讀后感是對書籍的細細品味和回味，是對書中思想和情感的回應與思考。此文為網絡上流傳甚廣的讀后感，對于書中的主題思想有獨特的見解。
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇一
今年寒假，我讀了一本與眾不同的書，名叫《青銅葵花》，講述了鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。
葵花和父親來到了因高燒變成啞巴的男孩青銅的村莊。一次讓這對男孩女孩相識。后來葵花父親落水身亡，青銅家收留了葵花。從此，他倆成為了的兄妹。青銅總是細心照顧著葵花，為她做花燈、賣蘆花鞋、做冰項鏈……其中青銅為葵花放棄上學機會這件事最令我印象深刻。
因為青銅家很窮，錢只能供一個孩子上學。青銅的家人選擇用抽簽的方法來決定誰能上學。就是在一片葉子上寫“去”，另一片葉子上寫“留”，讓他們倆任意抽取。而青銅想了個辦法，把的上學機會讓給了葵花。讀到這兒，我不禁贊嘆道：“青銅不但聰明而且無私，值得我們每個人學習!”
葵花也沒有辜負家人，不僅成為“學霸”，還在家教青銅認字、寫字。青銅寫不好的字，葵花不厭其煩，教了一遍又一遍，直到青銅學會為止。由此我聯想到自己在學校里也當“小老師”，幫“徒弟們”背英語語法19條時，因為他們不熟練，我就會很不耐煩，認為自己早背得滾瓜爛熟的東西哪有那么難?看來我還真得向葵花學學呢。
《青銅葵花》用一段鄉村故事教會了我要像青銅一樣聰明又無私，像葵花一樣善良又耐心。現在我將這本書推薦給大家，希望更多的人能從中汲取養分。
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇二
我強忍住要留下的淚，把媽媽扶到床上，轉身時用余光看到了媽媽欣慰的笑容；為什么呢。沒有朋友的人，活著豈非和死了一樣。如果是有意義的等待，那么，請繼續，也別放棄，但如果是無謂的等待，那么，你應該回頭了，看看你浪費的青春，浪費的一切?遠遠望去，這座山簡直就是花的世界，花的海洋，多姿多彩，漂亮極了。
有一位老人被壓在車下，整個車子的重量都壓在他的胸口上，此時除非誰去把車子從下面撐起來，否則無法把他救出來。誰有那么大的力量呢?人們都知道只有一個正在被通緝的苦役犯——冉阿讓，才有那么大的力量。當時身為“馬德蘭市長”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認自己就是冉阿讓。可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話，那位老人就會死去。就在這千鈞一發的時刻，他還是冒著可能被認出來的危險救下了老人。
又有一位老人，他被別人冤枉頂替冉阿讓被捕。當身為“馬德蘭市長”的冉阿讓知道后再一次猶豫了。因為他知道真正的冉阿讓就是他自己!但如果他不承認的話，沒有第二個人會知道。況且他還是一個了不起的“市長”。而那位老人只不過是個年過半百、毫無用處的人而已。可就在宣布那位老人有罪的時候，他竟公然承認自己就是冉阿讓!為此他放棄了一切已得到的`地位與榮華，以再一次進那已經呆了19年的牢房為代價，救下了那位又是毫無血緣關系的人!
看到這里，我被深深地震撼了。與當時黑暗、丑惡的社會現象相對應的，竟是一顆如此善良、無私的心;以及那么高尚的道德品質。為了使一些陌生人不受到傷害，他竟然一次次地挺而走險，甚至甘愿付出自己的生命。要知道這是要付出多么巨大的勇氣和力量啊!這一切都向我們展示了一個靈魂的高尚!
當然我也隱約地感到一層悲劇成分：在那樣一個時代背景下，即使你再高尚、再偉大，在與命運、與社會丑惡現象的搏斗中總顯得有點孤立、單薄。不過我認為就是這種差距懸殊的對抗，才更凸現出主人公冉阿讓英雄的本色。
冉阿讓，他是一個偉大的人，他在我心中的形象永遠都不會磨滅。冉阿讓，他是一個真實的人，他叫彼埃爾莫。
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2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇三
今年寒假假期里，我讀了美國自然文學之父約翰·巴勒斯的成名作《醒來的森林》。
這是一本寫鳥的書，讓我了解了許多奇特的鳥，比如：柳林鷹、冠藍鴉、紅頭啄木鳥、隱士夜鶇、白頭鷹……在書中暢游，可以傾聽森林的百鳥歌唱，欣賞鳥類建筑和鳥類分別吃什么，鳥兒們的生活習性，可以說是鳥類的百科全書。
巴勒斯用擬人的手法來敘說，讓我感覺鳥類如同我們人類一樣。在巴勒斯的百鳥園里，我最喜歡的是極樂鳥。因為它羽毛鮮艷無比，體態華麗絕美。不過它可是個膽小鬼，只要對手強硬一點兒，它就會投降。天才的建筑師那就是橙腹擬黃鸝了。它們的家是由一種特殊的材料構成的，看起來和亞麻相似，從遠處望去，就像一個懸掛的大葫蘆。雖然單薄，但是很結實。即便是再大的風雨也不怕。棕林鶇有很高的音樂天賦，她對各個音階運用十分自如，是歌唱冠軍。
這是一本美妙而生動的書。讀的過程中一幅幅栩栩如生的鳥類圖景呈現在我的眼前，仿佛身臨神秘的鳥類世界，可以從中學到許多鳥類學的知識。
如果你也喜歡鳥類的話，那就趕緊打開《醒來的森林》吧!讓我們一起和鳥類做朋友，享受大自然帶來的樂趣。
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇四
雨果是法國大文豪，中國人對他有點好感，因為他在聽到第二次鴉片戰爭英法聯軍搶劫燒毀圓明園罪行時說了點同情中國的話。我的大學時代閱讀的第一篇英文小說就是《巴黎圣母院》，雖然是簡寫改寫本，敲鐘人卡西莫多人丑心好、吉普賽美女愛斯梅拉達人好心好、神甫克洛德人好心丑已經刻在心里。看完電影《巴黎圣母院》，再看小說原著，雨果寫得干凈利落，情節緊湊，人物不多，讀起來很有浪漫主義的味道，雨果不愧風流才子，文筆有點驚風雨泣鬼神感覺。巴黎圣母院從此成為巴黎城市象徽，雨果于法國文化走向世界，功莫大焉。
雨果年級輕輕就寫成《巴黎圣母院》，他后來寫《悲慘世界》還能超出自己多少呢。看到《悲慘世界》那個大塊頭，我都打了幾次退堂鼓。這次終于把《悲慘世界》啃讀一遍。說真話，閱讀《悲慘世界》，真不如閱讀《基督山伯爵》和金庸武俠小說，小說情節慢，伏筆又少，沒有勾人讀下去的文字魔力。《悲慘世界》開篇寫了個主教神甫米里埃爾，似乎好得過了頭，主教獨闖匪區宣化，讓強盜頭子主動送來法器。寫主人公冉阿讓出場，由于是苦役犯黃色身份證，釋放出獄后一路食不果腹、衣不蔽體，住都沒人敢接待。走投無路之際，他闖到神甫門上，住了一夜。順手牽羊，順走銀器。故事人物情節終于徐徐展開，警探沙威出場抓捕冉阿讓，神甫解脫冉阿讓，埋下本部小說主題。
《悲慘世界》描寫聚焦點是法國下層民眾生活，重點寫法國監獄弊政和苦役犯冉阿讓一生。雨果寫美女方蒂娜未婚生女，工作失脫，淪為妓女。寫孤女科賽特被泰納迪夫婦殘酷剝削，寫得確實讓人看得難受。寫冉阿讓仿制玉石發了大財，變成馬德蘭市長，又因為良心發現，不愿看到別人頂罪，緊趕急趕趕到法庭，承認自己才是真正的冉阿讓。雨果文筆變化多端，設計出冉阿讓爬桅桿救人，主動落水，造成溺死假象，二次逃脫，救出孤女科賽特。小說至此進入高潮，寫沙威忠于職守，本想利用泰迪拉做局，逮捕冉阿讓。想不到好人自有天佑，冉阿讓安然逃生，最后進入修道院，化名做了園丁。這一節寫得比較刺激，比較傳奇，可以拍成驚險電影。
雨果花了大量鋪墊描寫1832年街壘戰。。。他安排冉阿讓和沙威兩大對頭在街壘戰場碰頭，設計出一直是追捕者角色的沙威落到被追者冉阿讓手頭，結果是冉阿讓高抬貴手，放了沙威一條生路。寫冉阿讓背起昏迷的馬里于斯，在巴黎下水道迷宮中穿松軟洼地驚險逃生，才要活出升天之際，又遇到對手泰迪拉和沙威擋路。《悲慘世界》寫到這里，我看寫三大男主角才寫出了神彩，寫出了復雜，寫出了人性美，寫出了人性丑。《悲慘世界》寫馬里于斯和科賽特愛情，寫一見鐘情，寫好事多磨，寫單相思，寫出了變化，寫出了味道。雨果寫得深刻。
《悲慘世界》最后以冉阿讓自我承認自己是苦役犯后，被馬里于斯冷漠趕出，一個人孤苦伶仃生活，在氣息奄奄之際，馬里于斯才發現冉阿讓是自己救命恩人，倍感懺悔結束。小說結束有力，看來西方人也有喜歡團圓美滿心理閱讀定式。雨果《悲慘世界》揭露社會丑惡有力，揭露社會人性多面有力，他沒有追求高大全主角形象描寫，讓人感覺比較真實。雨果在《悲慘世界》中是有點喜歡炫耀知識，每在小說一個情節結束和下一個故事展開之間，夾雜大段大段倫理說教和滑鐵盧之戰、巴黎下水道建設等歷史文字，我想《悲慘世界》這120萬多字巨著，如果刪除這些枝枝蔓蔓的東西，壓縮到80萬字以內，讀起來感覺更舒暢一些。
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2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇五
上學期讀了《悲慘世界》后，被這本書的故事深深震撼了。我不僅為當時的社會深感惋惜，還為那個悲慘的世界以及悲情的主人公不平。但是里面更深的讓我明白的是，寬容，善良等美德的力量是如此之大，無論在何時都不會過時。
《悲慘世界》一書主要寫了一個苦役犯冉阿讓的一生。他先是因為砸壞玻璃偷了一塊面包，被判4年徒刑，因4次越獄，又被判了徒刑。他等了，終于被放了出去。當他一無所有而又衣食無著的時候，受到了主教卞福汝的關懷。之后，冉阿讓化名馬德蘭，做了海濱蒙特勒伊的市長，可他最后自首了，冉阿讓又被捕了，他戴上了表示終身監禁的綠帽子和紅衣，在船上做苦役，在救一個海員時，他掉進了大海。后來，在法國的戰場上，有人看見了冉阿讓的身影。他在槍林彈雨中救出了一個人：馬呂斯。冉阿讓終因過度勞累離開了人世。
從此書中我看到了具備寬容的品質對一個人的影響是如此大。在書中我們可以知道，主人公出獄后，他受到人們的歧視，所以冉阿讓已經徹底絕望了。但是奇跡出現了，善良的米里艾主教用他仁慈的心改變了冉阿讓。因此他當上了市長，并用自己的高尚品德對待身邊的人和事。
國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。因此在以后的人生中，每個人都應該具備一顆高尚的心。比如說在別人需要幫助的時候伸出我們的援助之手，在別人沒有信心的時候給予別人充分的鼓勵。或是當別人受到歧視時候我們不能一味的去批判而應該具體的考慮判斷并給予他人一個機會。當我們每一個人都具備一顆高尚的心胸之后，世界就會變得無比美麗和諧，也就不會有“悲慘世界”了。
前幾天，我讀完了《悲慘世界》這本書，書中的主人公冉阿讓最后成了一個非常善良的人，這本書使我感到非常震撼。
我讀完了這本書，感到冉阿讓真崇高，他雖然曾經是一個苦役犯，但是后來他所做的事情證明了他的崇高。因為神父拯救了他，神父曾對他說過：“如果您從那個苦地方出來后對世人都懷著憎恨，那可是太可憐了，如果您能對人家都還懷著慈善、仁愛、和平之心，那您就比我們中的任何人都高貴。”是啊，如果你總是想著你的不幸而去憎恨這個世界，那你就無可挽救了，如果你受了委屈和不幸，但是仍然懷有一顆仁愛、和平之心，并且去幫助別人，溫暖別人，你就會受到別人的尊重，那你就比任何人都要高貴。神父說得太好了!
我們也一定要做一個像冉阿讓和神父那樣的崇高的人。
《悲慘世界》的主人公冉阿讓當時正處于資本主義社會貧苦階層。由于不忍心看著七個外甥過著挨餓的日子而偷了一塊面包，先后坐了19年的牢。
出獄后，冉阿讓飽受欺凌，招人歧視，處處受到排斥，是仁慈的主教伸出了援助之手收留了走投無路的冉阿讓，他不僅不計較冉阿讓偷了他的銀器具，還把銀燭臺送給了他，并教導他好好做人。冉阿讓被主教博大的胸懷深深震撼了。在主教的感化下，他成了一個胸懷坦蕩，勤勞正直的人，并且當上了受人尊敬的市長，擁有很多財產。可他卻把絕大多數錢給了需要幫助的窮苦人。
看到這里，我不由地思緒萬千。冉阿讓由一個苦役犯變成了一個市長，讓我感到很欣慰。但又是什么力量使他對那些跟他毫無相干的人給予莫大的幫助呢。那就是愛的力量。一個心里充滿了愛的人才會懂得去關愛別人，無私地去奉獻。以至于他為了幫助實現芳汀臨死前想見女兒一面的愿望，他又一次入獄。這一次入獄對冉阿讓來說則是終生苦役犯的代價。雖然芳汀最終沒能如愿就死去了，但冉阿讓始終堅持著。他在土倫港趁救一名水手的機會，跳入海中逃走。他去德納第家，救出了芳汀的女兒珂賽特，并用畢生的精力照顧她，把她當自己的女兒一樣，兩人相依為命。
我們的社會需要更多像冉阿讓這樣的人，寬容、善良、樂于助人，正是他的這種高尚的品德使得冷酷、固執、曾一味地追捕他的警長沙威因內疚自責而跳河自殺了。
冉阿讓一生的道路是那么坎坷，他遇到的磨難是那么嚴峻，他的生活充滿了驚險，但是他以驚人的剛毅、非凡的體力，憑著機智的頭腦，一次又一次地克服了種.種艱難險阻。他的精神已到了崇高的境界。
冉阿讓安詳地離去了，盡管他的命運曲折離奇，然而他身后卻留下了一曲曲愛編織的篇章，久久流傳。
在這個寒假，我讀完了《悲慘世界》這本書，讀完的那一刻，我被主角——讓·瓦讓這個平民階級的一位英雄深深打動了。
讓·瓦讓年輕時因為太饑餓了，偷了一塊面包，被捕入獄，又因為刑期內逃獄延長了刑期。結果最后一出獄已經成了一個大叔，他對社會充滿了憎恨，想要報復，卻遇到了一個很好的主教，可他卻偷了主教的銀餐具，當警方趕來時，主教卻說這是送給讓·瓦讓的。使他被感化了。幾年后，他隱姓埋名拿著主教給他的錢去一個小鎮上開辦了工廠，使人民富裕起來，理所應當的成了人人愛戴的富翁和市長。但終于還是被一個叫沙威的探長知道了他的身份不得不繼續逃亡。經過重重困難后他收養了受盡折磨的珂賽特，當做自己的女兒照顧她。之后，珂賽特愛上了革命者馬里尤斯使他也被卷入了戰爭，可一次誤會使馬里尤斯帶著珂賽特離開了讓·瓦讓，這讓他郁郁寡歡。最后當馬里尤斯覺悟時一切都晚了，讓·瓦讓最終病死在女兒懷中，孤獨的躺在了公墓一個偏僻的角落。
雖然我并沒有親身經歷此般混亂的社會，不過我也明白，那個社會是充滿黑暗的，為了一塊面包，使主角入獄19年之多。不知當時的富人么，是如何思考的，如果他們是受到最大創傷的平民，會怎么做?如果如此饑餓的是他們，又會怎么做?那個黑暗的年代人們心中都只有自己，從不為別人做半分思考，而這時，出現了一位圣人一般的英雄，讓·瓦讓!他并沒有被社會的黑暗、混亂沖昏頭腦，心中始終有著他人。辦廠使人民至富;拯救落水犯人;收養可憐的女孩兒珂賽特……這個社會在他的努力下開始透露出一絲光明，這一絲光明的發源地來自那可充滿勇氣，熾熱的心。可是人終會離開這個世界，讓·瓦讓在革命結束時，在那個自己最親的人的懷中死去，躺在一個公墓的偏僻角落，任荒草掩埋，雨水沖刷。擺脫了社會的苦難，去了一個幸福的地方。用臧克家的一句話來說“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”他的精神在我們腦海中留下一個深深的烙印。
人的生命是有限的，但能做的事是無限的，讓我們把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去吧。
我有眾多朋友與表兄妹，我最喜歡的是我的一個小表哥。他比我大四歲，不愛說話，總是眼神憂郁。我叫他“哥”。哥的母親在她十二歲那年去世了，他因此更加沉默。自從有后母之后，哥連話都不愿意多說。我眼看著也不舒服，也因此憎恨起哥的后母。至于喜歡哥的原因，那是第六感。哥很溫柔，比我母親還好。哥曾和后母吵過，那是第一次，也是最后一次。那夜，哥就消失了，拋下了一切的一切。舅舅，哥的后母，我的父母親找開了，遠的近的。我驚呆了，“哥不見了”。眼前卻突然閃過一個人影“哥”我知道，我哭了。哥的發絲凌亂，臉上有依稀的淚痕。哥蹲下來，望著我“不哭”。他摸了摸我的頭，“哥，你不可以這樣的。”除了這些，我什么也說不出口。哥點點頭，“哥聽你的，乖。”凌晨二點，爸媽還沒有回家，我守在哥的房門口，我不能讓哥再消失。一陣睡意襲來……醒來時，我乖乖地躺在床上，“哥”沒有回應。我哭了，哥，又走了，是嗎?沖出房間，“哥在啊!”哥告訴我，他想通了，接受了后母。昨天，他看見后母在公園里哭，于是……哥告訴我的時候，我跑過去，抱住他。“哥，我不恨舅媽了”哥摸了摸我的頭。“哥你哭了”上帝告訴我和“哥”，愛消滅一切不幸!
《悲慘世界》這本書，已經看了好幾遍。我終于明白了米里艾主教的作為，就像我和“哥”、舅媽。愛消滅一切不幸!一個服刑19年的重刑犯，因為米里艾主教的作為，因此在一夜之間洗凈罪惡的靈魂，重向光明。這樣大的功勞，是不是應該屬于米里艾主教呢?他不是平等與博愛的化身嗎?而芳汀，為了自己的女兒。珂賽特，不惜買掉了女性最珍貴的頭發和牙齒，甚至連性命也獻給了珂賽特。這樣的一個在苦難中打滾的女性，為什么會含淚而死?因為愛，因為愛使她有活下去的信念。珂賽特呢?她又為什么有勇氣活在德納第的百般虐待中呢?是啊!因為她知道，在遠方，有一個愛他的母親。讓我疑惑的是，為什么冉阿讓不在最后殺了法律的看門狗沙威呢?一直到當沙威認識到自己的過錯，認識到那個黑白顛倒的社會，并不是他所維護的，在善與惡的沖擊下絕望的跳江自殺，我才明白，冉阿讓是在通過自己的博愛、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個悲慘世界里的人們內心深處的良知!上帝告訴我們“愛消滅一切不幸”。
這個世界需要愛。當盲人過馬路時，你是否會好心的扶他呢?當老人在車上累得搖來晃去時，你是否會熱心的讓個位子呢?當孩子因為迷路而不知所措是，你是否會有愛心的幫助他呢?只要有愛，那么，所謂的不幸又算什么呢?愛，消滅一切。請你記住，上帝告訴我們的。
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇六
福清市實驗小學五年九班陳若亞。
指導老師：韓國文。
前一陣子，我讀了一部震撼人心的鴻篇巨制――《悲慘世界》。
這個作品以冉阿讓――一個因為偷了一片面包而開始了的苦役犯生涯的人為主線，寫了他被卞福汝主教感化后做了數不清的感人事情，包括幫助苦命的芳汀，以及將她的女兒珂賽特救出苦海，從一個黑暗罪惡的人蛻變成了高尚的天使。
當我合上這本書時，強烈的感動在心中油然而生。雖然冉阿讓去世了，但是他幫助了多少貧苦家庭找回了幸福；雖然他去世了，但是他完成了與芳汀的承諾，讓珂賽特過上了幸福的生活；雖然他去世了，但是他卻在緊要關頭救了他的死對頭探長沙威……他的感人事跡數都數不清，那他為什么要這么做呢？為什么要不顧死活地幫助他人呢？是的，他做出這一切全都是源于他的愛，他對所有生命的愛心，對世界的`愛心，以及助人為樂的愛心。
說到愛，說到助人為樂，那我便不得不說說我們中國的雷鋒。雷鋒出生在一個貧苦的家庭中，從小學習助人。長大了，他很快當上解放軍，做好事從不留名，是人們心中的英雄。有一次雷鋒出差，在火車上，他主動讓坐，不是幫人們端茶送水，就是幫婦女哄孩子，都沒有休息過。一位老人對他說：“同志，你坐下來歇歇吧！”雷鋒卻微笑拒絕了。從此，就有了這么一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒也說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”1963年3月5日，雷鋒光榮殉職后，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”沒錯，雷鋒與書中的冉阿讓其實是一樣的，都有一顆大愛無私的心。
愛是迷路時的一個指南針，為我們引路；愛是寒風中的一把篝火；愛是人生活的一線希望。法?彭沙爾說：“有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。”讓我們向大愛無疆的冉阿讓學習，向生活中每一個博愛的人學習！
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇七
《悲慘世界》是維克多，雨果在一八六二年所發表的一部長篇小說，看完悲慘世界，不如寫一篇悲慘世界讀后感紀念一下吧！你是否在找正準備撰寫“小學悲慘世界讀后感500字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
今天，我看了一本書，書名叫《悲慘世界》。里面的主人公是冉阿讓。
本書的主人公受到很多苦，過苦役生活。后來他出獄后改名為馬德，并被選為市長，在廠里有一個女工叫芳汀，生下珂賽特，把她寄養在外地。珂賽特在那里生活的非常不好。經常被打罵，連狗都比她生活的好。所以她非常孤單。芳汀死后，冉阿讓收養了珂賽特，卻一直被警察沙威追捕。在一次偶然的機會冉阿讓救了沙威。但沙威后來又想不開，就跳河自殺了。
看了這本書讓我知道了很多：生活的路并不好走，有時會很坎坷，但不要放棄，因為成功就在眼前。
讀了《悲慘世界》這一本書，我非常的高興——因為我獲得了我想要得到的知識。
在《悲慘世界》這本書中，我非常喜歡冉阿讓這個人物形象，我喜歡他的堅強不屈;喜歡他的率真直爽;喜歡他的純真和善良;喜歡他的“舍己救人”的精神;喜歡他的風度;更喜歡他的樸素，總之，我就是喜歡他。
《悲慘世界》這部小說是雨果的一部傳世之作。貫穿他一生活動和創作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”。這部作品描寫了法國大革命前夕社會各階層人民的不同命運，揭示了當時社會的重重矛盾，反映了法國社會的現實生活，歌頌了人性的善良和純真，鞭撻了統治階級和上流社會的相互傾軋的丑惡現象。這部小說是以主人公冉阿讓的命運作為主線而逐漸展開的。
在這一本書中，我還比較喜歡卞福汝主教，他用他的善良感化了冉阿讓，使冉阿讓變成我們讀者所想的那樣。
總而言之，我特別喜歡這兩個人物形象，你們也去看看《悲慘世界》吧!
《悲慘世界》真是個“悲慘世界”!讀完《悲慘世界》，我不由得為主人公冉阿讓的悲慘命運流下了同情的淚水。
主人公冉阿讓本是一個貧農出身的窮工人，為了挽救饑寒交迫的侄兒，他不得不去偷一塊面包，因此被罰苦役，囚禁19年!19年啊，僅僅是為了一塊面包被罰苦役，囚禁19年，那個世道真是太不公平，窮人的生活真是太悲慘了!冉阿讓雖然自己飽經滄桑，但出獄后還是盡全力去幫助別人，想用多做一些好事來彌補自己從前所犯下的罪，但是別人知道他的經歷后，，都不接受他的好意，在人們眼里他還是個十惡不赦的壞人，最終他還是凄慘地死去了，好悲慘的世界，好悲慘的人呀，難道一個人犯了錯，永遠都不會改了嗎?況且他犯的也算不上什么大罪。
幸好，《悲慘世界》的時代已經遠離了我們，我希望世界充滿和平，充滿友愛，再也不要有冉阿讓那樣悲慘的人了!
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇八
《悲慘世界》是在法國小說乃至世界小說創作史上的又一座豐碑，而且可以說是更加巍然聳立的豐碑。小編為您整理了悲慘世界小學讀后感，僅供參考!
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那么這個世界真的是悲慘的么?
世界原本沒有悲慘和幸福，人們創造了它們。
一個面包、一個燭臺，他們站在路中央，等待人們給它們定義：贓物還是圣物。
有時候，人犯錯，不是自己的原因，而是是被逼迫到了角落。
如果你可以從人為的不可原諒中分辨出這些，請你給犯錯的人一個機會，讓他站起來。
有時候他站起來了，就是這個世界更明亮了。
而這個光，可以照耀更多的黑暗角落。
誰知道呢。
雨果說：“只要因法律和習俗所造成的社會壓迫還存在一天，在文明鼎盛時期人為地把人間變成地獄并使人類與生俱來的幸運遭受不可避免的災禍;只要本世紀的三個問題——貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱——還得不到解決;只要在某些地區還可能發生社會的毒害，換句話說，同時也是從更廣的意義來說，只要這世界上還有愚昧和困苦，那么，和本書同一性質的作品都不會是無益的。
”這些話，我們看在眼里，念在嘴里，也應該永遠的記在心里。
不為了記住這本書本身，而是為了記住這本書要告訴我們的.，教會我們的，希望我們的。
這是一本愛與寬容與救贖的書。
人類是不是孤獨，我們是不是擁有神的庇佑，沒有一個實體來告訴我們答案，我們只能相互擁抱才能渡過答案沒有揭曉的漫長時光，否則我們就成為天上的星星：哪怕閃耀，卻也各自在黑夜孤單寂寞，無法見到陽光，然后自己殞落。
最近，我看了一本名叫《悲慘世界》的書。
這本書令我感悟深刻，你想了解這本書嗎?
這本書大致介紹了這樣一個情感淳厚的故事：讓·瓦讓是一位剛從監獄里釋放出來的苦役犯，雖然他已自由了，卻由于那張黃色通行證而遭到了別人的謾罵。
萬萬沒想到的是，一位主教大人竟免費提供給他住宿與食物，并以巧妙地方法教會了他善良的人品。
從此，讓·瓦讓神奇般地變成了為人親切、善解人意，還不惜生命來幫助別人的馬德蘭市長。
后來，他還以父親般的慈愛完成了芳蒂娜的遺愿——將阿塞特培養成人。
他在一次次波折中挺了過去，以樂觀的態度面對情緒的低潮，用勇與嘗試、急中生智的優點度過了改過自新的一生。
讀完了這本書后，我沉思很久，仍在回顧那感動人心的故事。
在故事情節中，不知不覺地便深刻反映出了惡與善的兩個極點。
讓·瓦讓的前半生有不可救藥的惡，而后半生卻有著令人敬佩的善，芳蒂娜有著為了還子而付出一生，在死前還惦記著孩子的精神，泰納迪埃一家人確有著名副其實的不靠工作，只靠狡猾的做法。
這個故事給我的啟示是：有好心就有好報。
這就是我最喜歡的一本書，我相信它會讓你終生受益!
讀了《悲慘世界》這一本書，我非常的高興——因為我獲得了我想要得到的知識。
在《悲慘世界》這本書中，我非常喜歡冉阿讓這個人物形象，我喜歡他的堅強不屈;喜歡他的率真直爽;喜歡他的純真和善良;喜歡他的“舍己救人”的精神;喜歡他的風度;更喜歡他的樸素，總之，我就是喜歡他。
《悲慘世界》這部小說是雨果的一部傳世之作。
貫穿他一生活動和創作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”。
這部作品描寫了法國大革命前夕社會各階層人民的不同命運，揭示了當時社會的重重矛盾，反映了法國社會的現實生活，歌頌了人性的善良和純真，鞭撻了統治階級和上流社會的相互傾軋的丑惡現象。
這部小說是以主人公冉阿讓的命運作為主線而逐漸展開的。
在這一本書中，我還比較喜歡卞福汝主教，他用他的善良感化了冉阿讓，使冉阿讓變成我們讀者所想的那樣。
總而言之，我特別喜歡這兩個人物形象，你們也去看看《悲慘世界》吧!
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇九
最近，我在圖書館看到一本，主要是在說“誠實”的重要性，對我們日常生活及為人處事上有極大的幫助，讓我獲益良多!
《阿丁的寒假作業》這本書主要在講，寒假快結束了，當大家正忙著寫作業時，阿丁卻得意的告訴小威，自己的寒假作業早就寫完了，直覺不可能的小威，心想阿丁一定是投機取巧，果然開學之后，阿丁的謊言就被拆穿了。然而阿丁卻一點也沒有反省的意思，不覺得抄襲別人有什么不可以的阿丁，只是覺得自己倒霉透頂了。
有一天騎了一輛自行車向小威炫耀的阿丁，過了沒多久，竟然被人痛打一頓，因為他的自行車是別人偷來轉送給他的，并恐嚇不能講出去，由于學乖的阿丁把事情告訴警察，才讓事情圓滿結束。
在這本書讓我徹底領悟到了“誠實”的道理，真正的誠實并非口說而已，而要實際去做，不然最后就如同放羊的小孩一樣，最后就算你說的是實話也不會有人再相信你了。
俗話說：“欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。”意思是說：“謊言無法永存，他總有被事實穿幫的一天。”如果我們不誠實，別人就會看不起你，不跟你交往，也不愿意跟你合作。你說的每一句話，別人再也不會相信了！想想看，那是那是多么恐怖的事啊!所以呢!我們要以誠實的心來對待別人。
誠實是一個人最重要的品德，也是與人相處的基本道理。不管是老師或是爸媽總是對我們諄諄教誨：“做人要誠實!”我想更重要的不只是誠實，更重要的是：我們要言行一致，說實話，做實事，才是誠實的最高意境。
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2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇十
最近，我在圖書館看到一本，主要是在說“誠實”的重要性，對我們日常生活及為人處事上有極大的幫助，讓我獲益良多!
《阿丁的寒假作業》這本書主要在講，寒假快結束了，當大家正忙著寫作業時，阿丁卻得意的告訴小威，自己的寒假作業早就寫完了，直覺不可能的小威，心想阿丁 一定是投機取巧，果然開學之后，阿丁的謊言就被拆穿了。然而阿丁卻一點也沒有反省的意思，不覺得抄襲別人有什么不可以的阿丁，只是覺得自己倒霉透頂了。
有一天騎了一輛自行車向小威炫耀的阿丁，過了沒多久，竟然被人痛打一頓，因為他的自行車是別人偷來轉送給他的，并恐嚇不能講出去，由于學乖的阿丁把事情告訴警察，才讓事情圓滿結束。
在這本書讓我徹底領悟到了“誠實”的道理，真正的誠實并非口說而已，而要實際去做，不然最后就如同放羊的小孩一樣，最后就算你說的是實話也不會有人再相信你了。
俗話說：“欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。”意思是說：“謊言無法永存，他總有被事實穿幫的一天。”如果我們不誠實，別人就會看不起你，不跟你交 往，也不愿意跟你合作。你說的每一句話，別人再也不會相信了！想想看，那是那是多么恐怖的事啊!所以呢!我們要以誠實的心來對待別人。
誠實是一個人最重要的品德，也是與人相處的基本道理。不管是老師或是爸媽總是對我們諄諄教誨：“做人要誠實!”我想更重要的不只是誠實，更重要的是：我們要言行一致，說實話，做實事，才是誠實的最高意境。
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇十一
假期里，我讀了《西游記》這本書。這本書主要講了：唐僧去西天取經，在路上分別遇到了孫悟空、豬八戒和沙和尚，并收他們為徒。他們一路上經歷了九九八十一難，最后終于取得真經，修成正果。
在《西游記》中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟--孫悟空。他本是只從怪石中蹦出的神猴，住在花果山，與那里的猴子們成了親人，并成了那里的大王。后因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下，五百年之后，被唐僧救出，并保護唐僧去西天取經。一路上，他降妖除魔，立下了赫赫大功。所以，我很喜歡他。
現在說說豬八戒吧。為什么他叫豬八戒呢？因為他本來就是一頭豬。自從師父收留他之后就讓他戒掉八大條不良的習慣：好吃、愛睡懶覺、不干活、吃葷的（出家人不能吃葷）、不夠義氣……還有沙僧，他本是天宮里的一名大將，因為犯了錯誤被玉皇大帝打入流沙河成了妖精。自從唐僧收他為徒，他才變成好人，不過他很善良、勤勞。
最后說一說師傅唐僧吧。他既沒有像孫悟空那樣的本領，也不像好吃懶做的豬八戒一樣有本事。雖然他只是個和尚，只會念經，可是，他卻心地善良，慈悲寬厚。無論豬八戒多么的無理，他絕不趕他走，而對可不一樣了，當孫悟空不聽話的時候，他一定是會趕他走的'。（這樣看來，唐僧真的很偏心。）。
唐僧師徒四人一路上歷經磨難，仍堅持不懈，百折不回，最終修成正果。西游記的故事啟發我們，做任何事情都不要怕辛苦，只要堅持不懈的努力就一定能取得最終的成功。
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇十二
海洋占據著地球的大部分面積。每當我們面對浩瀚的大海時，映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什么呢？哪里有奇特的生物嗎？這一切經常引發我一連串的遐想。一本《海底兩萬里》終于滿足了我的好奇心，漸漸地，我隨著這本書走進了奇妙的海洋世界。
這本書是由法國著名科幻小說家儒勒?凡爾納編著的。故事起源于1866年，一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上陸續發現了海怪，法國生物學家阿隆納斯受邀追逐怪獸，阿隆納斯教授所乘坐的'“林肯號”船在一次次追逐“獨角鯨”以后，在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里，倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨”的魚叉手尼德?蘭救了。接下來他們在“鸚鵡螺”號上和船長一起經歷了海底打獵，觸礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南極。他們在“鸚鵡螺”號上生活了十個月，在海底走過了兩萬里。
雖然書中有些知識很深奧，但還是豐富了我的課外知識，開闊了我的眼界。看了這本書，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我；仿佛海底世界的神秘面紗被我層層揭開；仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”；仿佛我也隨著書中的人物漫步于海底深林世界。
看看我們今天被大肆污染的海洋。總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳；總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳；總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳；總有一天，我們要到海洋里去居住；總有一天，我們會發現自己的過錯。但是，時間是不會回頭的，如果我們在破壞水資源，那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇十三
當我剛剛開啟我的閱讀之旅時，暑假就來了。這可是個絕妙的好機會啊！我來回穿梭于書店的各個書架，忽然發現了《意林》的影子。
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻，有一個題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。
我想，現在的我應該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。
我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語。原來，叛逆的孩子是這樣的啊！自己做的，自己認為是對的，往往會被別人誤認為差生。
文章講的一個男孩，由于在叛逆時期，成績糟的一塌糊涂，迫不得已轉校。去到了新的學校，他被同學們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學擺脫歹徒，于是重新獲得了同學們的愛戴。
我特別贊同本文的最后一段總結，對啊，“堅持個性，但也別忘了敞開心扉。”我能體會，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見，特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關注啊。
不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會認為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個變化。反而，自己對孩子的態度，愈加變壞。
讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡潔的語句、細膩的語言卻也能讓人深思呢。
叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無一人的門外。
文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執著自己的觀點，而忽略了別人的看法。
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2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇十四
一看書名，我就猜想這本書里有100個小故事。的確是這樣的。
這每一個單元都有一個吸引人的題目，比如：童趣哈哈鏡、有魔力的寶物、天馬行空的想象等等。在這每一個題目里面都有很多不一樣的童話，讓我對童話有了更充分的認識。
在第一篇《笨耗子的故事》中，我明白人不能貪婪，更不能在遇到困難時去尋求敵人的幫助，那樣的后果將不堪設想。這里面也有很多我看過的童話，還有一些想象的故事。有小童話、小童瑤、小詩歌、小寓言、小神話等。在每一個故事后，還有美文小貼士，佳作共賞析，我來練一練等等。我在第95篇讀到了《三只小豬的真實故事》。它讓我知道，不能為了省事而去做一些簡單容易的事情，也要學會思考分析后果，不然會像那兩只小豬一樣狼狽。讓我最難忘的故事是第66課《米莉帽子變變變》這里作者是運用想象力來描述的。我們可以展開想象的翅膀，把帽子變成自己想要的樣子，尺寸、形狀或顏色都可以自己設計。這里讓我看到了想象力非常的神奇，讓人感覺非常的美好，非常的開心。
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇十五
《魯濱遜漂流記》是我整個暑假讀的書里印象最深刻的一本書了。書中的主人公——魯濱遜很令人敬佩。
書中的故事大概是這樣的，主人公魯濱遜不屑守成，堅持自己要去航海的夢想，三番五次地拋開他爸爸給他創造的良好生活，選擇出海。但是在航海的過程中，遭遇了海難，一整船人中只有他一個人活了下來，他逃到了一個荒島上，開始時一無所有，但是他沒有悲觀，沒有放棄，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過上了幸福的生活。
我佩服魯濱遜的毅力和創造力，他可以在如此惡劣的環境中活下來，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書中主人公因為堅持自己的夢想，吃了很多的苦頭，可是我還是覺得他是自己的英雄。在無人荒島獨自生活23年(救了其他人后又生活了5年)，他一直沒有放棄自己，一直在為再回故鄉想方法。他這種堅持的精神是最可貴的，我們在學習中也最應該向他學習，堅持不懈、追求理想，最終理想一定會實現!
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇十六
《悲慘世界》是雨果的作品，讓我了解到如果社會給人以自由平等，再加上慈善，那么這個社會就將非常美好，不再悲慘。
大概上中學時就聽說過世界名著《悲慘世界》，可是許多年來一直都沒讀過，主要原因是我不喜歡讀外國小說，里面的描寫、敘述和議論太啰嗦，讓人生厭，簡直不像小說。
而這次促使我看這部名著的，是三十多年來耳聞目睹的許多人和事。
這部名著向我們比較全面地展示了100多年前法國底層人民悲慘的生活畫卷，催人淚下，發人深省。
主人公冉阿讓是一個勤勞而窮苦的老實人，因不忍外甥和外甥女挨餓偷了一塊面包，居然被判5年刑;獄中因擔心寡姐一家生活無著而多次越獄，被加刑至。長期的牢獄迫害使他產生了報復社會的思想。出獄后就偷了好心留他宿的米里哀主教的銀器，還強占了一個小孩子的錢。而主教不僅沒告發他，反而又送他一對銀燭臺，還勸他以德報怨，廣濟厚施。
在主教的教誨下，冉阿讓被殘害多年的善心萌發，脫胎換骨。流浪到一個城市后，由于他對一項技術的革新，發了大財，建了工廠。發財后，一心一意周濟窮人，受到廣泛好評，被提拔為市長。一個可憐的小女孩珂賽特的母親芳汀，因為失去工作，養不起孩子，被迫做了妓女，也受到了冉阿讓無私的救助。然而好景不長，他偷盜主教銀器和強占小孩子錢的事終于案發，又一次被捕入獄。當然結果就是，被他周濟的窮人又開始過起了悲慘的日子。
本書的作者雨果認為，這是可惡的法律造成的。他在本書的序言里說：“只要因法律和習俗所造成的社會壓迫還存在一天……”雨果認為，造成社會悲慘的原因是法律和習俗的壓迫，即使是正義的法律和正義的執法者，也是造成社會悲慘的原因。雨果在書中試圖告訴我們：如果不因一點盜竊行為逮捕大慈善家冉阿讓市長，這個社會就是另一個樣子——正義的法律在維護少數人利益的同時，卻制造了更大的悲慘。這樣的認識我們不能不說有一定的道理，但是我們也不能不說，這是作者在認識上的局限。
雨果是一個追求自由，贊美革命的人，他還認為，沒有自由平等也是造成社會悲慘的原因。他有點浪漫主義的幻想，他樂觀地認為，如果社會給人以自由平等，再加上慈善，那么這個社會就將非常美好，不再悲慘。我們還得說，這也是作者的局限。
實際上，造成社會悲慘的不是法律，不是壞習俗，不是沒有自由平等，而是經濟制度，根源是經濟制度，與政治關系不大。悲慘不悲慘是經濟上的事，經濟上的事就應該從經濟制度上找原因，不要從政治上找原因。張三有病，不要治到李四身上。
經濟制度分為私有制和公有制兩種，私有制是私有制社會的根本制度，公有制是公有制社會的根本制度。
私有制恰恰是造成私有制社會悲慘的根本原因，只要這個制度存在的地方，社會就是個悲慘的社會，世界就是個悲慘的世界，無論發生不發生民主革命;只要這個根本原因不除，世界就會永遠悲慘下去，不管人民是不是自由平等。__年前的專制社會，私有制是存在的，所以__年前是個悲慘的世界，并不是只有100多年前的法國是悲慘的世界;100多年前的丹麥，私有制是存在的，所以有“賣火柴的小女孩”，并不是只有100多年前法國的珂賽特是個可憐的小女孩;今天……一千年后，如果私有制仍然存在，這個世界仍然是悲慘的，一模一樣的事情仍然會發生，與有沒有民主，有沒有自由平等無關。
雨果在本書的序言里還說：“貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱。”這句話正確嗎?當然正確。如果年青的冉阿讓不因貧窮就不會去偷面包。然而，雨果并沒對這句話深究下去。是什么原因造成的貧窮、饑餓和黑暗?怎樣消滅貧窮、饑餓和黑暗?他沒深究。或者他深究下去了，但是得出了一個錯誤的答案——他認為自由平等和慈善可以消除貧窮、饑餓和黑暗。他不知道，造成貧窮、饑餓和黑暗的是私有制，不消滅私有制，貧窮、饑餓和黑暗就會永遠存在下去，悲慘的故事就會一而再、再而三地重演。
私有制里，固然也可以提出自由平等的口號，自由平等固然也可以被做得有模有樣，但是沒有公有制為基礎的自由平等是無本之木，是空中樓閣，是虛空的。私有制里，在民主革命之后，專制等級雖然被廢除了，雖然沒有法律規定的等級和各種限制了，但是自由平等是受金錢限制的，有一分錢就有一分錢的自由平等，有兩分錢就有兩分錢的自由平等。五星級酒店，窮人可以進嗎?雖然法律允許，但是窮人仍然不能進。盡管在等級制度下，法律是不允許下等人進的，這個制度很可惡，可是民主革命后廢除了等級制度，窮人仍然不能進，這樣的自由平等難道不是虛空的，口號式的?私有制里的民主革命，固然能廢除不合理的法律，但是廢除不了富人的金錢。
不要說所有的資本家并不是都有善心的，即使都有善心，也是做不到的。
幾千年以來的私有制，在財富的分配上，一直有一個不為人知的潛規則，這個潛規則就是：不允許勞動者富裕。為什么?因為有識之士認為，如果勞動者報酬高了，一年的工錢兩年都花不完，一輩子掙的夠兩輩子花的，那么勞動者就會失去勞動的動力，他們可能要去旅游，要修養等等，這樣就沒有人創造財富了，資本家也招不到工人了，這是很可怕的。所以只能給勞動者極低的報酬，讓他們僅夠養家糊口的，花完還得掙，只能不斷地勞動。大家都知道放魚鷹的，放魚鷹的人，是不給魚鷹飽食吃的，魚鷹吃飽就不捉魚了。而魚鷹也是這么認為的嗎?當然，放魚鷹的人絕對不可能站在魚鷹的立場上考慮問題。所以，一些人干脆就明目張膽地高喊：“貧富分化利于社會發展”“橄欖型的社會結構是最美好的”。因此，私有制社會是不允許大家都富裕的，是不允許人民在經濟地位上平等的，或者說，一部分人的貧窮和悲慘，是有識之士或私有制這個社會，早就規劃好了的，是必須存在的。開頭本文就說過，冉阿讓是一個勤勞而窮苦的人，為什么說他勤勞而窮苦?30多年來我們一直受到的教育都是勤勞致富，按理來說勤勞是不能和窮苦掛上鉤的，應該只有吃喝嫖賭、游手好閑和窮苦才能掛上鉤。可是，我們看到的事實是，廣大勤勞的工人和農民都是窮苦的，為什么?就是魚鷹原理。這樣，我們還能指望私有制消除悲慘嗎?它抹粉似地救助的悲慘沒有它制造的多。
今天來看，這部名著雖然有一些局限，但是進步意義還是很大的。它用現實主義手法給我們描繪了底層人民的悲慘生活，并積極探索解決辦法。僅僅它的現實主義，僅僅它對底層人民悲慘生活的描寫這一點，就足夠許多作者學習的了。我們都讀過很多小說，也看過許多戲劇、電影，但是以底層人民為主題的，反映底層人民悲慘生活的，我們很少見過，我知道我，只在30多年前看過幾本。四大名著是不是?不是。尤其是現在，言情的、玄幻的、搞怪的、搞笑的、打斗的，汗牛充棟，可是就沒有這方面的。作者都沒有社會責任感，都只想賺錢發財了，總是迎合低級趣味。底層人民占大多數，為什么就沒有寫他們的現實的書?請作者們多些現實，少些浪漫，有點社會責任感。當然，出版不了也可能是一個原因。
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇十七
《窗邊的小豆豆》的主人公是一個無憂無慮，身心健康的小女孩。盡管她因為淘氣，一年級就被退學了，但她還是那樣的開朗。小豆豆這個女孩吸引住了我們，讓我們跟小豆豆一起快樂，煩惱，難過……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之間流露出來，讓你不知不覺得愛上了這本書，愛上了一個叫“小豆豆”的女孩。
《蘋果樹上的外婆》------幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪卻沒有，這令他很難過，然而有一天，安迪的外婆不聲不響地從天而降，坐在了蘋果樹上。她的打扮很奇怪，戴著一頂用羽毛裝飾的帽子，長裙下邊露出鑲著白色花邊的褲子，外婆帶著安迪去游樂場，套野馬，海上冒險。她的腦袋里總有些稀奇古怪的.想法。嘿，這個外婆可真有趣！后來，安迪鄰居家又搬來了一位新奶奶，她有許多事情需要安迪幫忙，安迪很幸福。最讓我驚嘆的是安迪的這一段時間里竟然會有那么多巧合！后來又一想，故事沒有了巧合，就沒有了“生命”。只要有了巧合，故事就能說下去。
《小狗錢錢》-----只有改變自己，才能改變其他。這是一個引導我們正確認識財富，創造財富的“金錢童話”。金錢可以使你變得快樂，也可以使你變得煩惱，金錢可以使你變得富有，也可以使你變得貧窮。我們不要抱著金錢團團轉，要使金錢在我們手中團團轉，從今以后，我們不要再說試，正如錢錢說的：你只有兩個選擇-----做還是不做。當你成功時，你會發現路是多么的寬闊。想改變自己，只有執行計劃嗎，你最好“破釜沉舟”，只要做了，就不回頭，努力地去干。自信，是非常重要的，一個人要自信，并不斷地改變自己，那么他就一定能成功。
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇十八
我今天讀了《開罰單奇遇》這本書。它的封面是一棵桃子樹，樹上的桃子紛紛掉在地上，一個穿著警服的男生和一個穿著粉色衣服的女生，坐著一輛割草機，在草地上開著。男孩子一看就是一個很淘氣的小孩。不錯，這個男生就是人小膽大的淘氣鬼——菲利。
菲利想買一輛自行車，但錢不夠。菲利打算去找事做賺點錢，他寫了很多賺錢的“想法”出來，再把“想法”放到一個箱子里面。當他覺得無聊時就抽一張“想法”出來，紙上寫的是當警察。于是他把他爸爸的割草機當警車，他和他的朋友洛塔一起上了“警車”，他們開著“警車”給不講規則的人開罰單。
我覺得他們不能為了買自行車而去給別人開罰單，這也太淘氣了！我也做過很多淘氣的事，比如，我很喜歡站我們小區的假山上跳來跳去，這很危險，媽媽提醒過我很多次，我把她的話當耳邊風，就是不聽。小區的門衛叔叔也叫我們小孩不要在上面玩，說那很危險。我們也不聽，就是覺得很好玩，繼續玩……還有一次，我看到爸爸下車了，車沒關火，車匙還插在車上。我也想學爸爸開車，于是坐到他的座位上，剛想開，爸爸回來了。看我要開車，他嚇得臉都白了，把我狠狠教訓了一頓！從沒看過爸爸發這么大的火，我就知道這樣淘氣的事情絕不能做的！
讀了《開罰單奇遇》這本書，我覺得如果淘氣對別人對自已有危險，就不要淘氣；如果開心又沒危險，當然可以開心地淘氣去玩。
我很喜歡這本書，它讓我知道很多道理。人活在這個世界上就要守規則，不能做損害別人的事情，也不能做不安全的事情。
2023年寒假悲慘世界讀后感小學（模板19篇）篇十九
寒假期間，我讀了一本由英國作家查爾斯·路德維希·道奇森編寫的《愛麗絲夢游仙境》，這本書把我帶進了童話王國，使我感受到了純真的夢幻，受益匪淺。
《愛麗絲夢游仙境》講述了這樣一個故事：愛麗絲的心地善良，純潔，樂于助人，能面對各種稀奇古怪的人和物時神情自定，始終保持清醒，堅持自己的價值判斷，絕不隨波逐流，保持了自己寶貴的尊嚴，良知和獨立人格，直至夢醒時分都真實的活著，而使我想到了現實的生活中，我們所處的'荒謬絕倫，虛偽虛假，邏輯混亂等的環境中，而又有多少人能不失去了自我，丟掉了寶貴的尊嚴、良知、人格，隨波逐流而醉生夢死，被污濁的環境中而異化。
親愛的同學們，愛麗絲的故事給予我們的啟發一定要銘記，并且在今后的生活中可以像她一樣機智勇敢，在小升初的考試中一鳴驚人!
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