學習是對自己和他人負責的表現，只有通過學習，我們才能更好地為社會做出貢獻。接下來是一些學習的技巧和方法，希望對大家的學習有所幫助。
為學習制定目標（通用20篇）篇一
2、尋找知己。
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、自身要求。
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
為學習制定目標（通用20篇）篇二
大學生活的最大特點就是學生擁有大量自己的時間，不再有老師布置安排。很多時候，覺得自己從早忙到晚但是回過頭來仔細審查發現一天的忙碌沒有收獲。這就需要大學生制定行之有效科學合理的的學習計劃，以改善學習時間安排不當、學習效率不高等諸多方面問題，注重學習興趣和注意力的培養，全面提高學習能力和學習水平。為此，我為自己制定如下學習計劃。
1長期目標。
俗話說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習永無止境。長期的學習目標，就是要掌握學習的能力，在遇到新的知識和從未接觸的領域的時候擁有自己學習理解掌握的能力。
2短期目標。
大學四年是一生中學習比。
較集中的關鍵時期。要而并非為了期末考試突擊背誦。無論是專業知識還是基礎知識，都要。
同等對待，同等重要，扎實掌握。將教學知識充分掌握，融會貫通，
3學期目標。
計劃執行的措施。
1合理安排時間。
在學習前確定明確的目標，比如要在某段特定的時間完成的學習任務。學習基本上有固定的時間安排。避免拖延時間以至于作業都無法按時完成。一周內學習和閑暇的時間比六要安排得當，學習時間過多不利于學習效率的提高，學習時間過少則不能保證學習的數量并在一定程度上影響質量。我給自己制定的比例是3：1，一個小時中45分鐘學習15分鐘放松休息。遇到周末朋友相約出去玩的時候務必保證本周的學習任務已經完成或者能夠完成。最重要的一點就是學習計劃不能只在剛剛制定的初期堅持執行，要持之以恒。
為學習制定目標（通用20篇）篇三
《中國xxx章程》指出：黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。為保持黨支部的戰斗力，使黨支部充滿朝氣和活力，根據本村黨支部的實際，特制定20xx年度發展黨員計劃。
一、指導思想：
以馬克思主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，認真貫徹黨的xx大精神，吸收一批優秀青年、小能人入黨，提高支部整體素質。
二、工作目標：
本年度計劃培養入黨積極分子2名。
三、發展標準。
在發展黨員工作中，黨支部要切實按照“堅持標準，保證質量，改善結構、慎重發展”的工作方針。培養對象要做到：
1、擁護黨的方針政策，努力自覺地學習馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論、政治敏感性強和思想素質好。
2、嚴格遵守國家法令，堅決貫徹執行黨的方針、政策，，廉潔奉公，做到自尊、自警、自勵。做本村的遵紀守法先鋒模范。
3、具有高度的事業心、責任感和使命感，愛崗敬業，盡職盡責，樂于奉獻，在農村工作中取得顯著成績。
4、嚴格要求自己，充分發揮表率作用，言行一致，表里如一，關心集體，團結協作。
5、解放思想，與時俱進，勇于開拓創新，不自滿于現狀，不斷增強自己的思想文化素質。
6、作執行國家有關晚婚晚育、計劃生育和社會綜合治理政策的先鋒模范，積極擔負起社會主義道德新風尚的倡導者、傳播者和實踐者。
四、工作措施：
1、認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，堅決執行發展黨員的工作制度，切實把好黨員的質量關。
2、加強對重點發展對象、入黨積極分子的平時聯系、培養、考察。
3、重視重點發展對象、入黨積極分子的黨課教育，著重加強他們對黨的基本理論、基本路線、基本知識的學習理解，重點引導他們在實際工作中實踐“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、堅持做好對重點發展對象、入黨積極分子的思想工作匯報工作，及時交流思想，及時發現和糾正工作中的不足。
5、堅持發展黨員公示制度，廣泛聽取黨內外對重點發展對象和入黨積極分子的意見，加大發展黨員工作的透明度。
6、教育重點發展對象、入黨積極分子嚴格遵守國法政紀，自覺抵制不良傾向，鼓勵他們積極投身于社會主義新農村建設的行列。
7、對入黨積極分子進行各類文化知識、專業技術培訓，努力提高他們參與社會主義新農村建設的能力。同時根據入黨積極分子的表現及考核情況，每年對積極分子隊伍進行一次調整，實行動態管理。
為學習制定目標（通用20篇）篇四
第一，每次考試后要反思成績。
家長應該鼓勵孩子將現有的成績與既定的目標進行比較，這樣才有利于目標的調整和動機的激發。它告訴我們兩個方面的信息：一方面，目標設置得是否合適，是否有必要進行修改;另一方面，對學生努力的程度進行評價，看是否達到了實現目標的要求。
第二，設置多極化目標。
家長要引導孩子設立多級目標。因為高考的形勢復雜、競爭十分激烈，為減輕心理壓力，建議設立多級目標。但是所謂多級，一般也不超過如下三級：
(1)最理想目標：超水平發揮時應達到的目標。
(2)最現實目標：正常發揮時應達到的目標。
(3)最低限目標：無論出現什么意外情況，也應奮力達到的目標。
這樣做會避免那些“不成功便成仁”式的單一目標所造成的心理負擔，會更有利于現實目標的實現。但是，如果目標級數太多，目標本身也就失去了動機作用。
進入高三，孩子們的心理壓力普遍比較大，我們家長可以在自己的能力范圍之內，幫助自己的孩子適當的減輕學習的壓力，除了保障孩子在衣食住行方面的需求之外，也可以幫助我們的孩子適時調整高壓的心態。
第三，目標主要由自己設置。
身邊不乏有的家長全盤規劃自己的孩子，上什么大學和專業都要聽父母的。其實，大到報志愿，小到制定學習計劃，這些最終都是孩子自己的事情。如果您能夠正確的引導孩子自己制定目標，那么他在朝著目標努力的整個學習過程中是有主動支配權的，對整個目標有很好的控制能力，這樣學習過程是快樂的，并且成功的機率會很大。
第四，設置的目標既要有挑戰性又要有可實現性，以最好成績為參考。
一個合理的目標應該是在孩子最好成績的基礎上稍微高一些的。我們必須要保證孩子通過努力能夠實現，至少是離目標相差不遠。這樣才能保證孩子在努力后的成就感，從而提升自信心水平。家長應該注意對于成績不是特別好的學生來說，切忌不要把目標大學設置的過高。如果把目標設置的過于高，很可能導致孩子喪失信心和學習的動力，甚至會導致懷疑自己并使焦慮水平提高。
為學習制定目標（通用20篇）篇五
學習的方向，掌握在自己的手中。每一位同學都應該為學習設定好目標，找到學習的方法。
現在我們已經步入九年級了，九年級又是一個新學期，也是一個良好的開端。許多同學都為自己設定了學習目標，為以后學習做出了打算。我們都知道，步入九年級也就意味著很快我們就會迎來中考。中考是我們人生中的第一次大型考試也意味著我們以后上什么樣的高中，什么樣的等級。也是決定我們未來的因素之一。所以在之目標時，一定要深思熟慮，打算好。
就拿我自己的例子來說吧，我的英語一直很差，我總覺得比起學習語文，英語簡直太難了，但是，不是因為它難，而是因為我不會學，沒有方法，每次老師讓記單詞時，我就跟著同學一起背，但是和別人用同樣的時間，效率卻很低，根本記不住。所以我就用寫的方法來記，而且我覺得這樣記很好，我不知道別人是用什么方法來記單詞的，但是我覺得才是適合我的學習方法。
為學習設定目標，也就是讓我們成績提高向前進，不過這也要做出一定的實際行動，找到學習方法，不能讓為學習設定目標變為只說不做的空話。
為學習制定目標（通用20篇）篇六
有的學生的成績比較平穩，而有的學生的成績忽高忽低。在制定自己的學習目標的時候，要知道自己的真實水平。不能按一次考試水平為準，應該按學生的多次成績綜合考慮，科學掌握自己的真實水平。
2.橫向目標。
從自己在班里的成績來看，確定一個適宜的目標。在全班同學當中，選擇一個比自己成績好的同學當做自己的目標。這樣的話，可以起到督促監督的作用。如果自己想偷懶了，可以看看你自己的目標對象在干什么。如果對方在學習，自己也不能放松。建議可以把自己關系好的同學定位所追求的目標。也可以向對方宣戰，讓對方監督自己。這樣既提高了成績，又促進了友誼的健康發展。
3.縱向目標。
除了選擇比自己成績好的同學當目標，還可以縱向制定目標，和自己比。自己制定自己各科的分數目標或者名次目標，如果目標達成，也是一種進步。如果自己學習的主動性比較強的話可以選擇這種方式去制定目標。
4.目標不宜太高也不宜太低。
目標制定的不能太高也不能太低。目標制定的太高，學生不容易實現，會給學生帶來挫敗感。如果目標定得太低，又達不到激勵學生的作用。所以，在制定目標的時候一定要選擇合適的目標。如果制定的目標不合適，要及時作出調整。
5.放平心態。
學生制定的目標，有時候經過努力能夠實現，此時肯定很開心。有時候經過很大的努力卻實現不了目標，這個時候可得要氣餒。在這里我要強調的是，無論目標是否達成，都不能影響了學習。畢竟制定學習目標只是為了激發自己的學習動力，為了提高自己的學習積極性。它只是手段，不是目的。
注意事項。
制定學習目標只是為了激發自己的學習動力，為了提高自己的學習積極性。它是手段不是目的。
為學習制定目標（通用20篇）篇七
步驟一：列下實現目標理由。
成功者在設定目標的同時，也會找出設這些目標理由來說服自己。當他十分清楚地知道實現目標的好處以及不實現目標壞處時便會馬上設下時限來規范自己。
步驟二：設下時限。
一般人如果沒有時限來集中注意力的話，很難檢查出自己在不同時間段到底做到什么程度了。因此，當明確知道目標之后，便要設下明確的實行時限。
步驟三：列下實現目標所需的條件。
步驟四：自問“假如要實現目標話，我自己必須變成什么樣的人?”并在紙上列下來。
很多人想成功，卻不清楚成功者所具備的條件。我通常列出成功者所需具備的26項條件，讓自己知道該往哪個方面邁進，成為怎樣的人。
步驟五：列下目前不能實現目標的所有原因，從難到易排列其困難度。
自問“現在馬上用什么辦法來解決那些問題”，并逐項寫下。列完解答之后，這些解答通常就是立即可以采取的行動，并且十分明確。
步驟六：下定承諾，直到實現目標為止，否則絕不放棄。
許多人只是對目標“有興趣”，并未決定一定要實現目標。“有興趣”不會讓你成功，“決定成功”才能讓你成功。
步驟七：設下時間表，從實現目標的最終期限倒推至現在。
步驟八：馬上采取行動，現在開始。
步驟九：衡量每天的進度，每天檢查成果。
若每年檢查一次實施成果，則一年只有一次機會可以改正錯誤，若每月檢查一次，則有12次機會改正錯誤，若每天衡量一次，則就有300多次機會，更遑論每天衡量數次進度了，機會當然相對增加。
為學習制定目標（通用20篇）篇八
作為一名初中學生，自主學習是很重要的。由于剛進入初中的七年級學生，他們從輕松的學習課程瞬間提升了多門課程，會使他們有些吃力。從現在開始，他們就該學會自主學習，老師管得不會太嚴，大多時候都要靠自己習。
僅僅只會自主學習還不夠，還要學會能夠與他人交流，討論，分享自己的成果，這樣才能擴大自己的`知識面，增大自己的視野，正如政治書上所說的：競爭中合作，合作中競爭。我們同學之間應該有這樣的思想，如此做才能共同進步，使自己成績有所提高。對于學習，初中生們應該有一個現實的目標，對于自己能力有所提高，自己能夠完成的良好目標。這樣有目標地學習，才能事倍功半，加大自己的提高速度。給自己每天安排個計劃，有時候不一定要按照計劃來，計劃是人定的，人應該根據當時的情況做稍微地改動。每天都有不同的計劃，會使自己的規劃能力增加，是一個一舉多得的方法。
在學習上，不要花太多的時間，人也應該勞逸結合，只要知識點懂了，上課認真了。剩余的時間應該做一下運動，鍛煉一下自己，使自己體質要好，提高自己的身體素質。
學習，我并沒有太多的方法，自己應該摸索適合自己的一套方案，我的這些方法只是參考。
為學習制定目標（通用20篇）篇九
在新課程中，課程標準取代了教學大綱，不像大綱那樣以列舉知識點的方式構筑教學內容體系，而是提出具有一定概括性和導向性的內容標準。內容標準是課程標準的核心部分，它既有學習內容的規定，也有學生學習程度的具體規定。內容標準則是設計教學目標的基本依據。
教師在針對具體內容設計教學目標的時候，首先考慮的應該是內容標準中對該項學習內容的基本要求。學生經過該項內容的學習后，獲得一個怎樣的學習結果，這些都在內容標準中有比較明確的規定。有了內容標準作依據，教師設計教學目標就能夠“有章可循”，做到“心中有數”。
教師參考書中有教學目標、內容分析、課時建議，在每節中有教材分析、教學重難點的處理、教材板塊建議，學習教參能準確把握教材的深度、廣度及課程標準對具體知識、技能要求學生達到的等級。關于課程標準對教材內容的要求，雖然我們通過學習課程標準心中有底，但畢竟不如通過閱讀教師教學用書掌握得更具體、更明確。是設計教案和課堂教學時的重要參考，是教材處理的參考，為設計課堂教學目標的提供了參考依據。
3.充分分析教材內容和學生特點。
教材是使學生達到課程標準所規定的質量要求的主要內容載體，是教師教和學生學不可缺少的重要媒體。它是教學的主要內容，是課程標準的具體化產物。教師預期學生達到的學習結果，還需要借助教師、學生與教材的相互作用，即教學目標的達成離不開教材這個內容載體。因此，設計教學目標的時候，老師還需要仔細研讀教材，明確教材所涉及的內容，然后再結合內容標準提出的要求合理設計出學生學習各項內容應該達到的學習要求。
教學內容不能是教材內容的照搬，教師要多角度的挖掘教材的潛在價值，對教材進行科學的藝術的處理，將教材內容變成更適合學生學習，更適合發展學生文化素養的教育內容，促進學生對教材知識的理解，教師對教材進行適當的處理是完全必要的。通過教師對教材組織提升，將知識通俗易懂的表述出來，就能幫助學生用舊知識轉化新知識，實現由“組織者”向新知識的遷移。
備課閱讀了教材，研究了課標和省模塊要求及教師參考書，教學目標的制定現在概況起來有如下依據：
1.新課標要求：本節內容屬于b層次,以理解知識及其應用為主。
2.教學內容在教材中的地位和作用：這段內容的突出特點是其處于物質結構、元素周期律后的第一個主族元素知識的學習，教材這樣安排，可以使學生更好地理解元素周期律知識，深化元素化合物知識的學習方法。
3.學生情況分析：學習了原子結構、元素周期律，對元素間存在的內在聯系已經了解，此基礎上來學習氧族元素知識，已有了一定的理論基礎。學生又學習了堿金屬、鹵族元素的知識，因此本節是對以上知識的擴展和應用。
4.現代教育要求教師在確定教學目標時既要關注學生知識和技能的理解和掌握(知識技能目標)，還要關注學生情感與態度的形成和發展。
據此，制定了該堂課的三維教學目標：
(一)知識目標：1.掌握氧族元素性質的相似性和遞變規律。2.掌握氧族元素性質遞變與原子結構的關系。3.掌握氧族元素與鹵族元素相似性、差異性及其原因。4.通過氧族元素的學習，進一步理解和認識“族”的含義。初步學會研究元素知識的科學方法。
(二)能力目標：通過氧族與鹵族性質的比較，提高分析、總結、歸納知識的能力，發展思維能力。
(三)情感價值目標：1.通過問題討論，激發求知欲和學習興趣。2.通過氧族元素性質與原子結構關系的教學，進一步領悟“結構決定性質”。3.學會由量變到質變，透過現象看本質。
學習目標設置原則：指向性、操作性、標準性。
指向性——指向學生，即學生能什么，而不是教師完成了什么，也不是教師對教學結果的一種假設和猜測(通過什么，掌握、學會、理解什么)。
操作性——目標具體，可操作，便于檢測，便于學生題解和把握目標，如果是一些套話、不著邊際的話，學生就會霧里看花，越看越糊涂(掌握：確認知識，進行選擇，默寫背誦，概括描述，給出說明等)。
標準性——學習目標是檢測教學效果的標準，教學效果也為評價教學目標的合理性提供反饋信息。
為學習制定目標（通用20篇）篇十
大學畢業了舍不得女友，但是女友的資質只能進入到二流企業，自己卻可以進入到一流企業，如果兩個人想在一起那自己只能委曲求全，跟女友一起到一家二流企業工作。如此工資等待遇方面會差不少，最重要的還是事業平臺會變小很多。在大舞臺上肯定能夠進行地更快，如果在一個小舞臺上呆地再久那也只能擔任小演員而已。為女友投簡歷值得嗎?你付出了事業根本就不值得，因為對男人來說沒有事業就沒有一切。
平常我們總聽人家說男人只要努力那最終什么都會得到的，這說的努力到底是指什么?你再努力但是沒有得到成果那能獲得什么嗎?說到底身為一個男人就必須有錢，沒錢你就是個連孫子都不如的'東西。為此你制定簡歷目標時能夠因為女人而改變自己的意愿嗎?網請注明!不能，你要做到任何時候制定這個目標時以自己為中心，這男人沒有主動權的話就會喪失一切。你應該看看什么工作更加適合你發揮，那你就該做這份工作。
當然一個人在面對感情的時候總會陷進去而導致當時產生一種為愛什么都可以犧牲的豪邁之情，可惜你此時要投簡歷了說明你要面對社會了，而社會當中還存在什么情義嗎?有是有但是很少，幸運之神也不會這么容易光顧你的。所以我們只能按照自己的情況去計劃，把每一個目標定位好，當前階段你的目標就是找到一個有利于你的工作，簡單點就是能賺多點錢、能讓你升職的工作，可不是跟著女人一起去工作，現在你還這種資本去享受這種工作。
推薦閱讀：一份有特色的簡歷，符合簡歷的內容風格，簡歷不應該談自己多么可憐。
為學習制定目標（通用20篇）篇十一
2、尋找知己。
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、自身要求。
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
文檔為doc格式。
為學習制定目標（通用20篇）篇十二
如何制定高三學習目標及規劃?要根據自身的成績、水平等因素制定合理的學習目標方可奏效，以下就是小編整理的高三學習目標及規劃。
1.復習計劃要合理。
制定計劃不要過于理想和主觀。一些考生認為考前復習是決定一生命運的關鍵時期，這個時期要玩命學，所以制定計劃時，目標和時間安排得過緊，除了吃飯和睡覺，計劃排得滿滿的。但實際上總是做不到，于是走向另一個極端，認為定計劃根本無用，不如憑感覺學習呢!
其實，一般人每天的精力是有限的。考前復習期間雖然比平時需要更為充沛的精力，但也不能長時間超負荷運轉。考試成功在某種意義上并不取決于一時的成效，而取決于整個學習過程的時效。在制定計劃時，一定要把體育鍛煉、看電視等運動、娛樂的時間適當留出一些。一天的活動要富于變化，各有固定的時間和步驟，健康、有規律的生活，才是有效學習的基礎。另外，制定計劃還要考慮到自己現在的學習情況、家庭環境、體質、最佳用腦時間、各科的難度特點等等。復習計劃不是學習目的，只是學習的一種打算，一種安排，是借此來循序漸進地獲取知識的一種手段。
2.要有明確的目標。
通過一個階段的學習，要達到什么水平、掌握哪些知識等，都是在制定學習計劃前應該明確的，這些目標應明確、具體而且符合你的實際水平。如3000多個英語單詞，全都復習一遍需要多少時間?現有的數學分數是80分左右，經過多長時間的復習能達到85分并能保持穩定?如果你把這些具體目標寫出來，過一段時間再去核對，你會發現自己原來取得了如此大的進步，你會為自己擁有的潛能而驕傲。這就像我們小的時候，每一年都把自己的身高畫在門上做一個記號，再過一年，你會發現自己居然已經長高了那么多。
3.復習計劃要長短結合。
長遠計劃和短期安排要相互結合好。應先制定長遠計劃，據此確定短期安排來促使長遠計劃的實現。如考前的幾個月，要有每月的復習目標，還要有每周的目標，然后是每天的和每個單元的目標。也許你因為種.種原因，未能實現學習目標，這不能說明制定目標本身是錯誤的，而只能說明你需要調整學習目標。
上面是復習的目標及規劃，下面是學生的學習規劃，大家要仔細閱讀哦!
沒有一個科學的學習計劃，學習很容易隨心所欲而顧此失彼。前文中，我們提到進行自我分析，了解自己的性格特點，學科特長等。了解自己的性格特點，即自己能否與周圍的同學老師“打成一片”，在遇到困難時及時求教?能否在經歷考試失利后迅速調整狀態，進入下一階段的學習?等等，這些處理好了都會有助于我們在以后的學習中不斷攻堅克難，更進一步。了解自己的學科特長，即了解自己有哪些優勢學科?哪些劣勢學科?優勢學科有無再提高可能?劣勢學科能否再強一些?這些都對我們制定學習計劃很有幫助。
科學的學習目標是執行學習計劃的源動力。所謂學習目標就是學習任務。有了明確的學習目標，就有了努力的方向。沒有學習目標的學習計劃便是無源之水，無本之木。設定學習目標切忌大而空，泛而高。
學習規劃看完了，學習計劃要怎么制定呢!
1.期末考試總結要做好。
明確薄弱點7-8月，馬上就要升入高三了，這個時期不僅有高二期末考，還可能有高三入學摸底考、調研考之類的考試。對于這類型統測，同學們一定要認真對待，發揮自己最真實的水平，以便考后做好總結，對自己處于哪個學習層次有個底。
通過一兩場摸底考，以及對自己平時學習的了解，同學們基本已經知道自己處在哪個水平了。好好想一想：接下來的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒有決心一定要考到哪些大學?對自己有一個充分的認識并想好高考目標后，就要開始制定復習計劃了!如果你成績基礎很好，那么高三這一年不僅要保持學科內的相對優勢，更要保證相對于其他同學總成績上的領先優勢。
3.一輪復習。
一輪復習從9月持續到次年2月。一輪復習的前期，往往還有新課要講、新知識要學，同學們要梳理好知識點，鞏固基礎。(民航、空軍招飛每年空軍面向高中生招飛工作一般于9月底10月初啟動。有意報考空軍飛行學員的考生可在就讀學校關注相關通知。)。
以上就是小編整理的高三目標及規劃。希望可以幫助到踏入高三的同學。
為學習制定目標（通用20篇）篇十三
第一段：引入目標制定的重要性（200字）。
目標制定是我們實現人生價值和夢想的重要一步。無論是個人還是團體，都需要設定明確的目標來驅動自己的發展和進步。通過制定目標，我們能夠更好地規劃自己的生活，提高工作效率，邁向成功的道路。然而，制定目標并非易事，需要我們深入思考、明確自己的價值觀和意愿，善于分析和把握機遇，方能最終實現目標。
第二段：制定目標的關鍵要素（200字）。
制定目標需要考慮多個要素。首先，我們需要明確目標的具體性。一個模糊的目標使我們難以抓住方向，而一個具體明確的目標則可以幫助我們更好地規劃行動計劃，并清楚地知道自己需要做什么。其次，我們需要確保目標的可衡量性。一個無法衡量的目標很難讓我們評估自己的進展和成果，而一個可衡量的目標能夠提供反饋，激勵我們更好地前進。此外，我們還需要考慮目標的可實現性和合理性。制定一個過于超過自己實際能力的目標，可能導致挫敗感和失望；而過于保守的目標則不會推動我們做出積極的努力。
第三段：目標制定的具體方法（300字）。
目標制定需要我們運用一些具體的方法。首先，我們可以運用SMART原則來制定目標，即目標要具備明確的Specific性（具體性）、Measurable性（可衡量性）、Attainable性（可實現性）、Relevant性（合理性）和Time-Bound性（時限性）。這樣的目標比較明確，我們可以清楚地知道自己需要做什么。其次，我們可以運用分解法來制定長期目標和短期目標的關系。通過將長期目標分解為一系列的短期目標，我們可以逐步實現長期目標，而不會因為長遠目標的遙遠而感到失望。最后，我們可以利用行動計劃來制定每個目標的具體實施步驟和時間表，幫助我們更有條理地實現目標。
在實際制定目標的過程中，我有一些寶貴的心得和體會。首先，目標制定需要我們深入思考和自我探索。我們需要清楚地了解自己的意愿、夢想和價值觀，才能制定出符合自己內心需求的目標。其次，目標制定需要我們善于分析和把握機遇。我們應該學會觀察和思考，發現可能帶來機遇的環境和事件，并及時抓住機遇，使自己的目標更加容易實現。最后，目標制定需要我們具備堅持不懈的精神。實現一個目標往往需要付出辛勤的努力和長期的堅持。只有克服困難和挫折，才能走向成功之路。
第五段：總結目標制定的重要性和價值（200字）。
目標制定是我們實現夢想和追求成功的重要工具。它可以幫助我們明確自己的方向，提高效率，使我們的努力更加有針對性和具體化。通過制定目標，我們可以反思自己的內心需求和愿望，善于把握機遇，更好地規劃自己的生活。只有制定明確、可衡量、可實現、合理的目標，并付諸努力去實現，我們才能在人生的道路上不斷前進，不斷追逐夢想。
為學習制定目標（通用20篇）篇十四
第一段：引言（150字）。
制定目標是一個重要的行動，它是實現成功的第一步。一個明確的目標可以幫助我們集中注意力、提高效率、克服困難、衡量成就和保持動力。在制定目標的過程中，我有幸學到了許多有益的經驗和技巧，下面我將分享一些心得體會。
第二段：設立明確、可衡量的目標（200字）。
在制定目標時，首先要設立明確、可衡量的目標。這樣的目標表述清晰明了，能使人一目了然。例如，一個目標可以是“我要在一年內閱讀50本書”而不是“我要多讀書”。同時，目標需要可衡量，以便后續評估成果和調整努力方向。這樣，我們便有了量化指標，可以追蹤自己的進步并做出相應的調整。
第三段：制定合理的時間計劃（250字）。
制定目標還需要合理的時間計劃。時間的安排對目標的達成起著關鍵作用。我們應該給自己設定一個合理的時間范圍，并將目標分解為更具體的任務，并為每個任務設定期限。這樣做有助于提高效率和計劃安排。然而，我們也應該具備靈活性，因為有時候任務可能會發生延誤，或者需要額外的時間來處理意外情況。
第四段：挑戰自己、保持動力（250字）。
在制定目標的過程中，我們應該設定具有挑戰性的目標，并不斷激勵自己。挑戰自己可以激發我們的潛能，促使我們超越當前的能力水平。同時，我們也應該建立一個能夠持續激勵自己的體系。例如，我們可以設立獎勵機制，每當完成一個階段性目標時，給予自己一些小獎勵。保持動力是十分關鍵的，它能讓我們堅持不懈地追求目標，并戰勝眼前的困難。
第五段：總結與反思（350字）。
制定目標的過程是一個不斷總結與反思的過程。在實踐中，我們會不斷調整目標、改進方法，并學習更多實現目標的技巧。盡管有時候可能會遭遇挫折，但我們要保持對目標的熱情和堅持不懈的努力。同時，我們也要享受整個過程，明白這個過程本身就是寶貴的財富，它能使我們成長，提高自己的能力和智慧，并且使我們更加接近成功。
總結：（150字）。
制定目標需要明確、可衡量的目標設定，合理的時間計劃，挑戰自己和保持動力，以及總結與反思。只有這樣，我們才能更加高效地實現我們的目標。制定目標不僅是實現成功的第一步，也是提高自身素質的重要途徑，讓我們一起努力制定明確的目標，追逐自己的夢想，實現人生的成功與價值。
為學習制定目標（通用20篇）篇十五
剛過完年回來，大家帶著渾身喜氣，又要開始新一年的忙碌了。胡吃海喝過后，想必每個人都暗自思量著制定新目標，信誓旦旦想要成為在腦海中設想了無數遍的那個自己。那么，我們應該如何規劃新年目標，才能獲得成功呢？先來看看下面的這幾個目標：
我要學好英語
我要好好賺錢
我要瘦下來
你認為這些目標是合適的目標嗎？它們可能被實現嗎？我覺得，這些目標都是不現實的，因為它們少了些具體的量化說明，只是空洞的聲明而已，對你的行動力起不到刺激作用。舉個實際的例子，1961年5月，美國總統肯尼迪正式宣布：“美國要在10年內，把一個美國人送上月球，并使他重新返回地面。”這就是著名的“阿波羅登月計劃”。1969年，阿波羅登月”計劃成功實現。假如當初肯尼迪總統宣布的只是“美國要實現登月計劃”這樣的一個目標，那么也許到現在人類都無法實現登月夢想。
結合我自身的經歷，我認為，規劃成功的目標需要以下幾個基本步驟：
一、我想要什么
首先，你只要問問自己，你想要什么，有什么想要實現的愿望，然后將這些愿望先簡單地記下來，比如前面說到的幾個目標：
我要學好英語
我要好好賺錢
我要瘦下來
寫下來之后，你要捫心自問，這些真的是你想要實現的目標嗎？它們真的會
刺激我去行動嗎？我愿意為它們而努力嗎？經過一番思考之后，你要留下那些能讓你感覺到興奮、刺激的目標，將那些不符合的從你的清單中抹去，然后把注意力集中在你真正想要并愿意實現的目標之上。
二、我要如何實現它
在這里，你要問自己兩個問題：“我要怎么做”和“我該做什么”
舉例1：
目標：我要學好英語
我要怎么做：背單詞、練聽力、做閱讀
目標：我要瘦下來
我要怎么做：堅持運動
我該怎么做：每天跑步30分鐘，跳繩1000下
總而言之，你需要將你的目標在行動上進行量化、細化，這樣你才清楚你每天具體需要做些什么，在檢驗每天的目標是否完成的時候也有個依據。
三、我希望收獲什么
接下來就是衡量目標成果了，你首先要確定自己希望取得的成果是什么，有一個衡量的標準，到最后才能得出是否達到了目標。
比如：我要學好英語，考過專業四級
我要瘦下來，減掉10公斤體重
我要好好賺錢，月收入達到6000元
四、一個成功目標的誕生
最后，將以上的三個步驟集合起來就是一個成功的目標了：
成功的目標并不需要多復雜，只要自己能清楚明白如何操作，簡單明了，就可以了。
在這里，我想強調的還有以下幾點：
1、一定要寫下你的目標。你可以將目標仔細認真地書寫在你的筆記本上，你也可以在網上找個地方書寫。現在網上有很多輔助目標管理的網站跟軟件，如微步網，念，為知筆記，等，選擇一種適合自己的方式記錄下目標并每天檢驗。
2、一旦目標確定之后就不要輕易改動。在這點上，有一個方法就是將目標宣布出來讓更多的人知道，這樣能起到一種監督的作用。或者，你可以去一些社區尋找志同道合的人一起為執行目標而奮斗。
3、時時翻出自己的目標，跟蹤目標完成進度，驗收結果，這樣有利于你及時發現目標執行過程中出現的問題，減少阻礙。
4、最重要的'一點：堅持不懈，永不言棄。你要時時給自己一些心理暗示，用目標實現之后的美好藍圖來激勵自己。在每個分目標實現之后也可以采取適當的方式獎勵一下自己，比如說看一場電影，等等。
最后，祝愿大家都能夠成功實現自己的目標！
這兩年，我一直非常感恩，也特別幸運的是2017年我的身體能夠好起來，能夠有機會回到我最熱愛的工作中，所以從年初在醫生的許可下，逐漸恢復工作開始，一方面告訴自己一定要把工作做好，一方面也時時提醒自己要保持好的心態，照顧好自己的身體、家人的健康。
回顧這一年，各方面的平衡做的不錯。新的一年，一方面，我希望讓我的親人、朋友知道我真心愛他們、關注和陪伴他們。另一方面，繼續在我熱愛的工作崗位上盡力幫助到更多創業者。
新的一年總有新的愿景與目標，也就是「年度計劃」（new year resolution）。
近期，臉書的創辦人扎克伯格（mark zuckerberg）在喜得千金之后，因為兩件事情受到大家的關注，一個是“裸捐”，還有就是他為女兒讀書。在facebook上曬出的照片中，他和妻子共同為出生不到2周的女兒max讀書，那本童書居然是《給寶寶的量子物理學》。
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為學習制定目標（通用20篇）篇十六
一般薪水高或者實力強、職位高級的崗位可是大學生青睞的，所以投遞個人簡歷到此類崗位的人也是相當多的，這也是熱門崗位形成的根本原因。但是如果大學生瘋狂追逐此類崗位而忽視了自身狀況，會不會導致花費了時間卻最終一無所獲?想要在較短時間找到一份較適宜的工作可不能只盯住企業看，企業好而你有沒有這個實力應聘地上可是關鍵。
為此制定目標得將企業和自身這兩個因素都考慮上才行，企業再優秀而自己相差甚遠還有什么希望獲取成功嗎?當然這不是說求職者就不能投簡歷給一些超出自己實力過多的崗位，你可以嘗試但是你不能將自己的主要精力用在這方面。也就是說在概率過小的地方投入過多精力的做法是不可取的，而應該將主要精力用在和自己實力匹配的'崗位上，如此才能盡快找到一份適合自己的工作。
即使你投被某個優秀企業選中，而后讓你從事自己無法勝任或者短期時間內無法勝任的工作，你自己做得也不舒服而且還會遭到企業的解雇，要知道不是國有單位那可不會容得下你這樣無法做工作的人，私企和外企是不可能白養你的。
所以一句自己的實力投找到一份適宜的工作，腳踏實地地從基礎工作干起使得你的基礎變得扎實，這樣日后你有足夠的實力去應聘優秀的企業，還可以在和對方的面試當中占據主動性，相反個人實力過于羸弱還如何索要高額薪水?你實力強那么就可以將薪水提高一些，所以說為了長遠一定不能浮躁。
為學習制定目標（通用20篇）篇十七
我今年已經是六年級的學生了，馬上就要上初中了，我想考的中學是杭州市文瀾中學，它位于浙江省杭州市拱墅區。
文瀾中學的前身是1956年創建的杭州大學附中（1970年改名為學軍中學），文瀾中學已成為省、市的名校。
杭州文瀾中學是學軍中學與拱墅區教育局聯合建辦的以國有民營性質運作的學校，文瀾中學依托學軍中學，秉承學軍中學辦學傳統。
記得姐姐曾經說過：“學習好的人，那你就可以做別墅的主人，學習不好，那你只能做別墅的傭人。”我想做主人，不想做傭人，所以，我一定要好好學習！
為學習制定目標（通用20篇）篇十八
學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以內。以后每次考試，都爭取前進五名左右，不能后退。
1.合理安排好學習時間。
每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業。
2.要注重預習和復習。
每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。
3.注意課堂聽講效率。
在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標前進。
教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯系的知識網。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置，在復習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯系。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。可見，明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，并及時地反饋評價，及時矯正和補救。
學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標學習法也是成功教育的主要策略之一，同時，實現學習目標也是實現人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結合，才會避免一些無效勞動的發生。
其實讀書就像是一場馬拉松比賽，你如果覺得自己還行，就必須努力把自己放到第一梯隊，并且要跟上，不掉隊，只有這樣到最后你才會有沖刺的機會、獲勝的希望!
人的潛力其實很大，很多時候就看你怎么去把它激發出來!就像400米跑步，平時你就算是拼了命去跑，可能成績都不會很理想，但是如果在你跑的時候，后面有一只鬼追了過來…….最后的成績就可能會遠遠超出你的想象!所以重要的你是要讓自己有緊迫感!危機感!要把自身的潛力激發出來。
平常考試有時考砸了，你會說其實我都會的，都是粗心錯的，下次細心一點就好了，但是很慶幸你是一個學生，如果是軍人打仗，你或許都沒有機會說下次了。所以從分數的角度理解，粗心與不會是相等的，到初中升高中最后一次考試時，閱卷老師是不可能手下留情的!你的粗心也許會把你自己擋在高等學府的門外!讓你失去更好的學習的平臺!甚至會改變你的人生!你如果是真不會，那到情有可原，盡力了也就沒有什么遺憾了!可是因為你的粗心大意而把自己拒之門外，你將為此而抱憾終身!
現在的大學生畢業后找不到理想的工作，若干年后你們大學畢業了，想要找到理想的工作，要比現在更難，所以只有現在加倍努力，爭取將來能考上好一點的大學，將來才會獲得更多的、更好的機會!
為學習制定目標（通用20篇）篇十九
那么，如何在過度計劃與根本不做任何計劃之間取得平衡?創業成功者采用的分析方法又有哪些關鍵要素?這里總結了三條指導原則：
一、剔除沒有前景的創意。
尋求創業機會的人通常會想出許多創意。迅速剔除潛力不大的那些，就可以讓他們把注意力集中在少數真正有前景的創意上。這個步驟需要的是判斷和思考，而非收集大量的數據。只有把創造性構想和一流的實施能力結合起來，才能保證新創企業能夠生存下來并實現贏利。如果你的創業構想明顯缺乏創造性，或者你明顯不具備任何特殊的實施能力，那就應該毫不遲疑地予以放棄。
在評估創業機會是否可行時，創業者應該考慮三個相互作用的因素：創業的目標、外部環境變化帶來的契機，以及競爭的基礎是專有資產還是快速行動。對創業機會的吸引力(即風險和回報)進行評估和比較，是必不可少的。此外，創業者還應該以現實的態度評估自己的風險傾向等個人偏好。
二、做有節制的計劃與分析。
為了節約時間和資金，成功的創業者會盡量減少在研究和分析創意方面投入的資源，所以只進行必要的計劃和分析，必要時還要大膽做出主觀判斷。
在確定分析重點時，創業者必須認識到，哪怕進行再深入的研究分析，也仍然無法排除某些關鍵的不確定因素。他們還應該避免做那些對行動沒有指導意義的調查研究。至于到底要做哪些計劃和分析，并沒有標準的清單或者普遍適用的方法，而是取決于新創企業的特點。
三、把行動與分析相結合。
創業者不必等到弄清所有問題的答案之后才開始行動，并且要在行動中隨時準備調整方向。事實上，他們常常很難將行動與分析分開。在對創業機會進行全面分析之前就采取行動有許多益處，例如樹立自信心和吸引追隨者。這樣做還有助于創業者制定更正確、更有根據的戰略。成功的創業者會分階段進行分析，一旦出現任何問題或風險，就立即著手尋求解決方案。他們還必須能夠承認可能出現的錯誤，并且根據事態的發展調整戰略。
總之，創業者應該對自己的創意加以適度的思考和發掘，在猜想、分析和行動的完美結合中逐步形成自己的戰略。
【拓展閱讀】。
創業，需要許許多多的分析工作，從最初的項目選擇到開始后的經營策略，創業者的大腦從開始就必須全速運轉，特別是創業開始階段的方向選擇問題，創業者必須在這個問題上消耗大量的腦細胞。
1、你適合走怎樣的創業之路?
a.)性格分析：人力資源體系將領導類型分為6種(某些理論中是5種或7種)。有些人擅長戰略規劃而不善執行，有些人擅長執行但不擅長作秀(包括演講，推銷，包裝等)，有些人性格果斷，有些人性格細致考慮周到，有些人溫和，有些人嚴厲。這些都決定了你適合走什么樣的道路。具備任何一種性格的人都只適合成為職業經理人，而真正能夠自己創立企業并且成功的人都是同時具備所有優秀性格的人。萬里挑一!
2、什么叫做創業?
很多人沒有明白。我發現現在的想創業者，特別是一些剛離開學校沒幾年的年輕人，認識上有著很大的誤區。中國有古話說“男人三十，成家立業”，好這個“業”是什么?是一份穩定的事業;從收入角度來說，可以讓你和你的全家過上比較舒適的生活，能夠贍養你的父母，能夠撫養你的孩子，全家還能夠出去旅游，去娛樂.....從名譽的角度來說，在社會階層中(我們不要否認階層的存在)，你進入了至少中產階層，全社會雖不仰慕，但至少尊重你。可是我們很多人錯了，他們認為，創業就是要擁有完全屬于自己的企業，要擁有巨額的財富，要名車美女，出入各種上流場合。這不是創業心態，這是暴富心態。
3、關于暴富:在這個社會中，我們不排斥暴富，如果有暴富的機會而又無多大風險，我也一定擠破腦袋去搶。
(很類似于買彩票，但是我從不買，因為機會成本太高)請大家記住一句話“商場沒有驚喜'。上面所說有些極端，絕大部分創業者還是相當吃苦耐勞的，他們承受創業的艱辛，疲憊，緊張，失落，沮喪.....但是你可知，這又錯了。創業應當辛苦，但不應當艱苦。如果你經營自己的企業非常艱苦，甚至于如履薄冰，每日膽戰心驚。你應當懷疑和反思，自己可能已經走錯了。
4、打工和創業：舉我兩個好朋友的例子吧。
一個是方正電腦前總裁(名字我就不說了)a，典型的高級打工者。另一個是我的朋友b，他原先是阿爾卡特某分公司的總經理和總部某事業部的總經理。a對自己的定位就是職業經理人，離開了方正，他依然每月拿著高薪，在外還有自己的關聯企業來處理業務過程中的一些項目。b離開阿爾卡特之后著了魔一樣想要自己當老板，現在開了自己的公司，然而長達一年一筆營業收入也沒有(他是非常優秀的銷售，但是他之前做的都是大客戶，大項目，現在正在跟的也是大項目，對企業來說是沒有很好現金流的)，每天過得都很艱苦，每天都會產生新的希望，每天也都會失落和疲憊。
你們認為a和b誰才是真正的創業者?
創業不代表一定要擁有完全屬于自己的公司，其實這是一種江浙的“老板文化”，職業經理人的道路也是一種創業，我們稱為企業內部創業。比如大企業中“事業部”的形態就是典型的企業內部創業的范例，依托企業的平臺和資源，事業部獨立核算。總計下來就是：創業是我們離開學校踏上社會之后為自己打造一份事業基礎的過程。
為學習制定目標（通用20篇）篇二十
年度銷售目標制定是年終最令銷售總監頭疼的事之一，年度銷售目標不是兒戲，關系公司長期發展，制定時一般都小心翼翼。目標高了，下屬完不成，影響積極性，甚至會造反；目標低了，老板不滿意，也顯得自己工作沒有魄力。
民企實戰專家――合效策劃在咨詢中發現，許多企業制定年度銷售目標時經常會犯三方面錯誤：
錯誤一：銷量是唯一的銷售目標。銷量和利潤是企業的最終銷售目標，但銷量不是唯一的銷售目標。過分追求銷量往往會造成“市場自殺”。無論是銷售人員還是代理商，為了實現公司的銷量目標，而往往會殺雞取卵。表面上業績增長迅速，但許多違規降價、賠本促銷、串貨等推廣手段往往導致產品生命周期縮短。此外，由于企業只是追求銷量，銷售人員和代理商會聯手積極銷售低端暢銷產品，不但降低了公司利潤，而且往往直接成為“新品殺手”。健全的銷售目標除了銷量和利潤外，還需要一些輔助參數，比如品牌評估、市場占有率、產品覆蓋率、銷售管理狀況、人員狀況等。企業可以根據自身狀況，確定各考核因素的系數，進行綜合考核。
錯誤二：制定目標年年刮浮夸風。許多企業制定年度目標時很簡單，在去年銷售完成情況下，機械增加50%或者80%任務，而對實際完成能力自估過高。制定銷售目標，好比給銷售人員和代理商頭上掛甜餅，要讓他們跳起來后能夠得到。否則，他們會徹底放棄努力。員工認為年底獎金肯定沒戲，就會由失望轉向跳槽。代理商會對企業非理性管理而感到不滿，因為利益關系也可能放棄多年合作。2006年12月份，山東某著名白酒企業推出高檔產品，按照所謂地區消費水平，強行給各代理商攤派任務。代理商認為該品牌在消費者心目中已經是低檔品牌，200元左右零售價的白酒，推廣速度慢，數量也不會太大。但該企業威脅代理商，如果你完不成高檔新品任務，就會取消代理商所有產品的代理權。最終結果，許多代理商聽從企業安排合約照簽，但開始暗渡陳倉與新廠家開始合作。
”
不同的市場階段，銷售目標制定方法都不盡相同。下面筆者就成熟市場，講一下年度銷售目標的制定方法和步驟。
其次，參考往年銷售數據。往年銷售數據是年度決策的重要因素之一。盡量多參考幾年的銷售數據，而不能單看最近一年的銷售數據。數據是參考依據，不是直接定目標的的基數。參考數據的目的是結合所處市場環境，找出數據的發展走勢。走勢并非簡單的直線，是與所處環境緊密相連的。
第三，做好基層人員調研。總部人員制定年度目標前，要選擇幾個有代表性的市場，進行蹲點調研。調研市場的選擇要綜合考慮區域分布、市場成熟程度、市場容量、人員能力等因素，不能只調研好市場，也不能只調研孬市場。調研的方式除了與分公司人員和代理商訪談外，要敢于走到終端最低層，與零售商和消費者直接溝通，直接掌握一手資料。最直接的一線調研數據，是預測明年銷售狀況的基礎。否則，很容易被分公司銷售人員的哭窮或自吹等表面現象所迷惑。
第四，分解年度銷售目標。一般在制定總體目標前時，都讓分公司上報明年的計劃。總部在結合分公司計劃基礎上確定總體銷售目標后，需要對年度銷售目標進行分解。一般按照分公司、月度、產品等因素進行分解，分解時不能搞一刀切，要根據各自實際情況進行調整。分解過程也是一個總后修訂總目標的過程，有時會反過來根據分解后目標的可行性進行總目標修改。
第五，配套整體實施方案。沒有整體推廣方案做保障的年度銷售目標只能是畫餅充饑。只有具體的廣告計劃、促銷計劃、新品開發計劃、營銷政策、管理制度等具體實施措施跟目標配合，才能確保銷售目標完成。銷售人員和代理商才會信心十足。