優秀作文具備清晰的結構，條理分明，觀點鮮明，語言生動，形象豐富，能夠給人留下深刻的印象。以下是一些值得一讀的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
永恒的童心初中（通用19篇）篇一
眾所周知童年是我們最美好的回憶，是我們每個人最快樂的過程。那童心的純樸與天真讓我憶起了許多稚幼無比的事。
瞧！山清水秀，白云朵朵掛在天空，讓我們不停稱贊：“今天又是一個好天氣。”與小伙伴手拉手嘴里還唱著愉悅的歌謠在那繁華大街上漫步，走馬觀花似的走遍了整個大街。我們臉上都洋溢了一副用語言無法表達的快樂，但童年的我們也曾經仰望過未來的幸福，向往我們以后長大美好的日子。奇怪的我在童年曾對爸爸這樣說道，但是爸爸并沒有批評我。
在童年的時候，每晚我們吃了晚飯，爸爸都會牽著我的小手去公園蕩秋千，但是他累了就停了下來和我坐在了一起，他拍拍我的肩膀說：“女兒啊！現在要黑了，你怕嗎？”我當時就勇敢說了：“我不怕，因為有爸爸在呢？”“終有一天會累的，沒有力氣為你蕩秋千了，你要學會自己去面對，以后會有另一個男人來照顧你的，你也要學著自己長大，做什么都要堅持”爸爸含淚地說道。當我聽完爸爸話之后，我就緊緊地抱住爸爸，大聲地叫出：“爸爸，你不會離開我的，我要永遠和爸爸在一起，我不要嫁給別人，我只要爸爸，爸爸，你會永遠陪在我的身邊，對嗎？”爸爸聽了就什么也沒有說，只是笑了一笑。最后我們又一起回到了溫暖的房子里，爸爸最后問了一次：“女兒，你冷嗎？冷也不怕，以后還會有更多等你去面對的，去嘗試的。”
現在我不再是童年了，也不再和爸爸一起蕩秋千了。終于明白爸爸對我說的了，雖然，我說出來的話是幼稚，但我是屬于童年的天真與純樸，是永遠愛爸爸的。現在知道爸爸終有一人會離開我們的，我一定會答應爸爸我會堅持的，會勇敢的，會好好的……爸爸，我真的愛你。
童年無處充滿了歡笑，我們一起渡過快樂的童年，我們的心再也不是童心。將迎來的是更多的十字路口，現在我一定要加油了。
永恒的童心初中（通用19篇）篇二
望望窗前，我又看到那抹鮮艷的綠。
他是一個堅強的士兵，經歷了風雨的洗刷和驕陽的考驗卻依然閃亮奪目。學會扎根，學會汲取，學會生長，學會克服——這是它的全部信念。但它只是一株微不足道的吊蘭。
幾年前，我家多了這盆吊蘭。它那么茂盛，那么富有活力，好像剛出生的嬰兒。中間冒出幾根新葉，略微比周圍的綠葉要淡一些，好像長輩們圍這孩子在談談笑笑，在陽光的照耀下顯得格外和諧。
但好景不長，吊蘭的嫩葉慢慢變成土黃色，像是一個饑餓的人，面如土色。我慌了神，連忙給它澆水，連續幾天，一點變化也沒有，吊蘭依舊無精打采。我的心被失望籠罩著：當初那么耀眼的生命就這樣不堪一擊嗎？吊蘭不該再努力一把嗎？“把它扔了吧？”媽媽拍著我的肩膀，安慰說。我望了望媽媽，又看了看吊蘭，眼神變得異常堅定：“它會再長起來的！”
是的，有努力才有希望。果然，幾個星期后，吊蘭原本枯黃的葉片已經脫落，長出幾簇新葉。“我在生長！”它們在笑。“我要生長！”它們再嚷。它們更加努力，把根深埋泥土，甚至還從盆底的漏水孔里出來。它們比原來更綠了，那種綠色，好像你一不留神就會流下來似的。它們筆直地挺立著，一株小吊蘭藏在大葉片下面，躍躍欲試，好像明天就能擠出其它葉片精神抖擻地立起來。
我們的人生也像這株吊蘭——只有靠自己的努力，憑借自己的汗水才能換來一點點成就。但只要你握緊命運，毫不松懈，小成就終究會變成大成功的。即使路途再漫長，即使過程再辛苦，別忘了吊蘭的精神和勇氣。
它矗立在斜陽里，它是一抹永恒的綠。
初一:ccchen琳。
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永恒的童心初中（通用19篇）篇三
中國青年報在10月27日刊登過一篇名為古老而永恒的豐碑的文章，文中寫在貴州發生的纜車事件中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，事故中的夫妻倆同時舉起兩歲半的兒子，結果夫妻倆雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。
哦!我知道了!是因為親情!
親情的力量是無法衡量的，就像這篇文章中的夫妻一樣，他們在生命的最后一刻舉起了兒子，得了他生的希望。如果不是在這么危急的時刻，這對夫妻是無論如何也不可能達到那么快的速度的!如果我們去試一試，讓一個比較重的物體從纜車上掉下來而穩穩地接著，這無疑是不可能的。那么在生命的最后一刻是什么給了他們力量?是他們的`愛!是他們對兒子的愛救了他們的兒子!
這個事故中的孩子是不幸的，因為他失去了父母;同時他又是幸運的，因為他的父母在生命的最后一刻給了他最好的禮物，愛!
親情的力量是巨大的，無法衡量，黨務先將一事，它便會發出讓人無法想象的力量!
永恒的童心初中（通用19篇）篇四
承諾很美，很容易讓人陶醉。因為它是甜言蜜語的藝術品。美的讓人沾沾自喜，覺得擁有了全世界，卻不懂得如何自拔。去年的冬天，我送給它一個冰雪似的承諾，我原本以為那就是所謂的永恒。出乎意料的是，今年的冬天，我的承諾就化成雪水，從我的身邊流過，從那以后，我再也沒有看到雪水凝結成冰雪。
違背承諾的人，是可惡的。在這之后，我曾經想過，為什么當時要許下這個承諾?不能遵守承諾，只會給別人和自己帶來傷心，只會給人帶來眼淚。守住一句承諾，也許要用一輩子的時間，而有些人花了一輩子卻守不住一句承諾。因為守住承諾就像守住孤室里的一盞枯燈，燈芯雖然還在燃燒，而油卻快枯了。室外總是有狂風呼嘯而過。看著自己拼命的去守護那盞枯燈所燃燒的火，那點渺茫的希望，自己清清楚楚知道--它將會熄滅。
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永恒的童心初中（通用19篇）篇五
《生如夏花》仿佛就是一輪小船，領著我在黑暗中前進，那一個個閃耀如寶石的文字是我心靈深處最珍貴的禮物，幫助我走出黑暗。一束光芒照耀在我的心頭，那便是孩子的童真了。
孩子們的話語總是那樣充滿童真，充滿了稚氣。“我是從哪兒來的，你，在哪兒把我撿起來？”“當傍晚的圓圓的滿月掛在迎春花的枝頭時，有人能去捉住它么？”哦，果真如此，這樣奇怪卻又無解的問題正是孩子們問出來的，他們那小小的腦袋里裝滿了奇思妙想，你也許永遠都不懂吧。是的，孩子的心思我們猜不透，他們心中的童真一直存留著，直至他們長大。也許那時，他還會回憶起自己小時的問題，那將是一次多么有趣的回憶啊！
孩子們總是貪玩的，他們無時無刻不想著能與伙伴們一起玩耍，他們總是玩得不亦樂乎。“無限的天穹靜止地臨于頭上…………叫著，跳著。”“他們拿沙來建筑房屋……孩子們在世界的海邊，做他們的游戲。”“你在早晨就跑出來到天井里玩……似的。”“孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里……小樹枝兒。”哎呀！調皮的孩子們，總是那樣貪玩可不好。他們的心思里或許只有玩，其余的不會去煩心吧！他們玩的又是那樣可愛，充滿了活力與朝氣，像小太陽似的散發出他們內心的光芒，無所顧忌地玩耍著。玩耍中的孩子，流露出他是富有童真的一面，他內心所流露的快樂是有些人一生都企及不到的享受，他們沒有對伙伴的懷疑，沒有對自己的不自信，他們始終如初升的太陽一般，純潔、稚氣卻又令人心生溫暖。
孩子們的內心是最純潔的，這一點我們都無法否認。“他們不搜求息藏，他們不知道如何撒網。”“你呢，無論找到什么便去做你那快樂的`游戲，我呢……永不能得到的東西上。”是的，他們炙熱的心中沒有骯臟的欲望，沒有利益的交集，他們如白紙一般干凈無瑕。不管是什么，孩子們從未將那些俗物當作心中的目標。而且僅僅從他們內心的角度來講，這已是最無價的寶貝了，正是因為這一點，所以孩子們的話是我們最相信的，我們也從不會去欺騙孩子。
永恒的童心初中（通用19篇）篇六
母愛是一種最高貴、深沉和完美的人類情感，也是文學中一個永恒的母題和雋永的意象。古今中外，許多詩人和作家用他們熾熱的心血，非凡的睿智譜寫出一曲曲動情的母愛之歌。冰心唱道：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”在她的作品里，母愛純情，無私，像大海一樣博大無邊，人生“極樂的片刻”在母愛的滋潤下得到永恒的美感。米斯特拉爾是全世界公認的“母愛之母”,1945年，這位生活在智利艾爾基山谷中的不平凡女性，以一本歌頌偉大母愛為主題的詩集《柔情)而獲得諾貝爾獎。瑞典文學院的授獎辭中說：“在貧瘡枯黃的智利山谷中升起的這個偉大聲音，是遙遠的人們都能夠聽到的……詩人用她那慈母般的手為我們釀制的飲料，使我們嘗到了‘泥土的芬芳’，使我們的心靈不再感到饑渴。”伴隨著這一響徹全世界聲音的，是五千名墨西哥兒童齊聲合唱《柔情)這一支母愛之歌。這一動人的情景足以使世界上任何一種授獎儀式黯然失色。
然而，就謳歌母愛而言，卻是沒有誰能替代偉大的印度詩人泰戈爾的。他的作品可以與冰心、與米斯特拉爾、與世界上任何名家經典相媲美，尤其是(金色花)和《告別》這兩篇散文詩，堪稱母愛之歌的“極品”，自問世至今縈繞響徹近一個世紀，一代一代的讀者無論國度性別，皆如飲醇醪，如沐春風，都為之沉醉傾倒，擊節贊嘆不已。
那么，這兩篇散文詩為何有如此神奇的藝術魅力呢?先請看《金色花》：
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過“金色花”的林陰，走到你做禱告的小庭院時，你會嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小影子么?
當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
“你到哪里去了，你這壞孩子?”
“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
再看《告別)：
是我走的時候了，媽媽;我走了。
當清寂的黎明，你在暗中伸出雙臂，要抱你睡在床上的孩子時，我要說道：“孩子不在那里呀!”——媽媽，我走了。
我要變成一股清風撫摸著你;我要變成水中的漣漪，當你洗浴時，把你吻了又吻。
大風之夜，當雨點在樹葉中浙瀝時，你在床上，會聽見我的微語，當電光從開著的窗口閃進你的屋里時，我的笑聲也偕了它一同閃進了。
如果你醒著躺在床上，想你的孩子到深夜，我便要從星空向你唱道：“睡呀，媽媽，睡呀。”
我要坐在各處游蕩的月光上，偷偷地來到你的床上，乘你睡著時，躺在你的胸上。
我要變成一個夢兒，從你眼皮的微縫中，鉆到你的睡眠的深處，當你醒來吃驚地四望時，我便如閃耀的螢火似的熠熠地向暗中飛去了。
當普那大祭日，鄰家的孩子們來屋里游玩時，我便要融化在笛聲里，整日價在你心頭震蕩。
親愛的阿姨帶了普那禮來，問道：“我的孩子在哪里，姊姊?”媽媽，你將柔聲地告訴她：“他呀，他現在是在我的瞳仁里，他現在是在我的身體里，在我的靈魂里。”
原來，這兩個作品有一個鮮明的特點：不是直接、單一地歌頌母愛，而是站在兒童的立場，以兒童的心理來體味母愛，將母親與兒童結合起來，將母愛與童心融為一體。這就使對母愛的禮贊更有了堅實的附麗，因為母愛是指向兒童的，只有兒童對母愛最有來自生命的刻骨銘心的感悟，也使得對母愛的禮贊具備了更加厚重的情感意蘊，因為具備了“母愛”與“童心”兩個聲部，母愛之歌才更加婉轉深沉，回腸蕩氣。比如《金色花》，那個機靈、頑皮的孩子以特殊的方式愛母親，他幻想變成金色花的搖曳、香氣、影子，時時依戀、陪伴著他那親愛、辛勞的母親。真可謂“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”，“誰言寸草心，報得三春暉”啊!母親愛孩子是人類美麗的天性，孩子愛母親則更是人類美好的品德。孩子熱愛母親正是母親熱愛孩子的互證，泰戈爾就是要用孩子式的幻想和情感來歌頌偉大的母愛。這不僅立意高雅，而且在藝術表現上也別出心裁。
《告別)寫的是孩子離別母親的情感。這可能是平常的離別，有如我們晚上道“晚安”，但也可能是一種悲槍的生離死別。聯系泰戈爾的生平實際來看，我以為作品更富有生離死別的意蘊。你看，孩子要變成清風去撫摸母親，變泰戈爾根據讀者的要求又用英語重寫，并賦予了“新月集”這樣充滿象征詩意的名字，從而受到全世界少年兒童和成人讀者的熱烈歡迎，并成為二十世紀以來世界文學，特別是兒童文學中公認的經典之作。其中的主題就是謳歌童心與母愛，而兩者的結合使它超越了以往一切單純歌頌童心或是母愛的作品，而成為個中翹楚。
泰戈爾對中國兒童懷有深厚、純美的情感,19泰戈爾訪華并作巡回演說，多次表達了他和印度人民對中國兒童的關懷和祝福。對于《新月集)，對于這兩首散文詩，幾十年來在我國一直受到高度評價，其程度甚至超過了他獲得諾貝爾獎的(吉植迎利》。我國現代兒童文學的奠基人鄭振鐸贊揚《新月集》具有“不可測的魔力”，“它把我們從懷疑、貪婪的罪惡世界帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去”。郭沫若則專門撰文評價《金色花》等作品說：“此詩中所含的愿望正是兒童文學所當含的愿望，所刻畫的兒童心中的世界正是兒童文學家所當表現的世界，便是兒童文學中的世界。”指出了它在世界兒童文學中的'典范意義和崇高地位。現在，《金色花》正被編入初中語文教科書(人教版新教材)，深受少年兒童的喜愛。《告別》還少為人知，相信它一經評介，也必將與《金色花》一樣，成為中學生最心愛的作品之一。
永恒的童心初中（通用19篇）篇七
童年的景物是美好的，童年的心是善良的，童年的日子是快樂的。也許我們離童年已經很遙遠，但是我們的童心依舊。小編整理了相關的。
作文。
范文，快來看看吧。
小時候，我總渴望著長大……。
長大了，我又渴望回到童年……。
童年的景物是美好的，童年的心是善良的，童年的日子是快樂的。現在的我雖然即將遠離童年，但我依然童心依舊。
課堂上靜極了，時不時傳來了幾聲“唧唧”聲，原來是燕回來了，春天來了。我又瞅著它們想起了童年，家鄉的燕也許沒有它們聽話，我剛一開口，他們便飛走了。唉，還是那么貪玩。
前幾次鎮上趕集，一位無腿的可能被兒女遺棄的老人在鬧熱的人群中間顯得格外凄涼，他在向大家乞討，他又臟又瘦的臉上露出一副憔悴的面容，我冷不丁地塞給他兩元錢，他非常感激地說了聲“謝謝”。這不由得又使我想起了那個炎熱的夏天，我把買雪糕的錢連同朋友的一元錢全給了那位乞討者，為此，那時朋友們說我“傻”，至今朋友們還說我“傻”。
晚上回家，一打開電視機，我總是挑著少兒節目看。為此父母一直批評我，總說我長不大。非逼著我看有意義的節目，于是我就偷著看少兒節目。都是你，童心依舊。
可能是由于童年在故鄉度過的吧!所以至今仍對家鄉有著一種特殊的感情。俗語說“狐死首丘”，連狐貍死時都要將頭朝向出生的山丘，更何況人呢!
時間猶如流水，沖走了太多的往事，唯一沖不走的就是那顆思念家鄉的心。每當逢節的日子不由得會想起家鄉那美好的日子。于是才體會到“身在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的真切感受。
說來說去，還是童心依舊!
母愛是一種最高貴、深沉和完美的人類情感，也是文學中一個永恒的母題和雋永的意象。古今中外，許多詩人和作家用他們熾熱的心血，非凡的睿智譜寫出一曲曲動情的母愛之歌。冰心唱道：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”在她的作品里，母愛純情，無私，像大海一樣博大無邊，人生“極樂的片刻”在母愛的滋潤下得到永恒的美感。米斯特拉爾是全世界公認的“母愛之母”,1945年，這位生活在智利艾爾基山谷中的不平凡女性，以一本歌頌偉大母愛為主題的詩集《柔情)而獲得諾貝爾獎。瑞典文學院的授獎辭中說：“在貧瘡枯黃的智利山谷中升起的這個偉大聲音，是遙遠的人們都能夠聽到的……詩人用她那慈母般的手為我們釀制的飲料，使我們嘗到了‘泥土的芬芳’，使我們的心靈不再感到饑渴。”伴隨著這一響徹全世界聲音的，是五千名墨西哥兒童齊聲合唱《柔情)這一支母愛之歌。這一動人的情景足以使世界上任何一種授獎儀式黯然失色。
然而，就謳歌母愛而言，卻是沒有誰能替代偉大的印度詩人泰戈爾的。他的作品可以與冰心、與米斯特拉爾、與世界上任何名家經典相媲美，尤其是(金色花)和《告別》這兩篇。
散文。
詩，堪稱母愛之歌的“極品”，自問世至今縈繞響徹近一個世紀，一代一代的讀者無論國度性別，皆如飲醇醪，如沐春風，都為之沉醉傾倒，擊節贊嘆不已。
那么，這兩篇散文詩為何有如此神奇的藝術魅力呢?先請看《金色花》：
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過“金色花”的林陰，走到你做禱告的小庭院時，你會嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小影子么?
當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
“你到哪里去了，你這壞孩子?”
“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
再看《告別)：
是我走的時候了，媽媽;我走了。
當清寂的黎明，你在暗中伸出雙臂，要抱你睡在床上的孩子時，我要說道：“孩子不在那里呀!”——媽媽，我走了。
我要變成一股清風撫摸著你;我要變成水中的漣漪，當你洗浴時，把你吻了又吻。
大風之夜，當雨點在樹葉中浙瀝時，你在床上，會聽見我的微語，當電光從開著的窗口閃進你的屋里時，我的笑聲也偕了它一同閃進了。
如果你醒著躺在床上，想你的孩子到深夜，我便要從星空向你唱道：“睡呀，媽媽，睡呀。”
我要坐在各處游蕩的月光上，偷偷地來到你的床上，乘你睡著時，躺在你的胸上。
我要變成一個夢兒，從你眼皮的微縫中，鉆到你的睡眠的深處，當你醒來吃驚地四望時，我便如閃耀的螢火似的熠熠地向暗中飛去了。
當普那大祭日，鄰家的孩子們來屋里游玩時，我便要融化在笛聲里，整日價在你心頭震蕩。
親愛的阿姨帶了普那禮來，問道：“我的孩子在哪里，姊姊?”媽媽，你將柔聲地告訴她：“他呀，他現在是在我的瞳仁里，他現在是在我的身體里，在我的靈魂里。”
原來，這兩個作品有一個鮮明的特點：不是直接、單一地歌頌母愛，而是站在兒童的立場，以兒童的心理來體味母愛，將母親與兒童結合起來，將母愛與童心融為一體。這就使對母愛的禮贊更有了堅實的附麗，因為母愛是指向兒童的，只有兒童對母愛最有來自生命的刻骨銘心的感悟，也使得對母愛的禮贊具備了更加厚重的情感意蘊，因為具備了“母愛”與“童心”兩個聲部，母愛之歌才更加婉轉深沉，回腸蕩氣。比如《金色花》，那個機靈、頑皮的孩子以特殊的方式愛母親，他幻想變成金色花的搖曳、香氣、影子，時時依戀、陪伴著他那親愛、辛勞的母親。真可謂“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”，“誰言寸草心，報得三春暉”啊!母親愛孩子是人類美麗的天性，孩子愛母親則更是人類美好的品德。孩子熱愛母親正是母親熱愛孩子的互證，泰戈爾就是要用孩子式的幻想和情感來歌頌偉大的母愛。這不僅立意高雅，而且在藝術表現上也別出心裁。
《告別)寫的是孩子離別母親的情感。這可能是平常的離別，有如我們晚上道“晚安”，但也可能是一種悲槍的生離死別。聯系泰戈爾的生平實際來看，我以為作品更富有生離死別的意蘊。你看，孩子要變成清風去撫摸母親，變泰戈爾根據讀者的要求又用英語重寫，并賦予了“新月集”這樣充滿象征詩意的名字，從而受到全世界少年兒童和成人讀者的熱烈歡迎，并成為二十世紀以來世界文學，特別是兒童文學中公認的經典之作。其中的主題就是謳歌童心與母愛，而兩者的結合使它超越了以往一切單純歌頌童心或是母愛的作品，而成為個中翹楚。
泰戈爾對中國兒童懷有深厚、純美的情感,1919年泰戈爾訪華并作巡回演說，多次表達了他和印度人民對中國兒童的關懷和祝福。對于《新月集)，對于這兩首散文詩，幾十年來在我國一直受到高度評價，其程度甚至超過了他獲得諾貝爾獎的(吉植迎利》。我國現代兒童文學的奠基人鄭振鐸贊揚《新月集》具有“不可測的魔力”，“它把我們從懷疑、貪婪的罪惡世界帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去”。郭沫若則專門撰文評價《金色花》等作品說：“此詩中所含的愿望正是兒童文學所當含的愿望，所刻畫的兒童心中的世界正是兒童文學家所當表現的世界，便是兒童文學中的世界。”指出了它在世界兒童文學中的典范意義和崇高地位。現在，《金色花》正被編入初中語文教科書(人教版新教材)，深受少年兒童的喜愛。《告別》還少為人知，相信它一經評介，也必將與《金色花》一樣，成為中學生最心愛的作品之一。
“三味書屋后面有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的沒有聲音，然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行里了，先生在書房里便大叫起來：‘人都到哪里去了?’”
細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真、那份爛漫，我的眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫面。“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧``````”
我讀魯迅先生的這篇回憶童年生活的散文，深深感受到了魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往童真的情感。我仿佛看到了幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進了百草園，與昆蟲為伴，與草木為伍，采摘野花野果;下雪的冬天與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;又愛聽長媽媽講美女蛇的故事，又愛又怕百草園中的那條赤練蛇的情景。在三味書屋，雖然有老先生嚴厲的教誨，但仍敵不過學生們心中的童真。當老先生讀書入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事：有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩，有的正聚精會神地畫畫，有的正學著先生的讀書姿態把頭拗過去，拗過去。魯迅先生在文中表現了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被家人管束著，這正是兒童特有的。一切的感受都是那么天真爛漫。真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇，想必是魯迅先生以一個孩子的眼光看世界，引起了我心中的共鳴，讀起來讓人感到親切吧!
曾幾何時，我已經遠離了童年，進入了少年，每天都在忙忙碌碌的學習之中，紛紛擾擾的生活之中。但我自己認為還是一個稚氣未脫的孩子，有時還做著甜美的童年之夢。回憶起那些。
童年趣事。
還記憶猶新時常忍俊不禁。我家在鄉下鄉下的孩子沒有那么些時新玩具但是長滿莊稼的田野緩緩流淌的小河河灘邊青青的小草種滿豆莢和山芋的田野都是我和小伙伴們的樂園我們在里面游戲玩耍還間或有很多的收獲。我家附近有一大片田野小時候總去那里享受春日的陽光秋日的清風還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花整天沉醉在大自然的懷抱之中。每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子和小伙伴一起去吃爆米花一起去村口那條清澈的小河里游泳。用條石壘起的河埠頭有許多大人和孩子。一些稍微大一點的還從橋上撲通撲通往下跳手腳并用的打著水戰濺起許多的水花在那些個黑溜溜的身影中也有一個白白的我夾在里面一樣的游泳一樣的打水戰那個時候只有童年的玩耍快活別的什么也沒有。而如今田野上早建起了樓房我和小伙伴們都在為自己的前程苦苦的努力苦苦的“咀嚼”著書本感受不到大自然的親吻少了許多自由但我仍熱愛自然向往自由始終珍藏著一顆童心這也許就是我和魯迅先生的相似之處吧!
永恒的童心初中（通用19篇）篇八
在每個人的心靈中都有一顆真誠，善良的快樂童心，那是一件多么快樂的時光，多么快樂的童年啊！可是我們一天天，一年年的過去了，一轉眼霎時間過去了了，我們也長大了，要開始努力學習了，我只能對它說：“久違了……童心。”
一轉眼我就12歲了，長大了我也越來越懂事了，也是最緊張的年齡，畢竟也是畢業班了，我也沒像小時候一樣充滿歡笑，快樂的玩耍了，而是復習復習再復習，而我補再擁有那真誠快樂的童心，我每當看到幾個5。6歲的小孩在歡快的玩耍，我恨不得拋下一切找回我的童心從頭開始，可我的愿望沒能實現，從此我就成了沒有童心的人，一個缺少童心的人，不過人生只有一次，我真想對童心說5個字：“久違了，童心！”
每個人都有一顆童心，同時也能珍惜，愛護它，不過人生只有一次，人的年齡越大，就越懂事，我們就要跟我以前不可缺少的童心離別了~！再見了，我不可缺少的童心——再見。
永恒的童心初中（通用19篇）篇九
見一次面的感覺真好，但是頻繁的遇見，有時候就是討厭了。每個人都有求生的欲望，但是生不如死的時候，有人會有選擇求死的意愿。我們必須靠感覺活著，如果沒有感覺，就會失去很多美好的東西。但什么是感覺?你的經歷會告訴你，悲傷是，喜悅也是。
你想要表達的東西，如果誰都看不懂，它的存在就是虛無，如果誰都看得懂，它的存在就是多余。如果誰看起來都似懂非懂，那就是我們的勝利，因為你讓別人找到了感覺。我們想要到達的明天，其實就是今夜，只是它開始的時候，我們還在夢里。
葉落了不可惜，因為那是季節變換，花落了常常哭濕雙眼，因為那是人情變故。那些無法用語言描繪的東西，只能屬于未開發的世界，正是這個世界，給了我們前所未有的感覺。人與人之間都有一張網，但那不是關系網，而是一條分界線，誰第一個越界，只能最先出局。
人生就像下棋，如果不能站在最好的位置上，就是走了最錯的一步。如果語言是無力的，撫摸就是最好的安慰。暴露的是寒冷，隱藏的是溫暖，誰認識了天氣，也就懂得了世間百態，盡顯人情冷暖。看得見的，是正在消亡，看不見的，是正在改變。有些潛力，就像有些努力，一旦發揮，總是讓人招架不住。
我們永遠不知道，上了鎖的箱子里面有什么，但是我們知道人都有好奇心，而誘惑是最好的陷阱。想象最終還是輸給了現實，只有經歷才顯得那么真實，一些淺顯的文字，卻也是多么深刻地筆畫。山里的路有很多，出口卻只有一個，那是山腳下，正在登山的人。
欺騙只是一個開始，任何事情的發展，都會以你意想不到的方式實現。我們能看見的是一個人的容顏，我們看不見的是這個人的真面目。從信任到背叛，故事也落入了尾聲，多少人的不幸的，都是從期待開始。閉上眼睛，是一件殘忍的事，因為你可能看不到了，也可能是看不下去了，既是逃離，也是救贖。
生命的三分之一是無用的，也是頹廢的，但正是這些看似無用的，頹廢的三分之一，卻承載著整個生命的重量。我們可以在某個夜晚失眠，卻不能一輩子不睡覺。很多人都是瞬間出現的，想法也是，于是在交往中，在書寫下，慢慢默契成一種永恒。寂寞也是一種美，因為寂寞中充斥著無限的渴望，若沒有渴望，怎么會去追求，而沒有追求，卻是一切不幸的開始。
青春多向往，奈何愛磨蹭。每一件新衣服，都令我們愛不釋手，但是在穿與洗的時光流淌中，我們已不能愛它如當初。有些人注定像舊衣服一樣，無處安放，衣服沒有變，是人變了。友誼就像就像食堂里的飯菜，看著好像很豐盛的樣子，品嘗過后才知道，好吃的并不多。
如果開始是美好的，轉折的背后是遺憾，如果開始是艱難的，轉折的背后是驚喜。發信息是一件很容易遺忘的事情，收信息也是。有時候我們看了信息，暫時不知道怎么回，就想讓自己緩一緩，等想好了再回。可是這一等，可能就是遺忘，遺忘卻常常讓人產生誤會。如果真的有十萬火急的事，等待是沒有用的，我們可以直接通話，不停地打，直到接通為止。
人疲憊的時候，可以裝死嗎?若不可以，那么活著是多么的身不由己。緣來就是你，緣去換成她，大千花世界，芬芳常見人。人生就像一場旅行，我們總是馬馬虎虎地遇見，卻認認真真地離開。因為我們都知道，自己將會去哪里!我們并不喜歡黑暗，但是黑暗看上了我們，所以趕來成了伴侶。心疼別人，給自己一個做好人的機會，愛惜自己，給別人一個贊美你的理由。
寫你所愛，愛你所寫，即使誓言過期，真理也不會被拋棄。生活是不公平的，我們對別人失望，卻會使自己傷心，我們對自己失望，卻使別人感到不滿。其實這些，都是因為愛啊，也只有愛才可以填補生活的不公平。再親密，也是兩個人，兩顆心。別指望，一條路上手牽手的，面對沖擊時不會分開。
活著而沒有想法的人，一無是處。活得有價值好還是有尊嚴好?死得有尊嚴好還是有價值好?這其實是四個問題。有的人注定要被人誤解，不是沒有解釋的機會，而是在沒有信任的危機面前，解釋是不堪一擊的。你所做的，對于別人，無法理解和不被理解是不一樣的，無法理解是能力問題，不被理解是意愿問題。我們的成就，都是屬于未來的，現在即使努力計劃，等到的未來和看到的將來，也有不一樣的地方。
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永恒的童心初中（通用19篇）篇十
鳥兒從天空掠過，沒有留下痕跡，但天空記住了它清脆的鳥鳴，正如落葉的綠暈退了，樹卻送給它最美的詩行……要想使人生活得快樂，充滿幸福，就必須富有愛心，心存善意，不管是對別人還是自己，有愛的世界才會洋溢著陽光。
在初二的一堂語文課，老師沒有講課，只給我們講了一個至今還無法忘懷的真實的事。
中心廣場這一帶是這座城市的繁華區，在其一旁有一條小吃街（現在已拆除）人來來往往的走動，沒有人會刻意去注意那m縮在垃圾旁的黑黑的“東西”。里三層外三層的破舊大衣已看出原本的顏色，下面兩只腳，喔！恐怕已經能同非洲人“媲美”了。還有那頭發，應該不能算是頭發了，是一堆不知粘了什么東西的“面餅”，頭發將他的臉遮住了，只能看到他的.眼睛，他的眼睛是灰蒙的，暗淡無光，滄桑的，他就靜靜地m縮在那，只有眼睛盯著小吃的攤鋪。
這時，一位小姑娘跑向小吃攤，多么可愛的好女孩，看起來也不過是五六歲。她甜甜地對老板說：“姐姐，我要一根火腿。”拿到之后便蹦蹦跳跳地走開了。可又過了一會，那個女孩又來買了一根。她這次拿得小心翼翼的，向著垃圾桶走去。每個人都以為她要扔東西。小女孩看到那個人時定住了，大家都以為她被嚇著了。甚至之前那個老板拿起掃帚就走了過來，嘴中還嚷嚷：“走！走!別在這影響生意。”乞丐慢慢地站起身，像是犯了什么大錯似的，默默地走開了，女孩的媽媽在這時也走了過來，看到女孩眼中出現的淚光不禁急了，口不擇言：“你一個要飯的干嘛嚇我女兒，啊！”“我……不是”女孩硬咽地話卻阻止了這位母親的話語:“你們干嘛將他趕走，他走了我怎么給他吃的。”靜悄悄的，只有小女孩稚嫩真誠的聲音回蕩在上空。
老板和那位母親的臉上出現了多種神色，尷尬、愧疚、后悔……乞丐的混濁的眼里滾出了混濁的淚，在一旁靜靜地站著，雙手卻不住地顫抖……純美的童心是這個世界最寶貴的東西！
腳步匆匆，你可曾靜下尺來傾聽，當我們行走在這物欲橫流，份繁復雜的世界里，需要時間去回顧與反省。
永恒的童心初中（通用19篇）篇十一
“三味書屋后面有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的沒有聲音，然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行里了，先生在書房里便大叫起來：‘人都到哪里去了?’”
細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真、那份爛漫，我的眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫面。“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧``````”
我讀魯迅先生的這篇回憶童年生活的散文，深深感受到了魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往童真的情感。我仿佛看到了幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進了百草園，與昆蟲為伴，與草木為伍，采摘野花野果;下雪的冬天與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;又愛聽長媽媽講美女蛇的故事，又愛又怕百草園中的那條赤練蛇的情景。在三味書屋，雖然有老先生嚴厲的教誨，但仍敵不過學生們心中的童真。當老先生讀書入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事：有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩，有的正聚精會神地畫畫，有的正學著先生的讀書姿態把頭拗過去，拗過去。魯迅先生在文中表現了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被家人管束著，這正是兒童特有的。一切的感受都是那么天真爛漫。真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇，想必是魯迅先生以一個孩子的眼光看世界，引起了我心中的共鳴，讀起來讓人感到親切吧!
曾幾何時，我已經遠離了童年，進入了少年，每天都在忙忙碌碌的學習之中，紛紛擾擾的生活之中。但我自己認為還是一個稚氣未脫的孩子，有時還做著甜美的童年之夢。回憶起那些童年趣事，還記憶猶新，時常忍俊不禁。我家在鄉下，鄉下的孩子，沒有那么些時新玩具，但是，長滿莊稼的田野，緩緩流淌的小河，河灘邊青青的小草，種滿豆莢和山芋的田野，都是我和小伙伴們的樂園，我們在里面游戲，玩耍，還間或有很多的收獲。我家附近有一大片田野，小時候，總去那里享受春日的陽光，秋日的清風，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，整天沉醉在大自然的懷抱之中。每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃爆米花，一起去村口那條清澈的小河里游泳。用條石壘起的河埠頭，有許多大人和孩子。一些稍微大一點的，還從橋上撲通撲通往下跳，手腳并用的打著水戰，濺起許多的水花，在那些個黑溜溜的身影中，也有一個白白的我夾在里面，一樣的游泳，一樣的打水戰，那個時候，只有童年的玩耍快活，別的什么也沒有。而如今，田野上早建起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程苦苦的努力，苦苦的“咀嚼”著書本，感受不到大自然的親吻，少了許多自由，但我仍熱愛自然，向往自由，始終珍藏著一顆童心，這也許就是我和魯迅先生的相似之處吧!
永恒的童心初中（通用19篇）篇十二
有人說，美麗是短暫的，如劃過天際的流星，一現即逝，但我卻認為，美麗是和時間一樣永恒的。
有人為曇花的命運感到惋惜，說它開時雖美麗異常，但花期極短，一現即逝。但他卻不知，這曇花一現，在人與花的心中，都留下了永恒的美麗。曇花積蓄了一年的力量，只為能夠開花，當這曇花一現之時，她的心中便再無遺憾了;而人們等待了一年，只為能看到曇花開時的容顏，當他們看到這曇花一現時，心中便留下了永遠美麗的回憶。
有人曾嘆自己生不逢時，無緣聽見貝多芬親自彈奏美妙的旋律。但他卻不知，雖然我們如今已無法聽見貝多芬親手彈奏樂曲，但他寫下的曲子和他堅持創作的精神，以其特有的魅力，影響著一代又一代的人。貝多芬這個名字，已在人們心中烙下了永恒的美麗。
有人曾經悲傷;父母總有一天會離自己而去，他們不可能一輩子照顧自己。但他卻不知，父母的愛不僅在默默中給予他前進的勇氣，也在他的心上雕鏤下永恒的美麗。
古往今來，有多少文人墨客在揮筆一瞬寫下了膾炙人口的千古絕句。唐有杜甫“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的傷感;宋有蘇軾“大江東去，浪淘盡”的壯觀。這些詩句，無不在人們心中鐫刻下永恒的美麗。
我堅信：美麗不會像劃過天際的流星一樣，一現即逝，而是像時間一樣永恒的!
愛，是永恒不變。
愛，像天上的星星，一閃一閃的，數也數不清。我們身邊有許多愛，他們擁有華麗的名字：朋友之間的愛，叫友情;親人之間的愛，叫親情;老師與學生之間的愛，叫師生情……只要你仔細觀察，就可以找到他們。愛是永恒的，正如友情：能和朋友在一起玩，在一起唱歌，在一起吃飯，在一起說說笑笑……都是因為擁有朋友之間的愛————友情。
愛是永恒的，正如親情：一句溫馨的話語;一次失敗后的鼓勵;一杯熱茶;一次臨走時的叮嚀……這些都是親情給予我們的。父母一次次的喂養，一次次哄我們入睡，一次次教我們走路，一次次告訴我們道理……這都是親情的體現，親情的教導。
如果世界上沒有了親情，那會怎么樣呢?愛是永恒的，正如師生情：一次問題的耐心解答;一次鼓勵的笑臉;一次雨時送出的身影……這些都是師生情培育出來的花朵，瞧那晶瑩的水珠，在剛剛開放的花瓣上閃爍著。
愛是永恒的，正如……愛如石子，在我們身邊有許多許多的愛，走路的時候，你可能不會發覺他們，直到有一天，他們飛上天空成為星星，你才會知道，愛是永遠不會變的。
流星的永恒。
眼看著一片葉子，剛剛冒出來，一轉眼，已是盛夏時的濃綠，再一眨眼，便已枯黃，憔悴地在風中顫顫地搖晃。看著黃葉飄飄搖搖落下，靜靜襲來的感傷將我淹沒，時間，你過得好快，好短，也好慢，好長。
院里的老樹，總是那么綠，那么繁茂，好象忘了要變一變樣子。天天如此，年年如此。只是，人變了。記得那時我還小，愛笑，我常樂呵呵地說外公的亂蓬蓬的頭發好象那樹一樣，外婆笑得前仰后合。現在，我小學都畢業了，都和外公外婆一樣高了，他們的鬢間，又多添了好多白發。歲月，就這樣不動聲色地流逝，調皮地往人們頭上涂抹白絲，留下一道道的痕跡與滄桑。
其實，每一天我們都將送走時間，因為這送別的瞬間最容易成為永恒。
寒月對鏡，我總有不盡的懷想。
某個幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影。看不見月亮的皎潔，天宇的幽藍和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨和不被包容的冷落。
“生命是可愛的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”----若世界沒有了愛。
我駕隨著對生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個不辛的人的得到愛的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強里，有對人世最卑弱的希冀，和作為生者應有的尊嚴。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻最微弱的心跳里，我亦能感受生命存在的珍重。
生命是值得敬畏的，也是無法預知的。誰曾想到過隱匿在草葉間的隱蟲，因游人無意間的闖入，而殘尸于書頁間。一個盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過余生，感受來自人世間的冷暖和接受呱械?或形式的施舍。
自然賦予生同等的存在，不等的機體和誕生，然而卻有著各自的彌補和缺失。那個孤獨的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽光的和暖，勝過有眼睛的健全者。
或許寂靜是生命永遠擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生?在凄風里，在雨里，在無人的街巷，在奢侈的愛里，生命有多少真實?違心的文字外的現實世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。
我獨行于每一個凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛念。
因為夢見你的離開，我又從哭泣中醒來，當晚風無意吹過窗臺，我不禁來到窗外。
夜色是那么悲哀，讓我的心情也變壞，又想起了你，長嘆流星遠去，你何時會再來?
不知是從什么時候開始，朦朧的夜，竟成為了我的依賴，因為只有它才有資格陪我等待流星的到來。
流星是因為可愛才美麗，不是因為美麗才可愛，為了你，我癡癡的等待。
直到地老天荒，直到雙鬢并白。
等過了第一個秋，等過了第二個秋，等到了花落，等到了最后，竟忘了曾經有過承諾。
今夜的冷漠，又塵封了靜靜的一切，我又在窗外哭泣，朦朧的月。
你出現在窗的那一邊，穿過散落的星盤，穿過如沙的云海。
我無法再將自己的思愁接納，讓思念全部釋放出來，流星你能否為我在云海中稍做徘徊?讓我將心聲傾訴，讓我將愛意表白.
無數個日夜，我用思念釀酒，只為有日能與你暢飲開懷。
無數次夢回，我呼喚著你的名字，就算世界末日我也要你與我同在。
流星，你這個宇宙浪子，你能否看到我的雙眸里的四個字，等你歸來。
你又要走開，不給我留下一絲霞夢的色彩。
求求你，不要離開，殘留我獨自悲哀。
黑夜里，你來來去去。而我，卻抓不到你的影子。
用淚水掩飾，直到下個世紀。
流星，用你的寬容收留我吧，我的心，愿隨你離開，陪你去海角，陪你去天涯，只有這樣，我才不會感覺不到我自己的存在，才能感覺得到幸福的所在。
我的心已隨流星的逝去而離開，在星際中永恒的存在。我不后悔，因為曾經的某個時候流星與我同在。
這不是我心中企求已久的幸福嗎?
在每個人的心靈深處，都有著一份或是甜蜜或是苦澀的回憶。這些往事盡管已支離破碎，卻不時在我們的腦海中泛起漣猗，甚至掀起大浪。
想起我剛進中學不久的一天，無意間聽到有同學談起入學考試成績的事情——原來名單就是按成績排列的，班干部的挑選亦是如此。我立即去翻了，前十名前、二十名，前四十多名……我的手心和額頭漸漸滲出了汗珠，心急如焚。目光落在最后的四十六號上。猶如晴天霹靂!我眼前一黑差點暈了過去——上蒼沒有眷顧我，那最后一號上，的的確確是我的名字。
我快要崩潰了。難怪我開學時沒被選上班干部，當時不明時情的我是多么驚訝和氣憤。可我是最后一名……最差的!好勝心強的我無法接受這個事實，我幾次想到了轉學，離開這個令人自卑、難堪的地方。但這樣的話我會更家痛苦——離開進僅僅相處了幾十天的老師、同學們，離開剛剛踏進的校園……這不代表著我不戰自敗了嗎?不……我不能這么做!夜晚，我望著黑墨渲染過一般的天空凝神思索著。如此深刻地對過去的事情耿耿于懷，那么在意往事，值得嗎?我困惑了。現在是現在，我們要面對的是未來，而過去的……我們已沒有能力將它挽回。即然無法回到過去，那我們只有把握今天、面對未來。昔日的一切都成為了歷史，莫論它是充滿了歡笑還是飽含著酸辛，不要回首，不要停留，就這么讓它過去吧!
我在從小到大的這段時間里，夢想變過無數次，目標更是很多，但永垂不朽的是信念，一種永恒的信念，這種信念就是不斷進取，不斷攀登的信念。
小學時，所有人對上學很感興趣，但真正的去上學就非常厭煩，也涌現出一群積極分子，比如說我。我和其中一部分人都是那種積極向上的人，勇于攀登的人，但是還有一部分人不管怎么努力，都看不見成效，好像上帝早就安排好了，不是數學好就是英語好。
雖然小時說信念表面上是說著玩的，但其實上早就在心里埋下了種子。
到了六年級暑假，我的英語是全班倒數，但我在暑假竭盡全力去補，結果到了七年級，語文占中等，數學和英語全都不好。我對七年級的班主任的印想很深，他教學真好，也很幽默，把我的數學提升了一個檔次，但英語拉下來了，但我還是帶著永垂不朽的信念去學習，不斷進取，因為我知道學習的重要性。
七年級的暑假我更是忙碌不堪，數學英語全都補，看還能落下能不能，而且帶著七年級的也復習一遍，整個暑假都過去了，只有兩個星期可以玩。但我真倒霉，就這兩個星期就全忘記了，腦子真不好使。到了學校，數學還記一點，英語全忘完了，但還是改變不了我的信念。
到了現在，這一段時間我都在努力，通過老師的適當調位，讓我的學習更上一層樓。
世界上沒有絕對永恒的友誼，只有永恒的利益。正義與邪惡在立場的影響下差別也變的有限。人在追求利益的最大化，精神的永恒寄托，我們一次一次的去用資本博取更加雄厚的資本。人是有價錢的，無非是多少而已。
感情也不過是一長交換而已，愛情是最大的精神食糧，是人類最美的感情。不能否認的是，人類基因里需要愛和被愛。但是感情必須付出才能獲取，所以感情投資必須小心翼翼。不然輸的血本無歸，傷的體無完膚。理智的投資者很敏感的注意收獲，但也絕不會鼠目寸光。在最合適的時機，以最合適的方式，找最合適的人，這就是全部。永遠不要過高的估計你在他心目中的地位，股市是有風險的。
物欲橫流的這個世界，你真的很難找到所謂的公平和正義。法律。道德和準則愈多愈嚴密。它的漏洞就愈大。準則在變強，在某種意義上來講，也是在變弱。殘酷是對世界的最好詮釋，虛偽或許很討厭，但是沒有虛偽你根本活不下去。人是有欲望的，而欲望就是最大的原罪。人人都在以自己的方式那到自己想要的。只是手段有些不恥而已。偏偏有人在用這些手段的同時還要不斷的自我催眠：我是正義的，你是邪惡的，我代表太陽消滅你。呵呵，這種自命正義的人最討厭不過。
自由和尊嚴應該是我的最高追求，并不想被動的去接受什么，只想主動的去掌控自己的命運。陰謀詭計，虛偽和背叛比鐵血的交鋒更具有殺傷力。上人勞人，中人勞智，下人勞力。不得不去承認要想不被別人象小雞那樣掌握或是背地里的影響。唯有變強。
有人曾經說過：“永恒是一種傷痕，千年如一瞬，可是時光終會遠走，斯人不再，而他們帶給我們的則是一種青春的感動……”
當劉翔在百米跨欄中多次取得成功站在領獎抬上為國家爭光時，當王蒙含淚舉起鮮艷的五星紅旗時，當陳菲又一次獲得體操冠軍時，那一個個瞬間在人們心里已經變為了永恒。當運動員取得成功時，許多人都會羨慕地看著他們，但那些人是否想過奧運健兒平時的努力。有句話說的好：臺上十分鐘，臺下十年功。如果運動健兒平時不認真練習的話，怎能取得如此驕人的成績。我們應當樹立正確的人生觀和世界觀，大力宏揚正氣，與黨中央所提出的“八榮八恥”和國際奧委會所倡導的“五環”精神保持一致。
有人曾在青少年中做了一個調查：如果能實現你的一個愿望，你希望它是什么?幾千份結果很快被整理出來，令人吃驚的是，居然有超過半數的人回答想要擁有永恒：生命的永恒、健康的永恒、美麗的永恒等等。其實想想看，那些所謂的“永恒”，真的是你想要的嗎?冷靜下來后，我們不妨實際一點，來希望我們能獲得一個瞬間，一個可以超越永恒的瞬間。
也許，你記不起居里夫人走上諾貝爾獎領獎臺萬人注目的時刻，但你一定會想起她在破屋外攪拌瀝青的瞬間;也許，你記不起陳景潤在眾多著名科學家面前作報告的時刻，但你一定會想起他埋頭計算的一個個瞬間;也許，你想不起周恩來總理在國際的每一個重要會議上發表演說，但你一定會想起他常常在夜燈下工作到凌晨的那一個個瞬間。你能說這些相比之下微不足道的一個瞬間是短暫而苦澀的嗎?不，他們已經永遠地被人們裝入心坎之中，既是那樣沉甸甸，又透露著敬重與欣然。
彩虹短暫，卻留下舒暢的永恒心情;微笑短暫，卻帶來永恒的溫馨;瞬間短暫，卻留下美的永恒記憶。生活中有許許多多的瞬間，也許我們不會忘記，但精彩的那一瞬間，卻給我們了永恒的回憶。既然如此，我們還貪婪地奢望些什么呢?把握人生，把握住人生中的每一個瞬間，“永恒”還會遠嗎?再長久的一生也如同一瞬間，這瞬間已化作流水永遠。
永恒的童心初中（通用19篇）篇十三
“啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當這一愛的旋律響起，每一個人的心靈都被一種偉大而純潔的力量震撼著，這就是愛。
愛，帶給我們太多、太多……給我們以升華，給我們以感動，給我們以人世間最淳樸的振奮!
大愛無言，在5?12特大地震中，充滿愛心的群眾紛紛慷慨解囊。醫務、消防等救助團體立即奔赴前線。一支特殊的隊伍引起了人們的注意——他們是一直有當年唐山大地震幸存者組成的隊伍。他們說，當年的大地震讓他們感受到了人間的溫情，今天他們也將送上一份綿薄之力。多么樸實無華的話語!傳遞給我們愛，這是愛的'接力，愛的傳遞。
這只平凡的隊伍在用他們不平凡的舉動感染著周遭的每一個人，他們用愛的傳遞闡述著一種永恒。這種永恒將被人們銘記，將被人們繼續傳遞，繼續讓愛涌動在這片神州大地上。
愛的火焰在我們的心中燃燒，愛的暖風掠過我們的心扉，愛的陽光照耀大地……愛，如此簡單的一個字眼，但它可以讓在逆境中的人奮起，讓在絕望中的人看見曙光。
讓愛，成為永恒。
永恒的童心初中（通用19篇）篇十四
題記——曇花一現，過眼云煙，瞬間的美麗，不敗的永恒。
永恒即永遠，恒久的意思，反之則是短暫，瞬間。永恒的東西只要被人能有一次的理解，我們短暫的生命才變得更有意義。因為在永恒的里面，短暫也許是一瞬間的閃現，但都為永恒的輝煌增添了色彩。永恒，往往與短暫并肩而行。
從小到大，只聽說過人們所述曇花是那么的純潔，美麗，嬌艷，卻從未見過真正的曇花。直到那一天，我才真正的看到了曇花的幽雅，淡然，超凡脫俗。
圣潔的白衣，如雪輕塵，仿佛不食人間圣火的天使降落，輕盈的舞在夜空中，漆黑的夜，為她增添了一絲神秘。而在花開的最燦爛時，也就宣告著凋落，在最美的一刻凋落，這是命運的`抉擇，緣起緣滅，花開花敗，一切，都掌握在命運手中。
想必，看過曇花盛開的人，都會埋怨花開的短暫，上天的不公。誰又知，上天很公平，上天給予曇花驚人的美，就注定她的生命是短暫的。得到了一樣，就注定失去一樣，這是自古以來不變的定律。
夜色中曇花總是如此嬌媚，伴著晨露滋潤著花開花謝，那短暫花開時，是如此嬌媚動人，只是轉瞬間又將凋謝，一種凄涼之美，暗藏在夜色的空洞中，無人識聞之美。
是否還記得曇花的花語？剎那的美麗，一瞬間即永恒。
生命雖短暫，但卻永留芳華。于人世，不曾讓任何的殘肢百葉玷污的清白。
尾記——曇花一現可傾城，美人一顧可傾國。
不羨傾城與傾國，藍天如夢雁飛過。
永恒的童心初中（通用19篇）篇十五
雙手放開的那一刻是釋放的淚與愛。
——題記。
她恨父親，也許父親也恨她。
她恨父親，愛喝酒，不顧家。而且喝了酒以后還要鬧事，街坊鄰居不知道反映過多少次了。
在她十五歲的生日宴會上，來了很多同學她很開心，她一直在笑，直到那一刻。
父親回來了，搖晃著身體，右手拿著啤酒，臉紅紅的，女孩意識到父親喝醉了，她趕忙把父親推向里屋，可父親不聽勸，一定要出來和女孩的同學玩，結果父親毀了女孩的生日宴會，嚇走了女孩的同學。
她恨父親。
她跑到房間趴在床上大哭，看著枕邊的全家福，他難以相信父親十年前是多么的有責任心，十年了，就是父親的心改變了他，他想用少的汗水換來的收獲，結交了不少社會不良分子，也在那里投資了不少，結果全賠了，那些人也跑了，家里人也不敢去報警，怕報警后，父親也被抓。女孩回想著這十年的艱辛，從她不懂事到懂得人情是非時的一切，她默默的說：“小時候父親的手大大的，我的手小小的，他總喜歡牽著我的手散步，我的媽媽站在左邊……”
靜靜地晶瑩的淚珠吸引了睡夢，女孩在淚世界睡著了，夜靜靜地，落葉也睡了……。
突然一陣破碎聲驚醒了女孩，她立刻逃出房間，父親在和媽媽打架，也許是因為媽媽看到了慘敗的生日，父親又喝醉了酒，就和父親吵了起來，后來又怕驚到女兒，媽媽把父親拉到陽臺上吵、打。女孩立馬上前去勸他們別打了，父親用手打了媽媽，媽媽也用手打了父親，父親再用雙手將媽媽推倒在地，媽媽的手上扎滿了玻璃，女孩大喊：“媽媽!!!”便沖上前去扶媽媽。父親也跑到媽媽身邊，女孩奮力把爸爸推到欄桿上，瞬間父親的身軀越過了矮矮的欄桿，即使女孩的力氣不大，但是欄桿高度不到父親的下腰，再加上欄桿也老化了，父親就這樣越過了欄桿，女孩迅速的用手拉住父親女孩害怕自己真的會使父親喪命，頓時女孩感到父親再掙脫自己對他的拯救，在兩手分離的那一刻，媽媽也愣了，女孩睜著大大的雙眼說：“為什么?”看著自己的父親掉下去……帶著無人知曉的秘密。
媽媽立馬打了120，救護車也立馬趕到了。
“爸，你為什么要放開我的手，為什么，你快告訴我啊!”女孩在手術室外咆哮著。媽媽哭著在一旁安慰女兒。
一夜之間媽媽的手被白布纏繞，爸爸的左邊空空的，女孩握著爸爸的右手大哭，事實****了女孩心海上古老的帆，淚珠不停的落下，即使她曾經那樣恨爸爸，她想爸爸也會恨自己一輩子，是自己失手讓爸爸失去了右手，是自己讓這個家再次受到傷害。
爸爸到現在依舊處于昏迷狀態，曾經自己痛恨的父親，變成了‘莫測’的爸爸，女孩恨父親拋下了這一切熟睡，留下太多的謎底的`愛，女孩不了解爸爸，這十年來也不知道爸爸在想什么，想吃什么，想做什么。那雙手曾是她幸福的港灣，而現在卻是“熟睡之謎”
女孩在病房里自責：爸，都怪我不好。女孩依舊挽著爸爸的手，感覺到莫名的蒼老，仔細看看，爸爸的手上布滿了繭，女孩很奇怪，爸爸這十年不是都在吃喝玩兒樂嗎?為什么又有蒼老的繭呢?女孩又哭訴道：“爸，您到底有多少秘密沒有跟我說啊，你快起來啊，說啊!!”
媽媽來到女孩身旁說：“寶貝，乖，明天還要上學，現在我叫叔叔送你回去啊，乖!”女孩說：“媽，爸爸這樣我哪有心思睡覺、上學啊?”女孩就這樣默默的在爸爸身旁睡著了，握著爸爸的手，一起睡著了。
這夜注定無夢，因為太累、太累……。
也許世界、爸爸給女孩的愛像古老的帆，靜靜悄悄的沉入沿海地帶。你知道嗎，愛會沉淀，靜靜的，要你去潛海發現，也許你恨爸爸，但你爸爸一定會愛你的!
深藍的海域中，我們的愛會沉淀。
現在她與爸爸一直牽著手，她會永遠圈住那些秘密。
永恒的童心初中（通用19篇）篇十六
人生中，總有一面鮮紅如日的旗幟，指引我們想著正能量前行，困境中，他們的行為，讓我們浴火重生，亦是如此，為你點贊!
涼風徐徐，繡湖廣場上，彩旗飛揚，西部小朋友運送物資的捐贈現場，人頭攢動，溫暖一直涌上心頭，“您好，衣物放這邊，文具等放廣場那邊的運送車上，謝謝您的合作，這是我們小學特制的勛章給您帶上!”心里泛著絲絲甜意，我掛著紅錦緞，看著川流不息的市民，心里感慨萬千。
人生中，為你點贊!
還記得1年前我在看電視的時候，看見畢業生在鏡頭前大喊‘我們畢業了’的那個時候我正在喝水。看到他們陽光而親切的笑容覺得幸福就是那么的簡單而快樂。純凈的白開水順著喉嚨往下往下，一直流到那個最深最深的地方，回轉然后凝固，那時候我正在讀6年級卻想象著初三畢業時盛開的鳳凰花，那是離我多麼遙遠的事情，但盡管再遙遠我還是義無反顧地奔過去，在沉思，想像著我未來的生活。
然后日子就那麼不緊不慢地過去，我已經不經不覺地長大。向某位詩人所說的;一會首一駐足，我們都會驚嘆，因為我們以為只過了一天，哪知道時光已經過了一年。一年后我升上了初中，時鐘永遠是這樣轉動著，不停歇，光陰在表針上一圈一圈的轉動中流逝，初中的生活就這樣在緊張的學習范圍中結束。
那天我經歷了初一第二個學期的期末考試，那天考完數學從考場中走出來，臉上格外括靜，顯得平靜。陽光耀眼甚至可以說是刺眼，一瞬間，我曾經預想的激情和放肆離得我很遠很遠，于是我想起了我13歲的青春年華，13歲的最后一次考試就這樣平靜地結束。我的心既然感到了那麼一些難過。我走在教室與教室中間的通道上，周圍的人流得很洶涌，興奮和沮喪如寒暖流交織著從校園地面流過。
流過我的青春年華，流進我13歲的那一份激情。我看到周圍年輕的面孔，斑瀾的表情，我顯得無奈。我真的以為時間可以沖淡一切!可是僅僅在現在我就開始對初一的時光產生懷念，于是我便想好好地握緊它，不讓它流逝，但當我轉過頭時卻發現它已經慢慢地離開了我的身邊。它走得很稍灑，沒有留下任何的足跡，只留下我對它的思念和永恒的記憶。于是我開始絕望開始后悔，開始感到快樂同時又開始感到遺憾。在這一年里面我收獲珍貴的友情同時又失去了很多寶貴的機會。
在我的相框中放著一張粉紅色的心形卡片我在卡片上卻寫著這樣一句話‘勇敢面對困難，做生活的強者。’在這個時候絕望和希望都在互相廝殺。于是我笑了，但嘴邊還是有一些永遠都抹不去的傷感。我想起了我的青春年華，想起了這一年來跟同學共同牽手走過的日子，那一段段剪影的時光那一張張未成熟的面，明亮的年輕的眼睛，歡樂的容，構成了一幅幅真摯的畫面。那些溫暖哀傷的夕陽紅將我們的那些共同牽手走過的年華剪成憂傷的剪影，留在凝滿花香的空氣里面。我說我看到了夕陽紅，我說我又聽到了晚鐘，從前的點點滴滴都涌起，在我來不及難過就已經涌了出來。
考試一結束大家都各奔東西，大家都沒有相聚的意思，我13歲，我們共同打鬧的日子。我們騎在單車上的青春。仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。
永恒的童心初中（通用19篇）篇十七
有人說，美麗是短暫的，如劃過天際的流星，一現即逝，但我卻認為，美麗是和時間一樣永恒的。
有人為曇花的命運感到惋惜，說它開時雖美麗異常，但花期極短，一現即逝。但他卻不知，這曇花一現，在人與花的心中，都留下了永恒的美麗。曇花積蓄了一年的力量，只為能夠開花，當這曇花一現之時，她的心中便再無遺憾了;而人們等待了一年，只為能看到曇花開時的容顏，當他們看到這曇花一現時，心中便留下了永遠美麗的回憶。
有人曾嘆自己生不逢時，無緣聽見貝多芬親自彈奏美妙的旋律。但他卻不知，雖然我們如今已無法聽見貝多芬親手彈奏樂曲，但他寫下的曲子和他堅持創作的精神，以其特有的魅力，影響著一代又一代的人。貝多芬這個名字，已在人們心中烙下了永恒的美麗。
有人曾經悲傷;父母總有一天會離自己而去，他們不可能一輩子照顧自己。但他卻不知，父母的愛不僅在默默中給予他前進的勇氣，也在他的心上雕鏤下永恒的美麗。
古往今來，有多少文人墨客在揮筆一瞬寫下了膾炙人口的千古絕句。唐有杜甫“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的傷感;宋有蘇軾“大江東去，浪淘盡”的壯觀。這些詩句，無不在人們心中鐫刻下永恒的美麗。
我堅信：美麗不會像劃過天際的流星一樣，一現即逝，而是像時間一樣永恒的!
愛，是永恒不變。
愛，像天上的星星，一閃一閃的，數也數不清。我們身邊有許多愛，他們擁有華麗的名字：朋友之間的愛，叫友情;親人之間的愛，叫親情;老師與學生之間的愛，叫師生情……只要你仔細觀察，就可以找到他們。愛是永恒的，正如友情：能和朋友在一起玩，在一起唱歌，在一起吃飯，在一起說說笑笑……都是因為擁有朋友之間的愛————友情。
愛是永恒的，正如親情：一句溫馨的話語;一次失敗后的鼓勵;一杯熱茶;一次臨走時的叮嚀……這些都是親情給予我們的。父母一次次的喂養，一次次哄我們入睡，一次次教我們走路，一次次告訴我們道理……這都是親情的體現，親情的教導。
如果世界上沒有了親情，那會怎么樣呢?愛是永恒的，正如師生情：一次問題的耐心解答;一次鼓勵的笑臉;一次雨時送出的身影……這些都是師生情培育出來的花朵，瞧那晶瑩的水珠，在剛剛開放的花瓣上閃爍著。
愛是永恒的，正如……愛如石子，在我們身邊有許多許多的愛，走路的時候，你可能不會發覺他們，直到有一天，他們飛上天空成為星星，你才會知道，愛是永遠不會變的。
流星的永恒。
眼看著一片葉子，剛剛冒出來，一轉眼，已是盛夏時的濃綠，再一眨眼，便已枯黃，憔悴地在風中顫顫地搖晃。看著黃葉飄飄搖搖落下，靜靜襲來的感傷將我淹沒，時間，你過得好快，好短，也好慢，好長。
院里的老樹，總是那么綠，那么繁茂，好象忘了要變一變樣子。天天如此，年年如此。只是，人變了。記得那時我還小，愛笑，我常樂呵呵地說外公的亂蓬蓬的頭發好象那樹一樣，外婆笑得前仰后合。現在，我小學都畢業了，都和外公外婆一樣高了，他們的鬢間，又多添了好多白發。歲月，就這樣不動聲色地流逝，調皮地往人們頭上涂抹白絲，留下一道道的痕跡與滄桑。
其實，每一天我們都將送走時間，因為這送別的瞬間最容易成為永恒。
永恒的童心初中（通用19篇）篇十八
世界上沒有絕對永恒的友誼，只有永恒的利益。正義與邪惡在立場的影響下差別也變的有限。人在追求利益的最大化，精神的永恒寄托，我們一次一次的去用資本博取更加雄厚的資本。人是有價錢的，無非是多少而已。
感情也不過是一長交換而已，愛情是最大的精神食糧，是人類最美的感情。不能否認的是，人類基因里需要愛和被愛。但是感情必須付出才能獲取，所以感情投資必須小心翼翼。不然輸的血本無歸，傷的體無完膚。理智的投資者很敏感的注意收獲，但也絕不會鼠目寸光。在最合適的時機，以最合適的方式，找最合適的人，這就是全部。永遠不要過高的估計你在他心目中的地位，股市是有風險的。
物欲橫流的這個世界，你真的很難找到所謂的公平和正義。法律。道德和準則愈多愈嚴密。它的漏洞就愈大。準則在變強，在某種意義上來講，也是在變弱。殘酷是對世界的最好詮釋，虛偽或許很討厭，但是沒有虛偽你根本活不下去。人是有欲望的，而欲望就是最大的原罪。人人都在以自己的方式那到自己想要的。只是手段有些不恥而已。偏偏有人在用這些手段的同時還要不斷的自我催眠：我是正義的，你是邪惡的，我代表太陽消滅你。呵呵，這種自命正義的人最討厭不過。
自由和尊嚴應該是我的最高追求，并不想被動的去接受什么，只想主動的去掌控自己的命運。陰謀詭計，虛偽和背叛比鐵血的交鋒更具有殺傷力。上人勞人，中人勞智，下人勞力。不得不去承認要想不被別人象小雞那樣掌握或是背地里的影響。唯有變強。
有人曾經說過：“永恒是一種傷痕，千年如一瞬，可是時光終會遠走，斯人不再，而他們帶給我們的則是一種青春的感動……”
當劉翔在百米跨欄中多次取得成功站在領獎抬上為國家爭光時，當王蒙含淚舉起鮮艷的五星紅旗時，當陳菲又一次獲得體操冠軍時，那一個個瞬間在人們心里已經變為了永恒。當運動員取得成功時，許多人都會羨慕地看著他們，但那些人是否想過奧運健兒平時的努力。有句話說的好：臺上十分鐘，臺下十年功。如果運動健兒平時不認真練習的話，怎能取得如此驕人的成績。我們應當樹立正確的人生觀和世界觀，大力宏揚正氣，與黨中央所提出的“八榮八恥”和國際奧委會所倡導的“五環”精神保持一致。
有人曾在青少年中做了一個調查：如果能實現你的一個愿望，你希望它是什么?幾千份結果很快被整理出來，令人吃驚的是，居然有超過半數的人回答想要擁有永恒：生命的永恒、健康的永恒、美麗的永恒等等。其實想想看，那些所謂的“永恒”，真的是你想要的嗎?冷靜下來后，我們不妨實際一點，來希望我們能獲得一個瞬間，一個可以超越永恒的瞬間。
也許，你記不起居里夫人走上諾貝爾獎領獎臺萬人注目的時刻，但你一定會想起她在破屋外攪拌瀝青的瞬間;也許，你記不起陳景潤在眾多著名科學家面前作報告的時刻，但你一定會想起他埋頭計算的一個個瞬間;也許，你想不起周恩來總理在國際的每一個重要會議上發表演說，但你一定會想起他常常在夜燈下工作到凌晨的那一個個瞬間。你能說這些相比之下微不足道的一個瞬間是短暫而苦澀的嗎?不，他們已經永遠地被人們裝入心坎之中，既是那樣沉甸甸，又透露著敬重與欣然。
彩虹短暫，卻留下舒暢的永恒心情;微笑短暫，卻帶來永恒的溫馨;瞬間短暫，卻留下美的永恒記憶。生活中有許許多多的瞬間，也許我們不會忘記，但精彩的那一瞬間，卻給我們了永恒的回憶。既然如此，我們還貪婪地奢望些什么呢?把握人生，把握住人生中的每一個瞬間，“永恒”還會遠嗎?再長久的一生也如同一瞬間，這瞬間已化作流水永遠。
永恒的童心初中（通用19篇）篇十九
關愛，是黑暗中的一盞明燈，是冬夜里的一把火，是每一個人的心靈雞湯。愛因斯坦曾經說過：“對于我來說，生命的意義在于設身處地為人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”沒錯，替人著想也是一種關愛。
有一件事，發生在一年前，還令我記憶猶新。那是放學前，突然傾盆大雨。糟了！我忘了看天氣預報，忘了帶傘。我眼巴巴地看著同學們三五成群地有說有笑地撐傘回家，急得像熱鍋里的螞蟻。我環顧了一下四周，看到一位阿姨的傘好大，便若無其事地走過去，悄悄躲在傘下面，做出一副焦急狀，心里卻洋洋得意。
雨越下越大，“嘩啦啦”，雨聲澆滅了我的高興，而有點愧疚。我剛想頂著書包沖出雨簾時，那位阿姨叫住了我：“嘿！小同學，沒帶傘啊，靠近點吧，被淋濕了，期末考快到了感冒了可不好。”我聽到了這話，驚異地望著她，我原以為她發現了會怒斥我出去，沒想到是這么關切的問候聲，我慌忙的拒絕：不，不用了謝謝，我家離這很近，我跑回去就行了。“阿姨笑了笑：“沒什么，別客氣嘛！”我往里站了站，不停地感謝這，心中一股暖流油然而生。
她突然朝我書包望了望，隨后便說：“你書包的鏈子壞了，回家趕緊換個書包，就怕書包里的書被淋透。”“哦，我回家就換，謝謝您提醒我。”我非常感激，心“怦怦”跳著。
媽媽終于開著小汽車來接我放學了，我一邊告別一邊感謝，她還不忘叮囑我：“明天記得帶傘哦，喲，這鬼天氣，總喜歡給人一個措手不及。”
這悶熱的天氣居然變得有些清爽，我的心至今還甜滋滋的。
有一首歌唱到：“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是相互支撐……”關懷，總能贏得最甜美的笑容。
關愛，是黑暗中的一盞明燈，是冬夜里的一把火，是每一個人的心靈雞湯。
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