每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇一
大家早上好！
我是高二八班緱凡星的家長(zhǎng)，今天能來(lái)參加蒲城中學(xué)的開學(xué)典禮，我感到萬(wàn)分榮幸，首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次代表全校家長(zhǎng)和老師孩子們共同交流的機(jī)會(huì)。值此，我代表所有的家長(zhǎng)們衷心地感謝一年來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出辛勤汗水的老師們，感謝一年來(lái)致力于學(xué)校管理改革、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)們、感謝女兒各課任老師的辛苦和付出，感謝為孩子嘔心瀝血的老師：老師們，你們辛苦了！感謝你們！
時(shí)光匆匆，在過(guò)去的一年里，蒲城中學(xué)在校長(zhǎng)王建濤的管理和帶領(lǐng)下，力改學(xué)校舊風(fēng)舊貌，嚴(yán)抓校風(fēng)校紀(jì)，狠抓教學(xué)，為孩子們創(chuàng)造出了積極良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，做到了讓家長(zhǎng)放心、讓孩子安心。現(xiàn)在的蒲中，一進(jìn)學(xué)校，干凈美麗的校園、安靜的教室、嚴(yán)格的管理、校風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)昂然。通過(guò)一年的跟進(jìn)和關(guān)注，我深深地感覺到蒲中在變，老師在變、孩子們也在變，老師的責(zé)任心強(qiáng)了，孩子們也知道學(xué)習(xí)了，整個(gè)學(xué)校風(fēng)貌煥然一新。
新的學(xué)期，新的開始，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望和憧憬，高中階段是求知的關(guān)鍵時(shí)期，高中知識(shí)的大容量、大深度，容不得有任何怠慢和松散的機(jī)會(huì)，遺誤的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)成為我們學(xué)習(xí)路上的絆腳石。高一是開始，是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是收獲，也是階段的終結(jié)。良好的開端是成功的一半，所以不管你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況如何，一定要用心面對(duì)每一節(jié)課堂，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，惜時(shí)如金，珍惜每一天的上學(xué)時(shí)光，千里之行，始于足下，從現(xiàn)在做起，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一節(jié)課。
孩子們，人生要有夢(mèng)想，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，你們身上凝聚著父母的期望，擔(dān)負(fù)著家庭的希望，肩負(fù)著社會(huì)的未來(lái)，傾注著老師的心血。
我衷心地希望全體同學(xué)，在學(xué)校嚴(yán)格管理下，在老師的精心培育下，在不懈的努力拼搏中，揮灑汗水，都能夢(mèng)想成真，走進(jìn)理想的大學(xué)，邁向成功的人生之路！
祝愿孩子們：青春無(wú)悔，人生精彩！
祝愿我們的老師：工作順利，萬(wàn)事如意！
祝愿蒲城中學(xué)的明天更美好！！！
謝謝大家
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇二
尊敬的*老師、*老師、各位家長(zhǎng)，大家好！
我是。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們！感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛，你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂(lè)生活，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基！
聽到曾老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很高興，又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說(shuō)句心里話，作為一個(gè)父親，也作為一個(gè)高中教育者，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo)。
孩子是我們家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。如何打造好孩子的未來(lái)，為孩子的未來(lái)奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣！我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班，我的感覺：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明，最大的差別是習(xí)慣！學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí)，有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過(guò)幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師、何老師，在她們的努力和幫助下，我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步！
首先，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓(xùn)練，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：
學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂(lè)意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn)；也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，雖然他畫得并不怎么樣。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓?lè)的事呢？首先，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。比如寫m，如果孩子學(xué)得不好，我會(huì)說(shuō)；兒子，你看你寫的這個(gè)好不好看，往往他會(huì)擦了重寫。其次，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。同時(shí)也可利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事。
良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)：我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時(shí)候，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個(gè)過(guò)程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問(wèn)題，圖書上有誰(shuí)，在干什么。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來(lái)。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然，也可采用：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。
其次，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：
㈠、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。
㈡、培養(yǎng)孩子的自控能力
首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視，我會(huì)給他說(shuō)看幾集，然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了。早上什么時(shí)間起床等等。
2、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng)，比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制，將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切！
另外，注重家庭教育及與教師的溝通，我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。老師反饋孩子的問(wèn)題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。
我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn)，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”，有機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)交流，我們一起來(lái)分享孩子的成長(zhǎng)。最后，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧！您們們辛苦了！衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是2班于昊南同學(xué)的家長(zhǎng)，今天很榮幸能夠參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三同學(xué)的家長(zhǎng)，向順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。
三年前，懷著對(duì)康杰中學(xué)的憧憬，我把自己的孩子送到了這所美麗的校園。我和所有的家長(zhǎng)一樣都有著美麗的希冀，希望我們的孩子在康杰這塊沃土上能夠?qū)W有所成，茁壯成長(zhǎng)。今天，看到臺(tái)下這一張張青春自信的面龐，看到這一個(gè)個(gè)健康挺拔的身姿，我想我們可以自豪地說(shuō)：康杰中學(xué)，是我們最正確的選擇。因此，在這隆重而莊嚴(yán)的時(shí)刻，再次感謝各位老師，是你們用專業(yè)的學(xué)識(shí)和素養(yǎng)，用愛心和責(zé)任、用汗水和奉獻(xiàn)為康杰學(xué)子打開了人生理想的大門。
親愛的同學(xué)們，還記得你步入康杰中學(xué)校門時(shí)的理想吧，為了這個(gè)理想，三年來(lái)，你們披星戴月，風(fēng)雨無(wú)阻，發(fā)奮苦讀，為了這個(gè)理想，春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的足跡。同學(xué)們，今天你們圓滿地完成了高中學(xué)業(yè)，從少年走向青年，從幼稚走向成熟。你們?cè)诳到苤袑W(xué)留下了成長(zhǎng)的足跡，康杰中學(xué)也記錄下你們美好的過(guò)往。你們即將從這個(gè)原點(diǎn)出發(fā)，走進(jìn)大學(xué)校園，走向更加廣闊的天地，你們將成為擔(dān)負(fù)國(guó)家未來(lái)的一代、肩負(fù)民族復(fù)興大業(yè)的脊梁，祖國(guó)和人民將對(duì)你們寄予更高的期望。希望你們珍惜這個(gè)時(shí)代，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，讓青春在新時(shí)代的廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿。也希望你們不管將來(lái)走到哪里，都能不忘家鄉(xiāng)、不忘母校、不忘恩師，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培養(yǎng)，以行動(dòng)為康杰中學(xué)更美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。今天，康杰是你們的驕傲，未來(lái)，你們將會(huì)成為康杰永遠(yuǎn)的自豪！因?yàn)椋銈兌加幸粋€(gè)響亮的名字叫“康杰人”。
同學(xué)們，后天你們將走進(jìn)高考的考場(chǎng)。這是你們?nèi)松顬殛P(guān)鍵的一步，是一次重大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。十二年的苦讀，十二年的期待，十二年的不懈努力，就要在三天之后結(jié)果。孩子們，請(qǐng)堅(jiān)信“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”。我們對(duì)你們充滿信心，要知道，面對(duì)高考，你們不是一個(gè)人在奮斗，老師和父母永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
孩子們，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們。“金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍。”爸爸媽媽相信你們，也祝福你們。希望你們以必勝的信心，昂揚(yáng)的斗志走向考場(chǎng)，希望你們沉著應(yīng)考，冷靜作答，考出優(yōu)異的成績(jī)！真誠(chéng)地預(yù)祝你們金榜題名，夢(mèng)想成真；預(yù)祝康杰中學(xué)20xx高考再創(chuàng)輝煌；祝愿全體老師工作順利，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇四
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友、親愛的孩子們：
大家上午好！我是劉京曉的爸爸，很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動(dòng)。
因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！謝謝你們！
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同探討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
第一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人們的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展。
第二、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇到一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。我們遇上了好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)楹美蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素養(yǎng)。因此，作為家長(zhǎng)要積極的與老師進(jìn)行有效的溝通。在這里要特別感謝蔣老師對(duì)京曉的包容和耐心，是你的引導(dǎo)使他有了今天的進(jìn)步。孩子從入校以來(lái)的改變也很大，首先是懂得了感恩，每次吃東西時(shí)先讓他的奶奶再讓他的爸爸和媽媽，最后才是她自己的，而且他還能與家長(zhǎng)進(jìn)行親切的交談，其次是改變了他的倔強(qiáng)，頻率也越來(lái)越低了。
第三、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)，做好他的本分之事。除了最關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)之外，孩子每一次的考試，成績(jī)和排名家長(zhǎng)也相對(duì)比較關(guān)心。
第四、另外，我希望學(xué)校在管理上能夠?qū)W(xué)生更加嚴(yán)格，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，使孩子們能在這里健康的成長(zhǎng)，將來(lái)都能成為國(guó)家之棟梁，這也是我們每位家長(zhǎng)的心聲，如果我們這些孩子教育成功了，我們學(xué)校也自然而然聲名遠(yuǎn)播！
以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校多多支持、多多理解、多多配合。
最后，祝老師和各位家長(zhǎng)朋友們工作愉快、身體健康、工作順利！祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、前程似錦！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
作為新生家長(zhǎng)，很榮幸受邀參加今天的開學(xué)典禮，見證我們的孩子順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。更加感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，代表新生家長(zhǎng)在此發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我想用五個(gè)字來(lái)與同學(xué)們共勉，這五個(gè)字就是“天地君親師”。
在中國(guó)古代，這五個(gè)字代表了我們中華民族的文化體系和意識(shí)形態(tài)。今天，我想簡(jiǎn)單的說(shuō)一下他和我們的關(guān)系。
“天地”，代表著宇宙萬(wàn)物，具體到我們同學(xué)們，我覺得主要是兩個(gè)詞——“健康”和“光陰”。無(wú)論我們的學(xué)業(yè)能夠達(dá)到什么水平、長(zhǎng)大了從事何種工作，健康的身體是基礎(chǔ)和保障，所以我希望我們的孩子要堅(jiān)持體育鍛煉，擁有強(qiáng)健的體魄和充足的活力;同時(shí)，要珍惜青少年時(shí)代的寶貴時(shí)間，不浪費(fèi)每一寸光陰，把有限的時(shí)間用到暢游知識(shí)的海洋中去。
第三個(gè)字“君”，在古代代表的是皇帝，今天已經(jīng)不復(fù)存在。中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)中國(guó)人民建立了社會(huì)主義新中國(guó)，第二代領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)中國(guó)人民改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才有了我們今天幸福美好的生活。當(dāng)代中國(guó)，國(guó)力持續(xù)增長(zhǎng)，黨和國(guó)家更加重視教育事業(yè)，特別是九年義務(wù)教育，投入了大量的人、財(cái)、物。我希望孩子們懷有一顆感恩之心，努力學(xué)習(xí)、立志成才，將來(lái)不忘報(bào)效祖國(guó)，在各行各業(yè)為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
第四個(gè)字“親”，那就是指我們的父母、爺爺奶奶、外公外婆，以及所有關(guān)心愛護(hù)我們的親人。他們?cè)陂L(zhǎng)相、年齡、貧富等等各方面可能不盡相同，但他們都有一個(gè)共同之處，那就是對(duì)我們的愛，無(wú)論我們學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾巍⒐ぷ髂芰υ鯓樱麄兊膼鄱际俏覀円惠呑拥膶氋F財(cái)富，希望同學(xué)們把親人的愛珍藏在心中，同時(shí)善待他們，以努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們。
第五個(gè)字“師”，那就是我們的老師。我也是一名老師，我對(duì)自己的要求是“能傳道、能授業(yè)、能解惑”，就是盡力把為人處事的道理和業(yè)務(wù)理論知識(shí)傳授給我的學(xué)生，在他們有問(wèn)題、遇到困難時(shí)幫助他們。同時(shí)，我也希望我的學(xué)生能尊重我。怎么尊重呢?我認(rèn)為主要是尊重我的勞動(dòng)。我在講臺(tái)上講課，你能夠安靜聆聽、積極思考就是尊重，我把知識(shí)傳授給你，你能工整的完成作業(yè)、認(rèn)真對(duì)待考試，這也就是尊重。
最后，再一次向xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師表示感謝，同時(shí)也向你們說(shuō)一聲“老師辛苦!” 我們的孩子就交給你們了，拜托了!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇六
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：
大家上午好!我很高興參加幼兒園大一班小朋友的畢業(yè)典禮。
今天是個(gè)歡慶的日子，幼兒園大一班的小朋友即將畢業(yè)離園升入小學(xué)一年級(jí)，祝賀你們小朋友。
今天是個(gè)特別的日子，老師、家長(zhǎng)、小朋友歡聚一堂，共同見證小朋友的成長(zhǎng)。這三四年里，孩子們的變化我們是有目共睹的。感恩辛勤付出的老師，感恩用心陪伴的家長(zhǎng)，感恩一起成長(zhǎng)的小伙伴，感恩努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)的自己。從小班到中班到大班，孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了自己穿衣、自己吃飯、自己疊被、和小朋友分享玩具一起做玩游戲，還學(xué)會(huì)了“別人的東西不能要，自己的東西保管好”等很多誠(chéng)實(shí)善良的品德。所以我代表大一班的所有家長(zhǎng)感謝辛勤付出的老師們，謝謝你們。你們辛苦了。
今天是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子，這細(xì)細(xì)的雨絲滋潤(rùn)著孩子們幼小的心田，像老師耐心細(xì)致的教導(dǎo)，像家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)愛，像小朋友們純潔美好的心愿。
最后祝幼兒園越辦越好!祝小朋友健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。謝謝大家!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇七
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!我是一x班媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家下午好！我是453班崔毓楷的媽媽。很榮幸能作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步傾注了愛心與熱情，汗水與智慧的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最崇高的敬意，讓我們從心底里由衷的道一聲：“老師，您辛苦了！”
我站在這里，感覺自己的高考百日誓師大會(huì)好像就在昨天，而今我已經(jīng)在參加孩子的誓師大會(huì)了。此刻我感慨萬(wàn)分，時(shí)間都去哪兒了。
孩子們，我們離高考的日子只有100天了，這100天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這100天的時(shí)間十分寶貴，100天雖然不長(zhǎng)卻可以改變很多，100天的作用取決于你對(duì)它的態(tài)度，你真心對(duì)它，它必然會(huì)真誠(chéng)給你回報(bào)。
孩子們，你們可能無(wú)數(shù)次給自己設(shè)定過(guò)人生的目標(biāo)，是科學(xué)家？軍人？商人？還是藝術(shù)家？無(wú)論你的目標(biāo)是什么，請(qǐng)記住，千里之行始于足下，而此時(shí)此刻的足下就是現(xiàn)在的100天，這是你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵一步，需要你放下一切來(lái)拼搏。
孩子們，給自己定個(gè)目標(biāo)，是985，211，還是最好的二本高校。然后遠(yuǎn)離干擾，拒絕誘惑。游戲和手機(jī)，放一邊兒去；朋友和戀愛，請(qǐng)稍后再撥；穿衣和打扮，高考后再來(lái)，現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)努力奔跑。
但無(wú)論如何，都請(qǐng)你們放心。在你為目標(biāo)努力奔跑的時(shí)候，并不是孤軍奮戰(zhàn)。在你們的背后，老師是你們最可靠的引領(lǐng)者，最堅(jiān)實(shí)的后盾，家是你最溫暖的港灣，家長(zhǎng)是你們最親密的同盟軍。相信你們是最懂自己的，知道自己想要什么，更知道自己應(yīng)該做什么。
孩子們，有一種底氣，叫做我能行；有一種豪氣，叫做我可以；有一種霸氣，叫做我最棒。要想得到世界上最好的東西，先得讓世界看到最好的自己。最后的100天，可能并不容易度過(guò)，就算如此，我們也要拼搏一把，在最后的100天里，創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的奇跡，向著夢(mèng)想和遠(yuǎn)方，即使一無(wú)所有，也一往無(wú)前。衷心祝愿親愛的孩子們，以夢(mèng)為馬，不負(fù)自己，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，圓夢(mèng)20xx！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)：你們好！
作為一個(gè)家長(zhǎng)，不管是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要說(shuō)的，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受。作為中年人。我們?cè)谂笥严嗑邸ＳH人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂(lè)道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系因?yàn)闆](méi)有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！
我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們可能會(huì)舉出下面的例子，有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子，但他們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說(shuō)：我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
我不否認(rèn)。上面的情況肯定存在。但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開。無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有意栽花花才開。稱職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽話——如果孩子不聽話，一般與父母不稱職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢？
現(xiàn)在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來(lái)的。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典。可是，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場(chǎng)綿延幾天的思想政治教育。夸獎(jiǎng)成了紙上談兵，一句空話而已。然而，在眾多的父母眼里，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng)，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決不能為現(xiàn)在的一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。最讓家長(zhǎng)感到困惑的是，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體，很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。
對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法，如果反問(wèn)一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方？相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌，其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的。慈母多敗兒的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中往往注重批評(píng)，一針見血式地指出缺點(diǎn)，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段。威廉詹姆士說(shuō)：人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動(dòng)物的地方。日常的生活當(dāng)中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵(lì)，而不是斥責(zé)與批評(píng)。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷，如果父母只是一味的批評(píng)，而不加以贊賞，久而久之，就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠(chéng)地贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難，只要家長(zhǎng)善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人，即使他們?cè)兕B皮，身上也會(huì)有閃光點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感，才會(huì)愿意對(duì)父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。
贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評(píng)也是不可行的。人無(wú)完人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評(píng)才行，但批評(píng)也要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。
并且在批評(píng)的過(guò)程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說(shuō)得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說(shuō)，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說(shuō)教時(shí)，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí)，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí)，學(xué)會(huì)緩上三分鐘，心平氣地?cái)[事實(shí)講道理，而不是用稱贊別人來(lái)刺激自己的孩子，讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任，而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng)。這樣，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的最終目的才能達(dá)到。
恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng)，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚(yáng)的話，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng)，多夸獎(jiǎng)自己的孩子，將會(huì)受益無(wú)窮。
比起以往的學(xué)生，如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì)，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母?jìng)兏踊炭植话玻ε滤麄円徊恍⌒模蜁?huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。
世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜。有的好動(dòng)，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。弄不好就可能走向極端，有的自信。有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識(shí)面寬。有的興趣單一，知識(shí)面窄。有的形象思維強(qiáng)，有的邏輯思維強(qiáng)；從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō)，有的家境寬裕，有的家境困難幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂(lè)，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)！
最后，祝老師工作順利萬(wàn)事如意！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十
尊敬的老師，親愛的家長(zhǎng)朋友們、孩子們：
大家上午好！我是汪欣顏的媽媽，在這個(gè)快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
今天，是屬于孩子們的。祝全班的孩子們節(jié)日快樂(lè)、健康幸福！祝全天下的孩子節(jié)日快樂(lè)，健康幸福！
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng)、每一個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)和關(guān)愛。在今天——這個(gè)孩子們享受快樂(lè)的節(jié)日里，我誠(chéng)摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師，向所有關(guān)心呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的人說(shuō)一聲：謝謝！
盡力培養(yǎng)孩子健全的人格、健康的體魄、豐厚的學(xué)養(yǎng)，是學(xué)校和家庭的共同心愿。陪伴、守護(hù)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注、分享孩子成長(zhǎng)道路上的苦與樂(lè)，是身為家長(zhǎng)的責(zé)任，更是身為家長(zhǎng)的幸福。
作為家長(zhǎng)，我們特別重視配合老師，配合學(xué)校搞好對(duì)孩子的培養(yǎng)與教育。學(xué)習(xí)方面，我們視自己為老師的助手，緊跟老師的腳步，嚴(yán)格按照老師的要求讓孩子保質(zhì)保量地完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，陪伴孩子完成課后的延伸。我們與孩子一起閱讀，建設(shè)共同的精神家園。
做孩子最好的朋友，贏得孩子的信任。我們要與孩子交流，傾聽孩子在學(xué)校的見聞，與孩子一起討論，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考，正確面對(duì)。
我們鼓勵(lì)孩子關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。
今天，學(xué)校給了我這份殊榮在此發(fā)言，我很忐忑，因?yàn)槲易龅眠€很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的信任，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康、工作順利、生活愉快！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十一
尊敬的老師，家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家下午好！今天我看到大家溫馨的面孔，我想說(shuō)的是：咱們都是一家人！都是充滿正能量的一家人！一群人，一件事，一輩子！
我是鄭遠(yuǎn)博的家長(zhǎng)，也是一個(gè)教育人，我是做紅黃藍(lán)早教的。非常感謝方老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，代表家長(zhǎng)發(fā)言。
說(shuō)實(shí)話，自從鄭遠(yuǎn)博進(jìn)入方老師班以后，他像變了人似的，進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍潛音默話的影響他學(xué)習(xí)的每一分鐘，在這里，我非常感謝遇見的所有老師。
我從四個(gè)角度做一下家園共育
1、好習(xí)慣的養(yǎng)成決定一個(gè)人的一生，每天早晚自習(xí)老師各給你們延長(zhǎng)10分鐘，這個(gè)習(xí)慣就很好，一天延長(zhǎng)20分鐘，一星期一個(gè)月一個(gè)學(xué)期，我們就比其他人多學(xué)習(xí)很多小時(shí)。我主張你們不要太熬夜，有個(gè)好作息，有個(gè)好身體。充分利用好課堂上的每一個(gè)45分鐘。上課全神貫注地聽，跟著老師的思路走，帶著問(wèn)題聽課。
2、學(xué)習(xí)不怕不會(huì)，就怕不認(rèn)真學(xué)。請(qǐng)孩子們記住：不要問(wèn)自己行不行，只要問(wèn)自己想不想，如果想，你就要，如果要，你就能，如果能，你就一定贏。永遠(yuǎn)記得自己想要的，而不是所恐懼的。相信自己，欣賞自己，鼓勵(lì)自己，肯定自己，才能成就自己。
3、快節(jié)奏的生活讓我們做家長(zhǎng)的不免煩躁，發(fā)牢騷，請(qǐng)孩子們也多理解家長(zhǎng)的良苦用心，在咱們河南大人口的省份，咱們唯一的出路就是要考上好大學(xué)，你們出生的地方不是北上廣幾個(gè)有名大城市，你們就得把握當(dāng)下的時(shí)間考出高分?jǐn)?shù)，才能有個(gè)好未來(lái)。
之前的所有群里感動(dòng)我都不說(shuō)了，但我很佩服方老師生完二寶，滿月就給咱們孩子代課，王老師擔(dān)三個(gè)班的課兩個(gè)班的班主任，他們和咱們一樣，也是普普通通的上有老下有小的一家人。謝謝你們舍小家為大家的精神。謝謝！！特別就最近我看群信息，看到孩子們?cè)跀?shù)學(xué)課上講臺(tái)講課，給孩子鍛煉的好機(jī)會(huì)。這個(gè)做法就很好，現(xiàn)在的孩子上學(xué)都上傻了，回老家不會(huì)給親戚鄰居主動(dòng)說(shuō)話。群里的視頻我看了一遍又一遍，在我最不經(jīng)意的時(shí)候看到最溫暖的一慕，讓我覺得一瞬間的感動(dòng)！謝謝老師，謝謝你們，孩子交給你們，我放心。
1、我們要不斷學(xué)習(xí)做合格的父母，多與孩子溝通，要和孩子做朋友，現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子正處在青春發(fā)育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。
2、陪伴是送給孩子最好的禮物。缺乏安全感小朋友也有中學(xué)生也有。孩子是我們生活的一部分，而我們卻是孩子生活的整個(gè)天空。
3、挫折教育，這次期中考試，鄭遠(yuǎn)博考的不太理想，但我會(huì)給你他說(shuō)數(shù)學(xué)再細(xì)心一點(diǎn)可以提高幾分，英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法多背多運(yùn)用可以再提多少分，語(yǔ)文多閱讀多做題可以提多少分，副科再多背點(diǎn)可以提高點(diǎn)分?jǐn)?shù)。委婉一點(diǎn)說(shuō)，不要太多嘮叨。
4、自己孩子的教育，第一責(zé)任人應(yīng)該是家長(zhǎng)，而最了解孩子的也是家長(zhǎng)，教育不是服務(wù)，它是心靈層面的引導(dǎo)和滋養(yǎng)。家長(zhǎng)對(duì)待老師的態(tài)度是尊重和信任，所以，請(qǐng)善待每一位老師，特別是那些為您孩子好，對(duì)你孩子嚴(yán)厲的老師。
我們紅黃藍(lán)早教課上講的，孩子現(xiàn)在所有的問(wèn)題，都可以從咱們家庭中找到答案。孩子的起點(diǎn)是父母的肩膀。所以，我也反思一下自己。
1、曾經(jīng)以為培養(yǎng)孩子就是付出，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子也是一種收獲。
2、曾經(jīng)以為我們扶養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，現(xiàn)在明白孩子讓我們?cè)俅纬砷L(zhǎng)
3、曾經(jīng)以為教育就是能量的輸出，現(xiàn)在領(lǐng)悟到教育其實(shí)是能量的交換。
我希望咱們家長(zhǎng)都能做一個(gè)開明的父母。記住一句話：孩子是我們甜蜜的負(fù)擔(dān)！
最后祝愿所有的老師們工作順利，永遠(yuǎn)年輕。在照顧好咱大家庭的同時(shí)也照顧好你們的小家！
祝愿孩子們有個(gè)好身體，好成績(jī)好未來(lái)！
本周日是母親節(jié)，老師在孩子眼里就是父母，請(qǐng)?jiān)试S鄭遠(yuǎn)博為方老師吳老師路老師獻(xiàn)花，謝謝你們啦！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
非常榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表，出席高三年級(jí)的畢業(yè)典禮及成人禮，和你們共同總結(jié)和回顧三年的美好時(shí)光，展望即將開啟的新的旅程。
首先，我要代表高三年級(jí)的全體家長(zhǎng)，向安順一中所有的老師、工作人員表示最誠(chéng)摯的感謝！三年前，這一批孩子有幸進(jìn)入一中，在一中老師們諄諄教導(dǎo)下，不斷努力、成長(zhǎng)，為自己的理想拼搏、奮斗，并最終迎來(lái)今天這告別的時(shí)刻。一中的老師有著中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)份子的低調(diào)、謙遜與平和，有著良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)學(xué)識(shí)素養(yǎng)，他們用自己的人格魅力和職業(yè)操守，踐行著一中的校訓(xùn)——“做人做學(xué)問(wèn)”踐行著“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”的師德！師恩難忘、師情難舍！三年的教誨為孩子們奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一中樸實(shí)、厚重的校園文化哺育了孩子們?cè)?jīng)稚嫩的心靈，將使他們受用終身，并以曾經(jīng)為一中學(xué)子而自豪！
就在昨天，同學(xué)們結(jié)束了經(jīng)過(guò)12年苦讀備戰(zhàn)的高考，相信大多數(shù)同學(xué)此刻既有高考結(jié)束后的放松，同時(shí)又有著對(duì)于成績(jī)未知的忐忑。不管是何種心情，作為家長(zhǎng)，都要祝賀你們，經(jīng)過(guò)了高中三年的磨勵(lì)，你們用堅(jiān)忍和執(zhí)著追尋著自己的夢(mèng)想，且不論結(jié)果如何，完成這一役都是值得慶賀的。請(qǐng)記住，永遠(yuǎn)不要用你的現(xiàn)狀來(lái)判定你的未來(lái)，人生不是百米賽跑，而是一場(chǎng)馬拉松，拼的是耐力，拼的是專注，拼的是持久；人生又像一年四季開放的花朵，有的花在春天綻放，有的花在夏天吐蕊，因此，你現(xiàn)在跟別的同學(xué)有多大的差距，完全是微不足道的事情。只要你成長(zhǎng)，只要你勇敢地往前走，你就一定能做出自己想象不到的事情來(lái)。
未來(lái)2、3個(gè)月后，你們中大多數(shù)人將奔赴不同的大學(xué)，開啟另一段全新的學(xué)習(xí)旅程，帶著父母的殷殷期盼，為自己的未來(lái)打拼。其實(shí)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，父母的心情總是欣喜與惆悵相交織的，欣喜于孩子的逐漸長(zhǎng)大，同時(shí)又為一天天即將到來(lái)的分別感到惆悵。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)緾著母親說(shuō)個(gè)不停，到漸漸與父母有意識(shí)地保持距離，裝作不經(jīng)意地甩開母親想牽他的那只手，就像是羽翼日漸豐滿的鳥兒，急不可待地想脫離父母的庇（bi）護(hù)，沖向廣闊的天宇。然而，不管你們飛多高、飛多遠(yuǎn)，不管是成功還是失敗，請(qǐng)記住，你們永遠(yuǎn)是父母最深的牽掛，這世上，只有父母對(duì)孩子的愛是不求任何回報(bào)的，愿意傾其所有，換得孩子的健康成長(zhǎng)，幸福快樂(lè)。
最后，再一次向高三同學(xué)表示祝賀，你們圓滿完成了高中學(xué)業(yè)并跨入成人行列，希望你們繼續(xù)努力，砥礪前行，大道自成！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十三
各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們：
大家好！
我是爺爺，很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表家長(zhǎng)發(fā)方，我感到非常榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)，衷心感謝紅太陽(yáng)幼兒園的老師們對(duì)我們孩子們的教育和培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和呵護(hù)，也真誠(chéng)地感謝你們給孩子們帶來(lái)一段豐富多彩、快樂(lè)難忘的幼兒園生活。
還記得張子樂(lè)剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，大哭大鬧耍脾氣，要哄半天才肯進(jìn)教室。雖然坐在教室里，可每次老師提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音都特別小，甚至都不敢說(shuō)話。而現(xiàn)在，在老師們耐心的教育引導(dǎo)下，他已經(jīng)變得活潑開朗，每天的校園生活，都讓他非常開心而且充實(shí)。子樂(lè)還經(jīng)常對(duì)我講：“爺爺，幼兒園里可好玩了，我非常喜歡，我們的老師比爸爸媽媽還要好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我真棒！”
幾年來(lái)，孩子漸漸學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的生活自理，幼兒園的學(xué)習(xí)生活，使他們更活潑、更自信了。同時(shí)也讓他學(xué)會(huì)了在這個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)揮自己。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師們辛勤的教育。老師們辛苦了，謝謝你們！
最后，我僅代表所有的家長(zhǎng)對(duì)老師們致以最真誠(chéng)的感謝！希望紅太陽(yáng)幼兒們把知識(shí)的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)孩子的生活，照亮所有孩子的心！也祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，健康成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿高中 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我是高三年級(jí)藤原貞孝的媽媽，今天能參加畢業(yè)典禮和同學(xué)們共享完成高中學(xué)業(yè)的喜悅，與老師們共享教書育人的豐碩成果，身為家長(zhǎng)的我倍感榮幸！再次我謹(jǐn)代表全體高三學(xué)生家長(zhǎng)向順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！我相信在座的爸爸媽媽們能看到孩子長(zhǎng)大成人、健康、快樂(lè)、充滿著青春的朝氣，都會(huì)感到無(wú)比自豪吧！
此時(shí)此刻，我想先感謝在座的所有老師們，感謝你們對(duì)孩子們的悉心關(guān)愛和諄諄教誨！是你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了熱情和智慧，是你們?yōu)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)的道路灑滿花香。
借此機(jī)會(huì)，我還要感謝我們孩子們的校長(zhǎng)們，一如既往地對(duì)我們外國(guó)學(xué)生部的重視和支持，也感謝你們給了藤原直推進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)的機(jī)會(huì)，
說(shuō)起復(fù)旦大學(xué)一直以來(lái)都是藤原向往的大學(xué)，所以在選擇初中時(shí)，我們就在復(fù)旦附中和甘泉兩校之間徘徊，記得當(dāng)時(shí)，我們來(lái)到甘泉面試時(shí)，接待我們的是張婷老師，她耐心地向我們介紹了甘泉的多元化教學(xué)和特色辦學(xué)成果，最后我們選擇了甘泉。這里特有的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得在上海長(zhǎng)大的藤原，學(xué)好了日語(yǔ)和英語(yǔ)，體驗(yàn)了海外交流生的生活，參加了各種志愿者活動(dòng)，開拓了視野。所有的這些經(jīng)歷才能使藤原順利地通過(guò)了復(fù)旦大學(xué)的面試。我們很慶幸當(dāng)初選對(duì)了學(xué)校。張老師，感謝您！
是的，藤原很幸運(yùn)，但是在幸運(yùn)的背后也有他努力的付出，更有和藹可親的老師們的幫助。在初中階段，藤原遇到了像大姐姐般可以說(shuō)心里話的班主任陳愛麗老師；在高中階段，遇到了陳夢(mèng)希班主任，是您給了藤原參加競(jìng)選學(xué)生會(huì)的勇氣，使他從一名稚嫩的小男孩成長(zhǎng)為一名可以獨(dú)擋一面的學(xué)生會(huì)干事，我欣喜地感受到了孩子一步步地成長(zhǎng)；在最關(guān)鍵的高三階段，有不厭其煩指導(dǎo)同學(xué)們的李曉玲老師、尹金雪老師、蔣文婕老師，感謝你們，你們辛苦了！
的確，是老師們的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力，讓我們本屆高三畢業(yè)生都可以以優(yōu)異的成績(jī)考入了自己理想的大學(xué)，這足以證明我們甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的實(shí)力所在。
最后，我有幾句話想送給在座的同學(xué)們，今天你們?cè)谶@里將揮手告別，走向人生新的起點(diǎn)！我相信你們會(huì)珍藏這份同窗之情，讓它成為你們青春道路上不可磨滅的回憶，我也希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞喜恍概Γ?shí)現(xiàn)自己的人生理想，以此來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，母校的培育之恩。
同時(shí)，也祝我們甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)——欣欣向榮，蒸蒸日上！