通過寫作，可以提高自己的思維能力和表達能力，培養自信心和創造力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。
我介紹我自己（專業15篇）篇一
大家好，我叫花晗霖，今年十歲了，剛開始上三年級，是一個頑皮的男孩。
我穿著白襯衫和藍色的褲子，我有一對水靈靈的眼睛，十分有神。我有一個大大的鼻子和一雙像招風耳的耳朵，還有兩排白白的牙齒，笑起來會有兩個小酒窩。
我畫畫畫得十分好看，每到下課或做完作業，我都會抽出一大半時間來畫一些畫。
我喜歡踢足球、看書，每當到周末或者寒假、暑假，我都會和小區里的小伙伴們一起踢足球、看書。我特別喜歡助人為樂。有一次，我坐公交車，車上坐滿了乘客，可還有一位拄著拐棍的老奶奶站在那里，沒有座位，我立刻讓座給老奶奶。車上的`所有乘客都露出欣賞的眼神。
瞧，這就是我。
老師點評：文章一氣呵成，讀來有趣而又生動！繼續加油。
我介紹我自己（專業15篇）篇二
我叫高媛，今年九歲，在閱海一小三（8）班讀書。我是一個天真、活動、好學而又有著奇思妙想的小姑娘。
我最大的優點是無論走到哪里，都可以結交到許多朋友，因為我善于幫助別人，積極與人接觸，還有很強的溝通能力。但我有一個最大的缺點——磨嘰。吃飯磨嘰，寫作業磨嘰，干什么事都磨嘰。因為磨嘰，有時我考試寫不完卷子，為此爸爸經常發火，說我是屬蝸牛的，其實我是屬牛的。我一定要努力把這個壞毛病改掉。
我的的性格很開朗，像一匹熱情奔放的小白馬，在遼闊的大草原上享受著屬于自己的生活。我的興趣愛好可多了！看書、寫作、繪畫，這些都是我最愛，我最喜歡的要數看書了，我在書中可以學到不少知識，所以我每天都沉浸在書的海洋中。
我有許多理想，我想成為一名醫生，買手回春，治病救人。我還想成為一名偵探，去揭開一些神秘問題。
我想成為你們的朋友。
我介紹我自己（專業15篇）篇三
我和大多數人一樣，是一個非常普通而又健康的孩子，但是我覺得自己也有一些與眾不同之處，下面就由我來為大家介紹一下我自己。
首先，我的外貌就有一些特殊之處，我的眼睛和爸爸的十分相像，我們兩個的眼睛都很小，一笑起來就像是蝦米一樣，彎彎的。媽媽經常看著我和爸爸的眼睛，覺得我們兩個的眼睛特別特殊，但是又特別的可愛。
除此以外，我還有一個特點，那就是很堅強。記得有一次在體育課上，老師組織同學們一起玩一個游戲，在游戲的過程中，由于一個同學的過失，不小心將我絆倒在地，頓時我倒在地上，身上就有一塊皮擦破了，鮮血如注，周圍的同學也嚇傻了，紛紛圍著我不知所措，但是我卻咬緊牙關，不讓眼淚掉下來，在老師的攙扶下去醫務室包扎。事后老師和父母都夸獎我，說我是一個勇敢堅強的好孩子。
但是我也有一些缺點，比如說寫作業的時候經常粗心大意，有一些不該做錯的地方卻經常出錯，這讓我自己也十分頭疼，但是人無完人，我相信通過自己的努力，這些缺點會給我克服掉的。
這就是我，一個普通又特殊的我，大家想和我做朋友嗎？
我介紹我自己（專業15篇）篇四
今天爸爸出差，媽媽加班，我只好自己走路回家。
上課鈴一響，我們就興高采烈地沖出了教室。我需要走兩個十字路口才能到家，記得遵守心里的交通規則。沿著人行道，一邊欣賞著道路兩旁的美景，欣賞著櫥窗里五顏六色的物品，一邊還得看著自己的腳。俗話說，安全第一！走到一個垃圾桶前，我拿起桶外的汽水瓶，身后的一個阿姨贊許的笑了笑。走到第一個路口，紅燈亮了，我只好停下來等了幾秒鐘，直到綠燈亮了，我才跟著幾個大同學。到了第二個路口，剛要過去，突然一輛轉彎的車沖了過來。唉，還好我反應及時，但也嚇到我了。現在有司機不遵守交通規則，我們真的要教育他！我壓著心跳，突然靈機一動，對旁邊的一個阿姨說：“阿姨，請你帶我過馬路好嗎？”阿姨很高興能幫我順利過十字路口。
我介紹我自己（專業15篇）篇五
我今年12歲，是一個普普通通的女孩，圓臉蛋，皮膚挺白，還有一條“馬尾巴”，書是我的最好伙伴。哪里有書哪里就有我。看書的時候，我有時臉上一會兒“陰云密布”，一會兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在書海里了，以致眼睛看的多了兩只。不過戴上眼鏡的我，文質彬彬的也挺帥的.。
我的脾氣很倔，爭強好勝，從不服輸，干什么都想得第一。倒立，對弱女孩來說，可是比登天還難啊!可我那股子牛勁上來，非要爭個第一不可。開始比賽，雙手撐地，頭朝下，腳向上。1分30秒，那個比賽的男同學下來，我連忙的松了手，他卻把腳脖子扭了一下，勝利了，勝利了!女同學歡呼著。
現在，你有點了解我了吧!我這個人，長處嘛，愛看書，爭強好勝不服輸。缺點嘛，有點驕傲。你愿意和我交朋友嗎?我想你一定會愿意的，因為本人優點多缺點少，比如說……啊!不好閻羅王來抓我的辮子了，我得趕快逃跑，再見。
我介紹我自己（專業15篇）篇六
我有一頭烏黑的短發，一雙明亮的眼睛。這些都還好，但是因為換牙，長出了兩顆飽滿的大門牙。這兩顆大門牙害得我拍照時也得抿著嘴巴拍。
我愛笑，一碰到有趣，幽默的事情就哈哈大笑，可我又愛哭，同學們說我哭得時候眼睛就像開大炮。就有這么一件事情使我一會兒哭，一會兒笑，你一定覺得很怪吧！
那是個星期五的下午，我在操場上玩，可是，不知道被什么東西拌了一跤，重重得摔在地上，當時我哭了起來。同學扶我去醫務室，原來是上嘴唇的肉破裂了，后來，醫生給我涂了藥膏和藥水。同學們看我這副模樣，都哈哈大笑，我也抿著嘴笑了起來，你們可別以為我是怕露出大門牙才抿著嘴笑，我是怕把藥膏噴出去。過了一會兒，我實在是忍不住了，大笑起來，在學校我和同學們玩兒得很開心，我也對學習越來越感興趣了。
瞧！這就是我，愛哭又愛笑的小男孩。
我介紹我自己（專業15篇）篇七
網址aoue。
今年我9周歲，上小學年級了。
我的個子不高，有點瘦。可是我有一頭烏黑發亮的頭發，還長著一雙炯炯有神的大眼睛。媽媽說我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因為那時候爸爸總是貼著媽媽的肚皮期盼的對我說：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。”
我的性格既大方又活潑，還很熱情。老師夸我是“帥哥”！是個熱情的大男孩！我喜歡唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩兒網上游戲、打跆拳道，并且還獲得了三等獎呢！
我有一點不好，就是脾氣很大。怎么辦呢？媽媽說，多吃點玉米就好了，因為玉米含維生素b，能使性格變得甜美！所以我經常地吃玉米。
今年，老師夸我懂事了！爸爸媽媽很高興，我也很高興！
網址aoue
我介紹我自己（專業15篇）篇八
大家好，我叫吳泓哲。我長著一頭烏黑茂密的頭發，透亮靈活的眼睛下面長著可愛的小鼻子和一張紅彤彤的小嘴巴，個子不高不矮，樣子非常可愛。
我是一個非常善良、又有同情心的好孩子。我最愛幫助別人了，平時在家，只要一有空，就會幫媽媽做力所能及的家務活，如掃地、擦桌子等等。在學校幫助學習有困難的同學解決難題，幫助同學值日，幫老師拿本子、發本子。
記得有一次，我在樓下和小朋友們玩救人木的時候，玩得非常開心，一邊跑一邊笑。忽然一個小妹妹摔倒在地上，哇哇大哭。四周沒有一個人把她扶起來，我二話不說，連忙把小妹妹扶了起來，幫她拍拍褲子，整理衣服。小妹妹邊擦眼淚邊說：“謝謝大哥哥。”“不用謝。”我回答道。這時，路過這里的叔叔阿姨都夸我是一個好孩子。聽了他們的夸贊，我心里像吃了蜜一樣甜。
這就是善良、有同情心、樂于助人的我。你們愿意和我交朋友嗎？
我介紹我自己（專業15篇）篇九
一個大大的腦袋，一張圓嘟嘟的臉蛋，一雙又黑又亮的眼睛下是一個小巧的`鼻子，再加上一個一笑起來就會露出帶有門牙縫隙的小嘴，就構成了一個酷酷的我。
我的缺點是：我是一個游戲迷。到了雙休日只要把作業做完，我就會迫不及待地打開電腦玩游戲，直到媽媽喊停，我才會依依不舍地離開電腦。為此我挨了不少批評。
但我也有優點：字寫得非常漂亮，每次寫字我得的都是“優”。
我喜歡畫畫，我總是能畫出一些稀奇古怪的東西。我的“杰作”都有一抽屜了呢！
我最喜歡的是看書，尤其是漫畫，每當拿到新一期的漫畫，我總是非常開心，愛不釋手，總想一口氣把它讀完。每當看到精彩之處，我會開懷大笑，弄得坐在一旁的爸媽老是莫名其妙地看著我。
我的夢想是當一名漫畫家。我要讓自己的作品給漫迷們帶來更多的歡樂！
這就是我，一個有著缺點同樣有著執著夢想的小男孩。
我介紹我自己（專業15篇）篇十
1、中年級習作教學，首要的任務是拓寬學生的思路，調動生活的`積累，激發學生的習作欲望。這節課是基于對小學三年級的發展特點而開展的。
2、這一階段的學生剛開始習作，培養其觀察能力尤為重要。在教學中，盡可能的組織一些活動和游戲，讓學生多看、多記、多說，在活動中讓他們學會觀察，樂于表達，口頭表達清晰明了，文章流暢自如。
1三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習作指導的時候，我們要與口語交際緊密結合，在訓練學生的聽、說、評的一系列活動的基礎上，引導學生看一些有關寫自己的文章，啟發思路。
2、開始學習習作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導的過程中，我們要本著“激發學習動機-交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學指導，要求學生積極思考，大膽發言，結合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內容，更加突出學生的主體性，能力的綜合性。
1、 引導學生仔細觀察，發現自己與眾不同的特點，與同學交流。
2、 選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。
3、 激發學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。
教學重點和難點
教學重點：培養學善觀察思考，樂于表達的能力。
教學難點：激發學生的表達欲望，引導學生有條理地介紹自己。
教學過程
1、 激趣導入。
師：孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個自我介紹，互相了解一下好嗎？（好！）
師：真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個頭好不好？
2、下水作文引出要點。
師：嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？
“大家好！我是一名小學語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長發，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人。”
師：孩子們猜到是誰了嗎？（老師）
生：（職業、年齡、身高、長相、性格、愛好……）
（學生說出相關的句子，老師相機點撥，并讓學生上臺板書關鍵詞。）
3、思考說不同。
生：每個人的聲音不一樣。（生上臺板書：聲音）
……穿著……
4、游戲激發興趣，活躍思維。
過度：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）
師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的游戲中，你們一定都能踴躍發言，為自己爭取到更多的小紅花。
今天我們要玩的游戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上臺來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）
師：這兩位同學真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。大家快點加油哦！
（學生分別舉手發言，并請男女同學各一位上臺幫忙貼上小紅花。）
師：男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長或缺點等等。
男代表：……
女代表：……
師引導：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經歷……）
5、從自身說特點。
生自由舉手發言。
師點撥：（愛好、特長、優點、缺點……）
生：不會，因為我們每個人都是不一樣的。
6、欣賞借鑒范文。
師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經歷的事情也不一樣。看，這里有一位小朋友的經歷就很有意思，我們一起看看吧！
《聰明可愛的小男生》
嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！
我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”
對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來。”可耳朵聽進去了，嘴里卻還繼續數著：一、二、三……手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。
你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張杰。
7、說說自己的經歷。
師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經歷吧！現在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經歷吧！
（學生交流，老師巡視。）
師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經歷。那么，我們把它寫下來吧！（課件出示習作要求，大家一起來讀。）
8、我來讀習作要求：
（1）、在剛才說的基礎上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。
（2）、語句要通順、連貫，有條理。
（3）、注意良好的書寫習慣。
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！
9、溫馨小提示：
（1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！
（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！
10、總結：
今天我們的課就上到這里，回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！
我介紹我自己（專業15篇）篇十一
我叫xxx，我今年9歲了，小名叫文靜，我的.愛好有好多：畫畫、看書、寫字……我最喜歡的就是看書了。
記得有一次我在家里看電視，我看著看著就看起書來了，當媽媽見電視聲就跑過來，看見我在看書，就大聲的對我說：文靜，你不看電視就關掉。當時我嚇了一跳，對媽媽說：媽媽，您以后說話能不能小聲一點啊，我的耳朵都快被您震聾了。
這就是我，你個愛看書的我。
我介紹我自己（專業15篇）篇十二
柳州新世紀外語學校系列一班魏菁菁大家好，我叫魏菁菁，今年我9歲了。我的頭發黃黃的，媽媽叫我黃毛丫頭。我的眼睛黑黑的，像兩顆黑葡萄。扁扁小小的鼻子下面是一張櫻桃小口。我的愛好是跑步，有一次，學校里召開運動會，有個項目叫接力賽跑，老師要選十位同學參加，其中就有我。我好奇地問老師，為什么把我放在最后一個跑，老師說，因為我跑得最快。我聽了，心里美滋滋的。
我介紹我自己（專業15篇）篇十三
教學目標：
1、讓學生學會按一定順序作自我介紹。
2、學會抓住人物的特點。
3、積累更多描寫外貌和性格的好詞佳句
教學重點：
能準確抓住自己的外貌特點，能清楚的介紹自己的性格愛好。 教學難點：
怎樣介紹清楚自己的愛好？
教學準備：
教師：課件、資料
教學過程：
一、 導入
教師：同學們好！很高興今天能與你們一同走進課堂。請讓我做一個簡單的自我介紹吧！（板書自己的名字）這是我的名字，是不是很特別呀！（根據自身特點進行自我介紹）同學們，你們認識我了嗎？希望我們能成為好朋友。今天呀！我們上“介紹自己”作文課。現在老師讓你們猜一個人，看你們能不能猜出來。
教師：說出謎語，大家猜猜這是誰啊？
學生：豬八戒
2 學生：不知道
教師：是的，大家都猜不出他是誰吧。那我把這個謎語改一下，看看是不是不一樣了？
學生：不一樣。
教師：沒錯啦，我們介紹自己的時候就應該抓住人物的特點來描寫。那什么是人物特點呢? 大家看看ppt 。
學生看，然后老師總結。
教師：好，那我們來看看描寫外貌特點的范文。
教師：怎么樣？是不是寫的很好呢，那好，我送一些描寫外貌特點的好詞給你們。大家跟著老師來讀一下。
老師學生齊讀。
教師：這些好詞同學們要記好了。那接下來我們再看看性格特點，優點缺點，興趣愛好的范文吧。
學生討論老師總結。
教師：好。我們看完了這些分別介紹自己的范文，再總的來看幾篇完整的介紹自己的范文吧
教師：看了這么多的范文，同學們能說說怎么寫好介紹自己的作文嗎？ 學生討論老師總結。
教師：同學們說的不錯，那老師就教你們如何寫好一篇介紹自己的文章吧。
教師：（分別向學生教學寫好“介紹自己”作文的開頭方法，中間詳寫段落，結尾方法及擬定題目，最后總結寫作提綱。）
教師：好，大家都知道該怎么寫好一篇介紹自己的文章了吧？
3 學生：知道。
教師：那同學們來說說自己有什么特點好不好？
學生：好。
教師點名讓學生介紹自己。
教師：好，同學們都知道自己有什么特點，那我們把自己的特點寫下來好不好？我們來寫一篇介紹自己的作文吧。
學生：好。
我介紹我自己（專業15篇）篇十四
大家好，我是姚曉萌，今年12周歲了。我是四年3班的一名小學生。我的故鄉，那里有許多青山綠水，空氣非常清新。
我是一個很清秀的女孩。淡淡的眉毛下有一雙黑寶石般的眼睛，一說話，眼睛都會瞇成一條線。而且我的頭發又黑又長長得特別快，才留了一年多時間就到腰那兒了，比媽媽的頭發都長一些呢。
我還是一個很善變的女孩。在老師眼里我是一個調皮的好學生，課上只要老師提出的問題我都會舉手回答，有建議或有不懂的地方下課還會跟老師交流。
戶外活動的時候，我是同學眼中的瘋y頭。有一次我們在玩長繩，由于我玩的太入迷了，不小心被繩子拌倒了還沒感覺到痛，沒等同學來扶我我就站起來拍拍衣服上的土說：“沒事，沒事。”
而我在家的時候又是媽媽眼中的“調皮鬼”，有時做完作業我會坐在客廳的沙發上看電視，如果媽媽在忙別的事，我會躡手躡腳走過去，“嗨！”地一聲跳到媽媽背后嚇媽媽一跳，有時我總去抓蟑螂放在媽媽的拖鞋上嚇媽媽，因為媽媽最害怕蟑螂。
我的愛好有很多，其中我最喜愛的是游泳，我只用了一周的時間就學會了游泳了，我還喜歡跑步，喜歡釣魚，喜歡小動物，每次去旅游都要讓媽媽帶我去有海的地方，因為我喜歡去海邊撿貝殼還有抓螃蟹。
我介紹我自己（專業15篇）篇十五
我的優點是我，我覺的我很大膽，不管有什么疑問，我都可以大膽向老師提出，我也愛跳舞，老師，我希望什么節日，比如：六一，我都想參加，這也就是我的優點了吧！
我的缺點，就是不聽媽媽話，不吃飯，并且我還很倔強。
我一定要改正缺點，發揚優點，才行。
我五年級的成績不好，我就三天打魚，兩天曬網，好不能一直的好，既然我升到了你著班，請你還的幫助我，要讓我好的只要撈知識，不停歇，才行。
這就是我，一雙大大的眼睛，長長的辮子的姑娘。