寫好作文是一項需要長期積累和不斷努力的過程，我們應該保持堅持和耐心。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇一
記得在我小的時候，爸爸和媽媽帶著我出去散步。走在大馬路上，我看到了很多車正在來回穿梭。我們邊走邊聊天，不一會就到了河陽廣場。
可是我不想去轉，一轉身我看到了大張超市，硬拉著爸爸和媽媽就往那里走。到了超市人多的你碰我我撞你，不知道怎么了，就把我和爸爸媽媽分開了，本來想讓媽媽給我買一本書的，可是現在怎么辦呀!在超市里我開始找媽媽，怎么都找不到，心里開始害怕急了，嚇得我哇哇大哭起來。心里想是不是以為我太貪玩了，不然怎么會丟。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇二
如今在我們的周圍，能夠真正欣賞別人的人似乎越來越少了，孤芳自賞的人倒是越來越多了。別人有了長處，視而不見，自已有了長處到處宣揚，這是一種狹隘的思想。因為欣賞別人、贊美別人，在任何時候都是一種美德，到任何時候都是社會所需要的。
要學會欣賞別人，首先要有平和的心態，不忌妒他人的成功，用一種豁達的心胸去分享別人的成功，用一種欣賞的'眼光去肯定別人的成功，人生的境界才會因此而得以提升。欣賞別人，不是廉價的吹捧，不是無原則的夸獎。欣賞別人，不是投其所好的精神按摩，更不是卑躬屈膝的精神行賄。欣賞別人，是建立在客觀事實基礎之上的公正判斷。
學會欣賞別人，可以使自己的生活變得美好。經常贊美別人的人，常常會發現，生活中有很多美好的東西，有很多值得欣賞的東西，而生活也將因此充滿陽光。學會欣賞別人，可以建立一種健康和諧的人際關系。在一個節奏加速的現代社會，在一個溝通漸少的生活環境中，學會贊美別人，人與人之間定會多一份融洽，少一點隔閡。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇三
在生活中，我經常會遇到許多困難，這時，總會有一些熱心的人來幫助我。真心感謝他們給我的幫助，讓我感到很溫暖。
我要感謝在我摔倒時扶起我的人；我要感謝在我傷心時安慰我的人；我要感謝在我遇到難題時認真幫我解答的人；我要感謝在我落下東西時在旁提醒我的人；我要感謝在我和媽媽失散時幫我打電話聯系的人。在這些許許多多的事中，留給我印象最深的是一件非常小的事。
記得在剛上一年級的時候，一次體育課，火辣辣的太陽曬得我滿身大汗、口干舌燥，很想喝水。我連忙跑進教室，把書包里外翻了個遍也沒有找到水杯。沮喪的我只好一個人坐在操場上發呆。這時，我多么希望媽媽能出現在操場上，給我端來一杯清涼的果汁。正當我想得出神的時候，周祖霆走過來問我：“朱雨宸，你怎么了？”我說：“我今天忘帶水了，現在太渴了，想喝水。”他轉身跑進教室，把他的水杯拿出來遞給我說：“快喝吧。”我迅速地接過水杯，喝了一大口。我覺得這水可真甜啊！我非常感激的對他說了聲“謝謝”。心里默默地想：周祖霆，你以后就是我最好的朋友！
當然，幫助過我的人還有很多，我想對所有幫助過我的人說一聲“謝謝你們！”我希望世界上每一個人都能在別人遇到困難時伸出援手。大家互相幫助，這個世界將會更加溫馨。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇四
幫助別人是一件非常快樂的事情!我終于體會到了這種快樂。
那是前幾天發生的事了，那天放學值完日后我就和齊元坤一起回家，我們一路走一路說笑。走到牛肉面門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照，我一聽著急了，那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個人也住在泰山區，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了泰山區居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區并沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，可是也沒有這個人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個人，我們沒了頭緒。
這時我拿起了那本駕照，發現里面夾著一張粉色的發票，是張手機發票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫!媽媽，你快看，上面有手機號!”我們按照這個手機號撥了過去，一說原來就是泰山去外面菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學的時候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子!”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。
幫助別人我得到了前所未有的快樂!我以后都要做一個助人為樂的好少年!
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇五
我和張杰是同桌，我擅長數學，他愛好寫作。臨近畢業，我的語文成績和他的數學成績都不理想。
我和張華最后終于想出了辦法，我們每天在放學以后在學校的體操房里碰頭，他教我語文，我教他數學。
可是有一天，突然下起了鵝毛大雪，被封使勁的吹著，我穿好衣服，剛準備他出門，被風吹了一下，打了一個激靈，剛伸出的腳又縮了回來，我心想：怎么冷的的天，就別去了吧，張杰應該也不回來。可是我轉念一想：要是我不去，而張杰去了，那他不是要白白等上好長時間了嗎。想到這我勇敢的邁出了第一步。雖然外面寒風刺骨，但是我的心是暖的。
到了體操房，雖然是在房子里了，但是依然寒風凜冽，我和張杰趴在乒乓桌上，互相輔導著對方，心里忘記了寒冷。忽然在一道題目上我卡住了，怎么教都教不會，看著張杰那因為寒冷而微微顫抖的身子，我對她說：“今天太冷了，我們先回家吧，這道題你下次再教我。”“不行，我一定要把這道題給教完了。”我拗不過他，只好讓他繼續教下去。
過了很長時間，我終于明白了這道題目的要領，但是張杰的臉已經凍得通紅。
經過了很長時間的努力，我的語文成績和他的數學成績都有大幅度的提高，跟可貴的是，我和張杰之間建立的深厚的友誼。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇六
一上車，我四處張望，發現最后一排還有一個空位置。于是，我三步并作兩步，三下五除二，毫不猶豫地坐了上去。
緊接著，一位手拄拐杖，滿頭銀絲的老人慢吞吞地走上了車，想找個位置。可車上早已坐滿了人。老人抱著一絲希望，來到了最后一排，可希望辜負了他——最后一排也已坐滿了人，沒有一個人愿意讓座給他。就在老人“心灰意冷“準備離開的時候。公交車突然來了個急剎車，老人一踉蹌，差點摔倒！
就在這時，坐我前面的一個八九歲的小女孩站了起來，對老人說：“老爺爺，來，您坐我這吧！”
“可是，你還這么小，讓你站著不合適……”
“沒事的！”
“不行，這可不行！”
女孩見老人不同意，眼珠子轉了轉，說“哦，爺爺，那個……我就到站了，沒事的！“。
“哦……那……那好吧！”
只見老人坐上了女孩的座位。女孩右手扶著護攔，緩緩向前走去……。
過了一會兒，車子開到了下一個站點。陸續有幾個乘客下車，卻又涌上來一大批人。女孩的身影漸漸在我的視線里消失，隨之而來的.是人們擁擠不堪的場面。
……。
過了一刻鐘，到了另一個站點——我該下車了。我一起身，座位就立刻被別人“霸占”走。我艱難地從黑乎乎的人群里擠了出去，在我落地的一剎那，我不由得回頭看了一眼車上的人。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇七
一天下午，我回家的時候，遇到一位白發蒼蒼的老人，跌倒在路上!原來是他不小心撞到了自行車上，那個自行車的主人卻罵了他一番：“老頭子，不長眼，往我自行車上撞!”我聽了很難過!那自行車的主人走過，我趕緊跑到老爺爺身旁，問老爺爺：“老爺爺，您家住在哪?我送你回家。”老爺爺說：“紅葉小區第一幢樓，402。”我就扶著老爺爺一點點往前走，到了紅葉小區第一幢402，我就對老爺爺說：“我回家了，老爺爺!”
“孩子，謝謝你送我回家，謝謝你……”
“好了，老爺爺，我得回家了，再見!”
“再見，孩子，我希望你能有空到我家玩!”
“好!再見!”“再見”這件事至今我還沒忘，助人為樂可是每個人都必須完成的!
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇八
有一次，方逸舟的鉛筆丟了。
他東找找，西望望怎么也找不到。方逸舟就問我：“你能幫我找鉛筆嗎?”我說：“可以。”于是我就找了起來，我先找他的椅子下面，一看沒有。又在他的椅子前面找，也沒有。然后在我自己的椅子下找，但還是沒有。最后，我在走廊上看見了他的鉛筆，就連忙撿起遞給他。方逸舟說：“謝謝”。
我心里比吃了蜜還甜。你知道嗎，幫助別人，快樂自己。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇九
星期六那天，我從姐姐家吃過中午飯就匆匆忙忙地去漢飛城市花園門口等63路公交車，然后去上素描課。外面很冷，刺骨的風直往脖里鉆，還好，沒幾分鐘就來了一輛！
因為那個地方是終點站也是起點站，車上的乘客都下來了，上車的人不是太多，大概有七八個人，其中有一對老爺爺和老奶奶，他們是一家的，從他們那黑黝黝的皮膚和一臉謙卑的表情，我能清楚地感覺到他們是地地道道的農村人，手里各提著一個大蛇皮袋子，吃力地往上拽，投幣的時候，司機說袋子太大，占地方，讓他們再投兩塊錢。老爺爺說沒零錢了，司機就讓他到對面的小攤上換。
老爺爺迅速下車就往對面跑，回來后手里捏著10塊錢唯唯諾諾地對司機說人家不換，司機生氣了，大聲呵斥道：“你不會買點人家的東西嗎？做小生意的都缺零錢，誰會憑白無辜地給你換吶？”車里有座位，老爺爺和老奶奶也不敢往里去坐，局促地站在司機旁邊說好話，可是司機態度很堅決，不再投兩塊錢就是不走。車上的一位乘客叔叔更不耐煩了，說：”把你手里那10塊錢投進去不就得啦，還有人投100呢，誰讓你們不提前準備好零錢呢？真耽誤事！“老爺爺低頭看看手里的10塊錢，很是不舍，樣子很著急。
這個老爺爺讓我想起了農村的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們在農村，掙錢不容易，平時生活十分節儉，一分錢就想掰成兩分錢用，哪里會舍得無緣無辜扔掉8塊錢吶？想到這些，我毫不猶豫地掏出我兜里的那兩個硬幣，跑到老爺爺面前對他說：“老爺爺，您不本文來自:放放假要著急，我這正好還有兩個硬幣，幫您投進去，您和奶奶去后面找個位坐吧！”老爺爺和老奶奶都愣住了，仍站在原地一動不動，只是滿眼驚奇地看著我回到位上，還是司機提醒他們說：“小姑娘不是幫你們投過錢了嘛，快去后面找個位坐！”他們這時還反應過來，趕緊提著袋子挪到我后面的位上坐下來。
我轉過頭對他們笑笑，老爺爺和老奶奶正和藹地看著我，一臉慈愛，滿目溫馨。讓我沒想到的是，老爺爺竟拿出剛才的那10塊錢，非讓我收下，我當然不同意。他們問我拿這兩塊錢準備買什么？這個問題我還真不能實話實說，因為這兩塊錢是媽媽讓我買記號筆的。我趕緊撒了個謊，對他們說：“啥也不買，我上午也是坐車來姐姐家的，到這的車有好多，有的是空調車，要投幣兩塊錢，所以媽媽就給我四個硬幣，讓我碰見哪輛就坐哪輛，再說那紙幣我裝兜里容易掉，媽媽從來不讓我帶！”他們很相信我，于是就不再堅持。
到汽車北站的時候老爺爺老奶奶就下車了，因為他們要從這個車站搭車回新鄉老家。下車后，我看見他們一直站在路邊，朝這個方向張望，直到我看不見他們！那一刻，盡管天氣很冷，但我心里卻充滿陽光和溫暖，因為我盡了微薄之力幫助了別人！
放學回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽狠狠地表揚我一頓，說我做地很對，不要因善小而不為，幫助別人也是在給自己生機和希望，其實行善就是給自己積德！媽媽還說我的這個謊言真是世間最美麗的謊言！夸得我心花怒放！
我想人與人之間應該多一些溫暖和關懷，少一些冷漠和鄙視，哪怕是一句鼓勵的話、一聲溫馨的問候，雖然這些看起來都微不足道，但對于受助者來說這一點點的心意會像一朵朵小花開滿他的人生路；像一滴滴清澈的泉水滋潤著他渴望的心田！
讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨，即使是一點點小小的愛心行動，只要我們從自身做起幫助別人，把愛灑向周圍的人，就能把快樂留給自己！
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇十
中午放學回家，太陽火辣辣的照著大地。我和媽媽像往常一樣，急急忙忙往家走。
突然，我看見一位年邁的`大娘正吃力的推著車上臺階，累得汗流滿面。我急忙跑過去，使勁的幫她把車推了上去。大娘回過頭來，感激的說：“謝謝你，你真是一個熱心腸的孩子。”聽了大娘的話，我心里美滋滋的。雖然累得我滿臉通紅，但是幫助了需要幫助的人，我感到很快樂！
二年級:謝百強。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇十一
我叫李晶晶，今年讀二年級。我是一個活潑開朗的女孩，很愛幫助人，大家都叫我“小雷鋒”。有時候，我看見老奶奶獨自走在馬路上，我會主動扶著她過馬路；有時候，我看見小弟弟摔倒在地上，別人都笑話他，我會趕緊把他扶起來。
最近，我又為幫助了一個同學而感到特別開心。
那天，大家出去玩了，教室里就剩我和另一個同學還在做著作業。那是個調皮的男生，班里的女生都不喜歡他。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇十二
盼星星、盼月亮，終于盼來了讓我興奮不已的值日工作。以前，我總是羨慕地看著大哥哥大姐姐服務、幫助著同學們，今天我總算如愿以償。
“叮零零!叮零零。”一陣陣清脆的鈴聲在我耳邊響起，我沒了睡意，一骨碌爬了起來。我迅速地吃好早飯，穿上校服，佩戴上鮮艷的紅領巾，沖出家門，直奔學校。一路上我哼著快樂的小曲兒，不一會兒就來到了校門口。天灰蒙蒙的，太陽公公還沒起床呢。同學們也還沒到校，校園里靜悄悄的，連遠處的腳步聲都聽得到。
7：20分到了，我拿上鉛筆和紙，站到了三樓語文辦公室前，一分鐘、兩分鐘、十分鐘……，同學們還沒來，我剛想休息一會，突然一位老師走了過來。我急忙上前一步說：“老師，您好!”邊說邊敬了一個標準的隊禮。老師臉上露出了笑容，說道：“你好!”我心里頓時樂開了花，精神更加飽滿了。小鳥嘰嘰嘰喳喳地叫著，似乎在鼓勵我呢!
早讀的時候，我走進了三(2)班。教室里一陣郎朗的讀書聲傳入我的耳朵，每個同學都聚精會神地誦讀，于是我在黑板上寫上“早讀好，表楊!”三(2)班的同學們看到了我的表揚，讀得更起勁了。
時間過得飛快，一眨眼就到了中午的時間。我又到了二樓進行值班，看到了同學們都在認真地聽廣播，我便在值日紙上打了優。
一天的值日工作結束了，我雖然有點累，但心里卻十分開心，因為我幫助了別人，快樂了自己。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇十三
最近我讀了《別讓一條狗哭泣》這本書。該書主要寫了南瓜、土豆、蘿卜和流浪狗旋風的一個個故事。其中，《狼吃南瓜》的小故事深深地吸引了我。主要內容是：一天下雪，土豆喊南瓜去打雪仗，誰知南瓜腳底一滑，滑到了冰塊化了的河中間，當時河水很深，南瓜被嚇得哭了起來，冰慢慢地融化，南瓜的身子也一點點地往下沉。路邊得到大人們都不敢下水救南瓜，有的說水太涼了，有的說水太深了，還有的說壓根就不會游泳。河面的冰眼看就要化完了，南瓜漸漸地沉了下去……就在這時，流浪狗旋風奮不顧身地“撲通”一下跳進河里，把南瓜救上了岸。由于狗長的太像狼了，一旁的土豆誤以為是狼，就連忙大喊：“狼吃南瓜了，狼吃南瓜了。”自從旋風救了南瓜后，南瓜變成了它的主人，旋風也有了家，他們每天都快樂地生活著。
這個故事讓我明白了，無論做什么事，只有勇敢地區面對，才能戰勝困難，取得勝利。特別是當別人需要幫助時，若能及時伸出熱情的手幫助別人，別人快樂，自己也會快樂。就如當時流浪狗旋風如果沒有及時把南瓜救上岸，之后它也不可能有家，不可能過上快樂的生活。
所以，“給”永遠比“拿”愉快，我以后也要做一個有愛心，樂于助人的人。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇十四
樂于助人是一種美德，簡單的一個伸手動作，給人的感覺特別溫馨。幫助別人，自己也會快樂，就算是一件微不足道的小事，即使沒有雪中送炭那樣感天動地，也會令自己感到快樂無比。記得在我讀三年級的時候，一次語文考試讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
那天，我帶著媽媽剛買給我考試用的水筆來到學校。上課鈴就響了，語文老師手里抱著一疊厚厚的卷子走進教室，和藹地說：“大家準備一下，過5分鐘開始考試”。同學們立即停止了早讀，從書包里拿出墊板、水筆、尺子等考試用品，端正地坐著，等著老師發考卷。領到卷子后，大家都埋頭做了起來，教室里靜悄悄的，只聽得見“沙沙沙”的寫字聲。正當我沉浸在題海中思考的時候，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，原來是我同桌，他小聲地問：“你有好幾支水筆，能借我一支嗎？我的快沒水了。”起初，我有點兒不樂意，這可都是剛買的新筆啊！都舍不得用呢！今天考試才帶來學校的。但是，看到同桌無助的表情和他僅剩一丁點墨水的筆芯，想到長輩經常教育我們要樂于助人，幫助別人就是快樂自己，我決定要幫他一下，于是我把最好看的那支水筆遞給了他。
考完試，同桌對我說：“謝謝你！沒有這支筆，我這次考試就得考砸了！”我笑著說：“不客氣啦！這支筆就送給你好了！記得下次考試的時候要做好充分的準備哦！”他撓了撓頭，不好意思地說：“謝謝！下次我一定會好好準備的！”
那天放學回家的路上，道路兩旁的小草似乎格外的青翠，樹上鳥兒的歌聲也特別的悅耳。我的心里一直美滋滋的，原來在幫助別人的同時，自己也能感到無比的快樂！
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇十五
每個人都有自己的快樂每個人的快樂也都不一樣。而我的快樂卻是幫助別人!但一開始不是這樣，是因為一個小故事。
一起來聽聽這個故事吧!一天，我出去玩，我和我媽媽從起點站上車，一個小女孩背著沉重的書包，坐在公交車最后一個位子上，此時，已經沒有位子了，突然，一個年邁的老奶奶背著一袋大米，樣子十分可伶，老奶奶走到小女孩的位置前面，一個人身前，好像在說：“小伙子，讓我坐一坐吧!“小伙子看了，裝成沒有看見的樣子，就在這時，一個細小而甜蜜的聲音傳來，”老奶奶，我讓您坐，我馬上就要下了!“原來是那個背著書包的小女孩，老奶奶不知所措，但還是坐了下來，最后，到了終點站小女孩才下車，我心里十分感動。
此時，我便下定決心，學習小女孩心地善良，樂于助人!
我想，我們從小就要關愛他人，幫助他人，這樣，不僅你溫暖，別人也溫暖;不僅你快樂，別人也會感到快樂!
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇十六
在今天下午的少先隊活動課上，我們觀看了一些非常感人的公益廣告。
第一個廣告講述的是一個小女孩的媽媽生病了，她想賺錢幫媽媽治病，在去賣廢品路上，她一邊撿塑料瓶，一邊撿能賣出去的廢品，到了廢品收購站，廢品收購員叔叔覺得小女孩非常可憐，就想幫助她，于是多給了小女孩幾十元錢。最后，藥費還缺一千八百元，小女孩就找到了一個叔叔，對他說：“叔叔，我媽媽的醫藥費還差一千八百元，把我賣了吧，應該能賺許多錢。”可是叔叔不忍心這一做，就告訴她：“你去多揀點廢品，看看廢品收購員能不能多給你些錢，這樣你有可能會給媽媽湊給醫藥費。”全村人都希望小女孩媽媽的并能快點好起來。我也非常希望小女孩媽媽能快點好起來，和小女孩一起度過歡樂的時光。
我覺得這個小女孩很堅強，用自己勤勞的雙手為媽媽撐起了一片天。
我也喜歡第二個公益廣告，在這個公益廣告中對比呈現了兩個場景：一邊是一個窮苦的小妹妹，另一邊是一個生活富裕的大哥哥。他們的生活環境天壤之別：大哥哥有溫暖的房間，出入有車，喝干凈的水……而小妹妹窮的連鞋子都沒有，喝的水更是渾濁……大哥哥覺得小妹妹很可憐，就去接了一杯溫開水，偷偷的換掉了小妹妹的臟水。我們也應該向大哥哥學習，默默的幫助有困難的人。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇十七
記得我上三年級時，有一天晚上，我剛寫完家庭作業，看見表妹去找小姨問一道數學題。因為小姨有事兒，就讓表妹來問我。表妹平常活潑有余，老愛出差錯，我總是訓她，所以她有些怕我。你看，她膽怯地走到我面前，把她的數學練習冊遞給我，指著一道解決問題小聲地對我說：“姐，這道題我不會做，你教教我，好嗎？”我看了看那道題，又看了看表妹害怕的樣子，心想，她有困難了，我幫幫她吧，于是就溫和地說：“行，你坐過來吧。”
我們坐在書桌前，我開始給她講題了。可能是因為我講得太快了吧，第一遍表妹說沒有聽懂。我有點兒沒耐心了，不想再給她講第二遍。又一想，幫人總要幫到底呀，所以我又給她講了一遍。為了讓她學會不忘記，這一遍我學著老師教我們這類題的樣子，語速放慢，還畫了一條線段圖，幫助她理解。我認認真真地教，表妹仔仔細細地聽，不一會兒她就學會了。我又給她出了一道與剛才類似的題讓她做，不到一分鐘她就做出來了。
表妹學會以后，真誠地向我說了聲：“謝謝姐姐！”我聽了心里比吃了蜜還甜，拍著她的肩膀說：“不客氣，以后有困難還來找我喲！”
原來，幫助別人是這么讓人高興的事呀！以前媽媽就這樣教育過我，今天我體會到了。快讓我們伸出援助之手去幫助那些需要幫助的人吧！可能當你幫助別人時會有些不耐煩，但是結果肯定是美好的。正是“幫助別人，快樂自己”。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇十八
的保鏢走在后面了。走到奇奇家樓前，奇奇感動的連連道謝。媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。
風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情。通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。
六年級以幫助別人為題（通用19篇）篇十九
星期六上午，我上完英語課，媽媽來接我，我們走到步行街，看見一位老爺爺跪在地上乞討，沒有一個人愿意幫他，我對媽媽說：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說：“謝謝你小朋友”。我高興的'說：“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個有愛心的孩子，就獎勵我一大塊西瓜。今天我非常的高興，因為幫助別人，自己會得到更多的快樂！