人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇一
大家下午好!
今天，我演講的題目是“弘揚延安精神。
古往今來，大到一個國家、一個民族，小到一個單位、一個個人，都需要有一種精神作為賴以生存和發展的力量源泉。縱觀中華五千年文明史，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創新為核心的偉大時代精神，而其中延安精神，與孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以及五四精神、井岡山精神、長征精神、抗洪精神、抗震精神和奧運精神一樣，都是中華民族偉大精神的重要組成部分，源遠流 長，一脈相承而又與時俱進。
延安是中國革命圣地，這里曾經是中共中央所在地。毛澤東等老一輩無產階級革命家在陜北和延安戰斗、生活、工作了13個春秋，領導全國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，作出了關系中國革命前途命運的一系列重大決策，為奪取全國政權奠定了堅實的基矗正是這波瀾壯闊的20xx年，正是延安這片神奇的土地，孕育了偉大的延安精神，這就是堅定正確的政治方向，解放思想，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神。們今天的條件同延安時期相比發生了很大變化，但無論過去現在和將來，延安精神都不能丟。全黨同志，一定要結合新的實際，大力弘揚
延安精神，使延安精神成為我們黨新世紀團結和帶領人民不斷開創中國特色社會主義事業新局面的強大動力。我們要以馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面推進社會主義現代化建設;要堅持解放思想、實事求是，與時俱進，把馬克思主義基本原理同改革和建設的具體實踐結合起來，堅定不移走自己的路;要忠實代表最廣大人民的根本利益，立黨為公，執政為民，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀;要繼續發揚艱苦奮斗精神，大興求真務實之風，為實現現代化建設宏偉目標不懈奮斗。延安精神是我們黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財富，也是對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統教育的生動教材。我們要充分運用這一生動教材，加強和改進未成年人思想道德建設，讓青少年更多地了解黨領導人民建立新中國走過的艱難歷程，了解我們黨在長期奮斗中形成的光榮傳統，懂得今天的幸福生活來之不易，把老一輩開創的事業一代一代傳下去。在與時俱進的奮斗中，延安精神必將賦予新的時代內涵，化作全面建設小康社會、創造美好生活的強大精神力量，
憶往昔，崢嶸歲月稠;看今朝，社會主義事業蒸蒸日上。我們黃龍縣總工會自成立以來，全體員工堅持“團結、高效、創新、求實”的工作作風，發揚艱苦奮斗精神。在延安精神的引領下，我們認真按照黨組織部署的工作任務和黃龍縣總工會制定的工作計劃，繼續發揚開拓創新、求實進取的工作作風，貫徹落實科學發展觀;使服務工作更上一層樓。
楊家嶺的晚風，棗園的燈火;王家坪的笑語，南泥灣的歌聲??往日種種如今仍歷歷在目。延安精神是革命歷史與現實精神的共振，是中華民族的寶貴精神財富，是構建和諧深圳、效益深圳的不竭動力。任何時候，我們不能忘記傳統，不能忘記革命時期我黨的優良作風。再延安精神的指引下，讓我們用胸中的熱血和一身的浩然正氣，譜寫新世紀社會主義現代化建設的凱歌!
謝謝大家!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇二
老師們，同學們，大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《弘揚延安精神 提倡艱苦奮斗》
遙望寶塔山，沿行杜甫川，別過柳林鋪，夢里尋延安。
一如星火井岡，一如紅都瑞金，名城遵義，延安這片看似平凡的黃土地承載著永葆不老的青春，是一方紅色的熱土。它本該平凡，然而中國共產黨人改寫了它的歷史，造就了它的輝煌。延河滔滔，寶塔巍巍。在這里，毛澤東將馬克思主義普遍真理同中國革命具體實踐相結合，領導黨和人民驅倭寇，縛蒼龍，進行艱苦卓絕的斗爭。于此地，共產黨人高擎鐵錘和鐮刀組合的紅旗，在血與鐵的磨礪，靈與肉的博擊中千百次不屈，書寫創造奇跡的陜北歲月，這就是我們的革命圣地延安。延安到底“圣”在哪兒呢?答案即是延安精神。
什么是延安精神，我認為延安精神是對延安時期中國共產黨領導的革命根據地進行反圍剿抗日奮斗歷程的概括和總結。它產生在特定的歷史時期，卻有著極其豐富的思想內涵。延安是中國紅軍長征的落腳點，也是抗日戰爭的出發點。在中國革命史上具有里程碑式的地位。而同時孕育出來的延安精神也成了中國革命極為寶貴的精神財富。
延安精神是自力更生，艱苦奮斗的精神。延安有四面環山，易守難攻的獨特地理環境，
中國共產黨創造的游擊戰術在這里有了施展拳腳的機會。但當時的延安也有交通閉塞 ，經濟落后的不利因素，而且承載著沉重的歷史負荷。面對國民黨的封鎖，毛澤東號召根據地軍民自己動手，豐衣足食，開展了大生產運動。部隊戰時作戰，閑時種地。幾年下來，紅米飯、
南瓜湯，不但沒有將根據地軍民餓倒 ，反而成就了延安軍民的錚錚鐵骨和艱苦奮斗的精神。
延安精神是勤儉節約，艱苦樸素的精神。在紀實影片中，我們可以通過膠片追憶當年廣
大革命戰士勤儉的作風;在圣地延安，我們更是可以從故居實物中領略毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家的高風亮節。他們都是我黨我軍的最高領導人呀，住的是普通的窯洞，用的是部隊配發的木椅，木床，沒有一件豪華的用具，除了一張辦公用的木桌，與普通戰士和農民沒什么兩樣。而正是在這張木桌上，毛澤東寫出了《論持久戰》等大量有遠見卓識的戰略文章，為中國革命指明了正確的方向，讓中國人民看到了勝利的曙光。也正是在延安窯洞里，誕生了中國共產黨集體智慧的結晶??偉大的毛澤東思想。
延安精神是星星之火卻形成燎原之勢的精神。它讓我們明白了在艱苦的條件下，要矢志
不移，信念不改，居斗室而憂心天下。延安精神是漫漫長夜中的一絲光亮，它照亮迷路人前進的道路，指引著在黑暗中摸索前進的人，是災難深重的中國人民的希望所在，是信念、理想的寄托。抗戰時期全國的有志青年頂禮膜拜式地紛紛涌向革命圣地，以實際行動表達自己的赤子之情。
延安精神更是默默無聞，勇挑重擔的“駱駝精神”。“駱駝精神”是我黨對任弼時同志
道德品質和光輝人格的形象比喻，擔任著沉重的擔子，走著極為漫長的路，沒有休息，只有工作;沒有任何要求，只有埋頭苦干。默默無聞，任勞任怨一步一個腳印駝著重擔向前。任弼時是我黨的優秀代表。他體現著延安時期人民特有的品質和美德，是延安革命根據地得以鞏固和發展的根本所在。如果說淮海戰役是人民群眾用小車推出來的，那么延安則是“駱駝”踩出來的。棗園依在，楊家嶺猶存。我們只能從故居舊址中想到當年轟轟烈烈的革命運動情景。
而現如今，已經沒有硝煙四起，戰火紛飛。我們置身在一個和平的年代里，我們不能因此而忘了革命的基石。當遇到困難時我們是否應該靠自己的力量去解決問題，當我們走向社會時是否應該自食其力創造出一片屬于自己的天地，是否應該發揚實事求是，勇挑重擔的“駱駝精神”呢?
楊家嶺的土窯洞、棗園的燈光，絕不會塵封，同學們，行動起來吧，讓我們把艱苦奮斗，勤儉節約的延安精神滲入我們的實踐行動中，并讓它在現在和將來永放光芒
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇三
親愛的同學們：
走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。可是，如果地上有一片紙屑，你會主動地撿起來嗎?別忙著回答這個問題，先讓我講一個故事。
一次，耶酥帶著徒弟彼得遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵，耶酥讓彼得撿起來，不料彼得懶得彎腰，假裝沒有聽見。
耶酥沒有說什么，就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它在鐵匠那里換了三文錢，并用這錢換了十七、八顆櫻桃。
出了城，二人繼續前進，經過茫茫荒野，耶酥猜到彼得渴得厲害，就讓藏在袖子里的櫻桃悄悄的掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃掉了。
耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十七八次腰。
于是耶酥笑著對他說：“要是剛才你彎一次腰，就不會在后來沒完沒了的彎腰。小事不干，將在更小的事情上操勞。”
老師們、同學們，這個故事告訴我們，勿以善小而不為。彎彎腰，撿起紙屑、垃圾，這個不起眼的小事，不經意的動作，體現的卻是高尚的品行和良好的習慣。當你彎下腰撿起紙屑時，你會發現從未體驗過的喜悅，會得到同學們的尊敬和贊揚，更會感染更多的同學加入到美化校園的行列中來。只有當我們都愿意彎下腰，撿起散落的紙屑、垃圾時，校園才會體現出一份真正的美——一份不只是環境上的美，更是大家心靈的美。
老師們、同學們，營造整潔、優美、文明、衛生的校園環境，是每個教師和學生的責任。“愛我校園，從我做起” ，請趕快加入到彎腰一族中來吧!用我們勤快的雙手、文明的舉止扮靚美麗的校園”
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇四
敬愛的老師們、親愛的同學們：大家好!
今天國旗下講話的題目是《長征精神代代傳》
今年10月，是中國人民解放軍的前身中國工農紅軍長征勝利七十周年。在紀念紅軍長征勝利七十周年的時候，我們以無比崇敬的心情，懷念在長征中英勇獻身的革命先烈。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，&&長征，是一首雄壯、豪邁、氣勢磅礴的革命交響曲!長征是我國民族歷史上的一座豐碑。是長征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍天!
七十年前的二萬五千里長征，紅軍隊伍縱橫十一個省份、攻占七百多座縣城，進行了三百余次戰斗，沖出敵人的重重包圍，兩奪金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒蕪人煙的地區，開創了中國革命的新天地，創造了人類歷史上的偉大奇跡。黃沙大漠，激浪長河，刻下長征者鏗鏘的足音;寒風刺骨，雪壓冰封，矗立起長征者不怕犧牲，不屈不撓，積極進取，自力更生，艱苦奮斗英勇的雕像。70年過去了，長征精神依然鼓舞著我們每一個人。我經常會不由自主的地想到行軍二萬五千里的紅軍戰士。會想到：一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
在七十年后的今天,英雄們的夢想實現了。新中國誕生了，我們的國家在國際事務上也越來越有地位了。作為一名中國人，我感到自豪，但同時也感到擔憂，社會上也出現道德滑坡、精神空虛等不容忽視的現象，這些丑惡的現象有可能正在吞噬青少年的心靈，那豈不是在讓長征精神白白的流走?何談什么繼承和發揚?
一個民族，一個國家，一支軍隊，一個人，只要艱苦奮斗、不畏艱辛，積極向上，就一定能夠成就事業，創造輝煌。人活著是要有精神的，作為未來的接班人，要樹立歷史責任感。國家興亡，匹夫有責，我們不會讓長征中不畏艱險的先烈失望，雖然我們現在還小，但要從我做起，從小事做起，從現在做起，努力學習，時刻準備著，讓那波瀾壯闊的歷史畫面，化作一種不朽的精神，光照千秋、流芳千古!
國旗下講話完畢!
謝謝大家!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇五
老師們，同學們，早上好!
今天我國旗下講話的題目是——“彎腰”精神。
不知道大家留意過沒有?我們的校園最干凈的時候是早自習和中午讀報時，隨著下課鈴聲響起，地面的垃圾就逐漸增多起來。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
但是，我想請大家靜靜地回想一下，當你看到地上有一張紙屑，你曾經主動彎腰撿起來過嗎?有這樣一個故事：
一次，耶穌帶著徒弟彼得遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌讓彼得撿起來，不料彼得因為懶得彎腰，佯裝沒聽見。耶穌沒說什么，自己彎腰撿起那塊馬蹄鐵，用它在鐵匠那換來一些錢，并用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續前進，經過了一段茫茫荒野的跋涉之后，耶穌看見彼得渴得厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地一顆接一顆丟出去，彼得一見，也顧不得那么多，一次次彎腰撿起來吃。最后，耶穌笑著對他說：“要是你最開始的時候彎了一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不做，將在更小的事情上操勞。” 可能有同學覺得彎腰撿起垃圾與耶穌彎腰撿起那塊馬蹄鐵意義不完全相同，但這個故事告訴我們一個道理：勿以善小而不為。彎腰撿起垃圾這個不起眼的小事、不經意的動作體現的是大家高尚的品行和良好的習慣。當你彎腰拾起你自己不經意間扔下的垃圾時，當你彎下腰撿起別人扔下的垃圾時，你會發現一種未曾體驗的喜悅，會贏得同學們的尊敬和贊賞，更會感染更多的同學加入到美化校園的行列中來。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，校園才會體現出一份真正的美----一份不只是環境上的，更是大家心里的美。 作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。大家攜起手來，從自己做起，，用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，還等什么，趕快行動吧!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇六
老師們、同學們：
大家早上好!
今年9月15日是全民國防教育日，浦東新區民防辦在全區范圍內組織了防空警報試鳴活動， 具體時間：9月15日(星期六)上午11時35分至12時03分。11時35分至38分，試鳴預先警報，鳴36秒、停24秒，反復3遍為一個周期，時間3分鐘。
11時45分至48分，試鳴空襲警報，鳴6秒，停6秒，反復15遍為一個周期，時間3分鐘。
12時整至12時03分，試鳴解除警報，長鳴3分鐘。
9月15日——21日，是民防教育宣傳周活動。本次宣傳周活動的主題是“增強國防觀念，強化民防意識”。
什么是民防: 民防是公民防護、防衛的簡稱。是動員和組織人民群眾平時進行防災救災與戰時防空斗爭的救援行動，是保護人民生命安全，避免或減少國民經濟損失，保存戰爭潛力。它是國防的組成部分。
一、我們為什么要進行普及人民防空教育?
有以下三個意義：(1)增強國防觀念，人民防空教育是國防教育的重要內容;(2)提高防護技能，人民防空教育可使我們學會人民防空基本知識和一般防護方法，掌握防護技能;(3)促進德、智、體、美全面發展，人民防空教育是一門綜合性的學科，具有思想性、知識性和實踐性強的特點。
二、個人要履行的人民防空義務是什么?
國家要求個人履行的人民防空義務是：參加人民防空建設，負擔人民防空費用，保護人民防空設施，參加群眾防空組織，接受人民防空教育，開展相互救助等。要學會在防空、防災中相互幫助、照顧病弱傷殘的一般技能;學會消除空襲后果的早期滅火、堵漏等一般方法;正確傳遞人民防空信息;服從和支持人民防空組織、機構的領導;遵守執行人民防空通告規定的注意事項。
三、什么是人民防空工程?
人民防空工程是指為保障戰時人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫療救護等而單獨修建的地下防護建筑，以及結合地面建筑修建的戰時可用于防空的地下室。
四、什么是防空警報?
防空警報就是報知敵方空襲的信號。發放防空警報的目的是使軍隊和民眾有準備地防御敵人的空襲，從而減少人員傷亡和各種損失，保存作戰實力和戰爭潛力。
目前，城市人民防空發放防空警報信號主要使用戶外音響警報器。
按警報器使用條件的不同，還可分為固定警報器和機動警報器兩種，機動警報器就是把防空警報器裝在汽車上。
此外，汽笛、有線和無線的廣播、電視、互聯網、電話和鳴鐘敲鑼等，也都可以作為報警的輔助器材和手段。
防空警報設施是人民政府戰時及時、準確地發放各類防空音響警報信號，組織人民群眾開展防空襲行動的基本設施。防空警報設施平時也可用于發放防災警報，為搶險救災服務。防空警報設施包括人民防空主管部門的專用警報通信系統、警報控制系統和分散設置在城市各地區和各單位的警報器等設備設施。
通過以上簡單介紹，讓我們了解了民防的一些基本知識，使我們增強了國防意識，提高了自我防護的能力。
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇七
同學們、老師們：
早上好!
今天國旗下講話的主題是《弘揚民族精神——從身邊的一點一滴做起》。大家都知道，我們中國是一個有著五千年中華文明史的泱泱大國，而這五千年中華文明史在一定程度上又是一部不屈不撓、積極進取、頑強奮斗的民族精神史。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。
從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，不惜犧牲自己的個人利益甚至寶貴的生命。 諸如：虎門銷煙的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，為共產主義事業而光榮犧牲的李大釗，寧可餓死也不領美國救濟糧的朱自清，還有放棄在國外學習、工作、生活的錢學森、華羅庚、李四光，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。
民族精神在不同的時代有不同的內容和目標。在國家危亡的革命戰爭時代，民族精神主要表現在能挺身而出，舍生忘死，前仆后繼;在人民生命財產遇到危難時刻，民族精神主要表現在能見義勇為、扶危濟困、無私奉獻;而和平時期在日常工作學習中，民族精神表現在能愛崗敬業、勤奮進取、勇于創新;當代青少年弘揚民族精神，應表現在勤奮學習、練好本領，立志為振興中華、實現四化而努力攀登科學文化高峰，把自己鑄就成德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
對于我們中小學生來說，培養民族精神是時代的需要，也是我們健全人格的需要，我們究竟要怎樣做才能具有民族精神呢?我認為應從我們應該從身邊做起、從現在做起,從一點一滴做起。如：
在日常生活中，我們的言行舉止中要能體現出對祖國，對人民，對學校、對老師和同學的熱愛。遵守學校的規章制度，服從老師的管理，主動關心和幫助需要幫助的同學。 上課時應做到專心聽講，認真思考，大膽發言，認真學好老師所傳授的科學文化知識，練好本領。課外時，積極鍛煉身體，多做些有益身心健康的活動，多看些有益的課外書籍。 就餐時勤儉節約，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食。
愛勞動、講衛生也是體現一個民族素質的重要部分。我們要從小養成愛勞動，講衛生的好習慣。不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞并主動幫助打掃衛生的同學。
同學們，讓我們一起行動吧，弘揚和培養民族精神，學做了不起的中國人。 上周值周工作總結：
安全：
1、發現部分六年級學生課間時在樓道追逐打鬧做游戲。樓道不是活動場所，再加上來往的老師和同學特別多，在樓道活動或游戲容易發生安全事故。從今天起不準任何同學再在樓道追逐或游戲。
2、發現幾個四年級學生在圖書室外跳躍臺階的危險活動。從臺階上往下跳躍非常危險，如果跳躍時不小心滑倒，后果將不堪設想。請同學們今后在做各種體育活動或游戲時，要先想想是否有危險性，不要等到受到傷害后才知道后悔。
3、上周許多中午回家吃飯的同學，總是忘帶出入卡，經常寫請假條讓老師簽字。上周集體朝會已經做了強調，本周起出校門時要憑出入卡通行，中午回家吃飯同學們一定記得帶好出入證。其余同學未到規定時間絕不能私自進出學校。同時提醒住校學生以及上早晚自習的同學必須遵守相關紀律，服從學校管理、尊重門衛，配合門衛做好進出登記，否則學校將取消這部分同學的住校和上早晚自習的資格。
學習：
1、在晨讀方面，二年級、六年級2班、八年級、九年級做得較好，上課前，雖然老師還沒到教室，但是也能聽到朗朗的讀書聲。一、在幾次巡查中都發現，一些班級的部分同學在教室中走來走去或無所事事，有的甚至還和幾個伙伴玩起了扇卡的游戲。早上是讀書的最好時間，同學們到校后無論教室中有無老師，有無同學領讀，我們都應自覺地朗讀或學習，不要把早上的大好時光浪費掉了。
衛生：
1、 各班衛生打掃認真及時。但在保持方面還做得不夠，尤其是教室中垃圾桶周圍的衛生比較糟糕。
2、 營養餐過后，有的同學將包裝袋以及蛋殼有亂扔現象，垃圾桶周圍、樓道、操場甚至廁所中都扔有。營養餐應集中在教室就餐，不能帶出教室。另外，養餐是國家給農村青少年一代的關愛，我們不能隨意浪費。
就餐禮儀：
1、 各班就餐時，要排好隊，不插隊。
2、 就餐在教室中進行，不能四處游蕩就餐。
3、 飯菜及食物殘渣不能散落或亂扔。早晚在食堂就餐時，食物殘渣放在桌上的盤中，就餐后將散落在桌上的飯菜收拾干凈。
4、 “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”就餐時要吃飽，但不能浪費。
此外，請各班每天及時在教室中黑板上以及在小學教學樓下通道中的黑板上寫出出勤人數，以便于值班每天做好統計。
最后，本周星期四是我們中華民族的傳統節日——中秋節，提前祝愿全校老師和同學中秋快樂，全家幸福。
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尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!今天我國旗下講話的題目是：民族精神 牢記心頭
民族精神是一個國家，是一個民族興旺發達的精神支柱，是維系本國民族人民生存發展的根基，民族精神的核心是愛國主義。
綿延五千多年的中華文明，之所以歷經磨難而不衰，飽含艱辛而不屈，千錘百煉而更堅強，就是不斷豐富和發展的民族精神，鼓舞著古往今來的中華兒女奮發向上。
1935年12月9日，是一個難以忘懷的日子，是一個讓國人倍受鼓舞的日子，是一個值得我們細細咀嚼的日子。在日寇瘋狂進攻我華北大地，國人沉醉麻木，國民黨消極抗日，社會如一潭死水的民族存亡關頭，具有民族憂患意識的北平學子，在中國共產黨的領導下，搖旗吶喊，樹起華夏大地第一面戰旗，他們是歷史的改造者，是革命的先驅!
而今，歷史的車輪已輾入了21世紀，風華正茂的我們正疾步奔行。作為時代的弄潮兒，我們應繼承和發揚“12·9”運動的優良傳統，12·9精神為前進的動力，努力承擔振興中華的歷史使命。刻苦學習，頑強拼搏。用科學文化知識武裝自己，隨時聽候祖國的安排，發出新時代新青年的吶喊!
新時代的我們，新時代的新青年，正邁著堅實的步伐，向前進取。我深信，在中國共產黨的領導下，以北京精神為動力，新時代的我們會以獨特的方式抒發我的愛國之情，為實現中華民族的偉大復興，國家的富強而貢獻自己的力量。同我們的熱血，同我們的真誠，同我們的努力鑄就華夏大地上一道最亮的風景線。
“中國”，在每一個炎黃子孫的心里都是一個神圣的字眼，“祖國”在每一個中華兒女的心中都是一個親切的詞匯。熱愛祖國，是中華民族生命之源泉、情感之歸宿、奮斗之動力。千百年來，我們中華民族歷經無數次內憂外患，是什么力量使其維系不墜?是什么力量把56個民族兄弟緊緊地團結在一起，披荊斬棘，一往無前?——是中華民族強大的凝聚力和向心力，是中華民族悠久的愛國主義傳統，是中華兒女自強不息的民族精神。
同學們，當今世界風云變幻，國際競爭日趨激烈，我們必須大力弘揚愛國主義，培育民族精神。你們是祖國未來的建設者和接班人，一定要有時代感、緊迫感、責任感，我們現在是學生，應把愛國主義精神轉化為愛學校、愛班級、愛學習的熱情，要高揚民族精神的大旗，增強民族自豪感，用我們的實際行動去踐行北京精神，去熱愛我們偉大的祖國!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇八
各位老師、同學大家好!
民族團結是社會安定、國家昌盛和民族繁榮的政治保障與促進力量，只有有了民族團結、經濟發展、社會安定，我們才能集中精力搞建設、一心一意謀發展。而如果聽信極端分子的挑唆，影響社會穩定，使社會產生動蕩，對生活在新疆的沒一個民族、每一個人都是不堪承受的痛苦。
我們十中就是一個民族團結的大家庭，各民族同學在一起學習、一起打籃球、一起辦晚會，嬉戲玩耍，學習進步、其樂融融。作為中學生我們應該努力學習科學文化知識，自覺抵制民族分裂思想，自覺與分裂祖國、破壞民族團結的分子做斗爭;自覺維護社會穩定。
彩虹之所以繽紛美麗，是因為它容納了各種色彩;我們中國之所以美麗，是因為56各民族56朵花齊綻放。民族團結、繁榮發展使我們新疆每一個人、每一個同學的責任與愿望。
現在，我們的目標是充分用好新世紀前20xx年的戰略機遇期，加快中國建設小康社會。黨中央把這個歷史任務交給我們千千萬萬年輕人。對我們青少年寄予了無限地期望。希望我們青少年不辱使命，勇敢挑起實現中華民族偉大復興的重任。
現在，弘揚民族精神，這是我們承擔起歷史重任的一個重要條件。中華民族精神源遠流長，博大精深，內涵豐富。什么是民族精神呢?民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教、民族價值觀念和價值追求等共同性特質，是民族文化中維系協調、指導、推動民族生存和發展的精髓思想，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發展的靈魂。
牢固樹立我國民族關系的基本特征是“三個離不開”即：“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。”同時，要堅持四個維護的原則，即：維護人民利益，維護法律尊嚴，維護民族團結，維護祖國統一。
我校是一所多民族學生學習的學校，有漢、藏、回、蒙、土、撒拉等民族。如今我們大家在團結和睦的校園中生活、學習，磨練意志、增強友誼。學校的穩定發展，繁榮昌盛都離不開我們每位老師和同學的奉獻。我們該如何做?答案只有一個，團結奮進，從我做起，維護好民族團結這一大家庭的快樂，積極投身于學校的各項活動之中，為民族大團結的發展、為學校的發展做出貢獻。
當前，需要同學們好好學習，老師們努力工作。弘揚民族精神，在民族宣傳月活動中學知識、長見識、讓中華民族的偉大精神不斷得到豐富和弘揚!同學們，老師門，讓我們各民族團結在一起，共創祖國美好未來!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇九
20xx年9月1日上午8點，我校舉行了20xx學年第一學期的升旗儀式暨開學典禮。在莊嚴的國歌聲中，開學典禮正式開始。陳校長代表學校向預備的新生和今年到洪山校區的老師們表示了熱烈的歡迎，同時也以“博學明德、強身勵志”給全校同學提出一些殷切的希望。
附校長的開學賀詞：
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
寂靜了一個暑期的校園因為你們的回來，重新顯得生機勃勃，處處充滿青春的氣息，處處洋溢燦爛的笑容。今年380名預備年級的新同學加入了我么這個大家庭，我校長清路校區的好多老師也到這里工作生活，讓我們用最熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎。
今天是開學第一天也是新學年第一堂課，我想以“博學明德、強身勵志”給全校同學提出一些殷切的希望。
博學語出《子夏》，曰，博學而篤志，切問而近思。博，意味著博大和寬容，博學就是既要能夠在知識的海洋里暢游，也要做到學以致用。明德，就是指人的完美德行，《禮記大學》說，大學之道，在明明德。有位法國哲學家說過，德行的實現是由行為，而不是由文字。強身即通過體育鍛煉來強健體魄，讓身心得到協調發展。勵志就是奮勉而為，從小于遠處、于大處立下志向，并持之以恒地為志向努力拼搏。
同學們，愿望再美好，目標再遠大，沒有腳踏實地如同逆水行舟，不進則退。古人尚且知道：不積跬步無以至千里，我相信同學們在新的學期肯定有新的努力方向，為此我希望我們洪山中學的每位學生都能夠做到：會學習、懂藝術、愛運動、懷夢想、有行動。我堅信一個人每天有點滴進步，只要持之以恒，都可以體驗到成功的感覺。
最后我特別想寄語初三的同學們，明年的此時此刻你們肯定在一所新的學校參加開學典禮，走入哪個校門取決于你們最后一年付出了多少，希望你們始終走在努力前行的道路上。
同學們，今日的洪山中學因為你們的存在而生機勃勃，充滿活力;明天的洪山中學因為有了你們留下的痕跡而無比精彩，充滿希望。
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學們，
大家早上好!
我今天國旗下講話的題目是“弘揚長征精神，從我做起，從一點一滴做起”。 今年是紅軍長征勝利80周年。1934年10月，為了保存和鍛煉革命的基干力量，實現戰略轉移，中國工農紅軍主力從江西瑞金出發，開始長征，到1936年10月，紅一方面軍與紅四方面軍勝利會師，整整兩年中，紅軍長征轉戰十四個省，歷經曲折，戰勝了重重艱難險阻，為開展抗日戰爭和發展中國革命事業創造了條件。
在二萬五千里的漫漫征途中，紅軍將士同敵人進行了600余次戰役戰斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地，冒著槍林彈雨沖過大渡河上的鐵索橋;紅軍將士用頑強意志征服了人類生存極限，用鮮血和生命寫下了無數動人故事。可以說：紅軍將士上演了世界軍事史上威武雄壯的戰爭活劇，創造了氣吞山河的人間奇跡。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”紅軍胸懷民族利益高于一切的崇高理想，抱著建設美好生活的堅定信念，毅然肩負起爭取國家獨立、民族解放的重任，以生命為代價，歷盡艱辛，不屈不撓，最終取得了長征的勝利。紅軍長征是中國人民偉大民族精神的不朽豐碑!我們要學習紅軍長征精神，以民族精神自勵，不忘祖先，不忘歷史，不忘國恥，學好本領，將來為建設中國貢獻力量
80年，彈指一揮間，長征精神永存。它將激勵著我們共同的發展愿景，使我們團結一致，向理想的目標邁進。團隊精神將使我們發揮超呼尋常的力量，自強不息的精神將使我們擁有永不枯竭的強勁動力。同學們，少年興則國興，少年強則國強。在新世紀，這些“長征精神”，需要我們在學習中發揚，在校園中發揚，在做人處事中發揚，在一點一滴的成長道路上發揚，在為祖國的建設中發揚。我們要將這些精神融入到自己的血液中，讓這些瑰寶，成為生命中的一部分，使自己成為一個合格的接班者。接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征!
同學們，老師們，在紀念紅軍長征勝利80周年之際，讓我們學習長征精神，弘揚長征精神，從我做起，從一點一滴做起，為中華民族的復興而不斷努力!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇十一
親愛的同學們、老師：早上好!
今天國旗下講話的主題是 ——《民族精神代代傳》。
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。
同學們都知道虎門銷煙的故事吧!1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，林則徐將從外國煙販那兒繳來的二百多萬斤鴉片全部銷毀，硝煙現場禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護了中華民族的尊嚴!林則徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。
前幾年,在汶川大地震的營救中，不計其數的解放軍戰士、白衣天使和志愿者奮不顧身地奔赴搶險的最前線。他們用無私、勇敢和忠誠,悲壯地再現和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對于同學們來說，首先要從我做起、從現在做起,從一點一滴做起。
下課后，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，校園里要多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。 勤奮學習、沉穩靈動也是民族精神的具體體現。
民族精神也體現在勤儉節約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道小小一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。 講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不破壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞整潔的環境衛生，主動打掃衛生，主動撿起地上的廢紙，齊心協力讓我們的校園變得更加清新美麗。
同學們，弘揚民族精神，沒有你想象中那樣要做什么轟轟烈烈的大事。傳承民族精神，其實就是要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、 勤奮學習、努力拼搏,打好堅實的基礎，長大后為祖國為社會貢獻自己的一份力量
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇十二
各位老師，各位同學:
長征是人類歷史上的偉大奇跡，是人類近現代戰爭史上譜寫出的英雄史詩。
20xx年10月，是紅軍長征勝利結束整整80周年。追憶1934年10月，由于蔣介石百萬大軍的瘋狂“圍剿”，也由于當時紅軍領導人李德、博古的嚴重的軍事錯誤，中央紅軍被迫實行戰略轉移，從江西出發踏上了漫漫長征路。紅軍突破四道封鎖線，血戰湘江，但傷亡慘重。遵義會議重新確立了毛主席的軍事思想，我們的長征迎來了歷史性的轉折。雖然每天仍有幾十架飛機轟炸，地面上幾十萬大軍圍追堵截，但紅軍戰士在毛澤東軍事思想的引領下，以革命英雄主義氣概和靈活機動的戰略戰術，創造了一個又一個軍事奇跡：四渡赤水河，巧渡金沙江，搶占大渡河，飛奪瀘定橋，翻躍人跡罕至、空氣稀薄、高入云端的大雪山;走過危險叢生、泥濘難行、無法補給的沼澤地，到達陜北。完成了震撼世界的兩萬五千里長征，在地球上留下了一條耀眼的紅色飄帶。1936年10月，紅一方面軍、紅二方面軍和紅四方面軍三大紅軍主力會師，宣告長征取得了完全的勝利。
80年來，長征精神激勵鼓舞了中國好幾代人，成為中華民族最寶貴的精神財富。那么，什么是長征精神呢?我先給大家講一則長征中發生的真實故事。故事是這樣的——
一個13歲的紅軍小護士王蘭在隨部隊一起前進的時候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過一座橋時為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中被水沖走了。為了讓作戰人員和傷員有足夠的干糧，她堅持沒告訴戰友們，裝成沒事發生一樣，拔了許多野菜塞入挎包，讓挎包漲得鼓鼓的。幾天以后她的身體漸漸不行了，在護士長發現她挎包中“干糧”以后，大家才知道了事情的真相，于是大家每人自愿地分一點干糧給她，讓她度過了危險……
故事雖小，卻引人深思。這則小故事讓我們看到紅軍戰士們的優秀品質，充分體現了長征精神——強烈的團隊意識、不怕苦、不怕累、堅強、無私、熱心……
王蘭，她只是一個13歲的小女孩，卻有大人一般堅強的意志，知道體諒他人。在她沒有糧食之際，她大可伸出雙手向戰友們要一些，可她并沒有這么做，而是選擇沉默，自己吃苦。此刻，她腦海里想的只有戰友，而忽略了自己的困難;而對傷勢嚴重的傷員們，她細心照料，沒有怨言。
同學們，你們或與王蘭同齡，或比王蘭還要年長，但你們擁有王蘭那樣的品質嗎?我們有多少同學嫌棄食堂的飯菜不可口;我們有多少同學哭著給家長打電話;我們有多少同學因為這樣那樣的原因與其他同學心生嫌隙;我們又有多少同學面對困難，畏首畏尾。。。。。。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。我們正處于社會主義建設新時期，作為未來祖國的建設者，你們反思過嗎?
同學們，老師們，值此紀念紅軍長征勝利80周年之際，讓我們緬懷長征精神，學習長征精神，弘揚長征精神，從我做起，從一點一滴做起，為中華民族的復興而不斷努力!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇十三
什么是團隊精神
所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。
簡單的說,團隊是一種精神,是一種力量,是現代社會中不可缺少的!
團隊精神的作用
1.目標導向功能
團隊精神的培養，使店內員工齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，對單個營業員來說，團隊要達到的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標順勢分解成各個小目標，在每個員工身上得到落實。
2.凝聚功能
任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統的管理方法是通過組織系統自上而下的行政指令，淡化了個人感情和社會心理等方面的需求，而團隊精神則通過對群體意識的培養，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。
3.激勵功能
團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭與團隊中最優秀的員工看齊。通過員工之間正常的競爭可以實現激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。
4.控制功能
員工的個體行為需要控制，群體行為也需要協調。團隊精神所產生的控制功能，是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規范，控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內化控制;由控制職工行為，轉向控制職工的意識;由控制職工的短期行為，轉向對其價值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。
打造團隊精神
1、營造相互信任的組織氛圍
有一家知名銀行，其管理者特別放權給自己的中層雇員，一個月盡管去花錢營銷。有人擔心那些人會亂花錢，可事實上，員工并沒有亂花錢，反而維護了許多客戶，其業績成為業內的一面旗幟。相比之下，有些管理者，把錢看得很嚴，生怕別人亂花錢，自己卻大手大腳，結果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經營環保材料的合資企業，總經理的辦公室跟普通員工的一樣，都在一個開放的大廳中，每個普通雇員站起來都能看見總經理在做什么。員工出去購買日常辦公用品時，除了正常報銷之外，公司還額外付給一些辛苦費，這個舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個案例中，我們可以體會到相互信任的對于組織中每個成員的影響，尤其會增加雇員對組織的情感認可。而從情感上相互信任，是一個組織最堅實的合作基礎，能給雇員一種安全感，雇員才可能真正認同公司，把公司當成自己的，并以之作為個人發展的舞臺。
2、態度并不能決定一切
劉備是個非常注重態度的人，三顧茅廬請孔明，與關羽和張飛結成死黨，關系很鐵，但最后卻是一個失敗者。曹操不管態度，唯人是舉，成就大業。因為贏得利潤不僅僅靠態度，更要依靠才能。那些重視態度的管理者一般都是權威感非常重的人，一旦有人挑戰自己的權威，內心就不太舒服。所以，認為態度決定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人態度，在評估一個人的能力時，是不是僅僅考慮了自己的情感需要而沒有顧及雇員的?是不是覺得自己的權威受到了人才的挑戰不能從內心接受。
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇十四
同學們、老師們：早晨好!
今天是我們20xx學年第一學期開學，我們又要開始新學期的緊張的學習和工作了。
新學期我們把進一步推進素質教育，加強學校內涵建設作為主要任務，我們要加強三喜愛的教育，今天我主要想談談關于我們師生共同創建和諧美好校園環境的問題。
根據材料記載,美國心理學家詹巴斗進行過一項有趣的實驗：他把兩輛一模一樣的汽車分別停放在帕羅阿爾地的中產階級社區和相對雜亂的布朗克新社區。停在中產階級社區的那一輛，停了一個星期也完好無損;而另一輛，摘掉車牌，打開頂棚，結果不到一天就被人偷去了。后來他把那輛完好無損的汽車敲碎了一塊玻璃，僅過了幾小時車就不見了。
以這項實驗為基礎，美國政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳提出了一個“破窗理論”。他們認為，如果有人打碎一棟建筑上的一塊玻璃，又沒有及時修復，別人就可能受到某些暗示性的縱容，會去打碎更多的玻璃。久而久之，這些窗戶會給人造成一種無序的感覺，結果，在這種麻木不仁的氛圍中，犯罪社會滋生，蔓延。
在我們日常生活中，我們可以發現許多類似的情況：在十字路口等紅燈時，如果前面的少數人都規規矩矩的等紅燈，結果，那么大家都會安然等在那里，但如果有一個人急急忙忙向前去，那么大家就都會迫不及待沖過紅燈路口，實際這就是破窗效應所起的作用。
我們會發現在校園中也有許多類似情況，只要出現了第一片垃圾，就會緊跟著出現更多的垃圾，只要課堂里有人抄作業，就會有人跟上，只要校園里第一位同學穿著怪異，或者留著怪異的發型，馬上就會出現一批，這些都說明，環境是有強烈的暗示性和誘導性，必須盡可能避免“打碎第一扇窗子”,及時修好“第一扇被打碎的窗戶玻璃”。
同學們老師們，在我們的校園里，我們每一位教師，每一位同學，都應該清醒認識到，環境對于育人的重要性，我們教育的目標就是，凈化環境，凈化心靈，把每個同學培養成為身心健康的合格人才。今天第一天，我祝全體教職員工身體好，心情好，以良好的師德給同學以更多的愛心和耐心。祝全體同學勤奮刻苦，努力提高自身素質和能力，祝大家在新學年取得更大的成績。
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇十五
同學們、老師們：
早上好!
今天國旗下講話的主題是《弘揚民族精神——從身邊的一點一滴做起》。大家都知道，我們中國是一個有著五千年中華文明史的泱泱大國，而這五千年中華文明史在一定程度上又是一部不屈不撓、積極進取、頑強奮斗的民族精神史。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。
從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，不惜犧牲自己的個人利益甚至寶貴的生命。 諸如：虎門銷煙的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，為共產主義事業而光榮犧牲的李大釗，寧可餓死也不領美國救濟糧的朱自清，還有放棄在國外學習、工作、生活的錢學森、華羅庚、李四光，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。
民族精神在不同的時代有不同的內容和目標。在國家危亡的革命戰爭時代，民族精神主要表現在能挺身而出，舍生忘死，前仆后繼;在人民生命財產遇到危難時刻，民族精神主要表現在能見義勇為、扶危濟困、無私奉獻;而和平時期在日常工作學習中，民族精神表現在能愛崗敬業、勤奮進取、勇于創新;當代青少年弘揚民族精神，應表現在勤奮學習、練好本領，立志為振興中華、實現四化而努力攀登科學文化高峰，把自己鑄就成德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
對于我們中小學生來說，培養民族精神是時代的需要，也是我們健全人格的需要，我們究竟要怎樣做才能具有民族精神呢?我認為應從我們應該從身邊做起、從現在做起,從一點一滴做起。如：
在日常生活中，我們的言行舉止中要能體現出對祖國，對人民，對學校、對老師和同學的熱愛。遵守學校的規章制度，服從老師的管理，主動關心和幫助需要幫助的同學。 上課時應做到專心聽講，認真思考，大膽發言，認真學好老師所傳授的科學文化知識，練好本領。課外時，積極鍛煉身體，多做些有益身心健康的活動，多看些有益的課外書籍。 就餐時勤儉節約，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食。
愛勞動、講衛生也是體現一個民族素質的重要部分。我們要從小養成愛勞動，講衛生的好習慣。不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞并主動幫助打掃衛生的同學。
同學們，讓我們一起行動吧，弘揚和培養民族精神，學做了不起的中國人。 上周值周工作總結：
安全：
1、發現部分六年級學生課間時在樓道追逐打鬧做游戲。樓道不是活動場所，再加上來往的老師和同學特別多，在樓道活動或游戲容易發生安全事故。從今天起不準任何同學再在樓道追逐或游戲。
2、發現幾個四年級學生在圖書室外跳躍臺階的危險活動。從臺階上往下跳躍非常危險，如果跳躍時不小心滑倒，后果將不堪設想。請同學們今后在做各種體育活動或游戲時，要先想想是否有危險性，不要等到受到傷害后才知道后悔。
3、上周許多中午回家吃飯的同學，總是忘帶出入卡，經常寫請假條讓老師簽字。上周集體朝會已經做了強調，本周起出校門時要憑出入卡通行，中午回家吃飯同學們一定記得帶好出入證。其余同學未到規定時間絕不能私自進出學校。同時提醒住校學生以及上早晚自習的同學必須遵守相關紀律，服從學校管理、尊重門衛，配合門衛做好進出登記，否則學校將取消這部分同學的住校和上早晚自習的資格。
學習：
1、在晨讀方面，二年級、六年級2班、八年級、九年級做得較好，上課前，雖然老師還沒到教室，但是也能聽到朗朗的讀書聲。一、在幾次巡查中都發現，一些班級的部分同學在教室中走來走去或無所事事，有的甚至還和幾個伙伴玩起了扇卡的游戲。早上是讀書的最好時間，同學們到校后無論教室中有無老師，有無同學領讀，我們都應自覺地朗讀或學習，不要把早上的大好時光浪費掉了。
衛生：
1、 各班衛生打掃認真及時。但在保持方面還做得不夠，尤其是教室中垃圾桶周
2、 營養餐過后，有的同學將包裝袋以及蛋殼有亂扔現象，垃圾桶周圍、樓道、
操場甚至廁所中都扔有。營養餐應集中在教室就餐，不能帶出教室。另外，
營養餐是國家給農村青少年一代的關愛，我們不能隨意浪費。
就餐禮儀：
1、 各班就餐時，要排好隊，不插隊。
2、 就餐在教室中進行，不能四處游蕩就餐。
3、 飯菜及食物殘渣不能散落或亂扔。早晚在食堂就餐時，食物殘渣放在桌上的盤中，
4、 “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”就餐時要吃飽，但不能浪費。
此外，請各班每天及時在教室中黑板上以及在小學教學樓下通道中的黑板上寫出出勤人數，以便于值班每天做好統計。
最后，本周星期四是我們中華民族的傳統節日——中秋節，提前祝愿全校老師和同學中秋快樂，全家幸福。
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我今天國旗下講話的題目是“弘揚長征精神，從我做起，從一點一滴做起”。
今年是紅軍長征勝利80周年。1934年10月，為了保存和鍛煉革命的基干力量，實現戰略轉移，中國工農紅軍主力從江西瑞金出發，開始長征，到1936年10月，紅一方面軍與紅四方面軍勝利會師，整整兩年中，紅軍長征轉戰十四個省，歷經曲折，戰勝了重重艱難險阻，為開展抗日戰爭和發展中國革命事業創造了條件。
在二萬五千里征程上，紅軍將士用鮮血和生命寫下了無數動人故事：紅軍在敵人圍追堵截下，忍饑挨餓，長途跋涉，身著單薄衣衫翻越空氣稀薄的雪山，冒著槍林彈雨沖過大渡河上的鐵索橋??創造了許多人間奇跡。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”紅軍胸懷民族利益高于一切的崇高理想，抱著建設美好生活的堅定信念，毅然肩負起爭取國家獨立、民族解放的重任，以生命為代價，歷盡艱辛，不屈不撓，最終取得了長征的勝利。紅軍長征是中國人民偉大民族精神的不朽豐碑!我們要學習紅軍長征精神，以民族精神自勵，不忘祖先，不忘歷史，不忘國恥，學好本領，將來為建設中國貢獻力量
80年，彈指一揮間，長征精神永存。它將激勵著我們。共同的發展愿景，使我們團結一致，向理想的目標邁進。團隊精神將使我們發揮超呼尋常的力量，自強不息的精神將使我們擁有永不枯竭的強勁動力。
同學們，少年興則國興，少年強則國強。在新世紀，這些“長征精神”，需要我們在學習中發揚，在校園中發揚，在做人處事中發揚，在一點一滴的成長道路上發揚，在為祖國的建設中發揚。我們要將這些精神融入到自己的血液中，讓這些瑰寶，成為生命中的一部分，使自己成為一個合格的接班者。接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征!
根據區教體局安排，本周是紀念長征勝利80周年宣傳教育周，請各級部、班主任按學校工作部署本周做好如下工作：
1、召開一次“傳承長征精神，爭做紅色傳人”主題班會，學習在紀念長征勝利80周年大會上的重要講話精神。
2、組織一次“傳承長征精神，爭做紅色傳人”剪報比賽，把報刊上的相關紀念長征勝利80周年的文章、圖片剪下來，在a3白紙(手抄報)上以“手抄、剪貼”等形式進行， 11月16日前每班選送3篇報送政教處參賽。
3、每人學唱一首長征革命歌曲
4、每人讀一本有關長征的著作
5、每人看一部長征題材的教育影片
6、各班走廊墻報開設紀念長征勝利80周年宣傳欄目，周五進行板報檢查比賽。
同學們，老師們，在紀念紅軍長征勝利80周年之際，讓我們學習長征精神，弘揚長征精神，從我做起，從一點一滴做起，為中華民族的復興而不斷努力!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是——《師恩如海》
九月金秋，是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。明天，我們將迎來一年一度的教師節。在此，請允許我代表全校同學向敬愛的老師們致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身心健康，合家幸福!
教師節是一個神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。教師，一個普通的名字，但是在今天這個名字卻顯得格外的厚重。師者，所以傳道授業解惑也。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師只是平凡人，但他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，用平凡的身軀書寫著不平凡的人生!多少個日日夜夜，他們孜孜不倦的奮斗在教育戰線上，為學生帶去知識和力量;多少次，他們扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲;多少回，他們象親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活。老師啊!您是燭光，照亮著我們的心靈;您是雨水，澆灌著株株幼苗。解決疑難，您是書;傳遞文明，您是橋;科教興國，您是帆!
同學們，師恩難忘，在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開的一個簡短晚會。我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在我們的心里，在我們的一言一行中。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
九月金秋，老師是這個季節的主題，讓我們在這個特殊而美好的日子里，用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您辛苦了!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇十八
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我演講的題目是“弘揚長征精神，做有為青少年”。 1934年10月，由于第五次反圍剿斗爭的失敗，中國工農紅軍的主力從江西瑞金出發，被迫進行了舉世震驚的二萬五千里長征。紅軍連續突破了敵人四道封鎖線，兵力損失嚴重。1935年1月，紅軍攻打婁山關，占領遵義城，召開政治局擴大會議，確立了毛在中央的領導地位。會后，紅軍四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、翻越夾金山。走過人跡罕至的草地。隨后，繼續北上，翻越六盤山，攻克天險臘子口，到達吳起鎮與陜北紅軍會師。紅軍戰士爬雪山、過草地，歷經滄桑，硬是用腳板丈量出了兩萬五千里。長征結束時，紅軍隊伍由一開始的20萬人變成3萬人，平均每走300米，就有一人犧牲。是什么讓戰士們明知征途有艱險，卻毫無畏懼、前仆后繼地奔向目標?是什么讓他們譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章?是堅定不移的信念，是不屈不撓的求索，是艱苦奮斗、團結協作，是那偉大的長征精神。
新的歷史時期，我們迎來了實現偉大中國夢的新長征。在物質文化日益豐富的今天，我們更需要重溫歷史、憶苦思甜，珍惜來之不易的幸福生活，堅持夢想，努力拼搏、開創更加美好的未來。在創建全國文明城市的關鍵時期，所有樹人學子都應把長征精神內化為自己的精神力量，用長征精神武裝自己、激勵自己，增強信心、堅定信念，同時將其外化為具體的行動中。
做有為青少年，要有堅定不移的愛國信念。通信兵胡正先，在突圍時吞吃密碼本保護部隊機密，在雪山上忍饑挨餓激戰48天，展現了紅軍戰士“為國家奉獻一切”的堅定信念。少年興則國興，少年強則國強。我們要順應時代發展的要求，樹立遠大理想，并真正把愛國之志變成報國之行，用自己的身軀和智慧捍衛祖國的尊嚴。
做有為青少年，要發揚艱苦奮斗的精神。在草地中最艱苦的時候，紅軍們一人一天的口糧只有難以想象的一顆黃豆，紅軍戰士是以超人意志力克服血肉之軀的極限、鑄就了長征精神。我們青少年要堅持艱苦樸素、勤儉節約的作風，反對攀比從眾、鋪張浪費的惡習;堅持勤奮刻苦、努力拼搏的品質，改變貪圖享樂、懶惰無為思想。
做有為青少年，要傳承團結協作的精神。艱苦的長征途中，梁天文與政委楊朝禮相依為命，同吃一碗飯、同蓋一床被，正是團結協作的精神，讓戰士們相互扶持走向最后的成功。同學之間應該合作學習，集思廣益，互幫互助，無私奉獻。發揮集體的力量，才能在困難面前英勇無畏、所向披靡。
做有為青少年，要延續百折不撓的精神。“唯一一個不用敬軍禮的將軍”賀炳炎，在被敵人的子彈打碎右臂之后，以常人難以想象的毅力，在沒有麻藥的情況下鋸掉右臂。今日少年，面對挫折，咬牙堅持，終會迎來成功的曙光;遇到困難，絕不退縮，終將到達勝利的彼岸。
同學們，“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深”。讓我們用一點一滴具體的行動，傳承和發揚偉大的長征精神、做一個有為青少年!
我的講話結束，謝謝!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇十九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。
今天我演講的主題是團隊精神。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分。
團隊精神，我認為，首先一個團隊必須有一個核心：一個人或是一種精神。這個核心必須得到團隊內全體成員的高度認可，擁有足夠的號召力，一呼百應。
螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛士的保護下來到宮殿外，只見一條巨蟒盤在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。正當蟻王無計可施時，軍師把在外勞作的數億只螞蟻召集起來，指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團成團的螞蟻從樹上傾瀉下來，砸在巨蟒身上，轉眼之間，巨蟒已經被螞蟻裹住，變成了一條“黑蟒”。它不停地擺動身子，試圖逃跑，但很快，動作就緩慢下來了，因為數億只螞蟻在撕咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過多而死亡。一條巨蟒，足夠全國螞蟻一年的口糧了，這次戰爭雖然犧牲了兩三千只螞蟻，但收獲也不小。蟻王命令把巨蟒扛回宮殿，在軍師的指揮下，近億只螞蟻一齊來扛巨蟒。他們并不費力地把巨蟒扛起來了。然而，扛是扛起來了，并且每一只螞蟻都很賣力，巨蟒卻沒有前移，因為雖然有近億只螞蟻在用力，但這近億只螞蟻的行動不協調，他們并沒有站在一條直線上，有的螞蟻向左走，有的向右走，有的向前走，有的則向后走，結果，表面上看到巨蟒的身體在挪動，實際上卻只是原地“擺動”。 于是軍師爬上大樹，告訴扛巨蟒的螞蟻：“大家記住，你們的目標是一致的，那就是把巨蟒扛回家。”統一了大家的目標。軍師又找來全國嗓門最高的一百只螞蟻，讓他們站成一排，整齊地揮動小旗，統一指揮前進的方向。這一招立即見效，螞蟻們很快將巨蟒拖成一條直線，螞蟻們也站在一條直線上。然后，指揮者們讓最前面的螞蟻起步，后面的依次跟上，螞蟻們邁著整齊的步伐前進，很快將巨蟒抬回了家。
為什么一個團隊需要一個核心呢?這要從為什么要形成一個團隊說起。之所以形成一個團隊，必然有著某種目的：達到某個目標，完成某項任務或長期存在形成一定的競爭力。為了達到這樣一種目的，團隊就必須形成統一。核心就應運而生。它不僅起凝聚團隊的作用，更重要的是一種向導作用，指引團隊向更優更好的方向前進、發展。
圖書出版界的這樣一位奇人，夏乾良。畢業于復旦大學法學系。說是這樣說，用他自己的話就是：我甚至連課本都沒有完整的看完。但是，他的團隊創造了一個神話：6名在校大學生用壓歲錢注冊了一個公司，僅僅一年時間，盈利500萬!在如何經營中，許多決策，夏乾良起到了至關重要的作用。甚至有時當他做出一個決定時，其它所有人都反對，但當事實證明該決策的正確性時，所有人都被夏的智慧與膽識折服。這就是核心的力量，巨大的力量。
可見一個核心在團隊中的作用是多么的巨大，因此，建立團隊的首要任務必先建立一個強有力的核心，它是力量的源泉。
其次，全體成員必須齊心協力，令行禁止。一個真正的團隊不會受到來自內部的束縛，其它時間完全由自己安排。但是，一旦有任何需要團隊共同完成的事情，所有人將義不容辭，義無反顧地投入到組織當中來，形成高度一致的整體。
團隊建設是一個非常重要的課題。一個團隊是由一個個不同的個體組成，個體之間必然存在差異。而一個良好的團隊中必然是求同存異。每個個體有鮮明的個性，卻又能很好的融入整個團隊中。那么如何做好這方面建設呢?
1、核心的建設方式。在一次訓練活動中，有位主管分享他們公司如何處理團隊沖突的故事。他說：“以往在我們主管會中，最常聽到的話是互相批評、互相攻擊，場面熱鬧。‘像因為生產部未按時交貨，所以業績沒有完成’，‘因質量設計不良，產生顧客抱怨與退貨’，‘因業務下單交期太短，中間插單、改單?造成生產不順’，很多的‘因為你的?不對，所以造成我的?不能做事’，或者是‘都是因為你沒有配合，我的?所以無法完成’;每次會議都為相互間沒有配合好的事，與這段期間的缺失、問題爭辯不休。” “經過幾次的會議，有一天，剛回國接任的總經理終于忍不住了，在會議上當場用力拍桌子，“啪”，把正在爭辯中的主管們嚇了一大跳。總經理說：“從現在開始大家改變報告內容，不用再報告別人有甚么錯誤或缺失而責備別人，在會議中只能報告兩個內容：1.在本周內哪些部門、哪些人對你有什么貢獻。2.檢查你自己還有哪些未做好或不足之處，接下來你要如何改進” ”。 這位主管欣喜的說下去：“之后的第一次會議，大家都很不習慣，以往只注意別人有什么缺點不能與我配合，不曾注意別人對我會有什么貢獻。而總經理要求在會議上要報告別人對我有哪些貢獻，在全場一振鴉雀無聲之后，好不容易有人才擠出來說，“謝謝你陳經理，那一天在會議室，你為我倒茶!”總經理也接受。” 幾次以后，會議的氣氛轉變了，公司內在的氣氛也奇怪的隨之改變了。每位主管在會議中報告，注意到別人對他的幫助愈來愈多，表示感謝之外也對自己不足做檢討，帶來了感謝感恩的氣氛，也帶動了自我檢討、負責 的工作態度，團隊合作凝聚也增強了。這位主管得意的說：“這是因為在會議上，對別人表示感謝是肯定別人對我實質的幫助，對自己的檢討是對自己不足的策勵。但是過了兩個月又有進一步的發展，在會議中大家突然發現：如果只有你感謝別人，而沒有別人感謝你，那代表甚么意思?因此，促動了每個人在注意別人對我有什么貢獻之余，也主動去找機會協助別人，找為別人服務貢獻的機會，團隊凝 聚就在這個過程中形成了。”
在這故事中，只是一個報告方式的轉變，卻帶來整個團隊效能與團隊氣氛的巨大轉變。可見，來自于對別人欣賞肯定與感謝的力量那么的巨大。
2、個體的自我糾正。吃蛤蠣。個體的自我糾正與反省在團隊的建設中有著極其重要的作用。
最后，團隊必須有統一的價值觀。強調革新、開拓精神、夢想。倡導尊重人性、尊重個性。團隊價值觀系指團隊共通的價值基準與行為規范，對外則為團隊文化形象的表征。價值觀為團隊之特色，可影響整個團隊的行為，為團隊精神的最高指導原則;它是一種激勵的力量;可視為一種團隊精神與革新，全面質量管理與持續質量改進。團隊精神的構建需要全體成員共同努力。積沙成塔，集腋成裘，只有全體成員同心同德，我們的團隊才能經受住狂風暴雨的蹂躪，才能步入無可比擬高度。
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!今天我國旗下講話的題目是《彎腰，撿起一片紙屑》。
同學們，你可曾注意過，丟落在腳邊的一片紙屑?同學們，你可曾注意過，丟落在走廊上的一個空瓶?同學們，你可曾注意過，丟落在操場上的一個包裝袋?
也許你會回答，可能見過吧，不過沒留意;也許你會回答，注意到了，怎么啦?
可你是否做到：彎腰，撿起一片紙屑，丟進垃圾筒呢?
每當你在校園漫步，看見滿地的紙屑，想必你會眉頭皺起!可你卻不一定會想到，也許其中，就有一片紙屑是自己扔下了的，就是自己的隨手一丟，給校園添加了一份臟亂;你更不一定會想到，自己應該彎下腰，撿起這份臟亂。
同學們，其實我們每個人，何嘗不希望我們的校園干凈，美麗!只是我們沒有意識到，打破自己希望的，其實就是我們自己那“隨意扔垃圾”的壞習慣。
在許多人眼中，“彎腰，撿起一片紙屑”是一件根本不值得去做的事，可這樣想，那就大錯特錯!
當你彎腰撿起一片紙屑時，就會發現一種未曾體驗的喜悅：原來我是那么愛自己的校園;當你彎腰撿起一片紙屑時，從你身邊走過的同學也會彎下腰來，為校園的環境盡一份力。以后的日子里，你會發現校園中出現許許多多彎腰的身影誰見到這番景象，不會不露出燦爛的微笑!
彎腰，撿起一片紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的，卻是你的一個好習慣，一份對校園的熱愛，一份對生活的熱愛。
同學們，讓我們行動起來，彎腰，撿起一片紙屑;彎腰，拔掉一棵雜草;彎腰，擰緊一個滴水的龍頭;彎腰，放齊教室的一把掃帚;彎腰，扶正教室里的一把歪椅;彎腰，彎出一個美麗整潔的校園!
同學們，彎腰，撿起的不僅僅是一片紙屑，而是拾起一片文明，拾起一種精神!
同學們，彎腰，撿起一片紙屑!讓我們用心創造美好校園，用好習慣成就美麗人生!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇二十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!首先，很榮幸能在國旗下發言。今天，我在國旗下演講的題目是：《團隊精神使我們不斷進取》。
美國政治家韋伯斯特曾說過：人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。
可想而知，團結的力量有多大;一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水，只有匯入大海才能獲得永存!一個人要成就事業需要團結;一個集體要在競爭中獲勝也需要團結;一個國家，一個民族只有團結起來才能昌盛發達。
還記得，20xx年春節晚會的精典節目《千手觀音》嗎?21名來自無聲世界的聾人在集體榮譽的感召下，團結一致，樂觀自信，用整齊劃一的舞蹈表達心靈的語言，嫻靜端莊的氣質，金碧輝煌的色彩……美的讓人神往、令人陶醉。
讓我們把目光轉身自己，在我們的學校、我們的年級、我們的班級，是否存在這個時代所倡導的團隊精神?你所在班集體有一致的目標嗎?為了實現這個目標，你和集體成員是否有自覺而恒久的行為準則呢?在集體需要你的時候，你能為你的集體出力流汗，獻計獻策，排憂解難嗎?
前期，在全校師生的共同努力下，我校已順利實現建設一級一等高完中的目標，既定目標已經實現，新征程即將遠航。同學們，讓我們攜起雙手，秉承我校師生團結奮進的優良傳統，共同去建設學校更加美好的明天。
同學們，團結，于己，于人，于集體都是十分重要的，其力量之大，已不言而喻。在此，我衷心地祝愿我校體育文化藝術活動周能取得圓滿成功!
謝謝大家!我的講話結束了。
弘揚延安精神國旗下的講話稿 弘揚延安精神課稿篇二十二
同學們，老師們，早上好!
今天國旗下講話的主題是：弘揚民族精神，遵章守紀，做合格的小學生
同學們，當你聽到雄壯的國歌聲響起的時候，你是怎樣的心情?怎樣的感受呢?你有震撼，心潮澎湃、熱血沸騰的心情嗎?當你看到我們的軍人、運動員在國歌聲中熱淚盈眶的時候，你也有這樣的沖動嗎?我想你們肯定也或多或少地有過這樣的感受，這是什么呢?其實這就是我們的民族精神啊!
當中華民族到了最危險的時候!這是吶喊，是四萬萬生命在吶喊：我們不愿做奴隸!這是爆炸，是團結的力量在爆炸：我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進!有多少人在這咆哮聲中赴湯蹈火，有多少人在這吶喊聲中沖鋒陷陣，又有多少人在這爆炸聲中貢獻了一切。正因為有了他們，才有了我們今天的幸福生活。
也許有學生會問，我們現在沒有戰爭，而是國泰民安，春光明媚，我們不必再像國歌中唱的那樣了啊，不必去造成一種危機感了啊!是的!現在你也許看不到刀光火影，又哪來生死存亡?但是，不知你是否看到無聲的戰場，無形的戰線?如果你關注了近來發生在釣魚島海域中國漁船被日本政府扣押的事件，如果你關注了韓國和美國的軍事演習了，那么，你可能會改變看法，其實我們中華民族仍處于危險的時候!
我們需要的是強大和崛起，只有這樣，我們才不會被人欺負!這就需要我們有“萬眾一心冒著炮火前進”的團結精神、進取精神和犧牲精神。只有如此，我們的祖國才能以強大的姿態邁入世界先進之列。擁有世界上最有才干的人民和豐富天然資源的祖國，才會成為世界上最文明、最發達的國家!我們需要這樣的國家!
這不是喊著口號就能實現的理想，需要今天的你們學好本領，將來為國家做貢獻啊!這需要你們學習、發揚民族精神，遵章守紀，做一個合格的跨小學生，做一個合格的公民，為祖國的明天貢獻自己的力量!