作文是通過文字來表達思想和情感的一種藝術形式，優秀作文更是能夠給人以啟迪和感動。這里為大家整理了一些優秀作文的鑒賞文章，希望大家能夠從中受到一些啟發和借鑒。
我是一個自信的人（模板14篇）篇一
我們何其幸運/無法確知/自己生活在什么樣的世界。
——辛波斯卡《我們何其幸運》。
那時候，我正在經歷一個特殊的階段。我開始厭倦學習，厭倦生活，整天尋找生活的意義。而我愈是尋它，它卻愈躲起來不見我。我不想每天過這種復制的、“等待戈多”式的生活。我們在等待什么呢？難道真的要等待所謂的成功，然后在遺憾中慢慢老去？我只想過一種自由、快樂的生活，做我想做的事。
我得不到答案。于是，我喜歡上了看星星。仰望星空，我想知道，在我離去后，是否會化作一顆星，守望整個世界？我時常被美麗的星空感動到淚流不止。然而究竟是被它們感動了呢，還是對這個世界感到無奈了呢？我在黑暗中，尋找星星點點的光明；我在絕望中，尋找星星點點的希望。
有時候，我覺得世界是沒有出口的迷宮。在這個世界里，我不斷地迷路。常常不知道自己在哪里，要去什么地方。常常迷迷糊糊闖入多霧的沼澤，深陷泥淖進退兩難。還好，這個世界總還眷顧著我。
那是一個沒有星空的、大霧彌漫的夜晚。我關了燈，安靜地坐在窗前，望向窗外。剛開始，我還能看見馬路對面高樓上的霓虹燈，漸漸地，我只能看見馬路上的車流了。到最后，我只能看見離我最近的一排行道樹了，其余的都是一片虛無。我就這樣一直坐在窗前，望著窗外。我努力尋找光明，尋找希望，深怕幸運就在身邊，卻被我粗心錯過。而窗外卻還是一片白茫茫的`虛無。直到深夜，濃霧才一點一點不舍地褪去，我漸漸又看到了沉寂下來的馬路和馬路對面的高樓。我依舊在窗前坐著。我望向窗外的天空，看著它從黑色變成藍色再變成白色。太陽就快要升起了。天邊的云彩都為它讓路，被陽光鑲上了一層金邊。而我也籠罩在這樣溫暖的金色的晨曦中。我突然想到一句話：“絕望之為虛妄，正與希望相同。”也許這個世界本就是虛無的，有人在冥冥之中操縱著一切。而既然絕望與希望同樣虛妄，我們為什么不選擇希望呢？也許這就是光明的力量吧，盡管我喜歡黑暗的神秘，但還是無法忽視光明帶給我的巨大的使我前行的力量。
我想，我究竟是一個幸運的人吧，在我的心靈陷入絕望的悲傷中時，世界還不忘給我以希望，讓我對未知的明天充滿好奇，因為我無法確知，下一個明天又將是怎樣的。我也終于懂得，我只是在等待一個讓我成長的瞬間。
我是一個自信的人（模板14篇）篇二
老師，這個職位在多少中華人民心中，是最值得人崇敬的`天職。
許多位杰出的人才，還不都是老師撒下許多汗水才培養成的。老師是最關愛我們的。我的班主任譚老師，是一位三十出頭的年輕教師。老師給了我們多少無微不至的關心，那是數都數不清的。譚老師在我們心中是最不可或缺的人物。如果沒有她的辛勤，我們可不會取得這么令人驕傲的成績。記得有一次，那是我上四年級時，我被黎天影推了一下，撞到了桌子的尖角上。
我慶幸自己運氣好，沒有扎得很深。只有一厘米的很淺的口子。醫務室的電話撥動了譚老師的手機。不一會兒，老師便急躁不安地趕來了。她看到我的頭部，便不停地安慰我，聽了老師的話語，我仿佛減輕了許多疼痛。不過多時，我便被校車急急忙忙送往中心醫院接受縫針。當我躺在一張鋪有白色干凈的床單的床上時，我的心像揣著一個小兔子似的“砰砰”亂跳，是老師您告訴我不要害怕痛。
當我被剪頭發時，疼的我“哇哇”大叫，是您告訴我不要大聲叫。因為您告訴我別人沒哭，你怎么就哭了呢。終于，漫長的縫針時間，我熬過了。自始至終沒落下一滴淚水。要不是您在旁邊鼓舞著我，我可能早就哭成淚人了。
譚老師，有人把你比作精衛鳥，要填*大海。當我們離開可愛的母校，將要升上中學時，也就是您填*大海之時。“老師”，這兩個字在我眼前搖晃，我心中涌上了無數句感激的言語。
總之，老師千言萬語匯成一句話：譚老師，我愛您！
我是一個自信的人（模板14篇）篇三
一個人，兩個人……一個民族，兩個民族……五十六個民族，五十六枝花，這是新中國成立的第七十周年，普天同慶，一個民族，一個國家，身經百戰，從一個“咸魚”變成了“鯊魚”進攻防守，與其他國家和平共處。
我，身為一個中國人，為此感到驕傲，當一個外國人問我我來自哪里時，我自信又驕傲的說出了那句話：我是中國人。
每個中國人都是祖國的驕傲，他們的身上流淌著鋼鐵般的血液，骨子里傳承著中華民族的傳統美德，黃色的眼睛，黝黑的皮膚，烏黑的發髻，這，就是中國人。
中華上下五千年，歷史悠久，知識淵博，無與倫比的驕傲，它是我們的祖國，叫中國。
這個地方有山有水，有美麗的地方，有漂亮的人，數不盡的風景名勝古跡。
要把中國比作一種樂器，那一定是古箏，它有美妙的韻律;把中國比作食材，那一定是千年人參，它吸收天地之精華，培育了我們，要把中國比作數字，那一定是七，因為它代表堅定、和平。
祖國，我為你感到驕傲，為你感到自豪，一個身為中國人的驕傲!
我是一個自信的人（模板14篇）篇四
人說，人與人之間的友誼是最好的，有時它能救你一命。在小學時，我對著略有體會，可到了初中卻什么感覺都沒有了。
現在，整個教室都死氣沉沉的，都進入了緊張，對我來說一直很納悶：在這緊張之余，不覺得孤單嗎?也許他們不，下課男生在走廊打成一團，教室里女生，成績差的跑打女廁所“開會”，成績好的坐成一團討論問題，而我呢?我只是屬于一個中不溜的學生，成績不穩定。我不可能退到差生隊中開“小會”，有時擠進優生隊里，她們又不容我。所以我從小學一個活潑開朗的女孩變成了悶悶不樂的了，在我一天中，我大概只有在家與媽媽聊天才不孤單!
想起在小學，上學時，能碰到同學一起走，說說笑笑，生活更有情趣，學習更有勁，在路上談成績、講趣事，何樂而不為?現在呢?上學一個人走，孤單是哼個小調，一會就沒意思了，我現在想想，我小學時真傻，天天盼星星，盼月亮，盼到了初中，卻也盼到了孤單。
我曾經對著月亮許愿：忘了小學，忘了朋友，讓我重新開始，可我又怎能忘掉?我沒有伙伴安慰和陪伴時，我又不會不得想起，又不得不用淚洗面!
也許，我太小了，還不懂這些，也許到了后來的后來，全世界的人對別人都是冷的!
在這冷冷的月光下，我感到好孤單!
我是一個自信的人（模板14篇）篇五
人生是一條彎彎曲曲的小巷，小巷里總是充滿著，令人心煩意亂、焦頭爛額，但只要你能勇敢面對，總能找到一條成長的捷徑。
我們學校就有一位名副其實的“小老師”，她就是我們班的“小書法家”——劉浩同學。
她寫字的姿勢，筆直，大大的眼睛，長長的睫毛，還有一對靈活的“小耳朵”。
劉浩同學學習成績好，每學期都獲得了“三好學生”的光榮稱號。她寫出的文章，字字如行云流水。每次寫作文，都能看到她的身影，每次寫作文，就能看見她一點一點的寫出來的文章。
劉浩同學還很熱愛讀書，她讀的書很有趣。有一次，我問她：“劉浩同學，你喜歡讀書嗎？”，她不假思索地說：“不會，我只會看書。”聽了她的話，我的臉立刻變紅了。我心里暗暗地想：你可真厲害，竟會寫出這么有趣的文章來。我又問她：“你最近怎么了？”，她笑了笑說：“我最喜歡讀書了。”說著，她拿起了《安徒生童話》。我聽了，心里暗暗地佩服她。
她寫完了之后，就拿起了一本書，津津有味地看著。看了一陣子又一陣，劉浩同學突然停下了，我心想：她真不愧是個“小老師”。
這就是我們的“小老師”，一個熱愛讀書的“小老師”。
我是一個自信的人（模板14篇）篇六
我，一個普通的三年級小學生，用幾個字來概括我，那就是“不太靜”。
那是我的一堂課外課，老師談起海洋中最大的魚類是什么。許多同學說是鯨魚，老師似乎也同意這個觀點，接著她又講了關于鯨魚的一些知識，可是我卻沒有聽進去。因為我發現老師說錯了，鯨魚不是魚，是一種大型哺乳類動物，我立刻站起來，大聲說道“老師錯了，鯨魚不是魚！”同學們和老師似乎被這突如其來的聲音嚇了一跳，吃驚地望著我，我也似乎被自己的行動驚呆了，漲紅著臉，結結巴巴的說：“鯨魚不是魚類是哺乳動物。”我的話音剛落，立刻傳來了附和聲，老師望著我，我的心跳也加快了，好像是一秒鐘多跳了幾百下，一會兒，老師她笑著對我說：“謝謝同學們指出了我教學上的錯誤。”在一片掌聲中，我流下了眼淚。
同學們，你感覺我這個人古怪嗎？
這就是我，一個普通的三年級小學生；我，一個不太靜的三年級小學生。
我是一個自信的人（模板14篇）篇七
超越，代表這一種信心，一種勇于攀登的信心。超越，代表這一種精神，一種不屈不饒的精神。超越，代表這一種心態，一種跌倒能起來的樂觀心態。
我的“摩登”爺爺在暑假中有玩出了新花樣——學普通話。這在我們眼里簡直不值得一提，可爺爺當時由于都是用方言交流再加上當時普通話還沒傳到這。所以，對爺爺來說，有種登天的感覺。但爺爺也有優點，他不象別的爺爺那樣古板，而是愛時尚。不然，哪來的“摩登”綽號。
不知是怕爺爺給我丟臉，還是我被爺爺感動了。我竟然主動要求給爺爺當老師。這可把爺爺樂得逢人見說孫子懂事了，能干了，當起爺爺老師了。
一上午的課結束了。老師那“園丁”，“紅燭”我算是明白了。這動聽的稱謂都是藥酸背痛得來的。更令我難受的是，爺爺聽時很認真，可人老了，記憶力差了，中午一吃飯就全忘光了。我原約定下午去玩，可現在看了，希望泡湯了。我真是熱鍋上的螞蟻——團團轉。是繼續教爺爺，還是去玩?也許是玩的誘惑大吧，我最終選擇了后者。我便去找爺爺，“爺爺，我下午給你去買復讀機，我下午不輔導你了!!!”，“好孫子，爺爺等你的好消息。”，我大老遠就聽到這聲音，那一刻，我心軟了，我頓時被爺爺不服老，學到老的精神所折服。但懸崖勒馬已來不及了。我以后一定把爺爺教好。我在心中默默思索著，同時也安慰自己。
痛痛快快地玩好以后，我原以為爺爺肯定與往常一樣，去逛街了。但一進家門，便聽到爺爺在說普通話，而且說話有點像播新聞，我跑到客廳一看，爺爺果然跟著電視大聲朗讀著。連我站在他身邊都沒發現。那一刻我的心在顫動，我明白了爺爺代表著什么，他代表著勇敢、不屈不饒、樂觀結合的超越。
爺爺激勵了我，我現在每天早晨都陪爺爺練普通話。爺爺還是老樣，有時難一點的詞語他便不理解。我便耐心地教爺爺。還讓他到人多的地方去交流。既幫助爺爺早日學好普通話，更多的是彌補我以前對爺爺的不理解，和自己的'虛榮心。
有一次，我問爺爺，你為什么要學普通話?爺爺回答說，我們祖國是發展中國家，而且加入了wto，最重要的是馬上要開奧運會了，種種跡象表明，只有學好普通話，我才可以去跟別人交流，才可以工作。
爺爺一定能學好普通話。因為爺爺對一切困難都不在乎。更重要的是爺爺超越了自己，超越了語言極限。
“床前明月光……”看，爺爺又在讀了。我將把爺爺超越的精神領悟，從而，使自己也擁有超越，享受超越。話不多說了，我要為爺爺喝彩，更要為“超越”喝彩。
讓我們齊歡呼“為‘超越’喝彩”。
我是一個自信的人（模板14篇）篇八
就在前一個月，我們考好了數學達標考，大家的心都怦怦直跳，生怕自己沒考好，陶老師走了進來，手里拿著一張名冊，我們死死的盯著它，心里又是緊張，又是激動：我如果沒考好怎么辦，老天爺，拜托啊，求求你，讓我考好吧，你讓我做什么都可以。我內心很想要考好成績，希望想象變成現實。
我冒出了一身冷汗，“34號92分……”聽到考了92分，我長舒一口氣，在心里竊喜。“35號82分……”我心想：怎么回事，是不是報錯了，這不是他的水*啊！她至少也要考85分以上啊！我帶著*復不下的心情到了操場，上體育課。
因為臨近期末，副課常常被占，所以，如果上體育課，老師就讓我們自由活動。而我和余羅鑫總是拿著一本課外書，曬著太陽，品著書香。
過了一會兒，我突然發現余羅鑫在小聲抽泣，我馬上就猜到她是因為達標沒考好，所以為此傷心。我立馬合上書本，輕輕拍著她的肩，讓她把心情*復下來。
我對她說：“沒關系的，一次沒考好，有什么大不了的，而且又不代表你永遠考不好，加油，我相信你。”“可是我連這……這么簡單的基礎題我……我都沒考好，我怎么可能考好星級考呢？”“為什么不可能？世上無難事，只怕有心人。”“但我也會被罵呀。”“你就說大家都沒考好，這次太難了，你下次會努力的，你媽媽肯定不會怪你的。”“就算我……我媽媽不罵我，但我也會被扣很多正的！”她越說越激動，我再慢慢撫*她的心情，對她說：“扣了正，還可以賺，加油，我挺你！”“嗯，好，我們一起加油，考進直升班。”我們相視一笑，一起努力。
我長了一張能說會道的嘴，可以讓難過的人馬上開心起來。
我是一個自信的人（模板14篇）篇九
這一周開始。
在這個舞臺上我只是一個戲子，一個微不足道的戲子。胡聲響起，我描畫好妝容，粉墨登場，在不斷上演的人生情節中，神色匆匆。我開始變得越來越迷茫，越來越不知所措。回頭看看踏過的雪，融化成一片孤獨的城市。我越來越不喜歡直截了當地看到自己，卻習慣從別人的口中聽到各種各樣的自己，從別人的目光中看到各種各樣的自己。這個世界真的是很奇妙呢。
我在別人的目光和口吻中聽到不一樣的自己，有的是好的，有的是壞的。可能是因為我的多變。別人的目光中有羨慕，有看好，比較得多了，也有不屑，有輕蔑。我能聽到看到陰險的我，憂郁的我，勾心斗角的我。可是我還是盡力逃避，盡力改正，希望能從周圍的人那里見到完美的我，善良的我，樂于助人的我。
我有好幾次都夢見，現在我們所說的話，所做的事，變成了明晃晃的刀劍，在千年萬年之后，張牙舞爪地向我們揮舞過來。
拉二胡的人好生厲害，我隨著音樂，旋轉，跳躍。手中攥緊的水袖，總在那一瞬間松開來去，誰能看到我眼中空洞而無神的水漬。
我好像陷入了一個誤區。最近因為時間不夠，所以沒有時間復習，所以總是考出很差很差的成績，所以就很郁悶，然后效率就變得很低，時間就愈加不夠。這不就是個惡性循環么。我掛著耳機走在街上，一陣很大的風灌滿了我的風衣，他們說我像個企鵝。
我覺得我現在就是時間的傀儡，時間的魔手拉著我的木架和我的線恣意的操縱，我臉上掛著虛偽僵硬的笑容，手腳卻身不由己地隨著音樂起舞，不聽使喚。音樂低聲了，我也就該下場了，于是時間就稍稍松開握緊的手，但我仍然不能自由，因為它的手還在不松不緊地牽著我微笑，旋轉，只是沒有那么用力。
耳邊響起了那熟悉的旋律，現在不是黑天。
水光瀲滟，我靜靜地佇立在湖邊，看月光。臉上的鉛華褪不去，我任由淚在臉上肆意流淌，帶走些許的粉墨妝容，把我的原本粉妝重重的臉，涂成一片花。
我是一個自信的人（模板14篇）篇十
我是一個足球迷，每時每刻都想快點做完事，然后去空曠的地方去踢足球。
一天，我在家里閑著，沒有事情干，感到很乏味，于是，我便去跟媽媽說：“媽媽，我想去踢足球，在家無聊死了。”媽媽說：“不行，踢球太危險了，很容易受傷。”“不，我就要去！”“不行！”爭吵了半天，我還是斗不過媽媽，只好呆在家里。突然，家里沒有聲音了，我一進房間，看見媽媽睡著了，于是悄無聲息地出去踢球了，后來踢得滿頭大汗，才回了家。回了家以后，媽媽把我關在家里，不讓我再出去踢足球了。
突然，我腦子里想出了一個主意，既然把我鎖在家里，不讓我出去踢球，但鎖不住我對足球的熱愛，于是，我就在家里踢球，我把球拿起來，興奮地踢起來，球不停地踢到飲水機、沙發等，把家里踢的東倒西歪。
有一次，我去弟弟家玩，看見他家有一個足球，迫不及待想下樓踢，可是要吃午飯了。我和弟弟狼吞虎咽的吃起來，飛快地跑下樓玩，我們你踢給我，我踢給你，玩得十分愉快。一下子到了下午了，媽媽不停地催我們吃晚飯，為了躲避，我和弟弟躲在草坪里踢，肚子咕咕叫也不理會，興致勃勃地踢足球，直到踢得沒有一點兒力氣了才上樓吃飯。
我是一個自信的人（模板14篇）篇十一
我叫蔣蕊，今年9歲。讀小渡小學四年級一班。圓圓的腦袋，頭上扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，一笑起來，露出兩排潔白的牙齒，嘴角兩有一對深深的小酒窩。
我最大的興趣就是喜歡讀書。聽我告訴你們一兩件事吧。有一次，媽媽在廚房炒菜，沒有醬油了，急需醬油，我在看書，于是就叫我去買醬油。我接過媽媽手中的錢，一邊走一邊抱著手上沒看完的書看，不知怎么了，我走著走著，怎么前面沒路了呢？這才抬頭一看，剛好碰著一跟電線桿了，還好沒有把頭撞個大青包。我繼續往前走，來到書店前，我看見又到新書了，于是鉆了進去。盡情的閱讀，把買醬油的事情忘得一干二凈。后來，我看到一本書很好，就有些愛不釋手，就用手中的.錢把那本書買了下來。我拿著買的新書高高興興的回到家中。這時，媽媽出來問我買的醬油呢？我這才恍然大悟，我把買醬油的錢拿去買書了。媽媽看著我手中握著的書，只好無可奈何的搖了搖頭。
還有一回，我正在看一本童話書，被書中的故事所吸引。這時，媽媽叫我吃飯了，叫了幾次我都沒有去，他們都吃好了離開飯桌了。最后下“通緝令“了，沒辦法，我只得把書拿到飯桌邊去一邊吃飯一邊看書，看著看著我也跟著故事里的情節喜怒哀樂起來，當我哈哈大笑起來的時候，媽媽還以為我發生了什么事情，就跑過來看我。這才把我從書中喚過來。我一看自己一碗飯雖然吃了一大半，但嘴里一顆飯也沒有，全在餐桌上去了。媽媽見我這情景，哭笑不得說：“真拿你沒辦法“。
通過這兩件事情，你們就知道我是一個怎樣的小書謎了吧！
我是一個自信的人（模板14篇）篇十二
1、在理解兒歌內容的基礎上學念兒歌，嘗試改編兒歌。
2、懂得吃東西前要洗手。?大蘋果1個、小朋友、各種水果的貼絨?。
1、學念兒歌第一、二句。（我是一個大蘋果，小朋友們有愛我）。
出示小口袋（裝有大蘋果一個）請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什么？
出示蘋果小結：蘋果是圓圓的的，摸上去很光滑，上面有個柄，下面有個小小的坑。
“你們說對了，我是一個大蘋果。你們喜歡我們嗎？”2、學念兒歌第三、四句。（出示小朋友）。
“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀！別碰我。”
提問：“大蘋果為什么會這樣？我們快幫軍軍想想辦法吧！
小結：小朋友要講衛生，吃東西以前先要洗洗手，這樣食物開心，小朋友的身體也健康啦！”
過渡“大蘋果聽到我們小朋友都是講衛生的好寶寶，高興地念起了兒歌，你們想聽嗎？”
4、請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。
1、學習仿編兒歌。
提問：“你們除了喜歡大蘋果，還喜歡哪些好吃的東西？今天，大蘋果還請來了許多好朋友呢，你們看：（出示水果貼絨）。
2、請個別幼兒為手里拿的好吃的東西編兒歌。
“這么多好吃的東西，快上來選一個吧。”
3、集體仿編兒歌。
我是一個自信的人（模板14篇）篇十三
記得上次看完那篇“美女東施”后，我照了一下鏡子，我發現，我居然也是丑女西施呢！不信？？你看吧！！
一。我的頭發。
大致：
頭皮十分油，頭發還有些黃。
細細一看：
“哇！好滑啊！”媽媽這樣說。“哇！真的好滑啊！”
二，
小學生作文大全。
我的眼睛。
大致：
眼睛有點小！
細細一看：
眼睛微微有些上揚，而且dd是雙眼皮哦！！況且，我的眼睫毛十分長，就彌補了我眼睛小的難看。說實話，眼睛是我最喜歡的地方，也是我最感到“驕傲”的地方哦！
三。我的嘴巴。
大致：
嘴巴大大的，一咧開還露出了兩顆大門牙哦！
細細一看：
嘴唇粉嫩嫩的，嘴角微微向上翹，一笑起來就露出兩個小酒窩，其實看起來還挺可愛的呢！！再說牙齒，雖然是兩顆“大齙牙”，但是牙齒很白哦！
我是一個自信的人（模板14篇）篇十四
《我是一個兵》是中華人民共和國建國初期的'著名革命歌曲之一，節奏輕快，孔武有力。下面是我是一個兵歌詞，快來圍觀吧。
詞：陸原/岳輪曲：岳輪。
專輯：《深情的軍禮》。
男女聲合唱。
歌詞制作：日出東方。
齊步走。
來自老百姓。
打敗了日本狗強盜。
消滅了蔣匪軍。
愛國愛人民。
革命戰爭考驗了我。
立場更堅定。
嘿嘿嘿槍桿握得緊。
眼睛看得清。
誰敢發動戰爭。
堅決打它不留情。
來自老百姓。
打敗了日本狗強盜。
消滅了蔣匪軍。
愛國愛人民。
革命戰爭考驗了我。
立場更堅定。
嘿嘿嘿槍桿握得緊。
眼睛看得清。
誰敢發動戰爭。
堅決打它不留情。
男聲：李赤兵包進吳企善楊思遠。
女聲：毛更楊霞李瑾。
齊步走。
來自老百姓。
打敗了日本狗強盜。
消滅了蔣匪軍。
愛國愛人民。
革命戰爭考驗了我。
立場更堅定。
嘿嘿嘿槍桿握得緊。
眼睛看得清。
誰敢發動戰爭。
堅決打它不留情。
來自老百姓。
打敗了日本狗強盜。
消滅了蔣匪軍。
愛國愛人民。
革命戰爭考驗了我。
立場更堅定。
嘿嘿嘿槍桿握得緊。
眼睛看得清。
誰敢發動戰爭。
堅決打它不留情。
來自老百姓。
打敗了日本狗強盜。
消滅了蔣匪軍。
愛國愛人民。
革命戰爭考驗了我。
立場更堅定。
嘿嘿嘿槍桿握得緊。
眼睛看得清。
誰敢發動戰爭。
堅決打它不留情。
來自老百姓。
打敗了日本狗強盜。
消滅了蔣匪軍。
愛國愛人民。
革命戰爭考驗了我。
立場更堅定。
嘿嘿嘿槍桿握得緊。
眼睛看得清。
誰敢發動戰爭。
堅決打它不留情。
歌詞制作：日出東方。
---完---。
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