心得體會是我們在各種經歷中獲得的寶貴財富，值得我們珍惜和分享。以下是小編為大家搜集的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇一
暑假是大多數學生期待已久的假期，可以休息放松，自由自在地玩耍。然而，在某些人看來，暑假也是一個可以提升自己的時機。作為一名大學生，我有幸成為了暑期助教，從中我獲得了許多寶貴的經驗和教訓。在此，我將分享我的助教心得體會。
第一段：為何選擇成為助教。
每個人選擇成為助教的原因可能不一樣，而我選擇成為助教的主要原因就是希望能夠提高自己的教學能力。作為大學生，我意識到，除了專業知識之外，教育技巧和溝通能力對一個人的發展同樣重要。通過成為助教，我有機會提前接觸教學工作，并得到指導和培訓，這對我未來的職業發展非常有幫助。
第二段：助教工作的挑戰與收獲。
成為助教的過程并不總是一帆風順的，我遇到了一些挑戰。首先，我發現與學生溝通并不容易。作為助教，我需要清晰地表達知識點，耐心地解答學生的問題。但有時，我會遇到一些困難的學生，他們不愿意主動與我溝通，這讓我感到挫敗。此外，助教工作需要耐心和細心，要確保每位學生都能理解和掌握知識點，這對我來說是一個挑戰。然而，盡管面臨困難，我從中得到了很多收獲。助教工作讓我更好地理解和掌握了所學的知識，并培養了我的領導能力和組織能力。通過與學生的互動，我也學會了更好地傾聽和理解他們的需求，提高了自己的溝通技巧和解決問題的能力。
第三段：如何在助教工作中改進自己。
在成為助教的過程中，我意識到了自己許多不足之處，也提出了一些改進的方法。首先，我發現我在解答問題時有時候表達不清楚，會給學生帶來困惑。為了改善這個問題，我開始注重提前準備，在上課前對重要知識點進行復習和整理，確保我能夠準確、簡潔地傳達知識。其次，我發現我在與學生溝通時，往往沒有充分體會到他們的需求和困擾。為了改善這個問題，我開始主動與學生建立更好的聯系，如經常與他們交流、傾聽他們的想法和意見，并根據他們的反饋及時進行調整和反思。
第四段：助教經歷對我未來的影響。
通過助教工作，我意識到了自己對教育事業的熱愛和激情。在和學生的互動中，我感受到了教育的意義和價值，這讓我更加堅定了將來成為一名教師的決心。同時，助教工作也讓我明白了教學并不容易，需要付出大量的努力和耐心，但這也是非常有意義和值得的。
第五段：總結與展望。
作為一名暑期助教，我收獲頗多。通過與學生的互動和理解，我提高了自己的溝通能力和解決問題的能力。此外，助教工作也讓我更加堅定了未來成為一名教育者的決心。在未來，我將繼續努力提高自己的教學能力，積極參與各種教育實踐，為更多的學生提供幫助和指導。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇二
夏令營，夏令營，我聽著開心極了。二零_年暑假里，學校組織我們班同學在橫店影城度過了7天非常有意義的活動。其中有一個讓我印象最深刻的一件事是拍電影，我覺得拍電影好玩極了!
我們來到拍攝現場，坐在大廳里面聽導演說著拍攝內容，他說：“我們這一次拍的電影名叫少年黃飛紅，聽了導演說，我們都很激動，故事情節是這樣的，少年英雄黃飛鴻是個武林高手，他每天除了練武就是教徒弟學習武功，那時候人民生活比較貧窮，有些壞人自稱老大成立青龍幫和沙河幫，向買賣做生意的人收取保護費，由此引發少年黃飛鴻抱打不平的英雄事跡。我很榮幸扮演了黃飛鴻的徒弟。
當導演把電影臺詞告訴我，讓我記清楚時，我心里想著，這次一定要演好這個角色，按照導演說的，攝像機開始對著我，我有些緊張，雖然我把臺詞已經記得很熟悉了，但是一到攝像機面前就有些害羞，嘴里的臺詞都說的有點吞吞吐吐，不過很快平靜了下來，經過重復一次的拍攝，我順利過關了。
夏令營在短暫的幾天里結束了，這幾天我還一直想著拍電影的事情，回到家里，我和爸爸媽媽分享了我的夏令營活動，看著我們拍攝的電影，我仿佛又回到了拍攝現場，高興壞了，心里想著什么時候再拍一次就更好了。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇三
據我所知，我校舉辦夏令營少年軍校培訓至少有四年了，甚至更久，而且規模越辦越大，越辦越有經驗。下面是我參加了兩屆少年軍校培訓的感悟。
首先，我覺得少年軍訓最大的特點就是要培養孩子的獨立性。孩子體驗了五天離開父母身邊的生活：每天的衣服得自己洗(不洗的話就得穿著滿是汗水味的軍服)，床具得自己收拾(不收拾的話將會在全體同學面前受到批評，甚至處罰)，吃飯時也再不能再有電視陪伴(教官和老師會監督他們的紀律)。
其次，讓孩子體驗到生活儉樸的五天。現在的孩子生活條件都特別好，而到了軍校里邊，他們大部分時間只能穿軍服軍鞋這個單一的服裝(這時即使是家里最差的衣服他們都會十分滿意的)，飯食再沒有家里的那種美味(但是訓練后的他們覺得特別香)，睡覺也不能隨心所欲(每天就是聽著哨聲，匆忙起身，匆忙睡覺;有些為了不在集合的時候掉隊，甚至提前設鬧鐘起床洗漱)。
第三，孩子的紀律性加強了。他們做事不能再拖拉(哨聲就是他們進行每一項事情的指令和時間表)，只要一拖拉，落在后面，他們將面臨的是嚴厲的處罰;再調皮的孩子看到教官嚴肅的表情，各種躁動的細胞都會收斂。
第四，培養孩子的斗志。訓練時，集體的精神激勵了他們，他們不會輕言放棄;他們會體驗到堅持到底的喜悅。他們在不斷的戰勝自己中學會了堅強。
第五，他們學會了與人相處，團隊協作。離開了父母，他們更多的時間是與舍友相處，他們必須學會如何與舍友處理好關系，學會了分享，在這個集體里面，沒有分享的東西自己感覺無味。在有限的洗澡時間里，他們必須學會如何分配時間，在衛生檢查時，他們必須學會如何協作，把共同的空間收拾得更好而受到表揚，至少不被批評。
第六，他們的情感將會在最后一天受到沖擊。雖然軍校生活很辛苦，教官很嚴肅，但在最后一天即將離開的時候，他們還想再來，他們對教官是感激和不舍，甚至抱著教官痛哭。回到家后，他們會發現父母是天下最可愛的人，家里是最溫暖的港灣，是唯一可靠的人。距離讓他們產生了美。
雖然只有短短幾天，但這幾天的教育和收獲是在家里和學校很難得到的。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇四
暑期助教是許多大學生在暑假期間選擇的一項兼職工作。作為助教，除了能夠獲得一定的報酬外，更重要的是可以鍛煉自己的溝通與組織能力，增加交際圈，積累寶貴的人生經驗。在結束了一段忙碌而充實的暑期助教工作之后，我不禁感嘆于這段經歷給予我的影響。接下來的文章將從溝通能力的提升、組織能力的培養、交際圈的拓寬、珍惜寶貴經驗這四個方面來談談自己的暑期助教心得體會。
首先，作為助教，我深刻認識到了溝通能力的重要性。在助教工作中，與學生、老師以及其他助教進行頻繁的溝通是必不可少的。每個人的性格和需求都不同，所以我需要不斷地調整自己的溝通方式，以迎合他們的需求。無論是通過語言表達還是書面溝通，我都要確保傳遞的信息準確且清晰，以便能夠得到有效的反饋。通過與不同人群的交流互動，我的溝通能力得到了大大的提升。
其次，組織能力也是我在助教工作中所獲得的重要體會。助教任務繁多，需要協調好各種活動和事務的安排。為了有效地完成任務，我需要合理安排各個環節的時間和任務，以免出現混亂和沖突的局面。同時，我還要注意團隊的協作，及時和其他助教進行溝通和配合，以確保整個工作能夠順利進行。通過這段時間的工作，我不僅鍛煉了自己的組織能力，也提高了自己的時間管理能力。
第三，助教工作也讓我拓寬了自己的交際圈。在與各個學生、老師、助教的互動中，我結識了許多素未謀面的朋友。我們一起交流、討論問題，分享彼此的經驗和見解，共同進步。這為我提供了一個互幫互助的平臺，也讓我在困難和挑戰面前感受到了無私的支持與鼓勵。
最后，我深刻意識到珍惜寶貴的經驗是我在助教工作中最重要的收獲之一。助教工作不僅是一次寶貴的人生經歷，還是一個鍛煉自己能力的機會。每一次與學生的互動，每一次的任務完成，都讓我學到了寶貴的經驗和教訓。通過這段經歷，我意識到要好好珍惜每一次機會，不斷總結反思，不斷進步。
通過這次暑期助教工作，我深刻體會到了溝通能力、組織能力、交際圈的拓寬以及珍惜寶貴經驗的重要性。這段經歷不僅讓我獲得了豐富的知識和經驗，也讓我學會了如何與他人相處、如何處理各種困難和挑戰。這將是我人生中一段重要的回憶，也將為我以后的發展鋪下堅實的基礎。希望將來我還能有更多類似的機會，不斷鍛煉自己，成長為一個更加優秀的人。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇五
暑假是孩子們放松心情、開展自己興趣愛好的好時光，很多家長選擇讓孩子參加各種夏令營或學習班，提升孩子們的綜合素質。而作為小學助教，我有幸參與到了一所小學的暑期輔導班，親身感受到了這段特殊經歷。在這段時間里，我不僅學到了很多知識，也對教育有了更深入的理解。下面我將就這次暑期助教的經歷與感悟進行闡述。
首先，作為小學助教，我負責輔導孩子們的功課和活動，因此必須要有良好的組織能力和溝通能力。每天開展的課程需要提前規劃，確保教學進度的合理安排。同時，我還需要與孩子們的家長溝通，了解孩子們的學習情況和需求。這讓我認識到教育工作不僅僅是在課堂上教書育人，更是需要與家長緊密合作，關注孩子的全面發展。
其次，在與孩子們相處的過程中，我深切地感受到了父母對孩子未來的期望和關心。有的孩子成績較差，家長希望我給予額外的輔導和關注；有的孩子天性活潑好動，家長希望我在課堂上能讓他們更安靜一些。這讓我明白到每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、天賦和潛力。作為教育者，我們要善于發現和培養每個孩子的特長，給予他們充分的關注和支持。
再次，暑期助教經歷也讓我認識到教育工作的細節和艱辛。在課堂上，我時常需要給每個孩子講解、輔導乃至糾正他們的錯誤。而有時，孩子們并不理解或接受我的指導，甚至會有一些負面情緒的表現。這時，作為助教，我必須深入了解每個孩子的個性和背景，找到適合他們的教學方法和引導方式。只有通過細心的觀察和耐心的引導，才能真正與孩子建立起良好的師生關系。
此外，在暑期助教的過程中，我也發現了自身的不足和鑄造處。有時，我會因為工作中的挫折或孩子們的反應而感到焦慮或沮喪，但我很快明白只有保持積極的心態、持之以恒的精神才能對孩子產生積極的影響。在這個過程中，我逐漸培養了自己的耐心和毅力，提高了與人溝通和處理問題的能力，這對我個人成長和未來職業發展都有著積極的意義。
綜上所述，作為小學助教，參與暑期輔導班的經歷不僅給我帶來了專業知識和教育經驗的積累，更讓我對教育工作有了更深刻的認識。在與孩子們相處的過程中，我不僅學到了如何教書育人，更理解到了每個孩子都是獨一無二的個體。同時，我也在這個過程中改善了自身的不足，提高了自身的能力和素質。這次助教經歷對于我個人和教育事業的發展都有著重要的意義，讓我更加堅定了從事教育工作的信心和決心。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇六
暑期是一個充滿活力和機遇的季節，對于熱愛鋼琴教育的我來說，成為一名暑期鋼琴助教是一次寶貴的實踐機會。通過這段時間的助教經歷，我收獲頗豐，從中體會到了許多關于教育和音樂的真諦。下面，我將分享我作為一名暑期鋼琴助教的體會和心得。
首先，在擔任鋼琴助教期間，我深刻體會到了教育的意義和價值。在教授學生們鋼琴知識的過程中，我意識到自己不僅是一個傳授知識的人，更是一位傳播藝術和文化的人。每個學生都有自己的特點和優勢，作為助教，我的任務不僅是傳授他們純粹的樂理和技巧，更是要培養他們對音樂的感悟和領悟能力。通過觀察和指導學生們的學習過程，我發現與其一味地傳授知識，更重要的是激發學生的學習興趣和熱情。只有讓學生從內心產生對音樂學習的欲望，他們才能真正發揮潛力，取得更好的學習成績。
其次，在與學生們的互動中，我意識到了音樂教育對于培養學生多方面素養的重要性。音樂在提升學生審美能力、培養學生的情感表現、鍛煉學生的協作能力方面具有獨特的功能。作為一名助教，我不僅僅要培養學生彈奏的技巧，更要引導他們在音樂中感受美與情感，并學會如何用音樂來表達自己內心的情感。通過與學生們的互動，我發現鋼琴教育是一種全面的教育，它可以培養學生的音樂素養、審美能力、情感表達能力和協作能力，使他們在音樂學習中獲得全面的發展。
第三，作為一名暑期鋼琴助教，我也收獲到了自己的成長與進步。在教授學生的過程中，我也不斷地學習和提升自己的專業素養。在對學生指導過程中，我深切地感受到自己對音樂知識的不足和教學方法的不成熟。這促使我更加勤奮地學習和探索，提升自己的教學水平。通過與學生們的互動和指導，我發現了許多新的教學方法和技巧，也發現了自己教學中的不足和不足。這讓我更加深入地反思自己的教學方式，并不斷改進提升，為學生提供更好的教育體驗。
第四，鋼琴助教工作也讓我更深入地了解了學生的個性與需求。每個學生都是獨特的個體，他們有不同的學習方法、學習習慣和學習節奏。作為一名助教，我需要認真傾聽學生們的學習需求，提供個性化的指導和幫助。在與學生的交流與互動中，我發現有些學生可能更擅長彈奏曲目的技巧練習，而有些學生可能更關注音樂的表達和演繹。因此，我在教學過程中會尊重每個學生的個性和需求，根據他們的特點制定相應的教學方案。這樣既能夠滿足學生的需求，也能夠促進他們更好地學習和進步。
最后，在做鋼琴助教的過程中，我深深感受到音樂對于心靈的救贖力量。每當學生在演奏完一首曲目后，他們臉上那種滿意和自豪感是無法用言語表達的。而作為一位助教，能夠親眼見證學生們在音樂中成長和進步，這種成就感無與倫比。這些經歷讓我堅信音樂不僅僅是一門藝術，更是一種能夠改變人生的力量。通過音樂，學生們可以培養自信、鍛煉耐心、感知美和情感表達等，這些品質將伴隨他們一生。
總而言之，作為一名暑期鋼琴助教，我在實踐中收獲頗多。通過與學生們的互動和指導，我更加深刻地體會到了教育的意義和價值，了解了音樂教育對于培養學生多方面素養的重要性，也讓自己在教學工作中不斷成長與進步。鋼琴助教的經歷不僅讓我喜愛音樂，也讓我更加熱愛教育，更深入地認識到了音樂教育的重要性和使命。我相信，通過我不斷的努力和進取，我的鋼琴助教之路會越走越寬廣，也會為更多學生帶去音樂之美。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇七
這次為期兩周的夏令營助教工作，對我來說是第一次，暑假實踐心得體會（夏令營助教）。所感所想，也是前所未有。第一天，到達深圳，認識了新同事，同是前來當助教的在校大學生，個個熱情高漲。第二天，認識了我們的頭兒們，開始了2天的培訓。意識到我們工作的艱巨，冒汗中。第四天，學生入營報到，認識了我帶的班的學生們，心里有了底，有點難搞，憂喜參半。接下來的兩個星期，正式地開始了我的工作——獨立帶班，協助外教課堂教學。課堂上的協助外教教學，相對來說是比較容易的。我的外教morgan是一個很優秀的老師，很用心地去教，總能夠把課堂氣氛帶動起來，至于語言方面，他也盡可能地用比較簡單并且適合四年級學生的英語進行交流。而我個人也傾向于讓學生真正地融入到一個全英式的教學環境，所以只在非常需要的時候才向學生翻譯。因此，在課堂上，我的工作便是盡量將課堂紀律維護在某種可以接受的程度上，及時地將學生的信息反饋給外教，協助外教進行各種各樣的教學活動。
（一）初始篇。
我所帶的班，據不完全統計，有三分之二是獨生子女。身上也不可避免地顯露著獨生子女的某些特質，比如自私，愛面子。12個男生+7個女生，各有性格。開營的.第一天，我就大開眼界。按要求，開營首日，必須選出班干部，以便我日后的班級管理，心得體會《暑假實踐心得體會（夏令營助教）》。在還沒有真正摸清孩子底細的情況下就要我選出班干部，還是比較難了一點。為了避免選下就不能更改，我決定讓孩子們輪流做班干，做得好的再嘉獎。競選的時候，孩子們都精得很，個個爭著當第二大，就是不愿意背上班長的責任。中間冒出了一個女生想當班長，卻不是我心中的理想人選。無奈，我明主的旗子之前就高高掛起，學生自薦應當鼓勵，便讓她暫時擔任，日后再見機行事。
（二）孩子篇。
（三）工作篇。
夏令營的開始，總想把工作做得盡善盡美，也給了自己很大的壓力。搞得很累很辛苦。還記得morgan第一天的時候告訴我，不要一下子投入太多的精力，后面還有十來天要等著你呢。想到joe那天和我們一起坐在圖書館樓下等著接孩子上教室時候，對著迎面而來的孩子們高喊：“hello,littlemonsters!”而孩子們也一臉燦爛地和這外教打著招呼……絲毫不知道自己已被人冠上“monster”之名。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇八
朗朗乾坤，唯我獨尊，xx不敗，千秋萬代!五天過去了，現在習慣性在吃飯前想起孩子們吶喊響亮的連號;想起這八天，在xx連遇見的點點滴滴!
一開始想進新思維當助教，只是因為想珍惜與久不見的老友相聚的機會。直到第一天培訓后，我有了更多的想法——豐富自己的閱歷;與更多的人相處;學會一整套的記憶方法。到了公布名單的那一刻，更多的是我想在這八天證明自己!一個與培訓時候不一樣的自己!到最終，我不僅收獲了我最初想要的，我還收獲了更多的感動與滿足。
因為，我遇見了每一位美好的xx人!
作為一班的助教老師，很幸運我帶了八個性格各異卻能團結在一起的孩子。第一天的班級建設，我很順利地把每個人的性格特點都摸透，也讓他們在第一天都把各自的特點都表現出來。雖然一開始會有點難以管理，但琢磨透了才能更好地帶領他們。更好地實現因材施教。
我想，讓他們能夠團結在一起，是因為有共同的八天目標——學好這一套方法，為以后的學習助力!很高興性格不一樣的他們也可以有相同的目標。飛鵬很喜歡表現自我，特別積極活潑，希望得到他人的肯定。所以課堂上會跟著老師的話語，偶爾會說一些與課堂無關的話;國靖是最不成熟的，不喜學習喜歡玩，學習的時候也是很不專心喜歡四處張望，對于學習有點不自信即使有想法也不敢說出來;達鴻算是有公子病吧，學習不主動，對待學習也是不耐煩;王蕤基礎是比較好的，對于學習也有自己的方法，但是和他人交流不太行，也沒能跟媽媽好好交流;仲毅學習很好也很聽話，有點內向放不開;浩銘學習很認真各方面表現都很不錯，鼓勵后也可以勇敢地表達自我;鴻遠內向，偶爾也不想參與到集體的討論中，到最后熟悉了也可以多和其他人溝通了;海杰是最大的，思想也是最成熟的，態度也很端正，不用讓人很操心!就是這樣八個孩子，讓我經常性在他們身上看到以前的自己，幾乎各個特點我都曾有過。所以他們讓我感覺很親切很熟悉。
所以，每天最開心的時刻便是在通關手冊寫評語的時候，寫著寫著就能讓自己興奮起來，感覺自己即是老師又像是家長，更像是他們的朋友，寫下自己的很多看法與期望，每天鼓勵一點點，把自己所能帶給他們的陽光帶給他們，除了學習之外更多的是關于生活的思考。這讓我特別有成就感!
一班創造了很多團隊榮譽，他們讓我遇見了美好的他們和我自己!
讓我覺得滿足的，還有和家長們的溝通。八天下來我們能一起為孩子的成長一起努力，我們收獲彼此的尊重，也建立了年齡跨度有點大的友誼。
最難忘的，便是和我一起奮斗了10天的六位美女——班主任老師和五位助教老師。互幫互助，遇到問題一起扛，有不開心的互相傾訴就笑著過去了。一起為同一件事努力的感覺真棒!真希望，我們能夠再一次共事，一起看著小朋友們成長!
八天，我遇見了美好的我和你。而以后，我希望再見時，我們遇見的，是更好的我和你!
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇九
暑假是學生們期盼已久的假期，而對于一些樂意投身教育事業的大學生來說，暑期成為他們展示自我的舞臺。我有幸成為一名小學暑期助教，以此機會投入到了孩子們的教育中。在這段時間里，我收獲了很多，也深刻地體會到了教育事業的重要性和挑戰。
第一段：參與教育事業的初衷與選擇。
作為一個即將畢業的大學生，我對教育事業一直都抱有濃厚的興趣。我認為教育是國家和社會發展的重要基石，而小學是孩子們教育中的重要階段。因此，我選擇了成為一名小學助教，期望能夠通過自己的努力為孩子們的成長和教育事業的進步貢獻一份力量。
第二段：助教工作的意義與挑戰。
在成為小學助教的過程中，我深刻地體會到了這個職業的意義與挑戰。作為一名助教，我既要幫助教師完成教學任務，還要照顧好每一個學生，關注他們的成長和問題。這需要我具備較高的責任感和學習能力，同時也需要我具備很強的耐心與仔細觀察力。我要提前準備好教材，搭建良好的教學環境，與孩子們互動并耐心解答他們的問題。這既是一種對自己學習知識的檢驗，也是一種對自己教育能力的考驗。
第三段：和孩子們的互動與成長。
在小學助教的工作中，我和孩子們有著密切的互動。我會與他們一同上課、做游戲、完成作業。通過和孩子們的互動，我深刻地感受到了他們的天性活潑好動、求知欲強烈的特點。與他們的互動讓我感受到了教育事業的快樂和成就感。每當看到孩子們在我的幫助下取得進步，我就會感到無比的驕傲和幸福。
第四段：與教師的合作與交流。
作為一名助教，我與教師之間的良好合作與交流也是非常重要的。在教學中，教師們對我的指導和幫助幫助我更好地完成工作。他們耐心地解答我的問題，糾正我的錯誤，使我得以不斷進步。同時，我也要積極主動地向他們請教學習，不斷提高自己的教育能力。與教師的合作和交流讓我認識到了教育事業的偉大與壯麗，也讓我更加堅定了自己從事教育工作的決心。
第五段：對教育事業的思考與展望。
通過這段時間的助教工作，我對教育事業有了更深入的思考和展望。我認識到了教育事業的重要性和挑戰，也意識到了自身還有很多需要提高和學習的地方。我希望能通過自己的努力，成為一名優秀的教育工作者，為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。我堅信，教育事業將會越來越重要，我們也必須與時俱進，不斷提升自己的能力和素質，為孩子們提供更好的教育和成長環境。
總結：在暑期小學助教的工作中，我體會到了教育事業的重要性和挑戰。這段經歷讓我認識到了自己教育事業的初衷與選擇，也讓我與孩子們的互動和教師的合作成為更好的教育工作者。我將堅持努力學習和提升自己，為孩子們的成長和教育事業的進步貢獻自己的力量。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇十
憑著一腔熱血斗膽向北生所遞交了個人簡歷與學習愿望，沒想到這里真的接受了一個實驗操作能力很低的毛頭小子。被分配到了在電鏡領域擁有極高地位的何萬中老師實驗室，帶著滿腔熱忱和一身雨水，我終于開始了這意義非凡的一個月。
這一個月以來，主職提取蛋白和dna，閑暇時也去操作一下細胞。提取蛋白時，總是會經過培養細菌、離心、破碎、吸附、電泳幾個固定的步驟，不難，但很考驗耐心，必須要按部就班，不慌不亂，一旦圖中有一點損失，結果濃度就相差好幾倍。提取dna時要有過硬的手上功夫，否則很難點到加樣孔中。細胞傳代、換液、凍存、復蘇、轉染等試驗要求更為繁瑣，在狹小的超凈臺內你必須要想好下一步要干什么才不至于手忙腳亂。這一個月來，pcr儀、電泳跑道、分光光度計、紫外成像儀......我都一一操作了好幾遍，想必日后必定是一份不可多得的經驗。實驗閑時，我會看看師姐給的電鏡視頻，也多次深入地下電鏡室，在里面觀察兩三個小時，無休止的調焦找視野讓我越發敬佩前輩們的心平氣和與冷靜。此外，試驗中做好記錄，隨時標記的習慣也讓我獲益良多。
北生所給了我們很好的生活環境，獨立衛浴、空調與每屋一個的寬帶讓宿舍變得清涼宜人;味美價廉的食堂飯菜與用餐補助讓我們不必擔心日常飲食;圖書館、健身房也讓閑暇時光變得多姿多彩;年會報告帶給我們一場場視聽盛宴;卡拉ok大賽讓我們這些summer之間交流更多，更加團結;還有我令人稱贊的舍友們，有人默默的'每天清潔垃圾桶，有人在看到我早早睡下后自覺戴上耳機體驗夜生活，有人看到我被空調吹的瑟瑟發抖自覺調高溫度--盡管是一個月的萍水相逢，但確實溫暖人心......確實，和其他人來比我的暑假確實變得短暫，但這一個月在研究所的生活，比我以往的假期更加充實而有意義。
正因為不怕失敗，才能放手去嘗試想做的一切;。
正因為年輕氣盛，才能一次又一次的重復實驗。
第一句話，送給永遠年輕，兼收并蓄的北生所;。
第二句話，送給摸爬滾打，風風雨雨的一個月。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇十一
54就讓昨日成流水，就讓往事隨風飛，今日的杯中別再盛著昨日的殘痕；唯有珍惜現在，才能收獲明天。2007赴中科院北京化學研究所暑期社會實踐報告——激情燃燒的歲月一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，踏進科研機構，我們書寫了一份滿意的答卷！我在酷熱中迎來了作為大學生的第二個暑假，也滿懷激情地報名參加了學院里舉行的暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，在注重創新能力和獨立思考的年代，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。因此，我積極參與了這項活動，為自己爭取了磨練與鍛煉的機會。
此行，我們小分隊的目的地是中科院北京化學研究所。據我了解，從1956年建所至今，化學研究所走過了50年的歷程，伴隨著時代進步的步伐，伴隨著新中國建設的步伐，化學所順應科學技術不斷發展的趨勢面向國家經濟建設，不斷充實、發展和壯大。特別是改革開放以來，科學技術在飛速進步，科技體制也在不斷改革革新，化學所為了緊跟潮流，為了不落于人后，從而進行了一系列改革。其中包括精干研究隊伍，更加明確研究方向、進一步凝煉科技目標、運行優化機制。化學所以深厚的學科積累、優秀的人才隊伍和研究實力為基礎，已經發展為我國化學領域內有很強綜合能力和創新能力，在國際上也具有一定影響的重要研究機構，為促進我國科學技術的發展和國民經濟建設作出了突出貢獻！所以作為武漢大學化學與分子科學學院的一名本科生，我們視中科院化學研究所為心中的圣地。
在吳淑娟老師的帶領下，我們于七月二十日從學校出發，一路上我們展開可對北京化學所的暢想與憧憬，甚至游樂激烈的討論。二十一日我們抵達了向往已久的北京，在師兄師姐的引導下我們順利到達化學所。我的第一影響就是它的確有很濃的學術氣息，是個搞學術，搞研究的好場所……接下來就是我們這一周大額具體安排了，主要活動有參觀化學所的實驗室、儀器室和學生工作室，和化學所里武漢大學的師兄師姐探討一些問題，特別是我們所關心的考研及實驗方面，更周到的是竟然安排我們下實驗室做實驗。在招生辦公室主任劉老師的熱情帶領下我們先后參觀了有機化學方面的有機合成實驗室、有機固體實驗室，超分子化學有機合成實驗室，光化學重點實驗室和有機新材料實驗室：物理化學方面的分子反應動力學國家重點實驗室、分子動態與穩態結構國家重點實驗室。
還有讓我最感興趣的高分子化學與物理國家重點實驗室和工程塑料院重點實驗室。在參觀的同時有許多熱情的老師和同學為我們講解他們正在研究的課題，已經取得的成果及各種一起的使用方法，雖然他們的實驗遠遠高于我們所學習過的范疇，但在他們深入淺出耐心的講解下我們一個個由最初懵懂到茅塞頓開，更有甚者我們回和老師同學討論問題，并提出問題……這寫都讓我感受到了不一樣的學術氛圍和學習熱情！最讓我記憶深刻的一位在分子動態與穩態結構實驗室的一位學長，他來自于武漢理工大學，當時參觀時，他講解的真的是非常透徹和投入，繪聲繪色，讓我們領略了一次中科院北京化學研究所研究生的風采。此次實踐活動我們都提前做了充分的準備，我們各自都有自己所關注的領域，是帶著問題、帶著興趣去的。
發展水平及內在發展潛力的一個重要標志。通過老師的介紹和實驗室里面的大量壁報，我了解到復合材料是指由兩種或兩種以上不同物質以不同方式組合而成的材料，它可以發揮各種材料的優點，克服單一材料的缺陷，擴大材料的應用范圍。由于復合材料具有重量輕、強度高、加工成型方便、彈性優良、耐化學腐蝕和耐候性好等特點，已逐步取代木材及金屬合金，廣泛應用于航空航天、汽車、電子電氣、建筑、健身器材等領域，在近幾年更是得到了飛速發展。
與此同時，隨著近年來人們對環保問題的日益重視，高分子復合材料取代木材方面的應用也得到了進一步推廣。例如，用植物纖維與廢塑料加工而成的復合材料，在北美已被大量用作托盤和包裝箱，用以替代木制產品；而可降解復合材料也成為國內外開發研究的重點。另外，納米技術逐漸引起人們的關注，納米復合材料的研究開發也成為新的熱點。以納米改性塑料，可使塑料的聚集態及結晶形態發生改變，從而使之具有新的性能，在克服傳統材料剛性與韌性難以相容的矛盾的同時，大大提高了材料的綜合性能。類生活水平的提高，各種不明原因的病痛不斷侵襲著人類，因此新藥物的開發也是很迫切的。藥物合成可以通過很多途徑及材料，特別是通過有機合成的方法研究手性有機化合物的藥性是非常有前途的一個方向。
在接下來的兩天在實驗室的生活我同樣學到了很多，收獲了很多……當時聽到可以下實驗室的消息我很興奮，覺得這是一個千載難逢的機會，我應該抓緊這個機會好好鍛煉以下自己。帶我的師兄是武漢大學生2001級的李曉鋒，現在在中科院北京化學研究所高分子化學與物理國家重點實驗室高研究并師從于徐堅研究員。他教了我很多，特別是用液氮實現對溶液的冷凍，并通過真空冷凍幾進一步冷凍，還有掃描電鏡的使用及操作。這些儀器和操作是我以前所沒有學過也沒有機會接觸的，不過師兄的幫助下我做的很好，連很復雜的操作都基本掌握了。總之此次來中科院北京化學研究所，覺得他們的實驗條件真的很好，我很榮幸看到那么多國內少有并能價值連城的實驗儀器，甚至有機會親手操作。
同時我也感受到身處在這樣優越的環境，可以即及時的接觸到最先進的實驗儀器，最好的學術氛圍，有更多的機會傾聽國內外專家學者的講座并可以相互探討。非常幸運的是就在我們到達的第三天即7月23日，我們有幸聆聽來自美籍匈牙利人，教授關于能源與環境的講座。這長講座的卻讓人受益匪淺，他在講座中主要提到了現階段，能源危機趨于擴大化、全球化，所以人類必須去開發新的能源。但考慮到環境問題也日益嚴峻，要求新能源的利用率大且無污染。他該中國新一代研究人員提供了一個很好的研究方向，并將會在人來人往社會上發揮中大作用。總而言之，2007年赴中科院北京化學研究所的暑期實踐活動讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富，社會實踐是一筆財富。
一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。我們欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，我們自己變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇十二
暑期是孩子們盼望已久的假期，也是培訓機構開設暑期班的黃金時期。作為一名舞蹈助教，我有幸參與了一家知名培訓機構的暑期舞蹈班的教學工作。在這個特殊而充實的暑期，我不僅收獲了經驗和技能，還在與孩子們的交流中受益良多。
第二段：體驗。
作為舞蹈助教的我，從未想過自己會有機會在暑期班中擔任教學工作。剛開始的時候，我確實感到有些緊張，擔心自己教學經驗不足。然而，在與孩子們的相處中，我很快發現，他們充滿了熱情和好奇心，他們渴望學習，愿意接受新的知識和挑戰。于是，我很快適應了教學的環境，也激發出了自己的潛力。
第三段：成長。
在暑期的教學過程中，我不僅僅教給了孩子們舞蹈技巧，還培養了他們的合作意識和團隊精神。我設計了一些小組活動，讓孩子們在協作中感受到舞蹈帶來的快樂和成就感。同時，我也由于教學工作的擴展，加深了自己對舞蹈知識的理解和掌握。通過不斷的實踐和反思，我發現自己在教學方法和溝通能力方面也有了很大的進步。
第四段：感悟。
在與孩子們的交流中，我深刻地感悟到教育的魅力和重要性。孩子們的成長需要教師的引領和關愛，而作為一名舞蹈助教，我也承擔著這樣的責任。我學會了傾聽、關注和引導，尊重每個孩子的差異，鼓勵他們去追尋自己的夢想。舞蹈不僅僅是一門技能，更是一種情感的表達和個性的展示，我希望通過我的工作，讓每一個孩子都找到屬于自己的舞蹈之路。
第五段：總結。
暑期的舞蹈助教經歷給了我很多寶貴的體會和教訓。我看到了自己的成長和進步，也看到了孩子們的變化和進步。在這個夏天，我不再是一個默默無聞的學生，而是一名教育者和引路人。我相信，通過舞蹈這個媒介，我能夠為更多的孩子們帶去快樂和希望，讓他們在舞蹈的世界中找到信心和勇氣，成長為更好的自己。這個暑假的舞蹈助教經歷將一直是我人生中的寶貴回憶。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇十三
不知不覺，來北京生物物理所整整兩周了。在實驗室這段時間里，每天所見到的是師兄、師姐各種熟練的實驗技能；聽到的是每周eglishclub上speaker流利的英語介紹；看到的是組會上他們通過slides，像講故事般，講述一篇外文paper。他們真得很棒！不禁思考，我來此的目的是什么？僅僅是為了爭取被生物物理所免試錄取？此刻，我覺得自己應該變得更加優秀，能像這里師兄、師姐一樣，甚至做得比他們更出色！既然如此，住宿條件、空氣質量這些東西就讓它們隨風飄去吧。
帶著我學習的是一位博三的師兄，由于家里的事情，他晚上一般不做實驗，所以白天的實驗安排的是相當緊湊。這邊瓊脂糖凝膠電泳跑上了，那邊就開始挑單菌落；這次洗完剛用過的培養瓶，就為下次使用倒入新配制的培養液并拿去滅菌等等。總而言之，動作麻利、高效是給我最大的感受。
為了測細菌的生長曲線，師兄每個三個小時取一次菌液、測od值，那么整夜待在實驗室就不言而喻了。面對實驗中出現的negative的結果，分析原因、一次又一次重復也是兵家常事。我問師兄，是什么讓你堅持做下去？他笑了笑了，簡單地說道，既然選擇了，如果半途而廢，豈不是前功盡棄，還是踏實地做下去。
師兄在給我講解實驗的過程中，也常常提問我一些問題。在做westernblot時，他問我，既然你知道二抗是用來做標記的，那一抗是否可以做標記？westernblot的原理，之前已經學過，一抗是用來和特異蛋白相結合，帶有熒光標記或者酶的二抗和一抗結合，從而達到發現特異蛋白的目的。但是，我從來沒有想過一抗是否可以做標記，只是默認接受了二抗是用來標記的，頓時，覺得自己慚愧了，慚愧的不是不知道這個問題答案，而是之前一點都沒有質疑過，只是毫無條件地接受別人傳授的知識，沒有思考、沒有懷疑。
記得張宏老師第一天對我們說的一句話：用納稅人的錢做自己喜歡做的事情，如果出了成績，還算在自己頭上，能不開心嗎？今天，我更加堅定了我的想法，我希望在這里，快樂地學習、科研，讓自己變得更加優秀！
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇十四
暑假是每位學生放松心情、充實自我的黃金時光，這個暑假，我有幸成為一名舞蹈助教，參與了舞蹈培訓班的教學工作。在短短一個月的實踐中，我不僅提高了自己的舞蹈技巧和教學能力，還收獲了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將結合實踐中的所見所聞，談談舞蹈助教的體會和心得。
第二段：鍛煉舞蹈技巧與教學能力。
作為舞蹈助教，首先需要具備扎實的舞蹈技巧。在培訓班的教學過程中，我積極參加各項訓練和排練，不斷磨煉自己的舞蹈素養。通過與資深舞蹈老師和其他助教的互動交流，我不僅學到了許多新的舞蹈動作和編排技巧，還從中了解到了舞蹈教學的方法和技巧。在實際教學中，我有機會親身指導學生，通過感受他們的學習情況，調整和改進自己的教學方式。這個過程不僅加強了我的教學能力，也深化了我對舞蹈的理解。
第三段：鍛煉責任心和團隊合作能力。
作為助教，我們承擔著對學生的教育和引導責任。在教學過程中，我時刻保持著良好的工作態度和責任心，認真備課，準時到崗，耐心解答學生的問題。在與學生的互動中，我不僅要傳授舞蹈知識，還要對他們進行思想教育和品德塑造。同時，舞蹈助教的工作多數是與其他舞蹈老師和助教一起完成的。在與團隊的合作中，我時刻保持著溝通和協調，相互幫助，共同進步。通過實際操作，我深刻體會到，只有團隊合作，才能更好地完成任務。
第四段：提升溝通能力和人際關系。
作為舞蹈助教，我們要與學生、家長、舞蹈老師及其他助教等各個群體進行有效的溝通。在與學生的交流中，我注重傾聽他們的需求和問題，耐心解答疑惑，與他們建立起良好的師生關系。在與家長的溝通中，我及時反饋學生的學情和進步情況，積極與家長溝通學生的發展方向和建議。與舞蹈老師和其他助教的交流中，我虛心學習他們的經驗和教訓，互相借鑒，一同進步。通過這些溝通，我提升了自己的溝通能力和人際關系，也建立了更廣泛的人際網絡。
第五段：成長和體驗的收獲。
總結暑期實踐經驗，我深刻地感受到作為一名舞蹈助教的酸甜苦辣。在這個過程中，我不僅提升了自己的舞蹈技巧和教學能力，也增強了自己的責任心和團隊意識。通過與不同群體的溝通，我不僅提升了自己的溝通能力，也豐富了自己的人際關系。總而言之，舞蹈助教的暑期實踐是一次珍貴的成長體驗，使我更加了解了舞蹈、教學和人際關系的重要性，也讓我更加堅定了舞蹈教育的責任和使命。
以上就是我作為舞蹈助教在暑期實踐中的所見所聞和心得體會。通過這次實踐，我不僅收獲了舞蹈技術和教學經驗，還成長了自己的責任心和團隊合作能力。未來，我將繼續努力，將舞蹈熱情傳遞給更多的學生，同時不斷提高自己的舞蹈水平和教學能力。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇十五
xx大學醫學部紅十字會赴xx區xx村同心實驗學校實踐團，由醫學部紅十字會招募的xx級、xx級、xx級8名本科生組成，醫學部紅十字會學生分會副會長婁新琳同學擔任領隊。8名隊員為：xxx，分別來自臨床、護理、醫檢專業。本次社會實踐自20xx年7月21日開始，歷時12天，以“關注打工子弟，博愛溫暖人心”為實踐課題，主要內容為開展支教夏令營。
在開展夏令營之前，我們與同心實驗學校的老師有過多次交流，并且上網查閱了同心實驗學校的相關資料。同心實驗學校位于xx市xx區金盞鄉xx村，xx市xx區金盞鄉xx村，是xx市東北五環到六環之間的一個典型的城中村。這個村中本地居民只占很少的一部分，居住在這的大部分都是外來務工人員，因為房租等生活成本較低，越來越多的外地人聚居在xx村，這些人大多在建筑、工業以及服務行業工作。而我們實踐團此次支教的學校——xx市xx區同心實驗學校就是一所面向流動兒童的全日制學校，它是由xx公益組織“工友之家”創辦，成立于xx年7月。學校座落于這座城中村的中心地帶，像普通的社區學校一樣;校園里，只有一個不太標準的籃球場，教室分散在校園中，每個教室門旁的墻上都有一個銘牌，上面寫著捐贈教室公司的名稱，顯示了這個學校的與眾不同。
針對同心實驗學校的學生為流動兒童的狀況，我們在實踐開始前多次開會討論商定課程設置，決定不開展平常的語數外課程，而是為了豐富流動兒童學生的假期生活，以開拓眼界的課程為主，例如介紹中國傳統節日、傳統故事、歷史人物，我們還設置了趣味科學、趣味英語等課程;同時發揮醫學生的專業優勢，并結合紅十字特色，向孩子們介紹更多疾病預防知識、安全知識以及簡單自救、急救知識。并且，在會上，我們商定了每個人的授課任務。在會后，大家都認真準備自己負責的課程，為支教積極地做著準備。
20xx年7月20日下午，帶著滿滿的期待和充分的準備，我們8名志愿者從學校出發，經過3個小時的跋涉，乘坐地鐵、換乘公交，終于到達了目的地。下了公交車，我們就真正對城中村有了感受，窄小的道路，低矮的建筑，處處都有施工的痕跡。沿著村中的主干道進入學校后，我們就感覺到了這個學校的“落寞”。這是一個與現代化城市格格不入的地方，最高二層樓的校舍，原始的衛生間，教室里只有風扇，全校僅有兩臺投影儀;幼兒園和小學都在一起，可以說辦學的條件十分簡陋。
剛到學校，就受到了學校老師的歡迎。隨后，同心實驗學校的沈金花校長給我們志愿者開了一個簡短的會議，向我們介紹了學校的基本情況以及我們需要注意的問題，并給我們具體安排了每天的活動：除了要給學生們開展課程，還要每天到打飯的地方幫廚，并且幫幼兒園的孩子們打飯。熟悉校園環境之后，我們回到宿舍休息，準備以飽滿的精神迎接為期10天的夏令營活動。
20xx年7月21日，夏令營正式開始。我們將約40名學生按年級分為高段和低段兩個班級，按事先準備好的課程分開教授課程。我們教授課程的主要目標是為了拓展眼界，讓他們更多的了解課本以外的知識，包括趣味英語、趣味數學、中國歷史人物介紹、中國傳統節日、中國傳統故事等知識講解，同時，我們又發揮紅會特色，將同伴教育小小改造，進行創新，不局限于艾滋病和急救應急知識的宣傳，加入安全教育、常見病與衛生習慣教育，將學生們分成小組，在小組合作學習中，我們以朋友的方式分享知識和信息，受到同學們的歡迎。每天早上，我們的志愿者會和學生們一起打掃校園衛生。我們還專門開設了素質拓展課，用一些小游戲鍛煉學生們的團隊合作精神，培養他們解決問題的能力，開拓視野;我們的志愿者們也會參與到素質拓展中，與學生們一起開展活動，一起鍛煉，他們也很歡迎我們，很快我們就和學生們打成一片。不過這樣唯一的缺點就是我們的威嚴不足，上課的時候難免在維持紀律上花費一定的工夫。
12天的xx村生活，我們體會到了作為老師的不易。老師，不僅是扮演“受業解惑”的角色，更要做好“傳道”，比如：孩子們每天在一塊，未免會鬧出一些矛盾。當出現矛盾時，就需要老師分析矛盾產生的原因，判斷誰對誰錯，給每個孩子講道理、擺事實，從而解決矛盾。而這時，也是最需要老師智慧的。
12天的xx村生活，苦中有樂。雖然天氣炎熱，條件艱苦，但我們的團隊沒有一名志愿者打過退堂鼓，沒有一個人不是盡自己最大的努力，大家互相鼓勵、互相幫助，成功而出色的完成了這次的實踐活動，并且，我們團隊的所有人都成為了很好的朋友。
12天的xx村生活，讓我們這些城市里長大的志愿者體會到了流動人口生活的艱辛，感受到了城中村的不盡人意，也深刻感受到了孩子們成長的不易，孩子們都是最單純的，他們是這個社會的弱勢群體，但我們對他們的關愛還遠遠不夠。
作為紅十字的一份子，發揚人道、博愛、奉獻的精神，我們的志愿服務還會繼續。
作為醫學生，作為xx大學的醫學生，我們該有的不僅僅是好的成績或是將來高超的醫術，更應該擁有的是一種胸懷天下的情懷，一種貼近民情的情懷療。城市中的弱勢群體，我們依然在關注。
我們有理由相信，只要有更多的人像我們一樣，能從點滴幫助這些城市中的弱勢群體，給予他們溫暖、關注，我們的城市會更加美麗。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇十六
我能夠來到研究所參加暑期訓練營，完全在意料之外。當初原本是學校實驗室的師兄在申請各個學校的夏令營，當時在一旁的我，還沒有想過這件事。無意間，我們看到了研究所的宣傳信息，不同于夏令營，研究所鼓勵大二、大三的學生前來參加，師兄建議我報名嘗試一下，借此機會了解自己學校以外的科研是什么樣子。我花了幾天時間準備好需要的報名材料，就在網上提交和郵寄了。
收到錄取郵件的時候我還在上課，那時的心情到現在還深有感觸，有自己竟然真的錄取通過的激動與開心，而更多的是即將面對來自全國各地的優秀同學的緊張與焦慮。我想，所有的緊張焦慮都是對自己的不自信，既然明白自己不夠優秀，那就來看看真正的優秀是怎樣的，在今后的日子里才能督促自己去進步。
來到研究所的第一天，我們有了一個稱號“summer”，真是個可愛的名字。研究所對我們進行分組和培訓，王曉東所長和董夢秋老師給我們做講話，讓我對研究所充滿了好奇。在這之后我和彭郡丹、常家瑞同學一起來到z老師的實驗室報到。老師非常耐心地聽完我們的介紹與此次實習的期望，并安排實驗室的師兄師姐們帶我們參觀學習。
在實驗室的前兩個星期，我跟著尚從平師兄，看他做實驗并在一邊記錄，有疑問和不懂之處師兄也會給我講解，之后自己總結實驗步驟，從腦立體定位注射病毒、灌流、取腦、切片，到免疫組化，這一系列實驗操作師兄都做得十分熟練，也讓我看到師兄對科研嚴謹認真的態度，我想這也應該是最值得我學習之處。
這期間，我們還一起去了酒店參加研究所的學術年會，聽實驗室老師們作學術報告，了解到研究所不同研究領域的前沿進展，作為summer的.我們也準備了一些表演節目，為研究所科研工作以外的生活增添了一份活力。
除了在實驗室參觀學習，師兄師姐也鼓勵我們出去走走，周末讓我們休假，我和室友也借此機會在北京游覽了一通。南鑼鼓巷、故宮、明十三陵、x廣場、國家博物館都留下了我們的足跡。
最后，非常感謝z老師選擇錄取了我，讓我有機會來到研究所，經歷現在的一切，還要感謝尚師兄和晨晨師姐對我的關心和幫助。
在研究所的五周，豐富了我的假期生活，收獲到的不止有知識、友誼，還有對科研的憧憬。曉東所長說，研究所在做真正的科研，這一點我深有體會。每天在實驗室看到的都是師兄師姐忙碌的身影，忙著實驗，忙著記錄，忙著匯報，所以才會有那些卓越的成果。一分耕耘一分收獲，希望我回到學校以后，牢記在這里學到的科研精神，踏實學習，不斷充實自己，為一年后再次有資格來到這里而努力。
暑期夏令營助教心得（模板17篇）篇十七
八天很快就過去了，去之前對這次活動充滿了期待，甚至有時候做夢都會夢到自己站在講臺上講課，每天都在qq群里和小伙伴們討論著去了之后要干些什么。十三號早晨就早早的起了床，在學校門口照了一張大合照以后就出發了，在路上就下起了大雨，美美的心情就因為這突如其來的大雨變得很急躁了，在雅安下車以后，提著重重的行李走在大雨中，心情糟糕透了。再次上車之前聽說只要一個多小時就到達我們的目的地了，結果兩三個一個多小時過去了都還沒有到達我們的目的地，每次問司機叔叔，他都會說”還早”，每次聽到這個回答，心都快要碎一地了。小伙伴們只好開始自娛自樂了，跟著司機叔叔放的音樂一起唱歌，沒過一會，窗外的大雨好像停了，漸漸的車上的氣氛變得不一樣了，心情也變好了很多。
在下午四點左右我們終于到了我們活動的地方，由于實在是坐了很久的車，好像有點暈車，下車以后整個人都暈乎暈乎的，好不容易把行李搬上寢室，把宿舍打掃干凈，所有人才意識到一整天都還沒有吃飯，但是周圍附近沒有一家餐館，離集市也非常的遠，當時肚子已經餓得不行了，隊長和另外兩個小伙伴說去給我們找吃的，后來終于在一家農戶家里做了一頓晚飯來吃。回到學校以后又開了一個會，講了很多事。回到寢室以后，整個人都快要虛脫了，只想洗洗就睡了。然而第一個晚上卻不是那么容易就能能睡著的，到了半夜好像才迷迷糊糊的睡著了，但是沒過一會就被冷醒了。才七點左右，校門外就開始有小朋友們在外面叫開門了，只好拖著疲憊的身體起了床。
過后的每一天都在小朋友們的歡聲笑語中醒來，開始的時候覺得這樣真的很煩人，但是等習慣了以后，才覺得這也是一種幸福。這幾天和小朋友們相處得很愉快，他們給我帶來了很多的驚喜，讓我第一次知道七天的短暫相處會讓人如此的不舍;讓我第一次真正走進了小孩子的世界;讓我第一次學會去享受山里面的那一片美麗的景色和那一份寧靜。
陪著小朋友們一起上課，看著他們認真聽課，和自己的搭檔一起討論，積極發言，努力思考志愿者提出的問題;有時也會很調皮，惹人生氣。但是現在回想起來，這都是我一生難忘的一次回憶。
我是一個不善言辭的人，剛開始在和小朋友們的相處中，我沒有太多的話，有時我也想和他們多交流一下，但是卻不知道該談一些什么，有時候也害怕自己問得太多，會讓他們覺得很煩，或者有時不小心會說錯一些話傷害到他們。但是過了兩天后，我試著慢慢地去了解我們組的每一個小朋友，他們幾個都是屬于比較乖的孩子，非常聽話，很好相處。
我很開心在這幾天我能為他們做一些事，或許這樣說會有一點矯情，但是我還是想說一句，看到他們臉上的笑容覺得再累也值得。每天早上都會有小朋友給志愿者們送一些自己折的紙花或者是在自己家或是在路上摘的花，每次收到花都會非常的開心。
和小伙伴們一起相處得也非常快樂，每天都有兩位大廚為我們準時做好我們的一日三餐，當后勤的兩位真的是太辛苦了，我和另外一個小伙伴試著去做了一次午飯，差點把廚房給燒了，做了很久才炒出兩三個菜來。后勤的伙伴們，你們辛苦啦!偶爾也會和小伙伴們一起出去散散步，那邊的環境很好，非常安靜。吃完晚飯出去走走是個不錯的選擇，也對了解當地的情況有一定的幫助呢。很開心能夠遇到這群來自五湖四海的朋友。
剛去的時候心里面想的是能夠快點離開那里，可是當發現真的快要離開的時候心里面也會感覺少了些什么，每當孩子們問我什么時候離開，看著他們不舍的樣子，自己心里也很不是滋味。當我們志愿者們在討論和小朋友們說再見的時候會有什么樣的情況時，很多志愿者都說他們肯定會哭得很慘，而我非常肯定的說我肯定不會那樣的。然而事實并不是這樣的，當那天真的到來的時候，情緒真的是不受自己控制的。看著志愿者們熬夜做出來的視頻，看著過去的那幾天我們生活的點點滴滴，每當孩子們看見自己的身影出現在屏幕里時，都會不好意思的笑起來。視頻放完以后，感覺心里酸酸的，等小孩們出來的時候，看著有些孩子已經哭成了淚人兒便默默的走開了，不敢繼續看著這種場景，那時候眼里已經包滿了淚水。
看完孩子們辛辛苦苦排練的節目時，心里很是欣慰。最后的環節是志愿者們說一些相對孩子們說的話，本來我準備了很多想說的話，但是沒說幾句就控制不住自己的情緒了，千言萬語換做了一句“好好學習，天天向上”。坐在回家的車上的時候，心里終于平復了很多，很快就睡著了。回到家看見小朋友們發來的短信“姐姐，你到家了嗎?”，“姐姐，你電話怎么打不通呢?”，“姐姐，我舍不得你們。”還有小朋友發來短信說“姐姐，給我發你們大學的照片。”看著一條一條的短信，心里滿滿都是感動。
原來離別竟是如此的讓人揪心，短短的八天時間，我能說我真的懂得了很多，也學到了很多，回到家后想了很多，說實話，起初參加這個活動的原因只是為了能夠完成暑期社會實踐而已，并且在內心深處也是不支持這種活動的，但是當結束以后，這種想法早就不復存在了。雖然說這個活動真的很累人，但同時你會在這個過程中體會到很多以前從來不曾有過的快樂和驚喜，有時候小朋友的一個小小的舉動就會讓你感動一整天。參加這個活動，我并不后悔，我很期待下一次還會有這樣的機會。