在學期工作總結中，我們可以回顧自己在學習和工作中的成長與進步。接下來是一些關于學期工作總結的案例，希望能夠給大家提供一些寫作參考。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇一
1.每周利用電子大屏幕滾動宣傳安全教育。(每周一更換內容)。
2.各班級每周利用班隊會進行安全教育。
3.2月26日，召開了校委會安全會議，下午，學校安全領導小組對學校進行了拉網式安全隱患大排查。
4.3月5日，我校開展了開學安全第一課。
5.3月23日，第一小學開展“做自己的首席平安官---平安校園行”系列活動，第一小學聯(lián)合旗疾控中心來我校針對3月24日第24個世界防治結核病日開展了“開展終結結核行動，共建共享健康中國”的宣傳活動。
6.3月26日，第一小學開展“做自己的首席平安官---平安校園行”系列活動，在第23個“全國中小學安全教育日”來臨之際，我校開展國旗下安全教育、安全主題會議、安全教育主題講座、主題班隊會等安全教育活動。
7.3月28日開展“做自己的首席平安官---平安校園行”系列活動，下午，第一小學聯(lián)合旗消防大隊開展消防安全應急疏散演練活動。
8.4月12日，第一小學開展“做自己的首席平安官---平安校園行”系列活動，下午，第一小學開展健康伴我行安全教育宣傳活動暨道德講堂系列活動。邀請旗人民醫(yī)院韓大夫做健康教育講座。
9.4月16日，我校對部分教職工進行消防法規(guī)、消防安全管理制度培訓。
10.5月3日，組織一年級組開展消防應急疏散演練活動。
11.5月12日，我校召開了全校學生家長會。
12.6月12日，內蒙古自治區(qū)教育廳安全處處長張波一行5人在錫盟教育局副局長屈杰、旗教育科技局長胡格吉勒圖等人的陪同下來我校檢查指導校園安全管理工作。
13.6月12日，我校校安辦及主管安全管理人在公安局五樓會議室參加消防安全培訓。
14.我校安全管理人和校安辦人員在蒙中圖書館參加有限空間安全培訓。
15.為了切實做好禁毒宣傳教育工作，提高全體師生認識毒品、拒絕毒品、防范毒品的能力，蘇尼特左旗第一小學于2020年6月26日開展了"珍愛生命，拒絕毒品"主題手抄報活動。
16.每月一次的安全大排查。
17.節(jié)假日，發(fā)放致家長一封信，加強安全教育。
18.7月4日，在放暑假前，要求班主任利用班隊會召開一次以安全為主的主題教育班會，同時向全體學生發(fā)放了《第一小學暑假致家長的一封信》，要求家長在寒假期間切實做好每一位學生的安全教育工作，并且和蘇木嘎查學生家長簽訂《署假放假期間學生離校安全責任書》，以確保回家學生的安全。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇二
本學期，在區(qū)局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，朱邊小學的師生員工堅持“以人為本”的教育發(fā)展觀，團結協(xié)作，恪盡職守，勤奮工作，取得了令人可喜的成績，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、扎實開展黨建工作，發(fā)揮黨員隊伍的先鋒作用。
（一）常規(guī)工作常做常新1.本學期，我校黨支部從嚴落實黨內組織生活制度。嚴格落實“三會一課”制度，共組織黨員大會7次，支委會6次，黨小組會議6次，書記及委員講黨課2次，主題黨日3次，黨員記學習筆記和心得體會人均20000字以上。
2.按時足額繳納一二季度黨費，并為大病黨員馬先華、王立先、邢懷梅申請了黨費減免。
3.組織黨員多種形式開展學習活動。通過燈塔黨建系統(tǒng)和學習強國app開展線上學習，同時繼續(xù)開展“兩學一做”常規(guī)學習活動，集體學、小組學、自學，并撰寫學習筆記，宋文靜被評為區(qū)優(yōu)秀黨務工作者、魏建彬被評為區(qū)優(yōu)秀黨員。
4.積極發(fā)展優(yōu)秀教師入黨，曲全奎、尹春燕被列為預備黨員。
5.組織全體黨員簽訂了《黨員、干部拒絕邪教承諾書》，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，共同抵制邪教及一切非法活動。
6.將學習強國的學習情況列入教職工考核，日平均38分以上者在考核中加0.2分，并獎勵積分樊傳香、李文習、孫麗麗等前20名的教職工，以此激勵教職工積極學習。
7.召開組織生活會，開展了思想政治學習、查擺問題、談心談話、等活動。
（二）開展慶祝建黨100周年主題活動1.制定《朱邊小學開展黨史學習教育的實施方案》，組織師生開展學“黨史”專題教育活動。
活動一：召開學習黨史教育活動動員大會四月初，我校召開了學黨史學習教育動員大會，李軍成校長做了動員講話，號召全體教職工積極行動起來，認真學習黨史相關知識，以此統(tǒng)一思想，凝聚力量，堅定信心，真抓實干。
活動二：開展主題黨日，聽書記講黨史。
四月份開展“學黨史、頌黨恩、擔使命、跟黨走”主題黨日，支部書記李軍成首先傳達了于瑞泳局長在黨史學習教育動員大會上的講話，之后帶領大家學習了《中國共產黨簡史》的部分章節(jié)，全體黨員認真聽，專心記。
活動三：參觀紅色教育基地。
我校與文化路社區(qū)、區(qū)綜合行政執(zhí)法局等部門，一起參觀了楊家山里紅色教育基地。全體黨員通過觀看珍貴歷史圖片、視頻、實物與展品，重溫入黨誓詞等形式，重溫紅色歷史記憶，進一步激發(fā)知史愛黨、知史愛國的情懷。
活動四：宣傳優(yōu)秀黨員，樹立楷模。
2.將黨支部評選出的優(yōu)秀黨員通過制作“黨員風采”宣傳欄進行公示，廣泛宣傳優(yōu)秀黨員事跡，樹立學習楷模，引導校園正能量。
3.開展“萬名黨員入萬戶。
緊要問題給予解決，并將走訪了解問題及問題解決情況和無法解決的問題清單匯總上報。
4.組織黨員積極參加保密觀學習。按照市、區(qū)國家保密局和區(qū)局工作部署，在全校教職工之間開展保密知識學習活動，參與率達到100%。截止到4月28日，朱邊小學共有77人參與競賽活動，100分的獲得者72人。
5.積極參與“垃圾分類、黨政先行”活動，全體黨員干部主動跟所在社區(qū)聯(lián)系，積極參與曬桶打卡等活動。
快樂志愿。
隨手公益”——環(huán)保志愿活動。三是積極幫扶困難學生。本學期為因火災燒毀家園的困難學生劉春雷捐款4600元，并減免其生活費，積極幫助他們重建家園。
7.組織黨員們積極參加“我和我的支部”點贊送火炬活動，學習我區(qū)先進支部事跡，激勵全體黨員凝聚力量，用于擔當。
8.組織全體黨員收看了xx市“光榮在黨50年”紀念章頒發(fā)儀式暨“百年風華”主題黨日。
9.開展了慶七一主題活動，如收看習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會講話、支部書記講黨史課，唱紅歌，重溫誓詞等。
10.本學期，魏建彬同志被評為區(qū)優(yōu)秀黨員，宋文靖同志被評為優(yōu)秀黨務工作者。
二、把師德師風作為教師隊伍建設的第一標準和首要任務。
1.組織干部教師學習了教育部等七部門印發(fā)的《關于加強新時代師德師風建設的意見》，并制作公眾號進行了宣傳學習，作為三月師德建設教育月的序幕。
2.制定《朱邊小學三月師德建設教育月活動方案》，開展了以“。
不忘初心。
牢記使命，爭做“四有”好老師”為主題的系列活動。其中，在師德征文和“校園朗讀者”比賽活動中，王曉燕、尹春燕、薛苑、孫曉曉、李嬌等五人獲得一等獎，其中薛苑老師被推薦參加區(qū)師德演講比賽，獲得二等獎的好成績。
3.加強班。
主任。
隊伍建設，提高管理實效。
開好班主任例會，利用每周教研等活動，積極開展班級管理經驗交流會，本學期進行了“同讀一本書”活動，班主任同讀《做最好的老師》這本書，每次例會安排3名班主任將自己看到的最好篇章和感悟與大家進行分享，從理論層次上提升班主任管理能力，麗麗、徐月芳等10個班級被評為優(yōu)秀班集體。
4.完善管理制度，加強生活教師隊伍建設。
每周一次組織生活區(qū)培訓會，學期初組織全體生活老師重新學習“生活教師60”條、《學校安全管理條例》，并和全體生活教師簽訂了《安全責任書》；繼續(xù)組織全體生活老師開展了“當好讀書小主持”活動，劉萍、王路平、肖秀紅老師獲得優(yōu)秀主持人的稱號。
培訓分工明確，責任到人。各項培訓有主題，有內容，并及時做好考勤學時登記，確保責任到位、管理到位、輔導到位、培訓到位。
2.組織好教師全員培訓。3月份，組織老師們進行了公需科目《公共事務管理能力與服務能力讀本》的報名學習及學分登記。6月份組織教師全員報名參加了2021年“互聯(lián)網+教師專業(yè)發(fā)展”遠程研修。6月10日-8月30日組織了校級干部、中層干部參加了區(qū)局組織的網絡研修培訓活動。
3.組織好區(qū)級及以上培訓活動。繼續(xù)采取“走出去、請進來、傳下去”的辦法，鼓勵教師通過網絡或外出的方式加強業(yè)務學習。本學期共組織干部教師通參加區(qū)、市級教學研討、師訓活動達80多人次。
4.實施教師讀書工程。寒假里，要求每位老師根據(jù)學校推薦的專業(yè)閱讀指導書籍進行自主閱讀，每位教師撰寫5000字的讀書筆記和心得體會；本學期，按照學校工作計劃，各學科組織教師開展了“同讀一本書”和“每兩周推薦一篇學習文章”讀書學習活動，努力提高教師的學科素養(yǎng)和專業(yè)能力。
5.重視新教師培養(yǎng)和發(fā)展。指導2017-2019級新教師制定了個人發(fā)展三年規(guī)劃，建立新教師專業(yè)發(fā)展檔案；督促新教師積極參加各級各類培訓和教學比武活動；繼續(xù)開展師徒結對活動，以老帶新、以新促老，促進新教師盡快成為教育教學的行家里手。
其中有20人獲得優(yōu)秀等次；6月份，按照區(qū)局《畢業(yè)年級學生平板回收發(fā)放管理指導意見》，六年級班主任按照學校工作安排，及時組織完成了學生平板電腦的維護、回收、登記、存放工作。
四、以教科研為引領，推進教育教學工作向內涵發(fā)展7.積極推進課題研究。4月1日，我校xx市教育科學“十三五”規(guī)劃課題《思維導圖在小組合作學習中的應用研究》和《小學綜合實踐活動教學中steam案例研究》通過驗收，順利結題；4月23日，我校教科室又組織申報了xx市教育學會教育研究課題《少先隊勞動教育的創(chuàng)新性實踐研究》。
8.積極推行“一專題三主題”，促研討系統(tǒng)深入，提升了學科研討深度與高度，提升了學科的聚合力。各學科主題堅持問題導向，語文學科主題“聚集閱讀，不斷提升學生學科素養(yǎng)”，數(shù)學學科主題“提高運算能力，提升數(shù)學素養(yǎng)”，英語學科主題“語音教學研究”，既體現(xiàn)了上級教研精神，又突出了學校學科教學實際，起到了很好地提升作用。
語文學科本學期分別在3、4月份分別進行了習作、閱讀專題研討，習作專題出課教師有：劉丹、唐小童、陳華、姜磊；閱讀專題由王亞慧等教師每個年級出了一節(jié)課。通過專題活動，極大提高了教師們的教研能力，提升了授課水平。
數(shù)學學科本學期開展了“基于單元統(tǒng)整”的計算教學研討，3月份，孫曉曉、徐靜靜兩位老師出示了示范課并開展了網絡議課活動，調動了老師們的研究熱情，提高了評課水平，老師整體業(yè)務能力不斷提升。
9.抓好單元先行課。學期初，各教研組訂好教師先行課出課計劃，過程中有序出課，積極組織開展現(xiàn)場和網上議課活動，讓每名參與教師暢所欲言，充分發(fā)表自己的觀點和主張，進行思維碰撞。開展一課多上活動，本學期組織較好的級部是：五、六年級語文，一、三、六年級數(shù)學等。
10.積極參與區(qū)公開課課評選和教學節(jié)活動，在活動中促成長。本學期在區(qū)級優(yōu)課評選中，鄭婷、薛苑在區(qū)級優(yōu)課中推薦為市級優(yōu)課。杜娟、鄭婷、薛苑入選區(qū)公開課。
11.有序組織學校教學節(jié)比賽活動。
（1）備教材。圍繞課程標準解讀、新教材使用、如何進行教學設計等內容，學校制定系統(tǒng)的教研組集體備課方案，開展新教材校內教學研討活動，開展新教材備課、優(yōu)秀教學設計評比活動。組織現(xiàn)場限時備課比賽，培養(yǎng)教師對教材的處理能力和備課能力。在現(xiàn)場限時備課比賽獲得一等獎有徐月芳、孫艷、李翔、樊傳香、杜娟、孫麗麗、孫曉曉、張萍、莊珊、王曉燕、韓莉亞、鄭婷、馬清云等教師獲獎。
（2）講教材。積極研讀新教材，認真?zhèn)湔n，積極參加本學科的“一師一優(yōu)課”課堂教學展示活動，并組織好教學反思和評課活動。在本學期“一師一優(yōu)課”比賽活動中，獲得各組前三名的教師有劉丹、樊傳香、孫艷、莊珊、孫紅梅、于海英、王晨霞、王曉燕、鄭婷等教師。
晨霞任教的402班，王幫軍任教的502班，于海英任教的605班。思維訓練及解決問題比賽級部第一名分別是：孫麗麗任教的102班，張萍任教的202班，孫曉曉任教的303班，王晨霞任教的402班，王珉任教的501班，于海英任教的605班。
五、以常規(guī)檢查為手段，夯實教學工作基礎13.抓教學常規(guī)。本學期加強月抽查、期中、期末教學集中業(yè)務檢查。通過業(yè)務教研工作例會、常規(guī)檢查、集體備課、“先行課”等常規(guī)落實，有效促進了學科教學。學科干部積極參與到各學科組的集備活動中，認真研究新教材，提出中肯建議，集思廣益。本學期先進教研組的是：語文5、6年級，數(shù)學5、6年級，音樂組。
14.5月11日下午迎接了區(qū)教科院各學科教研員一行10人對學校的全面視導調研，教研員們聽了劉丹、孫曉曉、孫紅梅、徐花、程菲、曲全奎、尹春燕、孫麗麗、徐媛媛、董蕾等老師出的課，并給予點評指導。
15.抓教學質量監(jiān)測，夯實基礎，提高教學質量。及時組織期中和期末教學成績分析，指出成績，提出問題，明確整改措施，從本學期期末考試成績來看，有一定程度提升。
本學期期末教學質量監(jiān)測分析情況是：語文成績突出的班級分別是周茂美、王翠、孫艷、李翔、劉丹、杜娟老師任教的1.2、2.2、3.4、4.4、5.1、6.1班。數(shù)學成績突出的班級分別是孫麗麗、張萍、徐靜靜、王晨霞、王邦軍、莊珊老師任教的1.2、2.2、3.4、4.2、5.2、6.2班。英語成績突出的班級分別是劉磊、尹春燕老師任教的3.3、4.3、6.4班。
六、打造德育教育特色，全面提高育人實效。
（一）抓實德育常規(guī)活動1.德育活動學黨史，樹立榜樣立典型。
一起學黨史，愛黨愛國是本學期德育教育的重點。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式，利用升旗課程中學生展演的形式激發(fā)學生愛國熱情，通過班隊會及日常的活動不斷強化和樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
通過“講黨史故事”、“知黨史感黨恩”“學黨史、強信念、跟黨走，童心永向黨”研學活動、“童心向黨”觀影活動、“童心向黨”文藝匯演和展出活動、“童心向黨”主題升旗課程和主題班會等加強對學生的紅色教育，將紅色基因更好的傳承。
學校以“三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、勞動節(jié)”等為契機開展感恩孝心教育，
在三月前后組織少先隊員采用各種方式進行學雷鋒活動，通過各班級開展的學雷鋒活動，全校掀起了“童心向黨、爭做新時代好隊員”的學習熱潮。
學校利用清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織“清明祭英烈”，“傳承傳統(tǒng)文化弘揚愛國情懷”系列活動，讓學生自主調查和查閱節(jié)日相關資料，以此來培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛，弘揚和傳承民族精神，加強愛國主義教育。
本學期，學校進行了“新時代好少年”的學習推選活動，定期將評選出的朱邊小學的21名“新時代好少年”以公眾號的形式進行宣傳。這一系列德育教育活動的開展，促進了學生道德思想素質提升。
2.
主題教育。
整合化，節(jié)日活動巧。
設計。
本學期共組織各中隊主持升旗儀式13次;定期召開主...
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇三
1.強化禮儀教育。以“文明禮儀教育”為主題，加強對全校學生的文明禮儀教育，利用國旗下講話、晨間活動課、班隊會，組織學生學習規(guī)范守則以及升降國旗制度，進一步規(guī)范學生行為，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。由大隊部負責牽頭抓總，充分發(fā)揮文明禮儀監(jiān)督崗的作用，加強課間學生文明行為的監(jiān)督檢查。
2.狠抓養(yǎng)成教育。為了將常規(guī)養(yǎng)成教育落實到學生的學習生活中，本學期，我們對班級的衛(wèi)生打掃、紀律安全、兩操集會、文明禮儀等方面進行常規(guī)檢查，對檢查的結果納入文明班級量化考核，內化于心，外化于行，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
3.重視晨間活動課、班隊課的教育。除了在其他科學滲透德育教育、心理健康教育外，本學期加強對晨間活動課、班隊課的督查，各班都能按照每周活動要求進行針對性教育。在大隊部的組織下，學校開展了一系列中隊活動課，活動內容豐富，形式多樣，達到了活動預期教育目的。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇四
竹林橋小學在信息技術教育方面取得了驕人成績。學校確立了“以科研為先導，以規(guī)范為根基，以質量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，全面提高教學質量，努力創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術學?！钡霓k學思想。明確了學校未來幾年的發(fā)展思路，在學校經費緊張，辦學條件困難的情況下，上下一條心，齊抓共管，自加壓力、負重發(fā)展。
學校一貫堅持依法治校，充分落實校長負責制的要求，積極進行學校的人事。
制度。
改革，每學期進行量化考核。學校定期召開教職工大會，積極聽取教職工的意見與建議，及時調整發(fā)展目標，為學校工作全面落實打下了堅實的基礎。學校領導班子團結協(xié)作，凝心聚力，工作責任心強，掌握一定的教育理論，勝任相關學科的教學工作，有強烈的責任感、事業(yè)心，工作中求真務實，與教師同甘共苦，管理中注重科學化、規(guī)范化、民主化，是教師信服的領導集體。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇五
教學、科研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。本學期我校認真貫徹和落實市教育局的規(guī)范辦學文件精神和要求，深化教育管理，積極建構規(guī)范有序的長效管理制度，并扎實、創(chuàng)造性的開展課堂有效教學，全面提升我校教育教學質量。
1、狠抓教學，提高質量，切實提高課堂教學有效性。
（1）扎實開展青年教師課堂教學展示活動。
我們舉辦了青年教師課堂教學展示活動，經過大家的精心準備，集中研討課展示。為了讓活動開展地扎實有效，不流于形式，每節(jié)展示課教導處都組織本教研組的教師前去聽課、記錄，聽完課再進行集中評課、說課。此項活動我們通過聽、記、說、評、議的一系列教學活動，不僅提高了教師們自身的課堂教學能力和教科研能力，也從多方面提高了其他業(yè)務素養(yǎng)?；顒拥拈_展對于教師的個人成長和學校的教育教學綜合水平的提高也是大有幫助的。閆春輝、姚瑞瑞等教師在授課中認真準備，仔細推敲教法，受到了學校領導與老師的稱贊。
（2）改革備課內容，落實集體備課。
集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學期我們竹林橋小學積極響應縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。開學初制定了詳細的計劃，各學科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準備。同時預先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。
（3）積極開展課外閱讀，營造書香校園。
這學期，我們學校積極實施“加強課外閱讀提高語文素養(yǎng)”工程。開學初,我們制定了課外閱讀教學計劃，各備課組進行了積極的研究、探討。一學期下來,各班學生品讀課外讀物已蔚然成風，課外閱讀的開展開闊了學生的視野，發(fā)展了學生的智力，陶冶了學生的情操，為孩子奠定了書香人生。為了使學生有書可讀，有好書可讀，學校專門建立了圖書室，為學生提供優(yōu)質的課外讀物。為方便學生借閱，學校還安排了專人管理，引進了先進的電子借閱系統(tǒng)，讓學生隨時都能看書、借書。圖書室的建立，使各班學生的讀書熱情更高了。我校規(guī)定每天學生在校要有20分鐘的課外閱讀時間。除了規(guī)定學生在校的讀書時間外，還要求老師家庭作業(yè)要以閱讀為主。讓課外閱讀延伸到家庭，保證了孩子有充足的課外閱讀時間。
2、扎實開展校本培訓和教研活動。
（1）加強備課組和教研組的管理。
備課組堅持每周定期開展一次活動，兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式。
總結。
教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經驗展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。本學期隨著新課程改革深入開展，學校對教研組活動的管理也大力加強了，做到開學有計劃、記錄，期末有總結，時間、內容、主持人早落實，教導處每次進行督促檢查。
（2）加強教學理論學習和業(yè)務學習。
為提高教師的教學能力，教導處利用教研活動時間引導教師認真學習新課改，新課程等有關文件精神，用新理論來指導我們的教學工作，認真組織教師學習新課標，進一步增強教師的質量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際的，提高教學質量的成功教法。學校經常安排老師出外聽課學習，利用外校教學觀摩活動達到取長補短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動的次數(shù)增多了，內容更豐富，教研氣氛更濃了。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇六
1.每學期，學校利用每周一節(jié)的安全教育課、黑板報、主題班會、宣傳欄、國旗下講話、安全逃生演練、聘請法制副校長開展安全知識講座等多種有效形式對學生進行安全和健康教育，使學生牢固樹立“安全第一，健康第一”的意識。
2.學校要求各任課教師在上課中要積極滲透安全教育。
3.積極開展專題安全教育活動。每學年初，我校制訂了《第一小學安全教育計劃》，以大會集中和以班級為單位的不同形式先后開展了以“交通安全”、“校內外活動安全”、“傳染病及地方病的預防”、“法制安全”“消防安全”等內容為主題的安全教育活動，通過讓學生聽講座、談感受等方式，使學生在活動中達到自我教育的目的。
5.積極開展心理研究，加強對留守學生的心理健康教育，要求各班班主任每月不少于一次對留守學生進行心理咨詢，通過這種方式，幫助學生解除煩惱和困惑，嚴防因心理不健康而發(fā)生的意外事故。
6.加強師德建設，積極開展“責任與紀律”教育活動，與全體教師簽定安全工作責任狀，嚴禁體罰、變相體罰學生，一經發(fā)現(xiàn)，嚴格按照有關規(guī)定對違紀教師進行處罰。
7.定期召開班主任、全體教師會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
8.深入開展學校安全大檢查。學校每周一由校安辦都要進行一次安全例行檢查，每周由班主任對本班級進行安全排查，此外，校委會成員每月對安全工作都要進行全面自檢自查，確保縱到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對校舍、廁所和校園圍墻等多次進行認真排查。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇七
1.進一步規(guī)范學校財務管理。財務后勤人員早計劃、早動手、早安排。辦事本著精打細算，貨比三家，質比三家，價比三家的購物原則，以最低的價格購進最優(yōu)的商品，計劃開支，節(jié)約經費，加大對教學基本設施的資金投入，完善相應的硬件，為學校的教育教學工作做好了有力的保障。
2.不斷改善學校辦學條件。學校從實際出發(fā)，本著大的建設慢慢籌，小的改進常常有的指導思想，對校園環(huán)境進行了進一步的優(yōu)化，進一步提升了學校的辦學品味，校園更具現(xiàn)代化氣息。
3.加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校。牢固樹立“安全第一”的思想，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，并層層簽定責任書，明確要求和責任。二是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。三是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。四是通過避震演習等活動培養(yǎng)了學生減災自救的意識和能力。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇八
為了更好更快地發(fā)展，我校領導班子對學校情況進行仔細分析，研究出明年的工作重點與工作思路，即：一個中心、二項工程、三項任務、四項措施。以教育教學為中心；完成質量提升工程和教師打造工程；完成縣規(guī)范化管理示范校、教育信息化示范校、市特色學校的創(chuàng)建任務。
主要措施是：
1、強化規(guī)范管理，著力構建良好的激勵機制，完善學校的獎罰條例，完善師生的評價制度，以規(guī)范促管理，向管理要效益。
2、打造品牌教師，重點培養(yǎng)骨干教師，繼續(xù)抓好師德師風建設，打造一支思想品德好、業(yè)務過硬的師資隊伍。
3、努力提升教育教學質量，科學安排校本課程。積極開展課改、科研活動。強化特色教育，探尋學習新途徑。落實好各項制度，使學校特色更明顯。一年一個臺階，力爭教學質量有新的突破。
4、整治校園環(huán)境，改善辦學條件。調整教師辦公室，更新校園文化，提高辦學品味。
在過去的一年里，竹林橋小學的廣大教師銳意進取，不斷努力，有多少教師忘我工作，舍小家為大家，為學校的發(fā)展盡心盡力，為學校的振興獻計獻策；有多少次面對困難和挫折不氣餒，奮勇向前，勇攀新的高峰；在目標完成過程中，也存在諸多的問題與不足，但同進也看到了希望與信心，我們愿繼續(xù)努力，在今年的工作中爭取更大的成績。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇九
為建立科學、合理的管理體制，進一步增強學校的生機與活力，調動廣大教師的主觀能動性，切實提高工作效率，促進學校全面健康發(fā)展，在上學年學校制定出臺《xx縣周莊鎮(zhèn)xx新村小學關于深化內部改革的意見》的基礎上，在廣泛吸取了外校管理經驗的基礎上，結合學校實情，在征求廣大教師意見的基礎上修訂了《xx縣周莊鎮(zhèn)xx新村小學獎懲制度》。制度出臺后，經全體教師學習、討論、表決后通過實施，每人發(fā)一份，每個數(shù)據(jù)、每項獎懲都讓每個老師清清楚楚、明明白白。為維護制度的權威性，學校領導班子成員帶頭、模范執(zhí)行，廣大教師學有榜樣，更是干勁倍增。制度的實施，進一步激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性。學校上下到處呈現(xiàn)出人人搞教研、人人抓教學的可喜局面。齊抓共管、爭先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后已成為學校的新時尚。目前，學校上下到處呈現(xiàn)出一派教風正、學風濃的大好形勢，受到了上級領導及廣大群眾的廣泛贊譽。
根據(jù)《xx縣xx鎮(zhèn)xx村小學獎懲制度》，學校把每學期均分為四個學月，每學月調研評估一次，考核一次。分別從師德師風和思想政治方面、出勤方面、教學成果、常規(guī)檢查、活動參與、資料收交等方面進行考核，量化到人，嚴格獎懲。獎金雖不多，卻體現(xiàn)了“干好干壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學校逐漸步入到一個良性發(fā)展的軌道。
4、加強學校后勤服務、財務管理，大力治理涉農涉教亂收費工作，辦人民滿意的教育。
本期以來，學校不斷采取措施，加強學校后勤服務以及財務管理，先后制定了《學校公務使用保管制度》、《學校政務、財務及評先晉職等重大事項公開發(fā)布制度》等制度，對各教師辦公室、教室、全體教師配發(fā)使用的各種公物建賬立卡，責任到人，實施責任追究制。學校定時不定時抽查公務使用和保管情況，使用期間，如因個人原因保存不當造成公物丟失的照價賠償，并例會通報批評。
學校收費涉及到千家萬戶，事關社會穩(wěn)定大局，我校高度重視治理涉農涉教亂收費工作，成立了以中心校長楊耀東為組長的領導小組，并召開專門會議部署此項工作，在師生中廣泛宣傳，并制定了治理亂收費的制度和措施。學校把規(guī)范教育收費行為作為行風建設、創(chuàng)人民滿意學校的重要工作來做，學校與班主任、班主任與任課教師層層簽訂了治理亂收費工作目標責任書。
經學校認真自查，本期以來，學校和教師不存在組織學生統(tǒng)一征訂教輔資料、報刊現(xiàn)象;教師沒有向學生推薦或變相推薦教輔資料，不存在通過征訂教輔資料謀利現(xiàn)象;學校在學生自愿的前提下，除征訂了市教育局公開招標允許進入學校的一套教輔讀物，沒有統(tǒng)一征訂其它任何教輔資料;我校學生在校期間的學習活動，納入了學校的正常教學活動范圍，沒有以任何名義另行收費;嚴禁學校亂辦班、亂補課、亂收費。學校沒有占用節(jié)假日、雙休日時間組織學生上課或集體補課;沒有利用早、晚自習、午休時間等上課或集體輔導;學校、教師沒有違規(guī)舉辦或與社會辦學機構合作舉辦各種培訓班、補習班、提高班等;學校沒有以學生家長委員會名義代收學生補課費、校內活動費、興趣班費;學校沒有以特長班、實驗班等名義設定重點班。學校沒有以學生獲獎、競賽和考試成績等情況作為編班依據(jù);學生保險堅持自愿的原則，沒有強迫學生參加保險，更不存在學校代收保險費現(xiàn)象;學校沒有以考試的名義收取各種試卷費。
學校制定了《治理涉農涉教亂收費工作責任追究制度》嚴格要求班主任、教師不能出現(xiàn)任何亂收費行為。否則，一經發(fā)現(xiàn)，堅決從嚴處理，實施“一票否決”制，并取消當事人本年度評先表優(yōu)、晉升職稱資格，嚴重的報上級作出嚴肅處理。
(五)特色辦學方面。
1、學校校園網建設如火如荼，成效顯著，網絡教研正逐漸成為校園時尚。
現(xiàn)在學校網站信息發(fā)布、綜合利用、網絡教研等已成為全縣乃至全市中小學教育信息化的“排頭兵”。
為辦好學校網站，xx村小學結合本校實際，開辟了新聞中心、安全教育、教學教研、學生園地、校園文化、校務公開、學生園地、網校學堂、德育之窗、教學資源、家長學校、校長信箱、校園圖庫、網校論壇等近xx個欄目。建立了教學辦公及學校教師、學生、家長交流管理系統(tǒng)，并開通了試題資源庫、課件資源庫、教案資源庫、媒體素材資源庫、論文資源庫、教育影視館、電子圖書館、教師電子備課系統(tǒng)、教師辦公系統(tǒng)、成績查詢系統(tǒng)、視頻課堂、網校管理系統(tǒng)等，使教師教學工作更加便捷化、高效化、品質化、系統(tǒng)化。學校還先后制定了一系列網站管理制度，并抽調專人負責網站的運行、日常維護與更新，確保學校網站安全運行。
為鞏固“全國中小學網校大賽百強網校”成果，本期以來，我校繼續(xù)加大力度，以校園網為依托，利用教師博客，加強學校網絡教研。
按照上級和學校要求，全校xx%以上擁有家用電腦的教師還在學校的網站注冊了網校教師空間，在網上展示學校和教師風采，與全國各地教師廣泛交流，發(fā)表教研文章，觀看教學視頻，搜集教學素材等，全面提升學校教研品位，為教師的教學教研活動開辟了新的天地。
1、學校綜合教學樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護網，安全隱患較大，須立即安裝防護網。學校教室、辦公室嚴重不足，各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有，各種先進的現(xiàn)代化教學設備等部分設施仍較欠缺，使很多教育教學活動都無法按計劃進行。這一點已直接影響到學校正常教學質量和師生工作、學習、活動，由于涉及方面較多，資金較大，依學校現(xiàn)有能力(也只能維持學校日常辦公開支，就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領導能在百忙之中多多給與關注，能早日解決。
2、由于我校是新建完全小學，目前學校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多，年齡、知識、結構層次老齡化，須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干教師加入。
教師年齡結構不合理，老教師不能適應新型的教學手段的應用和新課改教學的要求。有些老教師介入新課程以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰(zhàn)，網絡多媒體教學參與意識較差。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇十
過去的一學期，我校在各級黨政和教育主管部門的關懷和正確領導下，在全體師生的共同努力和密切配合下，堅持依法治教、以德立校，堅持解放思想、深化改革，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，堅持教育內涵發(fā)展、特色發(fā)展的原則，把“學生發(fā)展是目的，教師發(fā)展是關鍵、學校發(fā)展是載體”的“三發(fā)展”理念落實到各項具體工作中去，以“科學化的人文管理”為切入點，抓穩(wěn)定、促和諧、創(chuàng)特色、求發(fā)展，全面推進素質教育，現(xiàn)將本學期學校工作回顧如下：
一、實施“人本管理”策略，營造和諧校園。
融制度管理與人文管理為一體，努力處理好人性人文的協(xié)調各種關系，做到以理服人、以情勵人，真心實意為老師和學生服務。
(一)以身作則，加強領導班子建設。
班子建設是一面旗幟，是學校發(fā)展的關鍵。圍繞學校中心工作，打造一支懂管理、精業(yè)務、聚人心、講奉獻、善服務的干部隊伍。
一是強化學習意識，打造學習型班子。工作中要求領導班子成員率先垂范，帶頭學習、傳達上級主管部門在各個時期的有關精神，主動學習新課程新理念、新方法，大膽探索課程改革。主動參加各類培訓學習，如教育培訓學習，在一場場專題報告中、在一次次互動研討中、在一篇篇的學習小結中，感悟了先進的管理理念、催生了科學的管理方法、樹立了良好的管理形象。二是強化質量意識，提升課程指揮力。要求行政人員落實一條線、抓住一個面、蹲點一個組、深入一門學科，起到了領頭做用。在其中，班子成員能不斷更新教育觀念，提高管理水平，成為教育改革的管理者、合作者、參與者和先行者。行政人員主動向廣大教師們學習，深入課堂聽課，與教師共同探索、共同研究、共同提高。一學期來，行政人員累計深入課堂聽課近160節(jié)，深入教研組活動20次，切實提高要求領導的教學指揮力。
三是強化務實作風，打造服務型班子。倡導管理就是服務的理念，要求班子成員走進教師、貼近學生，力爭在硬性管理上科學公正，軟性管理上增強感情投資：理解、關心、支持、幫助教師為教職工辦實事，辦好事，把工作做到人的心坎上。本學期，行政人員以身作則，實施人本管理，首先，我們克服偏見，對所有的教師一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，盡量滿足教師的合理建議，不僅關心教師的物質需求，更關注他們的精神需求，爭取多方面的意見與建議，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力，我們用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學習有動力。
(二)凝聚校園精神，促進教師個性的張揚。
學校重視教師的思想管理和目標管理，引導教師樹立正確的價值觀與教育觀，增強責任意識，深化師德教育“八不準”，弘揚愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。因為學校的發(fā)展，都離不開一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻、業(yè)務精湛的教師隊伍。
一是提升學校文化內涵。以學校文化建設為重點，拓展“江海”文化內涵，大力倡導“海納百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣賞每一位教師與學生，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點與長處;踐行“不積小流，無以成江?！眲钪久?，“每天進步一點點”——扎扎實實，追求點滴進步，已成為我們每一個教師的行走的基本路徑。
二是加強師德規(guī)范教育。學校利用政治學習，組織教師學習《新的教師職業(yè)道德規(guī)范》，重申教育局頒布“師德教育五不準”內涵，同時，要求教師把學校“師德教育十條硬紀律”落實到教育教學實踐之中，落實到平常的點滴生活之中，努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛樂善教，使師德高尚、學識廣博和業(yè)務過硬成為每一位教師自覺的追求。
三是重視青年教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)有的教職工隊伍中，我校年輕教師位，占學校在崗55%。實踐“師徒帶教、同伴互助、領導牽手”的新教師培養(yǎng)模式，促進新教師快速成長。本學期，重點推出青年教師的培訓計劃，對青年教師有目的、有針對性地進行培養(yǎng)，創(chuàng)造條件支持教師外出學習培訓。在實際教學中，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，對青年教師進行指導，通過過關課、評優(yōu)課、聽課、評課、觀摩課等形式促進青年教師在實踐中的鍛煉提高。同時，學校有搭建各類平臺，先后組織了青年教師課堂教學評比課比賽、備課比賽、一學期教師匯報課活動，在引、推、拉的過程中，我們的青年教師快速成長。這一切的一切，都離不開學校的栽培，同事的鼓勵，更離不開我們的教師通過自身的努力在成長，我們欣喜，我們教師的個性在張揚，學校也隨之發(fā)展著。
二、堅持德育為首，促進學生健康快樂發(fā)展。
以養(yǎng)成教育為重點，以“小學生日常行為規(guī)范”為切入點，以活動為載體，把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。
一是注重德育教育的全員參與。樹立人人都是德育工作者的意識。在實施行為規(guī)范教育過程中，構建了領導重視，全員參與、人人負責的管理模式。尤其是重視班主任隊伍的建設，以“做一名最好的班主任”為專題，開展了系列的培訓活動，提升班主任德育的能力。
二是注重校園“人文文化”的建設。學校美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力。在經費不很寬裕的條件下，學校舍得投入資金，營造美麗的校園環(huán)境，讓我們的學生置身在這樣一個樹木四季長青，紅花綠草，生機盎然的花園中快樂的學習，愉悅的成長。
充分利用現(xiàn)有資源，精心設計校園環(huán)境文化，創(chuàng)設校園文化“主題教育墻”——一樓的古詩墻、二樓的勵志墻等等，引導學生“學會做人，善行實踐”、“見賢思齊、追求卓越”、“熱愛科學、創(chuàng)新發(fā)展”等良好習慣，激勵學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”;教室內有序地布置著學生的繪畫、手工制作、老師們設計的版面、宣傳廊等，構成了優(yōu)雅、美麗的校園文化風景線。
三是注重德育工作與教學工作相融合。堅持教學的教育性原則，共同關注學生身心成長過程，幫助學生建立積極的學習觀、人生觀、價值觀和世界觀。要求教師充分挖掘學科知識中的德育因素，確立教學的德育目標，并有機的融合到教學的全過程之中。同時，把德育教育與學科學習結合起來，以培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣、兩分鐘預備習慣、上下樓梯靠右走、課間文明休息為著落點，開展“學習習慣大比拼”活動。同時，在班團隊活動中關注學生學習興趣的激發(fā)、學習態(tài)度的培養(yǎng)、學習方法的轉變、合作學習的開展和協(xié)作精神養(yǎng)成等，如“與好習慣手拉手”、“減緩緊張的考試情緒”的班隊課和心理輔導課，共同聚焦學生的全面發(fā)展。
四是注重開展豐富多彩的主題活動提升學生道德品質。學校緊緊抓住各種教育契機開展德育活動，如“溫馨教室創(chuàng)建活動”、“我的20××”迎世博主題系列活動、板報手抄報評比活動、……學生在快樂參與活動的過程中不斷地內化行規(guī)要求，提升思想品質。
五是注重少先隊員自我教育。以“小學班隊一體化運行機制的實踐研究”課題為切入點，提出了“見賢思齊，追求卓越”的奮斗目標，以“五字”奮斗目標——“敬，靜，凈、競、進”，將世博內容融入班隊活動中，努力創(chuàng)建和諧校園、文明校園、藝術校園，更是激勵促進少先隊教育的新發(fā)展，培養(yǎng)學會感恩、誠信寬容、勤奮學習、熱情謙虛、關愛他人、尊敬長輩、堅毅勇敢、與人分享、體驗生活快樂的健全人格。
六是注重校外教育的拓展延伸，增強教育的合力。堅持德育工作與家庭教育相融合。充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關單位的共建活動，邀請交警大隊汾介中隊進行安全教育宣傳活動;辦好家長學校，開展了“家校協(xié)同，促學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范”、“良好的開端是成功的一半”、“減輕壓力，科學復習，提高效率”為主題的家長會，廣泛發(fā)動社會力量，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
四、優(yōu)化教學管理，全面提高教育質量。
樹立全面教育質量觀，堅持以教學為中心，強化教育質量意識，提高學校核心競爭力充分挖掘發(fā)展?jié)摿Γ烟岣呓逃|量作為學校生存與發(fā)展的第一要務。
一是重視學校課程的整體規(guī)劃。課程計劃是學校的大法，課改背景下需要學校結合實際進行有效實施。我們嚴格按照國家課程計劃進行教學活動，強化專課專用、專時專用，認真落實基礎型、拓展型、探究型三類課程結構，促進學生全面、主動地發(fā)展。保質保量上好每一節(jié)課，提升學校課程的執(zhí)行力，讓課程成就孩子的未來。
二是強化教學常規(guī)管理。結合學校實際，對教師備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導復習、教師聽課等教學常規(guī)進行適當?shù)难a充和細化。進行了“課堂教學五環(huán)節(jié)”、“作業(yè)有效性的探索”、“如何上好復習指導課”的專題研究，同時，要求老師比作業(yè)設計要做到少而精，有選擇性、有代表性，每天要有晨練與晨檢;建立錯題本，隨時了解學生的作業(yè)情況;作業(yè)面批與講評要有針對性;復習指導要體現(xiàn)全面、全體，關注知識拓展與學生主體興趣的激發(fā)等等。在此基礎上，教導處、教研組組織人員加強教學計劃、教師備課、教后反思、學生作業(yè)、復習指導課的檢查與反饋，每次檢查都根據(jù)實際情況提出指導意見，各教研組也在不同的階段進行相應的自查和預查，并做好檢查情況記錄，規(guī)范教學的常規(guī)管理。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇十一
在區(qū)委教工委和教育局的直接領導下，作為市委、市政府為民辦實事項目的xx小學，通過廣大師生的共同努力，學校在辦學方針、學校目標、教育教學、校容建設等方面取得一些成績和經驗，現(xiàn)分幾個方面總結如下：
學校基本情況。
學校于xx年10月正式開學，生源主要來自三叉街小學和部分外來工子女。學校從正式成立招生開學已運作了一個學期零三個多月。在區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局的直接領導下，在全體教師的努力下，學校已步入了正?；逃虒W軌道。
xx——xx學年度第一學期全校共有355名學生，6個教學班，20位教師。本學期學生數(shù)達到405人，8個教學班，20位教師。學校行政班子配備齊全，教師整體素質有待提高。建校之初，學校本著“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”的育人觀念，創(chuàng)立“勤毅、務實、真誠、創(chuàng)優(yōu)”的作風，倡導“積極向上，勤奮好學”的學風，以《小學管理規(guī)程》的要求，制定了三步走的5年辦學規(guī)劃。即：1—2年打基礎，2—3年出成效，3—4年形成規(guī)模，5年后步入省市實驗小學的先進行列。
學校辦學成效。
新開辦的學?？朔送獠吭O施（如：德育環(huán)境、體育器械）和內部配備（如：教學硬件、電腦室、實驗室、儀器、圖書、體育音樂器材等）暫時不到位的困難，從學生的行為習慣，學習風氣，從教師的教書育人、敬業(yè)精神，從學風教風入手，抓好學校的管理。經過一個多學期師生的共同努力，學校取得了初步成績：
1.德育工作創(chuàng)佳績。以創(chuàng)建市級“綠色學?！睘榍腥朦c，開展環(huán)境系列教育，推出xx區(qū)環(huán)保局、xx區(qū)教育局主辦，我校承辦的“6.5”世界環(huán)境日主題活動，效果顯著，受到好評。以樹立典型，弘揚正氣為載體，師生中良好風氣不斷上升。
2.校容校貌換新顏。在經費困難的情況下，投入校園綠化場所與德育長廊的設施，力求在短時間內校容校貌有更大的改觀。
3.腳踏實地抓教學。在課改理念的引導下，從教學常規(guī)工作入手，以“讓課堂充滿生命的活力”為主題，努力使我校的教學工作達到“新課標與教師一起成長”。
4.重視健康教育工作，扎實搞好衛(wèi)生工作的軟件建設，認真落實學校健康教育工作重點，建好《學校衛(wèi)生檔案》，并盡可能動員人力物力，使校園環(huán)境建設更上一個臺階。
5.努力培養(yǎng)特長生。開展豐富多彩的課外活動，并成立了各種興趣小組，藝術培訓班，培養(yǎng)多才多藝、全面發(fā)展的人才。
主要工作實施過程。
教書育人，講求奉獻。
加強教師理論學習，提高教師的自身素質，在教師中開展愛心教育，用教師純真的愛去塑造學生每一顆健康的心靈。我們要求每一位教師時刻牢記全心全意為學生和家長服務的宗旨，不斷重溫師德規(guī)范中的要求，樹立愛崗、敬業(yè)、樂教、奉獻的思想，把口號落實到實際工作中去。在持之以恒的.教育活動中，涌現(xiàn)出了一大批德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>
教師充分尊重學生人格，不體罰學生，與變相體罰學生。要求教師無償為學生做課外輔導，補缺補漏，不斷加強教師的思想道德建設，取得較好成效。
德育工作開展有聲有色。
（1）以日常行為規(guī)范為重點，以樹立正面典型為主要形式，開展日常行為規(guī)范的評比，在全體師生中開展“知榮辱，樹新風”的“八榮八恥”活動，通過專題教育及課堂滲透，使學生的道德行為沿著行為文明、道德情操高尚的規(guī)范化方向發(fā)展，良好校風已經形成。
（2）利用創(chuàng)建市級“綠色學?！钡钠鯔C，充分地調動師生的積極性，深入開展環(huán)境教育系列活動。如：xx小區(qū)環(huán)境調查活動、“我們的校園，我們的家”環(huán)保護綠大行動、“我們的校園，我們的家”主題大隊會及演講比賽、環(huán)保專題講座、廢舊物品雕塑展、環(huán)保征文比賽、環(huán)?？谔柋荣悺h(huán)保手抄報比賽、環(huán)保書畫展、以及各種環(huán)保紀念日活動等，在豐富多彩的活動中，提高了學生的環(huán)保意識，并使學生們把愛護環(huán)境的意識同愛家護校的思想聯(lián)系起來，教育學生們校園就是我們美麗的家，愛護家園就要從身邊做起，從小事做起。從而在潛移默化中培養(yǎng)了學生們建設美好家園的信念，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
扎實地抓好教學工作。
（1）加強教學常規(guī)管理，引導教師加深對素質教育內涵的理解，正確處理好開展素質教育與提高教學質量的關系，理直氣壯地抓好教學質量。
（2）結合課程改革，要求全體教師不斷學習新知識，更新觀念。從一年級抓起，帶動其他年級。同時探討課改以后管理、評估、考試等各種管理機制，從制度上保證教學工作順利進行。
（3）重視師資隊伍建設。選送青年教師參加各級各類培訓，促使他們再提高，也重視中老年教師的崗訓工作，為教師提供探討課改的空間。
其他工作。
（1）黨團工作：定期組織黨員學習，要求黨員在教育教學中起帶頭模范作用。組織有關教師開展活動，豐富校園生活，增強集體凝聚力，激發(fā)工作熱情。
（2）安全工作：根據(jù)本校特點，對學生進行安全防患教育，增強學生自我保護意識，創(chuàng)建區(qū)安全先進單位。
（3）后勤、財務工作：認真落實上級規(guī)定的收費項目和標準，公開透明，不搞“小金庫”、“賬外賬”。實行校務公開，推行民主作風建設，財務管理有秩序。
存在困難與問題。
·困難：新創(chuàng)辦的學校面臨最大的困難是經費不足，外部和內部的配備不到位。校容校貌的改變急需資金投入，師資的學科配備不合格，缺乏專職的學科老師，如：體育、音樂、美術、計算機等專職教師。這些困難使學校的發(fā)展受到了一定阻礙。
·問題：內部設施配備不齊，如電腦室、閱讀室、實驗儀器室、體育器械、多媒體教室等設施尚未配備。
·建議：
（1）對新創(chuàng)辦的學校在經費上要適當給予傾斜，學校除了從有限的借讀費中投入部分資金完成學校內部小項目的建設外，大項目還需上級領導給予考慮。
（2）考慮到我校教師全部來自于原三叉街小學，老教師偏多，專職教師少，缺乏生機。建議上級領導考慮來期我校教師的整合問題。
由于學校新成立，處于剛剛起步階段，取得的工作成效并不突出，但我們有信心，在區(qū)政府、區(qū)教工委、區(qū)教育局的領導下，我們會一個學期一個學期地發(fā)生變化，在三至五年內步入區(qū)教育教學先進行列。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇十二
xx至xx年學年的第二個學期工作即將結束，縱觀方正縣教育的形勢一片大好。對于會發(fā)中學來說，這一學期也是極不平凡的一學期。在這一學期里，我們依托縣局的正確領導，踏踏實實地落實學期初制定的工作計劃，實現(xiàn)了“提高質量，和諧發(fā)展”的目標。這一學期里，會發(fā)中學把多少個不可能變成了可能，把多少個不敢想變成了現(xiàn)實。永不停息的追求，百折不回的努力，開創(chuàng)了會發(fā)中學教育的新局面，譜寫了會發(fā)教育的新篇章。當我們品味果實的甘甜時，怎么會忘記汗水的苦澀、創(chuàng)業(yè)的艱辛。為在不斷的反思中提高發(fā)展，現(xiàn)把本學期工作總結如下：
會發(fā)中學一直堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠基，服務，創(chuàng)新”的辦學理念，形成了“求實創(chuàng)新”的校風，“循循善誘”的教風，“自主學習”的學風。樹立科學的人才觀、質量觀、教育觀和發(fā)展觀。全面執(zhí)行國家課程標準，開全、開齊各類課程，無增減學科、課時、趕超進度現(xiàn)象;落實國家、地方、學校三級課程，科學合理地安排課程表、作息時間表。積極推行課程改革，全面實施素質教育，同時，注重學校特色建設，形成了“文化建設促進德育先行，從嚴治教保質量提高”的辦學特色。本學期我校更注重學校的全面諧調發(fā)展，從不輕視哪項工作，也從不忽略哪項工作，力爭做到教育教學遵循“三個面向”思想的要求。
本學期初，我校在認真領會“方正縣教育管理工程”管理體系內涵的基礎上，及時調整了會發(fā)中學管理體系，制定了“會發(fā)中學教育管理工程實施方案”，堅定不移地認真實施具有方正縣特色的“教育管理工程”，進一步完善了各項量化考核細則，使之更切合會發(fā)中學的工作實際，更好地發(fā)揮了在實際工作中的導向性作用;量化考核結果周公布、月小結、學期總結，發(fā)揮了實效性，確保了學校工作的有序進行。量化考核結果的公正、準確、及時、有效，并作為評優(yōu)、晉級、獎懲的生要依據(jù)，具有強大的說服力，在一定程度上為使得量化管理深入人心起到了積極的推動作用。確保了學校教學工作的穩(wěn)定與發(fā)展。同時，我校還建立了完善的崗位職責和規(guī)章制度，依法治校，形成了我校獨具特色的管理模式。
我校全面貫徹落實中共中央、國務院《關于直一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，形成了全員育人、全程育人的良好機制，我校的德育工作開展的內容廣泛、形式多樣。
1、環(huán)境布設上提升檔次，強化環(huán)境育人。
教學樓走廊墻壁有掛花;窗臺上有布飾花和宣傳牌;室外設有人文氣息很濃的安全宣傳牌;庭院燈上掛有“八榮、八恥”宣傳牌;門外懸掛醒目的主題宣傳字幅。使學生在濃郁的文化氛圍中得到熏陶。
2、努力挖掘德育資源，注重實踐育人。
精心組織，有計劃地利用升旗儀式、開學式、休業(yè)式、畢業(yè)式、烈士陵園祭掃、重大節(jié)慶日的紀念活動、外輔導員專題講座、校園藝術節(jié)、助困募捐、社區(qū)活動等對學生進行了愛國主義、集體主義、民族團結、誠實守信等思想教育，弘揚社會主義主旋律，適時地進行了“八榮、八恥”教育。
3、通過周評比，強化行為養(yǎng)成。
由政教主任、政教干事、值教師全天值周，深入抓好活動、間操、課間、自習、出勤、衛(wèi)生、宿舍、紀律文明禮貌等方面的檢查評比工作，表彰了先進，鞭策了后進，規(guī)范了學生的行為。
4、加強德育隊伍建設。
我校繼續(xù)執(zhí)行班主任周匯報制度和德育工作會議制度，并對班主任進行了全面量化考核，既引進了競爭機制，又促進了班主任之間的互相學習提高;同時注重共青團建設，使之成為最貼近學生的德育前沿;本學期的兩次家長會，使家長成為不可分割的德育環(huán)節(jié)。
5、加強校本研修建設。
本學期，我校繼續(xù)加強校本研修工作的建設，進一步明確了組織分工，完善了機構建設，并建立了網絡平臺，給全體教師提供了另一個溝通交流的場所。并代表方正縣迎接哈爾濱教研院檢查，受到好評。
5、加強了校園文化建設。
通過多種載體、多側面、多角度的活動，如觀看愛國影片、讀書活動、校園廣播、陽光周刊、班級黑板報、班級的“八有”“三角”布設、“十無”校園創(chuàng)建等，圍繞“奮發(fā)有為、追求卓越”的校園精神，在精神文化、物質文化、制度文化方面都取得了很大成果。
在德育工作取得了豐碩成果的同時，我校教學工作也有了跨越式的發(fā)展，使會發(fā)中學真正崛于方正農村中學之林。
1、加強教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學流程。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇十三
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以推進教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學質量為核心，以課程改革全面推進素質教育，努力辦好人民滿意學校；以人的全面發(fā)展為根本，深化學校內部改革，注重科學、規(guī)范管理，加強師德教育，重視隊伍建設，努力構建“和諧校園”；以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，狠抓教育常規(guī)，強化質量意識，深化課堂教學改革，緊緊圍繞學校樹品牌、創(chuàng)特色為目標，創(chuàng)先爭優(yōu)。在縣教育局的關心支持下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項預定目標。
我校在三.八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)期間開展了感恩教育，通過召開一次班會、出一期黑板報、寫一篇作文、做一件家務事等形式，對學生進行感恩的教育。弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬。舉行“弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬”主題班會。班會采取師生交流、生生交流等形式，宣傳弘揚雷鋒精神。一個個故事，就是一次次心靈的收獲。同學們表示，要以雷鋒為榜樣，時時學“雷鋒”，事事做“雷鋒”，讓“雷鋒精神之花”開滿校園。
開展“爭當四好學生，展現(xiàn)雛鷹風采”系列活動。通過輔導員講解、隊員交流、尋找身邊的好少年等多種方式，加強少先隊員對“四好少年”的認識，激發(fā)少先隊員爭當“四好少年”熱情。隊員們表示要以“四好少年”為榜樣，做一名對祖國有用的新世紀的接班人。
從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內化，樹立實小學生的新形象，本學期，我校繼續(xù)強化五項常規(guī)評比，積極開展文明禮儀教育月活動，開展形式多樣的主題教育活動，制定班級文明公約，進行班級“文明之星”、“校園之星”評比。
迎世博，講文明，樹新風。為讓同學們感受迎接世博會的熱烈氛圍，積極加入全民講文明，學禮儀的行列，提高自身素養(yǎng)，結合學校實際，多形式開展“講文明，樹新風”主題教育活動。通過主題教育活動，同學們意識到了全民講文明，學禮儀的重要性，決心人人動手，從點滴做起，讓文明之花永駐心間，用實際行動迎世博，講文明，樹新風。
積極開展綠色校園創(chuàng)建活動。在植樹節(jié)即將來臨之際，少先隊開展“愛綠護綠”主題活動。老師不但向同學們介紹了植樹節(jié)的由來，而且積極向學生宣傳綠色環(huán)保理念，鼓勵學生在家園附近種下一棵小樹，開展“我和小樹一起成長”活動；同時倡導同學們爭當“愛綠護綠”小使者，用實際行動愛護美化我們的家園。
心向云南，情系玉樹，大愛無疆。為表達全體師生對云南干旱災區(qū)人民的關心和支持，少先隊組織開展了“愛心一元，你我相連”主題班會。大家紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，共收捐款2400余元。地震無情，人有有愛。4月21日下午，各班舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學們含著眼淚，以不同的方式表達對玉樹災區(qū)的關心，對遇難同胞的哀思。
全面優(yōu)化教科研，穩(wěn)步提高教育教學質量。本學期繼續(xù)以教研科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提升教師專業(yè)素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學管理，穩(wěn)步提高教育教學質量。
（一）嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，注重課堂教學的有效性，重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。
（二）扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長。
堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領教師專業(yè)成長，促進教師隊伍建設。
1.加強高效課堂研究，提高課堂教學效率。成功舉辦了“第九屆電教周暨整合課例評比”活動。本次活動歷時兩周，共安排了十三節(jié)整合課，涉及語文、數(shù)學、科學、品德與社會四個學科。上課教師都充分發(fā)揮多媒體教學的輔助作用，做到適時、適度?；顒咏Y束后，擇優(yōu)推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級評選。加強對“走出校門”的各類公開課深入指導和研究。充分發(fā)揮集體的智慧，實行同行互助，對“走出校門”的各類公開課深入研究、打磨，使上課和聽課教師的授課技能和素質同時得到提升。
2.以課題為抓手，提升教研能力。省級陶研課題《小學語文教學生活化》順利通過市級課題組的驗收。語文教研組申報的《運用古黟文化，開發(fā)校本課程》實驗課題，被安徽省教育科學規(guī)劃領導小組批準立項。市級數(shù)學課題《“數(shù)學廣角”課程資源的整合、研發(fā)與實踐》按時舉行開題儀式。其他課題組按既定計劃有效的開展研究活動。
3.走出校門，引領研修。教師的專業(yè)化成長需要理論的引領、專家的指導和同仁的幫助提攜。讓教師走出校門，走近專家，有助于開闊視野，更有助于引領教師參與研修。一學期來，學校為教師提供各種機會學習培訓，對教師的發(fā)展和提升搭建了有力的平臺。
（三）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師整體素質。
1.繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃，力求通過搭建“名師引進，領雁工程，掛職鍛煉，師徒結對，送教下鄉(xiāng)，考察學習”等教師專業(yè)成長平臺，促使教師專業(yè)發(fā)展。
2.引領骨干教師、青年教師成長。借助繼續(xù)教育“上好課”的平臺，各處室主動協(xié)調開展活動，對教師進行全員培訓，組織教師按時參加繼續(xù)教育或專業(yè)技能培訓，全體老師完滿地完成了“上好課”遠程教育學習和考核任務，程瑛、程國營兩位教師被評為市級繼續(xù)教育優(yōu)秀學員；注重全體教師專業(yè)發(fā)展，堅持有計劃地學習有關專著和教育理論，撰寫讀書筆記和讀書體會，把理論和自己的教學生間相結合，提升自身素質。落實個人培訓提高計劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的相關內容；不斷進取，多種渠道積極拓展專業(yè)知識，提高工作能力和全面素質。
3.繼續(xù)實行“青藍工程”，有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科教師的培訓和指導，認真對新教師的教學態(tài)度、專業(yè)素質、課堂教學能力、教育教學效果進行評價、考核，促進每一位任課教師快速成長。
（四）繼續(xù)開展校際交流，取人之長，補己之短。
（五）開展豐富多彩的“第二課堂”活動，注重學生全面發(fā)展。
2.繼續(xù)抓好語言文字規(guī)范化工作，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。組織學生參加第二屆全國學生規(guī)范漢字書寫大賽，上交書法作品十幾件。語文教研組開展的“中華古詩文誦讀比賽”活動，弘揚了中國傳統(tǒng)文化，使同學們領略古代詩詞的藝術魅力。各班級還運用黑板報、手抄報、主題班會等形式開展相應的活動，形成了良好的學習祖國語言文字的氛圍。
3.強化體育鍛煉，增強學生體質。繼續(xù)組織開展好“我參與·我快樂·我健康”大課間活動，并加強期間的指導和管理。五月中旬，學校開展了“長跑之星”比賽活動，男女各有20名學生獲得了“長跑之星”稱號。
做好后勤保障工作，加強安全防范，打造平安校園。
加強教師安全培訓工作。為增強教師安全防范意識，進一步提升教師安全防范水平，5月10日晚，我校召開了以“增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專題培訓會，學校兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊宣教宋來勝科長、碧陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長、張德鴻警官等應邀到會為全體教師進行專題培訓。他們從專業(yè)的角度對安全防范的方法、技能以及火災的處理方法、報警、逃生技能等方面進行了詳細的講解。
珍愛生命，崇尚科學。3月29日是全國第十五個安全教育日，學校邀請兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動的反，，，警示教育課，并向全校師生開展了反，，，展板展覽活動。通過系列活動，同學們對，，，危害已經有了深刻認識，紛紛表示一定不聽、不信、不傳。
實行校務公開，加大工作透明度。為了使學校工作更加公開、公正、透明，學校對經費使用情況、教師晉職、評優(yōu)評先、黨費收支、教職工考勤、困難職工捐助等都采用了公示或公布的方式，堅持重大事件集體討論、商議，達成共識，使每位教職工及時了解學校工作動態(tài)，并配合學校做好一切工作。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇十四
自x年x月，我受上級組織委派，先后任x市職業(yè)中專副校長、黨支部副書記等職，x年x月至x年x月，任校長、黨支部書記。此期間，按照市委、市政府和市教育局黨委的部署要求，深刻領會黨的xx大、xx大會議精神，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，狠抓政風行風建設，保持廉潔自律，圍繞職業(yè)教育發(fā)展，開拓創(chuàng)新，靈活辦學，落實科學發(fā)展觀，帶領學校走出了一條嶄新的辦學之路，實現(xiàn)了學校的跨越式發(fā)展，為建設經濟強市提供了強有力的人力、智力支持?，F(xiàn)述職如下：
一、加強政治學習，積極建章立制，始終堅持依法治校。
打鐵還須自身硬。要想當一個好校長，必須不斷提高自身素質和領導能力。因此，不管工作多忙，也要擠出時間來讀書看報，積極參加培訓班，加強政治法制學習，努力提高理論修養(yǎng)、管理水平和領導藝術。帶動學校干部職工加強學習進修，力爭做學習型校長，帶學習型班子，建學習型教師隊伍，促進了整體素質的提高，為辦好學校奠定了思想基礎。
無規(guī)矩不成方圓。為使學校保持良好的運行機制，帶領全校教職工共同參與建章立制，制訂完善了《教職工工作制度》、《教職工考勤制度》、《教職工獎懲辦法》、《學校財務管理制度》、《學校財務報銷制度》等一系列規(guī)章制度，對領導干部、任課教師、職員崗位職責進行了明確界定，規(guī)范教職工的工作行為，確保責權利相統(tǒng)一。積極加大措施，保證了制度的落實，堅持民主治校，重大事務布告“一言堂”，均經辦公會或教代會民主表決通過，特別是在住房、評先樹優(yōu)、職稱評聘等熱點、焦點問題上，主動發(fā)揚民主，接受群眾監(jiān)督，實施陽光操作做到公平、公正、公開、合理，杜絕暗箱操作。在財務方面，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”，成立了民主理財小組，定期檢查學校財務情況，及時公開。面對社會關心的學生收費問題，學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，實行“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一”，每個學期末，均通過學生向家長發(fā)放了“家長通知書”，公開了下學期學校收費情況，給學生、家長、社會一個明白，還學校和領導一個清白。群眾滿意，領導放心，從未發(fā)生人訪、信訪事件。
二、堅持開源節(jié)流，不斷增加投入，全面增強辦學實力。
財政緊張是制約學校發(fā)展的重要因素。上任之初，學校財政赤字達x萬元，加上未經的審計綜合實驗樓、男女生宿舍樓x余萬元，總負債上千萬元。當時，學校整體辦公條件較差，社會吸引力不足，為盡快擴大辦學規(guī)模，增強辦學實力，帶領學校一班人，認真分析現(xiàn)狀，集思廣益，迎難而上，科學決策，保持國有資產不斷增值。
1、廣開門路，挖掘資源，不斷增強造血功能。一方面，積極爭取國家項目建設專項資金和財政撥款。另一方面，及時了解上級政府對職業(yè)教育的扶持政策，大力發(fā)展校辦產業(yè)，以服裝專業(yè)學生實習實習基地為依托，創(chuàng)辦了了省級校服定點加工廠，每年可為學校創(chuàng)收十余萬元。第三方面，依托學校資源優(yōu)勢，對外聯(lián)合，大力舉辦短期培訓，不斷提升辦學效益。積極參與“農村勞動力轉移的陽光工程培訓”，共舉辦計算機、電氣焊、服裝工藝、駕駛員等農民工及城鎮(zhèn)下崗職工培訓班x個，培訓x人，全部推薦安置工作，為社會穩(wěn)定和社會主義新農村建設做出了積極貢獻。積極促成聯(lián)合辦學，校企合作，做好了與機關、企事業(yè)單位的聯(lián)合培訓工作，與市公安局聯(lián)合開展計算機技能培訓，培訓公安干警x人。與x交運集團x公司合作進行乘務員禮儀培訓，培訓x人次。與x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學合作開展信息技術培訓，共計培訓x人。承辦了x市農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓工作，已開辦x期，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級管理員x人，省委組織部及我市市委領導多次考察現(xiàn)場，對我校的工作給予了高度評價。加強與高職院校的聯(lián)合辦學，與x職大等高職院校合辦的高職預科班，連續(xù)三年考生全被錄取。掛牌成立了x廣播電視大學學院，承辦了中央電大開放式遠程教育本、專科的學歷教育，共培訓學員z人。這些措施，增強了學校造血功能，不但給學校帶來大量收入，同時擴大了社會影響。
2、嚴格管理，勤儉辦學，努力打造節(jié)約型學校。為保持學校的良性發(fā)展，我們提出了“節(jié)約辦?！钡目谔枺瑖栏褙攧展芾恚瑥娀瘜徟贫龋瑝嚎s財務開支，能不花的不花，能少支的少支，把錢用在學校發(fā)展的刀刃上。在財物采購方面，采用集中采購制度，同時嚴格入庫出庫登記制度，層層把關，逐一落實。在基建、通訊、招待、用車、文印等方面，嚴格控制標準，限制價格，節(jié)約開支，杜絕浪費。在教學辦公設施使用上，重視維修養(yǎng)護，延長設施的使用壽命，如專業(yè)器材，組織專業(yè)教師利用業(yè)余時間進行定期維護。辦公設施則有后勤人員定期檢修，實現(xiàn)了節(jié)能降耗。學校提倡奉獻精神，長期開展“我為學校添磚瓦”活動，上任之初，由于受綜合實驗樓等建設工程的影響，學校到處是建筑垃圾，校園坑坑洼洼，我們組織教師開展義務勞動，清除建筑垃圾千余車，鋪設實驗樓、教學樓前后路面數(shù)千平方米，共節(jié)約資金二十萬元。
通過開源節(jié)流，學校面貌發(fā)生了巨大變化，辦學實力明顯增強。先后建起了沿街辦公樓、彩虹廣場、學生廁所等設施，鋪設了數(shù)條混凝土校園主路，新增建筑面積萬余平米。新購數(shù)控機床x臺，建起數(shù)控加工室和數(shù)控編程室，擴大了數(shù)控技術專業(yè)辦學規(guī)模。購買計算機x臺，更新了所有微機室。建起了面積為x平方米的機械加工車間。通過筑巢引鳳，引進x市新盛機械有限公司、x市瑞達模具廠進入車間聯(lián)合辦學，為學生提供了良好的實習條件。通過內涵發(fā)展，學校固定資產遽增，國有資產大幅增值，最終成為了我市職業(yè)教育的龍頭學校。
三、積極轉變思想作風，努力加強廉政建設，共建穩(wěn)定和諧新校園。
1、抓好自身建設，發(fā)揮模范帶動作用。己身正，有令則行;不正，雖令不從，也就是說，自己必須清正廉潔，才能政令暢通。我時時刻刻約束自己，為人要實在，為官要清正。加強了思想作風建設，認真開展批評與自我批評，以普通黨員的身份積極參加民主評議活動，主動匯報思想，查找存在的問題，接受黨員群眾批評、監(jiān)督。始終用科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，顧全大局，工作帶頭干，困難主動上，擔子搶著挑，責任主動擔。自覺保持黨的先進性和樹立公道正派的形象，加強了廉潔自律。抓好了《廉政準則》、中經委的“四個不準”、六條新規(guī)定、廉潔自律三項制度和省委紀委有關規(guī)定的貫徹落實，做到了用車、住房、通信工具依照標準執(zhí)行，杜絕了公款吃喝，清清白白做人，干干凈凈做事，贏得了大家的信任和支持，促進了校風、教風的根本好轉，形成了良好的工作氛圍。
2、加強思想教育，促進領導干部廉潔自律。一是利用行政例會、個別談話等形式對黨員干部進行經常性教育，利用近年來社會上發(fā)生的腐敗案件作反面教材，進行警示教育，引導廣大黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，筑起思想道德防線，增強拒腐防變的能力，強化自我約束意識。二是嚴格管理。每學年的期中期末，都要對黨員干部進行民主評議，綜合考評，對先進人物、先進事跡及時總結表彰，對存在的不足之及時發(fā)現(xiàn)、處理。三是堅持民主集中制和集體領導。學校重大問題由集體討論決定，防止發(fā)生內耗現(xiàn)象。四是針對領導干部廉潔自律問題召開多次民主生活會，大家擺問題、促團結、正黨風，認真開展批評和自我批評，密切聯(lián)系群眾，關心師生疾苦，積極主動為師生辦好事、辦實事，樹立了領導干部的良好形象，贏得了群眾的信任。
通過不懈努力，學校各項事業(yè)保持了健康發(fā)展的態(tài)勢，辦學水平一直位于泰安市各職業(yè)學校前列，在校生保持在x人以上，綜合效益不斷盤升。學校順利通過評估，跨入了國家級重點職業(yè)學校的行列，被認定為省教育教學研究基地、省中職畢業(yè)生就業(yè)服務中心培訓基地、省電大學院、省農村勞動力轉移“陽光工程”培訓基地、信息產業(yè)部特有工種職業(yè)技能鑒定實訓基地、北京松下彩管廠就業(yè)培訓基地、江蘇昆山開發(fā)區(qū)就業(yè)培訓基地、x市農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓基地、x市中小學素質教育基地。先后榮獲省首批“雙證互通”試點單位、市骨干示范校、市職業(yè)教育先進單位、市十佳文明學校等榮譽稱號。由于工作成績突出，本人多次受到上級表彰，先后榮獲市優(yōu)秀教育工作者、市十佳文明校長、市第五批科技標兵、省職業(yè)教育先進個人等稱號。
回顧過去，無比欣慰。我們克服了許多困難，爭取了學校事業(yè)的快速發(fā)展。但是，總起來說，與上級領導和全校教職工們的希望和要求，還有一定差距。展望未來，信心百倍。職教中心的成立為我市職業(yè)教育的大發(fā)展，提供了可能和平臺。作為職教中心新任校長，決心帶領廣大干部職工，把握好全國上下大力發(fā)展職業(yè)教育的形勢，同心同德，頑強拼搏，加快發(fā)展，為職業(yè)教育的發(fā)展做出新的更大的貢獻。
小學學年第二學期學校工作總結（模板15篇）篇十五
本學期，學校在上級主管部門和社會各界的關心、支持下，在區(qū)教育局工作計劃精神指導下，圍繞學校工作計劃開展工作。經過全校教職工的不懈努力，順利完成了各項教育教學任務，取得了可喜的成績。下面就本學期的工作，作如下總結：
一、建立科學的管理體制。
學校建立科學、民主的管理體制，學校始終堅持依法治校，遇事主動與黨支部溝通，接受其監(jiān)督；學校重大事情交給教代會討論，充分行使教職工在學校的職權，實行民主理財，堅持校務公開制度。領導班子成員講學習、講政治、講正氣、抓落實，處處起榜樣示范作用。努力創(chuàng)設和諧向上的工作氛圍，影響和帶動教職工之間的團結合作，提高了干部在群眾心目中的地位和威信。形成了“尊重教職工+完善的管理機制”相結合的管理特色，極大地調動了全校教職工的工作積極性、主動性。
二、加強師德建設，提高業(yè)務能力。
1、學校利用周五下午的教師會總結師德狀況，學習師德建設典型事例，逐步形成了教師群體愛崗敬業(yè)的工作形象，親切文明的語言形象，富有感昭力的榜樣形象。良好的師德師風受到社會、家長的普遍贊譽。
促進了教師自覺學習習慣的形成，對教師教學觀念教學行為的轉變，新課程改革的順利實施，起到了積極作用。
三、重視德育工作，突出德育的實效性。
通過朝會、隊會、班會，讓學生們接受良好的教育，把開展落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的實施意見和弘揚和培育民族精神貫穿始終。繼續(xù)開展“小公民道德教育”，組織師生學習新的《中小學生日常行為規(guī)范》。寓德育于教學之中，寓德育于管理之中，寓德育于活動之中。
本學期，利用周一升旗儀式，開展系列德育教育活動，每星期確定主題，用主題性國旗下講話來教育學生。升旗組織落實到班級，讓學生輪流感受升旗儀式的莊嚴、神圣，親自體會到愛國主義教育。通過系列活動，我們可以看到在學生中間發(fā)生的可喜變化，學生校服、紅領巾穿戴整齊了；國歌、隊歌唱齊了；更多學生向講文明禮貌看齊了。
針對于現(xiàn)在獨生子女突出的嬌慣、溺愛等現(xiàn)象，我校配合區(qū)團委、教育局、郵政局開展了“親親父母”書信大賽活動?；顒拥闹髦荚谟诮逃龑W生尊老愛幼，熱愛家庭，體貼關心父母?；顒拥玫饺帉W生的熱烈響應，廣大同學給父母寫出了一封發(fā)自肺腑、感情真摯的一封信。學生在活動中既增強了與父母之間的親情聯(lián)系，又鍛煉了學生的寫作能力。
四、辦學突出特色。
活、社會生活，自覺加強對生活的情感體驗、反思，促進教師自身專業(yè)化的發(fā)展，提升教師的科研素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，幫助學生積累、豐富自身的文化底蘊，提高整體素質。
學校重點抓好每天的早讀課，教師做好學生閱讀方法的指導，強化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓練。學校安排專門的閱讀課，以保證學生每天有一小時的閱讀時間。這節(jié)閱讀課有詩文誦讀，有教師的經典賞析，有學生的自由閱讀，使學生的閱讀真正落實到實處。本學期教導處積極開展關于學生讀書的各類競賽與交流：讀書筆記評比，讀書征文賽，古詩文誦讀比賽，保證讀書活動的實效性，讓學生在活動中體驗閱讀的快樂，豐富生命，拓展思維，進一步營造書香校園，構建獨特的校園閱讀文化。為鼓勵學生寫作，我校定期出刊《新荷報》，用以發(fā)表學生優(yōu)秀作文，為學生的寫作提供了一個展示的平臺。
加強校園文化的建設，營建書香校園的氛圍。在校園墻壁及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的名人，名句，使學生時時刻刻與文化相伴；在每個班級的墻壁上，規(guī)劃圖書角陣地，用于布置學生的讀書感想、讀書日記……鼓勵學生樂于讀書。勤于讀書，讀有所思，讀有所感；重視黑板報的文化陣地建設，在每一期的黑板報中設立讀書專欄，向學生介紹優(yōu)秀書籍，刊登學生的讀書感想。學校專門投資五千余元，設計了“與經典同行，為人生奠基”的綠化字，用以教育學生讀書的重要性。
五、教研科研。
1、加強培訓，提高教師素質。
有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質，本學期我校要求每位教師一學期至少開設1節(jié)公開課，并進行課后交流，相互切磋，共同提高。
2、關注骨干教師的成長。
重視青年教師的培養(yǎng)。對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煟ㄟ^個別輔導、跟蹤聽課、創(chuàng)造鍛煉的機會進行跟蹤培養(yǎng)，使他們的教學能力和水平得到較大的提高。開展學科骨干教師展示活動。為了發(fā)揮骨干教師示范作用，促進其進一步的發(fā)展，相關學科圍繞學科研究專題開展展示課及講座活動，展示區(qū)骨干教師課堂教學風采，宣傳他們的教學業(yè)績，提高他們在全處的影響力。打造骨干，擴大知名度。本學期，我校于三月份舉行了處級骨干教師評選工作，通過評選，我們發(fā)現(xiàn)骨干、培養(yǎng)骨干、使用骨干，擴大其在校內外的知名度，更好地發(fā)揮他們的輻射、示范作用。
3、校本教研。
（1）、“以校為本”教研網絡已逐步形成。
我校的校本教研是由以校長為首的校本教研領導小組統(tǒng)一領導，各校教導處安排管理，教研組長、課題組長組織實施，教師參與，大小組結合，同時進行教研信息反饋的，這樣，形成了一個層層負責、上下互動的教研網絡。
（2）、開展了“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領”相結合的教研活動。
教研室每月要求教師寫一定數(shù)量的教學反思，設立了教學反思專本，納入常規(guī)檢查。通過輔導和交流，老師們由怕寫轉變成了樂寫，許多老師積累了厚厚的一本。還動員教師寫教學經驗文章，教師的多篇論文獲國家、省、市、區(qū)級獎。
（3）搞好校本培訓。我們利用學校硬件優(yōu)勢，運用多媒體播放多位國內知名教育專家的課改理論講座，通過“校長講壇”、教研員講座等，及時地、有針對性地進行多種輔導與專業(yè)引領。我校在經濟困難的條件下，還先后組織教師去徐州等地學習觀摩，學后返校向教師們匯報并上匯報課，把外地外校好的教育教學經驗帶到學校中來，同時，把學校內部骨干教師作為培訓資源，組織青年教師聽課，談體會和打算。現(xiàn)在，老師們之間的相互聽課、評課已蔚然成風。
3、以課程改革為重點，深化課堂教學研究。
課堂教學是課程改革的主陣地，課程改革的落腳點是促進學生的全面發(fā)展，突出表現(xiàn)在教學中教師的教學行為和學生的學習方式在課改理念下的規(guī)范。本學期作了如下一些工作。
（1）進一步研究、探討了課改理念下的課堂教學模式，側重研究了學生學習方式的改革問題，把“自主、合作、探究”作為課堂教學評價的重要標準之一。從學習方式的實效性、科學性等方面進行了研究。教師能從如何體現(xiàn)課標精神，從學生學的角度，從促進學生發(fā)展的方面去設計教學、組織教學，努力讓學生參與、感受、體驗、探究。注意把教材提供的素材改編成貼近學生生活、學生感興趣而又需要探究的問題，去激發(fā)學生的探究興趣。把學生置于積極、主動“找飯吃”的境地，對學習的渴求。
價方式顯得十分重要。本學期各學科制定了《學科課堂教學評估標準》，并印發(fā)全處，發(fā)揮了課堂教學改革的導向作用。
4、教學過程與教學質量管理。
（1）、繼續(xù)推進教學視導工作的改革。
變革教學視導模式，追求視導的效應。教學視導采取預約視導與隨機視導相結合的方式，大范圍視導邀請相關處室人員、骨干教師參加，以加大對學校教學工作視導的力度。視導內容主要有隨堂聽課，檢查教案，檢查作業(yè)的布置與批改，檢查學校教干隨堂聽課記錄，檢查學校教研、檢查教師教學基本功培訓考核等相關資料，聽取學校教學工作匯報，個別訪談等。反饋努力將檢查與研討融為一體，幫助發(fā)掘學校的優(yōu)勢，找出存在的問題診斷問題的原因，為學校謀化今后的發(fā)展提出建議。
（2）、作好部分年級調研性測試工作。
本學期，我們主要針對3－6年級語、數(shù)及四年級英語進行了調研測試，由中心校教研室統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)計分析，撰寫分析報告。
（3）、抓好畢業(yè)班工作。
本學期，畢業(yè)班教師制定了幫優(yōu)輔差措施，認真教學，抓住班級后進生不放，通過“開小灶”等形式加強輔導；同時，注重優(yōu)生優(yōu)培工作，想方設法提高教學質量。在關注畢業(yè)班教學質量的同時，密切關注畢業(yè)班學生的思想動向，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時教育，引導。
六、后勤工作。
在本學期后勤工作中，要繼續(xù)強化了后勤工作管理機制和后勤工作服務機制；認真搞好為學校中心工作服務，為改善辦學條件服務，為保障師生身心健康服務，為教職工創(chuàng)造良好的生活，工作環(huán)境和條件服務。
1、繼續(xù)優(yōu)化服務機制，抓緊做好后勤各項工作。
（1）抓緊做好后勤日常管理維修工作，以便使各項設施、設備更好地發(fā)揮功能和獲得效益。
（2）采取有效措施，提高食堂服務水平。
采取提高中餐檔次，在增加花樣、滿足需求、提高質量、熱情服務、嚴格管理上下功夫。
（3）認真做好教學備品計劃采購、發(fā)放，校園管護等項工作。
2、強化后勤管理機制，促使人人盡職盡責完成本職工作。
（1）繼續(xù)嚴格實行后勤人員崗位責制和獎懲制度，引入獎懲、激勵與制約機制，做到后勤各項工作的制度、管理、服務“三到位”，充分調動后勤人員為學校“三育人”工作服務的積極性和創(chuàng)造性，確保后勤各崗位工作的圓滿完成。
（2）繼續(xù)強化各類物品的保管、領用審批制度，做到入庫、出庫手續(xù)完備，帳目清楚，物帳相符，保證倉庫各類物資的管理井井有條，完好率高。從新學期開始，對各班級的桌椅每月檢查一次，做好檢查記錄，期末進行總的檢查驗收，并考評、總結各班桌椅使用、管理的情況，列為班級管理考核項目之一。
3、“一費制”工作得到落實。全處小學校全面實行“一費制”，切實抓好“一費制”的落實工作。廣泛宣傳“一費制”的目的意義，項目標準。學位多次召開專門會議反復宣傳；各學校通過召開家長會、班會、進行宣傳。而對家庭有困難的學生，學校專門撥出資金，進行減免學雜費。
七、困惑與思考：
1、對新課程的理念理解不深，掌握不夠。
2、部分教師的科研意識難于適應新課程的要求。表現(xiàn)在：
（1）、課堂組織、調控能力不強，“放”與“收”失衡，或放而亂，或收即死，或一放而無法收。
（2）、應變能力不強。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力不足；不敢讓學生提問題，生怕解答不了而影響自己在學生中的威信。
（3）、學校辦學經費嚴重不足，影響到了學校的發(fā)展。