要自已洗衣服，爸爸媽媽聽說我要洗衣服了他們都很贊賞我的想法，學得我懂事了，媽媽拿來兩件衣服給我洗，并在我的身力教我洗衣服，先把衣服放入水里，凈透，然后再用洗衣粉灑在衣服上，用手使勁在搓衣板上搓，媽媽說特別在臟的地方要多搓搓，最后，應該把衣服里的洗衣粉漂洗干凈。
我終于學會了洗衣服，到了中午，我還想燒飯，爸爸聽了，就鼓勵我，并站在我的身邊指導我做飯。我先把油放入鍋內，把油燒熱后放入青豆，再不斷的炒，爸爸說我炒得不快，青豆被燒焦了，爸爸叫我入入水，再灑上鹽，在鍋里面煮幾鐘，這樣一碗香噴噴的'青豆，燒好了，我忍不住的嘗了一口，味道好極了。
到了晚上，我提出來，我要一個人睡覺了，于是媽媽給我整理了床鋪，我就安靜的睡了。
經過這一天，我覺得，我長大了很多，也懂事了很多，以后，我再也不會說爸爸媽媽為我操很多心了。
學會獨立的英語（通用22篇）篇三
人，活著就要活得精彩，活得精彩就要先學會獨立，沒有自我的獨立，人生就不會幸福，沒有了幸福就是枉活一世！
上了初中以后，我變得不在像以前的我了，從貪玩好動到宅在家里不喜歡出去，從患有“開心證”到患有“抑郁癥”，從不容易生氣到有點小脾氣。總之，一系列的變化讓我感到迷茫、困惑。心中時常會想到：我，還是以前的我嗎？答案當然不是，但從我的變化中我也學會了自我獨立，可以說是苦甜交織了。
先來說我的人緣吧！其實我的人緣還算好吧，但我就是不喜歡別人指指點點，當下人使喚，自己有了好吃的不舍得分別人吃；別人有吃的要死要活都要搶來吃；開玩笑開大了，就會不高興；別人不做事，就會破口大罵；打架斗毆……什么的五花八門。所以我人緣就顯得差了，但我喜歡自由，不喜歡被人所束縛。我，學會了自我獨立，讓我獲得心靈的自由。
我學會了自我獨立。自打我如初中，我也會隱忍、照顧自己，喜歡看書，從中我慢慢變得比以前更加獨立了。你也許會問我怎么轉變這么大？因為，生活磨練了我唄！
學會獨立的英語（通用22篇）篇四
小落是森林里的一只小狐貍，她善良能干，基本上樣樣都行，可是有一個大缺點，就是她不獨立。
“小落，去幫媽媽倒垃圾?！?/p>
“小落，去把房間收拾一下?！?/p>
“小落，去玩吧?！?/p>
“小落，去寫作業?！?/p>
狐貍媽媽說什么，她就做什么，一點主見都沒有，沒了狐貍媽媽小落就生活不下去，而狐貍媽媽也發現了這一點，不過她很明智，沒有直接問小落，因為盡管她問了小落也一定支支吾吾說不出個所以然。
“小落啊，媽媽今天出去一趟，晚上回來，你在家做好自己該做的事，媽媽走了?！?/p>
“嗯，……”
狐貍媽媽已經走了十分鐘了，小落呆呆的坐在椅子上，不知道自己該干什么，這時她突然想起學校的大象老師曾經說過，當你不知道要做什么的時候就去看看別人都在怎么做。
嗯，這倒是個好辦法！
小落邊想邊向外面走去。
小猴子正在練習如何剝香蕉，練習完又去踢了球，然后回家寫作業去了。
小兔子呢，她在田地拔蘿卜，小鷹在練習飛行……。
“小落！”
“嗯？小猴子，你叫我？”
“噗……你也太可愛了吧，不然還有誰在這。我看你晃來晃去，在做什么？”
“我，我不知道自己該做什么。”
“這很簡單啊，你只要放開去做自己想做的和平時經常做的事就可以了啊。現在也該學會獨立了。”
“哦，謝謝你了小猴子，我知道自己該做什么了！我走啦，拜拜！”
“拜拜?！?/p>
小落回到家，寫了作業，整理了房間，現在正在拖地。
“咔噠”
狐貍媽媽回來了。
“寶貝你在做什么？”
“媽媽，我今天學會了獨立哦！”
“嗯，媽媽看出來了，今天給你做好吃的獎勵你好不好？”
“嗯嗯！”
看來小落學會獨立了，我的苦心總算沒白廢。
狐貍媽媽欣慰的笑了。
學會獨立的英語（通用22篇）篇五
“媽媽，你幫我一個忙，好嗎？”“爸爸，你幫我做一件事情，可以嗎？”現在，我覺得我們對父母的依賴，對父母的請求，讓他們給予我們的幫助都太多了。我在想，如果父母都生病了，我們是什么都干不來，什么都幫助不了爸爸媽媽，還是可以好好地照顧他們？你會是哪一種人？我相信大部分人都應該是第二種人，所以我認為，我們應該要學會獨立。
我有個表姐住在鄉下，他們不像我們這些城里的孩子，什么事情都只會麻煩爸媽，他們不管怎么樣，都會自己想辦法解決。那時候，我還不理解他們不是有爸爸媽媽嗎，為什么還要事事自己做？現在我算是明白了。
以前我們都覺得學習是十分的辛苦的一件事，而且父母說要把學習放在第一位，一些雞毛蒜皮兒的瑣事不用去過問，導致我們做的家務越來越少。原來，我們老師還沒讓我們每天都做家務的時候，我在家不洗碗，不拖地，就連端菜端飯都少有，這些都留給爸爸媽媽去做了，我覺得那時候大部分同學可能都像我一樣吧?？纱蠹蚁脒^嗎，我們的爸爸媽媽也有工作，而他們，可能比我們辛苦數倍。如果我們的小事還要他們來處理，那他們該有多少辛苦啊！
現在，我自己的事情，我也自己處理了，碰到一些問題，也很少去找我的父母了，一般都會自己努力來解決這些問題，來克服這些問題。在平時的生活中，我也常干一些洗碗，拖地的家務事。在我們班中，有不少同學已經開始嘗試做到獨立了，哪怕只是從簡簡單單的放學自己回家做起。做一位有事情先想到自己可不可以辦到的人，做一位不麻煩爸爸媽媽的人。
我們大家都應該做到獨立，我一直覺得這是我們這些同學應該做到的，哪怕是自己是事自己做，自己的問題自己處理就夠了。
學會獨立的英語（通用22篇）篇六
“學會獨立”這四個字，別看說起來簡單，可當我們做起來就難了。人就像小鳥一樣。當小鳥長大了，翅膀上的羽毛長豐滿了，大鳥就會把小鳥放飛，讓小鳥獨自面對生活、面對困難、面對考驗。因為大鳥始終會老的，是不會照顧小鳥一輩子的。
我曾經看過一本書，書名叫《駱駝王子》，《駱駝王子》中的駱駝王子就是依賴性太強，而獨立性又太弱，再加上駱駝群里的其他駱駝在駱駝王子性格形成最關鍵的時刻，沒有加以正確引導駱駝王子的獨立性。他們那里知道啊?他們終有一天會老的，駱駝王子終有一天也會長大的。難道要讓駱駝王子在他們的.庇護下生活一輩子嗎？如果他們都死了，那駱駝王子怎么辦?大自然是溫柔的，也是殘酷的。駱駝王子要么變成珍貴的野生駱駝、要么被大自然淘汰、要么變成一只普普通通的家駱駝。在百般溺愛中長大的駱駝王子并沒有像主人公所期待的那樣，健康成長，變成無拘無束、自由自在的野生駱駝，而是變成一只普普通通的家駱駝。雖然他很幸運沒被肉食者所食，在走投無路中去投靠人類，心甘情愿的變成人類的運輸工具。這種結局是悲慘的，也是不可取的。
學會獨立，這是多么重要啊，也是多么寶貴啊！只有學會獨立，才能笑到最后，才能成為最后的贏家。
學會獨立的英語（通用22篇）篇七
獨立是每個人都需要去伴隨和學習的東西，因為我們在上了小學以后，就需要獨自在學校面對生活和學習的壓力，我們就需要學會自己獨立。我記得在上學前班的時候，老師都會幫我們把飯菜做好，而且會教給我們一些很簡單的東西，但是當我們上了小學以后，吃飯跟睡覺都需要我們自己獨立去完成。
我記得我學會獨立的是二年級的時候，我二年級就開始已經不需要老師去幫忙了，已經獨立的`去打飯跟睡覺。雖然說這是一些很簡單的事情，但是當我們邁過這一個階段的時候，還是覺得非常的開心，覺得我們自己長大了。在學前班的時候，很多東西都需要別人來指導和幫忙，但是上了小學之后，我們就已經成為一個小成年人了，我們很多的事情都可以自己完成，而且上了小學以后，我已經學會了獨立，我懂得來自己做自己需要做的事情，這樣的話就不需要麻煩別人，而且也能夠學會獨立的生活。
學會獨立的英語（通用22篇）篇八
“媽媽，你回來啊!不要離開我!不要，不要啊!”
“啊!””我滾向床下，“原來是個夢!”
“怎么啦?怎么啦?”媽媽像箭一樣飛進來，我望著媽媽緊張的樣子，真想笑，又笑不出來。我向媽媽那里撲過去。
如果媽媽真的……那我該怎么辦?不行，我要告別媽媽的依賴，必須多陪陪媽媽。對，就這么做!
早飯后，媽媽突然大叫：“誰用‘潔廁精’洗衣服啊!”
“我，媽媽!”我自豪地說。
“誰告訴你洗衣服用‘潔廁精’的啊!是‘肥皂’啊!傻瓜――”媽媽不緊不慢地說。
望著廁所里的“潔廁精”，又望了一下“肥皂”。我頓時大笑起來，但是，至少我知道了洗衣服要用“潔廁精”，噢不，“肥皂”嘻嘻!我真是個小傻瓜。
看來，有時還需要自己的手來試試看，靠父母火別人，永遠是不行的!不然，又要學我也用“潔廁精”洗衣服。
學會獨立的英語（通用22篇）篇九
遙望藍天，多想自己是只小鳥，可以自由自在地飛翔。你當然知道，實現這一愿望，需要一雙強有力的翅膀。只要有了這雙翅膀，我們會飛的更高，更遠。
——題記。
我能夠知道許多美味的菜肴，卻做不出一道簡單的家常小菜，因為父母告訴我，做飯做菜不用我操心，把學習搞好就行了；我能熟練的寫出植物的生長需要什么，卻不能種出一盆仙人掌，因為父母告訴我，做那樣的事情很費時間，弄不好還會刺傷手指；我說我想和同學周末去城里買書，父母如臨大敵：“乘錯車怎么辦？遇到壞人怎么辦？”……我知道父母是因為愛我。誰都清楚，中國的城市任何一所小學門前，都可以看到這種狀況：許多家長站在校門兩側，孩子們蹦蹦跳跳的跑出來，幾乎所有的書包也頃刻間變成了家長的。頭發斑白的爺爺奶奶們將手中早已準備好的巧克力，糖葫蘆送到自家“寶貝”手中，于是孩子在面前邊吃邊玩，而身后的老人像仆人一般緊緊的相隨。
呵護是一頂美麗的傘，一把精致的搖籃，但是那只是針對與那些尚未抵達青春彼岸的兒童，而對于那些涉足青春之河的青少年來說，這美麗之傘成了一朵令人窒息的云，讓你的夢永遠只是夢；盡管這把精致的搖籃搖了許久許久，但不能讓你向前邁進一步。有時，我們需要的，是獨立自主。
如果沒有獨立，當心理脆弱，離家出走，心里封閉，早戀，代溝這一系列的問題盤旋在你周圍時，你只能是睜著迷茫的眼睛問：“媽，我該怎么辦？”
因此，我們要學會獨立自主，在跌倒中爬起來，在困難中學會堅強，就像對于一個農村孩子來說，農村孩子沒有良好的家庭環境，也沒有良好的學習環境，更沒有足夠的錢財，但農村孩子有比城市里孩子更為珍貴的東西，農村孩子大多會順從，但農村孩子則不一樣，他們會反駁道“爸，媽，就讓我學學，就算是將來書沒有讀成功，最起碼我能靠一技之長來養活自己，不用依賴他人?！?/p>
學習固然重要，但獨立更重要，哪怕我們沒有學有所成，但至少在面臨人生當中的重重困難，我們不會再問：“媽，我該怎么辦？”，畢竟父母不能陪你一輩子。只有學會獨立，一個人生存的潛能，意志的強度，心理的韌性才能受到前所未有的洗禮和考驗，才會閃爍出格外耀眼的光芒，只有學會獨立，我們才會在學習和生活的藍天中自由的翱翔。
學會獨立的英語（通用22篇）篇十
不知是我在疾馳的'歲月中慢慢長大，還是歲月在懵懂的我身上刻下無法抹滅的印記，總之，恍惚一剎，16段年華悄然逝去，我別無選擇的學會了獨立。
小時候，父親是山，為我遮擋風雨；母親是樹，為我滴灌生機。而我，只是一只無憂無慮的小鳥，在藍天里盡情翱翔，吮吸自然的一切生氣。而現在，高山不再雄偉，大樹不再蒼翠，他們的身影矮小了，我卻茁壯成長了。
16歲的我不僅要面對生活、學習還要用感恩的心重新滋潤那蒼老的山，枯黃的樹。肩上承載的責任不僅有自己的一份獨立，還有親人的一份回饋。
生活是一件復雜而又奇妙的事情，當挫折滾滾而來時，沒有任何人可以幫得了我們，唯有我們自己，唯有自己憑著堅定的信念和勇氣才能夠坦然應對。嘗過一個人在經受委屈時默默咽下淚水，嘗過一個人失落時獨自品味那油然而生的孤獨，那些都是苦澀的，很苦，很苦。但我也慶幸，一個品嘗痛苦的結果是讓人變得更堅強，當心房被困難襲擊出現空洞時，請不要憂傷，那只是為了下一次能容納更多的美麗事物。
也許一個人的旅行是寂寞的，但我必須獨立。喜歡牧羊人簡單的生活方式，因為我同他們一樣需要獨自成長。
學會獨立的英語（通用22篇）篇十一
生活雖美好，但卻又是殘酷的`！生活不是夢境，生活總是會遇到各種困難和挫折。我們該如何面對，是逃避還是樂觀。相信逃過初一逃不過十五。時間的變化，我們的成長，我們的成熟！我們已經不是小孩子了，我們中華會有一天要面對生活，要面對社會！我們要獨立自主，我們要堅強起來！相信，唯有經歷了才會成長起來，才會更加成熟！
我們每天都在不斷的變化，我們每天都在成長。我們中不會是小孩子。終于要變成大人的模樣！成長，成熟，漸漸離我們很近了、學會照顧自己了，因為爸媽不可能一輩子都陪在我們身邊。學會照顧自己，學會獨自自主。不要再有所依賴了。因為那樣的我們終究不會長大。學會照顧自己，同時也可以照顧父母！時間一天天的流動，爸媽也一天天的蒼老！我們也該去照顧她們，去保護它們！時間的變化，我們也要學會獨立自主。因為我們有自己的思維，同時也有自己的想法！不應該盲目的聽從他人。那樣的自己就像是小孩子一般。學會獨立自主，相信，我們會做得更好，相信我們會更加成熟！
如果在逃避和面對之間選擇，我們將會如何選擇呢？相信，我們會選擇面對。面對人生，面對將來！相信未來的明天將會更好！相信樂觀的一切將會有所不同！人生之路正因為有困難和挫折的陪伴，我們才會更加的有動力！為了夢想，為了心中的守護。一直堅持著，一直執著著！永不放棄，樂觀面對！相信未來的某一天將會更好！
陪伴，并沒有長久的陪伴。爸媽不會時時刻刻陪伴我們身邊。朋友都將會由分離的那一天。我們終究要成長，為了自己，為了命運。獨立自主，勇敢地面對一切！要學會照顧自己，有想法，有問題就要大膽的說出來。我們要長大，我們要成熟。同時我們更要學會獨立自主！
學會獨立的英語（通用22篇）篇十二
《永不走路、永不摔跤、永處襁褓》是漫畫家華君武先生的作品。
剛看到這幅漫畫，心中不禁掀起一陣疑惑：這漫畫上明明畫著一位戴著眼鏡，還微微有一點皺紋的大人嗎!他為什么要躺在嬰兒的襁褓里呢?顯然是沒有受過一點挫折的人，他應該要獨立嗎?我們應該像他這樣嗎?當然不!
就比如說這樣一個例子，有一次放學了，我自己走路回家，在我旁邊的那位女同學見自己的家長還沒有來，就站在路邊拿出手機氣呼呼地對電話里說：“都幾點了，我都放學了，你怎么還不來接我啊!”砰地一聲，又把電話給掛了。見了她這個樣子，旁邊的路人都用歧視的眼光看著她，我也無奈地搖搖頭，心想：“這是何必呢，為什么自己不堅持一下走回家呢，這樣子在眾人面前，給他們留下的印象就是你很沒有禮貌同時又不獨立。
在我們的.生活中，學會獨立是一件很重要的事，不但可以鍛煉自己，更重要的還是方便他人，讓我們做一個文明的人，跟懶惰、野蠻說拜拜!
學會獨立的英語（通用22篇）篇十三
上幼兒園的時候，因為我是住校的，所以從幼兒園開始我就是一個人睡覺了。后來上小學了，在家我也是一個人睡。剛剛一個人在自己房間里睡覺的時候，我有點害怕，經常半夜醒來，然后偷偷爬去爸爸媽媽的床上繼續睡覺。有一次我半夜悄悄走到爸媽的床前，正準備上床的時候，把媽媽吵醒了，還把媽媽嚇了一跳?，F在我已經學會了自己睡覺了，半夜不再醒來了。
小時候，洗澡都是媽媽幫忙，現在長大了，我也學會自己洗澡了。剛開始自己洗澡的時候，我以為就是用水沖沖就好了，后來我也會用沐浴露了，牛奶味的，每天都把自己洗得香噴噴的。
說到吃飯，我上早教班的時候，我還要媽媽喂飯，到了幼兒園，我就慢慢學會了自己吃飯。剛開始自己吃飯的時候還常常把飯粒撒在地上，現在我每天可以乖乖坐在飯桌前吃飯，而且不會掉飯粒。
我剛上小學三年級的時候，好多作業都不會做，經常把媽媽叫來教我作業，特別是英語和語文，有些好難的，我都不會做?，F在我的學習能力差不多了，很多難題自己想想也會做了，所以我會獨立做作業了哦。
總之，我現在會獨立做很多事情了，不用老是叫媽媽幫我了，我是一個獨立的孩子啦!
學會獨立的英語（通用22篇）篇十四
一次，我在某學校門口耳聞目睹了這樣一件事:一位母親將一袋食品和一個紙袋遞給了女兒，說:“這是你愛吃的東西，還有剛刷好的鞋?！迸畠阂策f給母親一包東西，說:“這里面有件臟衣服，它的扣子掉了，洗好后別忘了給我釘上?！?/p>
在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻?？墒?，沒有哪一個人永遠做孩子，也沒有哪一個人永遠站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，離開親友的幫助，是人生的成長之路。我們必須學會獨立。
生活上需要獨立。我們現在還沒有成年，暫時不需要自己去打工養活自己，但我們最基本的獨立本領就是我們能夠自理，管理好自己的.零用錢，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年后，就要懂得自力更生，自己養活自己。社會上流傳著這樣一句話:“真正懂得教育孩子的家長，給予孩子的絕不是萬貫家財，而是一筆獨立自強的精神財富?！泵绹灏偌掖蠊局坏目偛盟固估壬鞘澜缇薷?，他讓孩子懂得如何理財，如何賺錢，如何對待金錢，同時告訴孩子，自己辛苦掙得的錢是最珍貴的，要學會自己獨立。
學會獨立的英語（通用22篇）篇十五
常言道：“在家靠父母，出門靠朋友?！笨墒俏乙f，父母的撫育，朋友的幫助固然不可少，可才最為重要。
父母寵愛，終有盡時。一個人如果從小衣來伸手，飯來張口，勢必養成嚴重的依賴思想，而依賴性又是自尊自信的絆腳石，他又如何能夠走出自己瀟灑的人生路？鄭板橋先生因此在彌留之際叮囑自己的孩子，“流自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠天靠地靠祖先，都不算好漢?！?/p>
現代的90后的孩子們，走出溺愛的陰影，走出“大樹”的“保護”吧！，自力更生，美好未來只留給有能力的人。走出依賴的陰影，騰出來的將是廣闊的天空任你翱翔。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
學會獨立的英語（通用22篇）篇十六
現在，越來越多的孩子不能夠擺脫對父母的依賴。有的孩子都已經工作了，還讓自己的母親打電話到單位去請病假。注意，這可不是向學校請假啊!連向單位辭職這種事，都有由家長出面交涉的事例。
但是，這也不能說全是因為孩子的獨立性太差。“孩子要離開父母獨立”和“父母讓孩子離開自己獨立”這兩種情形，一般是先發生前者。當然在有些情況下，父母根本不讓孩子離開的例子也屢見不鮮。
孩子長到了一定的年紀，自然而然會產生獨立的念頭，想離開父母去外面的世界闖蕩一番。
孩子在接受教育的過程中，獨立的情緒慢慢地覺醒，逐漸開始產生躁動和反抗的行為。這時，孩子就會和家長產生抗爭。在孩子開始脫離家長的時候，那些不愿意孩子離開自己的父母就會千方百計地把他們拉回來，留在自己身邊。
動物界的情形正好與此相反。在叢林中，可沒有那么溫情脈脈。幼獸往往在還未完全長大的時候，就意識到將會離開父母，而它們必須盡快學會在沒有父母的情況下獨立生存。特別是狐貍，母狐貍會故意“拋棄”小狐貍。為了讓孩子盡早地獨立，狐貍媽媽扔下它們就跑得無影無蹤了。而離開母親的小狐貍在經歷了生死考驗之后，終于懂得如何堅強地生存下去。
與此相比，我們人類真是太舒服了。盡管在某種意義上，我們被稱為是“高等動物”。做家長的并沒有在孩子們的獨立欲覺醒之前，就把他們推出家門。為了培育出堅忍不拔的下一代，我們應當向狐貍學習，在孩子們意識到自己應該離開父母之前，先一步想到離開孩子，把他們推向外面精彩的世界。
千萬不要寵壞了孩子。有時候做家長的不懂得什么是對孩子真正的關愛，常常把關愛和溺愛混為一談。
在某種意義上，家長能夠狠得下心來是件好事，對孩子溺愛是不會帶來好結果的。
要培養孩子的獨立性，需要有適宜其生長的環境和適當的教育。家長的責任是為孩子創造各種獨立做事的條件，不當“拐杖”當“向導”，幫助孩子強化自我意識，激發孩子的主觀能動性。
家長要放手讓孩子做力所能及的事情。凡是孩子自己能做的'就讓他自己做，不要代替他。孩子只要愿意做，我們就鼓勵他，使他獲得自信。
家長還應當注意培養孩子初步思考的能力。凡是孩子自己能夠想的就應該讓他自己去想，培養孩子獨立思考的習慣和能力。
另外，家長要培養孩子自己做決定的能力。凡是可以讓孩子參加談論作決定的事情一定要讓孩子參加，比如雙休日到哪兒玩，讓孩子作為平等的一員參與意見，如果可行就采納。
最后，在培養孩子獨立性的同時，還需要培養孩子克服困難的品質。因為孩子在獨立做事情的時候，很容易遇到困難，受到挫折而放棄努力，這時家長就要堅持，不能覺得孩子可憐而妥協。鼓勵他，幫助他，要知道，孩子總是要長大的，未來的路要靠他們自己去走。如果我們愛孩子，就要從小培養他的獨立性，讓他自己去走路。
學會獨立的英語（通用22篇）篇十七
獨立學院是一種新型的民辦高校.其大學生社會實踐活動跟普通高校一樣面臨著一些共同的問題,但是,由于其采用新的機制進行經營和管理和自身發展歷史不長的特點,獨立學院的大學生社會實踐活動目前也有存在一些特殊的問題.針對這些問題,深入分析其原因,并提出相應的對策,對于發揮社會實踐活動在獨立學院中的.育人作用有著極其重要的意義.
作者：杜鵬舉作者單位：東莞理工學院,城市學院,廣東,東莞,523106刊名：華章英文刊名：huazhang年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g645關鍵詞：獨立學院社會實踐問題對策
學會獨立的英語（通用22篇）篇十八
獨立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
獨立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。
獨立是燒杯內的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。
獨立能夠鍛煉人的意志。曾經看過飛虎隊的訓練，他們要自己一個人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個過程中，他們如果摔倒了，要自己站起來，不能夠讓他人幫忙。不難發現，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊不能獨立，其后果是怎樣？國際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊就會在一瞬間讓自己的生命面臨危險，人們，社會，國家也會變得動蕩不安。是獨立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨立，讓世界上所有的人在人生的舞臺上肆意歌舞。
學會獨立的英語（通用22篇）篇十九
獨立學院是指由普通本科高校按新機制、新模式舉辦并具有獨立法人資格、獨立校園、獨立招生、獨立頒發學歷文憑、獨立財務管理、進行相對獨立的教學管理的本科層次新型高校。，全國318所獨立學院本科招生數45.47萬人占全國普通本科院校招生總數的21.99%，對于深化高等教育改革、實現高等教育大眾化起到了重要的作用。
獨立學院的辦學模式為一律采用民辦機制，學院建設、發展所需經費及其它相關支出，均由合作方承擔或以民辦機制籌措解決。在政府積極鼓勵擴大高等教育和舉辦者投入不足的情況下，依托銀行貸款實現超常規模發展的獨立學院已進入還貸周期。本文針對獨立學院貸款存在風險及對策進行研究，以期拋磚引玉，促進獨立學院持續、有序發展。
一、貸款風險。
根據教育部《獨立學院設置與管理辦法》（教育部第26號令）、教育部《關于規范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見》（教發〔2003〕8號）及相關指標要求，獨立學院的生均投資規模約5～10萬元。若按全國普通高校20校均規模8148人計算，獨立學院平均投資額需4～8億元。獨立學院教學與后勤設施建設資金缺口主要依靠從銀行融入項目貸款解決。
由于獨立學院貸款已進入還貸周期，在國家加強宏觀調控、學生收費空間受限及通貨膨脹的多重影響下，貸款風險凸現。
1.還本付息風險。
獨立學院還本付息的主要來源為學生學費收入。由于學生收費受國家政策限制，銀根緊縮及利率上漲加大了籌資成本，收支結余額偏離原預期目標價值。若利息總額已接近還本付息總額，獨立學院將無本可還。
2.學生收費政策風險。
獨立學院經過快速發展，完成了上規模的目標，收費總額增長趨緩。由于適齡青年學生數量的最高峰預計在，今后幾年生源競爭將更加激烈，規模擴大增收學費具有不穩定性。
國務院《關于建立健全普通高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發〔2007〕13號)規定：“除國家另有規定外，今后五年各級各類學校的學費、住宿費標準不得高于2006年秋季相關標準”。這意味著自至秋季，獨立學院學費上調空問受限。
3.貸款利率上升風險。
在獨立學院規模擴張期，貸款利率進入10月以來的加息周期（見表一）。受國家宏觀調控影響，2006年以來國家累計加息8次，6個月至5年期以上五檔的基準利率加息幅度達25.86%～33.87%。若以目前的基準利率上浮10%及獨立學院規模擴張期的基準利率比較，實際貸款利率增幅達43.39%～54.75%。據測算，僅1億元五年期項目貸款比20增加利息支出近300萬元。貸款利率上升壓縮了可歸還本金數。
圖1人民幣貸款利率變化表。
4.期限結構風險。
根據中國人民銀行《貸款通則》，各銀行貸款最長不得超過，超過10年需報人民銀行批準。獨立學院項目貸款期限一般為5～10年。至為貸款高峰，目前已進入還貸周期。由于投資項目主要為教學與后勤設施，加之教育投資的公益性，原項目貸款還貸期限遠遠超出了獨立學院的實際償債能力，與現金流不匹配。
5.流動資金貸款風險。
由于項目貸款在到期后不能續貸，在大量項目貸款集中到期時，必須落實相對穩定的新的巨額流動資金來源。否則，獨立學院還將面臨資金鏈斷裂風險。
20以來，中國人民銀行已15次調高法定存款準備金率，目前已達17.5%的歷史高位。受貨幣從緊政策影響，各銀行總行壓縮信貸額度，利率上調為基準利率上浮10～30%。20獨立學院融資工作遇到了前所未有的困難。
根據國家銀監會《關于加強高校貸款風險管理的通知》的要求，有關銀行總行要求逐步壓縮教育行業貸款總量，除了“211工程”為主的公辦本科高校，原則上不辦理獨立學院的貸款授信，教育類貸款一律上報總行核準。貸款行業限制使獨立學院融資更加困難。若在項目貸款到期后，不能“借新還舊”致使延期還貸，從而降低學院信譽，直接影響其他銀行對獨立學院流動貸款發放限制，導致求貸無門。
二、對策。
針對獨立學院貸款存在的風險，獨立學院必須認清形勢，采取針對性措施，調動各方力量，化解風險。
1.積極爭取地方財政支持。
《教育法》第五十三條規定：“依法舉辦的學校及其他教育機構，辦學經費由舉辦者負責籌措，各級人民政府可以給予適當支持”。教育部第26號令也明確了獨立學院的“公益性”，地方財政對獨立學院應予以適當的財力支持。如浙江省財政已對省屬本科院校按教學立項批復的規模給予了30%的補貼，對后勤設施的建設按生均3900元給予補助。部分地區對獨立學院后勤設施的建設也進行了專項補助，低了獨立學院項目貸款規模。
2.舉辦者增加投入。
籌措辦學經費是舉辦者的責任。獨立學院舉辦者應從社會穩定、教育事業發展的高度積極履行法定義務，籌措辦學資金，降低金融風險。教育部、財政部共同組織開發了“高等學校銀行貸款額度控制與風險評價模型”，獨立學院可參照該模型的方法和思路，測算本院合理的貸款控制規模，將現有負債超出貸款控制規模部分，由舉辦者以貨幣資金方式增加投入。
3.盤活土地資源。
對于舉辦者本身資金嚴重匱乏，確實無法增加投入的獨立學院，可通過盤活土地資源籌集資金，降低貸款。
土地置換。部分獨立學院在創立初期按規劃以低價征進了大量土地，或擁有黃金地段的老校區。獨立學院在滿足辦學要求后，可對富?；蜷e置的'土地進行置換，實現以“空間換時間”，置換資金用于償還債務。實行土地置換涉及區域經濟發展水平、地方政府政策支持程度，需困地、因校制宜。
合作辦學。根據規劃土地利用情況及專業設置特點，引進相關企業合作創辦科技或軟件園，可實現教學、學生校外實習基地、學生就業、落實教學設施款等四豐收。
4.組織銀團貸款，優化貸款結構。
在外部資源不能有效防范項目貸款風險的情況下，獨立學院需密切關注并認真研究資金市場的供求情況，根據資金市場利率走勢和項目建設進度對資金的需求等優化貸款資金結構，防止償還期限過于集中或負債規模過大導致不能到期還款的風險。
銀團貸款是由一家或幾家銀行牽頭，組織多家銀行參加，在同一貸款協議中按商定的條件向同一借款人發放的貸款，又稱辛迪加貸款。銀團貸款是調整貸款結構的重要途徑，申請銀團貸款需做大量的前期準備工作。
（1）銀團貸款優勢。具有融資額度大、期限長、參加行多等優勢，可按現金流凋整期限結構、每期還貸金額，能有效化解期限結構與還本付息風險。浙江省某獨立學院在銀團貸款方面進行了積極探索，通過國家開發銀行聯合4家貸款行以基準利率成功實施了期項目貸款，有效改善了貸款結構，體現了借款人自身對銀行的影響力以及再融資能力。
（2）基礎資料。銀團貸款需提供獨立學院章程（合作協議）及各投資單位的有關資料；政府部門批準的項目建議書，可行性研究報告和工程概算等資料以及批準文件；獨立學院教學與后勤設施項目建設、教學改革成果、師資隊伍建設、實驗室建設、學科建設、招生就業等現狀及發展趨勢；地方政府在經費、政策等方面對學院發展的支持程度；學院近五年的財務報表、審計報告等。
（3）測算貸款限額。對現有銀行貸款總量及各貸款行的分布、流動與固定貸款結構、貸款期限、貸款用途、貸款擔?；蛸|押的額度與方式、規劃及貸款期現金流量、還貸來源（包括各項事業收入與增長率、資產負債率收支結余率）及還貸能力等進行詳細的分析。在保證教學與發展經費需要的同時，按每年的現金流入時間、流量結余額確定每年還本付息額、銀團貸款最高限額。
（4）獲取授權。組織銀團貸款必須獲取董事會、股東會（合作方）授權，同意學院向銀團申請項目貸款、設立學費質押賬戶及償債基金專戶，項目建設過程中接受牽頭行的監督、審查。學費質押還需獲得所屬教育、財政主管部門的批準。
（5）設立專戶。獨立學院必須在代理行設立質押專用賬戶及償債基金專戶，承諾每年將學費收入統一收集由所屬財政返還后，轉入其在代理行開立的質押專用賬戶。每年的學費收入首先用于建立歸還銀團貸款本息的償債基金，實行專戶管理。
（6）成立貸款合同談判小組。在向銀團提出申請后，經牽頭行同意，擬成立由管學院財務的院長、法律顧問、財務負責人等組成的談判小組，與牽頭行就有關貸款合同的主要條款進行深入細致的談判，爭取貸款的主動性，降低籌資成本。
5.利用金融衍生工具，擴大籌資渠道。
獨立學院在利用各種資源歸還項目貸款或調整貸款結構方面無明顯改善時，應積極探索銀行票據、信托業務、資產證券化、短期融資券等方式擴大融資渠道，增加流動資金。
銀行票據?；üこ?、設備與圖書購置、專項維修等大額支付項目，可采用6個月的銀行承兌匯票支付，既可推遲現金流出，又可降低利息費用。
信托業務。獨立學院的學生繳費率較高，一般集中在每年的8～9月份?？刹捎糜蓪W院尋找委托人及發行對象，通過信托公司發行信托產品的方式籌資。在與信托談判的過程中，可以將學院對特定對象的發行工作由學院財務部門來運作，降低籌資成本。
資產證券化與短期融資券。可將未來幾年的學生收費現金流組建資產池，發行證券。短期融資券具有期限短、利率較低、可免擔保、發行程序簡單等特點。高校集中收費的特性，適合循環發行短期融資券?！睹褶k教育促進法》第四十八條明確了“國家鼓勵金融機構運用信貸手段，支持民辦教育事業的發展”。國家應取消高校進入金融市場的壁壘，對民辦機制運作的獨立學院率先開放資產證券化及短期融資券等業務。
總之，貨幣從緊政策使獨立學院項目貸款風險凸現。發現并正視風險，積極采取有效措施，確保資金鏈順暢和基建項目貸款風險最小化，是獨立學院迫切需要思考的問題，也是獨立學院和諧、持續、健康發展的根本保障。
（文?梁文娟——浙江大學城市學院財務部主管）。
（轉自《教育財會研究》2008年第5期）。
【責任編輯：遲云平】。
學會獨立的英語（通用22篇）篇二十
小時候，孩子玩得時間和花樣越多，腦子轉得就越快。游戲時積累的智慧會為他們今后學習打下基礎，學校生活也將變得豐富多彩。
2.日常生活的經驗。
去市場的時候，一定要帶上孩子。各種經驗(文化體驗，少年團活動，獨自旅行)都是學習的基礎。
3.從小培養孩子的自立能力。
從小時候起，就讓孩子學會自己的事情自己做，比如說自己系鞋帶、穿襪子、按時完成作業。即使是簡單、瑣碎的事情，也要訓練孩子讓他們自己作出判斷，自己動手，這樣到了青少年時期，孩子的自控能力就會大大提高。
4.創造環境，提高孩子的注意力。
如果孩子在培訓班的功課過多，當然會身心疲憊，在學校里不能集中注意力。泰晶、洪元放學后就是休息時間。孩子的體力上去了，在課堂上精力也會高度集中，泰晶和洪元就是如此，老師和同學們都很佩服他們的注意力。
5.讓孩子去課外輔導班時，一定要有原則。
媽媽即使知道孩子有的學科成績不好，也應該先忍耐。先讓孩子自己找到問題所在，這樣他們就會想要補習功課。那時送他們去課外輔導班是最有效果的。回來的路上，盡量讓孩子利用公共交通工具或步行，使所學內容有一個消化理解的時間。
6.假期是休息的時間。
假期，顧名思義，就是放下學習休息的時間。假期作業是孩子分內的事，要讓他獨立完成。媽媽應該幫助孩子掌握學習方法，而不是替他做作業。這樣才能讓孩子充滿自信。
7.在相信中等待，讓孩子自己規劃人生。
不要過分關注孩子的成績，而要重視孩子的人生。這樣孩子會在放松的心態下學習。泰晶考試周的學習量和平時基本是一樣的。洪元從小就精力旺盛，考試期間注意力高度集中，考試前幾天或10天左右每天在課桌前埋頭十幾個小時，一邊整理課堂內容，一邊復習。其實媽媽退后一步，孩子會對自己的人生計劃負責。
學會獨立的英語（通用22篇）篇二十一
在這茫茫人海中，每個人經歷都將會有所不同。在這浩瀚的宇宙中，我們卻總是那么的微不足道。渺小的我們又將何時能夠做到強大呢？生活總是這樣的被逼無奈，我們卻不能夠擺脫這一切，因為這樣就是拋棄這會，那是的我們都將會是獨自一人。那樣的孤獨，又將會是誰能夠體會的呢？做到現在，才是最好。學會獨立自主。也許明天的世界將會更加的美好。獨立自主并不是代表著我們失去了這個社會。而是選擇時堅強。也許只有堅強了，我們才會變得更加的成熟穩重！相信這一切，都將會是來臨。學會獨立自主，相信明天的明天更加美好！時間的變化，我們的成熟。也許往我們變的同樣的優秀，為了你，更為了自己。相信明天的'將來，都將會與我們的夢想相結合。獨立自主，學會獨自思考。學會辨別。相信我們都將會走上成熟！
學會獨立的英語（通用22篇）篇二十二
我問外婆昨天余坤燦是不是一直跟小姐姐在一起玩，外婆說：“是的，就是那個小姑娘，她不愿意爸爸媽媽跟的太近?！?，我說：“孩子大了，想法不一樣了，他們有了自己的主見，有了一點隱私的概念，不希望大人再像小時候像尾巴一樣跟著，這是再正常不過的事情了。”。
不僅是外婆，媽媽也好像有點生氣，為什么她不讓爸爸媽媽站在他們跟前。
這就是城里里孩子和初來乍到的農民工的孩子的最大區別，久住城市的家庭恨不得孩子永遠長不大，不希望孩子離開自己身邊一步，孩子自己玩，孩子不讓自己靠近，他們認為是不看思議的事情。孩子終歸是要長大，孩子總有一天要離開自己，走向社會，走向未來，孩子不可能一直生活在你的陰影下邊。家長的過度呵護，會使孩子產生依賴，等你老了，孩子還不能自立，到那個時候你再后悔已經晚了。
歡推推嚷嚷，遇上這些情況，我一般會勸告余坤燦離開，關鍵是余坤燦要的是有小朋友玩，除非別人將他打疼了，他是不會離開的`，這時候的我會緊緊跟著余坤燦的身旁，我一步都不會離開，我會第一時間伸出援手去防止事故的發生。余坤燦現在還很小，我不會完全放手讓余坤燦自己玩，就是十分友好的小朋友在一起玩，我也不會讓余坤燦離開我的視線太遠，他們只要玩了不應該玩的東西，去了不應該去的地方，我會立即去制止，會立刻到達余坤燦的身邊。