人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我身邊的好老師主題征文題目篇一晚上，張奶奶在我們學校教健身操，她無私奉獻，不收居民任何費用，只要他們想學，就會認真教他們。
那次，我到學校來玩，媽媽見到張奶奶在教健身舞，便來了興趣，開始停下腳步，找了個位置跳了起來，一開始，媽媽跳得十分僵硬，跟不上拍子，人家往左，她往右，不能與別人動作相同。這時，張奶奶看見了，走了過來，親切地說：“你是新來的吧！”我媽點點頭，“怪不得不會呢！來，跟我一起做“說完，張奶奶邊數節拍邊示范?！皨寢屖置δ_亂，總是踢到張奶奶，但奶奶笑了笑又繼續了：”別灰心！他們剛學時也沒有跳的這么好！“說著指了指其他居民，“再來，一定能學會！”媽媽也很努力，汗珠從她們的頭上掉了下來，她們絲毫沒有發現似得繼續練習，過了20多分鐘，媽媽就能跟上音樂了，她就像一只歡快的蝴蝶，輕松地飛著。
跳完后，媽媽帶我到張奶奶面前致謝：“謝謝您，張奶奶！”“這算什么，大家一起跳跳，就要這樣嘛！”
張奶奶不但無私奉獻，無論做什么事更是一絲不茍，總要做得最好。
記得那一天，我和媽媽去西安旅游了三天，一回來，我媽走進學校就愣住了：“這怎么跳，是新的吧！慘了，學不會啦！媽媽小聲嘀咕著。我趁媽媽不注意，溜進了操場，和伙伴們一起去玩了。幸好我媽接受力強，在隊伍中蒙混跳著，可心里想著向張奶奶請教。終于熬到了結束，媽媽急忙跑到張奶奶面前，說：”張奶奶，我能向您請教個事兒嗎……”媽媽見張奶奶正在整理東西回家，就把下半句話給收了回去，“可以，什么事情，快說！”“就是，您新教的舞蹈我還不會，趁這次機會想讓您能教我一下，好嗎？”“恩恩，向你這樣勤學的人真是少見！“奶奶這話，把媽媽給說得不好意思了。“一二三起。先邁左腳，右左右左……“響亮的口號聲，認真的學習精神和一絲不茍的教學魅力，一次次得感染著我。張奶奶非常認真，媽媽的一個小地方出了錯，她就不放過，奶奶就會對著這個把柄一遍又一遍的教，非把我媽教會不可！過了15分鐘，媽媽終于跳出樣子了，她可開心壞了！
在教舞蹈的過程中，張奶奶還講了自己以前經歷過的事：退休前，張奶奶是一位舞蹈老師，可奶奶的腿因一次舞蹈教學中扭傷骨折，她原以為自己再也跳不了舞蹈了，但她還是不想放棄自己跳舞的夢想，在這一年里奶奶還是堅持給學生們上課?？赡芤驗槟棠痰膱詮?、勇敢和愛心感動了上天，她根本沒有花一分治療腿的錢，腳竟然跟從前一樣能隨便跳舞了！
張奶奶，您無私奉獻，為了發揮余熱，為群眾作出貢獻；奶奶，您對我媽媽像對自己的孩子一樣認真仔細，您的上進心一直推著我前進，是我奮力拼搏，奔涌不息！
我身邊的好老師主題征文題目篇二鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>
當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您?。∧欠欠置?，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?！
我身邊的好老師主題征文題目篇三老師，您是我在黑暗中摸索時，為我照亮前路的點燈人;老師，您是我在迷宮里徘徊時，帶我走出困境的引路人。老師，您是我一生都要感謝的人。
雖然已經小學畢業，但小學數學老師教育我的場景仍然歷歷在目。老師的個子并不算高，人也很瘦。她的皮膚白里透紅，配上那褐色的長發，顯得格外和諧。歲月早已在她那疲倦的臉上刻下痕跡，但只要她穿上那時髦的衣服，也不失中年人的優雅。這個嬌小而優雅的女老師，卻是我們口中的“女魔頭”。
當時，我們六年級了。我們即將面對畢業考前的模擬考，原本被老師占得所剩無幾的副課，也在這時徹底跟我們說拜拜了。于是，每周三節的體育課成為了我們當時唯一的“快樂源泉”。
“四個四個對齊，快!”上課鈴馬上就要打響了，為了不讓“女魔頭”像“老鷹雞抓小雞”一樣把我們抓回教室，體委迅速整好隊，帶著我們飛一般地奔向操場。忽然，一個熟悉的身影不出意料地闖進我的視野范圍。其他同學似乎也看到了，催促著前排的人“飛”快一點?？刹賵龊孟癫⒉慌浜希路痣x我們還有十萬八千里遠似的。終于，“女魔頭”大步流星地向我們走過來攔住我們，此時同學們的額頭上已經滲出了點點汗珠。只聽見原本親切和藹的聲音如同晴天霹靂般在我們的耳邊響起：“孩子們，這節上數學，趕快回教室!”雖然已經習慣且做好了心理準備，但我們還是長嘆一口氣，一個個像泄氣的皮球一樣灰溜溜地被趕回了教室。
只見同學們有的愁眉苦臉，有的生無可戀，有的咬牙切齒，一副恨不得把老師吃了的樣子，上課的興致也被“女魔頭”一掃而凈?！芭ь^”見我們這渾渾噩噩的狀態，提了提嗓門恨鐵不成鋼地吼道：“孩子們!都給我打起精神來!我抽出我的休息時間來給你們上課，我也很累!等考完試了，咱們再放松!”嗬!這聲音還真是震耳欲聾，把抱怨的聲音震沒了，我們的精神也給震起來了，腰板也被震直了。
刷刷刷，粉筆聲響起，老師耐心地給我們講解錯題難題，我們抬起頭專心致志地聽;沙沙沙，鋼筆聲響起，我們奮筆疾書，做完一道又一道的習題，老師走下臺來，認真為我們批改圈畫……看著講桌上的一摞作業本，老師欣慰地笑了，我們也長舒了一口氣。
轉眼間，畢業考結束了，成績也即將公布。那天，“女魔頭”剛跨進班門，同學們就一窩蜂涌上來嘰嘰喳喳地詢問著自己的成績，老師也喜笑顏開地回答著。后來，我才知道我班的數學平均分是最高的，我也瞬間明白了“女魔頭”的用心良苦。
現在我們已經告別母校，進入初中。期中檢測結束后我發現，有兩名小學同學已經取得了兩個中學的年級第一，再看其它成績好的同學，很多是因為數學得高分從而拿到了較好的名次。這可要歸功于“女魔頭”，沒有她六年來的諄諄教導和無私奉獻，哪有我們今天可喜的成績呢?
老師，衷心謝謝您!謝謝您對我們的盡心盡力，謝謝您培養我們良好的學習習慣，謝謝您使我們懂得了付出才有回報!
我身邊的好老師主題征文題目篇四俗話說：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”可見老師對我們有多么重要。
從剛踏入校門到現在，我已經過了六個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因為我知道師愛的偉大，和知道師恩，師情無以為報。
老師，我要感謝您教給了我們無窮的知識，成為我們學習上的好幫手。上課時，老師像一們嚴師，認真地講課，眼睛總是目不轉睛地觀察著同學們的一舉一動，只要你稍不專心聽講，她便會瞥你一眼，以示注意，如果你再不專心聽講的話，就得招呼你吃“竹筍炒肉絲”，這個滋味可不好受哦！因為，每當同學們被老師“招呼”完后，一進教室便有的嚎啕大哭；有的直揉手掌心；有的一直在背后說老師壞話，使我看得望而生畏。然而看似兇殘的老師競能讓同學們漸漸喜歡上了。因為，每當同學們“山重水復疑無路”時，老師便伸出援助之手，老師便會毫不猶豫地接受“任務”，要是你一直不理解題意，她會幫你分析，并加以指導，要是老師也不懂的題目，老師總是這么想“為了同學們能夠盡快解決問題，我要不恥下問”，于是她便會去請教別人，都是為了我們。她為我們付出巨大的努力，難道這一道道皺紋不是最好的見證嗎？然而，下課后，您又像一們慈母，和同學們一起玩耍嬉戲；一起享受樂趣；一起度過美好時光。?。±蠋?，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大、最無私、最神圣。
老師，我不僅要感謝您是我們學習上的好幫手，為我們攻破一個個難關，還要感謝您好是我們生活上的好媽媽——對我們一次次無微不至的關心。以前，我雖然對學習有上進心，但是，由于身體條件的影響，經常曠課，隨著時間漸漸流逝，我落下的功課也越來越多，我只能眼睜睜看著期中考在我眼前閃過。當老師了解了我曠課的具體情況后，便來到我家看望我，并安慰我說：“曉東，別沮喪，往后有的是機會，只要你這一段時間安心調理好身體，等身體好了，老師幫你補課，讓你把落下的功課全都補回來好嗎？”?。±蠋煹膼凼蔷趩蕰r的一絲安慰，是心靈受傷時的“創口貼”，經過一段時間的養精蓄銳，終于可以上學了，老師堅持每天幫我補課，當遇到不懂的問題時，同學們幫我解決，終于“功夫不負有心人”，在期末考上我取得了第一名，這一份榮譽不單屬于我自己的，還有同學們的關心、鼓勵，更有老師的栽培?，F在，我有一個健壯的體魄和博大的知識都是靠老師的關心，幫助，同學的支持與自身的努力換來的。
老師！您好是最偉大的，您從事的事業，使您驕傲，我敬佩您！我這枝稚嫩的小筆，寫不出您好的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中扮演著一個重要的角色，您好引導我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸。
我身邊的好老師主題征文題目篇五在我的記憶深處有一位老師給我印象非常深刻，她就是我的小學語文老師。她留著一頭黑色的直發，一雙丹鳳眼，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，經常身穿一套西服。她是我最喜歡的老師。
她是一名和藹、友好、善良的老師。在我四年級的時候，我學習比較差，上課一直不敢舉手，而且也很膽小。有一次在語文課上，老師提了一個問題，我知道答案，可是我不敢舉手，但老師偏偏叫了我回答。當時我站起來一緊張全都忘了，臉刷地燒了起來，并且低著頭不敢看老師，我怕老師會罵我?？蓻]想到的是，老師居然對我說：“我相信你懂這道題的，別緊張，慢慢說?！倍疫€給了我一個微笑。奇怪，聽老師這么一說，我整理了一下自己的情緒，很快就說出了這道題的答案，老師又笑著對我說：“我說吧，你一定能說出這道題的答案，記住一句話：在課堂上如果你知道某道題的答案，你一定要大膽的說出來，說錯也不要緊?！弊詮倪@件事以后，我上課也愛舉手了，學習成績也逐漸提高了。這就是老師的第一絕招————鼓勵法。
我們的語文老師課講得也很好，時常給我們將一些笑話和故事來活躍氣氛。我印象最深的就是在四年級第二學期的一節語文課上，老師見我們死氣沉沉、無精打采的樣子，就給我們講了一個鬼故事，她邊講還邊做動作：“從前有一個三頭六臂、樣子非?？膳碌哪Ч?，他專門吃那些不好好聽課，不好好學習的孩子。一天，小明。最后小明被惡鬼吃掉了。”老師剛說完，我們全班就尖叫起來，她拍拍手繼續說：“所以這個故事告訴我們上課時，一定要認真聽講，好好學習，不然就會被惡鬼吃掉?！蔽覀兟牶筅s緊坐端正認真的聽課。還是爸爸笑著解釋說那是老師在嚇唬你們，為的就是讓你們好好學習，我才不害怕了的。不過自從那次以后，我們上課就會坐端正，而且語文成績一直是全年級第一。這都是老師的功勞啊，這也是老師的第二絕招——恐嚇法。
她不僅給我們教語文，而且還給我們教體育。在一次體育課上，老師要求我們翻雙杠，其他同學都翻過去了，只有我不敢，我站在雙杠旁邊急得團團轉，同學們都笑話我太笨了。氣得我都哭了，老師走過來，佯裝生氣地說：“你怎么還沒翻，是不是害怕呀，你看其他同學都翻過去了，難道你就翻不過去嗎？你也太弱了吧，還要哭?！蔽覛饧绷耍拗鴮ν瑢W們和老師說：“別笑話我，我要證明給你們看！”于是我擦干淚，用力的抓住了雙杠，并爬上去了。當時我的雙腿在顫抖，感覺就要跌下來了。終于，我戰勝了自己，順利地翻了過去。老師和同學們在下面為我鼓掌，并說：“你終于戰勝了自己，記?。鹤鍪裁词虑槎疾灰ε拢闶紫纫朔謶?，才能獲得成功，剛才是我故意激勵你的，是為了讓你戰勝自己?！闭f完又是一陣掌聲，我已經破涕為笑的和老師在一起了。這就是老師的第三絕招————激將法。
多虧了老師的那些良苦用心，我現在才成為一名學習比較優秀，身體健康的女孩。老師，我一定會好好學習的，不會辜負你的希望的，請您放心！
老師，謝謝您！
我身邊的好老師主題征文題目篇六老師就像一名任勞任怨的園丁，精心呵護著我們這些祖國的花朵。
進入了初中生活，我遇到了很多優秀的老師，但讓我最印象深刻的還是我的班主任—胡老師。她的個子不高，比較瘦，但面目清秀且穿著精致。
胡老師很貼心。記得前天，因為班上很多人上培優，還有幾個搞衛生的逃跑了，導致我一個人在教室里搞衛生。我心里拔涼拔涼的，很想放棄但又害怕挨罵，于是堅持了下來。就在我準備要去倒垃圾的時候，胡老師走了過來，驚訝道：“哎呀，張哲睿呀，怎么這么晚了還沒回家?我說我自己一個人在教室里搞衛生，她便問我都干了些什么。我說沒什么，只不過是掃了個地，把座椅擺放在課桌上，整理了一下。我剛要拿起垃圾走出門，胡老師一手攔著我，一手接過垃圾，說：“你先回去，明天我叫人丟。“好的?！蔽一卮鸬?。胡老師還叮囑我回家路上要注意安全。我心中黯淡無光的火把頓時被點亮了，驅散了我體內的寒意。
胡老師不但很貼心，還很溫柔。前不久，我們都在因為背歷史而被弄得膽戰心驚，那段時間我十分不理解，每天都要背書背到11點，而且老師每次都抽不到我，我便停止了背誦。有一次，老師抽到了我，而正好老師抽到的那一章我沒有背。老師問我是不是沒背，我回答是的。我本以為老師要批評我，可沒想到她只是語重心長的對我說：“你到時候把這這章背好，不要再偷懶了。”我點了點頭，回答道：“好的我以后會努力的?！崩蠋熉冻隽藵M意的微笑。這次之后我就再也沒有松懈，每當我要放棄的時候，我的腦海中總會出現老師的教誨，并最終堅持了下來。在這次期中考試中，考出了99分的好成績。
胡老師的微笑就像是我浩瀚星河中最閃耀的那顆星星。我將帶著這些美好，始終向遠方飛翔。
我身邊的好老師主題征文題目篇七我聽說過這樣一個故事：從前在一個花園里，有一棵健壯的老芭蕉，在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分全部輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……我認為老師也同老芭蕉一樣，用自己的言傳身教來教育學生，最終換來的只是疲倦和辛苦。
在教師節來臨之際，我的腦海中總浮現著一個面孔：親切中帶有幾分嚴厲，而且眼睛會說話。她就是我上六年級時的數學老師。
數學老師個子不高，燙著卷發，視力很好，不像其他老師大多戴著眼鏡，看起來很博學的樣子。雖然她還擔任著學校的其它重要職務，但從來也不會因此令我們班成績下降，而且每次考試都名列前茅，令人欣喜。
給我印象最深的就是第三次月考后發生的事。那是在考試成績公布后，當我聽到老師要找我時，我的心里怦怦直跳，就像十五個吊桶打水，七上八下：因為我前兩次成績不是很好，而這次竟考了90分。我原以為老師會認為我這次沒有靠真才實學，可是老師竟然恭喜我進步了，并讓我在班里交流學習方法，這令我大吃一驚，并讓我倍受感動，使我從此充滿了自信。
在上課時，她總是嚴厲的要求我們要保持“三個一”的坐姿，看書、寫字不要離得太近。記得有一次，我看書時姿勢不正確，無意間看到了老師的眼睛，她好像在說：“‘三個一’的坐姿你做到了嗎？”我立即調整好坐姿。從此以后，我每次上課都提醒自己保持良好的坐姿，讓自己有一個好的身體。
老師，敬愛的老師，我很想念您！您是一位揮灑智慧的天使;您是一位養花育樹的園??；您是照亮別人的一根紅燭；您是……
老師，我深深地思念您！
我身邊的好老師主題征文題目篇八'叮鈴鈴！”上課了。我們端端正正地坐著，等老師來講課。過了一會兒，張老師終于出現在教室門口。只見她臉色蒼白，額頭皺紋似乎也多了。她捧著備課本和語文書，慢慢地走向講臺，步子不像往常穩健。她站到講臺邊，輕輕的喘了一口氣，強打起精神對我們說：“同學們，對不起，我今天來晚了?！苯淌依锼坪醣热魏螘r候都比任何時候都靜，靜得能聽見老師的喘氣聲。幾十雙眼睛緊緊盯著張老師。大家用眼波對老師說：“您回去休息吧！ ”張老師像是猜透了大家的心思，她笑了笑說：“同學們，我沒什么，咱們上課吧！”此時此刻，張老師顯得更加蒼老了。同學們再也控制不住自己了，眼淚無聲地掛滿了腮邊。
張老師拿起一只粉筆，轉過身，在黑板上寫下了“撈鐵?！比齻€字。她的手在微微顫抖，但這三個字仍些得那么剛勁有力。接著，張老師給大家范度課文。啊，老師的嗓子啞了，但讀得還是那樣流利，那樣有感情。大家聽得比以前更認真了。
啊，我們多么希望這節課快快結束，好讓老師休息一下呀，可時間過得是那么慢，那么慢。時間公公一點兒也聽不懂我們的心聲，看不見我們一顆顆急切的心。
老師邊打手勢邊向我們提出了一個個問題?？粗蠋煉鞚M汗珠的臉，同學們的耳邊又響起老師的教導：“要好好學習，天天向上??！”幾十雙小手高高地舉起來……
終于，下課了。同學們有的搬凳子，讓老師坐下歇一會兒；有的從辦公室倒來開水，讓老師喝一口潤潤喉嚨；還有的拿出了自己心愛的話手帕，讓老師擦一擦臉上的汗。張老師激動得淚花涌出了眼眶，連眼睛片都濕了。這不是一般的淚呀，這淚水中有老師對我們的期望，也有老師的欣喜！
我身邊的好老師主題征文題目篇九六年，就這樣無聲無息地溜走，過去了好多，也記住了好多。六年，我的老師是我最舍不得的，老師無私地奉獻，留給我們的，永遠是一個忙碌但美麗的身影……
我的語文張老師，從一年級起就開始教我們，他中等個子，戴著一副眼鏡，和藹可親的面龐，微胖的身材。他講課有趣極了，時而開個玩笑，活躍課堂氣氛。張老師氣氛。張老師朗讀課文時抑揚頓挫，我們在老師的熏陶下，朗讀能力也大大提高。
記得那些天，教室里的窗簾壞了，一到下午，太陽光便長驅直入，我們坐在窗邊的同學可慘了，下午的課只能舉著課本上。我們舉著課本遮太陽，手都舉麻了，苦不堪言。
那天，我做完了課堂作業，看見張老師正準備踩到桌子上去。他又小心翼翼地拿起一根長桿子，要把窗簾掛上去。張老師踩的那張桌子是壞的，搖搖晃晃地'吱嘎'直響。這時，有位同學叫了一聲：'張老師！小心！'然后全班同學都望向了老師，有幾個同學趕忙上去幫忙。張老師搖了搖頭，說：'你們快點去做作業，我一個人掛就行了！'陽光照在老師臉上，不一會兒，老師的`額頭就滲出了細細的汗珠，老師踩在搖晃的桌子上忙活著，窗簾扣一扣一扣地掛了上去。終于掛好了，張老師笑著說：'同學們整天舉著課本手也不舒服，還影響了上課，不如把窗簾掛上去好。'老師一邊擦汗，一邊又翻開作業來批改了。
第二節課，我習慣地又舉起課本來遮太陽，同桌'啪'地打了我的手一下，說：'張老師都把窗簾掛好了，你還舉什么課本？'這時，一種感動才驀地襲上心頭。
六年，忘不了我親愛的老師。
我身邊的好老師主題征文題目篇十我剛過7歲生日，爸爸就送我上小學了。
我們材的小學校，在村中心的丁字路口旁的一所磚瓦房里。一進校門，有個門洞，再往里走，是個小院。南屋是圖書館，不到20平方米。北屋是教室，這個房間大，大概有56平方米。西屋是老師的臥室兼備課室。東屋是個小廚房，是給老師做飯的地方。廚師兼管掃地、上下課的搖鈴等雜務活。
我對上學不感興趣，因為聽說父親上學時老師打得厲害。第一天到校，看到我們的吳老師，穿著藍色大褂，個子很高，黑黑的臉膛，兩只大眼炯炯有神，我有些害怕。
我一走進教室，他輕聲地問：“你叫什么名字啊?”我緊張得沒馬上回答出來。老師笑著說：“我教你唱個歌吧！”他唱一遍后，就讓我邊唱邊跳。
我記得歌詞是：“小孩子，拾棉花，一拾拾了個大甜瓜。爹一口，娘一口，一口咬了小孩的手……”我覺得怪有意思，就高興地和同學們一起玩了。
我的老師本領真大。他一個人教從一年級到六年級的課。在一年級教“人、手、口、馬、牛、羊”，然后讓學生復習，再吩劉教二、三、四年級學生。到五、六年級的大哥哥們那兒，就教《春夜宴桃李園序》、《陋室銘》等占文。后來添了一位老師，又蓋了一間校舍，才把五、六年級學生分出去。
每次下課以后，吳老師又是我們的體育老師，和我們一塊打籃球。沒有正式籃球場，就在后院互相傳球、搶球。這時，高年級的學生特別活躍，我們低年級學生搶不到球，只能跟著瞎跑。后來，有了單杠、跳高、跳遠的場地，低年級學生也有可玩的了。
我身邊的好老師主題征文題目篇十一沒有驚天動地的壯舉，沒有感召他人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心?！}記
她，四十多歲，中等個子，身體略微發胖。平日里總是樸素裝扮，每天都帶著微笑來到教室。她熱愛教育事業，不為榮譽，不為金錢，而是為了自己的信念，自己的夢想。一談到工作，她就像孩子談論游戲，津津樂道，神采飛揚。她工作勤奮，從不叫苦叫累，這不是說她不累，而是她能從工作中獲得巨大的快樂和滿足。她就是我的好搭檔——桂花園小學的萬有利老師。
萬老師是個有愛心的好老師。她喜愛孩子，在于她能容納孩子的一切，孩子進步了，她送去一個鼓勵的微笑；孩子做錯了，她送去一個原諒的微笑；孩子遇到了困難，她送去一個安慰的微笑。正因為萬老師那親切的微笑，孩子們才愿意把自己的心事告訴她，愿意向她尋求最難解的答案。下了課，孩子們會情不自禁地圍著她，七嘴八舌地在萬老師面前表現自己。當萬老師不由自主地拉著孩子們的手或摸著他們的頭時，孩子們臉蛋上洋溢的不僅僅是自豪，更多的是幸福。
萬老師是個敬業的好老師，她從不因為家里的事情而影響工作。去年九月剛開學，我發現她每天下班之后總是匆匆忙忙地離開學校，而且神情有些憂慮。我關切地問：“萬老師，你家里是不是有什么事情啊？”萬老師輕輕一笑：“其實也沒什么。只是我父親因為生病一直住在醫院里，我是大姐，得多去照顧一下?！痹谒堑男θ葜?，我看到了一個女兒對父親的憂慮，但萬老師秉著一顆責任心，從沒有因為父親重病而耽誤孩子們的學習。一天，萬老師正在講課，突然，她用兩只手支撐在講桌上，臉上的表情異常痛苦，孩子們嚇壞了，幾個懂事的孩子連忙走上講臺，關切地問：“老師，你怎么了”萬老師勉強一笑：“沒事，休息一下就行了?！比缓笏纸又险n。下課了，孩子們告訴我萬老師生病了，我趕緊跑進教室，卻見萬老師正坐在講臺上給艷子講解，眼前的這一幕令我心酸，令我感動。我走上前去，輕聲說到：“萬老師，你不是不舒服嗎？怎么還不去醫院看看？”她抬起頭，又是微微一笑：“老毛病了，就是腳底的骨質增生在做怪。”我心里一驚：骨質增生，疼痛難忍的頑疾！可萬老師居然還在堅持給孩子“開小灶”。我感覺自己鼻子一酸，眼眶濕潤了：“萬老師，咱今天不講了，上醫院看看去，好嗎？”“沒事，還有一道題，讓艷子弄懂了我去按摩一下就可以了?！比f老師的執著和堅定還能讓我說什么呢，我只有默默地祝福她早日康復。她的平凡正彰顯她的偉大，她的一言一行都是我學習的榜樣！
萬老師是個會教書的好老師。她善于因材施教，總是精心地設計教案，力求循序漸進，化繁為簡。在教學過程中，她注重學生的智力開發和能力培養，努力在教學的各個環節為孩子創造良好的學習氛圍。她經常在課堂上引用生活實例開啟學生的智慧靈感，對于必須掌握的知識點和難點，就運用簡明、清晰的表達方式，還加上一些生動逼真的簡筆畫使學生更容易理解，從而牢牢掌握。課堂上，她還擅長幽默風趣，寓教于樂。那是一個下雨天，窗外下著蒙蒙細雨，整個天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分新奇。萬老師在津津有味地講著8的乘法口訣，航航卻將視線轉移到了窗外，歪著腦袋不知在想什么。萬老師看見了笑著說：“航航，你來算算，咱們教室里有7排座位，每排有8個同學，一共有多少人？”航航站起來，支支吾吾地說：“嗯，嗯，一、二、三………”萬老師說：“數不清？我看你是在數窗外的雨點吧！”話音剛落，孩子們哄堂大笑。原來航航沒有認真聽講，而是在開小差呢！在開心的笑聲中，孩子們的注意力集中到了課堂上。一會兒工夫，他們便輕松地掌握了課堂的知識點。孩子們說：聽萬老師的課，就像是一種快樂的享受。那四十分鐘就像坐過山車一樣，“嗖”的一聲就到達了，真是又刺激又難忘！
萬老師是個愛學習的好老師，她常說“活到老，學到老”，雖然她四十多歲了，但她仍然保持著積極向上的學習激情。學校配置“班班通”之后，她沒有因為不熟悉電腦而放棄學習，反而虛心地請教同事如何尋找資源、利用資源，找到好的資源她便拿來與大家一起分享。有時我笑著對她說：“你何必自己去找課件呢？一個年級里總有老師去準備的，你看我經常就是把她們的資源借過來，那不就行了？”“那怎么行，雖然我動作慢，但我也要親自動手做，不然永遠都不會用。”她樸實的話語讓我慚愧不已。
萬老師是個多才多藝的好老師。她不僅課上得好，繪畫也是非常棒。學校要檢查黑板報了，她便成了全校的大忙人。這個班要畫刊頭，那個班要寫美術字，為了讓大家滿意，她可謂是馬不停蹄地為大家服務。她放棄自己的休息時間，在家里翻看刊頭，設計圖案，就連下課的十分鐘她都不會閑著。這讓大家不得不為她豎起大拇指，發自內心的感謝和佩服。
萬老師是個熱心的好老師。我有事不在，她一定會將班里的事務安排得井井有條；班里有棘手的事情，她會幫我處理得妥妥當當；家長會上，她談笑風生，讓家長們與老師能夠真誠交流，為教育孩子而共同努力。生活中，我遇到煩心事，她就像大姐一樣為我開導，讓我的心胸豁然開朗。在萬老師的幫助下，我覺得自己成長了起來，班主任工作也得心應手。她不僅是我的良師，更是我的益友。
她，就是這樣一個勤勤懇懇、平凡樸素的老師，一個受人愛戴，受人喜愛的好老師。她用平凡的愛關心著每個孩子，用一言一行感染著我們，就如春雨一般“潤物細無聲”。她工作著，努力著，收獲著，也幸福著……這就是萬有利老師的真實寫照，雖然平淡，但是同樣精彩。
我身邊的好老師主題征文題目篇十二每天早上提前來到教室，認真仔細的看護我們早讀，在我看來，她就像是與我形影不離的母親。
她有一副慈祥的面龐，有一種幽默的性格，有一份負責的心態，一絲不茍的教導著我們。
知識淵博的她就是我們的班主任尹鴻麗老師。
一頭金黃色的卷發，一尊亭亭玉立的身材，佩戴著一副紅色框架的眼鏡，看起來真是和藹可親、仁慈善良、學識淵博。
課堂上的她是風趣幽默的。當她在專心致志的講課時發現坐在最后排的男同學正在玩圓規，她并沒有大聲訓斥他，而是心平氣和的對他開了一個玩笑。
她風趣幽默地說：“你啥時候改行當設計師了？”
“你這是要為中國重新設計一個萬里長城，還是設計一座白金漢宮？”老師微微笑了笑說道。
男同學一聲不吭。
老師又笑了笑說道：“不說話是默認了嗎？那你繼續你的設計，千萬別耽誤這位‘設計師’為我們國家設計‘宏偉’的建筑……”
男同學無話可說，瞬間臉變得通紅通紅的。
全班哄堂大笑。
從這件事，我看出了老師的幽默風格，并且他還會用幽默的話來批評不聽話的同學，我真是無比敬佩！
課外的她是溫柔慈祥的，是善解人意的。有一個女同學成績很不理想，然而老師并沒有當眾批評她，而是不聲不響的把她叫到辦公室，和她談話。
輕聲細語地對她說了一些道理，并且告訴他一些學習的好方法還給她講了許多成功名人的故事。
此時此刻，站在門外擦窗的我十分羨慕那個女孩，我的整個精力都被吸引到了辦公室里，就連我手中的抹布也像被風吹落的葉子一樣掉在我的腳邊，這才讓我回過神來，發現窗臺上依然有好多灰塵。
我多么希望我就是那個女孩，即使成績不理想但也會受益終生。
學習上的她也是嚴厲的，對于某些“敬酒不吃吃罰酒“的同學，只好用“嚴厲”來對付。嚴厲的面龐，嚴厲的眼神，嚴厲的聲調，嚴厲的話語。
經過一番教導，一個個調皮搗蛋鬼都被尹老師調教的潛心好學。
夕陽下，風景樹旁，她顯得格外和藹可親，格外溫暖。
在我的生活中，她就像一盞燈，照亮了前行的路；她就像一股源泉，滋潤著我的心田；她就像一個太陽，溫暖著我的身體；她就像一簇花叢，開滿我的世界！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
她就是這樣無私奉獻著，像春蠶，像紅燭，像園丁……
尹鴻麗老師永遠都是我們心目中的好老師！