通過寫優秀作文，我們可以提高自己的語言表達能力和思維能力。推薦一些有關優秀作文的相關書籍和文章，可以幫助我們提高寫作能力。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇一
如果給你一個選擇，在獨自乘舟環繞世界旅行時，你只能選擇一樣供自己娛樂的東西，在眾多選項中，英國人尤安?艾肯選擇了一本書，這正是我們今天的課文《走遍天下書為侶》而我要說的是，只是一樣東西太少了，于是我選擇了兩樣：“筆和紙”。之所以選擇這些，是因為我并沒有尤安?艾肯那么視書如命，盡管書是非常好，但我仍然無法將所有的書都讀上百遍。于是我想與其子啊這里讀書，倒不如帶上筆和紙去創造書。
周游世界，素材不計其數，首先你可以寫一路的風景，或是美麗的，或是奇妙的，更或是震撼的，然后你還可以旅行的`故事寫上一寫，開心的觀景記、憤怒的吵架記、形形色色人和事、美與丑、苦與甜等等。
最后，還可以寫在環游時交到的朋友，這樣，地球環繞游行一圈下來，應該是一本“厚書”了。想一想，旅行結束了，看著那本厚書，品味著。仿佛那些場景就在眼前，那會是多么享受的一件事呀！
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇二
假如讓你一個挑選，在獨自一人乘舟圍繞世界旅行時，你只有挑選一樣供自身游戲娛樂的物品，在諸多選擇項中，英國尤安?艾肯挑選了一本書，這恰好是大家今日的課文內容《走遍天下書為侶》可是我說起的是，僅僅一樣物品太少了，因此我選擇了兩種：“筆山石”。往往挑選這種，是由于我并]有尤安?艾肯那n視書如寶，雖然書籍是很好，但我依然沒法將全部的書都讀上千遍百遍。因此我覺得與他的兒子啊這兒閱讀，還不如攜帶筆山石去造就書。
環游世界，素材圖片數不勝數，最先你能寫一路的景色，或者漂亮的，或者奇特的，更或者震撼人心的，隨后你要能夠旅游的小故事寫上一寫，高興的觀景平臺記、惱怒的爭吵記、各式各樣事情、美丑、苦與甜這些。
最終，還能夠寫在遨游時交給的盆友，那樣，地球上圍繞游街一圈出來，應該是一本“厚書”了。想一想，旅游告一段落，看見那本厚書，品位著。好像這些情景就在眼下，那會是多么的享有的一件事呀！
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇三
當你走遍天下時，只能帶一樣物品供自己娛樂，你會帶什么呢？！
如果你問我的話，我會毫不猶豫地回答：我會帶一臺筆記本電腦。
我的回答：當然不是這樣！帶上電腦無論到什么地方都可以很方便地查詢到當地的風俗民情、名勝古跡以及特色小吃，這樣可以預先了解和安排好自己的行程，接著就可以充分享受旅行的樂趣了，走遍天下筆記本電腦為伴。在閑暇時還可以上網和家人朋友聊天，給他們發新拍的照片，本電腦還能從里面要什么有什么當然還有更多選擇：讀書讀新聞、看視頻、聽音樂、玩游戲之類的`事來放松自己，我就不一一列舉了。
電腦上什么都有，它便捷了我們的生活、學習和工作，讓我們離不開它。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇四
如果你問到我，我會毫不猶豫的回答：“我會選擇一根筆！”
我愿意帶一支筆，用這一支筆記錄旅途中的點點滴滴，比如我的心情，旅行中的天氣，旅途中的事情，還可以給好久不見的朋友寫信。
我愿意帶上一支筆周游世界。如果我去周游世界，我一定發現許多千奇百怪的事情。這時候，我可以用上筆，把這些記錄下來，用筆訴說你的心聲。如果你在吹著海風，如果你站在高高的`山上，如果你在森林里……你還可以用筆訴說大海的藍，大自然的神奇，也可以描繪出在高聳的山上的感覺。
我愿意把這些寫成一本書。這一趟下來，我一定寫了許多日記，畫了許多漂亮的圖畫。回去后，在打開來一頁一頁細細品味，腦海里就會回憶起旅行時的經歷和心情，因為有了這本書，才會感覺這次旅行多么有意義，他會成為我永遠的記憶。
一支筆，能伴侶我們走過人生，記錄成長中的一點一滴。一支筆，你想什么時候寫就什么時候寫，你想寫什么就寫什么。因為世界上沒有同一個人用同一支筆寫同樣筆跡的字。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇五
但我覺得，我愿意帶上一支筆，愿意一路走一路去記錄。筆是人類的好朋友，你的所見所聞都可以用筆將它記下來。就像有一個萬花筒，你每天都去看它，都去擺弄它，可不管過了多少個春秋，你還會說：“我怎么沒發現，那個角落的東西竟是那樣精致！”
你總能用一支筆寫下新奇的觀點，哪怕這是同一件事。如果我去周游世界，一定能發現許許多多有趣又奇怪的事，這時，就需要一支筆來訴說自己的心聲。如果我在海邊，可以用筆記下微咸的海風；如果我在森林，可以用筆記下可愛的.小動物；如果我在高山山頂，可以用筆記下攀頂峰封時那種“一覽眾山小”的感受......日后當我翻閱這些記錄時，會覺得十分驚訝，我竟去了這么多的地方。
一支筆就像一位親人，可以隨時隨地、無拘無束地對它說說心里話。從某種意義上說，用這筆寫下的日記會是我自己的珍寶，因為這世上沒有兩個人會用喲中方法記錄同一件事物。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇六
”一支筆？我聽到有人感嘆了：你獨自周游世界，你可以帶很多好玩的東西，你為什么要帶一支筆呢?我的回答是：是的，我愿意帶上一支筆周游世界一支你喜歡的筆就是你的一位朋友，它會一直伴隨著你如果我去周游世界，我一定會發現許多許多有趣而奇怪的事遇到這些事，我們就應該用自己的心去感受這時候，我們就應該有筆，把這些事記下來，用筆訴說著你的心聲，如果你在吹海風，如果你在熱帶魚林，如果你在雄偉的高山上，你都可以用筆訴說經歷，你會覺得這次旅行是多么的有意義，有價值一支筆，就是你的一位親人，你可以隨時隨地向他說說心理話
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇七
似乎很難選擇。
如果你問到我，我會不假思索地回答：“我會選擇一支筆。”
常言道：好記性不如爛筆頭。當我們在駕舟環繞世界旅行時，何不妨試試寫一寫日記，對景物的描寫，你不會因為清理了家具上百遍就不擦了嗎？你不會因為你工作了幾百遍就不工作了吧？你`喜愛的筆就像你的家具，工作。已經清理家具幾年了，可你每次還會說：“我的家具怎么那么干凈！”你已經工作了了，可你還會說：“我怎么做的這么的好。”
你總能從一個東西中發現靈感。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地寫日記。首先我會想，誰，干什么，時間，地點，經過結果。然后，開始寫。
我們要愛護筆，保護筆，像朋友一樣對待它。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇八
如果是我，我會選擇一支筆，一支筆？有人驚訝地問：“你只帶一支筆？”是的，我只帶一支筆，這又有什么關系呢？無聊時就想象自己是什么？一只動物、一位博士、一個外星人、一枚火箭……，再把想到的東西畫下來，再想一個跌宕起伏、離奇曲折的故事畫下來，這樣就不無聊了，到了那個地區之后，我會把那里的美景都一一畫下來，如：荷蘭的牧場、美國的'自由女神像、希臘雅典帕特農神廟、法國巴黎埃菲爾鐵塔、馬克思墓地等等……，我都會用筆把這些名勝古跡都畫下來，再坐到船上，把那些畫好的風景一遍又一遍地仔細看，看看有哪些瑕疵，再把畫修改一下，再一次檢查，直到畫上找不到一絲不好的地方時，再去檢查下這幅畫，把畫都檢查完了之后，就可以用筆練習一下寫字的速度，并練習字寫得好和差。
一支你喜歡的筆就像你的一位朋友，也是讓你長知識的地方，從某一方面來說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方法畫同一幅畫。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇九
我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一臺ipad。”
ipad！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它用上一千遍。
對此，我的回答是：是的，我愿意用上一千遍。這有什么關系呢？你不會因為熟悉自己的車就棄車而去了吧？你不會因為喝了一口水就不愿再喝了吧？你喜愛的ipad就像你的'汽車，就像你喝的水。你每天開車，可不管多少年，你還會說：“我怎么不知道車還有這個功能！”你已經喝了一千次水了，可第一千零一次再喝水時，你還會說：“真想不到這水還是甜的。”
你總能從ipad上發現新東西，不管你用過多少遍。
所以我愿意坐在自己的船里，一邊又一邊的用ipad。首先我會把周圍美麗的景色拍下了，然后把它們做成筆記。覺得無聊時還可以上網讀些有趣的書。最后再把筆記寫成日記，看看跟網上的寫作方法有哪些不同……這真像與另一個人同船而行。
一臺你喜愛的ipad就是一位朋友，也是一個你隨時想用就用的電腦。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式用同一臺電腦。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇十
在那大好河山上，如果你獨自一人出行旅游，只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選哪一樣？一幅美麗的圖畫，一個提琴，一本書還是一個百元，似乎很難做出選擇。我會想一只筆，有人會問帶一支筆干嘛？有用嗎？還不如帶手機呢，不然你也可以帶一張地圖呀！起碼你也知道路啦，便不會迷路啦。我會反駁說，雖然地圖可以知道路，但筆可以將你看到的風景和聽到的'聲音通通記下來。如果你在蔚藍色的大海上。在雄偉的高山上，在茂密的叢林里，你也可以用筆。描述大海的藍，高山的聳，動物的神奇。除了寫日記。你還可以繪畫，它可以描繪各種各樣的風景畫，人物畫，還可以提高你的繪畫水平。雖然照相機也可以記錄，但還是圖畫，看著更親切，更真實。這一趟下來，你一定也寫了好幾十篇了吧。回過頭來一頁，兩頁，仔細的翻閱，你便可以看見人生道路中的酸甜苦辣咸，回憶是多么美好的一件事，你還有一個意外的收獲，那就是寫作水平提高了。一支筆就像一位朋友，也是一輪可以帶給你溫暖的太陽，從某種意義上講，它是你自己的東西，因為世界上沒有兩個人會寫同一篇作文，繪畫同一幅畫。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇十一
如果你問到我，我會毫不猶豫的回答：“我會選擇一本書！”
我愿意帶一本筆，用這一支筆記錄旅途中的點點滴滴，比如我的心情，旅行中的天氣，旅途中的事情，還可以給好久不見的朋友寫信。
我愿意帶上一支筆周游世界。如果我去周游世界，我一定發現許多千奇百怪的事情。這時候，我可以用上筆，把這些記錄下來，用筆訴說你的心聲。如果你在吹著海風，如果你站在高高的山上，如果你在森林里……你還可以用筆訴說大海的藍，大自然的神奇，也可以描繪出在高聳的山上的感覺。
我愿意把這些寫成一本書。這一趟下來，我一定寫了許多日記，畫了許多漂亮的圖畫。回去后，在打開來一頁一頁細細品味，腦海里就會回憶起旅行時的經歷和心情，因為有了這本書，才會感覺這次旅行多么有意義，他會成為我永遠的記憶。
一支筆，能伴侶我們走過人生，記錄成長中的一點一滴。一支筆，你想什么時候寫就什么時候寫，你想寫什么就寫什么。因為世界上沒有同一個人用同一支筆寫一樣的字。
如果你問到我，我會不假思索地回答：“我會選擇一個筆記本和一支筆！”
我愿意把這些記錄下來，這一趟下來，我一定記錄了許多事情，回到家在把它修改成一篇作文，再慢慢欣賞旅游的快樂，有了這篇作文，這一趟旅游是多么有意義啊！
一本你喜愛的筆記本和一支筆，就是你的好幫手，也是你的好伙伴，它們能幫你記錄下你想記錄是東西，幫你永存。
似乎很難做出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一套紙和筆。”
一套紙和筆！我聽見感嘆了：如果坐船去環游世界，這一趟下來，你可以把世界的名勝古跡全部畫一遍，最終你會畫得越來越好。
你總能從一件東西上發現另外一件東西。
所以，我愿意坐在自己的`船里，一次又一次地畫那些畫，我會把這些紙和筆想象成一個人，和紙、筆說說笑笑，有哭有笑，和朋友一起快快樂樂的。
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會不假思索地回答：“我會選擇一本筆記本電腦。”
一本筆記本電腦！有人疑惑了：你不可能每天都捧著筆記本電腦轉悠啊！但我覺得，電腦有很多用處，如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它“腦子”里的知識統統再裝進你的腦子，那你不就成為了一個知識淵博的人嘍！
對此，我的回答是：是的，我愿意把它“腦子”里的知識統統再裝進我的腦子。這有什么關系呢？那時，你或許回國還能去考個研究生或者碩士生，這可都是你積少成多的“果實”啊！你喜愛的電腦就像一位老師，就像一個百花筒。你已經見過老師一百次了，可你第一百零一次再見面時，你還會說：“老師，我們今天學什么呢？”你每天都喜歡去看百花筒里小巧玲瓏的東西，摸來摸去，看來看去，可不管過了多少個春秋，你還會說：“我怎么就沒有仔細發現過，這些精致的物品在燈光下竟是這么的美，閃閃發光，另人陶醉！
你總能從電腦中發現新的網站，新的焦點……，不管你看過了多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地捧著筆記本電腦轉悠。首先我會看一些文章，在文章中選出好詞好句，把它們背下來，或者仿寫一篇作文。然后查查我們正在游覽的地方資料，增長知識，開闊視野。我還會再聽一會兒歌，給自己一些放松的空余時間。做完這些，我會在電腦上看書，將書中的知識整理一下，重新裝進腦子里。最后，我會下載游戲，和電腦上的卡通一起娛樂一會兒……這真像和老師在船上共同學習。
如果給你一個選擇，在獨自乘舟環繞世界旅行時，你只能選擇一樣供自己娛樂的東西，在眾多選項中，英國人尤安?艾肯選擇了一本書，這正是我們今天的課文《走遍天下書為侶》而我要說的是，只是一樣東西太少了，于是我選擇了兩樣：“畫筆和畫紙”。之所以選擇這些，是因為我并沒有尤安?艾肯那么視書如命，盡管書是非常好，但我仍然無法將所有的書都讀上百遍。于是我想與書成為朋友，不如去按照自己的愛好去表達這些地方的魅力，我喜歡的是畫畫。
周游世界，素材不計其數，首先你可以畫一路的風景，或是美麗的，或是奇妙的，更或是震撼的，然后你還可以旅行中畫的東西訂成一本小畫冊，開心的觀景記、憤怒的吵架記、形形色色人和事、美與丑、苦與甜等等。
最后，還可以寫在環游時交到的朋友，這樣，地球環繞游行一圈下來，應該是一本“厚厚的小畫冊”了。想一想，旅行結束了，看著那本厚厚的小畫冊，品味著，仿佛那些場景就在眼前，那會是多么享受的一件事呀！
假如你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一架相機！”
這個回答可能會令許多人感到吃驚：如果你真的只帶相機，這一趟下來，你可以拍成百上千張照片。
對此，我回答：是的，我愿意只拍照片，哪怕是一處景色，這有什么關系呢？你不會因為見過一處風景就不愿再見到了吧？你不會因為去過一個地方就不肯再去了吧？總有一天，你會對著拍出來的照片驚奇地說：“原來，這個角度拍攝你會更加美麗！”一架你喜愛的相機，就像一個朋友，就像你的家。
所以，我愿意帶著相機去周游世界。用它記錄下許多有趣的事和美麗的風景，讓坐在家里看相冊的你也有在和我一起周游世界的感覺，如果我帶著相機周游世界，我會一遍又一遍地拍攝一處風景，每拍一張，我都會明白，怎樣才能把這處景觀拍得更美。
一架你喜愛的相機，從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世界上不可能有兩個人會用同一種方式去拍攝同一處風景。
如果讓我們獨自駕舟環繞世界旅行，但是我們只能帶一樣東西供自己娛樂，你該帶什么呢？有些人說：我要帶一個望遠鏡，因為無聊的時候可以拿著望遠鏡去看看遠處的風景；有些人說：我要帶一只口琴，因為每時每刻都可以吹奏出優美動聽的音樂；有些人說：我要帶一張地圖，因為只要帶了地圖我就不會迷失方向；還有些人說……的確我們可以帶供自己娛樂的東西很多，但只能帶一樣，所以我會說：我要帶一幅美麗的畫，上面畫著梅花、桂花、花生等。
同學們聽了一定很疑惑吧，一定會問我：帶一幅畫有什么好玩的？又有什么用呢？沒有什么用的話，不是白白占空間嗎？那么就聽我一一解釋吧。
如果有一天，我來到了一個地方，那里正下著大雪，北風嗖嗖得往我衣服里鉆，冷的我瑟瑟發抖。旁邊的幾個外國人說：“看這中國人，有一點點冷就成這樣，一點骨氣都沒有。”我聽了，微微低下了頭，坐在路邊的長椅上。我從背包里拿出那幅梅花圖，將它攤開。突然，畫中的那枝梅花映入眼簾，這時一句話在我耳邊響起：“梅花是中國最有名的花，一般的花到了春暖才開花，它卻不一樣，它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。一個中國人無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。”
是啊！我們是中國人，應該像梅花一樣有骨氣。我將畫收好，抬起頭，這時溫暖已經遍布了我的全身。
似乎很難做出選擇！
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”
一本書？我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。
對此，我的回答是：是的我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關系呢？你不會因為見過你的朋友就不愿在見到他了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你最喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”
你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再度其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，他是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
如果你獨自環游世界，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇什么？一本有趣的書，一個平板電腦，一個好玩的游戲機……假如你問我，我會毫不猶豫的回答：“我會選擇一個相機。”
我的這個回答似乎讓許多人感到吃驚：如果你周游世界，你便可以拍出幾百張或上千張照片。是的，我愿意拍出這么多的照片，哪怕是同一處風景，這有什么關系呢？相片可以記錄想念你走過的足跡，能在夜晚孤獨害怕的時候和你說悄悄話，能將記憶的珍珠穿成一串串美麗的項鏈，還能讓你每一次翻看時記憶猶新。
所以，我愿意帶著相機去周游世界。如果我帶著相機周游世界，我會用它記錄下許多又有趣又奇特的東西，讓足不出戶的你也有身臨其境的感覺，和我一起時而開懷大笑，時而贊不絕口，時而沉醉其中；如果我帶著相機去周游世界，我還會一篇一篇地拍攝同一處風景，沒拍一張都會對風景有新的發現，每拍一張都會對風景獨特的展示，每拍一張我還會說：“我怎么沒注意，原來換一個角度景色依舊很美。
一架你最喜愛的相機，就像一個朋友，也是一泓讓你增長知識的清泉。所以說，如果你還要讓我選擇一次，我還會選擇哪架我最喜愛的相機。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇十二
教育家說：“書是智慧的鑰匙。”
史學家說：“書是進步的階梯。”
政治家說：“書是時代的生命。”
經濟學家說：“書是致富的信息。”
文學家說：“書是人類的營養品。”
學生們說：“書是不開口的老師。”
迷惘者說：“書是心中的啟明星。”
探索者說：“書是通向彼岸的船。”
奮斗者說：“書是人生的向導。”
求知者說：“書是饑餓時的美餐。”
二、補充練習。
1、看拼音，寫詞語。
2、給帶點的字選擇正確的讀音。
3、多音字組詞。
4、下面的句子各用了什么修辭手法？
（1）你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……（）。
（2）你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？（ ）。
（3）一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（）。
5、照樣子寫句子。
例：你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。
你總能______________________，不管__________________________。
6、難免解析。
從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
作者指的是每個人都有個性化的讀書方法，收獲也是獨特的。以自己的方式讀書，對書有獨特的見解，才能使書真正內化為自己的東西。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇十三
這是似乎令人難以選擇。
如果你問到我，我會堅定的說：“我會選擇平板電腦！”
平板電腦！我聽到有人感嘆了：你想用平板電腦看電視、玩游戲、這都不可能。
我的回答是：當然不是，再怎么樣我也是個純正、聰明的'少女吧，我帶著平板電腦是想聽音樂。你想，一路看風景、聽著美妙的音樂、唱著歌，這多么美妙。每首歌都有它自己所要表達的情感，每一首歌由不同的歌者演唱，又總能唱出不一樣的風采。就如天空不可能只有一種顏色，花園不可能只有一同一種色彩。你最喜歡的音樂，你聽上上百遍、上千遍，它依然都有最精彩的片段。
你總能從一首歌中發現新的東西，不管你聽了多少遍。所以我愿意坐在自己的船里，反復地聽那首歌。首先，我會聽歌詞，我發現總有那么一兩句能打動人心，直達內心深處，讓人無法平靜。然后我會隨著譜子輕輕的哼唱。回過頭來，品味我最欣賞的歌詞，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再欣賞其它的mv，并找出歌手演唱的神采、動作是怎樣的。最后，我會想像這首歌的意境，想像這首歌的作者又是想表達怎樣的一種情感……一首歌就像一位朋友同船而行。
你喜歡的歌曲就像你的朋友，讓你樂而忘憂，為你解憂為你樂，抒發情感讓你忘記煩惱，盡情歡樂。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇十四
愛，有的時候不需要驚天動地的語言，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要默默無聞的奉獻，但她一定需要堆積如山的耐心與羅嗦。
——題記。
媽媽，就像是一堵厚厚的墻。在我疲倦時，她會讓我依靠，一直到我抖擻起精神；在風雪來襲時，她會為我遮擋，一直到風雪停息，陽光燦爛……這就是媽。
窗外，月亮已經升得老高了；窗內，依舊如故，但記憶，總會從我心的深處層層浮起……。
“禮儀夫人”
小時候，爸爸媽媽經常會帶我去一些飯局。每次，都會有很多阿姨給我夾菜。第一次，我接了阿姨給我夾的菜，就埋頭大吃了。媽媽回到家跟我說：“接受了別人的東西，一定要說聲‘謝謝’，這是禮貌，下次，你要記得說噢！”我心不在焉地點了點頭。第二次，我忘記了。這一次，媽媽罵得我很厲害，還說我是個不禮貌的孩子，我傷心地流下了淚水。
那次教育我記憶猶新，那一句句傷心的話我依稀記得。但我知道，嚴是愛。媽媽這也是對我好。母愛的偉大并不用轟轟烈烈，那點點滴滴的嚴厲教誨也足夠。此后，“謝謝”總掛在我的口上。
聽說，女人羅嗦是天性。媽媽也不例外，但我知道，這是愛的表現。這幾天總是下雨。今天早上，雨密密地斜織著。我將要出門去上學時，媽媽對我說：“雨下得太大了，待會兒再去吧！”于是，我坐在沙發上，等待時間的流逝。我又準備出門時，媽媽又說了：“穿拖鞋去吧！”我順口應了聲好。接著，媽媽繼續說：“穿皮鞋去吧，皮鞋不容易濕！”我回答道“哦！”。當將要關上門時，媽媽又開口：“有沒有帶雨傘，要不要爸爸送你去？”我不耐煩的說了一聲：“不用了！！”說著，我“啪”地一聲把門關上，沖下樓去了！
冰心說道：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”人間處處充滿著愛。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇十五
閱讀，讓人生充滿樂趣。我與書“形影不離”，正所謂走遍天下書為侶！
小時候，我便和書結下了不解之緣。每天晚上，我都會“死纏爛打”，讓媽媽給我講個故事，《孔融讓梨》、《神筆馬良》、《兩只小羊》等等我都聽過。聽媽媽說，有一次我獨自坐在沙發上，喃喃自語著什么，她見了，乍一聽，不聽不打緊，一聽嚇一跳：我正在講以前聽過的小故事！原來，我已大概地記住了一些故事的頭尾，正自己講故事給自己聽。也是從那時候，我迷戀上了書，夜夜沉醉在閱讀的海洋。
漸漸長大了，我還是那樣喜歡閱讀，甚至擁有了自己的“藏書閣”。我每天都會抽出兩三個小時的.時間來閱讀。我讀起書，就像饑餓的人撲在面包上，每次總是狼吞虎咽地讀，渴望汲取書中的精神營養，充盈自己的頭腦，滿足自己的心靈。
讀《西游記》時，我感受到了正義的力量，邪不勝正；讀《三國演義》時，我感受到兄弟們之間的深情厚誼，手足情深；在讀《珍珠鳥》的時候，我感受到了人與動物之間的友愛，瓶罄罍恥……尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我得到了成長。保爾柯察金頑強與病魔作斗爭，在這時段，他的手稿《暴風雨所誕生的》不幸丟失了，他并沒有沮喪、絕望，反之越挫越勇，最后，他以自己的堅強戰勝了世界。病好了,《暴風雨所誕生的》亦出版了。讀完后，我深有感觸：人，在困難前決不能低頭，得堅持不渝，知難而進，有可能逆風邁出的這一步，可以改變未來！
寫到這兒，筆尖流瀉：熱愛書吧——這是知識的源泉！熱愛閱讀吧——這是快樂的瀑布！
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇十六
本篇是一篇散文，它用比較的手法闡明了作者的觀點——走遍天下書為侶。同時，全文以細膩而獨特的筆觸，精煉而準確的語言，具體地寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發了作者對精神世界的追求。
教學目標。
1、學會本課生字新詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解含義深刻的句子意思。
3、把握主要內容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復讀書的方法并受到啟示，概括出讀書的方法。
4、激發學生的想象力，聯系自己讀書的感受，體會作者獨具匠心的比喻。
教學重難點。
1、把握主要內容，體會作者的情感。
2、理解反復讀一本書的原因和方法。
教具掛圖。
教學時數：兩課時。
教學過程：
第一課時。
一、談話導入。
好，讓我們一起到文中看看作者的選擇。
二、初讀課文，整體感知。
1、師范讀。
2、誰來說說作者獨自駕舟環游世界旅行，選擇什么東西供自己娛樂？（書）。
“侶”是什么意思？（生查字典：同伴）。
4輕聲讀文，理清文章脈絡（給課文分段）。
第一部分：1-2自然段。
第二部分：3-9自然段。
三、再讀課文，感悟課文內容。
1、默讀課文第二部分，思考：作者為什么選擇書作為自己的伴侶？劃出有關的句子，并在句子旁寫下自己的體會或感受。
2、交流討論。
3、品讀課文并指導朗讀。
4、齊讀第二部分。
5、課堂小結。
四、布置作業。
閱讀課文第7自然段，思考：作者是怎樣一遍又一遍地讀那本書？
第二課時。
一、復習導入。
作者為什么選擇書作為自己的伴侶？
二、繼續閱讀課文，感悟學習方法。
（一）感悟方法。
1、齊讀第七自然段。
思考：作者是怎樣一遍又一遍地讀那本書？
2、你認為作者讀書有一定順序嗎？繼續讀文，劃出有關詞語。
（體會“首先…然后…還…最后”的句式）。
3、小組合作概括出作者讀書的方法。
（思考、品味、欣賞、尋找新知、小結收獲、想象）。
（二）思考說收獲。
你反復讀過一本書或一篇文章嗎？有什么收獲？
（三）學方法，談怎樣認真讀書。
課文最后兩個問句是否需要回答？如果需要，你想怎樣回答？
三、總結全文暢談感受。
四、布置作業。
摘抄文中的好詞佳句。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇十七
書已經成了人們必不可少的東西了。書中有很多有用的知識，不管走到哪兒，它們都是最好的老師。下面是本站小編整理的《走遍天下書為侶》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
似乎很難作出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”
一本書!我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。
對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到背誦的程度。這有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個!”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美!”
你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷。這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
2.最后一段“故地”在文中的意思是什么?聯系實際談談你對最后一段話的理解。
3.讀"從某種意義上說,它是你自己的東西,因為世上沒有兩個人用同一種方式讀同一本書"用"......因為......"句式寫一句話。
4.作者因為哪幾點原因選擇書作為自己的旅行伴侶?
2.故地指故鄉，文中指書中的知識。
3.用心學習才能讓我們學到知識，因為這才我們致富的道路。
4.讀一本書，也許你會認真地讀，也許你會馬馬虎虎地讀，當然，只要你能讀多幾便，自自然然就能背下來，同時也能非常好地理解這本書。
5.我是這樣理解的：因為一本書的內容可以讓我們懂得一些常人不懂得的道理，使我們不會做錯。
走遍天下筆紙為侶（匯總18篇）篇十八
假如有人問我獨自駕舟環游世界時，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，會帶哪一樣？那么，我會毫不猶豫的回答：“我會帶一臺無線網絡、不用充電的筆記本電腦。”
電腦，是一種用于高速計算的電子計算機。是二十世紀最先進的科學技術發明之一。其中涵蓋了我國古代的千里眼、順風耳的功能。通過視頻通話，便可實現千里眼、順風耳的神奇能力。而互聯網，則是把全世界的所有電腦連在了一起。足不出戶看世界就足以證明互聯網的威力與強大。它還把世界上所有大大小小的信息集于一起，供大家一睹為快。你若想家了，就用視頻通話，可與家人聯系。
電腦網絡的頁面每天都會刷新，使你每天都能看到新的東西，使你不在孤寂。
坐在舟里，我會先打開電腦，登上自己的qq號，以便了解同學們在群里都聊些什么。然后打開網絡頁面，找到最新的新聞。如果是好事，我會高興地一蹦三尺高；如果是悲慘的事，我會傷心的'連連嘆氣；如果是氣人的事，我會憤怒的大吼……接著，我會在百度百科上尋找自己想知道的內容。然后登陸上弈城，與天下棋友交流切磋我最喜歡的圍棋，做完這些，我會用視頻通話的方式與家人溝通、交流。最后，我會看看已經上多長時間網了，并作以適當的休息。
一臺電腦，既像一位博學多才的“知識通”朋友，又像一個把你推入深淵的魔鬼，你會希望它是哪一種呢？相信你會做出正確的選擇！