心得體會是對自己過往所經歷的事情的感悟和領悟的總結。小編為大家精選了一些個人成長和職場發展方面的心得體會，希望能對大家有所啟發和幫助。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇一
第一段：引言（200字）。
今年的十九大如期召開，吸引了全球的目光。習近平總書記在報告中回顧了過去五年的成就，并提出了新的目標和任務。我認為，這次十九大的報告給我們帶來了很多啟示和鼓舞，讓我感受到我國正在取得的偉大變革。以下是我對十九大報告的一些個人感悟和體會。
第二段：國內外形勢的回顧與分析（200字）。
在報告中，習近平總書記回顧了過去五年我國的發展成就。經過全面深化改革，我國的經濟持續快速增長，人民生活水平不斷提高。同時，國際形勢也充滿了不確定性，全球化進程遇到一些挫折。總書記明確指出，我國發展仍然面臨許多困難和挑戰，必須保持戰略定力，以“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局為指導，繼續推進改革開放。
第三段：新時代的奮斗目標與意義（300字）。
習近平總書記提出了“兩個一百年”奮斗目標，即到2020年全面建成小康社會，到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。這些目標意味著我們正在進入一個新時代，必須以更高的目標要求自己。總書記在報告中強調，我們必須堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，加強黨的建設，推動中國特色社會主義事業邁上新的臺階。
第四段：人民群眾的幸福與民生保障（300字）。
在總書記的報告中，關注人民的幸福與民生保障是一個重要的主題。總書記強調要堅持以人民為中心的發展思想，讓人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。報告提出了一系列民生領域的改革舉措，例如擴大社會保障覆蓋面、加快健康中國建設、推進教育公平、加強農村基本公共服務等。這些舉措將進一步改善人民的生活質量，推動社會進步和穩定。
第五段：繼續推進全面深化改革與戰略布局（200字）。
在報告中，習近平總書記強調要繼續推進全面深化改革。我們必須堅決打好三大攻堅戰，加強黨的建設，推進供給側結構性改革，穩步推進國家治理體系和治理能力現代化。同時，總書記還強調要加強對外交往，積極參與全球治理體系的重構。這些舉措將為我國的發展提供更加堅實的保障，讓我們走在中國特色社會主義道路上越走越寬廣。
結尾：總結與展望（100字）。
通過閱讀十九大報告，我深深地感到我們正在經歷一場偉大的變革，我們正處在一個極其重要的歷史時刻。面對國內外形勢的變化和困難，習近平總書記提出了一系列強調穩定、發展和改革的戰略舉措。我相信，在以習近平總書記為核心的黨中央的領導下，我們一定能夠實現我們的目標，繼續推進中國特色社會主義偉大事業，讓我們的國家更加富強、民主、文明、和諧、美麗！
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇二
近日，我國國家發展大事——十九屆六中全會在北京勝利召開。本次全會是黨的歷史上的一次重要會議，為我國未來發展描繪了宏偉藍圖。通過充分思考和學習黨的重要指示，我深刻領悟到了黨中央對我國發展的明晰方向和務實決策，進一步堅定了我對黨和國家的信心。下面是我的全文心得體會。
第二段：我國發展的宏偉藍圖。
會議指出，我國正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，當前和今后一個時期，我國發展的重心必須放在提高發展質量和效益上，必須堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。這凸顯了我國發展的宏偉藍圖和前所未有的機遇。我們要妥善應對發展中的問題和挑戰，積極應對外部環境不穩定性不確定性，不斷推進供給側結構改革，推動我國經濟持續健康發展。
第三段：創新是發展的源泉。
全會強調，要以供給側結構性改革為主線，推動創新驅動發展。創新是發展的源泉和動力，是適應和引領新形勢、培育新動能的重要支撐。為此，我們要深化改革、加大創新力度，發揮基礎研究的引領性作用，加強人才隊伍建設，優化創新環境。只有不斷創新，才能提升我國科技實力，實現高質量發展。
第四段：共建共享的現代化經濟體系。
全會強調，要堅定推進我國現代化經濟體系建設。這意味著我們要建立現代產業體系，加快推進產業結構調整和升級，培育發展新興產業和戰略性產業，并加快形成國際競爭力強勁的現代產業體系。同時，要加強金融體系建設，增強金融服務實體經濟的能力，推動金融高質量發展。只有在建設現代化經濟體系的道路上共同努力，才能實現明天更加美好的發展。
第五段：加強黨的領導、全面落實全會精神。
全會指出，黨要高度集中統一領導，凝聚起全黨全軍全國各族人民推進全面建設社會主義現代化國家的強大力量。我們要全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，將全會精神落實到具體工作中。我們要加強黨的建設，嚴明黨的紀律和規矩，為推進全會提出的各項任務落地落實提供堅強保證。
結尾：
通過學習和思考，我深刻認識到，十九屆六中全會是我國發展歷程中具有里程碑意義的一次會議。我國發展面臨的機遇和挑戰并存，只有堅定信心，增強自主創新能力，實現供給側結構性改革，加快現代化經濟體系建設，并始終堅持黨的領導，才能邁向更加繁榮富強的明天。作為新時代的青年，我們應當發揚斗志，勤奮學習，為實現全會提出的目標而努力奮斗。我相信，隨著全會精神的落實，我國將迎來更加美好的明天。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇三
2021年3月5日，全國人大代表、國務院總理李克強在第十三屆全國人民代表大會第四次會議上作了題為《關于政府工作的報告》的政府工作報告，也就是我們常說的“中報告”。此次報告全面回顧了“十三五”時期中國經濟社會發展取得的成績，分析了當前國內外形勢和存在的問題與挑戰，并提出了“十四五”時期的工作目標和主要工作，展現了中國未來5年的發展藍圖。
第二段：“十三五”的成績。
中報告指出，“十三五”時期，我國實現了經濟從高速增長到高質量發展的歷史性跨越，穩居世界第二大經濟體，城鄉居民收入穩步提高，人民生活水平顯著改善。特別是在抗擊新冠疫情上，取得了重要的勝利。這一切成就離不開黨中央堅強領導，全國人民的共同努力和付出。我們應該深刻認識到，在新發展階段，我們面臨不少困局和延續性問題，需要逐一加以解決。
第三段：當前形勢與問題。
2020年，全球經濟增速自2009年以來首次下滑至負數，而中國經濟仍然保持了正增長，但圈內專家普遍認為，中國經濟也面臨著很大的考驗。目前國際環境不穩定，中國的戰略機遇期并未結束。同時，一些脆弱點和隱憂也愈發顯現：行業失衡、產業結構矛盾、征信風險等。這些問題可能會影響我們未來的經濟增長，需要我們高度重視。
第四段：“十四五”時期的工作目標。
報告提出了“十四五”時期的工作目標，包括：完成建設高質量基本公共服務體系的收尾階段工作，全面建成社會主義現代化國家的總體布局，構建新發展階段的發展格局，全面深化改革開放。這些目標的實現離不開對于高質量發展的深刻思考，而這正是當前我國經濟發展的迫切需求。
第五段：總結。
此次中報告是一份具有廣泛意義的文件，拋開行業和領域的限制，每個人對于其中的內容都應該給予足夠的關注。我們要深入理解中央對于“十四五”時期工作的安排，不斷創新思想，推動改革發展，實現一個更高質量的發展階段。同時，我們也要始終緊茬民生事業，關注貧困人口、醫療疫情等方面，進一步構建以人民為中心的生產生活格局。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇四
第一段：
近日，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京隆重舉行。這次大會標志著中國進入了新時代，也意味著中國特色社會主義進入了新階段。通過認真學習和研討大會報告的全文，我深感中國共產黨忠誠于人民的初心和使命，充分展示了中國共產黨始終保持先進性與純潔性的歷史擔當，為實現中華民族偉大復興的中國夢指明了道路。我對這次大會的主題“不忘初心，牢記使命”有了更加深刻的理解和體會。
第二段：
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，也是中國人民和中華民族的先鋒隊。這次大會報告中強調了中國共產黨一以貫之的初心和使命，即始終堅持黨的根本宗旨，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，不斷加強自我革命，旗幟鮮明堅持和發展中國特色社會主義。這不僅是中國共產黨作為先鋒隊的責任，更是對中華民族的責任。在這個新時代，中國共產黨必須緊緊團結全國各族人民，堅定不移地推動中國特色社會主義事業向前發展，不斷為人民辦實事、做好事，以實際行動為全體人民謀幸福。
第三段：
偉大的成就來之不易，更離不開偉大的領導核心。大會報告充分肯定了以習近平同志為核心的黨中央的正確決策和堅強領導，明確了習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位。在黨的十七大以來的歷史進程中，中國共產黨始終緊密團結在黨中央周圍，凝聚了全黨全軍全國各族人民的智慧和力量，取得了令人矚目的成績。習近平總書記強調“堅持黨的全面領導，必須毫不動搖堅持和鞏固黨的最基本最根本權威，健全黨的組織制度和組織程序，增強黨的組織力”，這為中國共產黨在新時代繼續前進提供了重要的政治保證。
第四段：
中國共產黨偉大的力量來源于全黨全軍全國各族人民的共同奮斗。在過去的幾十年發展中，中國共產黨始終堅持群眾路線，眾志成城，迅速崛起為世界上最大的政黨，使中國從站起來、富起來到強起來，在全球范圍內樹立了嶄新的形象。在新時代，中國共產黨必須不忘初心、牢記使命，緊密團結在全黨全軍全國各族人民周圍，堅定不移地推動中國特色社會主義偉大事業的發展。
第五段：
作為中國革命的領導核心，中國共產黨要繼續堅持馬克思主義的基本原理，貫徹黨綱、黨章和黨的各項決議，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，不斷開創中國特色社會主義新的偉大工程，真正實現人民對美好生活的向往。作為一個黨員，我將深入學習貫徹黨的十九大精神，發揚黨的優良傳統和作風，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我相信，在中國共產黨的領導下，我們一定能夠實現中華民族偉大復興的中國夢！
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇五
2021年3月5日，全國政協十三屆四次會議在北京召開，十三屆全國人大四次會議將于3月5日至11日在北京舉行。會議期間，國家主席習近平將作全國人大報告，報告將重點關注本屆政府的工作計劃以及對未來五年的發展展望。這里，我要分享我對“十九五中報告”的理解和感受。
第二段：五年規劃中的宏偉目標。
在十九五中報告中，習近平主席闡明了“十四五”規劃的宏偉目標，也就是到2025年，我國國內生產總值（GDP）比2010年翻一番，民生福祉明顯改善，中高收入群體持續擴大，創新能力和自主可控能力顯著提升，全面建成世界一流軍隊，居民消費價格總水平基本穩定等等。這些目標都是十分宏偉的，需要加倍努力去完成。
第三段：發展之路的重點和重大改革。
在報告中，習近平主席對國家下一步需要重點關注的重要事項和重大改革進行了闡述。其中重點關注的領域包括科技創新、數字化轉型和企業創新。同時，我國還需要進行重大改革，這包括深化供給側結構性改革、推動鄉村振興和加強公共服務等等，來實現國家經濟、社會和文化長期發展的目標。
第四段：綠色發展的形勢和作用。
在習近平主席的報告中，綠色發展是重中之重。中國已經有著巨大的對世界環境和資源負責的責任，報告中提出實現碳達峰、碳中和，發展“非接觸黑科技”，以及開展全域綠色發展等行動，在綠色技術、清潔能源和低碳經濟領域繼續領先。綠色發展不僅能夠保護和提高環境質量，而且是未來中國發展的必要條件。
第五段：我的思考。
青年是祖國的未來，需要積極投身到未來“十四五”規劃實現過程中去。我們可以從自身做起，通過日常生活的行動來為環境保護和可持續發展出一份自己微薄的力量。同時，我們可以更多關注科技創新、互聯網技術和數字經濟方面的發展，來更好地和國家的大趨勢和政策保持同步，實現自己的價值和明確自己的目標。最后，我們應該思考未來，通過自己的勤學好問、刻苦鉆研和不斷探索，為實現中國的“五年計劃”和中國更好的未來發展貢獻自己的微薄之力。
總結：
在疫情的背景下，習近平主席的報告為實現中國未來發展的道路提供了更加明確和具體的方向。作為中國青年，我們應該積極響應國家號召，通過自己的努力和實踐，“助力中國’五年計劃‘，共同為祖國的繁榮富強而奮斗！”。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇六
為人類的健康而鞠躬盡瘁。在近日的采訪，您眼中泛著英雄的淚光說：“武漢是一座英雄的城市，是能夠過關的。”您懸壺濟世的情懷又一次讓國人淚奔。鐘南山院士，我敬佩您!您不辱使命，帶領著浩浩蕩蕩的醫護隊伍，一起向禍害人類的“新型冠狀病毒”亮出早已磨得鋒利的寶劍，為武漢、為祖國、為人類無怨無悔地揮灑著自己的滿腔熱血。鐘南山院士，我敬佩您!不僅是您，還有像您一樣參與“戰疫”而逆行奔向最危險戰場的千千萬萬個白衣天使。您們都是最美的中國人，感恩有您們!
自“三個以案”警示教育開展以來，太和縣雙廟鎮黨委認真落實“三個以案”專題警示教育要求，從三個方面入手，強化舉措，多點發力，深入推進專題警示教育真抓實改，落地見效。
思想上深學篤行。鎮黨委通過召開“三個以案”警示教育工作部署會、研討會、推進會等，認真領會“三個以案”要義，深刻認識到阜陽市脫貧攻堅中形式主義、官僚主義的問題的形式和根源，并組織黨員干部觀看警示教育片，上專題教育黨課，深入學習習近平總書記管黨治黨、力戒形式主義官僚主義的重要論述以及發生在身邊的典型案例，教育引導廣大黨員進一步守紀律、強作風、知敬畏。
工作上從嚴從細。全鎮黨員干部以形式主義、官僚主義突出問題為鏡鑒，緊密結合中央脫貧攻堅專項巡視整改、省考核整改、兩不愁三保障及飲水安全突出問題整改等工作任務，對照黨章、黨紀、黨規，深入自檢自查日常工作中存在的形式主義、官僚主義行為，以刀刃向內、刮骨療毒的勇氣，認真開展自查、自省、自戒。
整改上全面徹底。鎮黨委針對查擺出來的問題逐項列出問題清單，明確整改責任人和整改時限，堅持邊查邊改、立行立改，堅持做到排查一個、整改一個、銷號一個。鎮紀委適時開展督查指導，對在整改過程中敷衍塞責、作風漂浮、甚至以形式主義整改形式主義的，一經發現，嚴肅執紀問責，確保“三個以案”警示教育取得實實在在的成效。
這段時光，懷著對中國共產黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領下，我再次學習了中國共產黨黨史。透過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清晰地熟悉到，僅有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才干發展中國，才干實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，就應時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
一牢記黨的信念，提高工作潛力。
黨員教師僅僅有發揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還務必有精湛的專業知識和業務潛力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學理念入手，針對殘疾學生生活自理潛力較差文化素養不高缺乏必要的勞動技能這一現狀，將生存教育作為教育教學的重點目標，專心探究生存教育的有效途徑和方法，引領學生提高生存潛力。從尊重殘疾學生的需要出發，將自信心培養作為實施生存教育的突破口，透過激勵評價潛力展示等措施，及時肯定學生付出的種種努力，讓學生在成功體驗中找到自信，在自信中享受歡樂，在歡樂中發展成長。
重構課程框架，樹立“學生需要的課程才是好的課程”理念，針對不一樣學生特點，環繞生存教育重新構建課程框架，以指導課程目標的設計課程資料的選取課程實施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展帶給良好載體。強化技能練習，從培養學生自理自立自強潛力出發，專心營造生存文化。
在堅持因人而宜對學生進行禮儀練習自理潛力家務勞動社會適應潛力和文化教育的同時，注重學生生活潛力的培養，讓學生在培訓中學到技能，在技能練習中學習勞動，在勞動中掌握生存潛力，為其進入社會拓展生存空間。
二學習專業知識，強化專業技能。
提高專業技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。作為一名特殊教育學校的教師，要及時轉變觀念，要從經驗型向理論型轉變，由被動教研向主動教研轉變，用現代教育理論分析教學行為，深入進行教育教學理論和教學實踐的鉆研，具有較高的科研潛力，保障學生潛力的持續發展，教師素養的持續提高。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。3lian。僅有這樣，黨員教師才干帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才干更好地體現出共產黨員的先鋒作用。
所以，黨員教師更就應站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。
三熱愛特教工作，關愛殘疾學生。
做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業群眾利益，不計酬勞，不在乎金錢地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學，是一門藝術，是一項工程，是一種公益。它需要我們的活力智慧嚴謹和愛心。一方面務必熱愛本職工作，忠于特殊教育事業，對殘疾學生學生的關愛無處不在，對教育事業具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注重自我的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立模范，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導學生用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自我的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點大一點。黨的歷史雖然僅有90年，但黨的每一次提高都來之不易。這天，我們學習黨的歷史就是為了堅定自我的共產主義信念，為自我的人生向黨向社會，也向自我交上一份問心無愧無怨無悔的答卷。
疫情爆發后，鐘南山院士的每一次亮相，都成為人們關注的焦點，他的提醒和建議，大家總會自覺遵守。回首進入新世紀短短20年，鐘南山院士關鍵時刻的兩次“逆行”，深深銘刻在人們心中，也贏得了黨和人民的信任。作為新時代青年尤其是共產黨員，我們應該向鐘南山院士學點什么呢?我認為，至少有以下“四種精神”值得我們學習。
一是舍身忘我、無私無畏的擔當精神。2003年，非典肆虐。67歲的他說：“把最重的病人送到我這來。”2020年，面對疫情，84歲的他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己義無反顧地登上去武漢的高鐵，掛帥出征。他不斷借助媒體發聲，告訴人們發生了什么，該怎么辦。而他說的每句話，人們都信。在我們眼里，他就代表正直，代表科學，代表權威。一個中國工程院院士，一個醫學專家，神奇地受到了黨和人民的信賴，這正是對他“舍生忘我、無私無畏”擔當精神的生動詮釋和最好“回饋”。
二是實事求是、堅持真理的人生態度。2003年初，非典疫情開始擴大，鐘南山在大年初三收到任命，擔任廣東省非典醫療救護專家指導小組組長，他積極發聲引起全社會重視疫情。2003年2月，北京疾控中心表示，非典的病因是衣原體。鐘南山則表示反對，堅持非典是病毒性疾病，這一觀點成為抗擊非典的重要分水嶺。2003年4月，在一場關于非典的新聞發布會上，有人宣稱疫情已經得到了有效控制。鐘南山當場開炮：“現在病源不知道，怎么預防不清楚，病情還在傳染，怎么能說是控制了?”此次新冠肺炎疫情，鐘南山明確了人傳人現象這一關鍵信息，有力促進疫情防控工作更加科學規范。這些都與他實事求是、堅持真理的人生態度分不開。
三是胸懷國家、為民服務的家國情懷。鐘南山院士認為：“科研既要頂天，也要立地。頂天就是抓住國際前沿、國家急需項目，立地就是要解決老百姓的實際問題。頂天的研究不能立地，不能緩解患者的痛苦，意義就會打折扣。”鐘南山有一句名言：看病只看病情，不看背景。他還有著名的“三個一樣”：高干、平民，有錢、沒錢，城市、農村，一樣的熱情耐心，一樣的無微不至，一樣的負責到底。作為國內外呼吸病防控治療領域的翹楚，鐘南山看到疫情防控難度增加時，他眼含淚花，苦口婆心勸導人們一定要尊重醫學、尊重知識、加強自我隔離。這些都充分體現了一位共產黨員胸懷國家、為民服務的家國情懷。
四是生命不息、奮斗不止的奮斗精神。鐘南山曾在接受媒體采訪時說：“奮斗不是一段時間內做某一件事，而是一個長期過程，奮斗的關鍵在于堅持不懈;大多數奮斗者不是一個人在戰斗，而是一個團隊、一群志同道合的人克服種種艱難困苦后，攜手并進。”84歲，他四處奔波，親臨湖北武漢抗擊疫情最前線，擔任專家組組長，指導醫治及防護工作。看到他在高鐵上勞累到靠著座位靠背熟睡時，很多網友直呼心疼。正是這樣一位對事業兢兢業業、一絲不茍、執著奮斗的老人，和無數個奮戰在疫情防控一線的共產黨人，在重大疫情面前，挺起了保護人民身體健康的“民族脊梁”。這種生命不息、奮斗不止的奮斗精神令人動容。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。也許我們大部分人都無法復制鐘老的傳奇，但在青年時代的大好機遇期，我們可以學習并汲取他的“四種精神”，同時讀萬卷書、行萬里路，立足本專業、本行業潛心積累，樹立有益于時代和人民的高遠志向，只問耕耘不問收獲，默默生根發芽、向陽生長，相信終有一天會成就蔽日蔭涼，造福一方人民、一個時代甚至全人類。
當今世界正在發生廣泛而深刻的變革，知識越來越成為推動經濟發展和人類社會進步的決定性力量，教育越來越成為國家綜合實力和國際競爭力的核心因素。縱觀世界發展史，民族的興旺、國家的前途，很大程度上取決于教育。任何國家的強盛，都是從率先發展教育開始的。可以說，教育立國、教育強國是國家跨越式發展經久不衰的成功之舉。在當今形勢下，辦人民滿意教育，教師應該怎樣做呢？我覺得可以從以下幾個方面入手：
第一，愛崗敬業，做忠誠于黨的教育事業的踐行者。忠誠敬業是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業理想，培養堅定的職業操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養造就社會主義合格建設者和可靠接班人。
第三，開拓創新，做教育改革發展的推動者。創新是優秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創新意識，把握教育規律，勇于探索，敢為人先。要按照素質教育的要求，推進課程體系、教學內容和教學方法改革，堅持啟發式教學，加強實踐環節，培養學生的創新精神和實踐能力，只有在教學科研一線的改革創新上有更大突破，整個教育事業的改革創新才能有實質性的推動。
第四，行為世范，做良好社會風尚的引領者。優秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優秀文化和傳統美德，倡導社會文明新風，引領社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守學術道德，甘當人梯，甘守寂寞，以自身的師表風范和人格修養帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結的傳播者、踐行者和捍衛者，積極促進民族團結思想進課堂、進頭腦，讓維護民族團結在全社會蔚然成風。
教育是全民族共同的事業，全黨全社會都要更加關心支持教育事業，國家發展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重托。讓我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，開拓進取，扎實工作，推動教育事業又好又快發展，為加快社會主義現代化建設、實現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻！
提起四川，常聽別人說巴蜀之地、天府之國、蜀道難難于上青天。今年暑假和爸爸一起去了四川的省會——成都，真是大開眼界，見識了四川。
四川的山真多，我們坐著火車，一路都穿行在崇山峻嶺之中。從早上到晚上，整整一天時間，無論我什么時候往車窗外邊望去，看到的總是無邊無際的群山，層層疊疊，連綿不斷，就象是大海里的波濤，時而驚濤駭浪，時而微波蕩漾。山上植被繁茂，郁郁蔥蔥，到處是賞心悅目的綠色。
四川山多，山洞自然就多，火車剛從一個山洞出來，又一頭鉆進了另一個山洞，車廂里一會兒明一會兒暗，只得大白天也開著燈。剛開始我還覺得好玩，過一個山洞數一個，直到數了四十多個，一問爸爸離成都還遠著呢。唉，真是蜀道難難于上青天呀!
四川人愛吃辣的，成都也是這樣，麻辣串、酸辣粉、擔擔面、紅油火鍋，還有許許多多叫不出來名字的特色小吃，都是以辣為主。我天生怕辣，但來到了這里也只能入鄉隨俗了，不過也有鐘水餃、賴湯圓、張飛牛肉、絞絞糖之類不辣的名吃，讓我一飽口福。成都小吃集中在幾條老街里，牛王廟上街的怪味面，春熙路的龍抄手，琴臺路的皇城老媽火鍋，還有錦里、寬窄巷子也是又好吃又好玩的地方。
成都有許多不可不看的名勝古跡，杜甫草堂、武侯祠、青城山、都江堰我都走遍，還到了大熊貓繁殖基地跟國寶親密接觸，最讓我難忘的是都江堰。都江堰是我國最偉大的水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”，它分為三個部分，分別是寶瓶口、飛沙堰和魚嘴。寶瓶口是一個奇怪的地方，顧名思義就像一個瓶子的瓶口，水到了那里就會形成一個個旋渦，將泥沙卷起來推到岸邊，清水順著瓶口流向了成都。飛沙堰在寶瓶口上邊，是一個靠人工在岷江江心堆起來的船型小島，堰高2。5米，這個高度不高不低，可謂是最佳之選，高了費工費力，低了就會被水淹沒，在2200多年前，秦國蜀郡太守李冰在沒有現代測量儀器的情況下，是如何測量出這樣精確的高度的呢?至今還是一個謎。魚嘴是岷江的內江與外江四六分水的地方，中間突出的部分就像是魚的嘴巴，將江水分為兩個部分，十分之六作為岷江的主河道，繞過成都流向下游;十分之四經過內江和寶瓶口流向成都，通過密如蛛網的渠道灌溉著成都平原。我真為中華民族的聰明才智而自豪。
這次成都之行讓我開闊了視野，增長了見識，真是不虛此行。
黨章中明確指出：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。”中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這一科學的理論體系作為自我的為行動指南，并帶領全國各族人民在各個歷史階段爭取輝煌的成績，以實現共產主義的社會制度為最終目標的無產階級政黨。
我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國各族人民利益的。中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。僅有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現代化建設的正確方向。僅有堅持黨的領導，才能更加有效的動員和組織廣大群眾投身到改革和現代化建設的事業中來，不斷的取得新的勝利。僅有堅持黨的領導，才能堅持安定團結的政治局面，把各項事業不斷推向前進。
經過這次的學習，我不僅僅對中國共產黨有了進一步的認識，還堅定了自我追求黨組織、加入黨組織的決心。作為一名大學生，一名入黨的進取分子，我認為首先應當從思想道德修養上提高自我。一個人必須有高尚的情操，所以一個共產黨員更應當注意到這一點，一個沒有道德的人怎樣能讓人民相信，怎樣能讓黨理解呢所以我在今后的生活中會努力培養自我道德情操;其次還要加強理論學習，正確分析當前世界和國家問題。在努力學習黨的章程的同時還需認真思考，我們當是一個與時俱進的黨，是時刻代表人民利益的黨，黨無時無刻不。
再提高，我們這些快要加入這支隊伍的同志們必須要堅持清醒的頭腦，拒絕并且嚴格反對一切不利與我黨的活動。時刻牢記黨對我們的要求，求真務實，自強不息，艱苦奮斗等優秀傳統，必須要進一步發展，凝聚一切能夠凝聚的力量，不斷為我們當增添新的力量。最終要堅定社會主義和共產主義夢想信念，社會主義和共產主義信念是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優勢，有這樣的夢想就有了立黨之本，就能夠自覺地、滿腔熱情的為黨的事業而奮斗。在今后學習生活中，我會自覺做到“學不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極”，始終堅持一名先進的黨員形象，我要在今后的工作中做到：勤奮、敬業、進取進取、吃苦耐勞、以團體利益為重，甘于奉獻、盡職盡責，在關鍵時刻，要挺身而出，不怕吃虧，經受黨組織對我的考驗，把申請入黨作為自我人生的加油站，在實際工作中改善自我、提高自我。爭取能早日經過自我的行動來向黨組織作出匯報，能讓黨組織放心的理解我的請求，早日成為一名共產黨員。
培訓開始的第一天公司總經理呂總為我們講述了公司的歷史、企業文化并且介紹了公司領導，各部門負責人;還有公司組織結構、人事制度、業務發展及目標等等。其中給我印象最深的是中化寧波積極向上、注重創新、誠信的企業文化。
1.團隊精神：
在整個培訓中有兩天時間是戶外拓展活動，作為新員工的我在整個拓展活動中感受到了良好團隊合作精神和不斷學習的氛圍。大家相互幫助，相互學習，共同進步，所有同事就像在一個溫暖和睦的大家庭。從中也折射出了公司倡導的團隊協作互助精神。
2.壓力和挑戰：
通過為期一周的培訓，在公司各部門老師的講解下，大致了解了公司的業務流程和具體操作工作應當注意的地方，由于公司業務流程和內部控制流程都很嚴密復雜，在整個學習過程中發覺到自己有許多需要重新學習的地方，讓我感受到了工作上的新的壓力和挑戰。在實際工作中為了做好自己的工作，我努力學習，向同事請教，努力提高自己的業務水平。讓我感動的是，作為新員工，我難免會有做錯或不懂的時候，但同事們不會冷眼旁觀，更不會嘲笑，而是善意地提醒、耐心地幫助。這種肯定和鼓勵給予了我強大的信心，讓我相信自己，可以戰勝新工作環境中的困難。
入職公司雖然時間不長，但已經讓我深深地感覺到進入中化寧波工作是我的幸運。能成為中化寧波的一員，我感到自豪。相信我的這種自豪感將會使我更有激—情地投入到工作中去。
總結這次培訓的感受，用以前看到過的一段文字來表述：“在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸到零：把自己放空，抱著學習的態度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私沒有裨益。”
經過為期10天的培訓，讓我深深的感受到了公司對我們新員工無微不至的關懷。在培訓過程中，能讓我把大學本專業所學的知識和實踐工作有效，整體的結合起來，真正做到了學以致用。公司的領導無論是人力，財力，還是物力方面都給了我們莫大的幫助，對我們的學習和生活各個方面都提供了優越的條件。無不體現了公司對新員工的人文關懷，展現了公司以人為本的經營理念。
本次培訓的收獲，就是了解了各位領導身上散發的人格魅力和體現的整體綜合能力。他們是我在以后工作中的楷模，值得我終身學習。唐總說過“要做事就得先做人”這句話讓我感受頗多。很簡單的一句話，但人生的道理已經全部包含在其中。我們的祖先幾千年前就有“修身、齊家、治國、平天下”的古訓。為什么要把“修身”放在第一位，我想應該和“做事先做人”是一個道理。“人”決定“事”，形成品牌效應。做人要美，做事要精，立業先立德，做事先做人。做任何事都是從學做人開始的，如果連人都做不好，還何談事業。
中國有句古話，叫“人有大志在，無處不翻飛”。拿破侖有句話，叫做“不想當將軍的士兵不是好士兵”我想這些名言闡述了一個道理——每個活在世上的人，都應該給自己定個位。定什么位，將決定自己一生成就的大校在建筑企業，在工程局工作我們一定要擺正心態，敢于給自己高調定位，敢于重用自己，敢于承擔責任，敢于獨當一面，有戰勝一切艱難險阻的決心，敢于排除前進道路上的一切障礙，敢為人先，敢為天下先。心中要有一種信念：別人能做的我也能做，別人做不到的，我還能做。
現在正處于公司發展的黃金時期，正在不斷的做大，做強。我們應該肩負起時代賦予的責任和使命，激發我們的智慧和力量。幸福的人生和祖國建設的美好前景要靠我們努力開拓。在公司領導的帶領下，讓我們攜手同公司步入輝煌。
最后，以汪國真的一首詩共勉：“我們像一只響箭，一往無前的出征，我們不是風中的墻頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命和使命同行!”
“生態家底”才是“第一家產”。積攢家產，讓子孫衣食無憂、代代相傳，自古有之。尋常人家尚且如此，上至國家更是責無旁貸。然而，縱然家財萬貫，如果揮霍無度，終會坐吃山空，跳不出“富不過三代”的怪圈。生態環境也是如此，倘若“靠山吃山、靠水吃水”，盲目開發，肆意破壞，不注重保護，久而久之，勢必也會“山窮水盡”。
要知道，綠水青山就是金山銀山。只有摒棄“唯gdp論英雄”的錯誤政績觀，在發展中始終把生態價值考慮進去，尋求經濟效益、生態效益和社會效益三者合一的“最優解”，保住護好天更藍、山更綠、水更清的“生態家底”，才是留給子孫后代的“最大金礦”，也才是能讓中華民族獲得永續發展的“第一家產”。
“生態自由”得靠“人人共創”。繼“車厘子自由”之后，“豬肉自由”再度成為人們“幸福感”的暗喻，實現物質自由固然重要，然而在經濟、科技高速發展的21世紀，在資源環境可承載能力日趨逼近上限的今天，最高級的“自由”還屬“生態自由”。空氣更清新、水體更清澈、環境更優美的宜居環境，才是人人思之盼之的新時代“奢侈品”。
誠然，“生態自由”作為一塊“人人可得而享之”的“超大蛋糕”，也是一項需“積力之所舉”的系統工程，必得人人參與，共同做實節約資源能源的“加法”，做細防治污染的“減法”，做大綠色出行的“乘法”，做強整改生活陋習的“除法”，則“目光所及之處皆風景”將不再是“詩和遠方”。
“生態審計”應為“必考科目”。領導干部政績表現如何、是否清廉，盤一盤“經濟賬”，便知分曉，因此，離任經濟審計已成為“必考科目”。可是，“經濟賬”進賬，并不代表“生態帳”進賬，更不代表“民心帳”也進賬。人民群眾對美好生活的向往里，“剛需”早已不僅僅是房子，健康優美的生活環境同樣也占據“絕對席位”。
因此，衡量一名領導干部在“為官一任”的“學年”里，是否修夠“造福一方”的“總學分”而順利“畢業”,除了必考“經濟審計”，還應把“生態審計”也納入“必考科目”，以此倒逼領導干部在做決策、上項目和搞開發時，不再走“先破壞、后修復”或“先污染、后治理”的“老路”，而是轉變發展思路，調整優化產業結構，把生態環境優勢轉化為“綠色經濟”優勢，讓綠色成為“經濟賬”的永恒底色。
通過學習,我更加明確了我以后應該從以下幾個方面更加完善自己:。
愛是教育的基礎,將每一個孩子當成自己的孩子來對待,一切為了孩子,為了一切孩子.每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,教師對學生的愛的情感,能轉化為學生接受教育的內部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發他們對教師的親切感、信賴感！學生只有體會到這種感情,才會“親其師”,從而“信其道”,進而才能提高教育教學質量,促使學生成人和成才.熱愛學生就是熱愛教育事業,尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任.
在我們的教師隊伍中,有的教師工作不負責任,對學生放任自流；還有的教師只追求個人利益,熱衷于有償補課；甚至還有違法亂紀者.這些都嚴重影響了人民教師的形象,直接或間接損害了“教師”在學生、家長和社會中的形象,影響了教育教學質量的提高,使我們愧對“人民教師”這個光榮稱號,也使我們意識要加強自身的素質,提高教師的師德修養,努力做人民滿意的教師.學高為師,德高為范.教師的職業勞動不僅僅是“傳道、授業、解惑”,而且具有“以人格來培養人格,以靈魂來塑造靈魂”的特點.作為一名人民教師,我們要衷誠并熱愛教育事業,要對教師教育事業盡心盡力.教育部長周濟指出“教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范”.陶行知先生說過:“學高為師,德高為范”.說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德.優良的師德,高尚的師風是搞好教育的靈魂.對于我們每一位教師,要甘于奉獻,要提高自己的道德修養,才能真正潛心于教學,醉心于教育.
教育不是生產機器,不是要求學生變得千人一面,教育是激發學生潛能,讓每一個孩子都能在廣闊的天地中各顯其力.對于老師,不能固步自封,要積極提高自己,及時更新觀念,活到老學到老.知識的無限性和教學時間的有限性促使我們去關注學生的能力培養、思維發展和人格的塑造.現今社會是知識型社會、學習型社會,知識更新加快.因此,教師要有寬廣扎實的業務知識和專業技能,真正掌握教書育人的本領,尤其是必要的現代化的教育技術手段,積極參與教育科研.在教學實踐中,要有發現問題、分析問題、探索解決問題的新途經、新方法,以老師的創造性勞動來實現培養具有創新精神和實踐能力的學生目標.
教育是全民族共同的事業,全黨全社會更加關心支持教育事業.國家發展在教育,辦好教育希望在教師.我們教師要增強榮譽感、責任感,不負使命,不負重托.作為一名教師,我將繼續為教育事業添磚加瓦,使我們的教育更添光彩！讓我們做快樂教師,為人民滿意教育更加開拓進取,扎實工作,推動教育事業又好又快發展,為加快社會主義現代化建議,實現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻！
有機會參加集團組織的兩天一夜的愛與智慧培訓，通過幾個看似簡單的“游戲”，卻讓我的生命經歷了新的歷程。整個培訓過程給我感動很多、感觸很多、感悟也很多。
一、沒有完美的個人，只有完美的團隊。個人再強大，能力都有限，只有融入到團隊里面來力量才是無窮的。要形成優秀的團隊，團隊內首先必須團結，因為大家是“一家人”，最讓人感動的總是那一心一意為同一目標而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因為無數卑微的目標積累起來就是偉大的成就；其次相互之間要學會學習，學會包容、諒解。團隊成員間要多為對方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會將伙伴們的潛能激發，才會發現每個人原來可以做得更好。事實上，每個人一點點的進步帶來的都是整個團隊的飛躍，反之，如果大家都漫不經心，換來的則可能是整個團隊的消亡。
二、生命需要激情，態度決定一切。每個人都應該擁有積極主動的心態，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個人要面對的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態度有些消極，但對人要尋求雙贏的長遠目光，要多站在對方角度考慮，少對別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責任，勇于肩負責任，主動積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結果，培訓結束的時候，我才知道原來生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。
我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會這樣走下去，我相信我的生命會有新的、更高的開始，我會走得更加從容、更加快樂！
時光流逝，我從事教育工作已將近九個年頭。在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經過去的工作、學習，和近期的師德師風學習，對于如何做一名讓人民滿意的教師，作以下自我剖析。
1、師愛為構建和諧社會而努力的要求。
正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教師對學生的愛是無私的，不帶半點功利的；師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發展。是教師對國家、社會、人民負責的強烈的使命感和責任感的反映。
2、師愛是實施素質教育的要求。
今年九月一正式實施的新《義務教育法》把素質教育正式寫入法律，而素質教育的核心是培養學生的實踐能力和創新精神。因此教師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質教育的理念，要注重對學生的人文關懷和精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。
具體表現在對學生的人格的尊重上，教師平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發展，和諧發展。要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。
3、師愛是依法執教的必然要求。
依法治國已深入人心，“尊重教師，嚴禁體罰學生”是義務教育法中的條文，但是是社會和家長的是只記住后者。“棍棒之下出孝子”那是陳舊的教育觀念，也只是家長自己的素質問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學生服你，那是不持久的，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現。實際是缺乏愛心的表現，是以“嚴格要求、為了學生好”為理由，做與愿違的事，即好心做壞事。如何避免呢？關鍵是樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，要學會寬容，要堅持表揚為主，懲罰為輔的原則，要堅決擯棄用體罰的方式教育學生。
當今時代知識經濟已見端倪，現代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，一定要樹立終身學習觀念，提高可持續發展的潛力。具體要作到提高業務修養，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發展的需要；敢于創新，制定個人的奮斗目標，不斷追求成功；敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿，走持續發展的道路。
教師需要一種奉獻精神，建立平等的思想，建立服務育人的理念；為教育事業，為學校的發展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發展中實現自己的人生價值。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，不斷學習汲取營養，無私的奉獻給學生，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。
今年由于身體健康的原因，學校對我的工作給予照顧，但是我不能放松要求，應該努力工作；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責任。黨和政府培養我這么多年，我應該以積極樂觀的態度去工作，這也利于戰勝疾病。
教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動的具有高素質人的誕生，培養學生現代人具有的素養。
認真分析上述內容，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點整改措施：
1、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。
2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的`認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。
通過自學和集中學習，我個人認為，要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點“。
作為一名人民教師，如何才能無愧于這一神圣的職業，無愧于人民，就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長。要全身心地投入到自己的事業中去。把自己的終身獻給最美好的教育事業。
教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識；較高的教育教學教研理論知識水平；過硬的教育、教學、教研技術和能力。時代在不斷發展的，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學文化知識，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。而淵博的`知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業理論知識，教書育人的本領，才能完善自我，達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值和需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業知識，發展教與學的創造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。
教師的職業勞動不僅僅是傳道、授業、解惑，而且具有以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對老師的親近感。信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促進學生成人和成材。
在學習知識放面發揚民主，對每個學生要公平，不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力。
我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。
燈塔老人一一鐘南山。
毫無疑問，這是一個無比特殊而且艱難的春節，沒有走親訪友，也沒有外出游玩，大部分人都很聽勸地宅著，因為提建議的，是他。甚至于整個假期，鐘南山三個字頻頻登上熱搜，人們希望更多地知道，面對來勢洶洶的新冠病毒肺炎疫情，他作何判斷，又有何建議。
其實，剛開始我對于鐘南山這三個字并不熟悉，但隨著這次疫情的爆發，我漸漸認識這位偉大的人物。
17年前非典一役，敢醫敢言讓鐘南山家喻戶曉，也贏得了廣泛的公眾信任。而自那以后，但凡有急性傳染病，廣東省公布的防控組名單大多由他掛帥。即使年過八旬，也并不妨礙他走上抗擊疫情的第一線。
這一次，沒有例外。連日來，疫情防控工作牽動人心，每個人都拿著標尺在測量。有質疑少數領導干部失職不作為的，有批評捐贈物資發放不及時的，與此同時，也有不少人感慨，幸好1月20日這天，鐘南山院士叫醒了大家，否則后果不堪設想。當晚，身著格子襯衫的鐘南山出現在央視《新聞1+1》視頻連線中，肯定了有人傳人現象，證實有醫務人員感染，坦言現在對新型冠狀病毒的了解還很不夠，同時提醒大眾戴口罩有用，沒有特殊情況不要去武漢。十多分鐘問答，絲毫不帶虛的。事后不少朋友表示，直到此時才意識到疫情已然升級，應該提高警惕，而鐘院士竟然已經是84歲高齡，視頻中完全看不出來。直面疫情、關鍵發聲，17年過去，還得是他。有媒體評價鐘南山，有院士的專業、戰士的勇猛，更有國士的擔當。1月18日，從深圳搶救完相關病例回到廣州，接到通知連忙趕往武漢，1月19日，實地了解疫情、研究防控方案，晚上從武漢飛往北京，1月20日，列席國務院常務會，就如何遏制疫情擴散等提出具體建議。
這位84歲的老人真的很拼，為人民、為祖國、為自己肩上的責任。他尊重事實甚于尊重的求實精神，鞠躬盡瘁的敬業奉獻精神，嚴于律已、寬以待人的博愛精神深深的打動著我們。在疫情嚴峻的形勢下他來抵達武漢。有人他稱為逆行者致以崇高的敬意，而他只說自己是一個醫生!
在這個灰色寂靜的假期，這位老人，他像一座燈塔照耀著萬千人民的心，也照進了我的心靈深處，使我內心燃起勤奮努力、永不退縮、敢于攀登的火焰!
“我志愿加入中國共產黨……隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”每當黨員們懷著無比崇敬之情，面對鮮紅黨旗，高舉右拳，用鏗鏘有力的聲音莊嚴宣誓，重溫入黨時的激情和理想，回顧入黨宣誓時的莊嚴承諾，表達不忘初心、牢記使命的信念和決心時，每個中國人心中便會油然而生一種對黨和國家神圣的榮譽感、責任感和使命感，和對祖國母親的感激之情，不禁心情澎湃、思緒萬千。
最近一段時間，我懷著崇敬的心情學習了中國共產黨歷史，回顧我們黨一百年來的光輝歷程，我深刻的體會到中國共產黨的成立是非常不容易的，走過的路更是異常艱辛坎坷的，在中國共產黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內有軍閥混戰，外有帝國壓榨，可是，為了求得民族獨立和人民解放，為了人民當家做主，黨的創始人們，偉大的革命先烈，他們頂住重重壓力，冒著生命危險，于1921年創立了偉大的中國共產黨。一步步走來，實現了國家的繁榮富強和人民的共同富裕。
通過學習黨史，有許多我以前不曾知曉或記憶模糊的事件都漸漸清晰明了和更加深刻了。回顧中國共產黨100年來的光輝歷程，在革命、建設、改革的各個歷史時期，始終代表著中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線、方針和政策，為實現中華民族偉大復興而不懈努力奮斗。
學習黨史，是對建黨百年光輝歷程的致敬，也是對黨事業發展前進的激勵。在黨史的學習中，我體會到中國共產黨每次會議對革命運動的發展助推作用，也深刻感受到了中國共產黨人對初心的堅守和對使命的擔當。學習黨史使我明白了理論聯系實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。今日，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。正如習近平總書記所說：“我們黨的全部歷史都是從中共一大開啟的，我們走得再遠都不能忘記來時的路。”
我們要充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今日，把握今日才能創造更美好的明天。當下，我們從革命先輩的手中接過了歷史的接力棒，在黨的領導下走好新時代的長征路。
新的號角已經吹響，新的偉大征程已經開啟。作為新時代的中國共產黨員，我們要銘記黨史，不忘初心，牢記使命，不斷增強責任感和使命感，傳承好黨的紅色基因與革命精神。我相信，在黨的帶領下，我們的祖國將更加的繁榮與富強。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，唯有學好黨史這門必修課，在學黨史中回望初心，堅定信念，勇于創新，以優異的成績迎接建黨100周年。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。
在護佑生命的主旋律之中，逆行者唱響了戰“疫”的精神贊歌。他叫大家沒有特殊情況不要去武漢，而自己卻坐上去武漢的動車，“不計報酬，無論生死”“召必戰，戰必勝”……這些平凡人的不平凡舉動，在平凡工作崗位上的愛崗敬業，默默奉獻，從不放棄，正是無數個平凡成就了感動，他們用實際行動，甚至有些是寶貴的生命，深刻的詮釋著“白衣戰士”的追求和風骨，譜寫著不同的精神和獨特的優秀。他們同樣是血肉之軀，同樣有牽掛的家人，但是在國家和人民的需要面前，他們舍小家為大家，不拋棄不放棄，執著地追求心中的那份職業初心。他們那執著閃亮的人性光芒，如細雨滌塵，凈化心靈，他們那催人淚下的感動力量，如春雷驚空，振奮精神。這些平凡的“跡”錄和舉動叫我們怎能不感動，怎能不汲取其正能量，倍增信心去戰勝疫情。
在群防群控的大系統中，一線干部筑就了戰“疫”的銅墻鐵壁。“我負責的網格共有989戶居民，每一戶我們都進行了排查了解了具體情況……”“高兄弟，你要買的東西，我們幫你采購回來了，這是按照你的需要采購的……”這些簡單的話語溫暖人心，給人力量，在疫情防控阻擊戰中，一線干部既是宣傳員又是戰斗員，既要上情下達又要下情上達，工作任務繁重，但是他們沒有一絲埋怨，面對群眾的不理解，他們耐心仔細地進行疏導和溝通。一線干部精準施策，科學防控，對防控薄弱環節越是加強力量，發動一切可以發動的力量。一線干部勇做防疫工作的一顆“螺絲釘”，做人民群眾的主心骨，深入疫情防控一線，加強群眾的防控意識，構筑起嚴密的防疫紅線，實現全覆蓋，無盲區，嚴防疫情入侵。夜深了，他們還堅守在崗位;下雨了，他們還行走在路上……這些戰“疫”場上的先進“符號”和職業“元素”，怎能叫我們不感動，不為之震撼，讓我們戰勝疫情的信心和動力倍增。
在團結鼓勁的凝聚力之中，中華兒女書寫了戰“疫”的壯麗詩篇。“抗疫心連心，武漢不孤單”“隔離病毒，但不隔絕愛”……這些感人的話語總能帶給我們感動，這是億萬中華兒女團結一心戰“疫”的生動寫照。困難面前，中華兒女的激情、善良、堅強……都一一展現，他們自發捐贈蔬菜給武漢，他們主動捐款給武漢……他們的崇高，他們的真誠，他們的純粹，讓我們感動。疫情面前，中華兒女跨越了年齡和性別的范疇，突破了職業和地域的界限，超越了時間和空間上的限制，用一個個平凡的舉動相互感動，相互鼓勵。中國，只有在社會主義的中國，才可以把感動的命題書寫的這樣的氣勢磅礴，這樣動人。人民，也只有中國人民，才能感悟感動的真諦和內涵，彰顯著一個民族的集體意識。這樣的精神脊梁怎叫我們不感動，這樣的力量是無限的，將幫助億萬中華兒女增強責任感去戰勝疫情。
這是一個平凡人感動平凡人的季節。戰“疫”路上你的平凡行動是抗“疫”的初始線和出發點，讓我們串聯平凡，鑄造合力，增強信心，汲取戰“疫路上的“感動因子”，釋放正能量，為疫情防控阻擊戰的勝利而貢獻自己的一份力量。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。我們從2018年12月19日起開設專欄，刊登部分受表彰人員的先進事跡，用鮮活的事例講好改革開放故事，講好新時代中國特色社會主義故事，充分展現改革開放40年來的偉大成就，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神，引導全社會致敬先鋒，見賢思齊，在新時代新起點上，匯聚改革開放再出發的磅礴偉力，堅定不移將改革開放進行到底。
這里是廣州市呼吸疾病研究所，廣州醫科大學附屬第一醫院國家呼吸系統疾病臨床醫學研究中心原主任、中國工程院院士鐘南山的工作地。17年前，一場沒有硝煙的戰爭席卷全球，這里曾是戰場的前沿陣地。時年67歲的鐘南山，就是一名牢牢堅守的戰士。
2003年，疫情來勢洶洶，廣州好幾家專門接納“非典”病人的醫院已經不堪重負。
這時，鐘南山帶著他的呼研所站了出來。“把重病人都送到我這里來!”在他的指揮下，呼研所率先摸索出一套有效的防治“非典”的方案。這一經驗被世界衛生組織認為對全世界抗擊“非典”有指導意義，后來成為通用的救治方案,鐘南山也成為“抗擊非典的功臣”。
“非典”過后，鐘南山依舊致力于呼吸系統疾病領域。他主動承擔起突發公共衛生事件代言人的角色，向公眾普及衛生知識，推動公共衛生事件應急體系建設。
“呼吸系統疾病是公共衛生事件應急體系需要應對的最主要疾病。目前我國公共衛生事件應急體系建設已經取得了很大成果，建立了全國廣泛的監測體系。”鐘南山說，“非典”之后，全國陸續設立了幾百個疾病監測點，能夠及時監測到公共衛生事件的實況，對于呼吸系統疾病的診斷水平也在不斷提升。
此后的h1n1、h7n9等疾病，醫護人員和防疫機構都能夠快速找到病原并進行防控。2015年，廣東省僅用兩個多小時就將首例中東呼吸綜合征疫情輸入病例追蹤到位。
“院士門診”“院士查房”、做科研、帶學生，這位精神煥發、步伐矯健的八旬院士，至今仍在看病出診一線工作。
“接下來我還有兩個愿望，一個是希望讓慢性阻塞性肺疾病像高血壓和糖尿病一樣可以早發現、早治療，另一個是希望自己和其他科學家一起研制了26年的抗癌藥可以早日推出。”鐘南山說。
時間是客觀的標尺，丈量著足跡的長度，檢驗著信念的堅度，蘊含著精神的價值。對廣大黨員來說，入黨時間的長度，是懷揣初心、信念堅定的長度；在黨時間的長度，折射著不忘來時的路、走好未來之路的定力與力量。
近日，中共中央辦公廳印發《關于做好“光榮在黨50年”紀念章頒發工作的通知》，決定在今年首次頒發“光榮在黨50年”紀念章，這是慶祝建黨100周年紀念活動的一項制度性安排，通過活動開展有利于增強黨員榮譽感、歸屬感、使命感，激發走好新時代長征路的不竭動力。
從石庫門走到天安門，從長征路走上趕考路、走上新的長征路……一路走來，在印著鐮刀錘頭的鮮紅黨旗下，隊伍越走越壯大，步伐越走越堅定。百年歷程，黨從最初的50多人，發展成為擁有9100多萬黨員的大黨。百年披荊斬棘，涌現出眾多“光榮在黨50年”的優秀分子、先進典型，成為在黨向黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨護黨的先進代表，引領著千千萬萬黨員一心向黨，凝聚起奮進新時代的磅礴偉力。
“我們走得再遠都不能忘記來時的路。”習近平總書記曾多次這樣諄諄告誡。在慶祝中國共產黨成立100周年之際，黨中央決定頒發“在黨光榮50年”紀念章，可謂正當其時，也必將引導和激勵更多黨員聚在黨旗下，緊密團結在黨中央周圍，初心如磐跟著黨走、情真意切感謝黨恩、矢志不渝為黨奮斗，始終不忘“來時的路”，奮力走好新時代長征路，書寫砥礪奮進、接棒前行的新時代華章。
不忘來時的路，就是始終跟著黨走。“跟著走”，這是鄧小平同志談到長征時的一個精辟總結。“跟著走”，體現的是堅若磐石的信念，展現的是一心向黨的情懷，彰顯的是矢志報國的精神。百年黨史，正是因為有千千萬萬的人“跟著走”，才讓我們的隊伍越走越強大，越走越有凝聚力、戰斗力。無論是紅四方面軍轉移時跟隨隊伍的“跑反隊”，還是和隊伍失散后歷盡千辛萬苦重新回到隊伍的革命同志；無論是“進了黨的門，就是黨的人”的鄭德榮，還是“這輩子一直跟黨走，下輩子還做黨的人”的周智夫……他們，都用實際行動詮釋了“跟黨走”的錚錚誓言，將革命精神傳承和弘揚。選擇跟黨走，就是選擇了始終不忘來時的路，就是選擇了信仰和堅守，選擇了吃苦與奮斗，選擇了堅定信心朝前走、接力奮斗總為民。
“跟黨走”，就是始終做到不忘來時的路、走好腳下的路、開辟未來的路。“不忘來時的路”，說起來簡單，做起來卻不容易。簡短幾個字，字字千鈞，釋放出來的是一種信念，一份堅守，一個承諾，一生付出。唯有牢記出發的起點，始終不忘來時的路，才能在時代變局中擦亮信仰之徽、砥礪先進本色。作為新時代黨員干部，就應始終牢記黨旗下立下的錚錚誓言，涵養“不忘來時路”的信仰之力、奮進之力、奉獻之力，在接力奮斗的新征程中不偏離坐標、不偏離航向。
“不忘來時的路”的這份堅定，來自于信仰，來自于初心的力量、黨性的力量、奮斗的力量。“初心易得，始終難守。”一些人為什么走著走著就掉隊了，一些人為什么走著走著就走向了反面?就是因為缺乏堅定的信念，便缺失了“不忘來時的路”的回望，丟掉了出發時的初心和動力。始終做到“不忘來時的路”，就應強化黨的理論知識學習、強化黨史學習，在學習中補足精神之鈣，加強黨性錘煉，讓無比堅定的信念、無比嚴實的作風、無比過硬的擔當和對黨無比的忠誠，不斷內化成心中不滅的火種，外化成走好新時代長征路的不竭動力。
“不忘來時的路”的這份力量，來自于自我錘煉、自我砥礪。中國共產黨的精神譜系中，不折不撓、艱苦奮斗、求真務實等精神，始終貫穿其中，并激勵著更多的人前仆后繼勇向前、精誠團結開新路。新時代的長征路，仍然有許多艱難險阻，仍然有許多“婁山關”需要攻克，有許多“雪山”需要翻越。征途漫漫，唯有奮斗。這就需要我們，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，保持“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”的定力，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，擔當起“為中華民族謀復興、為中國人民謀幸福”的時代使命，書寫不負時代、不負人民的時代答卷。
總結歷史，是為了更好開辟未來；表彰先進，是為了更好聚力前行。行走在新時代長征路上，千千萬萬共產黨員，唯有始終不忘初心、接力奮斗，堅定信心、戮力前行，才能不負人民重托、無愧歷史選擇，開辟新路、行穩致遠，續寫輝煌，走好更加美好的未來之路。
《習近平談治國理政》第三卷出版發行以來，中國海油黨組迅速行動、精心組織，從“高、深、實”三方面入手，以有力有效的工作舉措推動學習貫徹往深里走、往心里走、往實里走，在習近平新時代中國特色社會主義思想最新成果指引下，公司建設邁出高質量發展新步伐，廣大干部員工展現出堅決打贏疫情防控阻擊戰和有效應對低油價挑戰攻堅戰、矢志建設中國特色國際一流能源公司的昂揚風貌。
站上高位籌。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇七
第一段：引言（200字）。
近日，中國共產黨第十九次全國代表大會勝利召開，吸引了全國各界的廣泛關注。大會的成功舉行，不僅彰顯了中國特色社會主義進入新時代的莊嚴宣告，更展示出中國共產黨團結帶領全國人民實現國家富強、民族振興的決心。參會代表們深入學習貫徹黨的創新理論，積極探討未來發展方向，使每個黨員都受益匪淺。以下是我對于本次大會的全文心得體會。
第二段：社會主義新時代的宏偉藍圖（200字）。
習近平總書記在報告中深入闡述了社會主義新時代的宏偉藍圖。他指出，我國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來乃至中華民族歷史上最為廣泛而深刻的社會變革已經發生，必將錨定蹄痕于二十一世紀。新時代中國特色社會主義的宏偉藍圖，體現了科學發展觀，緊緊圍繞人民的利益，努力建設社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的中國夢。這一藍圖，更加堅定了我們共產黨人的努力方向，讓我對中國未來充滿信心。
第三段：全面建設社會主義現代化國家的新目標（200字）。
十九大報告提出，經過長期努力，到2035年基本實現現代化、到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化國家。這是一個前所未有的挑戰，然而我們不僅擁有遠大的發展目標，更擁有思想政治建設、改革開放、經濟建設、人民生活、全面依法治國等重要領域的全面發展戰略。我們將堅持以人民為中心的發展思想，推進供給側結構性改革，深入貫徹新發展理念，加快經濟發展，提升人民生活水平，從而實現新的經濟增長方式和更高的發展質量。
第四段：人民的共同富裕與社會公平正義（200字）。
報告中提出，要堅持共同富裕的基本經濟制度，進一步推進城鄉區域發展協調，解決好新型城鎮化問題。全面建成小康社會，讓人民共享社會公平正義的成果，是我國社會主義最本質的特征之一。要堅決打贏脫貧攻堅戰，使所有貧困地區和貧困人口同全國一道進入全面小康社會。此外，還要建設社會事業，保障人民基本生活權益。這些政策將進一步增加人民的幸福感和獲得感，加強社會公平正義，消除貧困，增進人民的團結和諧。
第五段：全會意義及對我的啟示（200字）。
大會的勝利召開標志著中國共產黨進入了新時代，對于每位黨員來說是一次飽含思想的盛宴。我深深地感受到了共產黨員的責任和擔當，從總書記一系列重要講話中得到了啟示。作為基層黨員，我要堅定理想信念，不忘初心，繼續投身到為人民服務的偉大事業中去。我要不斷學習創新，與時俱進，在實踐中增長經驗，有效推動黨的各項工作落到實處。希望通過我們每個黨員的努力，能夠為黨的十九大確定的目標和中國的未來貢獻自己的力量。
總結（200字）。
本次黨代會的勝利召開對于中國特色社會主義進入新時代有著重要的意義。習近平總書記在報告中深入闡述了新時代的宏偉藍圖以及實現社會主義現代化國家的目標，為我們指明了前進的方向。我們將堅定信念，矢志不渝地為實現社會主義偉大復興的中國夢而不懈努力。通過全會，我進一步認識到黨員的責任和擔當，更加激發了對黨和人民的熱愛。只有共同努力，讓社會主義偉大事業的新時代繼續向前，我們才能實現我們的共同目標，建設富裕、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化國家。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇八
第十九屆六中全會是中國國家發展的關鍵時刻，也是以黨的建設為核心的一個重要會議。在這次會議中，習近平主席強調了一系列重要的決策和部署，為中國的發展指明了方向。通過參加會議和聽取會議精神的匯報，我深深感受到了黨中央對國家發展的高度關注和習近平主席的堅強領導。
第二段：堅持黨的領導是第一要務。
在會議中，習近平主席再次強調了黨的全面領導的重要性。他指出，只有堅持黨的領導，才能夠確保中國特色社會主義道路的堅定不移，也才能夠保持黨的團結和強大。這對我來說，是一個非常重要的啟示。在我個人的工作和學習中，我要始終牢記黨的領導地位，不斷提高自己的政治敏銳性、思想覺悟和組織紀律性，為實現中國夢貢獻自己的力量。
第三段：堅持人民立場是根本原則。
在會上，習近平主席再次強調了黨要始終把人民的利益放在第一位。他指出，黨的一切工作都是為了人民，一切依靠人民，從人民中來、到人民中去。這句話深深觸動了我，讓我明白了我們作為黨員干部的初衷和使命所在。無論是工作上的決策還是生活中的選擇，我都要始終以人民的利益為出發點，用心為人民謀利益，用心為人民辦事，這才是作為一名黨員干部的責任所在。
第四段：堅持全面深化改革是關鍵舉措。
會上，習近平主席強調了全面深化改革的重要性。改革是推動國家發展的關鍵動力，只有不斷推進改革，才能夠解決我國發展中的關鍵矛盾和問題。對于我個人來說，這也是一次重要的教育。我要不斷提高自己的改革意識，勇于面對挑戰和變革，積極主動地參與和推動改革進程，為國家的發展貢獻自己的力量。
第五段：堅持以人民為中心是目標導向。
習近平主席在會上提出了以人民為中心的發展思想。他強調，發展要為人民謀福祉，發展要由人民主體推動，發展要以人民滿意為標準。這給了我很大的鼓舞和啟示。我要不斷提高自己的為人民服務的意識，將人民的利益放在首位，為人民群眾提供更好的服務和更好的生活。只有以人民為中心，我們才能夠實現中國的偉大復興。
通過參加會議和聽取習近平主席的精神匯報，我更加明確了黨的領導的重要性，深刻理解了需要始終以人民為中心的根本原則，堅定了全面深化改革的決心，并將努力將習近平主席的殷殷囑托轉化為自己的實際行動。我將牢記習近平主席對黨的領導、人民立場和全面深化改革的重要強調，不斷提高自己的素質和能力，為實現中國夢和人民的美好生活做出自己的貢獻。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇九
近日，中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議召開，發布了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》。這份建議是在當前國際形勢復雜多變、國內外環境嚴峻的情況下，面對我國社會經濟發展新局面、新形勢的一份規劃綱領。通過參與學習相關文件、聆聽權威人士解讀、閱讀各大媒體分析等方式，我對《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》有了更清晰的認識和感受。
一、全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖。
在新時代下，我國正處于現代化進程新的歷史起點上，需要以全新的思維、更加主動、更具創造性地把握機遇、應對挑戰、走出發展的新路。在這一背景下，建議提出了構建“雙循環”新發展格局、加快科技創新和實現自主可控等一系列“硬任務”，為我國未來的發展指明了方向，展示了以人民為中心、推動全方位、多層次、寬領域的高水平發展，全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖。
二、推進高質量發展、把生產總值放在更加適當的位置。
高質量發展是推動經濟轉型升級的必要途徑，建議提出，把生產總值的統計考核放在更加適當的位置，不再以此來定義干部和地區的政績，“質量優先、效益優先、安全可靠優先”成為了推進高質量發展的重要方針。作為群眾最關心的民生問題，解決好就業、繼續深化醫療改革、改善住房條件等也是我國新時期發展的重要標志。通過大手筆的民生投入，從根本上解決社會矛盾和壓力，為打造更為公平完善的發展環境做好奠基性工作。
三、深化國防和軍隊改革，提高國家安全運行水平。
作為國家的基本保障，國防和軍隊建設始終是我國的重中之重。建議指出，要加大軍備建設，提高軍隊科技創新能力。并且，要大力發展中西部地區、邊疆地區等薄弱環節，通過先進的軍事技術、設備裝備等來提升國家安全運行水平。隨著國家實力和經濟實力的提升，我國的國防和軍隊建設也逐步錘煉出來了自己的“中華軍魂”，展現出了中國特色成果和國際水平。
四、堅持開放、推動全球化、實現共贏。
堅持開放，是新時代下推動中國發展的新路徑和新動力。建議提出，要加快構建內外市場雙循環、培育國際新競爭優勢，全力推動制造業高質量發展、實施海洋強國戰略以及加強數字電子商務等。在全球化比以往任何時候都更加發達的局勢下，跨境經濟競爭越來越激烈，中國顯然應該把握區塊創新機遇，開放進一步提高，以國際先進標準高水平推動經濟和科技創新，實現互利共贏。
五、共繪新時代中國發展的未來。
五年規劃是國家發展的重要綱領，提出實現主要發展階段經濟建設和信念建設、制度建設、文化建設的多維度發展任務，將從有形的經濟建設到無形中的文化、信念全方位推動社會的文化、信念因素進一步貫穿于國計民生建設之中，展現出了廣泛的社會意義和深刻的文化內涵。在這個大時代洪流不斷涌動的年代里，我們需要以積極進取的精神和積極開放的態度配合改革大背景，把中國發展的未來勾劃更為清晰，共同為美好的明天奮斗。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇十
黨的十九屆四中全會是在我們黨和國家面臨新世情、新國情和新黨情的時代背景下召開的一次重要會議;是我們黨歷史上第一次以中央全會專題研究堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化這一重大議題;是以習近平同志為核心的黨中央以深遠歷史眼光、宏闊戰略視野，面對風險挑戰贏得主動的謀局定向。全會繪就了堅持和完善中國特色社會主義制度的新藍圖，從十五個方面作出系統規劃和戰略部署，既有高屋建瓴、引領時代發展的頂層設計，又有求真務實、滿足人民群眾需求的具體舉措，向世人展現了中國特色社會主義制度的宏偉藍圖與光輝前景。全會提出了推進國家治理體系和治理能力現代化的重大歷史命題，著眼于當前復雜多變的國內外局勢與層出不窮的風險挑戰，全面系統地提出了制度化、規范化、程序化的國家治理發展方向，找到了開辟“中國之治”新境界的破題之匙、奠基之石。
全會將堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權利，總結為我國國家制度和國家治理體系的十三個顯著優勢之一，意義十分重大。人民法院作為國家的審判機關，是國家治理體系的重要組成部分，在全面推進依法治國進程中擔負著重要的使命。要把人民法院工作置于國家治理體系之中去謀劃，切實把學習貫徹黨的十九屆四中全會精神成果轉化為服務大局、司法為民、公正司法、推動發展的實際成效，為推進國家治理體系治理能力現代化提供有力司法服務。應當做到“三個堅持”：
一是堅持黨的領導。堅持黨的領導是人民法院工作的根本要求。全會明確提出堅持和完善黨的領導制度體系，這是推進國家治理體系和治理能力現代化重大歷史命題中的關鍵和根本。堅持和完善國家制度和國家治理體系，必須堅持黨的領導制度的統領地位，把黨的領導制度作為國家的根本領導制度建設好、完善好。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，認真貫徹落實《中國共產黨政法工作條例》，牢牢堅持黨對法院工作的絕對領導，切實把黨的領導落實到人民法院工作的各領域各環節。要不斷深化和鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，全面加強人民法院黨的建設，把黨建工作擺在更加重要的位置，提升基層黨組織的組織力和領導力，為推進人民法院改革發展提供更加有力的政治保證。
二是堅持以人民為中心。堅持以人民為中心的發展思想是人民法院工作的靈魂所在，是人民司法的至高價值和至上追求。要堅持人民主體地位，深入踐行執政為民宗旨，把維護人民群眾的合法權益放在首位，堅持司法為民、公正司法工作主線，聚焦民生領域的突出矛盾和問題，及時關注回應人民群眾司法需求，不斷提升服務主動性、針對性、時效性，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
三是堅持發揮制度優勢。堅持發揮制度優勢是人民法院工作的重要保障。中國特色社會主義司法制度是在黨的領導下建立起來的符合中國國情并具有巨大優越性的科學司法制度。進入新時代，人民法院工作面對工作任務之繁重前所未有，面臨風險挑戰之嚴峻前所未有。人民法院要全面貫徹落實習近平總書記全面依法治國新理念新思想新戰略，堅定制度自信，堅定不移走中國特色社會主義法治道路。自覺抵制西方錯誤思潮的侵襲，自覺同詆毀、攻擊中國特色社會主義司法制度的言行作斗爭。要深入推進司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，在守正創新中不斷促進審判制度的改革和完善，不斷推進人民法院審判體系與審判能力的現代化，為建立公正高效權威的司法制度做出貢獻。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇十一
黨的十九屆四中全會近日閉幕，會議審議通過《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》。
這是一次具有開創性、里程碑意義的重要會議。
連日來，首都黨員干部認真學習黨的十九屆四中全會精神，反響熱烈。大家表示，四中全會精神是新時代推進“中國之治”根本遵循，隨著四中全會精神的貫徹落實，必將對推動中國特色社會主義制度更加成熟更加定型、把我國制度優勢更好轉化為國家治理優勢，產生重大而深遠的影響。
清華大學黨委書記陳旭參加了十九屆四中全會，現場聆聽習近平總書記的重要講話。“我深刻感受到了我們黨注重總結歷史和面向未來相統一、堅持‘一張藍圖繪到底’的高度自覺和高度自信。”陳旭說，當前，我們正處于實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期和實現中華民族偉大復興的關鍵期，全會作出的重要決定是我們黨治國理政的重要戰略部署，為新時代堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化指明了方向、明確了目標、提供了遵循，極大凝聚了全黨全國人民的廣泛共識，極大鼓舞了全黨全國人民的前進信心，極大激發了全黨全國人民的奮斗動力。
中國人民大學黨委書記靳諾認為，新中國70年的成功實踐證明了中國治理制度與體系的優越性，黨的十九屆四中全會就“國家治理體系和治理能力現代化”進行專門研討部署，意義重大。靳諾說，國家治理體系和能力的現代化是國家長治久安的重要目標和保障;堅持黨的領導是中國特色國家治理體系的核心;完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，是黨確立的全面深化改革的總目標。“不忘初心、牢記使命”主題教育，是加強黨的建設的關鍵舉措，必將推動國家治理體系完善和治理能力現代化。
中國人民大學習習近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長、馬克思主義學院教授秦宣總結了《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》三個突出亮點：一是全面系統深入地闡述了我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢，為繼續推進中國特色社會主義偉大事業提供了制度依據;二是科學規劃了完善中國特色社會主義制度和實現國家治理現代化的路線圖和時間表，進一步明確了實現國家治理現代化的指導思想、總體目標、基本原則、具體路徑;三是從13個方面對新時代如何完善我國國家制度和治理體系，實現國家治理體系和治理能力現代化，作出詳細制度安排。
《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》，是實現國家治理現代化的一份綱要性文件，是新時代推進“中國之治”根本遵循。
“70年的奮斗實踐，70年的光輝業績，充分展現和證明了我們的制度優勢，也更加堅定了‘四個自信’。”西城區區委書記盧映川說，我們將認真學習和堅決貫徹落實好四中全會提出的堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化的總體目標要求，把制度優勢更好地轉化為治理效果，積極深化黨建引領，“吹哨報到”機制改革，大力推進基層治理創新，促進人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體建設。
“黨的十九屆四中全會對堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，提出了總體目標，作出了重大部署，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚的戰略眼光和強烈的歷史擔當，充分反映了新時代黨和國家事業發展的新要求和人民群眾的新期待。”海淀區區委書記于軍說。
市教委主任劉宇輝表示，黨的十九屆四中全會全面回答了在我國國家制度和國家治理上，應該“堅持和鞏固什么、完善和發展什么”這個重大政治問題，為新時代堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化指明了前進方向、提供了根本遵循，充分體現了我們黨先進的執政理念、高度的制度自信和強大的改革勇氣。首都教育系統將認真學習宣傳、貫徹落實全會精神，加強中國特色社會主義制度和國家治理體系宣傳教育，切實貫穿國民教育全過程，不斷增強廣大師生的制度自信。
北京市市場監管局黨組書記、局長冀巖表示，黨的十九屆四中全會對中國特色社會主義制度和國家治理體系作出了一系列新的重要論述，提出了13個“堅持和完善”，這也為市場監管工作提供了根本遵循。“習近平總書記多次強調要‘營造穩定公平透明的營商環境’，市場監管部門在今后的工作中，將貫徹落實好全會精神，著力營造良好的市場環境和具有國際競爭力的營商環境，促進經濟高效運行和社會和諧發展。”
市商務局黨組成員、副局長孫堯說，十九屆四中全會提出的“堅持和完善社會主義基本經濟制度，推動經濟高質量發展”與商務工作密切相關。進入新時代，我國經濟轉向高質量發展階段。北京商務工作也要著力解決首都商務發展不平衡不充分問題，以首善標準推動高質量發展，更好滿足人民日益增長的美好生活需要，為服務首都城市戰略定位、建成更高水平的國際一流的和諧宜居之都提供基礎保障和戰略支撐。
市文化和旅游局黨組書記陳冬表示，繁榮發展社會主義先進文化的制度，是中國特色社會主義制度的重要組成部分，具有鞏固全體人民團結奮斗共同思想基礎的巨大優勢。四中全會明確指出，發展社會主義先進文化、廣泛凝聚人民精神力量，是國家治理體系和治理能力現代化的深厚支撐。“這為我們做好首都文化和旅游工作提供了根本遵循”。
扎根最基層，最能切身體會到大政方針開枝散葉、落地生花的意義。
剛剛參加了十九屆四中全會的北京知識產權法院副院長、“最美奮斗者”稱號獲得者宋魚水說：“經濟快速發展和社會長期安全穩定的‘兩大奇跡’給予中國人滿滿的自信、驕傲和智慧，《決定》的出臺是由治標到治本的舉措。我國發展體系和解決矛盾體系都將更加完善，黨的領導制度體系以及各行各業治理體系將邁出新步伐。”
東城區委社會工委區民政局基層政權和社區治理科科長馮磊表示，四中全會提出，堅持和完善共建共治共享的社會治理制度，保持社會穩定、維護國家安全。“建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體”，這就是基層民政工作者工作的出發點和落腳點。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇十二
11月11日上午，中央宣講團黨的十九屆四中全會精神宣講報告會在石家莊舉行，全省共約23萬人收聽收看宣講報告。在這堂全省規模最大的“黨課”上，省委書記、省人大常委會主任王東峰要求，全省要持續興起學習宣傳貫徹黨的十九屆四中全會精神的熱潮。
根據河北省委部署，河北組建了省委宣講團，王東峰任團長，省委副書記、省長許勤任副團長，省委常委、省政協主席、省人大常委會黨組書記為成員。
公開報道顯示，王東峰、許勤等先后多次深入社區、農村、學校、企業、建設工地、醫院、新聞媒體等基層單位，以實地走訪調研、與基層群眾面對面交流、組織召開座談會等多種形式，深入宣講黨的十九屆四中全會精神。
按照河北省委統一部署，其他省領導也分別向分管部門或本單位作宣講報告，到基層就學習貫徹黨的十九屆四中全會精神開展宣講。
在基層宣講中，省領導緊密聯系經濟社會發展和黨員干部群眾思想實際，通過作宣講報告和面對面互動交流等形式，全面系統、深入淺出地進行講解，幫助大家深入、完整、系統地領會黨的十九屆四中全會精神。
省領導以上率下、帶頭學習、帶頭宣講，各地各部門積極跟進，引導全省廣大黨員干部把思想和行動統一到黨的十九屆四中全會精神上來。
“走基層”宣講。
為讓黨的創新理論走進基層、走進群眾。省委宣傳部會同有關單位組建了省委“走基層”宣講團，分赴各地學校、機關、社區、企業、農村等基層一線宣講，全面準確、深入淺出地解讀黨的十九屆四中全會精神，與群眾面對面互動交流。
11月22日，省委“走基層”宣講團分別走進石家莊、張家口、秦皇島、廊坊、滄州，就學習貫徹黨的十九屆四中全會精神開展宣講。
11月23日，省委“走基層”宣講團成員、省委黨校教授丁萬明到邯鄲市峰峰礦區，向當地機關干部和基層理論宣講員等宣講黨的十九屆四中全會精神。
11月25日，省委“走基層”宣講團到定州、辛集市開展黨的十九屆四中全會精神宣講活動。
11月26日，省委“走基層”宣講團在衡水市和邢臺市宣講黨的十九屆四中全會精神。宣講團成員走進機關、社區、校園、企業，深入淺出解讀，現場交流互動，讓當地基層黨員干部群眾對全會精神有了更深刻的理解，深受教育鼓舞。
省委“走基層”宣講團很接地氣，如在邢臺市橋東區牛市新街社區，省委“走基層”宣講團成員、河北師范大學教授王軍就“發揮家庭家教家風在基層社會治理中的重要作用”等問題與“小馬扎”宣講員互動交流。
與此同時，省委講師團著力打造基層網絡視頻宣講平臺，在全省11個設區市的縣(市、區)、鄉(鎮)、農村、街道和社區等建設了47個基層理論宣講站，組織廣大黨員群眾收看視頻宣講，形成了省委講師團專家在線宣講、市縣鄉村社區干部群眾即時收看、專家受眾交流互動的宣講新模式。
百姓的“貼心話”
河北省充分發揮退休黨員、農民理論家、大學生村官、鄉村教師、駐村扶貧干部等基層宣講骨干作用，通過多種群眾喜聞樂見的形式，廣泛開展與基層群眾面對面宣講，把黨的十九屆四中全會精神送到千家萬戶。
在平山縣西柏坡鎮，各村村干部開設了黨的十九屆四中全會和省委九屆九次全會精神宣講課堂，村黨支部書記結合全會精神與村情實際回答村民提問。
宣講活動中，一批“草根名嘴”把黨的創新理論轉化為“地方話”“貼心話”“百姓話”，讓廣大群眾愿意聽、聽得懂、能領會、好落實。
在秦皇島市山海關區古城街道東城社區，11月20日，“老鄉音”說唱團表演了京東大鼓《咱是說唱人》、快板《風清氣正筑防線》等節目，向社區居民宣講黨的十九屆四中全會精神。
在滄州市滄縣張官屯鄉八義莊村，早上7時，村里的大喇叭準時開始廣播。每天早、中、晚大喇叭都會宣傳黨的十九屆四中全會精神，如今，滄州市依托遍布全市170多個鄉鎮和5600多個村的大喇叭廣播，及時播放學習內容。
在青龍滿族自治縣雙山子鎮，利用每月6日、16日、26日“百姓說事兒日”，各村“兩委”干部、包村干部、駐村工作干部積極開展黨的十九屆四中全會精神宣講，傾聽百姓遇到的問題，做好服務群眾“最后一公里”。
阜城縣將全縣272個駐村第一書記納入農民理論家宣講團，在第一時間進行了培訓，通過讀原文、聽專家宣講報告等形式，全面掌握黨的十九屆四中全會精神的和要義，向群眾面對面地進行宣講。
張家口市下花園區文藝工作者組成的“播種機”理論宣講小分隊，冒著寒風深入到定方水鄉武家莊村，用舞蹈、演唱等文藝表演形式宣講黨的十九屆四中全會精神。此外，該區分別組建了由區委黨校理論骨干教師組成的“領頭雁”、由離退休老干部組成的“小馬扎”、由“花園·愛”志愿者組成的“紅馬甲”等6支理論宣講小分隊，深入社區、農村開展對象化、互動式宣講。
針對在京務工流動黨員有1500多名的實際，赤城縣創新宣講方式，利用微信平臺開辟“空中課堂”，每周精心編輯一期流動黨員手機報，向流動黨員發送黨的十九屆四中全會精神、黨建工作信息等，實現了與流動黨員隨時互動，及時交流信息、分享學習心得體會。
在一個多月的時間里，在全省上下的共同努力下，通過覆蓋全省的宣講，黨的十九屆四中全會精神“飛入”河北“尋常百姓家”。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇十三
作為一名基層黨員教師,更要和黨中央保持一致,戮力同心,認真貫徹落實“”專題教育活動。下面小編為大家帶來教師心得體會及感想，希望大家喜歡!
愛崗敬業是教師處理好個人與職業關系的準尺，是全部教師職業道德的基礎和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規范還是行為品質上，都在繼承傳統優良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業新的特征和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：
一、樹立“以學生發展為本”的教育新觀念。
在實施新課程的過程中，愛崗敬業不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態度和敬業精神上，而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業要求教師必須擺脫傳統教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學生發展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關健因素。
“以學生發展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識，是愛崗敬業師德觀念發生變化的基本要求和具體體現。它的基本要求是：關注全體學生的發展;關注學生全面和諧的發展;關注學生終身持續的發展;關注學生個性持長的發展;關注學生活潑主動的發展。
二、學習新課程，了解新課程，領悟新課程。
面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學習、理解，明白新課程的要求，轉變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答。所以，今天的愛崗敬的應答。所以，今天的愛崗敬業要求教師必須花更多的時間和精力來學習、了解和領悟新課程，以增強教師實施新課程的事業心和責任感。
教師學習、了解和領悟新課程的主要內容有：1.學習、領悟課改的基本理念和基本目標：2、學習、領悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點;3、學習、領悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點;4、學習、領悟新課程中教師角色特征的變化特點等。
三、不唯教材與教參，積極開發和利用課程資源。
新課程倡導實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發的主體，賦予了教師參與課程開發和課程管理的權力。所以，今天的愛崗敬業要求教師不唯教材與教參，從課程開發和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態承擔課程開發的責權，成為課程資源的積極開發者和建設者。
在教學過程中，教師開發和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動，激發學生學習的動機;2、積極開展課外活動，創造學生學習知識、增長經驗的機會;3、各門課程的選材要取舍得當。4、把學生學習的結果積極反饋給學生。反饋不是向學生提供分數，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學生取長補短，取得更大的進步。
四、不怕困難，樂于奉獻，努力實施新課程。
新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應不怕困難，敢于正視困難，勇于戰勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業的一條重要標準。
新課程中的愛崗敬業同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業的教師具有崇高而偉大的敬業精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談論“敬業精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當的利益滿足。
總之，新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。
剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
班級活動方面：
在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!
李春雨(聽趙欣欣講故事):采訪完趙欣欣老師給我最深的感受是作為班主任一定對學生要有愛心和責任心。衛校的學生都是初中畢業，絕大多數的孩子都是第一次離開父母,而這個階段正是他們形成世界觀、人生觀、價值觀，掌握生存本領和職業技能的時候，作為班主任一定要付出真心，關心他們的生活，走進他們的內心，教育引導他們更好的成長與成才。
孫士梅(聽趙欣欣講故事):當我得知可以采訪趙欣欣老師時，我特別的激動。因為20__年趙老師退休那年我來到學校，就經常聽到趙老師光榮精彩的故事，所以心里一直很敬佩。采訪的整個過程趙老師都精神抖擻，語言犀利，思路清晰，一點都不像60多歲的老人。趙老師認為教育學生應該先成人再成才，班主任必須具備最重要的兩個素質就是愛心和責任心。近幾年來她還一直堅持為咱們學校的藥劑班學生聯系實習，積極從事校企合作的工作。怎么說呢，趙老師的故事不是哪一件事情打動了我，而是趙老師在位時愛校如家、愛崗敬業，退休后人退心不退的狀態真的讓我非常的感動和敬重。
王旭振(聽李汶明講故事):李老師說到教育教學的時候，他說對待學生一定要像對待自己的孩子一樣認真負責，否則就是誤人子弟，這讓我很受教育;當說到教學和臨床實踐要結合的時候，李老師的情緒很激動，認為現在教學和臨床實踐結合的遠遠的不夠，我能感覺到他對于這種結合的急迫感，這讓我實實在在的感受到了壓力，也感受到一名老教師對教學的熱愛，對衛生教育規律的正確把握。
楊玉玲(聽李汶明講故事):這次我們采訪的對象是李汶明老師，在與李老師整個談話的過程中老人一直都在強調“理論和實踐的結合”，老師教授理論只是教學的部分，更重要的是要帶學生去看病人，去接觸病人，讓學生自己去感悟理論在實踐中是如何應用的，談到這點，李老師甚至都哭了，他說自己不能眼睜睜的看著我們的教學嚴重脫離實際，希望領導一定要重視教學理論在實踐中的應用，老師下臨床，學生重見習，不能“閉門造車”。
盛夏(聽張以宗老師講故事):聽了張老師講了咱們學校的發展史,我對學校的歷史有了第一次詳細的了解,學校幾經遷址、更名，克服重重困難，最終到了現在的校址才得到了穩定和快速的發展。同時，也深刻的體會到艱苦創業，開拓創新成為學校這58年來發展的真實寫照。了解了學校發展史，不僅讓我對學校的歷史有了全新的認識，更增加了我對學校的熱愛，和學校更好發展的憧憬。
劉肖燕(聽張以宗老師講故事)：在聽到張老師講咱們學校以前選址建校、老師們在艱苦的辦公環境下仍一絲不茍的做好工作的時候，想想現在的辦公環境，我確實感覺到非常幸福，所以真心覺得沒有理由不好好工作。還有張老師說到咱們學校在79年，省衛生廳將山東省唯一的中專“口腔專業”設在咱們學校的時候，我能感受到他的那種自豪感，現在學校在全國的護理技能大賽中拿了兩枚金牌，我更能體會到那種發自內心的自豪感了。其實自豪感越強，工作起來就越有勁頭，就會有更好的工作成績出來，這是個超級良性的循環。
欒娜(聽于少君講故事):。
這次采訪老教師——于少君老師，讓我也覺得是一件非常幸福的事情。整個采訪過程中，最感動我的就是于老師對護理教學工作的熱愛。于老師將自己講授過的教材都仔仔細細的保存著，每本教材拿出來給我們展示時都如數家珍。于老師拿出當年做過的教學幻燈片，一一給我們展示，看到這些精致又實用的教學幻燈片，我真的感到慚愧，在多媒體教學設備普及的今天，我們卻沒有像于老師那樣用心的制作和使用電教設備。另外，于老師特別強調在工作中一定要團結，要搞好關系，要有團隊意識，要重視傳幫帶，當時于老師帶牛秀美老師的時候，于老師的每一節課牛老師都去聽，牛老師的每一節課于老師也都去聽，這讓我深深的體會到，我們真的沒有我們的前輩做的好，我們缺少的不是知識，而是一種對待教學，對待工作的態度。
是老師，課下是朋友，要真心的愛學生，學生才能愛你，要一視同仁，要動之以情，曉之以理，要以提高班級的凝聚力為班級管理的主要目標，幾句質樸的語言卻高度的概括了班主任工作的精髓。
不是人人都有美麗的外表，但我們通過學習卻可以做最美的老師。
近幾天，陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地，深深震撼了每個人的心靈，他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現了新時代“最美教師”可敬、可親、可學、可愛的良好形象，是我們學習的榜樣。我覺得“最美教師”的出現不是偶然的，而是必然的。她們其實就是教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。作為一名普通的小學教師，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關愛每一個學生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。
曾經有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現在從事的正是一份有愛的工作，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。
我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學生，我們個個都會是“最美教師”。讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關愛之心，善待身邊的每一個學生，為我們的教育事業發展，貢獻自己的一份力量。
還記得作為一名老師的初心嗎?
我選擇做老師，是家族“遺傳”，我的姥爺、姑姥姥、媽媽和舅舅都是老師。他們日復一日、年復一年腳踏實地地教學，深受學生們的愛戴，也深深地影響了我。“老師夢”在我的心中悄然生根發芽!16歲那年，懷著對老師這一職業的憧憬，我報考了師范學校，歷經3年的專業學習，我作為優秀畢業生如愿以償成為了一名教師。
初登三尺講臺，面對孩子們稚嫩的臉，我懂得，孩子的未來托付給了我，我初心篤定，要用精湛的專業水準支撐起這份責任!
從一開始，我就養成了寫教學詳案的習慣。備課前深鉆教材、學習教參，還擠時間讀專業書刊汲取最新的方法和經驗。教案寫好后，我總是反復推敲，精心修改，有時，備一節課就要用完一整本備課本，教學內容和安排自然熟記于心。我的教學功底，在長期積累中逐漸扎實深厚。在孜孜不倦追求教學的科學性和藝術性完美結合的境界中，我成長為河北省首批骨干教師、河北省首屆名師、河北省特級教師。今年又成為河北省首批百名名師工作室主持人。所有對初心的堅持和等待，成為通向恬靜和美好的必經之路。
從教近30年，堅持初心的理由，還是校園里的那些孩子、那些事;那瑯瑯書聲、那歡騰笑鬧、那專注靜謐，都讓我留戀入迷。工作之初，我覺得自己是學生成長的陪伴者，陪他們走過人生啟蒙的路程，也在這個過程中體驗生命成長的快樂。慢慢地我感悟到：那一批又一批的孩子是我生命永恒的活力和喜悅，想想他們我就能靜好如初;他們是我人生的一面鏡子和瑯瑯木鐸，時時刻刻提醒我做一個誠實、善良、公平、公正的人，做一個有良心、有愛心、有耐心、有恒心的人。教育路上一路走來，一種感覺越來越強烈——我和我的學生們，彼此是這世間最溫柔的守護者。
回望那些心甘情愿被教書育人帶走的日子，我感謝師長對我的引領和幫助，我感謝孩子們對我的啟迪和鞭策，我一直在追問：心中的夢想是什么?也許不能一言以蔽之，翻尋那些在平靜校園的過往歲月中拾取的繽紛落英，我好像看到了一直堅守的初心。
惟愿自己，初心不忘!
在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……。可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態度;教書成了一種立業的根基，精神的寄托,自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂也只是一種感覺而已。如果我們用自己的真心在付出，用自己的愛與學生相處，不拋棄，不放棄，誠心溝通，認真教學。那么，收獲的不僅是自己心靈的充實，還是對學生更好的負責。
有追求才有動力，有愛心才會育人。托爾斯泰認為：“如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。”
我認為我們教師的出發點首先要考慮的是學生的利益，只有讓學生真正的學到知識，讓他們將來能夠學有所用，才是我們的出發點，這也是我理解的師德，師德的力量在于對學生的付出價值是不是有所升華，有所歷練，而我深信，只有把握好這個度，我們每一位教師都會做到，把師德師風的力量傳達下去，深入下去，才是重中之重。
作為一名教師首先要熱愛自己的崗位，有強烈的責任心，只有這樣你才會真正全身心地投入，認真備課，精心組織每一次講稿，認真對待每一堂講課，想方設法把盡可能多的知識傳授給學生，完成古人對教師的教書方面的職責要求：傳道、授業、解惑。其實任何事情都是雙向的，學生如果看到老師這么努力、這么認真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學習的過程中對老師的教學態度持有懷疑，真正起到了示范的作用，這樣對學生的學習肯定是相當有利的。
教師應該熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，了解學生的思想，從心里愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系。這樣，學生平時也就會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師的意見。同時老師遇事要冷靜，不要隨便發怒，以威壓人，處事要盡量公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生，不管是不是自己教過的，對所有學生都要一視同仁，這樣才能在學生中樹立起較高的威信。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是現今大多數家庭都是獨生子女，生活條件也好了，父母的期望也高了，再加上社會的競爭越來越激烈，使現在一些學生負擔很重，形成了很大的心理壓力，他們容易形成孤僻、霸道的個性，使部分學生進入大學后就出現了許多的不適應。優越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學生，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受。
教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
熱愛事業、熱愛學生，用心做事，用愛包容,我愿做有心的“教書匠”!
讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。師生關系主導在教師，據有關調查表明，教師的行為和態度是決定師生關系親疏的決定因素，70%以上的受訪問者認為影響師生關系的主導因素在于教師，66%的學生認為自己和班主任的關系還可以，24%的學生認為和老師關系比較融洽，因為老師和藹可親，或是因為自己學習好老師喜歡。只有少量學生認為和老師關系不太好，原因是因為自己的學習成績不好或不守紀律。過去那種認為師生關系情同父子母女的傳統認知受到了挑戰。而且，師生關系和學生接受教育程度有一定的聯系。隨著學生受教育程度的升高，他們與班主任的關系出現趨于平淡的趨勢，也就是說年級越小、學歷較低的學生與班主任的關系越好。而學歷較高的大學生，他們生活學習獨立性更強，與教師的接觸機會較少，彼此可能缺乏互相了解的機會，他們當中的大多數人認為自己與班主任的關系一般。
一、師愛最為公眾期待。
教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。如教師的形象，既要“德才兼備”、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”;對教師素質，要注意培養學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質;對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優雅”、“談吐高雅”等較高素質修養層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。
相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑：
影響師生關系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實教師都是本著教書育人的態度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。教師嚴格要求學生是為每一個學生著想，教師本身并不能得到任何的回報。學生應該正確地理解教師的行為，不要產生厭學和反感教師的情緒。絕大部分學生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學生見了教師不說話，上課時間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應當堅決的制止。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
參加了多次的教研活動，給我最大的感觸是無論是哪個年級的學生，都希望自己能碰到好的老師。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。
二、教師要經常自省。
我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
三、教師要正確對待學生的意見。
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。
教師必須樹立平等對待觀：
我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車;教師應服務于全面，對每一個學生的思想品質，學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。
四、建立良好的師生關系，促進學生的智力，潛能開發。
作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系，因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創新人才的培養。“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材資料豐富，理念新穎，針對的是有必須英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣狀況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環節，因為教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只明白學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易理解。我以為這樣學生會很好的理解我講過的資料，但事實并非如此，以我的思維來思考問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時光去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的潛力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向學，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，影響教學效果，我以后務必采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自我的衣服，并讓學生也帶來自我的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就用心參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學潛力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自我的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都十分熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，務必發揚勤學好問的精神，把自我當成學生一樣，用心吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自我的水平。
學習英語僅靠課堂時光是不夠的，務必課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠實，比如說，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自我還有許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫忙下，自我勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。多謝。
在現在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：
一、愛崗敬業、盡職盡責。
作為一名教師，必須要有良好的職業道德，具有較高的人格魅力，怎樣做個好老師心得體會。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業特征的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應該有職業之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業，就要把自己的這份職業當成一種事業來對待，從而會產生一種對事業的執著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業的執著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業的精神，而敬業與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質。
俗話說：“活到老，學到老。”更何況一名小學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。”淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現代社會科技不斷發展的需要。因此，教師要具有精深的專業知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創新。
“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”尤其在知識經濟時代，科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創造多樣化的教學方法。根據學生的特點，制定教學計劃，根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優點和長處，發展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發展的載體，煥發師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創新，才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應該有一個健康的心態。
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：“每位老師都要熱愛教育事業，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。“我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現做一名好教師的崇高目標。
通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。
教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。
高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。
開展師德師風教育活動，讓我們全體教師認識到了師德師風教育的重要意義。通過學習文件，我認為，在這次教育活動中，我們不僅要認識到活動的重要性，而且還要自覺地學習教育法規和模范個人、集體的先進事跡，明確職業道德要求。
再者就是是對照有關政策法規和職業道德規范要求，檢查和分析自己的工作情況，找準存在的問題，制定切實可行的整改措施，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作。
一、愛學生。
一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，也是對教師職業道德評價的重要標志。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑。
教師尊重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向學生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
二、熱愛人民的教育事業。
“為教育事業奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，教師必須十分注意自身的修養，嚴格要求自己，把做人與育人統一起來，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩重端莊的舉止，親切和藹的態度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
三、具有廣博的知識。
古人云：學高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業、解惑也。德，指道德、品行、思想品質。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網絡知識等。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
當前，課改的號叫已經吹響。我們只有實事求是的學習，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個教育工作者，要對立良好的職業道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認真鉆研教育學、心理學、人才學，關心現代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應兩教育的要求，為培養現代化高素質人才而努力。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇十四
縣委常委、組織部長2017年11月10日。
賦予我們在新時代下應該擔當的使命；
部署新時代中國特色社會主義思想和基本戰略。在這個歷史的交匯點上，仲巴縣積極開展學習十九大精神專題活動，孜孜不倦地學習黨的十九大報告，系統地鉆研十九大潛在深意，相互交流十九大的體悟。在此我分享學習十九大精神的心得體會。
一、立足新時代。
第二階段，從二0三五年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會現代化強國。概括來說，近代以來久經磨難，中華民族引來了從站起來、富起來、強起來的偉大飛躍，中國特色社會主義進入了新時代，而作為公仆的我們，立足于新時代下，躊躇滿志。
二、把握新形勢。
全面依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家；
中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體；
總體布局是“五位一體”，戰略布局是“四個全面”；
中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位，為了深刻領會新時代中國特色社會主義思想的精神實質，把握豐富內涵的新形勢，我們必須堅持新時代十四條基本戰略方針。戰略方針將從思想和行動二個方面進行領悟，正如明代思想家王陽明的“知行合一”。只有思想上和行動上保持高度的一致才是“致良知”的核心動力，以陽明心學為代表的中國文化其核心是“愛國”。忠誠于國家和人民是最高原則，與中國夢同頻共振是最高的戰略視野，故此“知性合一”是中國夢的動力。
堅持馬克思主義、文化自信等核心價值體系；
堅持人民當家作主，發展社會主義協商民主、健全民主制度、豐富民主形勢拓寬民主渠道。黨和人民是一個密切不可分的整體，孤立任何一方都會失去自身的活力。
實踐是檢驗真理的唯一標準。若是僅停留在理論藍圖的繪制，那無外乎紙上談兵。十四條基本戰略中有八條實施策略：“堅持全面深化改革、堅持全面依法治國、堅持在發展中保障和改善民生、堅持黨對人民軍隊的絕對領導、堅持人民當家作主、堅持人和自然和諧共生、堅持“一國兩制”和推進祖國統一、堅持全面從嚴治黨”。政府職能對整個國家占有最大最根本的作用，而制度治國是一個國家走向現代化的重要標志，堅持和完善中國特色社會主義制度刻不容緩，而全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。必須把黨的領導貫徹落實到依法治國全過程和各方面，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，建設中國特色社會主義法治體系，深化司法體制改革，提高全民族法治素養和道德素質。監督保障制度貫徹執行是堅持全面從嚴治黨。必須以黨章為根本遵循，把黨的政治建設擺在首位，思想建黨和制度治黨同向發力。
三、開創新氣象。
立足新時代為基點，把握形勢為利劍，該揚起開創新氣象的風帆，駛向全面建成小康社會的港灣。以十九大精神結合組織部部門建設，工作開展情況，作出了如下貫徹落實方案。
落實選拔機制，強化隊伍建設。組工干部在發展、壯大黨內隊伍中占有重大作用，必須以樹立公道正派、業務專精、務實負責、嚴謹守紀，無私奉獻的良好形象為標桿，帶頭加強政治文化建設，以身作則。選人和用人一起抓：選人嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定，把關嚴實，絕不讓不符合規定的人員通過走形式、走后門、走過場任用選拔，也絕不會讓符合規定的優秀參選人員被拒門外。用人根據“因人制宜”、“各得其所”的原則制定方案。在對人員培訓期間，認真觀察、分析、審核培訓人員的各個工作方面的潛質和能力，科學合理的分配其所應在崗位。
依據“一崗雙責”的要求，對組織部各科室制定了職責分工表和評分機制。
落實團結合作，提高工作效率。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。只有把職工干部工作高效銜接，才能把我部建設推上一個新高度。最根本的一點就是團結全體職工。我部通過開展民主生活會和專題教育學習的形式加強組織干部職工的團結合作。每個人都有性格、價值、觀念的差異，要想統一團結在一起，只有大家堅定共產黨的領導為信仰、懷有為人民謀幸福為目標才能把所有人的能力扭成一股繩充分發揮。讓全體職工的政治覺悟向以習近平同志為代表的黨中央靠齊，干事步伐趨于一致，團結合作更加融洽。
對文件的等級進行分類；
對工作文件的模版整理歸檔；
對財務管理制定公開透明方案；
對干部專項工作及工作的范圍進行合理地分類。在專用電腦貼上分類標簽，建立自己組織部的宣傳網站，定期管理和回復評論。我部構想各個部門間建立一個空開網站，設定監督審核部門，可以在上面共享資料，討論問題，建立學習小組。在數據庫不斷建立和完善下，組織部會建立成為一個高效和行之有力的部門，政府在走向現代化科技管理的道路上會更上一層樓。
加強組織部建設，必須干部和制度一起抓。一方面，自古墨子就提出“尚賢”的治國理念，“官無常貴，民無終賤”換句話就是今天所說的“民主”，故選拔出對黨忠誠、政治堅定、公道正派的干部是治國之本。另一方面，我國二千多年的封建統治造成了一種官僚散漫和腐敗之風，直至近代先鋒隊共產黨認清我國基本國情和世界國際形式，制定了人民代表大會的政體。甚至在共產黨第十八屆中央紀律委員會上習近平也提出把權利關進制度得籠子里。制度能規范干部得行為，能加大部門的管理力度，能使加快部門走向科技的步伐。組織部必嚴守選拔人才和落實制度，譜寫新篇章，開創新氣象。
立足新時代，激起如詩人杜甫登高而望的一覽縱山小的壯志情懷；
把握新形勢，捧起政治家歐陽修的先天下之憂而憂的愛民之心；
開創新氣象，揚起十九大中國特色社會主義破浪濟滄海的風帆，駛向人民幸福美好生活的港灣。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇十五
黨的十九屆四中全會于10月31日在北京勝利閉幕。這次大會是在中華人民共和國成立70周年之際，決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的關鍵時刻召開的一次重要會議。全會把我們黨治國理政實踐經驗和理論創新、制度創新的成果融為一體，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央堅強的決心、遠見的卓識，對確保我們黨和國家長治久安具有重要的歷史意義、現實意義。
這次大會審議通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》，從黨和國家事業發展的全局和長遠出發，總結了改革開放40年來的生動實踐，深刻闡釋了堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大意義和總體要求，并對堅持和完善黨的領導制度體系等方面的制度作出戰略部署，通過提出的13個“堅持”，深刻回答了“堅持和鞏固什么、完善和發展什么”這個重大政治問題，既闡明了必須牢牢堅持的重大制度和原則，又部署了推進制度建設的重大任務和舉措，體現了總結歷史和面向未來的統一、保持定力和改革創新的統一、問題導向和目標導向的統一，是完善和發展我國國家制度和治理體系的綱領性文件，是馬克思主義的政治宣言書。
從黨的十九屆四中全會通過的這一決定，我們看到“中國之治”的美好前景清晰可見。循著這次決定明確的奮進之路，一個更加美好的中國正向我們走來。
作為一名黨員發展對象，一是要原原本本、逐字逐句學習全會公報，深刻領會四中全會精神實質，圍繞“堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化”這一重大命題，深刻領會其重大意義、目標要求、豐富、制度特征、根本保證;二是要結合當前正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，牢固樹立“人民郵政為人民”的工作理念，立足本職崗位，主動擔當作為，認真扎實工作，以實際行動踐行初心和使命，為不斷提升郵政服務體系和服務水平現代化貢獻一份力量。
黨的十九屆四中全會已勝利落下帷幕，我們的各項工作又邁向了新的起點，當前一個時期最重要的任務就是抓好習近平總書記重要講話精神和十九屆四中全會精神的學習貫徹，堅持學思踐悟、學通弄懂、學以致用，真正用先進思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。從近期形勢看，自十九屆四中全會召開以來，全國范圍內掀起了一場“學習熱潮、評論熱潮、踐行熱潮”，全國各地都在以十九屆四中全會精神為引領扎實開展各項工作。作為一名基層工作者，一定要把總書記重要講話精神和十九屆四中全會精神學習好、領會好、貫徹好，借助“不忘初心、牢記使命”主題教育，把會議精神切切實實轉化為推動高質量發展的強大動力。這兩天，我通過反復研讀、深學細思，深刻領悟全會公報，有以下幾點體會:。
一、更加堅定了對黨絕對忠誠、對領袖絕對擁護的政治自信。十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央科學把握當今世界和當代中國發展大勢，以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，舉旗定向、謀篇布局，迎難而上、開拓進取，取得了改革開放和社會主義現代化建設新的重大成就。最根本的原因是我們黨有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的科學指引。這更加堅定了我對黨的迷戀、對黨的絕對忠誠和對領袖的絕對擁護。
二、更加堅定了對堅持走中國特色社會主義道路的道路自信。道路問題是關系黨的事業興衰成敗的第一位問題。中國特色社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一，是根植于中國大地、反映人民意愿、適應時代發展要求的科學社會主義，是全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的必由之路。發展取得的突出成就，讓我更加堅信，只有社會主義，只有中國特色社會主義才能發展中國，這是黨和人民從歷史和現實中得出的不可動搖的結論。要想實現國富民強，就必須堅持走中國特色社會主義道路不動搖。
三、更加堅定了對統籌推進“四個全面”戰略布局的發展自信。十九大以來，中央推進全面從嚴治黨，全黨理想信念更加堅定，黨的執政基礎和群眾基礎更加鞏固;國家治理體系中具有四梁八柱性質的改革主體框架已經基本確立;運用法律手段領導和治理國家的能力顯著增強;全面建設小康社會的進程更進一步，“四個全面”戰略布局在中國全面開花，碩果累累。事實證明，“四個全面”戰略布局，回應了群眾的期盼要求，體現了黨的責任擔當，指明了中國夢的現實路徑，更加堅定了發展自信。
月28日至31日，中共十九屆四中全會審議了中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定。在新中國成立70周年之際，這一決具有重大意義，是為人民共和國長治久安、為中華民族萬世開太平的重大舉措。
天下大治是歷代仁人志士的不解追求。成熟穩定的制度，是國家長治久安的基礎。中國封建社會曾在世界上長期領先，離不開相繼建立的郡縣制、科舉制等制度;發達資本主義國家的繁榮和自我調節，也離不開一套成熟的制度體系。這些都是適應了當時的社會實際和歷史需要。社會主義制度是人類歷史上嶄新的社會制度，為生產高度發達和人的自由全面發展開辟了道路，具有更大的優越性。同時，社會主義的理想信念，總要通過具體的制度體制來實現，這需要長期艱苦的探索。馬克思主義創始人高度重視研究國家治理，但沒來得及進行具體實踐。列寧領導建立的第一個社會主義國家蘇聯，有善始而未善終，一個重要原因就是沒有回答好“如何治理社會主義國家“的問題。新中國成立以來，一直在探索國家制度建設，取得巨大成就。但由于發展起點低、外部環境復雜、經驗不足等原因，一些制度還沒有達到成熟穩定的程度，一些制度經常變動，一些不利因素還存在。
1957年毛澤東指出，我國的社會主義制度還剛剛建立，還沒有完全建成，還不完全現固。1992年鄧小平指出，恐怕再有三十年的時間，我們才會在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。
”圣人立法以導民之心”。制度建設更有全局性、穩定性，管根本、管長遠。中共十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，中國共產黨正確回答了從馬克思以來的共產黨人都高度重視的問題，那就是“建設什么樣的社會主義國家，怎樣治理社會主義國家“。
堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，是全黨的一項重大戰略任務。70年來，中國特色社會主義制度建設積累了豐富成果:堅持黨領導一切工作，確立人民代表大會制度，民族區域自治制度和基層群眾自治制度，公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度等具有中國特色的制度，經受了實踐考驗，已經逐步成熟。
隨著世界上越來越多的人們越來越認可社會主義中國的制度優勢，社會主義的吸引力感召力越來越強。中國面對著前所未有的偉大斗爭，需要把自己的制度優勢發揮好、鞏固好，使之更加成熟穩定，確保國家長治久安。
社會主義中國的國家治理體系和治理能力現代化，一定是中國特色社會主義制度更加鞏固、優越性充分展現，而不是向著其他方向成熟定型。我們治國理政的本根，就是中國共產黨的領導和社會主義制度。要把我國制度優勢更好轉化為國家治理效能，為實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力保證。
如果說，新中國第一代領導人回答了在落后國家如何建立社會主義制度的問題，改革開放回答了如何在全球化條件下建設社會主義的問題，那么新時代將繼續回答如何實現一個社會主義國家長治久安的問題。這無論對于中華民族還是社會主義事業都是具有深遠意義的。
中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于2019年10月28日至31日在北京舉行。會議審議通過了《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》。
強化學習,高度重視全會精神的學習貫徹，將全會精神列入自身學習的重要內容，深刻領會十九屆四中全會會議精神,是我們每個中國公民的必修課。
十九屆四中全會上，習近平總書記的報告準確客觀、提神醒腦、催人奮進，充分反映了以習近平同志為核心的黨中央領導全國人民取得的新的偉大成就。全會通過的《決定》，堅持繼承和創新相統一、重點突破和系統集成相統一、揚優勢與補短板相統一、制度建設和治理能力建設相統一，對新時代堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化作出了科學的完備的頂層新設計，是閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領性文獻。
通過學習十九屆四中全會精神，在思想上深刻認識到：堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化是一項關乎全局、著眼長遠、綱舉目張的大戰略;以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導是推進國家治理體系和治理能力現代化的定盤星、主心骨;中國特色社會主義制度和國家治理體系具有強大生命力和顯著優越性，是行得通、真管用、有效率的制度和治理體系;這次全會作出的堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化新部署，為推進“四個偉大”提供了戰略指引。
中國特色社會主義制度是當代中國發展進步的根本保障，推進國家治理體系和治理能力現代化體現了以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚的戰略眼光和強烈的歷史擔當，對全面建設小康社會，確保國家長治久安，具有重大而深遠的意義。
2019年10月28日，由中央政治局主持的中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議在北京舉行。
此次會議審議通過了《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》，從會議探討內容我們不難看出，以習近平同志為核心的黨中央對于堅持和完善中國特色社會主義制度實現中華民族偉大復興的中國夢一直在努力。該如何堅持?如何改進?如何更好的實現這個偉大夢想以及更好的解決攔在復興道路上的問題，我們從本次會議中可以知道：
首先全會肯定了黨的十九屆三中全會以來中央政治局的工作，中央政治局團結帶領全黨全國各族人民堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，將人民擰成一股繩，勁往一處使，極大的推動了人民的積極性、民族的團結性，為政治穩定、經濟發展、文化繁榮、民族團結、人民幸福、社會安寧、國家統一提供了有力保障。
其次，全會強調，我國國家制度和國家治理體系具有多方面的顯著優勢：
政治上，我們堅持黨的集中統一領導，始終沿著社會主義方向前進;堅持人民當家作主，密切聯系群眾，能做到從群眾中來到群眾中去;堅持全面依法治國，做到有法可依、有法必依，切實保障社會公平正義和人民權利;堅持各民族一律平等，團結奮斗，實現共同繁榮。
經濟上，堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展和按勞分配為主體、多種分配方式并存，不斷解放和發展社會生產力，讓人民有更多的實現富足的機會。走上共同富裕道路。
文化上，堅持共同的理想信念、價值信念、道德觀念，對我們的文化產生自豪感，促使全體人民在思想上、精神上緊緊團結在一起。
更重要的是黨中央一直堅持以人民為中心，不斷保障和改善民生，堅持改革創新，扶持創新型產業和人才，保持社會活力，讓我們國家更加繁盛的同時積極參與全球治理，為構建人類命運共同體不斷做出貢獻啊，讓中國在國際上的形象更加高大，使我們產生無與倫比的文化自信，更加堅定地走中國特色社會主義道路。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇十六
第一時間學習團的十九大報告后，我的內心涌動著一種心潮澎湃的信仰力量。作為一名從事青年工作的基層團干部，我將全面系統深入學習團的十九大報告的內涵和要義，從中汲取奮進的力量，結合實際工作，將團十九大報告精神貫徹落實到團的各項工作中。面向青年宣傳好、貫徹好習近平總書記和黨中央的關懷關愛、重要要求和團十九大精神，與團員青年一同將理想信念化為行動自覺，挺膺擔當、團結奮斗。
十九全文心得體會和感想范文（17篇）篇十七
你好！
在酒店工作一段時間酒店的業務知識及專業知識已經基本掌握，但俗話說“學無止境”，有很多方面還是需不斷學習。提出辭職我想了很久。酒店的環境對于服務員很照顧很保護(至少對于我們的個人利益來說)。鑒于我的個性要在酒店自我提升及成長或是我自身完善都是突破的難點。雖然我的觀念是：人需要不斷的發展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應環境，以便更好的發揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環境來磨礪。
酒店近期人員變動較大，因此交接工作可能需要一個時期。我希望可以盡快完成工作交接。這個時間也許比較緊，如果實施上有太多困難，我同意適當延遲一段時間。但是我還是希望經理理解。
我希望在我提交這份辭程的時候，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝！最后，希望公司的業績一如既往一路飆升！主管及各位同仁工作順利！
本人因故不能在酒店繼續工作，現提出一個月后離開酒店，敬請批準辦理離店手續。
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